牽動我的情思作文（精選21篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的牽動我的情思作文，歡迎大家分享。

牽動我的情思作文 篇1

落木溼秋雨，紅葉零枝頭。轉眼間，又遇深秋。

昨日和父母相約賞秋景，秋日早已煮熟了一樹紅葉，那紅葉紛紛攘攘，一陣秋風吹過，落入水中，染紅了一潭秋水。如那木碟上的秋景牽動我的情思。

打開木櫃，拿出視若珍寶、雕刻精良的木盒，小心翼翼地打開，取出被一層層包裹着的木碟。碟面上刻着樛枝繁茂的秋山，如蝶飛舞的秋葉，閃着金光。在手中輕輕轉動，在冥冥中牽動我的情思。

槐安之下，夢迴童年。

清晨的第一縷陽光如約而至，“唰唰”聲驚擾了我的夢鄉。揉着惺忪的眼眸，打着哈欠走下樓。霎時間，滿屋的木香撲面而來。爺爺背對陽光坐在木凳上，一手執刨子，一手扶案，聽到腳步聲，爺爺順勢擡頭看着我說道：“小兒，下來了。”說完，便自顧低下了頭繼續打磨眼前的木頭。白色的木屑與輕塵如白浪如曲湍。在刨子前肆意飛濺。喝碗粥的功夫，那木料在爺爺的巧手裏變得白淨光潔。

爺爺起身端來一旁調製好的木料，拿出祖傳的刻刀，帶上老花鏡，藉着屋外的陽光雕刻起來。只幾拂，木碟的胚胎初見雛形。那輕盈白淨的木胚在爺爺寬大厚實的手裏更顯小巧。“就畫這個吧。”一把灰打在上面，原本白淨的木胚變的灰濛濛。他又取出毛刷，蘸上調好的大漆輕點在木碟上，流轉在碟面上，宛若水面上盪漾開來的波紋。

待碟幹，用小拇指輕點碟面，紅漆如凝血，勾勒出秋山的淡景。葉緣如脣柔美之極，羣山在手下傾出，在漆黑的碟面上起伏。秋天被一點點裝進淺淺的碟中。爺爺取出金粉的竹管，輕輕抖落，秋色更染羣山。爺爺長噓一聲，一件裝有秋山美景的木碟大功告成。我細細端詳木碟上秋景，那一片片紅葉，那連綿的山，不正是秋日的午後，爺爺與踏過的景嗎？

再次與那木碟相遇是在生日宴會上。在衆人期待的目光下，爺爺神祕地拿出一個雕有吉祥紋飾的桃木盒子，棱上鑲着一枚枚碧綠的翡翠珠子，底部還嵌着一層金色。打開盒子，那日爺爺親手做的木碟在紅絲絨的簇擁下映入我的眼簾。從那之後，我將它視若珍寶，放在木櫃的最上層，生怕弄壞了。

望着手中的木碟，爺爺那日忙碌的身影在眼前浮現。

秋風已起，落葉無聲，秋風已起，落葉無聲，逝去的歲月雖無法複製粘貼，但那份美好久藏心底，而那淺淺的木碟總能牽動我的情思。

牽動我的情思作文 篇2

涓涓細雨，掠過遠方的山巒，撒向池塘，驚動了閒適的魚兒，他沒有停下，擠進輕掩的木門，敲響了老屋，打散了炊煙。

春回大地，在飢渴的大地千呼萬喚後，那一場春雨，爲人們帶來恩澤。天暗下來，家家都亮起了燈，開始在竈臺上做飯。他看起來很笨重——鋪磚抹泥，半天就能做好。諾大的檯面上還有很多位置可以來做菜。在每家每戶的竈臺上，基本都會有一個大塑料瓶裏醃的鹹菜，那是奶奶自己醃的，煮魚、炒菜、燉肉，抓上一把，都是一絕！特別是拿來做魚，再放點辣椒，湯鮮甜鮮甜的，是現在市面上賣的鹹菜不能媲美的。竈臺上面，還會擺上土地公公，竈王爺。到了節日是要拜的。

竈臺是一家幸福的體現，用竈燒飯，得要有人配合。媽媽煮飯，爸爸燒柴。有時媽媽火要大，有時要小些，火就着乾柴一個勁的往上竄，滿屋子的柴火煙。到我大了些，發現如何燒好柴也是一門學問，如何用最少的柴，燒最大的火，都只得實踐後才明瞭。飯菜再柴火逃竄下沸騰，掀開鍋蓋，白色的濃霧伴着柴火香迎面撲來，屋子頂上炊煙裊裊，營造出一個讓他鄉遊子思念的家。

把飯菜端上桌，回去盛飯。竹筒裏的飯被燒的比較幹，可飯裏卻帶有一種讓人魂牽夢繞的柴火香！那鍋邊邊上的飯鍋巴是媽媽的最愛，更是“頂級”的美味，焦黃酥脆，那香氣，饞人！

夜裏，媽媽自然地把碗放進竈臺慢悠悠地洗，我在旁邊陪着，娘倆聊着些有的沒的。廚房只留下了一盞燈，橘黃色的燈光把擦洗乾淨的竈臺、擺在上面的油鹽醬醋全都抹成一片微醺似的淡黃。這些點滴雖都是家常小事，卻也平淡溫暖。

如今啊，連最偏僻的山村也都換上了煤氣竈，屋子頂上不再有飯點的炊煙，叫遊子如何思念，心中只感落寞。用煤氣竈煮飯一個人就可以完成，煮飯再也不是夫妻兩人配合出來的菜餚；城市的廚房不比鄉野，比較小，媽媽嫌我在廚房礙事，就連擇菜也得到一旁；大功率油煙機把熱菜的香味都吸走了，再也沒有從前邊煮飯邊期待的樂趣了。煮飯只成了生活所需，米飯再沒了柴火香，沒了人情味。

如今，擔心奶奶身體，已經很少讓她做鹹菜了，竈臺依舊在那，沒拆，冷着。鄉間，還有幾家人在燒柴？但窗外蒙蒙大雨，不見炊煙。

牽動我的情思作文 篇3

陽光花兒似的綻在青黑的石板路上，青磚縫隙裏青苔藏匿着自己瘦小的身影。嘴角的笑意凝住了，讓我魂牽夢繞的老街，空了。

從前，外婆家就住在這老街裏。

老街的巷子織成了一張密密的網，小時候總迷路，外婆就笑着一戳我的額頭：“傻丫頭，這有什麼難的，老街的第一個巷口，左轉，第三間。”

外婆喜愛搬一個小凳子坐在門口曬太陽，邊曬太陽邊織毛衣，眼角的皺紋都被陽光填滿，太陽花兒似的綻開着，和老街裏的鄰居有一搭沒一搭地拉家常。我扒着門偷聽一會兒，着實無聊，便去逗鄰居家的貓。

這麼說起來，老街簡直是貓們的天堂，它們經常一起“躲貓貓”，一起“飛巖走壁”，一起偷哪家晾在巷子裏的魚乾。惟獨隔壁那只是朵奇葩。一身乾淨雪白的毛，油亮油亮的，不是懶洋洋地躺在屋頂上曬太陽，就是一個勁兒地捉自己的尾巴。此外，這隻又肥又懶的白貓還有個相當“別緻”的名字——劉二。

託劉二的福，隔壁家也成了老街孩子們的“駐地”。

外婆的鄰居是個說書人，準確地說就是祖上說書。沒錯他就是劉二的主人——劉大，我也不知道他叫什麼，只是老街裏的人都這麼叫他。有趣的是，他的長相與劉二極爲相似——都是又白又胖的。他整個兒人就像只大白貓兒，笑得憨憨的，眼神很有勁兒，嗓門兒也很大，有時候說書情到深處，一嗓子吼下去，驚飛一樹的麻雀，聽說他曾把硯臺當醒木，一激動給拍飛了，成了很長一段時間街坊鄰居們茶餘飯後的笑談，難怪再也沒見他用過醒木，只是一個勁兒吼。

有時隔着牆，便能聽到他中氣十足的聲音，風似的從牆縫裏簌簌灌入：“且說，那劉備……”孩子懂什麼？多半是圖好玩兒，他深情並茂的演出並不被領情，他也不顧，只要人聽就夠了，我呆在隔壁，偶爾聽到一句很響的“說時遲，那時快！關雲長……”就能腦補出他眼睛冒光激動得全身發抖的場景。陽光撞在地上，濺出細碎的光，落在人眼裏、心裏，彷彿能夠親耳聽到陽光輕柔的呼吸。那說書人的聲音洪亮、綿亙，久久不散。他家的貓兒盤在門口，翻了個身，露出毛茸茸的肚皮，發出輕微的鼾聲，做着它滿天飛小魚乾的美夢。

後來老街的人們陸續搬出了老街，外婆也住進了高樓，響亮的說書聲也成了再找尋不到的回憶，聽到的是汽車憤怒的咆哮。老街成了空城，連貓兒也不光顧了。

現在是人去街空，人走茶涼。

老街的牆壁上殘留着陽光的餘溫和時光沉澱過後的氣息，忽然想到《城南舊事》裏的一句話——請不要爲了那頁已消逝的時光而惆悵，如果這就是成長，那就讓我們安之若素。

老街在，陽光在，夢在，回憶就在。

夢裏的老街還是從前那副模樣，陽光把老街曬得暖暖的，外婆眯起眼織毛衣，白貓在打盹，說書人依舊慷慨激昂。

老街，如一首遠去的戀歌，暖暖的，牽動着我的情思。

牽動我的情思作文 篇4

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”……這些美妙的詩句用來讚頌老師們太貼切了。

老師值得我們去歌之，贊之，只要我看到那鮮紅的紅領巾，我就會暗暗讚歎：“劉老師，有您真好！”

也許劉老師已經把那件事給忘了，可我記憶猶新。那時我剛來到這個班級，作爲新生，升國旗時沒有穿校服情有可原，可我連紅領巾都沒有佩戴。檢查儀容儀表的班長嚴肅而又認真地說：“你校服沒有購買，可以穿其他衣服，可你連紅領巾也沒佩戴，實在不應該，看一向嚴厲的劉老師會怎麼罰你！”聽着班長的批評，看着班長滿臉的憤怒，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。完了！完了！這次一定會被處罰了！這該如何是好呀？

正當我忐忑不安之時，更可怕的事情要來了，劉老師讓我跟她去辦公室。

一路上，劉老師在前面大步流星地走，我在後面小心翼翼地跟着，心亂如麻：這下是真完了，會不會打手板心？會不會被嚴厲批評？要不編個藉口騙老師……不行，那樣老師會發現的，以後就不信任我了……還是跟老師直說是忘記了吧……不行，老師會罰我的……到底該怎麼辦啊……

正當我胡思亂想之時就到了辦公室。只見劉老師慢慢地坐下來，低下頭，輕輕地打開了辦公桌的一格抽屜，拿出了一個紅袋子。

不會是打手的戒尺吧？正當我猜測袋中是何物時，劉老師麻利地打開了袋子——裏面全是鮮豔的紅領巾。

劉老師從裏面抽出了一條，看了看，遞給我說：“今天我給你一條紅領巾，下次可不能忘戴了！還有，這件事可不能告訴其他同學喲！”說完便笑眯眯地給我戴上。

我一時竟說不出話來，心中滿是感激之情，我像是被判了死刑的犯人突然被無罪釋放了一樣暢快，我受寵若驚，好久纔回過神來，連忙說：“謝謝老師！”老師便點了點頭，輕輕說了聲：“去吧。”

我快樂地跑出辦公室，我第一次覺得劉老師是那麼的平易近人，和藹可親。她笑容如春風般拂過我的心田，讓我心花怒放。

從那以後，我每天都會把這條紅領巾放在我的書包裏。在我眼裏，這不僅僅是一條紅領巾，這是老師的一份關愛，這是老師的一份信任。

紅領巾啊，你牽動着我的情思，使我常常想起了那和藹可親的劉老師……

牽動我的情思作文 篇5

綿綿情絲，道不盡一份思念，一杯佳釀，牽動詩仙李白憤慨的情絲；一份臘肉，牽動了蘇東坡思鄉的情絲；而此時的我，卻被一塊臘餅牽動了情絲。

臘餅，是潮汕地區的一大特色，有着它獨特的味道，別的地方雖然也有，但味道總是有那麼一點差距。其中最大的特點便是皮薄餡多，甜卻又不膩，鍍着一層金燦燦的外殼，甚至廣州的許多夜茶將它作爲一種特色。

在貴嶼，臘餅不是常常能吃到的。它牽動許多孩子的饞念，但卻只能在重大節日才能吃到。

曾經在他鄉，忽然念起家來，月明風清中飄來絲絲涼意，吃着這邊的特色小吃，總覺得少了點什麼。忽然想起包中的一盒臘餅，拆開塑料包裝，一絲絲熟悉的豆沙味慢慢地從盒子中溢出來，在朦朧中慢慢靠近，浸入鼻腔，突然洶涌開來，令人猝不及防。味道沒那麼鮮，但咬一口，任由香味在口中奔馳。家的味道，就這樣獲得了小小的滿足，蘊藏在這塊小小的臘餅中。

依稀記得，關於臘餅還有些動人的傳說。有人說，這是竈神的聘禮；有人說，這是等着丈夫歸來的妻子相思的眼淚；還有人說，這是乾隆下江南時，爲香妃所作的御品。這些傳說，好像是在某個睡眼朦朧的夜晚，在奶奶蒼老的聲音中輕輕流出來的，似乎有什麼在牽動着稠密的情絲。

這次元旦回家，在密密麻麻的供品中，我卻找不到一盒臘餅。隨着時代的發展，更多不同的供品代替了傳統的臘餅。不知爲什麼，心中忽然感到一股空虛和惆悵。

似乎再嘗一口臘餅，也成爲一種奢望，一塊臘餅，牽動着潮汕的情絲；一塊臘餅，牽動着海外潮商的情絲；一塊臘餅，最終牽動着我的情絲，使我無論如何都忘不了家鄉的味道。

牽動我的情思作文 篇6

一提起白楊，我的心就彷彿坐在了忽上忽下的鞦韆上，凝望着那兩棵高大的白楊。

從記事起，小區那堵矮牆後面挺拔的它們，便深深紮根在了我的心頭。灰白色的樹皮就是它們簡單樸實的服裝。小時候的我，望着它們，想它們到底有多高呢？是我身高的五倍吧！

我常坐在鞦韆上，任由鞦韆帶着我飛翔。而目光，卻久久地停留在那兩棵白楊上。它們的葉子在陣陣微風中搖曳，彷彿一雙雙小手在向我打招呼，它們的葉子在燦爛的陽光下反光，好似一幅動態的《陽光·微風·白羊》圖，優美的畫卷在我腦海中浮現。

有時我蕩着鞦韆，非得與它們一樣高。我便猛烈地晃動身子與雙腿，希望我可以飛向那長滿樹葉的遠方。看着隨着我蕩的高度，而忽高忽低的白楊樹，總會留下一串歡樂的笑聲。

後來，我漸漸長大，它們漸漸長高。我不再幻想着鞦韆飛起來，而是希望近距離地觸摸它。我常在樹下徘徊，聽它時而“沙沙”時而“嘩嘩”，時而靜止。它們長得更高了，我揚起頭，也難以看到樹頂。它蒼勁有力的粗枝，展開一樹向着天空的樹葉。

前幾個月，那兩棵大白楊。被人用鋸子砍了，兩聲震耳欲聾的倒地聲，砸在我的心上。望着窗外矮牆邊空蕩蕩的空間，我的童年也似乎轟然倒塌，失望與憂傷佔滿我的心懷……

牽動我的情思作文 篇7

母愛可能在別人眼裏是一種微不足道弱小到在那些沒有母親的孩子心裏。可能永遠感受不到母愛的溫暖，我們要珍惜現在的生活，珍惜現在的時間，珍惜現在擁有的一切，我們要理解父母，理解，就像是品茶，請從親情的甘甜，讓我們對長輩多一些理解，可能我們對他們的理解是對他們最好的回報。

生活中既有陽光，也有暴風，與既有平坦的大地，也有前面的山路。然而陽光讓我們感受到溫暖，也讓我們感受到炙熱，暴風雨給讓我們感受到泥濘，也讓我們體會着清新。大道既讓我們快速行駛也易忘不脫喲，加入就讓我們走路艱難，也讓我們體驗奮鬥的快樂，所以同學們珍惜母愛吧。

春天即將離開，馬上迎來了烈日炎炎的夏天天氣越來越熱，讓人們感到不安，感到煩躁，感到悶熱，然而因爲一件事，讓我永遠厭煩夏日這烈日炎炎的天氣。

記得小時候家裏不是很富裕，需要靠種地來獲得糧食每天早晨爸爸很早起來。去工地上幹活兒，沒事兒，回到家中，我穿的衣服已經變得收入錄得兒媽媽拿料，一邊照顧我和妹妹還要一邊去地裏幹活，每天很早起來比較涼快，不然到早上八點多要起來幹活的話，再讓已經升到很高的容易中暑。

那時正是給田地灌溉的時候，每天烈日炎炎。媽媽爲了不誤了最佳的時機，每天起早貪黑，早覺四點多起牀，晚上九點多睡覺，這樣我不得不爲媽媽感到心痛，我很想去幫媽媽，但是媽媽總是不屑一顧地說不用你幫忙，我自己可以的，你只要好好學習就是對媽媽最好的回報。聽到這句話，我的眼眶不禁淚潤了那天中午，烈日當頭，我和妹妹坐在地頭，看見媽媽在烈日下幹活兒。不然我看見媽媽突然暈倒在地上，我就趕快跑過去呼喚周圍正在澆地的大人。大人們說媽媽可能是中暑了，於是把媽媽擡到樹蔭下，大人們拿礦泉水給媽媽喝。不久媽媽就行了，我覺得眼淚都流出來了，媽媽說不要哭，媽媽沒事，只是太累了，我說媽媽，我們不澆地了，我們回家，我不能讓您在這受苦。媽媽說了一句話，讓我十分感動，母愛，牽動我的情思。

我們一定要孝敬父母，尊重長輩。不然等到你沒有父愛母愛的時候，就一切都晚了。

牽動我的情思作文 篇8

過去的一件件往事，如一張張泛黃的照片留在我記憶的腦海中，時間如一條條波浪把記憶沖淡了，唯獨童年的一件又一件的往事殘留在腦海中，牽動我情思，讓我難以前忘卻。

童年時，我記得最美好的時光大概是與小朋友們在幼兒園裏互相追逐打鬧吧！想起幼兒園裏那一座令我喜而不厭的滑滑梯，一個個五彩繽紛的小汽車，一張我曾睡過的小牀，一個個在我記憶中的老師都讓我記憶猶新。但我最深印象的是那一件事。我正在教室裏與同學們玩遊戲，老師走進教室，問：“你們誰會跳舞啊？我們選出後會去參加一個比賽。”結果老師話音剛落，沒人敢舉手參加比賽，老師隨便挑選了幾個人，我竟被幸運地選中，我還有些不敢相信。老師帶真我們到了練習跳舞的地方，給我們看了一個跳舞的視頻，看到視頻中跳舞者的姿態如一個個展翅欲飛的蝴蝶，美極了。我們就練這個舞蹈吧！我把平板電腦放在這，你們也跟着學幾遍，我看看。老師按視頻中的隊形給我排了舞形，老師把視頻打開，我們舞動着肢體，但面第一次學習跳舞，還是跟不上節拍，跟着過了一遍後，老師發現了一些跳得較好的，讓她們站在前面，我也站在前面了，這讓我有些擔心，擔心跳不好，老師把動作分解了，給我們一個動作一個動作教。我們經過練習，跳的比以前好了許多，老師拿出了一些給我們的道具，拿上道具跳，我們有跳得好了許多。“來！這次我給你們買了衣服，你們穿上，讓我看一看。”我們穿上後，各各是美麗的小精靈，老師放出音樂，我們憑着記憶，變換着動作，變換着隊形，一直練習道天黑，我們纔回家。在比賽之前，我們練了無數遍，終於跳得夠完美了。比賽轉眼來了，老師開着車，我們坐着去了比賽的場地，比賽的場地是一個學校，下面坐着許多老師和同學，也有幾位評委，我更加緊張了，老師給我們換上了衣服對我們說：“不用擔心，你們跳的夠好了，拿不到獎也沒事。”我們笑了笑。隨着主持人讓一隊隊的表演者上臺，我們更加擔心，別人跳的都很好，不知怎麼辦纔好。終於到我們了，我們排着隊上臺，站好隊形形音樂響起後，我們舞動着肢體跳了起來，看着下面的一雙雙眼睛，我感到很不舒適，生怕跳錯。終於跳完了，主持人公佈獲獎的隊伍，看着別人都上去領獎我們也想去，最後一等獎公佈了，我們竟是一等獎，我們歡呼雀躍上去領獎，看着拿獎品放在我手上，感覺非常沉重，雖然只是一個小小的文具盒和一隻鉛筆，但它們是我怒力的見證。老師激動地哭了，比賽結束後，她把我們一個個送回家，在路上，她不停表揚我們。

這件事在我童年的記憶中無法末去，它是我童年努力地見證，現在看到文具盒和筆，還讓我回憶起這件事，它牽動着我的情思，童年牽動着我的情思

牽動我的情思作文 篇9

和煦陽光溫暖地灑下，爲湖面鍍上了金，給山巒披上了虹。又穿過了密密的葉叢，斑駁地透過窗扉，照在我記憶的相冊上，熠熠生輝。又有一絲光射入抽屜的隙中，打在那佈滿灰塵的鉛筆盒鏽跡斑斑的皮膚上……。

記得剛上學時，父母便爲我買了一個漂亮的鐵製鉛筆盒。外形是深藍色的賽車，威風凜凜，好似隨時會風弛電摯衝過終點線，揚起萬里風塵。我如獲至寶，興高采烈地將我的文具都放入那寬敞的車艙，準備在班級裏炫耀，吸引衆多同學羨慕的目光，沾沾自喜。

風華正茂之年總會過去，鉛筆盒終會老舊。固定開合的細杆子常彈出，使用時開始吱呀呀地叫喚了，心疼的我總會拿去給父親修理。父親就會拿出鉗與鑷子，爲鉛筆盒恢復彈出的細杆，接入老舊的關節上。不一會兒，鉛筆盒又及煥發出生機，隨時準備轟隆隆地發動，衝擊金牌了。我也欣喜若狂地捧着涅槃重生的筆盒，感激着父親。父親見了，也笑逐顏開了。圍繞着鉛筆盒的，總是我們的歡顏。

但終有一日，鉛筆盒酷炫的深藍色皮膚它爬滿了古銅色的鏽斑，開合時也不那麼順暢，如有鯁在喉般糾結。爲時筆盒也發出愈加沉重蒼老的呻吟，感嘆似水年華。昔日的神氣外表，更是蒙上了一層黯淡。每當這個時候，父親總會搖搖頭，表示自己的無奈。不甘的我，倔強地自己修理，並在上面用顏料矇住鏽色。人總是這樣，如昔日的老友格外懷念，憶舊確實一種難以拋卻的情思。經過不懈努力，總歸讓蒼桑的筆盒恢復了一絲往日的容顏。這時我總會抹一把汗，爲自己的努力與智慧的成果感到欣慰。對於這凝聚了汗水的筆盒也愈加珍惜。

日月如梭，我逐漸長大。學習壓力使我沒了當時的閒情逸致。加上市面上新興的塑料筆盒與筆袋琳琅滿目，我也只好忍痛捨棄了那老舊的筆盒，將它放入抽屜。那時，已面目全非，混雜着顏料與鏽色的外殼已幾乎不見最初的深藍。但在那已變形的車艙裏，埋葬着我的快樂；那密閉的抽屜中，封塵着我的回憶。

那滿是灰塵的筆盒，感受到了一絲陽光，那一瞬，反射出了耀眼的金黃。

牽動我的情思作文 篇10

黃昏，落日費力地想要將天空染成閃耀的金色，但它是那樣的無力，只能在天空留下一痕金光，剩下的，是如血的紅，風，帶來了細碎的雲，在紅光之下看不真切，遮住了我的眼，再向西望去，只剩一片無盡的黑。

望着眼前的黑，心中似乎被什麼觸動，記憶如同被打翻的調色板，將我的心漸漸帶入回憶的畫卷……

是一如以往的不見五指的夜晚，沒有任何聲息的黑暗。突然，小小的房間內傳來一聲嗚咽，漸漸的，當細小的嗚咽逐漸成爲哭聲時，屋外的老人才被驚醒，伴着急促的腳步聲，來到了孩子的牀前，將牀前的小燈打開。一時，柔和的燈光使屋內亮了起來，也使老人看清了孩子滿是淚痕的臉頰。“不哭不哭，爺爺在這兒。”老人看着孩子哭紅了的睛，心疼的安慰道。但這安慰卻沒起到什麼作用，孩子依舊流淚，似乎越流越多。

老人也明白這時該怎麼做，拿起了一本童話書，輕輕翻開。孩子看着老人的動作，奇妙的，不再流淚了，只是哽咽着，就那麼看着老人，逐漸的安靜了下來。老人找到了那一頁，輕聲而清晰的，用沙啞的噪音，讀着書中那一段精彩的章節，還時不時的，用餘光看一眼聽的認真的孩子……逐漸地，聲音越變越小，隨着孩子的均勻與悠長的呼吸聲停止。老人輕輕將一面紙折上一角，合上了書，將書輕放在孩子的牀邊，用枯樹枝般的手指拭去了孩子眼角邊的一點淚痕，對孩子輕聲說道：“孩子，做一個好夢＂。

我站在窗前，靜靜望着那如漆似墨的東方，又是那一陣風來，細碎的雲點綴天空，稍稍遮住了我的視線，剎時望去，己是日出……

牽動我的情思作文 篇11

校園裏永遠栽着那幾棵古樹。歲月變遷，時光流逝，他總在那裏安然地站着，守着我們。

每日清晨，他總是耐心地向太陽，同學，世界萬物一一問好。當晨曦與微風一齊登場，他輕點着頭，謙遜地微笑。

每日正午，烈日驕陽。操場上一派活力生機的景象。幾個孩童無心將籃球打在他寬厚的臂膀上，他只慈愛一笑，不曾垂下嘴角。

考試過後，總會有那幾個，考場失意的學子，苦訴心腸。他安靜聆聽，請來暖陽，撫平心靈的創傷。

體育課上，老師總是習慣性地，講上那一兩句，抱怨隊伍不夠整齊，集合速度不夠迅速。這時我們總會默契地對視一眼，我細細打量着他的變化，在我赤裸裸，不帶遮掩的眼神下他也不紅臉羞臊。他永遠是那樣落落大方。

有時，我真心敬他，不驕，不躁，不氣，不傲。他有時似耄耋老人般慈祥，有時似君子，端莊，謙遜。有時又似出家人，帶着看破紅塵的溫和冷靜。

他從不似我急躁，因幾件小事傷神，悲傷。從未有人情世故的煩惱。歲月好像唯對他寬容，時光好像唯把他遺忘。

我羨慕他生命的長度，羨慕他能拽住歲月的衣角，在世界中游走無疆。

若誰此生爲古樹，上世定積無數福祿，古樹牽動我的情思。

牽動我的情思作文 篇12

陽光撒落，古鎮美色環繞。

我坐着爺爺的三輪車，在古鎮閒逛，三輪車嘎吱嘎吱地趟過一條又一條的古巷。青石板路、吊腳樓民居、油紙傘裝飾、紅紅的燈籠像一串串美妙的音符，隨着溫柔的晚風輕輕地飄進古鎮的夢裏。

古鎮美的絕妙與靈魂，不在顯眼處，而是隨意一瞥的驚喜。春盡初夏，一棵老柳長長的枝條垂在河邊，碧綠似翡翠串成的門簾，如此飄逸雅緻，盡得風韻，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，難道真是二月春風的功勞？它旁邊的油菜花早已謝了，滿園的油菜籽在等待主人的收穫，自帶豐收的喜悅。

穿過老柳的“玉門簾"，小鎮古巷的風華便闖入眼簾。石板上刻着歲月痕跡的青苔，像沉澱的古鎮風韻鑲嵌滿地。月牙般彎彎的房檐，赤紅油漆依稀可見，歲月的斑駁盡在一絲一絲的裂痕中。窄小的石板路剛好能行過三個人，沿路清澈的小溪發出“叮叮咚咚”的聲響，配着行人踏過石板路的聲響，匯成一支悠揚的曲子，在古巷裏流淌。巷子裏的風，永遠不急不慢地吹着，石欄和磚瓦被微風磨出了痕跡，但仍然可以看出它們當時的風華。孩子們歡樂的嬉戲，年輕人聊着夢想與希望，老人們坐在房檐口，笑談着屬於他們的故事，那些一年一年老去的風華。

走出古鎮，我的情思被風牽起，慢慢淌過古鎮的青石板巷道。古鎮是根，我們是葉，無論走多遠，都能回到它的懷抱；古鎮是水，我們是魚，無論怎樣，都離不開它的滋潤；古鎮是情，我們是思，無論飄蕩多久，它終是心底不染塵世的淨土。

牽動我的情思作文 篇13

又是金秋，河邊蘆葦應該比那年長街邊的更濃了吧？

那年長街秋意正濃，煙雨如夢。檐下躲雨時偶遇一雙深遂眼瞳，宛如華山伴着冷風的細雪，飄落手心，凝固。那是一個約莫六七歲的小女孩，漂亮又可愛，有一雙會說話的大眼睛。那一刻，我和她互相對望，眼神交匯，一場相識拉開了序幕。

我們一路走着，流連於各色街景。不經意間望向江面，只見江面漣漪點點，帶着一點點朦朧，透着一絲絲秋意。兩岸是金黃的蘆葦，風一吹，剎那間漫天葦絮。我這個外地人何曾見過這番景象，不覺看呆了。女孩對我說，河邊的蘆葦長得可好了，還可去鑽蘆葦叢，她願意帶我去。說到此，她興奮得臉頰泛紅，宛如豆寇枝頭嬌羞的嫣紅。

進入蘆葦叢，恍然間思緒如亂蝶穿入，那女孩拉起我的手大叫姐姐，望着她粉衣如舊，神色掩不住的歡樂，我心亦開懷。

金黃的蘆葦吸引了大量遊人，中午，猶如舊城長安，人來人往，車水馬龍。我緊拉她的手，她小小的手，肉嘟嘟的，如同棉花糖一樣。不知不覺，蘆葦叢中愈發的深。後來，蘆葦高過了我的頭，我本能伸手掀開，又掀開。一路穿行，手突然向下放，她呢？我心裏一緊，向後看了看，不見了！我神色大變，一股涼意從腳底向上漫延開。

蘆葦間只聽得我喚她名字，我慌忙地跑起來，只見葦絮飛舞，唯獨不見她的影子。

淚溢出我的眼眶，悲哀與懊悔寫於臉上。往前走多久了？我已記不清，只知繞了一圈又一圈，始終找不到。遍尋無果，我的淚如夏雨一般。

突然，電話響了，我接了起來，竟是女孩的聲音：“姐姐，你在哪兒？我走丟了，一個婆婆幫我給你撥了號，快到售票處找我吧。”她聲音微顫，透着不安與害怕。“等着我……”我只說了三個字便飛奔而去。

到了售票處，我找到她了，誰知我還沒開口，她便抱着我哇哇大哭。安慰好她以後，我問她怎麼記得我電話，她說，因爲媽媽幫她把電話裝在口袋裏了，我之前跟她說過電話號碼她記住了。我微微一笑，拉起她走向蘆葦深處。

她高興得甩手，飛一般地跑向蘆葦叢，那一幕景象美得炫目。我問她，就不怕再一次走丟麼？她篤定地說：“不會，有姐姐在呢！”我的眼不禁再一次潮溼。風吹蘆葦，我緊緊跟着她，她向前走，我緊跟在她身後。

弄丟了一次找到了，以後就不能再弄丟了。

這一次又是秋天，又進蘆葦叢，依然和她，手牽手，不會丟。

牽動我的情思作文 篇14

書本，是一件物件，更是一個個靈魂的載體。在書中，前人與我們鵲橋相會，交流精神與情。陽春三月，有一本書，如春日暖陽般，走進我的心，溫暖我的靈，牽動着，我悠悠的情思。這就是—《平凡的世界》。

《平凡的.世界》有三部，我本預計用三個夜晚讀完，然而在第二個夜晚，合上第二部時，卻忍不住把第三部翻開了。

平凡的世界，平凡的人們。在我看來這本書所傳達的有兩點：堅毅樂觀，奮發向上的生活精神，以及溫柔的情懷。多少人在此書所賦予的奮鬥精神下走向成功，而我，被那真真切切的，平凡下的溫柔所觸動。

孫少平，此書的主人公，一生可謂是邂逅不斷。在這一段段不同性質、不同結果的邂逅中，在他生命中重要的五個女人的影響下，他在困境中成長了，也造就了他對世界溫柔以待的態度，正所謂平凡中的不平凡。

第一次的遇見，是與郝紅梅之間帶有“同是天涯淪落人”的憐憫的友情式愛情，是兩個初出茅廬的小獸，彼此溫暖，互相鼓勵。郝紅梅所給予少平的溫柔，或許是憐憫與同情，最後還狠狠傷了少平的心，可是她給少平的快樂，力量也是真實存在的。這也在一定程度上溫暖，陪伴了少平的成長。在這段情中，少平所回以的溫柔，是全書令我印象最深刻的。

那是第一部中的第321頁，這個特殊的數字令我不經意間記熟，而那面紙上所記述的，也清清楚楚：郝紅梅偷了手帕，被少平知曉。當時我的感想是：果然是惡有惡報啊，簡直令人大快人心。因爲我對於這個虛榮心強，還有心計的女子並無好感，對於她嫌棄少平，轉而向顧養民獻媚的舉動嗤之以鼻。少平的自尊心那樣強，想必定不會給郝紅梅好看。

可是當我看到少平的做法時，心裏滿是詫異和不解，面對這類品行不端者，竟然出手相助，更何況這人還狠狠的傷過他的心啊！一定是少平對於郝紅梅仍舊情未了，想要重和郝紅梅和好才如此吧。我有些替少平感到不值，也有些不屑。可當我讀到少平心中的獨白時，驚異後是恍然大悟，再後，是滿滿的慚愧。

牽動我的情思作文 篇15

如今社會發展極快，“快”已成爲當時社會的代名詞，在此快社會中生活，漸漸對身邊的事漠不關心了，有時覺得生活少了什麼，但又怎麼也想不起來是少了什麼。

當我走在車水馬龍的街道上時，看見了一名約有8歲的小女孩，她彷彿在尋找着什麼，我走過去，發現她正在尋找他的錢包，在我的詢問下得知，他的錢包找不到了，而他回家需要乘公交車，我在口袋中摸索，正好摸到兩元錢，我把錢遞到她的手中，她微笑着說：“謝謝你大哥哥。”他這一抹微笑讓我突然想起了一些事情……

在我7歲那年還沒來到城市，農村裏的教育水平很落後，但我和朋友小新一直都很愛學習，有一天爸爸給我帶來了一本成語故事，我愛不

釋手，每天都抱着它入睡。

有一天小新突然來找我，對我說：“那個，你的那本成語故事能借我看看嗎？”“好呀，給你。”我一邊拿書一邊說，畢竟我和小新可是十分要好的朋友啊。再借給她之後，很長一段時間他都沒有來，我們之間的友情也漸漸的淡了下去。

在我10歲生日時，小新突然來找我，手裏還抱着一個綠色的袋子，我問他：“小欣你怎麼來了呀？”他臉上有點紅的對我說：“那個我，我不小心把你那本成語故事弄丟了，我找了很長時間也沒找到，於是我拿攢下的零花錢給你買了這個。”說完，他把手中的綠色袋子放下，飛快的跑走了，我疑惑的打開了袋子，裏面竟然是一本嶄新的成語典故，我興奮的跑出門外，看向小新跑去的地方，小新卻早就跑回家了，我回到家中翻了翻這本書，突然一張小紙從書中掉了下來，上面寫着：對不起，我不是故意弄丟你的書的，再過兩天我就要搬家了，這本成語典故既是補償你的書，又是我要送你的告別禮物……

“滴滴……”我的思緒被一輛車給打斷了，我飛快的跑回家，在家中的書館中瘋狂尋找，終於在一個不起眼的角落中發現了那本成語典故，看着這本書，小新的模樣便浮現在我腦海腦海中，她的笑容也浮現在我腦海中。

這飛速發展的社會缺少一種人性的關愛，這是小女孩的微笑告訴我們；永遠不要忘記自己的朋友，這是小新的微笑告訴我們，我再次來到書房，又一次翻閱那本成語典故……

牽動我的情思作文 篇16

我望眼欲穿，看我看不到的你。——題記

哪裏，是我出生的地方；哪裏，使我成長的地方；哪裏，是我嚐遍酸甜苦辣的地方；哪裏，我已經離他遙遠。

我苦苦搜尋着那最深處的記憶，搜尋記憶中的那裏。可是，這一切突然顯得那麼淒涼。

我記得，哪裏是多麼的美好；白晝可以和小夥伴們下河游泳，這讓奶奶提心吊膽的，可以和哥哥們上山放牛，騎在牛背上唱國歌，可以和姐姐們一起瘋跑，摔倒了再爬起來。晚上，聽爺爺將那永不變動的故事，和爺爺奶奶一起數星星，猜謎語。可是這一切全都成了夢。

我愛上哪裏的河，愛上哪站在池塘邊的老牛，也愛上了哪裏的每一棵樹，每一根草。

面對逐漸長大的我，父母準備把我接到城裏學習。臨走時，我趴在窗邊，搜索着記憶中最深的畫面。

我上學了，我不再是那麼開心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身體早已不勝負重。這是，哪裏是我心靈上的寄託。

上初中了，學習上的壓力壓得我喘不外氣來，交際上的問題也讓我一籌莫展，我獨自一人坐在那並不屬於我的角落，低頭望着一本語文書。但是我的情思早已飛到哪裏。這時，哪裏是我心靈的慰藉。

哪裏，牽動我的情思。

我曾嘗試給父母說：“爸爸媽媽，你們能讓我回到爺爺奶奶的身邊嗎?我想去那裏讀書。”然而，接下來的不是父母溫聲細語的慰藉，而是一陣劈頭蓋面的罵。我躲在房間，悄悄的抽泣，難道想回到那裏就真的那麼那麼難嗎？又想起哪裏的一切，我放聲大哭。

初三了，哪裏我已經覺得遙不行及了。有一天，爸爸媽媽對我說：“等你中考過後，我們帶你去你想去的地方，只不外，成績要好。”我信心滿滿地答應了。我發憤圖強，努力的學習。爲的就是：有一天能回到那裏。然而，我卻發現，這一切都是徒勞。

哪裏，我哪美麗又迷人的家鄉，我該怎樣回到你身邊呢？和哥哥姐姐們一起在星空下面許個願，聽爺爺奶奶的故事呢？

牽動我的情思作文 篇17

輕輕，流水從我指尖淌過，那樣真切，那樣靈動，潺潺地向我吐露着生活的智慧。時而輕柔，時而豪邁，好像在耳邊細吟：人生韶華當如水。於是歸隱山林，溪水旁，品味那人生之歌。

正直爲人明如水

“游魚細石，直視無礙”。流水清，流水明，無一點雜質，清澈透明，讓你認識真實的流水。這清白正直是“不爲五斗米折腰”的豪情，是“留取丹心照汗青”的氣概；是“安能摧眉折腰示權貴，使得不得開心顏”的胸懷。

心態平和靜如水

“長恨人心不如水，等閒平地起波瀾”。水聲潺潺，水聲靜靜，好似一股暖風流入心田。人事浮世，雜事居多，最重要的是在天地間取一“靜”。一步一個腳印，紮紮實實，不能不切實際，水是最好的典範。這靜是“居廟堂之高則猶民，處江湖之遠則猶其君”的抱負；是“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然；是“可遠觀而不可褻遠”的高潔。

面對挫折韌如水

“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全”。溪中有岩石，有小洲，但流水卻能以來克剛，以弱勝強，這就是“韌”。每當遇到岩石或突起，流水就兵分兩路，聚小成多，最終匯成大流。面對挫折，我們要學習這樂觀與韌性。這韌性是“紅落不是無情物，化作春泥更護花”的忠心；是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅強；是“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟。

流水教會我正直，平和，堅韌的人生智慧牽動我的情思，撥動我的心絃。

人生韶華當如水。

牽動我的情思作文 篇18

今夜月明人盡望，不知愁思落誰家？——題記

從小時起，對於明月就有一種特殊的情感：有時佇立在窗臺前，注視着它皎潔的面容，久久不願離去；有時望着家裏那張與它形狀類似的圓桌，會默默地流下眼淚。因爲我知道，圓桌旁總有一個座位空蕩蕩的，腦海中哪些似真似幻的記憶也總把我攪得徹夜難眠。

母親對我說：“許多年前的一箇中秋節，你的父親來過。但現在由於工作原因，今年的中秋節他肯定回不來了。”

我對母親的話半信半疑：“真的嗎？爲什麼我一點印象也沒有？”或許那時的我只如枕頭般大小，看不到那天父親的笑容，聞不到那天廚房裏氤氳的飯菜濃香。

我望着母親：“可以給父親打個電話嗎？“

“電話費應該很貴的…“她欲言又止，但我看出她默許了。

不知過了多久，耳旁已響起“嘀…嘀…”的聲音，是那麼的長，彷彿是爲了向我索取更多的電話費似的。我索性不再苦等，擡頭看看窗外，呵，今天的月亮真圓，真亮，連環形山的輪廓都照得清清楚楚。我感覺自己被月光包圍了，帶到了一個遙遠的地方，父親該是在那裏工作吧…

“喂？”一聲富有磁性的聲音把我從夢境中拉回現實。那是父親的聲音！時隔多年，雖顯得有些陌生，但我分明感覺到，熾熱的血液注滿了我全身的每一個角落，身上的每一根毛髮都在雀躍。“老爸，今天是中秋節，咱們來好好聊聊。”

“好啊，兒子，只要你願意就行。”或許此時花費的昂貴都已變成浮雲。剛剛還在身旁連連咂舌的母親，也饒有興趣的坐下來，傾聽着我倆的談話。

放眼向天穹望去，沒有了雲彩的阻隔，那一輪明月愈顯妖嬈。我知道，是它在每個中秋節都牽動我對父親的情思，但我也明白，關山阻隔不了父親對我的關懷，這份思念在今後的日子裏，給我帶來的將不會是悲傷。

牽動我的情思作文 篇19

在公園某一處的牆角里，有一朵不起眼的小黃花，它是那麼孤獨，沒有朋友，也沒有家人，甚至連一棵作伴的小草都沒有。

自我第一次見到它時，便對它產生了憐憫之情：真可憐啊，孤獨的滋味一定不好受吧？不過，我們也挺有緣分的，她讓我想起了一些事情。

自從四年級時，我轉學到這個學校，初來乍到，一個人都不認識，又由於我的內向、寡言，漸漸的我被同學們孤立了，我覺得自己就成了一朵不起眼的小黃花，我失去了心中屬於我的那個太陽，我沒精神了，鬱鬱寡歡。可是，我對自己說，我要就此沉淪嗎？不，絕不能！不願服輸的我，要找回自信。

於是，我刻苦學習。早上，我比別人早起，認真誦讀課文、單詞，摘抄美詞佳句；上課時，我專心致志，認真做筆記；課後，我及時複習，溫故而知新。終於，功夫不負有心人，我的學習成績終於趕上了優等生，不僅如此，我還參加學校和班級裏組織的各項活動。漸漸地我找回了自信，我的性格變開朗了，同學們也和我主動交往起來。我不孤獨了，我笑了，笑的很堅定，好似頑強生長的小黃花。

不經意間，我的思想回到了現實，面前的小黃花依然在牆角孤獨的站立着，誰也不知道，它的未來會不會充滿光彩。

又過了幾天，我又一次去看望小黃花，哇！映入眼簾的，竟是一片片鮮豔的小黃花，小黃花一朵接着一朵，花團錦簇，不是花海勝似花海，多麼迷人的一處風景啊！小黃花成了公園裏的焦點，好多人都來關注小黃花，就像同學們現在來關注我一樣。

小黃花，您的一片花瓣，一片綠葉，都牽動着我的情思。

牽動我的情思作文 篇20

春天的自然是“新”的，山是新的，水也是新的。不論什麼都是新的，春天的自然最能鼓勵我，白天失敗了有樹鼓勵我，有風鼓勵我，還有太陽在鼓勵我，心情不好時天會下一點小雨，似乎在安慰我，熱的時候會送來一陣涼風，冷的時候它會爲我送來一縷溫情的陽光，我們互相鼓勵，互相幫助。當樹上有蟲子的時候，我會爲這棵樹除蟲，草地上壓着一張廢紙我會撿起，有鳥兒受傷了，我會照料這隻鳥兒。我們相互依存，相互聯繫。

夏天的自然是“火”的，山是“火”的，水是“火”的，人也是“火”的。人們雖然很討厭這份火，但我不這麼，也許它在想：趁這個時候靠近我的朋友吧，和他交談交談。也許這就是我爲什麼會喜歡上夏天的原因吧。夏天的自然給我帶來了許多的歡樂，給我帶來了許多有趣的景象。夏天似乎是我的表弟，我表弟手舞足蹈的景象也能給我帶來樂趣，他的笑聲是那麼的“火”，他也像夏天一樣非常熱情，想靠近靠近我，我和他是多麼得融洽。

自然是勤勞的，看吧，那麥田上的麥子和稻田上的稻穀，都挺起了自己的身體，它們的手裏還包着許多飽滿的果實呢！自然是寬容的，到了秋天，人們要割下它的果實，它也不動聲色，任別人把它勤勞的結晶割下，人們割完了稻穀，放下了手中的鐮刀，這讓我想起了一句詩“放下那飽食過稻香的鐮刀”。雖然放下了鐮刀，人們還要去採集自然的其它果實，還不斷的傷害到了自然，但自然不是有意的。“自然你不用傷心”。我相對自然說。自然好像我的外公，他那和藹的樣子好像自然。我思念我的外公，雖然他已不在人世了。

自然牽動了我的情思，我愛自然，自然愛護我。

牽動我的情思作文 篇21

“送你一株蒲公英的輕巧，願有對一切美好的感動！”同學錄上好友的贈言就這樣毫無徵兆地闖入了我的視線，裏面還躺着一朵柔軟潔白的蒲公英，微風拂過，便輕盈地在空中翩翩起舞。我愕然，恍惚地望着那純白的精靈，思緒回到了那個蒲公英飄飛的夏季……

童年的我，被寄居在鄉下嬸嬸家。在初夏，屋後山坡上漫山遍野的花兒開放了，每逢此時，我總是和哥哥姐姐們撒着歡兒雀躍着奔去。一叢叢火紅的杜鵑，鵝黃的迎春，淡紫的牽牛，令人目不暇接，真是美不勝收。我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地採摘着這些五顏六色的花兒，忙得不亦樂乎。“呀，這是什麼啊？”小堂姐驚奇地指着一處衝我們叫道。於是我們都紛紛好奇地探過頭去。只見一簇白色的不知名的小花正生機盎然地傲立在陽光下，風一吹就輕盈地飛了起來。“這……”我們都睜大眼睛地看着它，嘴裏卻叫不上名來。

“這是蒲公英。”不知何時村裏的“老學究”—古老先生已經來到了我們的身邊，他饒有深意地望了我們一眼，扶了扶眼鏡，接着說道：“蒲公英它從不滿足於呆在偏僻的角落，它嚮往着自由和無拘無束，它最喜歡到外面的世界去闖蕩。”聽完，大家都似懂非懂地點了點頭。爾後又毫不在意地去撫弄那潔白的小絨花。雖然當時大家都沒聽懂古老先生的話，但這絲毫不影響我們的心情。自此以後，我們都很鍾情於蒲公英，吃過飯，都飛奔向後山坡。我們採一大把蒲公英，輕輕地一吹，朵朵的蒲公英種子便紛紛揚揚，那潔白的小絨花瀰漫在我們周圍，在山坡上不停地飄蕩，飄蕩，載着我們的歡笑聲，帶着希望，飛向遠方……

那時的我們，是無憂無慮。每天，我們就像是一朵朵快樂的蒲公英，在輕風的吹送下，在鄉間的小路上飛來飛去，飛過一間間古舊的房屋，飛過一片片茂密的樹林，飛進金色的陽光裏……

只是由於要入城上學的緣故，很快我就告別了那個熱鬧甚至嘈雜的大院，我童年的美好記憶在與昔日小夥伴和哥哥姐姐們的哭別中戛然而止，依依惜別的還有後山坡上飄飛的蒲公英……。

入城學習兩年後，我偶然遇到了剛進城念高中的堂姐，我激動地拉着她問道：“還記得嬸嬸家後山坡上的蒲公英嗎？真是讓人懷念……。”堂姐聽到這話，先是一愣，但馬上笑開了：“哎喲，我說你呀，還是這麼幼稚。蒲公英有什麼好看的啊，一點都沒趣。”說罷還滿不在乎地搖了搖頭，眼中流露出譏笑的神色，似在嘲笑我的無知與天真，我無言以對，只能選擇沉默。

此刻，我默默地望着眼前飄飛的蒲公英，緩緩地閉上了眼睛。

是的，逝去的已不可能再回，我會永遠珍藏於心。至少，融入我生命的還有那不泯的人間真情。

蒲公英…...