嚴是愛鬆是害作文（通用32篇）

導語：老師都說：“嚴是愛，鬆是害。”一開始我對這句話一直都不理解，漸漸的我才體會到這句話說得沒錯。下面是小編爲你整理的嚴是愛鬆是害作文，希望對你有幫助！

嚴是愛鬆是害作文 篇1

一天，上品德課時，老師讓同學們自己“制定”班級的“憲法”。從那時起，同學們都以最高的要求來嚴格要求自己。

時間過的很快，轉眼間中午到了。吃完午飯我去食堂盛湯，回到教室裏，我旁邊一位同學拍拍我問道；“喂！周振宇今天什麼湯？”我想都沒想便回答道；“西紅柿蛋湯。”其實在我講話時已經違反了新出臺的班級“憲法”。所以老師決定重重的處罰我。喊我站在講臺上罰站，望着臺下全班同學看我的眼神，我心裏十分不服和難受，平時一向堅強的我，眼淚卻在眼眶裏打轉，我真的好委屈啊！老師把我喊到她的面前，責問我：你知道自己犯了什麼錯嗎？我想了一會兒，對着老師說；“不知道”。老師嚴厲的對我說：“既然你不知道，那就讓我來告訴你吧！你作爲班長，首先不應該帶頭講話。再說吃飯時也不能講話。”可一聽老師的話，我的暴脾氣又上來了。心想又不是我主動找別人說話的，是別人問我的啊！於是紅着臉大聲的衝着老師說：“做事要一視同仁，你爲什麼只處罰我而不處罰她呢？”佘老師語重心長的對我說：“你是班長，是好學生，要對自己更加嚴格要求，你作業不僅正確率要高，而且字也要寫的更好，你說是不是？”

回到座位上我心裏想，老師對我嚴格要求是爲了我好啊，我還衝老師發脾氣，真是不應該啊！媽媽不是經常說：“嚴是愛，鬆是害”嗎，我希望佘老師對我更加嚴格要求一些。

嚴是愛鬆是害作文 篇2

“贈人玫瑰，手有餘香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會迴流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們，解決我們缺水地難題。所以，關愛他人，就是關愛我們自己。在我們學校裏我很敬佩我們的數學——傅老師。

他起早貪黑，每天早上他都是第一個到校，傍晚放學最後一個離開學校。他任勞任怨，勤勤懇懇地爲教育事業貢獻着自己。在工作上，傅老師一絲不苟；在教學上，雖然他是退休教師，但他對我們的學習成績是非常嚴厲的。每當我們數學成績出來的時候，考得好他就會替我們高興，考得不好就會非常嚴厲得批評我們。每次批評我們後就會對我們說：“嚴是愛，鬆是害呀！同學們。”有的同學成績不好，老師就想盡辦法使他們的成績有所提高。給我們講解數學題的時候，上黑板寫數學題的時候就叫他們講、寫，如此反覆，一次不行再來一次。

就這樣一次次的重複着，直到把他們教會教懂爲止。傅老師是我們的好老師。他對教育懷着滿腔熱情，還有一年不到的時間就要畢業了，但我永遠會記得你——傅老師！

嚴是愛鬆是害作文 篇3

今天，天空格外的明朗，風和日麗，藍藍的天空像一塊薄薄的輕紗，上面點綴着一朵朵潔白無暇的雲，和風輕輕地拂着，使人心曠神怡。太陽公公高高地掛在枝頭上，把大地照亮了，到處暖洋洋，這一天又是一個新的開始。

我是一如既往地邁開步伐向學校走去，一路上我哼着歌兒開心地向前走，路邊的野花競相開放，萬紫千紅。忽然我被前面一家人吸引住了，我止住腳步，停下來看他們。只見那個小孩又蹦又跳地去上學，跟在他後面的爺爺幫他拿凳子，大概是爲他孫子累的時候而準備的吧！奶奶幫他揹着那沉重的書包，爸爸幫他拿着大包的零食，緊跟在他後面的是媽媽，媽媽拿着毛巾幫他擦汗。這一切都是爲他們家的掌上明珠而準備的，只見媽媽一會兒心疼地說：“唷，我的寶貝兒，慢點兒走呀！待會摔着可怎麼辦？”一會兒幫他擦汗，他們自己汗流浹背都無所謂……

“鈴……”下課了，今天剛好輪到我值日了。我拿起掃帚正準備掃的時候，只見走來一位白髮蒼蒼的老奶奶。小文撒嬌地撲進那位奶奶的懷裏，委屈地說：“奶奶，今天輪到我值日了，我不會掃，也不想幹這種髒活。”老奶奶聽了，說：“好，乖孫兒，不用怕，還有奶奶在。奶奶幫你掃，你快出去玩吧！”說着，便拿起小文手中的掃帚彎着腰掃起來……

眼前的一切，是我感慨萬千，現在社會上家長對兒女過分寵愛。他們望子成龍，望女成鳳的心理可以理解，但過分的寵愛並不是真愛。孩子嬌生慣養，養成“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣，試問：在溫室裏培養的孩子能經得起住風雨的磨難嗎？這樣一來反而會弄巧成拙呀！人生道路上，總是曲折離奇的，並沒有平坦的道路。連那小小的磨難都經受不住，怎能成爲有用的人才呢？俗語說：“不經風雨，怎能見到那燦爛無比的家長們！寬是害，嚴是愛啊！讓孩子在大自然中經受磨練，讓他們成爲能經受風吹雨打的人材吧！這樣纔是對他們最好的愛。

嚴是愛鬆是害作文 篇4

有一次，我去上英語課，因爲貪玩沒有背課文。這下糟了，老師讓我罰站。丟死人了，更何況，回去後媽媽肯定收拾我。

在回去的路上，我非常忐忑不安，像有一塊大石頭壓着我似的，讓我喘不過氣來。我非常害怕，小心翼翼的推開家門，輕輕地走了進來，悄悄地走到媽媽身邊。媽媽見我回來，把目光轉向我，嚴厲地說："爲什莫不完成作業？"我把頭埋得低低的，不敢回答媽媽。媽媽見我不作聲，又接着說："老師留的作業，千萬別因爲貪玩而不完成，知道嗎？"我還是不吭聲。媽媽又說："如果不完成作業，受害的是你自己，並不是家長，知道嗎？黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。""有那麼嚴重嗎？而且有時候做也太難了，我不會做。"我小聲嘀咕。媽媽聽了，又語重心長的說："少壯不努力，老大徒傷悲。如果你現在不努力，長大就沒能力養活自己。即使撿破爛，起晚了，也撿不到。學習本就是辛苦的事，要戰勝自己纔是成功。滴水石穿，鐵杵磨成針。有些事，說起來容易做起來難。就要努力讓自己去做。從現在開始，要好好制定一個學習計劃，從小努力，珍惜大好時光，玩可以，但不能只顧玩兒，媽媽相信你一定能做好。"我聽了媽媽的話，點點了頭，我要克服自己的懶惰。當天我被罰了抄寫課文，寫了好長時間，手都酸了，媽媽說："自己做錯了，就要要補回來，自己做錯的事情就要勇於承擔責任。如果知道現在累了，下次就要勤快些，完成自己的任務，小朋友要有責任心，敢作敢當。"

還有一次，媽媽讓我刷碗，我沒刷，媽媽使勁批評了我，媽媽說："小朋友要愛勞動，如果不動，手腳都變笨了，腦子也不靈活了，身體該不好了，抵抗力弱了愛生病。什麼都做不成了。"結果我被媽媽天天看着幹，習慣成自然，就是這樣養成的好習慣。當天還被罰跑兩圈步。

我感謝有一位嚴厲的媽媽，因爲媽媽的嚴厲，我改掉了很多壞毛病，人也變得勤快多了，我以後再也沒有因爲貪玩而沒有完成過作業。

嚴是愛鬆是害作文 篇5

嚴是愛，鬆是害這句話是我在小學時老師說的一句讓我印象最深的一句。並且中間還有個小故事。

記得那時我們班剛剛換新老師，這位老師剛來我們班，我們就在她面前“展示”了一番。

那是剛開學的第一天早上，其他班都在教室裏安安靜靜地做着自己的事情，教室裏除了翻書和寫字的聲音外，沒有別的動靜了。

可我們班呢，吵聲、叫聲驚天動地，好像集市那些賣家和買家之間在討價還價。這聲音，估計連聾子都聽見了！就在此時我們的這位新老師走了進來，估計她也被這聲音嚇了一跳，在門前停了一下，但很快又進到教室裏。他心裏深知如果她自己大喊同學們安靜，肯定是沒有用的，就算喊破了嗓子也沒有用。而我們有點挑釁的意思，見到老師來了，還不停下來。當時我就在想，這老師該怎麼辦呢？

老師現在黑板上寫下一個大大的“靜”，而我們似乎都變成了盲人，聲音不僅沒有減弱，反而有點在增加。老師又在黑板上寫下“學生你別淘氣，老師我莫生氣”。而老師一聲不吭，就是看着我們。我們向黑板上看了一眼後，似乎明白了，立刻閉上嘴坐好。當時我也是不知不覺中就閉上嘴坐好，好像有股神力，你根本無法抵抗。

隨後，老師開始對我們進行批評教育。然後她說她經後會更嚴厲，因爲嚴是愛，鬆是害。只要對學生進行嚴格地管理，讓學生養成好的習慣；而只要一放鬆，他就會沾染上壞毛病，養成壞習慣？

老師的這句話讓我刻骨銘心，讓我更加理解家長的良苦用心。

嚴是愛鬆是害作文 篇6

我很幸運，我出生在了這樣一個溫暖、快樂的家。爸爸媽媽從來都沒有過度的溺愛過我，也從來沒有過度教訓過我，有這樣的父母，我很高興。

一日，我的作業還沒有寫完，就很姐姐搶看電視的權利，我和姐姐吵了起來，姐姐說：“你作業還沒寫完呢！寫作業去，寫完了你在看，電視是我的！”我也不服輸，喊道：“不，電視是我的！你是姐姐，要讓着我，作業明天再寫！”

正當我們吵得不可開交的時候，媽媽過來了，之間媽媽怒目圓睜，對我喊：“你作業寫完了麼！沒寫完，不許看電視！你姐姐作業寫完了，電視讓你姐姐看，你，寫作業去！”

我知道自己鬥不過媽媽，便生氣回到了客廳，此時的我已經是淚容滿面，心中也充滿了對媽媽的怨恨。過了一會，媽媽又過來了，我還在氣頭上，原本生氣的神情變得慈祥而溫和，好像還有些自責。媽媽對我說：“孩子，剛纔媽媽也許是太過分了，我不該那樣的喊你，我已經說過你姐姐了，讓她以後多讓讓你，不過前提要先把作業完成，以後一回家就先寫作業，寫完作業後在玩，媽媽還是愛你的，好了，你快寫作業吧，寫完作業後就沒事了，然後你再看電視……”

我原來的怒氣頓時消了，對媽媽充滿了無比的愛。媽媽，你真是刀子嘴豆腐心，謝謝您！

嚴是愛鬆是害作文 篇7

小孩做錯事了，大人是袒護還是糾正？這裏包含着不同的愛，袒護是溺愛，糾正是嚴愛。

記得三年級時，我做了一件錯事。媽媽知道後，她給我的教誨讓我刻骨銘心，終生難忘。那一天，陽光明媚，萬里無雲。我和幾個小夥伴在小區踢足球，我們踢得忘乎所以不可開交。踢了一會兒，我使用了我的必殺技“旋風球”，一“旋”，球兒直抵球場旁邊一樓王大爺家的窗戶，只聽“砰”的一聲，玻璃嘩啦啦掉在了地上……，頓時，大家都傻了眼，你望我我望你，大眼盯小眼，突然有人提議：趕快躲起來！我們幾個趕緊躲到了草叢裏。這時，只聽王大爺在屋裏大聲嚷嚷：“是哪個沒素質沒教養的把我家窗戶給踢碎了！趕快出來認錯，不然……”我聽得心裏發慌，不敢吭聲。大家見勢不妙，又有人喊道：“趕快跑，不然要被捉到喲！”就這樣，大家鳥散狀般各回各的家了。

回到家，媽媽見我驚慌失措樣子。便問我：“李雯韓，你是不是做了什麼壞事？”我支支吾吾的說：“我……我……我把一樓王大爺家的窗戶打碎了，你可別給王大爺說，不然會賠錢的！”媽媽語重心長的跟我說：“兒子，做錯了事並不可怕，可怕的是沒有勇氣承認錯誤。”說完，她便把我帶到王大爺那承認了錯誤並賠了錢。

啊，媽媽。您對我的愛永遠是那麼嚴，我不會忘記你對我的期盼。

嚴是愛鬆是害作文 篇8

許多人都說：“父愛如山，母愛如海。”我卻有着不同的看法。

在我的眼裏母愛就是那嚴厲的批評；就是那永不停息的嘮叨；就是那受傷時的咒罵。這一句句刺痛我的心臟，就如一顆顆冰塊。猶如百斤大錘敲打我的心。

我記得有一次，我去上廁所的時候，走得太快，加之地上太多水珠了，所以我便摔了個四腳朝天，由於傷口痛得太厲害，所以，我便摔了個四腳朝天。我一骨碌爬起來，查看傷勢，‘’Oh，ON。竟然青一塊，紫一塊。‘’我驚詫地說。我揉了揉痛口，沒想到一股鑽心般的痛緊隨而來，那種感覺是無言以表的。我便只好小心翼翼，一瘸拐地向老媽求助。誰知，老媽看了傷勢以後，便說；‘’還要吵，這會兒知到痛了。自己去處理，我不管。‘’這些話猶如一把把利劍向我的心刺來，向我‘’潑了一盆冷水。‘’我那弱不禁風的自尊支離破碎。我此時此刻感覺老媽根本就不關心我，只會無緣無故批評人。我心裏越想越委屈，一氣之下，便摔門而出。

我連頭也不回，急匆匆的跑出了家門。越想越惱火：爲什麼在我受傷的時候不關心我。我看她就是沒心沒肺，遇到事情不管三七二十一就是一就是一頓罵，簡直就是一個冷血動物。這時，我忽然之間聽到：”世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這時，我不由得冷靜下來，仔細的回想以前母親關心我的情景。剎那間，我情不自禁地流下了眼淚。是啊！如果換一個角度去思考，也許就會理解。於是我三步並作兩步跑回了家，連忙帶着歉意地對老媽說：”對不起，我當時實在是激動了“。老媽聽了，愣了一下，便又反應過來，眼裏流動着淚花，臉上露出了欣慰的笑容，像一朵盛開的花朵，一把摟住我。

也許，每一個母親都有愛的不同表達方式，但是都有一個共同的出發點——那就是愛。而我的母親就是刀子嘴，豆腐心。

嚴是愛鬆是害作文 篇9

在我的家庭中沒有嚴愛，只有慈愛。

比如說那次二年級的時候，我寫了一篇作文，媽媽正好上早班，我放學回家，給媽媽看，媽媽看了之後，眼睛發亮，高興地差點跳了起來。媽媽問：“孩子，這是你寫的嗎？”我說：“是啊，這是我寫的！”媽媽高興地擁抱了我。我非常得意。我問：“媽媽，爸爸什麼時候回來？”媽媽說：“他晚上回來，估計不會很晚。”整個下午我都覺得時間過的太慢。想讓爸爸早點回來看看我寫的作文。晚上，爸爸回來了。媽媽說：“我們的兒子寫了一篇作文非常美妙，他才二年級能寫出這樣的作文，真是太厲害了。”爸爸拿來我的作文一看，非常高興：“兒子，你寫的太好了，我幫你去投稿。”爸爸連飯也沒吃，先跑出去給我投完了稿，纔回來吃飯。

我覺得嚴愛沒什麼好處，孩子太小，他還不能理解大人們對他們的嚴愛，只會讓孩子們覺得爸爸媽媽不愛他們，討厭他們。打罵不是辦法，要鼓勵孩子。

我覺得慈愛是很好的，爸爸媽媽對我的就是慈愛，慈愛那會讓孩子感受到了你的愛，會讓孩子感到自己生活在一個溫馨、快樂的家庭裏，根本不會把人引入岐途，反而會讓孩子感到更愉快。

嚴是愛鬆是害作文 篇10

父愛是漆黑夜裏的一個路標，它不能讓你擺脫黑暗，但可以爲你引向光明。

——題記

父親是一個嚴肅的人。

在我小學時，數學非常差，看見數學題就頭疼。那天晚上，我又有一道數學題不會做，我便膽怯的拿給父親。

父親板着臉，皺着眉，眼神很兇，他看了會兒題目，站起身，把題目摔在課桌上，盯着我，對我說：“你真的不會做嗎？自己再去做！”說完，便嘆着氣走了。而我，卻膽怯而疑惑。

我弄不懂，父親爲何這麼說，我的確不擅長這類題目。我坐在桌前，思索着，思索着奧數題，思索着父親憤怒的舉動。我絞盡腦汁，竟想出了題目的解答方法，卻沒有想出父親舉動的原因。

晚上，我躺在牀上，父親悄悄地走到桌前，藉着窗外的燈光，翻着我的作業本，然後又悄悄離開。

到了初中，我數學卻一直很好，還進過奧數班。

在我初三時，學習的壓力已經很大，但是骨裂的疼痛一起伴隨而來。在我體育課踢球時，我左腿骨裂，進了醫院，我面對從來沒有經歷過的挫折與疼痛，依然迷茫無助，依然像是一個夢，卻醒不過來。

到了夜晚，疼痛如潮水般襲來，我終於知道，病人最害怕黑夜，不僅是疼痛更劇烈，還是內心的孤獨。我躺在牀上，想睡着，卻怎麼也無法入睡。窗戶開着，透進來寒冷的光，也吹進來寒冷的風。我喊父親，他卻沒有迴應，我再大聲喊，他坐起，對我說：“快點睡！”然後又倒下睡。而我，卻委屈而不解。

我最終還是睡着了，可我還是沒有想通父親的行爲。

經歷過挫折，則是下一個困難的開始。

我出院後，不會走路，邁不出步子，感覺右腿也不能動。我全神貫注，一會兒就精疲力盡，沒有力氣，連站都站不穩。我想要休息，父親卻板着臉，很嚴肅，堅定的說：“到家再休息！”而我，卻憤怒而納悶。

我堅持着，一步接一步，走過病房，走過那段疼痛的記憶，走向家，走向一段新的生活。我擡起頭，看着天空，看見了很久不見的那不一樣的光彩。我到了家，開始了非凡的學校生活。

現在，我能快速行走，也能自由活動。

我慢慢地明白，父親讓我自己做，是讓我自己思索，不依賴他人；讓我自己睡着，是讓我學會堅強，學會忍耐；讓我自己走，是讓我獨立，讓我能有所鍛鍊。

在享受母親慈愛的同時，我努力讀懂“嚴愛”，是它，讓我超越自我，有所進步，給我巨大力量。

嚴是愛鬆是害作文 篇11

我同巴德舒爾伯格一樣，沐浴在慈愛與嚴愛之中，幸福成長。不同的是，爸爸給予我的是慈愛，媽媽給予我的是嚴愛。

爸爸在我幼小的心靈中永遠是一位慈祥的父親，既不打我也不罵我。而媽媽則永遠是一幅“嚴母”的樣子，讚揚的話也不常掛在嘴邊。因此，我很難博得媽媽的讚揚。正因如此，爸爸媽媽也常爲教育我的問題上像正反兩方一樣爭論不休。

記得有一次，我寫了一篇作文，爸爸看了之後，眼睛發亮，微笑着讚揚我寫得好，鼓勵我繼續努力，更上一層樓。而媽媽看後卻冷冰冰地說：“我看這篇作文糟糕透了。”還有一次，我因爲看一本愛看的書而沒有及時完成她佈置的作業，媽媽大發雷霆，爸爸卻說情有可原——總之，爸爸、媽媽在我的心目中，一個總是熱乎乎，一個則是冷冰冰。每當我遭到媽媽“冰冷”的“襲擊”時，“暖氣爐”——爸爸又可將我的灰心喪志融化。當我被爸爸“暖”得迷失方向時，媽媽的一盆“冷水”又撥得我頭腦清醒過來。

在我的生活中，不僅父母給予我嚴愛與慈愛，老師也一樣。

我們班的班主任韋老師在我的心目中永遠是一個一等的好老師。爲了我們能搞好學習成績，不知操白了多少頭髮，也不知多少次帶病上課啊！韋老師有時又像一位慈祥的母親，總是無微不至地關心我們，視我們爲子女，用母親對待兒女的愛來關懷我們。天冷了，提醒我們加衣服；誰的指甲殼長長了，就幫誰剪指甲；誰的頭髮沒梳，就幫誰梳理。啊！真是數不勝數。常言道“嚴師出高徒。”韋老師有時又像一位嚴厲的父親，對我們的學習要求很嚴格，沒有一絲一毫的鬆懈。誰破壞課堂紀律，下課後，她總在一旁教育；誰做家庭作業的時候，字跡不工整，她總會撕去那一頁，叫那位同學抄題目重做；誰的成績退步了，她會和那位同學談心，瞭解退步的原因。

正是因爲生活中有爸爸、媽媽以及老師給予的嚴愛和慈愛的相互作用，才使我在一個良好的環境中健康成長，穩步前進。

嚴是愛鬆是害作文 篇12

“父親”在我心中是嚴肅的代名詞。瞧，我的父親總板着一張臉，像誰欠他錢一樣。在我的記憶裏，我表現得再好他都說還行，真是無奈。

有一次回家，我的胳膊在騎車的時候撞到了石塊上。“沒事吧？我看看。”母親焦急地問。但是爸爸卻不見蹤影，我傷心地回到了自己房間。“咯吱”一聲門開了，爸爸進來了，淡淡地說了一句：“沒事吧？”說完將創可貼貼在我的胳膊上。

快到期末考試時，爸爸每天晚上陪我一起復習。爸爸幫我聽寫單詞，陪我背古詩，我們每天深夜才睡覺。有一次，作業非常多，爸爸一句話也不說一直陪我到深夜。寫完後我被爸爸趕到牀上，而爸爸卻在一旁幫我整理課本。一擡頭，我看到爸爸臉上被歲月劃出的條條深溝。我心裏有種說不出的酸楚，爸爸關門出去了，我哭了。第二天我帶着爸爸的期望去考試，果然，辛苦沒有白費，我考到了理想的成績。

愛就是這樣，有時不需要過多的語言。愛原來如此簡單！此刻，我想說：“爸爸，我愛您！”

嚴是愛鬆是害作文 篇13

小時的我一直沉浸於溫暖的愛的海洋中。直到我六歲學游泳時，媽媽的嚴厲，讓我體會到了那更深一層的愛。

爲了鍛鍊身體，一年級暑假媽媽在體校游泳館訓練班給我報了名。

我一直很怕水。第一天，無論教練怎樣開導、示範，我就是不敢下水。我擡頭向觀衆席的媽媽投去求助的信息。可媽媽一直面無表情地看着我。回家的路上我難過極了。我感覺媽媽不像小時候那樣愛我了。那時的媽媽有求必應，任何要求在媽媽那兒總能得到解決。可現在，媽媽越來越冷酷了，有時對我的要求不予理睬。想着想着，我傷心地哭了起來。當天晚上，媽媽找我談話：“傷心的眼淚都哭完了吧?你知道嗎，水是我們人類最好的朋友。當你在媽媽肚子裏的時候，你可是個游泳健將啊，那時的你在羊水裏待了十個月呀，怎麼長大了，反倒把小時候的本領給忘了?水現在就是你眼前的難題，你越怕它，它越得意，我們一起努力來戰勝它好不好?”

經過媽媽苦口婆心地開導，我端正了態度，積極地去面對困難、挑戰困難。沒想到我征服了水，並喜歡上了游泳。當我自如地用自由、仰、蛙、蝶等不同泳姿在水裏遊刃有餘時，我打心底裏謝謝媽媽當時對我的嚴厲，如果沒有媽媽的堅持和鼓勵，我怎能戰勝自我?

媽媽那語重心長的話一直在我耳邊響起:“你總是要長大的，以後你要獨立面對許多困境，希望你能像征服水一樣去征服它們。毅力就是在你不斷地堅持中形成。”

嚴是愛鬆是害作文 篇14

有一句俗語叫“望子成龍，望女成鳳。”這許是古至今所有父母的願望。

一如《狼王夢》中寫道，一位老母親指南對她的孩子們的期望極大，但是最後孩子們卻沒有一位成爲是狼王的，期間他經歷了種種事蹟，但他仍未放棄，更可以說是愈挫愈勇。

正如我的父親一般，自小他就對我嚴格要求，在學習上偷不得一點的懶，我也曾反抗過，但都被他言語凝重的表情，嚴厲的話語給駁回了，以至於我很怕她生氣，因爲我覺得不生氣時都這麼可怕了，如果生起氣來，可能就好比九天之上的雷神一般那種，作爲父親的威嚴是受不得一絲一毫的冒犯的。

在一次小測中，我犯了不該犯的錯誤，拿到成績的那一刻，我心間的某一塊地，瞬間土崩瓦解，不安地想着回家後可能面臨的場面，無神的聽着老師的總結，剎那間心慌的厲害。

快到家時，心跳愈來愈快，在門口躊躇很長時間，顫抖着手將門打開了，入眼便是母親在家忙碌的景象，一番詢問下來才知父親因爲工作要出去，不覺間鬆了一口氣，許是母親看到我進門時，那如臨大敵的神情，笑着調侃並詢問緣由我一一把事情的經過，告訴了母親，他笑了笑說道：“你的父親這麼愛你，他怎麼捨得說你呢？”我面上一笑，心中反駁道怎麼不可能？現在只求父親能留我一命；母親看出我笑得有些不自在，心中了，然知道我不相信變轉移話題，我也如她所願，並沒有再提及此事。

一夜無眠，第二天父親一大早便回來了，我從屋中走出去，大有一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的氣勢。拿着那張足以決定我的命運的紙張走向我的父親，他接下了那張紙，我無意識地擦了擦手心的汗，雙手背後揪着袖子，宛如小學生遇見班主任一般，還是非常嚴厲的那一種。偷偷的擡頭看父親的神色，他凝重的在成績單上來來回回的掃視，皺着眉頭，心中大喊：完球了！低着頭，正準備迎接一頓批頭蓋臉的臭罵卻聽到一聲輕笑，擡眼望去，便見父親笑着看着我，並安撫性的摸了摸我的頭表示：“考的不好沒關係，學習本來就不容易，成功並不是一蹴而就的，下次加油！”我怔怔地望着父親，心中突然明白了母親的話。

每位父母都希望自己的孩子成龍成鳳，但仍磨滅不了他們對孩子們的愛。

嚴是愛鬆是害作文 篇15

我所感到幸運的，是他的嚴厲。

他，是我的爺爺，一個年歲已高的老人，那雙眼睛早已失去了以前的神采奕奕，佈滿皺紋臉上不變的是那隱隱透着的嚴峻和威嚴，但是臉下的心，卻又是那麼的慈愛。

記得在我八歲那年，我剛踏上了我的小學三年級征程，卻發生了一件不如意的事。那是剛放學的時候，我準備收拾東西回家，我一本本細數着課本。“語文書，數學書，都裝了，英語書......”當我數到英語書時，不由頓了頓，我手上已經沒有本子了，書包裏也沒有英語書的蹤影。在哪呢？我又重新數了一次，可還是找不到英語書。我心急火燎，這纔剛剛開學，怎麼能失去主科的書本呢？正當我手足無措時，來接我的爺爺走進了教室，對我說：“劉沁，怎麼這晚還沒有下來？”我望着爺爺，一時間不知道該說什麼，爺爺正了正臉色，又問道：“怎麼了？發生了什麼事嗎？”我低下頭，緊緊拽着書包，慢慢吞吞地開口：“爺......爺爺，我的英語書，不見了。”爺爺聽了後果然和我預料之中一樣，眼神中跳動着火苗，眉頭緊緊擰在了一起，我像熱鍋上的螞蟻，急急地說道：“我，我真的看好了書，沒有放在桌子上，沒有被男孩子借去玩，沒有放在抽屜......”“夠了，你怎麼那麼不知道愛惜？李盈姐姐從小到大從沒丟過書本，你怎麼就不學學姐姐的嚴謹？”我在爺爺身後，不服氣地撅着嘴，爲什麼我每次犯錯爺爺都用李盈姐姐教育我？就是偏向了姐姐。一路上，爺爺還是不停地用粗魯的家鄉話數落着我的不是，就連回到家，整個晚上除了我焦慮的找書，便是聽爺爺的教訓了。終於，九點鐘到了，我難過地爬上了我的心愛的小牀，心裏埋怨爺爺怎麼那麼不近人情。過了一會兒，我感到喉嚨很乾，便爬起來找水喝。突然，客廳裏傳來了一陣嘟囔聲，“怎麼找不到劉沁的本子呀？”我走近一看，只見爺爺正弓着身子在書報堆裏翻找，他的眼睛急切地掃過一本本書，一頁頁紙，手指在衆多書報中穿梭，藍色的襯衣被汗水打溼，卻渾然忘我地尋找着。看着這位老人比我還要擔憂的表情與辛苦的尋找，我的眼眶被盛滿的熱乎乎地淚覆蓋了。

其實，比起嚴厲來，我更感到幸運的，是爺爺那嚴厲外表下的暖暖地愛。

嚴是愛鬆是害作文 篇16

別人是用愛來嚴管自己的孩子，而她是用嚴厲來愛自己的“孩子”，別人的嚴厲不會格外輕易的顯露出來，而她的'愛不會輕易的顯露出來。

天氣悶熱的時候，似乎連氣都喘不過來，因爲空氣太過壓抑，沒有一個人說話，不敢說話，只能聽見按筆聲與急促的呼吸聲。似乎沒有一個人注意到，臺上有一個滔滔不絕的人，所有人都低着頭，或是望向窗外陰暗的天氣，若有所思……

“說話啊！這課簡直上不下去了，你們一個個是怎麼了！哎！”又是這個語氣詞，一堂課，不知她嘆息了多少次。

“來！你！起來回答問題！”她眉頭急皺，把書重重地拍在講臺上，巨大的聲響把我們拉回到現實中來，所有人的身體都隨着聲響一同振動，神經也繃緊了起來，大家死死地盯着回答問題的同學，停止按動手中的筆。

那同學支支吾吾半天擠出來兩個字：“鋪——鋪墊。”

“哎呀！教不下去了！膚淺，真是膚淺，太膚淺了！下課給我把《杞人憂天》抄兩遍拿過來，抄不完放學就不要走！”全班再次沉默。

“聽到沒有！”伴隨又一陣身體顫動，我們終於開始認真上課。老師的嚴厲和讓人敬畏的形象，在我們心中永遠揮之不去，但似乎她並不只是這樣。

清新的微風，輕拂每一位少年的髮梢，老師的腳步也格外輕盈，扎着清爽的馬尾，笑容滿面的走進教室，不知爲什麼，她的眼神裏充滿的是期待。

這是一堂作文課，望向窗外令人遐想的雪景，心中漾起一陣愜意。

“今天外面下雪，大家來分享一下有關於自己和雪的故事。”我們沉默，因爲老師不曾客觀的問問題，也或許是沉思了，搜腸刮肚想着自己有什麼關於雪的故事。老師見我們不說話，便說起了自己的?迨隆⑷な攏?描述着她的青春，回憶中還忍不住笑噴幾回。我們未曾見過老師如此真實的笑容，或許是因爲回憶太過快樂，又或許是因爲她看着我們，就像看到了從前的自己，欣慰欣喜。

那一節課，我們打開了彼此的心扉，無所不談，充滿了歡聲笑語，這讓我們發現，老師其實很可愛。

老師以嚴爲愛，因愛而嚴，我們對她懷有十分複雜的感情，卻無論怎樣都改變不了師生之間那剪不斷的紅色情線。

嚴是愛鬆是害作文 篇17

愛在心中有一天在教室裏，一個孩子忽然向老師提問：“老師，什麼是愛？”老師覺得這個問題問得很好，應該給出一個好的答案，幫助孩子們理解。因爲正好是課間休息時間，她就讓孩子們去學校裏的一座花園，去尋找讓他們感覺到了“愛”的事物，並且帶回來。孩子們跑了出去，幾分鐘後陸續回來了。老師說：“孩子們，我想看看你們都帶回了些什麼。”第一個孩子舉起了一朵花兒，說：“我喜歡這朵花，它很漂亮。”第二個孩子舉起了手上的一隻蝴蝶，說：“我捉到了一隻蝴蝶，它的翅膀五顏六色真漂亮，我要把它製成標本。”第三個孩子說：“我看到一隻小鴿子從樹上的窩裏掉到了樹枝上，它還不會飛，我就把它提了回來。”後面的幾個孩子也拿出了讓他們感受到“愛”的東西，到最後，老師注意到只有一個小女孩兩手空空，始終一言不發。老師走過去問她：“孩子，你帶回什麼東西了沒有啊？”小女孩慚愧地回答：“對不起，老師，我什麼也沒帶回來。”我看到了一朵美麗的花，也聞到了它的香味，我想了想，還是讓它留在那裏，讓它多開一會兒。後來我看到花叢裏有一隻蝴蝶，它非常漂亮，但它看上去好像是玩得很開心，就沒有勇氣去煩它。我也看到了掉在地上的一隻小鴿子，可當我爬到樹枝上時，我看到它的媽媽正焦急地看着它的孩子，等待着它的孩子回到家裏。所以，老師，我帶回來的只有花香、蝴蝶得到自由的快樂和鳥媽媽眼中流露出來的感激，但是這些都是隻能感覺到，我沒有辦法把它們展示出來。”老師微笑着點了點頭，說：“孩子們，這就是愛，‘愛’不是獲取在手上，而是在我們的心裏。”閱讀感悟：必須擁有不是愛，喜歡把玩不是愛，尊重並且保護纔是愛。

嚴是愛鬆是害作文 篇18

粥店在我上學的路上，粥店來辦事箇中年漢子。頭髮雖然很少卻梳得很整齊，身上系這一塊青藍色的長圍裙。店面雖小，卻收拾得井然有序，三張方桌擦得鋥亮，每張方桌都放這一罐紅糖。小店的粥十分有特色，小米熬得黏你的嘴脣。如果你喜歡，還可以放上一大勺紅糖，再用筷子慢慢攪開，聞着粥香。看着粥由乳白色慢慢變成醬紫色。低下頭，沿着碗邊吸一口，慢慢嚥下，那個香啊！可足足品味良久。粥也便宜，一塊錢一碗，錢就放在放他身邊的那和鋁盒中。每天早晨上學或傍晚回家，我都在這兒喝上一碗香糯小米粥解解饞。

漢子的生意很好，早晨店裏總是擠滿人，漢子一邊舀粥一邊招呼着顧客：“再等一下，馬上就好！”當漢子吧盛好的粥遞到顧客手中時，心裏的幸福感頓時如潮水般四溢開來。不過，在吃粥的人羣中，我也常看到一個小孩的身影。小孩是個流浪兒，穿着一身破舊的衣服，身上散發着異味，周圍的客人自然很討厭。那天，我就排在小孩身後。小孩並不是像別人一樣把錢遞給漢子，而是在接過粥的一瞬間，把手裏的錢飛快地往盒子一扔，便飛快地跑開了。忽然間我意識到，一元硬幣扔到鋁盒聲音較爲清脆，而小孩扔錢的聲音明顯是一毛錢的聲音。“他只扔了一毛錢。”

我立即向漢子說，臉上帶着一絲得意。誰知漢子依舊在忙手裏的活，連轉身看都沒看:“我知道，他天天只扔一毛。”“那你爲什麼不拆穿他的把戲？”漢子的話令我疑惑不解。漢子說：“這孩子太可憐，一碗粥對我來說不算多少損失，但假如我揭穿他，他或許再也不會來，也許他只能餓肚子了。”

嚴是愛鬆是害作文 篇19

老師說，父母對孩子的愛有兩種，一種是嚴愛，一種是溺愛。我的爸爸對我的愛屬於前者——嚴愛。做錯事了，兇得讓人晚上老做惡夢；在需要幫助的時候，他又毫不猶豫地爲你挺身而出。

有一次，我吃飯不小心，把飯碗給打翻在地下了，飯菜潑得衣服、椅子、地上到處都是，本來都很鬱悶的我，不但沒得到爸爸的寬恕，他反而走過來，生氣地給我一巴掌，還邊打邊吼道：“三歲小孩呀！咋這樣不小心！”我被嚇得傷心地哭了。

自從這件事後，我感覺爸爸離我好遠好遠，我做啥事都不願搭理他，爸爸的威信在我心裏一下沒了。直到有一天……

那是一個風雨交加的深夜，我突然感冒發燒到40攝氏度，熟睡中的爸爸被媽媽叫醒了，爸爸一聽我發高燒了，二話沒說，一骨碌從牀上翻身而起，連外套都來不及穿，抱着我直往外衝。

我迷迷糊糊地感覺到，爸爸在滿是水坑的路上，高一腳低一腳地往馬路上跑，爸爸用他寬厚的身子爲我遮擋着風雨，汗珠一滴滴地往下流，在爸爸身上，已分不清哪是汗水，哪是雨水。

終於跑到了馬路上，爸爸急忙招手叫了輛出租車，彎着腰，小心翼翼地把我抱進了車裏，然後催促司機快點開，出租車司機二話沒說，急踩油門，車子朝着醫院的方向飛快地駛去…

我躺在爸爸溫暖的懷裏，仔細端詳着他那佈滿皺紋而又焦急的臉，我發現爸爸是那麼的可親可敬，想起之前對他的“冷漠”，我的淚水不禁奪眶而出……突然明白“打是親罵是愛”這句話的道理。

嚴是愛鬆是害作文 篇20

雕鷹，飛行時間長、速度快、動作敏捷，堪稱鷹中之最和“飛行之王”的稱號。都來自一個源頭，那就是——母親。爲什麼說是雕鷹的母親？因爲，母親對小雕鷹們很嚴。幼鷹出生不久就要經受母親殘酷的訓練，第一步學會了飛翔只比爬好一點。第二步，母親讓小雕鷹從懸崖上飛下去，有很多雕鷹因爲懼怕而摔死了。第三步，母親會殘酷的把長大了一些的雕鷹的翅膀折斷，又讓自己的兒女又從懸崖摔下去，很多的兒女就在這一關死去。

有的獵人因爲溺愛，把小雕鷹帶回家撫養。後來，被獵人撫養的雕鷹，與藍天無緣。

我們的生活也是一樣，有些大人過於溺愛自己的兒女，自己的兒女老愛發脾氣……而且，一點也不善良。生活中，父母要對自己的孩子嚴格一點，有句古話說得好“嚴師出孝子。”和古羅馬西塞羅說的一句話：“溺愛是害，嚴是愛，成爲天才都來自於父母的嚴。”

我自己的看法是：讓自己的父母對我們嚴一點，因爲，這樣就能讓我們飛往藍天和高山！

嚴是愛鬆是害作文 篇21

媽媽從小就有一個願望——考上大學，做個文化人。但遺憾的是，由於很多原因，這個願望沒有實現。現在，她把希望都寄託在我身上。她也因此成了一個不折不扣的嚴母。

打上幼兒園的時候起，我每天都生活在她嚴厲的管教下。什麼該做，什麼不該做，她都會在第一時間指出來。如果第二次再犯她就會板着臉，目光犀利，用手指着我的腦門：“你怎麼這麼不讓我省心呢？說了不讓這樣做，怎麼就是不聽啊！”

在我的記憶中，她從沒對我做過像擁抱、撫摸這類平常母女間常有的動作，而只有冰冷的言語和逼人的眼神。

上小學後，她給我制定好了周詳的“每日時間表”。“五點三十分起牀，五點三十五分穿好衣服，五點三十八分洗漱，五點五十三分吃完早飯，六點整做早操……”我好像一個不知疲倦的機器人，奔跑在時間中。

我有時會發脾氣，也和她吵過幾次，但她的氣勢太強大，我的反抗太無力，每次都是以我跑進臥室用被子矇住頭痛哭而結束。反抗了幾次後也就不再反抗，而心裏暗暗想：媽媽太強悍了，像我這樣的也就只能乖乖聽從了。

從三年級起，媽媽就張羅着爲我考一所好的初中做準備。她早早地找好了家教，每天放學後，都有老師給我補習。就連週六週日都不能休息。起初有同學約我出去玩，我很興奮，也想一口答應，但腦中立即閃過要補習的事，也浮現出我如果逃課母親會如何懲罰我的畫面。最終只能又坐在寫字檯前，做着那一頁頁的練習題。

在六年級的一次期末考試中，爲了“報復”她對我的種種“殘忍”，我故意在試卷上寫錯了幾個填空題，也空了幾個選擇題答案。試卷上的分數使班主任感到吃驚，也讓到校參加家長會的媽媽大發雷霆。

回家的路上，媽媽臉色陰沉，一句話也不說，只是在前面一個勁兒地快步走着，就連腳步聲都沉悶了幾分，還不時嘆一兩聲氣。這像是暴風雨前的寧靜，靜得讓人心中發慌。

一進家門，她就爆發了，說着極傷人的話，說到激動時還氣憤地推了我幾下，說什麼就要小升初了，還不重視每次考試，考得那麼爛，還有臉回家……

終於，我忍無可忍。長久以來的壓抑，讓隱藏在心底的不滿突然噴涌而出：“你怎麼能這樣說我！我有多努力你知道嗎！你整天只知道讓我學！學！學！……我就不能像別人家的孩子一樣出去玩玩嗎？我還是你親生的嗎！……”我自顧自地言辭激烈地說着，擡頭間卻忽然發現一向強勢的媽媽眼圈已經微微泛紅。

後來，我偶然在一本書上讀到一篇關於嚴母的文章，突然明白了媽媽對我的良苦用心——“嚴”的背後就是愛啊！看看我的那些衣服吧：媽媽總是給我買她認爲最好看的，衣櫥裏也總是滿滿當當的。每頓飯她都變着花樣，選做最好的菜給我吃，說只有身體棒了纔能有好成績。我想，她這幾年辛辛苦苦苦掙的錢有很大一部分都花在我身上了吧。母愛有許許多多的表達方式，只是，嚴母的愛不容易讓人理解罷了。

嚴是愛鬆是害作文 篇22

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”這是我小時最喜歡唱的兒歌，從小到大我都生活在媽媽的愛河裏，只是我媽媽給予我的愛和你們的媽媽不一樣，她用屬於自己特殊的方式來愛我。或許就是大家所說的“嚴愛”吧。

記得最清楚得一件事是，那還是我讀一年級的時候，那天，天剛矇矇亮，媽媽就像定時炸彈似的喊我起牀到外面餐館買早飯，天有不測風雲，人有旦夕禍福，不料，我端着一小盆稀飯回家上樓梯時，一不小心，被梯子絆了腳，哐啷一聲，飯盆被我打翻，滾燙的稀飯潑到了我的胳膊上，當時把我燙得直叫喚，叫聲驚動了一樓的王奶奶，王奶奶是出了名的好心人，見我被燙傷，急忙轉身回屋，從家裏拿出燙傷藥，一邊給我敷藥，一邊心疼地說：“如果不是衣服穿得多，胳膊一定會被燙起水泡。”媽媽得知後，趕緊下來安慰我說：“我家女兒是世界上最堅強的，沒事的，乖乖，趕快回去換身衣服，再出去打一盆。”一聽還要我去打，我的心有一種說不出的難受，難道我的媽媽就是這樣愛我的嗎？眼淚禁不止往外流。

晚上，我起牀上衛生間，聽到爸爸和媽媽在說話，我仔細一偷聽，“老婆，我們這樣對孩子不好吧！”“我以前都是這樣過來的，否則怎麼長得大？”聽着、聽着，我的淚水又奪眶而出。

我的媽媽就是這樣愛着我的，她渴望我儘快自立，從小懂得自強。你們呢？

嚴是愛鬆是害作文 篇23

語文書中有一篇課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》。文中作者感受到了自己是多麼的幸運，因爲自己生活在一個“平衡”的家庭中，既有父親的嚴愛也有母親的慈愛。

我覺得我也是生活在一個這樣的幸運家庭裏。同作者一樣，我的媽媽充滿慈愛，我的爸爸充滿了嚴愛。就拿以下的一件事來說說吧！

大概是三年級的一次期末考試，考數學時氣氛非常緊張，簡直讓我有點侷促不安。我小心翼翼地審題，又小心翼翼地解題，每道題做完後都認認真真地檢查。考完後，我舒了一口長氣，自我感覺還不錯，後來的幾天在盼望中渡過。

終於到了發試卷的時候。當老師報到七號同學的分數時，我的心都快要跳出來了。“姚平，九十九分，全班第一名。”老師清晰明亮的聲音在班級迴盪時，同學中響起了雷鳴般的掌聲。我更是激動不已，後來老師說了什麼，同學們又說了什麼，我都不知道了。我只盼望着快點放學，我要把這重大好消息快點告訴我所有的親戚朋友。

好不容易放了學。我像一隻小鳥飛快的跑到了媽媽的身邊，高興的大叫：“媽媽，告訴你一個大大的好消息，我的數學考了九十九分，全班第一名！”我邊打出第一的手勢邊蹦跳着。

“唉呀，你真棒，差一分就一百分了，下次爭取打滿分喲。”媽媽先輕輕地撫摸了一下我的頭，然後又對我豎起了大拇指。

這時我的心中樂滋滋的像吃了蜜一樣甜。我這時在想：回到家把這個好消息如果告訴爸爸——你說爸爸是會獎我鈔票還是請我吃肯德基呢？我望着天空想像着。今天的天空格外格外的藍，來來往往的人們也好像特別特別的高興。

回到家後，我問媽媽：“爸爸今天有最後一節課嗎？”“沒有。”媽媽的回答讓我高興不已，這說明爸爸可以早一點回家。

終於熬到了十一點——以往爸爸回家的時間。“砰砰”這時我聽見了那熟悉的腳步聲。肯定是爸爸回來了。

我既緊張又滿懷喜悅地站在門邊。在爸爸打開門的一剎那，我跳到爸爸面前，用卷子擋住他的視線，“我是全班第一名。”我驕傲的說。

“你看你，一百分明明到了手爲什麼還錯一題呢？”只見爸爸緊皺着眉頭，嚴厲地盯着我。我感到很委曲，眼淚禁不住在眼眶裏打轉轉。

這時媽媽出來拉着我說：“別管他，反正你是第一名。我們去玩去。”

爸爸在後面說：“平時考試就是爲了讓你們培養認真細心的好習慣。一分不是分了，高考中一分要壓倒好多人。”

事情過去了幾年了。現在我更加清楚地知道了，爸爸媽媽都是從心底裏在愛我。爸爸表面上批評我，是怕我驕傲自滿，而媽媽是爲了鼓勵我。他們二者合一才使我的情緒保穩定，使我不斷地奮發向上。

嚴是愛鬆是害作文 篇24

我有一位爸爸，他管教我很嚴。爸爸今年36歲，戴着一副300度的眼鏡，他瘦瘦高高的，看上去很酷。

我喜歡吃糖果，所以家裏人都叫我“小老鼠”；爸爸呢，對我管教十分嚴格，嘻！家裏人都叫爸爸爲“貓”。

“貓和老鼠”是我和爸爸每一天都會玩的遊戲之一。

每次回到家，爸爸都吩咐奶奶提醒我去做作業，不能看電視，只有作業做完了才能看半小時電視。“只看半小時電視怎麼能過癮？”爸爸“上有政策”，我當然“下有對策”啦！

爸爸回到家差不多需要半小時，而且爸爸是開小車回家，汽車那“突突”的車聲就是我的警笛聲：小老鼠，快回到洞裏，小貓來啦！

這個時候，我趕緊跑回屋專心致志的做起作業來，爸爸進來了，見我在書桌那兒奮筆疾書，就高興的對我說：“康瑩，今天怎麼這麼勤奮，看來真是太陽從四邊出來了！”爸爸剛想出去，一看，我的作業本是反着放的，爸爸頓時一腦的火全起了……唉！我這隻可憐的老鼠又被抓了。

還有一次，爸爸因爲晚上要去看望一位病人，所以車子停在外面，他走到家，小心翼翼地推開了門，正在看動畫片笑的樂翻天的我，卻毫無一點警覺，爸爸用嘴吹了一口哨，一開始我認爲是電視的聲音。

可後來一愣，十分像爸爸的聲音。剛想跑，就被爸爸給叫住了。哎呀，我這“老鼠”又被“貓”逮住了。

我這“貓”爸爸厲害不？但因爲這樣的嚴格，更體現了爸爸對我的愛！

……

嚴是愛鬆是害作文 篇25

今天，天空格外的明朗，風和日麗，藍藍的天空像一塊薄薄的輕紗，上面點綴着一朵朵潔白無暇的雲，和風輕輕地拂着，使人心曠神怡。太陽公公高高地掛在枝頭上，把大地照亮了，到處暖洋洋，這一天又是一個新的開始。

我是一如既往地邁開步伐向學校走去，一路上我哼着歌兒開心地向前走，路邊的野花競相開放，萬紫千紅。忽然我被前面一家人吸引住了，我止住腳步，停下來看他們。只見那個小孩又蹦又跳地去上學，跟在他後面的爺爺幫他拿凳子，大概是爲他孫子累的時候而準備的吧！奶奶幫他揹着那沉重的書包，爸爸幫他拿着大包的零食，緊跟在他後面的是媽媽，媽媽拿着毛巾幫他擦汗。這一切都是爲他們家的掌上明珠而準備的，只見媽媽一會兒心疼地說：“唷，我的寶貝兒，慢點兒走呀！待會摔着可怎麼辦？”一會兒幫他擦汗，他們自己汗流浹背都無所謂……

“鈴……”下課了，今天剛好輪到我值日了。我拿起掃帚正準備掃的時候，只見走來一位白髮蒼蒼的老奶奶。小文撒嬌地撲進那位奶奶的懷裏，委屈地說：“奶奶，今天輪到我值日了，我不會掃，也不想幹這種髒活。”老奶奶聽了，說：“ 好，乖孫兒，不用怕，還有奶奶在。奶奶幫你掃，你快出去玩吧！”說着，便拿起小文手中的掃帚彎着腰掃起來……

眼前的一切，是我感慨萬千，現在社會上家長對兒女過分寵愛。他們望子成龍，望女成鳳的心理可以理解，但過分的寵愛並不是真愛。孩子嬌生慣養，養成“ 衣來伸手，飯來張口”的壞習慣，試問：在溫室裏培養的孩子能經得起住風雨的磨難嗎？這樣一來反而會弄巧成拙呀！人生道路上，總是曲折離奇的，並沒有平坦的道路。連那小小的磨難都經受不住，怎能成爲有用的人才呢？俗語說：“不經風雨，怎能見到那燦爛無比的家長們！寬是害，嚴是愛啊！讓孩子在大自然中經受磨練，讓他們成爲能經受風吹雨打的人材吧！這樣纔是對他們最好的愛。

嚴是愛鬆是害作文 篇26

在我的成長道路中，有母親的關愛，有外婆的慈愛，還有同學的友愛。但是，讓我銘記在心的，恰恰是父親的嚴愛。

我的父親是兩面性的人，在生活中，他總是樂呵呵的，有時候還和我一起玩耍。但是在學習上，他絕不含糊，那些學習上小小的細節，他都抓的很牢，十分得嚴格，但我想，這是父親的一種嚴愛吧？

那時我已經六年級了，是畢業班了，由於前半期在數學這門功課上沒有投入太多的時間，在一次模擬畢業考試中，我終於露出了狐狸的尾巴，我有很多種類型的題還沒有完全掌握。回家後，我還是鼓起勇氣把試卷給了爸爸，結果和我意料之中的一樣:爸爸臉色突變，從原來的滿臉笑容到現在的滿臉憤怒，目不轉睛地盯着試卷上的那一個個紅叉，這時，媽媽小聲地對爸爸說：“算了吧！這次考差了還有下次嘛，成績又不能代表一切！”但是媽媽的勸告不僅沒有帶來任何效果，反而還帶來了副作用：爸爸火冒三丈的反駁到：“都快要升初中了，居然還會考出這種成績，你讓他升學考試拿什麼來考？你老是這樣來教育孩子，跟你說過你的這種方法不對，要按我的來做才行，不然孩子會吃虧的！”爸爸以理服人，讓我和媽媽鴉雀無聲。爸爸立刻又把憤怒的目光轉向了我，我知道爸爸要開始嚴厲地訓斥我了，我便像凋謝的花兒一樣低下了頭，感覺頭沉重的擡不起來。

從那以後，我每天晚上的數學作業都以非常認真的態度去對待，對數學這一科絲毫不敢疏忽，因爲我知道，數學這科佔的比例非常大，但單單憑我認真的話還不行，因爲數學總會有一些難題來困擾我，這還得靠爸爸給我講解，直到講懂爲止。所以，每次我數學作業做完後，爸爸就會把數學作業一道一道地仔細檢查，對每道題要求都非常嚴格，因爲有句話叫做“嚴師出高徒”，我認爲把這句話放在爸爸身上非常合適。在計算題上，爸爸要求每個數字都要精確；在應用題上，爸爸要求答題過程都要完整。爸爸講題非常活，每當我不懂得題講懂後，他都要舉一反三，我老是不懂爸爸爲什麼會這樣做，爸爸總是說;“這樣反覆鞏固才知道你到底把這種類型的題搞懂沒有！”

爸爸每天都能堅持爲我輔導到十一點過，每當我很想睡覺的時候，爸爸總會對我說：“堅持就是勝利！爲了有一個好的初中，爲了有一個好的將來，你應該不惜一切代價！”......日復一日，終於到了畢業考試那天了，我信心十足，保持一個好的心態去迎接，最後終於功夫不負有心人，考了一百分！

也許，嚴格的愛總是不被人理解，有時反而會被誤會，但是，在我成長的道路上，卻不能缺少這種愛，這種愛，對我成長有着很大很大的幫助。

嚴是愛鬆是害作文 篇27

愛有度，嚴有格。

愛，是世界上必不可少的，關愛、友愛、溺愛……，各種各樣的愛都充滿了生活的每一個細節。唯一不起眼的愛就是溺愛，過度的愛就成了溺愛。溺愛就是害，愛應該有度。“揚州八怪之一”的鄭板橋老年得子，但他深知“愛子必以其道”。他對兒子總是循循善誘，從嚴要求，學習自食其力。這是愛有度的楷模。

嚴，同樣也充滿了我們孩子生活的每一個細節，老師、家長各方面的教育都離不開“嚴”字。但是也不能過度，這會讓我們沒有自我、沒有自己的思想。許多孩子在過度的嚴格教育下性格內向，不愛與他人交往。最近的報紙中不斷有中小學生離家出走或自殺的報道，這就是過度嚴格的後果。但如果沒有嚴，就沒有規矩了，也是不行的，嚴是愛，鬆是害。

讓適度的愛與嚴，充滿世界的每一個角落、每一個細節，充滿我們的心間！

嚴是愛鬆是害作文 篇28

在我的記憶中，媽媽給過我很多愛，但是，我最深刻的就是那嚴厲的愛。

媽媽對我是很嚴厲的，規定我的分數在九十分以上，每當達不到這個成績時，媽媽就會更加嚴格地管我，並且會嚴厲地批評我。

記得那一次，數學老師給我們班同學來了一個“下馬威”——數學小測試。這一張試卷非常難，班裏的同學做這一張試卷都感覺很難，那對我來說就更不用提了，一定考不好，心想，這可怎麼辦呀？如果這次考不好的話，回去一定又要聽媽媽說教了。

過了幾天，數學老師拿着試卷走進教室，然後開始發了，“楊正雨88分，蔣子碩89分，孫月72分，孫夢80分。王焱焱79分。”看到這個成績時，非常沮喪，都想找個地洞鑽進去。過了一會，老師開始講試卷了，因爲心情沮喪，所以我一點也沒有聽進去老師講的什麼。

在回家的路上，我在猶豫要不要把成績告訴媽媽，如果告訴媽媽吧，又怕挨批評，但是不告訴媽媽吧又不是一個誠實的孩子，最後我決定還是告訴媽媽吧！

回到了家裏，我把考試的事情告訴了媽媽，不出乎我的意料，媽媽果然批評了我，還又給我買了很多資料，一直陪我寫到深夜。

現在的我終於明白了媽媽的愛，媽媽的愛是嚴厲的，讓我懂得許多道理。

嚴是愛鬆是害作文 篇29

媽媽長着大大的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻樑上架着副眼鏡，顯得媽媽落落大方，楚楚動人。

媽媽對我要求很嚴，尤其在我的學習上，更能體現出這一點。

記得有一次，我剛上二年級，做數學題時總是不仔細，不是把題看錯，就是把答案寫錯，因此常常失掉寶貴的分數。每次把卷子拿回家給媽媽看時，媽媽總會嚴厲地訓斥我，並讓我抄三遍卷子，累得我腰痠、背痛，手抽筋。從那以後，我便仔細審題，認真做每一道題，有付出就有回報，又一次考試試卷發下來時，哇塞，一百分！我高興地把卷子拿給媽媽，媽媽看後臉上露出了滿意的笑容，同時叮囑我:“學習不能驕傲自滿，堅持好的習慣，好成績纔會保持。”

正是因爲媽媽的嚴厲，我才取得了這麼好的成績，我嚐到了嚴厲背後的甜味。

媽媽手可巧了，會做許多美味佳餚，有一次，媽媽做了道糖醋排骨，才一上桌，我這個“小饞貓”便抵擋不住美食的誘惑，上去就抓了一塊放進嘴裏，哇，甜甜的，香香的，好好吃啊！很快，這道菜就被我們全家人一掃而光。

我好愛我這個嚴中有愛的媽媽哦！

嚴是愛鬆是害作文 篇30

我有一個嚴中有愛的老師。別看她有時挺嚴肅，但她有時也很幽默，她的一個笑話就能讓課堂充滿着歡聲笑語，我們可喜歡她了。

她身材不胖也不瘦，有一頭烏黑髮亮的頭髮，一張漂亮的臉蛋白裏透紅，還有一雙明亮的大眼睛，好像會說話呢！她是我見過的最美的老師，

老師很關愛我。有一次老師正在繪聲繪色地給我們講課，我這隻猴子卻在座位上搞起了小動作，卻被老師發現了。她用那雙會說話的眼睛望着我，好像在提醒我上課要專心聽講，不然成績會一落千丈哦。於是，我立馬坐好認認真真地繼續聽講。

可是一到下課，我就像出籠的小鳥一樣興奮不已。我和小夥伴們迫不及待地玩起了開火車的遊戲。在走廊上追跑打鬧，玩得不亦樂乎時，老師讓我們別玩這種危險的遊戲。我聽到老師的教誨，馬上乖乖的就不再玩那種遊戲了。

可是到了第二天下課，我又忍住了，把老師的教導早就拋到九霄雲外了，又跟小朋友在走廊上開始追跑了，這次老師不再是提醒我了，而是要我寫說明書，並語重心長地教育我從小要做一個文明守紀的好孩子。

老師不僅像媽媽一樣關愛我，工作還十分認真負責。有一次下課了，老師還在講臺上不知疲倦地批改作業，並把那些沒有認真完成作業的同學和做錯了答案的同學叫到講臺上，嚴肅地批評教育了他們一番。老師雖然語氣很嚴厲，但她的目光裏卻充滿了無限的母愛。

老師的愛像陽光，曬向我們心裏的每個角落；老師的愛像清風，吹散我心底的陰霾；老師的愛像一把金鑰匙，幫我打開了知識的大門。老師很愛我，我也很愛她！

你們來猜猜這位嚴中有愛的老師是誰呢？

嚴是愛鬆是害作文 篇31

生活中的每一個人都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”

記得有一次，進行了一次數學單元測驗。卷子非常簡單，我快速地寫完了卷子，又仔細地檢查了一遍後信心十足地把卷子交給了老師。當老師把全班的分數都報了一遍後，果然不出我所料：我考了全班第一，只是因爲做錯了一道小題而扣了一分我高興極了，並顯得有些飄飄然。但我並沒有太在意那道小題，仍是自信滿滿。

當母親看完我的試卷後高興地對我說：“真厲害，兒子！考得真不錯！再接再厲！”聽了媽媽的表揚，我顯得十分得意。迫不及待地走進爸爸的房間，想把卷子拿給爸爸看看

。

“爸爸你看！我又考了第一名！”我興奮地着把試卷遞給了爸爸。

爸爸接過試卷，原以爲爸爸也會像媽媽那樣誇獎我，不料卻爸爸的表情頓時嚴肅了起來，眉頭也擰在了一起，大聲數落了我一頓：“這種題型你怎麼會又做錯了呢，我不是才教過你的嗎……”我的那股神氣勁兒立刻消失的無影無蹤，眼淚也在眼眶裏打轉轉。

“怎麼了？”媽媽從廚房聞聲趕來。

“這道題我明明才教過他，可是他還是做錯了！”爸爸說。

“那麼，你也不應該這麼責備他。他還是個孩子，他需要鼓勵！”媽媽對爸爸說。我再也控制不住自己的情緒，從客廳衝進我自己的臥室，“砰”的一聲關上門，撲到牀上痛哭起來。

在後來好幾天的時間裏，我一直爲了那道題的事生着悶氣，沒和爸爸說任何一句話。

然而，當老師再一次的考到了這道題目時，我吸取了上一次的經驗，用正確的方法把那道題做了出來。

後來，我越來越體會到我是多麼幸運，我有個慈祥的母親，她的讚揚與誇獎就像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我精神煥發；我還有個嚴厲的父親，他的批評與警告猶如一碗苦味濃濃的良藥，使我警覺。可是，在這兩個極端的斷言下，有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力向前進步着。

嚴是愛鬆是害作文 篇32

別董大，昔日的嚴厲，今日的愛意。

——題記

一

當暗紅的天邊最後一線日光消逝在山廊的一角，我這樣一個平凡的人物在閃着暗淡燭光的房中降臨。也許是眼前的陌生與晦暗，也許是心中的感動與惶恐，我竟哇哇大哭起來。此時，父母並沒有安慰我。等我哭累了，停歇了，用淚水洗涮過的世界變得更清澈，更明亮。好奇妙，父母似乎預示着這一切……

二

當雨水沖刷過的泥壩上有了一排排小小的腳印，我這樣一個犀利的人物在閃着晶瑩日光的雨珠前徘徊。也許是眼前的奇幻與神奇，也許是心中的好奇與迷惑，我竟日日纏着爸爸。那時，爸爸並沒有回答我，等我鬧完了，纏夠了，用幻想呈現過的腦海變得更廣闊，更豐富。好神奇，父親似乎預備了這一節……

三

當期待的黎明帶來第一線日光將金色光輝灑向希望小學，我這樣一個活泛的人物在有着陌生面孔的教室裏迂迴。也許是眼前的生疏與與靜謐，也許是心中的迷茫與不安，我竟怏怏不樂地落下了淚水。此刻，老師並沒有理會我。等我淚流了，心靜了，用淚水澆織過的話語變得更生動，更激情。好靈驗，老師似乎預言了這一章……

四

當歌唱着搖滾的樂曲伴隨着青春的腳步在家中快樂起舞，我這樣一個叛逆的人物在臥室整日漫步碎舞。也許是眼前的迷惑與美麗，也許是心中的追捧與孤立，我竟履履遭受父母的冷言。那時，父母並沒有說好話，等我鬧夠了，平靜了，用現實批判過的生活變得更真實，更有趣。好偉大，父母似乎預料了這一遭……

嚴厲猶如一面反光鏡，耀眼的光芒雖耀眼，卻反射無限溫暖。

——後記