我的老師初三作文600字（通用39篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我的老師初三作文600字，希望能夠幫助到大家。

我的老師初三作文600字 1

我的地理老師王老師是一個幽默、平易近人的好老師。她的個子不高，留着一頭棕色的短髮，那雙眼睛裏總是露出些許嚴肅，卻又不失和藹。

剛剛升入初中時，我對地理一無所知，只是聽說教地理的老師是我們的年部主任——那個讓人第一眼見了便心生畏懼的人。我心裏便開始緊張起來，一個那樣嚴厲的人，她的課會不會很枯燥，或者說她對我們的要求會不會很高？那麼難的地理我能學得很好嗎？我不自覺地開始擔心起來。

“鈴……”隨着上課鈴聲的.響起，我人生中第一堂地理課開始了。王老師走上了講臺，把所要用的教具放到了講臺上。這一刻我發現與我的想象不同的是，王老師一直在微笑着，目光十分和藹地看着我們。“同學們好，我是你們的地理王老師。希望在接下來的三年裏我們可以相處得友好，並且通過我讓你們喜歡上地理……”

王老師做了一個簡短的自我介紹，她柔和的語氣讓我覺得，她似乎並不是那麼嚴厲，反而十分平易近人。

更讓我改變原來想法的是，在她的課堂上你不會感到枯燥。王老師幽默的語言和獨特的教學方法總是能帶動每一個同學。開始時，同學們總是不愛發言，老師便想了一個好方法，把全班同學分成四組，每發一次言便給那個小組加分。同學們的積極性一下子被調動起來了，你不讓我，我不讓你，都想爭第一，就連平時不愛發言的我也積極舉手，大家十分開心地便把知識記住了。

漸漸地，同學們和王老師熟絡起來。我們知道，那種嚴厲是擔任年部主任的她，看到自己的學生違反紀律、不用心學習時的嚴厲。現在我們不再會因爲想象中老師嚴厲的樣子而感到懼怕了，我們都喜歡上了幽默十足又和藹可親的王老師。

王老師帶我們走進地理、愛上地理，用她的教學方法和她的微笑……

我的老師初三作文600字 2

我們的初中班主任是一位女老師，姓岳，嶽老師十分和藹可親，她有一頭烏黑的長髮，圓圓的臉上，總是帶着微笑，眼鏡後嵌着一雙會說話的眼睛。

嶽老師講課的時候十分幽默風趣，一次上課，我們正好講到了《世說新語》中“朗曰：幸尚寬……”讀的同學讀成了“曰朗”，正好是我們嶽老師的名字，於是我們班鬨堂大笑，亂成一團，老師也笑着說：“是我的名字啊。”此後，我們就深深的把這篇文言文印在了心裏，很久都沒有忘記。有一次班會，老師對我們說以後不能在學校裏吃糖，於是就有人揭發了一個同學，老師突然想出了一個好點子，說：誰揭發同學，那同學就給誰買一斤糖，我們班頓時歡呼雀躍，立馬又抓出了好幾個偷吃糖的，然後，老師就讓這些人在以後慶祝會的時候，一人買一斤糖分給大家，給我們興奮壞了，個個手舞足蹈。

嶽老師不但講課時十分幽默，下課時還和我們像朋友一樣。

一下課，就有好多同學圍着老師問東問西的，嶽老師也笑呵呵的回答着他們的每一個問題，好像就是一羣好朋友在一起交談。有的時候，可能會一直聊到上課。還有一回，我班同學生病了，十分難受，面色蠟黃，而且上吐下瀉，老師看了看，非常不放心，關切的問了他幾句，可還不行，就給他的媽媽打了個電話，讓他的媽媽來接她，當他要出教室門時，老師還不放心，又讓另一個同學把他護送出去。

雖然老師十分和藹可親，又很關心同學，但對我們的'要求還是很嚴格的。在走廊中不能跑，見到老師要問好，去食堂時要站隊，隊列要整齊，當然除了這些還有好多。有時爲了看我們有沒有認真聽講，會偷偷的在後門“偷窺”。如果我們沒好好表現老師就會進去，把那個人抓出來，適當地“懲罰”他一下。

這就是我的老師，一位和藹、幽默、關心同學，又有一點嚴格的老師，不過我很喜歡她。

我的老師初三作文600字 3

在我人生當中，那一位老師一直在我心底永遠珍藏 ，他是一位老師，教會了我很多東西，他也是一位朋友。與我相伴，難以忘記 。

記得那個時候我剛剛入校 ，陌生的環境讓我感到十分的害怕 。我是一個很內向的人，很安靜，對陌生的環境只能選擇沉默，不主動 剛剛來到這個班級的時候，看到周圍的人雖然未曾相識，可是他們很快就相處的很好，開始稱兄道弟，在這種非常融洽的氛圍當中更加讓我顯得格格不入 ，好像我就是不屬於這個世界 ，不屬於這個班級，不屬於這個集體 。

我不懂得如何與人相處 ，直到遇見你。遇見你真好 ，讓我感受 到一個集體是有那麼多溫暖 ，一個集體能有多大的力量能夠融化一個人冰冷的心 ，因爲這個集體有你。

是你讓我改變了我最討厭的性格 ，讓我變得漸漸能夠融入這個集體 ，讓我感受到殘酷的現實也有了溫暖和驚喜 ，我一定要做一個像你溫柔的人 ，幽默風趣，真好 ，在最美的年華遇見你 ，一切都不遲，一切都恰恰好 。

你說過 ，你是一名老師，教會我們很多東西 ，但是我們也是朋友 ，能夠和諧相處，沒有壓力，沒有代溝 。你說你希望我們成爲朋友 。

後來分了班 ，你也不再教我，從此之後我也沒有再看到過你 ，我不知道你是不是還在這個學校，或者是去了其他的地方 ，之前你說你喜歡江南水鄉 ，我也喜歡江南水鄉，那是一個溫柔的地方 ，我真的有一絲想要你去那個地方，我覺得那個地方 很適合你 ，溫柔的`人就應該在溫柔的地方 ，我內心深處一直以爲 你屬於那個地方，那個在我夢裏的地方 。

我會一直記着你 ，在夢裏 ，在心裏 。

感謝你，我的老師 ，感謝你，我的朋友 。

我的老師初三作文600字 4

今天是教師節，我突然想起了教我四年級的班主任—黃冬雷老師。她長着一張圓圓的臉，臉上有幾顆斑點；張着烏黑髮亮的頭髮，她的頭髮千變萬化，對人特別的和藹可親。

有一次，我的英語書忘帶了。上英語課的時候，我旁邊的同學給黃老師說了，黃老師並沒有批評我而是讓我做一道題目，我的字寫得太小了，同學們都看不清楚，但是老師卻大聲地念出來，最後說了一句話：“鍾睿雖然沒有帶書，但是她寫得完全正確。”我聽了，心裏馬上從害怕變成了讓人保護了的`感覺。

我有一道數學題不會，被黃老師發現了。她叫我帶着數學書過去，我疑惑不解地走過去，黃老師小心翼翼地搬了一個凳子來，叫我坐下，那時侯我還在想老師爲什麼讓我過去，直到黃老師叫了我一下，我才驚醒，心想：我怎麼能讓老師給我板凳子呢？真糊塗。我做在她旁邊，她給我談起她讀大學的往事，又有點悲傷地給我說：“我有一個非常要好的朋友，她張着一雙有小又有神的眼睛，一張圓胖胖的臉，個子不算高，還有一雙勤奮的小手，這跟你很相似。可是，她已經到別的地方去了，不能再和我像以前那樣，整天在一起歡聲笑語，說自己的心裏話了。”我聽了有點慚愧。

她開始給我講數學題了，先把圖形畫好，然後再用量角器量出有多少度，就大公告成了。可是，我還是不會，黃老師再一次專心致志地講給我聽，我也用心地學，看見黃老師一直在教我，不時額頭上流露出幾顆汗珠。她那麼不顧自己累不累都要教我，我一定要好好學，最後我終於學會了，黃老師也鬆了口氣，丁零零，上課了，同學們都陸陸續續地走進教室，林俊走過來，笑着說：“原來黃老師也會數學呀！”黃老師害羞地笑了笑。

可是，黃老師已經不再教我們了。我想對您說：“謝謝您，對我這一年的關懷和照顧。”

我的老師初三作文600字 5

俗話說得好：“一日爲師，終身爲父。”老師的恩情，我們一輩子也報答不了。

我有一個老師，是我的引路人，也是我的朋友。她就是我的班主任一一趙老師。在別人眼裏她是一個普通得不能再普通的老師，但在我眼裏，她是一個神聖不可侵犯的聖人，她見證了我從一個愛哭鬼變成一個好學生。我的人生，是因爲她變得不一樣。

記得那段小學的時光，我是一個特別頑皮的孩子，換了很多老師，只有她讓我出現了轉折。在課堂上我常跟同學講話，而且越講越大聲，生怕老師聽不見。老師轉個身，看了下我。我本以爲她會叫我站起來，可她沒有，只是意味深長地看了我一眼。我不明白，還沒等我想明白，下課鈴就打斷了我的思緒。我望着老師離去的背影，陷入了沉思。後來，不知爲什麼，只要是她的'課我就講不出話來。

就這樣，直到有一次，老師派一個同學叫我去辦公室。我不理解，但還是走向了辦公室。到了辦公室，我看見她嚴肅地望着我。我惶恐不安地站在那裏。然後她嚴厲地說：“我接到其他老師的投訴，說你上課講話、做小動作，平時看你上我的課挺不錯的，怎麼別的老師課就不聽話啦？”我無言以對。這時，老師又說了一句：“徐尉中，你是一個聰明的孩子，上我的課自然要認真，但是上其他老師的課你也同樣要認真啊！不要讓你的才華沒落了啊！”我被老師的話震驚了，這麼久從未有老師這麼誇我。回到教室後，我下定決心要認真上課，不辜負老師的期望！

這就是我的老師，一個我敬愛的老師，一個我感激一輩子的老師！

我的老師初三作文600字 6

老師是一個極其普通的職業，也是一個十分崇高的職業，他們總是像一個辛勤的園丁一般澆灌着我們，是那麼的無私，也是那麼地包容我們。老師的嚴厲、和藹、無私、寬容就象一塊塊美麗的圖畫的一角，每當別人問我的老師怎麼樣時，我總會在我的腦海中把這幅美麗的圖畫細心、仔細地拼好，然後講給我的夥伴們聽，讓他們不說我們老師好都不行，我還覺得老師嚴厲的語言就一支教我們做人的歌，從不枯燥，永遠那麼動聽、悅耳。我的老師在我物心目中一直佔有着最神聖的地位，不僅是他們無私、寬容、嚴厲，更是因爲老師不搞特殊化。

那天，是全校大掃除的日子，雖然大生產的歌沒有唱起來，但是跟延安當年的.大生產一樣，校園裏到處都是勞動的人，拿着鐵杴的、拿着掃帚的，拿着毛巾的、端着水盆的，鋤草、掃地、擦玻璃，當然還有搬東西的，把這個東西搬到那邊，一個人搬不動，大家一起來搬，一二三，動呀，一二三，動呀，分工明確，忙而不亂。

當然，老師也來幫忙了，看見老師來幫忙，我們幹得更起勁了，我們流下了汗水，教師也流下了汗水，此時在我心裏悄悄地唱起了一個很老很老的電視劇《轆轤女人和井》的主題歌，裏面有一句“汗珠子滾太陽”，雖說是自己一個人在心裏唱，但我總覺得好多人在唱。

這首歌中的“汗珠子滾太陽”我覺得用在勞動者身上再合適不過的了！

夕陽下，老師帶着一羣小學生“汗珠子滾太陽”歌聲嘹亮，這道風景是多麼的美麗呀！

你會畫畫嗎？這也是一個很美麗的圖畫，請你把他畫出來。

我的老師初三作文600字 7

教師佈置了國慶七天假期的作業後我才發現，其中一項語文作業寫作文題目是我的教師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進入初中三個月了，是時候寫一篇這樣的作文了。

思來想去我還是想寫我的語文教師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多誇誇他，我的作文不就會得到好評嗎？第一次見到袁教師是在交學費的時候，我剛來二中報名袁教師就在那裏坐着收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學後他對我個性好。可是那時候我還不明白他姓什麼，明白上課的前一天舉行學前教育時我才明白，原先這位教師姓袁。

袁教師很優秀啊！在第二十四屆教師會的時候，學校爲優秀教師頒發了獎，在僅有四個人的身影裏我看到了袁教師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個優秀教師教的班上課，哈哈簡直太棒了。我快緩可是神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。

第一節課我發現袁教師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁教師的課，課上總是用心的舉手發言，並且經過這三個月的相處，我發現袁教師其實是很幽默的，經常在課堂上講一些令人發笑的的.事情，並且這些事情都是身居大道理的，並且袁教師還喜歡搞一個買一送一活動，講一道習題後還會附送一個小知識，是我們在學習瞭解了更多的課外知識。

袁教師您在國慶節七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多麼的微不足道啊！

好了，袁教師，我就介紹到那裏了，至於外貌特徵等東西等我寫我的教師續時再說吧！

我的老師初三作文600字 8

她個子高高的，明亮的眼睛上架着一副眼鏡；她知識非常淵博，每次一開口總是能說出許多富有哲理的話語，她就是我們的語文老師——宗老師。

爲了教導我們，宗老師很辛苦。記得有一次在課間的時候，我和符琛、陳慶科等幾個同學正在嘻嘻哈哈地一起玩，忽然我們從辦公室的窗戶裏看見了宗老師正在專心致志地批改作業，那些作業看起來真是堆積如山。我情不自禁地感嘆到：“老師要改這麼多作業呀！”“是呀，是呀！”其他同學也都這麼說。我心中暗暗地想：宗老師爲了教好我們這幫“壞”學生早已累得筋疲力盡，在課間的時候還要批改我們的作業，等到改完這麼多作業，一定已經身心疲憊、心力交瘁了。我一定要好好學習，千千萬萬不能辜負了老師教誨我們的一番心意，她這麼辛苦帶我們走進知識的殿堂，我以後要好好答謝她。

俗話說“嚴師出高徒。”我們宗老師就是一位“嚴師”。她總是嚴格要求我們在寫字的時候要用正確的握筆方法，還專門讓我們練習寫字的握筆法，她這樣嚴格是爲了讓我們保護眼睛，阻止眼鏡在班上“傳染”。宗老師總是嚴厲地懲罰那些拖欠作業的同學，主要是讓我們明白不能不寫作業，要認真完成作業才能學好課本上的知識。宗老師還讓我們少用修正帶，必免搞得作業本上“面目全非”。有一次我作業上寫的字只是錯了一點點筆畫，宗老師也把它圈出來，讓我訂正。宗老師就是這樣一位嚴格的老師。

宗老師很愛我們。她爲了表揚、鼓勵同學們，還經常獎勵表現好的'同學，獎品有：名人經典、名人傳記、名人代表作、筆記本等。這次新學期開學後，宗老師就給我們獎勵書了，宗老師送給了我一本魯迅的書，我真是太高興了。

這就是我們的宗老師，一位不怕辛苦、嚴厲、默默關愛我們的好老師，我覺得宗老師在我心目中就是“一代宗師”。

我的老師初三作文600字 9

一個作業本，足以把老師的休息時間用光；一本語文書，足以讓老師每個夜晚都徹夜難眠；一個班級，足以讓老師花光所有的精力。這句話用來形容天下千千萬萬的老師並不爲過，我們的班主任，林老師就是這樣一個可親可敬的老師。林老師她是一個愛乾淨的人，一個無論何事都要求我們做到最好的人。一個在生活方面對我們關心備至的人。

每次一走到教室她都要檢查衛生，要是不合格，昨天的值日生就得再打掃一次了。有一次，老師走進教室看見教室實在是髒得不得了，地上的粉筆、廢紙、灰塵到處都是，老師皺起眉頭，同學們開始緊張了，不出所料，老師叫我們“全體總動員”：把桌椅移到後面，然後分組幹活，直到掃乾淨了才上課。

我們學校每個星期都要評比最優秀的班集體，分數最高的可以得到“流動紅旗”。老師希望我們也能得到“流動紅旗”，在每件事情上都嚴格要求，遲到的罰，不掃地的罰，犯錯誤的也罰……不過，在林老師的督促下，經過我們的努力，每個星期我們都得到了“流動紅旗”。

老師在讀書方面對我們嚴格要求，但這並不影響她在生活上對我們的關心。有一次，班裏同學在課外活動玩耍中流血了，受傷了，正趕着回家的她立馬放下手頭的'事情送同學到診所……林老師在讀書、生活方面上關心我們，更注重我們的身心健康，努力讓我們做一個德智體全面發展的好學生。

運動會到了，老師除了給我們上課，也關心我們運動會的事情，甚至必要的時候還把自己的課拿出來給那些參加運動的人練習。終於，在五年級的運動會上，我們班取得了全校第一的好成績。

老師是園丁，把知識的春雨撒在我們的心田，老師是看林人，呵護着我們這些小樹。

再次向我們林老師致以最崇高的敬意——林老師您辛苦了。

我的老師初三作文600字 10

“喂，你說新的數學老師會不會很‘恐怖’？”“不知道呀！”“她來了！”說着，我們的新數學老師就進了屋。數學老師姓陳。陳老師的眼睛小小的，鼻子尖尖的，臉型是最好看的瓜子臉。雖然長得很和善，但我和同學們一下子就被她那強大的`氣場震住了。教室立馬安靜了下來。陳老師開口了：“這學期由我來教你們數學。我的紀律要求就兩個字，那就是‘閉嘴’。”我和同學們你看看我，我看看你，心裏想着：完蛋了，遇上了個“女魔頭”。

“女魔頭”老師給我們上的第一節課讓我印象很深。雖然陳老師氣場很足，但老師講課邏輯十分清晰，讓人聽得懂，聽得會。不光邏輯清楚，老師講課的方式也非常不一般。老師喜歡讓我們自己發現結論，不喜歡讓我們死記硬背。她這樣“不一般”的方式讓我愛上了數學。

“女魔頭”老師不光課講得好，還教會了我們一種非常好的學習方法，那就是記筆記。一開始，我和同學們面對着一黑板的數學筆記都十分崩潰。心裏想：爲什麼要記筆記呢？真是無聊！直到有一天，有一件事改變了我的觀念。我在家裏寫作業的時候忘記了一道題的做法，心亂如麻。但是轉念一想，我記筆記了，可以看筆記呀！就這樣，問題一下就解決了。如果沒有筆記，我還真不知道該怎麼辦呢！

雖然陳老師一開始給我們留下了很“恐怖”的印象。但是慢慢的我們發現陳老師也有可愛的一面。比如每當陳老師生氣的時候都會不自覺地嘟起嘴。這個表情真是生動又可愛。這就是我們“恐怖”的陳老師，你喜歡她嗎？

我的老師初三作文600字 11

在人短暫的一生中，學習是讓人成才和接觸知識的橋樑，教我們“採花做蜜”的人是我們辛勤的老師。我將在小學度過我的最後一年。在我小學的頭五年裏，我遇到了許多認真負責的老師，但給我印象最深的老師是陳老師，現任英語老師。陳太太是個開明的老師，怎麼說呢，這句話得從頭說起。

以前我們班是差班，無論是成績還是紀律都比其他兩個班差很多。我換工作時，碰巧陳太太教我們英語。陳老師的班級有民主制度，無論是玩英語遊戲還是大型集體遊戲，她都必須公平競爭。在大組比賽中，一些輸了的同學課後不服氣，一些挑剔的同學還在背後說陳老師的壞話。記得有一次搞大組比賽，第三組贏了。班上的“會說話的國王”彭國平下課後尖叫道：“老師不公平，讓那些女孩回答。”陳老師聽後說：“既然大家還是覺得不民主，那下次上課請多多指教！”

又一節英語課到了，同學們提出了很多意見。但是，有些人的意見根本不切題，不民主。有人說男同學多回答，女同學少回答；有人說老師要提高回答一次的男同學的分數。我覺得老師這次肯定會發脾氣，因爲大部分男同學回答問題的時候都不會像懦夫一樣整天舉手，更不會提分，因爲一點都不民主。我以爲天空中的憤怒變成了陳太太臉上的.一絲微笑。陳太太說：“只要你大膽舉手，我一定請你回答。如果女學生中的好學生說英語但是男學生的差生，男學生可以提高原來的分數【兩三倍】。聽了這句話，男同學的心終於穩定下來。

就這樣，陳太太在同學面前展示了她"無私的心和廣闊的世界"的寶貴精神。

我的老師初三作文600字 12

在我成長的十年之中，遇到過無數老師，有溫婉知性的語文老師、和藹可親的數學老師、兢兢業業的英語老師……他們像甘露一樣滋潤着我的心田；像陽光一樣陪伴我成長。今天，我想說說他。

他有着中等的身高，乾淨利落的.平頭，炯炯有神的眼睛配上一副黑框眼鏡，顯得格外有文學氣息；穿着方格襯衣和西裝褲；臉上總是出現和藹的笑容。對，這就是我的潤堂老師。

老師上課不僅認真負責，而且還幽默生動。有一次，我們正在上課，老師的電話突然響了，原來是老師的孩子磕傷了，老師只是簡單一兩句話瞭解一下情況，就立馬掛掉電話，接着又用幽默的語言給我們講課，直到下課之後，老師再次打電話問自己的小孩有沒有事兒？突然我想起上次游泳，意外引起的中耳炎，我的耳朵疼得厲害，媽媽和爸爸心急如焚地將我送到北大醫院，馬上看醫生，並一直陪伴着我。此時，潤堂老師應該也很希望能陪在自己孩子的身邊吧，但是爲了給我們上課，不得不捨棄堅持給我們上課。老師認真工作態度深深地感染了我。

潤堂老師講課還非常幽默生動，有一次老師繪聲繪色地給我們講清朝第六位皇帝下逛杭州西湖“蟲兒”的故事，真的太好玩了，只見潤堂老師故作深沉，模仿乾隆和大臣們的對話，逗得我們鬨堂大笑。

我喜歡潤堂老師的講課風格，在潤堂老師能學到很多知識，可以聽到很多故事。我知道我有這樣或那樣缺點，比如喜歡講話、喜歡走神，但是我一定會慢慢地克服，控制住自己，讓自己在課堂更加認真，積極發言，多多練筆。我相信，我一定會把語文學得越來越好。

我的老師初三作文600字 13

我有一位既漂亮又幽默的老師。她的個子挺高的，身材不胖也不瘦，高高的鼻樑上架着一副粉紅色邊框的眼鏡。眼鏡後面是一雙炯炯有神的眼睛。一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。嘴角邊綻放出兩個小酒窩，花一樣的美。這就是我的語文老師——洪敏老師。

洪老師上課總是那麼風趣、生動。她給了我們知識，給了我們快樂。在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，碰到有同學不理解的`，她會耐心地一遍一遍講解給他們聽。當同學感到疲勞時，洪老師就會說幾段幽默的話，逗得同學們哈哈大笑。每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。

洪老師也是很嚴厲的，記得有一次上課的時候，她先把語文單元卷子發下來，然後開始講錯題，可我和同桌卻講起悄悄話來了。洪老師看見了，非常生氣，指着我兩個說：“你們不覺得影響別人了嗎？一人扣一分。”說着就拿着紅筆走到桌子前，在我們的考卷上各扣了1分。這時候班上的幾十雙眼睛齊刷刷地盯着我們，我頓時感到面紅耳赤，恨不得地下有條縫直接鑽進去。從此，我再也不敢在課堂上講悄悄話了，因爲我懂得了上課要認真聽講，不要影響別人，這是一個學生應該遵守的課堂紀律。

洪老師也是辛苦的，每當那黃昏盡後，辦公室裏總有她備課批閱的身影。每當她看到一份出色的作業，就會情不自禁會心微笑。每當她看到一份差一些的作業，就會搖頭，耐心地一道一道地查看，一筆一筆地修改。白天她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。

這就是我的老師，一個十分關心我們的好老師。我十分喜歡她，以後的我，一定要好好學習，不辜負她對我的期望和教導。

我的老師初三作文600字 14

我的老師慈祥、善良，對人和藹可親，她會用信任的目光鼓勵的語言來鼓舞我們。

記得有一次上課時，老師提出了一個問題，同學們都紛紛舉起手來，我平時總是怕回答錯了，所以很少舉手發言，雖然心中有了答案，但我還是沒敢把手舉起來老師用目光掃視了全班的同學，最後把目光停在了我的身上。我想讓老師叫我，但我又害怕被老師叫到；心裏“怦怦”直跳，忽然，我從老師的目光中讀出了鼓勵與信任，可我還在猶豫着，老師一直看着我，我便大膽的舉起了手。我回答的聲音很小，老師不但沒有批評我，反而親切地鼓勵我說：“回答的完全正確，如果回答的.聲音再大一些，那就更好了。”老師說完，我彷彿踩着一朵幸福的雲朵。從那以後，對老師提出的問題只要我知道，我都積極的舉手回答，而且聲音也很響亮，我從老師的目光中讀出了什麼叫鼓勵。

老師不但經常鼓勵我們，還教育我們怎樣做人。我們班有一個叫王紅的同學，他下課總是欺負我們，於是我決定報復他一次，於是，下課他上廁所時，我們偷偷的把他的書藏起來。上課時老師批評了他的一頓，我們在暗地裏偷着樂了好長時間，後來不知道怎麼回事，老師知道了這件事，下課後我們幾個被老師叫到了辦公室，心想：這下可慘了！肯定要挨一頓臭罵了！沒想到老師只是耐心地教育我們，說：“你們幾個都是老師心目中的好學生，老師知道每個人都會犯錯，但是知錯就改，老師相信你們再也不會犯這樣的錯誤了。”在老師的教育下，我們幾個人向王紅同學承認了錯誤。

老師總是用信任鼓勵的目光教育着我們，才讓我變得有自信，我從心裏感激老師。

我的老師初三作文600字 15

明媚的陽光照亮了湛藍的天空，麻雀站在枝頭，唱出宛轉的歌曲。校園門口的小草茂盛極了，注視着那些陌生的面孔。

我深吸一口氣，忐忑地走進校園，找到教室，環視四周，前頭坐滿了人。我尋找了最後的位置坐下，不容易引起老師的注意，也更加閒適寬敞，反正總歸是不會錯的。

教室裏並沒有老師的身影，大概是安排什麼事情去了。我坐在位置上發呆，也不與同桌交談。

不一會兒，一位女教師從教室前門走進，站在講臺前，好笑地看着我們：“你們都在這兒發呆呢？我不是叫你們帶了《朝花夕拾》嗎？把書拿出來看。”

我一邊從書包裏拿書，一邊好奇地細細打量着講臺前的老師。想必，這位就是語文老師——單老師了，也是我們的班主任。畢竟周圍那一身文學氣息，是讓人難以忽視。她的個子不是很高，膚色略深。一雙眼睛也沒有那麼大，卻那麼的炯炯有神，顯得那麼睿智。說實話，她的五官並沒有多麼出衆，可是在笑起來的時候，每個五官又是那麼靈動，給人一股親切溫暖而又和善的感覺。

時間飛快流過，等所有人都到齊後，單老師便開始進入了正題。“首先，我姓單，是你們的班主任，想必很多同學都知道了……”

我端坐在位置上，聽着單老師在講臺前侃侃而談，竟驚奇的沒有一絲走神，只能說是這位老師的'魅力了。而在剛剛聽課當中，也能感受到單老師的見解獨到。像我，特別愛看小說，所以始終想不通爲什麼老師要讓我們去看那些複雜難懂的書呢？小說不是更有意思？直到聽了單老師的講解，我才明白，那些著名所富有的文學底蘊，就像老師說的：“那是一個時代。”

聽了半天單老師的課，實在讓我有很深的體會，遇到這位老師，是我撿到寶了。

我的老師初三作文600字 16

她，是我在茫茫大海中迷失方向的一座明亮的燈塔；她，是我在遇到難題時的救命稻草；她是我在迷茫和不知所措的一顆明亮的北極星。她有一個神聖的稱號老師。

剛進入這座偌大的初中覺得一切都是非常新鮮，有趣，但又覺得省了幾分生疏、陌生。來到新的班級熟悉的同學，老師早已飄散如煙，舒服的座位早已換成了那張陌生的新的課桌。想去競選班委會的成員卻又擔心能力不足，遭到同學的笑話。是您，您在那初中新生入學講座上講到了這些事情，讓我重新拾起了信心，去競選。讓我大吃一驚的是：在競選副班長的.時候，同學們將那信任的一票投給了我，我不僅成爲了副班長，還成爲了您的語文課代表，得力的助手。雖然在得力助手的稱號上有點欠缺，但是我會更加地努力去成爲您認爲好的，一個負責任的課代表。

在我遇到不會的難時去問您，您總是會去給我耐心地講解。如果我沒有聽懂，您還會一遍遍地耐心地講給我聽，直到我弄懂爲止。您在給我們講課時，總是能將枯躁無味的課堂換着方法變得生動有趣，在下課鈴聲響了以後，我們才覺得這一堂課才上了40分鐘，根本沒有到40分鐘。您在每一單元的測試卷中，認真爲我們批改，在課上講解易考點和易錯題型爲的就是讓我們在期中期末考試中成績斐然，名列前茅。感謝您爲我們的付出老師。雖然只有短短兩個月的接觸時間，但我覺得這兩個月的時間卻可以比得上小學的兩年時間，您辛苦了！

如果您看到這篇作文，請不要生氣，感謝您爲我們的付出我代表全班同學向您說一句“老師，您辛苦了！”

我的老師初三作文600字 17

人們說老師是人類靈魂的工程師。我以前看過鄧小平爺爺的一句名言：學校培養社會主義建設合格人才，培養德、智、體、藝、勞全面發展的勞動者，關鍵在教師。是的，老師，多麼神聖的職業。老師，多麼偉大的事業。在我心中，有一位老師我永遠不會忘記，樑老師。雖然樑先生只教了我一年，但他的警告和每一個微笑似乎都回蕩在我的耳邊。

我仍然記得樑先生經常在課堂上給我們講笑話。讓我們簡單點。我還記得樑老師在課堂上做實驗是爲了讓我們更多地瞭解課文。我仍然記得樑先生對犯錯誤的學生很認真。在過去，我一直認爲中文應該被寫和分析。我不喜歡中文，但自從我遇到樑先生後，我逐漸覺得中文並不像我想象的那麼難，並開始喜歡中文。所有這些事情對我來說都是難忘的。但是有一件事我仍然記憶猶新。那一次，我數學考試不及格。數學老師不僅在課堂上批評了我，還叫我下課後去辦公室做講座。這是對我原本受傷的心臟的又一次嚴重打擊。

我聽不下一節課。這一切對樑小姐來說是顯而易見的。她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我發生了什麼事。我詳細地告訴了樑小姐。她笑着拍了拍我的'肩膀，說：不可避免地犯錯誤是正常的。樑小姐小時候比你壞過很多次。記住：失敗是成功之母。這次考試不好。只要你在下次考試中不再犯同樣的錯誤，老師相信你能做到。這些話讓我熱淚盈眶。我把這些話都藏在心裏。在下一次考試中，我將會有一個認真仔細的性格。最終，一切都按計劃進行。

我在班上取得了最好的成績，這都應歸功於樑老師。我心中的好老師，我眼中的好朋友，老師，我永遠不會忘記你！

我的老師初三作文600字 18

我曾經有一位數學老師姓蘇，如果在班裏的同學們面前，問起哪位老師最好，同學們準會說蘇老師的名字。爲什麼同學們會說蘇老師是最好的老師呢？因爲我們都非常喜歡蘇老師給我們講課。

蘇老師有着一頭黑髮，其中夾雜着幾根銀絲，還戴着一副眼鏡，一張偏圓的國字臉經常充滿了和藹可親的.笑容。而我們最忘不了他的，就是他在課堂上時不時會開玩笑，把某個詞或句說得非常滑稽可笑，經常引得同學們鬨堂大笑。所以他的課非常有趣。

以前，我的數學成績是非常差的，經常被列入差生的名單中。在四年級上學期的開學典禮這天。正當我還在課室裏爲自己的數學發愁時，一句話打斷了我的思路：“同學們好，我姓蘇，你們可以叫我蘇老師。”只見一個高大的中年男人走了進來，臉上帶着和藹可親的笑容。

在蘇老師第一次給我們上課時，我不怎麼專心聽，因爲我認爲我根本聽不懂。突然，周圍傳來了一聲聲笑聲，我立馬朝四周看去，發現蘇老師已經停止講課，默默地看着大家，同學們在笑得停不下來，甚至笑得前仰後翻。我趕緊問同桌怎麼回事，然後同桌就告訴我，剛纔有一位姓張的同學因爲在搞小動作、說話，所以蘇老師就對那個同學說：“張先生，請安靜點，行不行？”當我聽完差點笑出聲。我心裏想：“這位新數學老師的課說不定還挺吸引人呢。”我一下子就被蘇老師的課吸引了，從此以後，我就一直都認真聽數學課，數學成績也提高了許多，直到六年級。

儘管蘇老師不再教我們了，但我仍然記得他。我永遠都不會忘記這位幽默的蘇老師。

我的老師初三作文600字 19

古人說:“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會抽乾它們的燈芯。這是世界上最神聖的職業之一教師的最真實寫照。

謝老師是教我們漢語的老師，也是我們的班主任她的頭髮染成金色，捲曲而燙，披在肩上。鼻子高；眼神像是會說話，讓人在不知不覺中總讓我想起《紅樓夢》中描寫王熙鳳的一句話“苗條的身材，春光未露的粉面，微笑前的紅脣。然而，我敢用我的心發誓，世界上沒有多少完美的老師(至少在我們學校)把父母的愛與像謝老師這樣的老師的職責結合在一起。

我記得我在三年級的時候，我的一個同學慶祝了他的生日。這個同學的家庭很特別。他是一個缺乏父愛的孩子。謝老師知道這一點，所以在他生日的那天早上，謝老師找了個藉口把學生打發到教室裏，笑着對我們說:“孩子們，今天，我們班的一個同學住了下來。你知道是誰嗎？”女孩們，看着我，我看着你。我甚至不知道是誰，但男孩們齊聲回答。陳二十；謝老師揮了揮手，意在讓男孩們平靜下來。是的，今天是這個同學的生日。這個同學缺乏父愛。我們應該盡力幫助這個同學，好嗎？”謝老師聽到我們的大嗓門“很好！”謝老師滿意地點點頭，想再多說些什麼。突然，這位同學推門進來了。謝老師停頓了幾秒鐘，然後說:請翻到中文書的第二十頁。”那天下午，這位同學收到了班上的一份大禮物。我清楚地看到這位同學的眼裏流下了淚水。我清楚地意識到老師對我們父母的.普遍感情。

啊，老師，如果你是一個園丁，我就是花園裏的一朵花，在你的呵護下健康成長。如果你是海，我是海里的一條魚，在你的臂彎裏快樂地遊着。如果你是一片藍天，我是一隻在你保護下漫遊的鳥。老師，我愛你！

這是我的老師，一個普通而認真的人。

我的老師初三作文600字 20

說到老師應該都不陌生，老師指的範圍很廣，不僅僅是學校的老師，你最要好的朋友，你嚴厲的父母，甚至每一個人都可以當你的老師，就像孔子說的一樣“三人行，必有我師焉”。

我有許多老師，也有許多讓我受益很深的老師，可是，對我影響最大，給我指明人生方向的老師還是他。

他是一個身高不高，五官端正，戴着一副眼鏡的男老師。他的頭髮有點稀疏，應該是工作太勞累的原因，有人開玩笑說是“聰明絕頂，”不過還真有些道理。

他是在我小學四年級，從其他校區轉來的老師，他教學經驗豐富。已經教了十多年的書，他剛轉來的時候，我就很喜歡他，因爲他是教數學的，而且很慈祥。

當時，我的`數學在班上算是優秀的，每次上數學課，我都會坐得很端正地認真聽他上課，上課的時候，我不會做小動作，頭也不會往回轉，就連眼睛都不怎麼活動。正因爲我的認真，老師對我的印象非常好。他對我比對其他同學加倍的好。可是，當我做錯事時，他也是加倍的批評，有一次，我沒有帶數學作業本，我覺得這沒什麼，就是忘了帶而已。可他卻在課上當着所有同學的面，數落了我一頓，當時我覺得很委屈，眼淚在眼睛裏打轉。罵完我之後，我一直悶悶不樂，他也觀察到了，下課之後，就把我叫到辦公室，問我“你爲什麼沒有帶作業本？”“忘記了，”我小聲答到。“忘記了不是理由，你不帶，老師怎麼知道你寫沒寫？下次一定不能這樣了。”從他慈善的語言中，我感受到了他對我的愛，回去之後，我的心情就好多了，他就是這樣的人，表面上對你很兇，但其實他是刀子嘴，豆腐心。

他慈祥友善，有着博學的知識，他是我數學老師，他就是我最難忘的老師。

我的老師初三作文600字 21

轉眼，又是一年秋。

初秋時節，步入二中的校門，撲鼻而來的是桂香。兩年前進入校門如此，如今亦如此。彈指須臾，兩年已逝，至善樓裏沒有複雜的氣味，有的只是淡淡的桂香，桂香中還悄悄混着漸漸離別的氣息。逝去的兩年，遺憾的是在這最後一封送給您的教師節賀信無法描繪出你的美。

都說老師是辛勤園丁，但我並不這般認爲。

您知道你有多特別嗎？您特別的招人喜歡，你不是一個園丁，不會只一味地修剪我們不聽話的樹枝兒，更像是一個擺渡人，真正帶領我們在知識的天地裏遨遊。

初見時是優雅授業，十分認真；相處時是和藹，答題解惑，是耐心，這便是我眼中的物理老師。心裏的她是堅強善良的，或許愛真的需要勇氣去面對流言蜚語，她每天上課都要足夠的勇氣來面對這滿屋的'小怪獸，然後想方設法竭盡全力的把知識傳入小怪獸的耳朵裏，印在了腦子裏，就算上課時被這羣小怪獸受重傷，她也不願意傷害他們，選擇原諒，包容他們。兩年的時間裏，科任老師換了一任又一任，可她一直還在，陪着這羣小怪獸。長期的操勞，讓她的身體健康亮了紅燈，她開始想放棄了，就在這段時間裏，這羣小怪獸又開始慢慢轉變了，不再那麼貪玩了，專注了許多，省心了許多。她一如既往的站在講臺上給小怪獸講課，她似乎是一個沒有脾氣的，兩年的時間裏，沒有一隻小怪獸看過她發火，衝學生撒氣，她一個人承受着，容忍着。有一天有個小怪獸對她說：老師，您生氣就發泄出來，別總憋着，對您的身體不好。您衝我們撒氣，我們是不會介意的。她說：不行，我怎麼能對你們發火呢？你們都還是孩子，不能這樣對你們。

不管我們走多遠，我都永遠記得有見一個永遠包容我，愛我們的老師，謝謝你李老師！

我的老師初三作文600字 22

在學校裏，上課鐘響還回蕩在空曠的校園內，總會聽到熟悉的口令。“起立，立正，敬禮！”接着，是同學們帶着一分崇拜和一分尊敬 的：“老師好。”老師這個職位揹負的責任重大，許多人的改變，不僅僅只是家人及朋友的影響，老師也是相當重要的其一。我模模糊糊的記得，在一片黑暗裏，有 人對我伸出了一隻手，然後用笑容照亮了在當時對我來說習以爲常的黑暗。

我不知道當時的我是怎麼樣的一個人，所以當時的我也不知道爲什麼才過了一個暑假而已，事情就完完全全的改變了。

小學四年級，不知怎麼的下課時間朋友不再找我，每個人好像把我當成透明人。咦？他們爲什麼不和我打招呼呢？剛開始我以爲是一個規模很大的惡作劇，每個人都要不理我，直到後來，我沒辦法欺騙自己。很明顯的，我被“孤立”了。

我變得不愛說話、不想上學，時常安靜的坐在坐位上，在一個三十幾人的班級裏，卻找不到一個人陪我去一趟廁所。我曾和當時的'老師說過這樣的狀況，但似乎沒什麼用。

我以爲，我會一輩子就這樣自己一個人。分班升上五年級後，也這樣認爲。這時，是我的班主任拉我出來的。她不顧自己可能一起陷入的危險，拉出了在沼澤中的我，並沖掉我滿身的泥濘、清理我久未癒合的傷口。像陽光修復了墮落凡間天使受傷的翅膀，讓她能夠再度飛上天空。

此後，除了尊敬外，對這位老師一直多了幾分筆墨無法形容的感激，但除了師生關係外，我們在平時更像朋友，這大概就是所謂的“亦師亦友”吧。這位老師，將駐足在我心中，永不褪下愛的顏色。

我的老師初三作文600字 23

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當回憶這首詩時，我就想到了我可親可敬的老師：有嚴格要求的吳老師；有和藹可親的丁老師；有美麗的龍老師……可曾老師最受大家的歡迎。

曾老師一頭烏黑的長髮，時而扎着，時而又披着。水汪汪的眼睛十分敏銳，上課時，只要有同學在做小動作，這雙眼睛一下子就發現了。鼻樑高高的。一張能說會道的嘴巴。嘴巴上方有一顆又大又黑的痣。曾老師中等身材，高高的。

曾老師十分關心我們。有一天早上，我有點兒頭疼，第一節課是的數學課，在上課是隱隱約約有些頭痛，我以爲會沒事，誰知下了數學課後，我頭疼得更厲害了，像有千萬根針直扎頭頂。於是我向曾老師說了下我的`感受，曾老師聽後心急如焚，立刻打電話給媽媽，給媽媽打完電話後，曾老師對我噓寒問暖，一會兒摸了摸我的額頭。過了一會兒，見媽媽沒有來，便說：“慧子，你先回位子上去等你媽媽吧！”我便回到了自己的座位上。後來，曾老師又端來了一杯熱茶，說：“慧子，現在好些嗎？喝點熱開水吧！”這時，喝着老師端來的白開水，雖然我喝了，但像打翻了五味瓶酸、甜、苦、辣、鹹一起堵了出來。

還有一次，我們班上的陳佳怡的腳被我們班上的男同學用石子打了腳，流了好多血，曾老師聽到消息後非常着急，立刻給陳佳怡上藥，邊上藥邊說：“佳怡，忍一忍待會兒就好了。”頓時我覺得曾老師就像慈母般呵護着我們。

曾老師對我們的關愛和呵護，我永遠不會忘記的，無論走到那裏我都會記起我們尊敬老師。

我的老師初三作文600字 24

在我眼裏，在我心裏，老師就像園丁，老師就像我們的母親。她會教會我們很多知識，教會我們誠實和公平。在教過我這麼多的老師中，我的第一位老師是最難忘的一位！

是她教會了我自立自強。我的啓蒙老師很關心我。上課的時候，如果我什麼都解決不了，她會幫我一起解決。如果我心裏有什麼不開心的事，她會讓我和她聊天。“不如把不開心的事情說出來。”她總是鼓勵我告訴她不開心的事情。

有一次，我不小心把鉛筆盒掉了。我在課堂上尋找土地，但沒有找到。我想：怎麼辦？文具盒沒了也沒關係，但是裏面有一支喜歡的筆沒動過，是爸爸在我生日的時候送給我的。怎麼辦？爲什麼找不到？下課後我像白米衝刺一樣跑到老師辦公室，把丟筆盒的事都告訴了老師。老師聽後想了想，對我說：“畢姨，沒關係，別哭，老師一定幫你找筆。告訴老師鋼筆是什麼形狀？”我立即停止哭泣，說道：“粉色，上面有一個可愛的'洋娃娃。”“哦，那就回去吧。老師找到了就告訴你。”老師說。過了幾天，老師突然把我叫到辦公室，對我說：“畢姨，這是你要找的鋼筆嗎？”我一看到鋼筆，就高興地說：“對，對，這支。老師，你怎麼找到的？”老師結結巴巴地說：“別問這個，這個，這個，現在拿回筆就好了。”沒太在意，就走了。

直到今天才知道原來的鋼筆是老師買的。爲了不讓我傷心，她用自己的錢給我買了一個。雖然這支筆不值多少錢，但這是我老師的關心和愛。這支筆，我會一直帶着她。

每當看到這支筆，我都會不自覺地回憶起來。我永遠不會忘記我的啓蒙老師。在這裏，我想說：“謝謝你，我的啓蒙老師！”

我的老師初三作文600字 25

新學期開始了，我又踏進了熟悉熱鬧的校園，也認識了許多新老師，可是給我印象最深刻的還是我們的王老師，也就是我們的數學老師。

王老師留着短頭髮，雖然很短，卻烏黑髮亮，燈光反射下，那道亮光都快刺疼我的雙眼了，一張蘋果臉上有着一雙似黑葡萄一般忽閃忽閃的大眼睛，炯炯有神。她還有一張能說會道的嘴巴，不過說起話來是那麼的嚴肅。

頑固的我就像一把鎖，而王老師就像那開啓我的一把金鑰匙。王老師講課是那麼娓娓動聽，卻也那麼嚴厲。一次上課王老師點到我的名字，嚇得我直冒汗，卻不知道怎麼回事。哦，原來是叫我起來回答問題的。回答的時候因爲緊張，吞吞吐吐的也沒說清楚，後來我又回答了一遍，老師這才讓我坐下。每當我有不會的題過去問老師，她總是耐心地爲我講解，溫柔和藹的樣子就像我的小夥伴們一樣。

清脆的`上課鈴聲響起了，同學們一個個像叫喳喳的喜鵲飛進了教室。老師佈置了幾道作業題，頓時教室裏鴉雀無聲，只聽到一片"沙沙沙"的寫字聲。可是我的本子彷彿在跟我捉迷藏，找了半天也不見它的影蹤，急得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時候，老師過來了，問清前因後果後又給我發了一個本子。這就是我們的王老師。

有一次老師出了幾道題讓我上去演板，粗心的我把答案在旁邊算出來卻忘了寫到題目上，這時被老師的火眼金睛發現了，罰我做10道同類的題，現在題寫完了，我也再也不敢馬馬虎虎的了。

王老師就是這樣的好老師，我很喜歡她，你呢？

我的老師初三作文600字 26

從我進入學校的第一天起，我就非常的尊敬和愛戴的老師是王老師，我喜歡聽她那動人的講解，我願意聆聽他們那諄諄的教誨。

王老師他是一位普通、平凡的老師，但老師對我的教誨、鼓勵，讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒。

王老師有一雙會說話的眼睛，只要我們上課講話，他只要用眼睛瞪我們一下，開小差的同學就會乖乖的坐直。王老師的耳朵特別靈，只要有誰上課講話，她都能知道。王老師的頭髮卷卷的，雖然頭髮不太長，可是披在肩上顯得非常有精神。

王老師的心情可謂是變化多端，她只要遇到什麼開心的.事或者我們上課認真聽講，她就會對我們十分友好，宛如讓光明媚。相反，只要我們上課不認真聽講或者同學犯了一件嚴重的錯誤，王老師上課時就會十分嚴厲，每講一句話，都叫人毛骨悚然，就向晴天霹靂。

王老師十分我們。記得有一次，一個同學下課去打乒乓球，無意間發現一個馬蜂窩，她好奇的用乒乓球拍去撥弄，沒想到幾隻馬蜂飛了出來，蜇在它的臉上，頓時，他捂住臉，疼在地上打起滾來。老師，是您聞訊趕來，馬上把那個同學送到醫院治療直到他安然無恙。

還有許多這樣的時候，學習上有困難，您耐心細緻的講解，生活上有困難，您竭盡全力幫助。你用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的幼苗，您用火一般的情感，溫暖了無數幼小的心靈。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"這不正是您真實的寫照嗎？您無愧於"人類靈魂的工程師"這一偉大稱號。

最後，祝您桃李滿天下，身體健康！

我的老師初三作文600字 27

說我最敬佩的人，那就是我們的班主任王老師。你問我爲什麼在那麼多老師當中選擇王老師？這當然不是因爲其他老師我不敬佩啦！其他老師我也一樣敬佩，因爲老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都很敬佩，但是王老師獨特的教育方法和辛勤培養與衆不同，使我們班的成績不斷提高，使我們的紀律越來越好。這就是我敬佩王老師的原因。

王老師長得很漂亮，圓圓的臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴非常秀氣，整天穿着整齊的衣服。

王老師對我們每一個同學的學習都很關心，只要有一人不會做的，她就不停地講，直到你懂爲止。 記得有一次，我的一道應用題不會做，王老師就告訴我說：“題不懂，不會做不要緊，只要認真的去理解，去思考，就很容易做出來，做出來的題也不容易忘。”說完，王老師把我叫到她身邊，一邊講題，一邊與實際相結合，講了一遍又一遍，耐心地給我講了很長地時間，終於，我真的'會了，我也懂了，王老師高興地笑了。以後再遇到這類型的題，我會很快做出來，我真的很敬佩老師。

王老師不僅對學生的學習很關心，就連中午吃飯的時侯也很關心我們，她就像媽媽一樣和藹可親，在吃飯的時候她無微不至的照顧我們。對我們從不嚴厲，還不停地對我們說：“同學們，中午一定要吃的飽啊！喜歡吃什麼就要什麼。”王老師總是親自爲我們盛飯，有的同學能吃，她就多盛一些，有的同學愛吃肉，她就多盛一塊。盛完飯後，自己纔會去吃。有時老師累的根本吃不下飯，只好餓的肚子。老師對我們真得就像媽媽一樣。

我很愛我們的老師，我打心眼裏敬佩我的王老師，長大以後我也會永遠記住！我有一位讓我最敬佩的老師——王老師。

我的老師初三作文600字 28

張老師不僅是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。他雖然有着一頭烏黑的頭髮，但是在頭頂已經有些謝頂的跡象。平常的時候總是會隨身帶一把鏡子和小梳子，總會在空閒的時間理下自己的頭髮。張老師對待我們是比較嚴厲的，尤其是在課堂和生活方面。在課堂的時候他不允許任何人偷懶，如果被他發現有人偷偷摸摸的不認真上課或者是看一些課外小說的話，那麼將會接受他嚴厲的懲罰。

他最喜歡將這些不認真聽話的同學們罰站在教室外面，在晚上休息的時候，他還會挨個到每個宿舍檢查我們的`睡覺情況，幾乎每晚都要將一個宿舍轉個遍才肯出去。雖然說這樣的老師對待我們是非常嚴格的，但是還是有許多的同學喜歡他。張老師平常在上課的時候非常的幽默風趣，在講解一些流傳千古的詩句文章的時候他還總會帶我們去領略那個精彩飛揚的時代。比如說在講解《赤壁賦》的時候，他會首先給我們講蘇軾這位大作者的生平簡歷，然後又給我們詳細的講述關於赤壁發生了故事。也正是因爲它生動形象的講解，才讓我對草船借箭，諸葛亮這些人和事情有了非常深刻的印象。

每次聽他講課的時候都感覺到是一種享受，因爲聽着聽着，他的聲音就像有一種魔力一般，將你的心思全部放入到他講解的內容上面。等到你再次清醒過來的時候，已經是下課鈴聲響起來的時候了。而且張老師每次都會根據我們所學知識講解一些不同的事情或歷史發生的事件，又或者是這位作者的一些風趣小故事。所以我們永遠不知道張老師會講解哪些內容，但是我們唯一可以確定的就是在張老師的課上我們能夠充分的吸收到一些知識還能夠開拓自己的視野。

我的老師初三作文600字 29

在我記憶的長河裏，有着一串串數也數不清的腳印。然而張老師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。

那是星期一，我們班上公開課，來了好多聽課的老師。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來上課。

咦，老師怎麼還沒來，老師平時可都是不遲到的`呀！是老師的兒子方生病了嗎？這是不可能的，記得有一次她兒子發高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時才知道的。是老師生病了嗎？這也不會呀，因爲上個星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當同學們勸老師別來上課時，您卻拒絕了，並對我們說，鈴聲就是命令。

想到這，我便更加擔心了，心裏像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個不停，擔心您不來上課了。

一分鐘過去了，您還未出現，來聽課的老師都合上了課本。時間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了，你終於來了！您帶着往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進了教室。老師，您對我們說：“對不起，同學們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來呢？”說完老師您便轉身在黑板上寫了四個大字——合理想象。接着，您便叫同學們想象一下老師遲到的原因。頓時，響起了一片雷鳴般的掌聲，來聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節課上得多精彩呀！

老師，您用知識的甘露澆開我們理想的花朵；你用心靈的涌泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的張老師。

我的老師初三作文600字 30

“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。”唐代大文學家韓愈在《師說》一文中開宗明義，指出人人都需要有老師的指引和教育，並言明老師的責任。

的確如此，每個人都離不開老師的教導，而我就有這樣一位好老師，她就是我五年級的語文老師林菊。

林老師瘦瘦的，一頭短髮，顯得特別精煉能幹。與林老師的第一次接觸，她給我的感覺是“嚴厲”，但之後的一件事情，讓我改變了對她的看法。

那一次，老師在講解《白鷺》這篇課文，老師問我們“爲什麼課文中說白鷺是一首精巧的詩呢？”問題一出，教室裏頓時鴉雀無聲，彷彿一根針掉到地面上都能聽得到。同學們表情都特別的凝重，眼神閃躲，大家或許都在心裏祈求老師不要叫到自己吧。我那時心砰砰直跳好像有小鹿亂撞，也在默默地祈禱着，希望自己是那個幸運兒，可是幸運女神沒有降臨到我的身上，幾秒鐘後老師笑眯眯地說：“趙思婧，請你回答這個問題。”我顫顫巍巍地站起來，支支吾吾地說道：“我我不知道。”當時我的臉肯定特別的紅，因爲我感覺自己的'臉好像在燃燒。我以爲老師會罵我，可是意料之外的是老師說道：“沒事，下次要好好準備，知識是我們人生前進的力量，老師希望你能加滿知識的油。”老師眼神誠懇溫柔，好似春風一般和煦。我的不安感也隨着這股春風散盡了，這一刻我的心又與老師更近了，老師的理解，使我深深愛上了語文這一門學科。往後日子裏我銘記老師的教誨，努力使自己加滿知識的油。

老師，您的愛像太陽一般溫暖；像清泉一般甘甜。您揚黃牛精神，做平凡工作。我愛您林老師。

我的老師初三作文600字 31

細雨無聲，滋潤萬物；諄諄教導，猶記於心。

老師，還記得嗎？那是五年級上期開學第一天，也是我第一次見到您的時候，從那一天起我深深地記住了您。每學期開學報名那天，學校都要進行大掃除，這一次也沒有例外。這次輪到我們做所有年級都避之不及的廁所，我們一來到學校，還沒來得及與您說話，所有同學就在您的帶領下聲勢浩蕩的來到了廁所。您開始簡單分工，令我想不到的是，您纔剛剛見我們一面，卻已經能夠毫無停頓地叫出我們的名字。還沒來得及思考，沖廁所就開始啦。所有同學都爭先恐後地到有水龍頭的`地方搶水，我們學校只有兩個水龍頭，可全班有18個人，那些男同學不知道什麼叫“女士優先”，一直和我們女生搶水，我們女生也不甘示弱，也拼命的搶水，就跟打水仗一樣，最後一個男同學把我的褲子弄溼了。這時，您來了，看見我的褲子溼了，便大聲對男生說：“你們還是男孩子嗎？怎麼連懦弱的女孩子也欺負，真是丟男孩子的臉。”說完，男生們便乖乖地閃在一邊了。那時，我心想：看起來很溫柔的老師，沒想到還很兇，不過，我喜歡。

還有一次，中午快唱歌的時候，因爲我和小旭討論一個問題時意見不同，起了爭執，小旭用手將我正準備喝藥的杯子打翻，隨之潑撒出來的藥水無情地濺到了我和我身旁的同桌身上。要是您沒來，我們就要和小旭因此而“大幹一場”。我很感激您，您沒有當即就對我們一通批評，而是讓我們自己去認識自己的錯誤，最後我們和好如初。

即使在不久的將來，我們就要分別，但我會：我永遠的老師！

我的老師初三作文600字 32

李老師是一個十分優秀的老師，她個子高高，鼻樑上架着一副近視眼鏡。講起課來生動有趣，大家聽課的效率也絕對是百分百。如果要給她打分的話，打個98分絕對不成問題。

今天我們學習《景陽岡》，老師正與同學們熱烈的討論着武松的性格特點，討論完之後，她忽然話鋒一轉，竟說起了武松爲什麼要上岡打虎，打虎之後又發生什麼事。那精彩的描述真是讓我們大飽耳福，就連一向對語文沒什麼興趣的幾個搗蛋學生，也全都聽得如癡如醉。聽完了這個故事，我們原本那懶洋洋的聽課態度，也立刻精神百倍。

過了一會兒，就在我們的精力即將分散的時候，老師又講了一個故事：武二郎怒殺潘金蓮。老師繪聲繪色地講完了，同學們一個個驚得瞪大了雙眼，彷彿還沉浸在令人驚心動魄的'場景中，原本懶散的狀態也飛到了九霄雲外。

別以爲李老師講課講得很好，課堂紀律就不嚴明。有一次，在她踏進班裏的時候，班裏亂的好似一個菜市場，見了這樣的場面，她是一聲大吼：“好哇！教室這麼亂！”老師的河東獅吼一出，嚇得我們的小心臟都抖了三抖，班裏頓時一片寂靜，所有的人都正身端坐，連眼皮都不敢眨一下，這堂課一直到下課都十分安靜，好似一間空教室。

李老師在語文課上給了我莫大的幫助，她新穎的講課方式，使我把每一節課的知識都牢牢記住了。每當我不想做媽媽佈置的語文課外題時，只要一想到李老師，就會心甘情願的投入戰鬥，就如一匹野馬，經過訓練後對主人百依百順。

這就是讓我銘記在心的李老師！我打心眼裏佩服她。

我的老師初三作文600字 33

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭的光走到您的窗前”，多少人把教師這個詞語比作辛勤的耕耘者比作園丁比作園露的花朵，在血水和淚水的無私奉獻中，爲了祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之才，也許那絲絲銀髮就是我們最好的見證。

在不知不覺中，我們一一二十一世紀的接班人，跨進了教師的殿堂，在那陌生的環境中，是您，是您，就是您--我的老師，給予我許許多多的鼓勵。

我在您的課堂中努力學習，取得了並不是我想要得進步，雖然在您的課堂中您老是誇我一天比一天有進步，但我總是說還沒有達到您的水平呢，您總是微笑地對着我說：“那你要努力，加油，老師，相信你會成功的`。”

樹葉感恩陽光，因爲陽光讓我快樂、茁壯的成長，小溪感恩大海，因爲大海讓他茁壯，小草感恩泥土，因爲泥土讓他快樂地成長，您給予了我鼓勵的鑰匙，讓我打開了成功之門。

老師，您不僅用您的知識傳遞着我們還教會了我許許多多的知識和人生中的道理，使我的人生一步又一步的得到鼓勵和進步，老師，謝謝您！

我們心中的老師，是一名合格的教師，是他給了我陽光，讓我茁壯、健康、知識、成長起來，老師，是您的陽光播送着我去遠方，傳遞看您教會我的知識，知識是我們生命中的源泉。

老師，您是我最愛的老師，因爲您總是在不停地鼓勵着我，您用“你不笨”，來引導我，讓我發現一個嶄新的我，在我平仄的人生上增添了多姿多彩的畫面，最短的鼓勵，最大的感動，也許這就是您的魅力，使我的人生與衆不同！

老師，謝謝你！

我的老師初三作文600字 34

我有一個老師，貴姓高，個子卻不高，她中等身材，有些胖胖的，平時都是戴着一副紅色的眼鏡，有一頭披肩的黑髮，上課總是很嚴肅的樣子，好像是個不苟言笑的人，但我們都知道，她實際上卻是十分幽默，和我們經常開開玩笑，跟同學們都打成一片，是我們九一弘毅班的領導人物。

高老師講課常常和我們討論一些“家常話’，如在講一篇有關保護環境的閱讀理解，高老師會突然問我們“我們班有多少坐私家車上學的，舉手我看看”等我們按情況一一舉手時，老師就會和我們拉拉呱，都是日常生活中保護或破壞環境的有關現象，甚至還會給我們講小笑話。這些貌似不起眼的細節卻拉近了我們師生之間的.距離，對老師的“牴觸心理”也少了很多。

高老師在課上時平易近人，在課下更是如此。對我而言，高老師不僅是學習上的老師，也是我生活中的朋友。記得有一次期中考試，自信滿滿的我認爲已經複習的很好，於是便得意洋洋地走進了考場，可我還是年輕，不小心摔了個狗啃泥，我的整個世界都變得天翻地覆。期中考試失利後，我曾一度變得一蹶不振。

直到有一天，高老師把我叫到了辦公室，向我詢問這次考試失敗的原因，我開始反思，腦子卻裝滿了這些天受到的挫折和委屈，想着想着，眼淚竟然不爭氣的流了下來，直直地從我的臉龐滑落，我連忙拿袖子去擦，只見高老師什麼也沒說，只是安靜地從抽屜中拿出一卷手紙，替我撕好後遞給我，竟沒有半句指責的話，那一刻，我只覺得全身都暖和極了，彷彿一束橙色的電流從手掌中流入，心中有一種說不出來的感動。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這就是我的老師，平凡卻又動人，老師對我的包容，讓我受益匪淺。

我的老師初三作文600字 35

我有一個既溫柔，又體貼的好老師。她姓楊，她是我的班主任又是我的語文老師。

她有一雙又圓又大的眼睛，有時，她笑起來的時候，兩個又圓又大的眼睛像把鐮刀，烏黑的眼珠像兩顆黑珍珠。她的眉毛又黑又粗，她的頭髮又細又黃。她左手帶着一個粉紅色的玉鐲，右手帶着一塊黑色的手錶。

她對我們非常嚴格。我記得有一次，快放學的時候。天上忽然下起傾盆大雨。我們都沒有帶雨傘，只有老師帶了雨傘。可是，老師的傘只能躲一個人。不過，老師還是堅決用她那“溫暖牌”的雨傘把我們一個個送上校車，看着我們安全的上了車，她才放心的'離去。可老師的衣服卻被淋溼了。當我看到這一切的時候，我非常想對老師說：“老師，辛苦您了！”

還有一次，老師讓我當班長我沒有去管紀律、衛生、午休等等。老師只有重選一個班長。我知道這件事以後，一直悶悶不樂，心不在焉，老師看見了，她走過來對我說：“怎麼了，老師不讓你當班長在生老師的氣呀？”我本來不太高興，當老師對我說了這句話，我居然沒有一絲恨老師的意思。我連忙對老師說：“不，老師我沒有生氣，真的。”老師又對我說：“我不讓你當班長是因爲你太小了，他們都比你大，萬一你叫他們做什麼事，他們打你怎麼辦。就算老師能幫你，可是，老師也不能天天跟着你呀！我還有好多事要做，是不是？”我被老師的話感動得哭了。我對老師說：“老師，我不生氣了。”老師又說：“這纔是好孩子。”

老師，我要對你說一聲：“謝謝您！我的好老師。”

我的老師初三作文600字 36

我最敬佩的一位老師——黃老師。

你可能會問我這麼一個平凡的老師，你怎麼會敬佩他呢？這還要以一件讓人感動的事說起呢！

黃老師的家庭不是很富裕，但他使終堅持給災區人民捐一點錢，雖然不是很多，但是表達了他對災區人民的一片愛心。

某一天，黃老師給我們講題，我注意觀察，發現他的`臉色不同以往，顯得很疲倦，他是不是生病了？

一個偶然的機會，我瞭解到，原來黃老師的女兒病危住院，他夜裏去陪女兒。白天還要上課，實在是太辛苦，太累了。

爲了女兒的醫藥費，他真的是費盡很大的精力，想盡了所有的辦法，不知所措的老師可真幸運啊！這個星期一剛好是發工資。意外的是老師將這一筆錢，一分不剩地捐給災區人民。

我們帶着疑問的心情問老師：“你爲什麼這麼做呀？”“這幾天我看了一則新聞報告裏面寫到：五、12大地震讓汶川人民失去了親人，失去了家園，失去了所有美好的未來。幸虧有一些人幸運的存活下來。在些人中有的眼睛瞎了，有的失去了腳、我們更要用我們的愛心去幫助每一個人，我不能爲他們做些什麼所以我只能把我的工資捐獻給災區人民，算是我的一點愛心吧。”“那老師你把錢捐給了他們那你用什麼給你女兒冶病泥？”我疑惑地問。“沒關係，我在朋友那裏借了一點錢。”老師說道。“你們也可以把自己的零花錢捐給災區人民。”聽了老師的話，我們非常高興。我們不約而同地說：“黃老師你真是我們的驕傲啊！”

通過這事讓我懂得了一個深深的道理：老師的樂於助人值得我們學習，我們不能自私地活在世界上，而要爲他人多做一點貢獻。

我的老師初三作文600字 37

我有很多老師，但每一個都很奇特。

語文老師，是一位很矮、很胖的女士。她總是穿黑裙子，這與她那肥碩的“火腿”形成鮮明的對比。他有兩個很重要的特點：第一，她能把所有距離目的地很遙遠的，甚至是相隔十萬八千里的答案拽過來，用到題目上，真可謂是，“山不走到我這裏來，我就把它拽過來”；第二，她總是在說話的時候盯着自己的手指甲看個不停，好像上面有什麼東西似的，其實上面什麼也沒有，然後慢慢地說：“你又怎麼啦？”特別是當她擡起眼睛的時候，那目光，簡直就像熊熊燃燒的火把，能直穿人心，讓人驚出一身雞毛。

數學老師，又高又瘦。每當她登上講臺，我都會想：“骷髏！”她的法寶不像語文老師那麼多，但都很致命。她說話時，聲音都好像從遙遠的地方傳來，又好象一把利劍不！應該是一萬把利劍穿透你的身體。每次她一說話，我死的心都有了，因爲每次接受完她的.聆訊，我的心裏都像被從頭到腳澆了冰水一樣，冷徹心扉，透入骨髓！

英語老師，很溫柔，或者說，大多數時候是這樣。他有一個三步法，但卻很少有人能走到第三步，因爲一般情況下，走到第二步的時候就已經灰飛煙滅了。第一步，“面壁思過”；第二步，“叫你得瑟”牆壁被碰得直喊“疼”，因爲人已經失去知覺，想喊也喊不了啊；第三步，“來來來，每人一個巴掌”“啪！啪！啪！”但英語老師溫柔起來也是蠻甜蜜的“來小寶貝們，一個50分，都加上吧！”

這就是我的老師們，還有更千奇百怪的呢，不過我怕捱打，還是就此作罷吧！不過，我們都得感謝她們，因爲沒有這些能把我們殺死的挫折與磨難，如何才能使我們更強大呢？尼采說：“那些能把我殺死的事物，使我更強大！”

我的老師初三作文600字 38

李老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她性格幽默，上課風趣。今天就給大家看看她的“漫畫”肖像吧！

她個子不是很高，身材苗條，眼睛雖然不大，但是笑起來彎彎的，像兩個小月牙，非常可愛。

李老師上課十分精彩，她的課堂十分有趣。每次上語文課，李老師總會邁着輕盈的步伐走向講臺，她從不擺兇巴巴的眼神，總是用彎彎的眼睛看着我們，一看到她的“小月牙”我們就不自覺地笑起來了。在李老師的課堂上，我們總是很放鬆，教室裏也總會傳出“哈哈哈”的笑聲。

老師朗讀課文也是很出色的.，“手腳並用”“聲情並茂”，有時滑稽有趣，有時非常感人，有時又十分活潑動聽。每次老師朗讀，我們都會陶醉在李老師富有情感的朗讀聲中久久無法自拔，直到老師讀完了我們還在細細回味。在李老師的帶動下我們也愛上了朗讀。一下課，同學們三五成羣圍坐在一起，你讀一段我讀一段，教室裏十分熱鬧。

李老師對我們也很有耐心。記得有一次，老師讓我們在課堂上自己做同步指導，我們遇到了難題，急得像熱鍋上的螞蟻，老師看出了我們的心思，不厭其煩的在黑板上一遍又一遍地給我們講，直到我們聽懂爲止。我們開玩笑的說：李老師變成了“復讀機”。

李老師不僅上課很精彩還很關心我們。記得一年級時，我們班的同學蔣少楊頭撞到了板凳上，流了好多血。李老師急忙開着摩托車把他送到了醫院，連晚自習都沒上。因爲蔣少楊的父母在外打工，所以都是李老師陪着他換藥、拆線，直到蔣少楊痊癒爲止。李老師就像“超人”一樣，每當我們有需要的時候她總能及時出現。

這就是我親愛的李老師，是她讓我們快樂學習、健康成長，是她給了我們一個幸福的童年。這就是我“漫畫”的老師，比我想象的還要好。

我的老師初三作文600字 39

我有一個和藹可親的老師，她長得亭亭玉立，烏黑的短髮，有一雙溫和而又慈祥的大眼睛，臉上帶着微笑的年輕教師，就是我敬佩的語文老師——熊老師。

熊老師知識淵博，教學經驗非常豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。她寫的字很好看，而對自己要求很嚴格，在黑板上書寫總是一筆一畫，寫完後，再從教室後面反覆地觀看，這邊看看那邊看看，如果覺得不滿意，就馬上大步走上講臺，用板刷毫不留情的擦掉，重新寫，直到滿意爲止。現在我還清楚地記得，她教我們練字的`情景，她在黑板上一邊寫一邊講：“這邊一撇，那邊一捺；還要講究運筆！”

我最佩服熊老師，因爲她教書有很多突出的特點。比如她在課堂上推行的“不舉手提問”的方法。她說：“推行不舉手的方法有很多，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛鍊，還能讓一些在上課時開小差的同學怕突然被提問而認真聽講，進入人人自危的狀態，促使全體同學積極思考問題。”正是這一招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。

熊老師十分關心我們，就像一位母親對她的孩子一樣，只要有同學生病，熊老師發現後，便快步走過來，用慈祥般的目光看着我們，用溫暖的手撫摸着我們。

記得那一次，我的腳扭傷了，病的很長一段時間，是您無微不至來關心我、問候我。每次上樓下樓，是您叫同學來幫助我背書包，扶我上下樓。過了一段時間，是您鼓勵我、監督我加強鍛鍊，使我的腳一天天慢慢好起來了。

是您把雨灑滿大地。是您把幼苗辛勤哺育。是您，老師這位偉大的園丁！看着遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有你的笑意！老師，我要感謝你！

老師您辛苦了！