讀書徵文600字（精選30篇）

上學以後，每年的新學期一開學或者放寒暑假時，爸爸、媽媽總是會帶我去新華書店買來我愛讀的書，讓我一次讀個夠。以下是小編爲大家整理分享的讀書徵文600字，歡迎閱讀參考。

讀書徵文 篇1

我的座駕是一輛自行車，車上總是有一本書，至少一本，夾在後座上，或是放在書筐裏心得體會騎着自行車在這個城市遊走時，有非同一般的快樂。因爲載着書就如載着夢，好書傍身，會有安心又自得的得意之感，隨身攜帶着一個不爲外人所知的世界，氣象萬千。

帶着書總沒錯，總有用得上的時候，這樣如果碰上排隊的時候，或者在等人的功夫裏，就夠看兩行的了。預先設想的行程裏，如果有大把時間，就帶本厚實的，若時間瑣碎，倒不如帶一本清辭麗句的，支離破碎地看，三言兩語地悟。在這遼闊天地，有好書傍身，總是格外欣喜，一言難盡。

坐火車時，也帶着書。臨行前專門從圖書館裏挑了本對口味的書，及至上了車，還沒來得及看幾個字，就遇到了健談的旅客，相談甚歡。書捧在手裏卻並不看，只一心和萍水相逢的客人，不着邊際地聊天。燈火映亮了兩旁的玻璃車窗，暗夜裏更增璀璨之感。手裏的書令心裏暖洋洋，耳邊的閒談有趣味，聽別人講家鄉的山水和植物，有種撲面而來的親切。平淡出鏡的那書是這個場景裏不可或缺的背景畫面，是心裏的一個溫暖角落，好書傍身，撐得起萬千旅程。

爬山時也帶着書，到半山腰上看書去。憑欄遠望，望得見千里風光，由遠及近，卻是懷裏的這本書。清淡淡的散文讀了，心也淡淡地愉悅。陽光朗朗地照在書上，風呼呼地吹着，真是一個再愉快也沒有的假日。

有時候我想，走到哪兒都有好書傍身，可謂幸福了。

讀書徵文 篇2

炎熱的暑假像一個大蒸籠。同學們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉旅遊，有的則是呆在家裏吹空調。我選擇了讀書。

對於讀書的興趣是我上六年級纔有的，記得有一次班級舉行一場辯論賽，主題爲——外星人是否存。我是正方一辯手。經過一番龍爭虎鬥，辯論進入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無從下手。最後我站起來向反方辯友反駁道：？《科學大衆》上的一篇關於“外星人是否存在”的文章，文中種種跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類。我的觀念提出後，評委宣佈正方勝，辯論賽結束後，我們高興的拍手叫好，大家還誇我是見多識廣的好學生。

這件事到現在回顧起來還是那麼津津有味。說來多虧書上那些知識產幫助了我，使我增長許多見識。於是我要說幾句話，也算是我對書的情有獨鍾吧！你是我精神的營養品，生活中沒有你，就好像沒陽光智慧裏沒有你就好像沒有了靈魂！

我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認爲讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做‘一勤天下無難事’。唐代大文學家韓愈也曾說過：‘業精於勤’。這就是說學業的精深來源於勤奮。

一直我都認爲讀書是最幸福的。我除了擁有現實世界外，還擁有另一個更爲精彩的世界！

讀書徵文 篇3

莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是人類智慧的結晶，是真善美的集中體現，是文化交流與友善往來的橋樑。

我是一個愛讀書的孩子。在不識字的時候，我就喜歡抓着一本五顏六色的繪本圖書，翻來覆去地看個不停；等到上學讀書識字開始，我對書的熱愛，更是一發不可收拾，房間的書櫃裏堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我瞭解了中華民族數千年的燦爛歷史；《十萬個爲什麼》向我展示了一個色彩斑斕的知識世界；《老人與海》教會了我用勇敢打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實現人生的價值。

正像高爾基說的那樣，書籍使我成了一個幸福的人。我一捧起書，心潮就隨着書頁一起波瀾起伏，有時，我不禁爲書中的妙語佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我爲之流淚；書中的善良者，我悉心效仿；對書中的壞人，我引以爲戒。

讀書充實了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會到以下三點：一、勤讀書！每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；二、善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書爲友，與知識同行；三、讀好書！在我們都讀好書的時候，大家便如沐春風，如觀滄海，如飲醇酒。

我們應當享受閱讀，與閱讀終身爲伴。在讀書中弘揚優秀的精神文化；在讀書中實踐與創新；在濃濃的書香中豐富知識，爲開拓與拼搏注入活力。

書香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書爲伴，用書籍點亮人生！

讀書徵文 篇4

最近我迷上了一本書，它以樸實、純真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，尤其是北京城南一座四合院及其周圍人們悲歡離合的故事，它的名字叫《城南舊事》。

小主人公英子雖然只是個孩子，但她是極聰敏的“女”孩，具有一雙屬於女性，敏於同情的眼睛，特別能看見那在性別壓迫中掙扎卻難以翻身的女人的痛苦。英子的童年趣事都體現在《惠英館》這一章節裏，她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當走到惠安館門口時都會加快腳步：因爲那兒有一個“瘋子，”可英子還是經常揹着她們去那兒了，並慢慢地和“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她並不是真瘋，而是因爲想念自己失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。當英子發現與自己同齡的好夥伴——妞兒竟然是小桂子時，我也跟着不禁大吃一驚，同時也感到高興：大吃一驚是因爲英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成爲了好朋友；高興是因爲她們母女兩團聚了。小英子樂於助人，會幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優點我們都要向她學習。書中最後一章寫到英子的爸爸去世了，英子的童年也過去了，她也表現得更勇敢而沉靜，因爲她知道：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。當看到這裏，我的視線變得模糊了，讓我想起了已過世的疼我愛我的祖父，記得六年前的那個冬天特別的冷，全家人都沉浸在失去親人的痛苦中，我第一次感受到了失去親人的痛苦，懂得了失去是什麼，我能體會到英子的痛。

童年，一個多美好的詞兒啊！可是它卻是短暫的，小英子的童年過去了，我的童年也在悄悄的走過。不過，回憶童年卻是件快樂又幸福的事情啊！

讀書徵文 篇5

書是知識的海洋，而我是一葉小舟。莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我和書天天打交道，自然而然，書成爲了我最好的朋友。

記得有一次，我從表哥的書櫃上找了一本《紅樓夢》。那本書很厚很厚，而且很重。我使出吃奶的勁才把它打開。但是，那書裏的文字我一個也看不懂。可姐姐看過之後，眼淚就像斷了線的珠子掉了下來。我很不甘心，姐姐能看懂，我爲什麼看不懂？我問了爸爸和其他人，他們都是同一個答案：“你還小，認識的字太少。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才願意買本彩圖注音版的“紅樓夢”。隨着時光流逝，現在，我把《紅樓夢》已經看了好幾遍了。每當想起這事，我就覺得好笑。

還有一次，媽媽教我學詩歌。讓我通過詩人的眼睛去看世間萬象，通過詩人的耳朵去聽人間萬籟。“上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從此，“我要讀書”的種子便深深的埋在我幼小的心裏。

現在，一間臥室，一張書桌，一本好書，於我而言，就想吃糖一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠比蜜甜。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話說得太好了，書，真讓我受益匪淺。置身於歷史書中，我不禁爲唐朝的昌盛叫好，爲清朝腐敗而傷心……讀書，讓我領略到今日中國的風采，科技的發達，國力昌盛。

每當作業遇到困難時，《新華字典》總會教我識字寫字；每當不開心時，《老夫子》總會惹我發笑。也許，讀書是我最大的快樂。

冰心說過：“多讀書，讀好書，好讀書”。這句話讓我記憶猶新，釋放自我，讓我們在書的海洋裏自由的翱翔吧！

讀書徵文 篇6

“讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書，讀書爲傲。“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。

讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉。“一杯清茶，一卷書，品茶香，品書香”是多少學者，作家們長期的嚮往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。

讀書的第一道槓是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書。“讀書前先將手洗淨，再將書放在乾淨的桌子上，細細品讀……”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書。

讀書的第二道槓是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓。“紙上到來終覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。

讀書的第三道槓是“記書”。何爲記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學會讀書，認真讀書，讓我們一起努力！美國科學家研究得出，每個人的腦容量大到可以裝下五個國家圖書館，只要你願意用心去記，就可以得到更多知識。

讀書的第四道槓是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安着，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什麼都學不到，記不下。

讀書還要“思人患不明，患足以不學，既學患不行”多讀，多思，多學，虛心躬行。讀書還要勤，學問就是從勤中得來

讀書徵文 篇7

來到圖書館，我終於覓到了屬於自己的一片淨土———圖書館。圖書館在8：30開門，而我喜歡在晨讀中等待。

每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢着我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨：“讀書真好！”

很小的時候，我就結識了書。在書中我發現了一個又一個祕密。原來世界這麼奇妙，。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好！”

遊弋書海成了我生活的一部分，“好讀書，讀好書”也列入了我的行爲準則。俗話說“腹有詩書氣自華”，我不奢望自己成爲一個妙語連珠、出口成章的大學者，但我深知，讀書可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啓迪心智，培養高遠的境界和坦蕩的胸懷；讀書能引導我們悟徹人生真理，永遠保持一顆進取之心。

走進圖書館，在這書香四溢的空間裏，穿梭於古色古香的書架間，和我欣慕已久的好書相約，然後端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的書，尋一隅清靜的天地。在書裏，你可以領略大自然的勃勃生機，重溫偉人的生命歷程，還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡，千古風流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽“生當做人傑，死亦爲鬼雄”的吶喊，與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄，和黛玉一起因花落而傷感，聽霍達講述xxx文化的真諦……

書中雖然沒有實實在在的千鍾粟，但它可以滿足飢渴的心靈，書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質。好書猶如知識的海洋，揚起求知的風帆，乘風破浪，你會發現，彼岸，不只是夢。

讀書徵文 篇8

讀大學的時候也是我閱讀最廣泛的時候，我所讀的名著古今中外都有。讀大學時候所看的書還是借的，不過是從大學圖書館那借來的。

記得那時我第一次去圖書館借書，一借就是十多本，回宿舍的時候還要抱着回去，路上的同學看到我都覺得我怪怪的。那時看小說還看重作者所塑造的人物形象，特別是每每看到描寫主人公獨特的性格特徵的內容時會很自覺地讀出聲來。那時宿舍裏有幾個同學有愛好看書的習慣，所以大家都知道一些小說主人公的特徵，這樣都拿那些小說的主人公的名字來開玩笑，我也是被取笑的對象。

記得剛到學校的時候，我比較刻苦，也是太愛看書的原因吧，所以經常忘記了去吃飯。同學發現後跟我開玩笑說：“保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》？”“哈哈，保爾！”開始的時候的我還是以爲同學問我《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書看了多少，我忙回答道：“纔看一半。”同學聽到又是“哈哈”大笑。這時我纔回過神來——原來他們給我取外號呢。又記得還有一次我得了獎，還得到一筆獎金，可是沒請同學吃飯，同學又拿我來開玩笑：“你怎麼今天卻成爲葛朗臺了呢？”“保爾、葛朗臺怎麼會是同一個人呢？哈哈！”“今天我既不是保爾，也不是葛朗臺，卻是竇娥！”我盯着他們看着說。

大學時讀過名著還是比較多的，也瞭解許多名著中的人物。比如法國羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》中的約翰·克利斯朵夫，俄國高爾基《童年》中的阿廖沙，英國莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐，中國茅盾《子夜》中的吳蓀甫……

讀書徵文 篇9

清水出芙蓉，天然去雕刻。桃花樹下，林黛玉，那個美麗聰慧的女子，含淚葬花，你爲那散落一地花瓣而哭泣。

你留給世人最深刻的印象是你的多愁善感及年少才高。你內心敏感，情感脆弱，所以你的淚是因爲感情而落的淚，它表達着世間最貞潔的情感，是對異端的崇敬，也是對自己的憐憫。你諸多哀愁也憑藉你的才氣在詩詞中體現出來，你在詩中注入自己的感情，注入自己的身世，表露自己的嚮往，一首葬花吟道出的是你一生淒涼的感情和衝破封建禮教的渴望。

你苦苦奔波於滾滾紅塵之中，只爲還那前世之恩。你清麗而又多疑的性格賺的太多後世之人的眼淚。當你來到這個充滿危機的封建大家庭中，你生性孤傲，天真率直讓你無法融入其中，你只得步步留心，時時在意，不肯多說一句話，多行一步路，也就在這時，你遇見了自己人生之中的紅顏知己——賈寶玉，你們的思想充滿了先進的主流——自由平等，你用率直與鋒芒去抵禦，抗拒封建勢力，但你羸弱的身體，孤傲的秉性以及自定終身的行爲都不是賈母所喜歡的。封建禮節和世俗名利對你來說並無多大影響，你仍保持着純真的天性，很少顧及後果得失，因此你很難融入周圍的環境中你從不勸寶玉追求名利，也不會逆着自己的性子做事。以這種性格在賈府這樣聲勢顯赫的封建家庭中我行我素，自然難有好人緣兒，因此敏感多病的你註定無人依賴。於是，你懷抱着純潔的愛和對世俗的怨憤永遠的離開了塵世，實現了你的誓言：“質來潔來還潔去，強於污淖陷渠溝”。

大千世界，滾滾紅塵，才子佳人，怨女癡男演繹了多少悲歡離合，也唱出了“願普天之下有情人終成眷屬”的祝福之歌，如果有來世，我希望你與寶玉能演繹更好的結局

讀書徵文 篇10

書，是我的好朋友。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在浩瀚的書海中我盡情地遨遊。

小時候，還不認字的我，每天伴隨着媽媽的故事入眠。天真的我在故事當中認識了白雪公主、灰姑娘、海的女兒。後來，我漸漸地發現，原來媽媽的故事都藏在一本本有趣的故事書裏，天真的我實在是驚訝，小小的故事書裏怎麼會藏着那麼多吸引人的世界。慢慢地，我長大了，也愛上了書，懂得了讀書的妙處。如今，我每天都要抽出時間來讀書，別小看這些簡單的文字，但是字裏行間可包含着無窮的知識呢！讀書，讓我足不出戶坐在家裏，就能夠遨遊神奇美妙的海底世界；暢遊優美如畫的世界風光；遊覽充滿奧妙的太空世界。書，實在是太神奇了！它彷彿爲我插上了一雙隱形的翅膀，讓我自由地飛向世界的各個角落。

最近，我又迷上了楊紅櫻阿姨的校園小說，在我的小書櫃裏珍藏了她的全套作品。透過她的書我和書中的馬小跳、唐飛、毛超、夏林果。都成了好朋友。每天，當我翻開透着墨香的書籍，書中的小夥伴彷彿活靈活現地站在我面前，通過書籍我們來盡情地對話。馬小跳的率真、執着、開朗、樂觀深深地感染着我。

書，就是我們最好的老師！讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個爲什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量，讀書讓我們在書香中成長成才！你能說讀書不快樂嗎？

讀書徵文 篇11

文字之所以比煙花更璀璨，是因爲，我可以看着它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恆，淺吟低唱歲月的旋律。

——題記

那時，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下，烏雲爲我留下了一個孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我並不是形單影隻，還有書，成爲我最忠實的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我醜小鴨似的臉蛋。

書，一個好溫暖，好親切的稱呼，如雨後的太陽閃爍着溼潤的光澤，永遠令我愛不釋手。

在寂寞裏，他告訴我“成大事業者必須忍受孤單”；失敗後，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；衆人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……

於是晶瑩剔透的文字在一個個夜晚、白天，以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個天地。我學會了穩重，篤實，開朗而沉靜，活潑而嚴謹。

在人生的冬天，書有一個個靈動的文字融化了南極的冰雪。

大賽的頒獎臺上，我平靜地接過特等獎的證書；當我面對閃爍的鏡頭時，我平靜地舉着話筒採訪著名主持人董浩、鞠萍；當我抱着琴，在全國五十週年紀念的禮堂裏平靜地致謝……我已經學會平靜地收穫，學習。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。

讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達形式。

生命中，許多味道會隨着歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。

讀書徵文 篇12

劉湘說：書本是良藥，好讀書能治好傻瓜。他說：應該積累知識，以豐富財富。如果說貧窮是通往幸福之路的絆腳石，那麼讀書就是人生不可估量的財富。聖經上說閱讀的價值比珍珠的價值更大。

在猶太家庭中出生的，在他們成長的.過程中，負責啓蒙教育的母親幾乎要求他們回答一個問題：如果有一天你的房子被燒燬，你的財產被搶劫，那麼你會怎樣引導你的孩子逃離生命是無辜的，當然，無辜的人只想到錢，有些孩子會說金鑽，但他們的母親會告訴他：孩子，你不應該拿走錢，也不應該拿走黃金和鑽石，而應該是書，因爲只有書中的智慧才能被別人奪走。只要你活着，書本和智慧就會永遠跟隨你。

我們知道，猶太民族被公認爲世界上一個明智的民族。從上面的故事來看，猶太人給他們的孩子的第一批財富似乎是書籍和智慧，它們是如此珍貴。

學習閱讀和創造財富。

我讀，所以我是。

宋代學者程義說：“外國事物的味道可以長期厭惡，隨着時間的推移，閱讀的味道越來越深。”

書籍繼承了人類的禮貌，承載了人類的靈魂，是人類進步的階梯和人類思想的燈塔。喜歡閱讀。無論你是窮還是富，它都可以帶你踏上最美麗、最遙遠的旅程。

理想的書是通往智慧的鑰匙。“我喜歡書，我經常站在書架前，然後我覺得我面前是一個廣闊的世界，廣闊的海洋，廣闊的宇宙。

先賢曾把這本書描述爲“靈魂的偉大旅程”。一卷手，明山，四川，起伏，滄桑，悲歡離合，如沿途的風景，創造了人仰視的姿態，達到了一個新的精神境界。

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“書是年輕人不可或缺的生活伴侶和導師”。

讀書徵文 篇13

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進步的門路。在書的世界裏演繹着大千世界的真善美、正與邪；書寄託着前輩們對下一代的希看。讀書是一件歡快的事，讀書的樂趣有很多，就拿十大名著中的五著說吧：

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關羽、張飛……一個個個性鮮明的人物，在未幾兵馬交戰中上演着一個又一個的出某的故事：《空城計》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人興奮的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算，令人佩服得五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣

讀《西遊記》的樂趣，想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送某某某的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最出某了，孫悟空以自己的聰明、神勇和與白骨精打鬥的出某故事給人帶來了無窮的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領令人嚮往，豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的形象也使人記在了腦海裏，這是讀《西遊記》的樂趣。

讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講義氣，讓人看後不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作鬥爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

讀《楊家將》的樂趣，想必楊六郎將軍帶領着軍紀嚴明、英勇善戰的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領聞風喪膽、屁滾尿流，在大普軌門陣時，楊家軍表現極爲好，將五國部隊和遼軍殺得哭爹喊媽，這是讀《楊家將》的樂趣。

讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生，感受人生喜哀。

當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你有感而發：“好一個，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”

讀書徵文 篇14

最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本書是由前蘇聯作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基所著。主要描述了1915年到1930年左右，保爾·柯察金積極投身保衛蘇維埃政權的偉大斗爭中創造出奇蹟。他總是把黨和祖國的利益放在第一位，爲保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進行了不屈不撓的鬥爭。最後，由於戰爭導致雙目失明，身體癱瘓，卻未被厄運所打到，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏鬥，終於創作了《在暴風雨中誕生》這部著作。

當我讀完了這本書時，被保爾堅強不息的精神所感動。我看到的是一個雙目失明，肢體癱瘓的人，如何堅強的生活。他即便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界，也不能隨意做他喜歡做的事情，但他卻能創造奇蹟。 他年親的時候教訓市井無賴；他被關在牢裏做俘虜時他輕而易舉的逃過敵人中他舉的逃過了敵人的酷刑；加入了戰鬥中的他毫不畏懼敵人尖利的刺刀英勇殺敵；在頭部嚴重燒傷後在堅定的革命信念的支持下，奇蹟般的活了下來，以繼續抗戰；在他幾次與死神進行生死搏鬥，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊。保爾曾經說過這樣三句話：“在戰火中英勇善戰，在工作中努力學習，成爲優秀的共產主義戰士。”“雖然疾病纏身，身處困境，依然堅持理想，保持生命不息戰鬥不止的頑強意志。”“人生最寶貴的是生命，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥”當我讀完了這三句話時很有感觸，他彷彿讓我懂得了生命的價值，生活的意義……讓我學會了勇敢面對每一件事，冷靜的面對每一件事……

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部無法超越的名著你也來讀讀吧。

讀書徵文 篇15

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。這句名言不斷地鼓勵人們閱讀。我也喜歡閱讀，喜歡圖書館。印象中圖書館是一個莊嚴的殿堂，是知識的海洋，其中蘊藏着大量人類智慧的結晶。

還記得我第一次去圖書館，那是一個下着綿綿細雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂。坐在圖書館裏，向外放眼望去，眼前一片白茫茫。看着館內雪白的牆壁和整齊的書架，令我感到舒適，心情也好轉了不少。

漸漸地，我長大了，家裏的書早已不能滿足我的需求。於是，媽媽陪我到圖書館辦理了一張借書證。從此，我去圖書館的次數增多了，我和圖書更接近了。

有一次，班主任佈置了一篇“今天我怎樣學習”的徵文。我思考了很久，可是也毫無頭緒，更不知如何下手。忽然，我想到了圖書館。於是，我就來到了圖書館。圖書館的人可真多，大廳裏的座位上幾乎坐滿了人。圖書館裏有文學類、自然類、醫學類、歷史類……各個種類的圖書。我來到文學類的書架前，挑選了幾本指導寫作的書籍，回到座位閱讀了起來。我時而做做筆記，時而翻翻書籍，時而造造句子……思路豁然開朗起來。沒過多久，我動手寫起了徵文。不一會，“今天我怎樣學習”這篇文章寫好了。我一邊仔細地閱讀，一邊拿起筆修改。啊！終於修改完了，我高興地一蹦三尺高。傍晚，天色慢慢變暗了，我不知不覺在圖書館裏度過了一天。我踏着輕鬆的步子離開了圖書館。外面的小鳥正在歡樂地歌唱，好像也在爲我慶祝呢。

第二天，我高高興興地去上學。語文課上，班主任讀了我的作文，還表揚了我。我心中感到美滋滋的。我感謝圖書館，是她讓我浮躁的心能夠平靜下來，是她讓我接觸各種各樣出色的讀物，是她讓我增長了知識、學會了思考。我愛圖書館，我愛閱讀。

讀書徵文 篇16

不久前，我剛讀完一本書，名字叫《童年》。讀完這本書，使我心中產生了種種感想。

這本書是著名作家高爾基所寫，裏面講了他童年時候的悲慘生活。他的爸爸在它小的時候就去世了，他的媽媽從此十分孤單，於是他與外婆、媽媽一起去了外公家。他的兩個舅舅爲家產爭的不可開交，外公有時打他，罵他。可是他在故事的最後卻與外公和好了，和外公幸福的生活在了一起。隨着年齡的慢慢長大，他又信心百倍的走出家門去闖蕩社會。

這本書使我想到那天走在街上，一個衣衫襤褸的小女孩，她和爺爺一起乞討的情景，這種生活雖然悲慘，但從他的眼神中依然能感覺到她很快樂。

是啊！有親人的時刻陪伴是美好的，是令人羨慕的！有些父母離異的小孩雖然吃得好，穿得好，但沒有爸爸媽媽的關心愛護是不行的。有些小孩雖然吃不飽、穿不暖，但是他們卻擁有爸爸、媽媽的疼愛！ 有些人的一生是在痛苦中度過的，有些人是在溺愛中度過的，而有些人卻是在自強中度過的，高爾基就是在這種生活雖然坎坷，但他卻在自強不息中度過了童年。從高爾基童年的身影上我們看到了他對生活的熱情，對親人的關愛，對困難的不屈。所以這種生活纔是我們的目標，纔是我們奮鬥的目標。

我的生活中也遇到過許多坎坷，總想靠別人度過。現在看來這顯然是錯誤的，我雖然現在還能靠別人，但是我長大了呢？是不可以再

求別人的。那時又該怎麼辦呢？

讀完這本書，我的感想也傾吐完了，但是我對這本書中的故事仍戀戀不捨。如果有時間，我一定要再讀這本書，讓書中的生活時常提醒我，要珍惜今天的幸福生活。

讀書徵文 篇17

《昆蟲記》這本書是法國著名作家法布爾寫的，我特別喜歡讀它。

這本書讓我認識了很多昆蟲。比如：螳螂、蟬、蜂、天牛、甲蟲、松毛蟲、鬆蛾、隧蜂、食屍蟲、大孔雀蝶、橡樹蛾、小闊條紋蝶······還讓我更加了解了昆蟲的習性和特徵。比如：蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然中的歌唱家，它在夏天爲我們帶來高亢的歌聲，但人們並不是太喜歡它，因爲它的叫聲太吵了。螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它被人們看做是勤勞和團結的象徵，但法布爾卻觀察發現，螞蟻有時候特別貪婪和兇悍，它們可以吃掉比自己大很多的昆蟲。黒步甲，它是一種膽大、兇殘的昆蟲。它在遇到危險的時候會裝死。仰面朝天，一動不動，像真的已經死去。它收攏爪子，讓爪子靠近腹部；它展開觸角相互交叉成十字；它張開鉗子似的肢爪。它的跗骨、觸鬚、觸角全都紋絲不動。這就是它處於完全徹底的毫無生氣活力的狀態時的假死。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"爲它的後代作出無私的奉獻，爲兒女操碎了心"；多麼可愛的小生靈！

《昆蟲記》這本書給了我很多的啓示，看完這本書，我歎服法布爾爲探索大自然而付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關。使我懂得了看問題不能光聽別人如何說，而要像法布爾一樣去觀察、思索，從而去尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。

我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，一定可以從中學到更多的知識。

讀書徵文 篇18

書，有人說它可以當冬天寒夜裏失意人的裘皮大衣，也有人說紅袖添香夜讀書是人生的最境界。

回想到自己跌跌撞撞的讀書路，還真別有一番滋味。在讀書中，伴着精彩，伴着快樂，伴着甜蜜，我一路走過，走出了嶄新的自我，陽光的自我！

無論是面對成功還是面對失敗，是讀書讓我總能面帶微笑，面帶這種出自內心的微笑是。

書香氣韻伴我到了高中和大學後，書店、圖書館，還有電子閱覽室是我的最愛。書讀多了，我也會把自己的讀書心得和在文章中看到的優美詞句摘抄下來，所謂買書不如借書，借書不如抄書，全抄不如摘抄。經過日久天長的積累，讀書摘抄竟然有厚厚的十本，我把那當成了自己的全部家當。閒時翻看，看自己讀書的心路歷程，看自己的塗鴉，泡上一杯香茶，陶陶然、愜愜然。

在漫長的人生成長過程中，穿梭在茫茫人海中，沒有去掉自身的各種邊角，因此曾迷茫，曾失望，活得累，活得苦，是書籍，讓我感受到太陽的溫暖。讀書豐富了我的內涵。在讀書陪伴的成長中，我找到了快樂，尋找到生命的真諦。

我除了讀書，我再也沒有其他的愛好。因爲只有讀書這一樣愛好，我的生活很平談。但讀書使我感到這樣平淡的生活很美好，我因此而很滿足。

以前，我常常對我的學生說：“好的愛好，只一樣就行了，比如讀書。”這是我的切身體會。說真的，如果不讀書，我確實不知道自己該去做些什麼，那麼多的閒暇寂寞時光，我該如何去打發。

一杯酒，三頓飯，數杯茗，萬卷書，何必向塵寰外求真仙佛；曉露花，午風竹，晚山霞，夜江月，都於無字句處寓大文章。人生的路還有很長很長，我相信在以後的生活中，有書相伴，青春更絢麗；有書相伴，人生更精彩。書韻相伴，我信步人生。

讀書徵文 篇19

你想當掉回憶嗎？治癒系小說家吉野萬理子筆下的《回憶當鋪》就可以實現這個想法。

當我看見《回憶當鋪》時，第一眼看到的便是封面上的幾個大字"我把我最初的回憶當成了八千八百八十八日元！"經不起好奇心的我拿起書，開始翻看起來。頓時，房間裏只有〝沙沙〞的翻書聲。

伴隨着翻書聲，我從書中讀到了一個又一個故事，遙鬥小時候爲了遊戲機當掉了與媽媽的回憶，中學時，因爲任性，離開了媽媽，卻不料媽媽在停車場內被車軋了兩次，他自責的眼淚滴下，滲入我的內心。

永澤裏華與魔法師成爲了好朋友，裏華意外地發現同班的白土芽依竟有被校園霸凌現象，在永澤裏華的幫助下，白土芽依擺脫了校園霸凌，還和永澤裏華與魔法師成爲了朋友。

白土芽依20歲時，永澤裏華髮現她忘了回憶當鋪的一切，永澤裏華想起魔法師說過20歲後便不能再到回憶當鋪，並會忘記相關記憶，可裏華20歲時卻還未忘記記憶，去回憶當鋪卻沒有找到那個腦海中的小屋，碰巧見到了遙鬥，裏華讓遙鬥幫她遙鬥捎句話給魔法師，"謝謝你"與"來生我也要當魔法師。"

文章的結尾有些耐人尋味，也有些淡淡的憂傷，文字如同一根根細線，織成了一本完美的書。

我叫趙西南，一個喜歡安靜的小女孩。高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我瞭解中國悠久的歷史……這麼多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？

讀書徵文 篇20

她是雨恨雲愁，江南依舊稱佳麗的清新自然。

她是渺渺渺，柳依依的灼人風姿……

走進宋詞，一股沉鬱的墨香暗暗襲來。徜徉其間，彷彿追隨古人放達的腳步，去一同領悟人生的真諦。李清照、蘇軾、柳永、辛棄疾，這些載入史冊的光輝形象，用他們飽含生命的詩篇將大宋王朝演繹得浪漫雋永，氣勢磅礴，爲後人留下了燦爛的文化與沉甸甸的思考。

尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……

日落高閣，暮色的沉鬱金黃鋪陳了萬里江山。她幽幽而嘆，披薄衣登樓而望。遠處，那是一個時代的終結，也是一個王朝的開端。她，一個亂世紅顏，以一寸蕙心寫意人生，以漱玉爲色繪出風流畫卷。

李清照，生於書香門第，豆蔻年華就展現了得天獨厚的斐然文采。一段天然的小兒女心緒讓她早期詞風以清麗爲主，字字如珠玉般清澈瑩潤。讓人難忘的是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的嬌憨可人，“卻把青梅嗅”的羞澀靦腆。她在水邊微笑，明豔照人，風雨離她很遠，那些悲慼與愁苦還未光顧。她仍然能在“賣花擔上，買得一枝春欲放”。那時的她的文字如夭夭桃李，灼人眼迷。

總在幻想她的容顏。纖細憔悴的背影在那佇立。

“竹杖芒鞋輕勝馬”、“一蓑煙雨任平生”。一場暴風雨過後的林海之中，一位老者，手持着竹杖，身上披着一件沾滿雨水的蓑衣，累累傷痕的腳上穿着一雙破舊不堪、沾滿泥土的芒鞋，踽踽獨行於這崎嶇不平的山路之上。斗笠之下，我看到他從容地向我微笑……

他是誰？他，一位大文豪、一位忠諍之臣、一位黎民之友。原來他是中國歷史上難得一見的曠世奇才——蘇東坡

宋詞的餘韻在我心中……

她，留下了她的紀念。留下了她的使者。

讀書徵文 篇21

從一九四九年到二零一九年，新中國已經有七十年的歷史了，在這七十年中，國家發生做了幾項非常大的變化，貨幣便是其中之一。

一九五五年開始，我國人民幣最大面值10元，人們在買東西時不僅要用錢，還要使用糧票，否則根本買不了自己需要的東西，非常麻煩。爲什麼會這樣呢？這是因爲國家物資匱乏，是計劃經濟的時代，由於糧票是限量發放的，用完了就沒有了，所以人們必須精打細算，要不然就得餓肚子。以至於人們把它稱爲"第二貨幣"，有的人甚至想讓他取代人民幣的地位，可見在當時糧票是有多麼大的地位。

後來到了上個世紀九十年代，人民幣發行大改革，最大面值100元，國家的物資充實了起來，由計劃經濟轉入市場經濟，而糧票也隨着時代的改變而退出了歷史舞臺。這一切都是由於改革開放以來，我國經濟快速發展，物資供品不斷豐富，人們不用爲了買東西而精打細算了。

現在，電子貨幣盛行，微信、支付寶走進了我們的生活，出門不必帶現金，帶個手機就可以了，十分的方便。每次去買東西時，商家總是會說："請問您是微信支付，還是支付寶支付？"這種現象甚至普遍到路邊小攤兒，而且在網上購物也很方便，既不用跑遠路，還比超市的價格便宜。

在這輝煌的七十年中，從糧票到手機支付，可見我們祖國的科技和人民生活水平得到了很大的發展。今年就是實現全面小康社會決勝之年。在將來人們的生活水平一定會有新的飛躍，比如說機器人，各種各樣的機器人會幫你幹很多事，讓人們的生活更加的方便。

讀書徵文 篇22

楊紅纓姐姐的《笑貓日記》系列叢書是我最愛讀的書，特別是其中《雲朵上的學校》一冊，更讓我愛不釋手，一讀再讀。

這本書採用了日記體，運用童話的筆法，將書中的動物描繪得像人一樣會說話、辦事，非常有趣。

書中那所建在雲朵上的學校以大自然爲課堂，帶領同學們在實踐中學習和感悟知識，語言優美，引人入勝，讓人產生身臨其境的感覺。讀着讀着，我彷彿跟同學們一起在陽光下感受雨後美麗的彩虹，在曠野中感受晶瑩的露珠，在仙池感受五彩斑斕的池水，在冰川感受雪線風光和絹蝶的飄逸，在蝴蝶溝感受彩蝶翩翩起舞，在樹林中感受竹子的挺拔和竹海的雋美……

書裏還有許多吸引人的活動，如調色繪畫、甜瓜殼捕魚等等，更有許多沒聽說過的美食：麪包果、樹莓果醬、鮮花沙拉、樹奶……簡直讓人垂涎欲滴！

學校的每一課，同學們都仔細觀察，親自動手，分析感悟。讀書中，我和同學們一起在密兒老師的啓發、引導下，知道了色彩的原色和調和色，明白了雨、霜、雪的形成和水的來源，感受到了雪水的甘冽和雪蓮花的堅強。

發現是快樂的源頭。更令人感動的是，在共同的經歷中，我們增強了自信心和敢於探索的勇氣，增強了求知慾，享受到了前所未有的成就感和探索的快樂。

這一切的一切，都來自於一位好老師——密兒老師。她有一把油紙傘，幫助她飛來飛去，去搜集同學們的夢，帶領他們在知識的海洋裏徜徉；密兒老師有一顆善良的心，她幫助不愉快學生來到雲朵上的學校，使他們獲得自由和快樂；密兒老師還有一把無形的金鑰匙，開啓學生們的心靈，不僅帶領他們學習知識，而且給他們以自信和勇氣，陪他們自由成長……

我向往這所云朵上的學校，我愛密兒老師，我愛《雲朵上的學校》這本書！

讀書徵文 篇23

在漫長的文明進程中，人類既創造了日益雄厚、日益發達的物質文明，又創造了源遠流長、絢麗多姿的精神文明。

文字的產生是人類文明的標誌之一。勤勞、智慧的中華民族，經過數千年的錘鍊，創造出世界上唯一古老卻仍具有旺盛生命力的表意文字――漢字。漢字是語言國度的一朵奇葩，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。漢字傳承了輝煌的華夏文明，是我們中華民族的驕傲！

漢字，爲書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大作用。漢字在書寫中慢慢演化爲一種風格慎密、功底深厚，氣象萬千的文化系統，進而變成人們的文化內修，陶冶情操的方式，形成一種獨特而強烈的表現藝術。

現在的人很“聰明”。爲了顯示出自己的個性和吸引力，許多商家和廣告廠家利用文字的諧音扭曲了古人流傳下來的千古名句和成語。例如：“默默無蚊”這是一種蚊香的代名詞；“衣衣不捨”這是一家時裝店門牌；“藝剪美”這是一家理髮店門牌這被後來人誤解其意，這也是漢字的污點。許多網絡用語也更是猖狂，傳統文字中的“我”被這樣寫“硪”，“永遠”是“永”雖然有他們自己的創造力，但我更愛傳統文字。這一系列的行爲是對傳統文化的踐踏，這令人甚是擔憂！

漢字是我們可以看見思想，記錄語言的文字。他豐富了我們的精神世界，它創造了獨具特色的中華文明，爲人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。

漢字是中華文明的表現之一，是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命的“痕跡”。

每個中華兒女都是中華文明的受益者，承載着，傳播者。有責任，有義務，弘揚中華民族優秀傳統美德，讓 中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大。

讀書徵文 篇24

與書相伴的日子，我是個幸福無比的女孩。

上學前，心思細密的媽媽爲了她的寶貝女兒能在睡夢中甜甜的微笑，常給我編些故事，什麼小老鼠過家家，小羊羔找朋友之類的，聽的我興奮不已。不善言辭的爸爸則抓住一切機會，從別人那裏淘迴帶字帶畫的書，看的我津津有味，茶飯不思。

第一次背上書包上學，剛發的新書成了我的珍寶，只一個通宵，我就將四本新書啃了個遍，心裏頭更是從未有過的滿足與自豪——我有自己的書了！

終於有一天，我幸運地成爲班級圖書管理員。那滿滿一抽屜的書，就在我的管轄範圍了。走近那個夢想的天堂，面對那些精美的書籍，我目不暇接，興奮不已。好比是久行沙漠乾渴難耐，我一個猛子扎進了這片綠洲。一開始，《我們的祕密》帶我走進小作者的心裏，那奇妙的世界讓我睜大好奇的雙眼。接着是《上下五千年》、《安徒生童話》、《伊索寓言》，或歷史天空，或童話王國，我放飛想象，恣意縱橫，和小動物嬉戲玩耍，和同齡朋友拼魔法。再後來，我走進了小說世界，爲魯賓遜的荒島求生驚歎，爲格蘭特船長的命運擔憂。隨尼摩船長領略奇異的海底風景，隨曹雪芹見證一幕愛情悲劇，嘆寶玉的癡，訴黛玉的愁。現在，我的閨中好友又多了兩個——《讀者》、《情感讀本》。它們無聲地陪伴我左右，給我寧靜與淡然，給我感動與震撼。

生活中可以沒有美味佳餚，只要有好書，就是最可口的精神食糧。

生活中可以沒有錦衣珠寶，只要有好書，就是最稱心的心理裝點。

生活中可以沒有三五知己，只要有好書，心就有了最踏實的依靠。

生活因書而精彩！我因閱讀而幸福！

讀書徵文 篇25

大千世界，芸芸衆生，每一個人都有一張與衆不同的臉！上帝毫不吝嗇的在世人面前展現他喜劇演員的天分和偉人般的思考！他用一面鏡子照出世人那可悲，可笑，可敬的臉。而那面神奇的鏡子就是“底線”。

翻開泛黃的史冊，一串串跳躍的文字述說着一個個傳奇的故事，多少悲歡離合，多少紛繁往事都化作一個個沉重的文字，惟有時間能負馱這無窮的厚度。

“當危險裹脅生命呼嘯而來，母愛的天平容不得半點傾斜，她伸出雙手，托起了一個生命，那一刻她並不比我們高大，卻已讓我們仰望。”一個平凡的母親面對正在下落的嬰兒，吳菊萍平凡的臉上顯示出不平凡的堅定，在生與死的底線面前，她面不改色，用手托起“幼吾幼以及人之幼”的傳統美德！她面對生與死的底線時呈現的是是母愛洋溢的臉！

“彩菊東蘺下，悠悠見南山”，陶淵明伴着月色踏着雛菊的芬芳，在生命的土地上耕種他的悠然自得！“豈能爲五斗米折腰而向鄉里小人”，當尊嚴與富貴生計狹路相逢，他文弱清秀的臉卻變得莊嚴堅決！“舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣”獨立船頭的詩人，用他堅毅的臉爲我們詮釋一個智者的堅韌！

他面對尊嚴與前途的底線時，展現的是堅毅與智慧的臉。朔風狂舞，寒氣逼人。十九年來的堅守終究換來了“載譽而歸”。蘇武用滿頭的白髮染白了朔發，天地亦爲之動容！想當初，當面對國家利益與自由的底線時，他用佈滿風霜的臉證明了一個鐵骨錚錚的男兒是多麼英勇無畏。

當他面對自由與國家利益的底線時，呈現的是無畏與堅守的臉！

世人的臉千變萬化，各不相同。但當面對這種、那種的底線時，有的人卻呈現出不同的臉，或惶恐，或堅毅，或無畏，或茫然！

在各種底線中抉擇，我們永遠要保持一張正直，從容，不屈的臉！

讀書徵文 篇26

書是知識的源泉，書是全世界的營養品，書是人類進步的階梯。在我成長的道路中，書就是形影不離的好朋友。

在我印象中，我擁有的第一本書是本《幼兒畫報》。封面上畫着一隻紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務呢！書中描述了那隻活潑可愛、聰明乖巧的小袋鼠與它的夥伴們發生的故事，並告訴我們要做個懂禮貌、講衛生的孩子。

我對這本書愛不釋手，每天睡前聽個故事已經成了我的一個習慣。因此，我要纏着爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢中紅袋鼠也來與我做伴。

聽爸爸說，之所以我這麼愛看書，是因爲我從小就與書結下了不解之緣。我一歲半時，爸爸媽媽就幫我買了許多唐詩誦讀的書。如果我一個人老實地在房間待着，你悄悄走進來，就會看見我坐在那兒，攤開書，嘴裏還唸唸有詞。真不知道我是與書談心還是在給自己講故事。這時，如果我發現了你，你一定會捧腹大笑，因爲我正拿着書，衝你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。

現在，這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求，我的閱讀開始向文學類書籍發展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非常”系列，這一系列書籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說。這些小說讓我時而淚落如珠，時而浮想聯翩。醉心閱讀使我得到了收穫，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語讓我激動不已，我還經常受到老師的表揚。我還積累了些讀書方法，比如邊讀邊想像畫面，那畫面可有意思了；我還寫了讀書筆記，積累好詞佳句，寫作文時，這些詞句就會像酵母似的發揮了作用。

書是我的朋友，它傳給我知識，它伴我成長，在我的成長道路中留下了難忘的足跡。

讀書徵文 篇27

吳世林爲了創作《永遠的白海豚》歷時數年，廢寢忘食，花費了不少的心血，出版後受到各方關注，得到普遍好評。

《永遠的白海豚》主題鮮明，體現了“生態”這個大主題，人與自然和諧共生的理念。白海豚全稱中華白海豚，屬於國寶級的動物，吳世林作家正是準確把握了“生態”保護這個有意義的主題，並且精心研究。

構思精巧。十五萬兩千字，開局有小引，結束有後記，中間一至八章，加上一個尾篇。從“初識”，到“奇遇”，從“尋找”，再到“研究”，然後提升到“保護”。其中充滿詼諧幽默的保豚大合唱，諾亞方舟獎，環環相扣，精彩繽紛。

形象豐富。作者筆下白海豚是一條主線，細心的讀者發現，其實作家用濃墨重彩描述一個至關重要的人物，那就是北京大學潘文石教授，有了對潘教授及諸多普普通通關心關愛白海豚的人物，整個報告文學的人物有血有肉，真正體現人與自然和諧共生，一個個鮮活的人物呼之欲出。爲報告文學增添不少光彩。

故事多彩。作者多年來從事新聞報道和小說創作，這是作者的優勢，並且在這個長篇報告文學中表現得淋漓盡致。富有人性的海豚救律師夫人的故事，爲白海豚贏得人們的普遍敬佩，作者筆下的海濤班長所講的一個個動人的故事，讓報告文學充滿趣味性和可讀性。

描述真實。不僅體現真實、樸素，而且以小見大，充滿溫暖。有哲理思考和啓迪。作者筆下的人物不少人都是普通人，他們用自身的行動來倡導“大工業與白海豚同在”，來踐行“綠水青山也是金山銀山”的理念，他們的一舉一動平平凡凡，普普通通，但又富於意義。

我作爲一個讀者，爲世林作家《永遠的白海豚》真誠的點贊喝彩！

讀書徵文 篇28

在家沒事翻書櫃，《魯迅語錄》被發現了。288頁厚的《魯迅語錄》，顯然不是正式出版物，沒有版權頁，只有編者：廣西革命大學中文系鬼見怒戰鬥隊。出版時間爲1967年，地址桂林。這樣看，這個“廣西革命大學”應該是當年的廣西師範學院，現在的廣西師範大學。全書內容還是非常標準，扉頁有毛澤東在《新民主主義論》中對魯迅的評價，有毛澤東手書的魯迅詩及紀念七絕，有陳伯達題詞，有魯迅標準照及手跡。內文有代序、後記，有附錄。書的主體是魯迅語錄，共230頁，涵蓋了《魯迅全集》的精華。附錄有中共中央悼念魯迅的電報，有宋慶齡、周恩來的信，有《紅旗》雜誌、《人民日報》《解放軍報》社論，有陳伯達、姚文元、郭沫若等的紀念文章，有魯迅生平及著述年表，有魯迅作品目錄和筆名錄等。除了帶着當時的政治色彩，應該說這是一本很不錯的書。魯迅的著作那麼豐富，要讀完得花費大量的時間，這本書卻可以幫助你粗略領會魯迅著作的精髓。

這本書在我的書櫃裏藏了半個世紀，當時是從哪裏來已不可知，推想是在鎮中讀書時，接觸到鎮上的幾位同學，其中有一位比我低一屆的叫何平生，曾經跟我很友好。他有許多來書的渠道，也知道我愛書，而到底是贈的還是借而不還的，已無可知，即使是這位何同學的，我估計他也沒有印象。因爲當時正是知識飢渴時期，在社會上卻是無書可讀了，常常眼饞同學手中的課外書，也常常採用“劉備借荊州”的手法私藏擁有。總之，這本書就是這樣稀裏糊塗地變成了我的，並且一藏五十年。

現在再翻檢出來，看着書頁裏那些褪色的圈點墨跡，真是感慨萬千！

讀書徵文 篇29

如果給你一次環遊世界的機會。只讓你帶上一見你最心愛的東西。一塊蛋糕？一副撲克牌？一包零食？如果是我，我會帶一本書！書，可以讓你學到很多課堂上學不到的東西，它即使你的老師，也是一處你隨時想去的的故地。

啊，書，你就是孤舟！你承載小小的我去遼闊的大海遨遊、探索知識的奧祕。你的內涵無限，知識無限，力量更是無限，你會幫我們在佈滿煙霧的海里找到出口，讓人們一帆風順，

啊，書，你就是幸福！你的體內有的是知識、品德、素質……賭氣你，猶如呼吸新鮮的空氣；沐浴溫暖的陽光；品嚐美味的菜餚……你有大海般的寬廣，讓我覺得全身心都在大海上飄，面對這遼闊的大海，讓我心胸開闊，興情洶涌。

啊，書，你就是寶藏！你讓我們在遼闊的大海里找到鑰匙，在浩瀚的宇宙找到鑰匙，在無邊無際的草原上找到鑰匙，雖然路途遙遠，可你將會在探索知識奧祕的過程中獲得意外收穫。只要你能全身心地投入書中，那開啓寶藏的鑰匙與你的距離將是一步之遙。

啊，書，你就是良師益友！你是我們忠實的朋友，你會爲我們分擔成長的憂愁；你是知心的玩伴，帶我們打開歡樂王國的大門；你是窩心的伴侶，帶我嗎回憶過去歲月的酸甜苦辣；你是事業的拍檔，帶我們一起走上成功之道……

書，你是溫暖，在冰天雪地的冬天裏給人們撒下溫暖；你是路光，在黑暗中幫我們走出困境；你是財富，擁有它，你就擁有瑰麗的樂園；你是花壇中的芬芳，讓我們在淡淡的清香中成長，你是天上的星星，等待着我們的摘取！

讀書徵文 篇30

在我很小的時候，我記得每天最快樂的時光就是坐在媽媽的腿上聽媽媽講《嬰兒畫報》、《嬰兒世界》。

再大一些的時候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫報》。上學以後，每年的新學期一開學或者放寒暑假時，爸爸、媽媽總是會帶我去新華書店買來我愛讀的書，讓我一次讀個夠。在假期我會讀至少二本以上的長篇小說。我愛看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛看得是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛看的是法國作家凡爾納的科幻小說，比如《海底兩萬裏》《神祕島》。中國作家中我愛看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，最近我又讀了金波爺爺的《烏丟丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開學以後學習之餘，我會看《七彩語文》、《少年文藝》、《我愛寫作文》裏的小文章，我很喜歡體育運動，所以有時我會看揚子晚報、金陵晚報的體育專刊。學習累的時候我看韓國作家寫的科學探險漫畫叢書，非常有意思，我經常看着看着自己就笑起來了。從《木偶奇遇記》中我認識到做一個好孩子的不容易；從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬裏》中我學到了機智、勇敢樂觀的生活態度；從《再見了，可魯》中我懂得了單純、信任愛與關懷是人世間最美好的感情。從《會飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認識到知識可以改變命運，家庭的貧窮阻擋不了他對知識的渴望……

一次次的讀書活動，對我的成長幫助很大，通過讀書，我彷彿在和一位智者對話，它教我做人的道理，鼓勵我自強不息，讓我感受生活的美，學會孝敬父母，熱愛祖國。我感謝它，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進步的階梯。