守望的作文彙編15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的守望的作文，希望對大家有所幫助。

守望的作文1

課間去操場玩的時候，無意間擡頭望了望四樓的高三教室，走廊的欄杆上圍着不少高三生，也許是由於樓層太高，只能在樓上看着底下的學弟學妹們，也許是由於高三令他們只剩下扶着欄杆遠眺的時間。距離太遠，我看不清他們的表情。可是我突然覺得，他們的姿態，或許，就是一種守望，守望確定的或不確定的什麼。

活着的每個人，都會值得自己守望的東西。是生命，是願望，是物質上的豐腴，是精神上的滿足？對那些可見只能站在走廊上看看的'高三生而言，他們是否在守望着自己的夢想。那種守望，是十年寒窗的將得到的收穫，是辛勤耕耘所期待的碩果，是奮鬥過剩下的無悔吧。

有人說，沒經歷過高三，是無法體味高三的隱忍疼痛、充實幸福。高一高二的春天，咱們總要給高三的學長們寫上幾句無關痛癢的祝福。那時的咱們，是否也無法體味你們一直以來堅持固執的守望呢。然後發現，明年，就是學弟學妹給咱們寫了。時間，真是走的毫不留情。高三，就這樣在我的毫無準備中倉促到來。而我所守望的是什麼，腦子裏一片迷茫。

前不久做英語書上的一道類似心理測試的題，要回答是否知道自己想要的是什麼，我真的迷茫了。都高三了，還是不知道自己要的是什麼。問了問周圍的同學，他們都填的“是”，告訴我的時候，他們的臉上，透露着堅毅。也許咱們現在想要的，並不是最終值得咱們守望的，可是這至少是人生的某一階段的自己曾經心心念念想要的，併爲此努力。僅此，也足夠用守望二字來表達了吧。想要守住的，是希望。

那麼，我是對未來、對希望迷茫了？我只是不懂，咱們爲什麼要用十年的時間換取一張薄薄的通知書，我只是不懂，爲什麼要用汗水去換取物質的豐富再走向死亡？我所想要的，只是快快樂樂生存、並讓愛我的人快樂。這，可否算是我能爲之執着的守望。可是，想要守着這些，太難。

霍爾頓想守望的也只是最簡單最初始的孩童的純真啊。他想守望的，是層層疊疊的麥浪，是可供孩子游戲的麥田。我想要守望的呢？

守望的作文2

如果滄海枯了，還有一滴淚，那是爲你守侯了一千個輪迴。

我們在樓道相逢，悄然傷勢中，我寂寞的容顏與斬不斷的牽牽拌拌只能拌者我的絕望在文字裏行走。長河的盡頭是誰在吟唱那首充滿誓言的冷詩，詠歎着：生生世世，天荒地老。任憑歲月剝去紅狀，傷痕累累。古道旁，又是誰在三生石上刻下：來世今生，此情不渝。只等待來去的馬蹄匆匆，今生的相會。

在茫茫的人海中與你邂逅，你說你愛上我的純粹，對我期許下永遠，你的笑容是如此深沉，我沉醉其中，無怨無悔。而轉眼，你我形同陌路。蒹葭不在，河草不語，執子之手，與子偕老的誓言成爲生命中對來生的許諾。

當初用誓言澆灌的種子，開出了一樹的燦爛，而今，卻只有我還會在秋風起的時候，去看落葉飄零。思念與惆悵無助地飄風飄散，昔日的熱切與情懷早已不復存在，被冰涼的淚水冷卻，最後幻化成一聲嘆息：我是你的誰？

湯湯江水啊，依舊徑自流。淡漠所有的繁華，空留下一地的唏噓。那我又有什麼值得繼續守侯的呢？花落花飛飛滿天，你爲誰嫵媚？當初只是醉眼看花花也醉；流沙沙漫天飛，你爲誰流淚？只狠馬蹄匆匆揚起塵漫天。

我不知道那些花被銘刻在墓碑上的`愛情來年是否像那片沃若的桑樹一般開出一片天荒地老，也不知道那些凋零的玫瑰是會被採還是被採擷還是被無盡的黑潮所涌蓋。而這一切，終將是被人們所忘懷的，物是人非啊。

或許，我們應該瀟灑地走開，把一切都不留下，讓時光把一切缺口都填平。許許久久以後，當你再觀望回首的時候，原來許多曾經心心念唸的東西也就這麼被遺忘了。

愛情，飄零，傷逝，只嘆緣來緣去卻緣如水。溪水急着要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。在綠樹白花的籬前，你曾那樣輕易地與我揮手道別，我依然站在原地，一步不曾離開。有種似是而非的情緒沿着海岸描了深色的紅。

燈火闌珊之下，我依舊守侯，等你回頭，等你開口，告訴我，其實你並沒有先走。守望着這一句話的距離，站成我寂寞的姿勢。

守望的作文3

不知不覺，已至深秋。田野上那隨風起伏，金黃色的稻浪，只剩下幾根粗粗拉拉的稻秸立在那兒，訴說着深秋的故事。暗褐色的泥土夾雜着一兩根遺留的稻穗，失去了田野該有的那一份純真，還有一份詩情。不見的，還有田壟上守望的身影。

外婆是一個典型的江南女子，喜穿白底青花的小衫，一雙青布鞋。舉手投足間流露出一股溫婉與賢淑。每至春天，她的鬢角總彆着一朵白蘭花，香氣悠遠，馥郁芬芳。

我的童年是在鄉下度過的，不知爲何，田野對我總有一股濃厚的吸引力，一去就是一整天。外婆總在田埂旁守望。到吃飯的時候，她就會用帶着一絲戲腔的吳儂軟語喚我去吃飯。翻滾的稻浪，田邊青色的身影，還有那戲曲的`腔調，構成了童年時代最美好的畫面。

初秋，青色的稻子已與年幼的我的高度相當，微微泛些金黃。我愛躲在稻間和外婆捉迷藏。調皮的風將稻子吹得一起、一伏，如同稻浪滾滾，像遠處奔騰而去。鼻中溢滿了稻兒的清香，還夾雜着一絲桂花的甜味兒。耳邊傳來外婆呼喚的聲音。我偷偷地扒開前面的稻叢，只見田埂上那個青色的身影正東張西望，手中拿着我最愛吃的糕點，口中不住的呼喚我。我抑制不住嘴饞，緩緩地遁入稻叢向外婆爬去。驀地，面前地上投下一片陰影。我努力地擡起頭，看見腳穿青布鞋、身穿青布衫的外婆衝我呵呵直笑。我也笑了，口中嚷着：“外婆，快給我吃糕！”外婆笑的更厲害了，眼角眉梢的皺紋都減少了幾條，鬢角的髮絲，被風吹起，銀閃閃的，在太陽下泛着光。一老一少的身影緩緩消失在田埂的盡頭。

時光從指縫見悄悄地溜走，我不再是田野中的小姑娘，外婆也不再是田間守望的老太太。據鄰居們說，外婆還常常站在門前的田埂邊，呆呆地守望，期待我的突然出現。秋雨開始靜靜的下，我佇立在田壟上，期待着青花小衫的身影。“滴答”一滴水落在手上麥穗上，一時分不清是雨還是淚。

守望的作文4

聽外婆說，在我出生後七個多月，爸媽便和許多年輕人到很遠的地方打工去了，我就和外婆住在了一起。

在我的記憶中，每到夏天，外婆家門前的那棵老樹便成爲我快樂的搖籃，蔥鬱的綠葉閃閃發亮，層層疊疊。而外婆經常搬只椅子，坐在老樹下剝綠豆。日子就這麼晃悠晃悠地過着。每逢過年的時候，父母並不一定回來，所以，家裏總顯得有些冷清。但奶奶總會對我說：“你呀，大一歲，我們就老一歲了。”

直到七歲那年，爸媽便把我從鄉下帶到了大城市。就這樣，和爸媽生活了七年，享受了一切的奢華。而在十五歲那年的過年，我又回到外婆的身邊。

外婆家門前的老樹依舊立在那兒，但是，老樹的葉子都落光了，光禿禿的枝幹顫巍巍地橫在空中，難看極了，老樹的皮乾枯了，也顯得更粗糙了，像極了外婆那張被歲月風乾的臉。舅舅們幾次商量着把樹鋸掉，可外婆說什麼也不肯。

我一直不敢問外婆爲什麼不肯鋸掉樹，我甚至開始害怕面對外婆的臉，一如我害怕看到那棵難看的老樹一樣。

一日清晨，我看到外婆許久地站在庭前，她開心地笑着。是什麼給了外婆這麼大的欣喜？我順着外婆望着的方向看過去——

是那棵老樹！天哪，成羣的鳥兒棲息在它的枝幹上，有綠色的、白色的，還有夾雜點兒紅色的……恍惚之間，我彷彿看到了一樹靈動的花朵，一樹迸發着生命活力的`花朵，多美的景緻啊！

然後它們很快就飛走了，留下那光禿禿的老樹，

外婆回過神來，看到滿臉驚訝的我，說：“明天它們還會回來！”“還會回來？回哪兒？”猛然間，我想起了昨天夜裏外婆問我的話：“明年你們都會回來吧？”

腦海裏浮現出吃團圓飯時，我們圍在外婆身邊打打鬧鬧的情景，這多麼像剛纔看到那動人的瞬間啊！樹讓鳥兒在它身上自由地嬉戲，又自由地飛走，自已卻在這兒一天天地守望着。而外婆給我無盡的愛，便成了我精神的寄託。

十幾年過去了，樹枯了，沒有以前的茂盛和挺拔，更沒有花團簇簇。奶奶也老了，駝背了，沒有以前的健朗和利索。但樹依舊立着，外婆也依舊坐在那樹下，只因爲那不變的守望。

守望的作文5

沒有任何一種幸福是永遠的，就像沒有人永遠17歲一樣，那麼，就請讓我守望，那些已經逝去的幸福。――題記

“不給不給，這是我的！”“我也要我也要！！”兩個小女孩的嬉鬧聲理直氣壯地傳進了我的耳朵，震得我的心突然很酸。一種不明的，溫熱的液體肆無忌憚地在我的臉頰上蔓延開來。

記得曾經的自己也有過這樣簡單的近乎透明的幸福吧。和要好的婧或者雪，就兩個人地出去瞎逛，照大頭貼，打打鬧鬧的，似乎真的什麼也不在乎。想想那時的自己，居然把這一切看做再平常不過的瑣事。

可是現在呢，朋友們每天都掛在嘴邊的就是學習。“數學考得怎麼樣？”“小三門背了麼？”……這樣說着說着我就覺得悲哀，覺得這樣很累，很煩。更有的人，明明背得刻苦，卻說自己沒看，考的好了就禁不住開心地像周圍人宣告，全然不顧那些心情低落的同學，如果考的不好，就說考的好的人一定是運氣或是抄襲。可你能說她什麼呢？大家都慢慢的.變得那麼虛僞，讓從來都以朋友爲最重的我突然感覺很無助。大家，真的都變了好多。

這就是所謂的成長麼？而失去的，僅僅只有這樣而已嗎？我好像已經變成一個失去自由的傀儡了吧？被老師操縱，被父母操縱，被學習操縱，被情緒操縱……我幾乎無法呼吸了。我的翅膀呢？我那雙可以帶我自由飛翔的翅膀呢？是被不懂得珍惜的我遺落在幸福的角落，還是被惡人掠奪了去？難道成長就是用所有幸福去換取一個生存的權利嗎？

突然好想好好地睡一覺，再夢一回那些我曾擁有的幸福，好好地笑一場，好好地哭一場，然後趕在黎明之前墮回黑暗。我才初一啊，爲什麼卻要承受本不應屬於自己的黑暗？原來社會進步太快，也會把人累死的。可我，似乎已無法逃避。因爲有黑色的鏈鎖束縛着我，我遍體鱗傷，傷痕累累。那些黑色的牢籠讓我看不到太陽。陽光已無法安慰我。但還好，我在練習像夏沫那樣堅強，我相信我的心中是有陽光的，所以，那些逝去的幸福，我依舊會接着守望，就算有人說我憔悴了好多，我也覺得無所謂，因爲既然幸福可以逝去，就一定會再會來，我依然會重歸陽光。

那樣，就可以在睡夢中都露出甜甜的微笑了吧。那樣，就真的令人很滿足了呢。守望，我還在接着守望。

守望的作文6

一生中我們遇到過多少人，邂逅過多少友情，守望曾經的青蔥歲月，有多少曾經的朋友仍然可以促膝閒談，有多少人只能是駐留在回憶裏的一道與衆不同的風景；有多少人想起來仍然可以砰然心動，有多少人與你的生活擦肩而過之後軌跡越來越遠，最後消失在彼此的記憶裏。而你現在的朋友呢，也不知將來又會扮演怎樣的角色。

昨天與幾個高中的同學小聚了一下，雖然分開了好幾年，大家在各自生活的圈子裏遊走了很多年，但是相聚仍然是多年前的.感覺，有的仍然羞澀，有的仍然質樸，而有的雖然變化很多但是彼此感情卻依然依舊。 高中時代的友情是特別單純的，那個時候我們班是年級裏成績最差的班，而我很驕傲的做着這個差班的班長。也正因爲此我參與了我們班每一次聚會和活動的組織和實施。 中秋的晚上下了晚自習大家去操場上看月亮聊天，後來乾脆到同學家用天文望遠鏡看月亮。後來才知道，其實中秋是最不利於觀天的，因爲除了月亮什麼也看不到……

週末，一羣人浩浩蕩蕩的騎着單車馳騁在不算寬闊的馬路上，招搖的吸引着路人的眼球，那個時候我們那個小小的旅遊城市裏每一個景點都有我們一幫人血洗的痕跡。 夏天，相約去小池塘釣魚，我想對我們這幫浮躁的年輕人，釣魚終不是件正確的選擇，幸好大家帶了肉和番薯在地上挖洞烤着吃，味道已經不記得了，只記得大家搶着吃的很開心。往往一個下午下來還可以釣到幾條大笨魚。趁着暮色一行人把那幾條大笨魚交給路邊的魚火鍋店煮了。在一羣星星月亮下面吃着魚火鍋，甚是開心。 我想有些人註定會成爲我一生的好友了，困難的時候互相扶持過，開心的時候一起分享過。我們這羣人雖然已經分散在全國各地，雖然已經長大了，友情的定義也許在現實的滲透下發生了變化。但是我們這羣人因爲一些共同的過去，共同的回憶聯繫在一起，即使很多年過去了，再相聚，仍然是多年前的我們。彷彿不曾改變。

守望的作文7

何曾幾時，我還能聽到汽笛的長鳴，何曾幾時，我又記起山裏最美好的守望。

多年以前，我是一個列車司機，生活很平淡，每天都千篇一律地駕駛着列車，往返於城市與大山間。列車的鐵路從城市蔓延至大山深處，再回到繁華的城市中，然而在山裏行駛總是很沒有安全感，高處搖搖欲墜的巨石、千溝萬壑的滑坡、歷經滄桑的古樹是列車的殺手，銳利的刀鋒直指我和列車乘客們的心臟。

原以爲提心吊膽的.日子會一直持續下去，直至我發現在大山裏也有修路人存在。

初見修路人時，我以爲他只是一個路過的老人。是的，他很老了，而且穿着灰色的中山裝，就像剛解放時人們的穿着一樣。他身材瘦削，皮膚黝黑，眼窩凹陷，然而最令人難忘的仍是明亮而清澈的眼神，注目着我所駕駛列車，流露出深深的情誼。那不僅僅是出於禮貌的敬意，那雙眸裏，分明有閃閃發亮的思念和嚮往。此時的我，也不知不覺地按下了列車的汽笛，久久不放。

後來，我從別人那裏打探到了他的故事。他叫老計，一個人生活着，父母早已與世長辭，也沒有妻兒。他是一個孤僻的人，人們說，退休後本可以拿着養老金安享晚年，卻一個人來到了深山裏，做着沒有人願意做的危險工作。或許是這樣，可是若是沒有他的守護，我和乘客們或許早已死於非命。

生活依然一成不變地進行，我和老計之間彷彿形成了默契，每當列車路過他身旁，他總會舉手致敬，而我則回敬以悠揚的列車長鳴，日復一日，年復一年。

最後，悲劇還是發生了，老計的死訊狠狠地刺疼了我的心臟。我作爲他爲數不多的親友參加了他的葬禮，淒涼的葬禮，沒有一個人爲他哭泣，我也不例外。當他的遺體最後出現在衆人面前，我看到他的臉上沒有痛苦的痕跡，我甚至覺得，他只是睡着了，如果睜開雙眼，仍是那麼明亮，於是，我哭了。

那天，我嚴肅地對所有人說，老計或許孤獨，但絕不乖僻，他分明懷着對人們最真摯的祝願，最美好的念想，即使沒有人在意過他。

後來，每當列車行駛入山裏，鐵路邊彷彿總有那麼一個身影，舉着手，靜靜的守望。

守望的作文8

黑幕降臨，明亮的燈照耀着寬敞的馬路，在一個不知名的小巷裏，一盞破舊的老式馬燈散出昏暗的光，僅這一盞，所以，小巷漆黑得看不見盡頭。有誰知道呢，這小巷裏，竟有一個執着的守望。

每晚放學回家，這條几乎沒有人的小路時常令一個膽小的女孩膽戰心驚，她只能快速走着，希望趕緊走到老馬燈下，這樣，或許不會那麼害怕，因爲那裏總會有一個人在等待着她。

誰知，那個晚上，老馬燈的生命似乎已走到了盡頭，熄滅了，女孩走在小巷中，焦急地希望那個人快點出現，快哭出聲來時，卻在前方不遠處看見一盞燈在晃動，女孩更加害怕，呆立在原地，不知怎麼辦，燈光逐漸靠近小女孩，在女孩萬分驚恐時，一張熟悉卻嚴肅的臉龐映入眼簾，是爺爺！爺爺拿起小女孩的書包，，把手中的手電筒開到最亮，說：“走前面。”聲音很冷酷，女孩原本高興的臉漸漸變的失落，原以爲爺爺會安慰她。

第二天，女孩從小巷經過時，卻發現一盞亮得把小巷照成白晝的燈，也不去細想，快速走回了家，她有點賭氣，因爲爺爺沒有來接她，使她一個人走出小巷，害怕至極。

回家後，女孩看見爺爺躺在牀上，腳腫得很厲害，貼着藥膏，不明真相的她也不去問問，賭氣進了房門，連續幾天都沒和爺爺說話，直到爺爺腳受傷的第四天，媽媽來小巷接她時，才問道：“知道爺爺爲什麼腳受傷嗎？”“不知道。”女孩奇怪媽媽爲什麼問這個問題，媽媽說，爺爺說巷子太黑，孫女會害怕，就去把老馬燈換了下來，可是裝完燈的時候不小心摔了，就把腳摔壞了，可是他不想告訴你，也不給媽媽說，倔得更牛似的，如果不是媽媽不給去接你，你爺爺都會不顧腳上的傷去接你回來了。

女孩愣了良久，心中像是打翻了五味瓶，什麼滋味都有。

或許，她開始明白了，爺爺的愛她一直沒有發現，那愛，不就是那風雨都無法阻攔的'守望嗎？不就是那亮堂堂的燈嗎？這些，一直都在陪伴着她啊。

小巷，燈光拉長了一個些許佝僂的身影，女孩快步走去，她知道，愛的燈光，永不熄，愛的守望，綿綿長長。

守望的作文9

記憶深處，總有那翠綠的楊樹林，總有那來自樹下的守望。

六月，正值酷夏，蟬鳴從四面八方涌來，讓人覺得本就熱的夏天，更熱了。空氣中到處瀰漫着空調工作的“嗡嗡”聲，爲夏天平添了幾分燥。

動身前去姥姥家。帶着太陽帽，可這毒辣的光似要把帽子給刺穿。從滾燙的柏油路到灰暗的水泥路，又到了沉鬱的土地，別離了喧鬧。

一大片綠。

是的，綠得正濃。楊樹拔地而起，高大巍峨。蟬聲似乎愜意了許多。迎面的，只有風與涼。“姥姥，我們來了！”期待已久的大門漸漸打開，先映入眼簾的，是一雙紅拖鞋。慢慢地，姥姥緩緩地走了出來。一手搖着一把嶄新的蒲扇，一邊踽踽地行走。那一張皺乎乎的臉好像見了什麼驚喜，竟像孩子般笑了起來。眼睛忽地打開了，只是和藹地望着我，不說話。

大人們進屋了，我仍在外玩耍。天氣炎熱，漸漸地，我感到一雙眼睛正注視着我。四下尋去，是姥姥！搖着一把扇子。額頭上滲出細密的汗珠，扇子似乎不管什麼用。身子半倚着牆，一雙慈愛的雙眼繞着我轉動，臉上，仍是那副天真的笑。我的動作放慢了許多，暗中觀察。

“吱呀”一聲，門被推開。媽媽出來了，我循聲望去，媽媽一手挽着姥姥，要讓姥姥進屋。“媽，進去吧，外面熱。”姥姥先是皺了下眉，隨即擺擺手，身體整個站起來，用扇子指指點點，“我不熱，看孩子呢。”終於又恢復了平靜。

樹上，是葉的摩擦；樹下，是心靈的撞擊。蟬聲不再響亮。姥姥的和藹的目光定格在那裏，守望着，關注我的一舉一動。是愛，愛的微切，愛得暖人……

當“姥姥，我們來了”的'聲音響起時，那熟悉的身影，那熟悉的動作，我不會忘記。姥姥顫抖着雙手吃力地搬出一把紅凳子，放在地上。由於關節炎，姥姥行走已很不方便，只有小心地挪動着，終於坐了上去，長舒一口氣。搖着那破舊的扇子，四下裏尋去。見了我，又笑了。她渾濁的眼球中，透出對愛的詮釋，看着我，盯着我，守望着我。姥姥將我守望到大，唯獨一顆真心不變，化作目光，投射出來，使整個小院，充滿光輝！

蟬聲依舊，可我的心卻靜了下來……

楊樹下，總有那張笑臉，那雙眼，守望着我。從稚嫩到青蔥，姥姥的雙眸記錄了太多成長的痕跡。姥姥愛的守望化作一縷溫暖的陽光，一路守候我成長……

守望的作文10

立冬已過，寒風乍起，落葉飄零，草木枯黃，校園“國學林”裏的木瓜已被摘去，空氣中還彌散着淡淡的香氣；銀杏樹那黃色小扇子似的樹葉落了一地，不時還會有幾顆銀杏果落在地上；幾個櫻桃般大小的海棠果掛在枝頭，瑟瑟寒風快要把海棠樹的葉子掃盡。

當我欣賞海棠樹上那幾顆“稀有”的果子時，一個小花苞意外地闖進了我的視線。在海棠樹幾近光禿的樹枝上竟然有一個含苞欲放的'花苞，那粉紅色的花苞鼓鼓的，飽脹得馬上要破裂似的。在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是：“冬，終也，萬物收藏也。”本來海棠是在四月下旬開花，五月下旬花落結果，可是眼前的這朵小小的海棠花在立冬之後依然傲霜綻放。

海棠樹上，一個枝頭掛着果子，另一個枝頭卻還開着花。我知道這朵小花不可能再結出果子，但是它依然要生長、綻放。樹上的花與果，不就像班級裏的孩子嗎？有的孩子已經結出了可喜的果子，可是有的孩子還只是一個美麗的花苞。曾經讀過這樣一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同，有的花，一開始就會很燦爛地綻放；有的花，需要漫長地等待，歷久迷香。不要看着別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就着急，相信是花，都有自己的花期。

每個孩子都是一顆花的種子，我們盼着他生根、發芽、開花、結果。有的老師只欣喜於枝頭那累累的碩果，卻沒有耐心等待每一朵花的開放；有的老師急功近利、急於求成，卻忘記說“孩子你慢慢來”。張文質老師說；教育是慢的藝術，作爲一種慢的藝術，需要留足等待的空間和時間。對於班裏的那些所謂的“慢孩子”“笨孩子”，我們也應該有大自然一樣的愛心與耐心，給他陽光和雨露，給他呵護與關愛，留足等待的空間和時間，或許，他就是那一朵等到立冬之後依然倔犟綻放的小花，可能他永遠也結不了果，但他用自己的努力讓生命綻放了光彩。

守望教育的幸福，不僅僅含笑守望那累累碩果，還要耐心守望那遲開的小花。

守望花與果！

立冬後含苞欲放的花骨朵。

守望的作文11

站在窗前，看着樓下那條烏黑的柏油馬路，我的眼前立刻浮現出了一對深邃的眼眸，它充滿慈愛和關懷。

有一年夏天，居民樓對面的大街上，建起了一座書店。裏面的書種類繁多，美中不足的就是數量較少，可是對於兒時的我，也已經足夠了。

有一回，母親正在幹活，我跑過去，拉住她，讓她趕快帶我去書店裏看書，可母親就是不肯答應，彷彿沒有聽到似的。一怒之下，我決定一個人走去書店。走出家門，我的心中還是悶悶不樂的，母親怎麼就不肯帶我出來呢？我只是想去書店裏看書啊。來到馬路前，我心中的的'怨氣開始慢慢消散，前面就是我夢寐以求的書店啊。綠燈亮了，我跟着其它行人一起走到了馬路對面。站在書店前的綠蔭下，我不禁得意洋洋地朝家的方向看去。映入眼簾的，卻是一對明亮的眼眸。這，是一對深棕色的眸子，帶出一絲柔和。細細看去，才發現這目光是那樣深邃，那樣慈祥，那樣關懷，還帶着一股讓人望而生畏的威嚴。再往上看看，卻發現這對眸子的主人竟是母親！

母親不是沒聽見我的話嗎？母親不是還在生我的氣嗎？我壓根兒沒有想過，母親會在窗前守望我，但窗前的人影的確就是她啊。也許從我出門起，母親就一直站在窗前，默默地，在“我的身後”守望着我了。我感到母親的守望正在慢慢的落入我的心中，化成一縷溫暖的流。在母親那溫和的眸子裏，我看到了她對我的關懷，以及她對我的愛！我一下子就明白了，母親只是想讓我獨立一次，倒是我，不應該和母親賭氣。

我略一遲疑，轉身就往家的方向跑去。回到家，母親又開始嘮叨了：“你過馬路的時候怎麼能亂跑呢？萬一司機不讓人怎麼辦？”若在往日裏，我也許還會反駁一兩句，可現在，我覺得母親的嘮叨，是世界上最甜蜜，最溫馨的語言。

在母親的守望中，在母親的眼眸中，我看到了母親對我的愛，那縷比“桃花潭水深千尺”還要濃烈的愛。

守望的作文12

“別，別，別停下，你離它還很遠”，我總這樣對着自己說，當睡意席捲全身，十一點的響聲傳到心窩裏時，我卻不敢停筆。

我是一箇中等生上不可得老師青睞，下不敢闖到山下火海，因此我努力着爲了一個極端而努力着，但我總不知道自己的方向，我自己也總對自己說：“當你地處十字路口時向哪裏進發?”

直到有一天，媽媽帶着我到了海南，面朝大海，春暖花開。面對大海，有誰不會心動，我也一樣，馬上就投入到了祖國的懷抱。到了海里，我總是抵擋不住海浪的衝擊，當我被海浪撞倒，好不容易爬起來，準備再次迎擊時，一雙手把我再一次推倒在海里，當我即將入海時，我看到的是一個外國女孩，接下來看到的就是一個輕蔑的眼神。頓時，我感到了一陣恥辱，因爲我知道，那女孩投來的不僅是對我個人的輕蔑，也是對我們整個民族的輕蔑。當我努力爬起來準備找她理論時，發現他身邊多了一個外國大漢，和先前一樣，同是一樣的目光。於是，我衝了過去，但結果是我投入了海中。於是我對媽媽大叫一聲：“回家。”在火車上，我的腦海中不斷想起在海上的事，一種強烈的報國心理油然而生，於是在心裏我暗暗發誓：我一定要讓祖國強大起來。

媽媽還在生氣，看着旁邊有一個斷腳的的人，便對我我怒斥道：“快給他送蘋果。”於是，我提着蘋果向那斷腳的叔叔走去，對他說：“叔叔，蘋果。”而他卻怒斥到：“不需要你的施捨。”，於是我大叫道：“有什麼了不起，在你斷腳之前，你爲祖國做過什麼?你懂什麼叫報國嗎?腐朽的人。”而他則噙着淚水，大聲的說：“你懂什麼，你爲祖國流過血嗎?你知道我這是條腿是怎麼斷的嗎?是在維護祖國尊嚴時，與越南敵軍打仗時斷的`，而你們呢?只知道爲了自己的利益不擇手段，你不是挺愛國嗎?那你敢爲了祖國奉獻出自己的生命嗎?”此時此刻，他用輕蔑的眼光質問我，而我則好着淚水堅定說道：“我敢。”於是，從那以後，我已一直堅持着自己的誓言：我一定要讓祖國

此時此刻，睡意襲來，鐘聲迴旋。但我卻對着自己說："別，別，別停下，你離他還很遠。”

守望的作文13

記憶中外公在世時，總會在傍晚坐在院子裏面朝着北方。

外公眼力差，我總會看見他那混沌的眼神裏含着淚水，偶爾也會慧心地一笑。

外公喜歡俄國的歌曲，有時他總會哼唱着，不過總是那首《莫斯科郊外的夜晚》或《卡秋莎》。

我問外公爲什麼總喜歡哼這兩首歌曲，外公低着頭，頓了一下，深情地說：

“你外婆喜歡！”

我沒見過外婆。外婆在我未出生時就早早地走了，留下的只有那些泛黃的黑白照片，和外公的回憶。

天，漸漸暗了，外公緩緩地走回書房，坐在藤椅上，面朝北方。

外公心裏的北方，不是在長江以北。北，對外公而言，就是的方向，外公從小跟隨在那裏，出生、成長、結婚。

外公有時候總愛吃一些上海的小菜，馬藍頭或者是糖藕。

外公可以咀嚼出那大上海的燈紅酒綠或小弄堂裏的`青苔的芳香。

外公在上海遇見了外婆，而後他們來往於黃浦江兩岸的船上。

有時我會問外公，黃浦江的景色美還是外婆美？

外公狡黠而又溫柔地笑了。

在外公心中黃浦江就像是外婆那樣的姽嫿而又婉麗。

外公有時會打開那陳舊的抽屜取出笛子，靜靜地吹着。

氣息像是春風一般解凍着每一個音符，外公不禁老淚縱橫……

淚水流入笛孔發出沙啞的聲音。

夕陽的餘暉，安寧地灑在外公的肩上，外公吹着笛子，面朝北方。

傍晚的院子裏，外公坐在石櫈上，聽着什麼，是聽見樹葉的零落，聽見歸雁的鳴聲，還是？……

大概是外婆的天籟之音般的聲音吧。外公的嘴脣微微地動着，我明白那是外公說着俉弄軟語——我很想你。

外公的眼力雖差，但他卻能用耳朵守着，望着，那個記憶中的城池；守望着記憶中的每一個音節。

北方——上海，外公念着的，夢着的北方，一直在呼喚着我的外婆。

有一天，外公收起了守望的眼神，他，獨自一個人走了，那段漫長的路，有個魂牽夢縈的人在等着他。

他，安祥地走了，臉上的笑意是否看到了當年那個旖旎的女子在黃浦江的遊船上，向他招手微笑呢？

守望的作文14

放牧着自信的駿馬，沒有繮繩，沒有哀怨。在人生的密林裏，面對溝壑，有時我們輕盈地微笑，有時用熱情煮熟又一個思考。

十六歲，我們擁有一塊無垠的草原。十六歲，我們覺得一切皆美。美的人，美的事，更有美的心靈。我們捧出十六枚金幣，請太陽閱讀，沒有一枚沾有虛僞。我知道，我們的內心就是美的`，我沒可以向世界展開我們的坦蕩。

揮動一下鋤頭，一株株幼苗在我手中植下，啊，我的心底突然爆出了了新芽之美。我也知道，我就是這株幼苗，我要經歷風雨，才能讓蓬勃的心土，長出綠色的詩畫。一片綠色在我腦中飄蕩，不由得彈奏出優美的音符。我在守望着一片綠色之美。

十六歲，我開始體驗一切之美。我揚起自己的風帆，開始選擇自己的座右銘，開始回顧和矯正自己的足跡……父親常用一句名言告誡我：“讀書有三到，即心到、眼到、口到。”我將這句名言謹記在心，我要做的更好！

爸爸告訴我，他未能上高中，就去當兵了。但他從未放任過自己，加倍珍惜一寸光陰，堅持自學。其中最難忘的還數在北京武警時，從早到晚總在訓練，但只要一有時間，就抓緊看幾頁書，以至於到現在還保留着他的讀書筆記呢。就是這樣持之以恆，積沙成塔，就是爸爸受益匪淺。

一定有人說，這讀書與美有何關係？其實不然，讀書也就是一種美，可以陶冶自己的心靈，讀的書多了，書中的美人美事也會感染自己，從而培養自己美的心靈。

讀書就是一種美，如今的社會，不止要讀書，還要做到行爲上的美。講文明。樹新風，走在大街上，你說誰不會講，一問，能給你列一串口好，不過，又有多少人做了呢？美好的明天不是說出來的，就是做出來的，說白了，我們有實力，幹嘛不展現呢？

今天的朋友，很少經歷過災難和痛苦，儘可以在燦爛的陽光下愉快學習，自由地發揮各方面的才能，施展宏偉的抱負。我們一定要竭盡所能去做，展現一切之美，就是自己成爲不負衆望的具有真才實學的一代新人。

守望的作文15

在不知不覺中與你相遇，在生命的成長中與你相伴，我願用一生來守望你—中國古詩詞。

幼年的守望是耳濡目染。在我牙牙學語時，就跟着李白看過“牀前明月光”，“舉頭望明月”，跟着孟浩然背過“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，跟王之渙“登鸛雀樓”，那時，雖不知什麼是思鄉，但眼睛卻像明月般清亮。雖不懂什麼是春眠，但背詩的朗朗聲，像初春小鳥的啼鳴。雖不明白什麼是千里目，但稚嫩的聲音卻能發出“更上一層樓”的氣勢。幼年的守望是我與你的不期相遇，是耳濡目染。

童年的守望是古韻的'薰陶。童年的我生活在江南，那裏的一草一木，春花秋月無不蘊藏着詩情畫意。春風飛揚，我漫步在長堤煙柳，水面桃花中，輕輕地念一句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。驕陽似火，在麴院河畔，紅綃翠蓋中，我默默地吟一句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。天高雲淡，湖光萬頃，皓月當空，我深深地誦一句：“但願人長久，千里共嬋娟”。紅妝素裹，瓊枝玉樹，粉妝玉砌，我慢慢地品一句：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。優美的景緻，膾炙人口的佳句深深地留在心底。童年的守望，你在我心中留下深刻的烙印。

少年的守望，是在語文課上，是心與心的碰撞。語文課上朗朗的讀書聲，彷彿仍在迴盪。零丁被俘，我在文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的情懷中，爲之熱淚盈眶。黃沙漫天，我在李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍爲君死”的報國決心中，爲之動容。賀蘭山上，我在岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的英雄氣概中，爲之震撼。少年的守望，你在我心中留下動人的情懷，我深深地愛上了你。

幼年、童年、少年，相識、相知、相愛，你已深深蟄伏在我生命中，伴着我成長，我願用一生來守望你，傳承你。