金秋九月頌恩師作文（通用56篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的金秋九月頌恩師作文（通用56篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
金秋九月頌恩師作文 篇1
在這金秋九月，有一個偉大的節日，九月是感恩的源泉，九月是嫵媚的季節，九月是老師的心扉。——題記
九月，我們懷着感恩的心，迎來了您的節日，此時此刻，最想衝出喉嚨的一句話，便是：老師，您辛苦了！明天便是您的節日，此時此刻，肯定還在勞累吧！請放下手頭的工作，好好歇歇！
師恩似海，大愛無言，父母養育之恩必是無法報答的，但是，您的教導之恩更是無法用言語來報答，假如沒有文學，陽光不再絢麗七彩，月宮不再溫柔皎潔，山川不在俊秀挺拔，清流不再透澈柔情，林竹不再蔥鬱搖曳，猿鳥不再和鳴怡悅，大自然美麗的身姿將沉沒於淡然淒涼的深淵，隱溺於稠零陰暗的心悸。
我非常感激您，您不顧一切叫我們六年，這種情誼，實在是無法割捨，一想到我們六年級即將畢業了，即將離開您了，我的眼睛就酸酸的。三尺講臺，一支粉筆，使您擁有了整個世界，您用知識的甘霖，哺育了祖國的花朵，用自己的青春譜寫了一篇不朽的神話！
時常在教師的窗外，看見您教過的學生，帶着鮮花和禮物來辦公室看您，您的桃李滿天下，可是您還是默默無聞的恪守在自己的工作崗位上，辛勤的哺育了一代又一代的棟樑，您時常提醒我們，優秀是一種習慣，不要偏離自己的工作崗位，恪儘自己的職責與本能，纔會使你有所進步。
您深諳我們的心，總是給我們最好的教育，對我們的教導沒有一絲懈怠，總是在我們最無助的時候，用鼓勵的話語來激勵我們，像黑暗中的一盞燭燈，搖曳的火焰，牽伴着我們走過坎坷。
“師德表天地，素心育英才”，人民教師的情懷有多寬廣，多感人，老師像蠟燭一樣，爲我們用粉筆染白頭髮，老師像春蠶一樣，爲我們編織一件美麗陽光的外衣！
九月，是葉落的象徵，也是落葉報答大地對他的滋養的感恩，九月，小魚對溪水的感恩，金色的季節，送上金色的祝願。
翻過老師的扉頁，便是一曲人民教師譜寫的輝煌樂章！
在此，祝所有老師在以後的日子裏，永遠開心，心想事成，健健康康！
金秋九月頌恩師作文 篇2
老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
當我踏入六年級的時候，傳來了一個消息：要換新的語文老師了。此時，我的心在想是一個博學的好老師，還是一個整天都只會罵人的壞老師呢？語文課終於到來了，這時我看到的是一個學校的教導主任，經過一番介紹過我知道了這個老師是陳老師。
開學第一天，這個老師教的第一節課讓我有着深刻的印象。不像其他老師一樣就開始講學習內容，而是叫我們全班唱《大長今》主題曲——希望。他說：“人，一定要有一個目標，如果沒有目標，那你的前途就沒有希望。”要我們先學唱希望這一首普普通通而有着意義深重的歌。
老師，我讚美您！您就像蠟燭，默默地燃燒着自己，爲我們在茫茫學海了裏指明瞭道路。老師，我讚美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我讚美您！您就像辛勤的園丁，一定會細心培育着祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
老師您有時看課堂上死氣沉沉，您就講個笑話舒緩一下教室的氣氛。此時，老師你是多麼有趣啊！我相信在從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。
老師，我們身上散發的智慧之光，一定會永遠閃爍着您親手點燃的火花。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
金秋九月頌恩師作文 篇3
老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是春蠶，犧牲了自己哺育了我們。而在我們的校園裏，經常可以看到一位滿面春風，和藹可親的，像慈母又像嚴父的老師，他——便是我們六（一）班語文老師，也是我們的班主任劉東革老師。
劉老師對我們的關心無微不至。平時上課時間，只要有哪個頭痛或者不舒服的，老師不管多忙，總是放下手頭的事兒，拿起自己的手機給家長打電話。還不時的問這問那，有沒有舒服點兒？記得上星期二的早上，我剛走到座位覺得頭很重，暈的擡不起頭來，就趴在桌子上，被細心的老師發現了，劉老師摸摸我的額頭，“啊！怎麼這麼燙呀？”連忙打電話給我爸爸，並且對我噓寒問暖，恩愛有加。第二天還幫我補課，並且笑眯眯的問我句子的含義會了嗎？
我們班上薛志陽的媽媽突然病逝，使他心靈受到了很大的創傷，原來活潑可愛的他，這兩天少言寡語，悶悶不樂。老師全看在眼裏。每天都問他有沒有吃早飯，吃的什麼，“你媽媽不在了，你自己要注意身體。”還讓全班的同學關心他、幫助他，不允許有誰欺負他。生活上有啥困難告訴老師，還說：“你一個人的困難大家來幫忙，就變得微不足道了”。劉老師就是這樣關心愛護着我們每個同學。
劉老師不僅關心我們的身體，還鼓勵我們好好學習。記得上學期的期中測試，我因爲粗心大意，只考了八十幾分，有點兒灰心喪氣，老師沒有責怪我，反而和藹地對我說：“別灰心，繼續努力，成功屬於你。”老師的話語一直在我的耳邊迴響，激勵着我好好學習，期末考試果然進步不小。
劉老師像慈父，有時更像嚴母。班上有人不做作業，他總是嚴格對待耐心輔導。有時候組長查作業不耐煩了，老師總是想出好點子，使組長查得更仔細，每查到有一個不做作業的就加分，果然效果很好。不做作業的少了，我們所有人的成績都有了明顯進步。
我非常可敬的劉老師，。千言萬語說不出我對您的感謝，對您的祝福。啊！恩師，我由衷的讚美您，您的奉獻精神和崇高品格鞭策着我踏平人生道路上的坎坷，不斷前進。
金秋九月頌恩師作文 篇4
她，一個三十出頭的老師，一頭烏黑的長髮，戴一副紅框眼鏡，一雙大眼透出濃濃的愛。她曾是我的恩師——朱老師。
記得朱老師給我的第一面只讓我想到了四個字：充滿陽光。
那一天，是暑假開學的前三天，老師讓提前去打掃衛生。聽說換了新老師，我迫不及待地想認識一下。剛進教室，朱老師便迎了過來，我不認識她，所以靦腆地叫了聲：“老師好！“”你好！“朱老師邊說邊給了我一個燦爛的微笑。那個微笑好似一陣清涼的風，在燥熱的夏天撫平了我那顆煩躁的心。恍惚間，我便被這笑容給迷住了。一時間挪不開目光，直到同學喊我的名字，跟我打招呼時，我纔回過神來。
開始打掃衛生，朱老師忙裏忙外，一刻也不停歇，臉上總是掛着燦爛的笑容，絲毫看不出勞累。她也會一邊幹活一邊給我們講冷笑話，緩解勞動壓力。
開學以後，我又發現，朱老師有一顆善良的心。
語文課上，朱老師跟我們談論口語交際上的內容，又由此聯想到了一些感人的故事。大家蜂擁而至滔滔不絕地分享着自己知道的感人事蹟，我們細細聆聽，我不經意瞟向朱老師時，發現她眼圈發紅……最後，她總結說：“生活中有許許多多殘疾、需要幫助的人，我們應該儘自己最大的努力去幫助他們，使他們不再自卑，快樂地生活每一天！”剎那間，掌聲轟鳴……
過了幾天，班裏的男生掀起了一個新遊戲：”比螞蟻“。實則是將螞蟻抓來，讓它們受盡折磨，再看誰的螞蟻能撐到最後。一下課同學們便拿”裝備“準備去捉螞蟻。可憐無辜的小螞蟻被抓進了瓶子裏，它們拼命往外爬。可不管它們再怎麼努力，都是徒勞的。我不禁爲它們深深嘆息。朱老師看見這一幕，當即果斷地制止男生們這種行爲，並說：“它們也是一種小生靈啊！你們是男子漢應該抑強扶弱，而不應該欺負弱小呀！”男生們聽了朱老師的勸說，不一會兒，都紛紛“放生”，並答應不再欺負弱小生靈了！朱老師看此結果，不禁莞爾一笑。
朱老師，似慈母，又是恩師。如慈母般疼愛我們，又諄諄教育我們。人一生中總會遇見那麼幾個讓你受益匪淺的人，朱老師在我心裏就是那麼一個人！
金秋九月頌恩師作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師，一個令人尊敬的職業，在三尺講臺上，不辭辛苦的教着學生知識，無怨無悔。在我的班上，我的語文老師，也是我的班主任唐老師，就是我的恩師。
唐老師年約四十，也許是歲月的緣故，那裏皺紋已經悄悄地爬上她的臉上，她的眼睛很亮，對全班同學很好。即嚴有寬，在這嚴寬之中，我們似乎懂得了老師的良苦用心。
喜歡，接受唐老師是在她身爲一名老師，敢於和同學交朋友開始的。因爲唐老師風趣，幽默，獨特的教學方法，讓我漸漸愛上了語文；因爲唐老師不斷鼓勵我作文寫的好，讓我漸漸喜歡上了寫作文。老師愛鼓勵，愛表揚。記得她剛從四年級教我們，有一句話，我記憶猶新。“只要相好的學生就是好學生。”當時，我被感動了。這樣一位老師，能這麼鼓勵人，還真是少見呢。我當時不是很好的學生，但聽到老師這就話時，我心爲之一震，我是好學生，因爲我想好。我後來一心認爲自己是好學生，努力奮鬥，終於，在今天，我終於可以真正的說得上是好學生了。現在回想起來，還是那句“想好的學生是好學生”給了我目標，指引我前進。
唐老師愛與同學交朋友。有的時候，老師很忙，便讓我們有事給她寫紙條，還真有許多同學寫了，我也寫了一張，沒想到老師竟讓我去辦公室，當我懷着忐忑不安的心情去辦公室，迎來的是老師的笑臉和誇獎的話語，鼓勵我多寫小紙條，沒想到寫小紙條能與老師交朋友，真是太好了。在那之後，我只要有事，都會寫一張小紙條夾在作業本里。有時是一封信，一句話，這些東西連爸媽都不知道，這是我和唐老師的私房話，悄悄話，每一次寫一封信，總能與老師談一次心，說一次話。每當我把一封帶着清新油墨味兒的稿紙或小紙片輕輕夾進作業本里，把它放進書包，躺在牀上，進入夢鄉，我總能想到唐老師喊我談話的樣子，我懷着一顆等待的心，靜靜地等待。我的恩師唐老師，她也是我的忘年交。
是五月的清風，即將送走我們這批畢業的小學生。忘不了老師對我的鼓勵，忘不了老師對我的叮囑，忘不了老師對我的讚歎，忘不了老師對我的責怪，忘不了，忘不了這小學生活，忘不了，忘不了我的恩師唐老師。我將懷着一顆赤子之心，終身不能忘卻。
金秋九月頌恩師作文 篇6
想起你，就想起你那脣邊盪漾着的溫暖的微笑，彷彿窗外暖暖的陽光，照耀我的心。
與你相遇時，你穿着一條深色的連衣裙，齊肩的短髮整齊地散落下來，清爽幹練，耳朵上架着一副普通而乾淨的眼鏡。透過鏡片，我能感受到你的眼裏閃爍着期待的亮光。
你不是那種恬靜陶然的女子，但從你身上讓我們感到一種親切。你的課堂總是有趣的，你那溫暖的笑總是能爲課堂增添一份生機。看到美好的景色你常常拍下來和我們一起欣賞；你讀到優美的小詩就高興地與我們分享；新發行的好書總迫不及待地推薦給我們。課堂上少了枯燥的板書，多了一些溝通與樂趣。
班級舉辦詩詞朗誦會，你坐在後排，靜靜地聽，微閉雙眼，細細地欣賞，彷彿在品味優美的詩詞、樂曲。每一位同學朗誦完後，你都站起來熱烈地鼓掌，還豎起大拇指：“好！”倘若有同學因緊張忘詞，你便滿眼焦急，細聲安慰：“別緊張，好好想想……”你眼裏浸含着期待，嘴角盪漾着笑意，瞬間化解了心裏的忐忑，真沒想到竟有療傷功能……
跟着你一起學習，走進我們的語文課堂，感受文字的魅力，竟讓我無意間走進了一片新天地。
詩，是你人生的一部分，你說：“我們不一定要成爲詩人，但擁有一顆詩心，會讓你們的人生有所不同。”
你給我們講徐志摩的《再別康橋》，柔情，感傷，我仿若站在康橋之上，波光裏的豔影，在我心頭盪漾。我的心中，沉澱着一個彩虹似的夢。
你的笑點亮了四面風，在你的講解中，我心中的四月天更加明媚，溫暖。你是愛，是暖，你就是人間的四月天。
你喜歡面朝大海，感受春暖花開，你爲我們祝福，願我們有一個燦爛的前程，希望我們能夠享受到生活所給予的快樂。我時刻提醒自己：從明天起，做一個幸福的人。
不知何時，我開始被語文的深邃所吸引，主動閱讀，在讀書時思考，反覆品味喜歡的語句。我已經把語文當作我生活的一部分。
老師，您的每一句話，都被我銘刻進生命的詩篇中。永遠忘不了您如陽光一樣伴我左右，我的生活，因有您而美好。
金秋九月頌恩師作文 篇7
鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；雄鷹感謝長空，因爲長空任憑它翱翔；高山感謝大地，因爲大地支撐它高聳……而我最要感謝的，是我敬愛的老師，感謝您，時時用辛勤的汗水澆灑乾渴的幼苗，用溫柔的雙手撫慰幼小的心靈，用寬厚的肩膀托起初升的太陽！
感謝您，老師！您如粉筆般消磨自己，給予我們豐富的知識；如蠟燭般燃燒自己，照亮我們前進的道路；如春蠶般吐絲不盡，織就學生的錦鏽前程……
老師，記得有一次，您在課間帶領我們跳繩時不小心把腳扭傷了，您扶着樓梯艱難地爬上三樓，強忍着、不露聲色地站着爲我們授課。下課後，您沒有去醫院，而是忍痛坐在辦公室裏批改作業，一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，窗臺上的丁香花正相擁着散發出幽幽的香味，我駐足凝視，早已淚眼模糊……
還記得前不久的一次語文課上，我自恃語文功底深厚，全然不顧老師精彩的講解，趁老師不注意偷做上節課沒有完成的數學課堂作業。不想這小小的舉動還是被您犀利的目光掃到了，課後，您狠狠地批評了我一頓。四年來，您第一次這麼嚴厲地批評我，那天，我哭了，哭得那麼徹底，那麼痛快，因爲我從您眼裏閃爍的一種晶亮的東西里，讀懂了您對我的良苦用心，還有深深的期待。從此，我努力改正錯誤，考慮問題更周密了，完成作業更仔細了，上課也更加認真了！笑容，又重新回到了您的臉上，啊！那笑容，如桃花般絢爛！
感謝您，老師！您的愛如父愛般嚴峻，更似母愛一樣慈愛，時時爲我們撐起一片藍天，讓我們無憂無慮地成長。那天，語文課上，我突然胃疼，巨大的疼痛折磨着我，我捂着肚子趴在桌子上，您發現後，詳細地詢問我的病情，給我量體溫，還給我吃餅乾、喝開水。瞬間，我覺得一股暖流涌上心頭……
老師，您的教導，讓我受益一生；老師，您的慈愛，讓我感動一生。無數感激的言語，在您的面前都顯得那麼蒼白無力；太多太多的感謝，說不完也道不盡。但是，我還是要在這裏深情地說一聲：老師，謝謝您！在您的沐浴下，將來的我，無論是成爲蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我敬愛的老師！
金秋九月頌恩師作文 篇8
9月10日是普天下所有教師的節日，作爲一名剛剛畢業的小學生，我回到母校看望與我朝夕相處，一路走來的老師們。
在一中這個大集體裏，只有小學時的同班同學丁好是我熟悉的人。放學後，我和丁好相約在車站見面。經過一番轉車，終於來到了久違的母校。下車後，我很緊張，按照常例，老師們是要外出活動的，萬一空跑一趟呢？丁好也開始打退堂鼓，她說：“我們這樣空手去不好吧？而且也不知道老師教哪個班，萬一老師在上課怎麼辦？”我猶豫了，但隨後說道：“六年了，我們和老師建立起的感情是難以忘卻的，這些問題都能解決。我是一個重感情的人，無論如何我也要去。”就這樣，我們走進了留給我太多回憶的校園。
學生們正在做操，聽着那耳熟的音樂，看着老師糾正着學弟、學妹們的動作，彷彿看到了曾經的自己。
走上二樓，在樓梯拐角處正巧遇上了數學陳老師，看到他的剎那，心中涌起陣陣的欣喜與感激。以前數學一直是我的弱項，學習的時候也毫無興趣，但自從陳老師接手我們這個班，他幽默的教學方式感染了我，使我在數學方面漸漸有了提升。陳老師走進教室，與我們聊了幾句，對我們說：“你們身上的校服就是給我最好的禮物。”我們都笑了，心是溫暖的，滿滿洋溢的是對老師的愛。陳老師提了提我的書包，感慨道：“現在的書包真重啊！一定要注意勞逸結合，千萬不能累壞了身體，那樣反而得不償失。”我點點頭。陳老師對我們的關愛不亞於一位父親。有一次做操，輪到陳老師督察，他走到我身邊對我說：“詹雨涵，鞋子小了吧。”我很驚訝，但還是應聲說道：“是的，另一雙鞋洗了，這雙是36碼，我腳現在穿37碼了。”老師一臉關切地說：“讓媽媽再給你買一雙，鞋穿小了，對腳不好。”那一幕我至今記憶猶新，從這些細緻入微的瑣事中，最能體現出一個老師的偉大啊！
小學老師是我的啓蒙老師，他們對我的影響是相當深遠的，我想，如果以後有機會，每年的教師節都應該回去看看給予了我太多的老師們。在那裏，有我從稚嫩走向成熟的一段路程，有我一生中彌足珍貴的一段回憶。
難忘我的恩師！
金秋九月頌恩師作文 篇9
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——題記
校園，是一個愛的共振帶，因爲這裏有着濃濃的同學友誼之愛，悠悠的恩師教育之情。日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨，是老師的循循善誘。
一個眼神，是老師爲我們的成功而流露的欣喜；幾句話語，是老師爲我們的失敗顯露的操心。
芬芳的野花之所以開得如此燦爛，是因爲有了陽光的沐浴；勇敢的蒼鷹之所以可以自由的翱翔，是因爲有了廣闊的藍天；美麗的魚兒之所以可以遊得自由自在，是因爲有了深邃的大海；幼稚的我們之所以能夠健康成長，是因爲有了老師的培育。
老師是憂傷中的一曲音樂，爲我們化解心中的愁緒；老師是黑暗中的一顆明珠，爲我們指引前進的方向；老師是困難中的一根柺杖，幫助我們走出困境。
當我們失敗的時候，老師爲我們揚起前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們一起分享成功的喜悅；當我們犯錯誤的時候，老師耐心的爲我們疏通引導；當我們驕傲的時候，老師在我們耳邊輕輕的提醒。
如果老師是一片星空，那我們則是星空中一顆顆小小的星星；如果老師是一汪海洋，我們則是海洋中一粒小小的水珠；如果老師是一棵茂盛的大樹，那麼我們則是大樹中一片片小小的樹葉。
三尺講臺，老師用睿智引領我們在知識的海洋裏遨遊；一方斗室，老師用淵博的知識幫助我們劈波斬浪。
老師，身居陋室，想着教書育人；老師，兩袖清風，時刻爲我們操勞；講學談心，家訪輔導，老師在忘我的工作，從來閒不住自己的腳步。每當日落星移，老師任在仔細的批改作業。爲了培養我們，老師含辛茹苦、日夜操勞。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土；老師不是鮮豔的花朵，而是爲花朵輸送養料的根鬚；老師不是光彩奪目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌殼；老師不是春天裏的鮮花，而是花下肥沃的土地。
老師把我們一一送上人生的站臺，目送我們各自踏上遠去的列車。
老師嘔心瀝血、鉛華洗盡、白絲喚出、只留下歲月的痕跡。
“兩行慈母淚，萬綠恩師情”讓我們以優異的成績來回報老師的關愛吧！有時不忘再老師勞累時，爲老師搬來一把椅子，倒上一杯清茶。
金秋九月頌恩師作文 篇10
老師是無言的園丁，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給我們這些祖國的花朵，她的勞動伴我們成長，辛苦的勞動卻讓自己的容顏老了許多，在於老師相處的日子裏我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎？我有。家庭給予我溫暖，校園給予我智慧，教師同父母一樣陪伴我成長。在我成長中無不滲透教師的心血，在我人生的旅途中接觸了不少——工作負責、任勞任怨、才華橫溢、獨具創意、公正嚴明、不畏權威，呵護同學從不求回報的，值得尊敬的老師。
當打開記憶的那扇門時，第一個浮現在腦海裏的是我的語文老師。忘不了她的諄諄教導，忘不了她那親切的目光，忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她爲培養我們這些調皮無知的孩子們，養成自覺學習的好習慣，爲我們將來的學習打下好的基礎，默默地操了不少心，流了不少汗啊！
還記得嗎？老師您經常教我們用巧妙的方法來學習，隨後我們便愛上了學習，唉，我什麼都好，只不過有個毛病——膽小，不愛發言。記得有一次，您叫同學上講臺講詩意，我剛一舉手，馬上又縮了回來，轉念一想，如果講得不好，怕同學們會笑話我，那時我的面子不就丟光了嗎？正當我猶豫不決的時候，突然聽到：“周禮慧美，你來講講。’’啊？我會不會聽錯？老師竟叫了我這個不愛發言的人講。我慌張的站了起來，直往前走，心臟‘‘砰砰”的跳着，心想：完了，這怎麼辦。老師走到我身邊，用手輕輕地拍拍我的肩膀，示意我放輕鬆，別緊張。我心裏暗暗想着：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老師，她微笑地看着我，這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了，暢舒了一口氣，感到特別得開心。是老師那充滿希望的微笑，讓我信心倍增。從此，我變得膽大了，愛發言了。這一切我都要感謝我親愛老師的鼓勵。
她以身作則，教育我們愛祖國，愛世界；教育我們愛勞動，愛科學，把我們培養成科學做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖國、感恩師長！只有懂得了感恩，你的成長才會快樂，生命纔有意義！
金秋九月頌恩師作文 篇11
當我拿起照片時，我又一次不可救藥的想起了她。與她度過的日子也在這一瞬間不停地綻放着。她，就是我七年級時的班主任。
夜幕隨着天際閃爍的星斗緩緩垂下，窗外，風起了，我的思緒也隨着飄蕩而去……
就在那個深沉寧靜而又純潔的秋天，我理相識了。而真正和她朝夕相處的時間只有一年，去掉假期，最多有幾個月罷了。多麼可憐的一個數字！今年，就在今年，我們卻又分開了。她在下邊，我在上邊，雖然僅隔着一個“二樓”，給我的感覺卻像是隔着萬丈深淵。
因爲剛入學時我的成績在班裏很好，所以給她留下的印象很好。每當第四節課時，她總會把我領進辦公室，問我上課能不能聽明白，或者是問我有什麼不懂的問題要問。那些情形我現在大抵忘得差不多了，只有對她的回答倒還記得很清楚：能聽懂。其實，也並非是這樣的。因爲每個老師的授課方式不同，要適應這些對於我來說也是非常不容易的。
後來，進行了一次期中考試。是的，建交考試對我的打擊很多，也對她的打擊很大。不僅是我，就連她也萬萬沒有想到我會考出那麼一個刺耳的成績。老師的批評更是在我的傷口上撒了一把鹽。然而，就是建交考試，讓我品嚐到了人生的成功與失意，感受到人生的悲傷與喜樂。建交考試蘊藏着的是太多的殘酷和無奈。
我那時也分析過原因，覺得自己努力了，也付出了，我本以爲“長大”可以解決所有的問題，後來才發現現實與之並不相符。現在想想，覺得自己簡直是愚昧之極。
至今，我與她的碰面只有一次，然而叫她一聲“老師”對於我來說卻是那麼難。可能是因爲太緊張了，只覺得自己心跳加快，不錯，就是太緊張了。
我病了，得的是一場心病。一場自己爲自己的過錯耿耿於懷的心病。不管以後怎樣，我會一直都把她放在心底，我會把那些最爲美好的加快當作寶貝來珍藏，直到永遠。
我知道，那短暫的幾個月已經定格在我的記憶裏，並鐫刻在我心靈的史書上，想抹也抹不去。想起她，我的臉就會紅，因爲我辜負了她對我的一片期望。我真的好想好想當面對她說聲：“對不起！”
天涼了，老師，您還在挑燈批改作業嗎？別忘了多穿件衣服！
大慈大悲的菩薩啊，願你永遠保佑她幸福、平安！
金秋九月頌恩師作文 篇12
感恩，其實是無處不在的。小樹享受陽光，回報給大地的是一片綠意；莊稼享受陽光，回報給人們的是一年的收穫。感恩讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。
我要感恩師情。感謝老師對我們的培養和關懷。不是父母，勝是父母。張老師，我們的班主任，雖然平時總是板着一張嚴肅的臉孔，但她矜持的臉上總藏着一種慈愛，她嚴厲的目光中時刻顯示出深厚的關切。我們班是出了名的調皮搗蛋，讓很多老師頭疼，但她從不灰心，也沒說過放棄。多少個日日夜夜，她全身心地撲在班級管理和教學上。甚至連年僅三歲的兒子，她也很少有時間去管束。她把一位母親的愛全部轉到了我們身上：天冷了，她叮囑我們多穿衣服；有同學感冒了，她第一時間送他們去買藥、打針；當我們心懷恐懼時，她用陽光般的笑容給我們安慰……
還記得上個學期的一天，張老師的父親出了車禍，正送往醫院搶救。家人的電話過來的時候，張老師正在佈置我們搞大掃除。掛斷電話，她的身體直顫抖，很久才穩下來。她背過頭去咬了咬嘴脣，含着淚水叮囑完才匆匆離去。我分明看到，在教學樓的轉角，她在壓抑地抽泣。之後的幾天，張老師在學校醫院兩頭跑，忙上忙下。她的眼圈黑了，顴骨高了，但每次都要等我們專心學習後才安心跑去醫院照顧她的爸爸。
張老師的手很靈巧，但是因爲長期在黑板上給我們寫板書，她的手變得很粗糙。夏天還好，一到冬天，她的手經常凍得開裂，都能看到裏面的血肉。一天，我去問老師題目，她伸出她那靈活又粗糙的手，給我講題。由於老師用手指點我解題，手指一動流出了血，滴在我的練習冊上。但她好像沒有一絲一毫的在意，直到講完題，才找出紙巾來擦血。回到教室，看着那鮮紅的血跡，我的眼睛模糊了。我感覺一股暖流涌上心頭，感覺寒冷的冬天突然溫暖了。
一切的一切，張老師做的那麼平淡，卻深深觸動了我們的心，激勵我們奮發上進。總有一天，我們會用成績去豐富她的光榮。
張老師，您是園丁，我們就是您辛勤培養的花兒；您是藍天，我們就是您身下自由自在的白雲；您是燈塔，我們就是在您指引下順利前行的航船。
謝謝您，親愛的老師！總有一天，您會因爲我們的存在而無尚榮耀！
金秋九月頌恩師作文 篇13
那年芳草依依，煙柳決堤，風那麼溫柔，花那麼燦爛，還記得那無言的再見，那一個個單純的笑容猶在眼前。
四年了，沒想到也是在這樣一個春天，李老師與我竟不期而遇。此時桃花剛剛謝幕，公園裏依然滿樹繁花，粉紅色的碎花鋪出一條小路，風輕輕吹過，撩起一陣花雨。
我也想不到會在這樣的場景遇見李老師，她穿着一件略顯嚴肅的黑褂，懷中還抱着一位小女孩，儼然是個遊客。我剛從路口走過，回頭一看，那位坐在石凳上的人身影好熟悉，依然是短髮，依然那麼瘦弱。我走進去，心中滿是疑惑，真的會是李老師麼？這是巧合麼？慢慢的，走進了，聽到她熟悉的哄孩子聲，還是那麼溫柔。是的，沒錯，就是李老師，那個我多年未見的恩師。我飛奔過去，喊了一聲老師，她回過頭，怔了一下，便馬上反應過來了。我仔細看老師的臉龐，皺紋又多了，額頭也多了幾縷銀絲，眼圈周圍也能看出又深深的溝壑。
李老師還是認出了我，言語中竟多了一份欣慰與驚喜。
“老師，你還記得我呀？”我笑着問，四年了，她真的不會忘了我麼？“是啊，我教了你們那一屆五年，你們可以說是我看大的，我怎們會忘了你們？”李老師一笑，恰如春風，化解了我心中的冰河，拉近了我們的距離。“老師，你還在那個學校麼？”“嗯，我又開始教一年級了。”老師的話中明顯有些悲涼，似乎有什麼煩心事。“老師，你怎麼不開心吶？”李老師苦笑道：“哎，你們那一屆在離開我之後就再也沒回來過了，你們都快忘了我吧？其實老師希望你們都能成爲人才，但師恩一定要記得啊！”我頓時滿臉羞愧，說實話，若不是剛纔的回頭一瞥，李老師就真的成了我身邊的路人那樣錯過了。李老師又笑了：“沒事的，今天遇見了你我也很開心了，看到自己的學生健康成長，比什麼都重要啊！”看着老師，我不禁無地自容，我真的盡到了學生的責任了麼？
十年樹木，百年樹人。李老師教育我僅僅五年，卻勝過千載。她讓我學會了思考，也學會了做人。沒想到啊，與恩師的再次見面，竟是如此深刻。
那年花落成雨，春意幾許，柳還那麼柔嫩，天還那麼湛藍，我能與恩師再次見面，師恩難忘！
金秋九月頌恩師作文 篇14
每當我走過一年級辦公室，我就想起我的陳老師，他是我小學一年級的老師，他教學認真，要求嚴格，是一位好老師；他待人和善，關心體貼，又像是一位好父親；他更像是一位好朋友，時刻分享着我們成長的快樂。
記得剛上一年級的時候，我們根本不知道怎樣學習，陳老師總是一遍一遍、不厭其煩的教我們，從坐姿，聽課，到做作業，上廁所，打掃衛生等等，讓我們儘快適應，培養我們良好的行爲習慣。記得有一次，我寫作業，是寫“老師”兩個字，我寫呀寫，不一會就寫完，高興的馬上交給陳老師，可是交到老師手裏一看，我愣住了，原來我寫的都是“老帥”，我十分的緊張，可是，陳老師看着我的錯誤，不僅沒有批評我，臉上還露出了微笑，他把我輕輕的拉過來，輕輕地撫摸着我的頭說：“老師什麼時候變成領軍打仗的老帥了！”我也似懂非懂的跟着笑了起來。
不僅如此，陳老師在生活上也是盡心盡力的照顧我們。由於我們年齡小，不懂事，一玩就是滿頭大汗，渾身都是土，他就把我們拉到辦公室，給我們擦汗、洗臉，還用毛巾抽打我們身上的泥土，這時候，我們會昂起頭，眯起眼，任飛揚的塵土飄的滿屋都是，心裏不知有多麼高興啊！
有時候，我們頑皮打鬧過火了，有人哭了起來，報告給陳老師，陳老師就眼一瞪，大喊“都給我過來”，我們都嚇得心怦怦直跳，一個個的像貓見老鼠一樣，低着頭不敢出聲。陳老師讓我們排好隊，他揹着手，在我們面前走來走去，就像警察那樣，一會兒彎腰瞅誰一眼，一會兒又摸摸誰的頭，一會兒又撓撓誰的癢癢，這時候，有膽大的就偷偷的笑了起來。查明原因後，陳老師說：“只准玩，不準惱，誰要是好和人惱，咱就不和他玩。”從此大家玩起來都和和氣氣的。漸漸的，我們學習入了正軌，陳老師更加嚴格起來，有時候就會板起臉來，十分的嚇人。我寫字有點潦草，陳老師就懲罰我多寫幾遍，累的我手脖子都酸了，可是老師就是不放過我，就這樣，我的字慢慢好起來了，後來還被學校選拔參加寫字比賽呢！
現在，我已經上了六年級了，我十分感謝陳老師，是他教會了我認真學習，認真做事。感謝你，陳老師！
金秋九月頌恩師作文 篇15
金秋九月，丹桂飄香。今天是九月十日，一年一度的教師節。
清晨，我帶着感激的心情來到校門口，只見校門口熱鬧非凡，同學們買了各種禮物不約而同的來到教室，教室裏飄散着迷人的花香，大家都坐的端端正正期待着老師的到來，不一會兒，老師來了，同學們立刻蜂擁而上，爭先恐後的獻上手中的鮮花和賀卡，表達自己內心對老師真誠的感恩之心。老師臉上頓時洋溢着幸福的微笑，連聲道謝。
是呀，老師們每天辛勤的耕耘得到了一點點回報，便喜笑顏開，笑得那麼燦爛，他們知道那不僅僅是鮮花，是賀卡，是孩子們一顆顆懂得感恩的心。
接着，全班齊聲高唱《感恩的心》這首歌送給老師，歌聲盪漾在整個教室裏，最後，同學們高呼“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”老師眼裏流出了激動地淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了······
這個教師節我們永遠難忘，因爲我們明白了老師永遠像辛勤的園丁培育祖國的花朵一樣栽培着我們，放飛着希望，守巢的卻是老師自己，舉起的是別人，奉獻的卻是自己，這就是“老師”的真諦，“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
金秋九月頌恩師作文 篇16
今天是教師節，我們學校進行了教師節慶典活動，那你知道教師節的由來是什麼嗎？
新中國成立後，最初將6月6日定爲教師節，但後來認爲教師也是勞動者的一份子，所以將教師節與5月1日國際勞動節合在一起。但和勞動節一起過又太匆忙，又不能體現教師的獨特價值，於是，1985年，北京師範大學的教授們聯名寫建議信，最終確定每年9月10日爲“教師節”。
歷史上，第一位開辦私學的老師是孔子，當時的老師稱爲“夫子”，春秋時期，已經有了“師”的稱呼——溫故而知新，可以爲師矣。而到後來教太子的老師，是太師和太傅的合稱，叫師傅。然後又有了“一日爲師，終身爲父”的說法，所以又演變成了“師父”。明清時期，老師被稱作“先生”，知識豐富的女性也可以被稱爲“先生”。到了新中國成立後，才漸漸改爲“老師”這個稱呼。
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵；老師像春風，吹醒了我們對知識的嚮往。今天我衷心地祝福老師：教師節快樂！
金秋九月頌恩師作文 篇17
好吧說實話，我也不記得了，只記得開學那時，我面帶微笑問她：“我坐在哪裏？”而她卻面無表情地看了我一下，示意我自己找座位。這是第一次與她接觸，並不是很令人愉快。
她，很嘮叨，一件不起眼的小事在她的嘴邊立馬會成爲一篇小型論文；她，很嚴厲，哪怕是桌子椅子稍微有點不對齊，也會受到她所謂“愛”的教育；她有點冷冷的，讓人莫名其妙產生一種生疏感。我想我是不太喜歡她的吧……
不過，我漸漸地習慣了。
我漸漸習慣看到她在黑板前忙碌的身影；習慣了她講課時美妙動聽的聲音；習慣了她講課時不由自主的笑，就像十月的晚風，拂過我燥熱的心靈；習慣了她講課時和藹可親的笑，就像十月的潤雨，滋潤我乾涸的心靈；習慣了她講課時發自內心的笑，就像十月的月光，照亮我迷茫的心靈。
我喜歡她的嘮叨，但再多的嘮叨也表達不了她對我們的良苦用心；我喜歡她的嚴厲，正所謂——嚴師出高徒。她的冷漠，在看我們時全部清除了，有的只有那溫柔可人的眼晴，她那清激的眸子裏總是閃着光芒，那光芒是熱情的，溫暖人心的。
金秋九月頌恩師作文 篇18
人生就像一場旅行。
歲月的末班車又將載着我們駛向下一個循環。
轉身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長……哦，記起來了，那些足跡都是我最忠實的“伴侶”——老師留下來的。
記得那年我對着其他班的同學們說，我們老師對我們特好，作業也留得很少。我的同學都附和着說：“是的.，留的特少！”然後我們一邊說笑，一邊打鬧着走回家。
下課，我們也會談論各班的班主任，說說他們的好。每次一說他們就開始噼裏啪啦地說起自己班主任有多麼好。
老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁爲我指點迷津，改正錯誤。
謝謝您老師，是您教會了我，讓我有了新的認知。在平凡中，你是一本書，教我們如何做人。你常說，我們必須要有道德，這樣才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。當你和別人做生意時，人家會說，‘這個人很好，值得教朋友。’總而言之，品德是很重要的，你品德高尚，是人生的第一步。我已經深深地記住了，現在我知道了品格的重要性。謝謝你！偉大的老師。
金秋九月頌恩師作文 篇19
教師節快到了！祝老師教師節快樂！
每年9月10日是教師節，今年的教師節要到了，同學們爲了祝福老師教師節快樂，有的人給老師送賀卡，有的人摺紙上面寫上祝福的語言，還有的人親口告訴“老師教師節快樂！”
今天，我們全班同學討論要給老師一個驚喜。早上起來上早自習的時候，我們裝作忘記了，今天是教師節。老師看着我們，以爲我們忘了今天是什麼日子。當上上午第1節課時，老師一臉不開心的望着我們，當班長說起立時，老師的心情也沒有什麼變化，因爲老師以爲我們要說“老師好”。當我們說出“祝老師節日快樂”的時候，老師的臉上充滿了笑容。你以爲這樣就完了，沒有我們每個人都爲老師準備了禮物。一個接一個的，把我們準備的禮物上放到了講桌上，有的送的是我們和老師在一起的時光，有的送的是。我們對老師的感謝和祝福，還有的同學送的是一幅畫，上面畫着我們全班的人，老師的臉上露出了感動的笑容。因爲我們快畢業了，所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。
我送給老師的紙上寫着：老師您辛苦了，祝您教師節快樂。我要感謝您，感謝您多年以來對我的關心和照顧，祝你永遠開心快樂！
我再一次對您說一聲：老師教師節快樂！
金秋九月頌恩師作文 篇20
因爲今天是教師節，我們全班爲了表達對老師節日的祝賀，在教室裏舉行一次別開生面的聯歡會。
同學林子云和陳程傑宣佈聯歡會開始。第一個節目是《七色光》，當林子云報完幕，只見六位女同學走上講臺，排成三角形，唱了起來，她們唱得很好，贏得了同學們熱烈的掌聲和喝采聲。
第二個節目是小品《WC公司開業》，大意是說這個公司開業和辦理衛生許可證的事，這個小品很有趣，一會兒開車，一會兒辦證，贏得了同學們的陣陣掌聲和笑聲。
接下來，由羅老師獨唱一首歌曲，羅老師跟往常一樣，輕盈地走上講臺，用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來，她的歌聲清脆、甜潤。羅老師的歌聲一停，黃詩潔同學就代表同學們獻上了一束鮮花，表達同學們對老師的敬意，羅老師臉上頓時露出了幸福的笑容。
聯歡會的節目一個比一個精彩。最後一個節目是由黃詩潔等六位女同學演唱《每當我走過老師窗前》，歌聲是那麼婉轉動聽，以至於全班同學都情不自禁地跟着唱起來，變成了大合唱。
聯歡會結束了，老師和同學們還沉浸在歡樂的氣氛之中。
金秋九月頌恩師作文 篇21
“感恩的心，感謝有你。”我覺的這句話最應該送給老師了，因爲老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會生氣會罵我們，可仔細一想哪句不是爲了我們好呀!
那日，我偶然翻開日曆，突然有了一個重大的發現，又將有一個教師節要到來了，有一個只屬於老師的節日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會一個不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂，一個是教師節，另一個就是我們學業有成，然而馬上就到教師節了，在哪日我決定送老師兩個小小的禮物，有人問我是甚麼?那就讓我告訴你吧!第一個是給老師買一個禮物，另一個就是讓老師以後可以看到我們的學業有成，這也可以算是一個小禮物吧!
在最後我想說：“老師謝謝您，教會我們知識，讓我們懂事了。”
老師，是您伴我走過了童年時光，是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁，不斷地培養我們。
老師，是您畫出了桃紅柳綠的春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您點綴了碩果累累的金秋，是您溫暖了寒風凜烈的嚴冬。
明天就是教師節了，我祝您身體健康，萬事如意。
金秋九月頌恩師作文 篇22
星期二的上午，天空還下着淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴，溫柔的陽光，讓秋色更加明媚，第二十九個教師節到來之際，全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節日，
慶祝活動是由大隊輔導員葉老師主持的。第一個節目是吹葫蘆絲，小演員們表演可精彩了，曾老師站在前面指揮，小演員們手握着葫蘆絲，手指在葫蘆絲間上下飛舞着，悠揚的笛聲悅耳動聽在金太陽廣場上回蕩。節目完了，李校長宣佈師德標兵名單，他們身穿着節日的盛裝，身披紅色的綬帶，笑容滿面地走上了領獎臺上，還有我們年級的汪老師和彭老師哩!
我們還欣賞了六(3)班的歌舞《我愛米蘭，我愛老師》優美的舞姿吸引了全校同學。三個穿着粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞，其它同學手捧着百合花表達對老師的崇敬和愛戴。
最引人注目的是六(2)班的詩歌朗誦《教師讚歌》更是把慶祝活動推向高潮，它們飽含深情地朗誦贏得同學們陣陣喝彩，同學們把紅領巾和鋼筆獻給老師，感謝師恩，祝福教師們——節日快樂!
金秋九月頌恩師作文 篇23
再過兩天就是教師節了，所以我們提前給__老師慶祝節日。
我買了個小豬娃娃作爲禮物。小豬崽非常可愛，脖子上扎條藍圍巾，穿着牛仔揹帶褲，腰間繫着條綢帶，穿着雙小皮鞋。我一來到教室就把禮物送到__老師手裏，__老師很高興，看到這頑皮的小豬，很多同學都笑了。其他同學有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個人都爲我們敬愛的__老師奉獻上自己那顆真誠的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也非常感動，滿懷着真情向我們道謝，她說：“你們學習好纔是給我的禮物!”第一節的公開課也上得非常成功，是我們對老師的愛放鬆了她原本緊張的心情。
第二節課，數學老師也收到了豐厚的禮物。第三節課，因爲英語老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學各式各樣的小禮物，老師的表情很激動，淚花溼潤着她的眼角，這堂課的氣氛相當活躍，她要求我們以後每堂課都做到像今天一樣，希望我們的成績會更好。
這一半天下來，我們過得異常快樂。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報。來年我們就要告別我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情誼，要珍惜這美好時光。
金秋九月頌恩師作文 篇24
相信大家都聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。
老師，您和我相處的時間只有兩個學期，而您做的沒一件事都是爲了我們的班級，這些我都看在眼底記得有一次，上課的時候，您讓我們舉手回答問題，而班裏平時那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時變成鴉雀無聲從您的眼神`神態就可以看出您的無奈和生氣但是，您還是用那和顏悅色的語氣給我們耐心地講課，鼓勵我們引導我們讓我們懂得了知識的可貴；更重要的是，您對我們的愛無法用語言形容
老師，您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國的花朵；老師，您就像火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受着學生一步步踏實的向上攀登
在童年的雨季裏，我回味着老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴峻，比母愛還細膩
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍天，因爲藍天讓它翱翔而我，要感謝她–我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導；感謝她給予的真誠；感謝人她爲我的心靈尋找了開啓的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
所以，在教師節的這一天裏，我要由衷地對老師說一聲謝謝！
金秋九月頌恩師作文 篇25
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”記憶的長河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數心血的評語。
漫漫的求知路一望無際，我們在黑暗的求知路上摸索，是老師的目光把我們送進黎明，他幫我們開啓智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那麼的肯定，就像跳動的燭光，驅趕你的困惑，照亮你前進的方向，永遠都是蘊含着期望。每次犯錯，老師的目光是那樣的嚴厲，鞭策着我不要再犯錯。每次不高興的時候，老師總會用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風吹進我的心田。
老師把我們從一個無知的小孩，培養成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少的心血和汗水。如果沒有你，我們就沒有進步，老師是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們一朵朵鮮豔的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進的路。老師，您辛苦了，謝謝您！
金秋九月頌恩師作文 篇26
老師：您是辛勤的園丁，我就是花兒；您是溫暖的陽光，我就是樹木；您是滋潤的雨露，我就是小草……您是人類靈魂的工程師，是一位受人尊敬和愛戴的老師！在我的心底裏，曾無數次的說：“老師，您辛苦了！”
午夜的鐘聲即將敲響，夜越來越深了，最後一縷燈光還停留在您的窗前。您的眼裏佈滿血絲，還在爲我們批改作業。您夜以繼日地爲我們操勞，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
您時常叮囑我們：上課要大膽發言；做完作業要認真檢查；做事不能半途而廢……記得有一次，您在講課後練習題，發現有位同學不但不認真聽，還和同桌在講話。您走上前去，對他說：“上課要認真，有什麼事留着下課再交流。”可那位同學依然我行我素，您又很耐心地勸說他認真聽講。
下課後，您把那位同學請進了辦公室。正當我們都以爲這回他可要遭殃了的時候，卻發現他很開心地從您的辦公室裏出來。從此以後，無論什麼課他都不再調皮搗蛋，非常認真，成績也有了很大的進步。直到現在我們還不知道當時您對他施了什麼“魔法”。
老師，您就像我們的慈母，給予我們關懷與呵護。老師，我想對您說：“您辛苦了！我們全班同學一定齊頭並進，用優異的成績回報您！”
金秋九月頌恩師作文 篇27
今天是9月10日教師節，是敬愛的老師們過的節。而今年也是我們和小學老師們過的最後一個教師節了，因爲，我們六年級了。
在這6年時間裏，我們一起度過了5個教師節，而我以前也從沒有過什麼別的感覺，可今年，我突然發覺，我以後再也不能和小學老師過教師節了。小學老師從我們不識字的時候就開始教我們知識，直到我們比老師還高大。小學老師陪了我們6年，和我們的感情頗深，可明年就要分開了。儘管還有一年，但我現在就傷心起來，5年都過得那麼快，更何況一年呢。
老師爲我們付出了時間和精力，晚上睡覺都想着怎麼把我們教好，讓我們愛上學習。這幾年老師對我們操的心比對他們孩子的都多。如果把老師這幾年判的作業都堆起來，能蓋一棟小樓房，如果把判作業所用光的紅筆堆起來，能堆滿一整個垃圾箱。老師爲我們付出的辛苦，我們這一輩子都不一定能還清，如果回報，最好的是成績。哪個老師不希望自己的學生成績好？所以，我們更該好好學習了。
老師，您辛苦了，您的教誨，我永記於心。在此，我要祝所有老師教師節快樂，永遠健康，天天開心！
金秋九月頌恩師作文 篇28
一年一度的教師節快來了。今年的教師節很奇怪就是今年在星期六。或許有人覺得沒什麼奇怪但是對於我來說就像一件科學家發現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是由於這的特別的教師節我也特意爲老師慶祝。由於教師節在星期六所以大家今天提早了一天替老師慶祝。
早上大家在黑板上寫了幾大字---“教師節快樂”！然後把同學叫來幾位同學精心製作的卡片上籤上了全班同學的名字。最後兩位同學去把老師叫來幾位同學躲在門後準別給老師“撒花”。不到多長時間老師在兩位同學的帶領下來到了教室幾位躲在門後的幾位“撒花仙子”出來了撒啊！撒啊！老師彷彿第三進入了教堂第三在兩位伴娘下第三成爲了新娘這個新娘真是美啊！走完了教堂同學給老師的禮物和祝福！老師高興地笑着。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。
老師在大家的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞爲大家的成績想盡方法還天天爲大家上課家訪改作業……
這樣這樣的事實真讓我想叫你一聲“母親”！
金秋九月頌恩師作文 篇29
9月10日是教師節，我早早的起了牀，爸爸開車帶我去學校，突然我想起今天是教師節，我對爸爸說：“今天是教師節，您帶我去花店買花吧！”爸爸高興的說：“好，兒子，爸爸帶你去。”於是爸爸帶我去了花店。
來到花店門口，我把門一推，一位服務員熱情的說：“歡迎光臨！”我進了花店，左看看，右看看，花店裏的話琳琅滿目，都不知道買什麼樣的花了。最後我的目光落在了那株綠色的康乃馨上，於是，我對服務員說：“服務員，幫我把那株綠色的康乃馨包裝的漂亮些。”包裝好了，我該去學校給老師送花了。
來到學校，我以迅雷不及掩耳之勢來到教室，我立刻放下書包，去辦公室，剛來到辦公室門口，我非常緊張。可是今天是教師節，我一定要把花送出去。我大膽的推開門，喊了聲報告，老師和藹可親的說：“什麼事？”我雙手舉着花，遞到老師面前，笑眯眯的說：“老師，這是我送給你的，祝您教師節快樂，工作順利！”老師面帶笑容，高興的說：“謝謝！”
這就是我過的教師節。
金秋九月頌恩師作文 篇30
今天是九月七日了，再過三天就是教師節了，我送什麼給老師呢？老師不是經常說：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育，這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。我們語文張雪梅老師的嗓子不好，經常咳嗽。
可有時候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說：“停！”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨着時間流逝，嗓子還有點啞了。我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因爲我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，後面的同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師爲我們好，扯着嗓子講，經常吃藥，爲了不耽誤我們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業的精神，是值得我們大家長大以後學習的！老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學會以好的成績報答老師，大家每天認認真真、不講小話的上好每一節課，讓張老師從此以後不在嗓子疼！
金秋九月頌恩師作文 篇31
人民都說教師是太陽底下最光輝的職業。由於她們爲祖國“塑造”出很多人才，所以大家用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話來形容老師默默奉獻的精神。一年一度的教師節又到了，大家學校爲老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。
早上，大家來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不需要老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、吐字瞭解、教態親切，老師平日上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢?只用了短短半節課，同學們都已經可以把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，彷彿在說：“將來還是你們當老師吧!”第二節課，大夥去聽其他人演講，幾個女孩子正在臺上進行演講比賽，內容都是讚美和感謝老師的，老師聽後激動地笑了。
下午，大家要做賀卡給老師。我做了一張好看的賀卡，並貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。爲了讓老師休閒一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，肯定是笑容滿面的。
教師節大家留不住，但是，大家必須要讓老師的笑容永遠留下來。
金秋九月頌恩師作文 篇32
盼到了，盼到了，大家終於迎來了美好的教師節。教師節，就是老師的節日，在此，我祝全校老師節日快樂。
大家都說，老師是紅燭，燃燒自己照亮其他人。這句話一點很好。當大家在晚上賞析着電視節目時，當大家早已進入甜甜的夢鄉，做着美夢時，老師正在幹嘛?不需要說，老師正在爲大家的操心，可能老師還在燈下批改作業，可能在備課。老師們像蠶一樣放棄我們的青春，把我們的大好時光都花在了大家的身上。
大家都說，老師是學生的爸爸媽媽，爲了學生，想“犧牲”自己。在學校裏，老師就是爸爸媽媽，同學們就是兄弟姐妹。這麼多“兄妹”，肯定是有矛盾和衝突。“爸爸媽媽”見了肯定會爲大家排解矛盾，安慰大家。當大家身體不舒服時，是您--老師爲大家擔憂、着急。老師像爸爸媽媽一樣把自己所有些常識，與大家推薦，與大家一塊品嚐常識的風味。
或許老師爲了大家還付出了更多的代價，或許老師爲了給大家上課花了難以想象的心血。或許老師爲了能讓大家弄清楚更多的常識花了更多的常識花了更多的錢。大家爲了報答老師，所以大家要好好學習，每天向上，以大家的學習成績來報答老師。
在這教師節裏，我祝所有些老師：身體健康，萬事如意，工作順利。
金秋九月頌恩師作文 篇33
快到教師節了，我們小學同學羣裏炸開了鍋，大家議論紛紛，想在教師節那天回到學校感恩老師。
有很多同學說因爲放學晚或者不能曠課等原因無法返校，也有同學說教師節那天老師不讓回校，併發出了與老師的聊天記錄，記錄裏同學問是否可以回校，老師回答說因爲疫情的關係，學校不讓外人進校。這時候小學的班主任魯老師也進一步說明了此事。
大家都十分沮喪，這時候有同學開始出主意說，我們可以穿上小學的校服“潛入”學校，但大家經過一番討論覺得此事不太可能實現。這時候又有同學安慰大家道：“大家別難過了，就算沒有疫情，等我們放學老師們也該下班了，我們總不能以光速到達吧！”大家正紛紛表示贊同時，班主任魯老師也發言說：“同學們，你們的心意老師們都心領了，疫情期間我們應該服從安排，聽從指揮。”
這場疫情打亂了我們許多的計劃，真是計劃趕不上變化，但無論如何，都無法阻擋我們對老師的感恩之心，即便不能回校，我們依然會在心裏爲老師送上誠摯的祝福：老師，您辛苦了！祝您節日快樂！
金秋九月頌恩師作文 篇34
小學的那個教師節，我們把教室佈置得非常溫馨。早晨，學生們商量好：一定要比老師早到校，再把大家購買的或自己做的手工禮物都拿出來，其中主要是送給老師的鮮花和賀卡。這些都是我們私下一起準備的。花由20名同學帶，每人帶的花兒，品種多樣，顏色不一樣，20多束鮮花放在一起，就是一大束，顏色五彩繽紛，好看極了。20名同學準備賀卡（其中就有我），賀卡的正面兒很普通，可翻，反面兒每人的賀卡上都有統一樣式的粗體字，拼在一起就是：浦老師，教師節快樂，您辛苦了！我們永遠愛您！
拿出鮮花賀卡以後，送鮮花的20人在一起，送賀卡的20人在一起，然後把整個教室的燈都關掉，那時差不多6：40左右，大家排好順序，蹲在課桌後面，靜等老師的到來。在6：50時浦老師來了，開燈的一瞬間，我們都站起來，大聲地說：“老師，教師節快樂！”我看見老師眼裏閃着淚光。
學校在升旗儀式的時候也舉辦了教師節感恩活動。主持人領着大家念頌詞：不老的草，不老的心，不老的笑，不老的老師，永遠不會老……
金秋九月頌恩師作文 篇35
今天雖然是9月15日，可是教師節發生了很多事！請看下面的正文：
1、“9月7日老師對我們班說：“9月10日就是教師節了，我們班幾乎同時小聲的說要給老師買禮物，可老師卻說，她自己不要買的禮物，希望是自己做的，或是把學習搞好，這倆樣禮物就是給老師最好的禮物！”
2、“第二天早上，我們班的同學都給老師買了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對我們說，下次不要再買花了，把買花的錢都攢下來，定書就可以了。~~可是我看的出來老師拿到花，臉上也漏出幸福的笑容……”
3、“我上學的時候忘買花了，看別的同學都買了，我的心感到很慚愧，快上課的時候，我的奶奶在我的教室門口，手裏拿着2朵玫瑰花，我一看趕緊到門口，把花接了進來，奶奶說，我看到學校門口有好多人在買花，所以我就買了兩朵花來了。我給了陳老師一朵玫瑰花，另一朵給以前教我們數學的老師，潘老師，我還給潘老師做了一張賀卡。
怎麼樣，這個教師節很好吧~~~~~！！！！！！！想看嗎？想看就給我留言吧！~~
金秋九月頌恩師作文 篇36
九月是豐收的季節，也是感恩的季節，因爲9月10日是我們神聖的教師節，教師就像是一個路標，指引我們這些求知的孩子走上成功的道路，教師就像我們的另一個父母，給予我們知識。啊，老師是多麼的偉大啊！
教師節這天早上，我拉着媽媽來到花攤買花。來買花的人好多呀！我看看那一朵花，又看看這一朵花，不知道買哪一朵花好，我想來想去，最後決定買鬱金香。我買了三朵康乃馨，一朵送給語文老師，一朵送給數學老師，一朵送給英語老師。
買完花後，我剛進教室，就看到班長和副班長正在佈置教室，副班長要我去樓梯口監視老師，老師來了之後跑過去向他們彙報，他們則在那裏佈置教室。
我站在樓梯口那裏盯着樓下，突然，我看見一個人熟悉的身影正往樓上走來，我可以確定那就是我們的班主任語文老師，我以百米衝刺的速度跑回去，說：“老師來啦，老師來啦！”班長擺擺手，表示讓我躲起來。這時，老師剛走進教室，同學們就站起來，說老師節日快樂，然後有的向老師撒花、有的向老師撒綵帶、有的同學則遞上了自己親手做的賀卡……就在那一瞬間，老師笑得非常燦爛，我們也非常高興。
教師節是難忘的，最後我想說一句話：“老師們，你們辛苦了！”
金秋九月頌恩師作文 篇37
今天是一個特別的日子，因爲今天是9月10號，是教師節。老師說今年不收買的禮物，要收不花錢自己做的禮物。同學們一大早都帶着自己做的禮物興高采烈地來到教室。老師來了，大家爭先恐後地送上自己做的禮物，老師高興地笑了。第二節課，老師說下午會帶上蛋糕，讓一些有禮貌的同學去請各個老師下午來班級吃蛋糕。老師叫到我了，我開心地去請各個老師。
大家期待的下午到了，老師來了，家委提着兩個大蛋糕來了。同學們都紛紛給老師送上祝福。大家一起唱起了《聽我說謝謝你》這首歌。分蛋糕了，同學們饞得直流口水，分到蛋糕。大家大口大口地吃起了蛋糕。
吃完蛋糕，我爲老師們朗誦了以下的詩歌：如果我們是鮮花，您就是辛勤的園丁，用心地呵護着我們；如果我們是嫩草，您就是沐浴春風的雨滴，灌溉我們生命的源泉；如果我們是彩虹，您就是耀眼的太陽，給予我們七彩的幸福之光。親愛的老師們，我衷心祝福您們教師節快樂！朗誦結束，大家都爲我熱烈鼓掌。
這個教師節，我們都很開心！
金秋九月頌恩師作文 篇38
今天是教師節，早上有很多同學送給老師禮物，我沒有送，因爲下午我和同學們準備了一個超大的驚喜送給老師。
下午，我很早就來了，拿出剛買的氣球，和同學們一起佈置教室。佈置好了，我叫了幾個同學拿着氣球在門後。可是還沒準備好，老師就來了。我連忙叫同學們把氣球往上拋，沒嚇到老師，可是也給了老師一個驚喜。老師收到了驚喜，家委們也來了，拿了兩個大蛋糕。同學們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽，開始切蛋糕了。分到了蛋糕，我迫不及待地要開始吃了，剛要上嘴，老師就說等大家都分到了一起吃，不然要罰，幸好我還沒吃。分完了，老師說開始吃吧。我狼吞虎嚥地吃完了蛋糕。老師說誰表演了節目就可以再吃一塊蛋糕。第一個是陳梓博上臺，他表演完了，老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看着那最後一塊蛋糕，情不自禁地舉起了手。老師請我上臺，我有點害羞，最後我還是不流利地朗誦一首詩。老師把最後一塊蛋糕給了我。我開心極了！
這個教師節過得真有意思！
金秋九月頌恩師作文 篇39
今天是一年一度的教師節，這是一個值得紀念的節日。
教師節旨在肯定教師爲教育事業所做的貢獻。1985年第六屆全國人大常委會第九次會議，通過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日爲中國第一個教師節。
在我心裏，從一年級到六年級一共就換過兩個班主任，而陪伴我最久的就是周老師了，從四年級一直到六年級都是她教的。
周老師在工作上也很努力，會給我們備課，上課也很認真，講的知識都能聽懂。
螢火蟲的可貴，在於那盞掛在後尾的燈，專照別人；老師的可敬，在於總是給別人教導幫助別人
老師，您就是天上最亮的北斗星，而我們是迷失了方向的小孩，每當我們找不到路的時候，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找到回家的路。您就像望遠鏡，讓我們看見更遠的地方，讓我們看見這個世界的大。
悠悠歲月，歷歷往事，在學校的無數美好的時光拼成了一個個腳印，一步一個腳印，一步一步走向未來，從一個小孩變成一個即將畢業的學生。
讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷；明白了你無私的精神。您面對講臺，背對黑板，在小學短暫的時光裏，像一隻蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！
金秋九月頌恩師作文 篇40
教師節如期而至，恰巧趕上週五，所以是半天班。
早上剛到班級就看到同學們帶了好多給老師的禮物。
第一節是英語課，上課的時候同學們沒來得及送禮物，下課後同學們剛鞠完躬，英語老師就走了，同學們有些吃驚。第二節物理課，老師剛走到講臺上，同學們就紛紛走過去送禮物了，後來集體爲老師送上了祝福，班主任老師也記錄下了這一幕。
大課間的時候，班主任老師說：“現在有時間，想看哪個老師就去看看吧。”聽到這話，同學們高興壞了。過了一會兒後梁姐問我要不要去看看李老師，我想都沒想直接就答應了。我們倆開心的來到了李老師辦公室門口。猶豫了許久，沒敢進去，最後鼓起勇氣進去後發現老師沒在辦公室，之後便有些失落的走了。
上課鈴響了，可不見數學老師。有同學說：大課間去數學辦公室的時候，老師在睡覺，我們便猜測老師還沒醒。後來老師來了之後我們立刻起立爲老師送上了祝福，數學老師顯然有些懵。
中午吃完飯，有些小學部畢業的同學回去看了老師，不禁有些羨慕他們。
真是愉快的教師節啊!
金秋九月頌恩師作文 篇41
在家的日子裏，我靜靜的坐在窗前，望着窗外金色的陽光。微風透過窗戶輕撫着我的臉頰，風鈴奏出了清脆的音符，霎時間，我的心緒回到了溫馨的校園……
時光荏苒，轉眼間邁入晨星中學的大門也有一年多了。我非常慶幸在這裏我遇到了人生驛站中的一位好老師，他就是我的班主任兼英語老師——李丹老師。李老師是一個勤勞、熱愛教學事業的人。每天早上，她都早早的來到班上，檢查衛生工作，組織同學們讀書，在一片朗朗的讀書聲中，李老師就這樣默默的站着，微笑的看着我們，日復一日的陪伴着我們成長，她臉上的微微的笑容好像是對未來桃李滿園的憧憬。
李老師就像是一縷輕風，沐浴着我們的心田。在課堂上，李老師用獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，總是讓每個學生受益匪淺。課後，她總是那樣不厭其煩的爲我們解決一個又一個學習上的難題，在她不斷的鼓勵下，我們班許多同學走出了自卑的陰影和內心的膽怯，敢和老師平等自由的交流，探討學習中的問題。
敬愛的李老師，隨着時間慢慢的流逝，我對您越來越喜歡和愛戴。如春風拂過花朵，如豔陽普照大地，在您的教育和領導下我插上了理想的翅膀。
千言萬語總彙成一句話：我愛您，李老師！
金秋九月頌恩師作文 篇42
許多“老師，當了您六年的學生，我明白了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。”每每想起這句話，我的腦海裏就浮現出一個熟悉的身影那就是我的語文老師！
我的語文老師是姓祝，長得不算太高，當時她的肚子裏全是墨水。老師爲我們付出的很多很多，我們無法報答。
在一個臨近期末的星期天，一場災難降臨到老師身上。老師是受傷了。我們全班同學都以爲老師不來了，可意想不到的是老師帶着上來給我們上課，一節又一節，一天又一天，我們迎來期末考試。最終，老師的辛勤努力換來了大的成果就是我們的得了第一名。
記得五年級時，二班沒有語文老師，學校決定讓我們老師當他們的任課老師。這樣一來，老師的擔子更重了。我們那時並沒有體會到老師的艱辛，只覺得老師很偏心，給我們留的作業那麼多。於是，有的同學就背後說老師壞話。老師得知後，並沒有批評我們，而是告訴我們老師這樣做是爲我們好。後來，我們才明白了老師的辛苦。
在我們小小的心靈裏，除父母爲便是您，在我們小小的世界裏，最了不起的便是您，將來我做老師，我常常這樣夢想。
老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，啊！敬愛的老師，我將永遠感謝您。
金秋九月頌恩師作文 篇43
老師，我很高興，在高二時遇見了您，併成爲了您的化學課代表。
老師，您的課堂在我看來是獨一無二的，課堂裏的有些東西是在我上過的課程中找不到的。您上課時不會一味地講枯燥的化學知識，您會根據這個知識點給我們聯繫一些日常生活，帶着我們去認識這個多彩的世界。老師您的課堂最大的特點便是“氣氛”。
老師，您課堂的壓力是學生們剛好能承受的，能使同學們在壓力與歡樂中度過一節課。您叫醒上課睡覺或發呆的同學是化學課上的一大亮點，您發現這種同學時一般會舉起手中的教棍，做出“揮舞”的動作，這時全班便會鬨堂大笑，這個同學瞬間驚醒了。這樣不僅叫醒了這位同學，課堂氣氛也活躍了起來。我很喜歡您的這種上課方式。
下課時，您不會立馬走出教室，而是留在教室裏跟同學們聊聊天，瞭解一下我們的狀況，或者和上課睡覺或發呆的同學談談心，並指導他們一些課上的知識點。謝謝您，老師。
在教師節來臨之際，祝您身體健康，萬意如意！感謝有您，張老師。
金秋九月頌恩師作文 篇44
又一年的教師節到了，這天清晨，在一所農村小學的老師的窗前，有個小女孩給了老師一個驚喜。
小女孩今天早早地起了牀，爲什麼呢？因爲她要去山上採野花，當作教師節禮物，送給她的語文老師！她的心裏不禁有點小激動。她在山上採了開得特別茂盛的菊花，都是非常精神的那種。
到了學校，女孩首先直奔辦公室，卻一直不敲門，她心想：敲門會不會打擾到老師？怎樣才能給他一個驚喜呢？最後，她決定在窗外送花。女孩溜到老師的窗前，喲，老師還沒來！她挑了幾朵最茂盛的野菊花，小心翼翼地插在了老師的筆筒裏。她樂呵呵地笑着，心裏如吃了蜜一般甜。
太陽光從樹葉間照在女孩的臉上，形成了斑斑駁駁的碎影，似乎在催促着她，畢竟女孩還得去給其他的老師送花呢！女孩的心裏似乎有了一些不捨。這是平日裏對他多麼好的老師啊，不辭辛苦地給學生講課，傳輸知識。女孩生怕老師突然間來到這裏，就不再是驚喜了。她只好默默地走開去，給其他老師送花。要知道，她的心裏有多少個不捨啊……
漸漸地，太陽越來越大，女孩也帶着她激動的心，回到教室，開始了一天的課程。
金秋九月頌恩師作文 篇45
李懷德老師，我想對您說
晃眼間，高中三年已經接近了尾聲，幸運的是能在高二學期遇到您——數學老師。
初來高中的我適應不了快節奏的課程速度與講課速度，作爲基礎不太穩固的我來說，從前的上課方式我無疑是跟不上的。在高二的時候遇到了您，那是我來到高中以後第一次聽得這麼輕鬆的一堂數學，您的數學課講題可以江題精細到每一個過程，並且速度也是在我所能接受的範圍內的。對於我這樣數學基礎差的，無疑是一種救命的解藥。您也是充分尊重學生的一位老師。您不會放棄任何一位學生。每當我有很多基礎性問題想請教時，卻沒有勇氣說出口，因爲害怕被諷刺這種題都不會。然而，並沒有這種情況，當我鼓起勇氣去問您時，得到的是您耐心的，細緻的講解，這也更加充分激勵了我學習數學的信息。
看着您的頭髮愈發白，我們心中的敬意和心疼更加強烈，您在我們心中也是爺爺般的慈祥，您在課堂上聚精會神的演講的模樣，您在籃球場上生龍活虎的模樣深深刻在我們心中。
教師節在即，願您身體健康，萬事勝意，越活越年輕！
金秋九月頌恩師作文 篇46
遊宇老師，我想對您說
時光匆匆如流水，轉眼間竟已步入了高三，教室裏掛起了高考倒計時，老師的嘴邊也總是掛着“高考”兩個字，高考似乎已近在咫尺。在這高考前的最後一個教師節，我想對我的英語老師說：
遊老師，高中快要結束，回想起高一那時的我，對您的感激之情總能涌上心頭。從高一到現在，我的英語成績不斷提高，除了有我自身的努力，更重要的是您的引導。曾經的我英文寫得不太好看，作文也總是難以落筆，主觀題也總是零零散散，是您發現了大家的問題，讓同學們練字，每次考後也總是細緻地講解作文，簡單的知識點也不放過，大家的英語興趣也有所提高。這些點點滴滴總是讓我更加敬佩您。因此，我對英語的興趣也越來越濃厚。一直以來，我的內心都對您十分感激，相處兩年之久，您的課堂時而也會有鬨堂大笑，時而也會有嚴肅板正，可以看出你也很喜歡大家，高中即將結束，或許我只是您千千萬萬個學生中的之一，但您卻是我高中生活的一盞明燈，照亮着我的前路，指引着我的方向。謝謝您，遊老師！
金秋九月頌恩師作文 篇47
教師是火種，點燃了學生的希望之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
——題記
老師，每個人都說您培養着祖國的棟樑、您們是“育苗人”，可我偏要說，您們纔是國之棟樑，纔是根深蒂固、防風固沙的大苗子。
您太年輕了大大的眼睛和充滿磁性的笑聲總是把我上課的瞌睡蟲都消滅了；如果我們班發生上課鬨然大笑的時候，不要考慮其它就只能是我們上生物課，您經常說的網絡梗都是有點點過時的了卻總是讓我們回憶起來又再開心一次，這是故技重施還是您是“開心果”本人？
自然是第二個選項了。梁啓超在中國歷史研究法》說過：“片言之賜皆事師”。我沒樑先生的文采，可我覺得您教給我們的不止止是知識和爲人，還有保持樂觀心態的辦法和尋找快樂……
放學鈴聲響後，我總是在大門口停車點遇到您，我用不同的方式向您問好、看着您微笑——那是52度的太陽打到我的臉上，比50度多一點喜歡、多一點微笑。
留下一個禮物，明年畢業時；讓那鳴蟬再睡一會、讓那荷花再忍兩天，我只想送您一束粉色的康乃馨！
金秋九月頌恩師作文 篇48
金麥飄香，碩果累累，春來秋去，您已來到11班這個大家族一年有餘，在這相互陪伴度過的充實日子裏，我慢慢地瞭解了您。
依然清晰地記得您第一次與我們相見的場景，邁着輕巧的步伐踏入教室，一副紅黑邊框的眼鏡將您的形象定義在了教師這個行業中。您好像很隨和，您的輕言細語讓我猜測您不是一個輕易發怒的老師，而在這一年裏循環往復的四十分鐘課堂裏“嚴謹地”印證了我的猜測。
您有時會與我們暢聊，特別是關於高考這個“老生常談”的話題，同時我也超級羨慕與嚮往您的“學霸大家庭”。您很親切，就像我們的大姐姐一樣，在枯燥煩悶的學習中給我們帶來快樂的風，讓我們一呼吸就能夠歡樂地冒泡。在您的課堂上，不僅僅能學到有關地理方面的知識，也能懂得爲人處世的道理。
古有韓愈的《師說》，今有《老師，我想對你說》。在教師節來臨之際，願我們的“桃姐”如綠蘿一般溫柔清醒一塵不染，願你看得見那些惡守得住自己的善，在平凡的崗位上綻放自己獨特的光芒。
祝保桃老師教師節快樂。
金秋九月頌恩師作文 篇49
餘老師，我們私下都親切的稱呼您爲小余姐。兩年的朝夕相處，您的辛勤付出，培養了我們勤寫小楷的良好習慣。在教師節來臨之際，老師我想對您說：教師節快樂！感謝兩年來的陪伴。
高一時，您讓同學們在語文課上進行了小演講，這讓我感到非常緊張與焦慮。在此之前，我從未在講臺上與同學們分享過故事或自己對一些事物的看法。第一次上臺前的緊張，現在想來還歷歷在目。隨着次數的增多，現在上臺也不似以前一樣，變得更沉着、自信。一次次的鍛鍊，成就着更優秀的自己。就這一改變，得謝謝老師您！在睡意還褪祛的早晨，您會讓我們填一填肚子；在死氣沉沉的課堂，您會講幽默的笑話活躍氣氛；在努力之下達到的目標，您會獎勵我們一部電影……在充實忙碌的學習生活中，因爲語文課堂而變得享受、愉快。
您總用最溫柔的語氣說出最狠的話，但我喜歡這樣的小余姐。雖然也時有抱怨、吐槽，可之後也會照做，也會聊語文課堂的優點。反正就是喜歡上語文課，喜歡兼智慧與美麗於一身的小余姐。
最後，祝老師教師節快樂！謝謝您一路以來的付出。
金秋九月頌恩師作文 篇50
我最感謝的人，不是父母、不是鄰居，而是一位平平常常的數學老師。這位老師姓林，是我小學三年級的老師。
我爲什麼感謝她呢？這裏是有故事的。
讀三年級時，我的數學成績一次不如一次而有以爲一場病讓我跟不上同學們的腳步。這時，林老師主動幫我補課，細心地跟我講解不會的題目。每練有什麼地方不對，林老師也會把做題的方法告訴我。因爲有林老師的細心教導，所以我的成績又漸漸提高了起來。
同學們在學習上有什麼困難，林老師也總是認真地一一回答。
還有一次，有同學摔倒了，她馬上跑過去，扶起那位同學，問他有沒有什麼事，要不要去醫務室？
現在，我已經上四年級了，這位林老師不教我們班了。可我還記得她，還希望它能當我們的數學老師。在學校，看到林老師，我都會向她問好，她也總是笑眯眯地點點頭。
老師象一位辛勤勞動的園丁，她把所有的知識都教給我們。如果，家長是我們第一任老師，那麼老師就是第二個。這位林老師，認真、負責、細心，是一位好老師，我深深地感謝的好老師。
金秋九月頌恩師作文 篇51
第37個教師節來了，同學們紛紛把禮物送給老師，禮雖輕，義卻重，哪怕只有一句問好的話，也是對老師的敬意。
我有一位認真負責的語文老師，對同學們的寫作要求精益求精；也有一位對同學們發音要求極爲嚴格的英語老師；還有一位對每位同學作業都要求整潔、鮮明的數學老師。她們每位老師對我們班級勤勤懇懇，付出百分之百的努力才使我們原本成績不理想的班級進步極大。
是啊，我們的老師把她們的知識傳授給了我們。晚上，每當挨家挨戶關燈睡覺時，只有老師的窗前跳躍着燈火，那是她在批改同學們的作業。
一個國家，如果繁榮昌盛，必定是有尊師的教導。偉大的音樂家貝多芬曾經說過：我再也找不到比做一名教師更光榮的職業了。
老師所付出的一切，都是爲了我們，長大後如果有了事業，絕對不能忘記教過我們的老師，如果不是因爲老師，我們就不會有以後的從成長。
我折了一束花，希望老師能喜歡……
老師，希望我的禮物能在你心情不好的時候給你帶來愉快的心情。
金秋九月頌恩師作文 篇52
老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻着自己。在人生的旅途上，是老師爲我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
這不，一年一度的教師節又到了，走進學校，就聽到。牆頭有幾隻小鳥在唱歌，好像是在歡迎教師節的到來。每個人都拿着自己送給老師的禮物，只有我什麼都沒有。
來到教室，就看到我的同學在整理自己的禮物，我走過去一看，原來是她自己買材料做的棒棒糖花束，我湊上前想用手去碰。可她卻把我的手彈開了，我疑惑地望着他，她小心翼翼說：“這可是我熬夜做出來的，可別碰壞了。”我點了點頭。回到了自己的位置上。
不久老師就來了。許多人把自己的禮物放在桌子上。只有我呆呆的坐在自己的座位上。其實我本來是想買一束花給老師的。可是因爲價格的原因，我在店門口轉來轉去，遲遲不肯進去，直到要上課了，我仍然沒能買到，我一想到就感到羞愧，老師無私地灌溉着我們，而我連一朵花都捨不得。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
金秋九月頌恩師作文 篇53
課堂上我們都坐着，只有老師您站着，您站着的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果，您毫無保留地把知識傳授給我們。您就像燈塔，照亮我們前方的路。您爲年輕學子們打造一展才華的舞臺。
今天教師節，我便在講臺上給老師朗誦《謝給老師》這首散文詩來表達我對老師的敬意。我一開始還十分的緊張，手心都出汗，臺詞都差點忘了，可是聽到同學們的鼓掌聲，我變得十分自信，之後我改變了心態，演講得滔滔不絕，同學們也配合的很好，給老師送上美好的祝福。
還有我的班級買了一個精緻的大蛋精，並且還給老師送了一束飄香十里的花，老師十分感動，並且還和我們分享了呢，有的同學狼吞虎嚥的吃着，有的同學玩了起來，還有的同學竟然用奶油摸到老師的臉。這一天大家玩的十分開心，特別的節日裏主角一一老師。
您看着我們拼搏，您看着我們成長，您伴隨着我們經歷了無數次的喜怒哀樂。我恩重如山的老師呀，您就像太陽，照耀着我心，您就像春天，讓我們生機勃勃，快樂成長。
老師你們辛苦了，以後我會努力學習，用成績回報你們的付出!敬愛的老師，祝你們節日快樂!
金秋九月頌恩師作文 篇54
今年的教師節是我覺得最獨一無二的，教師節的前一天晚上，我費了好長時間才。想到了應該給老師送什麼禮物，沒錯，我可以自己動手摺紙啊。
雖然很簡陋，但是我已經很盡力了。希望老師可以滿意。
第2天，我們一早就來到了操場上，
我印象最深刻的就是我們一起誦讀《獻給老師》這首詩歌。儘管我背的不是很熟練，但是，我清楚的知道每一個字，都是我充滿激情的背誦。
“運動場上，您看到我們矯健的身姿，課堂上您捕捉我們求知的目光，當您看到稚嫩的雙肩輕起一片藍天時，您舒心地笑了，是要那樣的美麗，和藹，慈祥”!
“您是我們心中的太陽，您是我們心中的春天，您是我們感情長河裏永不磨滅的浪花"我敬愛的老師祝你們節日快樂，我敬愛的老師，祝你們越長越漂亮，我親愛的老師，祝你們天天開心!
老師啊!您就像春天的小草，讓大地生機勃勃，你就像夏天的一陣清風，爲我們帶來清涼，您就像秋天的黃葉給大地鋪上了一層金黃的地毯，您就像冬天的一件棉襖，爲我們帶來溫暖，最後我衷心的祝您：老師您辛苦了，節日快樂!
金秋九月頌恩師作文 篇55
金秋送爽的九月，是爲我們默默付出所有老師的節日，9月10日，是一個幸福的日子，是一個感人的日子。
古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在這裏，我想對所有老師說一些話：在我成長的道路上，留下了許多我值得去記住的美好回憶。但我始終念念不忘的，是老師您的諄諄教誨，循循善誘。
在求知的道路上，總會有一些難以走過去的荊棘路，是您將它們砍掉，讓我們在青草的芳香，花兒的香氣裏，向着知識的大路繼續前進……
明明是素不相識的人，老師，您卻可以通宵改作業，在燈下備課。有句話說，老師是園丁，我們就是花園裏的花朵。我覺得，這句話說的多麼正確，您正像園丁一樣，給予我們甘甜的露珠，讓我們在知識的海洋裏暢遊，陪伴着我們經歷喜怒哀樂，我們的成長離不開您的耐心教導，也離不開您的辛苦耕耘，讓我們能從幼苗長成大樹！
師恩重如山，老師，您對我們就像對待自己的孩子一樣，我們永遠也回報不了您的恩情，只能好好學習，自覺自律，好不讓您再那麼操勞，疲憊。
所有恩重如山的老師呀，在這裏，我要向您們說一聲“老師，您們辛苦了！”謝謝您！在我成長的過程中感恩遇見您們！
金秋九月頌恩師作文 篇56
老師像一名園丁默默地守護着我們，老師像一支蠟燭燃燒着自己，老師像一支粉筆，默默地奉獻着自己，你是靈魂的工程師，塑造着我們的心靈，你是威嚴的父親，打造着我們的剛強的毅力。
9月10日教師節，今天是老師們的節日，我們穿好校服，戴好紅領巾，早早地來到操場，我們就站到排列千人方陣的位置上，我們班組成的數字是9，另一個班組成的數字是10，9和10之間必須有一個符號，老師給我們把這個符號改爲了愛心型，這個愛心行必須是紅色的，我就是愛紅色愛心形中的一員，所以我要穿紅色校服音樂一響，我們都沉浸在了音樂之中。跳完後下一個環節是獻花是五年級四班的同學獻花，獻完花後。
我們上了教室，我們看到講桌上有一個很大的蛋糕老師把蛋糕打開，哇一聲尖叫，這個蛋糕太漂亮了，二層結構，上面都是奶油，還擺放了水果看着就誘人!老師拿着刀子，把蛋分成了一塊塊的分給我們吃，家長們拿來了四束鮮花，分別給高老師、張老師、謝老師、符老師，頓時教室裏一陣掌聲。
這裏我祝：全天下的老師工作順利、身體健康、青春長駐、幸福美滿，節日快樂!
