【精華】語文作文300字集合八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的語文作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文作文300字 篇1

今天我們上了一節有趣的語文課。爲什麼說它有趣呢？讓我來告訴你吧！

前幾天，我們學了畫楊桃這篇課文，它讓我們懂得看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。

今天朱老師居然真的帶着兩個楊桃來到教室給我們畫。老師通過投影儀把楊桃的樣子投到黑板上讓我們畫，並且告訴我們說：“你們誰畫得好，我就請誰上來品嚐一下這個楊桃。”就這樣，大家興致勃勃地畫起來了。

我也很想品嚐一下楊桃的.味道，所以我很認真地畫了楊桃整體的樣子和切開後的樣子。真幸運，我評上了第一名，吃到了一整片楊桃，它酸酸甜甜很美味。

平時的語文課我們都要讀書、認字、寫作業，今天的語文課我們不僅能畫畫，還能品嚐到美味的楊桃，大家覺得是不是很有趣呢？

語文作文300字 篇2

秋天的夜晚很安靜，夜晚像水一樣。我不禁想起了一年級的語文老師——。

葉小姐留着長長的捲髮，柔軟如絲，眼睛總是彎彎的，嘴角微微上揚。每當我看到葉先生的微笑，一種親切感就涌上心頭，使人不知不覺地想靠近她。

葉老師很敬業。

我記得自習期間的一箇中午，校長來到我們班的'窗前，示意葉老師出去。學生們立即開始交談。“校長叫老師出來做什麼？老師犯了什麼錯誤嗎？”我問我的同桌。“不！我們老師葉這麼好，怎麼會犯錯誤呢？”同桌肯定地回答。

就在我們困惑的時候，老師走上講臺，教室裏立刻鴉雀無聲。

老師小聲說，“我知道你在說什麼。”

老師停頓了一下，繼續說道:“剛纔校長問我爲什麼你兒子發高燒住院了。你爲什麼不請假陪你兒子？”

葉老師哽咽道:“我兒子有爸爸照顧。如果我也來，你會做什麼？”聽了葉老師的話，我的很多同學眼睛都紅了，我淚流滿面。

葉老師對我們很有耐心。我記得有一次我在做閱讀理解時，被一個問題迷惑了。就在我抓耳撓腮的時候，葉先生走到我面前，一臉茫然地看着我，問了我好幾次，直到我真正明白了。

倚着窗戶，涼風吹着我的臉。我擡頭看着月亮，彷彿看見了葉先生的笑臉。

吻我的老師葉！

語文作文300字 篇3

今天是週末，在這一星期裏我做不少錯事。

昨天，班主任林老師把我媽媽叫到辦公室，老師說我這一星期表現很不好。第一，作業完成後不按時交；第二，帶玩具上學；第三，隨地扔紙。說完這些，還將她沒收的玩具拿給媽媽。還說這些壞習慣要不及時改正，不僅會影響學習，還會影響到班集體。聽老師的話，我很慚愧，我表示會改正錯誤，請求老師給我改正的.機會。

不過，臨走時，老師也誇我一句說我日記寫的很好。這也是對我的鼓勵，我會加油的！

離開老師的辦公室，媽媽把手上的玩具拿給我，她希望我能親手丟掉它們，也希望我以後不要再買這些沒用的東西。

回家後，我知道媽媽非常生氣，因爲，一路上她一句話也沒有說。所以我一到家就回房間寫作業。不是怕被媽媽打，而是下定決心改正錯誤，不再讓媽媽和老師失望。

語文作文300字 篇4

有一天，我們去學校後，發現課程表上都寫上了數學，沒有一節副課，也沒有一節英語或語文，那一天我們被“大魔王”數學老師折磨的“痛苦不堪”。

早讀

清早，來到學校，本以爲是語文早讀，可又莫名奇妙改成了數學早讀。

我們高高興興的和同學有說有笑的進了班，發現數學老師正一臉嚴厲的坐在講臺上讓同學背概念，看到這一幕，我不禁打了個寒顫心想：“怎麼辦，我不會背上天啊快幫幫我！”這時數學老師看到了今天掃地名單，哈哈有我，看來上天顯靈了。

晌午

經過前幾節的數學測試，終於熬到放學的時候，我很高興。這時響起了世界上最快樂的聲音（放學鈴聲），同學們歡呼雀躍，這時數學老師說“有人說話再留10分鐘，我們樂極生悲，只好乖乖留下，不敢有任何反抗。

課後輔導

到了我們一天一次的課後輔導的.時間，我們看着那些沒有參加的同學，臉上露出了羨慕的表情。

這時數學老師拿着厚厚的卷子走了進來，有的同學發出了痛苦的呻吟，可是卷子還得做。

唉，一天沒有語文課的滋味太無聊了。

語文作文300字 篇5

提起語文老師，我想大家一定不陌生吧！在小學六年級的學習中，我接觸了很多老師，但是讓我覺得最有趣的，最好玩的還是我的語文老師-----高燕老師了。高老師長着一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發胖的臉頰上長着一個平平的鼻子，鼻子的下面則是一張能說會道的嘴巴。就是這樣一個平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做着高尚的事情。高老師的教學方法很多獨特。我以前接觸到的老師，在教學方面對學生不是打就是罵。而高老師的教學方法則是讓我們在快樂中學習，在感動中成長。我們班有一個叫羅蒙的同學，由於家裏沒有人管制他，所以他從來不完成作業，上課聽講也不認真。高老師知道後，就想盡辦法鼓勵他。只要他有一點點的進步，老師就會給他一個洋溢着濃濃的'師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個炙熱無比的大火球融化了，他進步了：按時完成作業了，上課聽講認真了！我相信，從這個小小的事例中，大家也一定被高老師的獨特的教學方法折服了吧。六年級:邱健彬

語文作文300字 篇6

本單元的作文教學是寫寫自己最拿手的本領。

因爲本單元的口語交際跟作文內容息息相關，密不可分，所以我最先的教學設計思路是把單元的口語交際和作文教學內容相整合，形成一條連貫的作文教學指導思路，同時可以節省一個教學課時。

本單元的'作文教學設計得到了專家王校長的親切指導，也得到了同級組老師的無私幫助，幾經修改，受益匪淺，在此特別感謝。

本課的教學我主要遵循一個原則：以生爲本。充分信任學生，高度依靠學生，大膽拓寬學生的寫作思路和激發學生的表達慾望。首先，我充分利用多媒體輔助教學手段，展示各行各業各種各樣有本領的人士，讓孩子們對本領有一個相對直觀的感性認識，從而激發了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領的寫作慾望，孩子們發言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領的欽佩和嚮往。

其次，我做了大量的準備。事先讓孩子們回去學做家務，學炒菜做飯學騎車等，孩子們已經有了一些學本領的直觀經驗，寫起來相對會比較順手。同時我也上網瀏覽了一些同齡孩子的優秀習作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導。

本課的教學不足是留給孩子們寫作的時間不夠，所以沒來得及讓學生互評和個別點評。以後改進。

語文作文300字 篇7

我是個十歲的小孩，是小學生，我很調皮，有烏黑的頭髮和眼睛，有圓圓的臉蛋和月牙似的嘴巴。粗心是我最大的缺點。

我粗心的.地方有很多，比如：離開房間的時候忘記關電風扇、電燈，洗完手後忘記關水龍頭；做作業和考試的時候漏字、漏題、漏標點符號。最近有一次，老師十分生氣，因爲課堂作業只有一名學生得了100分，那就是的同學，老師還說沒有批分數的同學要全部擦掉重新寫。我非常緊張，心裏好像吊着一塊大石頭，當組長把課堂作業本發到我桌子上時，我連忙打開作業本，一看，還好得了99分，錯在哪裏呢？原來“玩耍”的“耍”上面“而”的一撇和下面的兩豎連在一起了，雖然錯了，但有分數，不用擦掉重寫，所以我心裏的那塊石頭也漸漸地落了下來，這就是我的錯字粗心。如果我不粗心的話，我就也能得滿分啦！

我以後一定要認真仔細地學習，爭取摘下粗心的帽子，戴上細心的帽子。

語文作文300字 篇8

小春天來了，小草探出了綠油油的小腦袋，迎春花正在暖和的春風中跳舞，小河“嘩啦嘩啦”唱着春天最美的`歌。青蛙在荷葉上蹦來跳去，快樂極了！

今天，小明和小晴，還有小剛在小河邊玩耍時，發現了一隻可愛的小青蛙。小明覺得這隻小青蛙很好玩，他向前撲去捉住了小青蛙。小明興奮地在一旁玩起了小青蛙。小剛趕緊對小明說：“青蛙是益蟲，我們要保護它！”小明的確很喜愛這隻小青蛙，他捨不得放掉它。小晴拉着小明的手說：“青蛙是動物，它屬於大自然，不是我們的玩具，我們不能拿它玩，快放了它吧！”小明聽了，慚愧地低下了頭，臉也紅了。於是他們開始尋找小青蛙的家。

他們來到了小河邊，只見荷葉上正蹲着一隻青蛙“呱呱呱”地叫着，好像在呼喚它的朋友。小明蹲下來把小青蛙放回了小河，它開心地向它的朋友遊

小明和小剛還有小晴看着這一幕甜甜地笑了。