(推薦)我最親密的朋友作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我最親密的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最親密的朋友作文1

有人說友誼是黑夜裏的照明燈，照亮你的人生；有人說友誼是雨後的彩虹，那麼地美麗動人，爲整個世界增添一份光彩。而我認爲友誼不單單知識感情，更多的是一起學習、互相幫助。

我最親密的朋友很普通，也許有很多人都擁有它，它也不是周恩來總理送給我的禮物，它就是一個眼鏡。

還記得以前小小的我去配製眼鏡，在這麼多五花八門的眼鏡堆裏，我第一眼就看見了它—-一個粉紅色邊框的眼鏡，也不知爲什麼，我對它莫名的產生好感，親切感，似乎曾經在哪兒見過它似的。我於是就認定了它，在我幼小的心中只有它最好看，從那時起，我便與我的眼鏡結下了不解之緣。

自從有了我的寶貝眼鏡，我就天天將它放在我的身邊。空閒時，我就拿起它，仔細地觀察着，彷彿是考古學家觀察古代的瓷器一樣，一發現有污點就馬上將它擦去，使它到現在依然像嶄新的一樣。

上課時，我就戴上它。認真專心的聽老師講課，下課時，我就將它小心翼翼的放起來。它使我能看清這世界上的一切，春天樹上歌唱着的鳥兒，樹枝上的嫩芽兒；夏天樹上的蟈蟈，土壤裏的蛐蛐；秋天稻田裏金燦燦的麥子；冬天天上飄下的雪花······它還讓我暢遊知識的海洋，讓我有一肚子的才華。

但總是丟三落四的我，有一次整理書包時，把我的`寶貝眼鏡給落在了家裏，結果第二天上課時，我急得像一團火，把書包整個翻過來，書全掉地上了，可還是沒有找到我的眼鏡，我都快急哭了。因爲沒有眼睛我根本看不清老師在黑板上寫什麼。無奈，後來只好打電話給媽媽，讓她送過來。自從發生這件事以後，我就格外疼愛我的眼鏡，小心翼翼地保管着，這也幫助我改正了丟三落四的壞習慣。

眼鏡是我的朋友，也像我的命根子。我認爲我最親密的朋友就是它了!

我最親密的朋友作文2

我最親密的，也是每天和我形影不離的朋友——牙箍。

它雖然纔跟了我兩年，但我卻漸漸發現，我從剛開始對它的討厭變成了喜歡。我笑的時候它似乎也在笑。牙箍經過光線的反射，襯托着我的牙齒，看上去好似我的牙齒在發光一樣。我同學都說：“你笑起來特別的‘燦爛’！”

我吃飯，它也吃飯。我咀嚼的時候，它還會偷偷地“藏”一點，可能是想留着當夜宵吧。我可不給它這個機會，飯後刷牙時，它“藏”起來的食物也就自然地從牙縫裏出來了。我刷牙等於它洗澡。我很賣力地把每一個面都刷了一遍。由於它的緣故，我的牙刷很快就都“開了花”。但每次照照鏡子，看見它發出奪目的光彩，我便覺得很值得。

我睡覺，它也睡覺。我跟它道過晚安，合上嘴，給它一個溫暖的“房間”。我做夢，它也做夢。有時橡皮筋（橡皮筋是輔助矯正牙齒用的）和它發出刮擦的聲音，那應該是它在說夢話吧！

我難過的時候，照照鏡子，彷彿它也失去了光彩。好像它也懂我的心事，來安慰我。有時候，它也會和我發生“爭執”：比如它會刮破我的牙齦啊；剛開始戴橡皮筋說話會不清楚啊；還有有時候很多“零件”團在一起，使我開不了口啊，等等的一些事。

當然，我也會不小心把它從我的`牙齒上弄下來。吃開心果的時候、吃硬糖的時候、啃雞爪的時候……我已經不知道把它弄下來幾次了。它“身價”還挺高，小小的一顆就要50元人民幣！每次掉下來都要小心保存。

牙箍，我目前最親密的朋友，也許和你說拜拜的時候，我已經有了一口整齊漂亮的牙。

我最親密的朋友作文3

它，錚錚迴響在我的耳畔；它，潺潺環繞在我的身邊；它，靜靜流淌於我的心中。

——題記

“5 - - -/6 5 3 -/2 3 2 1/……”彈着這些曲子，我不禁雙眼模糊，嚮往事走去……

“長手指一定就得彈琴嗎？”我用手撥動琴絃，淚珠落在了古箏上……

我清楚的記得幼兒園大班時，媽媽請了位老師教我學彈古箏。當我在老師的指導下彈出第一個音符時，就像我第一次得到芭比娃娃時高興。一個多小時的課，就這樣輕鬆的過去了。

可惜輕鬆、美好的時光隨着我學琴的腳步慢慢消失了。

“搖指！”老師提醒着。

“還沒彈好，再來。”老師嚴厲的目光盯着我的手指。

一節課終於熬過去了，我甩了甩髮痛的`手，心裏直嘀咕：這麼難。太難了!我學不好。

“媽媽，我，我不想學琴了。”“爲什麼？”“因爲……因爲……”我低下了頭，揉着手指，眼淚順着臉頰滑下。“是不是太難了？”我點了點頭，淚珠又落了下來。“過來，孩子。媽媽給你講個故事。”媽媽邊說邊把我摟在了懷裏。於是她給我講了初中課文《走一步，再走一步》這個故事。說完以後媽媽問我：“雲帆，你知道媽媽爲什麼講這個故事嗎？”

“想讓我不要怕困難，繼續彈琴……”我擡起頭望着媽媽。

“是啊。做任何事，不僅是彈琴，總會遇到不少的困難，若你現在放棄了，就一無所獲。堅持住，克服困難，你就會享受到成功的樂趣。媽媽相信你。”

“嗯！”我若有所思。

記着媽媽的教誨，我的手指繼續在弦上跳舞。

“好的，再來一遍。”老師臉上燦爛的笑容是對我的肯定和鼓勵。

漸漸的，古箏成了我的夥伴。當我傷心時，古箏會爲我撫平心靈的創傷；當我開心時，古箏會陪我一起歡笑；當我生氣時，古箏會將我的心冷靜下來……

古箏，我最親密的朋友！

我最親密的朋友作文4

朋友，這個詞是多麼地神聖。在生活中，朋友是不可缺少的。我的朋友就是一隻叫做馨馨的一隻狗。

它是一隻博美幼犬，是一隻母狗，才兩個月。眼睛水靈靈的，小小的，全身呈土黃色，耳朵小小的`，鼻子也是小小的，尾巴翹起來，好像在說我是很厲害的。大家都說博美犬很溫順，但我認爲我的馨馨纔是名副其實的“乖”。

她很會睡覺，如果你打擾她。她就會朝你，“哼——”一下，口水直流，再繼續睡覺，一般是叫不醒的。她也很會吃東西，你知道她喜歡吃什麼嗎？她最喜歡吃奶糖，一看到奶糖，就眼睛發亮，一直盯着，都不閒着呢。

奶糖也是讓她捱罵的緣由。一次，她偷偷吃奶糖，結果，奶糖粘在她的肚子上，拉不下來了。我想：洗，怕她受不了；剪，怕她毛少了，會冷；吃，她不時會舔一下，可奶糖這麼髒了，怕吃了拉肚子；拉，又怕她疼。哎……怎麼辦？經過一番思想鬥爭，我最終選擇用剪的方式來解決。

我拿起剪刀，讓馨馨立起來，把奶糖使勁往外拉，一點一點小心翼翼地剪着，唯恐把它弄疼了。耶，終於剪下來了。在這期間，她也很配合。我很開心，剪得也很成功。她深情地看了我一下，好像在說 ：“謝謝！”我還和她握了握手，以示友好。

她的叫聲是很嬌嫩的，都是在無聊的時候叫的。它的毛很滑的，讓人不禁喜歡她。她有時做錯事，就會用那無辜的眼神看着你，好像在向你求饒。她也很膽小，不敢下樓梯，爲此我很放心，她不會亂跑。

你想說，她不會咬人嗎，不會抓我嗎？關於抓，她的爪子還很嫩，而咬呢，報紙上有許多事例，可我不怕，我上次幫她拿奶糖時，正好從它的嘴邊路過，她就聞到了奶糖，一直舔我的手，手上都是她的口水，好煩……

哎，我不禁又望了望她！啊，你猜她在幹啥，又在睡覺，這就是典型的吃了睡，睡了吃。

我最親密的朋友作文5

我有一個最親密的朋友，不是同學，也不是鄰家小夥伴，而是動物朋友，它的小名叫“八哥”

“八哥”身穿烏黑烏黑的衣裳，一雙靈活透亮的眼睛下面長着一張小巧的嘴巴，胸前那一簇毛彷彿是黑色的蝴蝶結，“八哥”整個看起來就像一位風度翩翩的紳士。

它常常一個人站在枝頭，唱着歌，我雖然不知道它在唱什麼，但是那聲音真好聽我遇到困難時，它的歌能給我解悶；當我累的要倒地的時候，它的歌聲能使我神清氣爽，精神煥發，所以我只要一聽見它的歌聲就會靜靜的享受着美妙的音樂。

可是“八哥”也有調皮的時候，有一次，我將“八哥”從籠子裏放了出來，“八哥”咂咂嘴，彷彿在說：“啊！小主人終於把我從牢裏放出來啦！我太高興了，終於可以看到外面的世界了。”

隨後：“小八哥跑來跑去，呀！八哥掉進水裏了了，這回，小鳥就要變成落湯雞了，怎麼辦？

只見老爸面不改色，說，“哈哈！八哥，以前我把你抓到水裏洗澡，你總是飛走，現在你可以好好洗澡啦！”

八哥盯着老爸，好像在說：“哼！我一定會出來的！等着瞧！”

八哥那生氣的樣子，好像一頭憤怒的獅子，又好像一頭正在捕獵物的老虎，突然間，八哥猛的.飛了起來，像大海上怒海狂濤的巨浪，像箭似的衝向老爸的鼻子“啊！”八哥旗開得勝，擊中了老爸的鼻子，老爸的鼻子上起了一個包。

老爸發怒了，想一把抓住八哥，當他正想下手的時候 ，我用自己的身體擋在前面“老爸！別！”；老爸看我這一檔，急忙把手縮回。

經過那一件事後，八哥好像對我有着特別深的友誼，一見到我，就用迎接的目光看着我，我也對它非常友愛，非常關心……

我最親密的朋友作文6

我們班是一個人才輩出的班級，正所謂是“八仙過海，各顯神通”。有“小小舞蹈家”陳雨，“小小書法家”陳星，“小詩人”周亦彤，“飛人”許永樂等等。可我今天要介紹的是我們班的“大力王”，也是我的同桌同學孫瑞澤。

孫瑞澤同學長着一個大大圓圓的腦袋，很像世界盃裏的足球，他的一對“招風耳”像《西遊記》裏的`豬八戒。最值得介紹的是他那一雙力大無窮的手。雖然他的手力氣很大，但是孫瑞澤從不用自己的力氣欺負同學，他還用這雙手大力氣的手幫助過許多人呢？所以我們班的同學都稱他是好漢“黑旋風”。

夏天的一個下午，太陽火辣辣的照着大地。剛上完體育課的何若谷同學買了一瓶水，可他是無論如何也打不開瓶蓋。孫瑞澤同學路過看見了，他一把接過何若谷的水瓶用力一擰，只聽見“啪”的一聲，瓶蓋像一個聽話的小寶寶，一下子就從瓶子上跳了下來。何若谷終於喝到水了，連聲說謝謝，孫瑞澤像武林大俠一樣抱拳說：“不客氣，告辭！”

我們班的張跡同學力氣小，個子也比較矮。每當她做值日時，孫瑞澤總是不聲不響的幫她提水，原本我們提一桶水就已經夠重的了，可是孫瑞澤手提兩桶水像“少林寺和尚”走木樁一樣，輕鬆沉穩的提回教室。前幾天“調皮蛋”孫愷成同學不小心把我的午飯灑到地上了，我很生氣，要他向我道歉，可他竟然嬉皮笑臉的說：“是你的飯盒長腳了跑了，所以它不讓你吃飯。”我都快被氣的冒煙了。孫瑞澤見了就一下抓住孫愷成的衣服說：“向陳自然同學道歉，不然我的拳頭不認人的，要對你不客氣了！”孫愷成嚇的大氣也不敢出，馬上向我道歉。孫瑞澤這才放下拳頭大聲的吼：“不許欺負同學，知道嗎？”說完故意擺開八字步走了。

這就是我們班的“大力王”孫瑞澤同學。能和他一起同桌，又能在這麼開心團結的班級裏學習生活真是榮幸啊！

我最親密的朋友作文7

我最親密的朋友，是一直十分可愛的小狗。不是真狗，是一隻我搬家的時候買的毛絨玩具，它從我七歲左右就開始陪伴我了，我給它起名爲小白。

它通體雪白，只有鼻子和耳朵是淡藍的，一臉笑容，還吐着舌頭。當時我激動得不得了。

開始，我只把它當成玩具看待，漸漸的，我才把它當做了一個好朋友看待：

我心情不好時，我就把它立起來，捏捏它的臉向它傾訴我那不開心的事，再和它玩一會，心情就好多了；我得到好成績時，第一個向它炫耀；開心時，我告訴它我的開心事……

有一回，我語文試卷忘記上交了，三十分被扣了，只有六十一分，我捱了媽媽的一頓臭罵之後，垂頭喪氣地走進房間，關上門，扶起它，與它面對面盤膝坐着。我問它：“你說我這樣的錯誤還可以彌補嗎？”我搖了它幾下，它的頭上下搖擺着，彷彿在說：當然還可以了。“那我下次努力考高分，是不是就可以彌補這次過錯了？”我認爲它默認了。“恩，我下次一定會努力的！看我下回拿個好成績給你看看。”我的心情頓時好多了，快樂地一蹦一跳寫作業去了。

又一次數學考試，我考了一百分。我十分開心，興奮的上蹦下跳的。老師和媽媽只不過誇了幾句而已。沒事，反正小白會祝賀我的.。我一回到家，立刻衝回房間，把它扶起來，和它面對面，拿出考卷，“看，我得了一百分哦！厲害吧！我進步了好多呢。”它也在心中祝賀我，可能也在提醒我不要大意。我立刻想起上次的分數，不禁顫抖了幾下。我抱住它，猛地搖它，“我下次還會繼續努力的，再給你看看我的輝煌成績！哇哈哈。”我的心情再次好了很多，有人和我分享快樂的的感覺蠻好的。我把它放進被窩，讓它繼續睡覺。

它小白是我最好的朋友，是我最親密的朋友，在我心中，它是我除情人外最親密的人。

我最親密的朋友作文8

在這一個小小的家中，我有着一位十分特殊的家庭成員，它就是我的小夥伴——坤仔。

坤仔是一隻毛色十分純正的“二哈”。它的耳朵耷拉着，舌頭伸到這大嘴巴的外邊，口水不住地住外流，看它這一副樣子，就會忍不住笑起來。和坤仔在一起的每一天都十分地快樂，和它在一起總是無比幸福。

又是一個下午，太陽落山了，只留下了幾片彩色的雲朵，我如往常一樣牽着坤仔出去散步。

我隨着它走，不一會我倆偏離了路線，從大馬路上走到了一條偏闢的小巷子裏。巷子十分冷清，沒有幾個人，腳下走過的石板發出“吱吱吱”的響聲。而坤仔卻很是興奮，它邁着輕盈的步代，踩着金屬鏈子發出叮叮的節奏聲，在這一條老巷裏走着。忽然，一聲尖利的叫聲穿透了我的耳朵，坤仔也停住了腳步，我機械地轉過了頭，看到了一隻比坤仔高半個頭的金毛正氣勢洶洶地朝我吼着，好像是因爲我搶入了它的領地似的。我見了，馬上抓起繩子想走，可卻又邁不開步子，彷彿腳下灌了鉛似的，生怕這金毛撲過來咬我。我們僵持了很久，這金毛撒開了後腿朝我們跑來，可坤仔卻沒有想跑的念頭，坤仔平時溫順的眼睛裏現在充滿了寒光，從喉嚨裏發出了一聲接一聲的`叫聲。那狗也毫不示弱，朝坤仔撲來。我站在坤仔的身後，手緊攥着衣服的一角，不住地感道：“回來，快回來呀，不再打了！”小巷子裏迴盪着一聲又一聲的吼叫聲。坤仔的前爪上被咬出了血，血不住地淌出來。那金毛似乎被打怕了，夾着尾巴跑回了家。坤仔在我心中的形象瞬間高大了起來。我的眼有一些朦朧，抱起了個頭比我還要大的坤仔，搖搖晃晃地回了家。

坤仔，它是我最好的夥伴，遇見它是我人生最大的幸運。

我最親密的朋友作文9

我有一位最親密的朋友，每天，無論發生什麼事情，我都會原原本本地告訴他，在他面前絕不虛僞，你想知道他是誰嗎？實話告訴你吧，他就是我最最親密的日記本！

我每天都和日記本必有一次“親密接觸”。被媽媽罵了，不敢和媽媽頂嘴，我就衝他發牢騷；和同學鬧彆扭了，我會向他傾訴我的心情；被老師表揚了，我會和他分享我的快樂……總而言之，無論碰到什麼事情，快樂或者悲傷，我都會向他傾訴。

日記本還是我的一位良師益友呢！由於我跟他“交談”的次數多了，我的作文水平也大大地提高，不知不覺中，寫作文的時候我不怕了，因爲每天的'記錄讓我能有很多的題材去創作，經常能在報紙上看到我的作文，不要奇怪，這與我這位親密的朋友的功勞是分不開的。

我與我的親密朋友的接觸內容也在不斷變化。剛開始我和他的交流僅限於拼音加圖畫，字跡也是歪歪扭扭的，慢慢地，我和他的交流內容豐富了，從以前的童言無忌，到現在的祕密心情，字跡也變得成熟老練了。每天晚上，我和他“交談”以後，我會把他放在枕頭下面，讓這位最親密的朋友陪我一起安然入睡。出門時，我會帶上他。有什麼好玩的，有趣的東西，我都會抽出他記下。出門旅遊，在飛機上，客車上，我都不會離開他。

最享受的還是有這位朋友，幫我回憶起從前。現在，我已經寫完五、六本日記本了。翻開這些日記，我可以看到一年級剛上學時歪歪唧唧的文字裏可愛的我，能找到我和同學們快樂嬉戲的畫面，回憶起好多我早已忘卻的場景——小便滿在褲子上；和哪位同學狠狠地打了一架；爸爸媽媽吵架了，心裏很難受……慢慢長大，心底的祕密越來越多，這可是誰都不能說的，除了我最親密的日記本。

我的日記本，你就是我最最親密的朋友。我會把你帶在我身邊，記錄下我每天的點點滴滴，以後，我還會一直和你親密交往下去，不離不棄。

我最親密的朋友作文10

我，有一個最最親密的朋友，那就是書。哪兒有我的身影，哪兒就有書的身影。書，是我一個形影不離的朋友。你也許好奇，我是怎樣能與書有如此深厚的感情？那還得從我幼兒園時說起。

那天，爸爸從外面回來，給我帶了一本有圖有字的拼音繪本。我如獲至寶，捧着繪本愛不釋手。裏面的故事太精彩了，我看得如癡如醉，不知不覺地看了一遍又一遍。這本繪本使我對書的喜愛一觸即發。從此以後，每個周未我都會纏着爸爸帶我去書城看書。如果爸爸答應我去書城，我便會高興得手舞足蹈；如果爸爸不答應，我會一整天打不起精神。在書城我就像如魚得水般快樂，興致勃勃地看着一本又一本的書。隨着年級的增長，我看的書也不斷地增多。從拼音繪本到童話故事，從童話故事到少兒百科，從少兒百科到文學著作，每本書都能使我如癡如醉。離開書城時我還經常會軟磨硬泡地懇求爸爸給我買幾本書回家看。

我喜歡看書，甚至廢寢忘食，到了“走火入魔”的程度。一次，我在看一本從表弟那兒借來的《山居歲月》。不知不覺間，我好像與書融爲了一體，與外界完全隔絕了。我越看越入迷，幻想着我像主人公一樣，坐在溫暖的樹洞裏，披着鹿皮大衣，喝着用甲魚殼盛着的甲魚湯……忽然，我手中的書消失了。我一看手中空空如也，條件反射般地跳起來，卻碰到了站在我面前的媽媽。只見媽媽手中拿着那本《山居歲月》，哭笑不得地說：“你這小書蟲，叫你吃飯幾遍了，你都沒聽見，飯都涼啦！”我看了一下表，呀！都6點多了！我有點納悶，看書時怎麼會感覺不到時間的'流逝呢？

書，我形影不離的朋友；書，我朝夕相處的朋友；書，我永遠的、最最親密的朋友！

我最親密的朋友作文11

書，被人們親切地稱爲最親密的“朋友”。這個比喻，我覺得再恰當不過。

像鳥兒在樹上高唱，像蝴蝶在翩翩起舞，打開心中塵封的記憶，時間開始倒流，在我的腦海中浮現的是我讀書的經歷，它猶如五線譜上跳動的音符，也似一條涓涓細流的小河。

我最早的讀物是一張張可愛的`小畫片，小時候的我坐在沙發上，小小的手中拿着那些小畫片，津津有味地看着，誰叫我，我也不應。誰要是妄想從我的手中搶走小畫片，我準會生氣地哇哇大哭。但漸漸地，這樣的小畫片已不能讓我滿足了。

後來，我看到了幾本真正的連環畫，是媽媽的同事送給我的。我看得如癡如醉：《哪吒》讓我激情澎湃，《愛心樹》又叫我淚如雨下。後來媽媽還爲我買了好多冊的漫畫書：《一個人上東京》，《一個人住的第九年》，《一個人暖呼呼》……，只要手上一拿起書，我就忘記了自我，也忘記了時間。

隨着時間的流逝，連環畫一類的書目，也不能再讓我感到過癮了。這時我發現了一塊“新大陸”——輔導班旁的圖書館！只要輔導班一下課，我就立刻奔向那裏，那裏就是我的樂園。一年的工夫，那裏的書差不多就被我借閱過了。我像一匹惡狼，貪婪地讀着，一寫完作業，我就讀書，一直讀，一直讀，直到媽媽叫我睡覺，我才依依不捨地放下我最心愛的書。但是我的腦子還沉浸在書中，主人公的命運，常常讓我牽腸掛肚。他們遇到難題，我替他們思考，也替他們發愁。他們解開了難題，我爲他們鼓掌，也爲他們高興。我在書的世界中過着無憂無慮的生活，似乎與每一部書的主人公合爲一體。在不知不覺中，書已成爲了我生命中不可或缺的一部分。

書對人類的作用是巨大的，像我這樣把書當作“朋友”來看待的小學生，它的功用就更是不言而喻。對閱讀入情入境的我得到了報償，我的想象力提高了，面對一隻流浪的小貓，我會悲傷地在腦海中，編織它的悲慘未來；看到一張角落裏的白紙，我會想象它以前豐富的經歷。

我喜愛讀書，願這個親密的“朋友”能終生伴隨我。