以笑聲爲題目的小學生作文

作文一：歡快的笑聲

今天，天氣非常悶熱，太陽在空中放出刺眼的光，王葉要去外婆家送點心，她來到汽車站，不一會兒，一輛公交車來了，王葉馬上跳上了車。

喲，車上的人不多，王葉找到一個座。剛坐下來，要去醫院的李帥上來了，李帥拄着雙柺，右腳上纏着繃帶，一瘸一拐地走着，坐在第一位的老奶奶對李帥慈祥地說：“孩子，來我這兒坐吧。”李帥連忙說：“不用，不用，您年齡大了，您坐吧！”

正當他們相互推讓的時候，王葉大喊：“小哥哥，來我這兒坐！”

李帥正準備往前走的時候，坐在王葉前面的一箇中學生連忙把腳伸出來，踢了一下李帥受了傷的那隻腳。立刻，劇烈的疼痛把李帥折磨地使勁咬着牙，豆大的汗珠從他頭上冒出。可那個中學生把手裏的那本書舉得更高了，假裝沒看見，事不關己，高高掛起。王葉見了，趕忙跳起來，扶着李帥坐到了自己的位子上，一股熱流迅速流進李帥心中。正在這時，司機一個緊急剎車，王葉往前一撞，又往後一仰，李帥連忙去拉她，說：“小心！”可沒拉住，王葉摔倒了。那個中學生想：我還不如一個三年級小學生？不，我太自私了，我應該去讓座。他站起來對王葉說：“來，小妹妹，到我這兒坐吧！”於是，把王葉拉到了他的位子上，自己站了起來。

車上的人看見了，都笑了，這笑聲傳得很遠很遠……

作文二：操場上的笑聲

今天是六一兒童節，是我們孩子們的節日。

六一節的早上，我早早地到了學校，學校的教室都裝飾得很美麗。過了一會，張老師對我們說：“出去排隊，我們到操場上玩遊戲。”我們一聽興奮地跳了起來，忙去排隊。

到了操場上，體育老師和三年級別的班都已經到操場上做準備了。體育老師對我們說：“現在我們來玩‘衝鋒戰士’的遊戲。”我們一聽個個蹦的三尺高。老師又對我們說：“規則是：每班二十人蔘與，分成二小隊，每隊十人，就開始玩遊戲，如果犯規要停五秒，哪個班完成的快，就表示他們班勝利了。”我們班第一位上場的是顧嘉偉，他翻了一個跟斗，就跑到了繩子前準備跳繩，可是，他沒跳幾個，就把繩子給甩了出去。我們的加油聲、銀鈴似的笑聲和掌聲交織在一起，鼓勵着他。他像兔子似的跑了出去，把繩子撿回來，繼續跳，終於跳滿了二十個，他就向障礙物跑去，像一隻機靈活潑的小地鼠一樣鑽了過去，和對面的“戰友”擊了掌，下一位隊友就奮力地跑了出去。終於，功夫不負有心人，我們終於獲得了勝利。“我們勝利嘍”這時，操場上一片歡騰，蹦啊，跳啊，躺在操場上的那些工具看着我們，好像也綻開了燦爛的笑臉。

六一節的操場處處飄蕩着我們銀鈴般的笑聲。

作文三：教室裏的笑聲

“哈哈……”聽，教室裏傳來了一陣陣笑聲，那是因爲我們利用了一節班隊活動課的時間，舉行了一次“笑星大聯盟”。

班級裏高手雲集。瞧，蔡家琛和韓流早就閃亮登場了。他們似乎從馬季的響聲《打電話》受到啓發，一開場就逗得我們哈哈大笑：“這個‘四’韓流，大家都‘四’‘滋’到‘滴’。”韓流馬上接過話：“這個……可以這麼說。”引來了一陣爆笑。蔡家琛又用一種南方鄉下人的口音說話，真有相聲大王鞏漢林的味。當他拿起電話，一個“蔡囉嗦”又活靈活現地展現在了眼前。只見他板着臉，一張嘴就說了一大堆廢話，笑得我們捧着肚子直叫“哎呦”。蔡家琛真不愧是我們班的“開心果”，現在呀，還得再給他一頂帽子——“未來笑星”。

接着又是一個“笑星組合”登場了。哎!哎!到衛生角去幹啥?嫌地太髒?只見兩個“衙役”不知何時穿上號服，胸前掛着一個大大的“衙”字，雙手拿着掃把往身前一放，嚴肅地站着。講臺上還坐着個“縣太爺”。哦!原來他們要演《包公審採花賊》呀!只見“縣太爺發令："把採賊壓上來，賊壓上來……來……"!還帶着迴音呢!嘿!我就不鼓掌，憋死你!可縣太爺好像沒有斷過氣，逗得同學們又樂開了懷。

精彩不斷呈現，有表演“東坡肉”卻說成“東坡漏”的陳彥汀，有“唱反調”的茹佳熔，還有單口相聲陳一慈……笑聲從上課響到下課，沒有間斷過。

這次“笑星大聯盟”真有趣兒。直到現在，那笑聲還在我耳邊迴盪。

作文四：動物們的笑聲

一天，狗媽媽帶回一個紅皮球，她對小狗說：“小寶貝，媽媽送給你一個紅皮球，拿出去玩吧。”小狗一聽，高興地一邊啪啪地拍手一邊嚷：“謝謝媽媽，媽媽萬歲，媽媽萬歲！”

小狗拿着紅皮球跑出了門，自己玩起來，過了一會兒，小狗聽?小鴨嘎嘎嘎的叫聲和小猴的腳步聲，它擡頭一看，原來，小鴨和小猴是來找它玩的。小狗怕它們弄壞自己的小紅皮球，就馬上把皮球藏到身後，小猴和小鴨看到小狗不願和他們玩，就回家了。

過了一會兒，小狗不小心把紅皮球擰到樹枝上了，它急得嗚嗚真哭。小猴聽見哭聲跑過來了，它看了看樹枝上的紅皮球，然後對小狗說：“小狗別哭，我幫你把紅皮球拿回來。”說完，便迅速地爬上樹，把小狗的紅皮球扔了下來，小狗拿到了紅皮球后，就不好意思地說：“小猴，對不起，我們一起玩紅皮球吧。”小猴聽了，高興地點點頭。

它們倆把球踢過來，踢過去，真好玩。突然，“撲嗵”一聲，紅皮球掉進小河裏了，這回小猴沒辦法了。正在這時候，它們的“救星”小鴨子來了，它對小狗、小猴說：“你們別急，我一定會把紅皮球拿回來的。”然後，跳進小河，把紅皮球拿了上來。小狗看看小猴，再看看小鴨，然後對它們說：“我們一起來玩紅皮球吧。”小猴和小鴨高興地點點頭。“哈哈哈。。。。。。”“嘿嘿嘿。。。。。。”“呵呵呵。。。。。。”頓時，森林裏充滿了歡笑聲。

到了吃飯的時間，幾個好朋友才依依不捨地告別了。

作文五：快樂的笑聲

俗話說的好，笑一笑十年少。真的不愧是十年少啊！

星期五的班隊課上我們全班同學都樂的合不攏嘴。那一節課上我們是踢毽子比賽，首先四組分別都請了一個人上去和其他組的人對踢。

起先，我們四組各派了一個人上去。我們組呢是我上去。可是我千選萬選既然抽到了和我們班的強手踢。這個人變是——譚虹。她啊，既可以用左腳踢，又可以用右腳踢。每次我踢過去的時候她變這隻腳踢踢那隻腳踢踢的，有時她甚至還往斜邊踢，使我根本接都接不到。我的對手是譚虹，當然胡慧君的對手也不弱，也是一個鼎鼎有名的強人。最後，精彩的時刻到了，兩個強手在一起大對決。譚虹和陳越飛兩個人在一起不分上下地比賽。

……最後還是譚虹獲勝了！

……我們班最搞笑的錢佳燕上場了。她還沒走上去就使我們全班鬨堂大笑。她好像戰士一樣衝上前去，嘴裏還喊着：“衝啊！”她衝上去時差點沒摔倒。她在踢毽子的時候就更加好笑了。她在踢毽子時的每一個動作都好像跳舞一樣，每次都使我們笑的肚子都疼了。甚至就連整天都很少笑的茅老師都被錢佳燕搞得合不攏嘴了。

她的動作使我們全班都在鬨堂大笑，可從中我發現了她在踢毽子時聽到我們的笑聲，她的臉紅的好像害羞的小姑娘一樣，都不敢見人了。

這次的班隊課上我聽到了許多笑聲，所以笑一笑十年少嗎，以後要多笑這樣纔會好哦！

作文六：課堂上的笑聲

“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑聲響遍我們的教室。這是爲什麼呢？這裏還有個小故事。

原來這是節口語課，是個外國老師在給我們上課。他瘦高個兒，短短的棕色的頭髮，有一雙藍色而有神的眼睛，高挺的鼻子顯示了英國人特有的遺傳基因。他上的課十分有趣，還能玩遊戲呢！我們能不高興嗎？

那天，他給我們上了一節說生活用品的口語課。老師看我們掌握了知識後就開始玩遊戲了。他把各種生活用品發到每組的第一個同學那兒，然後跟我們講遊戲規則：老師說一個句子，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學的全組同學就跟他（她）一起站起來做相同的動作。你看，第五組的同學們拿着尺子在“剃鬍子”。原來他們那組的第一個同學拿到的是一把剃鬚刀，後面的同學沒有剃鬚刀急中生智拿尺子當剃鬚刀了。他們滑稽有趣的動作讓其他的同學都捧腹大笑。第三組的同學更搞笑。他們組的第一個同學拿到的是洗髮露，他們也許太投入了，竟把文具盒當洗髮露拿來“洗頭”了。這一舉動害得凌家傑同學笑出了眼淚，盧國良同學抱着獨自在地上打滾兒……第二組的同學拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個同學是不是因爲緊張，，叫到他們時，那個同學沒拿牙刷反而拿了一隻筆插入嘴裏，大家都笑瘋了，一個個前俯後仰，笑聲不斷。

哈哈哈，這節課真有趣！“玩中學，學中玩”，真是其樂無窮！

作文七：綠色的笑聲

眼前是清清的流水，旁邊是洋泗峽谷，美麗的青石，這就是自然的美，有點讓我驚訝了。同學們也是驚訝的笑着，把手伸進了那流動的清泉裏，笑聲，流進了清泉，好美，好美……

我，只是一片小小的樹葉而已，仍然只能聽他們的笑聲，但從他們的笑聲中，我也能感受到他們的快樂。但是，快樂中也存在着一絲絲破壞，水中，已有了垃圾。我想：這清泉將不會在美了。

突然，一個老師的舉動引起了我的注意，他彎下腰，撿起了一片紙，把紙放入了自己的包包裏，我覺得，他的心是熱的，是溫暖的，是綠色的……

水，還在流，流得那麼讓人感動，流進了每一個人的心田，在這心田裏，播種下了一顆綠色的種子，在清泉的懷抱中，悄悄地萌芽，長大……

綠色的笑聲，充滿了整個洋泗峽谷，那綠色的笑聲，流進了心田裏，正滋潤着那萌芽，好讓它們快快長大，在磨鍊中成長……

我，其實也讀得懂他們的心，每一次笑聲，都記載着一個美麗的故事，是夢？是風？是水？我感覺，我的心裏也同樣有着那麼一個種子。從他們的談話中，我瞭解了許多知識，我好想有着像他們一樣快樂的時光呀，我這個夢，是實現不了了，但我的夢會跟着他們一起走，跟着泉水走，去實現我的這個夢，去尋找屬於我自己的那片藍天！

天，黑了。人走了。花也開了，樹仍在綠，水仍在流。我的夢也沒有破滅，望着遠處那飄動的綠色旗幟，我想：我的心也有了那綠色的笑，綠色的夢！

作文八：老師的笑聲

我們的班主任姓瞿，是一位年輕的女老師。她長着一頭烏黑光亮的頭髮，白皙的皮膚，圓圓的臉龐。她特別愛笑，她一笑起來，眼睛會變成兩個彎彎的小月亮，嘴裏露出潔白的牙齒，樣子和藹可親。

我們班上有個“調皮王”叫王壯，成績非常差，讓瞿老師非常頭痛。瞿老師常找他談話，不但沒有批評他，反而鼓勵他，還特地給他開小竈。一段時間後，他一次單元測試考了50多分，瞿老師當衆表揚了他，誇他進步很大。期中考試時，王壯考了76分。那天,瞿教師還沒走進教室，我們就聽到了她愉快的笑聲，她一進門就大聲地宣佈：“這次太讓我喜出望外了，王壯取得了這麼大的進步，我們應當祝賀他。”說罷，同學們在瞿教師老師的帶領下，一邊笑一邊鼓掌，笑聲和掌聲傳到了很遠的地方。

瞿老師這麼愛我們，我們也非常愛她。有一天，沒放學時就下起了大雨，老師沒帶傘，可她家離學校很遠。我們便拿着傘爭先恐後地擠到老師的辦公室，爭着要老師打自己的傘回家 ，瞿老師可高興了，她大聲地笑了起來，說：“你們可真是懂事的孩子，時時刻刻想着老師。”在老師爽朗地笑聲中，我們被她緊緊摟在懷裏。

老師的笑聲是我們學習的助力器，老師的笑聲是春風，溫暖着我們的心，老師的笑聲是我們班一道亮麗的風景線。