我的心兒怦怦跳四年級上冊作文（通用40篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的四年級上冊作文我的心兒怦怦跳，歡迎大家分享。

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳1

聽我媽媽說，我小時候特別膽小，到六歲了還不肯自己睡，媽媽常爲這個問題苦惱不堪。

一天，媽媽鄭重其事的對我說：“寶貝，你得學會承認一個事實。”

“什麼呀？”我看着媽媽的臉，心中涌起一種莫名的緊張。

“你得自己睡。”媽媽輕聲說。

“啊？”我一聽這話，馬上患了“紅眼病”。

“寶貝沒事，”媽媽說。“人家的娃娃也都能自己睡，你爲什麼就不能自己睡？”

“那，那好吧。”我想了想，同意了。

當天晚上，我躺在媽媽新給我收拾的小牀上，抱着洗得乾乾淨淨的小熊，心裏居然有一種興奮感。

過了一會兒，風怪來了，不爭氣的門一下就關了，聽到了“砰”的一聲響，我不禁裹緊了被子。

忽然，一陣大風，簾子被風吹的像旗子一樣隨風飄揚，調皮的月光趁這工夫，照射進來，在風兒的.襯托下，屋裏出現了道道鬼影，邊嗚嗚哭泣，邊跳起了奇怪的“撲通”舞，說真的，那首“撲通”歌十分有節奏：撲通撲通，撲通……

我嚇得臉都白了，大叫一聲，媽媽聞訊趕來，我不管三七二十一，只管一路逃命，都忘了把小熊從鬼屋裏救出來呢！

到了媽媽房間後，我哆哆嗦嗦的說：“媽媽，嚇人。”

媽媽笑着說：“媽媽纔不嚇人呢！”又看了看錶，時間不早了，快睡吧！我點點頭，隨即進入了甜美的夢鄉。（馮心雨）

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳2

在我們的生活中，讓我們心兒怦怦跳的事有很多。自己一個人走夜路時，心兒怦怦跳；考試沒考好時，心兒怦怦跳；犯了錯老師叫你去辦公室時，心兒怦怦跳；上臺演講時，心兒怦怦跳……

記得上一次在學校準備去做操時，我不小心絆倒了一位同學，他哭了。我不停地向他道歉：“對不起！對不起！我不是故意的，你還疼嗎？”但是他哭着說：“你就是故意的'！你就是故意的！”我趕緊扶他起來，但他死活不起來，我只好先跑下樓做操。過了一會兒，一位剛剛纔下來的同學對我說：“你涼了，那位同學他去告訴老師啦！”我的心裏怦怦跳，生怕老師會把我叫去辦公室，現在我連做操都不能安心做了。

做操時，老師走過來巡視了一圈，我的心跳得更厲害了。可不一會兒，老師就走了，我懸着的心也落地了。我還以爲老師要叫我去辦公室呢，可我做完操回班時，還沒有坐到位置上，就有一位同學幸災樂禍地說：“老師叫你去辦公室。”我頓時又緊張了起來，找了一個藉口說：“我先去上個廁所。”之後我提心吊膽地走去廁所，我邊走邊想：我是認錯還是逃避呢？最後我決定去辦公室認錯。再說了自己做錯了，要勇於承認，敢於承擔。於是，我和那位被我絆倒的同學一同去了辦公室，一見到老師，我的心裏就怦怦跳。我吞吞吐吐地跟老師說了事情的原委，也再次向那位同學道歉。老師見我的態度良好，主動承認錯誤也就沒再批評我了。此時的我，如釋負重，終於鬆了一口氣。

那次心兒怦怦跳的感覺真不好受，但我卻因此懂得了做錯事就要敢於承認的道理。

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳3

在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的事情，有的讓人傷心失落；有的讓人高興激動；有的讓人不知所措，我也遇到一件讓人心兒怦怦跳的事情。

還沒到上課時間，語文老師拿着一沓試卷，說：“我們今天考試！”呀！我嚇得面如土色，我昨天忘記複習了，看電視到很晚，怎麼辦？“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴像叫魂一樣響起，我心一揪，心涼了半邊，心想：這回糟了，腦子一片空白，怎麼辦？阿彌陀佛，上天保佑我！

試卷發了，我心怦怦直跳起來，我仔細一看第一題，終於喘了口氣，幸好！幸好！這些題目我都會做，該答題了，咦！這題我怎麼不會寫？我的手顫抖的'抓住筆，心裏像十五個吊桶打水——七上八下，呀！看似簡單的字怎麼不會寫了，怎麼寫？怎麼寫？我忐忑不安，突然，我腦子裏蹦出來一個答案，我不管三七二十一的寫了上去，外面一陣陣大風“呼呼”的狂吼着，時不時聽見樹枝折斷的聲音，好像在說：“你寫錯了，你寫錯了”。我心裏像一面小鼓，“咚咚”地敲個不停。

終於，我硬着頭皮寫完了，心裏那緊張的心情好像被我的勇氣沖垮了，不見了，我心裏欣喜若狂，馬上交了試卷。

每個人都有緊張的時候，我告訴你一個方法：緊張的時候要冷靜下來，然後再冷靜的解決問題。

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳4

今天，米老師決定重新競選班幹部，有：文藝委員、班長、中隊長、體育委員等等。

首先，米老師上午發了一張表格，上面有許多班幹部名稱，她向我們開始介紹這個表格：“同學們，今天競選班幹部的職務都在這上面，你想當哪個班幹部就在哪個職務下面打對號，比如說，你想當班長就在班長那一欄下面打一個對號，好了，開始吧!”這時，我的心砰砰跳，頓時我激動萬分，懷裏像揣了一隻小兔子，七上八下的。可是，我又想了想，真不知道該選什麼，於是，我問我同桌：“同桌你選的是什麼呀?”“我選的是管中午吃飯紀律的生活委員。”“哦，知道了。”後來我發了一會兒呆，幾分鐘後才緩過神來。我仔細想了又想：我到底選哪一個呢?選晨讀委員?不行不行，最近我的嗓子不太好。選道法委員?這個更不行了，我的道法成績不太好。選體育委員?這個可以，不僅可以讓我多運動，還可以幫我減肥呢!於是，我用我最捨不得用的筆，在體育委員那一欄下面打了一個大大的'對號。

將近到了下午，米老師才把表格拿出，我的心又怦怦跳了起來，而且比上次更厲害了，汗毛都豎了起來，心竟都提到了嗓子眼，就在這個時候，米老師說：“馬梓炎、劉美池、劉禹滔、張銘愛到外面來。”到了外面，老師又說：“馬梓炎，你從今天開始就是班長，劉美池中隊長，張銘愛文藝委員，劉禹滔體育委員。”我心裏的石頭總算放下了。

我終於如願以償的當上了體育委員，我會努力做好體育委員的，爲班級爭光!不辜負米老師和同學們對我的期望。

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳5

在我的記憶深處，有一件事情一直讓我的心兒怦怦跳。

記得在一次數學測試中，我非常自信地攻克了每一道題目，心裏有點小高興，不一會兒整張試卷就被我做完了。我心裏暗暗自喜：這麼簡單的試卷，我一定能考一百分！於是我信心百倍地交了試卷。

下午放學後，我高高興興地回到家。這時，媽媽微笑着問我：“今天數學考得怎麼樣呀？”我得意洋洋地說：“這次試卷非常簡單，我一定能考一百分！”這時，我心裏想：“媽媽一定很高興，一定會誇獎我的。”可是，我發現媽媽並沒有露出開心的笑容。此刻，我的心兒突然怦怦直跳，我想：“怎麼了，有什麼問題嗎？”原來，媽媽已經問過了數學老師，因爲粗心，我錯了兩道計算題，沒有考滿分。我的.心裏難受極了，心跳得更快了。

第二天，我拿到試卷，試卷上那一道道的紅叉深深地刻在了我的心裏。看着因爲沒有認真檢查而錯的兩道題目，我暗暗下定決心：以後考試我一定要認真仔細，不能再犯同樣的錯誤！

過了一週，我們又進行了一次數學測試，於是我想起了上次的教訓。這次考試，我認真答題，仔細地檢查，在確定沒有錯題後才交了試卷。到了下午，當老師要宣佈考試成績時，我的心兒又“怦-怦-怦”跳了起來。當聽到一百分的同學中有我的名字時，我的心跳得更快了，但是，這一次是激動的心跳，是開心的心跳，是勝利的心跳……

現在，每當我想起這件事，想起那心兒怦怦跳的感覺，都好像在時刻提醒着我：無論做任何事情都要認真仔細，不能驕傲自滿，這樣才能夠取得成功！

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳6

在人生的道路上，我們會遇到千奇百怪的事情。有的高興激動，有的讓人緊張，也有的讓人傷心失落。我也遇到過一件讓我的心兒怦怦跳的'事情。

那次，我在家閒來無事，隨意翻了一個抽屜，發現那裏面有一個閃亮亮的東西發出了微弱的光芒。我的好奇心開始發作了，伸手一拿，原來是一個晶瑩剔透，閃閃發亮的鑽石獎盃，那是媽媽工作時發的優秀獎。我拿在手裏愛不釋手，想着要是我的那該多好啊。正當我異想天開時，手不知怎麼的，一不小心把鑽石獎盃給摔到了地上，獎盃一下子就摔成了兩半兒。

我呆呆地看着那精美的獎盃，就這樣被一分爲二了，一下子不知所措。正當我心灰意冷之際，突然一道靈光咔嚓一下進入我的腦海：我可以騙媽媽說是弟弟好奇打碎的，這樣就不用捱罵了。可我這樣想的時候，一個天使般的聲音說：“你不能這樣騙人，要做個誠實的孩子，何況她還是你的媽媽。”但又有一個惡魔般的聲音說：“誰讓弟弟天天和你吵架，搶東西，今天是時候出一口氣啦。”怎麼辦？我很猶豫，心裏像十五隻吊桶打水——七上八下。

終於等媽媽回來了，我還是告訴了她真相，媽媽有一點兒可惜，但又親切的說：“孩子沒事兒，你主動承認了錯誤，媽媽感到非常高興，但下次可不要這麼不小心了哦。”我爽快的答應了。

這讓我也明白了犯錯並不可怕，可怕的是犯了錯還不承認，做人一定要誠實，雖然過程很驚險，但結局一定很暖心！

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳7

每個人可能都有幾次心兒怦怦跳的經歷吧。有人是高興，有人是害怕，還有的人是羞澀。而我心兒怦怦跳是那次開運動會。

“下週開運動會”，教師將消息傳達給我們後，全班都沸騰了。全都在聊報什麼項目。我也毫不猶豫地報了我最拿手的50米短跑。

一週後，運動會如期拉開了帷幕。開始沒多久，50米短跑就開始了。明明信心滿滿的我卻情不自禁地緊張起來，心怦怦跳個不停。“砰”，只聽發令槍一響，選手們就像離弦的箭一樣，飛快地向前衝去。我也不甘示弱，拼命地向前跑，暫時領先幾位選手。跑着跑着，背後的人反超了我。我很着急，就開始加速了。可他們跑得太快了，怎樣都超可是他。眼看就要到終點了。我想：不管了，拼一把吧。我的心怦怦跳個不停。索性閉上眼睛，一個箭步衝上前去，在最終一刻反超了他，成爲小組第一名。接下來的還有許多小組呢，想到這，不免又緊張起來了，但還是站在原地觀看比賽。

比賽結束了，最激動人心的頒獎時刻來了，我的心又一次怦怦跳個不停。當聽到“張書維，第一名”時，我不敢相信這是真的'，呆呆地站在原地。直到同學們把我推向講臺時，獎狀發到我手上時，我才發現這一切都是真的。不由地在心裏暗自慶幸自我沒給班級丟臉。

這件事給我留下了深刻的印象，我永遠忘不了那次運動會，永遠忘不了那次心兒怦怦跳。

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳8

每個人都有心兒怦怦跳的時候：有時是在被老師留堂時，有時是在一個人走夜路時，而我最難忘的心跳經歷，就是在南昌萬達玩過山車時。

一個假日裏，我們全家到南昌萬達樂園遊玩。我第一個看中的項目當然是木質過山車竹林綠莽了。因爲以前沒坐過這個，所以上去的時候還是有點小害怕的。排隊的.時候，我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。最後，我還是決定坐上去。過了一會兒，終於輪到我們了。當時前排的座位都被別人坐掉了，我們只好坐最後面一排。開始的時候，我的心就緊繃着了，看到軌道時更是倒吸了一口涼氣，原來軌道上了一個又高又陡的坡。我只好在上坡時閉上我害怕的雙眼。

下坡的時候，失重感從腳趾漫延到頭上，我忍不住“哇——！”地大呼小叫起來。可沒想到的是，更可怕的大坡還在後頭呢！

過山車又過了幾個彎道和小坡，暈乎乎的我已經快要吐了。“軌重道路疑無路，竹暗草綠又大坡”，我的運氣真差，我本以爲接下來會一路平坦！沒想到還有更可怕的！這個坡可要比剛纔那個坡還要高、還要陡。嗚嗚……這不是要了我的小命嗎？死馬當活馬醫吧，上進去，我的心兒一下子跳到了嗓子眼，我硬是把調皮的小心臟吞了下去。

下去的時候才叫驚心動魄！那速度，那轉彎，我的心簡直快跳了出來，靈魂也要飛出去了，終於下了坡，又過了幾個彎道和小坡，我肚子裏的食物也在跳來跳去，胃裏也在翻江倒海。終於到了一個小房子裏，不知道誰喊了一聲：“不會還要再來一遍吧？”我頓時嚇傻了，真不願再來一遍啊！好在過了一會過山車就停下了。一下車，我就痛痛快快地嘔吐了一番。

至今回想起這件事，依然覺得驚魂未定，這些遊戲可真驚險啊！

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳9

大家肯定都有害怕的時候吧，我也不例外，今天我就給大家講一講我害怕的時候。

那大概是我二年級的時候吧，學校帶我們出去秋遊，具體什麼地方我不記得了，只記得當時我們經過一個鬼屋時，老師問我們：“同學們，你們膽子大一點，敢玩的進去玩，不敢玩的就跟我一樣站在門外。”

我剛準備，去到老師那兒報名的時候，只聽見裏面不時傳來雷鳴般“啊——”地尖叫聲。嚇得我兩腿直打哆嗦。我連忙找了幾個膽大的女生，跟她們商討“戰儀”。“裏面我估計恐怖極了，剛纔我都聽見尖叫聲了。”我說“是呀！是呀！”她們幾個也異口同聲地說道。所以我們幾個商議一會兒我們幾個都互相手拉着手。已經鬼屋我的心就緊張地“怦怦”直跳。

漸漸地越往裏走，我的心也漸漸地提了起來，就像坐過山車一樣，心裏空蕩蕩的，手心微微出了汗，嘴裏不時的嚥着口水。突然一個殭屍從地上冒了出來，“啊！——救命啊！”我嚇得大叫起來，風“呼呼”從耳邊刮過，旁邊人的.尖叫聲在我耳邊迴盪。一滴滴冷汗從我身上冒出來。我努力不讓害怕的表情表現出來。我剛覺我的腦袋要爆炸了！哎，終於結束了。我慢慢地從鬼屋走出來，彷彿從地獄回到了人間。

雖然這件事已經過去了很久，但只要一想起，我的心又怦怦直跳起來。

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳10

每個人都有心兒怦怦跳的時候：緊張的時候，心裏有鬼的時候，(語言不美，刪去。)興奮的時候，讓我們上臺講話的時候……（開門見山+舉例式開頭，耐人尋味，引出下文。）

就在今天上作文課的時候，我的心兒就怦怦地跳了起來……（簡單敘述，過渡。）

今天上作文課的時候，老師讓同學們上臺演講：六大描寫和點評，這次上臺演講是爲了選拔出10名少年名師參賽。老師爲公平起見，讓同學們舉手上臺演講，有幾名非常優秀的`同學大膽舉起了手來，這幾名同學輪流上臺演講。（事情的開始，下文要另起一段。）

他們的演講是那麼的流利，那麼的精彩，讓在座的所有的家長同學都刮目相看。（補入必要的動作和神態、細節描寫，文章內容纔會生動，切記！）這幾名優秀的同學演講之後，老師要選拔幾名女同學上臺演講，這時我的心怦怦跳得更快了，因爲我練的不熟練，當時我非常害怕老師叫到我上臺演講，因爲在座的所有人都在看我們這幾位女生，當時我就在想平時我要多練習練習，今天就不會這麼尷尬和緊張了。（事情的過程，下文還要另起一段。）

老師給了我們多次機會上臺演講，可是我們這幾名女生都沒有上臺，通過這節作文課讓我明白了很多，做任何事情不用心都不會做好。（事情的結束。寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今後作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間裏的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）

我的心兒怦怦跳，這一節作文課讓我終身難忘！（卒章顯志結尾，緊扣主題！牢記結尾要帶入題目，緊扣主題！）

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳11

每個人都有許多第一次，第一次游泳，第一次溜冰，第一次演講……但我印象最深的是那一次……

那次暑假我和我的表姐去她惠陽的家，一路上我即開心又興奮，開心的是我可以去睡表姐家的雙層牀，這是我夢寐以求的'事。表姐也很興奮，因爲她也沒睡過雙層牀，想到這，我倆開心的在路上飆起歌來了，哈哈。

到了晚上，我們來到了房間，房間裏擺放着一張超大的夢幻的藍色雙層牀，牀的第一層有衣櫃和書桌，牀鋪很大，可以同時睡兩個人。我迫不及待地順着樓梯走到第二層牀，趴在圍欄上開心的和樓下的姐姐大聲說：“哈羅，我來了！”我跑上跑下的，太開心了。

要睡覺了，我和姐姐說好我睡上鋪，姐姐睡下鋪。可是，燈一關，我就開始害怕，心兒怦怦的跳。我感覺旁邊的牆壁會有一個壞人用電鑽把牆鑽破，然後把我抓走。我渾身打了個冷顫，我還感覺會有一個鬼從樓梯上走來，然後把我帶到一個沒有人的地方。想到這，我一動不敢動，生怕我會掉下來……我越想越害怕，於是把被子矇住頭，大氣都不敢喘。

我發現姐姐也沒睡，於是小聲地、顫抖着捏着被子探出頭來對姐姐說：“小米姐姐，能把下面的大娃娃給我嗎？”姐姐就把手伸上來，把娃娃遞給我。黑暗中，我摸到一隻毛絨絨手，我驚叫起來，“鬼呀！”姐姐啊馬上回了一句：“是我呀！”我這才鬆了一口氣，立馬抱緊娃娃，我慢慢地讓自己平靜下來，我想象着自己躺在爸爸媽媽的懷抱裏，我越來越感覺到溫暖，我抱着娃娃心裏美滋滋的，很快，就進入了甜蜜的夢鄉。

這就是我第一次睡雙層牀的奇妙經歷，回想起來，即好笑又好玩，我想我下次再也不會這樣大驚小怪了。

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳12

在我的記憶深處，有一件事情一向讓我的心兒怦怦跳。

記得在一次數學測試中，我十分自信地攻克了每一道題目，心裏有點小高興，不一會兒整張試卷就被我做完了。我心裏暗暗自喜：這麼簡單的試卷，我必須能考一百分！於是我信心百倍地交了試卷。

午時放學後，我高高興興地回到家。這時，媽媽微笑着問我：“今日數學考得怎樣樣呀”我得意洋洋地說：“這次試卷十分簡單，我必須能考一百分！”這時，我心裏想：“媽媽必須很高興，必須會誇獎我的。”可是，我發現媽媽並沒有露出開心的笑容。此刻，我的心兒突然怦怦直跳，我想：“怎樣了，有什麼問題嗎”原先，媽媽已經問過了數學教師，因爲粗心，我錯了兩道計算題，沒有考滿分。我的心裏難受極了，心跳得更快了。

第二天，我拿到試卷，試卷上那一道道的紅叉深深地刻在了我的心裏。看着因爲沒有認真檢查而錯的'兩道題目，我暗暗下定決心：以後考試我必須要認真仔細，不能再犯同樣的錯誤！

過了一週，我們又進行了一次數學測試，於是我想起了上次的教訓。這次考試，我認真答題，仔細地檢查，在確定沒有錯題後才交了試卷。到了午時，當教師要宣佈考試成績時，我的心兒又“怦—怦—怦”跳了起來。當聽到一百分的同學中有我的名字時，我的心跳得更快了，可是，這一次是激動的心跳，是開心的心跳，是勝利的心跳……

此刻，每當我想起這件事，想起那心兒怦怦跳的感覺，都好像在時刻提醒着我：無論做任何事情都要認真仔細，不能驕傲自滿，這樣才能夠取得成功！

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳13

生活中有很多讓我們記憶深刻的事情。或喜悅，或緊張，或擔心，或恐懼。每一次運動會的經歷都會令我的心兒怦怦跳。

學校裏一年一度的運動會即將開始了，我積極主動地報名參加了百米賽跑項目。完成登記後我很開心，因爲可以在老師和同學們面前展示一下自己的訓練效果了。我跟着視頻學習瞭如何起跑，如何蹬腿發力，如何調整呼吸。在空閒的時候我也會一遍一遍地練習動作，力求能夠完美地表現。

運動會那一天，我的心就像懷裏揣着一隻會蹦的小兔子，越跳越快。我和其他同學們一起在檢錄處做着準備等待着，時間一點點地過去了，我的心裏也越來越緊張，心兒怦怦地跳，臉上火辣辣的，腿也有點兒不聽使喚地抖動起來。站上起跑線的時候我感覺自己周圍的聲音都開始變小了。發令槍“砰”的一聲將我從幻境裏震醒，我開始飛奔出去。雖然剛開始挺快，但後來卻漸漸地慢了下來，衝線過後，我終於可以放鬆下來了，但內心卻久久不能平靜，我只拿到了小組第二的成績。這個成績一定是我太緊張，忘記了起跑的技巧，沒有調整好呼吸節奏影響了後面的速度。這個緊張的情緒還真影響我後面的發揮。我的發揮不但不完美，還挺遺憾的，但這也是對我的歷練，說明我還準備的不夠充分無法做到臨危不亂的自信。

運動會的'比賽只是一場小小的考驗，讓我經歷的那些可以讓自己心兒砰砰跳的時刻，就像點綴在生活中的一顆顆星星，每一次都代表了我的成長。

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳14

生活就像萬花筒，充滿了喜怒哀樂；生活就像五味瓶，酸甜苦辣啥都有。大家在生活中肯定也有緊張的時候吧？令我最緊張的一次，就是去參加鋼琴比賽了。

那是我第一次參加“齊魯情”鋼琴比賽。坐在後臺，我的心臟揪成一團，一直“怦怦”跳個不停，怎麼也無法平靜。我試着深呼吸，但無濟於事。我一直攢着拳頭，不知不覺手心都攢出了汗，在褲子上擦了擦，可手心裏的汗好像越來越多，連頭上也冒出了汗，像個小火爐，我趕緊用袖子擦了擦。這時，我又覺得嘴脣特別幹，就用舌尖輕輕舔了舔，但不知怎麼了，嘴脣反而越來越幹了。我的雙腿也不由自主地抖起來，我身體前傾，把胳膊支在雙腿上，也沒有感覺好一點。我知道我是太緊張了，但大賽在即，必須使自己平靜下來。我鼓勵自己說：“你在比賽之前付出了很多努力，彈得已經很好了，老師都對你給予了很高的評價，不要緊張，把平時練習的水平發揮出來就行了。田雨林，你能行的，加油！”我再次深吸了一口氣，並努力轉移注意力，想想平時開心快樂的事情，心情終於慢慢平靜下來了。

輪到我上場了。我穩穩地站起來，輕撫了一下衣裙，面帶微笑走上了臺，坐到琴凳上，調整好情緒，一段流暢的音樂從我的指尖傾瀉而出。我的`琴聲一會兒像萬馬奔騰，一會兒像湖面清波，一會兒像波濤洶涌，一會兒像小鳥輕啼……我完全沉醉於演奏之中了。

一曲終了，評委們連連拍手叫好。這時，我的心又開始“怦怦”跳了，不過這次可不是因爲緊張喲，這是興奮、激動和開心。

四年級上冊作文我的心兒怦怦跳15

從英語班回來就有一道題“百思不得其解”，問爸爸，爸爸也是一頭霧水。“問教師吧閨女”爸爸一邊苦笑一邊看着我，問我。我一個勁兒的點頭。

真是很快來的，爸爸把我送到教師辦公室門口就走了，我站在門口，腋下夾着那本習題冊，急得直跺腳。我的心提到了嗓子眼兒，總覺得身在耳邊咚咚的跳，手心的汗不停的向下淌，就在這時上課的鈴聲響起了，頓時心花怒放，我心想：上帝呀，你真是來救我了呀。

你坐在教室裏，誰明白在這一節課中，我去吧，這件事忘得一乾二淨……

放學了，我向爸爸敘述着今日所學的資料，我剛閉上嘴，爸爸就問我：“題問了沒有啊”聽到這句話，我是啞口無言了，爸爸彷彿看到了我的心思，對我說：“沒關係，鼓一鼓勁兒，問出來也沒什麼難的`！”可是我可不這麼想，可是我的心只得到了一絲安慰。

週日又一次來到了，我心裏打底覺得自我是身負重任而進去的。到了辦公室門口，我不再像原先那樣緊張，可是心裏還是很緊張，心一向在跳，跳得很快很快。但我進去了，我一進去就向教師打招呼，教師也和藹的向我問好，看到教師那溫柔的面孔，我的心漸漸的平靜下來。

題講完了，我轉身正要走，教師突然問我：“你昨日爲什麼不進來呢”我半天才吐出來兩個字：“不敢……”教師笑了，我也笑了。

那一刻教師就像我的朋友一樣，我們邊聊天，你想着說話，那一刻我十分的開心，真期望那一刻永遠停留在我的身邊。