機會的作文【精】

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的機會的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

機會的作文1

前幾天，我讀了《如何敲響幸運女神的大門》這篇文章，他主要講了關於一位偉人發現化學元素的事情。其實，在此之前，就有一個人同時也在工地上發現了，他去敲幸運女神的大門，他連續地敲着，然而當幸運女神準備去開門時，那位無名氏卻走開了。“偉人”這個代號不是空的，當偉人去敲門時，他敲得很毅然，並不猶豫，直至幸運女神爲他打開這扇幸運的大門。

這樣的.事情屢見不鮮，有一件就是關於恐龍化石的發現。在恐龍化石正式發現之前，有一位外國的史密斯先生在自家的後花園中曾發現過化石，可惜沒有做深入的調查，所以錯過了這個“最先的機會”。

讀了這則文章，我知道了機會是擺在每個人眼前的，就看你能不能牢牢地抓住他。有句話說得好：“弱者等待機會，智者抓住機會，強者創造機會。”我們要時刻注意眼前的機會，抓住了就不能讓他溜走，全力以赴。

另外我還知道了一點，你的成功是由別人爲你鋪設的道路，你的光輝是由別人爲你照亮了前面的路。

電話的發明者就是一個活生生的例子，他只是在前人的基礎上將鋼絲多繞了6圈。

我有一次親身經歷，六年級初，班主任說了一下大隊部部長選舉的話，我積極踊躍地報了名，沒想到演講來得那麼快，我沒有準備，錯過了這個機會，我名落孫山。我雖然抓住了這麼一次機會，卻沒有竭盡全力，我會以此爲教訓，在以後的機會中脫穎而出。

最後，我想告訴所有的人們：機會人人都有，機會對每個人都很公平，只看你能不能抓住他，並且抓住之後要做深入的研究，可不能眼睜睜地看着辛辛苦苦得到的機會就這樣振翅而飛了吧?

機會的作文2

亞洲首富李嘉誠自我介紹時談了自己的財富觀：“知識不一定在一生都能增加你的財富，但是你的機會會更加多了。你創造機會，纔是最好的途徑。”短短一分鐘的自我介紹，李嘉誠用自己的親身經歷告訴大家，不管出身如何，知識是增加自身機會的唯一出路。首富的故事告訴我們：刻苦讀書並將知識轉化爲財富纔是人間正道啊！李嘉誠自我介紹:在人生無數的磨難、無數的等待過程中，我們就應該像一顆樹一樣不斷汲取營養的成分，增強自己內化的力量，終有一天會等來枝繁葉茂的.那一天。

附李嘉誠講話原稿：我是李嘉誠，12歲就開始做學徒，還不到15歲便挑起了一家人的生活擔子，再沒有受到正規的教育。當時自己非常清楚，只有我努力工作和求取知識，纔是我唯一的出路。我有一點錢我都去買書，記載腦子裏面。纔去再換另一本。到我今天來講，每一個晚上在我睡覺之前我還是一定的看書，知識並不決定你一生的財富增加，但是你的機會就更加多了。你創造機會，纔是最好的途徑。李嘉誠自我介紹看似短短的一分鐘，卻告訴我們：知識才能增加自己的機會這個大道理。

機會的作文3

“多給他人一個機會，就會爲自己多留一條出路”

這句話最近深有體會。

早在三年前，也就是這個公司剛重組，那時候由於我對公司大小事情非常瞭解，我一向是一個個性很強的人，而且剛開始的身份也不一樣，只要覺得錯不在自己，就一直會針對此錯誤糾着不放,也不管當事人是不是領導,當然那樣也會得罪了不少人……

後來身份轉變了，而且經過張總與我們老大的教育下，(他們經常對我說：“誰都會犯錯，但人不怕犯錯，怕的是自己意識不到錯誤碼，只要多給犯錯的`人機會去改正，那樣自己也會有所成長”)，我慢慢的脾氣改了，不再心急如燥了，也不再糾着別人的錯誤不放，一但出了問題會第一時間會想着怎麼去解決已經發生的事情，等錯誤解決了，自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方，然後再去提醒對方，竟然發生了這樣的錯誤，那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發生，這樣經過這兩年多下來的磨練，也覺得現在處理事情來比以前要來得得心應手多了。

其實現在我真的很想感激他們兩位，是他們讓我有了這樣的改變，也是他們給了我這樣的機會去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受，但總會有一天他們會成長的。

其實我們生活也應如此，那樣就會陽光燦爛了……

機會的作文4

每一個人都有父親,都有享受父愛的機會。

我也有一位和藹可親，說話大聲的`爸爸。

我一直都有一句話想對爸爸您說：可總是張不開口，不知如何對您傾訴。

在四年的小學生涯中，您總是不辭辛苦地照顧我，鼓勵我。這時，我真想對滿臉疲勞的您說：“爸爸，您辛苦了！”

有一次，我被一輛摩托車撞倒了，雖然傷不算很嚴重，但是忙碌了一整天下班回來的您，看到後趕緊給我包紮好。突然，幾滴晶瑩的淚珠滴在了我的臉上，原來您在心疼我的傷口。我想說：“爸爸，這點兒傷不算什麼，您不要擔心。”

還有一回，我考試得到了一個很差的成績，我在家裏哭了起來，爸爸走過來安慰我說：“失敗是成功之母嘛，不要難過了，下次考好點就可以了。”

爸爸，您爲我不停地操勞。我想對您說：我永遠愛您！

機會的作文5

老師，請再給我一次機會吧。

事情是這樣發生的：在一天上午，下課鈴響了，同學們紛紛跑向操場。我玩得有些渴，便跑回教室去喝水，發現幾個男孩正在後面的牆上爬呢。我便叫道：“喂，你們幾個在幹什麼，你們不知道這樣做會弄髒後面的牆嗎？”他們囂張地說：“你憑什麼管我們，我們又爲什麼要聽你的。”“哎呀，我怎麼說也是一個學習委員，比什麼都比你們強。”我大發雷霆地說。他們便說：“有本事就來比一比呀！”我不管三七二十一地對他們說：“來就來，誰怕你。”

就這樣，我們來了一場爬牆比賽。他們對我說：“規則只有一條，只要你抓住繩子，誰爬上去最快，誰就勝利了。”說完，他們叫口號了：“一，二，三。”數數完了，我就用盡九牛二虎之力，抓住繩子，一步一步地爬上去。可又看看他，他一手抓繩子，又到另一隻手抓繩子，那動作，簡直就是經過反覆的.練習呀。速度比我快，力量又比我大，簡直是一個在天，在個在地。可我還不肯認輸，用力抓着繩子前進。就在這時，老師和同學們上來了，老師說：“你們兩個在幹什麼，譚超，你堂堂一個學習委員，竟帶壞頭，我要撤銷你的學習委員。”老師說完，我的心就像被刀割一樣，回家的路上，我垂頭喪氣，回到家，還大哭了一頓。那時我的心後悔至極，真的很不該那麼幼稚，我爲自己的行爲感到慚愧。

老師，假如時光能夠倒流，我一定不會那樣去做；假如時光能倒流，我一定會耐心勸他們的，老師再給我一次機會吧。這一件事過去了，但是它留給我的某某教訓一直被我刻在心裏，我要讓它提醒我，要時刻的以身作則，嚴於律己。

機會的作文6

上個星期星期四下午，我們班正如火如茶的訂正聽寫，我只錯了一個，所以我擔任批改第二小組的作業，當到訂正最慢的王歡給我改時，我正和徐賢民等人玩地熱火朝天，便抄起紅筆不由分說就在她訂正聽寫的那一頁打了一個大勾外加一面紅旗。“OK”我自言自語道。就馬上交到講臺桌上去了。

等到林老師一來，看見桌上的聽寫本就檢查起來。“鄭欽文！！！”我嚇了一大跳，心臟都要叛逃到外面去了。我趕忙跑到講臺邊，等候老師發落。“你看看！這麼明顯的`錯誤都沒檢查出來！你怎麼改的啊？！”林老師生氣極了。“我……”我一下緊張的不知該怎麼說了。“我以後不會再叫你批改別人的作業了！”

林老師邊說邊在王歡的聽寫本上瀟灑地圈圈點點。我當時聽到林老師不在讓我改作業時，心裏頓時涼了半截，想到：哎，我正是揀了芝麻，丟了西瓜啊！我那時真想找個地縫鑽進去，再也沒面子和同學玩了。

我們當給別人批改作業時，不能粗心大意，要仔仔細細，否則可能我帶來令你慚愧的結局。

機會的作文7

假如再給我一次機會，我會選擇好好地愛你——我的母校。

假如再給我一次機會，我會在仲夏時分，再次走進那熟悉的校園，帶着滿腔的熱情，青春的喜悅，走過曾經奮鬥的教室，摸一摸嶄新的課桌，把成長的煩惱全部拋擲身外。逃出校園的感覺早已蕩然無存，心中涌動着的是對母校的無限的眷戀。

假如再給我一次機會，我不會再因對母校的不滿而嚷着要展翅高飛，而是爲青春因告別了一個緊張而多情，充滿生氣而幼稚的年代苦惱，驀然回首，校園生活竟然是那麼溫馨，眷戀在回憶中展開。

假如再給我一次機會，我會再一次站在操場中看看那熟悉的一切，美麗的教學樓，寬敞的操場，那裏曾經充滿着歡聲和笑語。大課間時，我們曾在那裏認真地做操，任由陽光的溫暖遍佈全身。望着那蝸居了6年的教學樓，視線有些模糊，鼻子一酸，淚水早已奪眶而出。

假如再給我一次機會，我會一級一級地爬上教學樓，輕輕地踩在陪伴我六年的臺階上，心中有一種莫名的'熟悉感。來到二樓的微機室，打開熟悉的電腦，敲打熟悉的鍵盤，好像又回到了從前。

假如再給我一次機會，我一定會在人生之路上開始新的探索，已往的歲月，已匆匆流逝，所以，我們滿懷着感激和希望去憧憬未來。逝水流年，母校的溫馨將永駐在我們的心靈，至於我對母校的愛，不變到永遠。

機會的作文8

回看過去與現在，發現現在的學生越來越輕鬆了，當然我不是說學習內容，而是來自於經濟方面的壓力！

我是農村孩子，雖然說我們這兒也並沒有那麼落後，可是基本都不怎麼重視教育這方面，這兒的父母不會怎麼催促孩子學習，也不會多在意孩子的功課甚至成績，大多孩子回家，父母用會來這麼一句，寫完作業快點來幹活了。

初中時候因爲附近路太坑坑窪窪，下雨天摔得手腳都破皮流血，自那以後我基本就在學校吃午餐，初中高中起，科目多了，要用的練習冊費用也多了，那個時候總會很頻繁的拿錢，每次和父母拿錢，心裏總會有異樣的情緒，覺得自己是拖累，覺得難堪……

如果當時的我們有現在一些可以賺小外快的機會，寫一些作文不止可以賺點費用也可以鍛鍊文筆和語言能力，挺好挺好的！

多些這樣的'機會，希望求學路艱難的你可以再咬牙堅持，什麼都不會的你在社會生存太難太辛苦了！

機會的作文9

最近，我在書上看到一則故事：在印度的米西川礦山上有一種植物——尖葉草。在那座山上到處都是堅硬的石塊。在這樣的環境下仍舊有一種植物，它只要有一星星泥土，也會想方設法抓住機會，生存下來。我的鄰居前年去印度，回來後的第二天早上，異常興奮的敲開了我的門，手裏提着一隻鞋，滿臉驚喜的往上一舉，說：“你看，真是名不虛傳，我的鞋裏就有一點土，竟然就長出了一棵草，是印度的尖葉草。也就是這一點土，頑強的尖葉草竟然找上了這隻鞋子，在鞋子底下生根發芽了，孕育出自己的生命，真是名不虛傳。”

就連小小的尖葉草都對一星星的希望都不放棄，我怎能對機會輕易放棄呢?

記得去年，有一個繪畫比賽，老師希望我報名，可那天我正好有一堂奧數課，媽媽覺得這樣的機會還有很多，所以這次不參加無所謂，媽媽就沒有給我報名。就因爲這次放棄，我沒有登上我盼望已久的`領獎臺，至今我還很後悔。

人的一生，漫漫路途上會有各種各樣的機會出現，但最爲人類的我們，卻不一定都能抓住，儘管有些機會在我們身邊逗留了很長時間，但我們依然有可能視而不見。我們要抓住一生中的每一個機會，這樣才能反敗爲勝。

機會的作文10

轉眼，我從一個天真爛漫，充滿幻想的小學生成爲了初中生。在這個初一期間，我經歷了許多酸甜苦辣的事件。還有不到一個月的時間就要考試，考試完之後，就初二了。開始我任性，放肆，不聽同學老師的勸導，上課要麼逃課，要麼睡覺，要麼就是左顧右盼，別的同學上書本滿滿都是黑色工整的字跡，而我，書本就像剛買的一樣。如今我真的後悔了......

若還能再來，我便上課認真聽講，即使同桌影響打攪到了我，我也不會分神

若還能再來，我不會像曾經那樣逞班霸，不會到處欺負同學。乖乖做一個安靜學習的女生。

若還能再來，我定不辜負母親的`期望。

若還能再來......

我晚上覆習一大堆功課，偶爾昂頭仰望窗戶外那璀璨的繁星，點點亮亮的。使我不再爲學習煩惱。

若還能再來，我希望，重新做回我自己。

但是，我已經可以重新再來了。因爲我還有兩個年級。我在心裏默默爲自己加油。記住，眼前的機會不能丟失，要學會當機立斷。

把握好眼前的機會，這樣你就不再懊悔。

把握好眼前的機會，這樣也不負母親的指望。

把握好眼前的機會，讓這些都給我們腳下支撐踩着的烈士看看，中國的大好人才。

若還能再來，把握好眼前的機會。

機會的作文11

每一個家長都沒有權利去否定一個孩子，即使這個孩子現在很調皮很搗蛋，功課完成的不好。

但作爲一個家長絕對沒有權利去否定他的將來．每一個孩子都有適合自己的生活方式．就好比一朵花朵，它有決定自己開放的權利．一朵花不一定非得開放纔算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗．家長不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對比，更不要因爲孩子的一個錯誤而否定了他的人生．家長在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責．家長唯一能做的事是給孩子一個信心，一股勇氣．孩子是這世上最純潔的人，只要你說一句誇獎的話，他就會盡量去表現的優秀，有時候只要你的'一句不信任，他們也許會放棄，即使他們有這個潛力，也只能埋沒在家長手裏。

處在二十一世紀的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點支持與誇獎，我們都會盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵．給花一個綻放的機會吧！他們真的有這個實力！

機會的作文12

人生中有很多機會，但是有人很好地利用了，創造了成功的奇蹟；而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會，裝作看不到，結果導致自己什麼也沒有完成，後悔莫及。

機會？什麼是機會？今天我就告訴你。

機會人人都有。人人平等，人人公平。--不是麼？我舉個例子：上課了，你有一些知識點沒聽懂，老師問：又聽不懂的沒？，有的同學即使說了懂，下課還是會去問老師的；有的人也會很實事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說了什麼--懂！可是，真的.懂了嗎？老師給你機會，爲什麼不去珍惜？即使這樣，下課了，可以找老師問不會的--這還是個機會，爲什麼不去問呢？？難道是爲了面子問題嗎？！那別人，去問老師或者同學，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說大家，我也在叩問我自己。

把握機會作文500字期末考試已經結束，是可以適當放鬆的，但是，根據調查顯示，凡事在期末考的不錯的同學，在下學期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在於，他們認爲考的不錯，可以放鬆，導致開學後學習成績下滑。放假其實也是個機會。我們可以利用放假時間，走進社會，進行社會實踐活動；去外地旅遊觀光，增長見識；多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的時間上的機會，你是不是都用在了玩樂之中？

機會不一定要非常大--其實，每個大機會，都是由你在意、你把握住的每個小機會積累而成的。--也就是說，把握住每個小機會，上帝一定會賜予給你一個天大的機會，讓你好好接受！

機會的作文13

“六一”是所有兒童的節日，在這一天，我們觀看了“六一匯演”，其中有一個節目叫我難以忘懷。

那個節目是架子鼓表演，表演者竟然是幾個低年級小孩。剛看到他們，我就驚呆了：幾個比我還小的孩子居然會敲架子鼓？！是亂敲一番吧？但並不是這樣，他們戴着一副眼鏡，淡定的'出場，坐在架子鼓前，拿着鼓棒，敲了起來：他們敲得有模有樣，鏗鏘有力，我目不轉睛地看着，別人怎麼叫我我都沒聽見，其他觀衆都和我一樣，有的觀衆竟隨着背景音樂唱了起來，達到了“忘我”的境界。

這個表演把我給震住了，我在想，他們表演得這麼好一定是訓練了很久，在練習的過程中他們有可能覺得很難，有可能想放棄。可是，沒有付出，哪有收穫呢？這樣我想到了自己，同樣是這個學校的，爲什麼他們能參加表演而我卻不能呢？因爲我沒把握住機會，我讓機會白白溜走了，所以纔不會上臺表演，因此，無論參加什麼活動，我都要把握機會，這樣才能站在舞臺上，這樣才能讓別人爲我鼓掌！

機會的作文14

生活的道路在自己的腳下，人生的機會在自己的手裏，我們要好好的把握。

最近，我們小學部舉行了古詩朗誦比賽，每班選五人。以前，在學校這樣的活動開展的很多，但是每次都沒有我。“功夫不負有心人”，經過自己的努力，在老師和同學們的.幫助下，我終於被選中了，我非常珍惜這次機會。

該我們上場了，開始時的平靜變爲緊張。第一個朗誦的是張嬌妹，她朗誦的熟練、流暢，表情自然大方。第二個就是我，我拿起話筒，根據主持人的指揮，即興背詩。感覺背不錯。臺下鴉雀無聲，當我背到“朱雀橋邊野草花”的時候，臺下有同學在笑，我以爲是自己背錯了，心中又緊張起來了。這時老師的一句話迴響在耳邊：無論做什麼是都要有信心，勇敢才行。想到這，我鼓起了勇氣，繼續背下去，等我背完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

比賽結束了，藝體室的劉主任公佈了成績，我得了二等獎，心裏高興極了。我相信：有了這次成功，就會有第二次，第三次……而且會一次比一次棒。

機會如過煙雲，稍縱即逝，但只要好好把握，就一定可以成功。

機會的作文15

“哎，哎！要是我參加肯定能拿名次，誰叫我膽小呢？”咦？這嘆息聲是從哪兒傳來的？原來是我在爲我自己的失去了一次機會而後悔嘆息呀！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，語文老師微笑着走進教室對我們說：“同學們，一年一度的作文比賽下週舉行，學校要求每班報5位同學參加，誰願意請舉手。”“老師，我。”第一個舉手報名的是李昂，“真不愧是班長，好李昂一個，還有誰？”我心裏對他充滿佩服。這時，潘穎、顧宇也舉起了手。而我呢？猶豫不決：我平時作文寫得也不錯，舉手吧！不行，不行，要是報名參加了，如果我沒有獲獎，那不就要……還是別參加了吧！可這是一年一次的作文比賽，況且今年我已是畢業班的'學生，不參加多可惜……

當我朝黑板看時，發現已有4位同學報了名，還剩一外名額，“還有誰想參加？”老師朝我望了望，好像在向我暗示着什麼，可我卻低下了頭。“老師，我參加。”聽到聲音我擡頭一看，原來是王慧的手高高舉了起來。“好，名額滿了，請報名的同學抓緊時間訓練，爭取在比賽中取得好的成績。”老師邊說邊走到我身邊，並朝我看了一眼……

時間過得真快，作文比賽的結果公佈了，我們班幾個參賽的選手都獲了一等獎或二等獎，我看着既羨慕，又後悔：我作文水平不錯，平時也不比他們差，他們都獲了獎，要是我也參加，一定能獲得一等獎，可是當初我怎麼就沒有勇氣報名參加呢。哎，現在後悔還有什麼用呢，世上又沒有後悔藥。

那是一次我不該失去的機會，我一定要吸取教訓。也許在以後的學習、生活中會有類似的事情出現，但我一定要好好把握，不能再給自己留下遺憾……