關於在語文自修課上作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的在語文自修課上作文，希望能夠幫助到大家。

爲了鍛鍊我們的膽量和口頭表達能力，星期一下午，語文老師叫我們上講臺講話，什麼都可以，內容不限。同時，叫我們在其他同學上去的時候，要留意觀察周圍的同學和這個同學的言行舉止，並且要求寫一篇觀察日記。

輪到勝彬上去了，他一上去，就像一個領導人的樣子，一邊鼓掌，一邊在說着什麼人民幣什麼的，看樣子，講得並不好，一下子就下來。

接着豔紅上去了，她仰着臉，一會兒看着門外，一會兒臉向天花板望去，似乎在天花板或者在門外尋找着什麼什麼東西，也許是因爲內心的不安，嘴裏在說着什麼，樣子卻跟不上。最後在同學們零落的掌聲中下臺了。

輪到羅麗沙了，她根本不顧人家的感受，什麼叫做勇敢，看看她就可以了：拿着書本，一味地讀啊讀，似乎把下面的`同學給忘記了，下面一片的吵雜聲，她居然可以做到置之不理，完全地沉浸在書的情節之中。同學們滿以爲她會很快下來的，可是她還在繼續，看樣子，她已經被裏面的情節完全陶醉了，不過這只是她一個人在陶醉，我可以肯定，班裏沒有一個人知道里面的情節的，因爲同學們已經顯得很不耐煩了，要不是她的成績好，可能早已經被羅卓趕下來了。

她繼續讀下去，我很爲她的安全着想，課室裏居然有人在吹起了口哨！而勇敢的麗沙卻完全不知。終於，她把她認爲很好的文章給讀完了，很不情願地走了下來，從她的眼神可以看出，她很是留戀着剛纔在講臺上的樣子，似乎還以爲剛纔熱烈的掌聲是專門給她鼓勵的。

葉晴上了，她的聲音很是高調，先提了一個問題：“比如說”，下面就有人接話了，葉晴豬。隨即班中就爆發出狂雜的笑聲，後來嘰裏咕嚕地說了一通，因爲我坐在後面，沒有聽到什麼。

最有意思的是劉雨家了，她爲了掙搶鏡頭，故弄玄虛地說：“有一天”，後就下來了，在博取了同學們的掌聲後，她又上去了，似乎想：“看看，我不上去就會缺少一種什麼叫做樂趣吧？”後來就說了一句什麼大蟒蛇什麼的，就下去了，通俗的表演贏得了那些只會品味低級趣味的人們發出了吃吃的笑聲，我不由得想去魯迅，那些人不就像當時的中國人嗎？突然地，我感到了魯迅的偉大。

紅鈴上去了，她是在講中文的，同時在裏面夾雜着英語，在講的過程中又說又笑，樣子比麗沙還陶醉，聽得懂的就說：“好，好”，聽不懂得就在那裏傻笑，我想起了什麼就做“矮子看戲何曾見，都道他人是說短長”這句俗語，應該在這時候顯得比較突出。那些聽不懂的人看着別人鼓掌，也在起鬨。紅鈴爲什麼要用英語和中文說呢？這大概是因爲這次階段考試中，她的英語得了100分。難怪啊。這不是她的強項嗎？“氣死你們，這次階段考試並不難，你們就考了那麼一點分數。我不說說點英語，你還不知道我們的距離呢！”她可能在想。最後，那些聽不懂的同學不得不也舉起了那雙沉重的手，違心地鼓起了掌，樣子顯得很是痛苦。

最後，娘兵上去了，他扭動着屁股，像個女人的樣子，好不容易纔到達講臺，他上到講臺站定後，就講了一些話，又在比劃着什麼，他的樣子似乎想讓人迅速想起，今天早上，是他代表了七6班去領三人制籃球比賽二等獎的，他是隊長啊，也許他現在還沉浸在今天早上的風光吧，想討多一點掌聲，同學們可不是傻瓜，都在想：娘兵啊你娘賓，你可不能老是在自我陶醉啊，你那個樣子，已經叫人噁心了，你要是不早點下來，要不是有老師在，我就叫你嚐嚐什麼叫做鞋子的滋味，讓你明白現實與想象的殘酷，把你砸醒。我清楚地看見有好幾個同學在作蠢蠢欲動撫摸在鞋子狀。

好在娘兵似乎也知道將要發生什麼，很不情願地下來了，掌聲絕對沒有今天早上的那麼多。看得出，他很傷感。

無情的鈴聲終於敲響了，我們留下了一段美好的回憶。那回憶，永遠地銘刻在我們初一的時候。