關於火和光的作文（通用30篇）

導語：人類用了很多年發明了火，然後從生食變成邊成熟食。從黑暗到火發出的光亮乃至現在的燈。下面是小編蒐集整理關於火和光的作文。歡迎閱讀及參考！

火和光的作文 篇1

哲人說：“一個人本是兩個人：一個在黑暗中覺醒，一個在光明中酣睡。”由於人生觀、價值觀和世界觀的不同，並且人生觀、價值觀和世界觀的形成需要一個過程，因此即使同一個人也常常是“在黑暗中覺醒”和“在光明中酣睡”之間徘徊。一個人要成爲真正有價值的人，就必須不斷“覺醒”，與自己賽跑，戰勝自我，完善自我。

“光明”的環境給予人的是舒適和安逸，如果失去應有的警覺，很容易使人“酣睡”。但是，更有人“在黑暗中”能夠“覺醒”，因爲這些人的心中有“光”！當他在失利的時候，因爲心中有“光”，所有的痛苦和愁雲都會拋諸腦後；當他被逆境所困，因爲心中有“光”，所有的困難都會被克服。是的，只要心中有光，所有煩惱和淚水都被留在昨天，人，會用堅韌的毅力和必勝的信心去迎接更嚴峻的挑戰。

王國維在《人間詞話》中曾描述過“人生三境”。“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路。”此第一境也。只有“心中有光”的人，纔會在人生的苦旅中走出一條適合自己的道路。司馬光也曾遭到別人的輕視，但他心中有光，不去管別人的譏諷，而是走自己的路，最後饋贈給世人的是被稱爲“帝王的鏡子”的鉅著——《資治通鑑》。貝多芬在失聰後，沒有像一般人那樣自暴自棄，由於心中有光，他堅持走自己的音樂之路，奉獻了雄壯的《命運交響曲》，給人以無盡的美的享受。海倫·凱勒失去視覺，但她心中有光，在衆人的幫助下，她憑藉自己的頑強毅力活了下來，而且在文學等很多領域都作出了很大貢獻。

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”這是人生的第二境界。只要心中有光，即使處在黑暗之中，也能爲自己的目標而奮鬥，拼搏。邰麗華生活在無聲的世界中，但她卻克服人們難以想象的困難，以常人不能想象的頑強鬥志，走出了一條輝煌的路。楊業功，鑄就長纓銳旅，鍛造導彈雄師。他用尺子丈量自己的工作，用讀秒計算自己的生命。未曾請纓提旅，已是鞠躬盡瘁。天下雖安，忘戰必危，他是中國軍人一面不倒的旗幟！

心中有光，即使踏着荊棘，也不痛苦；心中有光，即使有淚可落，也不覺得悲傷，心中有光的人經過奮鬥會體驗到人生的樂趣，會得到上帝的恩惠，會得到人們的敬仰。邰麗華就是因爲心中有光，纔會被給予“從生命的底谷到藝術的巔峯”，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈的高度評價。

心中有光，這是奮鬥的基點，是力量的源泉，是開啓人生的探照燈，是打開成功之門的鑰匙。讓我們做心中有光的人吧！即使在黑暗中也能“覺醒”。

我最怕火，因爲發生火災的時候，如果人們不知道用正確的方法來滅火，就會被大火燒傷、燒死。火災還會引起煤氣爆炸，造成更大的安全事故。

儘管發生火災是那麼可怕，但是在生活中，火也給人們帶來了極大的方便，無論是原始人，還是現代人，生活中總離不開火的存在。老師對我們說過：早期的人類從自然產生的火源中保留火種。後來學會使用鑽木取火或者敲擊燧石的方式來主動獲得火。學會用火使人類能夠遷移到氣候較冷的地區。最重要的是火能夠烤熟食物，這樣極大地降低了人類染病的概率，同時也增強了人類的體質。讓我們有熱的食物吃，在冬天的時候供我們取暖。只要我們不去招惹它，它也不會隨便來傷害我們。

火和光的作文 篇2

春天，陽光普照大地，溫暖洋溢人間；夏天，太陽烘烤着生物，汗水從人羣揮灑；秋天，“黃碟”在空中翩翩起舞，飽滿的果實也掛在農民喜悅的嘴邊；冬天白雪飄灑半空，寒冷直闖臉龐。在我的印象裏，春、夏、秋全是美好的，而冬的寒冷不禁讓我產生一份厭倦。這個冬天，寒冷依舊在，但是，我卻擁抱到溫暖，擁抱到了光明，更擁抱到了喜悅……

在我們學生眼裏，冬天最具有代表性的莫過於期末考試了。每到這個季節，好學生們總是過着最疲憊的日子，爲取得每一分好成績，爲取得家長的獎勵老師的表揚，爲不辜負家長老師的期望，大家都在拼命努力着，我也不例外。

那天晚上，我寫好作業後，拿起語文書複習起來，每看到重點，我就會先劃下來，多讀幾遍，再讓坐在一旁的媽媽幫我按照書本上的內容聽我背，就這樣，背了一個又一個單元，鍾滴答滴答，針走着走着都在訴說着時間的流逝，我一看，已經十點多了，但我還是精神飽滿地揹着重點，而我不經意看到媽媽打着哈欠，眼睛都快要閉上了，我的心中不禁產生了一點不平衡。我還沒背完，媽媽就打岔道：“好睡覺了，都已經這麼晚了，困死了。”在媽媽邁出腳步時，我猛地站了起來，心中的怒火一下子激了起來，大喊道：“你以爲我不困，不想睡覺嗎？我這麼做還不是爲了考個好成績，讓你開心點，讓我對得起這個學期以來的接送，讓我心裏好過點嗎？老師都說這次期末考試很難了，再不加把勁怎麼行？”媽媽一句話都沒說，就走出了我的房間，我想着還有那麼多沒複習，便坐下來，進入複習的狀態……

“咚咚咚”一陣敲門聲在我耳邊響起，緊隨着媽媽走進房間，手裏拿着一杯牛奶和蘋果，放下就走了，我大口大口地吃起來，突然覺得格外好吃，因爲我從中嚐到了母愛的滋味，媽媽的關心。又想起前面對媽媽的所作所爲，心中無限懊悔與愧疚，我走進媽媽臥室，又看到媽媽躺在牀上翻來覆去睡不着，緊鎖眉頭，眼淚奪眶而出，我馬上擁了上去，說道：“媽媽，我錯了，我不該對你大發脾氣，其實你是最在乎我學習的了。”“穎穎，我也不該對你的辛苦有所抱怨。”我們緊緊相擁在了一起，真希望時間能定格在這一刻……

從此，每天晚上我都認認真真的複習，並且有了媽媽的陪伴，我更加起勁了，每天晚上整幢樓的燈總是我家亮得最晚……

期末考試已經畫上了一個完美的句號，分數也見了分曉，這個成績雖然在班裏排了第六，但是，我自己已經還算滿意了，因爲，這是我努力到十一點，堅持了十天的成果；雖然結局不太好，但因爲過程努力堅持過而甜蜜！

我每天的堅持與努力感動了我自己，就像冬天裏的一把火，溫暖着我的心房；我每天夜裏燈光的明亮象徵着我對讀書的渴望，就像黑暗中的一點光，照亮前程的明亮。對了，更不忘嚐到喜悅之前，媽媽每日每夜的支持與陪同，盼望能考個好成績及以後讀好書深切的目光！

啊！我回眸一望，這個冬天是美好的，溫暖、光明、喜悅已經遠遠蓋過了寒冷，那都是因爲有了冬天裏的一把火，黑暗中的一點光！

火和光的作文 篇3

我走在小道上，突然，有個老人一把拉住我：“小夥計，願意去古代玩一趟嗎？”理智告訴我不要去，可想象力和好奇心這兩個傢伙非要我去，二比一，我就跟着這個古怪的老頭去了。

原來這個古怪的老頭兒姓林，是個教授。“小夥計，我打算讓你到沒有火的時代偵察一下，幫我看看那時的人類是怎麼生活的。”這回，好奇心、勇氣和想象力一起站了出來，把理智推到一邊，指引我朝那臺像卡車一樣的時間機器走去。我走進去，不過幾秒，就來到了“無火時代”。

“哦，馬力呼拉里！”一羣古代的人朝我歡呼，圍着我轉起來。我站在一個類似祭壇的東西上，耳機響了，是林教授的聲音：“夥計，你現在在古代，他們把你當天神了了！”老天啊，我還成神了，沒辦法，答應的事就必須完成，只好照辦了。他們把我迎下祭壇，然後帶我到一個山洞裏面去。這個山洞又潮溼又黑暗，還有青苔，比我家可差多了，我心裏後悔着，何必來受這種罪呢？一個人興奮地衝進來，用我聽不懂的語言嘰裏呱啦的說了一通，然後兩個人就把我擡起來，運走了。

一塊大石頭上，擺着一隻燒焦的野豬，這些人把野豬撕碎了，給了我好大一份，我望望周圍，西面有一片燒焦的叢林，裏面還冒着火星，這隻野豬想必是裏面的動物吧，可能是昨晚狂風暴雨，閃電打到了樹上，燃燒起來了吧。這種黑焦焦的肉我難以下嚥，旁邊的人卻吃得很香，我坐在一塊高高的石頭上，發現樹林裏還有一點火苗，我趕忙撿起一根樹枝去把火苗點燃，高高的舉了起來，回到了這些人周圍。他們興奮地大叫起來，用手指試試這把火，被燙了一下，趕緊往後縮。我手腳並用，用肢體語言告訴他們去抓點魚。抓成之後，我用火烤起來，吃了一口，真是鮮美啊，比剛纔那“木炭”野豬肉好吃多了。那些人聞到魚香，忍不住也抓了幾條烤熟的魚亂啃起來，可是他們好像仍然很懼怕這把火，一直不敢動它。

看來林教授是要我來拯救這些不會用火的可憐人了。我又一次手舞足蹈起來，告訴他們拿起這把火。他們猶豫了很久，終於，有一個人走了出來，小心翼翼的拿起了火把，然後我又比劃了一番，叫他把火放到木堆上，然後把魚用樹枝穿好，放到火上烤。他手指顫抖着，好不容易鼓足勇氣做完了這些事，發現火其實不太危險，只要小心就好。他叫周圍的人一起湊上來，開始叫他們用火。

幾天過去了，雖然他們大都學會了用火，但是還是不太會控制，還引起了一場森林火災。我又告訴他們火別點太大，否則就危險了……

和語言不通的人交流真不容易啊，總算把他們教會了，我也學了點野人話林教授給我的耳機又響了：“十分鐘後，我接你回來。”我趕緊選了那個敢於嘗試的人做首領，讓其他人服從他的命令。

回到現代，看着用打火機一點，就能冒出火來的情景，我想：古代用火可真不容易啊。

火和光的作文 篇4

安全是最重要的，有了安全，我們才能想自己的未來。沒了現在的安全，未來也是不存在的。有一個地方，是值得我們關注的，那就是火。

火爲人們帶來了生命的福利，它能爲人們燒去飯菜中的雜物，讓人們安心吃飯，也能爲人們煉製鐵塊，製作許多生活中需要的東西。但火，也可以一把燒去生命。在鄉下做飯的時候，要燒柴火。隔一座山的那個村子裏，有一戶人家，他們有一個孩子，才一週多，剛會走路。不諳人事的小嬰兒在家人煮飯的時候，搖搖晃晃地走到了柴爐旁，好奇地把手伸了進去，那麼漂亮可愛的小男孩，骨頭還沒長硬，就這樣落下了殘疾。不只是鄉下的柴爐，我們的竈爐也會有這樣的安全隱患。家裏有小孩的，煮飯沒看着竈爐的，讓孩子走進來，也會燒傷，亂動一下，就有可能爆炸，隨時有可能讓一個其樂融融的家庭破滅。

家庭中有火光，會奪取生命。校園裏也有隱患，同樣也能讓我們失去生命。有些一年級的小孩子，會偷偷帶小火柴或者打火機，在學校裏點燃燒紙。看着紙被燒得黑黑的，小孩們可開心啦，燒完開心了，就呼一口氣吹滅，扔到草叢裏。“星星之火可以燎原”一旦這些紙上的火星沒吹乾淨，風一吹，就可以點燃草叢，甚至可以燒着教室，燒着一兩個孩子的衣服，讓他們年幼的生命失去光彩。

火可以造福人類，也可以奪取人類的性命。讓我們安全用火，珍愛生命。遠離那奪命的火光！

火和光的作文 篇5

我常想，我的心是七層塔檐上懸掛的風鈴，叮嚀叮嚀嚀，此起彼落，敲叩着一個人的名字安徒生。

你的塔上也感到微震嗎？這是寂靜的脈搏，日夜不停，你可否聽見，這照亮我生命的紅星在悄悄地訴說。

叮嚀，叮嚀嚀，沁人心脾，同時，也跳動着童話的火光。

火光，就像我仰望春天時的杜鵑花。

火光，來自夜裏，在那裏爲我守着—份祕密的心靈之約：我再也見不到的，那個在我夢裏栽種了無數顆果實和—大片花園的安徒生。

他用醜小鴨喚起了人們對美好生活的追求。用最後一根火柴點燃了人類真善美的燈籠。

在臨終前不久，安徒生對—個年輕的作家說："我爲自己的童話付出了巨大的代價。爲了童話我拒絕了自己的幸福並錯過了這樣的—段時間，那時，無論想象是怎樣有力，如何光輝，它還是應該讓位紿現實的。"

這是他對一生愛情坷坎的總結。他爲童話而錯過了自己的兩段幸福，根本沒有他童話裏那種美好的結局—"從此過着幸福的生活。"

火光，他爬上了我的臉，是充滿溫情的。

它跳躍着。使整個爐子爲它發燙。它像塗滿蜜糖的嘴脣，像裝滿無限熱情的胸腔。

這是多黑的夜，人在靜坐，火光在牆上蹦蹦跳跳。這是多美的夜，人們在遺忘，火光又讓人記起自己的重量。

火光靠近耳畔，輕輕地講道："

"現在太陽從海里升起來了，小人魚並沒有感到滅亡。她看到光明的太陽，同時在她上面飛舞着無數透明的泡沫。透過它們，她可以看到船上的白帆和天空的彩雲……"

火光輕輕地笑了，繼續向我講道：

"'祖母！'小女孩叫起來。"'啊，請帶我走吧！我知道，這火柴一滅掉，你也會不見，就像那溫暖的火爐，那隻美麗的烤鴨，那棵幸福的聖誕樹—樣不見了……'

我無法忘記一個酗酒的冼衣婦那卑微的兒子，他給我講了那麼多美妙而又憂傷的故事。在這潔白的牆上，火光不停幻化着，可我知道，不管如何幻化，它始終是安徒生的影子。他告訴我：生命裏會有積雪的時候，也有綠草如茵的時節；有歡笑的臉龐，也有哭泣的容顏；有幸運的光顧，也有殘酷的魔掌。

火光，終將在冬天的早晨合成太陽，蛋黃似的太陽終將燃起人們對溫暖們想象。果然在夢快結束的時候，我看見賣火柴的小女孩一隻手抱着醜小鴨，另一隻手牽着海的女兒，歡笑着往前走。前面有扇大門，那是太陽的門，是安徒生的門，當它打開時，天地是一片通紅。

沒有人知道，那天地間的通紅被夜裏的一點火光點燃的。它讓我相信，從這個冬天走出去的人，註定要揹負一生的寒冷，被那些火光映亮的心，註定會換取整個春天的溫暖。

感謝有你，安徒生。童話的火光，帶來的是明媚溫暖的春天。

火和光的作文 篇6

農曆9月，又到祭拜先人的時候，街上出現了賣花花綠綠紙錢的小攤。

白天我聽見爺爺對爸爸說今天去燒紙。爸爸叫我準備紙和紙錢，還有香，帶上幾個二踢腳，還說今天我帶你去燒紙。我是第一次燒紙，我曾經見過燒紙的，我問我爸說什麼叫燒紙，爸爸說咱們燒紙祭拜祖先，我心想在什麼地方燒紙呢？

黃昏，爸爸和舅舅帶我去了，我們是給老爺爺燒紙，周圍非常荒涼，就是一塊廢地。我們開始燒紙了，我爸爸拿了一根棍畫了一個圈，把所有的紙和紙錢放到了那個圈裏，然後那打火機點燃，火花像五顏六色的花兒四散紛飛，我們都跪下了，磕了幾個頭。我爸他們都很莊重，嘴裏不停地說着一路順風。燒完紙，我們希望它們能傳到天堂。

老爺爺已經離開我3年了，記得老爺爺頭髮非常白，面帶微笑，他待我非常好，過年的時候我們給老爺爺磕頭，老爺爺就給紅包，他住在一個小區裏，我們在一起吃飯，他對我非常好，有一次我去吃飯，他給我糖，感覺非常甜。

我們開始放炮了，燃出的花非常漂亮，我希望炮聲在寧靜的夜空中，把我們的心傳到天堂的老爺爺那裏。

火和光的作文 篇7

有人說世界上最明亮的是溫暖，有人說世界上最明亮的是光明，也有人說世界上最明亮的是檯燈。但是往往只是一點點微暗的火光就是最明亮的它比檯燈明亮，

它比溫暖明亮，它更比光明明亮。

這微暗的火光不用說肯定指那默默無聞的`蠟燭。每當停電時，那什麼溫暖發不出光。那什麼光明啊，停電還有光明嗎？還有那什麼什麼檯燈，停了電它就跟廢物一樣沒用的但只有蠟燭能在停電時起到突發性的作用。

雖然蠟燭只能發出這微暗的火光，雖然在擁有光明的時候，人們會遺忘它，但在黑暗內發出的微暗的火光卻使人們感受到溫暖和光明比平時更多更幸福。

蠟燭不像任何東西，它總是默默無聞地奉獻自已。每當停電，蠟燭已明白自已生命不久就要'飛'入天堂，但它仍舊一聲不吭，它認爲：它這一生，就是爲人類而活，也應爲人類而死，只要是爲人類而死，它也心滿意足了，決不後悔！

這微暗的火光，這發出微暗的火光的蠟燭，真是人類的朋友，人類的老師，人類的救星'。我愛微暗的火光，我愛發出微暗的火光的蠟燭。

火和光的作文 篇8

我有一次以失敗告終的旅遊，那記憶中的寒意仍令人印象深刻。

在張家界的山峯瞪大眼睛，那濃重的霧氣遲遲不肯散去，天色卻是越來越暗了，蒙在松針葉上的冰也愈來愈堅。木梯裹滿了冰，摻了碎零零的雪，寒氣鑽入皮膚，引得頭皮一陣麻。

“山越高，雪越厚，我們白浪費了這麼多時間，看來成了今天最晚的隊伍了！”一個四五十歲的男人在人羣中叫苦不迭，有的人也跟着長吁短嘆。父母原本是沉默的，此時卻輕輕捏了一下我的手，說：“今晚可能很遲才能回去，你得忍耐一下。”風拂起了那單薄的雨衣，撩起了輕微的聲響。我點了點頭。

一行人就那麼隨着原來的山路步行回去，夜已經襲來，四周被黑暗圍攏，幾簇手電筒的光顯得十分慘淡。同隊的人裏還有別的孩子，因爲路上有積雪，大家走得格外小心。竟然沒有哭鬧聲，我理所當然地認爲，這樣的黑與寒，應該讓人感到恐懼，尤其是小孩子，可他們是那樣乖巧地牽着父母的手，一步一步地走着。

四周是這樣的安靜啊，所有生物都似在沉睡般。寒氣使我們感應不了前方。我小心翼翼地抓着扶手，鞋底在雪上摩擦，一陣陣寒意從腳跟傳上來。母親看了看我，然後把自己身上的雨衣解了下來，披在我身上。正當我納悶時，竟覺得身上厚實了許多，還帶着我母親的溫度。“這樣就好多了，是不是？”她笑了笑。這是當然，可母親該怎麼辦呢？我看見父親把自己的雨衣給了母親，我們咧嘴大笑。

親情就是這寒冬裏的火光，給予我勇氣和力量。再難化的堅冰，也會在這裏融化。

火和光的作文 篇9

匆匆經過婚紗店的櫥窗，認出熟悉而又陌生的臉龐，轉身離去，無法言語，一路悲傷 。

洋是我小時候最好的朋友，我們一起度過十年的時光，瘋鬧、歡笑、吵架、疼痛、悲傷、成長，還有幸福的火光。我時常能想起那一晚我們說的話來，兩個人對坐在一個小火堆旁，隔着暖色的火光，認真地聊未來的方向和夢想。她告訴我，只要我們努力，老天一定會讓我們幸福的。我牢牢地記住這句話，還有火光那邊她安靜而又堅定的臉龐。這幾年我一直信守着這句話，拼搏，努力，懷着醜小鴨變成白天鵝的夢想，用汗水換取成功等待幸福。然而告訴我這句話的人卻早早地與我背離了方向，選擇了不同的路，她還記得這句話嗎？

洋是我小時候最崇拜的人，她那麼好，好到讓我覺得她是公主。她比我聰明比我好看，比我會招人疼，她帶着我穿越童年的森林，在我的記憶裏刻下美好和充實。初二那年她家有一些變故，在她最需要我的時候我卻在大劑量的瘋狂閱讀，忽略了她；初三那年她開始學壞，穿着廉價花哨的衣服招搖在令我厭惡的羣子裏，而我卻在爲考一中而焦頭爛額，用一年的時間補回兩年的荒廢；中考結束了，她擁抱了我，悲傷地說：“以後我們就不同了，你要好好的。”高一的時候我每晚飛快地騎車穿過偏僻的街巷，她卻從樓區裏走出，臉龐發光，眼眸湛亮，躲着我走過；高二的時候她去長春學化妝，我看見她身邊令我不屑的男子；高三了，我經過櫥窗，看見了本該和我一起奮鬥的她，在爲別人化妝，裝點着別人的幸福。

我知道她媽爲她愁的彷彿老了十歲，總是拉着我媽的手哭。我知道那個俗不可耐的男子不可能給她幸福，況且她才18歲，這個男子又怎麼可能靠得住？我知道每月500元的微薄工資還不夠她買衣服，根本不能攢錢構建以後的生活。我知道一年後我就會離開白城永遠不回來，而她可能一輩子都要留在這個貧窮的小城。我知道我們的人生註定不同，可我真的不懂，這種對幸福的守候，真的只剩下我一個人了嗎？如果只剩下我一個人，那麼即便我幸福，又有什麼意義了呢？

我想起她時總會自責，如果我能在她第一次撒謊時糾正她，能在她第一次逃課時留住她，能在她第一次進網吧時拉住她，能在她哭泣時安慰她而不是隻忙着學習，能在她放肆的發泄時勸解她，能在她放棄時擁抱她，告訴她一切會好的，她還會象現在這樣嗎？我跟我媽說我很後悔沒有一直留在她身邊，我媽卻得意洋洋的跟我炫耀她的遠見：“早就告訴你別和這樣的孩子一起玩，要不是我攔着不讓你跟她在一起，你現在還不一定什麼樣兒了呢！”我會是什麼樣呢，我問自己，然後放聲大哭。有時我真的希望我能一直留在她身邊，哪怕和她一起撒謊一起逃課一起放棄一起墮落，也比這樣眼睜睜地看着她墮落卻沒有辦法好得多。

她媽說我小時候又傻又笨的，不像她家洋，是個人精。十年前她說這句話時臉上滿是幸福，而今也再跟我說這句話時眼神蒼桑，面容憔悴。她的墮落讓很多愛她的人心碎，包括我。我想走進紙紗店，讓她爲我化一下妝，我知道她一定會哭，我真的不信她會忘了我們要一起守候的幸福。我很想念你，你知道嗎？你還能迅速地擺平九連環和魔方向我炫耀嗎？你還記得我們收集的161個釦子嗎，它們被你弄丟了嗎？你還會燒鵝蛋給我吃嗎？你還會借給我那條粉紅色的裙子嗎？

現在，我無比珍視身邊的朋友，付出更多關心和在乎，我覺得再也經不起他們之中任何一個人的離開與墮落，我心疼，我捨不得。

我希望你看完這篇文章後把這個故事講給你的朋友，你們一定要堅持，奮鬥，拼搏，一起守住幸福的火光。

又一次坐在火堆旁，隔着暖色的火光，對面卻空無一人，我悲傷地站起身，在深深的夜色裏離去。

火和光的作文 篇10

蠟燭，只不過是一個小小的東西，它隨時都有可能熄滅，但它很無私，一直在那默默奉獻，直到蠟油沒了，燭尖上還會有一團微弱的火光吧；蠟燭固然是一個小小的物體，也許一直沒有人去注意，但它不在意，只知道奉獻，只知道要爲他人照明。在生活中，老師，就像我們的那根蠟燭一樣，一直在那默默燃燒。

在課堂上，老師不辭辛苦，儘自己的全力向我們傳授知識。班級裏經常很吵，那聲音像一窩蜂一樣，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”。那邊有幾個人頭一個勁地往下低，不遠處又有幾個人在那竊竊私語，這呢，有多數人心不在焉，就像“身在蓸營心在漢”似的，靈魂早就不知飛到哪裏去了； 就這樣，差不多每個人各做各的，各種嘈雜的聲音在耳邊形成了一曲難聽粗俗的“交響樂”；要是我是老師，那也已經被煩得“不省人事”了，老師在上面看着雜亂無張的班級，通常都緊皺着眉頭，板着臉，直向我們搖頭。我們這麼一吵，上了整整幾節課的老師肯定也是身心疲倦，但老師依然吃力地一遍又一遍，一遍又一遍地給我們傳授知識。老師，就像黑暗中的那支蠟燭，照亮了我們，照明瞭我們的心靈；老師們和藹的笑容，疲憊的臉龐，就像一團明火，一直在我們心裏燃燒着，一直燃燒着，一直燃着，始終沒有熄滅。

課後，老師就不再是我們的老師，而是我們的朋友。平時在課堂的師生，此刻則是和藹相處的好朋友。當看到有人在教室裏嬉戲跑鬧時，有人不小心弄傷時，老師的笑臉上不免多了一些憂愁。老師一直都陪伴着我們，從來沒說過半點累，老師在背地下吃過的苦，有多麼辛勞，但我們還是默默奉獻着，細心栽培着一下代。

老師的苦，或許永遠都不會有人去注意；老師的累，隱藏在不苟言笑中。老師就像蠟燭一樣，一直在那個角落，發着光，發着亮，拼命散發着自己的光芒。不爲自己，不求回報。

老師，是我們的那支蠟燭。

火和光的作文 篇11

又到春節了，我回到了奶奶家，看着通往家鄉的柏油馬路，一切的一切似乎變了，卻又似曾相識。直到看到那熟悉的竈臺，我才知道，一切依舊。

小時候，我生活在奶奶家。那時候的我，常常上天抓鳥，下河摸魚，無一不通，整天在村子裏瘋來瘋去，小小的村莊溢滿了我的歡聲笑語。那時的我成了奶奶最繁忙的“工作”，她必須一刻不停地跟在我的身後，像我的一條尾巴。奶奶說只有在她燒火時，我纔會安靜地待在她身邊。家裏的竈臺是用土搭的，一口碩大的鐵鍋架時常在上面。奶奶說這土竈的年頭可長了，我爸爸沒出生之前就搭了。記憶中，我總愛在奶奶燒火的時候，依偎在奶奶的懷裏，看着奶奶時不時地向竈裏添加木柴，竈中的火舌貪婪地觸摸着鍋底。不一會兒，就能聞見鍋裏飄出的陣陣飯香。

冬日的早晨，天亮得很晚，在陣陣輕微的聲響中，睡眼惺忪的我看向廚房。果然，竈臺間亮着火光，光亮把奶奶的身影投到竈臺後的牆上。她只專心地看着火勢，彷彿世界上再也沒有任何事可以影響她了。家中的飯菜由奶奶承包，每每吃進嘴裏，總有一種難以忘懷的味道。即使之後我回到城市，也再沒有嘗過比那更好的味道，不知道是因爲竈臺的緣故，還是因爲奶奶。

我太久沒有仔仔細細地看過奶奶的面龐了，彷彿是突然之間發現她的頭髮白了，腰也彎了，像村子湖邊那一棵老柳樹。這時我才意識到，時光在她的身上留下了不可磨滅的痕跡。

我讓奶奶幫我做一碗麪，她二話不說便答應了，慢慢地走到竈臺邊，像我記憶裏的一樣：取鍋、接水、燒火……只是動作略顯笨拙。看到那熟悉的火光，我不禁溼潤了眼眶，直到嘗起那碗麪，我才又想起那熟悉的味道。原來，這就是奶奶特有的味道。

看着奶奶在火光中忙碌的身影，我決心要留住心中那片火光，以及那個彎着腰的身影。

火和光的作文 篇12

你大可以不把他當作某人的推薦材料——而純粹只當作一篇勵志文來讀。如其本人所說“所謂身邊的榜樣，不是那些摸不着的雲，不是那些需要頂禮膜拜的神。寧中的生活太單純，太爛漫。我們需要一把火，點亮生命。給寧中一些火光，纔是參選的目的——當你讀完這篇文字，覺得有所觸動了，我的任務便完成了。人總要做些讓人知道的事，籍以給別人奮鬥的動力：而這也正是現在的我們最缺乏的東西。”

初入高中的分班考，他是172名。很明顯的，與實驗班無緣。“你不會想到這在我家引起了多大的震動。要知道，我在家鄉已經算得上是佼佼者：每次考試都是年級前20名。甚至跨區招生時，從957人裏靠進前50名，在家人看來是不足爲奇甚至是理所當然的。而當分班落定，送我來考試的父親臉上寫滿了失望。……我卻不以爲意，但直到那時我才意識到，當初初二和初三一起考科學競賽，拿到縣一等獎，根本不是因爲自己多麼優秀，只是那屆初三沒什麼才華。”“人的對手太重要了。當你確定了對手時，你的成績就決定了。中國人總是惰性的，以中庸自詡，結果埋沒在人海中。把目光放長遠些。”

但這並沒有對他造成特別大的衝擊，畢竟以下克上的事不是沒有過：入初中時也是180多名，但第一個期中就拿到了第九。然而高中的第一個期中決斷了他的臆想：130名。

“那時我開始覺醒了。我覺得我不甘這樣的成績。”這個學期發生了一件很重要的大事：他被選爲了學習部副部長。“這次成功的意義絕不勝選那麼簡單：它讓我發現高中仍有自己能做到的事。”從那以後，因爲工作的忙碌，學習的效率問題迫在眉睫。“這種壓力給我的好處是長久而多方面的。我開始認真思考思考自己想要什麼，自己能做什麼，自己還缺什麼。”當作業開始顯得單薄，工作漸漸輕鬆，他意識到有東西變了。那次期末他是90名。

第二個學期姍姍來遲。他達到了第一個高峯：期中26期末23。“常有朋友抱怨作業太多——我想讓你知道的是，你必須有反省自己的勇氣與決心。如果有，你就應該想到，你在幹什麼時別人在幹什麼。有人說，周圍99%的人都在遊戲呢。如果如此，首先你可喜可賀，仍有1%在激勵你；其次，他們在你身邊責任在你。如果你肯那麼想，做作業時就不會心有不甘了。”“我們應該懷着自非池中物的信念學習，把目光投向那些你還要仰視的人。”

他開始尋找學習的意義，是在第一個低谷裏——72。“顯然，學習不是成功唯一的路，但卻着實是當下的我們獲得認可的最捷之路。”天賦不值得你去依靠，只有求知慾與進取心纔是助你成功的保障。我們不會有回頭的機會，所以千萬不要給自己一個填滿了風流與玄仙的青春。你也知道，不是你的一點一滴都會鏤在青春的碑上。

那以後，他開始穩定下來，認真地學習，成績回到正軌。當生物、化學大市三等獎，物理競賽全國三等獎紛至沓來，他笑得很歡。“但這終只是調劑罷了。當你回首拂過走過的路，除了那些凌亂的荊棘，還能時而看見一顆顆酒紅色的寶石，便是爲人的無量幸福了。”

最近的月考，驚人或者說不驚人的，他拿到了段第三。如他化學老師所說，從中下游溯游而上，從如林強者中脫穎而出，他掌握着令人嫉妒的學習方法。而這些方法，莫不出於對生命的景仰，對死亡的恐懼。“當你高二覺得高一沒什麼好後悔了，高一就值了；高三覺得三年問心無愧了，三年就值了。“

我們有人缺乏夢想，有人不乏夢想卻缺爲之奮鬥的勇氣。跟我們走吧，沒什麼好畏懼的，前路坎坷，但這纔是青春。

火和光的作文 篇13

愛，是那簡潔而精準的回力鏢。它清清楚楚地記錄了歲月的走向，成長的走向，我們的走向。

——題記

我知道，是我一直忽略了你們，因爲對我而言，你們是如空氣般的存在，賴以生存，卻總是習慣性的視而不見[注: 指不注意，不重視，睜着眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當作沒看見。是否因爲這樣，世俗才總把愛的皇冠戴在愛情頭上，讓我矇蔽了雙眼。

在這期間，花開花敗，日出日落，這種種看在眼裏，憂愁、心酸、苦澀，甚至習慣了人與人之間的冷漠。忽然間才發現，那些說永遠的朋友終有一天會遠去，那誓言也會隨風消逝，一切都會改變，可你們卻不會變，你們會一直陪在我的身邊，一輩子，不離不棄，沒有花言巧語[注: 原指鋪張修飾、內容空泛的言語或文辭。後多指用來騙人的虛僞動聽的話。只有默默的愛。

你們爲我付出，可隨着年齡的增長，叛逆的滋生，默契與信任在一次次爭吵中漸漸沖淡了，等我回頭時，才發現原來青絲已灰，你們漸老。我該以怎樣的心情來乞求自我原諒；我該以怎樣的方式來彌補以往的過錯；我該以怎樣的話語重新築起默契的城堡；我又該以怎樣的愛來填平以往的不快。

輕撫你們眼角的皺紋，我明白了，我錯過的實在太多太多，十幾載春秋，只有你們十年如一日地關注我，愛惜我，可我卻覺得厭了、煩了。現在，我要向那段空白的時光說“對不起”對不起，我沒有好好珍惜。

我愛你們，我想對你們說，膽怯的我竟沒有說過一句關於“愛”的話語，而現在，我要說，我真的很愛你們，我親愛的爸爸媽媽！

火和光的作文 篇14

愛，是那簡潔而精準的回力鏢。它清清楚楚地記錄了歲月的走向，成長的走向，我們的走向。

——題記

我知道，是我一直忽略了你們，因爲對我而言，你們是如空氣般的存在，賴以生存，卻總是習慣性的視而不見，是否因爲這樣，世俗才總把愛的皇冠戴在愛情頭上，讓我矇蔽了雙眼。

在這期間，花開花敗，日出日落，這種種看在眼裏，憂愁、心酸、苦澀，甚至習慣了人與人之間的冷漠。忽然間才發現，那些說永遠的朋友終有一天會遠去，那誓言也會隨風消逝，一切都會改變，可你們卻不會變，你們會一直陪在我的身邊，一輩子，不離不棄，沒有花言巧語，只有默默的愛。

你們爲我付出，可隨着年齡的增長，叛逆的滋生，默契與信任在一次次爭吵中漸漸沖淡了，等我回頭時，才發現原來青絲已灰，你們漸老。我該以怎樣的心情來乞求自我原諒；我該以怎樣的方式來彌補以往的過錯；我該以怎樣的話語重新築起默契的城堡；我又該以怎樣的愛來填平以往的不快。

輕撫你們眼角的皺紋，我明白了，我錯過的實在太多太多，十幾載春秋，只有你們十年如一日地關注我，愛惜我，可我卻覺得厭了、煩了。現在，我要向那段空白的時光說“對不起”對不起，我沒有好好珍惜。

我愛你們，我想對你們說，膽怯的我竟沒有說過一句關於“愛”的話語，而現在，我要說，我真的很愛你們，我親愛的爸爸媽媽！

火和光的作文 篇15

“啪”一聲，燈全都滅了，屋子裏一片漆黑，我有點害怕，這時爸爸說：“不要怕，我去找幾根蠟燭來，你拿着手電筒先照着。”於是，我便坐在椅子上等着。爸爸便翻箱倒櫃，不一會兒，翻出兩三根蠟燭，用托盤托住，放在盤子上點燃了，我們只能靠着這藐小的火光等待電的來臨。這些火光很小，但卻依然十分賣力地爲我們帶來光明。微弱的火光在一片黑暗中閃爍着，似乎對於自己現在的這一刻，早已等待了許久，拼命賣力地散發並燃燒出自己最美，最燦爛的光芒。在寒冷時，我們需要它帶來溫曖；在野營時，我們需要它來烤熟我們所需的食物，如同現在，在黑暗之時，我們又需要它帶來光明，燃燒了自己，照亮了別人。

它總是任勞任怨，無私地爲我們做出奉獻。當我剛看到這微弱的火光時，只認爲它是一個小東西，只能發出小小地光芒，但現在我明白，它其實有着無窮大的力量，它可以從一點微光成爲熊熊大火，在它內心的慾望，是誰都無法估量的！比起桌上的火光而言，真正弱小的是我們，雖然現在的火光我們一吹便可以把它熄滅，結束它的生命，但是當它從火苗成爲大火時，你就會連撲也撲不滅！比起它的意志，那我們現在所說的努力、意志，又有多少人能超過它呢？坐在桌前的我深思了，就連小小的火光都可以有那麼大的毅力，何況我們呢？我是否也可以爲大家做出點什麼呢？留下些什麼呢？也許我現在所能及的，也只是身邊的小事情，古人云：不以惡小而爲之，不以善小而不爲，那麼以後呢？記得拿破崙說過這樣一句話：不想做將軍的士兵不是好士兵。是的，就是作爲一個初中一年級的學生，同樣要有遠大的志向，並且爲這個志向而不懈努力，淡泊明志，寧靜志遠，做一個對社會有用的人。

火和光的作文 篇16

看着天邊僅有的一點點餘跡悄悄地蔓延，惺惺餘火在暗暗消失。

看着火光一點點地吞噬着周圍的一切，世界在眼裏彷彿沉浸在無休止的黑暗中。對着火光，看暗夜漸漸織上天空，看星星點點的火光在黑暗中。

燃燒，輪迴，盛怒，熄滅，餘暉。

這就是火光的生命。

看着熊熊烈火在肆燒着，無休止着，然後透過鮮紅欲滴的赤，看透世間的萬物，把一切的靈魂都看得那麼顯眼，邪惡的，虛僞的，殘酷的，還有心中的信仰，印在了火上，印在了人類悲痛欲絕的臉上。

看着一切的一切化成灰燼，在暗無天日的世界中瀰漫硝煙，憋得讓我透不過氣。看着火光，彷彿欲穿世眼，在異次元世界奔跑着。

一團火，繼續越燃越旺，繼而穿破雲霄，餘留的火光在孤獨的星空中肆意燃盡，然後，悄悄的熄滅。

進行下一個生命輪迴。

火光消失又重生，這樣一次又一次地，反反覆覆地，每一次破滅的痕跡，熱辣殘留着的星空，漸漸織上世界，籠罩着。

火和光的作文 篇17

一個男孩他沒有考上大學，暑假裏，他到縣城一個機關裏的建築工地上幹活，掙學費，準備複習來年再考。

一天下午，男孩正在那兒篩沙子，兩個穿着入時，濃妝豔抹的姑娘擡着一筐廢紙輕盈地從樓上走了下來。硬硬的高跟鞋有節奏的打在水泥地上發出清脆的響聲，煞是好聽。

這是一筐早以廢棄的舊文件，爛帳表。沒有用了，賣廢紙吧，嫌丟人沒有人去幹。堆在辦公室裏好久了，又難看又佔地方，影響環境衛生，於是，她們架起了火堆，準備燒了它。

男孩看見了 ，那其中穿紅裙子的女孩他也認識，是他上初中時跟他同級不同班的同學，初中沒有畢業，就被她那在機關工作的爸爸給安排進了機關大院。如今變得洋氣的他都有點認不出來了。他認識她，可她未必認識他。

男孩徘徊了好久好久，終於低下紅了的臉遠遠的站着極不好意思開口。

"這些紙燒了太可惜了，你能不能給我?"

他想讓他們不要燒了那些紙，他準備秋季複習，草演用得着。

姑娘鄙夷地看了看頭髮蓬亂，渾身是土的他，臉扭到了一邊，沒有搭理。

男孩呆呆地站在那兒，風兒吹過，紙灰飛揚，撒在他的頭上，臉上。他受不了那份冷漠，傷心地哭了。望着那燃燒地廢紙，兩顆晶瑩的淚珠順着他的臉頰滾落了下來，他發瘋似的跑到了老遠，他發誓從此不再企求別人。

六年以後，男孩白手起家終於當上了一家不大不小的建築公司的經理。他也有了很多錢。他正在給讀書的弟弟買了許多許多白紙，他要供弟弟上大學，當博士。可是一心想當經理的弟弟並不在乎，他只要哥哥給他辦一個公司，給他一大筆資金，他要掙大錢。

男孩又傷心地哭了，淚水中他又看到了那堆燃燒着的白紙，那火光。

男孩蹲下身，燃起了一大兜新嶄嶄的白紙。

火和光的作文 篇18

秋的街道格外冷清，寒風颳過，幾片楓葉從樹梢飄落，寂靜，輕盈。落葉伴着灰塵在風中起舞，給這個安靜的城市平添了一份淒涼，車笛聲驚動了樹枝上的幾隻麻雀，在這座城市的一個不起眼的角落裏，閃爍着火光，溫暖，明亮。

空蕩的街邊，新鮮的柿子泛着金黃色的光堆積在一起，它們的旁邊有一位白髮老人佝僂着後背不停地吆喝着，柿子，新鮮的柿子，又甜又脆路過的行人只是麻木地擡了擡眼，從柿子攤前匆匆而過，老人的眼中透露着無奈。

媽媽，我想吃柿子。稚嫩的童聲打破了這夜的寂靜。一個矮小的身影穿過黑暗邁着小腳踏進了這方土地，老人空洞的眼睛浮出點點火光，一個女人匆忙地上前拉住了孩子的胳膊。吃什麼柿子？我們去吃肯德基！孩子被母親的訓斥嚇住了，不哭不鬧地停在老人的柿子攤前，嘟起嘴巴，臉上寫滿了不開心。老人眼中的光突然暗淡，在小孩子被拉走的時候，老人將一個柿子塞到了小孩的手裏，孩子朝着他咯咯地笑了起來，老人的眼中再次閃爍光芒。

天漸漸地黑了下來，老人的面前還有一堆金黃色的柿子。他望着快要黑的天無奈的搖了搖頭，機械地向車裏裝的柿子。行了！我知道了，我現在也需要錢！一個男人的聲音打破了沉靜的時空，他的影子被路燈拉得很長，看上去有些孤寂，老人循着聲音看見了停在他的攤位旁邊打電話的男子。他看上去有些頹廢，毫無精神，眼中沒有光芒。小夥子，大冷天的多穿點衣服，這兩個柿子你拿着，趕緊回家洗個熱水澡舒舒服服的睡一覺吧。老人走到青年的旁邊，把手中的兩個柿子塞進青年的手中。這，謝謝你，大爺，多少錢，我給您。青年有些吃驚地看着老人，手中機械地接過柿子。自己家種的，不值錢，你拿回去吃就是了，記得，天大的事也要吃東西。老人一邊擺手一邊說。青年站在那裏愣了一會兒，猶豫着離開了。沒有人看到他轉身的時候，一顆晶瑩的淚珠從眼中滾落，在地上泛起了一個小小的火花。

青年人走了，老人繼續收攤。接下來幾天，老人依舊在那裏擺攤，生意也依舊慘淡。又是一個冷清的黃昏。街上的人稀稀落落，大家都在爲自己的目標匆匆趕路。只有那一堆金黃色的柿子像火花一樣，讓人覺得明亮，溫暖。大爺，給我稱20塊錢的柿子。一個青年的聲音劃破寂靜的時空。

火和光的作文 篇19

我是什麼形狀的？我也不知道。

冬日裏的一個下午，天上還飄着白雪，地上已經鋪上了一條厚厚的毯子，軟軟的、白白的，是雪。

可一旦踩上去，頃刻便在腳下變薄、變硬。小花園中，小土坑裏，我奮力的燃燒着乾柴，爲身邊的人犧牲自我照光、取暖。

突然，一個罐頭瓶從天而降，似乎是想把我罩住。我奮力向外衝去，我想離開這個鬼地方。事實卻並非如此，我進不去，就算進去了也還是會出來，或者消失。乾柴燒盡，我，走了。

眼前一晃，來到了山上，一座沒見過沒聽過的山上，還是一個坑，不過小多了。天上，太陽就要落下來，我的心中一直有個夢，希望能像太陽、月亮那樣，普照大地，在西邊，太陽緩緩落下，沉入大海；而月亮呢？從東海升起，伴隨着星星。

水——我的剋星，它來了，它來完成自己的使命——滅掉我，我驚恐地向上看去，上面站着三個人。澆過水，又用土將我蓋上。我沒有滅，心中憤憤不甘，奮力向上衝去，我的夢想並未實現，誰也無法阻止我超過月光！

有人說：“星星之火，不可與日月爭輝.”我偏不信，今兒，我告訴你們：“星星之火，可以燎原！”“崩”的一聲，一粒火星從小坑裏蹦了出來，那是我。將身邊的草叢點燃，作爲我超過月光的底蘊，很快，草燃盡了，我又爬上了樹，去點燃樹木。當然，也點燃了最好的材料——布料。

我越來越大，最終，佔領了整座山，照亮了方圓幾百米位置。我比月光還亮，贏了，我勝過了月亮。但好景不長，我很快的被澆滅了，但我死而無憾，至少，我完成了自己的夢想！

再會了，世界，我已來過。

火和光的作文 篇20

屋外寒風呼嘯，凜冽的寒風撲打着這架漁夫和桑娜的小屋，但屋裏卻溫暖而舒適。

桑娜和漁夫家的七個孩子都從懵懵懂懂走到長大成人，他們的童年沒有繽紛的遊樂場；沒有五彩的絢麗世界；沒有在書的海洋裏暢遊，他們僅存的是一點黑色麪包，一些魚，吃不飽、穿不暖。但他們依然樂觀，爲桑娜和漁夫家帶來了快樂。

雖然現在他們還是貧苦，但那小小的幸福讓他們感受到了歡喜，絲毫沒有因貧苦而迷茫。他們雖然是窮人，但心裏永遠有一顆面向太陽，面朝陽光的“向日葵”—他們那顆充滿快樂與感激的心。窮雖窮，但它不能成爲生命的主宰，它不能剝奪我們的一切，不能使我們感到走投無路，正是因爲那顆面朝陽光的心，讓自己最美的一面朝向陽光，讓貧窮面朝黑暗，

不要因爲一次失敗而覺得走投無路，要向桑娜一家一樣，即使貧窮，也依然要高尚。我相信，將來，他們一家也會因快樂和高尚而改變！

火和光的作文 篇21

屋外寒風呼嘯，凜冽的寒風撲打着這架漁夫和桑娜的小屋，但屋裏卻溫暖而舒適。

桑娜和漁夫家的七個孩子都從懵懵懂懂走到長大成人，他們的童年沒有繽紛的遊樂場；沒有五彩的絢麗世界；沒有在書的海洋裏暢遊，他們僅存的是一點黑色麪包，一些魚，吃不飽、穿不暖。但他們依然樂觀，爲桑娜和漁夫家帶來了快樂。

雖然現在他們還是貧苦，但那小小的幸福讓他們感受到了歡喜，絲毫沒有因貧苦而迷茫。他們雖然是窮人，但心裏永遠有一顆面向太陽，面朝陽光的“向日葵”—他們那顆充滿快樂與感激的心。窮雖窮，但它不能成爲生命的主宰，它不能剝奪我們的一切，不能使我們感到走投無路，正是因爲那顆面朝陽光的心，讓自己最美的一面朝向陽光，讓貧窮面朝黑暗，不要因爲一次失敗而覺得走投無路，要向桑娜一家一樣，即使貧窮，也依然要高尚。我相信，將來，他們一家也會因快樂和高尚而改變！

火和光的作文 篇22

夏日遲遲，月輪皎皎。那是一場聲勢浩大的夢啊，一不留神就是一生。

漫天蓮荷，涉水而來。燭火高燒，溫熱欲傾。背離叛逃，千里之遙。人生意專，必果夙願。

太湖清遠，水光搖漾。扶疏花木，迴廊曲折。斷簡殘編，膽魄昭彰。人生意致，必進通途。

衣葛履麻，清眸濯然。衰草荒蕪，烈酒縱腸。折思斷念，青燈古佛。人生意沉，必善自達。

生命以花酒開篇，卻以鮮血終結。抑或身陷汪洋，抑或魂飛荒野，抑或魄散大漠，縱然留不住，也是凜然。

“遙望齊州九點菸，一泓海水杯中瀉”李賀騎着他的蹇驢走了，走出了一道風景，使大唐的浪漫主義詩歌繼李太白之後，再放光芒。“功成不受爵，長揖歸田廬”左思從洛陽離開了，留下了一抹背影，讓後來的人們心生感慨，深覺亂世之倦。

是呀，植物死了，花落無聲，草枯無言，但它們把生命留在種子裏，後來，還如來時那般，花滿古道，草榮千秋。是呀，詩人走了，無奈長嘆，悲作悽然，但他們的詩句在風過千山後，供世人流傳。

這是文明的延續，中國上下五千年的文明不是隨隨便便就形成了的，不是一次又一次的新出能斬斷的。我們在其中，一醉千年，他們所失去的，也正是我們所缺乏的。他們所擁有的，也正是我們所傳承的。

中國曾經被打敗，但中華文明從未被摧毀。仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代相傳。不光是詩人，不全是詩詞，從河圖洛書到現代掃描，從以自然的“征服者”自居到人與自然和諧發展，從原始藝術到文藝變革……潛移默化中，它們始終是中華骨髓般的存在，始終是人們的精神支撐和創造基礎。

命途驟盡，火光依然。文明亦故，綿迭千年。前人將火炬傳遞給了我們，便是夏水奔江，滔滔而下！

你仍是最初的模樣，哪怕秋泥紛落，花不再開，哪怕石沉大海，再無聲息。我在這裏看着，風霜瓦冷，默然低語…

雲泊浩穹，逝以悽風挾雨。海沒桑田，忽而滄浪帶雪。

天下事誰料？挑燈讀青史，悼嘆連連。唐橋漢廊，烏燕飛夜，九衢已成陳跡。

宋詞元曲，紅樓向晚，幾聲歸葬舊本。古道沉離草而磨蝕，錦花應凋闌珊之後。

時雋映星河而寂絕，英雄難辭垂暮之時。遙望去，蜀道多寒雲，渭水盡秋風。

或以盛宴，華燈躍彩，春歌盈夜，元夕何其繁麗，或遇兵燹，銅駝落棘，塗炭空壟，

寒食卻懷煙火。將乎時勢，八卦六爻算盡，能識幾分？所爲命數，三教九流踐去，功成幾人？

蘇子云：世道如弈棋，變化不容覆。世事無恆，斯言爲善。

然命運詭道，俊彥自能安其命。蓋逸趣在乎奮奮然追其鴻志，而無問盈虛之數。未料前程，尚攘臂而前驅。居於逆水，亦奮楫逐碧波。

浮生雖夢，太白有桃園羽觴之吟。虛誕亦生，右軍書蘭亭惠風之章。

或流離於赤壁崖，清風滿韻，詩賦永世。或馳騁於狼居胥，黃沙懸戟，英名絕代。

是哉，今之少年，毋傷天命，莫懼境遇之艱。青春正蔥蘢，朝旭方煦彩，

霞蔚既興於新林。梁任公語：“前程似海，來日方長”是將鼓鬥志，激熱血，勇拼搏，投袂而起，踔厲風發。世道既如奕棋，看吾輩俊傑傲然臨於楸局之上，蹈機握杼。

火和光的作文 篇23

街道人羣處，燈光搖曳；窗臺風鈴，風吹出樂的曼妙；走在轉角處，影子爲我點亮燈火，讓我在尋夢路上，不再無助；這時，風帶來鼓動人心的風鈴聲。

在剛進校時，我帶着無奈，聽從老師的話和三個男生組成小組，當然，不止有無奈，還有一絲絲悲涼。有哪個女生願意和一羣腦細胞沉迷在遊戲中的男生成小組啊!可是，在一段時間的相處中，我發現，他們也有他們的可愛之處的。那時，我發自內心的覺得，我真的是個幸運兒，心中不停地謝謝老師。和三個男生在一組，我的性格在改變着，就連老媽說我帶着灑脫。

但這一切的一切，完全定格在前幾個星期我忍受不了了，他們在課上用討論問題的時間，談論遊戲。即使我是休眠火山，但總會爆發。我下了決定，和老師會報他們的“惡行”，並拜託老師給我換個座位。

幾天後，我們四人被叫到辦公室，但是，老師決定還是按原來的位子坐。我和老師再次請求給我換座位，老師告訴我說：“如果給你換座位，那，其他同學就會認爲是因爲他們三人的緣故，纔給你調座位，那他們心裏會怎麼想？再坐一段時間，看後來怎麼樣吧！”

我心裏雖說有些遺憾，但細想過來，如果我是他們，我心裏也不好受，更何況是男生呢？這段時間再回想起老師的話，我覺得這次的談話是受益匪淺的。因爲我明白了，在做任何事情，都應該換位思考，心裏常常在想，如果我是他（她）的話我在心中暗暗地謝謝老師以這樣的方式讓我學會站在他人的角度看事物，在不知覺中成長。

雖說座位還是換了，但是那次的談話不會因我換了環境而被藏在角落，被遺忘，被化作沙子在風中肆意地飛動。

人生的第一個轉角處是初二，走在轉角處的我聽到了風鈴聲地鼓勵，看到燈火照亮我前進的尋夢路，還有那散着光芒的人影。

火和光的作文 篇24

陽光明媚，微風習習，多麼美麗的星期天早上，我們坐在車裏去郊遊。看那輛車，明亮的玻璃窗，刺眼的噴漆，柔軟的車墊，一切都是那麼美好。

當我們沉浸在巨大的幸福中時，一個緊急剎車打破了我們心中的沉默。原來我們的車被前面的人羣擋住了。我走進人羣，聽他們說話。迎面而來的巨浪掀翻了遊客的船隻，遊客也一個個掉進了水裏。在這個關鍵時刻，一羣志願者紛紛跳下水，將溺水的人救上岸。但是這條河的溫度太低了，遊客們都凍僵了。我們做什麼呢突然，一個叔叔喊道：“生火。有火就有溫度。大家行動起來，終於點起了火。這是生命之火。但是眼前的光線越來越弱。這時，一位遠道而來的阿姨把剛買的香油灑到火裏，火更亮了。一位老婦人走到火堆前，突然把手中的棍子扔進火裏，火變得更加旺了。

從火光裏，我看到了熾熱的心，那麼真誠，那麼珍貴。從火光中，我看到一對對友好而溫暖的手伸向溺水的遊客。從這火光裏，我看到了祖國高尚的品德。從這火光裏，我聽到了一方有難時各方支持的讚歌，飛向未來。

啊！司機加大油門，汽車向前跑去，越過湖岸，奔向火，奔向遠方！

火和光的作文 篇25

閒暇之餘，我總喜歡捧一本詩集，細細地背誦每一首小詩，尋找屬於自己的寧靜從容的世界。

和李白喝酒

李白在品味着放不下的酒。雖然他很享受，但我還是能看到他內心的壓抑。所謂“但既然水還在流，我們雖刀割，舉杯消愁更愁”。作爲知己，怎麼能不看呢？他一邊喝酒一邊抱怨，“很難走，很難走，很多不同的路，現在都安全了！”鼻子酸酸的，我深深體會到此時他心裏的痛苦。淚水在我眼中打轉。我很擔心我的朋友。他怎麼才能擺脫自己？“嘿，哥們，加油，乾杯，別太鬱悶了。”他抿了一口，又搖了搖頭：“總有一天，我要乘着長風破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋。”你說，我怎麼能不被朋友的氛圍震驚呢？從他身上，我讀出了君子精神，在和他喝酒的同時，找到了前進的不竭動力。

與龔自珍共舞

“落紅不是無情之事，化作春泥護花。”我非常喜歡背誦這樣的詩句。這位詩人胸懷寬廣。他用一切可能的方式關心下一代。他的執着打動了我，我也能理解詩人當時的心情。不知道他有沒有想過，一百年後，一箇中學生會欣賞他的志向，和他共舞，永遠激勵自己成爲一個敬業、善良、友善的人。

與普希金同行

“如果生活欺騙了你，不要難過，不要急躁，在憂鬱的日子裏需要冷靜……”著名詩人普希金的詩給了我很大的啓示。每當我感到沮喪或遇到不開心的事情時，我總會想起，彷彿在海的另一邊，有一雙大手在召喚我勇敢的穿越，就像是看不見手指的黑夜，爲迷失的我指明前進的方向。讀它讓我更勇敢；背誦它讓我更加自信；品嚐它讓我更聰明。我的內心一直在憧憬未來，我不會放棄任何可能。我知道普希金會和我一起走，他會告訴我很多人生哲理。雖然我前面的路崎嶇不平，但最終我會安全前行。

無論是清晨草溼的時候，還是傍晚陽光如血般照耀的時候，無論是陽光燦爛的晴天，還是雨季，詩歌都是我最親密的伴侶。它教會了我堅強，告訴了我偉大的正義感，讓我徜徉在“慈母手中的線，爲任性的男孩的身體做衣裳”的家庭世界，讓我流連於“如春風，夜來吹開萬株梨樹的花瓣”的仙境，讓我被“希望人長壽，共度千里”的愛情感動，讓我忘記了“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋”的人生感悟。是詩歌豐富了我的心靈，照亮了我的人生旅程。

做人要寬容，要有事業心，要有奉獻精神，永遠不要放棄。在一個陽光明媚的日子裏，我很開心，因爲有了它，我的希望就破滅了。

火和光的作文 篇26

園內有花草、園外有翠竹。圍牆上爬滿了常青藤。白天，花草伴我寫作：夜晚，我的燈光陪着花草。時兒有朋友來訪、時兒有親戚臨門。屋外是鳥倍花香、屋內是歡歌笑語。熱鬧的時候，是熱鬧非凡：清靜的時候，是清清靜靜。

安徒生寫過這樣一則叫《賣火柴的小女孩》，說的是一位小女孩在生命的最後時刻，劃了幾根火柴，每劃一次，她就看到了她的一位親人。在嚴寒的冬天，我也作了一個嘗試，可我的火光裏，卻看到了我的釣臺、我的可園、及我的知音…．

我的釣臺，是人間的仙境。遠方是青山肅靜、近處是碧波萬頃；湖堤上是春風楊柳、湖堤下是魚蝦成羣：藍色的天空中飄着白雲、綠色的湖面上飛着珍禽……青山綠水、綠水青山，人若入仙境、思緒也輕盈。什麼名利、什麼權勢，都遠去、遠去……

我的可園，是我夢中的樂園。園內有花草、園外有翠竹，圍牆上爬滿了常青藤。白天，花草伴我寫作；夜晚，我的燈光陪着花草。時兒有朋友來訪、時兒有親戚臨門。屋外是烏語花香、屋內是歡歌笑語。熱鬧的時候，是熱鬧非凡：清靜的時候，是清清靜靜。家庭是和和睦睦、夫妻恩恩愛愛。這兒沒有勾心鬥角、這兒沒有不擇手段；快樂永駐我家，幸福常在可園……

我的知音，是我的另一半。我的心靈，就是他/她的心靈；我的夢想，就是他/她的夢想。我的快樂，我願與他/她同享；他的痛苦，我願與他/她同當我的心事，不用我說，他/她便知道：他有苦衷，不用他/她講，我便了解。不論他/她到天涯海角，不論等到天荒地老，空間、時間，都阻不了我們相互間的思念。我們的情義，絕對真誠，不捨任何男女雜念：我們的友誼，絕對純潔，不染世俗的一點，塵土。我們之間沒有嫉忌、沒有排斥、更沒有半點惡念。真誠、純潔，永遠藏在我們心間……

三根火柴劃完了，火光也已熄滅我的釣臺、我的可園、我的知音，也都沒有了……

火和光的作文 篇27

落日的餘輝被黑夜寸寸吞噬，光亮散盡，十七歲的年紀，花一般的季節，迷上了雨，迷上了你，你用渺茫的火光照亮夜行的路，照亮了人生。

乘着歷史的千載風聲，踏着歲月的乘風破浪，我們歇後於無人問今的角落。

“小時不識月，呼作白玉盤”的你李太白又在品味令他愛不釋手的美酒了，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，儘管喝得正盡興，但他內心的憂愁不言而喻。舉杯邀明月，對影成三人。一酒一天下，便不會曉得自己無助的一生，“行路難，行路難，多歧路，今安在？’哥們，舉起酒杯，乾杯！“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”！歲月悠悠，前路漫漫，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”

他的君子之氣，給了我不竭的動力。

青純靈動，才氣逼人的花季少年，“爭渡？爭渡？驚起一灘鷗鷺”，驚羨衆人，博得重彩。“知否？知否？應是綠肥紅”天有不測風雲，硝煙戰火迷漫於你心愛的國家。刀光劍影，狼煙四起，你背井離鄉，“東籬把酒黃昏後”你流離失所，“莫道不銷魂，簾卷西風，人似黃花瘦”，在最無助的時候奪走了你深愛之人，你淹沒了鶯歌燕舞，清新爛漫的少女情懷，你有拳拳愛過之心，有着堅定的信仰，筆鋒一轉，你是巾幗英雄。

你的靈魂聚氣囑咐我心懷天下。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裏需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”在伸手不見五指的黑夜，我隱隱看到你在海的那邊深情召喚着我，用微弱的火光，照亮我夜行的路，年輕是你最大的資本，世界上最美的莫過於從淚水中掙脫出的那個微笑，在數十年如一日的堅持中，我抵達了“心兒永遠嚮往的未來”。

你的深情執着抵力我窮則思變。

不論是青草含露的清晨，還是殘陽似血的黃昏：不論是陰雨綿綿的雨季，還是烈日炎炎的晴日。在夜深人靜之時，點一盞孤燈，捧一本古書，與你對話，與你交流。境由己造，相由心生，一切隨緣，在自由的洋流中隨波逐流，醉倒落花前。

你彌撒着陣陣清香，我沉醉在歷史長河。

你用火光照亮夜行的道路，我用生命勾勒五彩的人生。

火和光的作文 篇28

有時火光雖微，但是星星之火，仍可以燎原。

——題記

那天和媽媽去商場買日常用品，路上下起了暴雨。周圍一下子鬧騰了起來：行人們倉皇躲雨，小販們抓緊收攤……每個人都忙於自己的事。頃刻間，本就喧鬧的大街，就更嘈雜了，讓我彷彿置身於忙於採蜜的蜂羣中，煩躁和懊惱一下子涌上了心頭。

十字路口又是紅燈，內心焦躁，卻又無可奈何，只能望向車窗外。一個穿着單薄襯衫的女子站在不遠處的公交站臺上，那兒本是個遮陽擋雨之地，可這滂沱的雨水來勢洶洶，她的衣服似已被淋溼，只能瑟縮在靠裏的一角。她兩手環胸，腳一直在原地跺着似乎是在等待公交車。

這時一位叔叔從馬路另一邊一路小跑到那女生面前，雖然聽不清他們在說些什麼，只見那叔叔一下子把自己手中的傘塞給了女生，自己則頂着大雨，微笑着衝回了路對面的小車裏。我的車子漸漸開始啓動了，她還站在原地，滿臉的驚訝與感激，望着對面那漸漸模糊的背影。

我的心開始晴朗起來，那把傘雖然很小，但它替女生擋住了風雨與寒冷，也驅散了我心中的焦躁。這不由得讓我感嘆，如此微小的幫助與關愛卻深深地溫暖了我們的心房，讓我們的心靈在大雨之中不被淋溼。

“乘客們，某某站到了。”不經意間，我們的目的地到了，於是和媽媽匆忙準備下車，“小姑娘，你的東西落下了。”一個陌生的因着急聲調明顯高了的聲音，轉過頭去，一張慈祥的臉，眼神滿帶焦急地看着我。再望向我的座位，因爲匆忙而被落下的包躺在那裏。迴轉身拿起包，羞澀地表示感謝，而那張陌生的臉上又展開了燦爛的微笑，讓我溫暖無比。

原來我生活的周圍總有那麼些人，在你不經意之時，給你善意的提醒，在你無助之時，向你伸出援助之手，雖然你們素不相識，卻爲你傳遞友愛的人心，然後微笑離開。

“星星之火，可以燎原。”而給他人傳遞友愛的人心，不正如這星星之火嗎？我想，我會將那友愛之光傳遞下去，某一天那星星之火該會照亮更多的地方，溫暖更多的人心吧？

火和光的作文 篇29

近日，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇安徒生寫的童話，這個故事講述了在大年夜裏一個小女孩又冷又餓在街上買火柴，在火光裏的美好幻象裏懷着美好的希望凍死在街頭。

這是一個悲慘淒涼的童話故事，故事看似美好的結局裏蘊含了作者對無數窮苦人民的深切同情和對當時世界的強烈不滿，也訴說着小女孩痛苦的生活。

這篇文章用了對比和反襯的手法，這些手法可以從這幾句看出:“更妙的是這隻烤鵝從盤子裏跳下來搖搖擺擺地在地上走着，一直向這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的牆。這兩句話用“香噴噴的烤鵝”和“又厚又冷的牆”作對比反襯了當時小女孩生活環境的惡劣和小女孩對光明的渴望。

最讓我心寒的是文章倒數第二段“第二天清晨這個小女孩坐在牆角里，兩腮通紅嘴上帶着微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒手裏還捏着一把燒過了的火柴梗。“這位可憐的小女孩還來不及看一看新年那美麗的太陽呢！還沒來得及在現實中完成夢想呢！就離開了人世。從這段話中我又在次體會到了當時世界的黑暗和無情。

我爲自己感到慶幸，我生活在這樣一個美好的時代，我應該珍惜現在美好的生活也祝那位小女孩在另一個世界裏永遠快樂幸福！

火和光的作文 篇30

賴寧，多麼熟悉的名子。書上介紹過她的事蹟，學校的牆上掛着她的笑臉。特別是當我看完《賴寧的火炬不滅》這篇文章，對這位小英雄瞭解更加全面、更加深刻，久久不能忘懷。

文章主要介紹了賴寧的成長過程，從小學三年級開始，她就在全國或地區大賽中獲獎，而且她學習刻苦，志向遠大，愛好廣泛，熱愛集體的一草一木。當森林發生大火時，作爲應該不參加滅火的她，卻衝向熊熊燃燒的森林，而壯烈犧牲了。

賴寧小英雄只活到16歲，但她的精神像一把火炬照亮了我前進的方向。她是少先隊員的驕傲，也是我們學習的好榜樣。我要向賴寧那樣，從小做起，從一點一滴做起，從現在做起，多學習知識，多掌握本領更好地建設我們偉大的祖國。