【實用】生活的作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的生活的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的作文 篇1

新的學期，我們步入了新的校園，開始了新的生活。從新的起跑線上出發，一齊奔向新的目標。總之，周圍的一切都是新的。

看窗外，草木叢生，一片蔥蔥郁郁的景象。乍一看，各種樹木似乎只有一種顏色——綠。心中不禁爲之一震，怎麼這麼單調乏味？難道中學生活也同於此？其實不然。你只要留個心眼，仔細觀察，就會發現：綠也是一個繽紛世界。它有一個龐大的`家族：淡綠、翠綠、青綠、草綠、深綠，還有許多隻有畫家才知道的綠色。這不是中學生活嗎？繽紛多彩，給人以朝氣、蓬勃、向上、清新的快感。

初來乍到，我由剛剛走進這所新學校的陌生，變成了熟悉。漸漸地，在不知不覺中，我發現：我已融入了這個大家庭中，找到了屬於自己的空間，有了主人翁的意識。然而，綠給我帶來的並不只是這些，它讓我重新認識了新的生活。這星期以來，我一點一滴的情感都是綠的一部分。

當我早晨醒來，看到一縷曙光透過窗簾射進宿舍時，我的心情是嫩綠的。就像一棵小苗，代表着一天的開始。太陽每天都是新的。我的心情如清新的空氣，是那樣純淨、自然。

當我坐進教室，打開書本，心就漸漸平靜下來，心定氣平才能使注意力集中，上好課。我的心情隨之變成了草綠。因爲小草的顏色給人以生機勃勃的感覺。只有懷着“我要學，我想學”的心態，才能更快地接受新的知識，所以草綠代表着積極的心情。

當我做完作業，獨自漫步在綠蔭小徑間，心中的顏色立刻變成了翠綠。心中的煩惱和憂愁隨着我輕盈的步伐和哼的一首歌——《綠光》，煙消雲散。此時此刻，我彷彿置身於綠色之中，心中只有快樂。

或許，新的生活就如同綠般多姿多彩吧！伴隨着青春的到來，初中生涯一定會如綠般變化無窮的。

願綠給你和我帶來新的生活和新的氣象！

生活的作文 篇2

如今的社會是個充滿競爭的社會，如果我們不能自我調節，不能以平和的心態看待事物，那樣會活的很累很累的。

爲了生存，就要不斷強化自己的生存能力，不斷地自我完善。其實有很多放鬆的方式，只要能適當的放鬆自己，不要給自己太多的壓力和壓抑，這樣就不會覺得累了！我一直覺得，生活就應該詩意些。應該有“採菊東籬下，悠然見南山”般的怡然自得。如果你有兩塊麪包，你應當用其中的一塊去換一朵水仙花——柏拉圖。我非常喜歡他的這句話，詩意的生活，或許應如白安居士“知否，知否？應是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約，我向往那種詩意般的生活。清晨起來，喝一杯玫瑰花茶，淡淡的清香縈繞，此時，我會放飛思緒，讓自己的心沉澱，沉澱在現代都市的躁動之中，收穫一份世外般的寧靜，我認爲這就是詩意的生活。偶爾不順心時，我就選擇在博客上書寫自己的煩心瑣事，猶如對花草傾吐自己的.愁緒一樣，我相信總會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收穫！在安恬的午後，我不喜歡午睡，只愛敲打着鍵盤。呷着花茶，移動着鼠標，書寫心情，書寫我的喜怒哀樂，書寫人生中的無數個春夏秋冬。而筆下的春呢，我覺得她是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉；夏呢，是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的豪情與壯志；秋呢，是愁人的思緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然；冬呢，那是“零落成泥展作塵”的義無反顧。說到四季，我唯獨喜歡秋天。並非欣賞她的蕭瑟與惆悵，只因那是收穫的季節。秋，讓我想起宋朝女子李清照，也只有這秋天才能配合她淒冷的心情。其實，“雁字回時，月滿西樓”便是她內心奔赴家園的溫暖迴音。我心中的秋呢？並不是一片落葉的終結，亦不是一朵殘花的最後姿態。她就是一個蜇伏，孕育下一個季節的輝煌。誰說秋是悽苦惆悵的呢？只是你還沒有留意到她金色炫目的美感，我眼中的秋天是一幅美麗的圖畫，是一首最美的詩。我認爲她不是在訴說掙扎的痛苦，而是在吟唱生命最後的讚歌。秋，其實是季節平衡的一種需要，比如海涅的詩。在四季的時光裏，我邊跑邊仰望着。

有詩意的生活，是靠我們自己去發現，創造，尋求…………

生活的作文 篇3

我經過一週的軍訓後，開始了正式的初中生活。

我從小學升到中學，就已經不是小孩子了，而是一個有主見，有自理能力的小小少年了。在初中的第一個星期裏，老師可能感覺我能力較強，所以委任我擔任臨時班長。我一邊適應初中的新生活，一邊承擔一班之長的責任，壓力不小啊！在新班級裏，大部分同學都不認識，互相不瞭解各自的學習成績，有什麼樣的愛好，有什麼特長，所以沒有幾個知己。在適應階段，不僅要和大家融入在一起，也要讓同學們對我有更一步的瞭解。這樣，我才能帶領好一個的班集體。

作爲一班之長，就是一個班的代表，我的行爲代表着這個班的班風。首先就是要學習好，才能讓大家服氣，讓大家肯定我做班長勿庸置疑。可學習成績名列前茅也不是一件簡單的事情。數學和英語對我來說沒有問題，但這兩門也是我最容易粗心的功課，作業錯的地方原本都是不該錯的，考試時如果再犯下這種粗心錯誤，可能就不是一分兩分的問題了。語文的作文到還馬馬虎虎，但基礎知識很不牢固。比如小學畢業考，光是語文基礎就多丟了好幾分，導致總成績不佳……還得好好學習語文基礎知識啊。

學習成績要好，領導能力也不能差，管理好班級也是我的職責之一。課前、課中總有一些人不遵守班規，不服從管理。要麼就是上課閒言碎語太多，和左鄰右舍的同學竊竊私語；要麼就是下課鬧點口角，製造矛盾。老師不僅安排了我的.工作，還指派了四個值日班長，五個人每人一天，把那些上課講話和下課小打小鬧的情況都記錄下來。但我覺得這個辦法並不明智，很容易得罪人，傷了同學之間的感情。我一般都用俏皮的言語制止他們，這比直接記錄在本子上好多了。既不傷感情，又達到了預期的目的，豈不是兩全其美？

我的毛病不多，但很麻煩，至今未能徹底改掉。毛病有三，一個是拖拖拉拉，一個是學習粗心，還有一個就是有點隨便。升初中了，作業也越來越多，拖拖拉拉的毛病影響作息時間，從而影響學習成績；學習上的粗心也得儘快改掉；隨便的毛病說好也好，說壞也壞，平時在家裏、在朋友面前隨便一些是很好的，但在學校裏、在課堂上還隨便可就影響了我這個班長在同學面前的形象，是很不好的。所以我下定決心將這些毛病一定要在升初二前全部改掉。

一個星期結束了，又一個星期即將來臨。I’m ready.

生活的作文 篇4

到現在爲止，令我難忘的事有很多，都隨中時間的流失而忘卻，但只有一件事至今仍讓我歷歷在目。

記得那是去年六月的一個下午，天公也不作美，天陰沉沉的，外面颳着狂風，下着暴雨，“轟隆隆”一道道閃電劃過天際，雷聲讓我震耳欲聾，老天也好似爲我打抱不平。88分88分，我坐在沒人的教室裏，腳像灌了鉛似得，怎麼也邁不出教室，此刻的我心煩意亂，考的這麼差，怎麼跟家長說呢才，此時已經五點了，只好無精打采的走出教室，從學校到教室本來很短的一段路，但我卻感到無比漫長，我還是無法接受事實，。一上車，媽媽問我考了幾分，我呆呆的站在車上，猶如一個殭屍沒有喜怒哀樂，媽媽見了，馬上臉陰下了說“考了幾分”，她的.聲音蓋過了大雨的氣勢磅蒪，我猛然驚醒，像一隻無助的小羊說88分。媽媽頓時火帽三丈，我鼻子一酸，眼淚嘩嘩的流了下來，外面的雨越下越大，似乎在爲我伴奏。

回家媽媽又耐心的給我講道理，一起探討考差的原因，我心裏感到暖暖的。這件事讓我至今難忘，我一定要認認真真的學習，來回報媽媽。