【必備】小學五年級作文合集8篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

老師如同一位默默耕耘的老黃牛，也如同一位園丁，爲我們澆水、施肥，看着我們的成長，老師很欣慰。老師的關懷好似和風細雨，爲我們這些幼苗不辭辛苦、辛勤澆灌。老師像紅燭，生來只爲了給人們帶來光明，奉獻自己的一聲。

儘管老師孜孜不倦地教導我們，但有些同學卻左耳聽、右耳冒，把老師的教誨忘的一乾二淨，依然我行我素，這並不對。而且，讓老師多操一份心，他們難道不慚愧嗎？所以，我要勸勸他們，讓老師不操心，也讓我們輕鬆許多。

一個烈日炎炎的下午，我們班的窗簾被淘氣的同學拽下來，他本想不被人發現，但“若要人不知，除非己莫爲”嘛！坐在窗邊仔細讀書的同學突然被灼熱的陽光曬到了，並發現了那個淘氣的同學正拽着窗簾偷笑，就急忙報告老師，老師並不生氣，慈祥地微笑着，告訴他：“下次不要再這樣幹了，以免陽光把其他同學曬到，他們中暑該怎麼辦？”那位同學慚愧地低下頭，下定決心對老實說：‘對不起，老師，窗簾讓我來掛吧！“他的語氣中帶着懇求。老師燦爛地笑着說：”知道錯就好，知錯就改，還是好孩子。但是掛窗簾屬於高難度動作，呵呵，比較危險，你要是摔下去怎麼辦？“老師關心地說，’所以，還是我來掛吧！”老師說完爬上窗臺，踮起腳尖，把窗簾掛上了。此時我想到安全老師對我們說的話：“做值日還好，但是擦玻璃、掛窗簾、開窗戶這些活同學們幹很危險，所以老師是不得已才幫你們。所以你們要理解老師、體會老師的辛苦。”現在我終於明白了安全老師說的話的意思。那位淘氣的同學從此改過自新，變成一個好學生，連他的家長也奇怪：我的兒子怎麼不淘氣了？

老師雖然在鼓勵淘氣的同學改過自新上十分和藹可親，但在學習上卻是另一個樣子，此時此刻，嚴厲是老師的代名詞。當我們卷子做錯時，老師毫不包容，判錯、扣分，毫不留情，因爲在真正考試時就是這樣；當我們作業寫得亂時，老師要罰我們，從不放過，因爲在考試時寫不清楚會扣很多分；當我們在閱讀課上不好好讀書時，老師努力讓我們讀進書裏面，甚至忘記自己在教室裏讀書，因爲這樣可以提高我們的閱讀、寫作水平；而現在，我們都認真審題、仔細答題，把字寫得漂亮、工整，養成了讀書的好習慣。

可是，談了這麼多，我卻有個疑問：老師這樣誨人不倦，到底爲了什麼？

我找到了答案：在老師批作業時，在老師講課時，在老師耐心地教導時，我看見了她對學生的愛與關懷，這種愛推動者我們這些小船的帆，向廣闊無垠的知識之海漂去！

小學五年級作文 篇2

今天我給大家介紹一個人，那就是我的姥爺。

我通過學《白楊》這篇課文想起了我的姥爺。我的姥爺十六歲就來到新疆，在新疆的生產建設兵團農二師二十七團工作。姥爺以前住的地方是一塊荒地爲了讓這塊地儘早的種出莊稼，他總是早出晚歸，在這塊地裏辛勤的耕作，而付出的心血也沒有白費，這塊地慢慢變得很肥沃，沒幾年就種上了許多果樹。姥爺看着自己親手種的果樹在一天天的長大，臉上露出了甜甜的微笑。那段時間姥爺每天天不亮就出去幹活，給小樹鬆土、施肥、修枝剪葉等，對待果樹就像照顧自己的孩子一樣細心。時光飛逝，一晃幾十年過去了，以前姥爺栽的果樹苗早以果實磊磊，田地邊上的白楊樹苗如今都長成了大樹，而姥爺也已經是白髮蒼蒼的'老人了。

姥爺現在已經退休了，家也搬到了庫爾勒市，可他還常常唸叨着那塊地，常常想起那些親手栽下的果樹，總找藉口想回去看看。我知道姥爺和這塊土地結下了深厚得感情。

在姥爺的身上我看到了老一輩農墾人勤勞奉獻的精神，這種精神是值得我們學習和繼承的。我們應當珍惜老一輩人給我們創造的環境。

小學五年級作文 篇3

夜深了，天靜悄悄的，好像有千絲萬縷的心在糾纏它！我出去散步，呼吸着黑夜的味道。閉了眼，張開雙臂向前邁步走着，突然，一位小男孩因爲調皮，把皮球重重地“砸”到了我的後背。我呻吟着，正想是誰如此不文明，誰知，那個小男孩低聲的說了句：“對不起，姐姐”就害羞地跑了。他可能是愧疚，也可能是害怕，但他那句話，深深地印在我的腦海裏，心靈深處的弦好像被觸動了一下。我仔細地回味着這三個字，或許我已經感覺不到疼了，或許我已經不再責怪那個可愛的小男孩了。

“對不起”這三個字一直在我腦海裏盪漾，攪得我睡不着覺！一個小孩子能認錯，能知錯，他勇於說出來，這是很多人難做到的。我不但不能責怪他，而且我還很敬佩他。我多麼想再見到那位小男孩。想親口對他說一聲：沒關係！突然想起，那個小男孩的皮球或許還沒拿走吧！於是，我跑了下去，找那個皮球。擡起頭，正對上那個男孩子的眼眸，他眼中依舊隱含着那種歉意，他吞吞吐吐地說道：“姐姐，對不起！還疼嗎？”我愣在那裏，盯着前面那雙大大的眼睛很久。那聲音彷彿穿過胸膛，原來我在越來越冷的晚上也可以是暖和的。一句“對不起”包含着歉意，流露出人性的真、善、美，可以給人的生活帶來正能量。我的心靈受到深深的觸動，我不再感到夜晚的冷。我希望我們對自己有過歉意的人也說聲“對不起”。夜，真的深了，但夜不再讓我恐懼。

小學五年級作文 篇4

今天早上，我看見幾個大姐姐在一起玩捉七。我看見了心裏很羨慕，也想自己有一付七。

於是，我去找到了姐姐，讓她來幫我做一付七。姐姐對我說：“我可以幫助你，但是要你自己也動手一起來做，好嗎？這樣意義更大。”我說：“太好了，你快點指導我。”姐姐接說：“做七要一些材料：布、針、線，再去拿一些米。”我說：“好的，這一些東西我去準備。你等着，只要一會兒工夫，我就會回來的。”我回到家裏很快把東西找齊又來到了姐姐家。

姐姐看到我說：“好了，現在我來幫你做第一隻七，你看好了！”姐姐拿一塊布用粉筆劃了幾個同樣大小的長方形，然後拿起剪刀剪下一個長方形。接着，姐姐把剪下的布對摺，再用針和線把布的兩側縫了起來。然後，她把縫好的布袋翻了一個身，接着往裏面裝米。米裝了八成，她再把上面的口子縫了起來。這樣一隻七就做成了。

我看後說：“姐姐，我會做了，現在讓我來做吧！”我照着姐姐的樣子也做了起來。可是，在縫的時候，卻發生了差錯。我只好拆開再縫。我堅持着縫下去。好不容易，我終於做好了一隻七。啊，我太高興了！現在，我會做七了！

接着，我繼續做下去。很快，我把剩下的七全部做好了。

做好七，我對姐姐說：“姐姐，現在讓我用這一付七和你玩一次捉七的遊戲，好不好？”“好，當然好！”於是，我們一起用我做的七玩起了捉七的遊戲來了。

小學五年級作文 篇5

也許你沒去過青島，沒有看過青島的海底世界。但是這個夏天我去了，這已經是我第3次來到青島了，青島還是那樣，一切都沒變。“沒去過海底世界，就別說你到過青島”。這句廣告詞說得很好。青島的海底世界果然名不虛傳。

剛進大門，是一副抹香鯨的骨骼，它非常長，有7米，像一個沒有輪子的古代戰車。轉了一個彎，來到一個展廳裏，稀奇的有：仿石蟹、巨螯蟹和有“海底鴛鴦”和“活化石”美稱的鱟，它的血是藍色的，遇到細菌會凝固，很有趣吧。走到盡頭順着樓梯下去，是另外一個展廳，裏面展示着虎鯨、海獅、各種鯊魚和其他一些常見的海獸的標本。

出了展廳的門，到了海邊，走過一百多米路。從一個入口進去，就到了海底隧道。裏面有性情溫和的鯊魚，兇惡的鯊魚，還有?輕輕的、優美的從你身邊遊過，讓你覺的你是在大海里遨遊。

通過海底隧道，我們來到了海底負四層展廳，我們在那裏看到了《人與鯊魚》的精彩表演。演員們在海底象美人魚一樣擺動着美麗的魚尾在成羣的魚兒間穿梭着，演繹着王子與公主的故事，她們不帶任何氧氣設備，全憑自己的水性，真不簡單。展廳中間和四周有很多玻璃罩，裏面有許多各色各樣的珊瑚和大小不同、顏色各異的熱帶魚。

踏上浮梯，來到海底負三層展廳，那裏有水母、電鰻、沙鰻還有海底世界獨家引進的生活在南北極的珍惜魚類冰海小精靈。他們身體透明，只能長到二、三公分長，有紅色的消化器官，遊動起來兩個鰭象飛翔的鳥兒一樣扇動着，象一個個紅色的精靈，非常可愛。由於生活在南北極，它們被放置在特製的保溫箱內，恆溫在2-3度，由於眼睛怕光，不允許遊人拍照。

海底負二層是賣東西的，我們來到了海底負下一層。

海底負一層沒什麼好東西，但是有一個池子引人注目。那個池子裏有3條海象，每條竟然有兩米，野生的4米，是我國體積最大的淡水魚。

我愛青島！

小學五年級作文 篇6

愚人節終於來到了，我早已想好愚弄同學的法子了。

早晨，我早早地來到教室裏，在一張精美別緻的紙條上寫了一句話：我是頭豬，而且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。

我正想着該貼在誰的身上，偶然間看見任天同學正在看板報，我的目標便鎖定了他。於是，我便捻手捻腳地走過去，把紙條貼在了他的背上。

“幹嘛？”任天轉過來問我。

“2+6=？”我說。

“我不知道。”他以爲我要爲難他。

這時，來了幾個同學，看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。

“怎麼了？”任天問。

幾個同學異口同聲地說：“我是頭豬！”說着，便笑着跑開了。

正在我高興的時候，忽然聽見有人叫我。

“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室。”

我一聽，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來，心想：“是我的作業沒寫好？還是上課做小動作被老師發現了？”

我來到了辦公室。

“有事嗎？”老師問。

“王老師，您不是叫我嗎？”我說。

“沒有呀，今天是愚人節，你可能被愚弄了。”王老師笑着說。

嗨！我剛剛愚了一把同學，現在反而另外的同學給愚了，真是的！

這個愚人節，我過得可真快樂呀！

小學五年級作文 篇7

“每年清明，你回家做什麼？” “掃墓咯！” “掃墓？那是怎樣掃啊？” “怎麼掃墓？不就是放祭品、燒紙錢、放鞭炮，再跪在祖先的墳前拜拜和求得他們的保佑唄！” “求保佑？求什麼保佑？” “還能求什麼？做生意的求生意興隆，讀書的求成績好，做官的求步步高昇，小孩子求快高長大嘛！這都不會？” “就這樣？還有嗎？” “沒了！” “……自私！” 自私？是的，我想是的很自私。 爲何？ 爲何？爲何呢？ 每一個人都跪在祖先墳前求他保佑自己，卻沒有一個人好好站在墳前問問先人在另外一個世界過得如何。

雖然這些問候他們不會知道，他亦不會從墳冢中跳出來告訴你；但是這麼做，起碼對死去的人表示了自己的尊重和一片心意啊！一年，就這麼一天，在這麼一天裏，我們爲何不表示一下對故人的尊重和關懷呢？這麼“百求不厭”地索取，不覺得太過分了嗎？ 現在的人都說“死人吃的比活人都好”，可是爲什麼不想一想原因呢？我想了想，結論就是：因爲他們死了。是的，因爲他們死了。他們活着的時候沒能吃上幾頓好料，現在他們死了，難道就不能補償他們一下嗎？

況且，現在的人，都是心甘情願的買東西祭奠先人的嗎？能有幾個人真正懷着“緬懷先人”的心理去掃墓的呢？現在的人們，現在，“清明”對於現代人而言，就是一個任務，一種推脫不掉的責任。這一天必須回去掃墓，好像掃完了，這個任務就完成了，今年的這個責任，也就可以卸下了。可是，這一天的意義，真的就只是這樣而已嗎？若真如此，那“路上行人慾斷魂”從何說起呢？ 唉，現在的人啊……

小學五年級作文 篇8

春姑娘邁着腳步向我們走來。今天，乾媽要帶我和弟弟去人民公園賞梅，我非常開心。

一大早，乾媽就叫我們趕緊起牀。吃過早飯，我們坐車來到人民公園，一進門我就看見遠處有幾株梅花。我迫不急待地想近距離去觀察梅花。可是，弟弟卻拉着我要坐電動車。我只好陪着他，心裏卻早已飛向遠處那開滿梅花的小山坡了。

過了一會兒，媽媽帶我們來到了這座小小的山坡上面。那裏有粉紅色的梅花，讓人感覺嫩嫩的，又像一片片雲霞，不忍心碰它；那裏有紫紅色的梅花，遠看像一串串紫紅紫紅、晶瑩剔透的大葡萄掛在樹枝上，又像是一個個穿着紫色連衣裙的小天使向我們飛來。那裏有白色的梅花，像一片片潔白的雪花在這陽春三月悄然拜訪人間。更妙的是：有一株梅花，花兒大部分是白色的。卻還有幾片粉紅色的花瓣。而在一根枝上的5朵梅花，其中有3朵是白色的，另外兩朵居然是粉紅色的！真是有趣極了！我湊過去聞了聞這些梅花，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。

中午的時候，我特不想離開這美麗的梅花園。

人民公園的梅花真是讓我流連忘返。