相識的瞬間作文15篇

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在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的相識的瞬間作文，希望對大家有所幫助。

相識的瞬間作文1

我今年上初中了，步入了一個新的學校——實驗中學。一切都是那麼的陌生，新的學習環境，新的教室，新的老師，新的同學……與小學簡直髮生了一個天翻地覆的變化。

當我跨進校門時，我看見有許許多多跟我一樣的新生陸陸續續地也來了。我的腿直髮抖，心裏非常緊張。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課了，我們依次按着座次表坐了下來。我心中好緊張啊：新的老師會是什麼樣的人，他幽默風趣嗎？嚴肅嗎？……這一系列的問號在我的腦海中閃過。

老師進來了，只見他和藹可親，邁着輕盈的腳步，走到了講臺上。他與我們交流時，總是感覺那麼幽默。

下課後，同學們都出去了。我一個人坐在座位上，老老實實在那裏。我回頭看了看後桌那個人，他也坐在那裏。我想去和他說話，也不敢心裏又緊張又害怕，誰也沒有想到，他居然跟我說話了："唉，你叫什麼名字？"我心想：人家給咱說了，咱不得不迴應一下啊。我勉勉強強地說出了自己的名字。我說話時，看見他的嘴一直在發抖，而且額頭上冒着汗珠。他一定很緊張吧，他自己都突破了心裏的阻礙，我爲何不也戰勝自己的緊張呢？

和他交流了一會兒，我們很快就知道了自己對方的`信息。他的名字叫於航，我們因爲誰也不認識別人，每當下課或有事時，就在一起。

後來，在第二天的晚上，老師說要看電影，我在於航的帶領下認識了學校的電影院。因爲我們去的時候，後面也跟着一個同學，就是不認識的。在看電影時，我們問他，得知了他的名字叫仁義恆。我並沒有像之前那麼緊張，因爲有了第一次的經歷。何必緊張呢？

相識是種緣，相逢是首歌。人生就是這樣，開始都是陌生的。

相識的瞬間作文2

今天是開學的第一天，我來到了城關中心校，我從小學的大姐姐一下子變成了初中的小妹妹。這個學校給我的第一印象就是好大，在這個陌生的學校裏我幾乎沒有幾個認識的，即使有個小學的同學，都不是和我一個班，真的很無奈。

大概過了六七天，那天放學，我正在等我的哥哥騎車一起帶我回家，可是突然下起了大雨，因爲沒有帶雨具，所以我獨自一個人站在那裏淋雨，那種感覺好無助，這時我旁邊站了一位穿着白色衣服和牛仔褲的女孩，她打着一把傘，她看見我站在雨裏，便把她的花邊小洋傘往我這邊傾了許多，我看着她，覺得她的眼神中流露出非常誠懇的神色。我問她叫什麼，她說她叫王心怡，她的名字就如她的人似的好看好聽，同時我也向她介紹了一下我自己，我說我的名字叫田靜靜，我又對她說我們可以做朋友嗎？她說；當然可以。我們彼此微笑了一下，最後我哥哥來了，我坐上哥哥的車向她揮揮手告別，這就是我第一個認識的朋友，也是我在這個學校的第一個朋友。

第二天上學，我老遠就看到她一個人走着，於是我就上去和她打招呼，我叫道；“王心怡”她回頭來看到我，微笑了一下，我對她說；“謝謝你。如果不是你，昨天我肯定會被淋感冒，昨天走的`太匆忙也沒跟你說聲謝謝”。她笑笑說：“不客氣，這都是我應該的”。我又問她家住在哪裏，她說在學校的東邊的小巷子裏，呵呵正好我家也是在那邊，從這以後我們不但成了最好的朋友，也成爲放學回家的路伴。

相識的瞬間作文3

又是一年開學日，驕陽烘着心裏暖洋洋的，我緊張而又欣喜的等着與未來同窗三年同學的相識。相識是首歌，有着悠然旋律期待與你輕吟。誰講與我共吟這首歌？我踮腳朝教室裏張望——一張張陌生的面孔似乎一朵朵秋日裏颯爽輕盈的菊花。我急忙步入教室，尋找空位，等待機會與大家相識。

咦？我坐在哪呀？正回頭發現一個白淨的女孩衝我微笑，我看着她面前的空位，也衝她笑笑，坐了上去。

天空湛藍無比，幾縷白雲在空中輕浮，太陽溫柔的給窗戶撒了層金粉，一切如同教室一般靜謐。、我有些壓抑的感覺，向後看，她正巧向我看過來。那張如同白雲般純淨的`臉笑吟吟的對着我，如同一朵清麗脫俗的茉莉花。

我一時忘言，我該怎麼介紹自己呢？我有些不好意思。我急忙轉回頭，呆呆地望着黑板。我害怕給她的第一印象不好，打算多想想。

說什麼好呢？我不禁暗暗懊惱，窗外的小鳥嘰嘰喳喳，清脆的鳴叫伴隨着同學們漸漸響起點談論聲。我不好開口，扭頭望着她。她正和別人說話。不禁想起了小學時與同學們打得火熱的我，現在怎麼這麼結巴？我皺了皺眉。

擡頭正看到她的笑容，我急忙低頭，脫口而出：“你好！我叫琅琊。”說完只覺得丟臉，不敢看她。耳邊卻響起她清脆的回答：“哈！我叫伍越。”

我擡頭看她，那清麗的笑容印在了我心裏。這是我入初中認識的第一個人，這相識的瞬間，可能我永遠都忘不了。

相識的瞬間作文4

如果說，與你相識，只是一個瞬間。那麼我希望，這個瞬間能夠持續下去。當青春褪去絢麗的色彩，能夠留下的也許，只有那份我們之間略帶青澀的回憶。希望以後回憶起你，心裏總會是溫暖的。

記得當初，剛剛來到初中校園的時候，我們和世上千千萬萬的初中學子一樣經歷了軍訓。至今回想起來，依然能清晰的感受到當初在空氣中氤氳開的悶熱和頭腦中的昏沉與混沌。起先，我並沒有注意到你，真的，儘管當時你就站在我旁邊，可我依然不願意用“普通”這個詞來描繪你的膚貌，所以想來想去最貼切的能也只能是清瘦這個詞了。記得當時我真是任性，哪怕其實你真的比我高那麼一點，但我仍然倔強的踮着腳尖站在你後面，死活也不肯承認自己比你矮。

記得正意義上的認識其實是在休息室，記得當時出於自卑心理，我一直低着頭，不經意間對上了你溫和閒散的.笑容，我想了好久都不知該如何才能闡述清你的善良與美好，只是忽然想起了那句話：“與君初相識，猶如故人歸。”也許前世，我們也應當是朋友吧？不然我當時怎麼會有那樣的勇氣，先行開口詢問一個只與我有一面之緣人的名字。你告訴我你叫＊＊＊，後來，我曾偷偷查過你名字的含義：是指事物最純粹，最美好的部分，你不正是這樣麼，在人生最美好的青春年華里擁有心靈最初的澄澈。就是從這天起你正式走進了我的生活中，我們像所有朋友一樣，一起吃飯，一起復習，一起寫作業，互相忍讓。

儘管其實有的時候，我會厭煩和你在一起的平淡，可你一如當初的遷就我，在短短的時光中教會了我自信。

相識的瞬間作文5

相識是一種緣分，相識是彼此交往的開始，古人云：“樂莫樂兮新相識。”

話說開學第一天，我來到了新學校，有許多新面孔，我們大家都在新書上題寫自己的大名，忽然班主任說：“下一節課請同學們做自我介紹。”我們大家立馬慌了神，教室裏一下炸開了鍋到處一片喧鬧。

這時我們的“救星”汪老師——語文老師來了，她給我們指點，我們一下子豁然開朗，動筆就“涮--涮--涮--”地寫起來，可沒過一會，就下起了“太陽雨”，只見語文老師那瘦小的身影在黑板上寫上兩行秀麗的字：作文《這就是我》，500字以上的自我介紹即演說詞。汪老師可謂是溫柔的刺了我們一刀哇！

我們汪老師濃眉毛，小眼睛，頭髮油光發亮的，向後梳着，臉蛋小小的，身高矮矮的，心底不由暗歎一聲，真“牛”，別看我們的汪老師的眼睛小，就看不見你說做小動作，我們的汪老師卻有一雙“慧眼”，敏銳的`很，無論你多隱蔽地說小話，都會被汪老師逮個正着。哦！對了，與這雙“千里眼”組成的“黃金搭擋”的當然是“順風耳”嘍。只要教室裏有“風吹草動”都能聽的清楚，然後雷達定位似的落到你身上，然後用大招“眼殺”，直到你羞得面紅耳赤。

幽默，可是這位語文老師的拿手絕活。就從上《我的老師》那節課開始說吧！

開始從上課時，老師就公開了自己的綽號——旺旺，汪教授……我們大家都笑得合不攏嘴，上課時，譚樂一和劉展鵬在私下講話，於是汪老師幽默的說：“樂一，你在和劉老師講什麼呀？你要相信，樂一同學，汪老師絕對比劉老師講的好！”於是，引的我們鬨堂大笑。

嘿嘿，我們的語文老師，這位超級搞笑巨星，爲我們的語文課增添了不少歡樂。

相識的瞬間作文6

夏天快結束了，新學期也到了，經過兩個月的暑假，要開始初中生活了，陽光還是這麼刺眼，走在上學的路上，自己默默說道：“快樂的時光還是那麼短暫…………。”

不錯！在上學的路上碰見了小學同學，一起去還可以不用那麼緊張，我多麼想那幾個和我最鐵的同學分在一個班裏啊！但分班的紅紙上我只看到一個熟悉的名字，但並不是我那個同學，我的.心情想打翻了五味瓶不知如何是好。

軍訓的短暫不代表快樂的短暫，他的笑聲第的確是一絕，讓我剛來班的緊張，煩惱全都灰飛煙滅！

但這一切終究要面對，我想着想着便走到了七年級五班的教室門口，我更緊張了，我走進教室找到位置坐下來，一切都是那麼平靜，但緊張的我像得了癲癇是的雙腿抖個不停，看到班裏有說有笑，我變漸漸融入這個集體，我在初中生活第一個認識的便是孫超志，在我後面的同學笑得不亦樂乎，後來才知道他叫XXX，在我的記憶中他的笑容是班裏最燦爛的，不管在哪他都能讓大家鬨堂大笑，讓本來的軍訓不再那麼疲憊。

本以爲剛過完暑假的我不適應初中生活，但我已經逐步適應，那些陌生的面孔不再陌生，新的初中生活已經開始，在成長的路上，也避免不了挫折和磨難，因爲只有經歷風風雨雨的考驗才能踏出屬於自己的一片天地！

相識的瞬間作文7

轉眼，已入秋。夏末的清風遠去了，但惟有那初識的笑臉，依舊迴盪在心間。

暑氣不減的那天，正是開學，我拉着行李，踏進了這所美麗而高大的中學，我彷彿又看到了前方那漫長又遙的艱辛之路。一時，竟感到手足無措，臉上雖強顏歡笑，但心中卻覺得十分陌生，在這個繁雜的班級，我越發想念我可愛的小學，思念像洶涌的波濤，迫切的想要把我吞沒。

但是，在漫漫的學習生涯中，我認識了許多親切的朋友，她們會陪我笑，陪我哭，陪我開心快樂，陪我傷心流淚，即使父母不在身邊，我也能向她們傾訴心中的不平，林婷婷，這個亭亭玉立的漂亮女孩，她是我心中的'一部分，她的打抱不平，公平絕對，俏皮的性子，都是組成我生活的一部分。

黃佩娜，她也是個好漢子，雖然平時有點“懶”，但在作業上，卻很講義氣，是我的好姐們。

吳荷潔，她比較文靜，但小麥色的肌膚和勾起的嘴角，卻暴露了她活潑的本性……和她們呆在一起我很安心。當然，我又怎麼會忘了調皮的楠楠，幽默的唯一，有趣的學儒，還有紫依，琪琪，以及像姐姐一樣照顧我的靚靚呢。

她們總是用不同的方式來表達自己的情緒與關心，我也總是受到照顧，心情就像那初升的太陽，明媚耀眼。

在不知不覺中，開學時那些擔憂落寂已少了一大半，每天除了作業（我是個慢烏龜）其他時間，我都在笑，我笑，大家笑，一起笑，我開始融入這個大家庭，適應這裏和大家一起打打鬧鬧，彷彿成了每天必不可少的功課，我還是隻能用“開心”來形容我的心情，以爲我開心得再也找不出另一個詞了。

我想說：“有你們在，真好……”。

相識的瞬間作文8

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我感動的瞬間……

我深刻的記得有一年冬天，那時正下着雪，那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小仙子，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。轉眼間，世界變得白茫茫。我邁着輕盈的腳步，不慌不忙得趕回家。那時家裏很窮，但卻很溫暖。我一回到家，就遠遠的看見母親在正在做飯。

看着母親，我愣住了，燈光下映出了母親瘦弱的身影，那佝僂的.脊背，是爲我彎的，那疲憊的神情，是爲我留下的，還有那一雙龜裂的手，也是爲了我的生活而操勞的，淚水充滿了我的眼眶，在瑟瑟的秋風中，我呆住了，站了很久很久……這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。

想到以前對母親做過的事，我很內疚，也很抱歉。從這一刻起，我決定要好好孝順母親。一想到這些，我頭也不回的衝那身影跑了過去。見到母親，我淚流不止。我哭着說道：“媽媽，我愛你。”

母親聽到說：“傻孩子不哭，媽媽也愛你。”……母愛是偉大的。

相識的瞬間作文9

那一次友好的微笑，成爲了我與朋友難忘的相識的瞬間。

與朋友相識的那天傍晚，恰好天邊的晚霞鋪足了西邊的天空。放學回家的我，手上捧着書本和作業往回家的方向慢慢走着。我被天邊美麗的景象給吸引了，往前走的步伐也越來越慢，因爲晚霞奪去看我所有的注意力，所以當我拿在手上的一支筆掉了後，我絲毫沒有察覺。還只顧着往前走。

“前面的同學，你的筆掉了。”猛地在我身旁傳來了這麼一聲，頓時就將我從之前癡迷呆愣的狀態中給喚回來了。我轉過頭看向我旁邊的人，接着我就看到了一個無比友好的微笑。

旁邊的人是一位看上去就很溫和的女孩子，注意到我朝她看了過來，她微笑着舉了舉手上的筆，然後將筆別在了拿在我手上的書本上。

“好啦，這樣筆就不會掉了。”她的聲音也很溫和，我看了看利用筆筒夾在書本頁上的筆，然後又看了看她，最終我朝着她說道：“謝謝。”

“不用謝，我剛纔也被天邊的晚霞給吸引了，若不是你的筆滾到了我的腳下，我也還沒回過神呢。”之後，我與她一起向前走去，我們相互問了家的方向，有緣的是我們各自的.家離的並不遠。

如今的她已經成爲了我最好的朋友，我們在同一所學校，不過不在同一個班級。與朋友相識之後，我發現了朋友身上越來越多的閃光點，這些閃光點都值得我去學習。比如朋友很善良，樂於助人，很有耐心，與朋友相處，朋友教會了我很多東西，這些都讓我終身受益。

難忘相識的瞬間，我難忘的是朋友那一個友好的微笑，朋友的微笑令人感到很親切，並且很美麗，就如那晚的晚霞一樣。

相識的瞬間作文10

過於晴朗的天空，藍得沒有一絲兒白，空氣中瀰漫着強烈的陽光的氣味，悶得讓人透不過氣來，今天是升入初中後上課的第一天，我感到有些緊張和不安。

慢慢走過長廊和階梯，我來到掛有“六年級三班”牌子的教室面前，走了進去。新的班級，新的同學，新的老師，新的面孔，新的生活，我感到有些緊張又有些激動。

今天第一節課是語文課，老師讓我們記一下筆記。可我卻沒有找到文具盒，我找了許多遍，還是不見它的蹤影，看到別的同學已經寫了起來，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。借一枝吧，可是周圍沒有認識的同學，我該怎麼開口呢？就是開口了，他們又肯借嗎？我不知所措，左右爲難。

時間一分一秒地流逝，終於我鼓起勇氣，輕輕地，囁喏地對旁邊那個女孩說：“你還有多餘的鋼筆嗎？能否借我一支？”她微微擡起頭，衝我笑了。這笑容滿載着善良與喜悅，像一束陽光照進了我孤單的世界，使我感到溫暖與親切。她趕緊從文具盒裏拿出一支鋼筆，遞給了我，我緊緊地握住鋼筆，好像是怕丟失了她手上的餘溫似的，她的笑容已定格在我心裏，像一道美麗的'風景，留在我心中，揮之不去。

她就是我現在的好友：陳錦錦。

我與陳錦錦那瞬間的相識，就是因爲有了陳錦錦的微笑而更加令人難忘。她的笑像融化堅冰的春風，酷暑中的夏涼，秋天的甘露。我永遠也忘不了那溫暖人心的相識瞬間。

相識的瞬間作文11

天是藍的，雲是白的，樹是綠的，一切還是依舊的。但鳥兒啼叫了，風兒拂面了，好像在提醒我——要開學了。

暑假中，小道消息，“軍訓要啓動了！”媽媽擔憂地告訴我，怕我堅持不下來，我一副無所謂的樣子心裏想：訓唄，說不定還能減減體重呢！

開學了，升旗儀式過後，8點整。軍訓開始。

五名武警教官，其一是主教官，希望不要遇見他吧！

站好隊，閉着眼，心中小鹿亂跳。教官走來，用一種南方夾雜着一種不太成熟的普通話說道：“我姓鄭，是你們的教官。”我心中一跳，睜開眼！怎麼這麼年輕！在我想象中的那一位，是有鬍子，老氣橫秋，嚴厲威武的老軍人，怎麼？

軍訓任務不算太重，站了站軍姿。比起其他8個班來，我們纔是幸運至極。

間隙過後，休息時間到了，同學們都到教官身旁，問長問短，問東問西，無所不問。但教官看到我，就招手讓我過去。問我：“你叫什麼名字啊？你家住哪裏啊？你好可愛呦！”當他說到自己兩年沒回家了，不知怎的，我的心裏涌出幾絲憐憫之意。

我和這位年齡不大的鄭教官聊得很投機，他也視我爲一個好朋友。他就像我的“哥哥”，我就像他的'“弟弟”。

軍訓只有五天，但我學到的不僅僅是堅強的意志，不服輸的精神。我還收穫了一份珍貴的友誼！

軍訓過去了，短短五天。教官走了。靜靜地，我在心中吶喊：記住這難忘的瞬間吧！它將是你一生中最美好的回憶！

相識的瞬間作文12

瞬間也就是一剎那間，我和她成了好朋友。

那是一個酷熱的夏天，我們爭吵着一個數學題目。儘管我們互不認識，可我們的共同話語真的很多。

討論激烈的進行着，我們的意見不同。儘管我們爭論了一節課，可還是得不到結果。我們不知如何決定誰對誰錯，我們準備去請教老師。我們恭恭敬敬的問老師，並且把我們的思路答案都告訴了老師。老師向我們講解，最後得知那個女孩的思路是正確的。

那個女孩？她可是個漂亮的女孩。她有一雙明亮的`眼睛，如葡萄般大小。她還有一頭長長的頭髮，非常光滑。她的名字對於那時的我確實難以瞭解，可她的聰明頭腦轉的非常快。她的成績在我們班可是數一數二的，她是老師邊的紅人啊！老師常常誇她是自己的好助手、好學生、好班幹。

她和我有許多類似的地方。就在當時老師出個題目讓我們思考，我們就這樣成了好朋友。我們總恨相交爲晚，總是一起思考題目。我們的共同語言有很多相同的地方，甚至我們都有共同的愛好——打乒乓球。

想到這我又在茫然中想到那首詩：

相遇是一種緣分，無論好壞都由天註定；相談是一種快樂，無論結果重要的是過程；相問是一種不知，無論知不知道都是一請教；相比是一種幸福，無論高低都是一處動力泉源；相交是一種偶然，緣分快樂不知幸福都來自一處；遇、談，問、比、交，這不僅是一種緣分更是一種快樂！

相識的瞬間作文13

到了新的學校，身邊都是些不認識的同學和老師。在那一刻，我真覺得我就是一個“舉目無親”的孤兒。

剛到校的第一天，我們都坐在教室裏，我看着四周一個個陌生的臉龐，心裏很不是滋味兒：以前的同學不是分在別的班裏，就是分進別的學校。唉，現在不是以前，還是想想怎樣跟新同學接觸吧。心裏想着怎樣接觸，表面上卻是這樣的：雙眼目不轉睛的盯着老師，臉上一點兒表情也沒有，身子坐的倍兒直。

正在我胡思亂想之際，身後有一枝筆戳了我一下。我扭過頭去看：是一個女生，戴着一副眼鏡，扎着一個馬尾辮，眼睛大大的，看着我。她彷彿被我突如其來的轉身給嚇着了，我正要開口，她好像已經知道我爲什麼轉頭，說：“對不起，我的筆不小心扎着你了。”我正準備回答，身體卻不由自主的往回轉。

我爲什麼這樣呢？怎麼不說一句話就轉過來了？這樣子多沒禮貌啊！想着想着，身後又有東西觸碰了我。我再次轉過身，身後的女孩面帶謙意的.對我說：“又碰着你了，對不起啊。”我連忙回覆說：“沒有關係的。”

下午，開始軍訓了，我正要離開教室，身後的那個女孩兒說：“我們一起去吧。”“嗯，好。”我們雖然沒有手挽手那樣親熱的走着，但是，我們肩挨着肩。下樓了，我問她：“你叫什麼名字？”那個女孩說：“我叫張夏雨，夏天的夏，雨水的雨。”夏雨，這個名字便埋在我的心裏了。

就這樣，我們成爲了好朋友，下樓、上體育課要在一起，下課時也形影不離，就連上廁所，也要在一塊。

有時候，與一個人相識，並不需要多長時間，也不需要什麼浪漫、華麗的地點。因爲，不管是華麗還是樸實，這樣的相識瞬間都是令人難以忘懷的。

相識的瞬間作文14

古人說：“樂莫樂兮新相知”進入了光智中學，我認識了許多新的同學，也認識了許多老師，其實，令我印象最深的是溫柔的楊老師。

其實，我剛來軍訓時我們的並不是楊老師，而是董老師，並且我們在七（1）班，跟董老師相處久了我真的以爲她是我們的老師，到軍訓臨走時董老師才告訴我們，我便開始了想象，我以後的老師會是什麼樣呢？溫柔，體貼，還是嚴肅呢？希望是前者吧？

我們來學校了，我看見有一個老師正在同董老師交流，當時我也沒想那麼多，當我們要去(8)班時，我發現自己的身邊竟換了一個老師。這個老師什麼樣子呢？漂亮！她的頭髮烏黑髮亮，眼睛大大的'，還有一個小嘴巴，她穿着像是職業裝的衣服，腳踩一雙小小高跟鞋，看起來十分精神，僅僅這一眼，老師就給我們留下了極好的印象。當她開口說：“同學們安靜。”我便從心底裏覺得這個老師一定是個溫柔的老師，我便立馬不說了，她便從心底裏將我征服。

那麼我們以後相處的怎麼樣呢？楊老師對我們很好，因爲學校校規嚴格，所以老師私下給我們制定了一個加分制度，可後來由於種種原因不得不被取消。但是老師還送了我們許多禮物-兩張地圖，一棵太陽花，一個鐘錶。上楊老師的課也很有意思，好像在不知不覺中就學到了知識，使我們每一節課都上得十分有意思，有時我們會上的高興，連鈴聲都忽略了。直到下課，還有一種意猶未盡的感覺。

楊老師給我們的印象是一個很好很溫柔的老師，以後我們一定還會發生更多有趣的事，我們也肯定會聽話的，讓楊老師對我們的好以成績來回報她。