逗號作文600字（精選29篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的逗號作文600字，歡迎閱讀與收藏。

逗號作文600字 篇1

春天來了，萬物甦醒了，小逗號要準備出去旅遊。有一天，在徵得爸爸媽媽的同意後，小逗號揹着簡單的行囊上路了，一路上，他邊走邊唱，突然，他在小河邊看見了一隻小蝌蚪，他先以爲是一顆黑色的珍珠，彎下腰隨手就想把它撿起來，可當他拿起這個東西的時候，小蝌蚪說話了：“你碰我幹什麼，我又沒惹你。”小逗號紅着臉回答說：“對不起，小蝌蚪，我把你看成了一顆黑色的珍珠了。”小蝌蚪聽了後哈哈大笑，然後認真地對他說：“請記住，黑色的像球一樣的並且後面還帶一條短尾巴的那纔是我，不是黑珍珠。我是人類的好朋友，能撲捉田野裏的害蟲。我長大了就變成青蛙。”小逗號不好意思地說:“我知道了，以後再也不會粗心大意了，把你看成了黑珍珠，尤其是在以後的學習和工作中更應該如此。”

小逗號走啊走啊，在路上遇到了感嘆號，一看他長得比自己高大，穿跟自己一樣的校服，應該是學長，就主動走上前跟感嘆號打招呼：“你好，我是小逗號，是標點符號學校中的三年級學生。你是？”感嘆號聽了趕緊回答說：“你好，我也是標點符號學校的，是六年級學生，我叫感嘆號，是你的學長。”小逗號高興地伸出手握了握大哥哥的手，興奮地說：“見到你真高興，哥哥，我們一起玩吧。”小逗號於是就跟感嘆號哥哥手牽着手有說有笑開開心心地玩去了。一直玩到下午他們才戀戀不捨地分手告別。

通過這天外出旅行，小逗號不僅認識了新朋友，還學會了很多知識，這是一次有意義的旅行，希望爸爸媽媽以後能多給一些這樣的機會，那該多好啊。

逗號作文600字 篇2

逗號拖着小尾巴，悠悠盪盪的穿梭在文字裏。

遇上感嘆號說，別裝了，別以爲我不知道你那虛假的表情。感嘆號無語，躲在一旁不理會逗號。

一不小心碰到了冒號，兩個頭的怪物，讓開點，別擋着我了。冒號想說些什麼的，卻又哽咽了下去。

拍拍了分號的頭，你這傢伙怎麼和我一樣有尾巴，把它給我弄掉。分號氣了，就只許你有尾巴，別人就不能長了，你這傢伙也太欺人太盛了。逗號甩甩尾巴，誰叫主人瞧得起我，你們哪，都是一些不常用符號，乾脆滾到一邊去，別妨礙我在這裏逛街。

這時，句號出現了，我滾我滾我滾滾滾。我是一個快樂的小符號，小符號。它完全不理會逗號的存在。

你是什麼傢伙，圓不溜鰍的，還是個沒出世的娃。

句號巴眨巴眨的看着逗號，好可愛的尾巴。

逗號生氣了，句號竟然完全不把它放在眼裏。

我問你，你叫什麼名字。

我叫句號。

我可告訴你了，在文字世界裏，我是最大的，以後你都得聽我。

爲什麼，爲什麼。

你聽不懂我說的話嗎？在這裏我最大，我最有用，你們都是廢物。

在一旁的符號聽了開始坐立不安了。

小尾巴，爲什麼你是最有用的。

我不叫小尾巴，我叫逗號。

哦。小尾巴逗號，你怎麼可以這樣說大家呢，文字是要需要符號的修飾，才能真正的表達人的感情，其實他們比你更重要。

逗號氣得摔在地上。

……

夜裏，放在桌上的《逗號和句號》的頁面上又恢復了安靜。我起身，把故事畫上了句號。

突然聽見逗號的哀號，主人，怎麼連你也這樣對我。

逗號作文600字 篇3

逗號，伴隨我們交談、閱讀、寫作，它的出現意味着短暫的停頓。其實，在人生中也有逗號。

回想小時候發生的一件事，我對人生中的逗號有了更深刻的理解。

一個風和日麗的下午，我走出房間準備去鄰居家玩。走到鄰居家門口才想起忘了關窗戶。房間裏落了太多灰塵會很贓的，於是我又回家關上了窗戶。

這一幕正好被奶奶看到了，因爲我小時候是村裏的孩子頭，又是在房間外面關窗戶的，所以奶奶就認定我從窗戶爬了出來，並打了我一巴掌。不管我怎麼解釋奶奶都不相信，我委屈的哭了。我不知道奶奶爲什麼這樣固執己見？大人爲什麼總是以自己爲中心？他們的做法不容置疑、不可反駁。

小時候覺得很不公平，現在看來並不算什麼，在這個複雜的社會上又哪有那麼多公平可言呢？那點小事只不過是漫長的人生中一個逗號罷了。當然有時候我也會想：如果是從房間裏面關的窗戶，那麼我也不會被冤枉了，真不知道是當時太笨了還是現在變聰明瞭。我想應該是後者吧，一個小孩子又怎麼會考慮到這點呢？

雖然奶奶沒有李信的對待這件事，但我也不是沒有收穫。我從中學會了換位思考、理性分析、瞭解別人的內心。以後也不會在沒有證據的前提下妄下定論冤枉別人了，因爲我知道，那樣會給對方心靈造成傷害。明白了這一點，我將在人生的道路上走得更順利。

每個逗號都是一次經歷，每次經歷都是一次成長，每次成長都會有一份收穫。珍惜人生中的每一個“，”，才能在若干年後爲自己的人生畫上圓滿的“。”。

逗號作文600字 篇4

夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那麼安靜。

“我纔是，我纔是……”一陣吵鬧聲打破了這個美麗的夜晚，怎麼回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。對了，我是風精靈，最喜歡幫助別人。我們快去看看吧！

“吱”我推開逗號和句號的家門走了進去，逗號最先看見了我，拉着我的手，大聲喊：“你可一定要爲我做主啊！”

句號見了，也不甘示弱，一個大步跳到我的眼前，嚷着說：“你來看看，我和逗號誰是標點符號中最棒的？你說，你說呀！”

“別吵了，別吵了！”我捂着耳朵瞪着他們哥倆說。

“你們一個個說，一起說我能聽見嗎？吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。

句號見我生氣了，低下頭，小聲說：“我和逗號想請你來評一評誰是標點符號中最棒的，不是想故意讓你生氣的。”

逗號也跟着說：“風姐姐，對不起。”

一見他們這樣，我的心也軟了下來，柔聲說：“是姐姐不該亂髮脾氣。讓我評也可以，你們來做一個小測驗，我就可以評出來了。”說着，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點符號。

逗號和句號，說幹就幹，一轉眼，兩人都標好了。

我拿起句號標的，呀！怎麼全是句號，話都沒說完就結束了，這怎麼行？句號自知理虧，一聲不響地退到牆角，蜷縮起身子，埋下了頭。

我嘆了口氣，又拿起逗號標的來，呀！怎麼全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。

逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭着說：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語重心長地說：“你們倆是好兄弟，怎麼能爲了這點小事兒傷了對方的心呢？在文章中不存在那個標點符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”

逗號和句號又和好了，今年還被評爲最佳兄弟呢！

逗號和句號，誰也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！同學們，這個道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！

逗號作文600字 篇5

我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號，它會給我們以人生的啓迪。

逗號說：“在寂寞中等待。”

險峻的山峯，生長着一棵古老的松樹，它是一道靚麗的風景的風景線。一天，一顆松子從樹幹上掉落，順着陡峭的石壁一路向下，不幸的是，它彈進了一個幽深黑暗的岩石縫。四周都是堅硬的岩石，這裏沒有泥土，也沒有水，偶爾從縫隙間透進一絲陽光。它失望了，本想着能在肥沃的土地上長成一棵參天大樹，卻偏偏落入了這不見天日的巖縫。但它轉念一想，我不能就這麼完了。就這樣，它一直在寂寞中等待。

逗號說：“在憧憬中發芽。”

等待是漫長的，一天天，一年年，它渴望得到泥土，哪怕一撮灰塵也好；他渴望得到水分，哪怕一滴水珠也好。它憧憬自己有一天會發芽，會長大。不知過了多少年，岩石分化，一些粉塵落下，灑在它身上，越積越厚。它還在等待。忽然，洞口滴下一滴水珠，不偏不斜正好落在它的身上，粉塵微微滋潤了。它覺得這是上天給它的眷顧，它又驚又喜：“我要發芽！我要長大！”於是，它藉着那微微的滋潤慢慢發漲，它知道，自己是自己命運的主宰。終於有一天，它長出了嫩黃的芽兒，那麼小！

逗號說：“在艱難中成長。”

這羸弱的小芽，非常珍惜上天的恩賜，一點點的伸長，堅硬的岩石，讓它無處紮根。也不知過了多久，它的細絲觸到了巖壁細縫，它把根一點點向岩石裏伸，那是何等艱難，它堅持，再堅持，它要長成參天大樹！斗轉星移，它弱小的身子在慢慢長大。一天，它眼睛一亮，啊，它終於衝破了黑暗。它沐浴着明媚的陽光，呼吸着新鮮的空氣，欣賞着嬌豔的花朵，聆聽着鳥兒婉轉的歌唱，啊，好美的世界！春去秋來，它頑強地生長，終於成長了一顆參天大樹。

行人從它身邊路過，都要駐足觀賞，無不讚嘆生命的奇蹟。

一粒種子尚且如此，那麼，人呢？不要埋怨命運不公，改變命運的是你自己，像逗號一樣，追求永不止息，你就會有奇蹟。

逗號作文600字 篇6

這難道不是逗號？

我一出廁所外，上課鈴便響起，我迅速的飛向教室。

我一到教室門口，隨着一聲：“報告！”所有認真聽課的人都看着我。有的人笑着叫道：“餘良燊，你又上廁所去了！”我不回答。歷史老師說：“你怎麼搞的？每次都在我課上遲到？你對我有偏見呀？”他把手中的棍子的搖了幾下。同學們又故意高聲嚷道：“老師打他！不然他不長記性！我睜大眼睛向他們說：”你們怎麼能這樣？歷史老師便說：“你還有理了？如果下次再遲到，我可真打了！這次就你就先站一會兒吧！”我脹紅了臉，背向大家站着。老師又說：“算了，算了，下去！下次小心你的腦袋！”“哦，哦。”我邊走向座位邊回答。

回到座位，我隨便把歷史書翻了幾頁，見到我那親愛的同桌又按耐不住了，便有肆無忌憚的聊了起來。我又一次被老師冷冷的看了一眼。然後，我開始聽課了。聽着，聽着，我就從座位裏拿出一把梳子，決定把頭髮梳一下。我剛剛纔梳了幾下，便又被老師發現了，老師無奈的望了望我：“你咋不對鏡貼花黃呢？”我又一次引起全班人的鬨笑。我又一次漲紅了臉，我爬下了，不敢擡頭，也不想擡頭。歷史老師又說：“餘良生，我剛剛講了什麼？你起來回答一下！”“我咋知道？”我小聲的說，幸虧我的同桌給我小陳打了電話，我才說出來。老師又冷冷地瞪了我一眼說：“坐下。”於是我就坐下，安心聽課。

我仔細回想：這一切的一切都還慢長，也會有好多的事發生。像我這般招黑的事也一定會有很多，

這不是逗號嗎？

逗號作文600字 篇7

逗號，是停頓，是慢下來的一種生活方式，生活有了停頓，效率纔會更高。

停頓是一種方法。有一次，一個行人在路上行走時，看到路邊的田野裏有一個農夫正在鋤地。農夫鋤地很慢，他鋤一下，停一下，喘幾口氣，再鋤一下如此周而復始。那個行人感到十分疑惑，就對農夫說：你這麼懶，什麼時候才鋤完？

不知道應該怎麼做，請你教我。農夫回答道。行人便拿起鋤頭，一口氣連揮了好幾下鋤頭，沒過多久就再也沒有揮動鋤頭的力氣了。行人以爲自己明白了耕耘的辛苦，農夫卻說這只是因爲行人的方法不對罷了。

之所以行人無法堅持下來，是因爲他不懂得停頓的力量，不懂得合理安排時間，最終造成了欲速則不達的局面。

停頓是一種態度。蘇東坡被貶，他的人生落入了低谷，但他把這一次的貶謫，看作自己人生的一次停頓。弄一所小小的房子，在山坡上開闢一塊農田，終日悠閒自在，日出而作，日落而息，喝酒吃肉，吟詩賞月，卻也是別有一番滋味。

如果蘇東坡沒有就此慢下來，悠然自在地生活，他也就不會寫出但願人長久，千里共嬋娟的千古佳句，也就不會有流傳極廣的名聲了。這是他的智慧，停頓一下，也許生活會活得更好。

停頓是一種境界。陶淵明一生都過着隱居生活，一簞食，一瓢飲。已經足夠滿足他的物質需求。他所向往和追求的，是精神上的滿足。於是他慢慢地活着，採菊東籬下，悠然見南山。流連於山水草木之間，是一種大智的體現，是常人無法企及的。

逗號，作爲人生的停頓，只是爲了更久的積蓄，更好地發力罷了。

逗號作文600字 篇8

我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號。不管是什麼，都會給我們以人生的啓迪！ ——題記

句號代表圓滿。但追逐句號的人，不一定能得到完美，失去了夢想，哀嘆，失望，決定放棄……可是，人生做個逗號有何不可？爲什麼不能讓自己的人生一直延續？

做個逗號吧，爲什麼不可以呢？

它是停頓，讓你在一次次的停止時，明白自己的不足，追逐別人的優點。它是永遠，讓你不會“生時之榮，卻死時渺小”，讓你在滄海桑田中得到永生，永遠不會爲

人們所遺忘。做一個小小的逗號吧，用行動追求夢想，用真理實現自己精神的永生！

做個逗號吧，爲什麼不可以呢？

雖然再美的文章也需要句號的完結，但他也是有許許多多的逗號結成的。逗號是連接珍珠的絲線，因爲有了它們，珍珠項鍊才能熠熠生輝；逗號也是海洋裏一片片的波浪，因爲有了它們，大海纔有了生機；逗號是白雲，是樹葉，即使渺小，但仍發揮着不可替代的作用。讓我們做個逗號吧，學會淡泊，學會寧靜，因爲我們從不做口上的功夫，我們只會用自己，來實現世界的完美！

做個逗號吧，爲什麼不可以呢？

逗號像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴，從小到大永遠倔強。逗號像是爲他人豎起的大拇指，學會了爲他人喝彩，來吸收他人長處，人生也就變得光彩。逗號像是歪着的頭上微笑的嘴巴，永遠樂觀的面對生活，永遠用一顆快樂的心來面對生活的苦難。逗號像是我們求知的眼睛，爲大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我們在成長！

逗號，小小的，卻能給我們以人生的啓迪，讓我們觀察周圍的世界吧，因爲，有一顆美的心，世界總會很精彩！

逗號作文600字 篇9

星期天，我在尖子山後山的田裏捉了幾隻小蝌蚪放在瓶裏，帶回了家。說它們可愛，一點也誇張，遠遠望去，像一個個游泳的“逗號”它那大大的腦烏黑髮亮。咦？它眼睛？我瓶子小心翼翼地放在陽光下看，在它那圓圓腦袋兩側各有一個圓圓的小黑點，原來這就是小蝌蚪的眼睛。再仔細看，蝌蚪的兩眼中下方還鼓出一張扁扁圓的小嘴，一張一各的。這個大腦袋後面長着一條又長又扁的小尾巴，尾巴中間有一條黑色的細細的主脈，主脈讓又分出十幾根更細的小脈莖，它們連成一片透明的，淺灰色的薄翼，像飄帶似地在水中飄動。

然而引起我濃厚的不僅僅是它的外表，我更喜歡看蝌蚪爭食。一天我在給蝌蚪餵食，一不小心那塊大面包渣掉了下，我原想蝌蚪不可能吃下這麼大的包渣，可沒想到一隻蝌蚪竟然撲過去咬住麪包渣，就開始狼吞虎嚥地吃起來。我下子愣住了，我看了看蝌蚪，便對它說：“喂，我勸你還是慢點吃好，別噎着了。”它好像也對我說：“老兄，你不知道，吃慢了，食物就會被搶走的！”它又繼續暴飲暴食。不一會兒，果然一個掠食者奔（遊）來了，於是一場激烈的爭鬥開始了。掠食者一來就橫衝直撞，把那隻蝌蚪撞了個仰馬翻，自己便悠然處得的品嚐着勝利的“果實”，而那隻被撞的像很不服氣，好像已經想好了戰略，它游到了最上方，然後向下來了一個俯衝，把食物從掠食者嘴裏又搶了回來……就這樣你拉我扯，轉眼間食物就不見了。

還有一次更是讓我笑得上氣不接下氣。一隻小蝌蚪正在吃食時不幸被另一隻蝌蚪發現了，它好像讒得直流口水，在它實在忍不住內心的誘惑下，它游上去一口咬住了還含在“別人”嘴裏的東西，因爲食物較好，所以剛一咬上，它們嘴和嘴就恰好吻在一起了，尾巴還動來動去的。就像一對親密的戀人一樣。我不禁棒腹大笑：“搶食也不必搶得這麼誇張？啊，哈哈哈哈……！”

如果換做是你，你也一定會覺得它們是那樣有趣、可愛。

逗號作文600字 篇10

時光像一條綿延無絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，並輕描淡寫的點了一個逗號，但歷史仍在蜿蜒。——題記一代梟雄曹孟德在夢與現實的交點，你一人號令羣侯；在戰火紛飛的年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年裏，你又華髮了誰的曾經？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？浩渺天地，仍依舊無法阻敵那弱水三千。當夜深人靜，你是否會憶起曾經的曾經，而嘴邊的不屑從未改變？星漢燦爛，若出其中這一句的輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。

年少輕狂，一代梟雄爲塵世而來，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志爲時光正式畫下逗號。東坡居士蘇子瞻世間萬物，嬉笑怒罵，避風瀟灑肆意：以文爲詩，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行雲流水，試問誰能與爾同消萬古愁？大江東去，浪淘盡，千古風流人物。君不見，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風發的年代，懷揣對未來的憧憬，子瞻在時光這條路上越走越遠。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月於是，他學會了享受。但持節雲中，何日遣馮唐？

卻仍道不盡一朝忠臣之報國之志。浮雲萬頃，卻依舊執着爲報國而來，卻遺憾歸去，子瞻在時光中，點下逗號。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見蛛絲結滿雕樑；絳珠仙草，甘露潤滋，但見嫺靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見瀟湘滿面羞。未若錦囊收豔骨，一抔淨土掩風流。瀲灩水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？質本潔來還潔去，強於污濁陷渠溝那一句低嘆，彰顯你的堅貞。

如花美眷，似水流年爲還淚而來，是否爲世羈絆？你用孤傲與堅貞爲時光畫下逗號。在人生這條康莊大道上，逗號也許只是一個間隔，卻依舊使我們內心的某種堅持更加堅定。也許，逗號只是下一次的開始。

逗號作文600字 篇11

這是什麼？好可愛啊！我驚奇地問道。原來，我們一家三口正在外面野餐呢！吃完東西，我便和爸爸興高采烈地拿着網子去撈魚。

起初，我一見着魚就撈，結果一無所獲，魚兒沒太狡猾了。接着，我們邊趕邊抓，爸爸奮戰在前面，我奮戰在後方，想兩邊夾擊，結果還是失敗了，它們居然從我們的指縫間溜走了。忙活半天，我一條魚沒抓到，只意外地撈上來一個黑色的小傢伙。

我立刻跑去問爸爸。爸爸笑了笑，說：寶貝，這是蝌蚪。 哦！原來是蝌蚪！當時它活蹦亂跳的，還真有點沒認出來。

這隻小蝌蚪，黑溜溜的，頭十分龐大，身子卻細細長長的，在頭上還鑲嵌首兩顆漆黑的珍珠，讓人感覺甚是可愛。小蝌蚪扭動的身子和我們寫的逗號像極了。這個小逗號可真可愛。

那天晚上，我餵給它麪包碎片，它吃得也蠻香。我高興極了。

嗚嗚嗚是誰在哭泣呢？我找了半天，竟然是小逗號，小逗號，你怎麼了？我好想我的媽媽呀嗚嗚嗚我鼻子一酸：我每天都有媽媽的陪伴，而小逗號沒有。我是不是該把它放生呢？看着小逗號哭得那麼傷心，我更是不知所措。就在這時，小逗號瞬間變成了滿地的碎片，又化作灰燼，逐漸飄向遠方。小逗號，別走！別離開我！嗚嗚我放聲大哭。突然，我醒了，原來是一場夢。

第二天清晨，我匆匆起牀，鞋也忘穿就跑到小蝌蚪身邊觀察。我發現它好像有心事，沒有昨天那麼靈動了。

於是，我又把小逗號放回了那條小溪。老遠就聽到小蝌蚪的媽媽青蛙悲傷的叫聲，呱，呱，呱原來它正在找小蝌蚪呢！

小蝌蚪飛快地撲到媽媽的懷抱，回到了大自然之中。臨走時，它又開心地望了我一眼，興許是在說：謝謝你能讓我回家。我目送着它們母子倆的身影漸漸遠去，心中禁不住地想：不用謝，誰讓我們是朋友呢。

我把小逗號當成了自己的朋友。

我時常想起它！

逗號作文600字 篇12

人生之路真漫長呀，現在還只是個逗號，離一個完美的句號還很遠。

我一擡起頭，面對數學老師那張凶神惡煞般的臉孔我渾身都要散架。同學們好像跟自己毫不相干一樣幹自己的事，毫不顧及我，望都不忘望我。老師又是一副兇臉孔，吼道：“你爲啥沒有數學課本？這都多長時間了！讓你借你不借！”我小聲說道：“借不到。”他又怒道：“附近就沒有能借到書的人嗎？”我道：“沒有。”他又更怒道：“那你怎麼不向班上其他同學打聽去借？”看着他越說越生氣，比飢餓的獅子還可怕，恨不得把我咬死。我又不敢吭聲了，他又怒道：“說話呀！怎麼不敢說話了？”還一邊用力拍着書本，爲審問犯人一樣，眼睛睜得圓溜溜的，臉一掉着，惡狠狠的抓住我不放。接連又是一連串批評我的話，我仍一聲不敢吭，忍受捱罵。最終我還是受不了這語言的進攻，眼淚在眼眶裏直打轉，但我還是堅持不讓眼淚掉下來。

在一頓被批評過後，老師又問其他人誰還沒有書，並警告，下次再沒書的人就別坐在教室了。現在我被批評得我傷痕累累，正在傷心落淚。這時，不知是哪位好心人，將一本數學書先借我使用，在我知道是我以前的老同桌後，我感動不已，內心的感激之情油然而生。這時又回想起以前和他同桌的時候，那段回憶真令人難忘，沒想到這時候他還幫我，記得我是她以前的同桌。難忘舊情，這段感情還真是永不磨滅。於是，我又堅強的起來，繼續走我這漫長的人生路……

是呀，人生之路真的很漫長。現在還只是個逗號，離一個完美的句號還遠。這個過程需要我們去慢慢領悟，但也需要他人的幫助加上你的努力。

這纔是逗號。

逗號作文600字 篇13

沒有逗號的文章是不完整的文章，沒有句號的人生是沒有意義的人生

——題記

我們的人生就好像一本書，我們現在所遭受的挫折就好似書中的一個逗號，我們要做的，就是挑戰它，戰勝它，讓它豐富我們的人生之書。

記得有一次，在一次大型考試中，我的成績出奇的差。其他同學大都取得了讓人滿意的成績。

回到家，我把自己關在房間裏，趴在牀上傷心地哭了起來。不知過了多久，媽媽走了進來，問我怎麼了，我一五一十地告訴了她，還說擔心以後都考不好了。媽媽並沒有責備我而是用手輕輕拭去我臉上的淚珠，語重心長的跟我說了一番話。

媽媽說，挫折並不可怕，人生的路還很漫長，沒有誰會走的順風順水，經歷挫折是不可避免的，它們就像是逗號，如果文章沒有了句號，它就不完整，如果我們的人生沒有了逗號，那麼它就毫無意義，正是因爲有了挫折，有了這一個個小逗號，我們的人生纔會豐富多彩。況且，這次沒考好，剛好可以讓我們發現自己的不足，及時查缺補漏，下次，才能一鳴驚人。

媽媽的話給了我很大的啓發，是啊，經歷挫折時在所難免的，我們不能被挫折打倒，愛迪生爲了發明燈泡，失敗了那麼多次都沒有放棄，我又有什麼理由因爲一次考試的失利而傷心欲絕，萎靡不振呢？我要勇敢地戰勝挫折，它只是我人生中的一個逗號，越過逗號，戰勝挫折，走向勝利。

在接下來的時間裏，我不再去爲這次考試的成績而傷心了，我開始全身心地投入到學習中，認認真真地分析失分的原因。經過不懈的努力，我終於再一次取得了優異的成績。

其實，挫折並不可怕，關鍵就在於我們能否去戰勝它。經歷挫折是在所難免的，風雨過後才能見彩虹。挫折，其實就是我們人生的逗號，我們需要它來將最終的句號畫的更圓滿。

逗號作文600字 篇14

她可能不是最美的人。她可能不是每天在新聞裏報道的那個人，但她是最負責任的人和老師。

第一次見面是在初中生活大門打開的那一刻。像所有老師一樣，她做同樣的介紹。也正是因爲這個沒有亮點的介紹，讓我對初中語文的期待從五顏六色的油畫變成了黑白照片。當然，沒有興趣是學不好的。第一次出去，在中國人的前線慘敗。我剛剛通過了及格線。不知道我和同學是想法一致還是怎麼的，成績不是特別好。

這次慘敗後，老師的課似乎和以前不一樣了。總之，課堂氣氛變得生動有趣。這也增強了我們的學習興趣。在接下來的考試中，我們十二個班從倒數第三上升到了正數第六。雖然成績不是最好的，但我們當時真的爲這個進步感到高興。試卷發下來的時候，老師點評試卷，談到作文的時候說：這篇作文的第一名孫，考了43分，劉宇軒，你的錯別字和標點符號錯了很多，她就一個個說。她逐一分析了我們班哪些問題是錯的，以及錯誤的原因。全班同學都驚呆了，誰也沒想到她會這樣分析試卷，要花很多時間和精力。從這個角度來說，她可以算是一個敬業負責的老師。她是我的語文老師徐老師。

徐老師的教學可以比作一個符號。因爲我們不懂事，這學期她只畫了一個逗號，但她爲這個逗號付出的比句號還多。

逗號，看似無關緊要，看似可有可無，但沒有它是不可能的，它很重要；徐老師對我們來說就像這個逗號一樣重要。所以，她畫的逗號會成爲我們生命中永不褪色的逗號。

逗號作文600字 篇15

一縷清風吹過她的臉龐，雨水灑在她的身上，一輛車飛馳而過，泥水澗在了她白色的紗裙上，她低着頭好像沒有發覺什麼，繼續走着自己的路……

走到了家門口，突然，她停了下來。因爲他看到父親正撐着一把傘等待着她的回家，父親什麼話也沒有說只是微微一笑並示意她趕快回家，她走上臺階跨過門檻，進入房間，桌上早已擺放好了三副碗筷，父母並沒有責備她的意思，母親告訴她：一次失敗不算什麼，勇敢站起來繼續向前走，這次失敗就像一個逗號，給這次失敗畫上一個完美的逗號吧……她的淚水從眼眶中留了下來，打在了腕上，發出清脆的聲音，很快在房間中擴散了開來。是的，她高考失利了，父親告訴他：勇敢面對現實吧，從哪裏跌倒就從那裏站起，逗號並不代表一切，相信你自己在明年的今天一定會考出更優異的成績……

第二天，天轉晴了，一束調皮的陽光透過窗戶斜射進她的房間，她聞到了淡淡的花香，她走到陽光下深深的吸了口氣，原來是牽牛花，昨日的牽牛花還是未開放的花苞，今天卻綻放的這麼美。她想這就如同她自己一樣，只有勇敢面對一切，纔會綻放出最耀眼的光，她記住了母親的話逗號並不代表一切，努力吧相信自己會成功的，給自己的人生會畫上完美的句號。

逗號並不代表一切，只有不斷努力，從哪裏跌倒就從那裏站起，纔會成功纔會綻放出最美的花朵，纔會爲自己的人生畫上一個完美的句號。讓自己的人生綻放光彩。

逗號作文600字 篇16

逗號是一個渺小的符號，是一個看似不重要的符號，是一個不被重視的符號。可是，如果沒有了逗號，這就不是一篇優美的文章了。人生也何嘗不是如此呢？

我進入初中快一個學期了，在這一學期中，我有許多事情都未畫上句號。

又讓我想起那令我痛苦，令我悲傷的期中考，那次考試給予了我許多許多的力量，也讓我留下了考試的陰影。我開始懼怕考試，我開始對考試有了恐懼的心理。

我在初中的三個月，經歷了小學六年的感情，小學時代已一去不復返，小學生涯已爲我畫上了句號。可是，在我的人生中，它仍然是個逗號，他只是我人生中的一小部分而已。

在我期中考試後的新一輪單元考中，我懷着必死的心上了“戰場”，最後成功取得了科學96、語文81、英語95、數學94的好成績。一經排名，我居然全班第四，我迫不及待地爲自己添上了一個感嘆號。可是，我深知，這只是一個極小的逗號。

我現在有一位同學，他非常厲害，他從不爲自己的失敗而傷心，也從不爲自己的成功而沾沾自喜，更不爲自己的成功與失敗畫上句號。在他的世界裏，永遠只有逗號，因爲句號太絕對，他還要進步。

他是如此，我何嘗不是如此，我要進步就要放下心中的激動，向前衝。人生的旅途還很長很長，旅途中有句號、省略號，可是隻有逗號，你纔有前進的空間。我已爲我的初中旅途的第一學期畫上了逗號，我相信，我一定會越來越好！

逗號作文600字 篇17

今天，我們學習了《走一步，再走一步》，文章中，題目上的逗號引起了我的注意，我細細品味，發現加不加逗號的兩種感情色彩有很大的差異：不加逗號，就感覺很輕鬆，加了逗號，這逗號就像是一個跑道上的障礙物，跨過它，是一件非常不容易的事；而在我眼中，這逗號又變成了一個困難。

人生中，會遇到許許多多各種各樣的困難，在於的不是這個困難有多大，而是在於你有沒有勇氣去克服困難，文章中的“我”也是因爲克服了一個困難，但這個困難對於那時候的“我”來說很難，“我”是靠一步一步累積才從懸崖上爬下來的，正所謂“積少成多”，雖然你一次可能做的不多，但是一步一步做下去，你就會越積越多，最終就能成功，我們的學習也是一樣，我們一天雖然只學習一點知識，但是經過一段時間之後，你將能學到很多的知識。

成長的道路上沒有磕磕絆絆是不可能的，凡事都不可能一帆風順，總會有遇到一些困難，如果你沒有遇到過一點困難，那麼這樣的人生是無意義的。只有經歷過風雨才能見到彩虹。我們要隨時做好應對困難的準備，不能被困難打倒，要學會去勇敢面對，不是逃避。只有戰勝了困難，困難纔不會找上門來。

在我們日常的學習和生活中，無時無刻都會出現困難和挑戰，勇敢的人會去面對；做事堅持不懈的人也會去面對；膽小的人會選擇逃；懦弱的人也會逃避；你會選擇面對還是逃避？

讓我們一起去克服人生道路上的無數個“逗號”吧！

逗號作文600字 篇18

逗號，代表着較短的停頓，一句話之間的暫停。而生活中會有很多逗號，一個個逗號是人生路上的轉折，經歷，這些逗號，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。

小是大的逗號。瞧自然界的種種動植物，都會經歷由小到大的過程，在這過程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，爲下一個目標做準備。小，是往大的逗號。

淺是深的逗號。我們認識食物時，永遠是由外到內，從表面潛入核心。就像挖土，開始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個坑，淺就是爲引入深處兒做的開頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號。

少是多的逗號。自然界的廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點點地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹葉，就合成了大樹。少，是多的泉源，也是通往多的逗號。

失敗是成功的逗號。誰不是經歷失敗後才能成功？只有受挫後再努力，纔可完全品味出成功的喜悅。我國體操運動員楊威練習體操二十多年，多次與奧運個人金牌，世錦賽全能王擦肩而過，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗後，不要在它後面畫上句號，因爲你會抱憾，不如打個逗號吧！告訴別人你不會放棄。失敗，是通往成功的逗號。

人生中我們會有很多逗號，也會有是否要打上逗號的選擇，但請注意，逗號只是停頓，不是終點，請認真做出決定，使人生更豐富多彩。

逗號作文600字 篇19

原來這就是逗號。

我一回到家，就聽見弟弟的笑聲，看見弟弟嘲諷的模樣。我的父親又那粗獷的聲音喊道：“劉佳，你有啥用？這次考試你連前十都上不了？你弟這次考試全年級第二呢！你跟我說說你這回咋考成這樣？”

每次做作業，弟弟都有不會做的題，父親就讓他問我，可是弟弟卻會說：“你都比我考的高，還好意思教我？”這樣我還是無法從痛苦中走出來，一個人躲在房間裏小哭一場。

也許逗號的意思就是我和弟弟之間的恩怨吧！

就因爲這次考差，家人對我意見很大，他們都不再喜歡我，都喜歡我弟弟，都說我弟比我有用。我在弟弟的眼裏一點威嚴都沒有了，我就跟我弟吵了起來，我說：“我是你姐，我讓你幹啥你就必須幹啥！給我閉嘴！”弟弟就用不屑的語氣說：“這是我爸給我蓋的房子，你給我出去！你比我大，還沒有我學得好，還好意思管我？以後你把我叫哥吧！”我就一點也不輸他：“這是我爸給我乾的，你給我出去！”我們就爭吵不斷，最後我們達成一致，去找父親詢問這房房子是給誰蓋的。我爸卻說：“誰學習好的房子就給誰。”當時的我一下子就懵住了，我楞了一會兒，憤怒地說：“你要是讓我從小在西安上學，我也是可以的，是你讓我從小呆在這小山溝溝裏的`！說完這句話，我已熱淚洶涌了，逗號原來就是這樣的呀！

逗號作文600字 篇20

一個女孩子家家的，去學些琴棋書畫不好，非要去學編程我早就勸過你的，編程很難不要學，現在好了那年夏天，這些挖苦和諷刺聲聲入耳。

那年是我學編程的第1個年頭，面對複雜的代碼，各種各樣的傳感器，還有密密麻麻的導線，我弄得焦頭爛額，學，還是不學，只在一念之間，我回到家有些喪氣。

看見一隻小螞蟻趴在桌上，我一把就用書本掃掉了他，他重重的摔了下去，沒過一會兒，我又看見他顫顫巍巍的翻了個身，爬起來了。他一步一步艱難的挪動着小小的身軀，可是始終沒有放棄，我終於意識到了什麼，一隻螞蟻都會做到不放棄，爲什麼我不可以呢？我又重新打開電腦，開始編程

我一點點的研究那些，複雜的代碼；一點點的組裝那些紛亂的數據線，我相信總有一天我會成功。

果然我的努力有了回報，我在全國中小學生創客比賽中獲得了湖北省一等獎，然而這只是個開始，夢想不會有句號。

經過無數次推敲代碼，現在的我已經能從容的面對這些——複雜的代碼，我也證明給了那些曾經嘲笑諷刺我的人，什麼函數聲明變量在我手中都能變得遊刃有餘，想起當時的困境，我覺得很欣慰，我也得感謝那隻小螞蟻，是他讓我獲得了追夢的動力。

少年有夢，便去追，何懼？

然而永遠都不能驕傲自滿，成長沒有句號，我一直在路上。

逗號作文600字 篇21

一篇文章，寫着寫着，就會有逗號，句號，逗號，是我們最常用的符號，它是一句話的結束，是另一句好的開始，逗號，它可承載前一句，順應這個意思，也可轉折前一句，展開另一種意思，逗號是一種多重的符號。但逗號也可以爲人生的承接，爲社會的承接，就好比唐朝時唐太宗開創科舉制，而武則天發揚它，到了宋明元朝，還在用科舉制，這便是一個承接。

每一個皇帝，每一個王朝，每一個年代，都是一個逗號。逗號，它承接着文明承接着歷史，承接着一個個發展的歷程。

逗號既可承接，也可轉折，在鋼鐵是怎樣煉成的一書中，主人公保爾一開始被神父趕出教堂，而後成了工人、革命後又稱爲戰士，保爾喪失戰鬥力，從而改行，走上寫作的道路，開始新的戰鬥。

不錯，逗號就是一個轉角。從那進去了，就不會通向哪裏，一個逗號，可以將窮人變成富人，皇帝變成貧民，可將大海變成陸地，花木變成沙漠，爲了逗號，一切皆有可能。

逗號是一個漩渦，有了它，一切都是那麼明晰，它儘管可終結一句話，但那同樣可開啓一句話。

逗號不是句號，是新時期的里程碑。

逗號什麼也不是，但他什麼都是。時代在它劇中結束，又在它手中開始，人物死在手中，又復活了它，時間在它手中磨滅，又倒轉輪迴，開始了它，逗號是我們的開始？是我們的終結？逗號是生命的起點，也是生命的盡頭。逗號是時間的開始，也是時間的停止，一切皆有可能。

逗號作文600字 篇22

一個逗號，便是一個轉折，許多個逗號連在一起，便構成了一句生動多彩的話語。——題記

此時的我孤零零的坐在公園的長椅上，陣陣秋風吹在臉上，正如吹在了心中。幾片枯葉從空中飄落在地上，被風吹動着，在地面上發出吱吱的響聲。低頭望望手中那早已被揉成一團的試卷，不禁泛起了一絲苦笑，“哎”—長長的嘆息聲隨風飄散，驚起幾隻飛鳥，“或許，他們說的對，我真的不如別人吧。”

又是一次月考，本來信心滿滿的我被打擊的萎靡不振，原本的雄心壯志、豪言壯語如落葉般在秋風中散落，全然不見了蹤影。

或許我便和這些落葉一樣，本就該屬於這平凡的泥土吧！暗自搖頭，許久不語，只留下陣陣瑟瑟的秋風在耳邊呼嘯而過。忽然，猛的一怔，我彷彿看到了它的曾經，在陽光下，驕傲的投下片片濃蔭，高聲唱出生命的讚歌；在風雨中，倔強的挺直弱小的身軀，爲的只是自己心中的彩虹可以印在蒼穹之上，風雨過後，那停留在葉片上的最晶瑩的雨滴，將敲響清晨的第一縷陽光。

人生的旅途，定會有一個個轉折點，一次的結束，定又意味着一次新生，一次次的轉折，方能顯示出生命的活力。提筆、潑墨，爲自己人生畫上一個個逗號，忘記逗號前的是是非非，忘記逗號前的因因果果，有了這個逗號，便是嶄新的生活！我們要面對的、要奮鬥的、要爲之拼搏的，只是那逗號後的一段不知多長的空白，爲的只是在畫上句號後可以欣賞到一句優美、通順、無怨無悔的話，這，便足矣！

逗號作文600字 篇23

我一走進老師的辦公室，所有正在備課改卷子的老師都看着我，其中一個老師叫道：“朱媛，來，過來看你的卷子。”我先是一愣，接着將手握得更緊了，慢慢挪過去。別的老師趕緊在他們的辦公桌上一一找到我的卷子，有的翻過來看過去，有的拿起教鞭，在空中掄兩下，我的手握得更緊了。

在所有老師的目光下，我偷偷的遛走，可一到物理老師的桌旁，被堵住了，只聽見“啪”的一聲，我趕緊停下來，所有的老師聽見後都看着我笑。我低着頭，靜靜的聽着物理老師的教誨：“這次模擬考試又沒上40分，你準備啥時候上40分啊？”“我睜大眼睛說，這唸書嘛，不得慢慢上。”物理老師氣得咬牙切齒，大聲的說道：“慢慢上，等你到明年再上，你沒看中考啥時候的……”接着便是教育人的話，什麼不學習以後咋辦？我只低頭不語，物理老師的話引得衆人都看着我。

我回到教室，漲紅的臉色漸漸復了。同桌便問道：“你考試考砸了嗎？”我低着頭不語。他接着說：“一次失敗，沒什麼大不了的，你別太傷心了，把它當作個小逗號就過去了，下次繼續努力！”

我心想：人的一生難免會遇到一些挫折，其實那並不可怕。挫折就像人生中的逗號，人生這麼漫長，不必在意。要記得生活中遇到的挫折、困難、痛苦都是上帝化了妝的祝福，會讓我們變得更加堅強！

逗號作文600字 篇24

下課鈴聲剛剛響起，所有同學都在專心致志的看老師放的教學視頻。我的鄰桌對我喊道：“趕緊起來，老師都看你幾眼了。”我不回答，極度不情願的睜開了雙眼。我看了眼老師，又擡頭看了看正在播放的視頻，剛準備用手撐着頭繼續發呆，就聽見金老師那高八度的聲音喊道：“姚亮，你出來一下！”我頓時睡意全無，睜大眼睛對同桌說：“老師剛叫我嗎？”同桌淡淡的迴應了一句：“嗯，趕緊出去吧！”我無奈的搖搖頭，跟着老師走了出去。

老師走在前面，我忐忑不安的慢慢跟在後面。馬上到辦公室門口，老師終於停下了腳步，轉過身對我說：“你快過來啊，姚靚，你咋了？蔫不拉嘰的，這一大清早的就打瞌睡？昨天晚上幹啥去了？玩手機了還是諞幫子？”我急着對老師說：“還玩手機呢，我哪來的手機，我哪有手機？老師接着說：“那你肯定是諞幫子了，諞到大半夜吧？”我立刻現出頹唐不安的模樣，嘴裏說着：“我不過是和同學多聊了一會兒，所以……”老師接着說：“你最近啊，還是可以的，表現的還不錯。以後要按時睡覺，不然的話我還要到宿舍去看着你們睡覺？”我連忙擺手說：“不用了，不用了。”說完，老師便讓我回教室了。

在回教室的路上，我想：在學習生活中必定會遇到許許多多的逗號，還有很多艱難困苦，要等待着我去克服。

逗號作文600字 篇25

生活就是逗號，當你累的時候就會停下來休息一下，有一下子的成功做準備

我剛一到學校大門，就知道又要在這不好受的地方呆上一週，心裏不止的嘆息。班上幾個打籃球的同學便都看着我笑，有的叫道：“李緒仁，你又黑了不少！”我不回答，只是默默的把書包放下，便脫下外套。他們又故意高聲叫道：“你一定又曬了一天的太陽了！”我很無奈的說：“你們怎麼能這樣說……”“什麼這樣說，我昨天還看見你在曬太陽，在你家門口！”我氣得漲紅了臉，爭辯道：“那叫享受！”便接連是爭辯的話，引得衆人都笑起來，操場上充滿了快活的空氣。

打過半場籃球賽，我張紅的臉漸漸復原，旁人便又問道：“李緒仁，你當真會打籃球？”我看着問我的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接着說：“你怎麼半天一個球都投不進呢？”我就立刻顯出頹唐不安的模樣，也不想搭理他們，只是手上下不斷的做着投籃的動作，半天都投不進一個。在這時候，衆人也都鬨笑起來。

有幾回，七八年級的同學聽到笑聲，也趕熱鬧，圍住了我，我便向他們展示投籃技術，連投幾球都沒有進，我着了慌，連忙抱住球邊跑身教室邊對他們說：“快上課了，時間不多了！”於是，這些孩子都在笑聲中走散了。

生活真的是逗號啊！

逗號作文600字 篇26

中國的教育和別國不一樣，也只用分數來看人。四十多分的捱打；多考十分，也無非是打少點；只有六十分以上的，回家纔有好吃好喝。不過這是20年前的事了。

陳文壕一回家，鄰居的姨父吆喝道：“陳文壕，你又考第一了！”陳文壕只說：“媽，飯做好沒？”姨父又高聲嚷道：“陳文豪又考第一了！”陳文壕漲紅了臉說：“考不好，不代表沒出息！”全屋子的人都笑了。陳文豪吃了幾口面，姨父問陳文壕：“你玩手機真的很厲害？”陳文壕一臉神氣。“那你怎麼沒把學習也搞好？”陳文豪臉上籠上了一層灰色，這回嘴裏全是怨氣的話，屋內外充滿了快活的氣息。

陳文豪就是這樣的讓人快活，可是沒有他，別人也變這麼過。

一天，媽無意看了一下手機，九點了，陳文豪沒有回來，問：“陳文壕怎麼還沒有回來？現在九點了。”妹妹嚷道：“或許是作業沒寫完，被老師給纏着了，估計一時半刻回不來。”媽媽慢慢的做飯。過了一會兒，一個同學路過，媽媽忙問，同學道：“陳文壕，這次是發了昏，在課堂上睡覺。”“然後呢？”“先寫檢討。”“然後呢？”“打手。”“後來呢？”“後來怎樣，估計明天你要到學校去！”媽媽只是慢慢的做飯。

過了好久，陳文壕慢慢回來了，臉上全是失落。鄰居的姨父就嚷道：“陳文豪又捱打了！”陳文壕只說：“不要取笑！”“取笑？上課，你睡覺能不捱打嗎？”“不是……不是……不不。”

逗號，未完的生活！

逗號作文600字 篇27

提起逗號，人們總會想到一句未說完話，一件未完成的事，一項未完成的偉業。當歷史的車輪無情的輾過，漢朝終將一去不復返，而有一個人卻想用自己的一生來完成劉備的遺願，收復中原，匡扶漢室，所以他的一生只能是一個未完成的逗號，這個人就是諸葛亮。

諸葛亮六進中原，每一次都以失敗告終，死在了奮鬥的路上，可他從來沒有因爲失敗而放棄過，屢敗屢戰，越戰越勇，也正是因爲有了這種精神，才使他名垂千古，受到了後世的追捧。這也讓我聯想到了自己，在這次期中考試中，我的成績很不理想，甚至想把卷子一撕，一了百了。從此就這麼頹廢下去，走在回家的路上，我也是無精打采的，像個縮頭烏龜一樣，一輩子也就這麼完了。看着桌子上放着的《三國演義》，不禁讓我想起了諸葛亮，他的一生經歷了那麼多次失敗，卻沒有放棄。他的人生從來都沒有畫上句號。而我小小年紀就想放棄學習，畫上句號。豈不可笑，難道我不應該向諸葛亮學習嗎？他窮其一生，一直在奮鬥的路上，所以他的一生是璀璨而華美的，誰不想擁有美麗的人生？我也想，所以，我要從這次考試的失敗中站起來，即使像諸葛亮一樣失敗了，也要生命不息，奮鬥不止，這樣的人生才無怨無悔。

路，就在腳下，只要我努力，永不輕言放棄，即使遇到困難、畫不上圓滿的句號，永遠奮鬥在逗號的路上，我也會爲這個精彩的過程而感到歡喜。因爲生命就是由無數個逗號組成的旅程。

逗號作文600字 篇28

當今世界，許多人都忙於生活學習工作，過着快節奏的生活，忙綠的腳步未曾停下，當你想歇息觀望時，可能已經來不及。我家過的也是快節奏的生活，每天都爲了自己的事繁忙着，不曾駐足停歇。後來才知道沒有逗號的生活是乏味的，缺失的，不足的。

我又回到了故鄉，門前的槐花早已枯萎，殘花敗落，遍地是傷，走在這條熟悉的小路上，外婆從我的記憶從走出。

她依舊像往常一樣，獨自一人，默默地坐在家門口的石凳子上，織着毛衣，似乎永遠沒停過。毛線在她的手中快速穿梭着，將思念緊密相連。

我依稀記得那一天，天空中下着淅淅瀝瀝的雨。刺耳的電話鈴聲打破了晨曦的寧靜，媽媽不顧我的反抗，將我拽着回了故鄉。當時的我並不情願，心裏還責怪外婆，最近總是打電話來催我回去，都說過一段時間就回去，爲什麼現在非得回去!

來到故鄉，槐花被風吹落，在空中翩翩起舞的花瓣顯得孤寂，外婆最鍾愛的槐花樹怎麼變得如此憔悴?門前的石凳上已無外婆的瘦弱身影，屋子裏一個人都沒有。

從醫院回來，我的手緊緊攥住外婆織了一半的毛衣嘴裏不停的念着：“外婆的槐花落了!”

雨點敲打在槐花上，也重重敲打着我的心。

散落一地的殘花，滿地傷。

外婆的槐花落了，每次想到這裏我的臉上溼溼的。

人生很漫長，適時在其中添加一些逗號，讓它不要這麼快節奏，也許就不會失去許多彌足珍貴的事物，生活中還有許多美好。

逗號作文600字 篇29

我是一個“小逗號”，名字叫小蝌蚪，我是青蛙媽媽的好孩子。

我的頭大，身子小，剛孵出來的樣子，真像一個掉落在水中的小逗號。我的皮膚黑黑的，身體滑滑的，遊起來尾巴不停地擺動着，靈活得很。

瞧，我的小尾巴又在一搖一擺的，在向你們問好呢！告訴你吧，我們吃食可有趣了！“蹦蹦”姐姐總是圍上去搶着吃，從來不給我這個妹妹留一點。我雖然心裏不服氣，但是也不願意去搶。不過，小主人挺關照我的，她總是將食物放在我的跟前，讓我多吃些。我也會竄出水面，搖着小尾巴對主人表示感謝！小主人爲我們建造了水上樂園，水底鋪着橢圓形的鵝卵石，水上漂着青青的水草和小主人親手製作的小紙船。我們一天到晚，在樂園裏東走走，西逛逛，休閒得不得了。天黑了，我們該睡覺了。我一動也不動，嘴裏時常會吐出幾個輕快有力的水泡，這可是我們休息的信號哦，你可千萬別打擾我！你瞧，我的尾巴又在自由自在地輕輕擺動，你知道嗎，我已經走進了甜甜的夢鄉了！

告訴你，再過一陣子，我會長出兩條後腿，再長出兩條前腿，可愛的小尾巴也會慢慢不見了。我長成了一隻會“呱呱”叫的小青蛙，每天和媽媽一起捉害蟲，做莊稼的小衛士。怎麼樣，想不想和我這個“小逗號”做朋友呢！