迴盪着孩子們的笑聲作文（精選74篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的迴盪着孩子們的笑聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇1

笑聲讓每個人的心情變得十分美妙；笑聲讓人們的生活變得樂趣無窮，笑聲，讓我們益壽延年；所以說笑聲是人們生活中必不可少的。我們的小巷中到處充滿了笑聲。

春天，正是川光妹妹的季節。陽光暖洋洋的照着大地。忽然，一隻小馬蜂落在了我的身上。看到這馬蜂我就想起了鄰居家的小孩被蟄了一個大包，好幾天才消去，想到這些我立馬決定爲民除害。於是我拿起了棍子和水管就衝那馬蜂窩捅去，不到幾分鐘的時間，那馬蜂窩就想雪花一樣嘩嘩地羅了下來。鄰居家的小孩看到這場面，他開心的笑了，因爲他在一起不用擔心會受到馬蜂的“襲擊”了。

夏天，天氣熱極了，“歌唱家”知了好像也因這炎熱的天氣虛脫了一般，不在唱着優美動聽的夏日讚歌。這天氣，一點風都沒有。以爲老太太，冒着炎熱的太陽走在路邊，滿頭大汗，無精打采。“嗖”的一陣狂風，一輛自行車駛過，眼看就要撞上這位老者了，我使出了全身的力氣將老太太拽到了安全地帶，這才免於“災難”。老太太在“獲救”後，衝爲微微一笑，笑聲不大，但是這微小給我肯定，讓我爲剛纔的勇氣感到自豪。

秋天，世界變成了金色。小巷中的笑聲更多了：農民伯伯正忙着收割莊稼，豐收的碩果是對農民伯伯一年辛勞的回報，鄰里之間談論着今年的收成。看着這片片的金黃的麥穗與瓜果，田野中，小巷中充滿了豐收的喜悅。

冬天，金色的世界變成了白色。凜冽的寒風呼呼的颳着，但這依舊阻擋不住鄰里們的笑聲。鄰居家的小孩過生日，小巷中的人們都趕來爲小孩子慶生，祝福聲，歡笑聲充溢着整個小巷，給這寒冷的冬天帶來了絲絲的暖意。

我生活的小巷到處充滿了笑聲，鄰里之間和睦相處，是微笑讓我們一起生活在這個其樂融融的大家庭中。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇2

童年是什麼？我的經歷給出了答案：童年是天真無邪、無憂無慮；童年是搞笑的動作、幼稚的話語；童年是簡單的遊戲、爽朗的笑聲。聽，童年的笑聲又一次迴盪在我的耳畔……

當春姑娘來到時，我們幾個小朋友就三五成羣地來到我家房後的草地上，做着老鷹捉小雞的遊戲，累了就躺在綠茸茸的草地上望着天空高高飛起的風箏，聽着喜鵲、麻雀還有不知名的小鳥在枝頭上爲我們報道春的喜訊，這時，草地的四周就回蕩着我們開懷的笑聲。當我們在明媚的春天裏盡情歡笑時，夏姐姐又悄悄地來到了我們人間，她把人間變得像找了火似的，讓我們在外面瘋鬧的孩子們滿臉都流淌着汗珠，於是我們就跑到我家門前的小賣部集合，今天我買雪糕給大家吃，明天他買冰水回請大家，小賣部就成了我們清涼的樂園，整個夏天都被我們的笑聲包圍着。

當我們的笑聲送走了夏姐姐，又迎來了秋奶奶，她不像夏姐姐那樣讓人間天天如火燒，而是每天溫柔地爲人間送來陣陣涼爽的風，把大地綠綠的莊稼吹成金黃的成熟，把樹上綠綠的葉子吹紅了、吹黃了，吹落到了地上，這時，我們便一起到樹林裏採樹葉，遇到好看的就夾在書本里，讓它變成標本，做成書籤，還比賽着看誰收集的多、收集的美。樹林裏，我們的歡笑聲一陣接一陣，在林間迴盪着，傳到了我們的耳裏、心裏。

當秋奶奶滿懷豐收的喜悅離去時，冬爺爺又像魔法師一樣讓天空飄舞着白色的、六角形的花朵，這時的我們像走進了晶瑩的童話世界，令我們開心不已，這也是我們小孩最喜歡的季節，於是便在院子裏堆起了無數個大大小小的雪人，用雪球打着一場又一場的雪仗，我們的歡笑聲融進了這個寒冷的季節，讓我們感受到了冬日的內心溫暖。

童年的四季每天都充滿着歡聲笑語。然而，彈指一揮間，我的童年馬上就要離去了，真希望時間老人能減慢一點歲月的腳步，讓我的童年時間再多一點，讓童年的這份純真、快活、歡笑不要隨着我們的長大而逐漸消失。即使這時光很快就消失了，童年的歡笑聲也會成爲我最寶貴、最值得收藏的禮物。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇3

“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從班級裏傳出來，原來，我們在玩一個有趣的遊戲——搶椅子。

遊戲規則：老師先請五個小朋友，搬了四把椅子，小朋友搶椅子，沒搶到的小朋友就要表演節目。

遊戲開始了，老師先請小張、小明、小紅、小蘭和小吳。這時，悠揚的音樂響起了，五個人排成一列，向一個方向不停地走，圍城一個圓不停地走，一邊走一邊還不住地盯着椅子看，想等時機，搶先坐下。周圍的同學們都激動地喊：“找呀找，找到一個位子，快點坐下來，不要讓別人搶！”突然，小吳停下來了，隨之所有人都停了下來，老師說了聲：“坐下.”小蘭遲疑了一下，所有的位子都被搶了，呆呆地站着，頓時，同學們都鬨堂大笑起來。於是小蘭只能表演一個舞蹈。接着輪到了我，我的心裏忐忑不安，特別緊張，眼睛一直盯着椅子，慢慢地走。突然，我聽見老師說：“坐下。”我連忙坐到身後的椅子上，但是我最要好的朋友——小芳輸了。於是，她給大家講了一個冷笑話，惹得大家哈哈大笑，有的笑掉了大牙，有的笑破了肚皮，還有的笑彎了腰……

下課鈴響了，遊戲結束了，可是我還依依不捨，教室裏迴盪着我們歡快的笑聲……

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇4

我的校園是平靜的，但有時也是熱鬧的，你聽，到處都是歡聲笑語。

當你悠閒的漫步在校園的小路上，總能看到一羣小朋友嬉戲打鬧的身影，他們你追我趕，在草地上跑來跑去，熱鬧極了。你聽，耳邊傳來了一陣陣爽朗的笑聲，宛如清風中飄蕩的銀鈴，美麗而動聽，此時的你如果停下腳步靜靜地欣賞，一定會拋開一切煩惱，開心大笑的。

當你走到操場上，你會看見偌大的操場上，到處洋溢着青春的氣息。有人在踢足球，有人在鍛鍊身體，還有人在玩遊戲，突然，一陣清風拂來，它告訴我那邊有人在捂着嘴笑，我問清風：“你講了什麼笑話，讓他們笑的那麼開心。”

當你走進教學樓，你會看見老師正在專心的講課，同學們則是多種多樣，有的在認真的聽課，有的在偷偷的傳紙條，還有的在竊竊私語……瞧，那邊有兩個女生正在說悄悄話呢，只見一個女生低着頭小聲地講着，不知講了什麼好笑的事，另一個女生嘴角不由得上揚，捂着嘴，生怕老師聽到她的笑聲。

每當下課時，校園裏立刻就沸騰了起來，聽着她們談笑風生，聽着她們說天說地，真是一種樂趣啊！這就是我的校園，是我時而平靜時而熱鬧的校園，每一個角落都是如詩如畫般美麗，畫中帶着笑聲，夾着清風，輕撫你寧靜的心靈。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇5

笑聲？聽到這個題目，你肯定會奇怪，笑聲有什麼奇怪的。告訴你吧，笑聲裏的祕密可大了呢！每個人的笑聲都是不一樣的哦。

就拿我們班的同學來說吧，單單金楠一個人的笑聲就有好幾種哩：她有時的笑聲是“呵呵呵呵”；有時是“哈哈哈哈”；有時是“嘻嘻嘻嘻”；還有時是“咯咯咯咯”的嘞。

金楠的笑聲有很多種，我們班還有的同學的笑聲是“交響曲”呢！先說說我們班的柳翰曦，他的笑聲呢！他笑起來嘴巴里的聲音是“哈—哈—”，可是他如果遇到一件很好笑的事後，他笑起來還會用拳頭敲打着桌子，所以我們聽到的聲音是笑聲和敲桌子聲的混合樂。再說說我旁邊的李瑞濤，他笑起來，是“呵—呵—”，或許是他認爲他的笑聲太單調了吧，他笑起來實惠跺腳的，而且還很有節奏呢，所以我們聽到的聲音是笑聲和跺腳聲的混合樂。

還有更離譜的呢！那就是洪宇航的笑聲，他笑起來，一邊笑，一邊拍大腿，拍得又響亮又清脆，我在心裏想：可憐他的大腿啊！你看吧，笑聲就是各式各樣的。現在，我要爲讀了這篇文章的人提一個小要求，那就是——一定要常笑哦！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇6

陰似箭，日月如梭，眨眼間三年的初中就要結束了。在這三年中，有許許多多美好的事物令我難以忘懷，但是我最忘不了的還是同學們各具特色的笑聲。

“哦——嘎嘎！”是李天樂這個淘氣包的笑聲，一聽到這聲音就知道，他準是又在眉飛色舞的給別人講笑話，或者是捉弄人了。不過往往惹大家笑的不是他的笑話和惡作劇，而是他這奇怪的笑聲。

“哈哈哈……咳！咳！”不用說這是李越的笑聲。在我的眼裏，她永遠都是以風風火火的假小子，就連笑聲也是風風火火的，她經常是笑的喘不上氣，拼命的咳嗽。看到她這這副樣子，大家也被她逗得笑起來。

“嘻嘻嘻”這是李佳棟的笑，一聽到他笑，就知道他肯定是在討好班幹部，對他的錯誤手下留情了。你還別說，這還挺管用，一聽到這個笑聲，班幹部們都笑的沒力氣下手了。

還有刁梓萱、李美萱淑女式的微笑，劉利傑、趙雷“嘿嘿嘿”的傻笑，宋沁泉、王恩慧“哈哈哈”極有感染力的歡快的笑……

這些笑聲都帶給了我無限的快樂，深深的印在我的腦海裏。

光陰似箭，日月如梭，一個月後我們將步入初中，開始一個全新的生活，那時候同學換了，老師換了，但是記憶的長河，永遠衝不淡這童年天真無邪的笑聲。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇7

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇8

生活中的笑聲無處不在，在公園，在家裏，在遊樂場……這些都是笑聲的聚集地，笑聲無時無刻不在身邊。

有一次，我因爲獨自在家裏呆悶了，就違背的父母的命令，偷偷地跑了出去。那時正值冬季，剛剛下過了一場大雪天氣格外的冷，但空氣卻非常清新，讓人昏昏沉沉的腦袋一下子清醒過來。

夜深了，外面空無一人，顯得格外的寂靜，甚至有些荒涼，無聊的我邊踢着路上零散的小石子，邊不時地四處張望，看看有沒有有趣的事發生，看了半天，就想回到家去，可在這時樹叢的後面突然傳出細小的說話聲。走近一看，原來是一個四五歲的小女孩，正對一隻小小的梅花說話呢！還不時發出愉悅的笑聲，見我過來並沒有害怕，而是友好地要我坐下，跟她一起看這枝梅花，邊跟我說邊發出了銀鈴般的笑聲。這笑聲彷彿是寂靜中最好的調味料，在人的心裏盪漾。後來的事記得太模糊了，也就忘了；但那個小女孩和她的笑聲，一直記在我心裏。

笑聲，人們用來表達自己的情感；笑聲，也是人們不可缺少的情結。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇9

世界上處處充滿了笑聲，有嘲笑、有歡笑、有陌生人之間的微笑也有獲得成功喜悅的笑聲…但是秋天收穫時農民的笑是來之不易的。

一個冬天過去了，農民們漸漸忙碌起來，耕地、買種、種田。撒下收穫的種子。男女老少都在爲新一年的收成而忙碌。就連沒上學的孩子也會幫忙拎東西、送飯。原本貧瘠空曠的土地上，一下子熱鬧起來。

爲了讓莊稼有個好的收成，人們都頂着毒辣辣的太陽，在田地裏澆水、殺蟲、噴藥。豆大的汗珠從他們的頭上流下，但他們卻忙的忘了擦去，手上磨出了厚厚的繭，卻仍然沒有停歇。這一切只是爲了秋天滿足而幸福的笑。

辛勤勞動了大半年，農民們的臉上終於露出了幸福開心的笑容。這笑是來之不易的笑，只有經過春天的播種，夏天的勞作才能換來收穫的秋天。家家戶戶圍坐在結滿果實的院子裏，品嚐着甜蜜的甘露，欣賞着鳥語花香。田地裏，山谷中處處迴盪着農民們歡樂地笑聲。

大地被蓋上了厚厚的棉被，農民們忘記了勞累，忘記了煩惱。在爆竹聲中沉浸在春節的快樂中。男女老少坐在火爐旁談笑風生，其樂融融。

世界上的笑是五彩繽紛的，但只有最淳樸善良的笑纔是最美的！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇10

早上一踏進中學大門，值周生就對我投以暖暖的笑容，雖然涼風颼颼，可心裏卻暖暖的。一來到教室裏，就看到吳老師笑盈盈地帶領同學們朗讀課文。我不由自主地勾起了嘴角，回憶起了幾天前，體育夏老師在教室裏爲我們點明要求時，妙語連珠逗得我們笑聲連連，由此我看和聽到了各種各樣笑樣和笑聲。有人十分活潑用手捶着桌子，頭則仰天“哈哈”大笑；有人把雙手搭在桌子前，把頭埋進手臂裏，傳出模模糊糊的笑聲；咦？是誰在呵呵笑？我順着聲音用目光搜索着，原來是老師呀，他被我們傳染了呢！還有些人無聲的微笑，這就是所謂的莞爾一笑吧！有人還使勁憋住不笑，嘴巴緊緊閉着，眉毛彎彎，眼睛大大，嘴巴鼓起來一鼓一鼓的，就像一隻可愛的小青蛙，發出“咕咕”的聲音，十分有趣。這人不是別人，正是本姑娘呀！就這樣，老師每講一個笑話，班裏就笑聲連連，都快把天花板震下來，好不熱鬧！

不久，窗外的一聲笑聲把我拉回了現實，我這才留意起，今天之後發生的一切怎麼都充滿笑意了？可不是嗎？每堂課老師都報以微笑，食堂阿姨給我盛飯也輕輕“呵呵”笑着，就連校園裏的植物在我看來也在笑着……簡直就是笑聲滿園！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇11

六年的小學生涯已經快過完了，最讓我難忘的還是同學們的各種笑聲。

“哼哼！”這是大個子趙偉超的笑聲。他一笑，你的心就像被放進了冰箱裏一樣，冷颼颼的。每當他一笑，就知道他生氣了，怒吼一聲，向你奔來。他還有一種笑是溫和的笑——“呵呵！”他笑的時候嘴一撇，眼睛一眯，笑得就像一朵花一樣，任何人看見他這樣笑，都會覺得他傻傻的。

“嘿嘿！”這是馮睿康的笑聲。他的笑可以稱爲“奸笑”，只要他一笑，就知道他又和武世偉在一起玩了，因爲只有和武世偉在一起玩的時候，他纔會發出這種奸奸的笑聲。

最特別的就是我們班的那一對雙胞胎了。他倆相貌平平，唯獨那特別的笑聲是最討人喜歡的。“咯咯咯咯”這種笑好像整個學校就他倆能發出來。無論你多麼傷心，多麼憂愁，只要你聽到他倆的笑，傷心的開心了，開心的更加開心。由此可見，他們的笑是多麼有感染力啊！

最搞笑的就是趙存民了，他雖然不怎麼笑，但他能逗別人笑，光看着他的臉，不出五秒，你肯定會笑，因爲他的臉長的像頭驢一樣，看着就想笑。

這些笑聲，我一輩子都忘不了，因爲他們太特別了！太難忘了！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇12

“哈哈哈哈哈哈”我來到了教室，發現同學們都朝我笑，我一頭霧水！想：今天有什麼不對勁的嗎？於是打量了自己一番，“咿！沒什麼呀。”便懷着好奇心坐到了座位上。

笑聲一落，與往常一樣響起了朗朗的讀書聲，我交完作業，就追着同桌問：“爲什麼我一走進教室你們就朝我笑？而且，我穿着打扮都與平常一樣啊！”同桌爲了不影響大家，小聲說：“其實真相是這樣的，今天早上，班長看大家交完作業後不但沒有早自習，而且還大吵大鬧的說話，於是走到講臺上帶頭讀起了書。第一遍，沒有用。第二遍她拍着桌子吼道：“把書翻到第一頁，《草原》一二！”可是一個人的聲音哪能敵得過一羣人，她靈機一動，走到門口向外望望說：“張老師來了！”你知道大家都怕張老師，便飛快地翻開書，大聲讀了起來，班長髮現自己的騙人功還比較有用，所以揚揚得意！隨着腳步聲越來越近，大家讀地更起勁了！但發現進來的“張老師”卻是你，奇怪的笑聲就由此“誕生”了。”“哈哈！是嗎？太好笑了！”但是我也捂上了嘴與大家一起讀起書來！

神祕的笑聲真的是非常神祕啊！連我都忍不住了！哈哈哈……

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇13

我們的笑聲，不僅是快樂的表現，它往往又有別的特殊含義。

“嘿嘿嘿、呵呵呵……”這是高個子楊孟奇的笑，他在笑一定是有誰被捉弄了，或是看有誰出了窘相，他每次笑眼睛都會一眯，嘴巴一彎。只要看到他這幅模樣，就知道馬上有人又要“倒黴”了。

“哼哼哼哼”聽到這笑聲，就一定會想到，是我們班的“姚明”——郭永琪在笑，他一笑又是想到收拾誰，給某個傢伙一掌，還可能某人要被他坑了，“王炎，你有錢吧？請給我點兒，意思意思唄！”他笑着問。“可是，我……好吧，最後一次了！”無奈的我只好被他坑一次。

“嘻嘻嘻，哈哈哈……”這個是李勁的笑，他每次一笑，就能夠帶動我們和他一起笑，因爲在他笑之前總是先講有意思的故事，我、楊孟奇、李勁、羅洋在一起吃飯時，李勁講的故事都是針對羅洋的，等我們捧腹大笑時，羅洋還不知道是咋回事呢！

“哈哈哈……”這最大的笑聲就是我的，我總是這樣大笑，我的笑總是渲染起快樂的氣氛，這是勝利時的笑聲，這也是證實我實力的笑，因爲我在全區運動會上獲得了兩項第一。

我們的笑聲合在一起就是快樂和友誼的印記，我始終都難以忘懷這快樂的小學生活！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇14

有一些人，總會浮現在腦海；有一段時光，總會令我難以忘懷……我很幸福，也很幸運，小學時代，能夠生活在這樣一個充滿歡笑、團結友愛的班級裏。就要畢業了，讓我記下那些他們的笑容吧！

無法抗拒的笑

我們班的班長就是樑爽，她，小小的眼睛總是放射出一種讓人無法抗拒的光芒。小嘴一抿，兩個酒窩馬上就顯出原型了，她的笑，讓大家都很喜歡她。

淑女的笑

趙敏也是一個小眼睛女孩，她具有雙重人格，既想成爲夢幻公主，又想當一個“路見不平，拔刀相助”的“酷”女孩。真是讓人搞不懂！但是她的笑，卻很是淑女範兒，只露七顆牙齒啊，絕對標準的微笑！看來，她只能當個公主了！

搞怪的笑

白宇軒是我們小組的一員，因爲他，小組裏增添了不少樂趣。最令人好笑的是他的曾小賢版的笑聲，我們總是先聽到他的笑聲，再才能看到他的笑臉。他的笑聲可是感染力極強，隨着他的笑聲，大家總是會不由得也笑起來……

馬上要分別了，但那些笑聲，那些笑臉，那些和笑聲有關的情景將永遠印在我的腦海裏。親愛的同學們，我希望你們在未來的日子裏快樂多多，笑聲不斷！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇15

今天是國慶節，我懷着快樂的心情和老師、同學們去濟南參觀遊玩。

早晨六點多鐘我就醒了，興奮得睡意也沒有了。盼着盼着，媽媽終於收拾好了東西，便趕到集合地點一塊乘車出發了。我們在車上互相嬉戲、玩耍，不一會就到了。

來到科技館，首先映入眼簾的是一個龐大的地球儀，上面清清楚楚的標着每個國家的名字，我一眼就找到了我們中國在地球上的位置。

往裏走是兒童科技館，在許多面哈哈鏡面前，我們有的變胖了、變矮了，有的變瘦了、變高了，真有趣;經過隧道時，環繞隧道不斷轉動的球體讓人有點眩暈，產生穿越時空的感覺;在森林樂園裏我們玩了樹公公拍臉和猴子鞦韆等好玩的玩具。

在二樓大廳，我們正趕上“怒髮衝冠”的表演，演員的頭髮被“電”得一根根地豎了起來，真嚇人，但他們卻一點事也沒有。科技館裏還有傾斜小屋、無管水龍頭等，讓我們體驗了有趣的實驗現象。但遺憾的是我才上五年級，有很多科學現象沒看懂，還需要我們在今後不斷學習和思考。

在回來的路上，我們互相交流着參觀感受，車上依舊盪漾着我們歡樂的笑聲。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇16

“哈哈哈！”操場上傳來笑聲，原來是大家在玩遊戲。可我最喜歡玩紅綠燈。

中午老師帶我們到樓下操場上去玩。我們解散後，我和小羅，小李，小張，小孟去玩紅綠燈。聚集在一起，我們商量好規矩是：“一個人被蒙上眼睛不能偷看，躲的人不能做相反動作，也不能在紅燈時走。”

開始了，先由我來捉她們。我自己蒙上眼睛後，心想：哈！我一定能捉到。我說：“開始。”我先對他們說：“綠燈。”再說：“黃燈。”最後說：“紅燈。”我開始捉了。可她們都不讓我捉到。走着走着我覺得好像踢到了什麼東西。慢慢蹲下來摸了摸說：“小孟。”她說：“對，是我。”我拿下來說：“好，到你了。”她說：“我來吧。”她像我一樣按規矩蒙上眼睛，慢慢地捉。我們欣喜若狂，躲來躲去非常開心。誰也沒想到竟捉到了小李，她驚訝地目瞪口呆。可因爲要按規矩進行，所以只好她來捉了。蒙上眼睛後，她說：“綠燈。”“紅燈。”還沒說到黃燈就捉到了小羅。剩下的就是小張了。“唉！沒想到我竟輸掉了。可總應該有個冠，她就是小張。”我說到。小張興高采烈地說：“好！”“哈哈……”大家笑着

在操場上也能給我們帶來很多樂事。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇17

如今的社會十分的繁忙，休閒娛樂已成爲十分重要的一環，而休閒於了最主要的目的就是帶來快樂，快樂不僅是抒解壓力的重要方針，也是結交朋友的好方法，所以我們自己要保持快樂的心情，不但能讓自己開心，也能讓周遭的開心。

社會上許多的名人再辛勤努力時，雖然過程非常辛苦，爲了繼續努力撐下去，不也是自得其樂，像愛迪生，他爲了發明燈泡，試了幾千種的實驗，如果沒有一直懷抱着快樂的心情而失去了耐心，沒有發明燈泡，世界可能會永遠量不起來呢！

快樂是人們活在世上的一大資產，如果失去快樂，生就少了一份色彩，很多人就是因爲快樂不起來，遇到了失意的事就得到了憂鬱症。快樂是促使生命運轉的重要動力，我們應該在傷心的時候努力讓自己快樂起來，這樣才能讓生命繼續快了的運轉。

快樂沒有方法，擺笑臉、打開心，就是快樂的不二法門，或許有些事情沒有辦法讓你笑起來，不過沒有關係，試着調整自己的心情，相信總有一天能夠在笑起來。快了的笑吧！讓周遭的人快樂，讓全世界的快樂笑聲傳遍整個地球。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇18

那笑聲我一直懷念着。因爲那笑聲讓我和一個夥伴的友誼加深了，從那以後我和她更是形影不離。

那一年，我最好的同學獲得了女子高年級“陽光杯”乒乓球比賽第一名。

那天早晨，我們早早地來到球桌練球，小英打球是多麼熟練。她左攻右擊，而我也毫不示弱，兵來將擋，水來土掩。打了大約半個小時，老師走過來對我們說：“乒乓球比賽就要開始了，你們兩個人還在打球，走開不要打了，不然對他人不公平。”

比賽開始了，先是女子中年級比賽，最精彩的是小榮對小敏。小榮打來的球像兔子跑步那樣快。小敏打來的球像烏龜走路那樣慢。最後小榮獲勝了，但他們還是一對要好的朋友。

女子高年級比賽開始了，我和小英進入決賽，沒想到一對好朋友要爭一二，我心裏暗暗地對自己說：“小英從來沒獲過獎就讓她得第一名吧！不與她爭，結果小英得第一名，我得第二名。我很高興也很快樂。小英笑得非常開心，她小時候的那快樂、天真的笑又回來了。

這件事讓我深深的覺得，微笑是最好的“身份證“，也是加深友誼的催化劑。人人都需要微笑，微笑是最好的禮品。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇19

由於是元旦佳節，所以到處都洋溢着節日的喜悅，天地之間充滿了人們的歡聲和笑語，所以元旦是歡樂的，就讓我們來說一說元旦的笑聲吧。

走上街，你會發現街道上都是一片辭舊迎新的場景，街邊的商店上都掛滿了紅色的燈籠，紅紅的燈籠映得人們的臉蛋都是紅通通的。大街小巷之中來回奔波着的人們手裏面都帶着年貨，而調皮的孩子在來回的追逐着，歡快的笑聲在街頭巷尾傳播着。漸漸的街上變成了人的海洋，慶祝元旦的隊伍也走上了街頭，歡快的鑼鼓隊和秧歌隊向着人們展示着精彩的表演，他們敲打着鑼鼓和着秧歌舞蹈，掀起了節日的浪花。一張張面帶着歡樂的笑臉將節日的祝福傳遞給了他人。歡聲和笑語在人羣中間傳遞着。而早已吃完午飯的我也迫不及待走上街頭，融入到了這節日的氛圍之中。看着節日之中的表演，感受到了人羣之中的喜悅的心情，心裏面也是充滿了愉快的心情的。和家人一起隨着人羣來回的走動着，感受着節日的氣氛，像是在歡樂的海洋之中漂泊着的小船。

在這個元旦節讓我們盡情放聲大笑吧！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇20

“昨天怪不得你們往教室跑來跑去的，原來你們是在搞名堂啊！”。教師節的這天，班主任這樣驚喜的說。

昨天，我們班長白欣怡招呼全班同學把這首歌學會，只爲了明天的教師節做準備。還好，我們的努力沒有白費。上課前，白欣怡她們去支開老師，我們在教室黑板上畫畫，我們還準備了糖果什麼的。後來在老師進入教室，我們冷不防灑下去的一瞬間，教室裏全是我們歡樂的笑聲。老師當然也很開心，尤其是當老師看到那黑板上滿滿的“我愛您”時，他感動得望了好一會兒。我也鼻子一酸，因爲這是我們在小學給老師過的最後一個教師節了。老師的眼角帶着淚花，他溫柔地上着接下來的課。由於老師的愉悅，讓這節課變得更有意思了，我們也高興的上完了這堂課，真開心啊！

到了英語老師的課上，我們也給英語老師一個這樣的驚喜。英語老師看到這些後忍不住哭了，劉豐怡跑上去，給了老師一個大大的擁抱，我也哭了，心裏想着。這是我在這所學校的最後一個教師節了，一種莫名的心酸涌上心頭。不過總體來說，這真是一個驚喜。這次的教師節我會永遠記住的，記住老師的淚水，記住同學們的笑聲。

我真的希望，驚喜一直都有！

祝所有老師節日快樂！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇21

“哈哈”這是從哪兒傳來的笑聲？噢，原來我們學校正在秋遊呢！

這次秋遊，讓我感受最深的就是挖山芋了，愉快的笑聲作文。通過長廊，我們排着隊，走到了一塊小小的紅薯地，天下着雨，泥土爛欄的，同學們都嫌髒不肯挖，但在董老師的帶領下，有一部分同學陸陸續續的跟着董老師一起挖起了山芋，漸漸地我也有興趣了，便也下了地，一開始，我先用小手刨，終於發現紅薯的“腦袋”了。我的手指甲都疼了，接着，我就用腳踢，先把旁邊的土踢掉，再用手弄，果然好得多，但過了一會兒又不行了，我就找了一根樹枝，繼續挖，哈哈，果實累累啊！

在我旁邊，有不少女同學，她們一會兒高叫“我挖到一個大的啦”，一會兒又愁眉苦臉說“怎麼還沒挖到？”，再一會兒高舉山芋勝利地哈哈大笑着。董老師也不例外，她的技術比我們高多了，一會兒上來一個，有好多都是大的。董老師和同學們幾乎沒合過嘴巴，大家都一直沉浸在笑聲中！

半小時後，我就上岸了，幫着老師看包，裝紅薯，身上還算乾淨。但等大家都挖好了上岸後，那場面就跟剛參加過世界大戰一樣，他們全身都是泥，老師的衣服上也有許多泥土。

雖然，我們的衣服光榮“犧牲”了，但這天我們非常愉快。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇22

一天在學校裏，同學們都在操場上，我剛要回教室，就在窗戶口發現教室裏呆着一個人，只見她把筆偷偷藏了起來，還一邊說着：“一會她回來，就跟她要筆·······”我覺得挺奇怪的，她要跟誰要筆呢？在班上只有我的筆和她的一模一樣，該不會想騙我的筆吧，。

我心裏想：呵呵，想蒙我，沒那麼容易，我倒要看看你耍什麼鬼花招。

到了大課間活動的時間了，同學們都在班上自由活動，我見她裝出丟筆的樣子，左找找，又找找，最後把目光落在我的筆上。她裝作氣憤地對我喊：“你偷了我的筆！”我當即明白了，果然不出我所料啊！我很生氣地說：“我沒偷你的筆！”而她卻冷笑着說：“那你的筆怎麼跟我的一模一樣？來來來，大家都來評評理。”

我不慌不忙地說：“你的筆真的丟了嗎？大家先來看看她的文具盒，裏面有她的筆嗎？”幾個同學好奇的打開她的文具盒，果然她的筆並沒有丟。那個同學臉上立即紅一陣白一陣的，很尷尬。教室裏立刻想起了一片鬨笑聲。

幸好我機靈，沒被她冤枉到，終於還了我一個清白。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇23

很快就要離開這個培育我三年的學校——大同二小了。小學生活中，最難忘的就是大家的笑聲。

“咯咯嗒”是肖安琪的笑聲，在每個人不同笑聲中，她的笑聲最具特色，最與衆不同的。這笑聲就如剛下完蛋的母雞。見她笑成這樣，我們也情不自禁的笑起來。

“嘻嘻，嘻嘻”……咦？怎麼笑聲越來越小了？那是趙濟天同學笑得太過度了，笑都笑不出聲了。張着“血盆大口”，眼眯成了月牙兒。而且，她的笑好像會休息一樣，當笑得不行時，停下來，歇歇，然後繼續笑……

“呵呵”，我的好朋友王雨婷的笑聲，就比趙濟天的笑聲文雅多了。嘴角一翹，嘴巴微張，眼睛一眯。在笑聲中，她正讀着饒有趣味的幽默小說。

而班主任李老師的笑是不出聲的，當她嘴巴一抿，眼角一彎時，同學們都受到了感染，一起笑了。

“哈哈”，張老師的笑聲中有着些許淘氣，些許關心，些許慈愛……

豐富多彩的笑聲，與衆不同的笑聲，給我在大同二小的生活增添了不少光彩，都將珍藏在我的記憶裏，永生不忘。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇24

一個下午，班裏鴉雀無聲，同學們埋頭做起作業。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉身從書包裏找出修正帶，心中暗自慶幸着自己帶了。

轉身的剎那間，我擡頭看見後桌的兩個同學隱約一愣，之後便立即埋頭找起了什麼。片刻後，兩雙白皙的手握着不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩豔麗的修正帶在課桌上安然地放着，迎着耀眼的朝陽閃着金色的光芒。我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。這時，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉過身來，不知情的他搔搔後腦勺，傻笑着說：“跟我說就好！”他遞來了修正帶。

我看着三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑着，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們三人看了，嘴角劃出一條優美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優美。

三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！

班裏同學們久久揮之不去的笑聲，願它化作一道七彩的彩虹，永遠迴盪在我心中！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇25

現在已經立冬了，應該馬上就到讓我盼望已久的時候了——下雪！一提起這兩個字，讓我想起三年級的時候與語文老師、數學老師一起玩雪的場景。

那時的一天上午，外面大雪紛飛，外面坐在暖和的教室裏上課。下課了，我們知道了一個令人興奮的消息，下一節課我們要去音樂教室前面玩雪。

還沒打上課鈴，我們都已經迫不及待地來到了音樂教室的前面。我戴上手套，開始堆雪人。老師走過來，和我們一起堆。當時，我的心暖洋洋的，一點也不冷了。

就在這時，我偷偷地攥了一個雪球，舉起右手，往語文老師的方向投去。雪球打中了語文老師的衣服，散落到了地上。語文老師感覺到了，也攥了一個雪球向我扔來。就這樣，打雪仗正式開始了。空中，無數個雪球來回飛舞，看得我都有些眼暈了！

突然，老師驚訝道：“一明，你頭上是什麼呀？好像長了一綹白頭髮呀！”我一摸，原來是小雪花在作怪！不只是我頭上有百花，同學們的身上、老師的身上、樹上、房子上——都有百花。

今天玩得可開心，和老師一起玩遊戲感覺就是不一樣。和老師一起，就像和媽媽在一起一樣，心裏暖暖的。每一個人的臉上都充滿了笑容，我們的笑聲也在校園裏迴盪！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇26

“嘻嘻、哈哈……”

田野裏，孩子們的笑聲在濃綠的葉片上掠過？忽高忽低，那麼歡快，那麼甜美。

小溪裏，到處是的孩子。我們用小勺子舀着着溪裏遊動的魚兒。雖然舀上來得並不多，但是這種遊戲足以讓我們感到無窮的快樂。有些孩子還在溪裏打水仗，把剛捕到的魚扔來扔去，見魚兒又回到水裏，就哈哈大笑……

前不久，田野裏還是綠如翡翠。轉眼間，到處都是金黃。稻田換上了耀眼的金黃色新裝。每根稻稈都擎起了豐滿的穗兒，一個稻穗兒，就是一個跳動的音符，譜寫着一首首豐收之歌。

溪邊的草坪是一個天然的運動場，草柔軟而有彈性，比城裏體育館的墊子強多了！男孩子們穿着背心、短褲，在鋪滿青草的地上，翻跟頭，豎蜻蜒、摔跤……一張張紅撲撲的臉蛋，滲出了細細的汗珠，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。

玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家都躺在草地上，欣賞湛藍的天空、悠閒的白雲。一忽兒，又唱起歌來，跳起舞來。

“嘻嘻、哈哈……”

歡快的笑聲四處響起，此起彼落。在撩起稻浪的微風裏，傳

得很遠、很遠……

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇27

“哈哈”這是從哪兒傳來的笑聲？噢，原來我們學校正在秋遊呢！

這次秋遊，讓我感受最深的就是挖山芋了。通過長廊，我們排着隊，走到了一塊小小的紅薯地，天下着雨，泥土爛欄的，同學們都嫌髒不肯挖，但在董老師的帶領下，有一部分同學陸陸續續的跟着董老師一起挖起了山芋，漸漸地我也有興趣了，便也下了地。一開始，我先用小手刨，終於發現紅薯的“腦袋”了。我的手指甲都疼了，接着，我就用腳踢，先把旁邊的土踢掉，再用手弄，果然好得多，但過了一會兒又不行了，我就找了一根樹枝，繼續挖，哈哈，果實累累啊！

在我旁邊，有不少女同學，她們一會兒高叫“我挖到一個大的啦”，一會兒又愁眉苦臉說“怎麼還沒挖到？”，再一會兒高舉山芋勝利地哈哈大笑着。董老師也不例外，她的技術比我們高多了，一會兒上來一個，有好多都是大的。董老師和同學們幾乎沒合過嘴巴，大家都一直沉浸在笑聲中！

半小時後，我就上岸了，幫着老師看包，裝紅薯，身上還算乾淨。但等大家都挖好了上岸後，那場面就跟剛參加過世界大戰一樣，他們全身都是泥，老師的衣服上也有許多泥土。

雖然，我們的衣服光榮“犧牲”了，但這天我們非常愉快。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇28

今天是六一兒童節，是我們孩子們的節日。

六一節的早上，我早早地到了學校，學校的教室都裝飾得很美麗。過了一會，張老師對我們說：“出去排隊，我們到操場上玩遊戲。”我們一聽興奮地跳了起來，忙去排隊。

到了操場上，體育老師和三年級別的班都已經到操場上做準備了。體育老師對我們說：“現在我們來玩‘衝鋒戰士’的遊戲。”我們一聽個個蹦的三尺高。老師又對我們說：“規則是：每班二十人蔘與，分成二小隊，每隊十人，就開始玩遊戲，如果犯規要停五秒，哪個班完成的快，就表示他們班勝利了。”我們班第一位上場的是顧嘉偉，他翻了一個跟斗，就跑到了繩子前準備跳繩，可是，他沒跳幾個，就把繩子給甩了出去。我們的加油聲、銀鈴似的笑聲和掌聲交織在一起，鼓勵着他。他像兔子似的跑了出去，把繩子撿回來，繼續跳，終於跳滿了二十個，他就向障礙物跑去，像一隻機靈活潑的小地鼠一樣鑽了過去，和對面的“戰友”擊了掌，下一位隊友就奮力地跑了出去。終於，功夫不負有心人，我們終於獲得了勝利。“我們勝利嘍”這時，操場上一片歡騰，蹦啊，跳啊，躺在操場上的那些工具看着我們，好像也綻開了燦爛的笑臉。

六一節的操場處處飄蕩着我們銀鈴般的笑聲。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇29

六年來的小學快樂生活已將快結束了。在漫長的時間裏，有許多事我都慢慢淡忘了，但唯獨同學們那純真的笑聲，我還牢牢的謹記在心裏，勾起了我對六年裏美好生活的回憶。

最奇特的笑，非何程程不可了。“額呵呵呵”一聽到這笑聲，就知道她又被別人逗笑了。就因爲卓暄皓的一句“根本聽不下來。”就是她笑了一個午休，真是笑點好低啊！但她的笑十分能感染別人，跟她一起笑的同學，經常會笑的上氣不接下氣，是肚子疼痛。

“哈哈哈哈”一聲比較粗的聲音又冒出來了。我便知道，這一定是班長周揚的笑聲。原來是聽見了好笑的笑話，不由得笑了。那聲音壯入山河，勝過了附近所有人的聲音。不止這樣，如果同學聽見了她的笑，其中有幾個會加入她的笑，從一個小型的“音樂會”，變成了人聲鼎沸的“演唱會”。

“嘿嘿嘿”一陣有點搞怪的笑聲傳出。走近一看，原來是淘氣鬼陳佳豪啊。只見他拿走了何程程的書，和王藝翔的對調了一下。當何程程尋找自己的書時，陳佳豪臉上的笑聲變得狡猾，“嘿嘿嘿”……

同學們的笑聲，像泉水一般的美好，是那麼幹淨，那麼清澈流暢。同學們的笑聲，向太陽一般溫暖，那麼燦爛，那麼陽光向上。是你們帶給我如家般的溫暖，但願笑永存……

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇30

海南三亞，一個俗稱“天涯海角”的地方，它蘊藏着獨特的美。沙灘、海景處處都表現着海南的美。今次遊玩，我就到沙灘上玩個夠，也能欣賞到這裏的美。

一大早，我們就坐旅遊巴開始了去三亞，等待着三小時的漫長路程。三小時路程終於結束了，到了三亞我們歡呼雀躍，我看到那洶涌的海浪和那黃金般的海難，這裏就是我要去的景點。

來到沙灘，看着那倒映着蔚藍天空的海，忍不着要擁抱它。我換上泳褲，向大海直奔，去追逐那浪。“哇，好清涼呀！”我喊着。因爲三亞是個很熱的地方，在海水中當然能讓人感到無比的涼爽，所以我在海水中游來游去是很快活快樂。突然一個巨浪向我撲來，“好鹹，好鹹，我的眼睛。”我驚慌地叫着，生怕還有巨浪撲向我。老媽見狀，遞了我毛巾。“你真是差勁！”媽媽禁不住笑了出來。之後，我又開始去游泳了，這時，妹妹，也來湊熱鬧了，她用小腳去踏那海浪花，越踏越起勁，一不小心摔倒了。我、爸爸和老媽都笑了起來，海上充滿了笑聲。

我們在海上留下的是笑聲和歡樂，帶回的是我們美好的回憶。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇31

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們紛紛跑出教室，原來空無一人的走廊立馬成了一個鬧哄哄的場所。

同學們有的玩翻花繩、有的玩摔跤、有的玩跳河馬……“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”、“加油！加油”等聲音在我耳邊此起彼伏地響起。這條走廊簡直就是同學們的歡樂天地！

瞧，“大力士兄弟”正在玩摔跤呢！大胖甩了甩手臂，用憤怒的眼神瞪着小胖。他貓下身子，擼起袖子，握緊雙拳，邁開大步。小胖見了，也不甘示弱。只見他甩了甩頭，捲起褲腿，舉起強有力的臂膀，做了一個“鄙視”的動作。戰鬥一觸即發，小胖先伸腳踹了大胖，大胖一巴掌扇了過去，他們就這樣你一拳，我一掌，打得不可開交。圍觀的同學們看的是提心吊膽、目瞪口呆，最後紛紛鼓起掌來，爲他倆的精彩叫好。

另一邊，“花樣大王”正在耍寶呢！他把手伸進口袋，掏出一個溜溜球。將手指穿進線中，右手將溜溜球轉到線上，當溜溜球要落下時，再用手相互交叉。第二個轉來的時候，他還沒穿好線，眼看溜溜球就要掉了，他眼疾手快，用手夾住了線。接着，他又耍出了十幾種花樣玩法，正得意洋洋呢，一不留神，那個溜溜球掉了！

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響起，原本鬧哄哄的走廊又變得冷清清了。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇32

六年的小學生活即將結束，六年生活中讓我最難忘的就是小夥伴們的笑聲。

班上的同學都非常可愛，每個人的笑聲都各不相同。“哈哈哈！”，這是楊羽晨的笑，大大咧咧的，毫無遮攔。笑的時候總是露出一排牙齒，嘴巴張的老大，遇到任何煩心的事，他都一笑而過，就算被人說了也一笑而過，毫不在乎。而且笑時眼睛眯成一條直線，非常搞笑，而且他的笑非常動人，每每看到他的笑，自己也就不知不覺的笑了出來。

“嘻嘻嘻！”這是我們班葉冠銘的笑聲，一聽到這個笑聲，就知道他又在捉弄人了。他拿起了一條蟲子去嚇趙研萱，趙研萱被嚇得到處亂跑，葉冠銘笑得不亦樂乎，他那笑得非常誇張，笑聲裏還帶着他的得意。

“呵呵呵！”這特別洪亮的笑聲的林澤軒的。他在笑時，嘴巴張得特別大，牙齒都露了出來，而且眼睛眯得特別緊，就只能看出那一條縫。

這時，我的腦海中想起了同學們的種種爽朗的笑聲，去春遊裏的笑，獲獎時的笑，還有其他各種各樣的笑。

啊！快樂的笑聲，團結的笑聲，友愛的笑聲，充滿理想的笑聲！這些笑聲都已經印在了我的腦海深處，讓我記住了這快樂的時光。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇33

小學五年同窗時光，每個同學的一笑一顏至今難忘，今天我就來介紹一下同學那別具特色的笑聲。

同學小東的標誌笑是“嘿嘿”，聽別的同學說他的笑點超低，大家一接觸果然名不虛傳，他的笑聲很有感染力，聲音不大不小，還帶着節奏，有時會笑得前仰後合，扶椅靠桌，笑個沒完沒了，有時我們也會被他的笑聲傳染了，不約而同地嘿嘿起來。

“哈哈哈”，這位同學綽號叫“震盪天”，上課時似乎隔班都能聽到他的笑聲，他的足球踢得也是很好，場上隊員的動作有時過於誇張，他就要笑到躺到地上喊肚子痛，這樣往往就被換下場了，當然他的笑聲是極具魅力的，甚至讓不苟言笑的政治老師也忍俊不禁了。

下一位同學笑聲也有着綽號，叫“持久王”，在班中、在操場上、在家裏，在你想不到的地方都會發出一串串的笑聲，而他的笑聲好比過山車一樣，聲音大、跳動多，也笑服了全班同學。

今天校會，我們班又得了一面流動紅旗，同學們哈哈大笑，這快樂的笑聲在校園上空久久迴盪。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇34

我家的笑聲千奇百怪。除了普通的笑聲以外，最流行的是：先慢慢睜大眼睛，然後慢慢把眉毛擡高，再慢慢把嘴角張開，最後慢慢地把嘴張開，同時慢慢地收起眉毛，等嘴張到足夠大的時候，才發出“哈——哈——哈”的笑聲。什麼，你問這笑是怎麼發明的？我打賭你一定沒有看過《瘋狂動物城》這部電影！

笑的發源

只要是老姐在家，那一定是她創造的笑最多，而我笑得最多——不是因爲她幽默，是因爲她經常會癢癢我！

各種各樣的笑聲

在家裏，我們各有各的笑法。我是捧腹大笑，典型的“笑點低”，老媽也是“笑點低”，不過有時她會強忍住不發出笑聲。老爸只會在我笑瘋了後，才擠出一點笑聲，典型的“笑點高”，而老姐遇到笑話只會“啊”地一聲，露出驚訝的表情，也算是“笑點高”吧。

我的笑聲

一天，我看書看到了這樣一個笑話：我表妹班上的同學學習很辛苦。教室裏有一堵牆，上面貼着許多關於學習的名言。同學們很會苦中作樂，於是每天一進教室就可以看到“明日復明日，明日還很多”、“學海無涯，回頭是岸”、“吾日三省吾身，去哪吃？吃什麼？吃多少”……看到這個笑話，我頓時笑噴了，都忘了使用我家最流行的經典笑法。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇35

今日，表妹和表姐都來到我的家中，我也快速地寫完了工作跟他們一起玩。

我講：“要不大家玩捉迷藏吧！”表妹和表姐一起說：“好的。”大家就剛開始玩了，大家的歡笑聲吸引了在看報紙的爸爸，爸爸就走回來和我們一起玩。

他是當捉大家的人，爸爸突然之間腳一不小心走來到一堆沙子裏，腳裏都是沙子，逗得大家開懷大笑。爸爸依然沒有捨棄迅速地爲我跑來，那時候我都沒有反映回來，爸爸一把攬住了我的頸部，這下把我把握住了。表妹高興得在地面上翻滾，表妹高興得把喝進去口中的茶嘔吐出去，因爲我笑了起來。我們一起笑的情況下，我偷偷地躲在爸爸背後，當他掉轉來的情況下，我嚇了他一跳。我高興極啦！由於我對付反咬一口啦！隨着我又開心地笑了起來，爸爸表妹表妹也都跟着我一起開懷大笑。

由於大家的歡笑聲吵醒了月亮和星星，因此她們覺得十分的疑慮，大家究竟在笑什麼呢？因此啊，她們把小腦袋探入窗內，就看見大家已經捧腹大笑，逐漸的逐漸的笑靨也爬上了月亮和星星的面頰。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇36

說起課間十分鐘，“老鷹捉小雞”的遊戲是最好玩的，讓人十分開心。

“叮鈴鈴”，下課了，同學們像一羣羣出籠的小鳥一樣，飛出教室，歡快地到操場上參加自己喜歡的活動。我和幾個小夥伴也來到操場上，玩“老鷹捉小雞“的遊戲。

遊戲規則是：“老鷹”利用自己的優勢，想方設法去捉住“母雞”後邊的“小雞”，“母雞”拼盡全力也要保護自己好身後的“小雞仔”，不讓“老鷹”捉住。

我們分好角色後，遊戲就開始了。只見“老鷹”瞪着雙眼垂涎三尺，向雞羣衝去。“母雞”展開翅膀，左擋右擋，“小雞”們躲在“母雞”的身後，左跑右跑。“老鷹”幾次衝鋒，連一隻“小雞”也捉不到。

忽然“老鷹”改變了戰術，他猛地出擊，像發瘋似的向左邊跑去，眼睛卻盯着右邊。慘了，聲東擊西！“母雞”看出了破綻，急忙去攔，可“小雞”們驚慌失措，忙不擇路，一不留神，一隻小雞落單了，就被“老鷹”抓住了。“老鷹”抓着“小雞”的衣領往人羣走來，大家嘻嘻哈哈，嬉鬧起來……

“叮鈴鈴——”，令人歡快的大課間在上課鈴聲中結束了，可大家都意猶未盡，約定下個課間接着玩。我覺得“老鷹捉小雞”的遊戲真好玩，我們玩得真開心！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇37

世界上有很多笑，有鼓勵的笑，有開心地笑，有歡樂地笑……正因爲世界上有這些笑，我們的生活纔多姿多彩。

在這星期四的時候，我們班舉行了課本劇展示會，在別人上臺表演的時候，我們全班人爲了鼓勵他們，讓他們不要緊張，不要害怕大家給他們送去了鼓勵的微笑。就在閆鑫明那組表演的時候，有句臺詞是這樣寫的：小鳥的爺爺叫仙鶴，小鳥的媽媽叫杜鵑，小鳥的爸爸叫大鳥，小鳥的弟弟叫小小鳥，小鳥的弟弟叫小小小鳥。我想：多有趣的名字啊!

還有個情景是演小鳥的小演員再吹口哨的時候，因爲旁邊有人嘲笑她，所以小鳥唱跑調了，那個在旁邊的演員滑稽的說：“小鳥在放屁。”這兩句話逗得同學們個個捧腹大笑。

還有一次，我遇到了一道難題，當時我急得就像熱鍋上的螞蟻，我都想哭了，這時，救兵來了，“老爸”，可他只是微笑的點點頭，沒說什麼，他那微笑給了我極大的鼓勵，於是，我拼命地在紙上列算式，列公式，最後自己完成了那道難題。

生活就是這樣一笑而過，在遇到難題時就大聲笑笑，沒什麼大不了的。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇38

夏哥哥剛走，秋姑娘就提着果籃，來到了人間。

瞧！田野裏熱鬧非凡！火焰似的高粱，金子般的稻穗，初雪般的棉花……更給田野帶來了勃勃的生機。稻穗換上了時髦的秋裝，太陽悄悄地將自己那金色的光灑在稻穗上，稻穗立刻泛起一陣金光，成了一片麥浪海洋，讓人不由自主地讚歎秋姑娘的繪畫功底。看，高粱不知是爲什麼，喝得不省人事，只見他漲紅了臉，好像在慶祝豐收似的。潔白的棉花、澄黃的玉米，給這一望無際的田野增添了幾分前所未有的喜慶。

不過最引人注目的還是果園了！看，秋姑娘正在這兒給大家講笑話呢！葡萄兄弟們聽着笑話，情不自禁地大笑起來，笑得前俯後仰。這羣小傢伙在自己的位置上誇張地大幅度擺動着，晃晃蕩蕩的，身子突然“啪”地一下掉在地上，可這些小傢伙仍然放肆大笑。石榴大嬸的笑聲最爲響亮，她捧腹大笑，那響亮的笑聲讓方圓五百里都能聽得到。不知是不是興奮過度了，石榴大嬸的肚子上竟裂開了一條縫。她臉上的表情立刻尷尬地凝固了幾秒，可沒過多久又繼續開懷大笑起來……

啊，我愛你，秋天！你雖沒有春的美麗芬芳，也沒有夏的熱情似火，更沒有冬的銀裝素裹。你最樸素，但你仍最美，因爲你讓人們看到了勃勃的希望！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇39

笑聲迴盪着生活，童年的美好總會一分一秒地過去的，但童年的笑是永久的，笑中含有歡樂、嫉妒等，這使人勾起那笑聲。

記得那次往事，第一單元試卷考差了，這使我很沮喪，因爲我害怕被媽媽罵、打，在放學的路上，我曾想過要不要告訴媽媽，不知不覺，已經到家門口了，此時我的臉上多了幾絲憂慮，我走進了家，放下書包，便從書包裏拿出了那張65分的試卷，遞給了媽媽，媽媽看後，眼睛裏似乎閃耀着小火苗，我心想：糟糕了這次。一會兒過後，媽媽把我叫到了房間，但出乎我的意料是，媽媽並沒有向我發火，而是耐心地幫我解釋這題爲什麼會錯，幫我分析原因並幫我改正，自從媽媽這次教育我後，讓我更加勤奮、努力、專心聽講、來認識到自己的錯誤“功夫不負有心人”第二單元的試卷取得了優異的成績，我把這張試卷遞給了媽媽，媽媽笑着說，加油，不要驕傲。我微微笑着，在筆記本上，記着：只有付出代價才能成功。

我曾經望過天空，發現了童年的美好就像天上的白雲一樣，若隱若現，然而，我童年的笑聲並沒結束，還在進行着……

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇40

記得有一次，放學回到家我很快就寫完作業了，我實在是無聊，就想找什麼東西來玩一玩。無意中發現角落裏有一個吹泡泡的瓶子，我突發奇想，家裏不是有做泡泡的材料嗎？

我把洗衣液、洗衣粉，家裏能做泡泡的我都放進去了。頓時水面上有一個個小泡泡，上面的小泡泡晶瑩剔透，如同白雪。

妹妹在旁邊看着我做，她正要說話的時候，我把泡泡水塗在妹妹的嘴上，突然一個泡泡從妹妹的嘴裏冒了出來，我和媽媽哈哈大笑。這時妹妹不服氣了，在我正笑的開心的時候，妹妹抓一把泡沫向我的臉上“秒拍”過來，“啪嗒”一聲我變成了聖誕老公公了，我哭笑不得，而妹妹卻笑的口水都流出來了。媽媽看到妹妹笑的小模樣，也笑的眼淚都流出來了。

就這樣我們還玩的不夠盡興，我帶着妹妹到小區的草坪上開始吹泡泡，我吹妹妹抓。在陽光的映照下，泡泡變成了五彩繽紛、晶瑩剔透的水晶。我使勁的吹了十幾下，瞬間我和妹妹沉浸在泡泡的“海洋中”。妹妹又蹦又跳活像頑皮的小精靈。

我和妹妹沉浸在歡聲笑語中。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇41

在小學六年的回憶中，最難忘的是同伴們的笑。

我們班的同學都愛笑，但每個人的笑聲都不同，都各自有各自的特點。

眼睛一眯形成一個月牙，嘴巴往上一挑，這是我們班耿瑞的笑，她笑的很文雅，不像其他同學那樣笑出聲，而是那種微微的笑很好看的笑。如果同學心裏有什麼疙瘩，只要看見她那微微一笑，就雨過天晴了。

我們班郜樑靜的笑，我是在熟悉不過了，她笑的時候，眼睛總愛眯成一條縫，先咳嗽一聲，再笑。有一次，我生氣了，但我看到她那特別的笑，所有的煩惱就都拋到九霄雲外了。

“哈哈”是我們班竇夢溪的笑，她笑起來聲音特別細，特別尖，就像南瓜怪一樣，非常刺耳，讓人聽了馬上就會毛骨悚然。凡是聽到這樣的笑，不用看也知道是她。

“呵呵呵”只要一聽見，我閉着眼也能找到她。那就是朱沛穎，她一笑，別人都跟着笑，因爲她的聲音特別，很好笑，就算再冷漠的人，聽見她的笑，也會不由自主的笑起來。

這就是我們班最特殊的笑，這些笑容都深深的印在了我的腦海裏，迴盪在我的耳畔，永遠不曾消去！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇42

走過無拘無束的童年，我雙手托起了朝陽，走向了成熟。但是童年那一串串清脆的風鈴般的笑聲，卻時時迴響在我耳畔……

記得五年前收麥季的一個晚上，我和幾個小夥伴在場院的草垛裏翻跟頭。我們還設置了一個個陷阱，來懲罰不會翻跟頭的人。開始，我們覺得很有趣，但到後來就覺得無味了。我發現我的旁邊有很多草垛。我和小夥伴們商量在草垛裏玩捉迷藏，小夥伴們都答應了，都舉雙手贊成。我們設定好了遊戲規則，有小麗來找，我們來藏。

我早就想好了我的藏身之處，我藏在陷阱裏，半蹲着，然後用草垛遮住了頭。過了一會兒，我聽見小麗把他們都找到了。他們也幫小麗找我，他們叫我的名字，我沒答應，怕暴露目標。

小麗和小夥伴們都找的不耐煩了。我躲的也喘不過氣了。我又聽見他們喊我名字。我說：“小麗，我在這呢。”小麗他們聽見了，扒開草，看見了我，我說：“我出不去了，裏面太窄。”小麗他們連拖帶拉的把我拉了出來。小麗他們一直盯着我笑，我疑惑不解，後來，小麗才說，我都成了村裏唱戲的了。

童年的笑聲像銀鈴一樣伴着我……

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇43

我有一個笨笨的弟弟。他很呆萌，經常鬧出不少笑話。

要說NO．1是什麼，那肯定就是一一方言普通話大雜燴！看好了，他要放大招了！“額嘖東西是挪個辣！儂分許碰辣！”“儂咋會事情叫，咋弄個額忙了叫。”總之是應有盡有，各種各樣，而且絕對不重複。無論何時何地，隨時啓動！

那麼什麼是NO．2？當然是：duang duang duang賣萌大法！傳說此法可以迷惑人心，使人覺得面前的生物很可愛，此法已經失傳許久，不知道我弟是如何知道它的祕密的。

還有NO．3 最後是一哭二鬧三上吊！這個百試不爽，一向是老弟最慣用的伎倆。

然後這三種大法組合在一起使用會產生什麼化學反應？答案是被媽媽暴打一頓……

就在昨天早上，他又開啓了方言普通話大雜燴技能，後來又沒大沒小的要扇我一巴掌，於是乎，Ours mother is very angry with him。然後的事呢，就是開始被暴打了……

我家的笑事天天有，空氣中永遠充滿笑聲！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇44

當我瞭解到林則徐虎門銷煙的事蹟時，我決心用自己的方式紀念這位偉大的禁菸英雄。

爸爸成天處在“雲霧繚繞”之中，是個不折不扣的菸民……我得幫爸爸戒菸。

晚上，我跟爸爸說起林則徐禁菸的故事。爸爸聽了，不住地讚歎林則徐的豐功偉績。我話鋒一轉，說：“爸爸，香菸雖說不是鴉片，可也對健康產生危害，您就把煙戒了吧。”誰知爸爸一聽，皺了皺眉：“小孩子懂什麼！”

初戰失敗，爸爸依然故我。於是，我又收集了大量關於吸菸危害的資料給爸爸看。爸爸看完資料，似乎有所觸動。只見他有時叼着煙，打着打火機又把火熄滅。哈！爸爸終於動搖了，只是意志力還不夠。有了！我在爸爸常坐的地方都貼上“禁止吸菸”四個字。果然，爸爸一看到這些字就強忍煙癮。

“爸爸，咱家的打火機、煙、菸灰缸什麼的可以撤掉了嗎？”我俏皮地問。爸爸捏了捏我的小臉蛋，一本正經地說：“沒問題！我可不能拖了咱家禁菸小衛士的後腿！”“哈哈哈……爸爸戒菸成功了！”笑聲從我家裏傳出。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇45

我有一個幸福的家，因爲家裏有親愛的爸爸、慈祥的媽媽、懂事的我，還有可愛的弟弟，更重要的是我家的小院裏笑聲不斷。

這不，今天早上媽媽穿上褲子，剛要繫腰帶，淘氣的弟弟便一把拽住了媽媽的腰帶不放，嘴裏還着急地喊着：“要，要皮腰。”原來，這“皮帶”、“腰帶”兩個詞讓正學說話的弟弟合爲一個了。這“皮腰”一出口，差點把我們肚皮笑破。更可笑的是小弟弟見我們笑，他也捂着嘴巴笑起來。多可愛的小弟弟！誰知道你心裏的世界多精彩！ 這幾天是秋收，農活多身體累。今天晚上媽媽準備做兩個有營養的菜。一陣手忙腳亂之後，媽媽就開始一聲聲催促我們開飯了。“哎呦！鹹煞人了！”

只見最先伸筷子的爸爸不住地吧嗒着嘴。媽媽反應很快，只見她雙手一拍：“咳！我把‘西紅柿炒雞蛋’當成‘絲瓜燉豆腐’放重鹽了。”說着說着自己笑得彎下了腰。還沒等我回過神來，爸爸已經聞聲即動來了個“東北亂燉”——把菜合二爲一了。看，湯盆裏紅、黃、綠、白，聽，院子裏笑聲迴盪。

我愛我家的小院，因爲它充滿了笑聲。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇46

我永遠也忘不了在前個星期我做的那件事，到現在，我一想去那件事，心裏就美滋滋的。

那是前個星期一，我看見狂風帶着沙子肆意的打着滾兒，看見滿路的垃圾，看見了貼得滿牆的廣告。我可氣了，什麼這麼不愛護環境，隨意鐵廣告和扔垃圾，就在這時候，我有一個想法。我馬上去找了一個桶，然後就出去了，我把貼在牆上的廣告，一張一張的撕下來，放進桶裏，這些廣告可真多啊，撕了幾面牆就快滿滿一桶了，本來我想放棄了，可又想去爸爸曾經對我說過：“堅持就是勝利。”又想起我們的家鄉垃圾很多，如果不收拾的話，很快我們的家鄉就會成爲垃圾場了，所以，我站起來，繼續撕牆上的廣告。我跑了六條路，費了兩個多小時才把這些廣告撕完，接下來是撿公路上的垃圾，這下可就難多了，因爲公路上來來往往的汽車非常多，可是我還是要撿，因爲我要把家鄉變得更美麗，我終於清理完了。那時已經是傍晚了。第二天早上，市長來到我家，說：“你做得不錯，今天我給你‘環保小衛士’的稱號，你要再接再厲”那一次，我笑了，笑聲是那麼清脆。我回答說：“是的，市長，我一定會再接再厲的。”

這一次的笑聲我永遠會銘記在心中，因爲這是我第一次快樂的笑聲。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇47

今天，我們玩了一個激情四射、驚心動魄的遊戲—搶椅子。

遊戲前，張老師一宣佈這個消息，全班都炸了，有的尖叫，有的興奮到跳起，有的人鼓起了掌，就這樣搶椅子的遊戲，在熱鬧的歌聲中開始了。

第一局開始，我們組的組長—劉楊參賽！“加油！加油劉楊！”音樂響起，他們八個人眼神一致，盯着椅子，連眼都不帶眨的，生怕失敗淘汰，淘汰再淘汰，現在場上還剩五位大英雄，他們手懸在半空中，音樂在次停下，唉啊！漂亮！劉楊坐上去了，耶！等等，我還沒叫出來就…No！劉楊怎麼被擠下去了呀！唉…不過這次王梓涵贏了，嗯…不錯不錯爲我們女生爭了光。五局過去了，在終於輪到我們了，我兩眼死死地盯着椅子，手懸在空中，“耶！搶到了！搶到了！”場上還剩下四位想爲組爭光的組員，分別是我、谷淳、謝雨陳、唐裕婷，再次響起，我知道這次我的對手不簡單，都來自黃金、鑽石和超強王者。好傢伙，這局我一定會輸嗎？果然，我的猜測100%正確，我輸了，不過沒關係，我已經抵過好多人了。

這次驚心動魄的遊戲，不知不覺就結束了，但這篇故事會永遠存在“童年”這本書中。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇48

笑，能把積雪融化；笑，能傳送溫暖；笑，也可以是一種表達幸福的方法。

“哈哈哈······”我們班正在舉辦元旦聯歡會，一陣陣歡笑聲時不時從門縫裏鑽出去。所有人的桌子都圍了起來，雖然教室佈置的不算華麗，但是流動的空氣中也有喜慶的氣息。什麼“白血公主 ”“大嘴巴姑娘”“普通話”這些小品引得大家捧腹大笑。“交換禮物”讓我懂得珍惜友誼。

老師還沒說環節開始，同學們就鬧開了。我坐在位子上，幾樣禮物送了過來。我的臉上寫滿了開心，覺得自己的人緣可真好。大家都在中間的空地上穿梭來穿梭去，在教室的上空飄着大家分享禮物的笑 聲。我打開其中的一份禮物，是陳海涵的，她送我一瓶幸運星，每一顆星都是一份祝福，幾片雪花更加點綴了幸運星的美麗，一團紫色的銀絲在光下發亮，我們的友誼也在發亮；鄭飛揚送了我一隻小球 鞋，其實是儲蓄罐，那裏面裝着我與她永久的友誼······

我看了所有的禮物，自己內心真爲有這麼多朋友的關懷而幸福。我望望四周，每個人的臉上都掛滿了笑容，隱隱約約的歡笑聲縈繞耳畔。

在我們一起過的小學階段最後一個元旦，真是既溫馨又快樂，我會將這教室裏笑出了幸福與快樂在心中永遠珍藏。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇49

我的耳邊忽然傳來一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，我問：“他們爲什麼笑？”他們說：“照照你與王希晨的臉吧。”

我一照，啊！我們是滿臉的“麻子”嚇死人。爲什麼會這樣呢？讓我來告訴你吧。

原來我與王希晨展開了“飯場”決鬥，規則是：三局兩勝，比速度，每天給同樣地飯菜看誰快，每天一局。

我決心重現歷史，再來一次滑鐵盧戰役，我要讓在“飯場”上稱霸一時的王希晨打敗。（當時拿破崙在這裏全軍覆沒）

第一局的任務是四個漢堡、兩瓶可樂、五隻烤鴨、五盆紅燒肉、十碗飯。我和他都在拼了命的在吃，王希晨左手拿了一個鴨腿，右手拿一個漢堡在啃。而我使用的是“吸星大法”，把一隻烤鴨吸進嘴裏吃掉，再把骨頭一根根吐出來。第一局我輕鬆取得勝利。

第二局也許是我太大意了，一下子就敗下陣來。

第三局，我的心“怦怦”直跳，心想：要是輸了，就完完了。我便使出渾身解數，拼了命的在吃。我吃飯時使出“狗刨式”來吃東西，他用的是左一把，右一把往嘴裏踹的方式來吃東西。雖然滿臉是米粒，但是我贏了！

這場比賽讓飯堂中充滿歡聲笑語。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇50

放學了，教室裏亂極了，同學們像蜜蜂似的談着自己週末的打算，數學作業早已佈置好，同學們把數學的東西收了起來，拿出語文家庭作業本又閒聊起來……

過了幾分鐘，語文老師邁着輕捷步子走來，臉上帶着一絲笑意，站到講臺前對我們大聲說：“今天晚上沒有家庭作業！”

同學們聽了，有的歡呼雀躍，有的愣住了，有的說：“不可能吧！”教室裏頓時比早市的茶館還熱鬧，同學們交頭接耳談論起來。

這時，有幾個同學竟然相信了老師的話語，在作業本上寫了：“無作業”幾個有如石塊大的字，準備收拾書包。

我呢，看着同學們各自的動作，一愣一愣，似乎沒聽懂老師說的話。

語文老師見狀，立即大笑，同學們個個皺着眉頭，互相問，到底有沒有作業啊！

這時，我打開日記本，正好翻到前一頁上，馮程傑寫的：“友情提示‘明日愚人節’！”

“噢！我明白了，原來今天是愚人節啊！”這句話四處傳，同學們個個都大叫起來：“老師哄騙我們，今天是愚人節！”

語文老師見事情暴露，又在黑板上寫了“是不可能的！”幾個大字，又大笑起來，雖然知道有作業了，但同學們還是大笑起來。

教室裏的笑聲更歡了，傳遍了校園的每一角……

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇51

我清楚地記得，上三年級的時候有一篇課文叫《三袋麥子》，這天下午上課時，陳老師要佈置課堂作業，因爲忙就周思懿同學到黑板上抄寫作業題目。周思懿同學是我們班數一數二的尖子生，她洋洋得意地走到講臺前，在黑板上抄起了作業題，我們就坐在座位上看着黑板上的字做答案。

教室裏很寂靜，只聽到“沙沙”的寫字聲，這時突然傳來一聲大笑聲，同學們驚奇地回頭一看，原來是朱沈成同學笑的，只見他慢慢地從座位上站起來，忍住笑對周思懿說：“請問，三袋錶子是什麼意思？”同學們仔細朝黑板上一看，原來是把麥子的“麥”錯寫成“表”，三袋麥子成了三袋“表子”，樂得同學們“哈哈”大笑起來。周思懿開始還不明不白，但看了黑板上她剛纔寫的字後，也笑了起來，還差點從講臺上摔了下來，逗得大家又是一陣轟笑，有的同學笑得東倒西歪，有的笑彎了腰，捧着肚子直叫疼，我的眼淚也笑出來了。

陳老師也笑着說：“同學們，‘粗心’千萬要不得，輕則會引起一場笑話，重則會爲此付出代價，造成一場可怕的災難，今天就是一個小例子。”

笑聲讓我想起，我也是一個粗心的人，做事容易出錯，今後一定要改掉這個壞毛病！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇52

“哈哈哈……哈哈哈……”咦，這是哪裏傳來的笑聲?哦，是五年級三班，原來我出醜了，。

那天，大家正在教室裏吵吵鬧鬧，大呼小叫，讓人不得安生。其實我也早就適應了這種氛圍，於是便拿出一本書來津津有味地看。

突然間，全場安靜，彷彿萬物滅絕，只剩下風孤獨地咆哮。我好奇地擡起頭，冷笑了一聲：怪不得呢，原來是科學老師來了。

老師讓簡單地複習了一下課本，又做了幾個題，老師便開始提問，

當時我心想：反正不會叫到我，我偷一下懶吧。想着想着，我便走神了。

估計當時我的樣子就好像給老師發了信號，於是老師把我叫起來。還沒等提問，真不知道當時我是怎麼想的，還是大腦想象力豐富，我就不假思索地說：“斜面。”大家先是愣了一下，然後鬨堂大笑，連老師也無奈地笑了。我居然還摸不着頭腦，心想：我不是回答對了嗎?大家爲什麼笑?最後老師又問了我一個問題，我回答對了，才完事了。不，還沒完，伺候我那煩人的同位還經常說：“隆志遠是什麼?斜面!”

我無奈地嘆了口氣，把這笑聲藏在了心底。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇53

上課鈴響了，只見胡老師抱着一疊作文本，走上講臺，他高興地說：“這節課，我們不上課，只做個遊戲，好嗎?”“耶——”同學們樂開了懷。

胡老師接着說：“這段時間，由於加班，我每天晚上都要十二點多再上牀休息，所以白天經常犯困。昨天，我看了一篇文章，上面說每天只要笑上一陣，就不會打瞌睡了。現在，誰有辦法把我逗笑?”

“這有何難?”“是呀，太簡單了!”……同學們都不以爲然。“那就來吧!”胡老師假裝打了一個哈欠說。

同學們一個個輪番上陣，有說笑話的，有扮滑稽樣兒的，同學們笑了，但胡老師不爲所動，仍然裝作是一副無精打采的樣子。這時候，只見班上最調皮、淘氣的邵鋒，手拿一把長劍，直指胡老師，“啊哈哈……”地一陣長笑，然後得意地說：“你的死期到了，拿命來!”大家笑作一團，胡老師也“撲哧”一下笑出聲來。一會兒，只見他笑得捂住了肚子。再仔細一看，胡老師眼淚都笑出來了。

“丁零零……”下課的的鈴聲響了，胡老師說：“今天的作業，就是以《課堂上的笑聲》爲題，寫一篇作文，有困難嗎?”這還用說嗎，同學們“刷刷刷”地在自己本子上寫了起來。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇54

笑聲是多種多樣的,何況是課堂上的笑聲呢?

有一次上課，老師教我學習《驚弓之鳥》這一課的時候，爲了讓同學們更加體會課文的意思，老師就在黑板上畫了一幅示意圖，把起因、過程、結果都清請楚楚地寫在了示意圖上，還留了幾個空讓我填，我想了想，就把空填了起來，老師說：“洪鵬填的對嗎?”同學們異口同聲地說：“對。”然後同學們和老師一起爲我鼓掌，有的同學還邊笑邊說：“洪鵬畫得好，畫得對。”

又有一次，老師教我們學習《西門豹》這一課的時候爲了讓我們更好地理解課文，就叫了洪晗笑、洪遠吉和方靜、洪帆，還有黃呈去演一演這個故事，洪遠吉是西門豹，黃呈是官紳，黃呈磕頭求饒，把頭都“磕破了，直淌血”，這個時候，引起我們哈哈大笑。他們演得好逼真，我和同學們笑着說：“演得真好!”

還有一次上課，老師要跟我們做一個遊戲，遊戲的要求是讓我們說一說從國外帶來的圖片或實物，還可以講講中國人民和世界人民友好交往的事情。我們想了一下，拿出自己準備的有關國外的圖片和實物，洪晗笑給我們介紹了幾種國外水果，如乳茄等，講完了我們鼓起了掌，還笑着說：“講得真好，真棒!”……

課堂上的笑聲是鼓勵、讚賞的!

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇55

在這個音響世界中，笑聲是最好的聲音。如果這個世界上失去了笑聲，那世界便會黯然失色，然而我最想聽到的就是老人們的笑聲。他們的笑總是那樣慈祥，那樣燦爛。笑出的聲音總是那樣快樂。

每當我走到到公園裏，總能聽到老人們的笑聲，那是一種多麼歡樂的聲音啊!我不去看他們，只是用耳朵細聽他們的笑聲。

他們到底在笑什麼呢?我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的。可能是兩個老人在一起下棋，下的不亦樂乎。可能是老人們在散步，呼吸着新鮮空氣，發出了自然的笑聲。可能是好幾個老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。運動完後，大家都高興的笑出聲來，那聲音聽起來是多麼的慈祥。

也可能是一些老人們帶着自己的孫子到公園來玩。小朋友們的淘氣、調皮、可愛逗得老人們放聲大笑。是小朋友讓老人們的笑聲如些燦爛。

老人們的'笑聲是這個世界上最慈祥的聲音。在這個音響世界中，每一種聲音都有它不同的故事。老人的笑聲中則有着許許多多的事情和故事，而這些故事肯定會讓老人開心的笑。因爲這是笑聲中的故事。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇56

校園裏的笑聲我最喜歡的聲音是我們學校裏的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有勝利的笑…它們像一朵朵小花，點綴着整個校園生活。

瞧，學校廣播操比賽剛剛結束後，朱珂誼去打探成績回來，激動地對大家說：“我們班取得全年級第一名啦！”聽到這個聲音，全班同學發出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。

聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學造句。很簡單的詞——因爲-所以，大家爭先恐後地舉手搶答。後排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現的機會，點了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學習，就要罰站。”真是驢脣不對馬嘴，所問非所答。全班頓時笑開了，老師也微笑着擺擺手，讓他坐下了。不久之後，又是一節語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學習，就要罰站。”還真是粗中有細，芝麻掉進針眼裏——湊巧啊！別的同學捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。

“哈哈…”同學們的笑聲在校園裏迴盪，讓那歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長吧！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇57

“嘻嘻、哈哈”

田野裏，孩子們的笑聲在濃綠的葉片上掠過？忽高忽低，那麼歡快，那麼甜美。

小溪裏，到處是的孩子。我們用小勺子舀着着溪裏遊動的魚兒。雖然舀上來得並不多，但是這種遊戲足以讓我們感到無窮的快樂。有些孩子還在溪裏打水仗，把剛捕到的魚扔來扔去，見魚兒又回到水裏，就哈哈大第一文庫網笑

前不久，田野裏還是綠如翡翠。轉眼間，到處都是金黃。稻田換上了耀眼的金黃色新裝。每根稻稈都擎起了豐滿的穗兒，一個稻穗兒，就是一個跳動的音符，譜寫着一首首豐收之歌。

溪邊的草坪是一個天然的運動場，草柔軟而有彈性，比城裏體育館的墊子強多了！男孩子們穿着背心、短褲，在鋪滿青草的地上，翻跟頭，豎蜻蜒、摔跤一張張紅撲撲的臉蛋，滲出了細細的汗珠，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。

玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家都躺在草地上，欣賞湛藍的天空、悠閒的白雲。一忽兒，又唱起歌來，跳起舞來。

“嘻嘻、哈哈”

歡快的笑聲四處響起，此起彼落。在撩起稻浪的微風裏，傳得很遠、很遠....

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇58

星期天，我去了外婆家。那天，我和表哥正在玩耍時，忽然從東邊大棚裏傳來一陣陣爽朗的笑聲。我覺得好奇，便立即奔了過去。原來，大棚裏有許多人在摘胡椒，棚外有輛大卡車正等着裝貨。只聽我舅舅對他們說：“今年大棚又喜獲豐收，西邊棚裏的西瓜已賺了6萬多元，這個棚裏的胡椒也可以賣4、5萬元。再過二、三年，我們家的小別墅就蓋起來了。”

“是啊，自從改革開放以來，黨的政策對我們農民越來越有利了，我們的生活就像芝麻開花——節節高，家家戶戶都有了電話、電視、冰箱，過去的土路變成了水泥路，我們出門也可以坐上汽車啦！”舅媽在一旁插着嘴，高興地說。

舅舅接着說：“你只看到現在，還有將來呢！最近中央又專門召開了‘三農’會議，決定給我們減免農業稅，調整產業結構，我們的日子將會更好。到那時，家家都過上了小康生活，住別墅、買轎車、飲食講科學、身體更健康，別提多快活啦！”“哈哈哈……”又是一陣陣爽朗的笑聲。我也跟着格格地笑了起來。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇59

當我走進那所校園，他們還在上課，我能聽到他們朗朗的讀書聲，還帶着點地方口音。一棟3層高的教學樓，一個操場，這就是那所學校。一切看上去都帶着點灰濛濛，只有幾棵大樹在這時捎來了一點生機。下課了，一件件又舊又髒的運動衫接連飛出了教室。頓時，打破了剛纔的孤寂。有些同學在大樹底下玩耍，有些則在操場上踢着不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點糊了，是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。

在一棵大槐樹下，有幾個女孩在玩耍，她們笑得很燦爛。看見我走近了，都高興地蹦到了我的身邊，與我聊了起來，她們好像很喜歡我手中的那本書。從我們的交談中可以看出除了教科書以外她們很少再有課外讀物。爲了防止觸及她們的傷心事，我講了一個小故事，她們竟笑得前撲後仰，帶着點骯髒的臉上一下子綻開了花一般的笑容，銀鈴般的笑聲迴盪在我的耳畔。

上課鈴打得很急，她們跟我說了聲再見，便要走，我急忙奔上前，將那本書送給了她們。她們又笑了，比前面的更燦爛。進教學樓之前，她們又回過頭，向我揮了揮手，淡淡的笑容映在她們的臉上……

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇60

一個寒冷的冬天，北風呼呼地吹過，天上飄着鵝毛大雪。屋頂上，地上，樹枝上都蓋上了冬爺爺的白棉被。小朋友們再也坐不住了，紛紛投向冬爺爺的懷抱。

好玩的我還能坐得住嗎？連忙招呼好朋友小紅和小丁一起玩了起來，我們先滾了一個小小的球，然後一直一直滾，沒一會兒，就成了一個又圓又大的雪球，這就是雪娃娃的身體，我們又以剛纔的方法滾了一個較小的球，雪娃娃的頭就誕生了。我拿來了兩個黑色的假寶石鑲在雪娃娃的頭上，就成了一雙晶瑩剔透的眼睛。一根胡蘿蔔就做成了娃娃的鼻子，小小的紅辣椒就像是她咧開的櫻桃小嘴。看着眼前可愛的雪娃娃，總覺得少來點什麼，我急忙跑回家裏，把自己心愛的圍巾和帽子拿來給雪娃娃戴好，生怕被凍壞。

突然，一顆子彈準確無誤地砸在了雪娃娃的右眼上，我一看，原來是我的好朋友小丁，戰爭開始了，通紅的小手捏了幾個雪球追了上去。我們你追我打，沒一會兒功夫，我們都成了聖誕老人，笑得前仰後合。

天空中的雪花一直在飄，我們的歡笑聲傳得很遠很遠。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇61

“池塘邊的榕樹上，只有知了在叫着夏天；操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面。”每當唱起羅大佑的這首《童年》時，我總會情不自禁地想起小時候那無憂無慮、天真幻漫的時刻。

我記得在童年裏，去過我的外婆家。那裏有一個寬大的場地，經常有很多小孩子在那裏玩耍嬉戲。那時我只有五歲多，是其中最小的一個。大哥哥大姐姐們都說很羨慕我這麼小，可以隨心所欲地玩。那時，我們還總去玩捉迷藏，哥哥比較大，所以最難藏，他總藏在一條池塘旁的大樹後，那裏有很多大樹，所以每次他都會藏在其中的一棵大樹後，像復讀機一樣。隔壁家的大姐姐就總藏在一些草叢裏，可她不比我矮小，我進去草叢裏就像太陽被雲兒遮住了一樣，所以我最難被抓到。每次，勝利者總是露出彩虹般的笑容，發出感染人的笑聲，那時的笑聲是最得意洋洋的。可失敗者總是說：“你是怎麼找到我的，是不是偷看。”在捉的人就說：“當然不是，我怎麼可能偷看呢。”就這樣一直吵，可是吵到最後，還是一起笑了起來。這笑聲不像勝利後的得意，而是大家可以在一起玩，是那麼和諧、快樂的。難道童年不是一生中最快樂、最悠閒的時光嗎？

童年，就如歡笑聲一樣，永久、難忘。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇62

我們的生活充滿了笑聲，你留意到了嗎?不管在家裏還是在學校裏，笑聲總是源源不斷地傳入我們的耳朵裏。笑聲可以給人動力，可以讓我們都變得開心起來。

上一回，數學考試結束，我竟然考了82分，這是一個不理想的成績，我垂頭喪氣地回到家裏，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈哈，這次沒考好有什麼!別灰心，下次努力!”爸爸的笑聲使我了信心。

有一回，我做數學題目，遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地問爸爸：“爸爸我這題不會做。”爸爸瞟了題目一眼，笑了笑說：“你再去想想，爸爸相信你能做對。”聽了爸爸的話，我繼續思考，做對了這道題。

又到數學考試，這回我認真讀提，審提了，終於打到了好成績，我高興級了，把這個消息告訴了爸爸、媽媽，爸爸望着卷子，不以爲然笑了笑：“呵呵，這次考得還不錯，表現挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽，都沒有輕浮氣躁，你更不能了。山外有山，人外有人啊!要朝新的目標奮鬥啊!

生活充滿了笑聲，笑聲是喜悅的，是激勵人心的，希望生活中永遠笑聲不斷……

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇63

前一學期吧，我竟然考到100分，雖然是數學，可難度也很大。

在臨考的前一天，我認爲考試難度會非常大，所以就不留餘力地去複習，做了一張又一張的基本練習題。

之後，我又做了幾道奧數題，都是最典型的，我在心裏暗暗笑道：明天我一定會有好的成績的。正當我在心裏暗暗得意時，我隨手翻了一翻數學《名師助學》，競然發現有一道題我不會做，我仔細讀了N遍題目，還是看不懂，只能去請教爸爸，爸爸給我說了好幾遍，我才基本有一點懂，回到自己的房間，我繼續研究這道題，終於弄懂了，心裏的一塊大石頭落地了，可以安心地睡覺了。

第二天，我心情很好，老師說：“情緒決定一切”，我相信今天會考好的，試卷一發下來，我就開始認真做題，我大腦像一臺計算機一樣，準確無誤差地計算出每個問題的答案，寫完試卷，我又掃描一下：無誤，可以交卷了。

放學前，試卷發了下來，我看到我的試卷上寫出着個大大的100，我懷疑是不是我的試卷，確認了之後，我高興地手舞足蹈，歡呼雀躍，高興地大笑起來：“哇，哈哈哈…”

原來這麼一點點的努力，就可以讓我放聲大笑…

努力總歸有回報的，好成績看來是付出纔會有的！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇64

”哈哈哈！哈哈哈哈！“這恐怖的笑聲久久縈繞在我的心頭。對！這就是我聽到的”午夜笑聲“！

寂靜的夜晚，星星在天上巡邏，整個城市都沉浸在睡夢中。正在睡覺的我突然間醒了。發現才十二點二十左右。我起牀上了個廁所後回房準備接着睡覺，結果我剛躺到牀上，就聽到了這恐怖的笑聲。”哈哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！哈哈哈！“這笑聲中有一種讓人無法形容的恐怖。”這一定是我的幻聽。“我這樣想着，希望這笑聲能立馬結束，讓我接着做我的美夢。可是，這恐怖的笑聲仍在繼續，而且笑得還更大了！我的天哪！這大晚上的到底是哪個混帳在笑呀？！難道是鬼？不行，我不敢再接着往下想了。

我立馬跑向爸爸媽媽的房間，大聲的對熟睡中的媽媽說：”媽媽！我老是聽到有人在笑！“媽媽被我吵醒了，說”那你就到我們房間裏睡吧！“聽了這話，我立馬搬了我的被子，睡在了媽媽牀上。笑聲仍在繼續，過了好一會兒才停下。唉，這一次的”午夜笑聲“可把我的心臟嚇慢了十拍，要是再來一次的話，我估計我的心臟就要被嚇的飛到外太空，異世界去了。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇65

看到“笑聲”這兩個字，我就想起前幾天發生的一件事。

那天中午，我放學回家，就聽見鄰居們在開心地說着什麼。一走進家門，媽媽就高興地對我說：“兒子，告訴你一個好消息，樓下的阿姨生小寶寶了！”“真的？”我高興得差點跳起來。下面的阿姨是再婚的，平時她總是在家裏，哪裏也不去，生怕把小寶寶弄傷。阿姨對人很好，也很善良，這下終於生了。真是可喜可賀呀！我也開心起來。

放學回家，媽媽神神祕祕地對我說：“你趕快寫作業，寫完了我帶你去一個地方。”說完，媽媽就走了，我有點丈二的和尚——摸不着頭腦。迴轉一想，管他呢，寫完作業再說。寫完後，媽媽把我帶到一所醫院。哦，我一拍腦門兒，終於知道媽媽葫蘆裏賣的什麼藥了。是想帶我去看小寶寶！

病房來了許多人，樓下阿姨生的是一個男孩，他肥嘟嘟的，有9斤2兩呢！比我剛出生還重。眼睛大大的，嘴巴還翹着呢！我好想去摸摸他的小臉蛋兒，可又怕把他弄哭了。大家邊看寶寶便誇寶寶長得可愛，笑聲充滿了整個病房！

看着樓下阿姨滿臉的幸福，聽着這快樂的笑聲，我真的感覺好人有好報！

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇66

一天，太陽火辣辣的，把大地都快燒成一塊大燒餅了，人們在地上走，就像熱鍋上的螞蟻一樣，馬路上沒幾個人，但有幾個婦女急匆匆地跑着，還戴着一把陽傘，大概是怕自己被曬黑吧！

我們一家四口在屋裏切着西瓜，正準備把身體涼爽一會兒，還打開了電視機和電風扇，爸爸把電視機調到體育臺，正津津有味地看了起來，沒想到在旁吃西瓜的我，把嘴巴張開又閉上地說了幾句話，爸爸、媽媽和姐姐都笑了起來，只有我一個人還迷惑地在這片笑聲之中。

心裏想：“你們在笑什麼呢？有什麼好笑的，我……我只不過是說了幾句話而已呀？”姐姐都笑得打嗝了，說：“你去……去照照鏡……子去，你的臉都變成大花貓了。”我就去照了照鏡子，一看，也哈哈大笑起來。原來呀，是我大口吃西瓜，又因媽媽西瓜切的大，我咬上去，所以把臉和鼻子都碰到了西瓜，所以臉也變成大花貓了。

街上，靜靜的，一點也沒有聲音，就連鳥叫聲也沒了，汽車“嘟嘟”聲也沒了，就只有從我家傳出的笑聲，傳向很遠很遠……

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇67

星期天，爸爸閒着沒事，突然心血來潮地提議說：“我們舉行一個家庭智力競賽！”我高興地拍着手，媽媽也走過來說要做我的競爭對手，我一看對手不是爸爸，心中雖有些小小的失落，但還是高興得不得了！比賽正式開始了，爸爸出了第一道題：“好，請問：五羊羣雕是我國的哪個城市的標誌，請回答？”“是廣州市！”我搶着答道。“對了，加10分！”這局我獲勝了。

接着爸爸又問：“是不是有財物就有快樂？”“當然了！”媽媽卻說：“不對，財物充裕並不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂！”我只好認輸，在一旁鼓起腮幫子。繼續聽題：“世界上力量最大的是什麼？”“是大力士！”我脫口而出。媽媽哈哈大笑：“是……知識！”“答對了，媽媽加10分。”接下來的題全是媽媽回答出來了。我一下子失去了信心，但又一想：不行，最後一題也要爭取贏得一分啊！爸爸又接着說：“大慶每年開採的石油佔全國的幾分之幾？”我舉起手，結結巴巴地說：“佔……佔二分之一。”“答對了，加10分。”

比賽結束了，我勝利了，我對爸媽說：“以後，我們常常都要舉行類似這樣的活動，將來，我來給你們當老師吧！”哈哈～屋裏瀰漫着歡樂的喜悅的笑聲。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇68

我們的生活中常常聽到喜悅的笑聲。喜悅的笑聲有：心情好的、被逗笑的、試驗成功喜悅的、用惡作劇讓別人做出不好看的樣子，在角落裏偷笑的聲音。還有許多種喜悅的笑聲。

這一個週末就發生了一件特別好笑又有趣的事。週五晚上，媽媽新配了一副眼鏡，我、弟弟、婆婆都說不好看，媽媽就不好意思了，說：“那我就只在家裏戴好了。”回到家裏又被爸爸看見了，媽媽問：“我新配的眼鏡好看嗎？”爸爸說：“還可以。”媽媽正高興呢，爸爸又說：“有點傻。”我就忍不住的起來，還在地上打滾呢！媽媽氣壞了，爸爸在一旁笑眯眯的，像沒事一樣似的。

還有一種笑，我在生活中沒見過，就是《虹貓蘭兔七俠傳》中馬三孃的喜悅的笑聲。她是一個貪心、自私、陰險、惡毒的人，她常常在幹完壞事後，暗暗得意地奸笑，讓人心驚膽戰，不知道她又在打什麼鬼主意。我很想學會那種笑，因爲這種笑非常特別，但是沒有這種經歷就不能學會，我並不想因爲學會那種笑而讓我在別人的心中成爲一個貪心、自私、陰險、惡毒的人。所以不學是最好的。希望別的小朋友也不要學。

生活的喜悅的笑聲無法一一列舉，希望開心的笑，真誠的笑多一點，生活將會更美好。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇69

今天是週末，爸爸媽媽和我在家裏閒着沒事幹。突然我想了一個好主意"大家來抽籤"給爸爸媽媽一說，大家都同意。說幹就幹，我們寫了許多紙條。放入一個箱子裏，就開始抽了。

先是我抽，我一看非常的驚訝。你猜猜我抽了什麼？告訴你吧我抽了"媽媽在大街上要飯"頓時我和爸爸哈哈大笑。只見媽媽生氣的說：“不一定這下又抽着誰了。”

該媽媽抽了，只見媽媽刷的一下抽出了一張紙條，一看就哈哈大笑。我和爸爸非常驚奇，走過去一看上面寫着‘爸爸在廁所掃地’一下子把爸爸給氣了。

我表面上裝的很驚奇，心裏卻暗暗自喜。正當我了的時候，爸爸嚓的一下，抽出了紙條，一看就哈哈大笑。我跑過去看了一下上面寫着"王丹陽在鐵鍋裏游泳"這又惹的爸爸媽媽哈哈大笑。

‘嘻嘻嘻’‘哈哈哈’的喜悅的笑聲又傳在了小巷中。月亮和星星彷彿也聽到了喜悅的笑聲，急忙趕到我家的窗戶前面，就像天上的仙女一般，露出微心一笑。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇70

自從我國實行改革開放以來，我家裏的笑容可多了不少呢!看，“笑容”不是來了呢?

說着，奶奶就從外面走了回來，氣喘吁吁地跟爺爺說：“哎呀，這村裏改革了以後啊!可真是好啊!看，我這不是剛從老年體育館裏跑了回來嗎?那兒，可是我們老年人的‘天堂’啊，那有新春舞蹈的老年文藝團，還有老年跑步的體育隊呢!是不，老頭子。”

“那是啊!看我，剛從田裏種田回來，可高興了!看，一點兒汗也沒出，你猜我用啥了?猜不到吧，我用了國家新給的插苗機了。那傢伙，可好使了!放上了禾苗，插上鑰匙，一開，一下了就好了，效率可高了呢!”爺爺說着可開心了。

爺爺的話一落，舅舅就開着一輛皮卡回來了，還開開心心地說：“現在的新農村可好，就說我買的這輛車，原價十多萬元，現在國家補貼10%，我9萬多元就搞到手了，有了這輛車，我們去城裏可快了!”

“可不是嘛，新農村的新改革對於我們來說，那可幸福啦。”爺爺說道。

這時，我們都露出了最燦爛的笑容，我也不由自主地想起祖國這60年來的變化。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇71

春天是一首動聽的歌,小兔、小熊、小猴、小雞……都是樂譜上跳動的音符，是誰在彈這首歌？是我們的春姑娘。小草綠了，花兒紅了，春姑娘告訴我們春天到了，孩子們懂了，他們脫去冬裝，換上春裝，在廣場上高高地放起風箏來。

啊，空中有多少風箏呀，鮮紅的，嫩綠的，鵝黃的，天藍的，淺紫的……還有如彩虹般的顏色，是這些顏色拼湊起了美麗的春天，小孩子們緊緊抓繩子，看着自己的風箏，生怕在五彩繽紛的風箏羣中弄丟了，風箏形態各異，有勇猛的老鷹在張牙舞爪，有漂亮的蝴蝶在翩翩起舞，有威武的龍在天空中遨遊……啊，正如那春天的樂譜上跳動的音符，孩子望着自己的風箏，望着天空中的風箏，哦，不，應該是望着那可愛的春姑娘，望着那生機勃勃的春天，不禁地“咯、咯”笑了起來，因爲他們的手正緊緊地握着春姑娘的手，緊緊地握着……

啊，那廣場上孩子們的笑聲使我無法忘懷，那雙握着春姑娘的小手使我無法忘懷，他們正握着溫暖的春天，握着那春之歌的音符。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇72

美美希望小學新買了一批桌椅，這些桌椅都是好心的叔叔阿姨們捐助的，全校十幾個班都有，而且擺放的很整齊。

一天早上，206班正在上語文課，一位同學不認真聽課，用小刀刻畫着桌子，桌子在低聲的哭泣。下課了，教室裏熱鬧起來了，有的同學在看書，有的同學在猜謎語，還有的同學在打鬧，他們用椅子打鬧玩，把椅子的腿也打斷了。

到了晚上，受傷的桌子哭着對受傷的椅子說：“兄弟，這些小朋友一點都不愛惜我們，還傷害我們，我們怎麼過下去呀，我的傷口好疼啊！”受傷的椅子說：“只能這樣了，我們又不能走路。我的腿被打斷了，也很疼啊！”受傷的桌子長長的嘆了口氣：“哎……”受傷的椅子也長長的嘆了口氣：“哎……”受傷的桌椅又哭了起來。

不幾天，學校裏開展愛護公物的活動。那些平時不愛護桌椅的“破壞分子”一個個低下了頭，向桌椅們道歉，並且把在桌子上刻畫的傷疤修補好了；還把椅子斷了的腿修好了。

晚上，桌子笑着對椅子說：“兄弟，這些同學現在很愛護我們，我很開心。”椅子也笑着說：“是啊！他們把我的腿修好了，我的腿修好了，我的腿不疼了，我也很開心。”

桌椅們開心的笑了，那笑聲在整潔寬敞的教室裏格外悅耳。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇73

星期天上午，十多個媽媽老師們，帶着她們的孩子參加了親子活動。

西湖邊風和日麗，遊人如織，小荷才露尖尖角。我們先到浙江西湖美術館，參觀了“龐貝末日”文物展，然後，我們步行至孤山公園進行了有趣的親子游戲。

這邊我們還在享受美味的肯德基，那邊聞老師已經亮着嗓門大聲招呼：“小朋友們，做遊戲了——”我不管三七二十一，把手中的漢堡包塞進嘴裏，第一個衝到文老師面前。

聞老師笑眯眯地說：“我們先玩一個‘踩石過河’，小朋友們必須請媽媽一起參加。”

我激動地跑到媽媽面前，可是媽媽真懶惰，不肯參加遊戲，旁邊的程老師笑着說：“那麼我就做一次你的臨時媽媽吧！”“太好了，太好了！”我高興得歡呼起來。

我的對手是水夢磊家庭和餘在洋家庭，我暗下決心，雖然他們都是男孩子，但是我不會輸給他們的。比賽開始了，我和臨時媽媽配合默契，踩着“石頭”（三張紙）快速朝終點跨去。邊上的其他小朋友蹦蹦跳跳地爲我們加油。最後，我們三組並列第一，獎品是一張“笑臉”。

“哈哈，太好玩了……”遊戲還在繼續，孤山公園迴盪着我們歡樂的笑聲。

迴盪着孩子們的笑聲作文 篇74

“哈哈哈······”同學們怎麼笑的那麼開心啊？原來是我們班未來的笑星八仙過海各顯神通，正在表演相聲啊！

我們班自從學了《打電話》，由於受到了啓發，也想表演相聲，今天，我們班的焦點就數蔡家琛了，他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講着帶點港臺味的普通話：“大家好，這是韓流，大家都認識。”宛如機器人發出的聲音，大家都笑的前俯後仰。當他拿起電話，一個活靈活現的“蔡囉唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易纔停住了笑，卻被他那幽默風趣的語言，誇張的動作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個個像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來了。大家的肌肉都快抽搐了。

說完了主角，再來說說團隊的節目。令我影響深刻的還是《包公審採花賊》。兩個衙役穿上號服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛生角拿來掃把走到臺上往胸前一放，喊起了“威武”。縣太爺升堂了，他說了一句話就用了好長一口氣。別說還真奪人眼球啊！不過這縣太爺的一口氣還真長啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。

精彩不斷呈現，還有許多精彩的節目，都給我們帶來了很大的快樂。教室裏充滿了笑聲，久久不散。