與衆不同的我作文(通用15篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的與衆不同的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與衆不同的我作文1

我有一個與衆不同的媽媽，她做什麼事情都很堅持。只要她決定的事情，即使你再苦苦哀求，她都毫不動搖。

就在今天，我因爲得了支氣管肺炎，需要掛一瓶250ml的名爲阿奇黴素的藥水。醫生再三交待，一定要掛得慢一點，再慢一點。“如果掛得太快，肚子會疼。”醫生說，“這瓶藥水一般需要4個小時才能掛完。”這樣一來，加上另外兩瓶100ml和一瓶50ml的藥水，掛完所有的藥水，差不多需要7～8個小時的時間。

醫生的話，媽媽每次都是惟命是從。所以，今天的鹽水，我從中午掛到了晚上。我看到一波又一波的小朋友來掛鹽水，又看着他們一個個地離開了。他們掛鹽水的過程，看上去可比我的愉快得多。當我看到有小朋友一邊掛鹽水，一邊在玩IPAD或手機時，我問媽媽要手機，媽媽說手機對視力與生長不好，拒絕了我。當我看到有的小朋友一邊掛鹽水，一邊在吃膨化食品或油炸食品時，我問媽媽能不能給我也買點，媽媽說這些食品對身體不好，又拒絕了我。當我看到有的小朋友買了醫院自動售貨機裏的'卡通戒指，我想讓媽媽幫我也買一盒時，媽媽說這卡通戒指對我來說有點幼稚了，再一次拒絕了我。我悶悶不樂地想：我的媽媽真是太小氣，我真的好倒黴，碰到了這樣一個媽媽。媽媽見我難過的樣子，對我說：“如果真得很喜歡卡通戒指，那麼改天去市場裏買吧，因爲這裏的價格肯定要比市場裏貴得多，這裏買一盒，市場裏估計可以買好幾盒了。”回家的路上，媽媽帶我去了趟水果超市，只要我想吃的水果，即便再貴，她都毫不猶豫地給我買。心情有所好轉的我，想起了媽媽買書時的情景，只要我想看的書，她總是會拿出手機馬上下單，並且找一家快遞最快的店家，一般在第二天，我就能收到想要看的書。

我的媽媽就是這樣的與衆不同，只要她認爲是對的，總是很堅持。也許等我長大了，我就會慢慢地明白，媽媽所堅持的一切都是爲我好。

與衆不同的我作文2

哈爾濱的傍晚，暴雨傾盆，樹葉在傾盆的雨水下慢慢變得油綠，變得蒼翠。是啊，沒有困難的洗禮怎能見到美好的成就？

回想從前的冬日，雪落無聲，但在那茫茫的白雪中卻又是一種豁達的美，我最喜歡的城市就是哈爾濱，因爲它與別的城市不同！那茫茫的大雪，那傾盆的大雨，是種灑脫，擦擦眼淚咬咬牙繼續往前走的自信！

曾經瘋狂的追逐《海豚灣戀人》，之後總說，可不可以不堅強？回答是，可以，可以哭泣。

但現在如果再讓我回答，我會說，不行！必須自己勇敢面對！

因爲，未來的路是自己的，腳上的泡是自己磨出來的，未來的路是自己打造的，一次次的不堅強帶來的只是傻傻的一次次的無意義的放縱。

可不可以不勇敢？可以，但你的保證在你不勇敢的道路上什麼危險什麼險阻都沒有！當然，如果你保證不了，你就得對自己說，必須堅強！也許有些事情沒有必須，但是那是一個要求自己的詞。

耳邊，一邊變得聽着kokia的白雪，淡淡的優雅，隱隱的傷痛，可是，依舊是种放手——脫俗，不羈。沒有誰能束縛誰，除了我自己，我不爲誰而哀傷！不是因爲自己多高尚多與衆不同，而是覺得爲別人哭泣不值得，而真正值得讓你哭泣的認識不會讓你爲他落淚的！（很土的話，不過很有哲理！）

所以，無論如何，爲自己，也爲了身邊愛你的'人們，學會堅強，懂得勇敢。該面對的總要面對，逃避是無能爲力的表現，你可以不把一件是完全解決，但是你要對你所作的事情負責，ｓｏ，你要試着去解決！面對就是一種堅強。

我不在意我這麼多的羅嗦的話是否能感動他人，是否能讓屏幕前的你更堅強，但我知道，當你徘徊在是否應該堅強這個問題的兩種極端的答案時，請考慮我的建議，勇敢面對！

窗外，依舊是淅淅雨聲；窗內，仍然爲孤單的我；外表，簡單的笑；內心，洶涌澎湃！

但是，與前是不同的是，現在的我，內心多了一份鎮定，多了一份堅強，多了一份體會，多了一份勇敢，多了一份冷靜；少了一份不安，少了一份懦弱，少了一份懵懂，少了一份膽怯，少了一份揣摩。

可不可以不勇敢？不行！你必須學會堅強！

與衆不同的我作文3

人就像手掌上的指紋，每個小小的指紋都不相同。而我，便是小小指紋中的一顆，一顆與衆不同的指紋，一顆靜待發光的小行星。------題記

我是一個普通的女孩兒，也是一個與衆不同的女孩兒。普通的我和其他女孩兒一樣；都有一個嘴巴，兩個眼睛，一個鼻子......但與衆不同的我卻和其他女孩兒的生活不同，性格不同，樣子不同......我是個和別的女孩兒不一樣的女孩兒！

不一樣的我生活環境有些不同。我生活在一個美麗的村莊，與外面喧鬧的城市截然不同，村莊中更像一個寧靜，漂亮的天堂。我每天都會收到大自然不一樣的饋贈。早上，我在鳥兒的交響樂中醒來，輕吸甜甜的空氣；上午，藍藍的天空飄着棉花般的雲彩，溫暖的陽光灑在肩頭，讓人不願打破這美好的'情境；晚上，許許多多的星辰和明亮的月亮構成一幅美麗的銀河圖，而我卻在蟲兒的歌聲中漸漸進入夢鄉。

不一樣的我性格有些不同。我是一個可愛的女孩兒，但卻有着男孩子的性格，我在平常會像男孩子一樣大大咧咧，積極活潑，很執着。我不怕失敗，因爲我相信，人生中沒有失敗，只有暫時的挫折！我也有男孩子的努力和堅持。我不怕輸，無論結果怎樣，我都不會輕易放棄，我都會拼盡全力去奮鬥，因爲我堅信，努力便是成功；我的最愛是運動，每星期的體育課都是我最喜歡的課，我會在課上跑步，打籃球，踢足球，即便是平常，我也會經常運動。之所以這樣，現在男孩子會的運動我也一樣不遜色，甚至比他們還好。

不一樣的我有很多不一樣的事。我考過全年級第一，我不驕，也不燥，因爲那大紅的分數是我厚厚的課堂筆記，做的很多習題，和我認真答題的結果；我也因爲一次演講而得不償失，我的演講不但沒有得獎，還失去了一次展示自己的機會，當天要補的作業也把我壓得透不過氣，但我也不後悔，雖然我受的損失遠比受的利益要大很多，因爲這是我的選擇，我也爲此努力了，努力便是成功，不是嗎？

與衆不同的生活，與衆不同的性格和與衆不同的事組成了一個與衆不同的我。我是一顆小行星，在慢慢的經歷成長，慢慢的享受童年，在這個過程中，我有了屬於我的與衆不同的一面，我相信，不一樣的我一定會放出自己的光芒！

與衆不同的我作文4

我是一顆小小的種子。

身邊突然涼涼的，溼潤的，是下雨了嗎？我嘗試着活動僵硬的身體，那痠痛讓我恢復了記憶。

我是一顆七色花的種子，小鳥把我從花園的一個花盆中，帶到了這裏。我曾在萬衆矚目下開放着花朵，我舞蹈過，搖曳着花；我歌唱過，震動着花；我燦爛過，高舉着花。現在，我的光環消失了，變得不再閃光，不再奪目，而是狼狽地墜落，閉上眼，藏在泥土裏，躲在硬殼中，沒有陽光，沒有快樂，更沒有欣賞……

“滴答、滴答”是什麼在敲打？身邊涼絲絲的、潮漉漉的，是水!不，是雨。我想，雨一定在敲打，敲着身旁的草葉，打着身旁的鮮花，他們一定迎着雨，傲着雨，鮮嫩的葉瓣更顯嬌豔。他們在嘲笑我的懦弱吧，他們在蔑視我這脆弱的溫室之花吧。我的心裏痛了。

我看看這厚重殼，內心很傷感，很沉重。我知道，如果我不出去，就會安逸的死去，沒有痛苦，沒有傷痕。

我不想這樣……

是的，我不想認輸，也絕對不可能認輸，我要衝破這堅硬的殼，因爲，我是一株與衆不同的七色花!世界雖不會因爲我的`死去而黯淡，但我的綻放可以使世界震撼。

我的枝條，雖嬌嫩，但頑強，雖柔弱，但不失力量。我開始伸展，不顧及那道道傷疤。我用頭撞擊，每一擊都如萬箭穿心；我用手捶打，每一拳都伴隨着心如刀絞的痛；我用腳踢踹，每一腳都痛不欲生。一次又一次的挫敗，一次又一次的打擊，讓我停止了反抗，再次昏睡。

在夢中，我看到了我破殼而出後，迎接我的第一縷陽光，好溫暖，似媽媽的撫慰。我看到了我的同伴，我們一起接受人們的讚美，接受蜂蝶的歌舞，接受着大自然的美好。一滴水流進了我的硬殼，將我喚醒，我驚奇的發現，我的努力沒有白費，我已經成功打出了一個洞!我又開始努力。

一天，兩天……我仍沒有成功，我更奮發了，儘管每一次撕裂傷口的疼痛深入心扉。

陽光，是陽光!空氣，是空氣!一切的一切在告訴我，我成功了!儘管我還如此低矮，還沒有開花，但我，戰勝了沉眠於地下的其他草木，鮮豔的傲立。

我就是我，是一朵與衆不同的七色之花。

與衆不同的我作文5

友誼，在我的生活中是很重要的。我的一位朋友，她，有着一頭烏黑亮麗的頭髮；她，有着一雙葡萄似的眼睛；她，有着一張櫻桃似的小嘴；她，有着一顆能夠溫暖別人的內心；她，是我的好朋友———小滎。

記得上小學三年級的時候，我的腳被自行車的輪子刮傷了，很痛，我的爸爸媽媽還帶着我去醫院縫了幾針。那時候，我的腳很長一段時間不能走路，後來好了一點也要別人扶着才能上樓梯。

小滎知道我的腳受傷，看着上樓梯如同攀巖般困難的我，她二話不說，便跑到我的面前蹲下，對我說：“來，上來吧，我揹你上樓。”

“你的好意我心領了，你不用揹我，這裏是一樓，我們的教室是三樓，太遠了你揹着我上不去的，”我微笑着對她說。

“你別看我弱不經風的樣子，實際上我力氣可大着呢！所以說，我揹你上去肯定是沒有問題的.。”小滎很認真地對我說。

“嗯———好吧。”我遲疑又擔心地爬到了她的背上，我們開始爬樓了。她吃力地揹着我一步一步的往上爬，快到二樓時，我看見她那晶瑩的汗珠從她的額頭上慢慢地流了下來，滴在我的手背上，小臉已經通紅，還能聽見微微的喘息聲。

“讓我下來吧。”我急切地說道。“怎麼了，是不舒服嗎，你的腳又開始痛了呀？'小滎邊把我放下邊關切的問道。我將紙巾遞給她，讓她擦一下汗珠。“什麼汗珠？”她很疑惑的望着我。我把紙巾拿過來幫她擦掉她的汗水，此時我的眼眶裏已經溢滿了淚水。最後在我的再三堅持下，我們決定由她扶着我爬完接下來的一層。

那天完後我問她爲什麼一定要堅持揹着我上樓，那樣真的很累。她說：“因爲我們是朋友啊，朋友就應該互相關心，互相愛護，互相幫助。你的腳傷的那麼重，我怕你自己上樓，萬一傷口又裂開了怎麼辦。”是呀，朋友謝謝你，謝謝你讓我這麼溫暖。

你說這是友誼的象徵，謝謝讓我對友誼有了更深刻的體驗。我因有小滎這樣的朋友而快樂，我因友誼而與衆不同。

與衆不同的我作文6

大家有沒想過呢？不同的生活，會不會有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨特的生活滋味，不同的生活。

一次，我正睡的香，在做夢，夢中，我看見了我們未來的生活，只見我們未來的生活用具都十分高級，那時侯，我們都有機器人做伴，根本不用請保姆了，機器會自動幫你做早餐，幫你變車給你上學、上班，幫你打氣，考試時爲你加油，簡直是跟人一樣了！而且，未來我們上課都不需要去學校上課，只要坐在電腦旁邊，打開一個程序，即可開始上課，若上課聽不清楚也沒有關係，課一上完，就有一個總結的內容，如果看不懂也沒事，總結內容的機器會把上課的內容傳到每個家庭機器人的腦中，讓它們課後，再來慢慢教我們，其實機器人在每個家中都會有一個，因爲它在未來的生活中將是一個固定的東西，一個不可離開我們的東西，一個十分重要的東西，就相當於食物和我們的關係一樣。在未來的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會全部到你嘴裏，自己也不用動手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會自動穿上去了，怎麼樣，方便吧？可是這樣，會讓人變懶，所以這種生活的`滋味是酸酸的。

我想大家應該都瞭解我們現在的生活吧，我們現在的生活靠自己動手創造出來的，而那些穿衣，做飯，上學等都是靠自己，所以現在成功了可是很有成就感的哦！比起未來的生活，現在的生活的滋味是甜的。

然而，大家只要去問問老前輩，我相信，他們一定會說：“現在的日子可真是幸福啊！”從這一句話，我們就可以知道原來的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！

與衆不同的我作文7

走自己的路，讓別人說去吧。——題記

誰說冬天一定要穿棉襖？誰說吃飯一定要張着嘴？我是一個十分不正常的人。就好像

那電視劇裏的“東邪”，做事從不與常人一樣。

我打小時候便有這個特點，說話做事從不與常人一樣。夥伴們說我“做作”，但我卻不以爲然。小時候，村裏幾個小夥伴在一起玩耍談天說地樂此不疲，而我的一句話卻總是能引起別人對我的斥責。一次，我們相約去大胖家的自留地偷棗吃，那裏滿是棗樹。青澀的小棗已微微泛起了紅色，似姑娘羞紅的半邊臉。那樹高的很，他們想盡辦法摘棗子：爬樹、搭人梯等等，最後，卻都以失敗而告終，一個個累的筋疲力盡卻嘗不到甜頭。他們不太喜歡我，將我孤立在外。我獨自蹲在石頭旁，眼前掠過一絲新綠，哦，是一株剛發芽的小草。它彷彿是我的知音，因爲它也不走尋常路。它不在鬆軟清新的沃土上生長，卻偏跑到這堅硬的石縫中，我與它似乎有很多話可以說。

回頭看見夥伴們仍在努力着，我跑到一棵較細的棗樹旁，衝着它的.腰猛踹兩腳，沉甸甸的棗兒再也掛不住。“一，二！”剛踹完那棗樹就施捨給我一大片棗子。夥伴們蜂擁而上，搶着來吃我的棗子吃。看着他們吃棗的樣子，我第一次體會到了我應該走自己的路，管他別人怎麼說。

現在長大了，但那種不同與常人的思想從未改變。年齡越來越大，作業越來越多。數學是個困擾着我難題。每天晚上，坐在窗前，總是因那道數學題煩躁不安。把作業扔到一邊，跳出窗戶，走着，看到那個在馬路上倒着走的老人，背對着他要去的方向，倒着向前方走去，還不是回頭看前方的路上有沒有石頭。對啊，可以倒着做啊。老人不同於常人的做法使我近乎停滯的思維迅速運轉，回到桌前，逆向思維，難題迎刃而解。逆向思維反而令我茅塞頓開，我再一次不走尋常路。

條條大道通羅馬，通往成功的路不止一條，而我仍在堅持走自己的路。走自己的路，讓別人說去吧。

與衆不同的我作文8

白雲在藍天下顯得與衆不同；花兒在草叢中顯得與衆不同；海鷗在蔚藍的大海上顯得與衆不同；而我也有與衆不同的地方。

在同學的印象中，我總是那麼矮小，在身高排名中，班級“倒數第二”的寶座總是非我莫屬，爲此，我深感遺憾。

記得有一次，放學後我和蔡雨柔一起回家。偶然間，我從玻璃窗上看到了自己的身高，頓時目瞪口呆——身高差居然有這麼大。我百思不得其解：怎麼會差這麼多？上帝啊！會不會是你在搞惡作劇，故意不讓我長高，讓我在同學面前顏面盡失？難道你是想考驗我的心理承受力嗎？如果真的是這樣的話，請您讓我快快長高吧！我日思夜想都盼望着長得和同學們一樣高啊！每次上課都坐在第一排，就連做操也是站在第一排，我多想快快長高坐在後面幾排啊！想到這裏，我暗暗下定決心：一定要快快長高。於是，我開始不再吃飯挑食，一有空就厚着臉皮到運動場上堅持打籃球，在那些“巨人”堆裏，我如魚般地自由自在地穿梭着，還要時刻提防着被“巨人們”撞倒踩扁。時間如白駒過隙，轉眼間一個月過去了，可我的身高還是變化不大。我又心急如焚地跑去問媽媽，媽媽語重心長地說：“孩子，長高不是一朝一夕的事，凡事欲速則不達。有的小孩早長，有的小孩晚長。你纔剛剛12歲，還小呢，順其自然就好。我和你爸個頭都不低，只要你堅持以後不挑食，多吃飯，多運動，休息好，就一定會長高的。”我聽了後就像撥開了雲霧，見到了藍天一樣豁然開朗。

通常人們都喜歡活潑可愛的小兔子，五彩斑斕的'小金魚……而我喜歡憨厚可愛的小豬。有一次，我在姥姥家看到一隻粉色的小豬，我頓時興致勃勃，拿了一些青菜喂小豬吃，只見小豬剛開始躲在角落裏，用戶狐疑般的眼神看着我，慢慢的，他不再害怕，而是大搖大擺的走向我，開始津津有味的吃起來，還不時發出“哼哼”的聲音，好玩極了﹗

這就是與衆不同的我，一個矮小但心裏期盼着快快長高的我，一個喜歡憨厚可愛的小豬的我！

與衆不同的我作文9

世界上沒有完全一樣的一片樹葉，當然也沒有完全一樣的我。

我長着一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的嘴巴，瓜子臉，黝黑的皮膚，看上去既可愛又健康。這就是與衆不同的我。

我爭強好勝，凡事不甘落後。俗話說山外青山樓外樓，強中自有強中手，誰要比我強，我一定想方設法向他學習超過他！

記得三年級上學期期中考試時，由於我粗心大意，驕傲自滿，我的好朋友超過了我，我心裏感到非常慚愧，下決心一定要不斷完善自己超過她。我上課非常認真聽講，遇到不懂的問題主動問老師，向她請教。我做題時認認真真，一點也不馬虎。功夫不負有心人，終於期末考試中取得了全年級第一的好成績。

我不僅學習優秀，還多才多藝。我愛唱歌、會跳舞、精於彈琴，尤其是琴聲優美感人，讓人百聽不厭，但我爲此也付出了許多汗水與努力。我剛學彈琴是上一年級，由於調皮不聽話上了一個月就不想學了，又休息了幾個月。然後，在媽媽的強迫下，又去學彈琴，這次我學會了堅持。剛開始在琴房我東瞅瞅兒，西看看，不知來幹什麼，再加上老師的.批評，我的內心經過了一次又一次的思想鬥爭，最終還是堅持了下來，一學就是三年。現在的我再也不用媽媽、老師的催促，我就準時在中午12：00-12：40之間學彈琴。堅持讓我養成了好習慣，通過了5級考試。我相信堅持就是勝利，才藝多了不壓身，才藝多了不僅會使自己更加優秀，而且讓自己自信樂觀，更加讓我與衆不同。

我雖然是個小女孩，但是爲了學會騎自行車，我不怕苦、不怕摔倒、不怕累。剛開始我控制不好方向，摔倒了，腿和腳劃破了，流出了鮮血。我不在乎，爬起來繼續騎。在我的堅持下，在媽媽的鼓勵下，我學會了騎自行車。

我真佩服我自己，不斷掌握新技能，使自己更加優秀，我真喜歡我自己，我有我的小宇宙，我是與衆不同的我。

與衆不同的我作文10

說起我這個人，是個性格開朗勤學好問的男孩。我的與衆不同就在於我很堅強,我也很馬虎。下面我就給大家講一下我是怎樣的與衆不同。

去年冬天的一個晚上，天下起了鵝毛大雪.第二天早晨準備去上學，出去一看眼前的景象我一下子懵了，心想：下真麼大的雪，我怎麼上學啊？我就回去對媽媽說：“媽媽，外面下了很大的雪，我怎麼上學啊？”媽媽對我說:“那我去送你吧！”我對媽媽說：“不是沒有車嗎？如果有車那路也太滑，也不能走啊！”媽媽對我說：“也是，要不你不去上學了吧！”我又向媽媽反抗：“不行不行，不然會耽誤一天的課的！”媽媽嘆口氣，對我說：“那你自己走吧，但你路上要多加小心啊！”“哦！”說完，我就背上書包，說了聲“再見”，就走了。我一路上摔跤摔了好幾次。第一次還行，沒有放棄，就爬起來繼續走，可是後來就不行了，就想：我還是放棄吧，反正下了這麼的大的雪，我不上學老師會原諒的。但準備放棄時，我又想：如果今天講了很重要的是該怎麼辦?於是，我就回頭接着走，走了一段很艱難的路之後，我終於走到了公交車站，我在那兒等了一會兒，忽然我想到：今天下雪路太滑，公交車不走。想到這兒，我難過極了，我只好繼續走，我走啊走，走啊走，我經過千辛萬苦纔到學校。我走了這麼長的路，再加上我摔的`那幾跤，我受了好多罪啊！一想到以後還有更艱難的路，這點困難算什麼!這就是我的堅強，下面我來說說我的馬虎吧!

有一次寒假前的期末考試，經過複習階段後，終於開始考試了我滿懷信心地進入考場，以爲自己能考個好成績，考試結束後，大家很期待自己的成績快點出來，又怕自己沒考好，心裏七上八下的，唉，我也是這樣的啊！一星期後，成績出來了，看到我的試卷後，我頓時懵了，我語文94分，數學92分，英語100分。英語不用說，我最擅長。數學比語文擅長，但怎麼考了個92分，我檢查了一下數學試卷，原來是馬虎了：我把2+3算成了2×3，把9÷3算成了9+3.我回家把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說了這樣一句話：“孩子，媽媽不求你樣樣第一，只求你事事用心！”聽完了這句話，我就想：我以後會事事用心的！

這就是我，一個性格開朗，堅強好學，而又粗心大意，與衆不同的我！

與衆不同的我作文11

一個人就是一片綠葉，億萬個地球人就是滿滿一樹林的葉子。在這億萬片葉子中，沒有哪兩片葉子是雷同的。“樹林”最中心的一棵樹上，有一片葉子就是我。

我，一個活潑開朗的小女孩，能一眼目睹我與衆不同的地方，就是我的長相了。我的頭髮很短，如同一頂西瓜帽，而我就是頂着西瓜帽的'小尼姑，嘻嘻。再說說生活中吧，我很少和女生說話，還經常和幾個男生一起聊天，一起玩鬧呢。

我有時很狂躁，有時很“英勇”，有時也很煩人。

若是平常有人說我的壞話，我笑一笑就過去了，畢竟“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。可在氣頭上說我的壞話，無論是男生還是女生，那可就“遭殃”了。我會“騰”地一下從座位上站起來，氣勢洶洶地朝他走去，把他嚇得瑟瑟發抖。接着，我就嘻皮笑臉地走回自己的位置，誰讓我是隻有氣勢的正宗“紙老虎”呢。

至於“英勇”麼，在我身上可不是褒義詞了。每當聽到有人欺負我的朋友時，我會不管三七二十一，衝上去就和他打成一片。怎麼樣？夠“英勇”吧！‘ 下面該談談“煩人”這個話題了。每到下課，我的嘴巴就一刻也停不下來。同桌抱怨道： “你整天唧唧喳喳的煩不煩呀，對了，還有一個問題，你知道什麼東西比麻雀更討厭嗎？”我搖了搖頭，說： “嗯，我不知道，告訴我，是什/？” “那好吧，告訴你，是麻雀嘴。”這時我才知道，他說我是“麻雀嘴”。可是，我有這麼煩嗎？我怎麼感覺不到啊，真奇怪。

其實，我也是個雙面派。平時大部分時間都像個小男生，但每當手裏捧着一本好書，就變了一個人，變回一個文文靜靜的小女生。記得有一次，有同學叫我“男人婆”，我就眼睛眨個不停，嗲聲嗲氣地說： “人家是乖乖女嘛！”

狂躁的我、 “英勇”的我、煩人的我、雙面的我，組成了一個多彩的我。

與衆不同的我作文12

聽人說：世上沒有完全相同的兩個事物，那我想也肯定不會有兩個完全相同的我了！我是唯一！咱們來認識一下吧！

我叫丁浩軒，就讀於鄭州緯三路小學四年級，我是一名活潑、開朗的男孩子，我的愛好很多，多的讓你想不到！

首先，我十分喜歡聽歌，但我並不像其他男孩子喜歡搖滾，我喜歡抒情和緩的音樂，在我的音樂老師眼裏，我是未來的男高音，唱着我喜歡的歌曲，聽着我的高音，好享受！

另外，在我們這個好動的年紀裏，我卻喜歡面對着那幾千塊兒的積木零件，陶醉在把他們拼裝起來的成爲航母或者飛機等等模型的閒暇時光裏！每當欣賞着完成的作品時，我的內心充滿了澎湃和成就感，瞬間覺得自己是一名偉大的工程師！

還有，我也具有少先隊員應有的品質---節儉。我從不浪費糧食，但這代價有時是在快把肚皮撐破的情況下發生的。記得又一次和媽媽去吃麪，我要了一大份面，可在喝飽了美味的麪湯後，我吃不下剩餘的麪條和肉了，看着面，我想起了面朝黃土、背朝天的農民伯伯，我想起了貧困山區的.同齡小朋友們，彷彿感受到了他們的勞累和飢餓，於是我大口大口的往嘴裏吸着麪條，當我站起來時，我已經看不到自己的腳尖了！挪動着笨重的肚子往家走時，我的內心卻十分安慰，因爲我可以自豪的面對農民伯伯們，我沒有浪費他們辛苦耕種的糧食！

不過，我也有和同學們一樣的缺點，就是馬虎。記得有一次考試，我忘記了在式子後面加單位名稱，結果回到家，我的耳朵在媽媽的嘮叨下經歷了一場磨難，哎，下回再也不犯這樣的錯誤了！

伴隨着這好習慣和壞習慣，我已經長大了，成爲了青少年！可是在期末考試將要來臨的時候，我的好勝心又開始作怪了：加油，我要給大家一個驚喜！這可不能告訴別人啊！不然，我要去認識一下你，哈哈！

與衆不同的我作文13

第一次參加家長會，幼兒園的老師對媽媽說：“你的女兒性格膽子太小了，下課從來不敢出去玩。”回家的路上，我問媽媽老師都說了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。因爲我膽子小，常常哭鼻子，全班30位小朋友，老師最煩的就是我。然而她還是告訴我：“老師表揚你了，說寶寶因爲怕上課遲到，下課都不敢出去玩。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因爲全班只有寶寶最遵守紀律。”

那天晚上，我破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓媽媽喂。我上小學了。一次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次考試，你女兒排在第40名，唉；”老師無奈地搖了搖頭，媽媽沮喪地走出了教室。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的我說：“老師對你充滿了信心。她說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”我黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。從這以後，我好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。五年級，又一次家長會。媽媽坐在我的座位上，等着老師點我的名字，因爲成績不穩定，我的名字總是要被老師點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到家長會結束，都沒聽到我的名字。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“你女兒成天畫畫，這樣下去，考重點初中有點危險。”聽了這話，她驚喜地睜大了眼睛。回家的路上，她扶着我的肩膀，心裏有一種說不出的甜蜜，她告訴我：“班主任對你非常滿意，她說了，你畫畫很有天賦，好好努力，將來一定會有出息。”一次全校活動，我站到了主席臺上，作爲唯一的`獲獎者代表，向全校同學介紹我設計的活動會標，贏得了無數讚許的目光。

那天，我從學校回來，把那張珍貴的獲獎證書交到媽媽手裏，忍不住大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我一直不是個出色的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我；是您的信任，讓我與衆不同；”

與衆不同的我作文14

我有一個與衆不同的老師，她就是既讓我們害怕又和我們是朋友的馮老師。

與衆不同的教學方式

話說馮老師教了我們有四年了，可是我們還是摸不透馮老師的性格。這不，最近馮老師不知道在哪裏學習的教學方式，竟然讓我們在每節數學課上每四個人分成一個小組讓我們圍在一起來學習，我門都沒有上過這樣的.課，當然也是不亦樂乎呀！一天馮老師又讓我們圍在一起，讓我們四個人互相批改作業，並且每個人都要交流自己的意見，等所有小組討論完了。還要選一個同學站起來給全班同學統一答案，如有歧義或有更好的方法大家還可以發表自己的意見。也正是如此，同學們也越來越喜歡數學課，因爲在數學課上我們總會“大幹一場。”

與衆不同的眼睛

馮老師不僅教學方式不同，而且馮老師的眼睛也不一樣。俗話說人的眼睛是第二張嘴。我認爲，這句話再適合不過馮老師了。有時，班上的一位同學在說話，馮老師盯了他一眼，如果過那位同學看見了，一定不敢直視馮老師，特別不敢看眼睛，然後他就會低下頭去。那眼睛彷彿在說：“不要說話。”如果全班都在吵的話，她用眼睛掃射一圈，班上會立刻鴉雀無聲了，還有一位同學回答出了很難的問題，她會用讚許的目光看着那位同學，那位同學也不會直視馮老師，你會問爲什麼？害羞了唄

與衆不同獎勵

馮老師也會不定時給我們獎勵。這獎勵有兩個意思，一就是物質獎勵另一個就是作業獎勵，物質獎勵就不說了，但是作業獎勵咱課要好好說說，想必你們猜出來了吧，那就是減少作業，因此我們總是很快把作業做完。

與衆不同的育生方式

我覺得，在數學老師的行列中，馮老師教育學生的方法也是與衆不同的。老師最常見的育生方式就是打和罵，可是我們何曾見到馮老師的打貨罵呢？馮老師通常會請同學到辦公室，然後苦口婆心的對同學們交流，同學們聽了一兩句就哭了！他們就算咬着堅持不流淚，但也會被馮老師的“武器”攻破一道道防線。於是有些同學便稱馮老師的最爲“金剛不敗”之嘴

讀到這了，你是否也覺得馮老師又多麼的與衆不同，一揮手，我們馬上要和老師說再見了，我不禁有些許傷感！所以，珍惜吧……

與衆不同的我作文15

夜幕悄然降臨，萬籟俱寂，只有飛鳥偶爾的掠過。藏青的垂簾在天際鋪展，如墨色般淡然渲染而開。月明星稀，掛在簾角的，是一彎輕巧的上弦月。我與衆不同的生活，也悄悄地揭開了序幕。今天，我要熬夜。

夜深人靜時，我好賞古樂。幕的沉靜並不是我所愛，我喜歡的是精神上、心靈上的平靜。翻出我所最爲珍愛的黑膠碟，放在轉盤上，隨着雙手的撥動，撫摩着膠碟的紋路，心頭似是泛起圈圈漣漪，又出奇的平靜。輕輕放下唱針，傳出的是渺遠悠長的琴音，那是古琴的.高山流水。壯觀雄偉的瀑布似是在眼前浮現，傾斜而下，沖刷洗滌着我的靈魂，可我的心卻如止水般平靜。琴音漸隱，玉笛飛聲，一曲折柳也能道出離人漸遠時的依依情綿。笛音空曠、渺遠，彷彿竹林間篩下的點點月光。我只是靜靜地盤坐在蒲團上，享受着一切。曲畢，只是傳出幾聲悠長的鐘聲，夜更深了。

深暮懸月時，我好品古茶。雙手輕撫茶盤間的竹柵欄，用茶匙徐徐撥些茶進那瓷制的賞茶賞盒，瓷器在月光的照耀下，暈起潔白的光，而盒中的片片茶葉，則顯出黝黑的紅。此茶名曰：“大紅袍”。焚香敬氣，縷縷檀煙徐徐而上，將茶撥入紫砂壺中，大兵壺沐淋開水，壺嘴似鳳凰三點頭，將水注入壺中。玉液遺壺，我自己給自己斟上滿滿一杯，聞茶之天香，細若梅蘭，品茶之真飲，入口即苦，俄爾回甘。我把玩着掌中圓潤的西施壺，看月漸盈漸滿，皎潔如玉盤。天空逐漸泛起魚肚白，檀煙似是被風拂過，一波三折。

紫氣東來時，我好知古學。聽古樂、品古茶、聞古香，使得我心曠神怡，恬靜而幽遠。我從老式的書箱中，取出我最愛的書，靜靜地躺着，再半直起身子，看書中古學。我喜歡沉浸在“關關雎鳩，在河之洲”的浪漫；也喜歡享受“青青子衿，悠悠我心”的閒適。《詩經》總是我最好的伴兒。

啼破拂曉，一個晚上就是這樣過去。初生朝陽，普照着寸寸的土地，我與衆不同的生活也就這樣結束了。換一種方式熬夜，也是十分高雅脫俗的。