我的風采作文（精選29篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的我的風采作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的風采作文 篇1

相信每個人都有自己的風采，普通的我也不例外。

我天生性格有些內向，不喜歡與人交流，只願在自己空間內活動。因爲這，媽媽經常發愁，我卻覺得沒什麼，難道一個人獨自做自己喜歡的事情，不是很愜意的享受嗎？

我喜歡看天，看白雲，我感覺，天上的雲朵層層疊疊，變幻無窮，一陣風吹來，便散了，但是用不了多久，它們又聚在一起形成了新的形狀，這一切不是很神奇嗎？

我，曾是一個書蟲，但隨着年齡的增長，學業的加重，閒暇的時間便少多了，可這並不影響我對書的喜愛。我經常用五年級期末時辦的讀書卡在小區門口的希望書社借書來看，每個週五放學後，我便放下書包直奔書店，坐在店裏的小馬紮上，一頭鑽進了書海。直到媽媽去找我回家吃飯，我才依依不捨地離開。不僅如此，臨走時，我還會再借幾本好書帶回家。

我也非常愛看電視劇，因爲電視劇跌宕起伏的情節令人沉迷，那些經典語句值得我們學習，莘莘學子的勵志故事讓我們感慨良多，歷史名人百折不撓的成功故事讓我們心悅誠服，電視劇正能量使我找到更好的學習方向，建立更加偉大的學習目標。

我喜歡看書，喜歡看天，喜歡自己獨享自己的小祕密，這就是我，普通卻又獨特的我，你呢？

我的風采作文 篇2

週六，我去參加了希望之星英語風采大賽複賽，得知進了複賽我就開始了緊張的準備，比賽真是緊張，功夫不負有心人，比賽還比較順利。

當我得知我以100分的成績進入了複賽後老師就開始爲我們準備演講稿讓我們背，老師還專門挑了一天給我們指導，加一些動作。老師說我演講的很好，這讓我有了信心。我決心一定要進入決賽。

終於到了週六，我坐上車去了洛陽，老師讓我們提前20分鐘去，到那以後我遇見裏許多朋友，她們都比完賽了。我問了問他們比的怎麼樣。

到我去了，我真緊張，先去抽號，我抽到了8號。那個老師讓我進一個房間等，當時我很緊張，害怕到時候背錯了，就拿出稿子一遍又一遍地看，我發現有幾個人竟然在玩遊戲，真令人佩服都這個時候了還玩，不一會兒就到我了。我又進了一個房間，老師讓我坐那等，我心想：怎麼又等呀？我纔剛坐下就又讓我進去了。我把參賽證給了評委，就開始了，先是自我介紹，讓後演講我開始演講，但因爲緊張有點忘詞了，下來是評委提問，我覺得還行。但我怕進不了決賽。

比賽的成績將在4月29號公佈，我等啊等終於到了29號，我登上了希米網查看成績。

太棒了！通過了，複賽通過了！我考了90分。我和媽媽爸爸都很高興。馬上該市決賽了，又要開始準備了！

我的風采作文 篇3

青春是朝氣蓬勃的，蕭伯納說："揮霍青春就是犯罪惡行徑"所以，我要好好珍惜它，做出最好的自己，展現出我的青春風采。

校園風采

突然間我得知了一條消息，學校要舉辦知識競賽且老師讓我參加。

於是我開始了準備，常常在做完作業後又去翻看史書，古典名著，中外名人……直至深夜。

比賽終於到了，我從容不迫地走上了"戰場"我和其他3名來自各班的代表進行對抗，白居易被世人稱爲什麼？請回答。我搶先舉起了手"詩魔""回答正確"我心重洋洋得意。幾輪下來後，我所在的班級和#4班遙遙領先。終於到了一決雌雄的時候了，現在是最後一題"世界三大短片小說之王是誰？我一聽樂開了花，便知道穩贏了。誰知#4班搶先了一步。"歐。亨利，莫泊桑，還有他卡住了……我心中一陣狂喜，忙伸出手："是歐。亨利。莫泊桑，還有馬克。吐溫。"突然一片寂靜，我心中暗暗自喜。"對不起，回答錯了，所以#4班勝出"

雖然我失敗了，但我班也是第2名，在人生中，誰能不失敗呢？唯有錯過，下次纔會對。

社會風采

我坐上了公交車，便拿出了試卷，思考題目，"吱！"車到站了，原來空空的車上一下子上來好多人，變得很擁擠了。：吱！"，車又到站了，這時走上來一對外地夫婦，還帶着一個三，四歲大的小孩，我隱隱的感到他們站在我身旁，沒人有反應，那爸爸只好對小孩說"站好！"突然，車子急剎車，那小孩沒站穩，跌倒在地，"你們坐我的位子吧"我起身離開了座位，於是那對夫婦一邊說謝謝，一邊抱着小孩坐下……大家都應該要深思，爲什麼面對那些需要幫助的人，我們常視而不見？冷麪鐵心？面對他們，我們要多伸出手，付出我們的關懷。

校園風采是充滿活力的，社會風采是善良的，每個人都應該有這些風采。讓我們不負青春。去擁有，展現出自己的風采。

我的風采作文 篇4

每一個人，在自己多變的人生中，都曾有一些值得驕傲和深思的往事。翻開那一頁頁依舊散發着成功與喜悅的檯曆，我似乎有看到了那個倔強的女孩。

我出生在萬物復甦的春季，綠樹和鮮花伴我成長。孩時的我對大自然便情有獨鍾，對它充滿了無限的幻想。終於有一天，我第一次用畫筆，用自己對大自然的無限熱愛訴說了內心的情懷。從此，我便隨着達。芬奇、畢加索的神往踏入了美術的殿堂。

爲了記述朝陽火一般的熾熱，我在夏日雄雞報曉之時，獨自一人在花叢中尋找它的豔麗。

爲了體現金秋的累累碩果，我專程奔跑在樹蔭下追尋着它的倩影。

爲了把冬日的冰清玉潔表現得更完美，在大雪紛飛的日子裏，我置身其間，讓心情感受那份獨特的意境。

畫，用心中的筆畫，用自己對大自然的的熱愛畫，它已成爲我生活中不可缺少的一部分。

我的風采作文 篇5

在這五彩繽紛絢麗多姿的世界上，我曾一度迷失自我。追着時尚，趕着潮流，爲自己所崇拜所向往的風采而馬不停蹄往前趕，向前擁，朝前擠，雖然自己也不知將要去哪裏，向何方。

很欣賞很欽佩也很嚮往同桌的那份瀟灑和自在。在簡單枯燥乏味的生活中可以自得其樂，凡事不用愁，可以今宵有綞今宵醉，莫管他日是和非。於是，我也學，也模仿，也裝作無憂無慮無所謂。得失不糆，榮辱不究，成敗不顧，是非不分。可是，我無法做到凡事無所謂的那份坦然，因爲我無法放下心中的希望。那份自欺欺人的瀟灑，讓我與理想越越遠，讓希望越來越渺茫，讓內心越來越苦澀。終於，我不能再承受這份並不屬於我的瀟灑和自在，我找不到了自我，所有的自尊，自信，自強和那一點點自負都已在無聲無息中流走，我只剩下一具空蕩蕩的軀殼，一個孤零零的影子，不再是也哭也笑也傲的自我。

痛苦的掙扎，難以自拔的無奈，喪失自我的空虛，我感受到了生活的可怕。直到有一天一本書時，我發現了那句話：“橫盡虛空，山河大地一無可待，而可待唯我。”這看薊狂妄自負的話，卻極其深刻地揭示了“貴我”的重要性這話，像一陣清風，吹散了我心頭的迷霧；像一股甘泉，滋潤着我乾涸的心田；也像一顆種子，播放在我幾欲絕望的心底。細細地體味着這句話，我陷入了沉重的思考，伴我的，則是那盞明亮卻無聲的臺礒。

當一輪新的太陽重新出現在東方時，我決定找回曾失落的自我。我不再刻意模仿我那瀟灑的同桌，也不再去羨慕球場上的灌籃高手，更不會爲同學身上一件靚麗的新衣而心動。我讀書，我思考，我歡笑，我也苦惱；但我只做屬於我的一切。慢慢地我走出了那個迷失自我的地方，慢慢地我找回了自我，包括那喪失已久的自尊與自信。晚霞燦爛的傍晚，一位我以前相當敬重與佩服的乒乓高手找我打球，在那小小的球桌上，曾被他殺得落花流水丟盔棄甲的我，胑對他那凌厲的攻蔈，居然絲毫不懼，兵來將擋，水來土掩，打得漂亮瀟灑無懈可擊，將對方殺得無還手之力。驚奇，不可思議，這位曾拜於一乒乓名將門下學藝的高才生居然被我的土生土長的土打法打得一敗塗地。“學我者生，薊我者死”。這位曾自詡得到名家精華球技的高手情不自禁若有所思地說出這句話。我對着太陽，長長蔱了一口氣，心裏自語：“其實，自己纔是最完美的，也是最誩實的。”

夕陽西下，將我的影子得老長老長，我知道明天它仍會從東方升起，但我也相信，我也絕不會重蹈昨天的覆轍。因爲我就是我，我有自己的風采。

我的風采作文 篇6

拋開無畏的童年，迎來苦澀而又有趣的初中生活，在生活的路上，我們尋尋覓覓，跌跌撞撞。

一年一度的運動會到了，看，那裏有一隻脫繮的野馬在操場上奔跑，他正是我們班的李長腿，他以自己的恆心和毅力一步一步的逼近終點，我們拉拉隊也不甘示弱，喊得波濤洶涌，一浪推過一浪，但李長腿在臨近勝利時重重的摔了一跤，他看看流血的手臂，二話不說，邁着矯健的步伐衝向終點。

好樣的，少年的骨子裏是努力拼搏，永不言棄。“聽說又要評文明寢室了啊”寢室長小王說。“那我們得努力，連奪三冠啊，寢室長”。“那我們得心朝一處走啊，寢室長”。“那我們得給其他寢室看看啊，寢室長”。

我們按時作息，遵守規則。我們共同合作，佈置寢室。我們面對挫折，有難同當。我們當之無愧的當上了文明寢室。

好樣的，少年的骨子裏滿是團結一致，無限歡樂。“同學們，再過幾個星期就要期末考試了，我們要相信陽光總在風雨後，抓緊時間，努力學習吧”我們在課上，積極發言，勇於提問。在課下，走廊上，少了歡聲笑語，多了互相抽查。教室裏，少了八卦奇聞，多了小科背誦。書本上，少了流行漫畫，多了課文分析。我們履行“爲中華之崛起而讀書”我們堅信“天行健，君子以自強不息”。

好樣的，少年的骨子裏滿是充滿理想，自信自強。

風，依然在牆邊吹過。但少年風采從未停下。

我的風采作文 篇7

青春飛揚，放飛理想，少年輕狂，固執信心……此之謂，青少年之風彩。

“叮…叮…叮”，動聽的手機鈴聲奏出，教師生氣勃勃地走入課室。娓娓動聽地響聲在爲大家敘述着難以理解的知識要點，齊整如詩如畫的思索界面，學生們積極主動勇躍地伸手解答問題。自信心的闡述着自身的見解……

碧水青山卷的授課情景，學生們努力勤思，展示自身，反映少年風采。

操場，學生們一同鍛練，一同飛奔的影子，充斥着激情與魅力。連聲歡歌笑語在健身運動中洋溢着。老師們也面帶笑容與學員們一起大聲歡唱。

操場老師學生一同娛躍的影子，這就是青少年年的風彩。

賽場上，一個個雄健的身影，在激情與拼搏中揮筆汗液。健身運動強骨們的伏異考試成績一次次展示在顯示屏上。賽場邊，連聲磅礴的鼓勵與適用，展示班集體團結一致。不管成功與失敗，都微笑面對，再創輝煌，卻豪低調。

賽場上，拼搏努力，展示自身，它是青少年的風彩。

考場上，同學們用心試卷的臉孔，激情磅礴的展示自身，向遠大抱負拼搏的腳步始終不停息。悄無聲息的考場，深厚的學習氛圍浸入校園內。

考場上，永不放棄，豪不畏懼的固執信心，這就是少年風采。

少年風采……運動場地上激情磅礴的揮筆汗液；考場上，永不放棄的學習精神；課堂教學上積極主動勇躍的解答問題。這就是少年風采！

我的風采作文 篇8

我校體育節開幕後，各年級分批進行運動會比賽，12月4日下午，五年級體育運動會拉開了帷幕，其中有一千米跑、一百米跑和跳遠等項目。

各班的運動員首先入場，他們一個個擁有強健的體魄，渾身充滿了力量！

接着，各班的其他同學充當拉拉隊，也入了場。他們大喊着自己班上同學的名字，爲隊員們加油助威！

比賽馬上開始了，隊員們摩拳擦掌。看我們班的“小獵豹”王卓寧，他就像一枝上弦的箭，待發令槍一響，便能絕塵而去。“預備——跑！”隨着裁判一聲令下，運動員們便飛快奔去，我們班的王卓寧遙遙領先，保持穩定的速度，爲下一次衝刺蓄力。班上的另一名“運動健將”王卓呈也不甘落後，他就像裝了“電動小馬達”，一路越過許多對手，終於，在最後幾圈超越了第一，奪下了了桂冠。拉拉隊中響起了熱烈的呼喊聲音！

那邊在舉行跳高比賽，班上的“調皮鬼”程康棟，在體育方面卻十分突出。只見他一個助跑，猛的一躍，輕鬆跳過一米多高的橫杆。他還說：“這真是小菜一碟！”班上的高個頭女生陶禎妮，前幾次跳的時候屢戰屢敗，我們都爲她捏了一把汗。到了最後幾跳了，我們的心都提到了嗓子眼。終於，她一個箭步，腳用力一蹬，飛躍了橫杆！我們懸着的心才放下來，這真是“堅持就是勝利！”

運動會的項目豐富多彩，即彰顯了體育精神，又增強了體質，凝聚了班級榮譽感，真是一舉多得！同時，運動員們爭奪冠軍，羣雄爭霸時要牢記“友誼第一，比賽第二。”

我的風采作文 篇9

青春飛揚，放飛夢想，年少輕狂，執着信念……此之謂，少年之風采。

“叮…叮…叮”，悅耳的鈴聲奏響，老師神采奕奕地走進教室。娓娓動聽地聲音在爲我們講述着難以理解的知識點，整齊如畫的思考畫面，同學們積極勇躍地舉手回答問題。自信的論述着自己的觀點……

美如畫卷的上課場景，同學們勤奮樂學，展示自我，體現少年風采。

操場上，同學們共同鍛鍊，共同奔跑的身影，充滿激情與活力。聲聲歡笑在運動中洋溢。老師們也面帶微笑與學生們一起高聲歡唱。

操場上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風采。

賽場上，一個個矯健的背影，在激情與奮鬥中揮灑汗水。運動健兒們的伏異成績一次次展示在大屏幕上。賽場邊，聲聲澎湃的鼓舞與支持，展示班級團結。無論成敗，都微笑面對，再創佳績，卻豪不張揚。

賽場上，奮鬥拼搏，展示自我，這是少年的風采。

考場上，同學認真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我，向遠大目標奮進的步伐永遠不停息。悄然無聲的考場，濃厚的學習氣氛浸沒校園。

考場上，永不言敗，豪不畏懼的執着信念，這就是少年風采。

少年風采……運動場上激情澎湃的揮灑汗水；考場上，永不言敗的學習精神；課堂上積極勇躍的回答問題。這便是少年風采！

我的風采作文 篇10

萬物都有風采，對於我來說，四季的風采最爲耀眼。

春、夏、秋、冬，別看他們全部都歸屬於四季，卻都有各自的風采。

春天，是萬物復甦的季節，小河變成的冰慢慢融化，動物們從冬眠的沉睡中甦醒。小草探出頭，樹枝發出嫩芽，整個春天，如同被水彩渲染一般美麗。

夏天，是萬物成長的季節，百花爭奇鬥豔，無不爭相開放，整個世界五彩繽紛。穿着花衣的蝴蝶映着燦爛耀眼的陽光，翩翩起舞，多姿多彩。夏天多少有些炎熱，當惡毒的太陽臨到時，大街上空無一人，人們都待在室內，吹着空調，享受着清涼與寂靜。

秋天，是碩果累累的季節，玉米小麥等農作物已經成熟，結出金黃飽滿的穀粒，等着人們去收穫或採摘。楓葉由綠色轉變爲紅色，紅彤彤的楓葉，映着火燒雲與太陽，成爲一種無與倫比的美麗。

冬天，是白雪皚皚的季節，雪花慢慢飄落與地上，給大地、房屋、樹木等披上一層純白色的棉被。出門一看，萬物都被白色覆蓋。特別是門前的樹，全部都是銀裝素裹，別有一番風采。

四季，每個季節都有自己創新的獨特的風采，就看人們以什麼樣子的眼光去觀賞。溫暖的春季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，寒冷的冬季。每種季節的代表不同——整體顏色不同，動植物狀態不同，帶給人們的感受不同等等。就是因爲四季的獨特風采，才讓整個世界更美麗。

我的風采作文 篇11

走進西山，成就未來……沒錯，這首歌在我耳畔迴響了十一年，在這悅耳的音樂的陪伴下，這裏是我的母校，見證了我成長的腳步，這個民辦學校也和我慢慢成長着。

我愛我的學校，這裏的春夏秋冬，一草一木、清澈的河水和湛藍的天空，優美的環境，特別是西山的早晨特別美。

這是一個初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜的睡着，鳥兒還未從夢中醒來，像孫悟空投下了無數瞌睡蟲，一切都靜極了，霧氣瀰漫校園，給學校蒙上一層輕紗，太陽像剛起牀的娃娃，快活的露出了紅撲撲的小臉。

夏天，是最炎熱的季節，太陽毫無顧忌的烘烤着大地，地上的果實被考的紅透了，在這樣艱苦的環境下我們西山學子的學生奮發向上，特別是作爲畢業班的學生們，不顧夏天的炎熱，汗流浹背的上着每一堂課。

不僅學生這樣，所有的教職工都不辭辛苦與我們一起向上，這樣的和諧校園，給福清增添了一道光彩，幾乎每年我校都有出去參加各種比賽，在所有老師學生的配合下獲得良好成績。

西山文武學校，作爲十大民辦學校之一，不僅以學習爲主還以武術特色爲主。這次的青運會在福州舉行，而我校很榮幸的參加了開幕式，這給西山學校又添一道亮麗風采。當傍晚即將來臨時，你就會聽見操場上 的同學們精氣十足的喊着一、二、三、四，那一聲聲，喊出了西山的風采，喊出了對西山的熱愛。

到了傍晚，絢爛的晚霞染紅了半片天，這幅美麗和諧的畫卷慢慢隨着夜幕的來臨悄悄入了夢鄉。

我的風采作文 篇12

有時候，風采體現在一件小事、一個小動作之間。學校舉行的那次捐款活動，盡顯了少年風采。

三月，是學雷鋒月，我們學校舉行了捐款的活動，是因爲我們學校有幾個患白血病的兒童，她們都還只有七八歲，小小年紀就得了這種病，有的甚至因爲沒錢治療，已經失去了寶貴的生命！爲了不讓更多兒童失去生命，全校都動員起來，獻出自己的心意。

早晨，先在班級捐款。全班同學都紛紛捐款，我捐的不多，但這也是我的一點心意。全班無論是家境貧窮還是富有的同學，在這個時候都毫不猶豫地把自己的零用錢交給了老師，希望能救助那些兒童。這捐的不僅是錢，更是同學們的心意！

下課，學校統一捐款，全校同學都排着長隊在操場集合，看，那小小年紀的一年級小弟弟、小妹妹也捐了錢。到五年級捐了，我們班班長拿着錢上去了，每個人都把錢投進那個小小的捐款箱裏。這一刻是那麼神聖。想必，每個同學此時都無比激動，在這一刻，我彷彿看了那些患病的同學又恢復活力的樣子，看到她們又和常人一樣，一樣可以在藍天下奔跑、玩耍，一樣可以和同學一起讀書，一樣可以享受陽光，一樣可以用雙手去創造未來……

那個捐款箱其實不小，因爲它裝下了全校同學的心，它傳遞了同學與同學之間的愛，裝下了我們最真誠的祝福。

捐款的一個小動作，卻蘊含了大溫暖，同學們一點小小的心意，卻是一種大愛，那少年，風采奕奕……

我的風采作文 篇13

同學們都喜歡班長，因爲他有少年之風采。

冬天，窗外風呼呼颳着，帶走了身上的熱量。我肚子有些不適應，偏偏我又忘記帶熱水了。本就不暖的肚子，與涼水一相遇就談起了“戀愛“，把我的感受置之度外。不一會兒，我就苦不堪言，胃腸劇烈的蠕動着，我趴在了桌子上……

“你還好嗎？“有人拍了拍我的肩膀，是班長。”怎麼了？“”沒事，肚子疼。“”哎呦“，班長一驚，隨即把他的保溫杯拿了過來，”喝點熱水，休息一會兒“，熱水入肚，頓時溫暖了許多。但我覺得，不僅是肚子，溫暖的還有我的心。

月考要到了，“班長，你又要第一了是吧！“我打趣道。他笑一笑：”我不行，你肯定比我高多了“，你又謙虛了？同桌插嘴：”班長，你每次都這樣。“

考場上我十分緊張，但班長卻沉靜自如，很快就答完卷，認真檢查着，我卻如熱鍋上的螞蟻，不知所措。考試後與班長對答案，自然是我錯了許多，但他卻說：“多多指教，我其它科不如你。“

考卷發下來了，我聽老師評講後有不懂的題目，正沉思着。“你不懂呀，我教你。“班長說，只見他思路清晰，邏輯明確，不一會兒，難題就攻克不少。”班長，班長，這題還不懂，你再講講唄？“，”好呀！“，說着，一臉真誠的又開始講起來，直到我懂了爲止。

班長關心同學，謙虛好學，樂於助人的身影，永遠印在我心中，詮釋着少年應有的風采！

我的風采作文 篇14

什麼是少年風采，我想勇敢，堅強，善良……纔是少年風采。時光隨流水漸漸西去，童年已不再來。然而，人們常說，上帝在關閉一扇門時，必會爲你打開另一扇窗。是呀，童年雖然已經過去，可青年獨有的少年風采已向我們走來。

在家裏，我們在端一盆盆水給父母洗腳；當爸爸搬東西時，我們去幫一幫忙；當媽媽幹家務時，我們主動幫她打掃的乾乾淨淨時。他們的眼睛裏折射的是什麼，是的，那就是我們的少年風采。

在學校一次秋季運動會上，去多人積極報名參加，一個個都不怕吃苦。比賽開始時，我們班的運動員好幾個人在跑步時都是遙遙領先，都是爲了自己班的榮譽而拼搏，當他們跑到離我們座位近時，我們都爲他們加油打氣的喊加油，加油。快跑完了，有的運動員幾乎都已經體力不支了，可還在堅持着，這是什麼，這就是我們的少年風采吧。

在剛上初中時，老師十分信任我，讓我當了生活委員。而我只當了一週，卻退縮了，我當時十分害怕自己做不好，讓老師把我這個職位給撤了。可現在想想，如果現在讓我當，我肯定願意。勇敢纔是我們的少年風采。

我們是年輕的老虎，活力四射是我們的風采；我們是高山上的石頭，堅定不移是我們的風采，我們是果園裏的果子，奉獻是我們的風采.

我們是少年風采，我們一定要光芒四射，堅強，勇敢。

我的風采作文 篇15

我是一個普通得不能再普通的普通人。生產日期：1999年3月24日。

先從長相說，我自認爲不咋地，特別是眼睛，我本是雙眼皮，可納悶的是，進入初中後，一個不知不覺變成單眼皮了。只聽說過先天生的，哪有後天養成啊！單眼皮也就算了，還搞成一單一雙，眼睛顯得一大一小，還有點近視，沒辦法只得在塌鼻樑上架一副眼鏡。大嘴，圓臉，短髮。沒見過我的人，看到我的描述，別以爲我是個怪物啊。

性格方面，我很納悶。有人說我內向，我暈！難道就沒有發現我開朗的一面？唉，也難怪，誰讓我是性格多變的人呢。

我的愛好很多：唱歌、看書，但最愛上網。不過我看不起那些沉迷於網絡遊戲的人。我始終銘記着一句話：上網有風險，開機須謹慎。我曾經是個“電腦病毒下載專家”，別誤會，我沒危害別人。因爲我看到什麼好玩的遊戲就下載，結果病毒就這樣進到我電腦裏，害得我幾次一鍵還原不說，還重裝了一次程序，爸爸因此叫我“電腦病毒下載專家”。不過現在摸懂了很多套路，能夠簡單的殺病毒了。

至於特長嘛，也沒什麼，除了會唱幾首歌以外，學習方面就拿了幾個第一，參加了幾次海選，運動會上壘球不小心破了次記錄，這能算是特長嗎？哦，忘了說，我無聊的時侯喜歡跳幾下邁克？傑克遜的舞蹈。酷嗎？不酷，倒是搞笑，常常把同學們樂得人仰馬翻，說我可以到馬戲團當小丑了。

這就是我，一個普普通通的人，但我生活得陽光、快樂。

我的風采作文 篇16

“少年智則國智，少年強則國強。”——題記

青少年是一個民族的希望和未來。少上自立則民族自立，少年自強則民族自強。作爲新世紀的青少年，我們揹負着祖國的明天，揹負着建設祖國的光榮使命。新世紀的背影下造就了我們，我們更應當將21世紀特有的風采展現得淋漓盡致。

錘鍊——搏擊長空的翅膀

生於科技強國的時代，我們深信知識就是力量，勤奮學習，爲未來打下堅實的基礎，爲明天鋪好路基。清晨，我們迎着晨風朗讀；夜晚，我們挑燈奮戰，千萬次的磨鍊，是爲了讓我們有一雙更加有力的翅膀去搏擊長空。

創新——緊跟時代的步伐

“這一道題我還有更簡便的方法。”對於自然科學有關的學科，我們每個人都有着與他人不同的思維，對於一個問題往往能想出幾種解決的途徑。在充滿着理性的思維方式中，我們尋找最簡單、最有效、最快捷的方式解決問題。我們充滿着朝氣，充滿着創新的精神。

堅強、勇敢——無畏的氣慨

雖然生天獨生年代，但是我們的身上卻很少有獨生子女的嬌氣，相反，我們敢於創造，經得起挫折。人的一生不可能一帆風順，總會有一些磕磕碰碰，總會經受失敗的打擊，但是我們的最終目標只有一個：成功。我們敢於戰勝挫折，克服困難，敢於向着既定的目標奮鬥，敢於衝破一切阻力直指成功。

優秀的青少年造就優秀的民族，錘鍊、創新、堅強、勇敢，這就是我們的風采。

我的風采作文 篇17

爸爸媽媽有他們的成年風格，爺爺有他的老風格，我有我的年輕風格！

我記得那一次，我考砸了，準備了很久的考試就這樣考砸了。心裏很不爽。我想起考前對父母許下的誓言，覺得很可笑。回到家，爸媽不在家，只有妹妹在看喜羊羊和大灰狼。我現在不知道怎麼辦，就和妹妹一起看喜羊羊。看着灰太狼一次次的失敗，感覺他真的很傻。但是，他一次又一次的堅持，儘管失敗了三百多次，他還是勇敢的往前走。我恍然大悟，失敗的不就是我這樣的灰太狼嗎？但是他和我有點不一樣。他知道如何勇敢前行。我只會逃跑！常說的“失敗是成功之母”，只有今天我才能明白它的真諦。失敗並不可怕。可怕的是你無法勇敢面對。失敗是成功的基礎。沒有失敗，就沒有成功。只有經歷過一次又一次的失敗，纔會知道一次又一次的經歷，希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花。沒有雨的花不會有香味。雖然這次失敗了，但我並不害怕。我敢於面對這次失敗，因爲我相信這次失敗會換來下一次成功！我也相信，灰太狼經過多次失敗，一定會吃到美味的羊肉！

在我們這個年紀，我們喜歡跟着自己的心走，但我們總是處處碰壁，直到後來我們振作起來，繼續踏上夢想的旅程；在我們這個年紀，雖然有些叛逆，但也理解父母的期望；在我們這個年紀，我們有自己獨特的青春風格：面對困難，勇往直前！

整理一下，重新開始。讓我們對明天升起的太陽說：加油，我自己！讓我們繼續揮灑青春！

我的風采作文 篇18

青年風格的展示對個人乃至國家的發展都非常重要。自古以來，許多年輕有爲的人因爲他們年輕時的風格和對國家和人民的貢獻而在歷史上聞名。

春秋戰國時期，甘洛在15歲時成爲一名官員並崇拜一名醫生。正是憑藉他說話和判斷形勢的能力，他多次及時糾正了君主的錯誤，或者拯救了處於危險中的國家。儘管他很年輕，但他的外交才能和對暴力的無畏、勇氣和足智多謀顯示了他的風格。他自己也因年輕而受到世人的讚揚。

不僅是我們的前輩，還有那些在當代社會因年輕時的風格而被人們銘記的人。賴寧只是一個普通的學生。他在學校學習努力，性格開朗，學識淵博。當可怕的山火來臨時，他敢於勇敢地戰鬥，最終被大火吞沒。賴寧雖然離我們很遠，但他在災難面前的動人風采確實感動了無數人。

我們現在在學校學習。沒有混亂的社會環境和惡劣的自然災害。生活在和諧社會的今天，我們需要展現我們的青春風采！無論何時何地，我們都可以展示我們的風格。禮貌、大方、愛護環境、尊老愛幼也是我們的風格。少年風範的展現也能給社會帶來一種新的、良好的精神面貌。

如果一個年輕人強大，國家就會強大。如果一個年輕人進步了，國家就會進步。如果一個年輕人充滿風格，中國將作爲一個大國在世界上崛起！

我的風采作文 篇19

清明時節的雨剛停，我們還沉浸在踏青的歡愉中，夏天卻不知什麼時候悄然來到了。

太陽失去了春天那份溫柔，像個火球似的火辣辣地照着大地，似乎要散發出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，乾渴的大地一下子就吮吸得乾乾淨淨。人們都詛咒這該死的夏天，只有賣冰棍的老人不在乎，嘴上高聲吆喝，心裏希望這天氣越熱越好。

如此炎熱，人們都盼望着夜的來臨。

我們住的宿舍樓頂有平臺，寬寬的。傍晚，工作了一天的叔叔、阿姨們穿着短衫、花裙，搬了竹牀到平臺上去乘涼。平臺上，藤椅、竹牀一字兒排開，像露天旅館的'通鋪。有人還搬出了電視機。這時，最不安分的要數小孩子了。孩子們身穿小背心和小褲襠飛快地在竹牀邊跑來跑去，弄得避裏啪啦直響，他們還高興得哈哈大笑。大人們便高聲呵斥，這更惹得小傢伙們得意揚揚，避裏啪啦地更放肆了。大人們無奈，只得假裝沒聽見，又看電視去了。一陣涼風吹過來，人們都情不自禁地說一聲：“好涼快！”似乎吞下一口甘露，沁人心脾。可還未來得及品嚐，風又無影無蹤了。

夜漸漸深了，這時的風很夠朋友，一陣又一陣，極慷慨地送給大地，不時掀起人們的衣服和頭髮，輕撫着他們，把他們送入甜甜的夢鄉。夜，靜悄悄的，充滿魅力！

我喜歡夏天的風采，喜歡這充滿魅力的夏夜！

我的風采作文 篇20

生活不是布，縫過之後，再拆開也也不會留下針孔。生活更像木板，只要用釘子釘過，便會留下一身的傷痕。

昨天，下了晚自習，全班響出一陣歡呼聲，大家都很高興。在教室裏手舞足蹈，我也不例外。隨後，大家走出了教室。

我剛走出教室幾步，就聽見有人叫了我一聲外號，我回頭一看，只見小明在那咯咯的笑，我最討厭別人叫我的外號，所以我就輕輕地打了他一下，並隨口罵了他一句。只見他怒氣衝衝的走了過來使勁的扇了我兩巴掌。我一下子就惱了，衝過去拿着隨手的飲料瓶就砸向了他，我見我打了他以後一直沒還手，一看。不看不知道，一看嚇一跳。只見他在那裏哭了起來，還在那裏偷偷的抹着眼淚，我心想這次肯定跑不掉了，宿管肯定又要找我的事了吧，現在只好躲一躲，等到風平浪靜時再出來吧！我只好硬着頭皮衝上了樓梯，我剛走到宿舍那裏，就見老師那裏守着，把我抓在了一邊，對我有批又罵。我心裏一顫這下可無藥可救了。我一下子衝到牀上在那裏小聲哭泣，豆大的眼淚下來了，嘩啦啦，淚水早已把被子浸溼，我一直在回想這都是我的錯嗎？想了一會，我便睡下了

第二天早晨，果然上操時老師找我談了話，我和他都有錯誤。我本以爲我們會像“敵人”一樣，但是我們還是成了好朋友。我們互相學各的優點。

這件事一直在我內心徘徊，這件事令我永生難忘！

我的風采作文 篇21

我們的校園非常美麗。你瞧！操場上有升旗臺，高高的旗杆矗立在旗臺正中，鮮豔的五星紅旗正在迎風飄揚。起風時，國旗飛舞着，像在爲大家表演。“沙沙沙”，你聽，旁邊的大樹正在爲它鼓掌呢！

風停了，國旗像害羞的小姑娘，低着頭。每個星期一，我們都要在這裏舉行升旗式。當嘹亮的國歌響起，國旗慢慢升起，我們一起唱着國歌，心情澎湃！我望着冉冉升起的五星紅旗，心想：要不是以前的烈士用鮮血創造了現在的世界，我們現在還在戰爭呢！我一定要好好學習，將來爲祖國做貢獻！

升旗臺的左邊是廣玉蘭和桂花樹。現在是秋天，廣玉蘭白白嫩嫩，桂花卻在拍賣香水，還自我表揚能做得這麼成功，這麼香，真是驕傲。升旗臺的右邊是水杉，水杉們像高大的巨人，守衛着小朋友和校園，真是英雄。

操場的花壇裏盛開着美麗的鮮花。有五顏六色的菊花，有刺刺的仙人掌，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花，還有美麗的月季花……花壇前面是長長的、綠色的跑道，我們的跑道線是用白色的油漆劃分的，有30米、50米和80米。下課時，這裏可熱鬧了。有的小朋友踢足球，有的小朋友跳大繩，有的小朋友在跑步，還有的小朋友在你追我趕……操場上洋溢着笑聲、加油聲和喊叫聲。早晨，這裏還有朗朗的讀書聲，所有的聲音匯成一曲歡樂的《校園之歌》。

這就是我們的校園，我覺得很美，你呢？

我的風采作文 篇22

一個萬里無雲，碧空如洗的早晨，我來到了美麗的校園.

走進校門，撲入視眼的是一個美麗的大花園，在校門的左邊柳樹顯得格外精神，它以飽滿的激情歡迎同學們的到來！

一陣清香撲面而來，不用說那肯定是主席臺旁的幾棵桂花發出來的香味，我順着誘人的香味快步來到桂花樹下，哇！好密集的花朵呀！香味是由一朵一朵黃色的小花散發出來的呢！這麼小的花，能發出那麼大的香味，桂花真了不起.我靜靜地沐浴在清晨的陽光中，慢慢地品嚐着這芳香的“早點”！眷戀着這特有的香味，久久不曾離開。

在主席臺的右後方，就是美麗的讀書亭了，在綠樹紅花的映襯下顯得更加豔麗，這也是最美的地方，下課時我們在這兒開心的玩耍，快樂地遊戲，不時洋溢着同學們歡樂的笑聲！

火紅的一串紅也不示弱，長得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風鈴，把秋天的故事傳說。

順着主席臺左後方的階梯而上，就是我們高大雄偉的教學樓了，在樓頂正前方十二個大字鮮紅耀眼，辦學理念：爲學生的成長奠基。教學樓頂的右邊是我們學校的校訓：爲人求實，爲事求真.每天都激勵與鞭策着我們，每當上課時，教室傳出朗朗的讀書聲，響亮，整齊。桂花，一串紅，亭子靜靜的，彷彿被我們的讀書聲陶醉了！

花香飄過操場，飄向教室，也飄進了我的心田。美麗的校——我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩！

我的風采作文 篇23

在這個世界上，關愛無處不在。它灑滿了整個大地，灌溉着每個人的心田。關愛能讓盲人“看到”生活的色彩，能讓“聽到”自己的心聲。關愛，多麼偉大！

那是個寒風呼嘯的一天，窗外下着毛絨大雪，整個世界都披上了雪白的大衣。屋外寒風呼嘯，而我家的屋子卻溫暖而舒適，但我們家沒有水果了，媽媽便讓我去買。我心想：哎，這麼冷的天，竟然讓我去買。但我還是說幹就幹。幾分鐘後，就見我身着紅色大棉襖，脖圍白色大圍巾，頭戴黑色鴨舌帽，準備出發了。我來到了一家離我們家不遠的水果店，只見我挑三揀四，但我很快就跳完了，付過錢後，我便心滿意足的回家了。

但就在這時，意想不到的事發生了——裝水果的袋子突然爛了，而我卻毫不知情，只覺得手裏輕輕的。我回頭一看，糟了，我買的水果掉了一地。我連忙跑回去，手裏撿起了好幾個，懷裏又抱住了許多。此時的我感到很無助。突然，一個手出現在我的面前，是一個老奶奶。只見老奶奶的手裏拿着袋子，又把我的水果全部拾到了袋子裏。就在這時，我感到心裏暖洋洋的，便連聲道謝。可那位老奶奶卻說：“沒關係，但我希望你把這份關愛傳給那些需要幫助的人。”說完，老奶奶便走了。我面帶微笑，迎着狂風一路向前，風雖然很冷，可這時我心裏卻是暖暖的。

是啊，關愛無處不在，關愛多麼偉大！我永遠都不會忘記這位曾在風雪中關愛過我的善良老奶奶！

我的風采作文 篇24

隨着秋姑娘的腳步漸行漸遠，冬爺爺粉墨登場了。相比於春的柔美，夏的絢爛，秋的風韻，冬天略顯單調。即便如此，冬天其實也有獨特的美麗。

冬天並非沒有絢爛的色彩。隆冬季節，走進南師大校園，您若是有幸目睹杏葉凋零的盛景，定將有深刻體會。杏葉繽紛墜落、隨風起舞，不經意間爲大地鋪了一層“黃金地毯”，在冬日暖陽下，金光閃閃。引來羣童盡情嬉戲，儼然是一幅情景交融、動感十足的油畫。色彩之美令人陶醉，駐足觀看，久久不願離去。

冬天的雪景是擋不住的誘惑。一場大雪之後，外面的世界轉瞬即白，白色成了“獨領風騷”的主色調，所謂“銀裝素裹分外妖嬈”嘛。孩子們迎來了最嗨的時刻，在潔白無暇的“童話世界”裏，他們時而堆雪人，時而滿地打滾，時而打雪仗，好不開心。大人們也都閒不住了，不約而同地背上相機走出家門，爲這美麗的雪景留下永恆的記憶。

冬天看似蕭條卻處處蘊含生機。歷經一番刺骨寒冷，臘梅悄然冒頭，含苞待放，同時釋出陣陣“苦寒香”。青松和竹子不畏霜雪的“洗禮”，身板挺直，依舊蔥翠。在樹木凋敝、百草枯黃的景象之下，“歲寒三友”卻生機勃勃，展現出“高風亮節”，叫人肅然起敬。

冬天是寫滿詩情、充滿畫意的，冬天是磨練意志、催人奮進的。說不盡的美景，道不盡的美德，冬天，我愛你！

我的風采作文 篇25

清早，媽媽到我的房間叫我起牀，她說昨晚下了一場大雪。怎麼會？作爲一個南方孩子，我出生到現在還沒見過大雪呢！我迅速下牀，迫不及待的開窗，哇，真的是一片白茫茫。大樹小樹都帶上了雪帽子，房子屋頂披上了雪袍子，就連樓下停着的一輛輛小汽車也都一夜間穿上雪棉襖，臃腫的像麪包一樣。咦？那一抹紅紅的東西是什麼呀？在白雪的映襯下，它那麼耀眼，那麼鮮豔！

我縮回頭，關上窗，按捺不住對那抹紅色的好奇心，我想快速飛奔樓下看個究竟。

一出電梯，刺骨的一陣寒冷直衝鼻尖，還伴着一股淡淡的清香。我像一隻飢餓的野狗一樣尋着香味找，來到了一棵被大雪覆蓋的老枯樹旁。噢！原來，是一支小花衝破大雪的覆蓋，冒出了幾朵紅的嬌豔的花朵。這幾朵小花本來就紅，白雪一襯托，它們更紅更嬌美了，也更有活力了！我雖然不知道這種花的名字，這應該就是傳說中的梅花吧。

它在風雪裏盡情的怒放着，不像牡丹花那樣華貴，也不像茉莉花那麼嬌氣。大雪壓不住它，寒冷打不倒它。它在飛雪中微笑，在寒風裏舞蹈。安靜地開放，默默地散發着它的幽香。

“凌寒獨自開”、“爲有暗香來”。這一支梅花給了我驚豔，也給了我感動。我也要像它那樣，無論遇到多大的困難，多大的風雪，都要綻放自己！

我愛這冬天裏的一抹紅。

我的風采作文 篇26

微風吹響了空中的號角，陽光擂響了大地的鼓點，在不知不覺中春天已經來到了我們的身邊，它徘徊在天地之間，讓人感到它來得突然。整個春的氣息瀰漫在溼潤的空氣中，久久飄着，我們感受着春的溫柔，在這樣的一個美好時節裏學習，感覺真的很舒適。

現在正是花開爛漫的時候，校園裏的花木已經開出了鮮豔的花朵，看上去那麼美麗，不時隨風飄散出淡淡的芳香，沁人心脾，讓人觀看後不忍離去。

春天真的很美好，是它把人們那些痛苦的記憶全部埋在了泥土裏，並用雨水去滋潤它；是它使那些痛苦的記憶重生，長出新生的希望。這綠色將痛苦化爲動力，綻放出一朵美麗的花，給人們一個永恆的美好的記憶。

春天真的不同凡響，是它用自己的溫存感化了萬物，讓枯枝吐綠，讓大地披上綠衣，讓花兒爭奇鬥豔；是它讓沉睡的小蟲子飛向自然的懷抱裏。聽着鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，看着校園內綻放的花朵，我的內心突然起了貪念，想把春的這一切美好據爲已有。我張開了雙臂，盡情享受着陽光，真想讓自己也化爲一束光，去照射自己所需要的美麗。

仔細品味着春的風采，真覺得它就是那麼的與衆不同。也許就是因爲這些吧，春才能把光陰變爲清流的細水，把細微的塵埃變爲溫存的呼吸。真的很想把春給定格下來，可是我卻無能無力。我只能在內心默默感悟着春的風采，品味它所帶給人類的啓示。

並非須臾不可以變爲永恆，並非平凡不可以美麗，並非溫柔不可以堅強。

我的風采作文 篇27

“又能當主持了！”我驚喜地說：“沒問題，簡單！”其實不然，密密麻麻的兩張主持稿，難度不小……這就是大隊部胡老師交給我的新指示，擔任開學典禮主持人，我必須出色地去完成才行。

開學前幾天，我可是下了苦功夫——我每天對着鏡子反反覆覆地練習微笑、眼神、個人的舞臺氣質。我把房間的那堵牆當做觀衆，一遍又一遍地讀主持稿。只要有一個錯了，我就重新開始，每隔半小時讀五六遍，簡直沒有空餘時間。直到自己基本掌握，再邀請媽媽當我的觀衆，請她給我指導。

開學典禮這一天，我做好了充分的準備挑戰自己，以最精氣神的面貌站在舞臺上。“我們大概要主持多久啊？”我的搭檔趙金晶問。我自信地說：“一個小時差不多吧，其實很快的，你可以的！”

“全體立正——出旗——升國旗，奏國歌——唱國歌”，穿着中國特色的紅色長衫的我字正腔圓地主持着，我們小學學年第一學期開學典禮在我們的主持下正式火熱上演了。

太陽當空照，花兒對我笑，好熱啊！我偷偷地對自己說：“怎麼突然覺得這麼慢，我要麼變成熟雞，要麼成落湯雞！”我的汗滴滴嗒嗒地流下來，但我始終堅持到最後。休息的時候，一位音樂老師給我擦汗，讓我覺得無比溫暖。

回到教室，老師和同學都紛紛表揚我和趙金晶主持得很好。這不正意味着臺上一分鐘臺下十年功麼！我深深體會到“付出什麼，就能收穫什麼。”舞臺上的我散發着光芒，我會繼續努力的，感謝老師給我機會。每一次的鍛鍊都讓我值得懷念！

我的風采作文 篇28

去年寒假，我和爸爸媽媽去了西安的一處，那裏有着數千萬個兵馬俑。兵馬俑原來是色彩斑斕的，但是自從接觸了空氣之後，顏色在空氣中氧化的無影無蹤，就只剩下石頭的顏色了。怪不得在照片中看起來冷清清的。

我懷着滿懷的好心情與無盡的激動來到了兵馬俑的內部。不斷有陣陣涼風撲面而來。還感覺陰森森的。雖然人潮騰涌，但是，接觸到冰涼涼的扶手，也總感覺心驚膽戰的。有的兵馬俑斷了一隻手臂，有的兵馬俑手上的兵器也不知所蹤。面部的表情也各不相同。矗立在坑中的兵馬俑一動不動，顯得威風凜凜。令人情不自禁地聯想：如果這些兵馬俑是活的，在戰場上浴血搏殺、英勇善戰的姿態是多麼瀟灑、霸氣啊！簡直是無人能擋啊！風馳電掣的速度能與虎豹相拼。

兵馬俑的身上雕刻的栩栩如生，每一根眉毛都雕刻得很清楚，而且這已經是過了數千年了，那時候也許更加清楚呢？而馬頭上帶着頭套，也可以想象：它與它的主人並肩戰鬥、以一敵十，勢不可擋、所向披靡。

到後來，我感慨萬分，古人都能把兵馬俑雕刻得栩栩如生、完美無瑕，可是我們現在的條件自然比他們那個時候好，而古人卻能把它們做得活靈活現、美不勝收。就連我們現代人都感到心服口服，所以我們不能讓這一門藝術沒落，應該努力讓它崛起……

我的風采作文 篇29

書是我的好朋友、好夥伴，書是我打開知識寶庫的金鑰匙，書是我克服困難的一劑良藥，書也讓我領略到生活不同的風采。

記得我讀過的第一本課外書——《米小圈上學記》，它講述的是一個叫米小圈的孩子，如何由一個懵懂無知的幼兒園小朋友成長爲一個陽光少年的故事。米小圈是一個非常調皮搗蛋的孩子，米小圈偷偷把燈關掉，嚇唬大家說：“鬼來了。”大家驚恐地在黑暗中拼命亂跑，結果兩個人撞傷了。老師知道後，狠狠把米小圈批評了一頓，爲此米小圈沮喪了好多天。後來，老師鼓勵班裏樂於助人的孩子加入少年隊，大家紛紛推薦米小圈。因爲米小圈是個熱心的孩子，他不僅熱心幫助同學，還幫助老太太過馬路，同學們都認爲他是一個樂於助人有愛心的孩子，因此米小圈光榮地加入了少先隊。慢慢地，米小圈在這個溫暖的大家庭裏一天天成長爲一個德智體美樣樣出色的好少年、好學生。

讀完這個故事，我深深地喜歡上了米小圈，喜歡他調皮搗蛋，更喜歡他樂於助人的品質。讀着這個故事，我能夠感受到米小圈的快樂和沮喪，也爲米小圈的成長而高興。

現在，每當我心情不好的時候我就去看幽默笑話《父與子》，它能夠驅趕走我心裏的陰霾，逗得我捧腹大笑……我真是太喜歡我的這些“老朋友”了。

書是我的良師益友，是伴隨我一生的好夥伴。