關愛的作文(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關愛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關愛的作文1
“一個熱心腸的母親手中的線，爲她任性的孩子的身體做衣服。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是一寸長草報三春暉有多愛。”每當讀到《遊子吟》這首詩，我都會流下兩行動人的淚，因爲我會想起我的母親。
我媽一年365天陪着我。平時我媽不僅幫我上課，還陪我玩遊戲看書，假期帶我去郊遊……讓我覺得自己是世界上最幸福的孩子。但是讓我依戀的是媽媽給我的愛。我還記得的'是一個寒假的晚上。
那天晚上，我做完作業，準備刷牙睡覺。但是我倒開水的時候不小心倒在左手上，弄哭了。我媽趕緊來找我，看到這種情況臉都嚇白了。趕緊挽起袖子，用冷水洗了洗手腕，然後去藥店給我買了燙傷藥，馬上敷了藥給我包紮。我媽一邊打包一邊輕聲問我：“疼嗎？”孩子。”我搖搖頭，媽媽心疼的抱住我，不停的說“怎麼能不疼呢？“他們都在冒泡。”我看到媽媽眼裏有淚。第二天一早，媽媽忐忑不安，帶我去社區醫院問醫生。當醫生跟我媽說按時換藥問題不大的時候，我媽心裏就釋然了。10天后，媽媽帶我去海南島旅遊，導遊帶我們去了植物精油的產地。解說員介紹薰衣草精油祛疤效果的時候，我媽立馬給我買了兩瓶，每天給我抹一點，現在疤痕差不多消失了。
媽媽，我愛你。你的陪伴和關心就像溫暖的春風，讓我茁壯成長。
關愛的作文2
“感恩的心，感謝有你……”每當我聽到這耳熟能說的歌聲時，我便會想起我和藹可親的媽媽。媽媽不僅把我帶到了這個五彩繽紛的世界，還讓我感受到了深深的溫暖。
記得那是一個下雨天，快上完最後一節課的.時候，我下意識地摸了一下書包，呀，糟糕，雨傘忘帶了。“鈴……”隨着下課鈴聲的響起，我焦急地朝教室的窗口瞄了一眼。媽媽，那個熟悉不過的身影已經在外面向我微笑了。我彷彿得了救星般地來到媽媽身邊，把沒帶雨傘的事告訴了媽媽。媽媽笑着說：“沒事，咱倆共撐一把傘好了！”聽到媽媽這樣的安慰，我的心也放鬆了下來。雨似乎在越下越大，可奇怪的是，我的身上居然一點都沒有溼。我全然不知媽媽一直把傘撐在我的頭頂，爲了撐起了一片晴朗的天空。到了家裏，我才發現，這個時候，媽媽的衣服幾乎已經溼透了。
媽媽不僅關心我的身體，還很關注我的學習。當我在學習上碰到“攔路虎”的時候，媽媽總會用鼓勵的眼神望着我，說：“再想想，你肯定能想得出來的，媽媽信你”！每當聽到這樣的鼓勵，我都會莫名的心安，也不再懼怕做作業了。
我爲有這樣的媽媽而感到無比的幸福，謝謝媽媽對我無微不至的關愛。想到這兒，我的耳邊彷彿又響起了那一首歌：“感感恩的心，感謝有你……”
關愛的作文3
小時候不知道關愛是什麼，現在知道了關愛就是付出，也是奉獻。將來長大以後關愛的含義也許更爲豐富。爸爸常說：“只有自己付出了纔有回報。”還解釋道：“這不是數學加法，付出多少不一定回報多少，但是至少成正比例關係。”是啊！我們現在不努力，怎麼能得到好成績，怎麼能得到更多的知識呢？比如我的奧數成績現在比較好，說心裏話，我如果沒有做大量的例題，我怎麼能超越他人，超越自己呢？首先超越自己，才能關心他人。理解也是一種關愛。我不善於表達內心的想法，我同情爸爸的無能，尊重爸爸的實事求是和聰明的技術才能；我喜歡媽媽的愛護，討厭媽媽的嘮叨（對我的不放心）。我真想說：“爸爸我知道你的累，媽媽我知道你的愛！”我已經慢慢長大，不在你們身邊時，你們的記掛我永記在心。在你們身邊時，我理解你們的嚴厲與關愛。忘我的心裏也是關愛的前提。每個人都有私心，做到沒有一點私心確實很難。我們偉大的數學家陳景潤做到了這一點！他對祖國的愛超過自己的'一切，他廢寢忘食的研究數學，沒日沒夜的鑽研，哪裏有自己的個人私心呢？這樣的付出終究得到了回報，他的數學著作到現在也是人類的階梯。關愛就是付出，我從現在開始更努力的學習各方面知識，爲將來的“關愛”打下堅實的鋪墊。
關愛的作文4
爸爸對我的關愛可謂是無微不至；每天帶着我上學、回家，中午給我做可口的飯菜，週末還輔導我功課，從來沒有厭煩過。爸爸做的這些都讓我十分敬佩，其中讓我最敬佩的去年5·1節的那件事。
5·1那天，我們全家去新鄉寶泉風景區遊玩。上午的`時候還是陽光明媚，可是，好景不長，下午一點就下起了雨，嘩啦啦像豆子一樣落下來。於是媽媽打一把傘，我和爸爸打一把。爸爸一隻手撐着傘，一直手緊拉着我的胳膊，讓我幾乎貼在他身上，生怕我走丟了似得。傘很小，根本罩不住兩個人，爸爸讓傘盡力罩住我的身子，他只是把頭伸到傘下，身子卻任由雨水淋着。我就對爸爸說：“爸爸，我不怕冷，你用傘擋住自己吧。”爸爸卻說：“我的身體素質比你好，我不怕淋。”雨一直下着，到下午5點我們坐上車的時候也沒有停，當然，爸爸也一直爲我撐着傘，他的衣服已經溼透，而我的基本上都是乾的。
我們在雨裏走着，我的腳突然痛了起來。趕緊叫爸爸：“爸爸，我腳痛。”於是我們躲在一塊大石頭下查看傷情，爸爸看了看說：“可能是抽筋了，你走得累了，再加上下雨溫度低，我幫你按摩一下吧。”爸爸用力的搓着我的腳，一會就暖和了，也不疼了。爸爸還不放心，又揹着我走了一段路，才放下我。
濃濃的父愛如山一樣，平時無聲無息的給予我溫暖，而在我最需要的時候，有力的支持着我。我體會到了父愛，十分敬佩爸爸，我一定要好好學習，不辜負爸爸的愛。
關愛的作文5
生活裏，有很多人給予了我們愛，親人，朋友，甚至陌生人。
記得一次，我剛從圖書館裏借書回來，拎着又多又重的書本走在路邊。突然腳下一滑，我狠狠地摔在了地上。塑料袋裏的書散落了一地。我下意識地試圖站起來，可膝蓋上疼得很，又跌坐在地上。我一看，膝蓋上捲起了一些毛毛。馬路上車輛來來往往，可沒有誰注意到我，但這也是我期望的。不然，多丟人。
這時，一位穿着似乎是初中校服的姐姐，看到了我，她也應該是來借書的。我不好意思地低下頭，又一次奮力站起，那位姐姐連忙走過來，扶着我，在她的幫助下，我慢慢站了起來，她和藹地對我說：“沒事吧，小妹妹。我幫你把書撿起來。”我害羞地點點頭。她走過去，彎下腰，一本本撿起地上的書，又整齊地放在塑料裏。遞給了我。又關切地說：“下次小心點，小妹妹。”我輕聲地說了聲：“謝謝。”她微笑了一下，轉身走了。我一下子對她充滿了感謝，不知何時我膝蓋上的傷早就不痛了，被這濃濃的關愛治好了。她的關愛，暖暖的，甜甜的，像春風，像明燈，像清泉，像一切美好的.事物。走在馬路旁，感覺自己手裏拎着的塑料袋裏，早已不是書，而是那位姐姐裝進去的愛。
我到現在也沒忘記她。世界這麼大，到處有愛的存在，真好！
關愛的作文6
我們總是在關愛下無憂無慮地成長着，從來不知道被人忽視，遺忘是什麼樣的感受，有時被父母寵愛，關愛反倒覺得有些厭倦，當我們厭倦時，就已經出現了一層厚障壁，讓我們無法跨越那道鴻溝。
當我悄悄推開門時，我驚訝地發現媽媽正坐在牀上聚精會神地閱讀我的日記，那是我訴苦的地方和避風港，但媽媽卻在偷看，我的身體像被人抽打着，有股無窮的力量趨使我向前把日記本拿了回來，我用盡全身的力量朝媽媽說；“你爲什麼偷看我的私隱？”媽媽意想不到我會這樣說，用顫抖的聲音說：“偷，難道媽媽關心女兒，瞭解她有錯嗎？”我把頭搖得跟撥浪鼓一樣，無法接受這樣的關愛，關心。我感覺背後有股冷風向我吹來，冷得我發抖，我早已淚流滿面。我討厭這樣的關愛，我像一匹飛奔的快馬衝出了家……
角落裏傳出一陣一陣的`哭泣聲，讓人聽起來像受了委屈的小孩。擡頭仰望天空，天色早已暗淡了，只有屈指可數的星星，周圍黑得什麼也看不見，只聽見呼呼的風聲。凜冽的寒風刺人心脾，突然，我發現有雙腿出現在我眼前，我擡起頭看，這個人正微笑着看着我，他用溫柔的聲音問我：“怎麼了？你還好嗎？一個人在這裏危險，如果有需要就要說一聲。”我心裏彷彿有一股暖流在我身體各部分流動，好像永不止步。我們雖然素不相識，但我從他的口氣中感受到他對我關愛，是哥哥對妹妹的一種關心，關愛。
我抹去眼淚，說：“沒事，謝謝你。“他聽了這句話，本來皺成一團的眉頭已經慢慢地舒張，他滿意地點點頭。我望着他的背影離我已越來越遠，直到他消失在我的視線中。
回家的路上，我的心情變得無比快樂，路邊的花兒露出了淡淡微笑，草兒輕輕的搖曳起舞，一切是那麼美好……
關愛的作文7
在生活之中，我們與每一個人之間都應該互相關愛，關心。我家樓上住着一位七十多歲的老爺爺，姓謝，因此我們稱他爲謝爺爺。謝爺爺在上個星期五早上，上樓時不小心扭傷了腳，這幾天一直躺在家裏養傷。
星期一早上，媽媽忘了叫醒我，睡晚了。這可怎麼辦?我心急火燎的穿好衣服，草草地洗了一把臉，抓起書包就朝早點攤跑去，身後傳來了媽媽的叮囑聲：“路上小心，記得吃早點。”我答應了一聲，就繼續趕跑，終於到了早點攤，我掏出錢，買了六個肉煎包、一杯牛奶，正在這時，一個老奶奶也來買早點，看着她，我又想起了謝爺爺，謝爺爺的腿還沒好利索，現在一定還沒有吃早飯，不如我給他送過去吧。但我轉念一想，我要是再返回去，就要遲到了。我做着激烈的思想鬥爭，最後決定先去給謝爺爺送早點。
我飛快會朝謝爺爺家跑去，輕輕的.敲了敲門，開門的是謝爺爺，我連忙對謝爺爺說：“謝爺爺，我給您送早點來了，您快點趁熱吃吧!您一定會愛吃的。”謝爺爺滿懷歉意的說：“孩子，真麻煩你了，你快拿回去吃吧，我不愛吃肉煎包。”“謝爺爺，肉有營養，吃了您的腿可以好的快一些。”說着把包子和牛奶放到謝爺爺手裏，說了聲再見，就準備下樓去學校。“慢一點，路上小心看車，下次不要買這麼多了。”謝爺爺擔心說。“沒事，明天我還給您買早點。”
在放學的路上，我心裏樂呵呵的，儘管到學校被老師批評，但是，關愛別人，感覺真好。
關愛的作文8
上週四的中午，我去四年級2班檢查寫字，那是在我一星期的值週中最難忘的一次。
寫字鈴響後，我來到四（2）班門口，站在拐角處等待着音樂響起。低頭看了看腳下，發現鞋帶鬆開了，就蹲下身子去系。我晃動的身影被坐在第一行第一桌的小同學曹博涵發現了，於是他踮着腳搖擺着胖胖的身子走出來，隨手關上門，對我比劃着說：“等會兒你進去檢查的'時候，聲音輕一點，不要喊‘報告’和‘老師好’，我們老師睡着了，別吵醒他。”我說：“好。”他又躡手躡腳地回到了座位上。
音樂響起了，我悄悄地走進教室，輕手輕腳地在班裏巡視。許多同學都不約而同地對我做出了“噓”的手勢，我也向他們點了點頭，表示我知道老師在休息。我走了一圈看看他們的表現如何，沒想到所有的同學都能夠認真地寫字。由於一位同學和另一位同學互相拿錯了字帖，急得滿臉通紅，但他們仍然沒有說話，只是用焦急的表情和手勢告訴對方：你拿錯了，那是我的字帖！
過了一陣，一個回家吃午飯的同學進教室時，沒有注意到老師在休息，大聲喊：“報告！”於是，同學們又提醒他：“小點聲，老師在睡覺！”大家都怕發出聲音，把老師吵醒。
從這件事中可以看出，四（2）班的同學們都有着一顆愛心，非常地關愛老師，理解老師的辛苦，即使平時最鬧的同學都能做到不說話、不打擾老師休息。
雖然這只是一件小事，已經過去，但深深地感動着我。
關愛的作文9
有一種愛叫做熱情，有一種愛叫做溫柔，有一種愛叫做嚴厲……愛的海洋裏，流動着一種特殊的愛，這種愛叫做“冷漠”。在一片綠草地上，有着許多來遊玩、散步的人，不過，最爲顯眼的還是那倆家學騎自行車的小男孩了。這兩家母子，是兩位年輕的母親推着嶄新的自行車，帶自己幼小的兒子來草地學騎自行車。
一個孩子騎着騎着，一不小心摔倒了，他哭喊着，讓他的媽媽過了扶他，他的媽媽立馬跑過來，迅速扶起了他，並不停地問他，沒摔着吧？疼吧？而另一個孩子也摔倒了，他也哭喊着，也想讓他的媽媽過了扶他，但事實卻與他想象的截然不同，他的媽媽沒有過了扶他，而是在一旁冷漠地看着他，並用鼓勵的目光對他說：“自己站起來！”，這個男孩心裏好像飄來一片烏雲，他認爲媽媽不愛自己了。
他停止了哭泣，也不再喊了，奮力推開沉重的自行車，堅強地站起來，繼續練騎自行車。一次又一次地摔倒卻更增加了他心中頑強的意念！一次，一次……終於，他會騎自行車了，他甜甜的笑着，笑的燦爛且充實。愛是無私的，愛是純潔的。這兩種截然不同的`愛，定有着截然不同的結果。冷漠這種愛，既讓小男孩學會了騎自行車，有鍛鍊了他的獨立能力，還增強了他心中的意念。而那位給予孩子溺愛的母親呢？
無形中也給予了孩子一種依賴，給孩子養成了一顆依賴的心，讓孩子不夠堅強，沒有頑強的意念，不會獨立生存，沒有自主能力。愛是用心形成的的感情，不一樣的愛，伴隨着不一樣的人逐漸成長，在愛的海洋裏，冷漠這種愛隨着海浪，越飄越遠……
關愛的作文10
5月12日14點28分，這一刻震撼了整個世界，這一刻天崩地裂，這一刻讓那些原本天真的孩子失去生命，失去親人，流離失所。
5.12大地震的突然發生，讓四川人民感受到了全中國乃至整個世界同胞的關愛。大家都伸出了援助之手，有力的出力，有錢的出錢，各盡所力的幫助災區人民，讓災區人民感受到災難過後的溫暖，讓他們不覺得孤單，讓他們鼓起勇氣重建家園。
地震中出現了許許多多感人的畫面!
我深刻地記得地震中有一位與我同歲的小女孩，發生地震的那一刻原本她是可以逃到安全地帶，但她並沒有跑走，而是將生的希望傳給了更多的同學，她對同學的關愛溫暖了每一個人心房，她對同學的行動感動了每一個人的內心，也正是因爲她的所作所爲讓她失去了一條右腿，對於一個13歲的'女孩來說，失去一條腿是多麼殘忍，多麼悲痛，但她知道自己失去一條腿的時候，她並沒有哭泣，而是非常堅強地說：“我希望愛的光芒能照亮通向前進的方向!”
不僅在地震的四川纔有關愛的出現，整個中國無處不是愛的涌現。
地震後的一兩個小時，正在武漢開董事會的企業家陳光標，他立即組織懂事成立救援部隊去救助災區人民，陳光標組織的救援部隊在救員72小時的黃金時間起了重要作用。
在我們中國像陳光標這樣有靈魂，有頭腦的成功企業家還有許多，他們對災區人民的關愛是言之不盡的，是無法用語言來表達的……
中國同胞團結一心，衆志成城，抗震救災的行動點亮了哎的光芒，也照亮了中國雄起的道路!
關愛的作文11
關愛是一縷春風，溫暖着每個人的心；關愛是一把火炬，照亮了每個人的行程；關愛是一眼清泉，滋潤着每個人的心田；關愛是一個港灣，安撫着每個遠航歸來的人。
我清楚地記得那天下午。我如平常一樣，吃過午飯，就騎着自行車在家附近溜達。因爲我對自己的騎車技術信心滿滿。可是不料，輪胎一打滑，“咚”的一聲，車連人一起被重重的摔在地上。我竭力站起來，可是腿一動，疼痛就如刀割一般。我一看，壞了，右腳膝蓋受傷流血了，讓我心驚肉跳。
我渴望路人能夠幫助我，可是他們不但看見我，就像空氣一樣，還走得遠遠的。可能是怕他們在扶起我的那一瞬間我會誣陷他們是把我撞的吧。“怎麼辦呢？”這三個字一直在我的腦子裏來回飄蕩着。這時，一位大姐姐看到我，她連忙走過來，蹲下來，從包裏拿出一包乾淨的紙巾。
她輕輕地把紙巾蓋在我的傷口上，頓時，血佈滿了紙巾的每個角落，紙巾就向喝醉了酒似的，紅彤彤的'。我有點奇怪，爲什麼別人都避開了我，唯有她不避開我，還替我包紮，不怕我碰壁嗎？似讀懂了我內心的獨白，她親切的笑了笑，並沒有說什麼，就走了。
雖然那位萍水相逢的姐姐我從那以後從來沒見過，但那次的事，仍然印在我的腦海裏，至今一想起來，都令人心中充滿溫暖，關愛真是一個有着無限力量的能量！
關愛的作文12
都說人間有愛可是真正看見邪惡社會時才知道人世間的愛太少太少
或許有人看見別人摔跤不會伸手去扶一把或許看見別人不開心不會去安慰她爲什麼人世間這麼的黑暗這麼的沒有人情讓一些需要幫助的人無依無靠
人世間愛太少但有的人正在爲世界創造愛就比如：感動中國十大人物之一的胡忠他是一名志願者爲了143名孤兒在沒有繁華街市的大草原上支教家裏還有這年老的.母親還有自己的老婆孩子可是他沒有放棄孩子們依然在哪個需要他的地方繼續幫助孩子們哪個充滿感動和愛心學校叫西康福利學校福利學校海拔3800米，甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這裏寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點多打開校園廣播，叫大家起牀、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪裏有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當地百姓把胡忠叫作“菩薩老師”。
胡忠說：“成都少了一個我這樣的老師，沒有任何損失；但對藏區的孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運。”在頒獎典禮現場的胡忠，比視頻中看起來更顯蒼老。11年前，這位成都中學的化學老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來到甘孜州康定縣塔公鄉支教，每個月僅有300多元的生活補助。他原先的工作不說多少但總有超過三百元的工資吧可是他爲了藏族的孤兒寧願自己受苦也不願那些孩子受苦。
如果我們身邊這樣的人在人羣中不用尋找就看得到那我們這個世界就可以成爲充滿愛的世界啦。
讓我們攜起手來讓世界充滿愛！
關愛的作文13
關愛，是搭建的人與人之間的情感橋樑。這座橋，洋溢着溫暖，給人以信心與力量!親人間、朋友間，甚至於世界各地不同民族、不同膚色的人們，通過這座橋樑，溫暖了彼此的心。而四川汶川大地震發生後，人們的行動，完美的詮釋了“關愛”二字的全部真諦。
此次地震所達的級數，以及地震的場面，讓每個人都感到震撼心魄：一幢幢房屋在人們始料不及的`時刻轟然倒塌，建築房屋的鋼筋石塊砸在了人們的身上。一時間，死傷狼籍，哀號遍野，殘不忍睹!這樣的場面，撥響了人們心中最柔軟的那一根弦。於是，全國各地乃至世界各地的人們動了，紛紛向四川汶川那些身受危難的人們伸出了援助之手，每個人都與四川汶川那些受到危害的人們心連心，與他們建起了一座座那名叫“關愛”的橋樑，溫暖他們的心，告訴他們：你們的後面還有我們!帳篷、衣服、食品等等，被源源不斷地輸送到災區。一些國家政府也捐獻來了大量的資金、帳篷……每個人都力所能及地爲災區捐出自己的一份愛心。記得曾有一位記者採訪過一位捐款者：“你爲什麼要捐出這些呢?”捐款者的回答是：“我只是在盡我應盡的責任。”這一句看似平凡的話，卻震撼了許多人的心，“我只是在盡我應盡的責任”這句話，輕輕地久久地迴盪在人們心間……這就是人與人之間那無私的關愛啊……
如今，災區的人們都已經安定了下來，前不久的地震已經過去了，然而，來自世界各地的人們的關愛卻不時地溫暖他們的心，溼潤他們的眼……
以後也許還會發生許多類似此次大地震的事，不過，我相信，只要人與人之間都有這一座名叫“關愛”的橋樑，那麼這個世界便會充滿了溫暖，大家都會和睦相處，並共同努力，將我們的家園建設地更加美好，讓地球這個藍色的星球更加美麗!
關愛的作文14
在我們的日常生活當中，關愛與被關愛處處可見，我們這一代卻是被關愛包圍着長大的，或許只是一個不經意的眼神，一個細微的動作，卻傳遞出了長輩對我們的關愛。
記得那還是上學期的一天下午放學的時間，烏雲密佈，天黑壓壓的，突然下起了瓢潑大雨，這場雨之大是我有生以來第一次所經歷的。雨中還不時地夾着冰雹，狂風暴雨把我們教室的窗戶都打壞了，雨水就像小河的水一樣流入了我們的教室。我看着這大雨天，心想這麼大的雨媽媽不會準時來接我了吧？正當我這一念頭剛一閃過。我擡起頭來突然看見了媽媽，媽媽她已經來到了我們班的教室門口。
在回家的路上，雨水淹沒了昔日的馬路，簡直就是一片汪洋大海。媽媽撐着雨傘，領着我的手，在前面深一腳淺一腳地走着，還不時地囑咐我說要按着她走的`路線走。這時我看到媽媽把雨傘整個撐在我的頭頂上，而她渾身已經被雨水淋得溼漉漉的了。看着爲我遮風擋雨領路的媽媽，心中涌起了一股暖流，我的眼有些紅了，聲音有些哽咽了…。我對媽媽說：“您別隻顧給我打傘啊！”媽媽卻笑了笑說：“媽沒事，倒是你，別淋了雨，會感冒的。”此時媽媽的身影竟變得高大起來。……。
媽媽的一聲呼喚，代表了對我的深情，媽媽的一個動作寄託了對我的關愛，我們時刻生活在無比的關愛中，我一定會好好地珍惜的。
關愛的作文15
那是一個在下課的時候。他做的事令我記憶猶新，令我感嘆萬千。他做的事就好比你在極其飢餓之時，有人爲你擺上了一頓大餐；在你打噴嚏之時，奉上了一杯熱水；在你孤獨無助的時候給你溫暖的關懷。其實他只是一個平凡的五年級學生。
有次奧數班下課了，我看見桌子上的鉛筆只露出小截芯了，所以我拿出了隨身攜帶的小刀削起鉛筆來。突然一個不小心食指的皮被我削破了，我情不自禁的摸了摸手指，鮮血直流。我感覺有一股刺痛感如同病毒一般直至心肺，我不禁走了走，我不禁皺了皺眉眉，咬了咬牙。本來是下課，所有人都快出去玩了。他回頭望了一眼，一個箭步衝過來，以柔和的目光，和溫柔的`語氣滿懷疑問的問我：“你怎麼了？”我把手指給他看。他的眉頭皺成了一個川字，眼神中充滿擔憂。此時我感覺她猶如天使從天而降，爲我療傷。他用雙手握住我的手指不斷地往我手指上吹氣，我感覺這是傳說中的能止於萬物的神藥——關懷，用了以後，我感覺自己的傷好了許多。我望着他的眉頭雖然從川子最後成了一個疙瘩。但他並沒有鬆懈他不斷地摸着我的手指吹氣。他持續了這個動作好久。看見他眉頭完全舒展了開來才知道它的壓心石放了下來，他說了一句：“下次小心點。”我感到自愧不如。因爲別人受傷我卻不屑一顧地走了，而他犧牲了自己玩耍的時間，爲我的傷口而擔憂，我不由得臉紅了。同時，他把我的心融化了，之後我們成了要好的朋友。
他就是我的好朋友，朱星宇。
