我尊敬的人作文15篇（實用）

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無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我尊敬的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我尊敬的人作文1

安徒生筆下的童話，讓我留戀忘返；海倫筆下的自己，讓我悲嘆不已；木心筆下經歷磨難的自己，讓我生起的尊敬有甚於保爾。

他讓我有了一個目標，纔會堅持不懈的去鼓起前進的風帆，之後纔會造就一個不屈的自己，享受勝利的喜悅。

人們都想登上夢想成功的巔峯，卻讓困難痛苦一次次壓得匍匐在地，而他用不會灰心，更不會畏懼。那個讓我尊敬的人，用行動將一切都告訴我。

他經歷了無數的浩劫，但一直執着於自己的精神，執着於自己的寫作和繪畫。他在中年時，20多本作品都被抄去，可他對寫作依然不離不棄。他的部分散文與小說成爲美國大學文學文課程範本讀物，並作爲唯一的中國作家，與海明威的作品編在統一教材中。他，木心，在他的作品中的字裏行間詮釋了生命的堅韌與頑強；流露出對寫作的執着。目標的力量在於即使身處逆境，可以幫助我鼓起前進的風帆。

在那無情的歲月裏，對他痛苦的.折磨，在精神上的煎熬，心靈上的摧殘，只是在彩虹之前的暴風雨罷了。

曾經有人問他爲什麼可做到如此堅定、從容，當他遇到挫折時。木心說：“我早已遍覽羣書，明白了什麼是永恆，比如人性和藝術，是永遠無法奪去的。”木心，那個讓我尊敬的人，我那麼感謝他是這樣的一個人，我多麼尊重他的堅韌，給自己一個堅持的理由，因爲堅持就是勝利我曾是一個沒有恆心、毅力的人，遇到困難，總會輕易選擇放棄，因此，我不曾嚐到用堅韌換回成功的喜悅滋味。直到“遇見”他，我開始希望自己成爲一個和他一樣的人，渴望着能夠品嚐堅韌換回的成功和喜悅。他，一個爲自己的選擇堅守的人，任何挫折都不能讓他放棄寫作和繪畫，執着堅韌的他讓我尊敬。

如今，到了初三，我將執着於自己的理念與追求並向他致敬。即使我的處境比她好上百倍、千倍。但我會以堅韌的精神來面對困難和挫折，讓自己變得更從容、堅定。

這般頑強堅韌的他，讓我沒有理由不尊敬他，謝謝那個讓我尊敬的你，謝謝你用行動讓我明白了一切。

我尊敬的人作文2

“尊敬”一詞是莊嚴的神聖的，以前以爲尊敬就是由喜歡演變的一種情感，當真正有了那個尊敬的人才明白，那種情感是從心底裏的喜歡，以及敬佩和欣賞。

我因高考失利，選擇再來一次，有幸進入一所高校，受高師指點迷津，我的高考失利有很多原因，但主要的原因就是因爲英語太菜了，英語不好就是因爲不感興趣，不喜歡英語也很不喜歡英語老師。以前一度認爲，學習英語沒有用。

直到我在補習學校遇到了我這個最尊敬的人，她是我的英語老師，上了她的課，我漸漸的喜歡上了英語。有史以來這麼喜歡一個老師，竟然還是英語老師。第一節英語課第一次見她，幹練而不失優雅，嚴肅中而不失幽默。

她講的課特別的有樂趣，每一個知識點都帶着一些幽默，讓我們在歡樂中學習了好多好多知識點，以前對這些知識點完全是沒有概念，現在受英語老師指點，就感覺這些知識點已經印記在我的腦海裏。有一次，有個頑皮的孩子不好好練習字帖，然後老師就讓他上黑板寫英語單詞，英語老師就誇他，英語也能寫出草書的`感覺，真不愧是大師級別的人物。我們都笑得合不攏嘴。也不知道爲什麼，後來這個男孩子就好好練習字帖了。她沒有怒斥他的不好好練習，而且在玩笑中指點，她不是以教師的姿態對待頑皮的孩子，而且以同學朋友的姿態對待，從心理更加能說服人，這一點是我最尊敬她的地方。還有就是她熱愛生活的態度，讓我值得學習，也讓我非常的尊敬。生活也許很糟亂，但她永遠積極向上的，樂觀的面對每一件事。

我尊敬的人，她很平凡生活也非常的平淡，但她卻在那個平凡的崗位上做出了不平凡的事。她是個人民教師，有像個孩子是指導我們的大孩子。

我尊敬她，更加喜愛她，所以啊，希望她永遠童心未泯，繼續教書育人，爲更多迷茫的孩子，頑皮的孩子指點迷津。我也希望她永遠開心幸福，萬事順遂！

我尊敬的人作文3

小時候總喜歡坐在爸爸肩上，感覺爸爸好高大，好有力量；小時候總喜歡聽爸爸爲我唱一首首童謠，感覺爸爸好有才，好慈愛；長大了，父親老了，這時我才知道爸爸就是那個讓我尊敬的人！

有一年冬天，寒風凜冽，一出門那風就一個勁的往人衣服裏鑽，凍得人不敢出門。可就在這樣的天氣裏，我還是看見了父親忙碌的身影。只見他在破院子裏搗騰那輛爺爺留下的三蹦子，裏面堆滿了乾菜——那乾菜是他前些天從批發市場進的。然後他就騎着他的三蹦子趕集去了。

到了下午，我見天空紛紛揚揚地下起了雪，心裏有些擔心他，過了一會兒我見雪越下越大，絲毫沒有要停的意思，便給他打了個電話，讓他快些回來。我聽見電話那頭爸爸在大口大口地吐氣聲，說：“一會兒就回。”說罷，他便掛了電話。我心裏像十五隻吊桶打水那樣七上八下的。過了好久終於見父親回來了。但是回來的卻只是他一個人——車卻沒影了。只見他臉上凍得紅撲撲的，滿身是雪，連睫毛上都掛着些許冰碴子。我拍了拍爸爸身上的雪，給他端來一杯熱茶。見他喝下了第一口，我便急切地問：“怎麼這麼久纔回來？車呢？”父親緩了一會兒說：“丟了。”我帶着震驚的'語氣說：“什麼？”父親卻默不作聲。在我的強勢逼問下他終於說出了實情：當時他推着三輪車在商場周圍擺攤，今天的天氣很冷，再加上下雪路滑，所以他的生意不怎麼景氣。半天下來只賺了十幾塊錢。見下起了大雪便收攤了。在回家的路上，他突然看到一位老爺爺倒在了馬路邊，於是他撒下車子，把老爺爺扶了起來，送去了醫院。一查才知道原來是老爺爺心臟病犯了。父親便把身上所有的錢都給老爺爺付醫藥費了。把老爺爺安置好後，他便回來找車，哪裏還能找到車呢？車早就沒了蹤影。無奈之下，他便自己一人回來了。

小時候只知道父愛如山，我能坐在父親的肩，感覺自己長得很高，看得很遠；長大後才知道父愛如山，我能體會到父親的心，博大而精深，讓我學會去關愛別人，關愛弱者，時時處處做一個大寫的人！

我尊敬的人作文4

令我尊敬的人有很多，有救死扶傷的醫生，有保家衛國的解放軍叔叔，有探索奧祕的科學家。但是，最令我最尊敬的卻是我的'班主任——王老師。

王老師，一雙大眼睛炯炯有神，小嘴巴薄嘴脣，淡紅色頭髮時而挽成髮髻時而束成馬尾，一張秀氣的面孔上有一顆不平凡的痣。她不高不矮不胖不瘦，身形和身材堪稱完美。

王老師是我們班的語文老師，她對待工作十分認真負責，爲了讓我們更好的理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，老師想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生詞生字，把課文讀三遍。上課時，老師又讓我們有聲地朗讀課文，使我們再一次熟悉課文內容。有時，讓我們思考好詞好句中的道理；有時，通過講解事先查閱的相關資料，讓我們明白文言文等課文中的道理；有時，則對照課文逐段分析賞析優美段落，讓我們更深刻地理解課文，短短兩個月，我們就學到了不少閱讀和寫作的技巧。

王老師十分關心我們，雖然老師平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行爲的批評教育卻十分有耐心。有一次，我因爲懶惰不想寫作文，就在網上隨便找了一篇文章抄了下來，我以爲能瞞天過海，沒想到被老師發現了。下課了，老師緩緩地向我走了過來，輕聲細語地說：“這篇作文怎麼回事？”忐忑不安的我手腳抖得厲害，也許是真的不該吧！但老師沒有批評我，只是耐心地跟我說明事理，也還只是讓我重補一篇，看着老師離去的身影，我的眼淚卻不由自主地在眼睛中打轉。

王老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了我們的尊敬，王老師就是我最尊敬的人。

我尊敬的人作文5

你最尊敬的一個英雄人物是誰呢？當有人提出這個如此簡單的問題時，卻將有一些人給難住了。而我最尊敬的一個英雄人物則是《三國演義》裏面的一個主要人物-----“戰神”關羽。想知道爲什麼嗎？讓我來告訴你吧。

關羽，字雲長，有“戰神”之稱。在一次對戰中，關羽曾被曹軍層層包圍，但他並沒有就此而投降，而是繼續拼死戰鬥。終於經過張遼的細心勸說，關羽看着身後主公的家眷，無賴之下才肯暫時歸順曹操，並說只要知道了劉備的`下落，就立馬要去投奔於劉備。看到這裏，我不禁感嘆道：“關羽這樣忠心待主，這世上能有幾人可以與他相比呢？”曹操送給關羽的傭人，金錢等東西，關羽一概不接收，唯獨一匹赤兔馬，關羽對其愛不釋手，曹操問爲什麼？關羽說：“有了這一匹快馬，我只要一日便可到達主公那裏了！”關羽時時牽掛自己的主公，怎不令我尊敬呢！

關羽不但十分忠誠，而且還武功超羣，勇猛無比。話說關羽在曹營時，袁紹曾派他的大將顏良來曹軍關外挑戰，曹操連派幾名猛將去應戰，都被顏良所斬殺，曹操大急。這時關羽手拿青龍偃月刀，跨騎赤兔馬就勢奔入顏良軍中，一刀將顏良斬於馬下，直取顏良首級，提着顏良的首級飛快地奔回曹營中，而整個過程就像是殺入無人陣地……當關羽知道劉備的下落後，不惜一切代價想要投奔於劉備。因爲沒有曹操的通關文書，一路上遇到了許多阻攔，最後，關羽過五關斬六將，安全將劉備家眷送至其營中。我心中暗自佩服，關羽真不愧是一代大將啊！

關羽的忠誠，有勇有謀是我們學習的榜樣！

我尊敬的人作文6

你們猜，我最尊敬的人是誰？哈哈，那當然是我爸爸啦！

我的爸爸，相貌平平，喜歡留小平頭，大大的眼睛，高鼻樑，尤其是那長在嘴邊的鬍鬚，爸爸每天都要對着鏡子剃鬍子，可鬍子得意地想：“天生我材必有用，我可是野火燒不盡，春風吹又生呢！”

我爸爸是一名醫生，爲民服務，工作起來嚴謹認真、廢寢忘食，這麼多年，在我的印象中，有一次，我們正吃飯，突然，聽到有敲門聲，原來是一位病人來做手術，爸爸不管肚子餓不餓，放下碗筷就去做手術，菜都涼了纔回來吃飯。

我爸爸不但是一名優秀的醫生，而且還是有名的“才子”，例如：他很喜歡書法，在本地也是小有名氣的，經常幫助別人寫對聯、碑文、廣告……到處都留下了他剛勁的筆跡；他還是我們家名副其實的“畫家”哦！他畫的動物栩栩如生、生龍活虎，是我畫畫的啓蒙老師，使我畫不斷的進步，我也是班裏公認的小“小畫家”啦！他也是我們家的“音樂家”呢！他悠揚的笛聲陪伴着我一天天長大……

我爸爸很慈祥，當我犯錯誤時，他都耐心的.給我講許多道理，記得有一次，我和小夥伴們在院子裏撿到了五十元，我分着去買玩具玩，爸爸知道了，便給我講：如果別人是生病了，因爲這五十元不慎丟失了，擔擱了病情，你覺得他難過嗎？從那以後，我懂得什麼叫拾金不昩。

爸爸對我的關愛，我每每想起來，就感到幸福。記得有一次在外，我生病了，他揹着我，深夜裏在雪地裏走着，只有”嘎吱、嘎吱”的腳步聲伴隨着他到醫院，輸上液體時，他一直守着我到天亮，當我醒來時，天空還下着鵝毛大雪，偶爾還透過窗戶吹來一絲寒風，只見爸爸坐在我的身旁，我鬧着要吃東西，爸爸拖着疲憊的身子，去買回了我最喜歡吃的粥。這讓我想起一本書上寫的：父愛無聲，但卻堅定，父愛無痕，但卻永恆。如高山般偉岸，如大海般寬廣……

我有一個多才多藝，對我關心的爸爸，真幸福。

我尊敬的人作文7

那是一位讓我尊敬的人，即使他沒有偉大的事業，但他卻給了我最好的生活；即使他們有一樓一房，但他卻給了我一個溫馨的家；即使他不會花言巧語，但他卻讓我感到了無盡的父愛，他就是我的.爸爸。

我的爸爸是一名普通的貨運工人，爲了給這個家更好的生活，他每天都要起早貪黑。每天早上我聽見的第一個聲音，往往不是桌子上的鬧鐘，而是爸爸出門工作的關門聲；每天中午回到家上，桌子上往往不是空的，而是那和往常一樣爸爸買的包子；每天傍晚放學，回家打開門看往往不是站裏的爸爸，而是那一位躺在牀上，疲憊的父親。那個讓我尊敬的人幾乎每天都在用這“三部曲”和我進行溝通交流。

前幾個星期，媽媽因爲老家有點事情，所以必須回去看看，在老家住上些日子。所以爸爸，就只能擔任起照顧我的任務，可是平常爸爸每天早晚的工作，連自己都不會照顧，要怎麼來照顧我呢？所以自然就是我來照顧爸爸比較多一點。

媽媽走後的第一天，剛好是星期天。那天，爸爸不用工作就躺在牀上睡覺，我也不用上課也在睡覺，這一睡就睡到了九點鐘。可能是平常去學校的時候太早，我已經沒有什麼睡意了。就起牀看，發現爸爸還在睡，可能是因爲昨天工作的太累，所以我就沒有叫醒他，讓他繼續睡，自己就開始動手料理早餐的事。

我先煮完了飯，又開始炒菜，可是此刻我什麼也不會呀，也就只能隨便炒幾個雞蛋。半個小時後菜做好了，我就開始去叫爸爸起牀，在爸爸的臉上我彷彿看到了一絲疲憊。那個值得讓我尊敬的人，也許他每天就這樣早出晚歸，週末累了睡睡覺，可他就是這樣讓我尊敬。

爸爸我愛你，您辛苦了。

我尊敬的人作文8

小時候，我們學過《雷鋒日記二則》，文章中的那個個子不高，但身體結實而且又樂於助人的雷鋒，給我留下了深刻的印象。後來，我又看完了《雷鋒》，覺得雷鋒是個令我尊敬的人。

雷鋒小時候的生活條件，可沒有我們這麼好。他7歲時父母雙亡，可他每天起早摸黑，爲地主放牛、種地，做牛做馬，終於湊足了學費。

有一次，在上學的路上。天上下起了傾盆大雨，河水淹沒了雷鋒上學的必經之路——一座小木橋。其實水並不深，他只要挽起褲角就可以走過去。但其他的小夥伴怎麼辦呢？雷鋒考慮到這一點。於是，他二話沒說便捲起褲角把小夥伴一個一個地背過了河。

雷鋒對自己的要求十分嚴格，平時從不浪費。吃，吃飽了就行；穿，壞了衣服補了又補。

雷鋒對自己要求很嚴，對別人卻從不吝嗇。有一次，一位戰友的母親病了卻沒錢看病，雷鋒便從平日的吃穿的花費裏省出了100元錢，交到了那位戰友的母親手裏。那位戰友的母親說什麼也不肯收下，說是讓雷鋒自己留下當生活費。爲了讓她收下，雷鋒只好騙那位戰友的母親，說：“沒關係，大媽，我這裏還有足夠的生活費了。”其實，雷鋒自己身上只剩下一點點錢呢。還有一次，雷鋒的那個部隊組織爲山區的募捐活動。當計款員點完錢回家後，第二天再數錢，卻莫名其妙地發現多了不得100元……像着樣的事數不勝數。

雷鋒還是個重視集體的人。一次投彈測試，雷鋒剛好及格。雖然考覈時只丟他一個人的'臉，但他怕影響到集體的成績。於是便每天晚上等夜深人靜的時候便獨自一人練習投彈，風雨無阻。有好幾次都被值勤的人發了，喝令他回去睡覺，可等值勤的人一走，雷鋒又練起來。等到考試時，他的成績終於達到了優秀。

這便是雷鋒，這便是我尊敬的人！

我尊敬的人作文9

我認識的人很多，尊敬的也有很多，但我最尊敬的人還是爺爺。

我爺爺今年七十四歲了，身體卻好得很，爺爺熱愛運動、知識淵博、精通俄語、會書法、會英語，真是“文武雙全”啊！爺爺的運動能力比一些年青人還厲害呢！

有一次，爺爺帶我去華師球室裏看他打乒乓球，我進去一看，裏面的人都比爺爺年輕，我心不由得抖了一下，暗暗的想：爺爺能不能打贏他們呢？比賽開始了！爺爺雄赳赳、氣昂昂的走向乒乓球檯，虎虎生威地揮動球拍，對手好像被爺爺的氣勢嚇破了膽，幾個回合下去，對手被打得落花流水，我在旁邊看得驚呆了，心想爺爺真是老當益壯、精神矍鑠啊！

你還想不到吧，我爺爺可是植物學的教授呢。記得那一次，爺爺帶我去散步。我們沿着華師校園的道路繞了一大圈，每經過有植物的地方，爺爺就會告訴我這種植物的名稱、特點、屬性、習性等等，我聽得目瞪口呆，原來植物界還有那麼多神奇的故事，對爺爺更加的佩服。

爺爺對文學和書法都很有研究，在我三歲半的時候爺爺就教我背誦《岳陽樓記》，給我講許多名著，讓我認識了不少的大文學家，比如：曹雪芹、魯迅、巴金等等。我六歲的時候，爺爺還教了我用毛筆字寫《蘭亭序》，直到現在我還看到爺爺每天堅持讀書寫字。

爺爺還是一個特別講道理的人，他從不亂髮脾氣，偶爾我犯了點錯誤，他都會幫我分析原因，講清是非，態度非常溫和，讓我從心底裏認識到自己的.不足並改正。

我知道，每個人都有被人尊敬的有點，但是像我爺爺這樣有才華、有知識、愛運動又明白事理的老人還是很少的。作爲他的孫子，除了感到自豪，還要更加努力的向他學習。

我尊敬的人作文10

一雙長滿老繭的手，一張飽經風霜的臉，一個滄桑而熟悉的背影，這就是我的母親，這就是我最尊敬的人。

母親是一位心靈手巧的農家婦女，她用她那雙智慧勤勞的雙手給我們撐起了一個幸福溫馨的家庭。歲月的流逝使母親原本白嫩的雙手充滿了裂痕，甚至長出了一塊塊黝黃的老繭。

從我記事起，每逢清晨，當我睜開朦朧的眼睛的時候，飯桌上總是擺着香噴噴的飯菜。當我走進菜園的時候，映入眼簾的總是那鬱鬱蔥蔥的蔬菜。我知道，那是母親用雙手辛勤耕耘的回報。當我失聲痛哭的時候，母親總是用溫暖的雙手輕輕地擦去我臉上的淚水，我知道，那是母親對我的無私的愛。

母親的手固然給我溫暖，母親的臉更是我力量的源泉，給我堅強的後盾。

無論幹活多苦多累，母親每次回到家時，我都看到她嘴角邊盪漾起絲絲的微笑，從沒看出她身心疲憊的樣子。或許，母親是想用微笑掩蓋所有的'不愉快，或許是告訴我要用微笑去對待所有的不幸。偶爾，我近距離去看母親的臉，發現那張清秀的臉龐早已被無情的歲月刻上一道道深深的皺紋，眼角的魚尾紋也增多了，而曾經那頭烏黑髮亮的頭髮也明顯地增添了許多白髮。我這才知道母親老了，那張飽經風霜的臉是爲了我們而老的，白髮是爲我們而添的。雖然媽媽每次都說“年紀大了，人總會老的，白髮總會有的”，而我知道，這些話都是自我安慰，也是對我的安慰。

曾記得，那個叛逆的年齡段，一次考試失利了，拿着成績單回到家裏，表情沮喪的我一口氣衝到房間“?”地關上房門，便失聲痛哭。不知過了多久，我聽到輕輕的開門聲和腳步聲，母親來到了我身邊，滿臉笑容地對我說：“沒關係的，只要努力就好。”我從母親的話語和笑容中重新樹起了自信。

這就是我最尊敬的人，一位爲了子女操勞了大半輩子，失去了青春容貌的農家婦女，這就是給我溫暖和自信的母親。

我尊敬的人作文11

每個人都有自己尊敬的人，就猶如孝順的人尊敬長輩一樣。我最尊敬的人是一名作家。你會以爲是像巴金．莎士比亞那樣的健全人，可是她卻是一位殘疾人。她看不見任何美好的東西；也聽不見世界上的任何美好而動聽的聲音；只能用手來觸摸世界的一切。這位作家就是海倫·凱勒。

海倫在出生後八年後，得了一場大病，因此，她失去了聽力和視力。她出生的家庭，她的爺爺是一位教師，教聾啞人的教師。她的老師凱莉小姐，不畏艱辛地教導她，使她能勇敢堅強地活下去。所以，她現在的成就是離不開她的老師凱莉小姐的。她的處女作《我的生活》使人們認識了她。後來，這本書被翻譯成了八種語言，流傳世界她也登上了《時代週刊》。這對她來說，是一大改革。

我欽佩也尊敬海倫，她在聽不見．看不見的情況下，艱苦奮鬥成爲了一名偉大的作家。說她偉大，並不是因爲所有作家都偉大，而是她，一個殘疾人，一個聽不見並看不見的人能成爲作家，對於我們來說，不可能，絕對不可能。所以，在我心中，我覺得她有智慧女神雅典娜一般的.光彩。

海倫對創作的一絲不苟。要知道，她要完成一部作品，付出的汗水要比別的作者要多，甚至更多。她要成爲作家，需要比別人一百倍的努力，克服一百倍的困難。可是，她堅持……她，克服了這一個個的困難，寫出了一部部轟動文壇的作品。這一部部作品讓她留名青史，永垂不朽。

海倫的種種優點，我可能只能學習一點點。我如果和她見面。她如山般高，我卻只能化爲一片平原。但是，我會對她說：“海倫，你值得我敬佩和尊敬！”

我尊敬的人作文12

我最尊敬的人就是我的媽媽。媽媽中等身材，一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的`眼睛，一張能說會道的嘴巴。

媽媽對我的要求很嚴格。有一次，放學剛回到家，我一看鬧鐘就大吃一驚，我最想看的動畫片《喜洋洋和灰太狼》馬上就要播放了。我連忙把書包放下來拿出作業馬馬虎虎地寫了起來。不到十分鐘我就把作業寫完了。我急忙跑去打開電視，津津有味地看起電視來。這時，媽媽來檢查作業，一看到我的字龍飛鳳舞就生氣地說：“把作業重寫一次。”我笑呵呵地說：“不寫行嗎？。”媽媽嚴肅地說：“你寫的字不夠工整，不夠規範，學習一定要認真不能有半點馬虎。”我聽了又嬉皮笑臉地說：“就饒我一次吧？讓我看一下嘛？”媽媽聽了，馬上板起面孔說：“你不想吃“黃鱔魚”你就看。”我曾經嘗過“黃鱔魚”的滋味，只好乖乖地重寫一次。從此以後我的作業清楚多了。

媽媽不但對我嚴格，而且很愛我。有一次，吃過飯我戴上帽子，穿上鞋向學校走去，來到學校才知道自己忘了還雨傘。第二節課後這天就下起雨來了。我站在教室門口，看着同學們打着雨傘在雨中玩耍，我羨慕極了，後悔自己沒帶傘。放學鈴響了，我無可奈何地向學校門口走去，心想：“媽媽生病了，一定不會來接我了，快點走吧。”剛走到門口，我驚奇地發現媽媽正站在雨中向我招手。只見她凍得渾身發抖，臉上露出焦急的神情。媽媽三步並作兩步走過來，給我穿上雨衣，換上靴子，急匆匆地帶着我往家走去。這時我才發現媽媽的頭髮溼透了，雨水從她的前額上滾落下來。此時此刻，我暗暗地對自己說：我一定要好好學習，考出優異的成績來報答我的好媽媽。”

我愛媽媽，因爲她對我無微不至的關懷，才讓我健康地成長。

我尊敬的人作文13

“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，是啊，中華5000年的歷史長河中，人才濟濟，英雄輩出，有粗中有細的張飛，雄心大志的嬴政，舌戰羣儒的孔明，沉魚落雁的西施……他們真是各領風騷。

在這些歷史英雄人物中，我尊敬的人卻是那位田忌賽馬出謀劃策的孫臏！孫臏是孫武的後代，鬼谷子的弟子，龐涓的師弟。但龐涓嫉妒他的才華，與他的關係並不好，尤其是當鬼谷子把自己的真傳傳給孫臏時，他和龐涓的'過節更是不共戴天。但是那時龐涓是比孫臏厲害的大人物了，所以孫臏只能投靠龐涓，遭受龐涓的傷害。

我在想孫臏的大智若愚，因爲沒有這點，就沒有了那兩次著名的戰役。也沒有了我的下文。他和龐涓兩個人之間的仇恨越發強烈了，終究是被龐涓賜了“刖刑”——砍腳。從此他變成了一位殘疾人，但他爲了活下去，爲了報仇，只好忍了下去，忍着當了瘋子，忍着在他的恩師面前大鬧一翻，忍着吃了豬屎，才使龐涓對他放鬆警惕。他又用計讓出使魏國的齊國使者把他帶到齊國，並當了齊國大將田忌的門客。

我敬佩他的身殘志堅，雖然他是一個殘疾人，但他仍不放棄自己。想被國家重用爲國效力，於是上天給了他一個絕好的機會——田忌賽馬！這場比賽使齊王知道了他，但對他總不讚賞，於是孫臏說了一句震人心脾的話，“如果讓我打仗，我不行，但讓我用兵作戰，我不比孫武差”。接着又說了一個孫臏版的《隆中對》，這讓齊王對他讚賞有加。

我尊敬他的足智多謀，因爲36計的“圍魏救趙”那可不是吹着玩兒的。第一次就讓龐涓元氣大傷，第二次使孫臏的心迸出了火花——報仇心理。他讓人在一棵樹上刻下“龐涓死於此樹下”，當龐涓回來救魏國時，已經晚了。霎時萬箭齊發，箭頭帶着火把引燃龐涓的軍隊，星空都被火光染紅，頓時龐涓部隊遍地火光四射，血流成河。龐涓悲恨交加，看到孫臏留下的“龐涓死於此樹下”的大樹，揮劍自刎。

我尊敬孫臏，雖身殘但志氣堅，雖困苦但不放棄！我尊敬他，一代著名的軍事家——孫臏。

我尊敬的人作文14

在我的記憶中有許多倍受尊敬的人，其中給我印象最深的是我的數學老師——劉老師。

她個頭不高，長着濃濃的眉毛，披着長長的捲髮，水汪汪的大眼睛，溫和中透着嚴厲。一張小小的巧嘴，吐出的都是知識的火花。

有一次，上數學課，我還在回味着課間玩遊戲的情景，走了神，這細微的表現都讓老師發現了，她叫我起來說：“郭夢亞，這道題怎麼解答？”我無言以對，低下頭，不知所措，老師又說：“下課到我辦公室來！”。—叮鈴鈴—叮鈴鈴，下課了，我忐忑不安地走進老師的辦公室，象做錯了事兒，低着頭站在她面前，臉羞得象個紅蘋果，心想一定要挨訓了，可是，劉老師並沒有批評我，而是耐心地對我講道理：“上課要專心聽講，才能掌握老師所講的知識和方法……”我從老師親和的'態度中感覺到她的嚴厲和耐心。

還有一次，上課時，我突然頭髮昏，好惡心，沒精打采地爬在課桌上，老師走到我面前，親切地問：“你怎麼啦？”“不知道，我只是頭很暈。”我難受地回答。老師用她那纖細的手摸摸我的額頭：“不好，你發燒了。”然後讓一個同學把我攙扶到醫務室，醫生檢查後說：“你得的是腮腺炎，需要馬上治療和休息。”回到教室，她讓我喝完藥，趕緊給我父母打電話，可是，媽媽的電話無法接通，爸爸也出差在外。於是，老師果斷地說：“下課後我送你回家吧。”老師把藥給我裝好，冒着炎炎烈日，用自行車馱着我回家了。看着老師滿頭大汗，又熱又累，我心裏默默地說：“老師，您真好！”過了一個星期，我的病痊癒，又復學了，爲了給我補習落下的課程，放學後，辦公室裏又多了劉老師爲我補課的身影。終於，在測驗考試時，我取得了優異的成績。

我要悄悄地告訴你：“這—就是我最尊敬的人。”