這些年那些事作文（精選31篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的這些年那些事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這些年那些事作文 篇1

這些年……

八月，家中。

老爸將我放到小推車中，到小區街道上進行“野外授課”。這一轉，可就把太陽從東邊轉到了西邊。回到家，廚房裏的情形一下子變得令人瞠目結舌——稀飯從鍋裏溢出，變成了滿地米湯。老爸在那裏愣愣地站着，還用閩南話說着：“這些稀飯怎麼溢出來了！”過了一會兒，才慢慢地從陽臺拿來抹布，將桌上的米水一個勁兒地掃出來，又拿來拖把，俯下身子，吃力地把地上的米水拖乾淨，一邊嚷着：“這些稀粥怎麼溢出來這麼多呀……”

媽媽回來了，聞到了滿地米漿的味道，問老爸是不是什麼灑了，他一個勁地搖頭說沒有，而我，卻在那裏喊着：“這些稀粥怎麼溢出來了！”“這些稀粥怎麼溢出來這麼多呀！”……

幼兒園，教室裏。

“蔡老師又要讓我們畫‘世界地圖’啦！”一個同學向我們喊着。開始時，蔡老師要我們用一張紙作畫，畫完了，掛在牆上，好像地圖一樣，就被小夥伴們稱爲“世界地圖”啦。當我們幾個同學圍在一起，正要鋪底色時，一個人不小心打翻了一瓶彩色顏料，打翻在地上，不是嚴重。可當那一個“大虎頭”去把打翻的顏料扳正時，手一擺，又把紅、藍兩瓶顏料撞到在白紙上，這下可慘了！紙張上完全沒了個“世界地圖”的樣兒，正當小夥伴們不知如何是好時，蔡老師走了過來，她搖搖頭，在紅顏料旁添了幾筆，變成了美麗的楓葉，在藍顏料旁添了幾筆，變成靜靜的湖泊。

不知是不是因爲這次偶然的意外，讓這張畫走出了“地圖”的行列，成爲了幼兒園的“第一畫”。

小學，操場上。

我在無聊地看書中，手還一邊搭着下巴，一個人影閃了過去，“哎喲”我忽然覺得背被誰踢了似的，脊椎火辣辣地痛，我轉頭一看，“好呀！鹽巴！竟敢踢我！”我從草坪上爬起來，狠狠地瞪了他一眼，鹽巴卻笑了笑，轉身跑了起來，我也顧不上書包和書了，直直地向前猛追。眼看近在咫尺時，他卻做出了一個向後踢的動作，我潛意識地躲了躲，鹽巴倒好，趁我躲閃之時，加速跑了過去，不見了人影……

我四面環顧，卻找不到他，只好向後退了幾步，“咦？踩到了什麼？”只見鹽巴抱着腳：“你……你踩到我了！”我大笑：“哈哈！自作自受！”鹽巴卻喊着：“你頭上有東西！”我默默擡頭，眼珠子一個勁兒地向上看……

“啊！鹽巴！你又踩我……”

“別跑！”

這些年，那些事兒，有快樂，亦有痛苦，但歡笑淹沒了淚水，歡樂掩蓋了憂傷……

我希望快樂能成真諦，永恆！

這些年那些事作文 篇2

我的奶奶，是一個有點嚴格，又很慈祥、勤勞的人。她雖然不是偉大人物，但在我心裏卻是最好的奶奶。

要說我奶奶，可是特別有耐心。那時候我還小，什麼都不懂，爸爸媽媽很忙，我呆在家裏又什麼都好奇，所以我要玩什麼問什麼學什麼都是奶奶教我。我常常問，這是誰？或者看到電視裏有動畫片裏的人哭了，也就哭着鬧騰，但是奶奶總是在一旁陪着我，哄我。稍微長大了，開始學自行車，但是我手腳笨重，騎着騎着便摔下來，一度想要放棄，但是奶奶總是關切地扶起我，又扶正自行車，讓我再試試。我成功了，她會熱情地鼓勵我；我失敗了，她會貼心地安慰我。當然也會嚴格地叫我一直訓練，因爲有奶奶的陪伴和指導，我很快就學會了。

我上學之後，奶奶一直在老家照顧堂弟，但是她依舊特別關心我，我也一直想着她。還記得我那次摔骨折，疼痛難忍，無法與小學同學享受畢業遊歡快的時光，心裏十分難受。奶奶知道後，第二天早上便訂了車票，火速趕來。雖然她也幫不上特別多的忙，但是奶奶對我的愛，在心理上大大減輕了我的疼痛。

我跟爺爺奶奶以及我的堂弟特別親。雖然他們住在老家，離深圳很遠，但是我們一家只要一回去，就能感受到濃濃的親情。奶奶考慮非常周到，總會和爺爺提前準備好飯菜，我們一進門一大家子就陪我們一起享受家鄉的美味，其樂融融。

我的奶奶特別勤勞，我見她幾乎一刻也沒停過。我們在一旁玩，她就默默地掃地、洗碗、洗衣服，做飯，有時還去地裏摘菜有一次，我看見奶奶在洗菜，她戴着老花鏡，一點一點地挑出不新鮮的豆子，神情十分專注。雖然歲月已經讓奶奶變老了，但是在我眼裏奶奶慈祥而美麗。

奶奶總是儘自己最大的努力愛着這個大家庭，她對兒孫們的好，以及她對自己的要求，慢慢地沉澱在她的血脈中，成爲一種美好的修養。歲月總會讓一個人失去青春的容顏，但是無法改變一個人的美德，奶奶就是一個一直擁有着愛心和勤勞美德的人，無論我哪次看到她，她永遠是以前那個奶奶，美好的性格一點兒也沒有改變。

這就是我的奶奶，我最愛的奶奶。

這些年那些事作文 篇3

一轉眼，新學期已經一個月了。這一個月倒發生了不少事情。

首先知道的是老師換了好幾個。班主任換成了張老師，數學老師換成了趙老師，與以前大有不同。最令我感到驚訝的是上學期末說要調換的生活老師居然沒有換，仍舊是黃老師。新老師上課也是有一些不同，張老師十分嚴肅，不過她嚴肅中也有一些風趣與幽默，她總是對我們“塗改一族”說：“如果你臉上有塊泥巴，你是把更多的泥巴蓋住?還是把泥巴洗掉?”就是這句話，大家都改正了多塗改的毛病。還有，她對我們的作業質量要求也十分高，有時候我多塗改一下，張老師就“不滿意”了，一個大大的“良”馬上就出現在了我的作業上，剛開始我真是叫苦連天，可是時間長了我就自覺減少了塗改。有一次，我因爲作業沒有寫好被張老師批評，而正當我沮喪的回去時，老師把我叫了回去說：“好好地走回去，不可以沮喪。”我這樣來回走了三次，終於回到了座位上，我意識到了自己的錯誤，第二天馬上就改正了，老師表揚我知錯就能改，我十分高興。趙老師的上課方法也十分的獨特，很是幽默，老師把小數點的三個步驟比作三個成語，十分有趣，我很喜歡他的幽默。然後就是辯論賽。辯論賽因爲太吵而推遲了一個星期纔開始，雙方都爲“開卷是否有益”而吵個不停，我們在場上脣槍舌戰，我喜歡這樣的場面，十分有火藥味兒，好詞壞詞陳詞潮詞全都用上，只要能反駁到對方的觀點就可以了，看的就是你的語言表達能力與知識面，不然的話，你的敗局已定了。哈哈!還挺好玩的。不過，也發生了一些不愉快的事情。就是男生打架事件，班長大人還差點爲此腦震盪。林同學是事件的起始者，蔣同學不小心動下他的書，他大發雷霆，揮了一個巴掌，蔣同學的臉上頓時出現了一個“掌印”，然後事就大起來了，班長大人因爲勸架摔倒在地上……我認爲，同學們之間的一點點摩擦很正常，我們應該更寬容一些，更包容一些。俗話說：“忍一時疼，享一生福”，只有忍耐是最好的結果，纔可以歡喜一生。

學校的事可真多，高興的事與不高興的事天天都在不斷髮生，我希望大家可以記快樂忘煩惱，天天都開心!

這些年那些事作文 篇4

年味在奶奶包的餛飩中慢慢滲出，在五光十色的爆竹聲中穿梭，一直流淌到我的心中，黏在我的心中，印記漸漸鮮明起來。

吃年夜飯是大年三十的首要任務，而對於我們小孩子來說，最重要的便是在大人吃飯之前先逍遙一回——偷魚喂貓。但這也是有風險的，所以每個人必須分工明確。

奶奶在廚房裏忙得熱火朝天，魚的鮮香味在竈臺上瀰漫開來，順着房檐一直延伸到屋外，方圓數裏以內的野貓，此時也都會聚攏過來，它們綠瑩瑩的閃亮眼睛，盯着屋檐上若隱若現的煙，別讓人覺得黑暗中，他們的口水都快流了一地了。

此時，奶奶早已將鮮紅的番茄醬倒在了魚身上，再撒上一點香菜，我想這肯定是江南一絕的松鼠桂魚了吧，雖然形態上奶奶燒的魚和松鼠鮭魚還有一些差距，但口感已經早已並駕齊驅了，真想不到奶奶還能做出這麼美味的蘇州菜，我想他一定是自學成才的吧。

讚美奶奶的同時，也沒忘記同伴交代的重要任務，偷魚，於是用筷子將魚肉扯下一大半，放在碟子裏，跟隨小夥伴遠走高飛，奶奶追過來，發現魚早沒了，便拿着掃帚出去打貓，蹲在一邊吃得正香的野貓，就這樣被無辜的打發掉了，雖然偷東西吃是不好的習慣，但對於那時的我來說，是多麼樂趣無窮啊，當然對於現在的我來說，也是個無限美好的回憶呢。

小孩子的頭等大事，除了喂貓，還有一件就是放鞭炮。

小孩子不敢買大人那種大的鞭炮，於是就有了擦炮和甩炮，這成了我們童年一種特殊的印記和快樂，小夥伴們往往不滿足於單炮單放，而是要放三連炮或者五連炮，以顯示自己超羣的本領，有時往往小孩子歡笑聲都超過了那些甩炮的聲音，於是，往往是年前剛剛買好的土地，又被炸開一個洞；早上剛剛結成了冰，又會裂開一道縫。這全是我們這幫小鬼的傑作了。

現在覺得，其實過年在某種意義上來說，只是爲小孩子過的，而對於大人來說只是一種應付吧，甚至可能成了一種煎熬，那是因爲大人們早已失去了小孩子過年的熱情，並且隨着時間的推移，他們的這種熱情愈發消退了。

過年那些事呀，或許在將來只能成爲我對過去生活的一種美好回憶了。

這些年那些事作文 篇5

大家好，我是林晚泗，今天來跟大家說說從衆那些事兒。

首先什麼是從衆呢？指個人受到外界人羣行爲的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現出符合於公衆輿論或多數人的行爲方式，而實驗表明只有很少的人保持了獨立性，沒有被從衆，所以從衆心理是部分個體普遍所有的心理現象。

這是某度給出的解釋，咱說的簡單明瞭一點就是一個班裏有十個同學，九個沒寫作業，剩下的那個寫作業的祖國的花朵也會被這幫食人花傳染成不寫的娃的，這就是從衆，跟從大衆。

關於從衆，它一定是好的嗎？就比如說剛剛舉的例子，不寫作業是好的嗎？雖然說整天抱怨作業多但是不寫作業就對了嗎？明顯是不對的嘛，同樣的道理，咱再舉一個例子，班裏好多同學都買了新鞋，你買不買？這不僅僅是從衆了還涉及到虛榮心，反正我是不買，因爲我沒錢哈哈哈哈嗝。

再舉一個大夥都知道的中國式過馬路，當有一個人闖紅燈的時候，就會有一大幫人跟着闖紅燈，大家就想着說啊，又不是隻有我一個人闖紅燈對不對？他們都闖紅燈了我不闖不就虧了嗎？對不對？所以這也是一個從衆心理。

但是從衆一定是不好的嗎？衆所周知，事物都有兩面性，就像網絡上一把雙刃劍一樣，從衆也有好的一面。

比如說利用人們的從衆心理賺錢，某些網紅店就是這麼賺錢的，你想着因爲大家都買了應該不會不好吃，但沒想到你買了吃了以後才發現那不是一般的難吃哈哈哈哈嗝。

賺錢是好事兒，當然是好事，沒有誰會和錢過不去啊，然後其實名人效應也是這個原理。

那麼，怎麼樣才能不從衆呢？

別想了，其實從衆心理是非常非常非常正常的一種心理，但是呢我們又不能一直從衆，不然你媽生你幹嘛啊？做個克隆人還免除十月懷胎一朝分娩的疼痛呢，好伐我知道不能克隆人，所以說我們要有自己的想法不能一味地跟隨大流。

比如說你知道這家店的東西不好吃了怎麼辦？舉報它。比如說你看到這本書抄襲了但還有一堆粉絲說“好看就好了管它抄不抄襲”怎麼辦？舉報它。比如說你看到一整個考場的人都在打小抄都在作弊怎麼辦？舉報它。

我們要有自己的思想，我們要做那個敢於與世俗作鬥爭的人，我們要做那個在校園暴力裏挺身而出的旁觀者。

我的演講到此結束，謝謝大家。

這些年那些事作文 篇6

清晨，伴隨着冉冉上升的太陽，我哼着歌走在上學的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停，好想在說：“早上好!早上好!”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇鬥豔，蝴蝶繞着它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的採蜜。

教室裏，傳來琅琅書聲。教室外，一株株夜來香闇然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衛一樣守護着校園、守護着我們。一年級的小朋友在校園裏打掃着衛生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。

“叮鈴鈴……”上課了，班裏頓時亂成一片，因爲這節是自習課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的……“啊，老師來了。”不知道是誰說了一聲，班裏頓時安靜下來了。過了一會，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛纔是誰在說：“老師來了”……突然，又有人說老師來了，這回沒人相信，該幹嘛還幹嘛。老師走上講臺，拿起教鞭，敲打講臺，示意大家安靜，等大家安靜下來後，老師說：“你們太讓我失望了，上個自習個能亂成這樣，太不像話了。”大家聽了這番話後，都慚愧的低下頭，知道自己錯了。老師苦口婆心地說：“快要畢業考試了，這關係到你們升初中，你們又有沒有信心考好?”班裏靜的連掉根針都能聽見，然後大家都開始好好複習，老師看見大家都在好好複習，悄悄地走了出去。

“叮鈴鈴……”下課了，我眼尖的看到操場邊有兩個人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學打聽，發生了什麼事，不一會，我就瞭解了來龍去脈，我充滿正義感的走過去，學着老師的口氣說：“爲這樣的小事，用的着大動干戈嗎?這樣做，也有損友誼，我說得沒錯吧?”小昊和小鴻聽了後，也終於認識到自己的錯誤，互相道起歉來……我學着老師的樣子，欣慰的笑了笑，說：“和陽光的人在一起，心頭就不會有陰霾;和快樂的人在一起，嘴角就會常掛笑容;和進取的的人在一起，行動就不會落後;和大方的人在一起，處事就不會小氣;和睿智的人在一起，做事就不會迷茫;和聰明的人在一起，行事就變的機智;學他人之智，完善自己，學最好的別人，做最好的自己。”

校園裏的事總是從出不窮。

這些年那些事作文 篇7

照家鄉的老規矩，一年一度的春節差不多在臘月八日就開始了。臘月八日這天很冷，因此有了一句“臘七臘八，凍死寒鴉”的俗語。這一天人們還要熬一鍋熱氣騰騰的臘八粥。粥裏有各種乾果和米。據說，吃了這一碗粥，一天都不會冷。

孩子們過年，有許多大事，第一件大事就是買鞭炮、煙花燃放。第二件大事就是跟着大人去挑過年穿的新衣服。恐怕第三件大事纔是買各種零食。孩子們歡喜大人們也忙，他們必需把新年的吃的穿的早早預備好。雜貨店一班在春節開始不久就關門了——他們也要過年。

臘月二十三過小年。這一天鞭炮聲不斷，簡直就是春節的彩排。這一天是要吃芝麻糖的，芝麻糖又甜又黏，小孩子們很喜歡吃。這一天還要拿出各種乾果食品來‘祭竈’，據說這一天竈王爺向玉帝報告人間情況。玉帝從而降福降禍，所以大家都要拜拜竈王爺。

過了二十三，大人們必需大掃除一次。把家裏打掃得一塵不染，好在新年顯出萬象更新的景象。

臘月二十八，家家戶戶都要貼春聯（春聯是對聯的一種，因在春節貼，所以叫春聯）、貼年畫。把家裏整理的紅紅火火。

除夕——春節的一個高潮。除夕的時候又是家庭主婦大展身手的時候。年菜要在三十這天趕做出來，這時家家戶戶的廚房裏都飄出酒肉的香味。當天晚上要守歲，不過十二點不能睡覺，不過還有精彩的春晚來解悶，也不是那麼無趣了，這天晚上十二點時鞭炮聲便想起來，分外熱鬧。

過了除夕，就到了小孩子們最期望的一個日子——初一。初一這天，大家會走親訪友相互拜年。小孩子們這天可不能吝嗇自己的甜言蜜語，逗得長輩哈哈大笑，給你塞紅包。那金額一定比往日的多。一天下來，小孩子們可有不少的收入呢！初一這天還要吃餃子，一百個餃子裏有一個硬幣，據說吃到硬幣者這一年回平平安安，做事順順利利。

元宵到了春節的又一個高潮。整條街上掛滿了各型各色的燈，這一天大家必需吃元宵。元宵黏黏的，一咬破它的外皮香噴噴的，餡便流了出來，這是一種甜食，大家都很喜歡。

過年的那些事兒，總是讓我們難以忘記。

這些年那些事作文 篇8

這次的中考成績出來了，無疑又是成績考的不錯的同學開懷大笑，互相吹捧。考的不好的同學，正埋頭自怨。這一幕幕重複出現，在學校裏，已是一道熟悉的風景線。

對於我來說，七科當中，文科還算可以。語文可謂是我最拿手的，作文對於一般人來說，似乎是最失分也是最討厭寫的。但因爲小時候我對書籍的迷戀，讓我與作文有了不解之緣。但最讓我頭疼的就是數學，誰叫我思維不好呢？每天面對着一連串的公式，如星星般多的數字，真是欲哭無淚！這次數學大多數同學都考得不好，因爲繁瑣的證明題，讓大家不知所措。我也不例外，這次的總分被數學拖了一大半的分數，後悔不已。但這次數學的成績，讓我明白了許多。

在考數學的時候，一發下數學試卷，我懵了，第一個反應：好難啊！我痛下決心，開始攻破每一道題目。時間飛一般的流逝，可還有好多題目是空白的，心想：這可怎麼辦？差不多快要下課了。我側過頭去看對面的同學，她早已做完試卷，正在檢查。這時，我心裏的小人在跟我說話：“主人，你還有那麼多的題目沒有做。不如，你就破例一次，去看看那個同學的吧！反正也沒人知道。”氣氛沉靜了一會，另一個小人打破了寂寞，對我說：“主人，你千萬不要去作弊，不然等於是在偷別人的知識。即使你真的不會做，考砸了，那也問心無愧。”

心裏忐忑不安的我，讓時間悄悄的從我身邊溜走，鈴聲急匆地響着，試卷收上去了。我心裏有數，這次的數學考砸了！我把事情的經過告訴了我的一個朋友，她說：“你怎麼那麼笨？你不會做，你完全可以作弊，拿高分，可你怎麼……”

這時，我笑了，她疑惑不解。我微笑着對她說：“我的做法對於你來說，或許真的很笨，但是我並不會後悔。所謂真材實料纔是自己的，即使考的很不好，我也問心無愧。”過後，她笑我樂觀。

那張試卷我不會做的題目，現在我已經全部弄懂了，我很慶幸當時的我沒有去作弊。我想起了老師常對我們說的一句話：騙得了一時，騙不了一世。的確如此，知之爲知之，不知爲不知，是知也。這次的成績，讓媽媽失望了，我不知道該怎樣對媽媽交代，但我明白：以後我會認真讀書的了，心動不如行動，行動纔是最亮的口號！

這些年那些事作文 篇9

期末考試後，我們換了座位，她成了我的同桌！在廣闊的世界裏，有各種各樣的東西。當然，同桌不缺。

第一

“鈴鈴·貝爾……”上課鈴響了。學生們一個接一個地回到座位上，打開書本，靜靜地等待老師進來。然而，前排的兩個人停不下來，一場口水戰正在進行。聽着。聽到“啪”的一聲(書撞到桌子的聲音)，全班都沉默了。五十一雙眼睛齊刷刷地看着她，只聽到她的臉變紅了，眼睛打轉，大吼一聲:“程韓雲，已經在上課了，還在打顫。”還沒說完，程韓雲就開始反駁道:“你是誰？別管我的事？”“我是老闆，我負責你的生意。該上課了，我不應該說話。”聽到這句話後，程韓雲羞愧地低下了頭，遲疑地說:“哦，是的……是的……對不起。”這樣，戰爭結束了，同桌贏了。

第二

最近幾天，作業太多了，我開始熬夜，總是顛倒黑白。自習課上，我忍不住低下頭去見周公。同桌一招“龍十八掌”，突然把我從周公那裏打了回來，我氣不打一處來，但也知道不自量力，只好忍氣吞聲，再次找周公，“雪崩”一聲，把我打了回去。唉，我不得不再次和周公說再見，並開始認真寫作業。

第三

一天，在一節數學課上，前排的一個同學饒有興趣地看漫畫書。他可能太專注了。劉先生來到他身邊，他沒有發現，“好嗎？”劉問，“不錯，內容不錯。”他很容易回答。幾秒鐘後，我發現有些不對勁。我擡起頭，看着對自己微笑的劉先生。“沒收”他本可以沒收漫畫書，但他的同桌說，“他經常在課堂上讀這些書。”這句話，請到辦公室來。唉，一個詞就能殺死一個人。

第四

和她相處了這麼長時間後，我發現了她的一個愛好，並在桌子上“寫字畫畫”。看，那張桌子成了她可憐的犧牲品。我看見她拿着一支筆放在桌子上，沒有完全顫抖。這些“工作”已經一個接一個地完成了。我又一次忍不住問她，“親愛的，你爲什麼要在上面寫字？”“那你不明白嗎？首先，在上面寫下新單詞，並在任何時候看到它們來加深你的記憶。其次，有時我忘記拿草稿，可以先打出來。第三……”我聽到我的嘴張開成一個“O”形。

她是我的同桌，以上是她的東西。

這些年那些事作文 篇10

現在雖然開學還沒幾周，但我們班可發生了許多驚天動地的事兒呢，你們肯定很想知道吧！別急，且讓我給你細細道來。

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，這節是音樂課，我們全班同學都在期待着新的音樂老師，並默默在心裏揣測着：這位老師到底是男是女呢？是年老還是年輕？是嚴厲還是溫柔？終於，教室門口人影一閃，我們的疑團揭曉了。原來我們新來的音樂老師是女的，年紀很輕，留着一頭長長的捲髮，架着一副黑色框的看似方形又像圓形的眼鏡。眼鏡裏，藏着一雙比較大的眼睛。整個人就像從大學裏剛剛走出來的畢業生。這時，我聽見有同學在嘀咕：就這個老師呀，怎麼可能管得住我們呢？他說得不錯，我們班可是淘氣班，眼裏只裝得下語、數、英、科四大科的老師的班級，其它老師則都是愛咋咋地，關我何事兒的態度。就像上學期，我們班還差點兒把新來的美術老師給氣哭了。所以這位老師來教我們，更是有點懸，估計沒什麼好待遇吧。

老師開始上課了：請同學們打開音樂書，翻到第3頁，跟老師唱天呀，這老師的聲音也太細了，該怎麼管我們呀，你看看我們班的活寶，一個在竊竊私語，另一個在寫作業，還有幾個乾脆捲起書來在鬼哭狼嚎地大喊大叫，甚至還有一位同學光明正大地和另一位同學打起架來，真是不堪入目。老師終於忍無可忍了，拿起了教鞭對着講臺一陣猛敲呯，呯，呯你們還上不上課，爲什麼紀律這麼差？老師用力地扯着噪子朝我們大喊道。頓時，教室裏產生了一種不可思議的安靜，彷彿時間靜止了似的，現在可能一根針掉下來都能聽見吧，可真是鴉雀無聲呀！可是，好景不長，沒到幾分鐘，班級裏又開始吵了起來，不管老師一次又一次地整頓紀律，還是無濟於事，最後只有一個惡果，告！校！長！

語文課時，徐老師鄭重地跟大家說：校長開會時說了，我們班這次音樂課的紀律很不好，如果下次還這樣的話，那後果不堪設想，這次就先罰抄課文吧

話音一落，頓時講臺下哀嚎一片，這還真是應了防火防盜防徐老師、防就只防徐老師這兩句話呀！

雖然我們班有時紀律差了點，但我們班也是有優點的，比如集體榮譽感很強，希望我們班的紀律好一點，成爲一個十全十美的好班級。

這些年那些事作文 篇11

準備離開時，回頭看一眼，我不禁停下了腳步。

八張牀依然安靜地躺在寢室中，門口的“502寢室”更是讓人回味無窮。特別是門口掛着的一面旗幟，上面寫着“文明寢室”幾個大字，使我激動不已。唉，時間過得真快啊！一轉眼一年便已過去，在這裏的點點滴滴都將成爲美好的回憶。你知道嗎？這不單單是一個寢室，更是我們成長的見證。

回到一年前，我們彼此並不熟悉，十分膽怯而又渴望交到新朋友。在那個時候，我們剛剛進入這個“小家庭”，因爲這個“家庭”，我開始與“家人”相互交流。“你好，我是陳俊文，以後就叫我陳同學就可以了，我們交個朋友吧。”在“家裏”，我們無話不談，經常開“討論會”。說說笑笑、“打打鬧鬧”早已成爲了家常便飯。幾個人在一起，簡直比親兄弟還要親。

記得有一次，我們寢室中的“高同學”感覺身體有些不對勁，只見他緩慢地從牀上爬起來，用一隻手託着額頭，身子看起來也不是那麼筆直了，從以前的一顆“參天大樹”變成了一根“死氣沉沉的麻繩”。

看着他無精打采的樣子，我們再也沒有興致談笑風生了。我馬上湊過去，關切地問：“你怎麼了？是頭不舒服嗎？是不是發燒了？”只見他微微地點了點頭，眼睛擡起來都很困難的樣子。我擡起手摸了摸他的額頭“哎呀，怎麼這麼燙？得看醫生才行！”他吃力地挪了一下，身子似乎有千斤重。我忙攙起他的一隻胳膊，讓他上半身儘可能地依偎在我的身上。就這樣，我們如同一匹累急了的駱駝，一步一挪地走下臺階。平時我們從五樓下到一樓不足兩分鐘，那天我們居然用了二十多分鐘才走下樓。

當他爸爸背起他往校門口走的時候，他努力地衝我笑了一下。就是這微微的一笑，讓我疲憊的身子頓感輕鬆，讓我的內心受到深深的觸動，讓我明白什麼叫“情同手足”的同學情，讓我感受到“贈人玫瑰，手有餘香”的快樂……

從那以後，每當我再次走進這間寢室時，我都有一種幸福感、溫暖感、自豪感，是它給我們創造了相互交流的機會，是它見證着我們的友情，還有我們的成長……

這些年那些事作文 篇12

在我家附近東南面覆蓋着一大片綠地，約200米長、100米寬。它的西南角有一個小亭，綠地中央有一帶鳥林，東北角有一個團形的舞池。

早晨，樹葉和草地上的密珠剛剛退去，小花剛從夢中甦醒，精神抖擻，綻放出鮮豔的花朵。如果你盡情地深呼吸，還能微微聞到一股泥土中散發出來的清新空氣。這時，陽光煦拂着，綠地上欣欣向榮，呈現出一派生機。

早讀

綠地的西南角有一個小亭，木結構的，很雅緻，那裏很幽靜。小亭前面有一流小溪，後面有大塊大塊石頭累起來的假山。一些與我同齡的人，他們有的坐在小亭的木椅上，有的坐在小溪邊的大石頭上，趕着早晨，捧着書本，或是在默默地看着，或是在津津有味地讀着，或是在朗朗地揹着。他們是那麼潛心。小溪看見了、聽到了，好像也高興起來了，用它那特有的叮咚聲爲他們伴奏，好似在演奏着一首動聽的歌曲。

早邀鳥

綠地中央有一小叢樹林。養鳥的老爺爺們最喜歡聚在那裏。清晨，他們把幾十只鳥籠成排地掛在樹枝上，小叢林頓時就變成了“鳥林，。籠子裏的鳥兒大多都是畫眉鳥，他們在籠子裏跳躍着，各自在施展着自己的歌喉，此起彼伏地向四處散開。鳥鳴聲有的剛勁有力，有的委婉動聽，聲聲甜美，真是在“百家爭鳴“。他們也是

在競爭，在比高下。那些老人在籠邊喂鳥、逗鳥、馴鳥，聽見自己的鳥叫得那麼歡，不由綻開了笑臉，樂呵呵地互相交流着養鳥經。早邃鳥給他們帶來了歡快，老人們開始了他們一天的生活。

早鍛鍊

綠地東南角的舞池是人們早鍛鍊最集中的地方。有百把個人，在舞蹈、體操。老人家居多，但他們穿得很鮮豔:紅的、綠的、藍的、黃的、花的，練動作的時候就像一幅動態的五彩畫，似乎百花齊放。他們的姿態也許並不很優美，但操作很認真，動作都很

到位。他們的一屈一m，一起一伏，一轉一側，一彎一伸，都緊隨着音樂的節拍。他們汗水44，但神采奕奕，操了一曲又一曲，休息的間隙也還是嬉笑不停，好像是一羣充滿了活力的年輕人。

再環視一下，早鍛鍊的人還散佈在各處，有各種活動:太極拳、舞劍、壓腿、……;還有的是在小徑上小跑步。這些鍛鍊的男女老少個個都很有朝氣。別看那些老年人，年歲不小，骨架子卻都很硬朗。早鍛鍊給她們帶來了健康。

這些年那些事作文 篇13

每個人都有他自己的童年，自由自在是它的畫布、無憂無慮是五彩繽紛的顏料、天真無邪是它的畫筆。

我的童年獨一無二，我在那個院子裏面，度過了唯一的童年，它是對我來說舉世無雙！

還記得我很小的時候，家裏就有一個園子，那個園子裏面樣樣俱全：那五彩斑斕的鳳蝶，成雙成對地環繞在每一個花骨朵間，雙翼也在不息不止的煽動，蝴蝶開心的時候也會載歌載舞，那時候你就會發現大自然多麼奇妙啦！七星瓢蟲也會過來湊湊熱鬧，他會輕輕地落在草葉上，好像一盞明亮的燈。

晴天的時候，我和祖父經常在園子裏面玩耍，祖父時常教我幾句詩詞，我倒也不在意，在意的是春暖花開時的泥融飛燕子忙碌的心情。湛藍的天空，懸着大圓球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，消失得毫無蹤跡。這樣的天氣，我的心情也毅然的開朗。園子裏的果蔬更是無不勝數，茄子願意長多少就長多少，沒有人約束它；牽牛花願意攀多高就攀多高，畢竟它開花了，就是園子最炫彩奪目的一朵。這園子是我的天地，鳥兒的天地在天上。鳥飛了，就像在天上逛一逛般悠閒自在。如若我沒意思的時候，我又跑到祖父那裏纏着祖父陪我玩，我手裏拿着水瓢，那裏面盛滿了水，拼勁力氣，用力往天空上一倒，興奮的又蹦又跳，嘴裏還時不時喊着下雨啦，下雨啦！可惜掃興的是，我的衣服全被水給浸溼了，但是對於我來說，這一點小問題並沒有阻止我玩的盡興，在祖父眼裏，我現在就像一個落湯雞一樣，祖父，無奈的拉着我跑回去換衣服。

陰天的時候，烏雲一來，一大團一大團的從房頂飄過，好像要壓到房頂了。天空一片黑漆漆，電閃雷鳴，下雨的時候，我的心裏怦怦直跳，馬不停蹄的問祖父，祖父：你說蝴蝶那麼弱小，他會到哪裏躲雨呢？祖父沒有說話，摸了摸我的頭。

不一會兒雨過天晴，院子裏的小土坑都盛滿了水，當時在我這個小孩子的眼中，雖然不能像錢塘江大潮，那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢！偶爾雨過天晴之後，天空中會出現一道彎彎的彩虹，這彩虹與園子裏的景象更是相映成趣。

等我玩的盡興了，不吵不鬧的，坐在樹蔭下，若有所思。

這篇作文他充滿了我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，她是我童年的記載，相信懷念童年的不止我一個人吧！

這些年那些事作文 篇14

清晨，伴隨着冉冉上升的太陽，我哼着歌走在上學的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停，好想在說：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇鬥豔，蝴蝶繞着它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的採蜜。

教室裏，傳來琅琅書聲。教室外，一株株夜來香闇然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衛一樣守護着校園、守護着我們。一年級的小朋友在校園裏打掃着衛生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。

“叮鈴鈴。”上課了，班裏頓時亂成一片，因爲這節是自習課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的。“啊，老師來了。”不知道是誰說了一聲，班裏頓時安靜下來了。過了一會，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛纔是誰在說：“老師來了”。突然，又有人說老師來了，這回沒人相信，該幹嘛還幹嘛。老師走上講臺，拿起教鞭，敲打講臺，示意大家安靜，等大家安靜下來後，老師說：“你們太讓我失望了，上個自習個能亂成這樣，太不像話了。”大家聽了這番話後，都慚愧的低下頭，知道自己錯了。老師苦口婆心地說：“快要畢業考試了，這關係到你們升初中，你們又有沒有信心考好？”班裏靜的連掉根針都能聽見，然後大家都開始好好複習，老師看見大家都在好好複習，悄悄地走了出去。

“叮鈴鈴。”下課了，我眼尖的看到操場邊有兩個人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學打聽，發生了什麼事，不一會，我就瞭解了來龍去脈，我充滿正義感的走過去，學着老師的口氣說：“爲這樣的小事，用的着大動干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我說得沒錯吧？”小昊和小鴻聽了後，也終於認識到自己的錯誤，互相道起歉來。我學着老師的樣子，欣慰的笑了笑，說：“和陽光的人在一起，心頭就不會有陰霾；和快樂的人在一起，嘴角就會常掛笑容；和進取的的人在一起，行動就不會落後；和大方的人在一起，處事就不會小氣；和睿智的人在一起，做事就不會迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機智；學他人之智，完善自己，學最好的別人，做最好的自己。”校園裏的事總是從出不窮。

這些年那些事作文 篇15

時光飛逝，初一生活即將結束，這一年裏，我們經歷了很多事，有的令人難忘，有的令人激動，有的令人傷感，有的令人振奮，它們就如一張張幻燈片時常浮現在我的眼前，令人回味無窮。

十二班是由五十四名同學組成的“大家庭”。雖然面對新的環境，新的同伴，但是每一位同學臉上都洋溢着真誠和友善的笑容，帶着好奇和嚮往，我開始了我的中學生涯。

運動場上見友情—感動

在剛開學的第一週的體育課上，體育老師要求我們繞着操場跑三圈，我的心裏別提多犯怵了，長跑一直是我的弱項，雖然我的個子挺高，但是體力卻很糟糕，一圈下來我就已經累得氣喘吁吁了，第二圈我就被大家落下20米了，四肢痠疼，腿像灌了鉛似的擡不起來，孤單的我在費力地挪動着腳步，真想停下來。不知什麼時候，體委韓熙如跑到我身邊，拉住我的手說：“別放棄，來，我帶着你跑！”我的身體彷彿被注入了一股力量，在韓熙如的帶動下，咬牙堅持着，最後一點一點追上了大部隊，三圈結束以後，連我自己都不敢相信我跑下來了，韓熙如不忘給我鼓勁：“加油！你一定沒問題！”韓熙如的笑容在陽光下是那樣燦爛奪目。那一節體育課，這張笑臉印在了我的心裏，在我的初一生活畫卷上，添上了動人的第一筆。

團隊的力量—協作

初一第二學期的春遊，我們來到奧林匹克公園進行定向越野活動，對於長時間坐在教室裏讀書學習的我們來說，這可不是一次尋常的春遊活動，定向越野是對體能和意志力的巨大考驗。我們要在雨中負重前行，組長鄭雲瀟方向感很強，是我們的“活地圖”，他負責帶路，馮偉傲和赫恆這兩個笑星，則在枯燥的行進中，不斷我們製造歡樂的氣氛，每當有同學體力不支的時候就會有人及時地攙扶，在一路相互鼓勵和歡聲笑語中，我們小組順利到達了終點。這次活動讓我們充分感受到了配合協作是多麼重要，這就是團隊的力量。

回顧繽紛的初一生活，忽然發現我長大了，我愛這個團結友愛積極向上的集體，我會堅實地走好每一步，相信我的中學生活會更加多姿多彩！

這些年那些事作文 篇16

不管日子多忙，早餐是必不可少的。故鄉舟山美味的早餐店佈滿了各個大街小巷，我那吃貨老媽經常帶我去品嚐，我給大師介紹幾種吧！

吃過許多生煎包，手推一指是“東來順”生煎包，位於定海東大街深巷裏的“東來順”生煎包子店。天天早上店內生煎煎得“嗞嗞”響，生煎一面金黃誘人，一面灑滿了白芝麻。“東來順”生煎包的獨到之處是包子的肉餡，咬上一口生煎包，裏面的肉餡就會滿嘴留香，幸福的感受瞬間爆棚。隨着鍋中的熱氣，店外全部巷子都飄蕩着生煎的香味，引來了浩瀚的食客。生煎店開在深巷裏，天天都不愁銷路，真是酒香不怕巷子深呀！

比生煎包還要家常的早餐無非是飯糰。我家樓下的早餐店，店內老闆專賣飯糰。此店沒有很大、很醒目的招牌，店老闆用最複雜的食材做出最家常的早餐。天天早上引來浩瀚食客駐足購買，長隊一向排到店外好遠。在全部平陽浦，此店可以說是家喻戶曉。店內的飯糰米飯筋道，軟糯適中，油條炸得香酥金黃，飯糰的點睛之筆就是裹在飯糰最裏面的鹹菜，鹹菜是老闆自己祕製的。咬上一口飯糰，酥脆的油條和飯糰的軟糯再加以鹹菜特殊的香味，讓人全部早上都充溢能量。

吃飯糰時最好再配上一碗平陽浦漁業公司門口的小混沌。店內的餛飩特點是皮薄、餡美、湯鮮。那薄如白紙的小餛飩在鍋中稍稍翻滾後便可以上桌了，用湯勺連湯帶餛飩舀一個放在嘴裏，肉餡的筋道加上湯汁特別的香味，那感受無法比擬，使味蕾獲得最極致的享受。店裏的客人絡繹不絕，老闆和老闆娘天天輪流換班，從早上四點就入手下手營業了，生意真叫一個紅火。

海鮮麪是僅次於餛飩的舟山特色美味早餐，也是大街小巷最最多見的。老闆多用自制的米麪，加以新鮮的海鮮和顛末反覆調製的棒骨湯做成的。先嚐一口米麪，再用湯勺舀一口湯在嘴裏，那棒骨湯的肉香味把海鮮的鮮美襯托得淋漓盡致。

不論是散落在街街巷巷的早餐店，還是最家常的早餐店，都給我們帶來了舟山最最真實，最最溫暖的味道！這些早餐雖然比不上饕餮盛宴，卻是我們舟山最具人氣的舌尖上的美味！

這些年那些事作文 篇17

衆所周知，我老楊是一個記性很不好孩子。現在，語文作業不僅有書面作業，每天還有一首古詩要在7點前在釘釘上的“古詩天天背”上打卡。我這種記性沒有半個小時肯定背誦不出來，所以，關於古詩詞打卡，我有好多話要講

有時候，劉老師會給我們佈置一些以前背過的古詩，例如：《泊船瓜洲》《遊園不值》《早春呈水部部張十八員外》等等。如果遇到了這種詩，我心裏的那塊大石頭就算落下來了，語文一下課，我讀個兩三遍，就可以去打卡了。這種時候，我感覺古詩詞打卡就比較輕鬆。

有時候，我會遇到一些有帶有生僻字的古詩。那次，老師留的任務是《沁園春？長沙》，我背了整整一個下午。一刻也不停讀啊背啊，但不知道爲什麼，明明會背了幾句，可是立馬就忘記，怎麼也背不出來啊。看見別人都過關了，我也是羨慕嫉妒沒有恨呀。

晚上，老師給爸爸發語音，說我背錯了好多個字，又一個個告訴我那些字的正確讀音。現在想想都慚愧；我把“激揚文字”背成了“機場文字”，把“浪遏飛舟”的“遏”字背成了“鶴”老師話音滿滿的怒氣：“你怎麼背錯了這麼多呀，這些上課我都講過了，難道就一個都記不得嗎？你要是擔心自己讀不準，可以在字典上或者百度上查一查”

我坐在那小小的椅子上，聽着老師的聲音，心裏彷彿有一隻小鹿在亂撞。嚶嚶嚶，我那不爭氣的眼淚流了出來。語音結束後，我發現老爸的額頭皺了起來，像打了結似的。他眼睛都不眨一下地盯着我：“你怎麼背錯這麼多，老師講的時候你在聽什麼呢，說白了，你就是沒有往腦子裏記呀現在讀幾遍給老師重新發過去！”我把打卡的詩又聽了一遍，發現真的錯了很多，聽着聽着，我好像可以體會到老師的那種心情了。最最好笑的是，我竟然把“鷹擊長空”的“空”背成了四聲。劉老師電話裏說得沒錯，老鷹是在天上飛的，不是天空的“空”，怎麼就成了空閒的“空”了呢？我可以想象得出來，老師聽了我得打卡之後，眉毛都氣飛了的樣子

因爲有了早讀課，我們現在已經不用天天背誦打卡了。當我聽到這個消息後，開心到起飛啊！

這些年那些事作文 篇18

操場上是初一新生，不禁想起從前剛入初一的我們。

去年夏天，我們大搖大擺地進了初中校門，又大搖大擺地走向學校後的操場，臉上洋溢着歡笑。可半天不到的時候，我們個個像乾癟了的樹葉，耷拉着頭。

“軍訓真熱啊！”“這天怎麼像個蒸籠？”我們抱怨，好在軍訓時發的軍服稍微分散了我們的注意，不再想着炎熱，只是……“我的褲腿上有個洞！”“我跟你換一套吧，你看我軍服，一點也不破！”有同學這樣說。他走到別人面前，笑嘻嘻的，當別人脫下軍服和他換時，他笑得更歡了。你一定會想他很熱心對吧？其實不然，說不定他的褲子上有個更大的洞，只是需要定神看才能看到罷了。

“嘿，幫我擋一下！”“怎麼了？”“有人把他破了個好大的洞的褲子換給我，我才發現！”“哦！”果然。還有些褲子大，剛擡腳就掉的，別以爲他們沒辦法，可精了！“我記得你褲子也大呀，怎麼現在看起來這麼合身？”“噓，你看我鞋！”“你鞋帶呢？”“這不是嗎？”他指指褲腰，鞋帶就係在上面。

不知新初一會不會也與我們當年那樣因軍服發生些笑劇。

也是在軍訓時，我遇到了我如今的班主任，那時她帶着的是另一個班，我對她的第一感覺是——可愛又嚴肅。

說我的班主任可愛是不錯的。她教語文，每次講課講得激動或給我們講些她的事時，都會加上動作，我則很關注她的眼睛和表情，因爲她露出的驚詫或激動的神態一直很像我從前的一個同學。

初一大部分開心都是在與我的同桌相處中獲得的，有時抽英語單詞，我總是聽不清同桌說了什麼，她說：“佈告。”“不要？”我問，我記得單詞表沒有“不要”這個詞。“佈告！”她聲音大了些，“票？”我們還沒學過這個詞，她笑了，我也笑，“什麼呀！”“布—告—”這回我聽清了。後來她調侃我：“你應該去醫院檢查一下耳朵！”我沒聽清，問“你說的是‘你應該勸下耳朵’嗎？”我爲什麼要勸我耳朵呢？回頭看她，她又在笑了：“你要去醫院檢查耳朵！”她笑着大聲說。

從前我們很快樂，往的也是。記憶的腳印在沙灘上，或許哪一天，我會踩着腳印，一步步追隨過去。

操場上的初一新生軍訓結束了。

這些年那些事作文 篇19

印象中，母親是細膩纏綿的春雨，是微微拂面的暖風。驚豔了時光，溫柔了歲月。

母親的溫柔，是清晨廚房裏傳來的輕音樂；是無數個陪讀夜晚燈下的身影；是每一次在沙灘上，落在她身後淡淡的腳印。

小時，在老家的沙灘上。母親在前，我緊跟在後。用自己的小腳丫踩在母親在沙灘下留下的腳印裏，一步一步緩緩的跟着，小時候似乎對所有事物都有着濃重的好奇，喜歡用腳尖撩起那柔綿的細沙，再讓他們從腳縫中徐徐流下。母親握着我的小手，也配合着我的腳步，慢慢的走。落日下的沙灘上，留下了一排整齊的腳印。

可是，總有一種時光叫長大，它打敗了我的乖巧，也掩蓋了母親的溫柔。

幾年後，再次踏上那熟悉無比的沙灘，稚嫩已不見，我和母親的腳印也不再重合。她一個人繼續在前面絮叨着，我沉默不語。有種叫青春的叛逆因子在我體內滋生亂長，我憤恨地踢拉着腳下不再綿柔的細沙。我們就這樣走着走着，留下雜亂的腳印，那一道道被生生踢拉出來的溝痕斜插在我和母親的腳印上，無法逾越。

時間在搖搖晃晃中過了一年又一年，我也即將叩響初三的大門。時間在變，我在變，但母親的關心和對我的指引卻始終如一。青春懵懂的我，覺得自己就是這世界的中心，母親的任何勸告都聽不進去。但是當歲月流逝，當我也漸漸成熟，回過頭來看母親曾經對我的一言一行的教導我才發現，其實時間在變，我在變，但是這種教導與關心，從未改變。

沙灘上延伸着串串模糊的腳印，是母親的腳印，是被歲月偷走時光的痕跡。而我的大腳印已然穩穩地蓋過母親的腳印。此刻，清晰地記起了小時，在這片沙灘上，我調皮地將自己的小腳伸入母親的大腳印中，樂此不疲，不知疲倦剎那間，我邁開步伐，越過母親，我在前她在後，用溫厚的手緊握住母親枯瘦微涼的手，而母親則緊跟着我的步伐，將腳丫伸進我的大腳印裏，露出了久違的笑容，像極了小時的我，身後長串重疊的'大小腳印被浪花深情的擁吻着。

那片沙灘承載了我和母親的太多，它記下了青春懵懂的我，經歷了歲月的悄然流逝，也收藏了母親對我一言一行的指導。

如今，當我按下重啓鍵時，看到母親腳印裏的朵朵浪花。那些浪花是她對我最深的關愛，而我，必將永遠追隨。

這些年那些事作文 篇20

老屋的院中種了一棵銀杏，枝幹粗壯，樹葉葳蕤。每到，樹上便掛滿了沉甸甸的果實。三十年前，親手種下了它。

奶奶今年67歲了，手腳勤快，精神矍鑠，是一個能幹又慈祥的老人。

在我的記憶裏，奶奶總是手不停，腳不停。老家的屋子雖然舊了，可是被奶奶收拾得乾乾淨淨，地拖得一塵不染，院子中長滿了花花草草。每次回去總是賞心悅目。空閒時，奶奶還會織毛衣，做拖鞋，做鞋墊，我從小到大的鞋墊都是奶奶做的，有春秋時的薄薄的棉布鞋墊，還有時候的絨毛鞋墊。

奶奶十分有毅力，她兒時上到就回家務農了，因此奶奶唸經文時經常會遇到一些生字，但奶奶從不放棄，常常請教和我，她還親切地稱我“細先生”。現在奶奶參加廟裏的活動時，已經是誦經最好的一位了。奶奶從60歲起便不再吃葷，一年每天如此，已經7年了。不管別人怎麼勸說，奶奶從來沒有半點猶豫。對於“無肉不歡”的我來說真是佩服得五體投地。我實在不捨得奶奶吃素，因爲素菜中蛋白質含量太低了，對身體不好。可是奶奶總是不肯，我只好時常和買一些牛奶給奶奶。

在奶奶的心中，我就是一個寶。含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔了。有什麼好吃的都給我，怕我受涼感冒了，怕我吃不飽了……從小學我離開老家開始，奶奶就一直從老家往城裏送排骨、雞、豬肉、奶奶親手種的蔬菜……每次奶奶都揹着一個大大的包過來。我知道，奶奶的包裏面裝滿了對我的愛。

奶奶是很有愛心的人。不只對我好，對鄰里也好；每次去菜場看到年老力衰的老人賣菜，奶奶總是過去買一些；看到橫在路中央的雜物，奶奶總是輕輕地踢到一邊；家裏的花花草草奶奶總是照顧得無微不至……老家的鄰居都誇我奶奶是“活菩薩”呢。

奶奶特別喜歡那棵高大的銀杏。每年都忙着施肥、鬆土、打花粉，等到結果實了，奶奶更是忙得不着家。把果實摘下來，漚上幾天，等到外皮腐爛，散發着濃烈的臭味時，再清理乾淨。於是一顆顆青白色的梭形果子一顆顆圓滾滾地跳了出來，讓我十分驚奇奶奶的“化腐朽爲神奇”的雙手。有人說：家有一老，如有一寶。奶奶就是我們家的寶貝！

老屋的銀杏青了又黃，黃了又青。秋風初起，不知道奶奶是否還在那銀杏樹下忙碌嗎？但願奶奶能健康平安，長命百歲。

這些年那些事作文 篇21

下午放學是校門口最熱鬧的時候。

學習了一天，同學走出校門擠出家長人羣裏，急忙跑到小攤旁，路上到處是學生，他們談談笑笑，邊走邊吃着小吃，有種說不出的味道。這裏沒有老師，每沒有課本，沒有課堂。馬路對面的商店超市都擠滿了，書店裏也全都是學生，書店的老闆還算機靈，看到這麼多學生他連忙叫起讓學生進店買東西，有的學生乾脆在書店裏享受起了免費閱讀。路邊的小吃店也是坐滿了人。周圍還有家文具店，這文具店的老闆可以說是非常聰明啊，它不僅買文具，還在文具店旁買齊了快餐生意好的不得了，因爲學生放學肚子餓想快點吃上東西來填飢，他的快餐店正好滿足了學生的願望，有時忙起來還會招收員工，員工不斷地會招攬生意，提高文具店和快餐店的知名度。而偏偏有家店卻經常跟文具店老闆“做對”，學生們經常會看見他們兩個吵起來，那場面別提多有趣。那家時買水餃，餛燉的，生意也是非常好，可就是因爲文具店老闆開了快餐店，睡覺點的生意才慢慢淡了下來，但近幾日不知用了什麼傳銷手段，生意盡然如此好，每天都有學生光顧，一來就是五六個。這下可把文具店老闆氣壞了，這不他們又吵起來了。雖然學校門口都是些小吃店，但偶爾還是會有小攤的，我最喜歡的就是那位老奶奶做的雞蛋餅，味道真是一絕，但她的生意卻並不怎麼樣，也許是攤位太小的緣故，沒人看得上。即使這樣我是她的常客，漸漸的我們就熟了，每次她在做餅的時候，都會說些有趣的事。因此我就向我的“好兄弟們”推薦這個小攤自從那以後，老奶奶的小攤的生意好了些許，打那起我也經常建議她做好“宣傳工作”，她沒有立刻聽取，而是過了幾天她用了其他的方法“誘惑”來了許多同學以及上班族，生意一下子更好了，我真是替她高興。

因爲校門口有了這麼多熱鬧的小吃店、書店和小攤，我的學習生活變得更加多姿多彩，雖然還有不到半年的是時間就要升入初中，但我相信多年以後，我還會記得，有這麼一個地方，爲我小學六年校園生活增添了樂趣，令我每天放學後都會有所期待。

這些年那些事作文 篇22

馬上就要開始入學考試了，這次考試意義着七下學期的開始，我不停地念叨着：“七年級還有半學期。”可不知怎的，忽然想起了我的好朋友。

他以前可是我們學校打乒乓球最棒的。我們都稱讚他，可他總說：“一般一般，世界第三而已。”我見如此其賢，便拜他爲師，他便“收”下了我，他讓我每天在家裏對牆打，慢慢加快速度。我乒乓球技術漸漸增高，有一天終於讓他敗在我的手下。本以爲他不服，不料，他說：“沒關係，誰讓咱們交情好呢！”

又有一天，他跑來告訴我，他的手會發出響聲。說完，他將手腕伸出，用另一隻手去掐手腕上畫的一個綠點，只聽見“嘀嘀”的聲音。於是，我也在手腕上畫個綠點，使勁一掐，“哎呀！疼死我了。”我的手腕掐紅了，也沒聽見響聲。他見我這樣，便說：“不響吧！我是‘神手’。”我氣極了，吼道：“切！你是‘瘟神手’，我纔是‘神手’呢！”後來，他見我一竅不通，便告訴我是用指甲弄響的，我爲我的手腕心疼，對他說：“好哇！你犯詐騙罪，我要告你！”於是我們又“抓犯人”了。

試卷發下來了，考試開始了。剛開始，一切順利，忽然一隻攔路虎擋住了我的去路，我剛想抄抄別人的，又想起了一件發生在考場上的事。

四年級一次考試之前，便與他約定，考試時“打打電話”。他點了點頭。考試過程中，有一題我不會，便按事先約定的暗號“咳”了一聲。可他沒有動，我又大聲“咳”了一聲，監考老師回頭又看了一眼，我心想這回他應聽見了吧，可他依然保持姿勢，我氣極了，當下發誓下課後數落他。

下課了，我找到他，罵了他一頓，他聽完後對我說：“雖然我們是朋友，但我們是真正的朋友，如果那樣，就是酒肉朋友，你願作酒肉朋友嗎”……

想到他的話，我迅速收回，埋頭潛心鑽研怎樣打退這隻攔路虎。

考試結束後，我立即去找他，沒等我開口，他又對我說：“我的手會發出響聲，你信不？”我立刻笑着說：“你還要詐騙啊！”“哈哈，騙得就是你。”

重溫昨天的那些事，重溫昨天的他，真是親切而美好。

這些年那些事作文 篇23

翻開記錄我童年快樂生活的相冊，一股童年獨特的味道撲鼻而來。第一張照片，那是我們排隊報數時拍下來的--------姐姐給他們繪聲繪色地講述了學校裏上體育課時的情景，夥伴們都很好奇，便拉着我這個沒興趣、沒細聽的人玩報數遊戲，讓姐姐充當體育老師。

看着這張照片，當時的情景又浮現在我的腦海裏：我們幾個夥伴來到小區的涼亭裏，姐姐大搖大擺地走過來，只見她身着運動服，腳穿運動鞋，脖子上掛着一個口哨，吹起來“嘟———”地響，一副嚴肅的樣子。大家忍住不笑出聲來，一個個臉部的動作更加好笑，比做鬼臉都難看，姐姐皺了皺眉頭，扯着嗓子大叫：“笑什麼笑，笑什麼笑，再嬉皮笑臉做50個俯臥撐。現在報數！”夥伴們趕緊排好隊，裝作一本正經的樣子，心裏卻在咒罵姐姐。

“1,、2、3、4……”輪到我喊“6”了，我還沒反應過來，略有些睡意，迷迷糊糊的，頭一直向前倒，因爲我躺在牀上呼呼大睡時他們硬把我從牀上拉起來。只聽見旁邊的夥伴們都提醒我“報數”，我不管三七二十一，急急忙忙地跑到一棵大樹下抱住大樹，然後昏昏沉沉地說道：“行了吧？我回去睡覺了！”

走了幾步，我總感覺後面有股異樣的眼光看着我，回頭一看，怎麼夥伴們都驚奇地望着我，我迷惑不解地問：“怎麼了，不是你們叫我抱樹的嗎？”“哈哈哈……”旁邊的夥伴捧腹大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得在地上打滾，還有的敲着涼亭裏的桌子，站在凳子上面朝天空大笑，淑女一點的咬牙切齒地忍住不笑，實在不行就趴在桌子上笑，全部夥伴笑得不亦樂乎，我更一頭露水了。

這時，姐姐又走過來了，她清了清嗓子，充當起經驗豐富的教師，說：“此報數非彼報數。”還沒等我理解這句話的意思，姐姐又開始說了：“我說的報數是清點人數時的報數，而你理解的卻是抱住大樹的意思。這差別也忒大了吧！”說到最後，也笑了起來，我恍然大悟，也傻傻地笑了。

第二張，第三張……這本相冊記載了我很多快樂的故事，我一頁一頁地翻看，一頁一頁地回味，彷彿這些事剛剛發生，彷彿童年回到了我身邊，反覆地敘述着一個充滿愛的鏡頭。

這些年那些事作文 篇24

我童年很多的記憶，都是關於我家那臺小小的黑白電視機。大概兩三歲的時候，家裏並不富裕，村裏早已有人家率先買了當時算得上“天價”的彩色電視機。家裏是因爲沒錢買，那臺老舊的黑白電視一直沒有退休。我卻對它情有獨鍾，黑白的畫面在我記憶中留下的卻是彩色的童年。

後來，家裏購置了各類電器。再後來，成爲了村裏第一家擁有電腦的人家。

在電腦剛買回來的那段時間，還沒有聯網，也津津樂道的玩單機遊戲，什麼掃雷啊、紙牌什麼的。然後一直到現在，我幾乎已經拋棄了家裏的電視機，放不下手的是電腦。

從前沒有網絡的日子，倒也沒多明顯，現在卻暗暗苦笑，已經離不開電腦，再也離不開網絡了。生活的每一個方面似乎都少不了它的存在。

生活變得很便捷，有疑問、有困難，百度一下你就知道。無聊了，打遊戲，網絡書籍在線閱讀，電視劇在線觀看。一個小小的網絡，滲透在了生活的每個角落。似乎電視、手機、相機、MP3這些數碼產品都無用武之地。

三年級的時候，家裏買了電腦。在玩了一段時間的單機遊戲後，終於去開通了網絡。那時候畢竟還小，什麼都不懂，就只是上網隨便看看，這裏點點，那裏點點。確實是什麼都有。後來學校裏開始上電腦課，每天完成作業後就迫不及待的打開電腦，練打字、上網查訊息。

再長大些，開始接觸一些軟件，趕着潮流申請了qq，MSN。再一次領會到了網絡的益處。只需坐在電腦前，就可以和不同地方的人聊天、談論。因爲學業，後來只能週末才能上網，壓抑了一週後的血液中的不安分子開始興奮起來，回家甩下書包就開始上網，先去看動漫，然後再去看書。不必再像以前那樣，看書要去買或者去圖書館借，看動漫也不用再苦苦守着動漫頻道，也不用去音像店租碟。一切都方便了起來。一直到現在，成爲了我的生活中不能缺少的。懶得出去逛街購物，就直接上網，挑選、付款。

是很便捷，可是生活的節奏也越來越快了。所有的事都只要鼠標點一點，就能全部完成。現在有很多人在批評電腦和網絡的弊端，不良信息的傳播、各種遊戲帶壞了學生等等。

這確實是值得深思的。在我看來，瀏覽什麼信息，上網做什麼全靠自己自覺，充分利用起網絡的益處。

在信息高速發展的時代。網絡又成爲了我記憶中的一大部分，和從前家裏的那臺黑白電視機一樣，在記憶中留下了多彩的一部分。

這些年那些事作文 篇25

童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。——冰心

最純真的面孔，最爽朗的笑聲，最清澈的雙眸，都被定格在童年，那段最絢麗的時光裏。

一

驕陽下的湖面在一片燥熱中更顯靜謐，一陣充斥着熱氣的風拂過，原本平靜的湖面瞬間波光粼粼。遠處，一圈又一圈水波泛過來。

我和母親還有一位帶着兒子的阿姨正在湖邊一邊談笑一邊散步，不知不覺地走上了一個船隻造型的建築物前，那裏有一個淺水灘，地下鋪着許多細沙。離我們不遠處，有位老爺爺正在釣着什麼東西，我們湊上去一瞧：呀，是小蝦！正在水裏遊着泳呢。

我們來了興致，紛紛脫下鞋襪，踩着被陽光曬得溫熱的水和軟軟的細沙，挽起褲腿，四處尋覓小蝦的蹤跡。小蝦們個個都很狡猾，一會兒鑽到沙裏去，一會兒又逗樂似的故意引起注意，我們伸手去捉，結果每回都是抓了一把水，後來兩手空空，把衣服給溼透了還傻傻的笑。

那樣的笑臉，帶着童真，帶着快樂……

二

“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”這首歌是那時跳皮筋常常哼唱的。

在院子裏隨便找兩棵樹，中間有一定距離，就能直接把皮筋綁在樹幹上，幾個小夥伴就可以開始玩了，形式多種多樣，院子裏總是迴盪着我們的笑聲，如清脆的銀鈴一般。

我們玩得是那麼的開心，但是皮筋畢竟還是很脆弱的，有時候一不小心就會繃斷，而我們常用的方法就是把斷處打一個活結。角落裏那條打了許多結的橡皮筋早已落滿灰塵，卻勾起了我無限的思緒。

那一張張掛滿笑容的臉龐，至今那哼唱着歌謠一邊蹦跳的身影仍在腦海浮現。

三

夏日的傍晚，天空還是墨藍的，我們這羣孩子就已經不約而同的下樓來了。大家把小腦袋聚在一起，商量着今晚的活動。

而我們最常玩的便是捉迷藏了。

先決定好誰數數，然後其他孩子便笑鬧着朝不同方向跑開了。有的躲在樹後，有的藏在單元門邊，還有的直接躲在離起點最近的藏點，等數數的人走開，第一個回到起點。頓時，萬籟俱寂，晚風拂過一張張稚嫩的臉龐。每個孩子都屏住呼吸，看見有人走近，都會把小腦袋向後縮。找到躲藏者的最好方法就是找人影，有時候一找一個準。

那一雙雙清澈的雙眸，在黑暗中閃着光，承載着我們幸福的光。

下灘捉小蝦，跳皮筋，捉迷藏，甚至打沙包，比騎單車……那些童年的記憶啊，還有許多許多，儘管這些事，這些遊戲，我再也沒有玩兒過了，但他們卻永遠定格在童年那段最絢麗的時光裏。

這些年那些事作文 篇26

重返時光，回到六年前，二零一四年，一年級。你可能有些苦不堪言的事吧，或者很有趣的事吧。

一年級時快樂的時光，是歡樂的童年；是懵懂的季節。一年級的我不喜歡跟人交流，每天胡思亂想、稀裏糊塗地過日子，導致那時候沒人願意跟我交朋友。因此我對我交的第一個朋友的事情記得尤爲清楚：我往櫃子裏放東西，手拎着一個自認爲醜陋的文具盒正往櫃子裏放：“害，這文具盒都爛成什麼樣了，拿什麼裝筆啊……”我嘆氣道“算了，桌子裏好像還有一個。”“咦，你這沒壞啊，怎麼不能用了呢？”“包子”指着我認爲醜陋的文具盒。“那怎麼辦，要不給你吧，你喜歡就拿去好了。“包子”驚訝的說：“這也太突然了吧？我收了這文具盒，就相當於我們是好朋友了吧，嘻嘻。”可能小時候交朋友就是這麼潦草，這麼突然。交的是真心好友，拿一個文具盒換來的也血賺了啊。“包子”成爲了我現在最好的朋友之一。

我在一年級時選學了一個興趣課一一陶藝製作，每週一晚上都要跑去一個比較偏僻且很遠很遠的教室上課，中間還要穿過一片樹林，在一間小屋子裏學陶藝，現在想起來都怕怕的。每逢陶藝課下課，要從“黑暗恐怖”的操場跑嚮明亮的教學樓，要穿過黑暗幽靜的一片樹林，風吹打着樹葉發出“譁、譁、譁……”的聲音，有時還有蟲在咕咕叫，一個小小的身影跟隨者我，直讓我的頭皮發麻，腦袋嗡嗡直想，恐怖極了。當然，這也是當時那麼認爲。晚間一下課，中、高年級的學長、學姐一溜煙跑出了教室，眨眼就不見了。轉眼黑漆漆的操場就只剩下我一個人了，我要穿過操場回到教室，走到黑漆漆的樹林旁，停下腳步，嚥了咽口水，我躡手躡腳地走在石塊上，不敢發出一丁點聲音，只聽見我心臟發出“咚、咚、咚”的跳動聲，我加快了腳步，想飛快逃離這個似地獄般的樹林，呼……我喘着氣，向教學樓邊跑去。哎……教學樓在哪啊，我又犯愁了，這都哪跟哪啊……我向另一邊跑去，結果跑錯了方向。那邊呢？我再一次沒跑對……終於，我找到教學樓教室了，而我都快癱瘓了，小腿已經快站不起來。

“報告”！

“你怎麼來那麼晚？這都多久了，你也不會看看時間？給我站後面去！”

老師指着我。

我羞愧地站在牆角，心裏卻久久不能平靜！

……

而今馬上就要小學畢業了，每當想起這些往事，我心裏總是樂滋滋的！

這些年那些事作文 篇27

一年中，最熱鬧的一天莫過於大年三十了！這一天，不論工作有多忙，大家都得回老家，與家人一起共度。閤家歡聚，自然有許多“熱鬧事兒”。

夜幕降臨，奶奶家燈火通明，門前印着“福”字的兩個大紅燈籠照得院子亮如白晝。溫暖的農村小屋裏，我們一家人正有說有笑，餐桌上一盤盤美味佳餚香噴噴的，冒着熱氣。

“開飯啦！”奶奶笑着，端上了最後兩盤小萊。我們不約而同底朝餐桌圍攏，終於可以大快朵頤了！我高高舉起“酒杯”，“乾杯！”，全家舉杯共飲，開始了對美食的“品鑑”。我迫不及待地夾起一塊糖醋排骨，整塊放入口中，太美味了！絲滑中帶着甜和酸，兩種的味感交融，酥脆的“面衣”和嫩嫩的豬肉，簡直是對味蕾的雙重刺激，這就是除夕特殊的味道。所謂的“年夜飯”當然不只有這種家常小菜，還有平時我吃不到的美味，那道“清蒸海鰻”就是其中之一。夾起一塊鰻肉，蘸少量醬油，放入嘴裏，我閉上雙眼，細品一口，這肉口感正好，不鬆也不緊，帶着濃濃的醬香和清新的海鹽味，絕對無愧於“除夕美食”這一稱號。當然，年夜飯上還有獨特的主食：軟軟的豆沙湯圓和香氣撲鼻的“八寶飯”。這“八寶飯”可是一道特色，黑米、紫米、蓮子、桂圓、玉米及各種乾果混在一起，散發着獨特的清香，更象徵着來年“五穀豐登”……

飯後，新年重頭戲——放煙花拉開了帷幕，爸爸將煙花放在空地上並迅速點燃，我緊緊捂住耳朵，仰望天空。“砰”第一發煙花飛向夜空，“噼啪”煙花在空中綻放，這是對新年的第一聲祝賀。“砰砰砰砰砰”隨後便是激烈五連發，各色的煙花盛開在黑幕中，如花似錦，絢麗多彩。有的似朵朵百合，迎風招展；有的似束束玫瑰，鮮紅明麗；有的似株株牡丹，分外妖嬈；有的似粒粒銀桂，飄飄灑灑！各形的煙花，各色的祝賀，一次又一次在空中綻放、唱響……煙花“唱”別了舊年的風塵，迎來了充滿生機與活力的新年。一年一度的“除夕大餐”開始了，搶紅包、看“春晚”。電視裏主持人鏗鏘有力的聲音宣告着新年的到來，歌手們嘹亮動聽的歌聲唱響了紅紅火火新一年。一旁，爸爸媽媽在手機上“搶”紅包，熱火朝天，不斷傳來陣陣歡呼聲和喜悅的笑聲。我們以這種新的過節方式熱烈祝賀新年到來，辭舊迎新……

這，就是除夕夜的那些事兒，飽含着我們對新的一年的期望……

這些年那些事作文 篇28

一年一度的開學季到了，我也考上了我夢寐以求的中學——民族中學。可誰知，剛去新的學校就要軍訓。

第一天，我帶着忐忑不安的心情去軍訓。看見了一個身高略矮並且穿着軍裝的人，沒錯，他就是我們班和168班的教官，我緊張極了。教官讓我們站軍姿，剛開始，我覺得很簡單，可是，站了5分鐘，10分鐘，30分鐘……我的身體開始不聽指揮的搖晃，差點被那虎視眈眈的盯着我們的教官發現了，忽然，一個聲音大喊：“各位教官，組織休息10分鐘！”我長長的呼了一口氣。哎！嚇死我了！到了下午，我們又繼續訓練，不太喜歡幹活的我被曬的臉都想辣椒一樣紅，鼻子疼得像要掉了。

第二天，我們換了一個教官，這個教官特別的溫柔，如果男生走齊步或什麼弄不好，就讓他們做俯臥撐20個，女生他就不罰，雖然我不是男生，但我也覺得男生太難了。

最可怕的就是第四天的上午，我們有換了個教官，這個教官簡直就是魔鬼教官，我們和另外兩個班一起，我們剛剛過去，就讓我們深蹲60個，過了一會兒，又讓我們在足球場上蛙跳半圈，我們足球場特別大，我們大家都只能嘴裏吃黃連——有苦說不出的跳玩。剛跳完，有讓我們深蹲50個。過了一會兒，有讓我們平板撐半個小時，我們班有許多同學都哭了，我正想哭，想起了老師對我們說的話：不是用哭就能解決問題的。我堅持了下來。到了下午，教官跟學校商量了以後就給我們出去買東西，回來以後，另一個教官來訓練我們，這個教官很好，大部分時間讓我們玩，還讓我們上才藝，當我聽到下一個星期還要訓練兩天是，我崩潰了。

第五天上午，還是那個可怕的教官訓我們，那個教官居然讓我們鴨子走路1600米，媽呀！我聽到後，都懷疑我耳朵出問題了。沒辦法，只能照辦咯！下午，教官幫我們找了一個教官，可沒想到，居然把總教官找來了，我原本以爲總教官會特別嚴格，沒想到是個溫柔的帥哥，他教我們練拳，我們不會，他就讓我們兩個人相互喊“豬”，之後，又繼續教我們。

到了最後一天，我們以爲早上就可以結束，沒想到要到下午，並且中午還不給我們睡覺。我們七（4）組的教官看我們沒有精神，就讓我們在足球場上睡覺。下午會操結束後，我們班還的了二等獎，168班的教官還給我們糖吃！

軍訓雖然很苦很累，但是，它磨練着我們的益智。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”說的就是這個道理！

這些年那些事作文 篇29

每個人都酷愛自己的童年，童年給每個人留下了美好的回憶。在我的童年裏，樁樁趣事就像葡萄園裏的葡萄一樣，一串又一串。其中有那麼兩件事讓我至今難以忘懷。

一、誤解的傷害

夏天來了，蝴蝶們在花叢中翩翩起舞，大家想捉住蝴蝶近距離觀賞，看見小夥伴們都在捉蝴蝶，我也心動了，自己動手豐衣足食，做了一個大網，頂着炎熱的太陽，捉蝴蝶行動開始。看！花叢邊圍着一羣黃黑色的“蝴蝶”，真是得來全不費工夫，心裏喜滋滋的，我一招“猛虎撲”一舉拿下一隻（那時的我分不清蜜蜂和蝴蝶），真是一隻肥嘟嘟的“蝴蝶”，我用手將它拿下，不料，什麼東西紮了我一下生疼。咦！它怎麼不動了，死了？我趕緊再接再厲一網拿下一堆“蝴蝶”心想：“拿上這些蝴蝶去找小夥伴們炫耀炫耀，哈哈哈——我多厲害！”，把網翻過來，我伸手去捉它們，只聽見嗡嗡的聲音在我耳旁圍繞，臉上頓時傳來火辣辣的疼痛，疼得我眼淚直流，低頭一看，“蝴蝶”在我腳邊都一動不動，看到這一幕，我的眼淚像開了閘的洪水一樣，一下子涌了出來，提腿向家跑去，媽媽見到我這樣，眼睛紅腫，臉上一個個大小不一的包，又看見我手上的網裏死了的蜜蜂，一臉茫然地問我：“你不是捉蝴蝶嗎？”，我提起手裏的網說：“這不是嗎？”媽媽見狀哈哈大笑起來，而我站在那裏卻不知所措。

二、打火機事件

有一次，爸爸媽媽去買菜，我一個人待在家裏，閒着無趣的

我把玩具拿出來，搭了一座高高的城堡，一心想着城堡的事情，竟不知道衣服早已被自己多動的身體劃破了，羽毛紛飛，我怕媽媽回來訓我，便做在沙發上冥思苦想，終於想出了一個自認爲很好的辦法：我記得爺爺教我玩編花朵遊戲時，繩子總是易斷，他便用打火機將兩個頭一起燒一燒，再用手擰一下就搞定了。於是，我連忙開始找打火機，功夫不負有心人，終於找到了。把衣服鋪在了地上，將打火機按開後，對準破的地方一燒，預想的效果沒有達到，反而火越燒越大，我急忙拿水撲滅，好險呀！差點釀成大禍！不一會兒，爸爸媽媽回來了，看見地上白花花的毛，一地的水，問我怎麼回事？我把事情一五一十地告訴了媽媽，她聽了又好氣又好笑，瞧見父母笑了，我也不知不覺地哈哈大笑起來。那件衣服就被我這樣搞沒了。

你瞧！好一個傻乎乎的我。

這些年那些事作文 篇30

我生活在陝西省的行政中心西安。西安是一座歷史悠久的古城，有十三個朝代不就建都在西安嗎？西安的鐘樓、兵馬俑等那都是旅遊勝地。要說美食羊肉泡饃那是沒的說。可是老有一些不該發生的事發生。

我身邊的那些事。在小區或人行道上，行人在走路的隨意間，向地上吐了一口痰，之後便不以爲然的揚長而去。還有的行人在走路的隨意間，把自己吃完的香蕉皮或包裝紙向垃圾桶一扔，結果沒有扔進去，便也走了，好像還覺得自己的行爲很道德似的。可能他認爲這地本來就很髒，吐一口痰也沒有什麼大不了的；可能他認爲垃圾箱周圍本來就很髒了，起碼我還向垃圾箱那裏扔了，反正總會有清潔工去掃的，我已經很有素質了。

我身邊的那些事。在乘坐公交車過程中，有的乘客望着窗外，隨意間扔出去一團紙；當車上有老人和小孩時，坐着的乘客把頭往外一扭，就當自己什麼都沒看見。可能他認爲，還好自己坐在車上向外扔一點紙，也沒有人能看見，所以便不會擔心自己的面子；可能他認爲大家上車都要交錢的，那憑什麼老人和小孩就有座位，而我就要把座位讓給他們。我纔不幹呢！

我身邊的那些事。在開車的過程中，有的司機看到周圍沒有警察，便一踩油門，穿過了紅燈；有的司機看到上空沒有攝像頭，便提高了時速，超出了規定範圍。可能他認爲，反正沒有警察，闖一個紅燈沒啥。可能他認爲，剛好沒有攝像頭，超個速也沒啥。

我身邊的那些事。在飯店吃飯的時候，有的老闆把沒有洗乾淨的食品，炒了給顧客吃，甚至把顧客沒吃完的飯菜再利用。有的老闆把一些野生動物抓來給顧客享用。可能他認爲，反正吃飯的又不是我，我管他乾淨不乾淨，不是有一句老話說：“不乾不淨，吃了沒病嗎？”而且那些沒吃完的飯菜，扔了怪可惜的，現在不是講節約嗎？可能他認爲那些野生動物多了，殺了他們也不怎麼影響食物鏈，就算我不殺，別人也要殺，而且還能賣個好價錢，誰跟錢過不去呀。

在我看來，這樣多的“他”就居住在我們身邊，所以這些事時常會發生。這些事會影響我們，影響中國，甚至影響世界。

所以我倡議，大家要以身邊的點滴做起，不是有句古話說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”嗎？我們要正視身邊的那些事，首先自己不做，其次是告訴別人不做。這種事不是靠某個人或某些人的力量，而是靠大家的力量。

這樣我們才能共創文明禮儀新陝西。

這些年那些事作文 篇31

的中秋節讓我記憶猶新，是因爲在這個中秋節，我第一次到冉家壩口腔醫院拔下了一顆堅如磐石、一動不動的牙齒。我想這顆牙齒一定是太喜歡我了，捨不得離開我吧！唉，它不知道，它害慘我啦！

在候診室等待的時候，我心裏忐忑不安。當聽到廣播裏傳來“請伍麗潔到二診室7號位”時，我的心怦怦直跳，似乎要跳出來了，我一把抓住鐵椅，堅決不肯走。可哪裏拗得過媽媽呀，她不由分說地把我拉了進去。

當我無可奈何地跟着媽媽走進二診室7號位時，看到了將會給我拔牙的男醫生，我怎麼也看不出他是“白衣天使”，卻像恐怖的“白衣魔鬼”，我不禁做了一個深呼吸！醫生讓我躺在椅子上做檢查，我還心存僥倖，萬一醫生讓我這顆牙齒自生自落呢！可還沒等我多想，就聽到了醫生這句冰冷的話“小朋友這顆牙齒必須要拔掉”，我不禁嚎啕大哭，馬上用雙手緊緊地捂住嘴巴。醫生只有暫時告退了。這時，爸爸媽媽輪番上陣。爸爸用科學的態度，給我講道理，可我哪有心情聽啊！媽媽開始了懷柔戰術，“寶貝，拔完牙我們就去吃牛排。”“寶貝，拔完牙我們就去公園玩。”我都不爲所動。看着我死死不肯拿開的雙手，媽媽使出了“殺手鐗”，“寶貝，乖乖拔牙，就給你買兩本書”。“不”我仍舊大哭着。“四本書”媽媽說，我有點動心了，可一扭頭看到帶有彎鉤的鉗子，我又猶豫着繼續哭泣。

這時，醫生過來了，醫生說“小朋友，真的不會痛的，相信叔叔吧！” “我不相信。”我叫道。醫生緩緩地說“如果疼的話，四本書就歸你，如果不疼，四本書就歸我，好嗎？”我在心裏想，這顆牙看來今天是一定要拔了。“好吧！”我一咬牙，勉強說道。

我鬆開捂住嘴巴的雙手，爸爸媽媽趁機抓住我的手，我緊閉着雙眼，感覺到一根針慢慢地移向我的牙齦，霎時，我什麼也感覺不到了，只聽到鉗子拔牙的“咯噔咯噔”聲，似乎還挺有節奏。忽然，我聽見醫生說“這顆牙齒可真難拔！” ，我的心又提到了嗓子眼了。“醫生大人啊，拔不下來，你就別拔呀！”我在心裏吶喊到。“拔完了！” 醫生說，“可以睜開眼睛了”，同時讓我咬住止血棉球，我長長地鬆了一口氣，如釋重負。

回家的路上，我在想，我親親的乳牙呀，下次該你掉的時候，你一定要掉啊！親親的恆牙啊，下次該你長的時候，你再長出來，好嗎？你不聽話，受苦的可是你的小主人啊！