達人的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的達人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

達人的作文1

圓圓的肚子，大大的腦袋，嘴巴旁邊掛着一顆黑痣，你們猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的灌籃達人劉大俠--劉鼎暢。

別看劉鼎暢長得壯，可他各種球類比賽都踊躍參加，籃球場上，能看到他灌籃時矯健的身影；足球賽上，能看到他和隊員你爭我搶踢足球的身姿。他是我們班的一員，他和其他球員在賽場上揮灑汗水，拼盡全力投進每一個籃球，射進每一個足球。如果你不信，走！我這就帶你們去看看。

劉鼎暢更擅長於打籃球。一次體育課，我們班便和其他班如火如荼的進行了一場籃球賽，雙方互不相讓，大夥兒都想使巧招，讓對方上當受騙。此刻，籃球正在劉鼎暢的手裏，兩隊的分數打平，如果劉鼎暢將籃球投進對方的球筐，我們班就贏了。劉鼎暢往對方籃球架跑去，做了一個假裝要投籃的動作，使對方撲了個空，然後他將球傳給了隊友，隊友運了幾下球，將球高舉頭頂傳給了劉鼎暢，對方已經看得眼花繚亂，毫無防備，就在這至關重要的一刻，劉鼎暢輕輕踮起腳尖，騰空一躍，在空中華麗麗地轉了一個圈。對手似乎也從夢中驚醒，可是爲時已晚，劉鼎暢已經瞄準球筐方向，奮力一投，籃球在空中劃過一道美麗的弧線，全場同學的.心像弄弦一樣都緊繃了起來，希望不要在這關鍵的時刻掉鏈子，誰知籃球與球筐撞在了一起發出了“嘭”的一聲響，有的同學捂住眼睛，不敢看這一瞬間，有的同學在互相談論着到底哪一方會贏，還有的同學咬緊了牙關，全身發抖……

接着，場上熱鬧了起來，有歡呼聲，有擊掌聲，還有同學們讚揚劉鼎暢的聲音。有些同學垂頭喪氣，唉聲嘆氣，哈哈！我們贏了這場比賽。瞧！這就是我們班的灌籃達人—劉鼎暢。

達人的作文2

我想做一個數學達人，因爲我喜愛數學那無窮的奧祕，我很佩服谷超豪這位數學家，我希望能成爲和他一樣優秀出色的人。

我數學考試基本上都是考滿分的。老師、同學、親戚都說我非常理性，在數學方面有天賦。我還很愛思考，這也是我能做一個數學達人的.基本。

坐在書桌前寫着奧數題，到了吃晚飯的時候，我還不肯罷休，繼續咬着筆頭思考着，最後，連媽媽都忍不住了：“快來吃飯，別再寫啦，吃完飯有空再寫！”我聽了之後，耷拉着腦袋，垂頭喪氣地走出房間去吃晚飯。

我經常會在吃飯時、走路時想數學題，甚至躺在牀上，在深睡之前也會想想還未解出來的奧數題。有時候，我還會胡亂地想一想完全數、親和數、缺8數等等。我很想成爲一個數學達人，並要爲這個目標而努力奮鬥。

想要真正成爲一個數學達人，可沒那麼容易，想想看，有多少人爲了這個目標而努力，又有多少個人成功做到了呢？而且，單單空想可沒用，要有實際的行動，在課餘時間要多做奧數題，多思考，多去參加奧數比賽，看看自己和別人的差距等等。還要抓緊時間，不然沒法擠出時間來做這些事情。雖然這個目標現在離我非常遙遠，但我相信，只要努力多了，付出多了，就一定會辦到。

爲了做一個數學達人，我在心中立下目標：不管有多忙碌，每天都要做奧數半個小時到一個小時。要多去參加奧數競賽，我去年第一次參加的時候就獲得了一等獎，但我只是個湊數的，不是真正的，我想繼續積極參加這類比賽，並希望取得更好的成績，還要堅持學奧數。當然也少不了運動，不然腦子可能會“撐”不住，要讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，這樣一來，我才能與自己的這個目標越來越近。

達人的作文3

我們班有很多達人，閱讀達人、搞笑達人、畫畫達人、書法達人、跑步達人。我最熟悉的是跑步達人：他有着一對粗粗的關刀眉，扁扁的圓形眼睛，一雙厚厚的嘴脣，還有他那標誌性的齙牙，紅紅的臉蛋，那副獨一無二的呆萌表情一點也表現不出他的一雙“飛毛腿”。這就是我們的跑步達人——許俊菡。

跑步達人有許多優點，也有許多缺點，優點有跑步快（這是肯定的）、跆拳道棒（有點危險，但可以防身）而且很有禮貌等等；缺點就是愛貪玩、紀律有點不好，金無足赤，人無完人，這是可以理解的。

每次運動會許俊菡都會給我們班取得好成績。我對他最深的運動會的印象，就是在五年級上冊的運動會中400米比賽中，許俊菡和另一位同學衝刺的時候不相上下，許俊菡高昂着頭可眼睛卻是看前方的，另一位和許俊菡一模一樣的動作，就在離終點線大約只有七八米的`時候許俊菡的小宇宙爆發了，衝過了那一位同學。爲我們班爭得了第一。

在一次遊戲中我發現，我想要追上他是根本不可能的。那一次在樓下活動的時候，我們在玩“捉人”遊戲我來捉，除了許俊菡所有人都躲起來了，許俊菡站在那裏顯出一副呆萌表情，渾然不知危險的靠近，因爲我正在悄悄的靠近他，許俊菡回過頭來發現了我，在短時間內加速，我緊追不捨，可我還是追不上他，而且還發現他只是在小跑，我驚呆了，我想他是怎樣跑這麼快的？我猜想可能他是經過非常努力的鍛鍊才能跑這麼快的吧！

跑步達人我們班的榮耀，我希望他學習好一點。

達人的作文4

我的老家雖然比不上江南水鄉，但池塘、河流也是星羅棋佈，因此培育了許多釣魚人，我姑父就是其中的一個。

姑父個子比較矮，跟我差不多高。他是公務員，平時工作很忙，所以特別珍惜休閒的時光，不願外人打擾。每到週末，姑父總會關了手機，與幾位釣友一起到河邊釣魚。

姑父釣魚認真得很呢，有一次，他在爺爺家附近的.水庫釣魚，我因爲好奇，跟着去看。可等了好一會兒也沒有魚兒上鉤，我有點不耐煩了：是水庫裏沒魚？還是姑父的釣技有限？便一會兒撥弄着樹葉，一會兒玩起了泥塊，但姑父仍一本正經地蹲在那兒，一動不動地盯着水面。我不解：“姑父，你不着急嗎？一直盯着水面，我眼睛都酸了。”姑父轉過頭來，微笑着說：“傳景呀，你沒聽過《小貓釣魚》的故事嗎？只有一心一意才能釣到魚呀！”正說着，姑父猛的一提魚竿，一條魚兒上鉤了。姑父真厲害，他一邊跟我說話，一邊還感覺着魚竿的動靜，我打心眼裏佩服他，因爲在釣魚方面，我完全是個門外漢。

姑父經常會釣到大魚，聽姑媽打電話說，有一次，姑父釣到了一條38斤重的大鯉魚。我春節回家，姑父眉飛色舞地向我講述當時的情形：“我當時感覺釣竿很重，提不上來，起初還以爲魚鉤釣到了河底樹枝或其他什麼東西呢，我使勁拉，後來感覺有活物在動，而且力度蠻大的，就知道是條大魚，快到水面時看清魚的輪廓，知道自己釣到了大傢伙！”姑父還說這條魚差點把他拉進水裏了，幸好旁邊釣友來幫忙，齊心協力，花了兩個小時纔將大魚拉上岸，弄得人和魚都筋疲力盡了。這條魚大概有1米長，釣到這樣一條大魚，可想而知，姑父心裏有多開心！

幾乎每個週末，姑父都會到河邊釣魚，他那麼喜歡釣魚，釣魚技術也不錯，是名副其實的釣魚達人！

達人的作文5

我們班雖然說不上是高手雲集的地方，但也是有許多小達人的，如：英語小達人段鑑珍，繪畫小達人譚若喧，音樂小達人陳奕璇……有一位同學是籃球小達人，他就是---“朱致弘”，朱致弘的籃球技術那可是數一數二，不能不提的呀！

就在前一段時間，我們學校組織的年級籃球比賽中，我們班要和二班，三班打籃球比賽，如果兩場都贏了，那麼就是第一，全班的同學都是多麼想得個第一名啊！朱致弘可是我們班籃球隊裏投遠球的高手，只見籃球場上大家互相配合，積極搶球，大家搶到了球，就傳給朱致弘，只見朱致弘接到了球之後，腳用力向後一蹬，手拿籃球向前一推，球飛速向前，在空中劃出了一道優美的弧線，“當，當”球在籃筐上調皮的跳了兩下，大家眼睛都瞪的大大的'，正在祈禱進球時，忽然聽到一聲“：進了，耶！”最終朱致弘充當了我們班籃球隊的“領頭羊”帶領籃球隊獲得了年級組第一名的榮譽。

當然，再好的功夫也是練出來的，在每天放學的時候，籃球場上總能看到他揮灑汗水的身影，每一個細節動作他都很注意，而且堅持了四年時間，“功夫不負有心人”，經過刻苦的練習，他投球的命中率已接近百分之百，這樣的籃球技術不得不讓人佩服，我相信，只要他一直堅持練下去，他就會成爲一名籃球高手。

達人的作文6

我們家有各種達人。爸爸是一名散打教練，是名副其實的“散打達人”；媽媽一到假期總是“走南闖北”，是“旅遊達人”；而我從小習武，是小小的武術達人。

我從幼兒園大班開始練武術，練到現在已三年有餘。平常，我利用週末跟着體校的王教練學習。但這個寒假我加強了訓練強度，花了一半時間在練武術上，一天三訓，周而復始地練基本功，雖然略帶枯燥乏味，但我知道打好基礎是成功的`第一步。

今天我又去訓練了，我們玩了半個小時遊戲後開始練習壓腿。我用手把腳鉤住再用頭去碰腳尖，這是在壓胯；當我兩腳分開，人往前趴，用兩隻手握住一根橫杆，把頭貼到下一根杆子上時，這是在壓肩。壓胯和壓肩能拉伸筋骨，方便之後的動作開展。接着，我們開始壓步形，先做匍步、弓步、馬步、虛步、歇步，之後開始橫叉豎叉坐盤，壓腳背壓腳腕再壓掌，然後纔開始動作練習，正踢、裏合、外擺、單拍、馬步變弓步、蹬腿、衝拳等，每個動作都要反覆練習十趟。

每次練習完，汗水都會從我的額頭滑落，身體也會感到沉重疲憊，但我依然享受武術的樂趣，享受舒展筋骨的暢快感。別小看這些基本功，其實他們很不容易。就比如說我一開始壓叉都壓不下去，經常被教練壓得哇哇大叫，一旦壓下去後，也還是需要經常壓。現在，我可以輕鬆自如地壓叉，而且動作乾淨利落，絕不拖泥帶水。

只有堅持才能勝利，不能半途而廢，我要堅持下去，從點點滴滴的基本功開始，腳踏實地地一步一步往前走，這樣我總有一天會成爲一名不同凡響的武術達人。

達人的作文7

今天上午，語文老師給我們播放了《中國達人秀》—小劉的事蹟。

我被小劉的事蹟震撼了！小劉，一個普普通通的殘疾人，他想做一個小有名氣的音樂人，可是最後卻成爲了中國的一位達人，連他自己都沒有想到，可這的'確是他努力拼搏出來的結果。

小劉十歲就失去了雙臂，他吃飯、穿衣、洗臉、刷牙等都十分困難，他以後的生活該怎麼辦？我真爲他擔心。可他面對困難，從不畏懼。不過，在他的腦海裏也曾經閃過一個念頭：“要麼趕緊死去，要麼堅強的精彩的活着。”他在經過了一番矛盾的思索之後，他毅然決然地選擇了堅強、精彩的活着。

小劉十二歲就開始學習游泳，他雖然失去了雙臂，但他還是非常努力，在游泳的過程中，常常遇到很多困難，要麼腳抽筋，要麼腳起泡。可是他勇敢地面對困難，咬緊牙關，從不放棄。

小劉十五歲的時候又開始學彈鋼琴。要知道，一個失去雙臂的人，要想學會彈鋼琴，是一件多麼不容易的事啊！可是，他竟憑着自己頑強的意志和毅力，戰勝了一個又一個困難。儘管音樂老師說他很有音樂天賦，但如果不是他的刻苦努力，恐怕也很難成爲中國的達人。小劉成功了！一曲優美的鋼琴曲，讓在場的所有評委和觀衆都爲之震驚，爲之陶醉。

周立波說：“看了小劉這樣的事蹟，你還有什麼怨言？”是啊！如果我們健全人幹不出一點成績，那還能怪誰呢？我陷入了深深的沉思之中。

達人的作文8

一頭烏黑髮亮的秀髮，一對雖不大但水靈靈的眯眯眼，一張能說會道的櫻桃小口——對了，她就是本學期“信息達人”獲獎者之一，江姍妮。今天，懷着激動的心情，我們踏上了對她的採訪之路……

江姍妮是一個落落大方的女孩，她聰明伶俐，乖巧善良。在家裏，她是家長眼中的“乖乖女”，體貼懂事；在學校，她是老師的小助手，是同學們心目中的好榜樣，更是全年段大名鼎鼎的“女神”。

江姍妮不僅是一位嚴於律己的學霸，還是一個信息高手。在五年級時，因爲興趣，她就參加了一個名爲“Scrash”的.信息興趣小組。不僅如此，信息學科的優異成績也讓她更上一層樓。老師們的辛勤指導，加上她自己的刻苦努力，讓她最終成爲一名“信息達人”。

獲獎後，江姍妮同學欣喜若狂。但她卻認爲，自己獲獎的最關鍵的兩個因素就是老師們的諄諄教導以及同學們的關愛與鼓勵，使她受益匪淺。“我可不這樣認爲，”同學堯堯微笑着說道，“她總是這麼謙虛。”堯堯說，身爲大隊長的江姍妮成績優異，樂於助人，處處以身作則，嚴格要求自己，這樣的評價對她來說並不過分。

江姍妮在談到這些時靦腆地笑了笑，用手捋了捋她那如瀑布般垂瀉下來的長髮，補充道：“我的祕訣很簡單，只要在課上認真聽講，課後仔細複習並完成作業就行了。”

這就是江姍妮——一個當之無愧的學霸，一位出色的信息達人！

達人的作文9

Hi，大家好！我叫小袁，來自鄂州實驗小學四（1）班，同學們給我起了個外號“全能達人”，要說這個外號，還得從頭開始說起。

有一天，我和往常一樣去補習班，結果在路上碰見了我的同學，他就是我的好朋友馮釋。他跟我說：“你真是太愛學習了！放假了還在補習！”這一稱讚，讓我心裏美滋滋的。

同學們都說我搞笑，果然名不虛傳。有一次在上英語課時，英語老師提問：“同學們，這個句子怎麼讀？”我的同桌舉手站起來說：“yourpig”英語老師氣得滿臉通紅，把我同桌一頓好打。告訴你們同桌爲什麼會被英語老師打的小祕密吧！因爲同桌本來讀的是“yourbig！”那是正確的，然而我在同桌讀big時，我讀了pig，我的聲音相對比較大，所以英語老師聽錯了，以爲同桌在罵她，他才被英語老師一頓暴打！

還有一次上英語課時，我的.同桌使眼色，沒想到我用鬥雞眼看着同桌，全班同學哈哈大笑，我也被自己給逗得哭笑不得。

而且，我還有我自己的名言，那就是：“搞笑除了我，還有誰？還有誰！”

“全能達人”的外號得從現在開始說起。琴、棋、書、畫不說樣樣精通，但每一樣我都會個一二三。琴在我的理解下是鋼琴，而鋼琴我本來就會；棋是跳棋，跳跳棋我可是數一數二，在家裏我也是第一；書就是看書，看書誰不會；畫是亂畫，下課時我拿起草稿本會在上面亂畫。琴、棋、書、畫，我都會。怎麼樣？哈哈哈！

這就是我，一個人見人愛，花見花開，車見車爆胎，飛機見了就掉下來的搞笑小男孩——小袁。

達人的作文10

冬天的氣息在上空瀰漫，可南京的小吃街卻熱鬧非凡。紅紅的燈籠高高掛起，美食的香氣陣陣襲來，擁擠的人潮像洪水般涌來。我吃着糖葫蘆漫無目的地穿梭其中，向四周琳琅的商品張望，突然，目光被一個鋪子吸引住了，圍觀的人都在高舉相機，咔咔拍個不停，還時不時讚歎兩聲，吵吵嚷嚷的。我奇怪極了，慢慢擠了過去。

哦，原來是個麪食店，放着異域風情的音樂，兩個深棕色皮膚的印度人正在熱情地搖擺招呼客人。這有什麼好看的.？我拔腿想走，令人歎爲觀止的一幕出現了

那個印度人嫺熟地擀了一張薄薄的白餅，然後旋轉着向上拋去，餅像一架直升機，呼呼的向上空飛去，我的心提到了嗓子眼，擔心這張餅的命運：會在空中哧啦一聲撕碎，爛出個窟窿；或是飛入人羣，變成了某人的面膜。可是那張看似弱不禁風的薄餅竟翻了180度又折回到了那人手中，那精湛的表演與動感的音樂融合，一遍遍有驚無險地繼續着。那人的手猶如一個升降機，富有力量地顛着接着，餅在空中飛得很高，很高

我認真地觀察着，震驚不已。一個人怎會練就這樣的手藝，我也想躍躍欲試，這真是太不可思議了，我心裏滿滿地讚歎，還有些激動。

回賓館的路上，我意猶未盡，眼前不斷閃現出那個人的身影。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。用在這人身上，絕不爲過。也只有常練常做，纔會如此爐火純青吧。

達人的作文11

王萱是我們班公認的“數學小達人”,她有一雙水靈靈的大眼睛和一頭烏黑而又粗一大的'大辮子。

王萱之所以被稱爲“數學小達人”是有原因的：每次上數學課，不管劉老師提出多難的問題，她總能第一個說出正確x；不僅如此，王萱的數學家庭作業和課堂作業，幾乎都是100分；當然，考試就更不用說了。王萱這次數學期中考就考得了99分。全班第一，怎能不令人心悅誠服呢？

王萱不僅學習優秀，而且樂於助人。

有一次劉老師佈置了一道數學題，題目是這樣的：求下圖中大圓球的體積。有一盆水，第一次放入兩個球，一個大球，一個小球，溢出了12ml的水，第二次放入三個小球，溢出了24ml的水。我一下子被這道題難住了，抓破頭皮都想不出來。一天課間。王萱看到我在座位上若有所思，甩着大辮子走了過來，好奇地問：“小郭，你在幹嘛呀？”“想一道數學難題呀！”我答道。“讓我看一看，說不定能解一開與哦。”王萱拿過題目一看，立刻對我說：“這道題太簡單了。”於是，王萱頭頭是道地對我說：“第一步：24－12=12ml；第二步：12÷3=4立方厘米算出一個小圓球的體積；第三步：4×4=16立方厘米，算出4個小圓球的體積；第四步：24—16=8立方厘米，就可以算出一個大圓球的體積了。”我聽了王萱的話，就像撥一開雲霧見到了青天一樣，我立刻連連向她道謝。

這就是我

達人的作文12

我們班的王者，就是王浩宇。爲什麼要叫他王者呢？請你們慢慢聽我講。

王浩宇最喜歡的就是踢足球和跑步。他的足球踢得特別好，獲得過國家三級運動員的稱號。足球他一刻都不會離腳。看！一下課，他就衝出教室跑到操場上，火速從班稚博的腳下搶到足球，直接一個漂亮的倒地鏟門，守門員王梓琪沒守住球，王浩宇再現王者的風采。

他的跑步也非常厲害，無論長跑還是短跑，都是全年級第一。記得有一次長跑比賽，王浩宇一聽到發槍聲，就像離弦的'箭一樣跑了出去，跑了五圈，每圈都處於領先的位置，同學們歡呼雀躍：“迎接王者歸來。”

人無完人，金無足赤。王者有優點也會有缺點。王浩宇在班裏可是“天不怕，地不怕。”被同學稱之爲“霸王”。上自習的時候，王浩宇就像把遊樂園搬到教室似的，在班裏做各種動作逗大家笑，一會兒又在班裏踢足球，一會兒做鬼臉，甚至還在班裏唱他改過的歌，引得一直專心寫作業的班長都忍不住笑了。

有一次，王浩宇忘記帶作業了，但他無所謂的坐在座位上。小組長問他爲什麼不帶作業，他說：“不帶作業你能把我怎麼樣？”組長氣得說不出話來，將這件事告訴了賈老師，賈老師大發雷霆，二話不說，直接讓王浩宇罰抄作業十遍。這下王者真正領教了王牌老師的厲害，乖乖罰抄作業去了。真的是“一物降一物啊！”

我們班這位“王者”啊，什麼時候才能真正成爲們心目中的王者呢？

達人的作文13

悶熱的下午，我們一羣孩子很無聊，我提議去玩電腦，小黑提議去踢球，麥兜提議去捕魚，投票結果顯示喜歡捕魚的最多。

我們給空水桶裝了三分之一的`水，拿來漁網便興高采烈地來到小區的魚池旁。

魚池中央有一個長方形的荷花池，碧綠的荷葉上朵朵荷花亭亭玉立，有白的、黃的、紅的。一陣微風吹來，荷花左右搖擺，就像花仙子在天空翩翩起舞，還給我們送來了陣陣幽香。可池水平靜得就像是一面鏡子，別說魚了就連魚的影子都沒有看見，我把漁網放入池塘撈魚，可每次都是竹籃打水一場空。我嘆了一口氣，喪氣極了。

這時，小黑氣喘吁吁地從樓上跑下去，大聲嚷嚷道：“哥哥，哥哥，我拿來了麪包。”我靈機一動，心想：可以把麪包放進漁網裏，麪包的香味一定能讓小魚自投羅網。

小夥伴們一起把麪包撕碎，連同漁網被我小心翼翼地沉入水底。大家都憋着不說話，我更是屏住呼吸，兩眼直瞪瞪地盯着水面，心怦怦直跳，等待魚兒的來臨。不遠處，游來了三條又肥又紅的小鯉魚，“小鯉魚想吃漁網裏的魚餌了”。我心裏一切竊喜，看準時機，使出全身力氣一提，“哈哈，捕到魚啦！我成爲捕魚達人啦！。”我高興得手舞足蹈，夥伴們圍着漁網看了又看，咦！怎麼只有兩條魚了？可惡，那條小魚逃之夭夭了。

帶着遺憾，我有開始捕魚了，那個下午我一共捕到了八條魚，當之無愧地成爲捕魚達人了。

達人的作文14

我的朋友很多，或許三天說不完，而朋友中，我記得最清晰的還屬古箏小達人——楊婷茹。

楊婷茹在新城第一實驗小學上學，雖然已經四年級，但身高也不到一米四，她的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴嘟嘟的，一看上去就顯得超級可愛！之所以叫她“古箏小達人”，是因爲她不管什麼時候，拿到幾級的譜子，都能在半小時內練得滾過爛熟。

一次古箏集訓，我和婷婷以及幾個老朋友都報名了，到彈曲子的時候，老師讓我們各自練各自的曲子，因爲其他幾個老朋友是一個樂隊的，她們輕車熟路的彈起了古箏重奏曲《雲之南》，而我和婷婷卻只能彈自己的曲子，聽着她們彈的這麼動聽，我倆很是羨慕，於是，婷婷向我提出建議：“不如我們也去問老師要譜子，自己自學吧”，“好的，我正有此意”。待老師把譜子給我們後，我們就飛快地識起譜來，不過十分鐘，婷婷就已經識完譜可以慢慢的上手彈了，而我只能並不流暢的.彈幾個音，沒過多久，婷婷竟然建議大家一起合奏了，我們都驚呆了，要知道她是一聲部，我是二聲部的，一聲部比二聲部難很多啊，況且《雲之南》還是G調的，但更讓人驚訝的還在後頭，她竟然流暢的，一個音符不漏的彈了下來！一首曲子彈下來，我們都讚不絕口，我好奇地問“爲什麼G調的曲譜你還能識那麼快，以前很少接觸啊！”但婷婷笑着告訴我“雖然G調的曲子沒有D調常見，但我每天都在網上搜一首G調的曲子，每天給自己定一個目標，如30分鐘識譜，彈譜……，這讓我進步了很多。”原來“天才”並不是一看譜就會，而是後天付出了這麼多努力啊！我暗暗想，我要向她學習，讓自己的古箏也更上一層樓。

這就是我的好朋友“古箏小達人”——婷婷，一個不是“天才”的天才！

達人的作文15

我的媽媽是一個動手達人，她會的東西可多啦！包子、饅頭、蛋糕、綠豆糕、雪媚娘……她都會做；畫畫、剪紙、書法也難不倒她；最厲害的是她竟然還會安裝自行車。

我和妹妹的生日前，媽媽在網上買了兩輛自行車給我們做生日禮物。網上買的自行車價廉物美，可是卻有一個缺點，不包安裝。當我和妹妹收到快遞，迫不及待地想要去騎新自行車時，卻發現寄來的自行車只是一個車架和一堆配件，根本沒法騎。而這時爸爸和外公也都不在家，沒人幫我們安裝自行車，我和妹妹失望極了。這時，媽媽卻對我們說：“放心，不就安裝自行車嗎？包在我的身上！”我和妹妹半信半疑，真擔心媽媽是在吹牛，沒把自行車裝好，反而給裝壞了。

只見媽媽打開手機，看了一下賣家發過來的安裝視頻，就開始動手安裝妹妹的自行車了。她先清點了所有的配件和工具，並且依次放在地上。然後動手把車的前輪、把手以及坐墊安裝在車架上，還根據妹妹的身高調節了高度。接着又安裝了腳踏板、前後擋泥板、車鈴和指示燈。最後把所有的螺絲擰緊，還調節了剎車。媽媽的動作是如此的熟練，真不像是第一次安裝自行車。沒多久，妹妹的自行車就安裝好了，妹妹迫不及待地推着自行車到樓下騎了一圈，我可羨慕了，也催着媽媽幫我安裝。很快，我的自行車也裝好了。

看着兩輛自行車，我和妹妹崇拜地對媽媽說：“媽媽，你好厲害啊！”媽媽滿不在乎地說：“這有什麼，你們小時候睡的.寶寶牀，坐的寶寶椅，現在家門口的鞋櫃，書房裏的書櫃，還有你們兩個的學習桌也都是我一個人安裝的。”聽了媽媽的話，我們更加佩服她了。

我的媽媽真是一個動手達人。