【實用】校園作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的校園作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園作文 篇1

不知不覺中我走到了校園，校園中永遠充滿着我們的歡聲笑語。

“等等，等等，今天有雷陣雨把雨傘拿去，不然你會被淋感冒的。”身後傳來了媽媽的聲音，原來早上我出門是太匆忙竟然忘記帶雨傘了，媽媽給我送到了學校，這是媽媽對我的愛，每當來到學校的校門口我總能感受到這份濃濃的.愛。

“吱”我推開了校門旁的小門走了進去，保安室在晨光的照耀下顯得與平時全然不同。“你是誰？你怎麼到這來了。”保安叔叔的聲音響起，“保安叔叔，我是六一班的夏悅，今天我有事纔會來着的。”“原來是這樣你進去吧！”校門右側的操場上空無一人，我想起去年的運動會卻是熱鬧非凡。跑道上週欣茹已經做好準備，她身穿一套運動服，背上彆着號碼牌：6103，“砰”400米的女子比賽開始了，周欣茹腳下像踩着風火輪遠遠超過了其他人，快到終點了可是後面的運動員們快要追上她了，大家一起爲她大聲加油，她在我們的加油聲中衝過了終點，大家一起歡呼擁抱，笑聲久久迴盪在校園中。

校園是我們擁有歡聲笑語最多的地方，想起那次我值日，“今天我值日，我要擦黑板。”又有人說他掃地。不知是誰說了一聲：“我們開始勞動吧!”看看擦黑板的同學，他的臉上像是剛去過挖煤礦的地方，被弄上了粉筆灰。掃地的同學辛勤勞動，額頭上流下了一顆顆汗珠。終於在同學們的勞動下教室終於變得整潔，同學們的臉上也露出了笑容。

又推開了校門，我戀戀不捨的離開了校園，夕陽灑滿了校園，使校園顯得那樣熠熠生輝。

校園作文 篇2

針對當下校園暴力防治在實行過程中折射出來的種種問題，應如何提高學生的法治意識，健全校園法制教育？多數受訪者認爲，要在如下幾個方面加大校園法制建設力度：

第一，加強安保措施。配備專業安保力量24小時巡邏校園及其周邊，對於校外人員進行有序管理；安排專門負責的教師注意學生的身心健康，一旦發現有暴力傾向或被施暴現象及時處理；工商行政管理部門要加強學校周邊經營場所的宣傳工作；公安機關對防止校園暴力事件具有不可推卸的職責。

第二，改進法制教育。一方面，聘請一些法律專業畢業生擔任法制教育課程科任老師。另一方面，組織現有教師參加法律知識專業培訓，提高教師法律素養和法律知識水平。同時，教導學生“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從微小處培養青少年遵紀守法的好習慣。

第三，注重心理疏導。對於受到校園暴力侵害的`學生，要及時進行心理干預，校園暴力對學生傷害最大的不是肉體，而是在精神上，它毀掉的不僅是孩子的身體，更是他們的自信、他們的形象、他們的心態，甚至整個精神世界。因此專業的心理疏導能有效幫助孩子走出心理陰影。

第四，健全法律法規。對於惡性暴力事件實施者要嚴肅追究其法律責任；對於教育局、學校等具有失察之責的單位主要負責人按照“一把手負總責”的原則，形成目標明確、責任到人、措施具體、考覈有效、獎懲兌現的工作機制，防患於未然。

第五，家長負起責任。家長要時時注意孩子的身心發展，與孩子平等溝通，不僅爲孩子提供力所能及的物質條件，還要注重提高孩子的精神素養。另外採取一些簡單的保護措施可有效預防暴力事件的發生，如上下學接送孩子，瞭解孩子在學校的表現，注意孩子衣物或身體變化等。

創建“平安校園”，堅持“預防爲主，法治爲輔”的原則，建章立制，規範辦學。要用現有的《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規影響、教育師生。學校是傳播文明、塑造人格的地方，因此要杜絕校園暴力，創建平安校園，使每個孩子都能沐浴愛的陽光、感受青春成長的快樂。

校園作文 篇3

夏天的校園實在太美了！

樹長的又高又大，樹葉密密層層的，把一塊草地遮得嚴嚴實實的，當小朋友們坐在大樹下乘涼時，不知有多少涼快。小草長得綠草如茵，踩上去軟綿綿的，好像綠色的地毯。池塘裏的`荷花特別美麗，有的紅、有的白、有的粉、有的含苞待放。許許多多的荷葉，彎着腰，弓着背，低着頭，好像一位非常老的爺爺。

在夏天時，老師心情也格外好。同學們放暑假了，都出去玩了。老師在校園裏也沒有那麼忙了，所以心情特別好。

暑假過完後，同學們回到校園，樹長得更茂盛了，草變得更綠了，天氣更熱了，荷花都開了，陽光更耀眼了。同學和老師的眉毛上，上了一把解不開的鎖。

新學期開始了，老師比以前更加生動風趣了。老師上課時，會給同學們講幾個笑話，下課時，老師會跟同學們一起玩遊戲或說說笑笑。以前，老師好像總是有些憂愁，現在好像高興了許多。

看，校園的大樹上掛着許多手工鳥窩，裏面住着許許多多的小鳥，有黃鶯、麻雀、喜鵲……多麼可愛啊！

哎！可愛的夏天已接近尾聲，時間過的也太快了。

校園作文 篇4

“怎麼還有一組化學作業沒有交齊？”我仔細地在作業堆中尋找，仍然找不到剩下的一組，我散步並作兩步跨上前臺，環視一下空無一人的教室，桌面上除了我沒有任何座位上有書，我在三條過道上不斷穿梭，俯下身看哪兒有作業，下蹲次數愈來愈快，隨着一次又一次的失望，牙齒所發出的“咯咯”聲也越來越響，搜尋一遍無果，我猛地擡起拳頭，猛力地朝我的椅子上打去。我座位下的書被打翻，我又不得不蹲下來整理，恨不得一把火燒了書，突然，一疊藍色的書吸引了我，好熟悉。把上面的.書一拿開，終於發現了最後一組作業，長舒了一口氣，抱起所有作業，背上書包就開始去放作業。

終於回到了寢室，想要買瓶水喝，一摸，糟糕，我的飯卡掉了。我頓時慌了，摸遍全身上下，教室，放在教室了。我又立即調頭從一樓跑上五樓，回到教室開始胡亂翻查，就差把我的書拆掉了。找了10分鐘左右，也不見飯卡的蹤跡。我胡亂地揉搓着頭髮，懊惱這明天又要補卡了，渾身不舒服，悻悻地回到宿舍，把書包往牀上隨手一扔，往牀上一躺，什麼東西呢？磕着我腰不舒服，起來一看，飯卡好端端躺在牀上。真是不同尋常的一天啊！