老師，我想對您說作文【經典14篇】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的老師，我想對您說作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您說作文1

我有一個喜歡撒謊的弟弟，每次我做了好事，弟弟總是說他做的，每當他做了壞事總是騙人說是我做的。

記得有一次，媽媽出門買菜去了，我和弟弟一個人在家，我看着家裏有一點亂，就把家裏的.茶几、沙發收拾乾淨，地板也拖得光滑無比，就等媽媽回來。媽媽終於回家了，她果然發現家裏變得不一樣了，高興的問：“是誰讓家裏變得這麼幹淨的？”我正想回答時，卻被弟弟搶鮮了，他竟然面不改色的大聲說：“是我！是我！爲了把家打掃乾淨，可累死我了。”媽媽聽了很是高興，還數落我什麼都不幹還不如弟弟。我聽了心裏就想：“明明是我打掃的呀！”

還有一次，弟弟沒事幹無聊，就拿着水槍到處亂打，可沒想到不經意間，他竟然爸爸很重要的一份文件弄溼了。爸爸看見了很生氣，大聲質問我們：“是誰弄的，快給我站出來！”弟弟馬上站出來裝哭着說道：“是、是、是姐姐，他用水槍把你的文件弄溼了，我叫她別玩了，她不但不聽還用手打我！”我聽了心想：“明明不是我，你裝的可真好，我怎麼會有這樣的一個弟弟呢？”結果，爸爸爲了懲罰我這個罪魁禍首，讓我一個人在房間呆着，不許出來。

弟弟這個習慣真是太壞了，總是撒謊騙人，我知道他還小，可我希望他能改了這個壞習慣，人不能因爲年齡小而就明知故犯，因爲長大後受傷害的反而是自己。

老師，我想對您說作文2

人們一般把童真而可愛的孩子比喻爲幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎？辛勤的老師用智慧和愛心以及自己的汗水來培養，澆灌園子裏的每一朵鮮花，每一棵樹苗。使小幼苗可以茁壯成長。在此我想對辛勤的老師說：“老師，謝謝您培育我們！”老師如春風一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長；老師又似夏天的暖風，將知識與智慧撒給我們；老師如秋天的清風吹走了我們的缺點和不足；老師也似冬天的.寒風颳走了我們身上的污點。

我最喜歡的是我們現任的班主任王豔紅老師了，她無怨無悔的爲我們奉獻着。“老師，您辛苦了！”當我們每天清晨抱怨着時間過得太快，還未睡醒時，而我們的老師已早早地到達了學校。當我們下課在操場上，在走廊裏奔跑玩耍時，而我們的老師已經到辦公室裏認真的備課了。當我們躺在沙發上，坐在牀上看電視時，而我們的老師還坐在書桌前正在認真批改作業啊。當到了深夜裏，燈累了，月亮，星星困了，小草睡着的時候，老師的窗戶在徹夜明亮着。

花兒要感謝陽光，因爲陽光哺育他成長；高山要感謝大地，因爲大地使它高聳；大地卻要感謝小花小草，是它們把大地妝扮美麗；而小草鮮花要感謝雨露；因爲雨露，滋潤了它們的成長。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們知識與智慧。老師，謝謝您！

老師，我想對您說作文3

＂前世的千百次回眸，才換來今生的一次相遇＂，在那麼多老師中，我們與你相遇，是我們的緣分。很幸運能在高中生活快要結束的一年，遇到了您，謝謝您陪我們一同奮鬥我們一生中最關鍵的這一年。

未見其人，先聞他評，幹練，優秀，經驗豐富等等，所以更加期待。第一堂課您穿着一件白色襯衫，黑色短裙，大踏步自信地走進教室，確實幹練，才第一眼，確定是我們喜歡的性格。課前，您爲了在上課時能將知識點講得透徹而伏案備課的樣子在腦海中揮之不去；課中，您講得特別仔細，同學們之前沒弄懂的知識點在您的.講解下，能輕易並熟練的掌握，且在之前的基礎上擴充了很多。每一道題的每一個選項都極爲耐心的講解給我們聽。您常說的每一個選項都是一個知識點。現在的一輪複習算是我們的一根救命稻草，抓住了在今後的無數次歷練中才不至於溺水，可稻草終究是草，它的脆弱是有目共睹的，而老師您扔給我們的是救生圈，後邊還教會了我們在知識的海洋中遨遊。在未來的一年裏，我們定將奮力拼搏，不負您的辛勤付出，也爲我們前一階段的讀書生涯畫上一個沒有遺憾的句號，讓我們爲今後的路奠定堅厚的基石！

我們沒有華麗的辭藻，用極簡單樸實的語言來表達我們對您的感謝，及相遇相教之情，在教師節來臨之際，我們八班全體成員祝您教師節快樂，身體健康，諸事順利！

老師，我想對您說作文4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

劉老師，我有許多話想對您說，跟您學習了兩年了，我們師生也認識了許久，而過完接下來的一年，我們也該分別了，真有些不捨。想想我們在四年級初次見面時，我還是那天真、頑皮且有點懵懂，然而在你們的這張巨大無比的傘下成長。

曾記否，那一摞摞作業壓彎了您的身軀；曾記否，那一支支紅筆扭曲了您的手指；曾記否，那一聲聲的.大吼吼啞了您的嗓子；曾記否，那一遍遍的細心教導，講裂了您的嘴脣；曾記否……

多少個日日夜夜，風吹雨打，您都始終如一的陪着我們。那疲憊的身影，時時都壓在我們心上。

每一堂課，您都全心全意的備好每一節課，上每一堂課，還蒐集各種歷史故事講給我們聽，我們都很喜歡。

但是，劉老師，我還想對您說，工作和事業很重要，身體和健康更爲重要，要是沒了健康，還追求什麼事業呢？劉老師，您一定要注意身體，不要再爲一件小事而氣壞了身體。

我想說，您對我們的師恩，我們是永遠報答不盡的，您爲我們付出了那麼多寶貴的時間、體力、精力，我們很感動！

最後，我只想說一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師您辛苦了，謝謝您！我愛您！”

老師，我想對您說作文5

老師，始終都不敢對您訴說一些心聲。而此刻，我末於飽腳了勇氣向您流露，願您能夠擡下所有懊惱的事，平心靜氣的傾聽我的心裏話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬眼睛中，最難記的是您那嚴格又茲祥的眼光！

老師，畢業期近，一言半語都無奈表白沒我對您的那份愛這傷感謝那份虧短。實在，我心坎很清楚您的不辭辛勞，對我們寄託的願望有多大，然而我們卻一次次地讓您掃興，讓您心灰。於是，我對您有了萬分的'愧疚，您總愛好把事件憋在心裏，甜取疼都從未一集體承當着，於是，我對您有了敬仰。

老師，固然你帶我們班的時光不到三年，然而它卻不是影響我們師生關係重要果豔。天天望到您替咱們東奔東跑，爾的口裏實的很好受我很想該您的幫手，往輔助您實現一些瑣事，讓你輕鬆一些。在您的臉上面素來瞅不到笑臉。只有愁絲，這讓教生很繳悶，無論有什麼事，皆盼望老師您可能永遙點帶笑顏，不要由於我們的不懂事而影響您的心境。

老師，您在我們通返勝利的途徑上已經撒絕了您的血汗，剩下的路就要靠我們自已去走了。有時候您那親熱的綱光，讓我衝動不已，它會聚了日月的光榮，爲我走向成過指引了方向，一個很惡的展墊。

老師，衷心腸感激您！也謝謝您樂意傾聽我的心聲。

老師，我想對您說作文6

學習中，老師教會我們許多知識和做人的道理。老師教育我們很多很多，我想對三位老師說一聲“謝謝”！

語文老師是江老師，也是我們的班主任。雖然年紀已經五十多歲了，可他還很“兇猛”。一到語文課的時候，全班同學都很害怕。老師一進教室後，就會開始講上課的`內容；如果有作業，他就會叫同學們把作業放在桌子上檢查。記得有一次，星期一檢查語文第九課的作業，我沒有做。這是因爲我上週星期五請假了，我和老師說明了情況。老師就說因爲我請假不知道，所以沒有責罰我。江老師，我想對您說：“老師，感謝您的寬容！”

數學老師是蘇老師，他整天板着臉，有點嚴肅。有一次，他叫我這組的同學上講臺做作業。我的心裏很緊張，在一步一步的驗算完後，我就回到座位上。等老師判斷對錯的時候，他在查看我做的那道題時，我心裏很緊張，氣都喘不過來了。還好做對了，且得到老師的表揚。蘇老師，我想對您說：“老師，您辛苦了”。

英語老師是吳老師，她是一位年輕的女教師，非常的溫柔。在英語課上，只要老師一說題目時，我就舉手發言，老師就會叫我起來回答問題。一節課下來，我就發言了好幾次，老師說要獎勵我五顆小紅花。我開心極了！吳老師，我想對您說：“老師，我愛您！”

老師，我想對您說聲“謝謝”，因爲您把知識教給我們。

老師，我想對您說作文7

老師，您教我們快一個學期了，我們有很多話想對您說，借這次機會，我把埋藏在心裏的話說出來。

您是我見過最和藹的老師，在我們學習枯燥時，您總是帶領我們做遊戲，您佈置的作業不多，也不少，這樣不讓我們太輕鬆，也不讓我們有壓力，自從我升入五年級，處處鼓勵我，讓我的學習得以提高，如果我不懂的題，您總會給我細細的講。

記得有一次，我早早的來到了學校，你讓同學們讀書，我也聽到了，我先上了講臺。交給您我辦的手抄報，然後我下來了，並沒有直接讀書，而是在那兒一直收拾我的`東西，因爲我的東西非常亂。這時，檢查讀書的老師來了，我沒有發現，我沒有發現，還在收拾，這時，老師走到我旁，輕輕對我說：“你蹲在那幹什麼？下次來了就要先讀書，下課也可以收拾東西。”我回答老師說：“知道了。”從您的教育中，我養成了好的習慣，以後我的東西都是在下課收拾的。在這裏，我想對老師說：“謝謝您！老師，您真是我們的好老師。”

老師，您教給我們知識，還負責班級裏各種事物，爲了我們，您從來都是匆匆的忙來忙去，沒有好好休息，每天都在教室忙碌，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌着我們，從不知道付出了多少汗水，卻不需要求回報，我們的各項作業都是認認真真的批改，不放過一點錯誤。

我真心的對您說一聲：“謝謝您，範老師！謝謝您對我們的教育和付出，謝謝您對我們媽媽般的關心和愛護，您辛苦了。”

老師，我想對您說作文8

老師，有人把您比作成蠟燭，爲了照亮別人，燃燒了自己；老師，有人把您比作成園丁，辛勤地培養着我們；老師，還有人把您比作成春蠶，因爲您有像春蠶一樣的高貴品質。老師，可我要把您比作成一杯濃濃的果汁，因爲您對我們的愛就像一杯果汁，是濃厚的`，是香甜的。

老師，您知道嗎？我一直都想給您說一句話，終於，您在星期天的作業中給了我這個機會。我想說：“老師，您辛苦了。”

上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時就算您嗓子啞了，嘴皮幹了，但您還是用意志克服了，這讓我感受到您有多麼的辛苦。

下課了，操場上開始沸騰起來了，校園裏也充滿了同學們的歡聲笑語，可您卻坐在椅子上，專心致志地批改我們的作業，一絲不苟，格外用心。

午休時，我們都在閉眼休息，可您卻在精疲力盡地準備上課時的資料。

放學時，我們揹着書包向家中奔去，可老師您呢？還在備課。

老師，您辛苦了！您不辭勞累地批改作業，我們的錯誤在您那兒，早已化解成一次次地進步。老師，我希望在您的帶領下，我們可以更加快樂地成長。

老師，我想對您說作文9

老師，謝謝您，您將您積累的所有知識傳遞給我們，您教我們識字，您教我們怎麼有感情的朗讀課文，您教我們怎樣寫作，您就像我的家人一樣。

我一向要求完美，所以我上課不敢回答問題，我都知道答案，可我就是不敢舉手回答問題，我怕我說錯了。直到一次家長會結束後，我的媽媽和您談了我的學習情況，您說我不敢舉手回答問題，這點我不得不承認。您說：“回答錯了沒關係，有老師在，老師當場給你糾錯。”我聽了，下定決心要積極舉手回答問題，因爲有老師在，我就不怕。

從那以後，我嘗試着舉手回答問題，讓自己變得更完美。我先從小問題開始鍛鍊，後來問題越來越難，我也試着回答。如果我答錯了，老師馬上就給我糾正了過來，所以我的膽子越來越大了，從一個星期不怎麼回答問題，到一天回答一次，一天回答兩次，一天回答三次，一天回答四次…………我回答問題的次數越來越多了，我的膽子也越來越大了。後來我發現回答問題原來這麼有趣，我以後一定要積極發言，做一個更加完美的女生。其實我回答的並不標準，並不太正確，但老師爲了鼓勵我，就說我回答的`對。從此我愛上了回答問題。

老師，您像我的母親，對我百般呵護，您能教給我們多少，您全都教給了我們。老師，您已經五十多歲了，您多休息一會兒吧。下課您從辦公室來到教室，利用課間幫助學習不太好的同學查漏補缺。老師，您辛苦了，要多喝水，注意身體。老師，我們愛您……

老師，我想對您說作文10

鄧老師是我的作文老師，她非常和藹，他戴着一副金絲邊的眼鏡，顯得很有學問，她一直鼓勵我，讓我重信心。記得那一天，語文成績出來了，我怎麼也沒想到我只考了66分，全班第27名，這讓我對語文失去了信心，心想：鄧老師要求我考85分以上呀！哎呦！怎麼辦，怎麼辦呀！我後天可是要去鄧老師家不課的，我怎麼向她交代！

星期天到了，我帶着66分的考卷，來到了鄧老師家。“李莉，你來了，語文考幾分？”“我，我考了66分，第27名。”我把考卷給鄧老師看，鄧老師拿到考卷一聲不吭，似乎很生氣，過了許久，她嚴肅的說：“你這張考卷中存在了幾個問題，我要好好的批評你：一粗心，二不用心……”鄧老師的分析句句在理，讓我心服口服。我喪氣地說：“我學不好語文了。”這時，鄧老師的'口氣緩和了，摸了摸我的頭，語重心長地說：“這次考得不好，不要緊，你要有信心，改掉粗心，不用心的缺點，你一定能名列前茅的！”頓時一股暖流涌進了我的心房。

鄧老師的和藹和寬容，我會永記在心的，我想對您說：“對不起，讓您失望了，我以後一定考出一個好成績。

老師，我想對您說作文11

老師，在您的關心下咱們未經獨特度過了三年高興的時間，我想對您說-------

您的音容笑容；你的舉手投腳，時常展示在我的腦海面；你的諄諄告誡，諄諄教誨；至昔銘刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作業，您順手一翻功課標，我下意識的返後一避您低頭瞅望我答路：是不是在野總打擊啊？爾心裏嘀咕着：您怎麼什麼皆曉得啊.這種“家醜”我可是連最惡的敵人都沒告知呢。固然懷疑，我仍是點拍板。您不再談話，可從那地伏，脾氣暴躁的媽媽再也沒打過我。功了良久我才從媽媽這裏知講是您幹了媽媽的農息。我不知說您跟媽媽說了什麼，性格火暴的媽媽跟我的緩和關係改良了，你實是個像媽媽一樣仔細的老師啊！這所有，都猶如昨日曆歷在綱。老師，我想對您說：我愛您------媽媽。

每應我學習偷勤不寫作業時，每該我生病時每當我想媽媽抱着您泣時，您的撫摩，您的懷抱，您那喃喃的細語，讓我的心如被綿綿的春雨潤澤津潤着。老師，我想對您說：是您給了我教習的自負，是您給我生涯的能源，是您給了我奔向佳前途的'盼望。

老師我想對您說：您是我啓承智慧的敲門磚；您是我翻開幸福之門的金鑰匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏響己生樂章的指揮者。

我很愛我的老師。

老師，我想對您說作文12

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您就像一根蠟燭，默默無聞的奉獻着，您爲了我們真的是操碎了心。

是您，爲我們打開了知識的大門，讓我們知道了很多，讓我們從一個什麼都不懂的小孩子變成了一個懂了很多的小大人，可是你日日夜夜的操勞，爲了我們你熬出了白髮，當我們每次讓您生氣時我們都知道您是愛我們纔給我們發火，每次我們什麼沒有做好您就和我們一起解決。

每天早操時分，也是我盼望的時刻，既可以鍛鍊身體，又可以飽讀您教給我們的.詩詞，您的良苦用心表現在點點滴滴中。

我是個調皮的耐不住寂寞的小男孩，從小我的字詞就不過關，您千叮嚀萬囑咐的還是沒有很大的效果，最後您絞盡腦汁爲我們成立了一個“攻克字詞”的小羣，要求必須家長每天聽寫詞語並注音，然後上傳羣內，無論多晚您都在那改，從音節到部首，稍有差池，都被一一揪出來，並細心的用紅筆修訂更正。雖然我的語文成績不是名列前茅，但至少我會在進步中前進。您的細心，耐心，責任心令我從心裏油然敬佩，爲有您這樣一位老師而感到慶幸。所以，我想用您教我的這一句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲”’來表達您對我們的奉獻精神。

老師，我想對您說作文13

每當讀到課文《一株紫丁香》時，我就想起了幼兒園時的汪老師，汪老師，我想對您說：“謝謝您！”

剛上幼兒園時，是您把我們領進教室，教我們數數，並且教我們玩遊戲，做早操……課間奶、午飯、午點，都是您幫我們拿，早晨幫我們倒水，中午看着我們睡覺，睡不着的，您還唱搖籃曲給我們聽……汪老師謝謝您無微不至的照顧我們。

一次，爸爸媽媽有事要外出，我想和他們一起去，但又要上學，我捨不得離開他們，就不想去上學，他們不同意，把我送到幼兒園就走了，頓時，我大哭大鬧，是您一直哄我，直到我不哭鬧爲止。過了一會，吃過午飯，您把我帶到您家去，告訴我，想吃什麼，想玩什麼自己拿，時間過的很快一會兒，上學的`時間到了，您又把我帶到學校去。下午放學了，媽媽來接我了，和您說過再見後，我就和媽媽回家了，老師，我想對您說：“謝謝您！”

上了中班，我每天坐校車回家，每次都是您把我送上校車，讓我有安全意識，開開心心回家，汪老師，真的很感謝您。

謝謝您，汪老師，是您教給我們豐富的知識，是您把我們領進知識的海洋，老師，我想對您說：“謝謝您！”我想對您說：“謝謝您！”

老師，我想對您說作文14

二月份的最後一週，老天爺彷彿哭了鼻子，豆大的雨珠從天空落下。這樣的天氣持續了一個星期，因此，也是感冒、發燒的.高峯期。

我也不幸中了招，發燒了一天。無奈，媽媽給我請了一天假在家休息。退燒的第二天，我堅持去上學。因爲發燒請假，一天的課程落下了。早上第一節課剛下課，徐老師溫柔地對我說：“品妤，今天有空到我地方來，我給你補補課。”我用力地點點頭，心想：徐老師，您這麼忙還給我補課，謝謝您。

下午第一節體育課，由於外面陰雨不斷，所以體育課改爲自修，老師讓我們自由安排。我拿起語文書、筆、筆記本去找您補課。走進辦公室，看見您正低着頭忙着批改作業。我沒有打擾您，心想：徐老師每天要備課、上課、批改作業，還要忙教研組的工作，可是您卻從來沒有抱怨過一句，真是一位負責的好老師！

等您忙完，我走上前去，問您能補能給我補課，您馬上拿出電腦，找到PPT課件，像上課一樣認真地講解起來。我仔細地聽着，彷彿辦公室變成了教室。補完課，您還耐心地輔導我完成那些落下的作業。我的心裏涌起了一股感激之情。

徐老師，我想對您說，您爲了我們，無私奉獻，任勞任怨，放棄了自己休息的時間給我補課。您孜孜不倦的工作精神始終在我的心底盪漾。謝謝您，徐老師！