種大蒜小學作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的種大蒜小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

種大蒜小學作文1

一天中午，我和外婆一起去菜市場買幾個大蒜準備在家裏種。

我們買好大蒜回家後，在陽臺上我先把打算用力地往土裏壓，大蒜就少了一半的身體，因爲它的一半被我用土埋了。後來，外婆說：“壓地不夠重，於是我連忙把大蒜加倍地往下壓，大蒜就被壓得無影無蹤了。

然後外婆馬上去水缸裏舀了一碗水，把水稻在泥土裏。我們看到泥土有冒泡好像打算在說：“真好喝，真好喝。”

過了幾天，我剛睡醒好像聽見什麼在叫說：“快起牀，快起牀，太陽曬到屁股了。”我就過去一看，原來是大蒜髮芽了。”我想我聽到是因爲我太想大蒜快快長大了才產生幻覺。

看它們有些長大我高興的又叫又跳，外婆聽見我的笑聲也走了過來，看了看笑着說：“等大蒜長大，我們就可以賺錢了。不過現在我們還需要好好照顧它哦！”

外婆說完後，我們都笑了。我太開心了這是我第一次種東西，勞動真美好。

種大蒜小學作文2

3月5日，祁老師讓我們帶一坨大蒜。一開始我很奇怪，老師說下午我們就知道了。下午大課間的時候，祁老師叫我們抓緊進教室。老師叫我們拿出我們的大蒜。哈哈！原來老師是跟我們一起種大蒜的。

老師先帶着我們把大蒜的外衣給脫了，大蒜露出了胖娃娃般的身體。然後老師又選了幾個同學的盤子，把大蒜腳超底頭朝上整齊的擺放着。大蒜頭真像一個個挺拔的小軍人。最後老師帶領幾位同學去把每個盤子裏裝滿了水，擺放在後面的窗臺上。

第二天，我去觀察了一下，一點也沒有變化，我帶着這種失望的心情出去休息了。

第三天，我也去觀察了一下，這次大蒜長出了一點點嫩綠的小芽，像一根根柔軟的松針。我高興地一蹦三尺高，心裏別提多高興了。

第四天、第五天我都去觀察了一下，發現芽從嫩綠變成深綠，芽慢慢長長了，像小女孩的短髮，小芽從一片葉子變成了三四片葉子。

最後，我用小尺量了一下有20.8釐米了，我好高興啊！

種大蒜小學作文3

園子裏有些地,已經被我用鋤頭翻了N遍了,原本不適合植物生長的黃土地已被我翻黑了,也有了些小昆蟲,可是我總覺得少了點兒東西......,對了!種植,我突然想種點兒植物.

我打算種大蒜,因爲它容易存活.我"命令"媽媽拿來了發芽的大蒜頭,剝去像紙一樣的老皮,把連在一起的一瓣瓣的蒜仁扳開,因爲有好多大蒜頭,剝了好長時間,大蒜的氣味刺得我直流眼淚。我邊剝邊想：“到時候，我用小花鏟在地上畫幾條線，把蒜仁都沿着線插上去。”

終於剝光了，一共有五十九顆蒜仁。“實在太多了！”我自言自語。的確，光是剝蒜仁已耗費了我極多的時間，現在還要一顆一顆地種下去，還不累死我！

爲了減少勞動量，如果把小蒜仁當一顆大蒜仁來種，顯然是不可行的，我便把兩顆小蒜仁當作一顆大的.種，這樣也使有限的土地夠用了。後來我發現院子裏的土質疏鬆，乾脆把挖坑種蒜改成把蒜仁直接插在土裏。不一會兒，我就把蒜仁全部種光了。

望着和諧的、寧靜的、春意盎然的院子，我開心極了。

種大蒜小學作文4

今天我自己動手種下了一顆大蒜頭。

我先找來一個盤子，然後加一點水，再把大蒜放進去。看着種好的大蒜，盼望着它快快長大。

第二天，我一起牀就跑去看大蒜，可是大蒜一點兒也沒長高，我好失望呀!

第三天，當我去看時，發現它長出了一點兒芽，我高興極了。

第四天，再去看時，發現水沒了，我想可能是被大蒜的芽吸走了。

第五天，發現它長出了“鬍子”，好像一個年邁的老爺爺。

不知不覺已經過了10天，大蒜沒有辜負我的希望，它的“鬍子”和新苗都在茁壯地成長着，它的新苗居然有15釐米，“鬍子”也有一釐米，全長16釐米呢!它長得可真快啊!這幾天大蒜好像吃了生長劑似的，一個勁兒地向上長。這幾天我的作業太多了，我都把大蒜給忘到了九霄雲外。

終於，我的作業做完了，又興高采烈地去看大蒜，沒想到大蒜卻枯死了。我好傷心啊！我還以爲大蒜的生命力很頑強，也怪自已沒有好好地照顧它。

我明白了一個道理，什麼植物都不能缺少水，既然養了植物，就要好好地照顧它們。

種大蒜小學作文5

今天，我和媽媽一起動手種大蒜。我們先找來一個不用的塑料瓶，然後媽媽幫我剪去了上半部分，留下下面一半，接着我往下半部分裏倒了一些水，最後只要把大蒜放進去就好了。看着剛種好的大蒜，我的心裏就盼望着它快快長大。

第二天，我一起牀就迫不及待地去看大蒜。我發現大蒜長出了一點點嫩綠的小芽兒，和鉛筆尖一樣大小。真奇怪呀！還有瓶子裏的水少了許多。正在我納悶時，媽媽走過來告訴我說：“水被大蒜的根吸走了。”這時我才恍然大悟。

不知不覺地已經過了三天。大蒜好像吃了興奮劑似的，一個勁的向上長，頂上還開了一個小叉，從中間長出了綠綠的小葉子。在太陽光的照射下，顯得那樣的生機勃勃。

又過了好幾天，在看到它的時候，我簡直不相信自己的眼睛，這是大蒜嗎？就幾天的時間，它居然和韭菜一樣長，我感覺太神奇了。不知不覺十天過去了，大蒜已經長的很高了，媽媽告訴我它可以炒菜吃。

大蒜雖然是一種很不起眼的植物，但是它的生命力很強，無論在任何的環境下都可以生長。它堅強不屈的品質太值得我們學習了！

種大蒜小學作文6

今天我們要在自己的實踐基地上種大蒜。

種大蒜？一個我從未接觸過的事物，很新鮮。我真希望讓作業本長翅膀飛走，好讓我馬上去種。啊，作業總算做完了。我像小兔似的連蹦帶跳地下了樓，跑進實踐基地。已經有幾位同學在那裏，正忙乎着什麼。我跑上前去一把從同學手中搶過蒜苗，想也不想地就往地裏插。

“喂，有你這麼種的嗎？地還沒挖開呢！”我仔細一看，嗨，的確太性急了，連土還沒刨開呢。我朝同學做了一個鬼臉，開始認認真真地種上了。顧老師在一旁，手裏拿着一件不知名的器具，很輕鬆地挖着土，速度非常快，三下五除二便挖出了一個小坑。我把蒜苗放進小坑裏，再用手將周圍的土撥進坑裏，壓壓實，一株小蒜苗便種好了。就這樣，我很快就種了好幾株蒜苗。

完成了任務後，我吃力地伸直了累彎的腰，用手背抹了抹臉上的汗，望着成排整齊的小蒜苗，正在風中搖動着弱小的軀幹，心裏想，它們要是快快長大該有多好啊。真希望我的大蒜長得最高。

種大蒜小學作文7

這一天，宋老師說要種大蒜並寫作文。誰種的大蒜好，作文寫得棒，宋老師就會說服他的爸爸媽媽，給他買一個自己喜歡的寵物。同學們聽後尖叫起來，一蹦三尺高。

晚上，我和爸爸找來針、線、剪刀、兩頭大蒜、一個塑料瓶。我先用剪刀把瓶子一分爲二，再修剪一下就成了兩個小瓶子了。接下來把蒜皮剝掉，然後該穿線了，我先把線呡溼，看準針眼穿進去。該固定蒜了，我把針穿進蒜裏，做成一個小花狀。把它放進杯子裏再加點水就大功告成了。

第二天一早，我馬上起了牀，迫不及待的想看我種的大蒜。我一看，昨天還是一個個白白胖胖的小子，今天頭上就長出一根根嫩綠的粗頭髮。我又驚又喜，我的蒜終於長出來了蒜苗，而且大蒜的底部也長出了“白頭髮”，這些“白頭髮”是蒜根，蒜根在水裏飄飄搖搖，像海草，更像魚的鬍鬚。

第三天一早，大蒜的蒜苗又長長了，而且還變成了淡紅色，我喜歡現在的淡紅色。一個個白胖小子變成了獨角獸，顯得更加威武了。蒜根也長長了，但還像昨天一樣柔軟，純美。

我喜歡我種的蒜，它是獨一無二的蒜！

種大蒜小學作文8

星期六的晚上，我拿出一頭胖乎乎的大蒜，準備無土栽培。

這頭蒜的十一個蒜瓣緊緊地簇擁在一起，就像十多個好朋友盤腿而坐，在一起玩遊戲。種蒜之前，我先幫大蒜脫掉白襯衫，又剝掉裏面一層薄薄的“保護膜”，放到盤子裏後，我給它澆足了水，放到窗臺上，期待着它快快發芽。

第二天一醒來，我就跑窗臺上去看大蒜。呀！每瓣蒜頭上都抽出了嫩嫩的綠芽，我忙叫來媽媽看我的大蒜，媽媽說：“大蒜的生命力非常旺盛，只要給它充足的陽光和水分，它就會長得更快。”

聽了媽媽的話，立馬給大蒜澆了水，又把它挪到陽光充足的地方。第二天蒜苗果然又與昨天有些不同，不僅長高了一點兒，而且嫩芽分成了兩片嫩葉，緊緊地靠攏在一起。

我還驚奇的發現大蒜的底部長出了白色的鬚根，水就是通過這些根傳送給蒜苗的。到了第五天，每個蒜苗長度不一，我想這大概是因爲它們吸收了不同的養分吧。

最長的蒜苗已經有10釐米長了，兩片長長的嫩葉微微張開，就像英文字母“Y”，在兩片綠葉中又鑽出了一片嫩葉，過不了幾天，它們也會變成綠葉。等蒜苗長得更長時，我們就可以炒菜吃了，吃着自己種的蒜苗，肯定非常香。