下課十分鐘的作文300字（精選100篇）

要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，以下是小編幫大家整理的下課十分鐘的作文300字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

下課十分鐘的作文300字 篇1

“叮鈴鈴叮鈴鈴”，下課了，同學們飛快地跑出了教室，開始了愉快的活動。

操場上熱鬧極了，同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的打網球，還有的在進行跑步比賽。

最熱鬧的要屬跑步比賽了。同學們把那裏圍得水泄不通，我好不容易纔擠了進去，正好趕上了比賽的決賽。我興奮地看着，只見關芷萱、李明等同學正趾高氣揚地站在起跑線上，準備着迎接關鍵的搏鬥。

決賽開始了。決賽的同學弓着身子，做出了準備起跑的姿勢，只聽裁判員丁煒用力喊了一句：“準備，開始！”比賽就開始了，只見同學們像奔騰的駿馬一樣飛快地向前衝去。比賽進行了一半，目前李明正領先，關芷萱第二名。快到終點了，只見李明還是在第一，就情不自禁地喊了一聲：“關芷萱，加油！”關芷萱一聽，就憋足了勁，飛快地朝前衝去，最後，關芷萱得到了這次比賽的冠軍。

過了一會兒，上課了，我們又回到了教室，開始學習。這就是我最愉快地下課十分鐘。

下課十分鐘的作文300字 篇2

下課啦，下課啦，同學們興沖沖地跑出了教室，原本安靜的操場一下子變得熱鬧起來，同學們都在玩遊戲。他們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在打籃球......

我決定加入踢足球的行列，但是他們說：“你那麼瘦，可以踢足球嗎？”我說：“我當然可以！”於是，我來到了足球隊伍中，其實我早就知道他們的戰略，我在等他們把球傳給隊友。果然，他們還真的傳球了，於是我看準時機，以閃電般的速度跑過去，一腳把球斷開，帶球向球門快速跑去，接着毫不猶豫的一腳射門。“中了中了！”隊友們爲我歡呼着，並朝我豎起了大拇指：“你太牛了！”我聽後開心地笑了。

操場那邊的同學們正在玩吹泡泡的遊戲，那泡泡的顏色在陽光的照耀下，五彩繽紛，美麗極了。它們的形狀是圓圓的，有大有小。大的像蘋果，小的像雞蛋。我們跑過去一個勁地打破泡泡，愉快的笑聲傳遍了整個校園。

不一會兒上課了，我們依依不捨地回到教室，下課十分鐘太好玩了。

下課十分鐘的作文300字 篇3

“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心境就像被關在籠子裏鳥重獲自由的喜悅。可是下課之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉向門口，一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了纔出去。有時候，已經打完鍾了，教師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。

下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學去打球，有時在教室看課外書。可是教師一天內至少會留我們四次，僅有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上十分的熱鬧，可是教室卻很安靜，因爲有一半以上的人都在教室外。

留在教室的同學，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，教師這時在批改作業。下課時間學校就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。

上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學直說：“爲什麼下課時間這麼短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，可是能夠緩解上課時煩躁的情緒！

下課十分鐘的作文300字 篇4

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們奔向操場，空蕩蕩的操場瞬間變的人山人海。

同學們都在玩遊戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見，同學們先弄個石頭剪刀布，來確定哪個當母雞，哪個當老鷹，剩下的就全部是小雞。

我們像在草地上捉蟲的小雞，突然從天空上飛來了一隻兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發現的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會往北跑，一會往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說要爲姐姐報仇！我們認真的玩，老鷹沒捉到一隻小雞，最終老鷹認輸了，我們小雞贏了，就在這時上課鈴響了，我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。

真期望我們再多玩十分鐘啊!

下課十分鐘的作文300字 篇5

距離下課還有一分鐘，有同學小聲的倒數，有幾個同學則是突然變的很有精神，認真的聽着這最後一分鐘，而我則是靜靜的聽着老師說課，但內心卻想好好放鬆。

終於，這短暫的一分鐘終於過了，在班長說完“起立”、“敬禮”，全班就以時速一百的速度衝出教室，而我則是和一些同學聚在教室聊天，有時也會出去跑跑步。 這時的校園，已呈現一片瘋狂狀態，有的打球，有的跳繩，有的散佈；有時下雨天的時候，大家就覺得很掃興，真想衝出去這個大“鳥籠”，有些無法出去打球的同 學，便在教室追逐，這是很危險的行爲。望着球場，人山人海的，大家都想大展身手，趁這個機會，好好展現一下。至於小商店裏，也是人聲鼎沸，有些人拿着一大堆 零食，其實吃零食對身體並不好；而有些人，則拿着一大堆玩具，想想，這是多浪費的事呀！

“噹噹噹！”上課鐘聲響了，大家不情願的拖着腳步，緩緩的走進教室，準備上課。雖然這十分鐘是短暫的，但是，這它卻不僅可以讓我們舒緩精神，還可以放鬆精神，眼睛也不會因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧靜了！我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過只要把握時間，卻可以讓我做很多的事情。也可以爲每個同學帶來無比的歡樂，也讓同學間的相處更爲融洽。

下課十分鐘的作文300字 篇6

“下課了！”隨着外面的同學的叫喊，我們都衝出教室，豐富多彩的課間十分鐘開始了！

同學們的遊戲真豐富啊！有打乒乓球的：有踢毽子的：有玩槍戰的；也有玩戰爭主編的。

我剛一出教室，就看見劉天寶在走廊裏“大發其威”呢！只見他右手拿着拍，左手在大力舞動。球剛一落地，他就一個“一百八十度旋轉”拍子差一點落到我臉上。李海文和王寅還有我在走廊裏組成了“反恐精英”隊，王一鳴和孫琦凱組成了“匪徒”隊。只見李海文拿着“AWM”將敵方孫琦凱爆頭，王一鳴也不甘示弱，將我方王寅打下陣去。但孤軍奮戰，最後還是被我用M4A1爆頭。回到教室，看見劉世傑正在和王之昊等人玩主編。在王之昊等人面前，劉世傑說的是口若懸河，那一件件故事在他的嘴裏，彷彿身臨其境一般。

這時，上課鈴響了。同學們豐富多彩的課間結束了。

下課十分鐘的作文300字 篇7

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們推開門，像快樂的小鳥一樣，從教室裏飛向操場，安靜的操場馬上變成了歡樂的海洋。

操場前面，打乒乓球的同學們多麼開心！只見小丁和小力各站在球桌邊，小力用力一發球，球就像出籠的小鳥一樣飛了出去。旁邊的啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”小丁盯着球，眼看球要飛到拍子底下，小丁用力一打，不料，球卻飛了出去。“真可惜！”小丁說：“再來！”小丁不甘示弱。小力說：“隨你想打多久，只要沒上課。”說完又開始了新一次的挑戰。

操場左邊，同學們在跳長繩。只見甩繩的人用力一甩，繩子碰到地上，聲音“啪啪”直響。旁邊啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”聲音勝出乒乓球隊。小剛眼看繩子要落地了，便跳進去：“一、二……”一直跳到了上課。跳短繩的同學也跳了300多個，太厲害了！

操場右邊，踢毽子的同學踢得更厲害了。他們踢個沒停，啦啦隊直拍手叫好，兩個男孩子踢得更有勁了，把腳也擡得更高了！

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家戀戀不捨地走回教室。

下課十分鐘的作文300字 篇8

當、當、當，下課鐘聲想起，迴盪在大家耳邊，有人準備百米賽跑的樣子，大喊一、二、三，用最快的速度，跑到操場或籃球場搶場地，準備應付龍爭虎鬥的球賽， 也有人以散步的速度，慢慢走到可吸收知識、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱奇的有趣童話世界裏的圖書館，借書、還書、吸收知識和補充知識……等，還有人以散步的速度，走到教室的後走廊，看看美麗的校園附近的花花草草，稍微讓疲憊的雙眼放鬆一下。

而我是以散步的速度，慢慢的走 遍校園每一個角落。剛開始的時候，我感覺到高掛在碧海藍天的太陽，用他燦爛的笑容，給予世界每一個人溫暖、照亮世界每一個角落，還有花草樹木散發鮮豔的色 澤，展現他們“光彩生氣”和強韌的生命力，有一些葉片或花瓣上，有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。

雖然下課只有短短的十分鐘，不過學校的學生，很會利用時間，所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。

下課十分鐘的作文300字 篇9

在下課十秒鐘前，有些學生都在倒數計時，有的人在準備要衝出去的動作。當秒針已經指到五時，全班已經要跑出去了，但發現，老師好像還在碎碎念。忽然，“當！當！當！”學生們就快如閃電的跑出去，但還有一些人留在教室看書，有些人在玩電玩，教室跟在上課時一樣，安靜無聲。

下課時，我覺得在教室裏很無聊，所以我就走出去看看。當我走出去時，就看到一些男生在操場上打籃球，再走出去一點，看到一羣低年級的小朋友，有的在玩盪鞦韆，有些人在大排長龍等着玩溜滑梯。啊！我應該要先去上洗手間。

呼！還好洗手間沒有大排長龍，要不然就要在等到下一節課了。我再去看看在操場上打籃球的男生。哇！其中有一位男生，他身手矯健得很快就得分了，但另外的一隊感覺也很厲害，真是勢均力敵呀！咦！老師來了耶，那麼就是……

“當！當！當！”可怕的鈴聲把我們拉回來。大家都鴉雀無聲的走回教室上課，還好我已經上過洗手間了。我覺得下課的十分鐘，真的要好好把握住。

下課十分鐘的作文300字 篇10

你們的下課十分鐘都在幹什麼呢？肯定是跟我一樣，在玩遊戲吧，現在去看看我和大家在玩什麼遊戲吧。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛走，教室裏一下子熱鬧了起來，有的在教室裏看着課外書，有的在走廊上玩着抓人，還有的在教室裏按兵不動，津津有味地寫着今天的家庭作業，時不時還聚集在一起在討論問題。我也不甘落後，叫起小夥伴，玩起了“感染者”。

“黑白配”之後，就開始了遊戲。這一次，我成了“感染者”，我的運氣可不是吹的。剛開局，就遇到了一位“大人物”，他技能還沒用出來，就被我一爪子帶走了。“哈哈，看來今天我要‘大殺四方’了。”第二位是“法師”，我遇到他的時候，一爪子下去，他及時使用了治療技能，但這也是沒用的，我一轉過身，追了過去，帶走了他。最後一個是“刺客”，遇到他之後，他一個“閃現”躲掉了我的攻擊，他一個蹲下，又躲掉了我的技能。“我一定要抓住你！”我氣急敗壞地跑了過去，一爪子過去，直接打了他個措手不及，他一臉沮喪地看着我，無可奈何地自認倒黴。哈！我勝利了！

“叮鈴鈴”，上課了，我和小夥伴們跑回了教室。

下課十分鐘的作文300字 篇11

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，到操場上做遊戲。

同學們有的賽跑，有的踢毽子，有的玩老鷹抓小雞，有的打兵乓球，有的爬欄杆，有的丟沙包，還有的比雙杆玩的真開心。

“加油，加油。”一陣歡呼聲傳入我的耳中，我連忙跑過去想看個究竟，只見小紅和小明正在跳繩比賽。他們找了小麗當裁判。“1、2、3開始。”小麗大聲的喊道。只見小紅和小明一齊跳了起來，誰都不讓誰，支持小紅的女生們大聲叫道：“小紅，加油！”支持小明的男生們大叫道：“小明加油！不要輸給女生啊！”小紅跳啊，蹦啊，還跳出了新花樣，最後小紅贏了。

上課鈴響了，我也跑回了教室，今天的課間時間真開心啊！

下課十分鐘的作文300字 篇12

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了，全體同學傾巢而出，衝出了教室，跑下樓梯，直奔操場。

空蕩蕩的操場頓時變得人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學們有的踢足球，有的打籃球，有的練習跑步，有的打兵乓球，有的丟沙包，還有的做各種遊戲

突然，我發現我們班的兵乓球高手李偉堂和王靖軻正在打兵乓球，我也想看看他兩誰的能力強，球檯四周圍滿了同學，比賽的兩位兵乓球小將打的難分難解，他們你推我擋，一個球打了快200個回合都沒有分出勝負，周圍的同學不停地爲他們喝彩。

操場的跑道上有兩名六年級的同學在比賽跑步，許多同學都在爲他們加油喝彩，終於穿藍色衣服的同學贏得了穿綠色衣服的同學 。

上課了，同學們都依依不捨的離開了操場。

下課十分鐘的作文300字 篇13

呼！終於下課了，全班似被囚禁在籠子裏的鳥兒般，終於重獲自由，飛也似的衝出教室，那一剎那，整個校園的歡笑聲和分享聲此起彼落，迴盪在校園中。

低年級的學弟學妹們，在遊戲區玩着追逐遊戲、跳房子和攀巖等等，玩得不亦樂乎；中年級的同學們因爲已經憋了一節課，所以很多人都馬上到廁所去報到，讓他們的“水庫泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情；高年級的夥伴們則是在籃球場上，正在“廝殺戰”呢！兩對實力旗鼓相當、不分上下，就連旁觀者不用參加也覺得很刺激，就像西班牙的鬥牛一樣，刺激萬分。

“當！當！當！”這時掃興的上課鐘聲響起了，原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的大操場，瞬間變得鴉雀無聲；許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化爲烏有，但是每個人都很期待，希望下次的下課十分鐘快點到來，我也深信着，“下課”也很期待我們的再次到來。

下課十分鐘的作文300字 篇14

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，我們班的同學都衝向了操場去玩。

空蕩蕩的操場，頓時熱鬧起來。我們班有的玩跳繩，有的丟沙包，還有的奔跑打鬧.但我的眼睛像攝像機一樣一直都看着我們班裏王恆泰丟沙包，幾個人拿着沙包向王恆泰砸去，只見沙包向他的頭上砸去，王恆泰一蹲，泡包嗖的從他頭頂上飛過去砸向遠方，緊接着，王恆泰馬上來了個360度的大旋轉，然後，又一個沙包砸向他的腳上，王恆泰像小猴子一樣靈活的一跳，只見沙包砸向遠處，他上蹦下跳的，左躲右閃，讓人眼花繚亂，我非常敬佩我們班的王恆泰。

“叮鈴鈴”清脆的聲音又響起來了，這次可是上課鈴聲，我們都戀戀不捨的回到了教室。

下課十分鐘的作文300字 篇15

“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了。同學們像炸開了鍋一樣，飛奔出了教室，奔向操場，把原來的冷清的操場變成了歡樂得海洋。

同學們有的跳繩，有的扔沙包，有的玩老鷹抓小雞真的是熱鬧極了。但這些項目中，最受歡迎的就是跳繩了。只見跳繩高手小紅和小明要進行一場比賽，同學們像猛龍撲食一樣圍成一圈，比賽開始了，小紅身如輕燕，跳了不久竟玩起了花樣跳繩，小明也不甘示弱。比賽進入獵人白熱化階段。可是，上課鈴聲響了，他們都各自收兵，決定明天再一決高下。

下課十分鐘的作文300字 篇16

“哎，又要去上文藝課了！”我一邊嘆着氣，一邊和小夥伴們慢騰騰地來到舞蹈室。換好了練功服，剛走出更衣室，那調皮的鈴聲就響了起來，“丁零零，丁零零……”“真是的，這次還是期末考試呢！”“是呀，我都還沒有準備好呢！”聽到小夥伴們的對話，我這才恍然大悟，想起今天還有期末考試，不由地緊張起來。要知道，我一緊張，小肚子就開始“搗蛋”，翻江倒海起來，剛上課就等待着下課。

快下課吧，快下課吧！我在心裏暗暗乞求道。“現在你們先去活動一下，把軟開度打開，等一會兒就開始一個一個考試。”老師說。什麼？一個一個考試！我的心緊張到了極點，砰砰亂跳，我的小肚子也自然更瘋狂地“搗蛋”。哦，不，那35分鐘的課，變得像一小時那麼漫長。一個個輪着考試，我焦急地等待着，可還是沒有輪到我。終於，老師說了聲，“下課！”我趕緊扭頭向衛生間衝去……

終於鬆了口氣，可是回來就輪到我進行期末考試了！

下課十分鐘的作文300字 篇17

“現在，開始報聽寫。”老師用響亮的聲音說。唉，怎麼還沒下課呀，我都快憋不住了，這個老師，到底讓不讓我上廁所呀。我急得直跺腳，同桌悄悄說：“你怎麼了？” “沒事。”說完，我就坐在椅子上蹭來蹭去，好像有蟲子在身上爬。

“老師，我要上廁所。”一個同學站起來，飛快的往外跑。我這張嘴緊緊地閉着，可把我憋壞了。因爲我怕被同學笑話。所以一直盼着下課，要是沒有別人，就我一個人，我肯定會馬上跑出教室的。終於，我的救星班主任來了。“英語老師，您都拖堂半小時了，怎麼還在上課？”說完，班主任立刻就走了，英語老師也走了。我衝出教室，以百米衝刺的速度跑到了廁所，又高興地走出了廁所。

走出廁所，我心想：班主任可真好，不然我就會被憋死的。

下課十分鐘的作文300字 篇18

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課時間到了......”廣播裏播着下課鈴聲，可是大家毫無反應，紋絲不動，沒聽見似的。你問爲什麼?此刻班上最高權力所有者——語文老師大王沒說下課，可就不是下課。這便是我們這些“斯巴達學生勇士”默認的鐵律。

“請大家翻到第三單元，我再講幾分鐘。”語文老師“耐心”地說，每逢此時她總能擁有一種臨危不亂的淡定能力令人刮目相看。 “唉，又拖堂。”教室裏一片抱怨。

語文老師依舊慢慢說，慢慢講，說成了唐僧唸的經，講得其他班的學生都快走得寥寥無幾。而我們就像熬過了幾個世紀，下課卻彷彿還有幾萬光年。

“要是有個同學叫夏克就好了，這樣，老師點他的名就下課了啊!”同桌津津有味地向我訴說他發現的“新大陸”。

前面聽到的同學立即站起來高喊：“有誰願意改名叫夏克啊?”

“哈哈哈!"大家捧腹大笑。

什麼時候，語文老師才能真正下課啊?

下課十分鐘的作文300字 篇19

“唰唰唰”，粉筆聲緊張地充斥着整個教室，如雨點般，你不讓我，我不讓你，擠在了黛色長牆上，濺起了下方50滴雨珠。帶着香味兒的樂曲送走了這場單調的夏雨。

地下的泉水，衝破了，都涌上來了。扯壞了沉悶的衣裳，到外面貪婪地呼吸着新鮮的空氣，大腦緊緊繃着的弦這時候纔有所鬆弛，上空是一望無垠的藍天，綴着幾朵涼涼的、甜甜的雲，前方的山害羞地帶上了面紗，微笑着，注視着。

有幾滴雨珠則趴在石頭上，養精蓄銳地等待着下一場雨的到來，享受着這短暫的間隙；還有的則從抽屜中匆忙地抽出一本厚厚的書籍，利用着這十分鐘囫圇吞棗地掃着，聞着淡淡書香，可謂一目十行；又或者奮筆疾書，總心心念念地想着快人一步且更加專注了。

心中還念着春，在臉上便盡顯無疑了，殊不知夏的氣息已鋪天蓋地的捲來，推快了前進的軸輪。沒有聲音，也沒有影子。緊張急促着。

下課十分鐘的作文300字 篇20

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像剛出籠的小鳥，飛快地跑向操場。

平靜的操場一下子變得熱鬧非凡。看，操場上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞，他們玩得可開心啦！

快看，那邊就有兩個女同學在打羽毛球，羽毛球在空中飛舞，就像是蝴蝶在天空中飛翔一樣。她們倆的球技可真好啊，觀看的同學們一陣歡呼！

瞧！那邊還有玩老鷹捉小雞的人呢，老鷹一會兒跑到東邊，一會兒跑到西邊，老鷹跑來跑去。突然，老鷹猛地一衝，老母雞連忙把雙手展開，保護小雞們。老鷹想了想，就左衝右撞，把老母雞跑累了，直接過去抓住了一隻小雞。就這樣，比賽結束了，最終，老鷹獲勝了。同學們哈哈大笑。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們依依不捨地回到教室，這是最短暫、最快樂的十分鐘。

下課十分鐘的作文300字 篇21

叮鈴鈴，下課了，操場上課真熱鬧！原來同學們都在玩“老狼老狼幾點鐘”。

我當小羊，當遊戲開始後，我們“小羊”就跟在“狼”的後面，一邊走一邊大聲喊：“老狼老狼幾點鐘？”“三點鐘！”老狼笑眯眯地回答。我心想：還好沒說“十二點”，不然我一定被抓住了，因爲我離老狼最近了。就在我們得意的時候，老狼轉過身惡狠狠地說：“‘十二點’了！”羊羣東奔西跑，我連滾帶爬地跑進了安全地帶，可還是有“小羊”被捉住，就變成了狼！不過一會兒又有幾隻“小羊”中了狼的圈套。只見狼越來越多，羊越來越少，大家都害怕極了。看着幾隻“老狼”流着口水，血紅的眼睛盯着我們，嚇得我的心都跳出來了！

這時上課鈴響了，雖然遊戲只玩了一半，但我還是很開心。

下課十分鐘的作文300字 篇22

叮鈴鈴，下課了，小朋友們飛快地跑出教室，到操場上去參加自己喜歡的活動，操場上真熱鬧了。

操場中間是排球場，幾個同學在雙人排球賽，他們你發一個球，我扣一個球，排球在空中來來往往，飛過來，跑回去，打得非常激烈，就像是一隻小燕子，在空中飛來飛去。

排球場的後面是籃球場，一羣愛運動的小男孩們打得可高興呢。看他剛搶到一個球，後面的同學追了上來，他連忙把球往籃球加上投去，“投中了，投中了!”他高興地歡呼着。

排球場的右邊是一(1)班和一(2)班的小朋友正在拔河比賽呢!他們每一個小朋友拉住繩子，使勁地往後拉。旁邊的小朋友也在爲他們不停地加油。只聽見“哈哈”一聲。一(1)班的小朋友獲勝了。他們蹦呀跳呀，好高興呀。

排球場的左邊，有的小朋友在拍皮球，有的小朋友在打乒乓球，還有的小朋友在練跳高……大家都玩得很開心，很快樂。

下課十分鐘的作文300字 篇23

下課鈴聲響了，同學們在操場上玩遊戲。

同學們在操場上做各種各樣的遊戲。有的在踢足球，有的在打乒乓球，有的在拔河，還有的在跳繩。

只見踢足球的同學，你傳給我，我傳給你。有一位小同學使勁一踢，球就像飛一樣進了球門。他們歡呼着，說：“進球了，我們贏了！”再看看打乒乓球的，有兩個小男孩在打乒乓球，球好像搖籃，往左搖一下，往右搖一下，兩個人打得都非常激烈。

還有一個小男孩，一個小女孩在滑冰。兩個同學，往左一滑，往右一滑，像不倒翁。我們再看看拔河的同學，哇！太激烈了。還有好多好多小同學在喊：“小明加油，小明加油！”最後小明隊贏了。

我們再來看跳繩的同學，他們像小兔子一樣，上躥下蹦。不一會兒就累得氣喘吁吁。

這就是他們豐富的課餘生活。

下課十分鐘的作文300字 篇24

“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響起，大家的心早已不知去向，腦子也只想着要趕快衝出去，根本不理會老師，但我就不一樣了。

“看書！看書！”我心裏想着，還沒等到老師說下課，我就已經從抽屜拿出書本，津津有味地看了起來，其他同學都在操場玩躲避球和鬼抓人，我偶爾也會下去跟他們一起玩，但是大部分的時間我都在教室看書。

操場是所有全校同學的聚集點，就像是一座大舞臺，有的打球，有的玩鬼抓人，有的玩踢足球，其實，這兒也可以叫作“遊戲天堂”呢！籃球場的人也不少，每節下課都有人去打籃球，好不熱鬧喔！

哎呀！”鐺！鐺！”上課鐘聲響了，魔鬼的召喚有如海嘯般侵入學校，大家無精打采地返回教室，恨不得馬上再下課一次。

下課是在天堂的一段時間；上課卻是在地獄的四十分鐘，但是這樣卻讓校園生活更充實更有趣。我好喜歡下課十分鐘，可以看書、玩遊戲，更可以讓我變得更活潑！

下課十分鐘的作文300字 篇25

下課了，同學們像關不上的水龍頭從教室裏跑出，有的在教室裏走來走去。

走廊裏，有兩個同學在玩劈叉。他們先背貼着牆，用石頭剪刀布決勝負，贏得同學挪一小步，輸的同學一隻腳不動，另一隻腳緊靠贏家的腳。結果幾次後，一個同學的腳夠不到另外那個人的腳，他輸了。贏得同學笑得合不上嘴，輸的同學羞紅了臉，氣的雙眼也發紅。

我最喜歡玩鬥尺。我和兩個同學玩，“看我的泰山壓頂！”說完，我尺子的“肚皮”壓住了另一把尺子，那尺子的主人哭笑不得。“小李飛刀！”第二個人用筆壓住了尺子的一角，尺子像貼地的龍捲風一樣轉來轉去，居然把我尺子肚皮下的囊中之物給打飛了。第三個人急中生智“啊！”叫了一聲，在尺子飛出桌角的那一刻，用筆從桌邊向上一擡，來了個“雙壓”，飛到了我和第二個人的尺子上，我倆異口同聲：“哇塞！”吃了一驚。我逃離後，“衝啊！”一聲，用筆打飛了我的尺子，把他倆的尺子打下了桌。我贏了，真爽呀！

下課十分鐘的作文300字 篇26

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們已經按耐不住，要衝出教室了。

學霸們是從不出教室的，你瞧！教室裏還有幾個人呢！他們一邊寫作業，一邊討論。有時還爲着錯題爭論不休；還有的拿起筆，在語文書上覆習了。

來到走廊，走廊已經圍滿了人。有的在走廊上津津有味地看着書，時不時還拿筆畫一畫；有的在傳神貫注地玩着卡牌，看他得意的樣子，好像勝券在握了；還有的在一起討論着剛學的課文呢！

操場上就更熱鬧了。瞧！這不是我們班的“足球小將”嗎？他正在和別的班的“足球迷”solo呢！只見我們班的“足球小將”左衝右突來到球門前。他卯足了勁，用力一踢，球直勾勾地飛進了球門。我激動地把旁邊的人一拍，開心的說：“我就知道他能贏！”我們班的男生和女生也大聲歡呼着：“球進了！球進了！”

“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺！”上課鈴聲響了，就像一盆冷水似的撲滅了同學們的熱情。同學們回到教室，希望下一個下課鈴的到來。

下課十分鐘的作文300字 篇27

“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學們都跑出教室，像風一樣衝向操場去做遊戲。同學們有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳大繩，還有的跳短繩。大家玩得可真開心啊！

玩得最開心最嗨的要數操場中間跳大繩同學，你看他們一組有五個人，兩個同學有節奏地甩着繩子，一，二，三，跳，這時，小強第一個跳進去，一下，二下，三下……然後跳出來，接着小東跳進去，跳三下之後又跳出來，就這樣輪着跳，他們玩得高興極了！這時，一旁孤零零跳短繩的小明，看見他們玩得這麼開心，他就對小強說：“小強，我也想參加到你們隊伍，可以嗎？”小強說：“當然可以，你快過來吧！”於是，小明參加到了他們的隊伍裏。大家玩得更開心了。

下課了，同學們玩得可真開心啊。

下課十分鐘的作文300字 篇28

“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們像風一樣奔向操場，他們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳大繩，還有的在跳短繩，大家玩得真開心。

玩得最開心，最嗨要數操場右邊踢毽子的同學了，踢毽子有3人，你看，有兩個同學在踢毽子比賽，比誰踢得更高，一個同學在爲他們加油，毽子飛得老高老高。高得像一隻會飛的小鳥，五顏六色的羽毛，真漂亮。旁邊的乒乓球比賽打得也很激烈，有兩個同學在幫他們加油，小強和小剛使出全力，你打我接，打得熱火朝天，一旁的同學眼都看花了。操場左邊有五個同學在跳大繩，旁邊的小明覺得很無聊，就說：“能跟你們一起玩嗎？”小黃說“好呀！好呀！快過來呀。”小明排在第三個跳，他們玩的真開心啊。

下課了二十分鐘，是同學們最輕鬆的時候。

下課十分鐘的作文300字 篇29

“叮鈴鈴”下早讀課了，背了一個早晨的同學們，可算是解放了。有的站起身打起了哈欠，有的背書背累了趴在桌子上小憩一會，突然，教室的西南角爆發出一陣笑聲，原來是“故事大王”在給同學們講故事呢！瞧！只見他唾沫橫飛，張牙舞爪（多音字）的樣子，把同學們逗得哈哈大笑。班裏的活寶又活躍起來了，只見他們跑到了講臺上，模仿各位老師，王某某演語文老師，：“同學們要好好學習呀。”大家哈哈大笑起來。

這時，負責偵查的“小靈通”說話了，：“大家快坐好，老師來了。”教室裏頓時鴉雀無聲，大家都裝模作樣的讀起書來，數學老師來了，見大家這麼安靜，就說:“不要太緊張了，要放鬆心情。”同學們聽了，都捂着嘴笑了。

這就是我們的班集體，一個奮發向上，充滿快樂的'班級，

我愛我的班集體。

下課十分鐘的作文300字 篇30

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學們向老師告別後，都飛一樣地衝出了教室。只見男女生馬上變成了兩羣人。

女生們堆在一起決定玩老鷹抓小雞的遊戲，她們先圍在一起剪刀石頭布，輸得人當老鷹來抓人，贏的人的來當小雞，只見女生們排成一條長隊，老鷹開始抓人了，她們努力的躲着老鷹。老鷹那兒跑跑，這兒跑跑，結果一直小雞也沒有抓到，反而累的滿頭大汗。

男生們的遊戲很刺激，只見每個人都在拼命的奔跑着，嘴裏還在大叫，好像是在抓人，他們在跑老跑去，走廊上一下子就變得很熱鬧了。

男生女生們都玩的可高興了，每個人的臉上雖熱都是汗，可是他們還是笑的很開心。

十分鐘在遊戲一下子就過去了。鈴聲響起，同學們以最快的速度衝進了教室，一下子又變得很安靜了。

下課十分鐘的作文300字 篇31

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲早已響起，但卻遲遲不見馮老師下課，我期盼着，但馮老師毫無反應，硬是把下課時間磨光了才能罷休。

已經是上課時間了，馮老師讓我們休息五分鐘，不要到外面瘋玩，上趟廁所，喝點水就行了。

當馮老師走出教室的那一刻，我們瞬間就把馮老師的話拋到了九霄雲外，同學們徑直衝出教室，奔向我們的“戰場”。

我們玩的不亦樂乎，殊不知日記已經悄悄向我們逼近。我來到走廊，發現有一堆人圍在旁邊，我也湊進看了看，發現扶手的一根鐵欄杆“骨折”了，它無助地倒在地上，在冬日陽光的照耀下顯得楚楚可憐，而扶手也像極了缺失一顆大門牙的嘴。

尤馨月拿起骨折的欄杆，就像馮老師走去告狀，馮老師面帶微笑，走進了教室，但這次的微笑並非往日那麼燦爛，令人毛骨悚然，果然，“一人做錯，萬人受罰”每個人一篇日記，真是“不聽老師言，吃虧在眼前”那。

下課十分鐘的作文300字 篇32

我生活在一個幸福的家庭。我的房子很大，有一個小角落是我最喜歡的。雖然他很不顯眼，但我覺得他是最顯眼的角落。

這個小角落裏有一個簡單的衣櫃，裏面裝滿了我漂亮的衣服。但這不是最重要的。我最喜歡的是長輩表。它天天呻吟抱怨，求我幫它減輕負擔，可我呢？我一直不明白。我每天放學都坐在他面前，把書堆在他背上，好像對它的感情比誰都深。

雖然一聽到它叫我就會哭着要新桌子，但我還是忍不住。畢竟你和我在一起很多年了嗎？

真的很懷念長輩的桌子！

我記得我把他和撫琴者送下車的時候大吵了一架，我還覺得那個角落沒有它真的不習慣！新桌子雖然結實，從不抱怨工作太累，但我知道它會變老，會有呻吟抱怨的時候。

我愛你！雖然你已經化爲塵土，隨風而逝！但是每當我仔細看哪個角落，就聽哪個角落！我會看到你的身影，聽到你痛苦的呻吟聲，意識到你的抱怨很可愛。

下課十分鐘的作文300字 篇33

鈴聲一響，學生們瘋狂地跑出教室，而飢餓的學生們在教室裏做作業。

課間10分鐘我會做什麼？我會寫功課。老師不佈置作業，我就出去玩放鬆。我會和同學玩1m，2m，3m，上山，送你下地獄。我一節課玩的最開心的事就是玩殭屍。這個遊戲主要是培養團隊精神。我和劉志遠，朱陳宇和李正波都是人，而周雨澤，莊加林，於瞬傑都是殭屍。剛開始，我和朱承宇沒注意的時候躲在教室裏。當我們往外看的時候，我們驚呆了。李正波被抓了，我和朱立刻躲了進去。我說，喪屍來了，趕緊躲起來，進教室就喊，他們來了，我以爲被發現就好了。朱陳宇被抓是爲了掩護我。快到上課時間了。他們還有三分鐘來逮捕我。我被他們發現了。我和他們打過架，但是我是唯一一個上課前被抓的其他人。

這是我最開心的課後遊戲。

下課十分鐘的作文300字 篇34

每個學生都會在上課的最後一分鐘想着下課，我也不例外。上次下課玩的不夠開心，只好繼續玩這個課。

“叮”的一聲響起，我們的毽球比賽又一次半途而廢，真是令人失望。我期待着上課的到來。

上課的時候，我總是東張西望，亂逛，搞點小動作，玩一會兒這個玩一會兒那個。我坐不住了。我能想到的只有踢毽子，踢毽子。

“蘇清河，你會回答這個問題嗎？”“我.我.我不知道。”“哈哈哈.”教室裏傳來一陣陣嘲弄的笑聲。

“叮”門鈴響了。這真是太好了。“蘇清河，來我辦公室。”“哎，這個可以，還得補課，但是不能踢毽子。”老師問我：“你怎麼不專心上課？”“我.想踢毽子。”聽了老師的話，我說：“學習不能三心二意，要循序漸進。邊玩邊玩，想不到學習。學上學想不到玩。”我聽完點了點頭。

從此我只想上課學習。

下課十分鐘的作文300字 篇35

從小學至今，我經歷過各種各樣的班主任。有踏踏實實爲人師表的，甚至有不學無術勾搭男生的男老師。但真真正正令我愛恨交加的是我初一班主任———毛老師。

她，是我們的“船長”

如果打個比喻，我們這羣學生是不拍艱難險阻，一心想探索成功真理的船員。那麼，毛老師就是那艘探險船的“船長”，她用她的豐富經驗，正確地指引我們衝破陰霾，走向成功的曙光。

記得初一時候，我們班成績非常差。經常考試‘榮獲’第二、第三，只不過是倒數。舊班主人因爲要當媽媽，退下“班主任”這個火線。毛老師隨手接下班主任一職，她告戒我們：“我們班好比一艘船，老師是你們的船長，正確你們，而真正“主宰”你們命運的是你們自己。正所謂“新官上任三把火”，她用她自己的教學經驗，講課態度，“燒”出了一個新集體，新成績，新班級。

她，將近幾百度近視，還每天爲我們操勞着——————“船長”，辛苦了！

下課十分鐘的作文300字 篇36

今天任老師讓我們全班同學都穿上校服，我很納悶，爲什麼要穿校服，平常只是週一才穿，要不就是今天又有什麼活動吧？

第二節課快下課的時候，一位叔叔扛着攝像機，後面跟着兩位阿姨，我看見攝像機上面寫着“cctv1”，這一看就知道是中央電視臺的標誌，叔叔跟任老師說了幾句話，任老師點了點頭說：“同學們，我們來演習一下上下課。”原來是拍電視，隨着老師一聲的上課，我們全班同學唰地一下起立，用洪亮整齊的聲音說：“老師，您好！”然後又拍下課，再拍我們上課的過程，任老師給我們講課，全班同學都特別的認真，很快就拍攝完了。

班上有的同學拍完之後說好緊張，生怕自己表現不好，可拍電視對我來說並不是很稀奇，因爲我上幼兒園時很多次上電視了，所以也不緊張。可就是不知道什麼時候能播，也不知道什麼節目播，也許老師到時會告訴我們吧！

下課十分鐘的作文300字 篇37

清脆的下課鈴聲終於響起，我的屁股便不由自主地蹦出了課椅，我的雙腿也不顧一切地衝向操場！

我的眼睛本能地告訴我：不要迷戀課本上老師的表揚，不要留戀黑板上美妙的數學公式，要快點去室外，要快點去摸摸藍天，去抓抓白雲。要快點去校園的小樹裏尋找發呆的蝸牛，在操場邊的草叢中搜索蛐蛐的身影……

我的嘴巴喃喃地自語道：除了回答問題，我已經緊閉了整整一堂課，我要放鬆我靈巧的嘴脣，露出我潔白的牙齒，在下課的空氣裏製造出一片又一片歡聲笑語……

我的鼻子、巧手和小腳禁不住一起打趣道：我們也要去陽光下伸展拳腳，呼吸春天的花香和秋天的清新氣爽……

一片喧譁中，我的頭腦冷靜地放話：合理安排下課時間，安全地享受休息時的美好時光，是我們每個同學都應當謹記和苛守的行爲準則，否則就會像我一樣被罰寫作文。

下課十分鐘的作文300字 篇38

星期一的下午，煩悶的教室籠罩在一片焦熱的空氣裏，小同學按納不住那焦急的心早已飛到九霄雲外。窗外藍天雲捲雲舒庭前落葉紛飛，好一派愜意。

終於，鈴聲響了，孩子們像脫了繮繩的馬，個個似猛虎下山，如潮水般蜂涌而出，飛奔到那樹木蒼鬱，蜂飛蝶舞的小花園裏，夕陽餘輝撒落在綠油油的葉子上，流光溢彩，樹影斑駁，風移影動。花兒、草兒向小夥伴們點頭微笑。在這美好的春光裏，呼吸着這清香溼潤的空氣，不由得心清氣爽。孩子們個個心花怒放，手舞足蹈，有的歡快地跳起了繩子，有的拍起們手中心愛的小球，有的興致高昂，甚至玩起捉迷藏呢。叫感聲、歡笑聲、風聲、鳥聲，紡織成一曲快樂童年之歌，讓這金色童曲旋律飄蕩在綠色校園上空。

春光可以見證，童年是美好的。

下課十分鐘的作文300字 篇39

下課鈴未響，教室裏就越來越吵了。有些人甚至激動地叫出了聲。因爲下節課是微機課。“啾-啪”有位同學已經開始“嚎叫”了，霎時，教室裏鬨堂大笑。

“叮……”下課鈴打響了！我們班的“瘋牛大王”李旭天已經把舌頭伸出嘴，眼珠轉着圈，腳在擦地了呢！我已經做好了跑的準備，像馬拉松選手一樣蹲着。求您了老師，您不要再壓堂了呀！有一節“微機”呀！我着急地想。老師瞄了眼全班，又去念課文了。瘋牛大王已經等不及了，似乎心已經飛到微機室了 。老師轉身寫板書時，他已經衝出教室了。我們也一窩蜂地跑出了教室。頓時教師裏空無一人（除了老師），不知誰的桌子上有一條紙片慢慢地搖擺着飄到地上。老師說“算你們狠，拜拜！”老師走了。站在門外偷看的我，立刻逃到四樓躲避了。

狠呆了的下課鈴！

下課十分鐘的作文300字 篇40

叮鈴鈴，下體育課了，那些早就等在操場邊的男生們發狂的奔進了教室，快速的拿出水杯。

說時遲，那時快，王鑫一個箭步衝到飲水機前倒起水來並把手護在水杯邊，防止別人來搶水。果不其然，還真有人來搶水。只見孫凱把王鑫一推，大聲吼道：慢的要死，還不快讓給我！王鑫不服氣，推開孫凱的水杯，惡恨恨地說：我先來的你搶我揍你！孫凱見勢不妙，趕緊排到了後面。

還有一些又熱又渴的男生們，乾脆直衝洗手間洗手池，好不容易搶到水龍頭後，便不顧一切地喝起來。女生們可斯文多了。她們把脫下的外套穿好，三個人一羣，五個人一夥，不急不慢地走到教室，拿出早就準備好的涼開水，津津有味的品嚐起來。

不一會兒，飲水機裏原本的水被先來的男生一搶而空。那些後來的男生也顧不上面子了，像個乞丐似的，在有水的同學面前賣乖，討水喝。

叮鈴鈴上課鈴響了，同學們收拾好東西跑回座位。教室又恢復了往日的寧靜。

下課十分鐘的作文300字 篇41

每當鈴聲一響，有的同學會安安靜靜地看書；有的同學會像風一樣跑出教室；有的同學找其他要好的同學聊天、玩遊戲……每個同學都做自己想做的事，課間十分鐘對我來說非常珍貴。

記得有一次，我立刻跑下樓，叫同學們玩遊戲。我想了一個遊戲，叫老鷹捉小雞，我來當老鷹。

遊戲開始了，我連忙向後飛快地跑，“母雞”就也轉了一個圈，擋住了我。但是“母雞”跑得太快了，把一隻小雞甩了出去。我趁機會捉住了那隻小雞，“母雞”提高了警惕。我跑左，他擋左；我跑右，他擋右，真讓我無機可趁。

我停下來想一想，光只顧着追不行，看來得想個辦法。突然我眼睛一亮，想到了一個好方法：就是我先轉圈圍住他們，把他們轉暈就可以，將他們一網打盡。果然，我又捉到了一隻小雞。我高興得一蹦三尺高。但這時，上課鈴聲響起，我們只好結束了遊戲。

課間十分鐘既讓我放鬆心情，又增加了我和同學之間的友誼。課間十分鐘，對我們來說是必不可少的。

下課十分鐘的作文300字 篇42

“叮鈴叮鈴……”下課了，眨眼間琅琅的讀書聲沒了，就剩吵鬧、玩耍聲了，小朋友玩得可高興了。

你瞧，這邊的小朋友在玩跳長繩，跳跳這兒跳跳那兒，跳累了，換人，沒跳累得絕不罷休。這裏的小朋友在跑步，跑啊跑，跑了一圈又一圈，可開心了。那邊的小朋友卻在玩貓捉老鼠，好幾只老鼠都被抓住了，最後一隻眼看就要被抓住了。還有的小朋友在踢足球，踢得可起勁了，突然有個小朋友來了個大射門，守門員倒了。我呢？我就在玩老鷹捉小雞呢！我是一隻勇敢的老鷹，我常常會來個急轉彎，可母雞太聰明瞭，就是死死的保護着小雞，老讓我抓不到。捉了一次又一次，一隻也沒捉到，氣急敗壞的我就直接向最後一隻小雞撲去，嘿，竟然被我捉到了，我高興極了。

真是個熱鬧的課間啊！

下課十分鐘的作文300字 篇43

叮鈴鈴下課鈴聲響了，聽到鈴聲，我在整理文具，心想：我的神呀!終於下課了!同學們有的看書，有的寫字，還有的把凳子賽裏邊準備往外跑。

鈴聲響過後，老師沒有宣佈下課。這時我想：真是的，連下課十分鐘也霸佔我們的，其他的同學則把整理好的文具又拿了出來。

呵呵，原來老師是跟我們開玩笑。

老師終於宣佈下課了，我飛快地跑出教室，找了小朋友玩《歡天喜地七仙女》的遊戲，其他的同學有的看着書走出教室，有的邊玩玩溜溜球邊走出教室，還有的擁擠着往外走。

不一會，煩人的上課鈴聲響了，我飛快地跑進教室，生怕老師罰我留堂，其他同學也是一秒也不敢遲到飛快地走進教室。

我想：爲什麼全國的學校是上課40分鐘，下課10分鐘呢?爲什麼就不能顛倒過來呢?

下課十分鐘的作文300字 篇44

下課了，我狂奔到操場上，生怕遲上體育課，因爲如果你遲到了，老師就會狠狠地訓斥你一頓。

可是，正當我跑到一半的時候，鈴聲響起來，我立刻加快了速度，終於跑到了，我小心翼翼地走過去。啊，幸好沒有被老師那雙火眼金睛給看見。突然，我聽到老師說今天要玩遊戲，我眼前一亮，開心地叫了起來。

今天的遊戲跟“丟手絹”差不多，遊戲規則是這樣的：當老師說幾號追幾號時，那兩個人就開始跑起來，沒追到或被追的人都要罰做三個仰臥撐。正當我坐了那裏，傻呆呆的看着老師的時候，好運降臨在了我的身上，老師讓我追李靜怡。正當我快追到的時候，李靜怡忽然來了個急轉彎，並且快速地回到了座位上。我輸了，不過我並沒感到失望，因爲跑步本來就是我的弱項，而且人家李靜怡也很聰明。

我們的小聲笑聲一直在操場上回蕩。

下課十分鐘的作文300字 篇45

“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響了，但是老師還站在講臺上口沫橫飛地講個不停。有些人還是很專注地上課，但有些人的心已經飛到很遠的地方了。

終於老師說“下課！”兩個字，班上的男生就從座位上衝了出去，班上的女生聚集在一起聊天，班上的值日生也在黑板前擦黑板。安靜的校園突然人聲鼎沸，教室裏、走廊上、合作社裏、小花園裏、廁所裏，人來人往，真是熱鬧極了！而我呢？則在一旁靜靜地看着我手上的書。

在教室裏的同學，有的在畫畫，有的在看書，有的在聊天，有的在玩踩腳，有的在寫作業。這時，老師最可憐了！沒有任何人跟老師聊天，也沒有人幫老師改作業。

“鐺！鐺！鐺！”上課鐘聲響了，這上課鐘聲就像地獄的呼喚，原本吵鬧的校園馬上變得安靜了，就像噴發的火山轉成休眠火山。大家坐立不安地上課，一直想着下課。下課十分鐘就像小孩子的快樂天堂，像老師的休息天堂，因爲下課時老師就不用口沫橫飛地講個不停。

下課十分鐘的作文300字 篇46

今天下課後，我和同學們到操場上玩起“老鷹”捉“小雞”的遊戲。

我們讓小芳當“母雞”，讓大朋當“老鷹”。遊戲開始了，只見“母雞”張開雙臂，叉開雙腿，“老鷹”向左撲，“母雞”就向左擋。“老鷹”向右撲，“母雞”就向右擋。玩了好一會兒，“老鷹”一隻“小雞”都沒有捉到，累得氣喘吁吁。我們見他坐旁邊休息，於是，便放鬆了警惕，也坐在旁邊休息。沒想到他在騙我們，趁我們不注意的時候，一下子就抓住了我。我只好當上“老鷹”了。

“老鷹”捉住“小雞”可真好玩呀！

下課十分鐘的作文300字 篇47

每一個同學在上課的最後關頭都會想着下課，我也不例外，在上堂下課的時候沒有玩夠，這堂下課我還得接着玩。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的毽子大賽再一次半途而廢，真掃興。我又盼望下課快來臨。

在課堂上，我總是東張西望的，開小差，做小動作，一會兒玩玩這個，一會玩玩那個。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子，踢毽子。

“粟清荷這個問題你來回答？”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣嘲諷的笑聲。

“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了。“粟清荷，你到我辦公室來一趟。”“哎這下可着了，又要補課，又不能踢毽子。”老師問我：“你爲什麼上課不專心聽講呢？”“我……想踢毽子。”老師聽後教育我說：“學習是不可以三心二意的，必須一步一個腳印踏踏實實的走着。玩就玩，不能想到學習。學就學，不能想到玩。”我聽後點了點頭。

從此以後，我在上課時只想到學習。

下課十分鐘的作文300字 篇48

下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學們三三兩兩地向教室外走去，嘴裏還聊着最新潮的網絡遊戲。

教室裏，有的同學還在專注地想着上課時老師佈置的題目，有的三兩成羣，玩着拍手遊戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉憂爲喜的表情，節奏也慢了下來。教室裏活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。

上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛！連班長喪氣地說了聲：“唉，只好下節課休息時再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論着這節課上什麼，有的在喝水，有的已經坐端正了。直到老師邁着輕快的步子走進教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯着老師。老師也說了聲：“上課！”一堂課就這麼又開始了。

下課十分鐘的作文300字 篇49

我在學期結束前的這個月的時間裏，每一天都過的非常充實與開心，我對所有事物都非常喜愛，尤其是我的下課後時間。

每到下課時間，我經常跟同學一起玩耍。秋涼的季節來臨，由於天氣涼爽，因此我們常常衝到樓下的籃球場，球場旁緊臨新落成的活動中心，從球場仰望天空， 感覺活動中心將天空和我的距離縮短了，可以從活動中心感受到翱翔天空的感覺。活動中心外有木椅可供人乘涼、休憩；內有室內球場供我們玩樂，真是一大享受 呀！

球場上最喜歡的運動就是鬥牛了，雖然失敗連連，但憑着努力不懈的精神，終於投進了一球，我高興的快要飛上天了呢！我們常在下課彼此切磋球技，我們也經常因爲玩得太渾然忘我，差點忘記上課呢！

下課後時間雖然短暫，但是可以做許多事，玩樂、運動和同學談天說地…等等，所以說下課後時間對我們來講就好像假日一樣可以放鬆心情，和同學們閒話家常，是我們不可或缺的“上課”時間呢！

下課十分鐘的作文300字 篇50

原本老師在上課，同學在睡覺、談天和講話，教室鴉雀無聲，但是隻要下課鈴“鐺！鐺！鐺！”地響起，同學們就會像彈簧一樣飛到操場上玩樂遊戲；但是大家只要一聽到鐺鐺鐺的上課鐘聲，大家就會火速衝回教室，繼續他們的睡覺、談天和講話，這正是“下課一條龍，上課一條蟲。”

下課時，我大部份都在教室旁聊天、講話，我不像大家只要一下課，就到操場上去練跑，我發現男生大部份都會去操場打球，女生都在走廊上玩遊戲，反而是大部分大家都在的教室最爲冷清，最沒有人在裏面。

留在教室裏面的人大部分比較安靜，比較乖巧，他們常在教室裏寫功課，老師也在改功課和考卷，教室裏常常鴉雀無聲，校園裏鬧哄哄的，不像上課時的寧靜。

上課鐘聲響了，它就像聲音殺手，把大家的笑聲和操場上的吵鬧聲給帶走了，它使同學眼皮沉重，也把一些人變成了一隻只愛睡的小豬，把下課十分鐘化爲一堆灰燼。

下課十分鐘的作文300字 篇51

“當！當！當！”下課鐘聲響了，老師然在講臺上口沫橫飛的講個不停，但是我的心早已飛到九霄雲外了。

終於下課了，同學們一窩蜂的跑向操場。此時的操場人山人海，到處都充滿了歡笑聲。有的人在玩鬼捉人，有的在打籃球，汗水淋漓，好像想成爲灌籃高手似的；有的互不相讓的玩着溜滑梯。每一位同學都玩得興高采烈、不亦樂乎。而我們六年級的同學都在玩“白腦”。一個人當鬼，鬼捉到其他人時，那個人也當鬼，玩到大家都變成鬼時才重來。我們玩了幾回，好不快樂！

玩着玩着，突然感覺我的“石門水庫”都快爆炸了！一溜煙的來到廁所。沒想到竟然大排長龍，擠得水泄不通，只好慢慢忍着。上完廁所，正想回去繼續玩時，“當！當！當！”無情的鐘聲又再度想起。我臉上的笑容頓時化爲烏有，心不甘情不願的走回教室，校園立刻恢復了安靜。

下課雖然只有十分鐘，但是可以在每個小朋友臉上看到打從心裏所發出來的笑容，下課真是每個學生的最愛。

下課十分鐘的作文300字 篇52

下課後，我立刻聽到餘鴻飛說：“最後一個上臺的！”男孩子們像鳥兒一樣飛出教室，衝上臺階。我們想“抓人”。有些懶人從前門跑上臺，我是最後一個。“唉，我真倒黴！”我嘆口氣說。1，2，3開頭。10、我從一開始就盯着餘鴻飛。我以最快的速度趕上了餘鴻飛。他最終被我逼下了舞臺。“哈哈哈哈，下了臺就完事了。”我立刻進入追擊狀態，以瘋狂的速度追上了他，他被抓了！餘鴻飛回頭追我，可惜沒追上，於是放棄了繼續追我的念頭。

他換了個目標，逼着蔡思旭過來，嘴裏喊着“包子”，但因爲蔡思旭包子跑得特別快，他還是追不上，就回來逼我。我跑過去追他。30秒後，我筋疲力盡，但他仍在堅持向我靠近。就在他要抓我的時候，哈哈，下課鈴響了，我們回到教室。

我想：這次沒抓到是我運氣好，下次沒有。但是我不會讓你抓到我的！

下課十分鐘的作文300字 篇53

一陣悅耳的下課鈴聲傳到我們的耳中，同學們的心開始浮躁了起來，不禁漫不經心的東張西望，當老師說下課了，同學立刻爭先恐後的飛奔到外面去，大家都盡情的享受這片刻的歡樂。

操場上，有許多同學在玩籃球和躲避球，每個人都聚精會神的，生怕稍微一分心就會輸掉；有的同學在跑步，訓練自己的肌耐力，似乎想要變成飛毛腿，；中年級的同學最愛玩“鬼抓人”和“紅綠燈”的遊戲，；也有一些人在校園內漫步，抒解緊張的心情，；還有少數人在教室內畫圖、聊天，分享生活趣事，或談天說地，校園中歡笑聲此起彼落，大家都樂在其中，臉上洋溢着燦爛的笑容。

不知不覺，上課鐘聲響了，同學們也都陸陸續續的走進教室，熱鬧的操場頓時恢復了平靜，但是同學們，似乎還在期盼下一次的下課鐘聲能快點響起。

下課十分鐘的作文300字 篇54

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨着鈴聲的伴奏，我們都衝出了教室。我和同學最喜歡玩“老狼、老狼幾點鐘”的遊戲。我們先選好幾個人當狼，然後規定主席臺是安全區，12點狼才能來抓。

遊戲開始了，剛開始我們還能士氣囂張，有的摸摸，“老狼”的 鼻子，有的向“老狼”做鬼臉，還有的在後面偷偷推“老狼”一把，害得“老狼”差點摔跤，大家笑成一團，好玩極了！可“老狼”呢，用銅鈴般大眼睛瞪着我們，也不能動，實在忍無可忍，扯破嗓子般大叫了一聲：“12點！”我們楞了一下，馬上反應過來，奮不顧身地跑上主席臺，又囂張起來，有的把手伸出來讓“老狼”抓，一伸一縮，“老狼”累得上氣不接下氣，直喘粗氣，我們看着那滑稽的樣子，笑得肚子都痛了。老狼氣得咬牙切齒，用血腥的眼睛狠狠地盯着我們。

突然，我覺得又什麼東西拽住我了，我一看，哎呀，糟糕，被抓住了，我只好低着頭灰溜溜地加入他們的家族。

儘管如此，我們還是玩得很盡興！

下課十分鐘的作文300字 篇55

“咚咚咚咚”，下課了，大家分成五個小組，開始活動。

第一個小組是足球小組，足球小組由五個男生組成的，一個男生在守門，另外四個男生正在激烈的搶球呢！瞧！他們臉上的表情多麼激動，

第二個小組是乒乓球小組，他們是由兩個男生組成的，他們你打給我，我打給你，他們多開心呀！第三個小組是滑冰小組，他們是兩個人組成的一個男生，一個女生，看，他們一邊滑一邊聊天，多麼自在呀！

第四個小組，可就有趣了!是拔河比賽，他是由六個男生組成的，每三個男生在一起拔，他們都拔的滿頭大汗，但都不願意休息一會，這就說明了他們是多麼想贏着一場比賽呀！

最後一個小組，真的太有趣了，就是跳大繩，她們由三個女生組成的，兩個女生把繩一甩一甩地，另一個女生跳，兩個甩跳繩的女生說：“加油！！加油！！”跳了123個爭取跳二百個。跳的女生說：好的，我爭取跳二百個.”

下課的時間雖然很短暫，但是同學問依然玩的很快活很開心。

下課十分鐘的作文300字 篇56

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都迫不及待地來到操場上，操場頓時熱鬧了起來。

護綠小隊出動了。他們來到了小樹旁，小力在給小樹施肥，小蘭在給小花澆水，小剛在修剪枝葉，花草樹木在他們的培育下茁壯成長。一震風吹來，花兒們搖着頭，好像在感謝他們呢。

宣傳小隊的小田在宣傳欄上邊寫邊畫。一旁的小麗讀着稿子。不一會兒，一幅漂亮又美麗的畫完成了。引來好多小朋友觀看，一羣小鳥也飛了過來，呀！原來上面畫了棵大樹，小鳥們還以爲這是他們的家園呢。

一個小弟弟邊走路邊看書。善良的姐姐勸他不要看書，因爲這樣對眼睛有傷害。小弟弟連忙把那本書收起來，並且向姐姐表示感謝。

課代表小紅跟老師說說笑笑。老師拿着三角板，誇小紅越來越能幹了。

遠處的同學有的玩雙槓，有的打籃球，大家多開心哪。

下課十分鐘的作文300字 篇57

鈴鈴鈴，下課了下課了。同學們高高興興跑出教室。玩了起來。有跳皮筋的，有玩過山羊的。還有玩沙包的。

我玩什麼呢？就玩沙包吧。我可是我們班的“沙包高手”。於是我加入了“沙包隊”，遊戲開始了，我在中間跑，兩旁的兩個同學拿着沙包互相拋，中間跑的人誰被沙包砸中就算輸了。他們一個個被砸了下去，只有我奮戰到最後，我跑的滿頭大汗，我正準備歇一歇，不好沙包正向我砸來。全班同學正在望着我。

我眼不亂，心不慌，輕輕彎腰，沙包從我身上劃了過去，，就在這一瞬間，我雙手一舉，雙腿一擡，用力抓住了沙包，太好了。我激動的跳了起來。我贏了！

鈴鈴鈴，上課了！上課了！同學們陸續跑進教室。雖然。短短的30分鐘過去了。我還是很高興。

今天這場遊戲真是太好了！

下課十分鐘的作文300字 篇58

今天早晨，我來到學校，只見班級的玻璃窗上給霧蒙上了一層輕紗。

下課了，同學們都跑到窗戶那兒，用手指在窗戶上化起了小人兒，當起了大畫家。他們有的畫小鳥，有的畫太陽，有的同學則在窗戶上用手指寫起了字，又做起了大書法家。同學們見自己的名字上了出窗戶，連忙悄悄溜過去，把自己的名字輕輕地擦掉。我剛畫了半個頭，就被後面衝上來的同學擠到一邊兒去。而他們似乎還沒把我往裏放，又來了好幾個同學，好象一定要上兩筆才滿足。轉眼間，下課那短短的十分鐘就結束了，同學們不情願地回到了自己的座位上，我暗暗自喜：老師啊老師，你終於來了！“暴風雨“停息了，這場“窗戶書法大戰“

終於結束了。下課了，我感到莫名其妙--上次畫的東西又全沒了。

“哦,我明白了！“在這張大畫布上，我們不用筆，不用墨，只用手指，就可以隨意地寫字和畫畫了。

下課十分鐘的作文300字 篇59

叮鈴鈴”，下課了，同學們像只小鳥“飛”出了教室，叮鈴鈴”，下課了，同學們像只小鳥“飛”出了教室。鄭伊洋對我們說：“我們玩‘穿越火線’吧。”同學們異口同聲地說：“好！” 第一局是我抓，可是他們都躲在“家”裏，正在用“激光槍”射我呢！還“煙霧彈”，扔了之後又來個“手榴彈”，還有“黃金爆頭”，叮鈴鈴”，下課了，同學們像只小鳥“飛”出了教室。。有些同學更可惡，既然跑出“家門”讓我抓，我剛想把手伸過去，但他早已跑回了“家”。

我眼珠子一轉，有了一個好主意。我跑到牆壁旁邊，用手按了按牆，喊道：“注意，馬上爆炸！3、2、1、0，爆炸！！” 話音剛落，同學們立刻跑了出去。我走到教室裏、走廊裏，到處都不見他們的身影。 莫非......他們躲在男廁所裏？不一定，因爲那裏“臭氣熏天”，臭得要死。算了，我還是去那裏看看吧。 不看不知道。一看嚇一跳。他們竟然全部都躲在那裏！

“耶！我贏了！”校園裏飄蕩着我歡快的笑聲。

下課十分鐘的作文300字 篇60

我們下課的時候，都會玩遊戲、喝水、上廁所……

我下課的時候，會先喝水再去上廁所。或者去操場玩遊戲，有時候，我們會玩“五步蛇與貓和老鼠”的遊戲……

我看見有的同學總是呆在教室裏看書，我想他們一定很愛學習吧！有的同學呆在教室裏聊天，他們一定感覺外面的人很吵！還有的同學快上課了，還會一直向廁所衝去，我還以爲他在外面瘋跑，原來，他不記得要上廁所了。有個人在後面跟着他的後面說：“等等我！”我就在那裏笑得捂着肚子。

有一次下課，我去交作業，走到辦公室門口，叫了一聲：“報告。”

老師說：“請進。”

我看見老師教我們教的這麼累，我就先把作業放到老師桌上。老師問：“今天誰沒帶？”我就說：“全交齊！”

老師說：“聶曉源，你幫我倒杯水，順便幫我把花澆一下。”

我看老師教我們一節課真累啊！我們上課的時候可不要讓老師生氣啊。

下課的時候，大家一定都會很開心！

下課十分鐘的作文300字 篇61

看一下掛在牆上的時鐘，心裏倒數計時着：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，下課囉！鐘聲纔剛響起，老師一聲“下課”，心中一股喜悅一涌而出，我迫不及待的奔出教室。

下課時，您可以在學校穿堂或教室旁的走廊處，看到三五成羣的我們在一起玩跳繩；玩跳繩似乎是每節下課的重頭戲，它總是讓我玩得汗流浹背，也玩得精疲力盡，但是，卻也興高采烈、不亦樂乎。偶爾我也喜歡在空蕩蕩的教室裏和同學聊天，那兒也不想去。也有幾次，會到樓下找低年級時的老師天南地北的閒聊、敘舊。

下課時間雖然短暫，但卻可以讓每個人既高興又快樂。歲月如梭，俗話說：“時間就是金錢。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是很寶貴的，所以我們要珍惜並善用下課的每一分一秒，並且做好自己該做的事，纔會有一個快樂的下課時光。

下課十分鐘的作文300字 篇62

下課鈴聲響了，同學們就像瘋的似的跑出了教室，又餓的同學則是在教室裏寫作業。

那課間10分鐘我會幹什麼呢？我會寫課作，如果老師沒有佈置作業我就會去外面玩，放鬆一下。我會和同學們玩一米二米三，上高山，高山上不去，送你下地獄，我在一次課間玩的最開心的就是玩殭屍，這個遊戲主要是培養團隊合作精神。我和劉志遠，朱陳宇、李正博是人類，周宇澤、莊嫁林、虞瞬傑是殭屍，一開始我和朱成宇他們乘他們不注意就躲進了教室等我們往外看，大吃一驚，李正博他們被抓了，我和朱陳宇馬上躲了 進來，我說，殭屍來了，快躲好，等他們一進教室就喊，他們在這，我心想被發現了之好三十六計走爲上計，我逃了，朱陳宇爲了掩護我被抓了快上課了，還有3分鐘他們權利抓捕我，我還是被他們發現了，我和他們拼了，不過他人多就我一人，在上課前被抓了。

這就是我最快樂的一次下課遊戲。

下課十分鐘的作文300字 篇63

下課的鈴聲又響了，我總會感到興奮不已，因爲下課我可以幹最愛乾的事情。當然，這也是最美好的時刻到了，嘻嘻哈哈……

只要鈴聲一響，校園裏就熱鬧起來，不能像上課那樣寂靜了。同學們像放出籠的小鳥，飛到東，飛到西。

樓道里，男生們有的拍卡片，有的賽陀螺，還有的玩溜溜球……女生們有的做手工，有的玩編花籃。

操場上熱鬧非凡。同學們有的打籃球，有的跑步，還有的做操……足球迷們不失時機，連忙跑到操場上，過過癮，開始了激烈的足球賽。單槓愛好者脫下衣服，往單槓上一甩，抓住單槓往上翻去。真精彩啊！頓時，我那顆緊張的心提到了嗓子眼。噓！真是虛驚一場！我立刻拍手爲他喝彩。女同學們三五成羣，去踢毽子，跳繩，彷彿一個個快樂的小天使。一年級那玩丟手絹的孩子們邊玩邊奶聲奶氣地唱歌，那歌真好聽啊！

清脆悅耳的鈴聲給了我們很多很多的快樂。

下課十分鐘的作文300字 篇64

叮鈴鈴，下課時間到了，同學們像火箭 一樣衝出教室。頓時，操場上成了歡樂的海洋 。有的在玩拍球，有的在玩摸人，還有的在玩 跳繩……，他們玩着各種各樣的遊戲。

突然，小明的皮球撞到了小花的胳膊， 小明急忙跑過去說：“對不起，我一定注意， 以後再不會了。”小花摸着被撞疼的胳膊說： “沒關係。”接着，他們又玩了起來。這時， 小晶走過來對小明說：“我也想跟你玩。”小 明說：“好啊！”於是他們兩個你拍一下，我 拍一下，玩得開心極了！“真棒！”小亮在誇 獎正在跳繩的小紅，小紅說：“謝謝你的誇獎 。”“你們在哪兒，你們在哪兒？”咦？誰在 說話？哦，原來是小花在玩摸人遊戲。“嘿， 抓到你了，”小花說到。可是，剛換人，

一陣急促的上課鈴聲響了，同學們馬上 收起自己的玩具回到教室。

原來熱鬧的操場立刻平靜下來。

下課十分鐘的作文300字 篇65

漫長的４0分鐘學習終於快結束了，大家盼望已久的下課鈴聲終於拉響，一打開教室門，密密麻麻的人羣蜂擁而出，我立刻找到幾個同學玩，玩什麼呢？就玩捉迷藏吧！另外幾個人也加入進來。

遊戲開始了，大家讓凌宇帆來找，正當凌宇帆從一數開始數數的時候，我們立刻從原地跑下樓，合適於自己的藏身之處，我選中了樹後，後面就傳來了腳步聲，我覺得這個地方太顯眼，決定馬上換個，哪個好呢？我又選中了草叢，剛躺下，就覺得我人太高，露出了馬腳，加上又有很多蟲子，我又要換地方，最後選中了牆，我剛藏好，凌宇帆就飛奔過來，我提心吊膽、驚魂未定，驚出了一身冷汗。

凌宇帆過來了，我屏住了氣，以防他發現我，凌宇帆就在離我只有兩米的地方突然調轉方向，回去了，我懸着的，顆心終於掉下來了。後來凌宇帆告訴我他把其他同學都給抓住了。遊戲結束了。

雖然課間這場遊戲很短，但是給我們帶來了許多樂趣。大家都很開心。

下課十分鐘的作文300字 篇66

下課了，同學們一窩蜂地衝出去，而在課室裏，卻發生了一場“爭吵”。

“喂，胖傢伙，擠來擠去的，快壓扁我了。”驕傲的單行本說道。

“瘦傢伙，你是什麼東西？我是主人的老師和朋友，我還沒開口，你竟敢訓我？”字典連忙駁單行本。

“朋友們，何必爭吵呢？”在一旁的鉛筆盒連忙勸架。

“關你什麼事！”單行本對鉛筆盒說“你還是這麼愛管閒事。”

“單行本，你算老幾呀，要不是我的‘兒子’（鉛筆）在你身上工作，主人才不要你呢！”鉛筆盒火了，對單行本“吼”道。

“對！對！要不是主人翻閱我一下，你也休想主人用你！”在一旁的字典又說道。

場面越鬧越僵，最後書包爺爺終於開口了“孩子們，你們時時刻刻都要記住這句話：“我們什麼時候都要有一顆寬宏大量的心。”

鉛筆盒、單行本和字典聽了，都羞紅了臉，很難爲情，便對對方說“對不起。”

一場“戰爭”總算平息了。

下課十分鐘的作文300字 篇67

美術課下課了，馬上接着就是科學課了，今天的科學課我的同桌和我都要帶個煮熟的土豆和個生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因爲今天早上睡過頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過來了。

媽媽送來前我心生計，還讓媽媽給我帶了辣椒麪，因爲我覺得實驗很簡單不會把土豆弄髒，所以我就讓媽媽給我帶辣椒麪做完實驗後就可以把土豆吃了，媽媽送來時，送來的是兩個，我真的是高興極了！我看着兩個香噴噴的土豆直流口水，所以我說了聲：“不吃白不吃”說着就把辣椒麪撒在土豆上，咬了口，“真香啊！”我撒了很多，就左口右口的吃起來，到了最後，那個土豆被我吃完了，我左找找右找找終於在桌箱裏面找到了另個土豆。

我正想把辣椒麪撒另個土豆上面，當時我想：要是吃了這個土豆科學實驗就沒戲了，我也要被科學老師罰站節課了，算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴敲“叮叮叮”上課鈴想了，我們又進入了課堂。

下課十分鐘的作文300字 篇68

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，同學們爭先恐後地擠出班門，準備到操場上去痛痛快快地玩十分鐘。

我和我的好朋友也不例外，飛也似的衝到樓梯。啊，一眼望去，沒幾個空位子。同學們有的在操場上比賽跑步，那種神情十分嚴肅，爭着跑第一；有的在踢毽子，大家全神貫注地注視着毽子，生怕毽子從他們腳邊滑過；還有地在樹下悠閒地聊天，大家你一句我一句，那個高興勁兒可是無人能比的。

往走廊上一瞧，也被擠得水泄不通。跳皮筋的跳皮筋，她們的動作像一位位少女在跳舞；有時又像發生十級大地震一樣，讓我們害怕的起雞皮疙瘩。撞擊的也在撞擊，他們就算是摔得再疼，也從不喊疼。還有……

教室裏的景象也是不看不知道，一看嚇一跳，走進教室，桌椅都歪了，好幾個學生在班裏捉迷藏。哎，下課雖然好，但還是有些亂。

十分鐘很快地過去了，一瞬間同學們都投入到學習中，整個學校都變得鴉雀無聲了。

下課十分鐘的作文300字 篇69

“叮鈴鈴鈴，”下課鈴打響了，教室瞬間炸開了鍋。還沒等老師說出“下課”兩個字，同學們便像離弦的箭似的衝出了教室，速度快得驚人，只留下老師無奈地搖頭和嘆息。

我班同學的課下生活真是豐富多彩啊。你看，有幾位男生在教室後面“開拓”了一片場地，在那兒舉行“摔跤”比賽;有幾位女生在課桌上玩“走四子”。最離譜的還在後面哪！

幾個男生站在講臺中央，歇斯底里的用那五音不全的聲音唱"歌"。說點不好聽的，那聲音的的確確還敢不上鴨子叫呢。這時候，全班的同學都不約而同地捂住了自己的耳朵，甚至還有人忍受不了尖叫起來。

這樣一幅景象，你只用一根手指頭也能想象出來。

“叮鈴鈴鈴，”鈴又打響了，可這卻是上課鈴聲。頓時，教室裏的一切聲音，動作頓時嘎然而止，同學們都乖乖地回到了自己的座位上，乖乖地一聲不吭，乖乖地等待老師的到來。

下課十分鐘的作文300字 篇70

下課了，語文楊老師組織我們玩遊戲“拔河比賽”。

比賽開始了，語文楊老師迅速地挑好選手。其他同學旁邊觀看並當拉拉隊。選手們個個牛高馬大，壯得像根柱子似的，站在講臺中央真是如虎添翼。他們鋼鐵般的小手牢牢地抓着繩子，生怕被對方搶走什麼東西似的。只聽老師一聲令下“開始”。選手們都把繩子往自己隊伍里拉。只聽男生們嘴巴抿得很緊，昂着頭，身子使勁往後倒下。女生們弓着腿，雙眼緊閉，滿臉通紅，雙手抓緊了繩子，用盡全身得力氣，幾乎快要躺到地上了。拉着拉着，眼看繩子飛向女生，可一眨眼功夫，又飛向了男生，繩子和男生門越來越靠近了，最後男生贏了。男生們高興得又蹦又跳，女生們氣的咬牙切齒。

這真是一場驚心動魄得比賽。同學們都趕緊來利用課間十分鐘來玩各種各樣的遊戲吧！

下課十分鐘的作文300字 篇71

我盯着黑板上方的表，看它像老大爺遛鳥一樣，慢悠悠的又走過一週。

“讓那高個子的大爺再走半圈，熬過去呀，小周。”紙上畫的小人安慰我道，我勉強地點了點頭。

老師讓自己在書上勾畫關鍵詞，我便隨手拿馬克筆劃拉幾筆，之後便一遍接一遍地閱讀《中小學生守則》。不時轉轉筆，嘟着嘴，把筆放上去，然後再看看筆哪個地方放在手上能平衡。“啪嗒”後彎腰到處找筆。

怎麼還不下課呀，只見高個子大爺和矮個子大爺好像聊起來了，急得我恨不得給兩位抓把瓜子。

順手給梁啓超加個八字須，然後專心致志聽老師激情澎湃地講了一會，食堂地飯香便慢悠悠鑽進鼻子裏。

猛地擡頭，發現還有十分鐘，望向4班窗戶後地食堂眨了眨眼，抓緊了手裏地飯卡。

時間好像對我有了偏見，當我盯着他看時，便半步不肯移動，反倒是考試的時候，像和我在比賽50米跑一樣。

聽見教室後面的倒計時了，聽見筆袋拉上拉鍊的聲音了，聽見桌子輕輕向里拉的聲音了。

鈴響了……

下課十分鐘的作文300字 篇72

“叮零零”下課了，同學們一窩蜂跑出教室。生怕在教室裏多待一秒鐘。

教室裏熱鬧非凡。留下的女生在一起說話，你一言我一句，七嘴八舌指着男生在一起玩猜拳，一個接一個，玩的可開心了。對了，教室裏有幾個“學霸”在看着書呢！我們大家叫他們出去玩他們也不去。感覺他們遇到問題根本不用思考，眼睛看着書，手快速的寫着。

走廊外也很熱鬧。有的人在散步，走來走去；有的人靠在欄杆上欣賞樓下的風景；有的人在玩“剪刀石頭布”，這可真是一個百玩不厭的遊戲。

我們的操場就更熱鬧了，有的人在圍觀一年級的人做操，常常被他們的可愛模樣，逗得哈哈大笑；有的人在比賽跑步，如腳踏風火輪似的；還有的人在玩爬山的遊戲，不時傳出銀鈴般的笑聲。瞧，我和同學們在玩“老鷹抓小雞”的遊戲呢！開始遊戲了，我是“老鷹”賣力的想抓住一隻小雞。而雞媽媽盡職盡責在前面保護小雞。我一會往東一會往西，每次往雞羣撲去時，都被母雞阻擋了。轉眼就上課了，我們都累得氣喘吁吁，我只好遺憾地說：“下個課間我們再在一起玩吧！”

唉！我不想回去上課呀，我還想玩“老鷹抓小雞”的遊戲呀！

下課十分鐘的作文300字 篇73

“叮鈴鈴”下課了，老師前腳走出教室，後腳都沒跟上，整個學校都沸騰起來了。

有的同學在教室裏，三個一羣，五個一夥的，在教室裏寫作業。有的在教室裏玩獵人遊戲，真是百玩不厭。還有的在玩“三打白骨精”呢，可真是熱鬧呀！

走廊上也熱鬧非凡，有的同學在跳繩，一分鐘跳了一百多下，可快了；有的在玩“一二三木頭人”，大家一動也不動，感覺時間都靜止了一樣；還有的女孩子圍着一個圈在說着各自的小祕密。

操場上也很熱鬧，我和朋友們一起玩起了“老鷹捉小雞”。雞媽媽展開巨大的翅膀，保護着小雞。不好，有一隻小雞落單了，老鷹向它衝來。我們的隊伍也瞬間亂了起來，我害怕極了，大步大步的移來移去。“不要動，不要動！”雞媽媽吼了起來。雞媽媽張開大翅膀保護住了小雞，她帶着我們左跑跑右跑跑，我們轉得都快要吐了。老鷹頭都要被我們繞暈了，定在那裏休息起來。雞媽媽VS老鷹之戰，我們勝利了，老鷹空手而回，他還不服氣，嘴裏唸叨着：“我還會回來的！”

“叮鈴鈴”上課了，同學們的熱情像被水衝了一樣，一個個衝進了教室，真希望下課又能再次來到啊。

下課十分鐘的作文300字 篇74

“叮鈴鈴，下課時間到了，老師你們辛苦了……”廣播還沒結束，校園頓時沸騰起來。

“皮頭老大”帶着“小弟”們在教室裏嗨起來，桌子被撞得“咚咚”的響。學霸們則在書的海洋裏遨遊，彷彿下課鈴對他們來說毫無意義。

操場上玩什麼的都有，五花八門。有老鷹捉小雞，看！一隻小雞被抓住了；有人工“推土機”，他們的嘴裏還發出怪怪的聲音；還有的在玩老鼠偷油，這個遊戲真是從一年級玩到現在……

我找了一些夥伴一起玩“老鼠偷油”，女廁所旁邊的大樹是油，樹對面的沙坑是老鼠的家。遊戲開始，我大膽地飛奔了出去，“貓”露出鋒利的牙齒向我撲來，我靈活的閃開，她往這左邊，我就躲到右邊；她往右邊，我就閃到左邊，我閃我閃……哈哈，“貓”三次都撲了個空。我順利的來到了油邊，“貓”還是不甘心，第N次向我撲來。我往女廁所裏一躲，“呵呵！來抓我呀！”“你犯規！”“貓”氣急敗壞地跺起腳。我理直氣壯的趴在廁所門上：“規則上又沒說！”“貓”被我說得心服口服。嘿嘿，機智如我！

“叮鈴鈴，上課時間到了，請同學們回到教室準備上課。”鈴聲結束了校園的熱鬧，給這個課間畫上了圓滿的句號。

下課十分鐘的作文300字 篇75

對於我們班來說，下課是最美好的事情。老師剛說下課，教室裏就變成了菜市場。

他們有的在寫作業，時不時還交頭接耳，相互對答案。有的人在專心致志的看課外書，別人叫他，他都沒聽見。還有的人聚在一起，玩着“迷你世界”的身份卡。

我們班的同學還喜歡捉蟲子。你看，那些人三五成羣的聚在一起，一個人拿個盒子，另外幾個拿些石頭和木棒，高高興興地挖着土裏的蟲子。如果挖到了小蟲子，他們一定會高興地叫起來了。他們還將蟲子放在其他人面前，趁同學沒注意飛快地打開蓋子，把他們嚇得叫起來。

我們班最喜歡在操場上玩遊戲了。下課時間，操場上遍佈都是我們的人。瞧，撕名牌遊戲開始了，我們貼好名牌，向對方進軍。遊戲一開始，爲了掌握主動權，我決定先發制人。我立刻向葛立揚跑去，直接給他一個“龍爪手”，誰知他直接一閃，躲過了我，還給我一個“左勾拳”，幸好我躲了過去。趁他還沒站穩，我直接往上一跳，手摸到他後面把他名牌撕掉了。突然樹後面衝出來一個人，閃到我的後面，我躲閃不及，“譁”名牌被撕掉了。可惡，竟然趁我在撕人時，玩偷襲，這招真是夠狠。

“叮鈴鈴”，上課了，我們這些人又像小鳥一樣飛進教室，等待老師上課了。

下課十分鐘的作文300字 篇76

“我告老師去！”唉，又是黃靜頤和保龍這兩個冤家的爭吵聲。他們每天都會吵起來，把教室惹得雞犬不寧。今天他們兩個又怎麼了呢？聽我給你一一道來。

今天，李偉文正在無聊的甩着保龍的鉛筆盒。突然，她一不小心不保龍的鉛筆盒甩到了桌子角。黃靜頤看見了，便拿着豎笛走到保龍的位置上，用豎笛打包龍的鉛筆盒，保龍見了，怕黃靜頤把裏面的筆弄壞，便讓黃靜頤別打了，黃靜頤不聽，繼續打着保龍的鉛筆盒。保龍發怒了，轉過身去，用拳頭用力的打着黃靜頤的鉛筆盒。黃靜頤見了，就把保龍的鉛筆盒扔到了季老師的座位底下，保龍也把黃靜頤的鉛筆盒扔到了講臺下。最後兩敗俱傷，黃靜頤壞了兩支筆，保龍也壞了兩支筆。今天這件事，其實是黃靜頤不對，她如果不打包龍的鉛筆盒，就不會發生這種事。但是，保龍也有他不對的地方，他看見黃靜頤在打他的鉛筆盒，應該好好勸她，不應該去打黃靜頤的鉛筆盒。

其實，我們不應該爲了一件那麼小的事兒大動干戈，最後搞的兩敗俱傷，別人有損失自己也有損失，何不握手言和？今天，大家看見黃靜頤和保龍握手言和，都拼命地鼓掌，黃老師也欣慰地笑了。

下課十分鐘的作文300字 篇77

“當！當！當！”當奇妙的鐘聲響起，所有的人統統把上一堂課的內容收進書包裏，這個聲音讓我知道，一節課又結束了要馬上換上下一節課的節目。

下課的鐘聲響完，班長帶領大家和老師敬禮後，就宣佈下課，“耶！”歡呼聲，我就知道要開始熱鬧了。在下課的十分鐘中，有的人迫不及待直接往廁所衝進、有的人呼朋引伴到籃球場玩球、有的同學在教室裏玩躲貓貓或是在走廊玩鬼捉人……，這些同學可能會被老師叫去罰站，因爲走廊和教室很容易發生意外事件，不可以跑來跑去以免撞傷別人。

之前有一位同學只是坐在位子上玩自動鉛筆，卻不小心刺傷另一個同學，原來，校園裏還是有一些突發狀況，而且自動鉛筆會讓人受傷流血，文具用品也要小心使用。下課了，我會去上廁所或是喝水之後，我會把握時間十分鐘做我喜歡的事，看書、畫漫畫和同學聊天。

“當！當！當！”奇妙的鐘聲響起了，雖然它沒有說一句話，但是看到大家跑回教室，我也準備好精神，迎接美好的課程給我新知識。

下課十分鐘的作文300字 篇78

鈴聲響了，同學們一起涌出教室直奔操場上。

大家玩的不亦樂乎，看，是踢足球的同學，他們先分組然後分守門員，一場激烈的足球賽開始了。呀！藍隊前鋒帶球衝到了紅隊球門前，射門，“進了！”藍隊得了一分，隊員們歡呼了起來，“進了！”“進了！”。

打乒乓球的同學也很來勁，他們爲了不輸球就左擋右打，都忙不過來了。

滑冰的同學，在認真的滑冰，會滑了之後那兩個小同學就一邊說話一邊滑冰那可真悠閒呀。

看那邊，是那六位小朋友在拔河呢，他們玩得多帶勁呀！可是，他們那麼用力，也分不出勝負。但是，他們還是喊着口號，用自己最大的力量來取得勝利，一個同學說：“哇，真來勁呀。”

有三個小女孩在玩跳大繩，有一個小女孩說：“我們每人輪流一次，每次跳二十下。”那兩個小女孩說：“好。”第一個小女孩先跳，那兩個小女孩一起數着：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……。”她們玩的又快活又高興。

他們有各種各樣的遊戲，我好羨慕他們呀！

下課十分鐘的作文300字 篇79

“鐺！鐺！鐺！”這是我聽過最悅耳的聲音，想當然是下課鐘聲，冷靜的操場變得人聲鼎沸，原本在操場的我們，卻要死守教室，大家愁眉苦臉，但老師仍然有神地在講課，口水已經積成一個池塘了！大家就哭成一團了，真是苦不堪言啊。

好不容易下課了，但什麼也沒做就已經剩下五分鐘了，但大家仍要好好利用。瞬間，教室變成菜市場，有人在炫耀自己的手錶，有人在玩遊戲王卡，有人在練跑步。而我呢，就和同學玩鬼抓人，把對老師的怨氣發洩出來，跑完的感覺很舒服也很快樂。

回教室後，發現老師在玩電腦，大家聽了都很不是滋味，但大家也沒辦法說什麼，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一聲，有人的氣球破了，接着一串刺耳的尖叫聲，哇！這和上課截然不同，但充滿活力的時候也快結束了。

“鐺！鐺！鐺！”這個聲音雖然和下課鐘一樣，但代表意義也不同，那就是讓人聽了毛骨悚然的”上課鐘”，可憐的我們，又得聽老師的廢話了！但這個短短的十分鐘，讓我有休息的時間，也讓我很輕鬆，使我覺得下課就像是吃糖一樣享受。

下課十分鐘的作文300字 篇80

快下課時，大家都迫不及待，也異口同聲的數着：”五、四、三、二、一，鐺！鐺！鐺！”原本像七、八十歲老頭的我們又好像吃了仙丹一樣，活力充沛。

在短短的十分鐘裏，有的同學會在走廊跳繩、有的會在活動中心玩、有的在操場上跑步、有的在棒球場打棒球，而我總是在校園裏最熱鬧的地方——籃球場和同學們快樂地打球；這時候的垃圾場總是最冷清，幾乎沒有人。

當然也有人在教室，有人寫功課、有人下棋、有人看書、有人被罰站、也有人在老師旁想知道上一節課考試的成績，這時的老師不是在改考卷、作業或上網、和學生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，現在想起讓人生不如死的上課，還是令人飛上天堂的下課好一億倍！

“鐺！鐺！鐺！”本來活潑可愛的小孩子，瞬間便成了白髮蒼蒼、又得了癡呆症的老人，更慘的是，剛剛忘了上廁所，只好夾着大腿憋着。不過因爲有了下課時間，所以讓整個校園不再只是安靜，有時也可以聽到充滿活力的笑聲。

下課十分鐘就像超人一樣，常常將在火海的我們救了出來，所以我不只很喜歡它，也很感謝它呢！

下課十分鐘的作文300字 篇81

還有三分鐘就要下課了。

調皮的男同學半隻腳已經跨出座位，女同學的手裏握着毽子，只等着老師的一聲“下課”，吃貨們手中也準備好了食物，盼着下課後大快朵頤......

忽然，一聲清脆的鈴聲響了起來，原本寂靜的課室開始變得躁動不安。講臺上的老師仍想繼續課程，卻被一個個哀怨的小眼神注視着，只好無奈地喊了一聲下課，落寞地走向辦公室。

看着老師的背影消失在走廊的盡頭，班上的同學好像解脫了一般，沸騰了。三個兩個湊在一起，談談流行的時裝打扮，或是回憶一下假期裏的快樂時光，又或是討論着自己最喜歡的偶像和八卦。當然，班上還有一些愛讀書的同學也會在這短暫的十分鐘裏盡情的在書的海洋裏翱翔。要數最熱鬧的就是那一羣愛做遊戲的同學了，整個校園都它們的歡笑聲。你看，那邊的在跳繩，一蹦一跳多可愛，那邊在玩老鷹捉小雞呢，尖叫連連啊.....

課間十分鐘的休息就像我們在無垠的沙漠中找到一方綠洲的心靈安慰。可是，快樂的時光總是短暫的，分秒不差的鈴聲提醒着老師和同學們，又該上課了。

下課十分鐘的作文300字 篇82

“叮零零”，下課了，屬於我們時刻終於到來啦！老師還未走下講臺，整個校園就沸騰了。

走廊的樓梯最爲壯觀，那是“小書蟲”的樂園。他們一個個捧着書，津津有味的看着書，忽然有一個人大叫：“這個句子裏有比喻，也有擬人！”其他人繼續遨遊在書海里，無論外面多麼吵鬧，好像都與他們無關。

你瞧，貪玩的人連忙跑下樓在操場上，他們肯定想，如果再晚點就玩不了啦。“啪啪啪”，有兩個小男孩在打乒乓球，其中一個人滿臉自信，另一個人則慢慢變的愁眉苦臉。看來勝負已定，“乒乓……”忽然乒乓球掉了下來，比賽時滿臉自信的人果然勝利了。於是他傲慢地說：“誰來挑戰我？保證你輸！”這時，一位女生站了出來，自信地說：“我來。”又一場乒乓球杯開始了，女孩認真的觀察對手的一舉一動，生怕一個不小心，球就從身旁“飛”過……

“哇！這兒有一隻活的蝸牛！”哪來的一聲叫聲？哦，原來是捉蟲的小朋友在花壇捉住了蝸牛，在手舞足蹈呢！“呃！一隻蝸牛有什麼好的？我還捉住了兩條毛毛蟲呢！我要看它們變蝴蝶呢！”又一個小朋友從草叢裏，探出頭來。

“叮零零---”，上課了，我們的快樂終止了，等待着下一個課間的到來。

下課十分鐘的作文300字 篇83

“同學們，下課了！”廣播裏傳出的聲音回漾在教室裏，可老師卻還在有聲有色地教課，絲毫沒有要下課的意思，一會兒，輕風帶着“好了，下課了”在每人耳畔環繞。

門“啪”得開了，一羣人一窩蜂擠了出去，教室裏寧靜了許多，只有十來個人，有的在寫着作業，有的在看書，有的在一邊畫漫畫，一邊聊天，還有的……潘思思正在認真地寫着課堂作業本，她不停的“刷刷”的寫着，可突然，她怔住了，一手託着腦袋，眉頭緊皺，嘴中還默唸着什麼，大概是被一道難題困住了，中指和食指夾着筆，搖來晃去，遠望去，有點模糊，半晌，她將手放了下來，腦袋正了回來，提筆就寫，紙被筆快速地滑動，發出“嚓嚓”地聲音，應該是想出了方法。

張浩然在幹什麼呢？他正在優哉優哉地畫着漫畫，他拿着筆，在他的畫畫專用本上，橫七豎八的畫着火柴人，一邊畫着還大聲喊道：“哈哈，柯浩日慘了，喔吼吼吼吼！”說完，還轉過身去，將漫畫拿給後桌楊櫟鑫觀賞，楊櫟鑫大樂，在上面添了幾筆，張浩然拍手叫好：“哈哈哈哈，太好了，太好了！”

“同學們，上課了！”廣播又響起，這回，它領着一大波同學回到各自的歸宿。

下課十分鐘的作文300字 篇84

晚上的培訓班下課，走出教室，和媽媽一起散步回家。

鞍池公園是黑色的，走十幾米不太亮的照明燈。媽媽在我身後十幾米，這一天出來鍛鍊的人也很多，公園夜裏的寂靜令人驚訝，除了稀有散步者的腳步聲，也沒什麼動靜。

看着望河的對面，鬱金香似乎開放了，但黑暗中沒有美麗和活躍，花好像睡着了，進入了甜美的夢鄉。走了很長時間，又看到了鬱金香。這次是近視，周圍還很暗，但也能看到輪廓和美麗。暗中看起來顏色不太鮮豔，鼻子裏有香味，鬱金香們睡覺時也不忘香味，一定做了個好夢吧鬱金香們似乎失去了白天的鮮豔和動力，但我認爲夜晚的他們也不遜色，神祕、冷豔、幽香。

我進神地看着它們，好像自己也變成了彩色鬱金香的花蕾，明天一亮，我就變成了最引人注目的鬱金香。“王奧菲！”媽媽似乎在旁邊等不及了。我從鬱金香的夢中回到了上帝，但我似乎也在做夢。如果我真的鬱金香好的話，一整天都很安心，每個人都會觀賞，每個人都會表揚，如果真的那樣的話就好了……

我從幻想的境界再次回到上帝，回顧我的鬱金香朋友，他們隨着晚風輕輕地飄動，就像告別了。繼續走在放學的路上。

下課十分鐘的作文300字 篇85

“叮鈴鈴”下課了，同學們像脫了繮繩的馬兒，飛奔操場。此時，操場成了歡樂的海洋。

操場上同學們玩得可開心了，有的在進行激烈的籃球比賽，有的女同學在跳皮筋那親輕盈的動作像一隻蝴蝶，有的同學在跑道上比賽跑步，他們不相上下。

瞧！打籃球的同學他們你爭我搶，個個都汗流浹背看！球進了！紅隊的隊員們歡呼雀躍而輸了的藍隊臉上寫滿了沮喪和無奈。

我和小李一起在操場玩石頭剪刀布，這可跟平時的石頭剪刀布，大有不同，它是這樣玩的：兩人用腳來石頭剪刀布，勝利者可以踩失敗者一腳，書的人可以往後退一步，不讓勝利者踩到自己的腳，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失敗者了。

我和李不相上下，“砰”的一聲響，“哎呀！”原來小李別石頭絆倒了，我急忙扶起小李，問她你有沒有受傷，她微笑着說：“沒事我們繼續玩吧！”於是我們又開心的玩起來了。

教室裏，有的同學在下棋，看！下的可認真了，三大亨怕下錯一顆棋子就輸了，有的同學在看書，不時發出幾聲笑聲，還有的同學在畫畫，瞧！米老鼠，藍兔，城堡……哇！實在太棒了！

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸陸續續回到教室，真希望下課鈴快點想啊！真懷念這課間十分鐘啊！

下課十分鐘的作文300字 篇86

“叮零零---”，下課鈴聲響起，飢渴難耐的同學們突然爆發，像旋風一般衝了出去。老師都沒有出門，他們就衝了出去。

教室裏有幾個被老師抓的學生，下課不能玩，只能待在教室裏寫今晚的作業。還有一些男生在說手機遊戲，說到激動之處，還站起來，用手比劃比劃。一些女生聚在一起，在討論一些上課時的問題，還有剛學的課文。

走廊上的許多同學正在玩五子棋，五個一連，贏了便站起來歡呼；還有一些人還在玩籃球，輕輕地拍打；有人還在玩吹肥皂，先把一根小管子放在肥皂水裏，拿出來一吹，一個美麗的肥皂泡就飄在空中。

操場上人山人海，熱鬧非凡。我們班的“跑步健將”正在和別的班的同學對戰。他自豪地說：“想挑戰我的人都來吧！我一定會把你們一個一個打敗的！”別的同學應戰了。他們蹲下來，準備起跑，裁判一聲令下，他們像離弦的箭一般飛了出去。手左右擺動，腳飛快地跑，緊咬着牙，心想：“我一定不能輸。”許多的“啦啦隊”正在一旁加油助威。最後他第一個到達終點，開心的一蹦三尺高。

在這課間的短短十分鐘裏，帶給我們的快樂是巨大的，真希望下次的下課鈴聲快快響起。

下課十分鐘的作文300字 篇87

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。鈴聲一響，學校就沸騰了起來。

操場上瞬間熱鬧非凡。有的在打乒乓球，一球接一球的打來打去，可厲害了；有的在玩老鷹捉小雞，哎呀，不好，小雞和母雞被包圍了；還有的在跳繩，他們非常厲害，一分鐘跳一百五十幾個，真像是一隻小兔子在蹦躂

教室裏也很熱鬧。男生們三五成羣的在玩自己畫的走迷宮遊戲；女生們也不閒着，正在說自己最愛什麼動物呢；老師還在講臺上改作業，膽子大的同學上去跟老師聊天，她們可真是說得津津有味呢！

走廊上可就更加熱鬧了，同學們追逐打鬧，被追的男生靈機一動，趕緊跑到衛生間邊，一個小跳，就跳到了衛生間裏去了，還對我們做了個鬼臉：“你們有本事就進來呀！抓不着呀，抓不着。”哼！這個傢伙每一次都要耍賴，跑不過我們就躲到衛生間裏去，別以爲這樣我們就抓不到你。正好胡愷從衛生間裏出來，他可是和我們一夥的。“哈哈！這下胡愷都在了，看你怎麼跑，誰叫你罵我們。”我們“扣押”了他，把他帶到老師辦公室邊“關”了起來。恰好老師們在辦公室門口聊天，好像說等下要考試，啊，一聽到這兩個字，我的好心情都給弄沒了。

“叮鈴鈴”哎，考試去了哦。

下課十分鐘的作文300字 篇88

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這美妙的“音樂”終於響了！“老師不會又要說'同學們，給兩分鐘時間，講完這道題就下課吧。”幾個同學在底下小聲嘀咕着。

“來，同學們，給兩分鐘時間，講完這道題就下課。”魏老師又說她那句“座右銘”了。說完，伴隨着那美妙的下課鈴聲，老師把門給關上了。“唉唉”一聲又一聲的嘆氣，同學們一個個像泄了氣的皮球一樣，滿臉的“絕望”。“嘴”魏老師不耐煩地說道，“閉嚴！”同學們立刻齊聲響亮地回答道。我們和老師已經達到了高度的默契。“不讓你們下課，還不是爲了你們好！你們看看那些科學家，思考什麼問題，都沒日沒夜，不吃飯不睡覺，再看看你們！”魏老師又開始給我們做思想教育工作了。

這時候，我們班的“好賤同學”付明博開始插話了，“老師，幾天不吃飯會餓死的，”老師狠狠地瞪了他一眼，接着，他的搭檔王子躍又說：“他也可能是金剛不壞之身，十八般武藝樣樣精通”“這倆人，都快趕上唱二人轉的了。”又有同學說道。聽到這裏，魏老師也跟着笑了。

“好了，我們繼續來講這道題”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這道題也講完了，我們的上課和下課時間已經完美地融爲一體了。

唉，苦命的我們呀！

下課十分鐘的作文300字 篇89

開學第一天，我學了課文《打開大自然的課本》。

讀第一段的時候，感覺自己好像已經在雲南的熱帶雨林裏了，看到了五顏六色的熱帶鳥類和各種熱帶植物；還看到了活化石——望天樹，還在測量望天樹的高度！

當我讀到“讓明亮的眼睛……”，彷彿看到竹林裏排列着竹子，像一排排衛兵一樣站在那裏；彷彿看到雪中松柏，梅花菊隨；還看到農民和果農在田裏果園裏辛勤勞作，汗水一滴一滴的流下來，溼潤了乾涸的土地。

讀第四段的時候，被青山綠水召喚，令人神往，令人嚮往。但是，在前進的道路上，一定不要畏懼艱難險阻，要勇於攀登，更要畏懼危險的風暴。只有這樣，我們才能享受大自然無私的饋贈和給予，纔有勇氣和膽量。自然界中，有無窮無盡的知識。只有勇於探索、發現和超越自然障礙。只有這樣，我們才能知道大自然是多麼神奇和美麗，它是我們最好的綠色教科書。有人可能會說，自然是危險的，但只是經驗。要知道它的美，我們一起去瀏覽這本綠色教科書吧！走進自然，接觸自然，美化自然！

下課十分鐘的作文300字 篇90

鈴聲響了，這是我最喜歡的一節課，音樂課——！這是我期待已久的音樂課。我不禁神清氣爽，伸伸脖子，等待音樂老師的到來。

李小姐臉上帶着微笑，終於邁着輕快的步伐走進了音樂室。她的腳步似乎隨着音樂的節奏起舞。她和藹地掃視了全班一眼，像敲鐘一樣說：“同學們，上課了！”於是，她走到鋼琴前坐下，雙手輕輕舉起，慢慢落在琴鍵上。鋼琴發出悅耳的音樂。隨着鋼琴優美的旋律，我們載歌載舞。一首接一首，學生們淡然的唱着，把沉重的功課暫時拋在腦後，把所有的不快拋在腦後。

這節課，老師還教我們領唱。首先，老師掛了抄；這首歌的曲板。然後，老師反覆教我們唱這首歌。李老師的聲音像早晨的小鳥，總是讓我們聽到耳油。然後，她放卡帶，時而搖手，時而扭腰，有些動作很搞笑。我們笑着撫摸着。笑聲、歌聲和音樂充滿了整個音樂室。

快樂的時光總是過得特別快，以至於煩人的鈴聲在這一刻響起，我們不得不從音樂的快樂世界回到現實生活。真的希望時間能留在這個班裏。

下課十分鐘的作文300字 篇91

說起我的課餘生活，就像多彩的畫板一樣多姿多彩。每個星期天，我都會興高采烈地走進我的小書房，讀唐詩，品宋詞，猜謎語，賞對聯——。然而，最讓我着迷的還是那些離奇的童話故事。我一進入書的境界，就會全心全意投入到豐富多彩的故事情節中。書的海洋裏，有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色，宛如天堂。多讀書不僅能陶冶身心，還能增長見識。真是福氣！

你一定覺得整天呆在書堆裏太單調無聊了！在我緊張學習的業餘時間，我也會聽音樂，彈鋼琴，伴着優美的旋律跳舞。你一沉浸在音樂的意境裏，緊張的心情就會突然像水面上的漣漪一樣，一下子就消失了。讓舒緩的心隨着美妙的音樂節奏跳動，是一種非凡的享受。

在我的課餘生活中，沒有電腦是不行的。我特別喜歡互聯網。在互聯網上，我可以接收電子郵件，進入聊天室，與世界各地的孩子聊天，自由交談。

下載軟件，很好玩！我會下載最好的智力遊戲，和網友一起玩精彩的遊戲，不僅豐富了我的課餘生活，也開發了我的智力。

同學們都說我的課餘生活精彩豐富，但我認爲一個人的精神世界是自己創造的，只要努力，就能讓自己的課餘生活充滿光彩！

下課十分鐘的作文300字 篇92

“叮鈴鈴”下課的鈴聲敲響了。我心情非常激動，已經做好了衝出去玩的準備。老師說：“王森右，先訂正好了再出去玩，不要跑了！”我的心一下子從珠穆朗瑪峯頂一落千丈，掉到了馬裏亞納海溝的最深處。可身邊的高翊桓又說：“快點過來玩，要不然就沒時間了！”

我想：誰都想出去玩啊，可是老師要求我訂正作業。如果不用訂正的話，我肯定是像一陣風似的衝出教室來玩的，而且還是第一個。我的心非常糾結，一邊是老師催訂正作業，一邊則是同學催先玩，到底是選訂正呢？還是玩呢？

正當我下不定主意的時候，旁邊有人提醒我說：“小心被扣分。”

“對啊！我怎麼就沒想到呢？”我一拍後腦勺說，“要是不訂正的話不是被扣分就是被罵，但訂正了的話說不定還有加分呢！”

我看了看來時身邊那一羣人，又看了看身邊的同學，橫下一條心，拿定主意先訂正好了再玩。好不容易纔做好了，這時，上課鈴“叮鈴鈴”響了，我長嘆了一聲：“哎……！”不過我又想了想剛纔的情形，心中有一股暖流在血液裏流動着，有一種前所未有的滿足感。

是啊，一個人碰到一件很難解決的問題時，要從其他方面想想再做出決定，這次的經歷令我受益匪淺呢！

下課十分鐘的作文300字 篇93

“牀前明月光，疑是地…”一聲歡快的音樂聲打斷了我們朗朗的讀書聲。哈哈，下課了，我們頓時歡呼起來。

老師說完下課後，同學們都衝出去了，教室裏頓時只剩下了一些“學霸”了，他們可是雷打不動，下課了，也是要寫作業、看書的。

走廊上，有很多同學在玩着石頭剪刀布。還有小部分同學在悠閒的散步。

我和我的好朋友們一起來到操場，玩起“警察捉小偷”的遊戲。

“三、二、一遊戲開始。”朋友一聲令下，我和另外七個小偷向遠處逃去，後面的警察陳濤，和警長汪宇桐就在後面窮追不捨。沒跑一下，我就氣喘吁吁的。我靈機一動，減慢速度，引誘他倆過來抓我，他們快來時，我一個S形走位瞬間躲過汪宇桐的大手，再來一個“飛龍在天”，逃出了他們的包圍圈。哈哈，趁他們不注意，趕緊逃之夭夭了。

可是我的隊友太不給力了，一下就被陳濤抓住了倆。我可不能袖手旁觀呀，我急忙衝去救人。可不妙的是，半路殺出個汪宇桐將我攔下。我被堵到了操場中央，救不了人了。“趙博言，你快去救人，我過不去。”現在只能靠我的隊友了。趙博言迅速衝了過來，救走兩個隊員，可是自己“光榮犧牲”了。

“叮鈴鈴…”上課鈴聲響起，我們依依不捨回到教室，還約定了下課繼續。

下課十分鐘的作文300字 篇94

隨着一聲清脆的音樂聲響起，我在慣性下自然的看了一眼課表。OH MY GOD！又是可惡的品德課，原任品德老師出差了，現任的，是一位方言特濃厚，態度特嚴肅的副校長。

那雙大皮鞋的聲音在教室裏迴旋。校長金口一開，就是特經典的方言：懂哦們（同學們），卡思葬哭賊（開始上課了）！全班開始了痛苦的憋笑大賽。自從這位校長任課以來，我一節課一句話也沒聽好！

不知是誰吃飽了撐着，一個長長的嗝在教室上空飄蕩着。實在忍不住了，我撲哧一聲破口大笑，這一笑引起了全班笑的狂潮。在老師的怒視與@#%&……後，我無可奈何地站了起來。這次，我不在沉醉於憋笑之中，我時不時瞄一眼手錶，唉，距離下課還有20分鐘，嗚嗚嗚……

古人言“光陰似箭，日月如梭”，爲何我覺得，光陰似蝸，日月如龜呢？就在我靜靜發呆時，可惡可恨的校長再次將目光聚集在我身上。“哦思拗（夏詩鈺），儂個他度（你的態度），姥姥波您曾（很不認真）！”我又被狠狠K了一頓。

啊門呀！請你把時間調快吧！佛祖呀！請讓“蝸牛”爬得快一點吧！上帝呀！請賜予我神力吧！

滴答，滴答，滴，叮鈴鈴……我的身心在下課鈴中得到了解放，此時的我正無比幸福，幸福！哦耶！

下課十分鐘的作文300字 篇95

下課鈴，本應是快樂的。看到這個題目，您一定很驚訝吧！但可不止是我一人討厭下課鈴，而是全班都討厭呢！下課鈴結束了精彩歡樂的一節課，下面就由我來列舉它今天犯過的兩大“滔天大罪”吧。

上午第二節課時，劉老師正在給我們讓課，大家都很認真，非常投入，舉起的手兒就像一片小樹林。不知不覺中40分鐘一溜煙兒過去了。

“叮零鈴，叮零鈴，叮零鈴……”正講到精彩的時刻，討厭鬼下課鈴又突然來犯。我們真希望劉老師再繼續上下去，但劉老師卻說今天的課就上到這裏吧！

“哎！”一陣沉悶的嘆息聲在教室裏迴盪。下課鈴啊下課鈴，你真是太討厭了！

下午第一節課，期盼已久的英語課終於開始了，雖然有些同學視英語爲地獄，但依我看來，英語課可是響噹噹的人間天堂。譚老師說一句，我們也跟着說一句，也是在毫無知覺中，40分鐘又過去了。

“叮零鈴，叮零鈴……”哎，可惡的下課鈴又結束了英語課。你不學習，但我要學習呀！下課鈴呀下課鈴，你就能不能休息休息嗎？

下課十分鐘的作文300字 篇96

幾點了”“十一點零六”“拿好飯卡，隨時待命”我同桌在第四節快要下課時命令我。雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進右耳朵出，忘到九霄雲外去了。同學們個個都在收拾文具，準備吃飯。表面上看上去我們都在看着老師，好像很認真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動，專心致志的樣子，可我們的手和腳卻在下面沒了那份淡定，要麼搓着手、握着拳，緊緊的好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬着牙、閉着嘴脣，心裏默唸着“快下課，快下課……”催老師快下課。可老師聽不見，還是聲情並茂地講着。有些人把腳全伸在過道里彷彿要百米衝刺似的，老師的“下課”命令就是等於發令槍響，只要一響我們就會向終點飯堂衝去。

走廊裏已經傳來其他班級下課後嘈雜的腳步聲，我們急得像熱鍋上的螞蟻。快呀快下課啊，我的肚子從“空城計”變成了“進行曲”老師終於說：“好，下課。”這一聲好像全城解放一樣，都涌向大門，好像從圍欄裏衝出的駿馬，飛奔進食堂。

下課十分鐘的作文300字 篇97

離下課還有一分鐘，不知從誰口中發出警報聲，這不如說是天大的喜訊，因爲本班的幾位尖端選手早已做好了標準的預備姿勢，等待這發令槍一響，準備衝刺！

叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，早有準備的同學野馬脫繮般衝出教室，教室又充滿了生機，而樓道霎時間由會議室變成了菜市場……

據目前的行情看最風靡的遊戲竟是石頭剪刀布！看那邊，小個子正在挑戰最高海拔1.7米，這是一場惡戰！矮方憑着智商優勢，一殺二殺三殺……一方已勝利在望，可無奈“海拔”太高，無法取勝，只剩一個了！矮方打出剪刀，卻見到對面是石頭！他發出一聲慘叫，把腳伸了過去，對面嘿嘿一聲“奸笑”，脫險之餘還不忘耍酷……

各路聊天明星則喜歡扎堆，簇擁成了一堆又一堆，這時老師走過來吆喝着“訂正”，可那位卻不見蹤影，原來她在人牆掩護下熱聊着功夫派呢！

門窗管理員則是各司其職，在其崗位上大顯身手，扭來又扭去，一會而又藏在裏面，而“訂正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在漢”啊。然而…….十分鐘後，不像方纔那樣清脆，就像希望破滅，許多人撲通一聲做回了座位。

下課十分鐘的作文300字 篇98

歡快的下課鈴聲響了起來，大家向教室門口衝出，如離弦之箭一樣衝向操場，使操場立馬由一根針掉在地上也能聽見聲音的地方，變成了連整座房屋倒塌下來也聽不見任何聲音的“鬧市”了。

操場上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場。只見那兒的同學有的追追跑跑；有的打打殺殺；有的玩打沙包，你一來我一往，扔沙包的同學努力瞄準射擊，想要打住中間的同學，而中間的同學總是靈巧地一躲一閃，輕鬆躲過飛來的“炸彈”，也有少數同學來不及躲，一不小心被“炸彈”打中，那被擊中的同學就得淘汰；有的同學在玩單槓，只見他們猛地一跳，同時雙手抓住單槓，這樣身體就離開了地面，被吊起來了。有的同學甚至只用一隻手抓住單槓，另一隻手鬆開，仍然能吊起身體的重量。每當圍觀的同學發出叫好聲時，他們就會露出得意的神情。操場上的同學們雖然個個都汗流浹背，但臉上卻都洋溢着興高采烈的笑容。

急促的上課鈴聲很快就響起了，於是同學們都爭先恐後地奔向教學樓的大門。頓時，操場上又變得鴉雀無聲。

下課十分鐘的作文300字 篇99

“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師佈置完作業後匆匆地離開了教室。同學們陸陸續續地離開了座位：有的同學在背課文，那朗朗的書聲真是好聽；有的在寫作業，神色十分緊張，即使你大喊大叫，他也不動晃；還有的在畫畫，不時地還發出陣陣笑聲。看看這兒，一些同學圍在一起背書，不時地看見有同學失望地離開，然後又飛快地衝過來；背得好的同學，總是看見他們滿面笑容地走出“包圍圈”，然後像小鳥一樣快樂地飛去玩兒了。那些沒背完的同學看見了，就會馬上抓緊背書，爭取自己也能早點去玩。

再看看走廊上，這些正在玩兒的同學：他們聚在一起猜拳，嘴裏還嘟噥着什麼。他們似乎認爲這是一個百玩不厭的遊戲。可不是嘛，每次從他們身邊走過，都能聽見歡笑聲與大笑聲。有些深知內情的人，會不由地停下來，看着他們玩，還跟他們有說有笑的，玩兒得可歡了！

打下課開始，安靜的校園就一下子熱鬧起來了。同學們說說笑笑，十分快樂，整個校園一下子就充滿了笑聲，好像在說：“下課了！下課了！放鬆一下，盡情地玩兒吧！”一句話，課間時，我們的校園真是快樂！

下課十分鐘的作文300字 篇100

下課鈴響了，教室裏像炸開鍋一樣，同學們喊着：“下課啦！自由啦！”

我們班的“鬥尺團”、“鬥橡皮團”、“鬥指團”和“抓人團”紛紛出動啦！一下課，這些“團員”是最高興的，有的同學參加了好幾個團，如果忘帶了工具可以參加下一個團。我就有好幾個“團員”身份。

首先說說“鬥尺團”吧！“鬥尺團”使用的尺子有很多，有三角尺、直尺和長尺。有人爲了鬥尺，竟專門去買了“霸王尺”。我使用的是僅次於“霸王尺”的長尺，威力無比。

接着說說“鬥橡皮團”吧！“鬥橡皮團”的橡皮有很多種，有的橡皮擅長攻擊，有的橡皮小巧靈活。我的橡皮雖其貌不揚，卻是一匹黑馬，非常厲害。

最後說說現在最火的“鬥指團”吧！“鬥指團”是雙人遊戲，所以鬥指遊戲都是兩兩分散着玩的。鬥指裏有一些技能，如“金雞獨立”、“小魚煎餅”和“倒掛金鉤”。我最喜歡使用“倒掛金鉤”。瞧！趙振楊同學正在挑戰“鬥指王”高子沐同學，很快趙振楊再次失敗。輪到我挑戰“鬥指王”了，我只用了三根手指頭就打敗了高子沐，贏得了新“鬥指王”的稱號。

上課鈴響了，所有團員只好依依不捨地回到座位上。隨着老師的腳步聲，吵鬧的教室立刻安靜下來。老師進來一看，都是好孩子呀！