教師節作文集合15篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的教師節作文，希望能夠幫助到大家。

教師節作文1

老師您是藍天，我就是一隻小鳥，無論飛多高飛多遠，都有你的陪伴。

老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。

老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長。我愛您！”

這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。

老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裏話。

老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮了我們美好的未來，溫暖着我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的`皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？

老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裏。您還組織全班同學爲我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑着向我走來，把我領到教室裏，並親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神裏看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。我又在和諧的氛圍裏學習和生活了。

老師，我有太多的話想要對你說，但最重要的一句就是：老師，我愛你！

教師節作文2

老師對我們的愛無微不至，老師的愛是是無私的，是偉大的。

上小學六年級的時候，我的學習成績特別差。一天，語文老師把我叫到辦公室裏，嚴肅地對我說：“周慶旺，你的學習成績以前在班裏可是名列前茅的，可到了六年級下學期，你的學習成績爲什麼這麼差呢？是不是到了下學期壓力大了?下午請把你的家長叫來！”我心裏想：當學生被叫家長就說明他是一個差學生，難道老師把我看成差學生了嗎？我心裏特別難過。我低着頭對語文老師說：“知道了。”

到了家，我提心吊膽地對媽媽說：“媽媽，我們語文老師讓你下午到學校一趟。”我原以爲媽媽會大發雷霆，狠狠的批評我一頓。沒想到，媽媽竟然和藹地對我說：“這次叫家長不怪你，是媽媽這幾天沒有好好幫你複習功課，才導致你學習成績下滑的，今天下午我和你去學校。”

下午，媽媽到了我們的學校。語文老師對媽媽說：“周慶旺特別聰明，但是沒有把聰明勁放在學習上。如果他把聰明勁放在學習上，成績一定會突飛猛進。”老師和我媽媽談了好長時間，我媽媽便回家了。那次以後，我的成績有了很大的提高，並且在期末考試的時候，我以全班第一的成績結束了我小學的生涯。

現在我才明白，老師這樣做是出自對我的`愛呀！班上有許多學習差的同學，老師爲什麼不讓他們叫家長呢？這說明老師覺得我還是能夠提高的學生，所以才讓我叫家長的。

還有一次，也是在我上六年級的時候。每次我在上語文課的時候，都發現語文老師的眼圈特別紅，我很納悶。正巧，語文老師的兒子和我在一個班裏，我便問他：“我們的班主任，也就是你的媽媽，她每次上課的時候眼圈爲什麼這麼紅呢？”他告訴我，原來他的媽媽每次晚上都會熬夜給我們批改作業。他還告訴我，有的時候他叫他的媽媽去睡覺，她的媽媽總是說，沒有事的，你先睡吧。我一會就睡。聽了他的這些話，我的心裏便酸酸的。老師她寧願自己少做一些事情，但仍然堅持每天深夜裏給我們批改作業。

老師，您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最無私，最偉大，最神聖！！！

教師節作文3

很小的時候,我就聽過這首歌:“長大後我就成了你。才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長大後我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。”當這歌曲唱成現實的時候,我很榮幸能夠在這裏,作爲普通教師的一員,說幾句心裏話。

做老師有時是辛苦的,無數個天邊微露曙光的清晨,當城市仍在熟睡中,我卻匆匆往教室奔走的時候;無數個夜幕低垂的夜晚,當忙完一天的工作,我空着肚子獨自走在空蕩大街的時候;當學生不能理解我的苦心的時候;當一些知識點重複多遍仍不被接受的時候;都會讓我感覺到一種深深的疲憊與沮喪。

做老師有時也是幸福的,當學生圍繞在你的身邊用天真的眼神充滿期待地望着你的時候;當他們用稚嫩的童音發自內心的向你道謝的時候;當你誠心的幫助糾正了一個孩子不良習慣或錯誤認知的時候;當看到他們一天天茁壯成長越來越好的時候;那種雖然疲憊卻充實的感受,那種心中溢滿感動的溫柔,都讓我的心靈變得特別純淨與安寧。

中學的時候學習韓愈的《師說》:“師者,傳道、授業、解惑也。”我一直記着這句話,這兩年的教師生涯,讓我對這句話有了更多的認識,我發覺,其實千多年來,教師的職責並沒有本質的改變:盡己所能地解答學生對世界的疑惑,教授他們知識,這是解惑;培養他們良好的行爲與學習習慣,讓他們在社會上具有獲得一席之地的'工作能力,這是授業;而最爲老師,最重要的,就是用我們的教育和所作所爲傳達這個世界的真理與美好的道德,幫助他們樹立一種積極向上的價值觀與人生觀,這是傳道。努力讓我的學生變得勤勞、樂觀而善良,將中華民族燦爛的文明、人性的美好傳承給一代又一代的中國人,這就是我作爲一個語文教師的意義所在,這就是我選擇老師這個職業的人生價值所在。當想通了這一點,我會發覺,再苦再累,我所做的一切也是值得的。

一直很喜歡一句話,可以做爲我這兩年教師生涯的概括,哭有時、笑有時、悲傷有時、歡樂有時;但如果有機會再一次站在人生選擇職業的路口,我仍會自豪而堅定地說:“我要成爲一名教師!”相信這也是許多老師們的心聲。

最後,祝所有辛勤的園丁們教師節快樂,願我們的每一天如春天一般懷抱希望,如夏天一般充滿生機,如秋天一般擁有收穫,如冬天一般感受陽光。

教師節作文4

有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”;有的人說：“老師像春蠶，在自己生命最後一刻，仍無私奉獻着”;還有人說：“老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光……”而我說：“老師像園丁，哺育着我們一代又一代的花朵，在炎炎夏日下爲我們遮陽，在秋雨連綿時爲我們擋雨，在您的呵護下，花兒綻放笑臉，茁壯成長。在我的成長過程中，濃濃的師愛伴隨我左右，許多老師爲了我們無私地奉獻了一切，其中我最難以忘懷的就是我一至三年級的班主任——蔡雅蘭老師。”

記得二年級時，我患了嚴重紫癜性腎炎，請假到上海住院，我在上海治療時，蔡老師每週兩個電話來關心我、鼓勵我，告訴我疾病沒什麼可怕的，只要聽醫生的話好好治療，病很快就會好了的。她還跟我說，要聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。二個月過去了，我重返校園，醫生叮囑我不要劇烈運動。可我又很調皮，靜不下來，蔡老師知道後，每次看到我跑得滿頭大汗時，就會立馬把我叫進備課室，讓我坐着休息，並且十分耐心地對我說：“睿濤，你的身體剛好，不能劇烈運動，你一定要聽話……”聽蔡老師語重心長的話語，我覺得蔡老師更像一位慈祥的媽媽，無微不至地關心我。

蔡老師在生活上像母親一樣關心我，但學習上卻對我格外嚴格要求。有一次，我因爲貪玩，老師佈置的作業隨便亂寫，十分潦草。交了一卷“天書”給老師。當蔡老師念重寫名單，唸到最後一下還沒念到我。我樂了，開心得一蹦三尺高。作業發下來時我的心情馬上從“晴空萬里”成了“傾盆大雨”。作業本上寫着“良-”最要命的還是後面幾個字“放學到辦公室找我”。放學後，我忐忑不安地到備課室，蔡老師正在辦公桌上改作業，看到我進去，放下了筆，嚴肅地說：“睿濤，這一次作業怎麼那麼糊塗?”我紅着臉，低着頭，大氣喘都不敢喘。蔡老師接着說：“老師記得你以前可是同學們心目中的`‘小書法家’，可看看今天的作業對得起這個稱號嗎?”我羞得想找一個地洞鑽進去。從那以後，我再也不敢隨便應付作業了。

謝謝您!蔡老師，是您讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理，我發自內心感謝您!感謝您爲我所做的一切，將來不論我成爲蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福——我的老師!

教師節作文5

尊師重道是中國的優良傳統，古人云：師如父母，一日爲師，終身爲父。師者，傳道授業解惑也！在教師節來臨之際，鳳凰江蘇品牌欄目“跟着鳳凰去旅行”獻禮南京市廣大辛勤奉獻的園丁們，特推出蘇州樂園四季悅溫泉之旅，感謝教師們在平時點點滴滴的付出。

古今中外溫泉都有美膚養生的美名，泡溫泉不僅是一種休閒、娛樂、社交活動，更是可以美膚美體的健康生活方式。在自然界，四時氣候之異，決定了生命體的不同狀態，溫泉養生，也因而有不一樣的內容。先人總結爲“春日洗浴，昇陽固脫；夏日浴泉，暑溫可祛；秋日泡泉，肺潤腸蠕；冬日洗池，丹田溫灼”。

坐落於羣山環抱之中的蘇州樂園四季悅溫泉顯得相當醒目，長110米、寬80米、高25米的巨大半橢圓玻璃球體，在陽光下顯得晶瑩剔透，猶如水晶宮一般。四季悅溫泉遵循“身·心的.返璞歸真，樂·情的時尚體驗”的品牌個性，全力打造一個極具動感的世外溫泉桃園。其四季恆溫的室內溫泉以半橢玻璃球體爲頂，其通透性讓室內外景色交融，讓人覺得時時刻刻都在林中。外部生態村“幽、野、秀”的景觀風貌和內容豐富多樣的溫泉遊樂項目，讓老師們在幽谷靈泉的沐浴中得到身心的全方位釋放，體驗溫泉遊樂帶來的別樣生態之旅。

據介紹，蘇州樂園四季悅溫泉首次將樂趣橫生的水上項目與休閒舒適的溫泉巧妙地融合到了一起——水療池、熱身池、死海浴、魚療浴等含多種理療功能的舒適溫泉，體現的是傳統溫泉的養生功能；而夏威夷風情的造浪池、國內一流的巨獸碗滑道等項目展示的則是經過創新後的獨特水上樂趣。在這裏，陽光透過歡快的水花折射出的不僅是七色彩虹，還有釋放壓力後的輕鬆與愉悅。

“跟着鳳凰去旅行”是20xx年鳳凰江蘇推出的以互動遊玩爲主題體驗活動之一，是鳳凰江蘇推出的跨度全年的重點活動，全年將推出豐富多彩互動活動。在教師節來臨之際，鳳凰江蘇作爲一家有溫度、有影響力媒體，鳳凰江蘇品牌欄目“跟着鳳凰去旅行”獻禮南京市廣大辛勤奉獻的園丁們，感謝她們點點滴滴的付出，特推出姑蘇四季悅溫泉之旅。鳳凰江蘇旨在希望通過姑蘇豐富多彩的旅遊體驗，豐富老師們業餘生活，讓老師們在新的一學期以更飽滿的精神狀態堅守在自己的崗位上。

經歷了一個酷暑難耐的盛夏時節，終於迎來初秋的徐徐涼意。躺在天然泉水的溫暖裏，疲勞消散，整個人都會舒展開來，快來跟鳳凰網來一次泡湯之旅吧！

教師節作文6

一年一度的教師節又到了。看到同學們都給老師買來鮮花等禮物……我的腦海中不禁浮現出一張熟悉既陌生的、佈滿皺紋又和藹的面孔——那是我想象中的小城說雨老師的樣子。

我是在博客裏認識的小城老師，也是通過QQ這個特殊的交流方式和老師交流的，從而我得知小城老師的一些資料：他是一位五十多歲的高中教師，家住駐馬店。

小城老師也是在QQ裏爲我輔導作文的。要知道以前我是個懶學生，寫完作文從不願意修改，全部交於小城老師。老師會耐心的啓發我，哪裏是否有些不銜接，哪裏成語用的不恰當……從而讓我完成修改的任務。

後來，老師漸漸開始讓我自己修改博文，不去提醒我，老師每次都只說“有進步”而不是“你很棒”，能讓我自覺地去挖掘自己的缺點。老師經常對我說的一句話就是“一篇文章，三分寫，七分改。”可見修改的'重要性。我會牢記老師的話，注重作文的修改。

老師還告訴我：看書，背詩更重要。所以建議我讀四大名著的原版。在老師的鼓勵下我順利讀完了《西遊記》原著。現在我在讀原版的《紅樓夢》。雖然讀不懂，但是我也會努力把它啃完。也是在老師的陪伴下，經過半年的漫長歲月，我流利的背完了屈原的名著《離騷》。媽媽爲我驕傲，爸爸爲我自豪，小城老師也送來了祝福，還讓我發了一份錄音給他，老師也爲我的成功高興吧。

小城老師也很關注我的生活。放假了，老師會建議媽媽多帶我出去走走，“讀萬卷書不如行萬里路！”還教育我，不能每時每刻都在學習，要學會“勞逸結合”“學中玩，玩中學”千萬不能做一個“書呆子”。記得四年級時和同學鬧矛盾了，我很困惑，媽媽也是手足無措，急忙向老師求救：老師教我，要大度，學會忍耐，而且遇事要冷靜，用自己的方法解決問題。老師最後說：我相信聰明的恬恬會解決好的。有了老師的錦囊妙計，我又和朋友們打成一片了……

想到這些，我趕緊打開了QQ，卻又不知道該說些什麼，只寫了一句：“老師，節日快樂！”

我知道作爲老師的學生，我是幸運的，因爲有老師的鼓勵和鞭策，讓我進步的更快；我也知道作爲老師的學生我是驕傲的，我能第一時間得到老師的讚揚，讓我肆無忌憚的邁開步伐前進……我還知道作爲老師的學生我必須是成功的，因爲這樣我纔不辜負老師的鼓勵和期望。

老師，請放心我一定會更加努力的！

教師節作文7

“天上星，亮晶晶，搭個梯子摘下來……”我趴在窗子上，望着天上閃爍的星星，腦海裏盪漾着我幼時的事，一條記憶的小船從遠處駛來，那上面載着我的張老師和她那永遠閃爍的大眼睛。

七歲那年，還沒有到上學的年齡，但我卻整日跟着姐姐們，硬要去學校讀書。有一回，我看到有一個小老師，長得十分可愛，我傻傻地跟在她後面，問：“我可不可以去你們班讀啊?”她點了點頭，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。從此，她成了我的第一個班主任。

上課了，張老師用她那清脆的聲音教我們識字，我們也用那樣的聲音跟着她大聲地讀。我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。有一天，姐姐的作文裏寫了這樣的一句話：老師就像媽媽一樣，帶給我們溫暖。我幼稚地想：如果她是媽媽，那我不是可以整天和她在一起了嗎，那可真好!第二天一早，我便早早地來到學校，悄悄地問她：“我愛你，我想叫你媽媽，行嗎?”她的臉一下子變得緋紅，輕輕地摸了摸我的頭說：“老師也像媽媽一樣愛你呢!”

春天來了，我們去遊玩，放着風箏，看着柳樹，摘着小花……

“老師，垂柳姐姐的頭髮又長又美，有什麼祕密嗎?”她的身邊是一羣好問的.小天使。

“有啊，它是用了'春雨'牌洗髮水，這可比什麼飄柔啊潘婷啊強多了!”

“那是哪個理髮師幫垂柳姐姐修剪頭髮的啊，他可真了不起啊!”

“是春姑娘這個理髮師啊，她不單單幫垂柳姐姐剪了直直的長髮，還幫油菜花姑娘燙了金黃色的捲髮呢，還有桃花嬸嬸，小草弟弟……”

“那你可不可以也讓春姑娘幫我剪得漂漂亮亮的呢?”

“可以啊!”

“花兒又什麼有那麼多顏色啊?”

“因爲它們要去參加春姑娘舉辦的選美大賽啊!”

……

春天的原野上，留下我們尋覓春的足跡。然而，好景不長，過完熱情奔放的夏天，我卻再也無緣見到她了，她調走了。那一年，有一個流淚的秋天。

冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻仍舊在我心底閃爍着灼人的光，指引着我走向一年又一年。

教師節作文8

九月新學期迎來了教師節，一提起老師不禁讓我想起了媽媽，六年以來每天都是老師耐心地傳授我們知識，鼓勵我們進步成長，是老師讓我體會到除了父母親情之外還有一種讓我溫暖的感情——愛滿天下、嚴愛結合。

古人云：師者——傳道、授業、解惑也。

踏上三尺講臺，意味着您開紿了艱鉅而漫長的育人之路。是您傳授我們知識，陪伴我們茁壯成長；是您溫和的目光、鼓勵的話語讓我們每一顆幼小的心靈不再膽怯和迷茫。您像高高的航標燈，指引着我們前進的方向。課堂上無數顆心被您牽引激盪，您的思想、您的話語、充滿着詩意，蘊含着哲理，帶領我們遨遊知識的海洋。

是您，無關乎名利，平凡中見偉大。數年如一日站在三尺講臺上激情展示您的風采和魅力，用一隻粉筆寫滿美妙的.樂章。一塊黑板承載着您對我們無限的期望。是您，用青春和生命，將愛灑向人間，用火一般的情感溫暖着我們每一顆幼小的心房。

是您，不計較個人得失，忠於職守，無怨無悔。課下，是您一絲不苟的備課，纔有了課上妙語連珠、精彩生動的知識分享。課後，也是您認真仔細批改作業，年復一年，雙鬢染上白霜。從辦公室到教室，再從教室到辦公室，這就是您工作的全部，四季交替、歲月輪迴，您時時恪守着自己爲人師表的職責，兢兢業業、用愛傳承，呵護着祖國明天的希望！

是您規勸、要求、甚至命令、督促我們學習。是您讓我們心悅誠服，自律自覺，您好像嚴厲的爸爸，又好像慈祥的媽媽，您的品行和人格，是所有莘莘學子心目中崇拜的楷模和典範，珍藏在我們記憶的深處不能遺忘。

是您，甘當人梯，默默奉獻；是您，創造出了“青出於藍而勝於藍”、“長江後浪推前浪”的奇蹟！歷史的車輪滾滾向前，世界的文明不斷髮展，您是知識的傳播者、文明世界的締造者！

您像一支紅燭，燃燒了自已照亮了別人，把全部的光和熱奉獻給教育事業，受人愛戴，令我們敬仰！

飲水思源，平凡又偉大的老師，感謝您年復一年的辛苦付出、盡職盡責的陪伴！感恩老師！感恩有您！

教師節作文9

還記得那一次教師節的下午，對於我們xx班的同學和兩位老師來說，是一個難忘的下午。因爲我們爲兩位老師度過了一個難忘的教師節，這次的教師節雖然並沒有爲老師準備多麼豐盛的禮物，但是我們的心意卻早已傳達到了老師的心中，看到老師激動的神情實在是讓我過了這麼長時間都感到難以忘懷。

這天下午，我爲老師買好禮物來到學校。一路走來我看見同學們早已在樓梯的扶手上繫好鮮豔的綵帶。走進教室，裏邊更加熱鬧，大夥正幹得熱火朝天，有的忙着掛彩帶，有的忙着吹氣球。有的忙着去買慶祝的東西。還有的同學忙着爲迎接老師們做大量準備。

經過我們的精心佈置，教室煥然一新，門上貼着四隻氣球，上邊用白色粉筆寫着：節日快樂！教室的'牆壁上掛滿了綵帶與氣球；黑板上貼滿了祝福老師的話語。

我和小A在大門外觀看老師們的到來。突然，我看見去迎接A老師的同學跑了回來，喊着：“老師來了，老師來了！”在門口的同學立刻跑了回去。大夥聽說老師快來了，便立刻做了準備，幾十位同學在樓梯口準備迎接老師，其餘的同學站在教室裏歡迎老師。

“嘭”啊，老師來了，我急忙趴到扶手上來觀看，只見綵帶、彩條紛紛落在老師身上。老師驚訝地站在原地，拍着胸口，許久才反應過來，走向人羣。這時同學們又向老師獻上鮮花，A老師“哇”地叫了起來，人羣中響起雷鳴般的掌聲。如果要有相機我肯定會拍下這感人的一幕幕。

A老師來到教室，早已準備好的同學立刻深深地向A老師祝福。A老師激動地說了許多感激的話。緊接着我們爲老師表演了精彩的小品，唱起動人的歌。A老師看着精彩的節目，又說了許許多多的感慨之言。然後我們紛紛向老師們獻上自己的禮物，老師懷裏捧滿了禮物。後來我們在教室裏拍下了難忘的照片，又倒起了飲料，互相干杯祝福大家。我坐在位子上見時間過去那麼久了，B老師怎麼還沒來，這麼多難忘的場景他都錯過了呀。

這時，A老師說B老師呆會就會來了。於是我們連忙準備迎接B老師。呀！B老師來了，大夥喜氣洋洋地迎接B老師，他高興得紅光滿面。

教師節作文10

9月10日，教師節，也是我們開學的日子。

我能預想到今天的忙碌，但沒想到是如此的忙碌。7：20分，來不及收拾早餐的碗筷，風馳電掣般地往學校趕，仍遭遇了堵車，那種着急和無奈是真真讓我體會到了。

7：40分，終於到了學校，急急忙忙往班級跑去。因爲今天是開學的日子，孩子們一定來的很早，我這個老師要是比學生來的還晚，這該情何以堪？！但是，最最讓我不好意思的一幕出現了——教室裏，是端端正正坐着的孩子，還有沒有離去的家長朋友，而我，這一副忙碌匆忙的樣子，真是有點貽笑大方了。更讓我感動的是，雖說是第一天見到孩子，但是孩子們拿着一支支鮮花在向我祝賀節日，懂事的孩子們，你們純潔的'心靈讓老師真的很感動，感覺很幸福。

接着，我按預想的程序讓孩子們進行自我介紹，這是我第一遍認識孩子。然後我又點了一次名，這是第二遍認識孩子。在這個過程中，我認識了坐的特別端正的王文語小朋友；認識了愛接老師話頭的陳禕；認識了可愛無比的李昶辰；還有愛笑的張顏爍；懂事明理的孫開元……這麼一細數，還真爲自己的這項能力而驕傲呢——我真的很奇怪，平時我對這方面是最沒有記性的呢！

一上午，我都在打掃衛生、和孩子們安排事情中度過，嗓子稍稍有點冒火，但還算響亮。在清脆的放學鈴聲中，我把孩子們送到學校大門口，一上午就這樣過去了。

下午2：00，我就匆忙趕往學校，因爲我不知道孩子們會怎麼樣迎來他們的第一天午間休息，更何況學校的工地還沒有竣工，我有責任照顧好他們。第一節課，教給孩子們如何寫鋼筆字，接着請孩子們看視頻指導；第二節課，爲學生排座位，我不能不聲明，做老師最偉大也最頭疼的事情就是排座位，有的孩子眼睛不好使，有的孩子調皮，有的孩子老實，都需要斟酌再三才能把位置調整好，這整整費了一節課的時間才完工，結果我還不甚滿意。第三節課，任命暫時的班組長……等這一切過去，放學鈴聲再次響起，昭示着我們的開學第一天就這樣過去了。

放學後，開會，然後整理辦公室，整理今天收到的各種資料，直到現在，在這個過程中，若不是孩子們的鮮花在提醒我，若不是我們家雪兒送給我的千紙鶴，我都忘了今天是教師節！

教師節作文11

在小學六年的學習中，我已經從一個懵懂的孩童，成長爲一個身心健康的青少年。現在那些小學裏珍貴的時光，馬上就會成爲名叫“過去”的回憶。這是小學最璀璨的一頁。而在幾天前，我們在班裏嘟過了小學生涯中最後的一個，最珍貴的教師節!

在那一天裏，學校到處洋溢着教師節歡樂的奇氣氛。每個同學的臉上都笑容滿面。我剛步入校門，立馬就有幾個同學跑過來，讓我去參加盛會。

進入班級，就看見同學們忙忙碌碌，在黑板上極爲美觀地寫下了四個大字“感謝恩師”。是啊!這四個大字代表了我們全體同學，六年來對老師的感激和敬佩之情。話語雖短，卻字字流露真情，話語樸實，但字字沁入人心。

裝扮完教室，我們邀請來李老師和王老師參加盛會。老師剛一邁進教室，“啪啪”兩聲，五彩繽紛的綵帶漫天飛舞，猶如天女散花般給了倆位老師大大的驚喜。

倆位老師驚訝的合不攏嘴巴，在叫喊聲中，我和陳妍倆人登臺，拉開了此次教師節的帷幕。我和陳妍開始主持：“今天是我們小學生活中，最後的`一個教師節了，讓我們不忘和老師們一起度過的點點滴滴，開始迎接最後一個教師節吧!現在，讓我們全體同學一起深情的對老師說一聲：老師，您辛苦了!”

在不經意間，王老師和李老師的眼角溼潤了，王老師激動地拿起話筒，哽咽着說道：“孩子們，謝謝你們!”

接着，歡慶繼續着，陳妍說：“讓我們大家一起用文字來訴說六年來對老師的感激之情吧!”我接着說道：“老師，感謝六年來您對我的陪伴與教育，在今後的學習中，我會好好學習，好好學習的……”

我還想要說的話語很多很多，可淚水卻止不住的流了下來，心中的話兒一句也說不出來，只有深情的給老師鞠了一躬!

雖然我說不出話語，但眼淚已經詮釋了一切，時間在這一刻彷彿凝固了，在這一刻感恩與不捨充斥在了每一位同學的心間。活動還在繼續，淚水，朗讀聲都代表了我們對老師的敬佩和感恩……

淚，模糊了雙眼;話，堵在了口中;心，卻一直在互通。在小學裏最後一個教師節，我感受到了老師與同學們那一顆顆炙熱的，感恩的心。這個教師節我永生難忘!

教師節作文12

有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲大家指明瞭前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着大家這部分小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着大家這部分將來的花骨朵兒。

老師，我崇拜你，我也說不自己爲什麼有這種崇拜之情，看着你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡，我卻不可以掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知曉這是你對社會教育事業的.無私的奉獻。聽着你在講臺上所講的每個字，那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓大家感觸深刻，由於那種聲音不是一般的聲音，而是一種常識的信號聲，一聽到這種聲音，就知曉有很多的常識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，你是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只須一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在你剛接我的時候，把我從一個充滿着純真無邪的小孩變成一個有理想，有作爲的小學生時，你爲大家付出了多少，大家在享受着我們的成功，享受我們的快樂時，卻不可以忘掉老師，你是山間最清涼的山泉，你用你的博學多才讓大家知道這個廣闊無垠的世界，讓大家看到這個世界的大，你就像是大家的望遠鏡，讓大家看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，明確得能叫你看到底層。老師，你教大家要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，如何能見彩虹，無人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，假如沒了困難，成功又何從談起呢。老師，你是茂盛的葉子，你用你強有力的身軀和護着大家這部分將來的花骨朵兒。你從不爲你非常委倔，你一直默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，你甘願做綠葉也不願做紅花，你想用我們的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠

老師，你用你的一生教大家瞭解爲什麼要有追求，爲什麼要有理想，爲什麼要超越自己。老師，你把最好看的的笑容留給這精彩的世界，你是大家心中最好看的的神話!

教師節作文13

瞧，那位個子中等，打扮漂亮，正向教室走來的就是我們的語文老師——陳老師。陳老師知識豐富，上課時的她總是那麼風趣、幽默，下課時的她又是那麼活潑、開朗，很受同學的尊敬和喜愛。

在我四歲時，爸爸就和媽媽離婚了，去了很遠的地方，再也沒有見過。上一年級時，我認識“爸”字，從那時我就開始爲自己沒有爸爸而自卑，害怕甚至討厭同學提到“爸爸”這個字眼。我的同桌是潘蒙，幾年前她的爸爸媽媽也離婚了，我們倆是同病相憐，惺惺相惜，和同學發生了矛盾，我們總認爲同學們是欺負我們沒有爸爸，所以當我們當中有一個人與同學吵架後，我們就聯手出擊，非將對方****不可，這樣我們才覺得解恨。因此，我們隔三岔五地被叫到辦公室裏接受“教育”。

到了三年級，是陳老師教我們了，對我們常常打架很是頭痛，但也覺得奇怪，我和潘蒙看上去很斯文，怎麼打起架來卻是兇巴巴的呢?後來，陳老師瞭解了我們的家庭情況後，一語道破了我們打架的玄機，並且說：“同學們不會因爲你們的爸爸媽媽離婚了而瞧不起你們的，同學之間鬧點小矛盾是正常的，你看，其他同學之間也有鬧矛盾的時候，只不過有些同學學會了寬容，纔沒有發生打架的事，再說，那些調皮的男生欺負過你們，不也欺負過其他的女生嗎?”我和潘蒙一聽，覺得很有道理，原來都是我們自卑的心理在作怪啊!後來，我們與同學吵架的次數慢慢變少了，能夠和同學友好相處了。從那以後，我也就把老師當作我的朋友了，受了什麼委屈，就和她說。有一次，我還悄悄對老師說：“你要是我的媽媽就好了。”老師笑了;“不都說老師像媽媽嗎?”

你還別說，陳老師真的像媽媽一樣。我是個活潑的'女孩，很喜歡文藝活動，學校裏的文藝活動我都積極參加，有時到縣城裏演出，會住上一兩天，沒有家裏人的照顧，家裏人不放心。不過沒關係，老師總是悉心照顧我們，吃飯了，老師總是讓我們先吃，給我們盛飯，夾菜，生怕我們餓了，燙了，沒吃好。晚上睡覺，也將我們安排得妥妥貼貼，半夜裏，老師還起來爲我們蓋被子，讓我們心裏感到暖乎乎的，一點也不想家了，而且還希望有更多的機會來享受老師的愛。

陳老師是良師是益友，更像媽媽，長大後我也想當一位老師，像陳老師這樣的老師。

教師節作文14

腳下那塊小小的方講臺，記錄着您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的粉筆，伴隨着您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您爲我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。

我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些讓我們感動悔過的話，總是伴隨着夢而不停地迴響。

我們的作業和心裏話，成了您書桌上的一堵堵書牆，那盞舊舊的燈總是伴着夜而無聲地昏黃。

您說：“如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢想飛翔。”可如果沒有您的導航，我們這羣年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂風暴雨中失去希望。

您用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識來開啓我們的智慧，用優秀的.人格潛移默化地影響着我們的品行，用無私的奉獻精神來薰陶我們的心靈。

拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的願望。

喚起一縷微風，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，爲您帶走所有的煩惱與哀傷。

開啓一盞星燈，讓它隨着每一夜的夢而閃亮，掛在您的窗前，隨着您用愛滲潤每個孩子的心房。

變成一隻鳥兒，讓它向着陽光吟唱，留在你的肩上，伴着您永遠的幸福與安康。

師恩濃濃，師恩難忘。

來到一個新的學校，讓我對這個新的學習的環境而感到陌生……

今天是教師節，而且是初中第一次過的教師節。

記得我開學的時候，看到兩個老師都是男的，給我的第一直覺是很兇！誰知過了一段時間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個班我一定會捨不得的。

紅蘋果是果樹，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽。蔡老師，我想對您說，您是魔術師，您托起了一個神祕的夢想……

在一間不足70平方米的教室裏，有一棵常青樹一直站着、站着……這棵樹就是您啊，老師！每當上課時，唯有您筆直地站着，爲我們無私得播撒着知識的種子，您大手一揮，無數的源泉被均勻地分給了我們……

也許歲月可以改變生活，也許時間可以洗盡鉛華，但永遠不會改變可貴的人間真情。“愛心一顆，熱情似火，親愛的老師，我要爲你獻上一支歌……”這是兒時我唱的歌，今天我要唱給我親愛的老師！

老師，祝您教師節快樂！

教師節作文15

有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己爲何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？

不，都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因爲那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作爲的小學生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。

老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的'葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不爲你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。