我的母校作文800字（通用38篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的母校作文800字，希望能夠幫助到大家。

我的母校作文 篇1

六月的芬芳，六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學子。這芳香也將送走我們吧！這芳香也將永遠留在我的這片珍貴的小學記憶中。

六月的芬芳大多是屬於梔子花的，六月也是屬於我們的。在漫漫人生長河之中，被時間牽引着，我們這羣陌生人走到了一起。我們一起度過了六個春、夏、秋、冬；我們一起從幼苗成長到花季少年；我們一起哭過、笑過、吵過、鬧過……但是，你、我、他散去以後，還有誰曾記得這些成長足跡呢？時間沖刷着我們的記憶，也許會漸漸淡忘了，只留下記憶的影兒，飄飄散散的……在那六月的火熱中，只有那潔白的透着芳香的梔子花替我們收藏着這份時濃時淡的記憶。我不知道那份芳香是何時存在的，但我知道它見證了我們童年最美好的一段時光。

那曾是一個醉人的初夏，我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香。那是他們離別我們，離別那芳香的季節。他們的合影，他們揮手告別時依依不捨的神情和那潔白的花瓣，醉人的芳香深深的印入我的記憶中。

記得那天。我走過幽靜的小路，偶然看見幾株梔子花。凝然而望，那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫，恬靜而美好。微風拂過，彷彿是純潔少女微微舞動的白紗裙。我多想永遠停留在這一刻，讓我們永遠不分離。芬芳枯萎，芳香消散，啊！我的童年，我的小學，我的校園，我的老師。每每如此，不禁想起了朱自清先生面對時間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景。面對梔子花，我何嘗不是同樣的感慨呢？

月色朦朧中走進宿舍，還沒進門，迎面便撲來一陣奇妙的香味——融入我靈魂香，承載我記憶的香。一個透明的玻璃瓶中，插着幾束潔白的透着香氣的梔子花。它那麼美，那麼潔白，好似不食人間煙火的仙子……

走廊裏，不同年級和班級的小夥伴們在不停地交換聯繫方式，訴說着離別的話語。走道中瀰漫着同樣的芳香。

風依舊還是那樣溫柔，小路卻顯得有一些悽清。一個年級的小鳥又要放飛了。不禁讓我想到李清照的詩句“物是人非事事休，欲語淚先留”。景物依舊，但是我們卻即將遠行……

這芬芳也將送走我們了吧？那份芳香也會替我保留這份回憶吧？我會在這輕風攜帶的芳香中等待着歸期。

這芳香正是因爲送走了一批又一批的學長們，所以它們的花語纔是離別啊！這或許就是它們的命運。

別了，梔子花；別了，同學們；別了，敬愛的老師；別了，我的母校……

我的母校作文 篇2

時間在飛速的流逝，一去不復返，轉眼間，五年就快過去了。我現在五年級了，時間老人不會給我們多留一分一秒。美好的小學時光，將給我們留下深刻的記憶。

同學們，曾記否，我們剛入校園時候的情景？我的爸爸媽媽把我送到實驗小學時，同學們之間都很陌生，不認識對方，因爲害怕，有的同學還不想上學了。是老師的教導、是時間的潤澤，讓我們成爲了不再陌生的好朋友。

同學們，曾記否，母校那迷人的環境讓我們舒心、快樂的學習？我們學校有排列整齊的大樹，像軍人一樣守護着我們。我們學校還有一個小花園，裏面有涼亭，可以讓我們休息，校園裏的花花草草也笑着，因爲祖國的花朵收穫了知識。花園裏還有噴泉，像一把小傘一樣把水灑在假山上，也灑在了我們身上，我們心裏……最讓我關注的就是那默默無聞的爬山虎，它奮力向上攀登，它堅持不懈的精神值得我永遠學習，讓我忘不了這位偉大的啓示者給予我的“獎勵”。

同學們，曾記否，我們老師做的讓我們感動的事情呢？我記得四年級時，我們的班主任高老師，他教數學。我一至三年級數學起伏不定，成績97分，有時就是80多分。到了四年級，因爲我上課不專心，愛開小差，我們的高老師讓我“坐”了一節課。這個坐可是挺直腰板坐，坐的我這腰痠背痛啊！所以我上課改掉了愛說話的毛病。第一單元是很有意思的一個單元，這讓我加深了對數學的興趣，從此我上課更專心了。高老師就是這樣，像《西遊記》中的太上老君用煉丹爐燒孫悟空一樣，讓我有了洞察數學奧妙的“火眼金睛”。

同學們，曾記否，我們同學之間的爭吵……我記起來五年級，我爲同學抄我的作業和他吵架：“你不許抄我作業，自己寫！”“抄抄怎麼啦？！”他反駁。回想起來那時候有點傻，他的學習我不用管太多，何必這樣傷感情呢？但是想想，我也是爲了他好，最終他明白了我的良苦用心，我們成了最好的朋友。

再有幾個月，我將要離開母校了，真是戀戀不捨。求求你了，時間老人，多給我們點時間吧。哪怕能讓我們再辦一個派對；哪怕再讓我們再玩一場遊戲；哪怕能讓我們再多說幾句話，哪怕再讓我們多看一眼對方……

母校，我是如此愛您!

我的母校作文 篇3

“你是我生命的殿堂，你奏響了我誕生的樂章，你是我成長的搖籃，你掀起了我生命的波瀾，你是我奮鬥的動力，你放歌着我拼搏的旋律，你是你心中依戀的故土，你吟唱着我夢中的小夜曲……”作爲一個即將離開母校的畢業生，心中的清波不禁會盪漾起一圈圈美麗的漣漪，心中的依戀讓我不禁想附在母校您的耳畔輕輕的說：

“你是我生命的殿堂，宣告了我的誕生！當這個小女孩站在遠處瞻仰你的雄姿的時候，你的莊嚴和雄偉就已經深深吸引了我，當我幸運的走進你的懷抱的時候，你甘美的雨露滋潤着我，我擁有了人生第一次深刻的思考，我第一次確立了人生奮鬥的指標，我也第一次爲了人生美好的追求而辛勤地付出……

“你是我成長的搖籃，你爲我的茁壯成長築造了優雅和諧的環境。這裏是一個鳥語花香的美麗世界，這裏是一個樹木蔥籠的綠色世界，這是一個求知世界，這裏的人們都是知識和道德的化身……這裏的老師對我講着善與惡，真與假，美與醜，奮鬥與追求，我看到他們額前總是閃爍着金色的光芒；這裏的同學充滿着熱情，他們奉獻着自己的真誠與友好，我們一起攜手在知識的海洋中盡情地遨遊……

“你是我奮鬥的動力，你爲我注入了拼博的激情。你的諄諄教導辛勤的付出不悔的奉獻使我生命之花怒放，你鑄造了我鋼鐵般的胳膊和腰腳，打煉了我鋼鐵般的意志，你帶領着我去奮鬥，你豐富的科學實驗、多彩的文娛活動、科學的體育鍛煉使我不斷的充實和強壯，使我擁有挑戰困難的勇氣，充滿戰勝困難的激情，昂首挺胸，闊步走在勝利的大道上……。

“你給予了我人生最美好的東西，我的心靈時時刻刻充滿着對你的愛戀。我是一朵普通的花朵而你是我紮根的大地，是你提供了我養料與水分，是你賦予了我發展的空間，是你給了我源源不斷的力量……如果我是一隻英姿颯爽的雄鷹，我會自豪的盤旋在你的上空，高唱你的讚歌；如果我是一匹日行千里的健馬，我會熱情的奔放在你的草原，爲你的夢而盡情的飛馳……我愛你，可親可敬的母校，感謝你，教我育我的某某中學！”

我的母校作文 篇5

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。驀然回首，三年時光竟在不知不覺中悄悄溜走。在這個菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

站在初三畢業的邊緣，回首已過的校園春秋，我有着無限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂裏聆聽；昨天，我們還在操場上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天……在即將揚帆遠航的今天，我所能把握的就是今後的每一天，全力以赴迎接中考，不負韶華，爲校爭光。

曾經極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不捨。

留在花壇的馨香中，存在午後的暖陽中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個角落，我相信，我們撥響的，永遠是思念的琴絃，不捨，卻還有一點對未來的憧憬和希望。

憶起初來修遠，帶着恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”鼓勵每一位修遠人要有求索精神，自強不息，修遠特色文化——屈原文化，校園裏有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當年的風采，他那句“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒。”也時刻警醒着每一個人，修遠人，修遠德，修遠要做人上人。

三年前，我們帶着各自的迷茫，各自的嚮往，相遇在這新的起點，我們畫下一個大大的冒號，因爲我們要用自己的實際行動譜寫接下來的輝煌。三年中，我們留下一個省略號，它是我們走過來的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當時間又寫下了一個圓滿的句號，三年時光就這樣飛逝而過，我最想感謝的人是您，我們在知識的海洋中遨遊，若沒有指航燈，我們怎能追上海燕的腳步，趕超夕陽的足跡啊！老師！

感謝母校，給了我知識，給了我快樂，給了我一生難忘的道理。兩千多個日夜，每一天都在學習，都在成長。

每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹都有自己追求的高大，每一股風都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。”以夢爲馬，定不負韶華，希望十年後您會更好，自己也成了想要的樣子。

我的母校作文 篇6

夢，是什麼？我幻想着，天真的夢，過着王子的生活，活在快樂的國度。但這終歸是想象。現實的利劍戳破了天真，帶來了現實。

踏進這個校園，我帶着天真而來。開學第一天，熙熙攘攘的人羣在來回涌動，我混雜在這中間，尋找着自己的班級，在那份印有學生所在班級的表上，尋找着自己的名字。我看到了，八班上印有我的名字，就這樣，我成爲了八班的一員。在那陌生的環境中，我一個人也不認識。我天真地認爲我能很快的適應，但事實卻不是這樣，陌生勾起了我對家的想念。在黑夜裏，在被窩裏偷偷地哭泣，不希望有任何人聽見。

在母校的學習生活開始了，我又一次天真的認爲，只要上課認真聽了， 考試一定不會差。這次，我又錯了，僅僅上課認真聽是不夠的，因爲課堂上你所掌握的只是皮毛而已，在暗地裏我認真努力，只爲了不再犯天真的錯誤。可是，這樣的錯誤，我還是不可避免的犯了。我認爲學生應該是一樣的，但考試成績，又把我們分成了三六九等，世俗的偏見把我們分成了好學生與壞學生，宏志生與普通生。而我慶幸的徘徊在好學生與壞學生中，成爲普通生中的一員。天真的夢就被這樣無法癒合的打碎了。不過這倒也並非一件壞事，至少他教會了我現實。

就這樣，我做起了現實的夢。我門班的同學可能因爲一件小事不和，就破口大罵，甚至還會動手，我就生活在這樣的環境中。但這樣的事並非會影響同學們的團結，雖然平日裏我們打打罵罵，任課老師對我們班的印象也不是很好。但我們還是很團結，關鍵時刻大家擰成一股繩，共進退、共患難。所有人都打起了十二分精神。有人說，學校就像一個小社會。確實如此，不過我們班這個小社會，教會了我團結。儘管一年又一年，人聚人散，進進出出，但8班教會了我什麼是集體。

離開了父母溫暖的翅膀，走進了自立的生活，有了自己獨立的思維。想起了爲自己而奔波的父母，因我有我們，父母年輕容顏被皺紋佔據，烏黑的頭髮上有了不合羣的銀絲。一盆洗腳水，讓我母親的熱淚滴進盆中，那是我第一次爲媽媽洗腳。給工作一天而勞累的父親捶背，就讓爸爸的心裏樂開了花。這是母校教會我的孝敬，他沒有轟天裂地，響徹雲霄，只有那一份真誠的心。

我在母校的三年，就剩下了短暫的時光，他打破了我幼稚的夢，給了我成熟。他不完美，給不了我童話般的夢，但它卻確實教會了我做人，教會了我很多事情

他不精彩，卻在我的軌跡上畫了重重一筆，我忘不了他。

我的母校，做着屬於我的夢。

我的母校作文 篇7

我的家鄉雅安有一條美麗的“綠帶”，它將雅安點綴得更加秀麗，這就是雅安的母親河——青衣江。就在這綠如輕紗的青衣江河畔坐落着一座可愛的學校。

沒錯，這就是我的母校——實驗小學。

還記得剛進學校時，我性格暴躁，認爲每一個人都會讓着我，所以就變得“目中無人”。一次體育課，我和幾個好朋友在學校的花壇邊玩，可沒過多久我就玩膩了遊戲，決定帶領朋友“闖”入花壇，探索花壇裏的祕密。就在這時，一個老師出現了，對我們吼了幾句，就像趕小雞似的把我們趕走。我不服氣，等那老師走了，便又返回花壇，折下幾朵政治盛開的花，將它們丟在花壇邊，扭頭就走。

現在想起來，我爲當時的行爲感到羞愧，所以那次過後，我再也不敢違反校規了。

不過，有時候，我也會不注意地犯些小毛病。

六年級上冊，我在班級的校園清潔區域掃地，本來，大多數垃圾都掃完了，我們幾個組員尋思着可以上樓去了吧，但組長仍然要我們把灰塵掃乾淨，我們便抱怨：組長真固執！沒辦法，我們只有陪他掃完。我在一旁沒有幫忙，反而拿起一根小樹枝在塑膠跑道上“畫符”，組長看見了就教育我，叫我不要破壞校園環境，我當時心中還想組長管的還真多呢！可過了幾個月，當我發現塑膠跑道開始掉塑膠顆粒時，我才發現組長的好意。現在，有小孩子在破壞校園環境時，我都會去勸說他們，請他們學會保護校園。

我在母校六年了，發生了數不清的事情。這其中有笑聲，有眼淚，這些值得回味的笑聲和眼淚編織了一座童年的彩虹橋，一座記錄了我六年來成長足跡的彩虹橋。

春天來了，玉蘭樹上的玉蘭仙子展示着自己最美的服裝，這時，我們就當上了觀衆，欣賞着玉蘭仙子的服裝秀。

夏天來了，當太陽無情地烘烤着大地時，我們總是躺在塑膠操場上，享受這愜意的日光浴。

秋天來了，風將枯葉埋進厚土，我們就坐在樹下，等待枯葉飄落時，將它抓住，放進書裏，留下一絲絲大自然的氣味。

冬天來了，寒風激醒了沉睡的臘梅，我們不約而同的香味，還不忘在晶瑩剔透的臘梅花瓣上留下輕輕一吻……

這些美好的回憶就像是貴婦人難以割捨的珠寶一樣，鎖在我的小匣子裏，當我真正要離去的那一刻，我會把小匣子裝進我內心最深的地方。

或許，我的感受是無形的，但“有血有肉”的是我和同學一起度過的一千八百多個日子。我無法忘卻的，也是這無數個日夜。

正如輕輕的我走了，不帶走一點痕跡。

再見了，我的母校，你的孩子即將踏上新的旅程。

我的母校作文 篇8

6月18日隨着最後一門考試的結束，意味着我們結業了，意味着我們的童年結束了，這一年我們倍感珍惜，然而經歷了春的暖風，夏的腳步還是悄然而至，那操場兩側蔥鬱嫵媚的煙煙楊柳，那教學樓前嬌豔欲滴的長腕玫瑰，那長廊頂端柔嫩攀援的葡萄藤蔓，無一不爲我們唱響離別。

六年啊六年，時光飛逝，我們由天真的兒童成長爲有志的少年，閉上眼，與母校朝夕相伴的美好時光歷歷在目……

一年級首次踏進校園，老師親切的教誨，高年級大哥哥大姐姐關心的問候，讓我們溫暖，讓我們喜歡，讓我們心安。

二年級第一次參加拔河比賽，小小的我們是那樣激動和興奮，個個努力，人人爭先，是集體的榮譽感將我們緊緊地凝聚在一起。瞧，比賽開始了，同學們使出吃奶的力氣緊咬牙關，奮力拼搏，誰也不肯放棄。你看連拉拉隊的淘氣包歐陽浩都緊握雙拳，漲紅小臉，助威吶喊，我猜要不是規則限制，他一定會衝上前力挽狂瀾。都說第一次體驗是最難忘的，就在這一次，我們這些獨生子女明白了團結是制勝的法寶。

三年級，首次參加以《中國了不起》爲題的講演大賽，讓我們迎接新的挑戰，在蒐集資料的過程中，我們看到了祖國壯美的大好河山，瞭解了祖國深厚的文化底蘊，我們深深地爲祖國驕傲自豪，“中國了不起！”是我們的心聲，“爲國爭光！”是我們的誓言。

四年級，秋遊我們來到了田間，大自然的美麗令我們陶醉，豐收的碩果令我們雀躍。

五年級，大家練起了集體舞，翻開相冊，比賽後，那幾名盛裝的“臺柱子”和兩位班主任老師相視而笑的合影躍然紙上。她們的笑容是那樣自豪和會心。驕人的成績寫在他們的臉上。可你知道嗎？在這榮譽的背後我們付出了怎樣的汗水和辛勞。爲了動作整齊優美，大家在管理班、午休、節假日認真練習，一個動作要練上幾十遍，盛夏，汗水常常將T恤衫打溼。我們不僅贏得了榮譽，更擁有了毅力，學會了堅強。

六年級，隨着奧運會的翩然而至，我們也沒有閒着，這裏參加福娃迎奧運的才藝比賽，那裏又在社區分發環保袋宣傳綠色奧運的理念。“我參與、我奉獻、我快樂”牢記在大家的心間。

現在，我們即將離開令人眷戀的校園，讓我們感謝恩師，感謝我們永遠的家——母校。讓我們收藏這一個個美好的瞬間，讓這瞬間激勵引領我們走向成功的彼岸。

我的母校作文 篇9

轉眼間，五年就要過去了，再經過短短几個月的時間，就畢業升初中了。馬上與朝夕相處的同學分離，想一想，感覺很是傷感。

曾記否，操場上我們的歡聲笑語；曾記否，大家一起經歷風雨、戰勝困難、分享快樂；曾記否，當我遇到困難時，同學們伸出的一雙雙熱情的手；曾記否，當我犯錯時，老師嚴厲的教導……我永遠不會忘記母校的恩情，它像我的父母一樣哺育了我五年，現在即將離開母校，真有太多留戀和不捨。

忘不了母校，是您給我們提供了一個優美的學習環境。春天，百花齊放，鳥語花香；夏天，我們在枝繁葉茂的大樹下乘涼；秋天，漫步在金色的校園，享受徐徐涼風、天高雲淡，我們收穫累累；冬天，梅花，在冰天雪地之中不畏嚴寒、愈開愈旺，我們也學習梅花，頂着鵝毛大雪，按時到校，從來也不遲到。在學校裏，我們有微機室、音樂室、綜合室、體育室等等，教室裏都有空調，讓我們冬暖夏涼，安心學習，再也不用爲溫度變化而擔憂了。

忘不了，與我們朝夕相處的老師和那份恩情，老師把他們一生所學的知識，都毫無保留的傳授給我們。李商隱說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就是寫的老師的奉獻精神。記得有一次老師對我們說，他當年從師範學院畢業，可以安排進醫院工作，工資相當高。但薪水雖高，卻不如和你們這些天真可愛的孩子一起成長好啊！是你們讓我有了激情，是你們讓我感到了純真，天天和你們在一起，我知足了！我們頓時被感動，忍不住流下熱淚。

忘不了同學情深，每當有人遇到困難時，熱情的同學們都會出手相助。記得有一次考試，大家都信心滿滿，唯有我很着急，因爲我把已準備的筆落在家裏了。有一位同學看我到的樣子，跑來問我怎麼了，我說筆落家了。“嘿！這有什麼事呀？我借給你一支。”說完，他很快拿來了一支水筆。考試時，我信心大增，考得很順利。我來到那位同學面前，感激的說謝謝你，卻發現他有些不高興，於是我安慰他，“沒關係，這次考差了，吸取一下教訓，沒準下次就能名列前茅。”他點着頭暗暗下決心的樣子也讓我感受到了一股力量。

我愛您，我的母校！是您用知識哺育我長大，是您教會我做人的道理，我一定要好好學習，長大後，一定要用最好的成績來報答您的恩情。

我的母校作文 篇10

母校留給我最初的印象，是滿眼熱烈的紅——那天，校門口兩株桃花開得正旺，桃紅的花瓣襯着後面的紅色塑膠跑道，以及教學樓的紅色磚瓦，無比生機。

母校美。我拍過無數張母校的照片，喜歡母校的每個角落。不論是教室，走廊，抑或是操場，每一張的母校都顯出不同的美。而我最常去的，還是母校的五樓平臺。潛意識裏，那裏對我來說就是一個特別的地方。

改建前的天台只是簡單地鋪着一層綠色，上面隨意放置着幾座鞦韆，人坐上去，會“吱呀吱呀”響。我時常去到天台，憑闌遠眺，頗有種“一覽衆山小”的感覺。中午時分，操場上熙熙攘攘，天台上卻鮮有人在，十分寧靜。我看得見所有人，沒有人會注意到我。下面的人在打籃球，而我一個人獨自站在天台上，一個人專注於尋找一個人的身影，一個人自顧自對着遠處的一個人微笑。這時候的一個人，心裏是平靜的。獨處的時候，可以真正地感到心無雜念。仰面望去，只覺得天空離自己那麼近，彷彿自己已置身其中。天台上，微風拂過，甚是愜意。鞦韆零落，我似乎聽見，有風吹過，吱吱呀呀，隱隱約約夾雜着操場上的喧喧鬧鬧。

初三經歷了一次分班。整個夏季帶來太多失落。假期裏，電話短信問的都是“你在幾班”。開學時雖然早已知道分班結果，看着校門口的班級名單，心裏還是有一種悵然若失的感覺。中午，我帶着分班的遺憾再次踏上天台。樓頂花園已經初步改造完成，找不到一點過去的影子。我們管叫它“江南”——有水，有橋，風光無限好。木板鋪設層疊，層次分明顯得寬敞許多。周圍加高了欄杆，我一如過往倚着欄杆站在邊緣，還是會習慣性地在人羣中找一個人，即使已經不再是同班同學。

天台上人漸漸多起來，我不再覺得獨處是一種“雅興”。有朋友在，纔是真正的快樂。喜歡和自己最親近的朋友坐上鞦韆，兩個人蕩啊蕩啊忘卻所有不快，蕩啊蕩啊希望永遠不要停。木質鞦韆終於不再發出枯燥沉悶的聲音，多了一份平和。正午的陽光和煦地照在身上，心裏也終於覺得暖暖的。

母校呢，景色變了，那份感情是不會變的。一如我依然留戀天台上發生的一切，在母校經歷的那些最美好的曾經。這是夢開始的地方。

風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裏；我們總會飛遠，但我們的腳印將永遠留在母校的土地上。

我的'母校作文 篇11

母校是美好的，它就像一位母親，給我溫暖，我六年的成果都來源於它。一轉眼，六年小學生活已經過去。

忘不了——我的老師！

在小學生活了六年時光，從一個什麼也不知的孩子變成一個懂事的少年。老師，給我以啓蒙，給我以知識，給我以教育。正是因爲他們苦口婆心的教育，才使得我們取得了如此好的成績。老師，就像園丁一樣，辛勤的澆灌着祖國的花朵；就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程；就像粉筆一樣，把知識傳授給我們，自己卻一點一點的耗盡了。

“春晚到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這正是對老師的真實寫照，他們在那不平凡的崗位做着許多不平凡的事，爲我們的祖國培育了一批又一批棟樑之才。

忘不了——我的同學！

我和同學每天在一起玩耍，運動會上，我們一起加油；在學習上，我們一起奮鬥。我們一起面臨的困難，都一一化解，整天在這共同的教室裏一起學習，進步，一切都那麼美好，可現如今，我們早已分離，各自它傷心的路程。每時每刻，腦海裏總能浮現出同學那美好的面孔。

同學們，在我傷心時，給我安慰；在我們困難時，給我加油；在我難過時，給我鼓勵。同學是世界上最真摯的友誼。

忘不了——我的母校！

就像一位胸懷寬廣的母親，而我們卻如同這校園裏的一花一草，一木一石，給了我呵護，滋潤着我們一天一聽的成長。如今，我早已離開那裏，但我卻忘不了教室裏的讀書聲，玩不了操場上的歡聲笑語，忘不了老師的教誨，更忘不了那裏的一切的一切。

學校，是我們成長的地方，那裏有着我們美好的記憶，我們應該珍惜校園生活，善待我們的校園。

母校，有我拼搏的足跡，有我奮鬥灑下的汗水，有我愉快的歡笑，也有我難過的眼淚。母校，是我記憶的最深處，我永遠都忘不了你！

我的母校作文 篇12

時光飛逝，六年過去了。我已經是中學生了。回憶當初，剛剛走進校門那一張張青澀，天真的臉，和一些同學們本來不熟，但現在卻成了至親的好友，想起來嘴上都會掛滿了微笑。那一幕幕，開心也好傷心也罷，都將永遠銘記在我心中。這些年，一人哭，全班慰；一人贏，全班慶；一人輸，全班上；一人離，全班傷；一人笑，全班樂；一人發，全班要；一人邀，全班去。這就是我們，這些年的我們。

六年的時光，匆匆逝去，一去不復返，但它已經被我銘記於心，會記得一輩子。這些年，班裏總會有那麼幾個花癡女生；這些年，班裏總會有一個大哥大或是大姐大；這些年，總會有那麼幾個女生喜歡欺負男生。這些年的教師節過得轟轟烈烈，教師就像我的朋友一樣，那一天一起開心一起玩。這些年的兒童節，總會有幾組好朋友商量着要去哪裏玩。這些年的假期，總會有那麼幾個好學生檔期滿滿的。這些年，總會有那麼幾個人，上學的時候盼望放假，放假的時候又盼望上學。這也是這些年的我們。

這幾年中，教室裏充滿了歡聲笑語。明年，又有一幫同學在教室裏讀書，可惜那不再會是我們。教室裏再也不會有那熟悉的聲音：“把你的作業借我抄抄！咱們出去玩吧！嘿同學手機借我玩一會兒吧！我要吃，你也給我點兒。”馬上就要畢業了同學們互相填寫着同學錄，可我就是不明白，那一張紙怎麼會代表六年的感情呢？在這裏，我度過了我最純真的少年時代。這也是這些年的我們。

小學畢業，三張卷子結束了你六年的學習生涯；初中畢業，四張卷子結束了你三年的學習生涯；高中畢業，四張卷子結束了你三年的學習生涯。人生中共有三次畢業，十一張卷子決定了你的一生。考試一次比一次難，成績一次比一次重要，分離一次比一次傷心。這既是學者的一生。最後你可能覺得是知識教會了你成長，其實是那些相處了好久，卻必會分離的同學，是他們教會了你成長。

我們六年三班三十七人，七月份過後，各奔東西。可能有些人，畢業之後就再也見不到了。我和同學們在一起八十年是一生，十八年也是一生，和同學教師在一起，一刻就是一生。可能學多年之後，有的同學忘記彼此是誰了，但是他們一定會記得，曾經有一個班級，有一個集體，他們快樂地度過了六年的少年時代。

再見了母校，今日我以母校爲榮，明日母校爲我驕傲；再見了母校，這裏的一切我都會銘記於心的；再見了母校，若無重逢日，請珍昔日情！

我的母校作文 篇13

校園是我們學習的樂園，是我們的“書山”“學海”，她帶給我們強健的身體和豐富的知識。在我眼中，她是最美好的。

清晨，我來到校門口，迫不及待地投入她的懷抱。面帶微笑、穿戴整齊的禮賓隊員迎接着朝氣蓬勃的同學們，一切都是那麼的生氣勃勃。松樹垂着那浸潤讀書聲的松針，摘下一根，聞一聞，似乎可以隱隱地聞到書的清新的香氣。樹下聚滿了小草，小草上還沾着晶瑩的露珠，陽光一照，就如珍珠一般，爲校園又增添了一道美景。花兒點綴其間，在這個百花齊放的季節，花兒們羣芳爭豔，好不明豔。

聞着花香，走向教學樓，粉色的磚塊就如晚霞一般的豔麗，銀色的空心欄杆經過了陽光溫暖的洗禮，散發出耀眼的光芒。走進了教室，又是另外一翻景緻，一排排課桌椅整齊得擺放着。透過窗戶，可以看見蔚藍的天空、枝繁葉茂的大樹和嬌嫩的鮮花，推開窗戶，教室裏立刻洋溢着一股青草混合着泥土的氣味，使人可以耳聰目明，全神貫注地把老師的每一句話都銘記在心。

告別了教學樓，來到了寬闊的操場。最引人注目的是那綠油油的綠色植被了。它們在春日的暖陽下肆意地生長着，漫過跑道，伸向操場的每個角落，它們綠得讓人心中閃過一絲絲涼意，綠得彷彿那就是一片汪洋。細沙石鋪就的跑道上奔跑着一羣追風少年，像一支支離弦的箭在你的耳邊颳起一陣勁風，讓人情不自禁地捂住頭髮，生怕頭髮散亂開來。操練的西北角有兩個籃球場，球員們青春的臉龐上淌滿汗水，寫滿堅毅。他們使籃球高躍飛向籃球框的剎那，我們的血液在沸騰，耳邊是雷鳴般的掌聲、隊友的歡呼雀躍聲。操場的西邊是領操臺，領操臺似乎很古老，不知她度過了多少歲月，記錄下多少師生上臺領獎的光榮時刻，引領了多少莘莘學子向着美好出發。

這就是我的母校！

我的母校作文 篇14

我的母校是福清市實驗小學，這是一所百年老校。我很榮幸成爲其中的一名福娃。在這三年裏，我和母校發生了許多的故事，有激動的、有感動的、有快樂的、有緊張的……回想起來每一個片段都那麼的溫暖、那麼的難忘。

讓我印象最爲深刻的是參加福清市第十五屆全民運動會的開幕式表演——玉融情韻。表演由500個福娃完成的，這是我第一次參加這麼大型的表演活動。帶着濃濃的好奇心和無比的興奮我們開始了排練。

九月的福清，驕陽當空，雖然我們戴着小黃帽，卻還是熱得口乾舌燥，汗流浹背。因爲學校還在建設，到處塵土飛揚，同學們有的被嗆到直咳嗽，有的眼睛進了沙土，奇癢難忍，但是每一個都堅持到訓練結束。工地上“轟隆隆”的機器操作聲，蓋住了臺上導演指導的聲音。我們費力地聽着由“小蜜蜂”裏傳來帶隊老師們沙啞的口令聲。爲了讓我們可以聽到準確的口令，使動作可以整齊到位，帶隊老師們不辭辛苦地在隊伍中來回奔波。回想起每一次訓練到家都已是夜幕降臨萬家燈火之時，然而疲憊不堪的我們沒有因此而落下作業。十一月的福清，秋雨悄然而落，毫不客氣地打在我們頭上、臉上，但也阻止不了福娃們訓練的決心。我們不言辛苦，因爲我們是實小人；我們不言辛苦，因爲我們有着“積極向上永不言棄，團結一致向前衝”的實小精神！

經過兩個多月70個小時課後的訓練，我們終於迎來了正式演出！候場的福娃兒們井然有序地跟着帶隊老師靜靜地等待着，當熟悉的旋律在場上響起時，我們邁着堅定而又有節奏的步伐開始表演。瞧！竹子組、雛鷹組、扇子組、船槳組、海浪組，每一個福娃的臉上都充滿着自信的笑容。船槳組的福娃們更是手持船槳奮勇前進。看！一艘巨大的船帆拔地而起，意喻一帶一路揚帆遠航！表演結束，場上響起一陣陣雷鳴般的掌聲，我們的臉上洋溢着驕傲的笑容……

作爲實小人，我相信：今天，我以實小爲榮！明天，實小將以我爲傲！

我的母校作文 篇15

童年，快樂，也悲傷；它很美，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱。童年是漫長的，但絕不是不朽的。我美好的童年即將成爲過去，所以我想成爲一個有知識的青少年，努力創造明天。我會不負老師同學家長的期望！

第一次學拼音忘不了。是老師一遍又一遍地糾正我們錯誤的發音；第一次學數字忘不了，是老師一遍又一遍的糾正我們的錯誤；第一次學寫字忘不了。是老師一遍又一遍的橫縱教我們；我忘不了。老師認真爲我們備課，批改作業，沒有怨言。你是一個勤奮的園丁，精心澆灌我們的“幼苗”，讓我們茁壯成長。你教會了我們寬容待人，善待他人，讓我們知道失敗是成功之母。你讓我們明白，生活需要奮鬥，需要耐心，需要毅力。老師，你更像一個偉大的母親。是你把每個學生都當成自己的孩子。我忘不了，二年級的時候，我匆忙下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，很嚴重。不管372 11，你要的只是送我去醫院。我包紮傷口的時候，很疼。你的手緊緊握住我的手，不斷安慰我，給我無私的愛。到目前爲止，我很感動。你的心爲我們破碎，這些負擔過早地消耗了你的青春。我看到你臉上有些皺紋，我們成了堅強的少年！

親愛的同學們，你們還能記得那場頑強的鬥爭嗎；曾經吵鬧；曾經團結友好；我曾經“努力寫作”……你還記得這些寶貴的童年記憶嗎？這是我們友誼的象徵，是我們童年不可缺少的一部分。

校園裏的小樹，你永遠和我們一起成長。我們玩，你看我們玩；我們笑，你看着我們笑；我們哭泣，你看着我們哭泣。你和我們在一起三年，三個春夏秋冬。教室裏的桌椅是給你上課陪我們，下課玩的。我們坐在你身上，趴在你身上，你卻毫無怨言。依然直立，站在我們面前。

看着中學生活，嚮往着，想象着自己想結交的新朋友新老師一定會有新面貌。但是有些擔心。我能適應陌生的環境嗎？再見，我親愛的老師；再見，親愛的同學；告別我們三個365天的母校

我的母校作文 篇16

時光匆匆，轉眼我們已經離開了我們的母校。離開了我們呆了幾年的地方、離開了我們的第二個家。回憶我的校園時光，還真是十分的開心。

還記得我們學校操場東邊那棵我們親手栽種小白楊在悄悄地長，校園的花壇裏，傲霜的秋菊在爭奇鬥豔，金魚池裏同學們飼養的小金魚還在歡快地游來游去……它們可知道，我們這些小主人還有幾個月就要離開它們?離開親愛的母校?如果它們知道，是不是也像我一樣，如此的留念與不捨?

母校是最美麗的。雖然學校只是一所村小，但這並不影響她的美，學校四周沒有死氣沉沉的水泥圍牆，取而代之的是一排排高大的白楊樹，夏天的課間，我們三五成羣的，在樹根底下逗昆蟲、撿蠶殼、做遊戲，濃密的枝葉遮住炎炎烈日，整個學校彷彿置身在天然的綠色空調中。學校的中間是一個大花壇，花壇的左邊是我們的國旗臺，國旗臺的旁邊是操場，每天我們都在那兒做操、鍛鍊。學校最南邊，是同學們每天必去的地方，因爲那裏有個金魚池，裏面的金魚有的是學校放養的，也有的是同學們從家裏帶來的，每逢下課，同學們都會在李主任的指引下，用專門的飼料或者麪包屑等喂金魚，看到金魚浮出水面，爭先恐後地吃食，我們往往會被逗得哈哈大笑，一切煩惱也都隨風飄散了……

母校不但“外美”，還很“內秀”。

校園裏到處洋溢着濃郁的文化氣息。校園裏每一面牆壁都會“說話”：瞧，每個教室的設計都可謂匠心獨運，後牆上是同學們自己設計的黑板報，內容豐富多彩，黑板左邊是優秀作業展，黑板右邊是手工園地，繪畫、剪紙、手抄報等五花八門、應有盡有;四周牆壁、門柱上等地方是學校統一規劃設計但內容不盡相同，有弟子規、三字經、名人名言等，我們六年級選了《論語》等書中的名句，我們每天都可謂“與聖賢爲友，與經典同行”了。

再見了，我的母校!雖然我現在即將遠去，但是我會一直都記得你。也一直都會以我的母校，你爲榮。在以後的日子裏，好好學習，不讓你失望!

我的母校作文 篇17

我的母校，今天是您20週歲生日了，我在這裏中心的祝福您，20歲生日快樂！

我在這裏已經是第五年了，今年上五年級，您20歲生日就要到來了，我非常興奮。

當我轉過所有的教學樓時，每一棟樓裏都會傳出郎朗地讀書聲。一號教學樓裏，傳出了一年級小弟弟小妹妹們稚氣地聲音，他們會很認真的回答老師的每一個問題。再探頭往裏看，一年一班的語文老師正在教學弟學妹們識字，他們回答問題的聲音是多麼地響亮，每當他們回答對一個問題的時候，老師總會用溫和的語氣表揚他們，或是給他們發小獎貼，當他們看到這一朵朵金黃色的小花時，是多麼的興奮，是多麼的自豪。

再想想看，我剛踏入英華校門的時候，也會像他們一樣，總拖着稚氣的聲音，響亮的回答老師的問題，老師也會給我們發小紅花，那時的我，總會非常興奮，到處炫耀。

五號教學樓里正是六年級大哥哥大姐姐們的讀書聲，那時我也會想，“等到明年的時候，我也會升入六年級，也會像六年級的學生一樣，鏗鏘有力地讀書，現在想想，真是開心。”

我一路興奮地小跑，來到我們的大操場，裏面更是少不了英華學生的歡聲笑語，還是一年級的小豆包們，剛剛到英華小學，母校就給他們建設了娛樂場所，他們每天都可以到這裏玩，那就是淘氣堡，他們高興地喊着，興奮地跑着，開心地玩着。小妹妹們的小辮子真是好玩，一翹一翹的，這樣顯得她們更加天真可愛了。

我一步一步地走到求知亭，這裏風景可真美，還有石子鋪的小路，我順着小路走，看到了許多花花草草，他們應和着風跳舞，再加上她們那似油漆塗過似的顏色，簡直就好似一幅美麗的畫。

還有求知亭，我到上面去坐坐，坐着坐着，我就着迷了，我欣賞着英華園的一切美景，又傾聽者母校的孩子們的歡聲笑語，不知不覺的，就完全浸在裏面了。

我的“母親”，您的一切都是那麼的美好，轉眼您20歲了，我在此再祝您生日快樂！

我的母校作文 篇18

我的母校鬆湖實小位於東莞松山湖，偎依在鬆湖煙雨景區邊上，這裏風景優美，瑰麗無比。

學校有四個門，我最喜歡從西門進入。一進門，就會看見一個五顏六色的小花園，花花草草一大片一大片的，螞蟻們成羣結隊地在白色的路上走來走去。綠油油的草坪上插着幾條棕色的小路，小路兩邊圍着兩排高低不平的木樁,彷彿有成千上萬的舞蹈家在翩翩起舞。小路一直通往兩個涼亭，涼亭上方尖尖的，從遠外看，它們就像兩個戴着帽子的木頭人。下午放學時，小涼亭就變成了我們的“遊樂園” ，我們會三五成羣地在一起追逐打鬧......嬉戲地人羣旁邊常常會有幾個同學坐在草地旁聚精會神地棒着書，渾若無人地閱讀着，引起過往的家長嘖嘖稱讚。

我們的教學樓是嶄新的。每間教室都乾淨、明亮，課桌椅子都擺得整整齊齊，老師的辦公室、還有各種功能室就在旁邊。一大早，同學們就穿着白色的校服端正地坐在椅子上，顯得精神抖擻，朗朗的讀書聲傳遍整個校園，時不時還會聽見不遠處有鳥的鳴叫，好象在說：“真好聽，真好聽！”我愛我們教室的每一個角落，喜歡在這裏上課、晨誦、午練、暮韻。冬日的早上，坐在教室裏上課，一縷陽光透過窗戶照在臉上，感覺好舒服。

最引人注目的是我們學校有七個五人足球場！我認爲這應該是全世界擁有最多足球場的小學吧？對於喜歡足球的我來說，這真的很酷！這兒也是學校很重要的地方，平時的升旗、表彰大會、“男足女舞”活動、還有我最喜歡的體育課，都是這裏進行。還有最令同學們念念不忘的肯定是我們一年一度的“足球節”了，每年的十月份，全校各個年級開始“抓對撕殺”，每個班級每個同學都會參加，整個十月實驗小學都會沉浸在足球的歡樂中……

這就是我的母校——鬆湖實小，我喜歡她！

我的母校作文 篇19

母校那五年的時光，轉瞬即逝，如同天上的白雲一樣。但是我難以忘懷那深深的母校情。

母校的每一個地方都讓我很懷念，比如：母校的樹木，每天都站在自己的崗位上，有時搖動着的樹枝彷彿就像在歡迎着我們，看着它們的生長、落葉，反反覆覆。還有那班級裏的點點滴滴。記得有一次，我因爲英語成績的不好，每週六都要學校補課。那天看見電腦房裏有些學生在玩電腦（雙休日允許），就禁不住地也走了進去。玩得正起勁時，有位同學說：“你不用補課嗎？”這時纔想起，迅速地跑到教室，結果老師正在給學生做練習，進去時，教室傳來同學的一陣陣嘲笑聲。我臉紅地坐到座位上……

在母校時，我們五（1）班的黑板報永遠是第一名的，因爲用粉筆來畫畫是我們班兩個天才學生的強項，聽說他們進行過專業的培訓。還有那次的運動會，爲了給男生鼓勵加油，我們用一張一張的紙拼接起來，上面用粗粗的字體寫上“五（1）班加油！加油！永遠第一！"然後把它們舉起來，站在椅子上大聲的喊着，聲嘶力竭。而老師也笑着開玩笑說："你們就差一場精彩的拉拉舞了。”我們大家也開心的大笑起來。

母校裏同樣也裝滿了許多動人的事蹟。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學路上的我被被淋溼了，我心中很是着急。這時，一把鮮紅的雨傘爲我遮住了雨點，回頭一看，原來是我的同學，儘管在班裏我們是不經常講話的。她衝我甜甜一笑，說：“我們一起走吧。”我聽到後心中一顫，心裏頓時暖暖的。

有時，初中的題目有點難，心中煩躁，就會來到母校，雖然那裏已經開始重新裝修，但是我對母校的懷念從來都不曾消失。

啊！我懷念的母校，你是培養我，教育我的地方；你是給我知識，給我力量的地方；你也是教會我本領的地方，我永遠懷念你。

我的母校作文 篇20

今天是畢業後的第一天，我的心情很沉重。在家裏，我滿腦子想的都是在母校，和老師，同學們在一起的快樂時光。以前，我總是盼望着暑假快點到來，而且，每一年的暑假，我都很快樂。可是，今年的暑假來的早，我卻一點兒也不高興，反而有些傷心。因爲我知道，畢業了，有哪個畢業生不傷心、難過呢？

從一年級開始，我們這些天真無邪的小孩兒踏進了這個學校的大門，開始我們的小學生涯。小學生活是豐富多彩的！我還清楚地記得，母校經常搞一些充滿童趣的遊戲和活動。記得在三年級時，學校要選一批學生代表學校參加南京市舉辦的“集體舞”比賽。其中，選到了我；爲了這個比賽，學校花錢專門去請專業的舞蹈老師來教我們跳舞。不過，我們也沒辜負學校對我們的期望，在比賽中，我們取得了優異的成績，爲學校爭了光，揚了眉，吐了氣。學校還組織雛鷹假日小隊、做好人好事等活動……

六年來，母校的老師們不但教會我們知識，還教會我們做人。我要感謝教過我們的老師，在語文課裏，我們學到了認字、寫作文；在數學課上，我們學到了算術、應用題；在英語課上，我們學會了讀單詞，用英文與別人對話；在思品課上，我們又學會了怎樣做人……

老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您也像天使，把幸福和愛帶給人們。每當夜深人靜的時候，老師還在批改着作業，改完作業還得熬夜給我們備課，爲的是第二天給我們上好課。最捨不得的還是我們六（2）班的全體同學了。六年來，同學們雖然有爭論、爭吵、打鬧、但更多的是相互幫助和關心，大家都結下了深厚的感情，有困難，大家一起克服，有快樂，大家一起分享。這種感情是沒有人能體會得到。如今，大家就要分離了，真的好傷心好傷感啊……

母校是培養我們的地方，無論我們在哪裏，都會記得您。再見了，我親愛的母校、老師和同學！我們一定要好好學習，爭取成爲國家的有用之才，報答母校老師們的培育之恩。

我的母校作文 篇21

歲月匆匆，花開花落，天不變，地不變，只有花兒隨風變；校不變，我不變，只有年齡雖時變。如今我畢業快兩年了，但我會記住您——我的母校。——題記

我的小學生活轉眼過去兩年了，在即將離校的時刻，我們的性情格外激激動，每個人的心中充滿了留戀。六年的小學生活歷歷在目，有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有花有果。母校的一草一石，一花一木，一磚一瓦，我們都是那麼的熟悉親切。

忘不了，我的老師！忘不了您對我們的淳淳教誨，忘不了您的聲音。

從開始學枯燥的拼音字母，到認識每一個字，到寫完一篇朗朗上口的作文，您爲我們操了多少心，流了多少汗！特別是我這個調皮生，格外讓老師您操透了心。

記得一年級您教我們造句：老師是辛勤的園丁，培育我們，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。這句話形容得多好啊！把我們每個同學的心聲都概括了。

記得有一次語文考試我只打了七十多分，看了分數，我驚呆了。當時，我偷偷的看着您，您氣得“火冒三丈”，看看您的目光，我臉上火辣辣的，趕緊把目光移開了。面對全班四十四個同學，您的壓力一定很大，因爲班上各種性格的同學都有，但您卻都瞭如指掌，什麼事都逃不過您的“火眼睛睛”，您真是神通啊！

忘不了親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。

六年中，我們一起在知識的海洋中盪漾；一起在“戰場”上“拼殺”；一起在操場上盡情玩耍。六年了，轉眼間就要分手了，我們心中怎能平靜呢？是我們一次次相互攙扶着度過難關，這種親如手足的同窗情誼，我們怎能忘記呢？

記得在一次學校舉行的校運會上，場上隊員奮力拼搏，場下啦啦隊吶喊助威，好一副團結合作的感人畫面啊！比賽結果我們班得了第一名，我們歡快地跳起來，每個人臉上都露出了燦爛的笑容。

對母校的回憶是溫馨而美好的，讓我們再次感謝老師的辛勤培育！畢業八年了，我會時常想起您，有時間一定會回來看看您

我的母校作文 篇22

冬去夏來，寒來暑往，六年的小學生活悄然流逝，如同白駒過隙，每當回想起學園中的點點滴滴，心中總是依依不捨。

回想畢業那天，每當看見一個個拿着留言本在教室裏穿梭的身影，每當看見一雙雙明亮的瞳孔，每當看見那一位位陪伴我們成長的老師，我的心總會隱隱約約的雀躍、跳動起來，久久不能平息，久久不能忘懷。

六年前，懵懂地踏進這個將要養育我六年的小學，當時的我還是一個幼稚的小孩，進校園時，還對自己說，自己已經長大了，不能再哭了。可這六年又怎麼沒哭過呢？六年間，我漸漸長大，成了一個懂事的孩子，會爲父母做一些力所能及的事，回想這六年，我之所以變得懂事，最離不開的便是和我朝夕相處的同學們。

六年來，我們就像一把吉他的六根弦，少了一根就彈不出美妙的音樂；我們曾經一起奮鬥，拿到了運動會團體獎項的冠軍；我們曾經哭過、笑過、累過，我們共同努力，共同進步，互相關心，互相幫助。我們之所以能團結一心，最離不開的還有在我們身後爲我們默默付出奉獻的老師們。

在這六年中，爲我們付出最大的莫過於老師了。老師是校園的園丁，努力讓我們開花結果，他們原本是一羣風華正茂的年輕人，卻一個個爲了我們華髮早生，額頭上也生出了皺紋。我們總是嫌老師佈置的作業多，可是我們做的每一份作業，老師總要連夜在燈光下批改五十多份。這六年老師教會了我們做人，讓我們懂得了很多道理，謝謝您老師！

除了老師，令我們不捨得，還有這所美麗的校園，看着一面面被油漆刷過的教學樓牆，一棵棵和同學們親手栽種的銀杏樹，還有那一片片綠油油的草坪，心中又怎麼捨得離開……

千言萬語，我們最終還是走出了校園，希望同學們能繼續好好學習，老師們還能青春常駐，母校依舊風光多彩！

我的母校作文 篇23

歲月如梭，光陰似箭。彈指間六年過去了，在這六年的光陰裏，我們哭過、笑過、幼稚過、成熟過……在這個校園裏，我經歷的是是非非，都成了鼓勵和磨鍊我前進的動力，

如今回望那攀登的腳印，依舊是那樣的清晰。還記得上五年級時的張老師，她有着慈祥和親切的面容，與同學們相處得很是融洽，她待人溫和卻不失身爲老師的嚴肅，她有一套屬於自己的教學方法，教給我們的不僅僅是書本上的知識，還有做人的道理，讓人受益終身。那時學校經常舉辦各種的比賽，如畫畫比賽、聽寫比賽、跳繩比賽等。而我被選中參加演講比賽。由於時間緊促，張老師便利用一節課來指導我。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘過去了，我在張老師的指導下不斷提高自己，直到下一節課快上課了才結束。那時我的嗓子都快冒煙了，而張老師把她的杯子遞給了我，讓我喝水。這暖心的一幕，我至今都無法忘記。在我心目的中，張老師永遠都是美麗而可愛的！

在六年的小學生涯中，除了老師，最難忘的還有我的同學。記得我們最喜歡課間裏的閒聊，殊不知，我們聊出了新的天地。從中華上下五千年的文明歷史到對未來科技的遐想，又從猜測人的起源到人生的價值和存在感……我們分享着知識與快樂，視野更開闊了，對知識也更加渴求了。如今細想起來，恐怕能獲得知識渠道的不僅僅只有讀書，一定還有閒聊吧！六年以來的相伴，我們從相識到相知，我從來都沒有後悔過遇見他們。

校園，我的母校，你伴我走過了六個春秋。六年說長也不長，說短也不短，但它卻承載了我太多的悲歡離合！如今，我小學畢業了，要離開您了，一股酸澀的情感不禁涌上心頭。下一年，還會有新的同學來到這裏，但再也不是我們了。

六年時光，帶給了我太多、太多的回憶，它將伴我成長，給我力量！再見了，我的母校！或許您會忘記曾經的我，但我卻永遠忘不了唯一的您。所幸，離別並非永別，終有一天我們還會相見，等我凱旋歸來！

我的母校作文 篇24

黑色的拱門，古色古香，在空中劃出一條優美的弧線，是那樣地熟悉。旁邊立着一塊巨大的白色大理石，上面刻着七個燙金大字：閔行區實驗小學。雖然經過了百年的洗禮，但仍舊顯得熠熠生輝。啊，母校，我馬上就要離開您了。

走進大門，一縷清風送來了陣陣紫藤花香。我擡頭看去，映入眼簾的不正是那陪伴我五年的紫藤嗎？綠葉襯托着紫花，像一串串風鈴，在風中搖曳，在風中翩翩起舞。

穿過紫藤架，我來到了操場。操場的四周圍着一些翠綠色的大樹，守護着這裏，守着我們在學校中度過的最美好的時光。操場邊，幾幢教學樓挺拔而立，紅白相間的牆，用大理石切成的長廊。不經讓我想起一二年級在這裏看書的時光。

丁零零，下課了。同學們像潮水一般涌進操場。我的思緒也一起回到了操場上。操場記載了我們五年的點滴美好回憶，是我們快樂的發源地。難忘那一年一度的運動會，當時我們吶喊助威，爲我們班的運動員加油，因此我們班獲得了年級組團體第二名；難忘那一年一度的書香節也在操場舉行，我每次都能換到許多好書，操場上瀰漫着濃厚的書香；更難忘那五年一屆的篝火晚會，我們載歌載舞，度過了一個愉快的夜晚。

我來到了教室，望着朝夕相處的課桌和黑板，想到了我親愛的老師。再見了，老師！感謝您在五年中的諄諄教導，教給我們豐富的知識，教給我們生存的本領，教會了我們做人的道理，帶領着我們在茫茫書海里盡情遨遊，讓我們從書中領略到快樂，從玩耍中明白了道理。

我又慢慢回到校門前，此時已是夕陽，太陽將影子拖得長長的，更增加了我離別的傷感。啊，母校，我即將與您告別。在您的懷抱中我度過了五年甜蜜的歲月。我第一次邁進校門時還是個年幼無知的小孩，當我邁出校門向您告別時，已經是一位朝氣蓬勃的少年了！

再見了，我的母校！我會常常回來看您的。

我的母校作文 篇25

幾天前，我回到了母校——二師附小。

沒走進校門，我就激動起來。看着背誦着詩歌、唱着歌曲，排成整齊隊列走出校門的學弟學妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學們也是隊伍的一員，憧憬着更美好的初中生活。幾個月前，我們還是小學生，幾個月後的今天，我們已成爲了一名初中生。我緩緩地走進校園。啊！這裏的一草一木，每一幢教學樓都是如此熟悉，彷彿昨天還在這待過似的；校運動會、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子裏重現，彷彿這些事情剛發生過一樣。回到熟悉的教學樓，曾經生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多麼令人難忘。同窗六年的同學已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時才能體會到什麼叫“失去時才知道擁有的幸福”。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學生，驕傲我是六、二班的一員……

“Hi，小穎！”我正想着，突然聽見有人在背後和我打招呼。噢，原來是同學們啊。許多各奔東西的同學都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧着回想我的小學生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進數學辦公室，“王老師，同學們齊聲喊道。”王老師看到我們激動地站了起來，拉着我們的手，詢問着我們現在的狀況，我們十幾個同學七嘴八舌的說着各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶着以前的小學時光，說着這幾天在初中的學習和生活，說着對大家的思念，每個人臉上都洋溢着幸福的笑容。

“張老師，您好！”體育張老師還是那麼“fashion”。全年級的同學都十分喜歡她。儘管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了。”但是同學們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那麼和藹、慈祥，因爲她要開會，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什麼也不能代替的。

我不會忘記母校和曾經教給我的老師們。我會在初中階段的學習中更加努力、勤奮！

我的母校作文 篇26

五年的小學生涯即將結束，我將跨入中學的大門，也將告別我的母校——月浦新村小學。回首往事，母校的一切使我覺得是那麼親切，是那麼得難以忘懷，我和她是那樣難捨難分。讓我依依不捨地說一聲：再見了，我的母校。

我站在學校的花池旁，滿眼是含苞欲放的花朵，它們在春風的吹拂下，顯得那麼豔麗可愛那麼豔麗可愛。這一朵朵花兒，多麼像我們一個個少年，老師是多麼像園丁啊！園丁們對待我們就像對待自己的孩子，不但教我們學習科學文化知識，而且教我們做人的道理，把我們一個個無知的孩子教育成一個個合格的小學生。尤其是我們的班主任王老師，爲了我們更是嘔心瀝血。記得有一次，王老師生病了，但她仍然堅持爲我們上課。在我的心裏，老師就是一盞永不熄滅的航燈，永遠指引我在知識的海洋裏遨遊。

望着學校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬千，想到我就要離開母校，淚水竟止不住奪眶而出。在花池邊、大樹下，留着我們學習生活的趣聞；在明亮的教室裏，印着我們走向知識大門的腳印；在寬闊的操場上，迴盪着我們一串串歡樂的笑聲。美麗的校園就像一個大花園，我們在她的懷抱中長大成人；美麗的花園又像慈祥的母親，無時無刻不培養教育我們成長。

看着校園中歡樂嬉鬧的小朋友，我就想起了和我朝夕相處的同學們，當我遇到困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手；當我有了缺點，同學們毫不保留地給我指出，並幫我改正；當我有了成績，同學們真誠地向我祝賀，和我共享成功的歡樂……這一切的一切，我怎麼能忘懷？更使我難忘的是：有一次，我割破了手指，同學們堅持每天幫我擦桌子。一個月的時間從未間斷，直到我的手痊癒。我的每一點進步，都有小夥伴們的功勞。如今要分手了，怎能不留戀他們呢？

母校，我可愛的母校，你給了我難忘的關懷和教育，我要加倍努力學習，用更優異的成績回報您！

再見了，我的老師！再見了！我的夥伴！再見了，我可愛的母校！我將永遠擁抱您到明天！

我的母校作文 篇27

雖然誰也不願誰出那幾個字，但不得不說了，再見，我的母校。我多想讓時光倒，讓我們回到童年的時候，再一起玩耍，一起學習。但，這是不可能的事。一切的一切，都將變成美好的回憶。我多想大聲哭出來，可又怕同學們替我擔心，強忍住痛苦的淚水，不讓不捨的心情流露出來。

突然，一位同學對我說：“班長，我好捨不得你呀，以後都不能在一起了。”“以後都不能在一起了”這幾個字多麼的刺耳，我哇的一聲哭了出來，不爭氣的淚水在眼眶裏打。同學親切地問：“怎麼了？是不是那不舒服？有什麼困難就跟大家說，我們都會幫你的。”我擦掉傷心的淚水，說：“我沒事，謝謝你的關心。”那同學鬆了一口氣，說：“沒事就好。”六年來的感情，哪能說斷就斷？我真的放不下，我忘不了我的同學，我忘不了我的老師，忘不了我的母校！難以割捨的感情，究竟該怎麼辦。我希望我能留住時間，不要讓我這麼快和大家說再見。我害怕，害怕到分離的那一天。可不捨是沒有用的，我現在所能做的，就是不要給我的童年留下傷心的回憶。也許，現在我所應該做的不是去流淚，因爲哭是沒有用的，那隻會讓你更痛苦。我應該去尋找童年開心的回憶，把不開心的煩惱丟掉，敞開心扉去迎接每一天。還記得從這個教室裏，每天早晨都會傳來朗朗的讀書聲。我們就是在這裏獲得知識，在這裏叩響了知識王國的大門。忘不了和我一起成長、一起學習的同學。在我遇到困難的時候幫助我，在我傷心的時候安慰我，在我灰心的時候鼓勵我。我忘不了我們在一起的每一件事。

忘不了老師，您的諄諄教導，我永遠銘記於心。您教會了我們做人的道理，並且向母親一樣關心、愛護我們。您付出了一生的心血，期待着我們有所作爲。忘不了母校，您給予我們優越的學習環境，陪我們度過了六年的美好時光。再見了，我親愛的母校。

我的母校作文 篇28

六年轉眼間過去了，我從困難中走過。那六年裏的一切我任然是記憶猶新，六年的憂傷就像一塊烙印，深深的烙在我心裏……

這六年裏發生的每一件事都在我心裏迴盪着。記一次師生大會這是六年級上學期的事，學校爲我們舉辦了一次思想教育大會，那次我們共同相聚在會議室，這件事在我腦海裏一直回想着，我們每個人疊了一個千紙鶴，裏面寫了我們所有要說的話，同學們，把千紙鶴放進了保留箱裏，讓這330只千紙鶴保留在這最後的半年裏。

同學們，還記的那次教師節麼！同學們把自己的零花錢交上來爲老師買東西，當時班級幹部們，是班長帶頭，慢慢的同學們都把錢交了上來，當時班裏的班幹部們都不知道說什麼好了，那是我們第一次全班同學無一人紕漏，那也是最後一次爲老師過教師節了，下一次再過教師節就不是給那位陪我走過這六年的小學老師，而是將要陪我們度過三年的初中老師。

時代在變，科技在變，我的母校也在變。現在，隨着人們的物質生活的提高，我們的母校也在越來越好。現在又新進了許多體育材料，還增加了微機室和教學器材。我們的學校正在改提高教學方案，讓學生在德智體方面得到更好的發展。我深信，我的母校一定會成爲白城地區最好的小學！

曾經在體育場上飛奔過，曾經爲母校流過汗——但這一切都值得，因爲母校爲我們付出太多了，我們也應該爲她做出一點貢獻。如今，如果讓我再回到曾經在母校度過的日日夜夜，我不會再和那培育桃李滿天下的老師鬥嘴皮，不會再抱怨母校。因爲我知道，在母校的日子是刻在豐碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠記錄着歷史，但這一切只能成爲回億，如果在給我六年的時間我一定會好好珍惜的。時光不老，我們的青春年華還在，讓我們已經離開母校的師哥師姐們共同祝福自己的母校更加輝煌。

我的母校作文 篇29

光陰似箭，歲月如梭。六年小學的生活過去了，風景如畫的校園，辛勤的老師，朝夕相處的同學，我忘不了，當我回顧小學的生活時，心中有一種戀戀不捨的感情油然而生。

忘不了您，敬愛的老師，忘不了您的教誨，忘不了您那親切的目光。您爲我們操了多少心，流了多少汗。我要讚美您：鋪石路的老師，您用對教育事業的忠誠和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設了一條哺育人才的路。老師您教會了我們懂得人生的道理，真善美的心靈……老師，您是哺育我們的樹根，默默地汲取大地的營養傳遞給我們。老師，當我們犯錯誤時，是老師您用和藹的目光教育我們，拔開我們心中的迷霧；當我們取得成功時，是老師您堅定地鼓勵我們："這只是你們攀登知識的第一步，要繼續努力，不要驕傲。"是您的這句話一直鼓勵我在人生的道路上留下堅定。踏實的腳印。這樣的老師，我又怎麼能忘記您呢？

忘不了，與我朝夕相處的同學，在我困難時，你們向我伸出了友誼之手；在我有缺點時，你們會毫不保留地指出我的錯誤；令我印象最深的是：記得有一次，老師讓我收齊上次郵票的錢，當我收齊點數時，發現少了2.4元，你們騙我說："粗心鬼，少收了我們的錢也都不知道。"又湊夠錢給我，那時我以爲自己粗心收少了。可當我打開語文書時，我發現自己的書裏夾着2.4元，這時我纔想起有3個同學交郵票錢給我時，因爲那時很忙，就把錢夾在書裏。啊！我感謝你們溫暖熱情的幫助，這一切，我怎能忘懷呢？

忘不了，美麗的學校，您就像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。每天早晨，您深情地看着我們走進您的懷抱，又向我們露出了迷人的笑容，在您的懷抱我們學到了無窮無盡的知識，使我們"知識的寶庫"裝得充實多了。您說，我怎麼忍心離開您呢？

啊！我愛我的母校。

我的母校作文 篇30

我們的母校很美，有着生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。

春天，校園一片嫩綠，柳樹抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說春天是一個百花爭豔的世界，我不明白了，生命到底是什麼呀？動植物說：“生命的意義在於奉獻，假如生命是一株小草，我將爲人類撒下一片陰涼；假如生命是一泓清泉，我將滋潤每一方土地；假如生命是一隻蜜蜂，我將爲人類釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將爲世界奉上一絲縷馨香。”讓我們的生命因奉獻而更精彩！多美的生命，多美的校園！！！

夏天，炎炎的烈日烘烤着大地，心中不禁有了一些沉重，對於美景，在沒也沒有心情欣賞了。下課了，誰也不願意呆在教室，這是，同學們最好的選擇就是到樹下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺得無趣，這就成了炎炎烈日的獨特風景線。在樹下，和好朋友一起暢談未來，做着那不可能實現的白日夢，這也是一種享受。

秋天，有着金色的色彩，代表着尊貴，貯滿了希望。秋之色爲熱的赤，如夕陽，如紅葉，洋溢着成熟的氣息。擡頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一隻只黃花蝶，在空中無憂無慮的飛，收集楓葉標本是我們秋季的必上的自然課，每當這時，同學們都會七嘴八舌的議論誰的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞着紅葉，看着校園的一點一滴。

冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個重要原因吧！小時候。每當到了“小雪”和大“雪時”，心中便會油然生起一個希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因爲是南方的關係，所以很少下雪，所以便會十分希望下雪。慢慢的，我長大了，漸漸明白了它的含義，那只是24個節氣上的2個而已。

我們的母校很美，有萬物復甦的春天，鬱鬱蔥蔥的夏天，楓葉滿林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛母校的四季！！！

我的母校作文 篇31

窗外，從茂密的大樹上，垂落了一粒種子。風，將它吹向了遠方。於是，沒有母樹的呵護，它自個兒抽出新綠，茁壯成長。可是，它又怎麼會不感激曾經養育它的大樹呢？在它的心中，永遠也忘不了……

我的心百感交織，和種子一樣，我也忘不了我的母校呀！和種子一樣，我也自言自語着：母校還是原來的樣子嗎？曾經被大風吹折的小樹長大沒有？我敬愛的我的老師，那足球場，還是沒變嗎？但最後，我還是抑制不住，自己出門去了。

天，纔剛亮，陰黑的天空還不見陽光。在去學校的路上，高大粗壯的芒果樹依舊茂盛着，整整齊齊的一排，讓人感到無比欣慰。還記得小學三年級的時候，天突然下起雨來，傾盆的大雨。要是沒有這茂密的林蔭，我還不成了落湯雞？

我漫步在鳥語花香的小道上，終於來到了學校的大門。噢，還是沒變！只是換了一個自動的鐵閘門，但，那還是學子們通往知識、通往成功的大門。站在門前呆立了許久，還是不進去了，我想繞着學校好好看看——畢竟我也不想進去了，——免得再傷心。

在空蕩蕩的石板路上，曾經留下過我的足跡，曾經留下過我的歡聲笑語。但這一切，也隨着時間的流逝而流逝。我貼着外牆走着，似乎還覺得時間會倒轉，身旁有一大羣孩子在談笑嬉戲。“我的母校，忘不了！”看看那座教學樓，藍藍的玻璃窗頗是好看，白色的、青色的、藍色的瓷磚相間鋪設，圖案簡潔而美麗。就是在那裏，我敬愛的我的老師們，像春蠶，像蠟燭般奉獻着自己。他們用粉筆在黑板上耕耘，用汗水播種着希望，直到現在，我也爲之感動。教學樓的一旁，是青草如茵的操場。在那筆直的跑道上，我無數次跌倒，無數次爬起；在那青草地上，我們自由嬉戲，自由玩耍，我們度過了多少個無憂無慮的日日夜夜。“啊，忘不了，忘不了！”一直走着，噢，那棵小樹長高長大了，那籃球場煥然一新了，植物園也更加的漂亮了……

或許吧，我就是那粒種子。時時想你，天天念你，日日夜夜牽掛你，我的母校！在我的心中，永遠也忘不了你……

我的母校作文 篇32

一千個人的眼裏就有一千個二中。

但是我相信，對於我們每個二中人來說二中都是這樣的一個地方，在母校求學三年了的點點滴滴有些已淡忘，而有些事有些人確實讓我難以忘懷，在這裏，除了只是我們還可以收穫很多很多，這些所有的收穫伴我們一生美好回憶。在二中我們能夠學到很多書本上根本學不到的東西，三年裏母校給我的，思考自己的將來，把握自己的人生，陪伴我的一生。

想去來，現在我每天在忙碌於工作和生活，依舊覺得有些不真實。偶爾會懷念二中時簡單而明確的生活，與現在不一樣的忙碌可帶來的卻是無比的充實，在二中的出衆三年。是我從一個無知的小孩長大的關鍵三年，這裏環境誘人，是我這個無知的小孩學習的好地方，我的老師們的教導和鼓勵確實讓我在過去幾年裏受益匪淺讓自己堅強。在二中三年那些經歷告訴我，有些事，只要一個人用心去努力，就總會有實現的一天。

早晨，隨着早讀的鈴聲一響，我們穿着整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的煩惱，我們感受到讀課文的樂趣。每天放學，我們最喜愛的。那時就是我的天地，我們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球，有的打籃球，有的踢毽子。

我們曾在這片操場上嬉戲、奔跑，如今這片草場上顯得空蕩蕩的，我的老師們留戀我們，學弟學妹們留戀我們，但是我們不得不離開。七月的風兒召喚我們，初中的大門爲我們敞開，我的老師們我們要向你揮揮手說再見了，你爲我們操勞夠多的了，我的老師們，您們回去休息吧！我們不會忘了您，更不會辜負您對我的期望。

母校啊！我要向你說再見，我回來看你的，你給我的快樂我永遠也不會忘記，再見，母校！

初中的生活雖然過去，在此，向我們的我的老師致敬，祝福，追尋我們曾在二中的那些光輝歲月吧母校啊！我要向你說再見，我回來看你的，你給我的快樂我永遠也不會忘記，再見，母校。

我的母校作文 篇33

漫步在校園裏，陣陣微風驅走了高溫帶來的燥熱。偌大的操場上活躍着許許多多陽光健康的男女同學。輕盈的陽光下，深色牆面、莊重威嚴的教學樓也有了幾分朝氣與活力。不得不說，這是一座美麗的校園。

初來到這所學校時，便感慨於這裏的肅穆寧靜。雖然那時校內改建尚未完工，但整體上卻給人一種樸素威嚴的氣勢，周圍景色的鋪陳又使人充滿了希望與奮鬥的勇氣。所以剛剛接觸便馬上被牢牢吸引住，隨着後來的深入瞭解，我才明白，莊嚴肅穆不代表壓抑，代表的是慶中人認真紮實的生活態度，是慶中人堅定不移的信心和意志，是大慶中學“尊師、愛生、志學、敬業”的良好風尚與工作規律。此時的學校雖沒有其它院校設計得活潑花哨，但卻有自己獨到的沉穩低調，像極了在此工作兢兢業業的教師們。

提到辛勤耕耘知識荒田的老師們，我的心中就充滿了敬佩之情，嚴謹教學的風氣傳統在教師們身上得到了極爲充分的體現，不僅僅是高超技藝令人歎服，更讓我感慨不已的是老師們的優秀品德。

身爲探索廣闊知識領域的普通中學生而言，學習過程中遇到困難時再普遍不過的事情了，但是如何解決這些阻礙並能更加勇敢地向前挺進並不是單單靠學生自己就可以解決的問題。至今我印象深刻的事件就是，在我提出自認爲是難題的題目被老師一語道破後，當時的我極爲羞愧地低頭，以爲提出的問題會被責怪，但是恰恰相反，老師以一種極爲溫柔的笑回答了我的疑問，友善地緩解我的尷尬，慈愛地容忍我的過失，微笑着看我汲取知識的養分。啊！老師，您真是我人生路上一盞明亮的指向燈，您教會了我寬容與理解，您以身作則，告訴了我什麼叫偉大的師德。

再過幾日，便到了母校三十歲的生日，雖然剛剛在學校學習了一年，而後還要揮淚告別母校，但我相信，憑藉母校的能力與學校老師們的閃耀人格，大慶中學一定會有更加輝煌燦爛的明天。

我的母校作文 篇34

我愛潘南小學，那裏是我的母校，那裏有我最敬愛的老師，有我最親密夥伴，還是我成長的搖籃，學習的樂園。那裏環境優美、景色秀麗，我們在潘南小學上學，我很快樂，我的母校的校花是月季，校樹是青松。校花是月季的原因是：希望我們能像月季一樣綻放。校樹是青松的原因是：陳毅的一首詩《青松》，大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。讓我們像青松一樣堅強、堅定。

我愛潘南小學的老師，我們是小鳥，老師就是大鳥；我們是小魚，老師就是湖。在我們已經進入了甜蜜的夢鄉時，老師還在燈前認真的批改作業、寫教材，每當我走過老師的窗前，都會看到老師那高大的身影，都會映在我的心裏。老師讓我們懂得了許都知識，讓我們在知識的海洋裏遨遊，又爲我們插上了金色的翅膀。我一定不會辜負老師對我的希望，再接再厲。

我愛潘南小學的大柳樹，樹幹上的一道道開裂的痕跡彷彿在訴說着春夏秋冬、風霜打的艱辛經歷。中午，我在小飯桌吃完飯，就到大柳樹下看書，在那裏看書不會曬着太陽，而且很涼快。大柳樹的枝條就像是維吾爾族姑娘披散在肩頭的小辮，風一吹，大柳樹的枝條就在空中翩翩起舞。

我愛潘南小學的操場，我們上體育課的時候就是在操場上課，跑道是塑膠跑道，我們在那裏跑步，鍛鍊身體，我們還在操場上做遊戲、打籃球、踢足球、踢毽子……操場已經是我們休閒娛樂的地方，也是給我們帶來歡樂的地方。

我愛潘南小學的土地，潘南小學的土地非常美麗，土地裏的花兒總有着淡淡的清香，一棵棵草兒都那麼生機勃勃，茂密的草地是我喜愛的地方，充滿生機的花兒讓我陶醉，生機勃勃的小草讓我入迷。

我愛潘南小學辛勤的老師；愛潘南小學茂密的大柳樹；愛潘南小學壯觀的操場；愛潘南小學肥沃的土地。可是我更愛景色優麗的潘南小學，因爲；它是我的母校，是我的第二的家。

我的母校作文 篇35

我心中的母校很普通，沒有很大的名氣，但我卻以她爲驕傲。她沒有華麗的外表卻有着樸實的內涵。她美麗，歡愉，溫暖，她緊跟時代，更有着濃厚的愛國情懷。

我心中的母校是美麗的。青草綠樹圍繞在校園周圍，你看那棵楊樹，它是我們入校時栽種的，現在它已經能夠爲我們提供綠蔭；你看那叢冬青，它是教師節禮物，無論嚴寒酷暑始終綠綠叢叢；你看那眼噴泉，源源不斷就是知識的源泉。

我心中的母校是歡愉的。這個操場留下了多少爽朗的笑聲，奔跑過多少歡快的身影，又有多少同學發揮了他們的想象，蹦跳出無數的奇思妙想！“快樂的種子”已在這裏生根發芽，開出了朵朵鮮豔的花。

我心中的母校是溫暖的。猶記得寒冬臘月的一天，我感冒發燒，父母不在身邊，無人照顧，老師端來了水拿來了藥悉心照料。那麼冷的天，老師的額頭竟冒出細密的汗。這些汗真像春雨悄然無息的滋潤着我的心田，我的心裏暖暖的。

我心中的母校是緊跟時代的。現代的教學設備爲我們開拓了視野，爲我們提供了更廣闊的學習空間，讓我們可以飛到世界的每一個角落，穿越到任何一個朝代去探索，即使是不出校門，我們在課堂上也可以領略博大精深的上下五千年。

我心中的母校是有愛國情懷的。在這裏我們從小就樹立起“齊家治國平天下”的人文理想，這個情懷從來不只是簡單的文學書寫和情感抒發，而是以校爲家所傳承的家風，更是大任前的擔當和愛國的使命。

這裏是教書育人的良田，這裏是承載希望的搖籃，這裏是知識的海洋，這裏是歸途的港灣，這裏也是我即將畢業離開的地方。我在這裏學習了六年，不久的將來我會畢業離開這裏，但我不會忘記我曾在這裏收穫知識，不會忘記在這裏教會我做人的道理，我會把母校放在心中揚帆起航，因爲我愛這片給予我快樂和知識的沃土，我愛這片給予我力量和希望的海洋，我愛我的母校！

我的母校作文 篇36

你若是來到我的母校——鹽場小學，站在校門外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口，上方鮮豔的火焰彷彿在熊熊燃燒，象徵着我們在星星火炬的指引下，朝氣蓬勃地茁壯成長。然後你就會看到那伸縮自如、亮閃閃的校門。校門左邊的牆上鑲刻着四個金光閃閃地鎦金大字“鹽場小學”。每個字有書包那麼大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽光下，這樣造型別致校門，顯得更加氣派非凡。

走進校門口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，裏面生長着四季常青的冬青樹，一年到頭總是像同學們一樣精神抖擻的。花壇外側是小操場。操場就像媽媽的手臂似的把教學樓緊緊擁抱在懷中。這裏是我們最熟悉不過的地方了。每到週一，同學們都會排着整整齊齊的隊伍來到這裏舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。這裏還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學們就會聚在這裏快活的蹦啊，跳啊，操場就會成爲歡樂的海洋。有時還會有一些五、六年級的大哥哥、大姐姐們在這裏舉行激烈的籃球比賽呢！

走過甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢宏偉的教學樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀了！來到我們的教室，你會看到每個班都窗明几淨、桌椅整齊。在這裏我的老師們都嚴謹治學，學同們都認真學習。朗朗的書聲、悠揚的歌曲會不時地從一間間教室裏飄揚出來。

在校園裏，最令我喜愛的就是“H”形一側裏盛放着的一座小花園了！圓圓的花壇裏盛開着色彩明麗的月季花，彷彿捧出燦爛的笑容來歡迎同學們到這裏玩耍、遊戲。一株株品種各異的觀賞樹好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛着。花壇旁邊是古樸的石桌、石椅，每逢玩累了，我們就在這裏寫作業。

這裏的景色優美怡人，這裏的同學團結友愛，這裏的我的老師愛崗敬業……因此我喜愛我的母校——鹽場小學！

我的母校作文 篇37

"叮鈴……”放學的鈴聲響了，同學們收拾好書包嘻嘻哈哈，打打鬧鬧紛紛衝出了教室。想想再過幾天就要離開朝夕相處了六年的教師。同學與眼前這熟悉的教室，我的心情就無法平靜下來，回想六年的小學生活，一切都是那麼親切，那麼難忘！

站在教室門口的圍廊邊，俯瞰整個校園。遠遠望去，六年前那狹小。低矮的大門如今已被改建成寬敞。新穎的大門；大門左邊那幢低矮。黑暗的教師辦公樓已不見了，取而代之的是學生作品展示欄。供同學們休息。聊天的亭欄，亭欄上爬滿了嫩綠的爬牆草，透過陽光，石桌上彷彿印上了斑斑點點的圖案，美麗極了。右邊那破舊的紅磚牆現已變成裏一面乾淨整潔。內容豐富。語言幹練的牆報。正面依山的那些矮小。潮溼。黑暗的教室已經不見了，現在已經被高大。寬敞。明亮的教學大樓所替代；寬敞。平整的籃球場是同學們最喜愛的活動場地。

六年來，就是這所似媽媽一樣的母校將我從一個無知的孩子，教育成爲一個，有理想，有道德的好學生。無論是在教學樓的樓梯上，還是在操場上都印着我天天上學放學的腳印；在這熟悉的教室裏，有着敬愛的教師與互相關心，互相幫助的同學們。記得，那次我做闌尾手術，當我從麻藥中醒過來時，看到的是，教師與同學一張張熟悉的臉。同學們圍在我的牀邊，有的問我痛不痛，有的問我吃不吃東西，不知是麻藥過後傷口的疼痛還是這一份份真摯的問候及關心，我悄悄地流下了眼淚。出院後，同學們不但幫我補齊了筆記，並將我拉下的課程有補上了。這一切我怎麼會忘呢？

在這所學校裏，我們不但學會了許多知識，更是學會了怎麼去關心別人，幫助別人。將來，我要用自己的知識與愛心來建設自己的祖國，回報自己的母校。

別了金色的童年，別了親愛的母校！

我的母校作文 篇38

一進我們的學校，就能看到“深圳市實驗學校，小學部”這幾個又粗又大、非常有力的刻在了牆上，讓人一下子就感到這個學校與衆不同。

綠色的足球場，湛藍色的跑道，不用說，那就是在我們學校最引人注目的運動場。運動場的最右端，是我們最敬愛的的旗臺，一陣風拂過，五星紅旗隨風飄動，像忠誠的守衛，永遠保護着我們的學校。

在運動場的一邊，有着兩棵粗壯的大榕樹，大榕樹粗得連三、四個人可能都抱不住。大榕樹的旁邊的綠蔥蔥的芒果樹。每當秋天來臨時，樹上就會結出一個個可愛的胖胖的大芒果出來。一個又一個的芒果，結在一簇又一簇的嫩葉上，那些芒果就像一個個小鈴鐺，隨時提醒着我們要珍惜美好的生活。

運動場上的我們，留下的每一滴汗水都值得我們來珍惜。綠色的足球場是用的人造草坪，軟軟的，挺舒服的。每天早晨，運動場上格外安靜，只是一些同學或老師在下面跑步，散步。到了中午太陽已經高高升在頭頂，卻不知道同學們去了？到了下午，同學們有開始熱鬧了，有的在練跑步，有的在練跳繩，有的在踢足球，運動場上又充滿了歡聲笑語。

運動場的對面是教學樓，是用紅、黃、藍三種顏色搭配起來，刷成的，正面是鐘樓，隨時都可以讓你知道現在的時間。提醒着你要有時間觀念、珍惜時間。

教學樓的後面是小小的植物園，植物園的右邊是涼亭，每當到了夏天，許多同學都會在這兒聊天啊，寫作業等。非常舒服。園子中間是一些由小花、小草組成的小迷宮，一拐這兒，一拐那兒，拐來拐去，竟又拐到起點了。真是有意思啊！小迷宮是由翠綠的竹子，和教學樓隔開的。每當春天來到時，走到這裏，真是芬芳撲鼻，哪來的花香味呢？原來是由小迷宮旁邊的桂花樹，桂花可香了。連從後門都聞得到。

我們的校園就是那麼的美麗，讓同學們充滿了歡聲笑語。