手拉手作文(精選15篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的手拉手作文，歡迎大家分享。
手拉手作文1
今天我們幾個小朋友在院子裏玩，斜刺裏傳來了一陣咒罵聲。我們前去看了看。原來是一個騎自行車的小孩撞了一位老奶奶，但他不但不道歉，還罵老奶奶，
我們上前去批評他，他這樣不對，可他還罵我們。我們是晚輩，應該尊重老人，對他們好，這樣纔對！
真搞不懂那小孩是咋想的！
手拉手作文2
今天中午吃完午飯後，保安告訴我們給浙江同學的“手拉手”回信來了！同學們奔走相告，可開心啦！好不容易纔等到下午。接到回信，我迫不及待地拆開回信。信中詳細地介紹了她自己和學校，最後還熱情地邀請我去她的.家鄉。信裏面所介紹的橘子更是讓我“口水直流三千尺”，巴不得馬上能嘗上一口，她還在信裏留下了QQ郵箱。
希望能和她成爲筆友！
手拉手作文3
爺爺、奶奶、外公、外婆漸漸得老了，走路不再有往日的利落，我們一起行走時，我總是擔心他們摔倒，便情不自禁的`拉着他們的手，每次他們都非常高興得接受我伸過去的小手，小手拉着大手一起行走。
在馬路上，有時候看到老爺爺、老奶奶過馬路不方便，我就主動地走上前去，拉着他們的手送過馬路。他們都會高興得說：“你真是一個有愛心的好孩子！”“不客氣，這是我們每個小朋友都應該做的事。”
手拉手作文4
週末，姐姐帶我去通程廣場。廣場上有玩滑板車的，有騎自行車的。我和姐姐決議競走。
姐姐跑得很快，一下把我甩在後面。我咬緊牙跟在後面。旁邊的'人都叫嚷着要我加油。我就使足了勁，加速腳步跑起來。跑着跑着，我超越姐姐了，真是高興極了!我回頭看看姐姐，她跑得氣喘吁吁的。我停了一會兒，等姐姐跑到我身旁，和她手拉手一同跑到了終點。
哈哈，我們都贏了，我們都快樂極了。
手拉手作文5
當我剛剛能站立起來的時候，全家人常常用一雙大手拉着我的一雙小手，教我學走路。他們貓着腰時間久了，累得腰痠背痛，還是不厭其煩地扶持我。
我慢慢得學會了走路，他們常常用一隻大手拉着我的一隻小手，扶助我走，我跌倒了，把我扶起來繼續練習走路，漸漸的我自己可以在家裏自一由走動了。
我開始上幼兒園了，一年四季他們每天接送的.時候，一路上總是拉着我的小手行走，生怕我跌倒。
我上小學讀書了，常常是姥姥接送，她總是拉着我的小手過馬路。當我上小學二年級的時候，路上不用拉手了，自己可以在大人陪同下過馬路，漸漸的自己走路，不用大人接送了。
想一想，每個人不都是拉着家裏親人的大手長大的啊。
手拉手作文6
今天我們進行了情繫災區，紅領巾手拉手獻愛心活動，下午睡覺起來，老師就帶領着我們，去給災區捐款，到了操場，操場可真熱鬧啊！
二年級至六年級的哥哥姐姐們在操場上義賣，等到老師可以叫我們去買書了，我們就拿着自己的零花錢去買他們的.書，買的書我非常喜歡，一共買了四本，它們分別是：《紅魔鞋》、《大個子老鼠小個子貓》、《列那狐狸的故事》和《伊索寓言》，它們都特別好看，我最喜歡的就是：紅魔鞋了。
二年級至六年級的哥哥姐姐們分別把義賣得來的錢，都放進了捐款箱，把它們獻給災區的小朋友們，此時，也表達了我們的一片愛心，希望這小小的愛心捐款能幫助他們，讓他們能堅強快樂的生活。
手拉手作文7
手拉手，是我們生活中再簡單不過、再熟悉不過的事了。儘管手與手有所不同，但是，表達的意義是相近的，那就是愛。大手拉大手
爸爸媽媽是因爲相愛，他們手拉着手組成了我們的小家，然後就有了我。我們一家人有媽媽、爸爸、姥姥、姥爺、舅舅和我，他們爲建設美好幸福的'家園，整天出出迸進、忙忙碌碌。一家人相親相愛，相互扶持，快快樂樂的生活着。
手拉手作文8
我終於離開了大手的攙扶，可以獨立行走了。在上學、放學過馬路時，我常常看到有的小朋友，站在路邊東張西望不敢過馬路，我就主動走上前去問：“是不是不敢過馬路了，我們一起走好行嗎？”他們都是高興的伸出小手，我也伸出小手，拉着小一弟一弟或小妹妹的手，一同過馬路，每次都會得到他們送給我的甜蜜微笑，都會得到“謝謝你，小一姐姐！”這親切的'稱呼，我的心埋別提有多高興啦。
我長大了，我的小手可以拉着小朋友的小手過馬路了。
手拉手作文9
今天下午，我們學校舉行了情繫災區紅領巾手拉手義賣活動，一年級小學生來買，二年級、三年級、四年級、五年級、六年級學生來賣。
剛開始，我們劉校長講話，之後，老師就讓我們去買東西，我帶了16。6元錢，我買了1個文具盒、3支鉛筆、1支自動鉛筆、4個星星。
學校將這些錢，捐給地震災區，我希望他們能很快好起來！
手拉手作文10
自我介紹一下吧！我的名字叫家豪，是平和縣育英小學五年級的學生。
我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會把它畫下來的，不方便我會把它記憶在我的腦海裏，回家後我一定會把它畫下來。我也很喜歡學習。不知道你的愛好是什麼？
我長這麼大，就一直在福建生活，我很想知道你哪兒是什麼樣？我先介紹我們福建吧！我們福建的景點我幾乎都去玩過了，這兒有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什麼，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說。
看！我都忘了，我們現在開展了一個活動，希望你能喜歡，也希望你的`參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會和個人有用的事情。
手拉手作文11
數學老師給我們佈置了手工的作業：剪一張四個手拉手的小人。
我準備好彩紙開始剪了。我憑印象來摺紙然後畫上小人。剪出來的是兩個沒有手拉手的小人。這時候我發現我摺紙折錯了。
我又拿了一張紙重新剪。這次我剪出了四個小人但是手沒有連在一起。我覺得很奇怪，摺紙折對了，怎麼沒連在一起呢?我把剪下來的紙擺在桌上檢查了遍。這個時候我發現我畫小人的.手不夠長，把手要連接的部分也給剪斷了。
找到了原因後重新開剪。這個時候，我畫小人的時候非常認真。最後我終於剪出四個手拉手的小人了。
我把我剪的小人貼在作業自紙上。看着這四個小人我好開心。
手拉手作文12
我出生於2005年4月16日，2010年玉樹地震時我5歲，媽媽在我生日的那天帶我去給災區的孩子們捐款，我印象很深。
這次我們學校的手拉手兒童繪畫比賽我以這個爲主題畫了一副畫，最大的願望是有機會把它寄給阿夏毛周。我要做一個有愛心的`孩子，我還要好好學習，幫助那些貧困山區的孩子……
手拉手作文13
今天中午，曹老師給我們說：“我們班劉澤萱獲得了陝西省少工委主辦的‘20xx手拉手愛心繪幸福’多喜愛繪畫大賽比賽二等獎！”
我聽到了非常高興，我心裏想“二等獎啊，應該有小獎狀吧！”曹老師又接着說：“給獲獎的同學有證書，還有一定的獎勵呢！”下午放學後媽媽把我接回家，我給媽媽說：“媽媽我獲得了我們的`手拉手愛心會幸福活動的二等獎獲！”
“真的？女兒你好棒啊！”媽媽抱着我在客廳裏轉了一圈，呵呵，我們好高興啊！
手拉手作文14
班會課搞了捐棉被、棉衣、鞋子、文具等等的活動，這些東西是送給廣西的小朋友的。
我捐了棉衣給他們，因爲他們很冷，沒有鞋子穿，沒有筆用，他們的條件很苦、很差。
我們的條件很好、很幸福，我們就要幫助他們，捐一點東西給他們。
這樣他們收到之後就會感到很快樂、很幸福。
他們得到快樂我們也會得到快樂!
我給廣西的小朋友畫了一幅畫：快樂玩的'小朋友。希望廣西的小朋友也像畫上的小朋友一樣快樂的玩。
我以後要好好學習。
手拉手作文15
今天，我們舉行了《情繫災區，紅領巾手拉手獻愛心活動》，我拿了十元錢，去買那些書。
我買的書有：《雷夢拉與爸爸》、《查理和巧克力工廠 》這兩本書都是我喜歡看的.書，學校把錢捐給了四川雅安地震的那些人，我希望他們早日平安，快點讓他們的城市建設好。
