讀張海迪的故事有感作文400字（通用12篇）
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀張海迪的故事有感作文400字，希望對大家有所幫助。
讀張海迪的故事有感作文400字 1
張海迪的故事這本書寫的是一個真實，感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，讓我真正理解了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義
張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家裏自學完中學課程。十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農村，給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，爲鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，先後翻譯了海邊診所等數十萬的英語小說，還當過無線修理工。一九三八年，他開始從事文學創作，中國青年報發表是顆流星，就要把光留給人間，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。
張海迪懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾爲榜樣，勇於把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學習和工作，譜寫了一曲生命的讚歌。
看到這位與疾病頑強搏鬥的身殘志堅的.女性，我不由得想到那些以乞討爲生的人們，那些虛度光陰的人們，他們有着健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時，有些人總以這樣那樣的理由作爲沒有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些藉口是多麼微不足道呀！
遇到困難決不退縮，這是張海迪給我的啓示，也是影響我一生的一本珍貴的書籍。我將以海迪精神爲目標，勇敢向前，實現真正的人生價值。
讀張海迪的故事有感作文400字 2
近期來，我讀了一篇題爲《張海迪》的文章。讀完文章後，我的內心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個多麼頑強的人啊！她以驚人的毅力，經受了常人難以想象的痛苦取得了成功。
這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事蹟。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤，以後的4年裏，張海迪動過3次大手術，先後摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來。1970年張海迪自修醫學，後來有從事文學創作。取得了連常人都難以達到的成績。2009年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模範人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評爲“100位新中國成立以來感動中國人物”。
張海迪雖然是一個殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的.心！
她的事蹟告訴了我們：成功不是“中彩 票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來的！我沒有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家裏就是一個“小公主”我讀過《張海迪》以後我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學習，長大不靠爸爸媽媽我要靠自己！
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四一班何宇婕今天，我讀了一篇有關樂觀頑強的名人故事《張海迪》。這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強的與病魔進行鬥爭，而且以超人的意志自學了小學、中學的課程，自學了英語、日語、德、和世界語。她還自學了醫學，學會鍼灸，能爲病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學那麼多的.東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，並榮獲全國奮發文明進步圖書獎長篇小說一等獎。以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。
今天我讀完這篇故事後，我要像張海迪學習，以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪爲榜樣，我一定會做得更好。
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張海迪是我最敬佩的人，因爲，讀了《張海迪的故事》讓我感動。當我知道了張海迪的事蹟以後，便被她執着的精神打動了，立志要做一個像張海迪那樣的好同志。
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學好醫術，減輕別人的病痛，她爲了學好醫術，在小動物身上做實驗，終於，“黃天不負有心人”，張海迪已經能熟練的掌握醫術了。
因爲張海迪平常很樂於助人，所以，周圍的人有什麼困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿着一瓶進口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看着這位老人失望的走了，便下決心學好外語。經過她的努力，她的外語已經學得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當她拿着譯稿去找總編時，這位年過半百的`老同志，激動地流下了兩行熱淚，並熱情地爲該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不願意向命運低頭的姑娘，她一直激勵着我們
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“即便是到了生活無法忍受時，也要敢於生活下去!”這是保爾的名言，正是這句名言鼓舞了張海迪，讓她一直堅強地活了下去。
在《張海迪的故事》裏，描繪出一個堅強不屈、拼命學習的拼搏着形象。張海迪5歲時，因爲患上了脊髓血管瘤，脊椎板被摘去了6塊，最後導致高位截癱，給她帶來了巨大的不行和痛苦。但她並沒有絕望，從一本本催人奮進的.書中，她得到了許多的勇氣和力量。她曾經在日記中寫過：我不能碌碌無爲地活着，活着就要學習，就要多爲羣衆做些事情。即使是流星，也要把光留給人間......
從張海迪身上，我學到了很多東西，學到了她不屈不撓，永不放棄的精神。面對困難與挫折，她沒有氣餒，沒有放棄，而是迎難而上，讓自己的生命之花再次綻放，創造着比正常人都難以企及的成績。
在日常生活中，如果有了張海迪這種堅強的精神，就如同“魚兒得到水一樣”。我不再懼怕生活給予的諸多不幸，她一個殘疾人都能做到如此地步，何況我們這些健全人呢?
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知道張海迪的人，都把她當榜樣，知道張海迪的事蹟，人人都像她去努力學習。媽媽上中學的時候，就知道張海迪的事蹟，一次，我在圖書館，找到一本張海迪的書。
從書中寫到張海迪童年故事，在她五歲的時候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。親人都以爲她要靠別人來生活，張海迪沒有傷心，反而在生活中很快樂，她開始自學。張海迪先從小學課本學起，後來，又自學中學和高中課程。
張海迪愛幫助別人，在十五歲的.時候，她隨着下放的父母，來到莘縣生活。在農村，生活條件差，患病的人有很多，她用零花錢，買來《鍼灸學》、《人體解剖學》、《內科學》等醫學書，鑽研苦讀。後來張海迪成了一名鄉村醫生，爲鄉親們治病，得到他們的好評。
1993年，張海迪又完成吉林大學哲學系研究生考試。張海迪又開始創作小說，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢》等等，還翻譯一部部作品。
張海迪以自學的勇氣證明自己，身上的障礙全然不顧，用生命的力量，實現自己的上學夢！
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《張海迪的故事》講述了一個感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完，受益匪淺。
張海迪的事蹟深深地打動着人們，鼓勵着人們。讓那些虛度光陰的人感到萬分羞愧。讀着張海迪阿姨的`故事，使我明白了她不屈不撓的精神，極大地鼓舞着那些殘疾人，他們把張海迪作爲學習的榜樣，不斷地鼓勵自己，在人生的道路上克服重重困難，頑強拼搏，活出了精彩的人生。
讀着張海迪阿姨的故事，我爲自己的所作所爲感到慚愧。在上三年級時，我們正投入緊張的複習階段，我的中耳炎發作了，媽媽帶我到嘉興中醫院去治療，病情不但得不到緩解，而且越來越嚴重，由一隻耳朵發展到兩隻朵，聽力也逐漸下降，我一邊複習，一邊每週要去上海求醫，弄得我無心學習，對這次考試失去了心信。此時此刻我想到了張海迪阿姨，她在殘酷的命運面前沒有放棄，經受了一個個嚴峻的考驗，戰勝了嚴重的病痛。張海迪面對挫 折時，沒有放棄，而是擡起頭來，做生活的強者。而我面對病痛就退縮，想到這裏，臉上不由得一陣火辣辣的。
從那以後，我就把張海迪作爲學習的榜樣，不斷地鼓勵自己，鞭策自己，克服了病痛，認真複習，在期末考試中取得了優秀的成績，是她激勵了我。
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假期裏，我讀了《張海迪的故事》，張海迪--一個身殘志不殘的人，她雖然是一個殘疾人，坐輪椅的人，竟然考上大學，並能夠獲得了碩士學位，日本的電視臺還把他譽爲十大女青年之一，多麼光榮的稱號！她還常常去福利院看望孩子們，給他們送禮物。
張海迪5歲時身體癱瘓，而且是一種嚴重的疾病，她的媽媽用家裏所有的錢，爲張海迪請了醫生，但還是沒能完全治好海迪的病。
面對疾病，張海迪選擇了堅強，勇敢去面對，用自己有限的時間，克服病痛的身體，學習各種知識。
她苦心鑽研醫學，數學、文學，取得了不錯的成績。
海迪寫的`長篇小說有聲有色，把很多文章寫得很精彩，所以獲得了許多的獎。
我們一定要學習張海迪那頑強不屈的精神。
還記得《飛蛾撲火》的故事嗎，飛蛾雖然弱小，但它有求生的慾望和精神，它用自己的全部力量保護自己。
張海迪也一樣，她要讓自己成爲一個有用的人，要爲國家和人民做出貢獻。
要讓自己的生命實現自己的價值。
生命對於每一個人來說都是短暫的，我們每一個人都應該珍惜生命，讓有限的生命散發出無限的價值。
我們做爲小學生，也應該抓緊時間，好好學習，學的更多文化知識，只有這樣才能實現我們的理想。
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前幾天，我讀了一篇文章《張海迪》這篇課文只要講：張海迪的生活非常艱難，她從小就癱瘓了，什麼都不能控制。可是你別看她雙腿癱瘓了就學不到東西，她從小依靠自學學完中、小學的全部課程。她不但學到這些，還學會了很多東西呢！她已經學會了什麼外國的的國語幾十種，還學會了醫學和描寫、畫畫等。她還有一個最大的希望：將來奮勇前進的文學作品。
這篇課文使我受到了很大的教育，從中使我懂得了我也要向她這樣好好地學習，光靠老師講也沒有什麼用的，我也要靠自學學會課文。以後在上什麼課都好，都要認認真真地聽課。
讀完《張海迪》這篇文章也使我想起了遺言件很愧疚的事情。有一次我的數學老師給我們佈置了幾道題做，可是，我回到家裏做了一點點還有一點不會做，我就放下筆到鄰居里去玩了。到了深夜，我纔想起有一道題還沒有做，我就想明天老師應該不會檢查吧，便無精打采地去看電視去。到了明天，糟糕老師正在說檢查，這下我恍然大悟地拿出來給老師檢查，老師說不完成作業的.請跟我到辦公室來。我的天啊！又要到辦公室去啊！老師便審問我們爲什麼不做作業？我只好說，不會做。這時候老師嚴厲地批評我：“不會做不會問的呀！”我沒有回答，便把頭低下來。
啊！通過數學老師那次的教育，使我深深地在腦海裏刻着。
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張海迪生於1955年，小名玲玲，山東濟南人。5歲因患脊髓管瘤，高位截癱，自學了小學、中學、大學的專業課程，並獲得了碩士學位。1983年張海迪走上創作文學的道路，後成爲山東創作協會一級作家並且是山東作家協會副主席。
5歲時張海迪因患脊髓管瘤而不能上學，但她非常想學習，恨不得跳出病魔的“控制範圍”。一天玲玲終於挎不住心中的渴望，她對媽媽說：“媽媽我要上學。”話剛說完，媽媽的眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽和爸爸會讓你學到知識的!”玲玲不能上學，家裏又請不起教師，媽媽爸爸下班後便親自教她。
有一次，她感到非常疲倦，連作業都無力完成(家庭作業)，就對媽媽說：“這些作業我明天再做行嗎?”媽媽卻正重地對她說：“今天的事今天做完。”聽了媽媽的話，玲玲明白到學習貴在堅持和自覺，絕不能拖拉。
學習知識的決心讓這位鋼鐵戰士傲視一切苦難，經過多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的.報刊和文學作品，還能翻譯許多長篇小說;不僅能夠像其它人一樣學習豐富的知識，還成爲一位著名的作家。她的作品〈〈輪椅上的夢〉〉給了無數奮進中的人以無盡的力量。
在我們周圍，還有許許多多個像張海迪的人，我們應該學習他們做一個生活強者!
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榜樣的力量是無窮的!讀了《張海迪的故事》後，我不由得對她長生了敬佩之情。我認爲：張海迪不僅是我心目中的榜樣，更是我學習的楷模。
海迪小的時候，是個天真、活潑、可愛的小女孩，她樣樣都行，讓爸爸媽媽天天笑得合不攏嘴。可是在她五歲那年，不幸降臨到了這個小女孩身上，她的身體2/3失去了知覺，我也對她惋惜難過。但小時候的海迪並沒有垂頭喪氣，而是堅強的`面對困難，以她最甜、最美的微笑面對生活、面對未來。並沒有被命運所折服，我爲她這種堅強不屈，不肯低頭折節的精神而驕傲、自豪。
海迪從小就是一個心地善良、樂於助人的小姑娘，也是一個聰明絕頂的好學生，雖然學校不收她入學，但是好學的她，自己學習、自己鑽研、自己學習醫術，並且成了當地有名的小醫生，她的所作所爲感動了大家，大家都非常喜歡她，也和她結下了深厚的友誼。大家呢，也得到了海迪更多的幫助，她利用空閒時間給大家補課，有很多人因此考上了大學。她所做的這一切都讓我感到佩服，她的這種樂於奉獻的精神更值得我們學習。
海迪從小就養成了愛讀書的好習慣，她讀了成千上萬冊的書，還會幾個國家的語言，並且翻譯了幾十本外著。我覺得：我們和海迪相比，她太偉大了，而我們太渺小了。
生活的前景是光明的，生活的路程也是嚴峻的。讓我們跟隨着絢麗的朝霞，向着理想的太陽飛翔吧!
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從古至今，多少英雄豪傑成名，變成一個個耳熟能詳的名人，他們的勵志故事更能鼓舞我們的鬥志。唐伯虎、周恩來、秋瑾、張海迪……數也數不清。其中，我最佩服的就是張海迪阿姨了。
張海迪阿姨是一個殘疾人。5歲開始，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但是，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪阿姨並沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，系統地自學了小學、中學的課本，後來又開始自學英語。漸漸地，她開始替有關單位翻譯英語資料，一位老編輯還親自爲她書寫了序。
是啊，張海迪阿姨只不過是一個殘疾人，並不起眼，甚至還會受到別人的歧視，但是，爲什麼她能受到如此重視，而且還成爲整整一個時代的偶像?不是別的，靠的是頑強的毅力和恆心。而我呢?今年2月26日的時候，我和同學一起去散步，一不小心把腳扭傷了。回到家，我一直喊“疼”，貼了兩塊止痛膏也不濟事。其實，這點小傷又算的了什麼呢?和張海迪阿姨的病一比，連顆芝麻大小的事都算不上。但是，我卻小題大做，彎一彎說疼，碰一碰也說疼，弄得全家人提心吊膽，雞犬不寧。然而，張海迪阿姨的病比我嚴重得多，她卻一聲不吭，以無比頑強的毅力自學，是當代的“比爾·柯察金”。這是多少高的`一個讚譽啊!
一個人，一名勇於與疾病頑強搏鬥的身殘志堅的女性;一個微不足道的殘疾人，竟比任何人都堅強，這是世人無法相信的事實。張海迪阿姨，您是我們學習的榜樣，您在我們的心目中，形象永遠是那麼的高大!
