關於傳統文化五年級作文9篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的傳統文化五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳統文化五年級作文 篇1

同學們，你們吃過“羊”嗎？我這裏說的“羊”可不是我們平常吃的羊肉。我說的“羊”是用面做的像羊似的饅頭，吃“羊”是我們家鄉的一種傳統文化習俗。

在我們家鄉，每年新小麥收穫以後，剛當媽媽的女人要準備些饅頭和一些禮物回孃家，這叫做看“羊”。過些日子，姥姥會帶一些大小不同的“羊”去看外孫，這俗稱送“羊”。現在，隨着生活水平的提高，很多人不再送饅“羊”了，而是去麪包房定做些麪包“羊”。“羊”送到外孫家後，要把回頭“羊”讓姥姥帶回去，這意味着明年讓姥姥繼續送“羊”。

送羊一般送三年或五年，有的一直送到外孫結婚爲止。

我小時候，姥姥一直給我送了三年“羊”，那些大小不同，形態各異的羊吃起來味道好極了！現在回想起來，我還直流口水呢！

傳統文化五年級作文 篇2

東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。在冬天嚴寒之時，就用自己的身體將父母的被子溫暖後，再請父母安寢；在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國傳統孝之禮儀，孝順父母，從小事做起。

唐朝貞觀年間，西城回綸國是大唐的藩國，一次，回綸國爲了表示對大唐的友好，派使者帶一批珍寶見唐王，其中最珍貴的是白天鵝。途中，白天鵝不謹飛走，使者只拔下幾根鵝毛，卻沒能抓住白天鵝，使者在擔心害怕之餘吧鵝毛獻給了唐太宗，唐代宗並沒有怪罪他，反而覺得他忠誠老實，不辱使命，從此，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事幹爲流傳開來。

傳統文化五年級作文 篇3

傳統文化與親情

我的外婆家在江蘇，屬於江淮一帶，爺爺奶奶家在遼寧瀋陽，兩地的傳統習俗有些不同。

昨天週六，一大早，外公外婆就買回來大包小包許多食材，“今天什麼節日?”我有點好奇，“明天冬至，就是大冬，俗話說‘大冬大似年，北方餃子南方湯圓’”，北方過年大年三十包餃子，我們江淮是包湯圓，所以我們今晚包餃子吃，明天早上吃湯圓!”“哦，耶!”我開心地歡呼起來，“我們家真好，南方北方的習俗都有呢!外婆，我來幫忙，我們早點包餃子和湯圓啊!”“呵呵，看你這個小饞貓急的!”媽媽笑道。“餃子皮我揉，這個我拿手”，爸爸自告奮勇道，“湯圓的豆沙餡兒還是我來!”外公得意地自誇道，“這自制的豆沙餡兒，可是買不到的好吃哦!”“呵呵……”

下午，寫完作業，我突然聞到了很香甜的味道，來到廚房一看，果然是外公把豆沙熬好了，好香啊!我迫不及待地嚐了一口，一旁在和餃子餡的爸爸樂了，“餃子餡你也來一口吧!”“那是生的，我纔不上當呢!我也來包!”

一切準備就緒，外公外婆包湯圓，爸爸媽媽包餃子，我兩邊忙着，“外婆，其實，這南方北方的餃子和湯圓其實根本是一樣的，你看，都是把餡兒包到皮兒裏，只是南方用米粉，北方用麪粉!”“嗯，總結的準確”，外公讚揚道，“寓意也都是希望一家人團團圓圓，把幸福和祝福隨着餡兒包進去”，外婆跟着總結道。“嗨，你怎麼把餃子餡兒包到湯圓裏去了!”媽媽驚呼道，我低頭一看，包錯了，“這樣也好，你們看電視上，菜湯圓的做法也很多，今天這是我爲大家做的菜湯圓哦”，“哈哈，不錯，再包幾個菜的吧!”外公高興地笑道。一家人都哈哈大笑起來。暖暖的親情，洋溢在溫暖的屋子裏，洋溢在我們每個人心中。

我覺得很幸運，我常常可以感受到南北方兩種傳統文化。雖然南北方傳統文化有些不同的地方，但是對家的愛，對家人的愛，都是一樣的。傳統文化讓我們家更加和諧歡樂!

傳統文化五年級作文 篇4

舞獅是我國古老的民間傳統文化之一，今天，老師就讓我們親眼目睹了一場精彩的舞獅表演。

瞧，這隻調皮的小獅子一蹦一跳地上了臺，它長得十分可愛，銅鈴般的大眼睛，胖乎乎的身子，還穿着一身鮮紅的“衣裳”，張着血盆大口，真惹人喜愛。它先用前爪向大家揮了揮，好似在向我招手呢!然後，小獅子跳上一根木樁，擡了擡前爪，慢悠悠地跳了過去，突然，它的腳一踏空，我的雙眼猛得一閉，然後提心吊膽地睜開，出乎了我的意料，小獅子在梅花樁上做倒立蜻蜓呢!害得我爲它捏了一把汗!然後，小獅子來到了鋼絲前，一副漫不經心的樣子，輕而易舉地走過了鋼絲，兩位舞獅的叔叔真是配合得默契，教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。

小獅子跳梅花樁就更精彩啦!看，它在梅花樁上來了一個180度旋轉，然後，又穩穩當當地落在了梅花樁上，又在一根又一根的梅花樁上做不同的動作，看得我們是眼花瞭亂，目不暇接，舞獅快結束了，小獅子又來了一個360度翻跟斗，我們個個都讚不絕口，一起喝彩，教室裏又響起了潮水般的掌聲。

看完舞獅表演，我真是佩服得五體投地。心想：能把舞獅表演得這麼活靈活現，舞獅的兩位叔叔在臺下不知吃了多少苦，花了多少時間，我們應該向他們學習這種不怕困難的精神!

傳統文化五年級作文 篇5

今天是農曆正月十五，是中華民族的傳統節日！大早起來，我就盼望時間快點過，因爲晚上在我們鄉的祠堂裏有燃放煙花慶元宵活動。

祠堂前，人頭躥動，人山人海，我好不容易擠到一個看禮花的有利地勢。

這時，只聽“嗖”的一聲，一個紫色的大禮花直衝雲霄。緊接着，許多色彩繽紛的禮花飛上天空。瑰麗無比，有的像仙女散花，有的如孔雀開屏，有的像盛開的花朵，有的像一把撐開的大傘；有的像串串雨絲；還有的像盞盞小燈籠被點燃。看！一個大瀑布從天而降，真有“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。

元宵節讓我感到很快樂。

傳統文化五年級作文 篇6

人生當中有許多的第一次，如第一次當媽媽，第一次當小警察，第一次去橫店，第一次去牛頭山……其中，讓我最難忘的就是那一次在課堂上當小老師。

爲了讓同學們學習和傳承中華民族的美德，也爲了讓同學們更加理解《弟子規》，我決定給大家上一堂《弟子規》的課

“上課。”我學着老師平時上課的樣子，一本正經地喊，“同學們好！”“老師您好!”同學們也嚴肅地回答，我好不容易忍住不讓自己笑出聲，就一股腦兒把她憋進了肚子裏。

“《弟子規》是中國傳統文化之一，經典是中華民族的搖籃，我們應該多學習中國文化，傳承中華民族的美德……”我滔滔不絕地講述着，同學們認真地聽着，大家都陶醉在濃濃的文化氛圍中。

“事雖小，勿擅爲。苟擅爲，子道虧。”這句《弟子規》中的名言讓我感受頗深。記得有一次，我剝開香蕉，發現香蕉上有一點點芝麻大小的黑色的東西，以爲這根香蕉已經爛了，隨手就把它丟進了垃圾桶。正巧，媽媽看到了，就生氣地對我說：“睿睿，你怎麼這麼不愛惜糧食呀。”我覺得十分委屈，反駁道：“這香蕉不是有黑掉的地方嗎，她不是爛掉了嗎？”媽媽嚴肅又語重心長地說：“事雖小，勿擅爲！這根香蕉雖然黑掉了，但它並沒有爛，只是在運送地過程中撞到了，纔會這樣，你以後遇到不會或不懂的事情時，不管它是多小的一件事，都不要自作主張地去做事！”這件事給了我很深的印象，而這句《弟子規》中的名言成爲了我的座右銘，讓我受用不盡。

誦讀並理解了這些弟子規的意思後，我們玩了一個輕鬆的小遊戲，看意思猜弟子規名言。看着樹林般的手舉了起來，我都有點兒不知所措了。我點了幾個同學的名字，他們都回答地非常流利。看來，他們對《弟子規》都有了非常好地理解和感受，我的目的'達到了，這節課也在不知不覺中接近了尾聲。這是我才發現自己已經口乾舌燥，背後都有汗了呢。

第一次當小老師不僅讓我體會到了當老師的辛苦，更深刻地理解了弟子規，也讓我親近了中華文化，明白了中華文化的博大精深，也堅定了我們傳承中華傳統文化的決心。

傳統文化五年級作文 篇7

生活中有許多傳統文化，比如：端午節賽龍舟，春節吃餃子……其中，我最感興趣的是春節倒貼福字的來歷。

從前，有一個大官，他命令大家在過年的時候貼福字。在一次過年，那位大官想了解了解百姓過得怎樣樣。大官走在大街上，他發現了一位人家把福字倒着貼，於是，那位大官叫士兵把他們全家抓進了府裏。大官審問其中一人，道：“你怎樣把福字倒貼了？”那人顫抖着說：“大人，把福字倒貼，讀起來就是福到，所以小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽了，感覺很有道理，不但沒有罰他們一家，還獎勵了他們。

我們生活中的傳統文化真是奇妙啊！

傳統文化五年級作文 篇8

“正月裏，正月正，正月十五鬧花燈；花燈花，花燈紅……”正月十五元宵佳節，大街小巷“大紅燈籠高高掛”，元宵真是一個喜慶的日子。這天，我和爸媽拿出相片簿，一齊回憶着鬧元宵的情景。

下午3點，一聲禮炮響起，“民俗歡鬧賀新春”廣場活動拉開序幕。臺上那些具有閩南民間特色的舞蹈節目牢牢吸引住觀衆的眼球，另一側，一場木偶表演也讓許多男女老少拍手叫好呢。一位老爺爺說：“元宵氣氛真是好，那些節目讓我回憶起童年，好久沒看到這麼好看的木偶戲了！”

不遠處，燈謎引人入勝；圍棋、跳繩、投羽毛球入洞等豐富多彩的活動讓人玩得樂翻了天……這樣的演出真是讓我大開眼界。

好戲在後頭，現場鑼鼓聲、鼓掌聲、雨聲、歡呼聲，一浪高過一浪；舞龍、高蹺小丑等具有典型民間特色的傳統舞蹈，精彩得讓人目不暇接。觀衆圍得裏一層外一層，小孩子坐在爸爸肩上，個子不夠的脖子伸得老長看錶演……

6時30分，天黑了，公園裏參觀的遊客絡繹不絕。鬧元宵真叫人難忘。

傳統文化五年級作文 篇9

春節是我們最開心的時候。

有一年我們回去過年,剛出車站,就已經聽到那噼哩啪啦的聲音,哦！原來是脾氣火爆的炮竹大哥呀！我趕快跑回我親愛的家鄉,啊！多麼有過年的味道呀！有時就連女孩子也忍不住放一個鞭炮。

最有意思的是那活躍的老太太們,甩着紅綢子,扭秧歌，就連老爺爺們來敲鑼打鼓伴奏,旁邊的小寶貝們也在搖搖車裏學老太太們扭秧歌,真惹人喜愛呀！

街上一派過年的氣息。