觀嶽麓書院有感作文750字（通用6篇）

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的觀嶽麓書院有感作文750字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀嶽麓書院有感作文750字 1

嶽麓山腳下，一座古老的學堂便立在湘水之上。它名叫嶽麓書院。

不知已來過嶽麓山多少次了，而書院作爲山邊上地標性建築自然少不了到那兒參觀。作爲湖湘學子的我每次參觀都會有不一樣的體會。

印象中的學府講堂是開放性的，兩位老師坐在講臺的木椅上，學生便盤腿坐在地上，各地學子來此遊學求教，表達自己的觀點和想法，從而形成了百家爭鳴的現象使濃濃的書香氣息溢滿整個書院。僅三間教室那麼大的地方卻能裝下兩三佰學生，當時我只是有些驚訝，想着如是我肯定受不了和一堆素不相識的陌生人擠在一起。當時未明白其中的感覺是心酸還是快樂，而這一次我慢慢理解到這種感覺，是幸福知足的。

在導遊的演說下我第一次注意到古牆上竟然有相當於現代校規的石碑內容，一百零捌字中處處都蘊含着古人對知識的敬畏。導遊問爲什麼在聖賢二字之上要空一格，而塑望兩字要並列寫，我好奇的猜測着：也許因爲他們比較重要；又也許是考慮到一塊石碑上寫不了這麼多字。聽了解說才明白，是要表達古人對孔孟等大學問家的'尊重，聽到這裏我觸動很大。這可不僅僅是對這些聖人的尊重還有對知識的崇拜，要知道古人的學習可不比我們現在輕鬆，四書五經、哲學、古詩文等十六門主課。是什麼支撐着他們繼續堅持下去？是知識。這裏有山水創造靈感；這裏遠離世俗有着無限知識，他們渴望得到知識。我們又何嘗不一樣呢？同樣的學習，爲什麼有的學得好有的學的差。一些人不理解古人眼中的僅僅只有二十分之一的人才能學習是什麼概念。他們能夠忍受寒冬中坐在冰冷的地面上認真聽講享受知識帶來的快樂。我們能夠做到這樣嗎？電腦手機擺在面前你會怎麼做？是利用它獲取知識還是利用它玩遊戲？在這個知識大爆炸的時代每個人都想多學一些本領得到幸福，而這一切都必須依靠知識這一塊基石來固穩打牢。爲何不問問自己努力了嗎？努力後又學到了些什麼？

此次社會實踐活動我受益很大，我敬畏這些敏而好學的古代學者。

觀嶽麓書院有感作文750字 2

走下柏油路，白牆瓦檐隨着幾枝綠葉映入眼簾。不論到過多少次，麓山腳下的這塊土地，仍舊讓人十分憧憬。

跨過門檻，我走進了嶽麓書院。門內和門外是兩個涇渭分明的世界，彷彿那並不高的院牆替這個院落阻擋了一切喧囂和塵俗。這座千年書院內，沒有人羣的喧鬧，也沒有機器的咆哮，只有幾聲零碎的鳥鳴在樹間徜徉着。微風拂過，心中的塵俗之氣便被吹走，消散了。

穿過赫曦臺往前走，是書院的講堂。不同於河南的應天書院講堂華麗的硃紅，嶽麓書院的講堂是用一種不富有光澤的白色漆成的，像一個隱士，淡薄名利、與世無爭，默默地隱居在這山林之中。講堂裏面亦十分簡樸，沒有什麼特別的裝飾，有的只是那份古老而厚重的氣息。

遊走在展櫃間，一個時間軸引起了我的注意，上面記載着嶽麓書院所有被毀重修的日期。七次被毀，這一座書院卻依舊頑強地從時光中存活下來，繼續它未盡的使命。它培養出一個又一個棟樑之才，一次又一次地改變了歷史……

從講堂裏走出來時，太陽早已爬上了樹梢，陽光變得有些刺眼，更格外炎熱。站在一處樹蔭下，我的目光流連於樹影之間，一個突兀的身影吸引了我。那是一棵非常高大的樹，生機盎然，在陽光下矗立着。

走近，原來是一棵香樟，很高，樹幹粗壯而有力地伸展開來，上面掛滿了綠葉。樹身有個牌子，上面銘刻着“樹齡：815年”的字樣。我震驚了，震驚於它的頑強。800多年，意味着在它還是一棵小樹時，就經歷了宋元的`戰火，身前的書院幾次毀壞重修。儘管那時它並沒有如今這麼粗壯的枝幹，卻依舊在火光和滿地破碎的磚瓦中存活了下來。時光流轉，無情的刀劍在它的身上留下印跡，它不做聲，默默地挺立着。後來，它的耳畔響起了槍聲、炮聲。身旁，一枚枚炸彈落下，炸開。滿眼的硝煙，把它的葉子從枝頭震落。但它依舊矗立着，挺直脊樑。

它從沒有屈服過，不管是對戰火，對人，亦或是對時光。但卻又一點也沒有那種英勇不屈、不怒自威的氣勢，反而是那麼的沉穩、樸實，靜靜守望着眼前的人，守望着時光。

或許我可以把嶽麓書院比做這棵大樹，它沉穩，在喧囂中淡泊名利。它不屈，從斷壁裏涅槃重生。它樸實，教學千載，孜孜不倦。它的存在，給人們在塵世外留下一片林蔭，留下希望和未來。

觀嶽麓書院有感作文750字 3

車子行駛在人傑地靈的長沙。我向窗外望去，外面正淅淅瀝瀝地下着雨。“又下雨了，我最討厭下雨的時候參觀景點了”我小聲嘟囔着。正說着，車子來到了嶽麓書院。

下了車，我感覺雨後的空氣是如此清新。踏進書院，腳步不覺地放慢了。這裏的環境是那麼的優美，綠色環抱着她，有山也有水。是的，正是因爲她位於嶽麓山下，羣山擁抱，才造就了這樣令人歎爲觀止的景象。再加上有點小雨，嶽麓書院顯得更朦朧、夢幻、幽美。哦，好美呀！

嶽麓書院創建與北宋時期，是我國古代著名的四大書院之首。這座千年學府，歷經滄桑卻依然不失本色，完整地保留了中國古代建築氣勢恢宏的壯闊景象和大量的碑匾文物，真是世間罕見呀！我跟着導遊，漫步在這裏。導遊介紹說，這裏造就了很多千古名人，如左宗棠、曾國藩。在這裏，我發現有許多的匾和碑，其中大多是御賜的，包括門額就是宋真宗手書“嶽麓書院”，還有清代康熙皇帝御匾“學達性天”和乾隆皇帝御賜真跡“道南正脈”。也正因爲統治者對這裏的高度重視和最高評價，才成就了嶽麓書院傳播中國理學的崇高地位。我專心地聽着，心中不禁升起一絲詩意。

我漫步來到了愛晚亭。這裏是嶽麓書院另一道亮麗的風景線，也曾經是毛主席青年時代討論革命的地方。我坐在亭子裏，心裏吟誦着那句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，我彷彿感受到了偉人的靈魂，感受這裏的`一草一木都已經是一個個元氣淋漓的精靈，都有了生命。文化不僅可以薰陶人，在這裏，在這千年學府裏，文化竟賦予了花草樹木生命。

我多想在這裏讀書、生活。在這做一個浪漫的俠客，讓知識洗淨身上的紅塵，讓我遠離人世的喧囂，讓靈魂昇華。

走出書院的大門，我突然發現了門前有一對對聯：“惟楚有材，於斯爲盛。”是呀，嶽麓書院走出的人才太多、太多了，也正因爲這樣的氣氛，成就和培養了這裏的弟子。我想：從這裏走出來的學生，就算不是人材，至少他的心是乾淨的，被洗禮過的。

觀嶽麓書院有感作文750字 4

嶽麓書院佔地21000平方米，現存建築大部分爲明清遺物，主體建築有頭門、二門、講堂、半學齋、教學齋、百泉軒、御書樓、湘水校經堂、文廟等，分爲、藏書、供祀三大部分，各部分互相連接，合爲整體，完整地展現了中國古代建築氣勢恢宏的壯闊景象。

嶽麓山景觀由自然風光和人文景觀兩部分組成。自然風光佔足了奇、珍、幽、美四個字。奇，是指嶽麓山區林草繁茂，存有植類達幾千種，女貞、銀杏、樟樹、欏木、苦櫧、楓香等名木應有盡有，甚至千年以上樹齡的古樹亦可見到，還有皂莢、白玉蘭等瀕危樹種，而桃花、迎春、玉蘭、臘梅、丹桂、百合、芙蓉、薔薇等花木更是漫山遍野，奼紫嫣紅中繡出麓山織錦畫幅。珍，是指嶽麓山區野生動物繁衍較旺，林中穿梭唱着的有畫眉、黃鸝、布穀、，還有啄木鳥、鸚鵡、貓頭鷹等等，而在密林深處若隱若現，時不時露出頭臉的有狐狸、山羊、野兔、山雞等等。幽，幽壑千重，幽泉千縷，若你冬季來此且碰巧遇上嶽麓漫天飛雪，一個“幽”字更會讓你感受入骨三分，著名的瀟湘八景之一有“江天暮雪”，即此。美，嶽麓山四季都美，冬雪美，春花美，而秋天來臨的時候，不僅眼中看到的美，連口福都是美之又美了，石榴、板栗、南桔、酸棗……還有不能吃的紅葉，更是美不勝收。

嶽麓山的人文景觀，那是嶽麓山另一道亮麗的風景。千年學府嶽麓書院，是三湘人才輩出的歷史記錄，而愛晚亭內那吟唱着“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”又留着一縷長髯的老夫子，那情那景更是讓人留戀忘返。

嶽麓書院還以保存大量的`碑匾文物聞名於世，如唐刻“麓山寺碑”，是唐開元(公元730年)，由著名的書法家李邕撰文並書寫的;江夏黃仙鶴勒石刻篆，因爲文、書、刻石都十分精美，所以向有“三絕”之稱。碑高4米，寬1.35米，碑文共1400餘字，此碑以其書法著名於世，最爲藝林所看重，傳拓碑文曾風靡一時，筆法剛勁有力，是最爲著名的唐碑之一。除此之外，還有明刻宋真手書“嶽麓書院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“學達性天”、“道南正脈”、清刻朱熹“忠孝廉潔碑”、歐陽正煥“整齊嚴肅碑”、“嶽麓書院學規碑”等等。

嶽麓書院園林建築，具有深刻的湖湘文化內涵，它既不同於園林的隆重華麗的表現，也不同於私家園林喧鬧花俏的追求，而是反映出一種士文化的，具有典雅樸實的風格。

觀嶽麓書院有感作文750字 5

要說湖南最最著名的書院，那肯定非嶽麓書院莫屬。

嶽麓書院的門非常威武，門的頂端就像一條龍正在作戰，他非常高大凶猛，在太陽的照耀下，金龍的爪子顯得閃閃發光。最美麗的還是他身上的那些龍甲，雕刻師非常的用心，把龍甲之間的疊加表現的琉璃致敬，使金龍顯得非常有立體感，從遠處看，好像有一隻活生生的`龍。

走進去，我們來到了名人長廊。這個長廊裏記載了嶽麓書院出過的名人，還有曾有哪些重量級人物參觀過嶽麓書院。長廊中還有幾間小屋子，裏面放的是孔子，老子，孟子等聖人的石雕。相傳，在嶽麓書院學習的弟子，早上學習前，必須拜見石雕纔可去上課。我在學校面前沉默了一會兒，也深深的鞠了個躬。名人長廊的盡頭有一個小草坪，拐個彎就來到了另外一個長廊——歷史長廊的跟前。就是這個露天的長廊，旁邊還擺着幾把長椅，歷史長廊記載的是嶽麓書院從剛剛建成到現在所發生的一些事情。比如：嶽麓書院並沒有我們看的那麼小，他的一部分早在很久以前演化成了湖南大學，另一部分成了現在的嶽麓書院。

歷史長廊的盡頭是一條鋪滿鵝卵石的小路，我們順着小路往前走，發現了一個博物館。館門前立着兩尊戰士騎在馬上廝殺的雕像，讓博物館顯得很有來頭。走進去一看，第一層講的是嶽麓書院的一些狀況，第二層放的是弟子曾經寫過的一些手稿。

博物館只有兩層，不算高，我們看了20多分鐘就出來了。博物館的旁邊有一個住所，曾經在這裏當老師和弟子的就住在這裏。住所是六十多間小屋子組成的，每個屋子都有10來平方，容得下很多人住着的。牆上掛滿了許多畫，有的是畫龍，有的是畫虎，還有的是畫四大神獸。我摸了摸畫像，灰塵就像一個調皮的小精靈，跑到了我的手上，我吹，他們又像熊孩子被罵了一樣，立刻回到了他們的家了。

住所的東邊有一個小池塘，我因爲走累了，就蹲在小池塘邊看金魚。忽然，不知道怎麼回事，小金魚都一起游到水底下去了。我連忙呼喚他們，他們就硬不出來。我拿出揹包裏的麪包，掰成一小塊一小塊的，投到水裏，平靜的水面一下子變成了波濤洶涌，看着小金魚快樂的爭食，我欣慰的笑了。

看完金魚，我們就乘着車，回家了。

觀嶽麓書院有感作文750字 6

今天的天，很爽朗。走在路上，瞥見冰雪已融化大半。

踩着冬日的陽光走近嶽麓書院，這個我再熟悉不過的地方。古樸的氣息撲面而來，但卻有些陌生。剛纔還喧鬧不已的同學們一下子都不約而同地安靜了下來。偌大的一個書院內，只聽得見講解員從擴音器中發出的聲音。走着，看着，平常的書院在冬天顯出別樣的一番氣韻。從重瓦飛檐上望去，望去，枯枝、綠葉、紅葉、黃葉交織着，以冬日的'純淨天空爲底色，繪成一幅明淨的圖畫。古老的書院，在此時彷彿又多了一分生機。

穿過一重重的門檻，掠過一對對的楹聯，驀地，眼前忽然開朗，走入一個宏敞的大院內，再往前方，就是教室了。天花板上，懸着皇帝御賜的兩塊匾；左右兩旁的牆上，分別有兩個半人高的壁龕，寫着"忠孝廉節"四個大字；地面上，立着一個高高的講壇，擺着兩把椅，曾經，就有兩位講師在臺上，各持一種思想，給學生們來一次生動的、激烈的講學。但最讓我印象深刻的，是壁上的學規。詳實的規矩，從日常生活，到課業學習，短短几言，幾乎無所不包。講解員還講到，湖南大學中的學生，不管幼兒園、小學、中學還是大學，新生們的第一節課都是來到書院，瞭解學習這裏的學規。這就是傳承啊。在這數百年中，有多少來此求學的學生曾像我此時這樣，擡頭仰望着這學規中的條條文文？在那古舊的字刻背後，我彷彿看見了中國傳統文化深潛而密佈的根脈。

再往前走，就是御書樓。有兩亭、兩池各佈於兩側。中央的正道上，古木參天，似乎在拱衛這御書樓。御書樓中，從簡到帛，無所不有，上可至先秦，下可達明清，從永樂大典到四庫全書，其文化價值是無可比擬的。再往裏走，就是園林了。陽光，分外地明媚，房檐上，初融的雪水不斷地往下滴落着；碧波環繞着整個園子，映着一條條虯枝不斷伸開。

千年以前，也曾有人在此處，同我一樣，在這裏徜徉吧。