我是快樂小組長五年級作文

我是快樂小組長五年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我是快樂小組長五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我，一名班級小組長，一個小小領班人，平凡而普通，繁忙而快樂！

新的學期開始了，我被王老師選爲小組長。能夠繼續擔當老師的“小助手”，擔任同學們的“小領班”，我既興奮又緊張。興奮的是能夠有這麼好的機會展示自己，表現自己；緊張的是心裏有一份沉甸甸的責任，擔心自己不能勝任這個“小崗位”。王老師的話讓我心中的`那份緊張煙消雲散：“好好幹，你能行！”

是的，我能行，事在人爲，貴在勇氣，貴在堅持！我在心中暗暗使勁。

我給自己立下了一份“軍令狀”：高標準，嚴要求，當先進，爭上游。任何事情都要定的標準高一些，要增強能力，做好榜樣，因爲我是“小領班”，大家的眼睛都盯着我呢！

每當新的一天開始，我帶着快樂的心情來到教室，第一件事就是明確自己一天的任務，抓緊時間收完語文作業，“馬不停蹄”地奔向語文辦公室，交給老師批閱。

語文課開始了，朗朗的讀書聲過後，我帶領小組回答問題，自己首先“快樂向前衝”，舉手踊躍，回答清脆，帶動同學們在活躍的氣氛中增長知識，把高效課堂開展的有聲有色!

作爲一名普通小學生，我的任務是搞好學習，取得好的成績。但作爲小組長，就要在各方面做好表率，盡到管理的責任。小組的同學們性格各不相同，有文靜的，有好動的，有愛哭的，有愛笑的。說真的，爸爸媽媽還擔心我管不好自己呢，可我不但要管好自己，更要管好大家，又要抓好自己的學習，擔子可真不輕啊！

可是，我知道，困難不可怕，更大的困難是不能戰勝自己。每當遇到小組意見不一致，我就耐心的“統一大家”；每當調皮的同學製造“麻煩”，我就主動上前制止他；每當班級有重要活動，我就積極組織大家參與，積極出主意想辦法，爲爭取班級榮譽盡心盡力。

擔任“小領班”以來，我爲小組同學們的進步而歡欣鼓舞，爲班級榮譽的獲得而驕傲自豪，曾經被老師表揚過，被同學們誇獎過，也被調皮的同學氣哭過……。這一切的一切，都是灑滿陽光的小路上，我與同學們共同成長、共同進步的快樂歷程！

我愛這個小小崗位，我愛這個小小集體！我相信，在這個崗位上，明天的我將會更加出色，明天的陽光將會更加燦爛！