濃濃的師恩情作文（通用41篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的濃濃的師恩情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

濃濃的師恩情作文 篇1

陽光下，閃爍着一幅幅濃濃溫情之畫：斑斕的蝴蝶，五彩蝶翅是對草地的感恩；晶瑩雨水，玲瓏身姿是對天空的感恩；參差樹木，滿目翠綠是對沃土的感恩……濃濃的師恩情，是我對您的感恩！

您一頭短髮，白裏透紅的臉上嵌着一雙大眼睛，如藍寶石般清澈、璀璨，透出溫情的光；抿嘴一笑，兩腮露出淺淺的小酒窩；一點硃紅，恰到好處的和諧。您說話時語氣柔軟，給人親近的感覺，對待同學之間的小問題，也處理恰當。

一次換座位，正好在我旁邊的是我不喜歡的同學。於是，我便向您說明我想再換一次座位。您知道後，沒有同意，還讓我放學後找您一下。放學後我去了，您看了看我，慢慢說道：“每個人一生中，總會遇到你不喜歡的人。難道就一味逃避嗎？如果當你有了工作後，遇見這樣的`人，你難道說你辭職，或他辭職嗎？這也不太可能，所以你必需要學會如何接受他們、理解他們。他們也有優點，只是你沒有發現而已。你明白我的話了嗎？”我點了點頭，看着您溫情的眼睛，“我知道了，我不會再要求換座位了，謝謝老師，樂老師再見。”

這就是您，而且對待教學，一絲不苟。

上課時，您專心的爲我們講解難題，課堂氣氛活躍；活動中，您積極爲我們加油；考試前，您努力爲我們整理資料，複習重難點……

十年樹木，百年樹人。樂老師，是您教給了我們知識，教給了我們做人的道理。感謝老師們，感謝您。剎那間擡眼望去，我看見絢麗的煙花在空中綻放，奪目耀眼，那是一片片濃濃的師恩情天下間最美的寫照！

濃濃的師恩情作文 篇2

老師，一個普通卻響亮的稱呼，卻蘊含着濃濃的情意。我們若是一朵嬌嫩的鮮花，老師就是辛勤的園丁，我們若是夜裏迷路的人，老師就是一盞明燈，我們若是一隻小鳥，老師便是蔚藍的天空。

記得那天下午，剛剛還晴空萬里，轉眼間就電閃雷鳴，風雨交加。校門口頓時炸開了鍋，完完全全地沸騰了起來。家長們擎着傘在校園外尋找自己的孩子，只見所有的雨傘匯成一股彩色的“河流”，那呼喊聲、吼叫聲、奔跑聲……好不熱鬧！

“小張，你怎麼還不回家呢？”這時，鄧老師悄悄地走到我面前，親切地對我說。我不好意思地說“我……我……我忘帶傘了。”“哦，原來是這樣。”鄧老師思考片刻，關心地說：“我送你回家吧！”我緊張地說：“您的家和我的家是南轅北轍的兩個地方。再說您也有兒女等着您回家煮飯呢！”我話還沒有說完，鄧老師就把傘傾斜在我這邊兒，拉着我回了家。

一路上，我與鄧老師說說笑笑，鄧老師也指出了我學習上的不足和優點，不時地鼓勵着我。期間，鄧老師時不時咳着嗽，咳嗽聲夾雜着雨聲，使我沒太在意。等鄧老師把我送到家門口時，我才發現鄧老師的右臂上正滴滴答答地流着雨水。那一刻，我全明白了——鄧老師傾斜了雨傘，生怕我淋着半滴雨，自己卻淋溼了。那一刻我淚如雨下。

鄧老師，您的.愛，就像冬日裏的一輪暖陽，讓我不再寒冷；鄧老師，您的愛，就像沙漠裏的滋滋流水，滋潤了我乾涸的心田。鄧老師，謝謝您！

濃濃的師恩情作文 篇3

靜靜地回憶了一下往事，發現了微妙的燈光下，您工作的身影。我知道，那是你在爲我們批作文，找講點。有多少次，我看見過，您滄桑的眼睛中透出疲憊的神情，可是，您總是面帶微笑，把疲憊轉化爲給我們講課的動力。我知道您的心情，只要教好我們，再苦再累您也沒關係。也正是您這樣捨己爲人的精神，造就了今天幸福的我們。

老師，我的.第二任慈母，謝謝您，您捨棄了自己的閒適，而選擇了爲我們操心勞累，您如慈母般時時刻刻地關心我們，使我們受寵若驚，漸漸地對您有了依賴，總想永遠粘着您。可是現在，一切都將成爲過去，我們將變爲沒有母親的孩子，雖然我們很想在寂寞的夜晚大哭，但是我知道您也一樣，您的內心又何嘗不是撕心裂肺的痛。我知道，您也不捨得我們，您起早貪黑三百六十五個日子，你辛辛苦苦三百六十五天付出，你兢兢業業三百六十五天教育，您嘔心瀝血三百六十五次照料，你痛苦萬分，三百六十五次煎熬，你撕心裂肺三百六十五段回憶，你萬般無奈三百六十五個不捨；三百六十五天，風塵僕僕、辛勤勞作，三百六十五天，天天疲憊、日日操勞、神形俱滅、心枯靈幹。我知道，這一切都是爲了我們，感謝師恩，難忘老師……

面對這傷心的局面，我已黯然失聲，只知用行動來回報您，用成功來酬謝您，只把您對我的期望放在心底深處，讓它萌芽、生根一直長，讓您希望的種子開滿成功之花。

您的恩情，我已遙不可及，但您的意我已永存心底。

濃濃的師恩情作文 篇4

在我們的學習生活中，處處都離不開教師們的教導和關愛。教師，就是我們人類禮貌的傳播者、人類靈魂的工程師啊！如今，一年一度的教師節即將到來，我衷心地祝願我們每位教師教師節歡樂，心想事成！

在日常生活中，教師既是我們的恩師，又是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的.道理，幫忙我們掌握科學文化知識和技能，在我們失敗時鼓勵我們，成功時與我們分享，犯錯時耐心細緻地撥正我們的航向，驕傲時又是我們的清醒劑。我愛我的教師，是因爲教師有一顆金子般閃閃發光的心。

每位教師都在平凡的崗位上作出不平凡的業績，都給我留下了深刻的印象。在我應對學習或考試產生的緊張的消極心理時，班主任教師總會鼓勵我，時常親切地對我說“藝高膽大”四字，使我有勇於戰勝困難的決心。對於學習上，數學教師又是耐心地指導我，教我許多的學習方法和如何對待自我的學習態度。啊！教師，你就像我的母親一樣，那麼慈祥，那麼親切，您傾注了太多太多的心血，教我們知識，使我們懂得如何做人懂得了比金錢更加珍貴的事物……真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！在教師節來臨之際，我要對我各位親愛的教師說一聲：“教師，你辛苦了！”

千言萬語表達不盡我對你的感激之情，我僅有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。“教師，多謝您！”

濃濃的師恩情作文 篇5

老師，您是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地爲我拂去心中的愁雲；您是快樂日子裏的一把吉他，盡情地爲我彈奏生活的愉悅；您是憂傷日子裏的一把雨傘，靜靜地爲我遮擋心中的陰雨。

在一個陰雨不斷的夜晚，我臉上不知爲什麼冒出了三個“小精靈”，大概是在仙境玩膩了，想到凡間來呼吸一下新鮮的空氣吧。當阿姨發現時便急忙告訴了老師。

“他臉上應該是過敏了，上午爲什麼不跟你說呀？”阿姨說道。

“上午問他什麼事，他還說是蟲子咬的呢。”孟老師道。

“我跟你媽媽打了電話，等下跟我去教師那放行條，再去大門口。”孟老師轉身跟我說，他和藹可親的面孔讓我覺得臉似乎不癢了。

然後他便帶我去了教室，我第一次看到了人山人海的教學樓，變得格外安靜，不禁讓我有點毛骨悚然，但孟老師一直帶我走着，寂靜之地反而充滿了師愛。看到孟老師因忙碌而斑白的兩鬢，我不禁感受到教師這份工作是多麼的辛苦。

到了樓下，廳內空無一人，廳外陰雨不斷。望着天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔，我的心像麻花一樣打了一個又一個的結。孟老師舉着雨傘，還不停叮囑我要儘快回家看病，然後早點休息，我的心瞬間融化了。

“等一下媽媽來了，你就走吧，我還要去看一下宿舍的情況。”孟老師把我交給了門衛，又悄無聲息地去學生宿舍了，不知怎的`，我感動的淚水如同今夜的雨一樣，奪眶而出了。

感謝老師教授我們知識；感謝老師無私的奉獻；感謝老師對我們的諄諄教誨。

濃濃的師恩情作文 篇6

從幼兒到現在，讓我覺得對我恩情最深的就是湯老師了。她有一雙明亮的眼睛，一張會說話的嘴巴。是她那雙眼睛，那張嘴，使我的語文成績大大的`提高。

上六年級時，湯老師擔任我的班主任，並教我的語文課，一直到六年級下學期。那時我對語文沒興趣，一竅不通，作業雖能按時完成，卻不發言。好多同學都笑我笨。當時我很難過，很傷自尊心。老師知道後，幫我討回公道，親切地對同學們說：“丁蘇仁同學不是天生就笨，而是他在村下上學時，學到的知識淺，他跟你們一樣是聰明的，以後不要再笑他了，他對學習有困難，我們應該幫助他補習功課。

同學之間應該互相幫助，互相鼓勵，共同進步。”老師剛說完，溫和的看着我，那雙明亮的眼睛好像在說：丁蘇仁，你能行。我暗暗下定決心，以後要更加努力學習，不懂就問。從此以後，同學不再笑我，還主動來幫我補習功課。我也有了自信，發奮學習。從原來的不知道什麼是近義詞、反義詞、日記、作文，現在不僅僅明白了，還會寫了，而且越寫越好。經過一年多的努力，我的學習成績已經名列前茅了。老師看着我的成績，露出了滿意的笑容。我就象是一朵不顯眼的花，而老師就象園丁來培育着我，讓我成爲一朵鮮豔的大花。

有您這樣的老師，我會終身難忘。您的恩情比山高，比海深，我怎麼能忘記？今天是一年一度的教師節，我祝老師節日快樂！我將會更加的努力學習，取得更好的成績來報答報答你。

濃濃的師恩情作文 篇7

別了，趙老師，將近兩年的時光轉眼間就過去了。兩年內的喜怒哀樂常常重現在我的眼前。您對我的關注與感情我終生銘記。

五年級開學時，我們纔剛剛相識。是您精彩的上課激發了我四年來未曾顯露出來的優點——朗讀。每當我認真而優美的朗讀搏得大家的掌聲時，您總會向我投來滿意的微笑，使我越來越有信心。

然而，如今我卻要與趙老師分別了，我千般無奈，萬般傷感，可是……

在我面對失敗時，我低下頭，流出悔恨的眼淚，是您開導我說：“狄超，只有勇於面對並戰勝困難纔是男子漢，低頭落淚是弱者的表現。人生這漫漫長路上免不了會遇到挫折，如果你是男子漢就能掌握自己今後的人生。”

趙老師，您的`話如同明燈指引我前進的道路，使我愉快而自信地渡過了兩年的小學生涯。

當我在比賽中獲獎時，您給我掌聲，爲我高興，並對我說：“沒有最好，只有更好。這一切的輝煌只代表過去，將來你還需更加努力。”

當我一時衝動犯錯時，您沒有過多地指責，只是默默地看着我，對我說：“人生自古誰無錯，但是有錯須自改。”我深深明白了您對我的心。

趙老師，您對我如慈母一般，鼓勵我，關心我，愛護我，使我一次又一次在挫折中站起來，困難前闖過去。因爲您，我健康快樂地成長！

別了，趙老師，千言萬語何以表達我對您的難捨與依戀。

趙老師，您的學生無論在哪兒都不會忘記您。

濃濃的師恩情作文 篇8

春風的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，擡頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現在我的腦海中，天上羣星閃爍，像是劉老師在對我笑。

劉老師，我即將畢業，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話想對您說。

劉老師，對不起，您也許還不知道我對學習不感興趣，喜歡上網玩遊戲，上課總是精神不集中，我知道，這對您的傷害很大。

同學們都覺得我是一個壞孩子。直到您來到了我們班，我的'命運改變了，我和您經過了一個學期的接觸，我的學習成績大有進步，謝謝您。

語文課上，您就像一名指揮官，指引着我們思考問題，我們答錯了問題，您不但不責罵我們，還耐心的幫我們講解。

我聽您上課是我一生中最快樂的時光，在這裏，我對您真誠的說一聲謝謝您劉老師。

不知道您還記得嗎?有一次我和同學打了架，您並沒有指責我，而是親輕細語的給我講道理，我記得您撫摸我的頭說：“要好好學習，長大成一個出色的人才，老師會祝福你的。”聽了您的話，我激動萬分，暗下決心，一定要好好學習，將來報答您對我的恩情，我不會讓您失望的。加油!我一定行。

從那以後，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學面前表揚我。

劉老師，您放心吧!我一定不會辜負您的期望。

濃濃的師恩情作文 篇9

從上幼兒園到此刻教過我的教師有很多，對我的幫忙都很大，但唯獨幼兒園的谷教師給我留下了深刻的印象。

她中等個，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會說話的眼睛。她對我們很親切，說話都很溫柔，當然在我們淘氣的時候也會很嚴厲的批評我們。小朋友們對她又敬又怕，可是都很喜歡她。

特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發起了高燒，媽媽請假在家裏照顧我。第二天早上谷教師就打電話到我們家：“瑤瑤好點了嗎？把她送過來吧，藥也帶來，我們來照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫生開了一瓶噴的藥，每一天要噴很多次，爲了讓我儘快的好起來，谷教師嚴格按照醫生的話來給我噴，在那一天裏，小朋友們經常看到谷教師在看時間，那是因爲怕耽誤了我用藥啊。當我張着嘴巴讓教師噴藥的時候，那個藥好難聞啊，眼淚就涌了上來，教師安慰我說：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你纔會好起來啊，要做個堅強的.孩子！”她說的話好像媽媽，每次生病吃藥，媽媽也這樣說的。在谷教師的照顧下，沒兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感激教師，不但教我們學知識，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更歡樂。

濃濃的師恩情作文 篇10

老師就像一把明燈，在黑暗的道路上照亮着我們，引領我們走進光明的道路。老師就是一個知識的傳遞者，把藏在他腦海裏如大海般的知識捧手送給每個同學，令每個人得到智慧，得到知識，不致在學習上的道路上迷失了方向。

被推爲萬世師表的聖人——孔子，曾道:「有教無類」，這句話正正是老師們的.左右銘，老師無論遇到怎樣困難的同學，都會循循善誘的教導他們。因爲老師相信每個人過細心的琢磨之後，粗糙的表面就會消失，耀目的光亮就會浮現於眼前。這就是「有教無類」的宗旨，使每個同學受到老師的提點及鼓勵之後，能改變自己的缺點，認識自己的優點，他日能夠在社會上出一分力。

更有一樣恩典是出自於老師本身，在學校裏，同學們或多或少也瞭解到老師的處事態度，比如說遇到一些困難時，能夠冷靜處理，遇到一些壓力時，能夠收放自如，繼續跟同學討論學習。這些美好的品德情操，我們應該好好的從老師身上學習。小息時，我們可以找老師談天，學到老師說話時的溫文柔雅，而不只是知識而已。學到這些技巧，就能不知不覺的跟別人談天時表達出來，從而擴闊社交圈子。我們應該爲遇到每一個老師而感到快樂，這是一種恩典，因爲我們能夠從老師的身上學習到他們美好的性格及情操。

老師們的恩典真如宇宙般浩大，怎麼說也不會說的盡，因爲老師給同學的一切，就像雨天的花露一般，一點一滴滴滴下來，滋潤着每一朵花，而且春夏秋冬，風雨不改。這些恩典我們只好把它藏在心裏。

濃濃的師恩情作文 篇11

老師，這個親切而又偉大的名字，傳授給我們了這麼多的知識，也教會我們了這麼多做人的道理，我們和老師一起相處了三千多個日子，回想起曾經的那一幕幕，那是三天三夜都想不完。有幾件事情讓我永遠不會忘記。

我曾記得，我剛上小學的時候，我特別喜歡住在學校裏，可是看見同學們都在哭，我突破不了這道火力十足的，傳染力超強的“火線”，也開始漸漸地抽泣，開始想回家。呂老師走了過來，看見我在抽泣，就過來鼓勵我，來哄我開心，好讓我變得越來越堅強。

到了二年級，呂老師經常帶我們去上專門講繪本的公開課，我越來越喜歡繪本，我們暑假的時候，經常去她家，她會給我們上課，也會讓我們看繪本。呂老師還讓我爸幫我買繪本，老爸幫我買了很多，不過，我一下子就看完了。

三年級了，在三上的.暑假，我一路既往的去呂老師家，呂老師在她家給我們上課，給我們解讀許多圖書，有時候她很忙，就叫我們去一個退休的老教師家裏，那老師姓陳，陳老師在學習上什麼問題都會幫助我，陳老師也特別熱情。

又三年快過去了，三千多個日子了，時間過得匆匆啊！回想起來都還是前幾天的事情，我們即將要和這些老師分別了，心中充滿了不捨。我想對這些老師說：“老師，謝謝你們！老師，謝謝你們的教育！老師，你們辛苦了！”雖然不知我們將來還能否再見，但我永遠不會忘記你們的教誨，和你們的幫助。

濃濃的師恩情作文 篇12

比大地更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是大海，比大海更寬廣的是老師的胸懷。老師的愛，像春天裏的春風，培養着我們這些可愛的花朵；老師的愛，像夏天裏的'蜜蜂，滋潤我們這些美麗的花朵；老師的愛，像秋天裏的夕陽，照耀着我們這些茁壯成長的花朵；老師愛，像冬天裏的雪花，呵護着我們這些綻放的花朵；老師的愛，是平凡而又偉大的！

時光流逝，歲月如梭，轉眼間，我已經上四年級了，在這漫長而又短暫的時光裏，我最喜歡的要數朱冬梅老師了，因爲她很關心我們，還很溫柔，像一個母親對待孩子一樣，細心，貼心，暖心！

在我記憶中，記得有一次我感冒了，朱老師用她的手摸了摸我的腦門兒，問我還燒不燒了，還問我吃藥了嗎？那就別出去玩了，就在屋子裏好好休息吧！聽到老師溫暖的話語，使我心裏暖洋洋的。還有一次，使我記憶猶新的是，我在操場上玩，把我的頭髮都弄亂了，老師把我叫過去，幫我把頭髮紮好了，還說我是個瘋丫頭。老師就像我的媽媽一樣疼我，愛我。

我們學校的飯菜不好吃，所以，老師把自己的饅頭分給我們，我們啃着一小塊一小塊的饅頭，心裏美滋滋的。可是，老師一口沒吃，看着我們吃相老師笑了。

記得有一段期間，老師咳嗽而且流鼻涕，老師的嗓子都啞了，可是她還是帶着病爲我們上課。

轉眼間，朱老師教了我們四年了，在您的細心呵護下，在您的培育下，我們這些小苗茁壯成長起來了。

老師我愛你！您辛苦了！您對我們的愛會使我銘記一生。

濃濃的師恩情作文 篇13

師恩如海，浩瀚廣博；師恩如星，炫動閃耀；師恩如露，滋潤萬物。

每每想到你在寂靜的夜裏，手持一支筆，不停的揮動，而它的影子也隨之舞蹈，在紙上留下令人溫暖的字跡。爲了給我們備課，您又犧牲了寶貴的休息時間，那隻舞動漸緩的筆正在訴說着你那夾雜着快樂的疲憊，累卻不能停，我明白，無論多晚，總會完成備課再去休息。

夜是憂傷的，看着您那蒼白的臉色，蹣跚的步伐，心裏不禁涌現出一陣擔心。果然，您病了。聽着您的述說我才明白，原來這就是責任，也是您對我們的.關心。雖然身體狀況不佳，但您卻堅持來爲我們上課，我們可以體會您昨晚上吐下瀉的痛苦，更爲您今天的到來感到欽佩和感動。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，沒有過多的言語，不需要太多動作，我們明白您爲我們付出的心力，可是您沒有一點怨言，。蠟燭燃燒自己的身軀照亮別人的人生，而您用自己的心血與信仰爲我們的人生鋪平了道路，也爲我們留下了一盞明燈，爲我們指明瞭前進的方向。

當我們犯錯時，您總是曉之以理，動之以情，卻從來沒有責罵過我們，哪怕是我們犯了很大的錯誤，您也只是指出我們的錯誤，從來不動手或辱罵我們，其實我們也知道您心裏有火，但卻不對我們發，只是一個人默默承受，那也是您對我們的愛護。

在人生的路途中，是您帶我走出迷惘，感謝給予我的一切。

濃濃的師恩情作文 篇14

還記得那首動人的歌曲嗎？“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向……”是啊，是您——劉老師，打開了我心靈的窗口，開啓了我的自信之門，給了我無窮的勇氣。

記得那一天，媽媽把我送到學校就匆匆離開了。在這陌生的環境裏，我一個朋友都沒有，眼看着同學們三個一羣五個一夥地玩在一起，只能默默地坐在教室的角落發呆。您輕輕地走過來，親切地喚着我的名字，微笑着問我：“來這兒可習慣？”“早飯吃了嗎？”……還耐心地教我如何與人相處，怎樣才能交到好朋友。看着我快樂地融入五年三班這個大家庭，您露出了欣慰的笑容。

劉老師，您知道嗎？您有一雙有魔力的.眼睛。上課時，您的眼睛裏閃爍着鼓勵與信任；下課時，您的眼睛裏閃爍着幸福與滿足。當然，如果我們上課沒有認真聽講，您立刻會用那雙會說話的眼睛提醒我們：“要認真聽講哦！”我平時不敢舉手發言。有一次，您請我回答一個問題，我緊張地站起來，膽怯地瞥了您一眼，可是當我看到您那炯炯有神的眼睛，我便胸有成竹地說出了答案，您微笑地鼓勵我：“真沒想到你這麼棒！以後要多舉手，加油哦！”我聽了心裏美滋滋的，以後舉手的人羣中就多了我的身影。

如果說我是彩虹，您就是太陽；如果說我是魚兒，您就是潺潺的流水；鮮花感恩雨露，雄鷹感恩藍天，我要感恩親愛的老師，師恩在我心底涌動，直到永遠永遠……

濃濃的師恩情作文 篇15

老師就是人們所說的蠟燭，工程師，火把。但在我心裏，她是我寫作的基石。

她留着短髮，眼睛溫暖，鼻樑上架着一副大大的圓形眼鏡。突然，她成了我的語文老師。她的溫柔如靜水，她的微笑如水波盪漾，她的嚴厲如微波起伏。她背誦時，上下抑揚頓挫。

丁唸叨着，上課鈴響了，學生們陸續走進教室，老師們如期而至。他們很快登上了三英尺高的講臺，生動地講述了這篇課文。下課鈴響了，我們依依不捨地和老師告別。按常理，下一節課是數學課，但是鈴聲一響，不是數學老師，是熟悉的身影。原來數學老師有事，跟語文老師上課了。於是，我們又開始了快樂的語文課。老師要上作文課，我們愉快的答應了老師。我拿出作文本，準備上課。我期待着老師對我作文的認可。十分鐘過去了，老師終於批改完了之前學生的作文。

我快步走上講臺。五分鐘後，老師批改完了，大聲朗讀了我的作文。題目是“謝謝你教我。”寫的是因爲想念小學最好的朋友。我不是虛構的，而是真實的人和事。這可能是真正應該寫的句子。不出軌就怕犯大錯。我用真情感染了老師。她給了我三行接近的評價，43分的高分。我的心很激動，曾經如往昔的`我的名字，在老師心中生根發芽。

謝謝老師。你讓我重拾自信，重拾陽光對寫作的熱愛。有你的鼓勵，我就不怕成功路上的荊棘，因爲有你，有你的陪伴，有你的鼓勵，我就不會再孤軍奮戰了！

感謝老師的好意。

濃濃的師恩情作文 篇16

黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船隻般泊在港口的課本。

她，充滿青春活力；

她，擁有美麗大方；

她，總是樂觀開朗；

她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。

她就是我的班主任，蒙老師。高個子，一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，臉上永遠掛着燦爛的微笑。

她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的故事裏懂得一些道理，受到某種啓迪，得到很多鼓勵。

記得那是一個悲傷的下午，我們班上活潑快樂的邱豔，不再快樂，話很快傳開了，原來，她爸爸在一次意外中死亡了！這個可怕的消息對邱豔一家來說無疑是晴天霹靂。因爲她經濟也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門家裏，坐禍從天上來。很快事情被蒙老師知道了，於是，蒙老師帶頭，並鼓動大家給邱豔捐款。並鼓勵，開導邱豔，經過幾番波折以後，活潑快樂的`邱豔又回到了我們的身邊，而且更堅強了。着都是蒙老師的功勞呀！

蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌着我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識，學會做人。

我真希望自己長大以後，也能成爲蒙老師這樣的人！

濃濃的師恩情作文 篇17

張老師，在我心中是老師，更是一位永遠的朋友。她如一輪赤朗朗的太陽，柔和的照耀着我，給予我溫暖，給予我力量。

記得一年級開始時，每次考試，我與班內強者總是平分秋色，輪流着做第一把交椅，如果把考試比作“春秋爭霸”，那麼我與衆多高手可謂平分霸權，有權號令全班“諸侯”。

可是到二年級上半學期的期中考試，我只得了十四名，有的同學對我說：“你不敗的神話終於被打破了。”那時我呆呆地站在那裏，“爲什麼會這樣？我一直很努力呀？從此……”我再也無法想下去了，我鬱悶極了，我大聲對着牆壁大喊，得到的安慰只是些許的迴音，微風拂過我的臉，我只覺得涼颼颼的，冰冷冷的。不知過了多久，忽然一雙手輕輕地拍了拍我的肩頭：“你這傻孩子，一直守着第一名，也會累的，給點別人機會不好嗎？別想那麼多了，是不是考試時心理壓力太大了造成這次考試的失誤？”張老師如朋友一般的打趣，讓我心裏一陣溫暖，我哽咽着，不住地對她點頭。她又微笑着摸摸着我的頭說：“再接再厲，我相信你會成功的'！我深信，你是最棒的！”

從那以後，我再也不怕挫折與失敗，因爲我的身邊有一位特殊的朋友，她給予我信心，給予我力量，讓我走出泥濘走向明天。張老師，擁有您這樣的朋友是一種幸福！

濃濃的師恩情作文 篇18

老師的愛，就像各種各樣酸甜可口的飲料，有的像可口可樂，有的像脈動，有的像橘子汁……

先說說語文老師——溫老師。我覺得她就像一杯可口可樂，一口喝下去，清清涼涼的。就像她平時給我們講故事、講笑話。在課堂上，她常常把一些難記的字、詞、句子編成一些搞笑、有趣的故事和笑話，讓我們對字詞更瞭解，印象更深。也讓我們更喜歡她，更愛上她的課了。就像可口可樂一樣，越喝越想喝，越喝越上癮。

再說說數學老師——張老師。每當我考砸的時候，她總會耐心地安慰我，讓我別難過，下次努力考好。遇到不懂的題目，也是她一遍又一遍地爲我講解，直到我弄明白爲止，給了我再次出發的信心。她就像運動型飲料——脈動，開始喝的時候只感覺一點點酸，但當你想退縮的時候，她會帶給你前進的能量，讓你去品嚐勝利的'味道。

Miss樊是我們的英語老師，她每天給我們講課時都是笑眯眯的，每一節課都會加入一些生動幽默的英語小故事，逗得我們哈哈大笑。她有時候還會跟我們玩“躲貓貓”的遊戲，先把一張英語單詞表藏起來，然後請一個小朋友來找，全班配合，我們玩得可開心了！在她的課上還有許多有趣的遊戲呢！我覺得她就像一杯可口的橘子汁，喝上一口，馬上感覺甜甜蜜蜜的。

如果把這些味道混在一起，會是什麼味道呢？我想那一定是——愛的味道！

濃濃的師恩情作文 篇19

感恩是一種做人的基本道德準則，是一種爲人處世的哲學，也是一種生活中的大智慧。一想到“感恩”這個詞，我就想到了我們老師上課的時候天天“吃粉筆灰”，有的時候生病了還要堅持爲我們上課，雖然我現在只上小學三年級，但是我已經深深的知道老師她們這樣每天辛苦的工作都是爲了把我們培養成爲德、智、體全面發展的好學生，所以我們都應該擁有一顆感恩的心，因爲它是人類心田中最真，最善，最美的種子。《感恩老師》是會讓我受益一生的一本書。我經常會閱讀它，從這本書裏我領悟到：愛心是一種責任，感恩是一種智慧。

書中我最喜歡的一篇文章是《艾拉的三位老師》，這篇文章給我的啓示是：愛是最好的老師。老師用愛心啓發了孩子們的愛心，她們共同用愛治療了一個小女孩心靈的創傷，織就了人世間最美麗的花籃。親愛的老師，不僅是人類靈魂的工程師，更是愛心的撒播者。好的老師，不僅教給學生知識和學習方法，更重要的是教會了每一個學生做人處事的道理，同時在施教的`過程中將理解與愛心一併施與。她們無言的關愛像暖流流進每個學生的心，值得每個學生心懷感激，銘記一生。老師，不僅是知識的傳授者，更是學生成長的領路人，我們在學習的過程中應該體會老師的良苦用心。我想對所有的老師說一聲：“老師，謝謝您。”

濃濃的師恩情作文 篇20

歲月不居，時節如流。不曾想，六年的小學生涯已接近尾聲。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”恩師們也即將與我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。

是誨人不倦的老師們將我——一個緊拉媽媽的手不放的孩子教導成一個成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景，當時又緊張又害怕——而如今，我們早已習慣於聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學習生動活潑的ＡＢＣＤ。

語、數、外老師兢兢業業地工作，教了我們整整六年！整整六年的時光啊！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之後再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現，他們是多麼無私，多麼溫暖！

下個學期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時老師們會淡忘那一個個叫了六年的名字嗎？想象一個個陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。

老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要溫暖，比微風還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進的路。若沒有您，就沒有現在的.我！“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這就是您工作數十年的寫照！

我要將您的樣子刻入記憶中，小學生涯或許會結束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！

“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持”。老師，我永遠牢記您的恩情！

濃濃的師恩情作文 篇21

有人說：“老師像梯子，載着學生攀登科學的高峯。”每當想到這句話，我就想到我也有這樣一位優秀的老師，那就是我的英語老師。

我的英語老師身材高高瘦瘦的`，我最喜歡老師那晶瑩剔透的大眼睛，每當老師笑起來的時候，眼睛就會眯成彎彎的月牙，眼裏充滿慈愛的目光。

記得那天我走在一條鋪滿陽光的小路上，路遇了一片竹林，便想起了一句話：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。”而老師就像舊竹的老幹，爲我們遮風擋雨。有一次我午睡起來，老師讓我們幾個同學去打掃創客教室，本來我覺得那裏不是很髒，結果到那一看，另我大吃一驚，垃圾遍地，地上全是灰塵，還有一塊磚被撬開，躺在地上。這時，老師走過來說：“等我把這打掃完，你們再拖一下地就行了。”老師剛剛上完課，還在用手擦着額上的汗，只見她拿起掃帚，馬不停蹄的打掃起來。看到老師這麼辛苦，我們也加入了打掃的隊伍中，不一會，創客教室又變得一塵不染了。到了晚上，我準備回家，路過老師的辦公室，看見老師還在埋頭批改着孩子們的作業，電風扇呼呼的吹着，小山似的作業本擋住了老師的側臉。

看見這樣的情景，我不禁想，是老師手把手地我們寫字，在我傷心難過時安慰我，而此時此刻又在放學後，爲我們修改作業。

這就是我的老師，一位值得尊敬的老師。

濃濃的師恩情作文 篇22

星期二下午放學，我正走在下大雨的街上，只因沒帶傘，所以差點要被淋個“落湯雞”。這時，劉老師看到了我，就默默地走過來，把一大半兒雨衣遮在我身上。

我突然就覺得沒雨了，擡頭一看，劉老師把雨衣都遮在了我的身上，自己卻把大半個身子都露在外面。“劉老師……”頓時，我的'眼淚就下來了。劉老師低下頭笑着對我說：“都這麼大了，還哭呀？”說着，幫我把眼淚擦乾，我分不清哪些是雨水，哪些是淚水。就這樣，我被老師送回了家，一進樓門，劉老師立刻就走了。

第二天，我們聽李主任說：“劉老師出車禍了，現在在東關醫院治療，我給你們暫時先代課。”我終於明白，老師一定是把我送回家後，她自己回家時天色已經很晚了，老師穿的雨衣是黑色的，所以纔會出這樣的事。

我一放學，立刻奔向東關醫院，一走進老師的病房，我就哭了：“老師，都怪我，如果不是因爲你送我回家耽誤時間，就不會出這樣的事。”“傻孩子，這怎麼能怪你呢？我沒關係，可你卻不行，你本來就學習好，這幾天馬上就要統考了，可不能耽誤，要不怎麼考個好學校啊？”“可是，您也不能出事啊，老師嚴重嗎？”“沒事，不嚴重，你要答應老師，不要再自卑，要好好地考個好成績，好不好？”“好。”我不知道自己是怎麼說出來的，我只知道，這就是師生情，老師愛我們，我們也愛老師，我們不惹老師生氣，老師也不會經常批評我們。

世界上除了父母，老師就是我最親的人。

濃濃的師恩情作文 篇23

這學期一開學，我認識了一位新老師。她姓馬，是我們的英語老師。我們都稱呼她爲—馬老師。

馬老師經常戴着一副眼鏡，看起來博學廣識，而鏡片後的那一雙炯炯有神的眼裏彷彿裝着星辰大海。一頭黑髮利索的紮在腦後，給人一種乾淨清爽的感覺。

雖然馬老師看起來很溫柔，但是她卻對我們的要求非常嚴格。

首先，在作業上，她給我們增加了難度，必須要工整、美觀，態度一定要端正，預習必須要到位，光是這三項，就已經讓我們吃不消了，這讓我們以前的`習慣可怎麼辦呢？算了，已經這樣了，只好硬着頭皮，認認真真地寫好了。可是，畢竟是第一次寫，那些一塌糊塗的作業是逃不過老師的“法眼”的。終於，有一天，老師踏着沉重的步伐，一步步地走入了我們的教室。

剛進教室，瞪着眼睛，對我們大聲的說：“你看看你們寫的都是什麼作業！用兩個詞來說就是‘一塌糊塗’‘亂七八糟’！從今天開始，加作業！”話音剛落，同學們個個絕望的瞪大了眼睛看着老師，不敢相信這是真的。我看了下剛發的作業本，勉強得了個“優”，但也好不到哪裏去。

回到家，我抱怨道：“不就是一本作業嗎，至於發這麼大脾氣嗎？”，轉念一想，老師也是爲了我們好，現在好多同學都是因爲書寫丟掉了不該丟的分數，這是在幫我們啊！

從此以後，因爲老師的嚴格要求，我們的作業質量進步了一大截，雖然老師經常誇我們，但是那種嚴厲依舊沒變。

我知道，馬老師的嚴厲是爲了我們，這是您對我們嚴厲的愛。

濃濃的師恩情作文 篇24

今天晚上，媽媽給我聽了一首歌——《每當我走過老師的窗前》。這首歌旋律優美，歌詞真切。聽着聽着，我就被深深打動，不由得想到了我的老師。我也要高聲讚美我的老師——朱老師。

朱老師長得可漂亮了。她有一雙水靈靈的大眼睛，說話的時候忽閃忽閃的，好像會說話。同學們都很喜歡她，課下都稱她美女老師。

我的老師不但漂亮，教學水平更是棒棒的。俗話說：“嚴師出高徒”，她對我們要求非常嚴格，上課不准我們亂說話，更不準玩東西，如果誰要違反紀律，老師一般不會在課堂上批評他，因爲老師說：“課堂時間很珍貴，不能浪費。”如果你認爲老師會就此放違反紀律那個同學一馬，那你就大錯特錯了，因爲下課後，老師會狠狠的批評他，直到他認識了錯誤，保證以後不再犯。這時老師纔會露出笑臉。

正是老師的嚴格要求，讓我懂得了時間的寶貴，要珍惜每分每秒。我要讚美我的老師。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。朱老師就像春蠶一樣，吐着智慧的細絲，編織着知識，讓我們遨遊在知識的海洋；也像燃燒的紅燭，用自己的青春和熱情、智慧與辛勞，照亮了每一個學子。這種無私的奉獻精神，難道不值得我們來歌頌？點擊查看源網頁

“今天深夜啊，燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……”三尺講臺，傳播着您的無窮智慧；悠悠歲月，消磨了您寶貴的'青春！朱老師啊，。您的諄諄教誨，我們將永記心間；您的無限恩情，我們終生不忘。美麗的朱老師，我們愛您！

濃濃的師恩情作文 篇25

老師是我們知識的給予者；它是我們成長道路上的嚮導；教師也是文明的傳播者。教師節臨近，我真誠地對所有老師說：“謝謝各位老師。

老師無私，超然。“三尺臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹，十年風，十年雨，十萬根柱子。”這句話完美的讚美了我們和藹可親可敬的老師。這位老師把他的一生獻給了祖國的偉大教育事業。不知道教了多少學生，可謂“桃李三千”。“雖然教師沒有企業家那麼輝煌，但是教師創造的價值不亞於他們，因爲知識是無價的，不能用金錢來衡量。

“抱一顆心，不要拿半根草。”這是老師孜孜不倦的教學和無私的.奉獻。師愛非凡無私。在這裏，我再次對所有的老師說：“謝謝你們！”

教師是人類靈魂的工程師，人類文明的傳播者，在人類社會文化的積累、傳播、傳承和發展中發揮着不可替代的作用。

老師每天和我們在一起，就像我們的親人一樣。老師給了我們這麼多，我們該怎麼報答？

自古以來，尊師重道是我們中華民族的傳統美德。漢朝時，漢明帝非常敬重他的老師恆榮。老師生病時，漢明帝會派人去探望，有時甚至親自去探望。每次拜訪王先生，我一進街角，明帝都就下車致敬。

古代是這樣，現在也應該是這樣。上課要認真聽講，不要讓老師生氣，這是我們對老師最大的尊重。

"春蠶死了，每晚蠟燭會把燈芯哭掉. "老師是無私的，點燃自己，照亮別人。謝謝各位老師！

濃濃的師恩情作文 篇26

爸爸媽媽是生我們養我們的人，我們要孝順他們。老師是教我們知識的人，我們應該感謝老師。

記得上學期的時候，上課的時候會不自覺的和旁邊其他同學說話。我以爲老師不會發現，沒多久，細心的老師發現我們在班裏偷偷說閒話。當時我怕老師發現了會好好懲罰我們，但她沒有那樣做，而是耐心地“講道理”我們。這就是爲什麼你不能在課堂上說一些和課本無關的話。這是我們關心的.問題。所以，我們不能因爲老師批評我們就對老師有意見，因爲有時候批評比鼓勵好。如果我們知道老師對我們的看法，那麼我們就會進步得更快。

再比如：有一次，我的講稿沒有按照老師的要求和標準寫完，老師中午就離開了我們，不讓我們去吃午飯。這是我想不通的。英語演講稿不是不完整嗎？你爲什麼不讓我們去吃午飯？我在抱怨老師。再冷靜的想一想，老師是爲了我們好，所以當我知道老師這麼做的原因的時候，我並沒有抱怨老師的處罰。因爲批評也是老師愛同學的一種方式。

現在我想通了：老師一般都是爲了自己好而批評我們，希望我們進步快一點，以後不要抱怨老師。

在我心目中，好老師是這樣的：對同學負責。

雖然我們在一起一年了，但我記得老師對我們的愛。希望老師以後工作順利，開心，有個幸福的家庭。

濃濃的師恩情作文 篇27

在這六年的小學生活中，陪伴我的有和藹的父母、誨人不倦的老師，和情同手足的同學。但領我印象最深，並且我最感謝的，還是我的老師。

很久以前的事，我也不記得了，就拿最近六年級的一件事來說吧！

這是一個風和日麗的下午，數學老師在給我們考試，這次考試的題目有些難度，所以老師給了我們更長的考試時間。但由於我經常在家裏練題目，所以我認爲這點難度不算什麼。果然，我做下來一帆風順，沒有遇到什麼難題。這就導致我寫完後，還有大把時間剩餘。儘管老師一再強調“做完了仔細檢查”，但我始終把它當耳旁風，絲毫沒有聽進去，只是顧着自己坐在那兒發呆。

老師巡查時走到我邊上，看到我在發呆，便用手指輕輕點了一下我的.腦袋，用嚴厲的目光提醒我，那目光彷彿在說：“好好檢查！能檢查出一個錯誤是一個！不要在那兒發呆！”

就是這道目光，讓我好好去檢查了，並且查出了一道五分的應用題錯誤，爲我的考試多贏了五分。

考試結束後，我在想：老師其實也沒做出很驚天動地的事情，只是用她那一束嚴厲的目光提醒了我，卻彷彿是將我從夢中點醒了。現在回想那道目光，彷彿嚴厲中還帶着母親般的溫柔。

小學六年，“光陰似箭，歲月如梭”，有許多事情已經模糊不清，但我永遠不會忘記這道目光，這目光給予我的幫助好比“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我難以忘懷。

濃濃的師恩情作文 篇28

在生活中，老師是我們的再生父母，他們給予我的像是大海里的海水，不可斗量。

老師，他是一個默默無聞的奉獻者，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師每天不知流出了多少辛勤的汗水，每天給我們認真地上好每一堂課，教我們做好每一道題；每天早上七點鐘就來學校陪我們早讀，還要等到晚上九點多鐘我們下了晚自習才能回家；每天回到了家還要批發我們的作業……老師默默奉獻，不求回報的精神值得我們學習。

老師，他是一把打開我們心靈之門的鑰匙。他打開了我心靈深處的智慧之門，使我從一個牙牙學語的孩子，變成現在這個懂知識，明事理的人，他這個崇高的事業，不知培育了多少莘莘學子，不知培育了多少知識分子，正因爲有他們的付出，才能使中國之崛起。老師的偉大付出，傳授知識給我們的精神使我敬佩。

老師，他是一盞明燈，照亮了我們前進的方向。老師，照亮了我前進的道路，使我們不會陷入迷茫，不會無所適從；他照亮了我們夜行的路，使我們能在黑暗中找準方向；他照亮了我們前方的坎坷，使我們不會被絆倒，順利的躲過礁石，成功地到達勝利的.彼岸。老師是航海中的指向標，領着我們向前去。

老師，是我們的慈父嚴母，當我們聽話時，他總會默默地一笑，露出兩個酒窩，那時，他是我們的母親；當我們不聽話時，他總會裝作嚴厲，實際心裏與閃滿了淚光。那時，他是我們的父親。

“師恩難望”，至今，我終於明白了這句話的道理。

濃濃的師恩情作文 篇29

9月10日是感謝偉大的教師團隊的一天。試想，當我們從幼兒園到小學，從小學到初中，到高中，到大學，最後到社會，是誰讓我們在這個漫長的過程中，從一個懵懂的孩子成長爲祖國的棟樑？是老師，親愛的老師。老師像一個勤奮的園丁，用知識的泉水不知疲倦地澆灌着我們，使我們從幼苗長到參天大樹。我要感謝今天教我的所有老師。

我首先要感謝的是我幼兒園的老師。聽我媽說，剛開始的時候，我每天都不想去幼兒園，一進幼兒園大門就淚流滿面。後來老師天天哄我，耐心的給我介紹幼兒園裏像媽媽一樣好玩的東西，讓我漸漸喜歡上了幼兒園。每天上課，老師給我們講好聽的故事；下課後，和我們一起玩有趣的遊戲，讓我們每天在快樂中成長。不知不覺，我踏入了小學大門。

上了小學以後，教我的老師多了。我沒法一一給你介紹，就說兩個吧。第一個是我的一年級語文老師吳先生。吳老師的.教學方法很獨特。她經常帶我們去做一些和學習相關的遊戲，比如識字，構詞法，讓我們在快樂中不自覺的進步。第二個是我三年級的語文老師，姚老師。姚老師對作文教學非常講究。每次她讓我們寫作文，她都帶我們去觀察。比如我們要寫雪松，她會讓我們看一看，在雪松旁邊記住；爲了寫螞蟻，她親自帶我們去觀察螞蟻洞，觀察螞蟻如何運輸食物。就這樣，在玩和玩的過程中，我們班的作文成績都是靠上一段樓梯來的。

我還在上小學。我覺得：不管一個人在做什麼，長大後取得了多大的成就，都忘不了老師的栽培！

濃濃的師恩情作文 篇30

窗外，澄澈的天空漂浮着綿軟的雲。慵懶的陽光越過窗外，落在潔淨的窗臺，落在棉布的牀單上，落在寶貴的書籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古典文學中的你——我的古文老師。

在我的'眼裏，你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”，在你的指導下，我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經常告訴我們這個世界存在着種種不美好，卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。

當我們匆忙於某些事物時，她總會說：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個城市，下一個目的，又何能看到沿途的風景，體會到旅行的妙處呢？”

當我們遇到傷心難過的事時，她總會讓我們體會到：“人總會遇到挫折，會有低潮，會有被人不理解的時候，這些時候也許就是人生最關鍵的時刻。這時，我們需要耐心等待，滿懷信心地去相信。”

當我們在實現夢想的道路上時，她總會告訴我們：“真正的夢想，永遠在實現之中，在堅持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月；苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛的撫摸；哭了，就讓淚水盡情流淌，痛徹心扉也是精彩。”

你那溫柔的笑臉，比花兒絢麗，比陽光溫暖，比溪流清澈。你的笑臉，久久盪漾在我心田，泛着圈圈漣漪。

隨着時間的推移，終有一天你教給我們的知識和那些曾熟於心的詩詞會逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學生的心裏中下的責任和愛會一直傳播。

窗外的陽光依然溫暖照耀，就像你一樣。

濃濃的師恩情作文 篇31

感謝恩師，帶領我們遨遊知識的海洋;感謝恩師，帶領我們探索遠古的文明;感謝恩師，帶領我們發現迷宮的奧祕。在教師節到來之際，我想對您說：“祝您節日快樂，幸福安康！”

回憶過去幾年，您都以自己的知識和人格力量來培育着學生。既傳授學生知識，又教會他們做人的道理;用愛心的音符演奏着人生美麗的樂章;用自己的靈魂鑄造了學生的人格。

還記得，在課堂上，雪白的粉筆隨着老師蒼勁的臂膀一跌一揚，摩擦着黑板。敬愛的老師一個瀟灑轉身，星星點點的粉筆氣息在空中瀰漫。晨曦透過玻璃，傾瀉在老師的頭髮上。霎時，老師就像塵封已久卻又發出光輝的雕像，眼神裏穿越古老文明，堅毅而又溫和，就像秋葉在風中盤旋，伴着有力的舞曲，教室裏頓時溫暖起來。

老師，是您教會了我們如何學會堅強，教會了我們如何忠誠地對待人，教會了我們如何珍惜生命，愛護自己……您是大海上一艘載滿知識的.船隻，載着我們漂過無邊無際的大海，到達成功的彼岸，您是沙漠上的一片甘泉，給我們帶來重生的希望;您是黑暗中的一盞明燈，照亮前方的道路……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“天底下最辛勤的園丁”這些都是對老師的讚頌，讚美您們用語言傳播種子，用汗水澆灌，用心血滋潤。

老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！

濃濃的師恩情作文 篇32

老師，9月10日，是一年一度的教師節。我既沒有送您鮮花，也沒有向您祝賀節日。

今天，就讓我藉着這篇作文，向您表示由衷的感謝，對您真誠地說一聲“節日快樂”。老師，您是天使。每當我在困難面前快倒下的時候，是您一次有一次地幫助了我，使我從困境裏走出來；每當在我由於失敗的原因，而變得心灰意冷、垂頭喪氣的時候，是您一次又一次地鼓勵了我，使我從失敗中走出來，重新找回自信，迎接更高的挑戰。

有的`人把老師比作一支蠟燭，點燃自己，爲我們照亮通往知識王國是大路；有的人把老師比作一隻春蠶，把自己不盡的“絲”傳授於我們；有人把老師比作辛勤的園丁，耐心地培育着我們，到了秋天，碩果累累，品嚐自己辛苦得到的碩果。別人是從花上採集種子，但您卻只是默默地聞着淡淡的香味。

老師，您把無限的知識傳授於我們，讓我們懂得了要從小事做起，長大後才能做大事業；您讓我們懂得了做事應該互相謙讓；您讓我們懂得了白鴿是和平的標誌，人與人之間應該和平競爭；您讓我們懂得了要珍惜現在的生活，因爲這是來之不易的；您讓我們懂得了看別人不可以只看外表，最重要的是看他的內心，心靈美才是真正的美。

老師，讓我再次向您祝賀一聲節日快樂，也祝全世界的老師們節日快樂！

濃濃的師恩情作文 篇33

人的一生中有很多個老師，但是像她這麼溫柔美麗的老師，我還是第一次見到。

她有一張粉嫩粉嫩的嘴巴，一頭烏黑的長髮，真是美麗極了。她的聲音極其溫柔，鳥兒聽到了她那悅耳的歌聲，都會跟着唱起來，蝴蝶聽到了，都也會翩翩起舞。我真覺得她不當歌星，那美妙的聲音，就真太虧了。

記得有一次在上她的課的時候，有一句歌詞我唱錯了，一首歌唱完之後，我緊張地等待着她嚴厲地批評。可是這一堂課下來，她一直沒有說我，我感到很納悶。下課之後她把我叫到跟前，說：“點點，你的樂感很好，節奏感也很強，也不會跑調、跑音。但是你有沒有發現，這一次你唱的`時候，氣息是不是不太穩?要注意一下，回家要練習哦!”

我驚呆了，她竟然沒有批評我，只是溫柔地告訴我，回家要練習。這樣的話，我能不聽嗎?我很感激她，沒有直面批評我。因此每次上課我都特別積極，生怕哪一次遲到了，也生怕自己唱錯了。

有一次，合唱隊要選幾個優秀的小歌手上臺表演，每個班選一到兩人，輪到我們班選人時，他把機會給了我和另外一個同學，讓我們一起在大舞臺上合唱。那時，我清楚地記得，其他同學都像我兩投來了羨慕的目光。後來，我們在舞臺上表現得很好，得到了名次。這軍功章上有胡老師的一半，是她，給了我們上大舞臺的機會;是她，讓我們勇敢地面對演出;是她，耐心地指導我們。我們感激她!

這就是她，美麗溫柔且善良的胡老師，謝謝您!

濃濃的師恩情作文 篇34

5月12日，是一個令人沉痛的日子，同時也發生了許許多多令人感動的故事……

在四川汶川大地震前，在一所中學裏，傳出了朗朗的讀書聲。可是，這些孩子不知道，災難正在向他們逼近。

14：28，那一刻地動山搖；那一刻，哭聲狼藉。教學樓的走廊裏擠滿了人，都在爭着第一個逃脫。

這時，一位老師正在焦急的清點人數，他生怕丟掉一個學生。當他數道最後一個人的時候，他驚呆了：還差一個！他什麼也沒想，慌忙的向搖搖欲墜的教學樓衝去。他着急，他惱火，怎麼會差一個？!那個學生在什麼地方？

他在每一個樓層中尋覓着，直到看見牆角蹲着的那個女同學，他拉起她就拼命的往出口跑。終於，他們跑到了門口，可是教學樓已經開始倒塌，門快被石塊封住了，老師使出全身的力氣，一把把那個學生推了出去。那個學生哭着這被拉到操場中間，眼睜睜的看着老師被埋沒在廢墟之中......

師恩，這是我們得到的幸福，他不平凡，卻也不令人矚目，可是他的力量足足能挽回一個祖國花朵的生命！他令我感動，令我異常的感動。老師會爲學生獻出自己的`身軀，會爲學生遮擋住死神的視線。而他呢？他再也看不見學生燦爛的笑容，再也聽不見學生那悠揚的歌聲。可是，他沒有一絲猶豫，沒有一點遲疑，心甘情願的爲學生付出了一切。他永遠的離去了，也把師恩永遠的留在了學生們的心裏。

我們要感謝老師，感謝所有辛勤培育我們的老師！師恩偉大，不忘師恩！

濃濃的師恩情作文 篇35

生活中有許多人和事在你面前來來往往，卻留不下任何的痕跡。可是，卻能留下美好而深刻的記憶。記得剛入學的我，揹着新書包，用着新的文具，結交了新的朋友，開始了小學新的生活。古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。老師您是辛勤的園丁，修剪着我們；您是紅燭，奉獻了自己着涼了他人；您對我們的愛是無法用語言來表達呀！回頭想想，無論是成功後的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別後的思念都值得我們細細採劼，慢慢體會。

敬愛的老師，要離開您了，我實在捨不得呀！我清楚的記得:剛上學時，我還是一個什麼都不懂的小孩子，是您教我愛祖國，愛人民；是您教我學數學，學語文。您像辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。老師您也知道，我有一個令人頭疼的缺點就是馬虎。記得有一次考試，我的數學考得很不理想，卷子發下來一看，計算題不是小數點點錯了，就是抄錯了數，因爲我的馬虎不認真才造成了一個簡單的問題都回答不上來，儘管老師再三的提醒我要認真，可是我卻把這些話當耳邊風，經常不注意。歲月匆匆花開花落，老師，加減乘除算不盡，您所做的貢獻詩詞歌舞頌不完對您的崇敬！

您用知識的'雨露，澆開我們理想的花朵。老師，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數的哲理，教會了我們無數的知識，讓我們懂得了無數做人的道理！老師，平凡也偉大！

濃濃的師恩情作文 篇36

老師，就像一位辛勤的園丁，把我們從一顆顆小種子，培育成一朵朵五彩的花，在我們成長的道路上給我們前進的勇氣。

我以前內向，膽小，上課從不發言，是那節語文課改變了我。課堂上，老師問我們：“誰知道課文裏這個破折號是什麼意思？”老師問完後，一時沒有人回答。過了一會，有幾個同學舉手。聽了他們的回答後，老師又親切地鼓勵我們：“不要怕，錯了沒關係，只怕你不舉手。”

也許正是老師的這句話，給我了舉手回答的勇氣，我覺得不那麼害怕了，於是猶猶豫豫地把手舉了起來。老師看到後，馬上讓我回答，沒想到我的答案竟然是正確的。老師當即表揚了我。那一刻，我不知道有多高興，恨不得馬上告訴爸爸媽媽：“老師今天誇我了！”

也正是老師的`鼓勵給了我信心，讓我的膽子變得大了，上課發言也積極了。這學期老師還讓我擔任了學習委員。剛上任時，我因爲對這個職位不熟悉，很多事做的不好，甚至想過罷工。但是，老師總是在我做錯時，鼓勵我不要放棄，悉心指導我，幫我改正錯誤；在我做對時，給我讚許的目光，讓我更有信心。有了老師的耐心教導，我逐漸恢復了自信，決定努力做好學習委員。

老師教會了我很多知識，也教會了我怎樣做人，怎樣自我保護，老師還經常關心我，愛護我。謝謝您，老師！

濃濃的師恩情作文 篇37

我在暑假裏認識了一名老師，她姓傅，是一名既“溫柔”又“嚴厲”的老師。她長着一張美麗的瓜子臉和一雙“千里眼”“順風耳”。無論我們做錯了什麼事，都會被她發現，無論我們說話聲音多小，都會被她聽見。

她生氣的時候就像夏天的電閃雷鳴;她溫柔的`時候就像春天的綿綿細雨。雖然她只陪伴我們度過了十天，在這短短的十天裏，是她給予了我許多快樂和知識。在最後的一天，我們十分不想和老師分開。但送君千里，終須一別，我還是與老師分開了。但我心裏想着“既然相見了，便是緣分，我相信有朝一日我們終能相會。”

有一次，我上課開小差，我擡起頭來，看見老師用嚴肅的眼神看着我，又用手在我的桌子上拍了幾下說：“孫陸毅又做小動作了，下次注意。”我膽怯地說：“知…知…知道了。”然後她就走到黑板前繼續講課了。

還有一次，她教我手工，那天我們做的是蝴蝶結。我做了很多很多次，但都失敗了。就在我打算放棄的時候，老師用堅定的眼神看着我，溫柔地說：“鼓起自信，我相信你能行的。”我看着老師，點了點頭。後來我多試了幾次，果然功夫不負有心人，我成功了。是老師給予了我自信，是老師給予了我知識，是老師給予了我鼓勵……

謝謝老師的循循善誘，謝謝老師的陪伴。

濃濃的師恩情作文 篇38

金秋九月，碩果飄香！

站在國旗下，唱着國歌，聽着《國旗下的講話》——《感恩教師》，同學們，你是否也心潮澎湃？老師，你們嘔心瀝血，誨人不倦，爲誰辛苦爲誰忙？我只記得，語文老師的個性簽名是“種自己的花，愛自己的宇宙”，對，爲了我們！老師，是你們教會我們生活、學習，是你們賦予我們知識的力量，是你們陪伴我們茁壯成長！

回望走進校園的這五年，我們第一次舉手發言、我們交的第一個朋友、我們第一次走上領獎臺…點點滴滴，一串串成長的'足跡，一幅幅彌足珍貴的畫面，請珍惜！請牢記愛我的和我愛的每一個老師！

老師是辛勤的園丁，修剪我們這些花朵；老師是無私的蠟燭，奉獻寶貴的青春…鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因爲長空讓它翱翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳；我感謝老師！我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺，是你們奉獻的戰場。老師的愛凝結成師生情，這是人世間最聖潔的情：犯錯時耐心教導我們的是你；我們遇到困難時第一個想到的是你；你的一句提醒，讓我羞愧；你的一個眼神，又讓我欣喜…老師的愛，無私中透露着平凡，像一股暖流，滋潤我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫馨和快樂。

師恩難忘，滄海桑田，我們愛老師的心永不會變。

濃濃的師恩情作文 篇39

人世間，滄海桑田，羣山有崩塌的時候，大海有乾涸的時候，生靈有滅絕的時候，可唯有施恩，超然於一切事物之上，永遠永遠……----題記一、恩師的教導我的一位語文老師曾這樣教導我說：“假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。”因這些話，我的人生有了扭轉，我明白了：要想成績好，就要有所捨棄；選擇一分東西，也意味着你將要爲之付出心血。

啊！老師，你爲我真煞費苦心！二、恩師的目光恩師的目光，述說了人間的一切，可真至情至愛；恩師的目光，給了我不曾有過的`一切！感謝那目光，報答那目光！老師的目光-----永遠指引我向前！三、恩師的心恩師您有一顆慈母般的心。我生病，您會不辭辛苦地爲我補習功課；我委屈時，您會如母親一樣來安慰我；我有心事，您會如朋友一樣來和我談心……四、恩師的禮物我要送恩師一朵花，可送什麼花呢？牡丹，是花中的富貴者，不屬於老師；玫瑰，是花中的仙女，不屬於老師；屬於老師的只有二月花，它默默無聞，只是給人們帶來芬芳， 卻從不求回報。它如老師，如老師的純樸，如老師的心靈。風住了。

陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校園裏生機盎然。哦，陽光，你照亮了我；清泉，你滋潤了我；綠樹紅花，你把美帶給了我。 我親愛的恩師們，是你們，把真正的人生賦予了我……

濃濃的師恩情作文 篇40

大地之母是風雨，花草之母是泥土，樹木之母是樹根，孩子之母是母親，學生之母是老師……老師，您在我稚嫩的心中播下了文學的種子。你用汗水澆灌了我們祖國的花朵。雖然你不是我們的媽媽，但你比我們的媽媽好！在短短的六年裏，恐怕只有曾老師陪伴了我們六年。對於曾老師，我們只能說“謝謝，謝謝，或者謝謝！”是的，她爲我們所做的一切是不可想象的。她聲音很大，班上幾乎沒有人能避免曾老師的訓斥。當然，所謂的申斥只是一點點苛刻的教導。每次被訓斥的人都會從心裏暗暗憋着勁，發誓要追到成績。我也不例外。

俗話說，見字如見人。確實如此。我的筆跡曾經在我班的潦草名單上排名第一。爲此，我被老師罵了一遍又一遍。我還記得那一天，老師在講臺上批作業的時候，我突然大聲叫我。我覺得不好，我咬緊牙關。我已經準備好迎接“風暴”的到來了！當我心裏忐忑不安時，曾老師說：“看看你寫的字。作爲一個女生，字要精緻漂亮，不然你的.作業就在垃圾桶裏！”這語氣裏包含着擔憂和批判，夾雜着一絲無可辯駁的論據，心中百感交集：因爲老師的愧疚和感激，我下定決心要改正這個壞習慣。我堅定地說：“好吧，我會的！”老師剛剛點亮了我的生活。

一日爲師，一生爲父；我永遠不會忘記。當老師是一種深情，也是一種深遠的愛；老師的好，就像太陽，是照亮靈魂的一縷光。在我的小世界裏，最偉大的是老師。問清了的運河，因爲有活水的源頭，啊！告別老師，我深愛的老師！

濃濃的師恩情作文 篇41

有人說過，一生中有三種人對你的幫助最大：一是親人，二是老師，三是朋友，可見老師是多麼的偉大啊!我來舉一個例子吧!有一位老師叫譚千秋，在地震中把四個孩子緊緊地摟在懷裏，當人們發現他們時，他死了，但四個孩子都沒事。這難道不能說明老師的偉大嗎?

我的班主任張老師已經五十多歲了，但是每天我都能看到一個幹勁十足的張老師在爲我們辛勤地工作着。工作中的她看不到絲毫的疲倦，我想，應該是她心中那份深深的責任感給了她巨大的力量。每天，看着她那匆忙的腳步，聽着她那熟悉的聲音，望着她那消瘦的背影，我心中非常感動。每當我們有活動時，她都會一直陪在我們身邊;每當我們學習上遇到困難時，她都會耐心地給我們講解;每當我們取得一點點的進步時，她都會露出欣慰的笑容。每天、每月、每年，張老師一直都是這樣辛勤地工作着。我真想對她說一句“老師，您辛苦了”，也真的`想爲她做點什麼，但又不知道到底該從哪兒做起。

其實老師並不圖我們的回報，而是希望我們每個人每天都能進步。我想，每天把自己的事情做好，就是對老師最大的感恩。我也真的希望在未來的某一天，當我看到張老師時，能夠驕傲地說：“老師，我沒有辜負您的期望!”那時，我一定會看到張老師臉上燦爛的笑容!