【熱門】誇誇我自己作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的誇誇我自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

誇誇我自己作文1

看到這個題目，也許你會大吃一驚，怎麼會有“王婆賣瓜，自賣自誇”的呢？是的，每個人都有自己的長處，都有自己的閃光點。今天，我就當一回賣瓜的王婆，誇誇我自己。

從小我就喜歡看書，無論走到哪，凡是有書的地方，哪怕人再多，我也得擠進去。書就像無聲的音樂，讓我癡迷、令我陶醉，遨遊在知識的海洋裏，我從中汲取發不盡的“營養”。上至天文，下去地理，從遠古到近代，從國內到國外，我都愛不釋手。久而久之，書簡直成了我的“命根子”。

進入小學，老師要求我們寫作文了。於是，我把肚子裏的“墨水”擠出來，將積累的好詞佳名及自己的所思所想融入到自己的文章中。因此，經常得到老師的好評，並把文章作爲範文在班上或其他班級交流使用，興奮之情真是難於言表。當時，我的腦海裏萌生了這樣一個想法，既然我的文章得到了這麼人的認同，是否有辦法將範圍擴大，讓更多的人瞭解我、熟悉我呢？也好滿足一下自己那麼一點點的“虛榮心”呢？記得有一次，爸爸在上網，看見他在給別人的'文章寫評論，我就問：“這是什麼？”“這是博客。”問清了來龍去脈後，我眼前一亮，我也要開通博客。

我的想法得到了爸爸的認可，由於我電腦水平有限，所以除了寫文章以外的事，都是由爸爸“代勞”的。

我陸續在博客上發表了文章，很快就有人來看。不久，各類誇獎和評論也紛至沓來，一種從未有過的自豪感油然而生，也讓我信心倍增。於是，我堅持不懈地寫，及時更新博客，人氣逐漸上升。通過博客交流，由於關注我的人不斷增多，所以我變得更加認真，更加精益求精民。新浪少兒博客管理員將我的多篇文章推薦到新浪少兒博客主頁上讓網友欣賞。目前，我開通博客兩年有餘，發表了240多篇的文章，瀏覽我的人已超過1。8萬人次。爲了讓我的博客增添新的光彩，我還將我的另一特長書畫作品發表到我的博客之中。

我愛我的博客，更愛我的“博友”，它給我帶來了樂趣，豐富了我的業餘生活，有時間，也歡迎各位到我的“天樂”博客裏來座座。

怎麼樣，你是否覺得我應該“毛遂自薦”一下，誇一誇我自己呢？

誇誇我自己作文2

每個人都在成長中不斷地學習。我從開始學說話、學走路、學穿衣，慢慢地學知識、學禮儀、學本領……

第一次我站在泳池邊，水真誘人，碧波盪漾，清澈見底的水都能映出我的倒影來了。我感覺既興奮又擔心，興奮的是我要下水學游泳了，擔心的`是我能學會嗎？

這時教練對我說：“讓我學仰泳，學潛水，先大吸一口氣，把頭扎到水裏，慢慢地吐氣，然後再浮出水面。我做好熱身運動後，就下水進行訓練。一開始，我害怕嗆水，嗆了幾口水，鼻子酸酸的，真難受啊！我只會一上一下很快地潛水，不得要領。教練說：“不嗆幾口水，又怎能學會呢？”經過教練指導和鼓勵，我慢慢地調整心情，心裏想着動作要領，一遍一遍反覆地潛水，終於潛水的時間慢慢地變長了五秒、十秒，我也來了信心。

接着教練開始教我打水動作，打水時雙腿伸直，腳尖向前，上下用力，有節奏地反覆打水。經過一段時間訓練，我可以拿着浮板興奮地下水游泳啦。教練說：“浮板放在胸前，用雙手抱住，單腳一蹬，頭擡高，眼看屋頂，肚子挺起來，雙腳伸直，上下不停地打水。”一開始，我頭躺下去，怕喝水，所以頭擡得越高，不但身體浮不起來，還連連嗆水。經過教練的耐心指導，我終於大膽地頭躺下去，身體居然奇妙地浮了起來，我趕緊雙腳使勁地上下打水，漸漸地像魚兒一樣向前遊動起來。

經過幾天的練習，我可以不用浮板，也可以游出6米開外。就這樣一天一天的訓練，到最後一天游泳測試，我一鼓作氣快速地游完全程，像魚兒一樣歡快地暢遊，心裏真是開心極了！後來我才知道爸爸一直跟着我激動地拍着視頻，媽媽看到我手腳並用奮力快速地游完全程的視頻，開心地笑個不停。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要努力去做好每一件事，總會有收穫的時刻，今年暑假我學會了游泳。就象教練說的，學什麼都不能着急，要一步一步打好基礎，只要肯努力，有恆心，循序漸進，你就會像魚兒一樣在水裏自由遨遊。

我心裏更像吃了蜜一樣甜，我終於學會了游泳，更學會了什麼叫堅持。做事不能半途而廢，一定要學會知難而進，游泳不僅可以鍛鍊身體，還可以鍛鍊意志力，更是一種救護本領！我爲自己喝彩！

誇誇我自己作文3

人們都說“王婆賣瓜，自賣自誇”挺丟人，而我，今天就要當一回小王婆，來誇一誇我自己的優點，但我可不吹牛哦！不信，請你往下看。

請將熱烈的掌聲送給我，因爲我的作文非常好。我的作文經常拿五、六顆星，老師幾乎每次都會表揚我的作文。翻開我的作文本，一條條鮮紅的波浪線和一句句讚許的評語準會讓你眼花繚亂，因此我的作文總會出現在班級博客上，同學們不僅會細細品讀我的作文，還有的甚至會打印在紙上，一遍又一遍地再來讀，這可真令我自豪呀！但我並不滿足，下次寫作文時還會更加努力，精益求精，即使到很晚，我也會改完作文再睡覺。怎麼樣，我很棒吧？

請將熱烈的掌聲送給我，因爲我十分孝敬家長。俗話說：百善孝爲先。一個人如果都不孝敬對自己骨肉情深的父母，那他的行爲就太惡劣了。我一直把孝敬父母列爲每天必須完成的事情之一，每天爸爸媽媽回來時，我總會拿上一雙拖鞋，讓他們坐下，一杯熱茶、一句問候，都能給他們帶去溫暖。工工整整的作業、老師家校通表揚的信息，更是我送給他們最好的禮物。每當看到他們臉上欣慰的笑容，我也會情不自禁地綻放出幸福的笑臉，發出喜悅的笑聲。

請將熱烈的掌聲送給我，因爲我做事很有毅力。每一次，我遇到難題對不會輕易求助於家長和老師，總會先自己認真地把題目讀了再讀，把發現的條件和有用的`數量關係抄在草稿本上，再探尋它們之間的關係，用各種方法來求解，直到把得數求出來爲止。就是這種肯鑽研、有毅力的好習慣，使我一次又一次度過生活中的一個又一個難關，最後讓成功的喜悅伴我身邊，讓失敗的懊悔永遠離我而去。

請將熱烈的掌聲送給我，因爲我善良、有愛心，對於別人的請求，在自己能力允許的範圍裏，從不推辭；請將熱烈的掌聲送給我，因爲我陽光、向上，雖然生活中、學習上也常面臨挫折，但我總能微笑面對；請將熱烈的掌聲送給我，因爲我一口氣誇了自己這麼多，也挺不容易的，嘻嘻，你願意和我做朋友嗎？

誇誇我自己作文4

大家好，我叫王宗嶽，是濱州實驗學校七年級二班的一名學生。

我最大的優點就是愛搞點小玩意，玩點小製作。令我最得意的作品是一架巴掌大的小直升機。

我的靈感是從《我們愛科學》上得來的。首先，我找了好幾塊硬紙板，剪成了三片同樣大小的水滴形小扇葉，按照書上圖片，用特定角度，粘在一個空心軸上。螺旋槳就做成了。我家有一堆我小時候的玩具。其中，有好幾個電動小車。我只要把一個小賽車拆了，就可以獲得好多零件，馬達、導線、小燈泡、電池……

每一個馬達正面是一個小齒輪，後面是一個轉動的小軸。在軸上圍一層雙面膠，再把它和螺旋槳的空心軸一插，再一連上電池，“嗡——”小風扇轉起來了！風呼呼地向下吹，可涼快了。對了！這就是我要的，風向下吹，就會產生一個向上的.託力。

我剪了一個小藥盒，用膠帶把馬達安在裏面。扎兩個小孔，把導線連接上，再用膠帶粘上，其中一根再接一個開關，再和電池連上。用膠帶一固定，就大功告成。

之後的實驗發現，這個“飛機”飛不起來，只在地面上亂抖、打哆嗦。於是，我把螺旋槳換了個加大號的，有我一根手指長呢。還有一個原因，電池太沉。於是，我便拆了一個亮光耳勺。取了兩粒電子，安在了上面。

有了信心。我迫不及待地拿到樓下去實驗。

我找了塊空地，馬上開始。打開開關，用手抓住，一下子感覺到有一種上跑的力。我一鬆手，它竟然真的飛了！飛了！

可是，我高興得太早了。小飛機越飛越高，像一隻小蜜蜂，嗡嗡地飛上了天！我傻眼了，原來我沒有做遙控器！

我急忙找了一根木棍，想把飛機打下來，可木棍也打不着了。我絕望地看看小飛機慢慢飛遠，慢慢飛高，最終變成一個小黑點，不見了。

看着自己辛辛苦苦做出來的小飛機，就這樣頭也不回地遠走高飛，我的心裏真不是個滋味，並沒有什麼成就感，真想大哭一場。

當時我最大的希望就是：這幾天不要颳風，不要下雨！飛機沒了電，就會掉下來，就算砸在我頭上也好哇！

現在回頭一想，其實這樣也不錯。更證明了我設計的小直升飛機，確實有能力飛上天。我以後還要加上遙控，可以坐人，可以在海上漂浮，可以……

我是不是很棒？

誇誇我自己作文5

我，十二歲，六年級，班裏的紀律班長，學校的學生會主席。

在學校，我人雖不大，但卻是老師的左膀右臂，得力助手。雖然有點兒忙，但絲毫沒影響我的學習。不管是大型考試，還是單元測試，我的成績總是名列前茅。同學們笑稱我是“學霸”。

“學霸”稱不上，但我樂於助人。我的身邊有很多朋友。凡是和我做過的同桌，學習都有些進步，並且和我成爲好朋友。像我六年級的第一任同桌楊長青。開學時，是班裏的'中下游，坐了一個學期，他已經成長爲一個優秀的學生。爲了讓他帶動其他學生的進步，今年開學，老師把他調走了，然後又安排一個學習很差的學生——胡陽。自從和我坐同桌後，他不會的題，我耐心地給予講解，並給了他很多鼓勵，結果他在期中考試中，突飛猛進，數學還出人意料的得了100分，讓我們這些優秀生都望塵莫及。

在班裏，好多同學爲一件小事而大動干戈，而我總能化干戈爲玉帛。有一次，一個比較調皮的學生，不知是想挑戰我的耐性，還是拿別人的痛苦爲樂，故意把我辛辛苦苦寫的作業給撕掉了。我本來也很生氣，但轉念一想，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。於是，我心平氣和地說：“沒關係，撕了，我再寫，權當練字。”就這樣，一場風波平息。像這樣的事，還有很多。再如，我身爲班幹部，得罪人的事常有。自然，背後說我壞話的也很多，但我就當沒發生，依然和他們有說有笑。班裏同學受我的影響，於是斤斤計較的少了，寬容大度的多了。

校外，我更是一小大人。放學路上，看見有小朋友被大學生欺負了，我會主動問個清楚，讓小事化了；碰見老奶奶、老爺爺也主動打招呼，問聲：“奶奶好，爺爺好。”在我不記事的時候，爺爺奶奶就離我們而去，所以我每次看見年齡大的，我都有一種無比的親切感，就好像是我的爺爺奶奶似的。特別是鄰居家的或一個村一個對的，那種親切感就更加強烈。像倒垃圾等我能做到的活，我是能幫則幫。爸爸媽媽從來沒有埋怨過我多事，相反的，還很支持我。這，也許就成就了今天的我。

這就是我，平凡的我，天真的我，自信的我。我愛我自己，也更愛身邊的人。

誇誇我自己作文6

我是一個講文明懂禮貌的孩子，從來不說髒話。無論在哪裏遇見老師，總可以我那一聲清脆的“老師好！”，我一向都不喜歡隨手亂丟垃圾，總是將它們分類扔到垃圾箱中，看到自己經過的馬路上乾乾淨淨，我也會露出會心的微笑。

我是一個十分愛看書的小孩。在我的書包中，你總能翻出讓你意想不到的稀奇古怪的雜誌小說等。我最愛看的.是鬼魅、推理、世界未解之謎以及關於埃及的書籍，但常常是邊看邊冒冷汗，看着四周的世界都感到它們似乎會突然變成詭異的墓穴。

我是一個有許多特長的小孩。我愛好下象棋、繪畫，同時也專攻書法和舞蹈，儘管我曾多次想要逃避不喜歡的、扳功要把人窒息的舞蹈課，但是在多次的心理戰鬥下，我最終選擇了理智，戰勝了自己。而且從中展示了自我，也品嚐到了別樣的快樂。

我是一個樂觀而又多愁善感的小孩。我愛笑，常常爲一個小小的笑話笑得天昏地暗。我也愛流淚，常常爲故事的悲傷情節流下惋惜的淚水。是的，我的眼淚的確不值錢，但我並不爲此傷心，因爲，我是一個能夠理解別人的小孩，我爲此而感到喜悅。

我是一個有愛心的小孩。每當街頭有耍猴的場景，我的鼻子總會酸酸的，我覺得，那些猴子那麼可愛，那麼可憐，難道那些冷血的人就忍心讓它們在痛苦中煎熬，直到死去嗎？所以，我想在此呼喚，喚醒哪些傷害動物的人：動物也是生命，是人類的朋友，它們也會感到痛，傷害動物的人們，請儘早醒悟，讓我們一起保護可愛的小動物吧。

我是一個成績優異、聽話懂事的小孩。我的成績在班裏數一數二，回到家裏也懂得關心媽媽，照顧家人，有時會幫着做些家務活，雖然不多，但也算是爲家庭出了自己的力量 。

我，外表大大咧咧，但內心卻十分細膩，我的優點雖小，但每個都能夠派上用場，所以，我愛我的優點，我爲我自豪！

誇誇我自己作文7

大家好！我叫章梓軒，學習挺好，我特別熱愛一種運動——足球。

我六歲就踢足球了，開始爸爸訓練我，一直到現在，我一共踢了三年足球。

去年，我被學校選進了足球隊，那一年我特別興奮，我跟爸爸講，爸爸高興地送了我一雙足球鞋，看來我的足球天賦很好啊！

我長得很帥，體形稍胖，穿着很講究，有一雙大象腿，皮膚黑黑的，一雙水靈靈的大眼睛好像會說話，嘴巴大大的，有人說嘴大吃四方，看來我是有福之人。

在足球隊訓練了一個月，我的足球進步飛快。還有一天，我們將迎來安慶市小學三年級的足球小組賽，體育老師派我當隊長、主力、左邊鋒（左邊的前鋒）。

千等萬等終於等來了這一天，因爲我的偶像是C羅（克里期。蒂亞諾。羅納爾多），所以體育老師給我一件7號球衣。體育老師信任我，我一定不辜負他對我的信任，帶着我的隊長的徽標上了場。

今天，我們迎戰的是高琦小學，他們是一個很強的`對手，沒想到，在小組賽就交鋒了。

裁判吹哨，上半場比賽開始了，因爲我們上半場狀態不好，被對手打了個三比零。上半場結束了，我們下場休息，我發現爸爸來給我加油，卻看見我們被對手打了個三比零，真是丟臉丟到家了。爸爸走到體育老師旁邊對我說：“沒關係，還有下半場。”

下半場開始了，首先是我們開球，我趁對方不注意，跑到他們那了，這時湯錫平一個長傳，球傳到我的腳下，我用力一踢，球進了！我們的第一個進球，我和隊員心裏別提有多興奮了。不好，對方趁我們不注意開球了，他們的前鋒沒人防的時候，打了一個遠射。完了！不，還沒完，門將魯山依把球撲了出來，正好到我的腳下，我拼盡全力盤帶過，又一次來到對方門前，踢進了對方的球門。

裁判吹哨了，“什麼，我們可以點球？”原來何銳被對方故意推到了，何銳點球點進了，我們把比分扳平了！

最後一分鐘了，魯依山把球開大腳開到我的腳下，我打了一個遠射，只聽全場沸騰，原來又進球了，我決殺了比賽，帶領我們學校淘汰了高琦小學。我上演了帽子戲法（三次連續投中），此刻，我開心的差點跳到天上去了。

我愛我自己，就因爲我是獨一無二的，使我自豪。

誇誇我自己作文8

俗話說“王婆賣瓜，自賣自誇”，我呢，今天就來誇一誇我自己。

我是一個愛看書的“傻”孩子。爲什麼要在“傻”字上加個引號呢？因爲我爲了看書而想出了許多“傻”辦法。

上三年級的時候，我在學校向一位非常小氣的同學借了一本好書，借期爲三天，我本以爲我用兩天時間就可以看完，可一看它的頁數，真不愧爲一本“鉅著”，足足三百多頁啊！就算給我五天時間也不能看完呀！

於是我想了一個辦法：偷偷地把一盞小夜燈藏在我的.房間裏，再把那本書放在枕頭下面。晚上睡覺的時候把門關上，打開小夜燈，偷偷地在被窩裏看書。我的心裏似乎有兩個聲音在爭吵，一個是讓我犧牲晚上幾個小時的時間，一個是讓我放棄這個辦法。我沉思了一會兒，突然使勁地搖了搖頭，自言自語道：“不就一個晚上嘛，我願意犧牲！”說完我就把那本書塞到枕頭下，又把小夜燈藏在衣服裏面。第二天上課時，老師講的我幾乎一個字都沒聽下去，不過好歹增加了作文素材庫存量嘛！

我的第二個優點就是力氣大。去年三伏天，我又熱又渴，便纏着媽媽帶我去買西瓜。媽媽經不住我的三寸不爛之舌，便答應給我買兩個西瓜。我們來到超市，西瓜大多都是小的，都入不了我法眼。突然，我看到了兩個又圓又大的西瓜，便指着那兩個大西瓜說：“我要這兩個！”媽媽對我說：“你能抱動這兩個西瓜嗎？”“當然！”我口出狂言。媽媽便買了那兩個大西瓜，出了店門，媽媽對我說：“兒子，你把這兩個西瓜抱回家吧！”我頓時覺得“五雷轟頂”，可誰叫我說了能抱動呢。我把西瓜裝進塑料袋，使勁一提，竟然提起來了。我立即快速跑回家，平時騎自行車也要三四分鐘的路程，我卻只用了兩三分鐘。回到家，吃着甘甜的西瓜，開心極了。

這就是我，一個愛看書、力氣大的男孩子。

誇誇我自己作文9

在班上很多同學都有自己獨特的性格和特點，有的很熱情，有的很善良，有的很靈巧，有的很文靜，還有的很聰明。

我呢，是一個活潑、愛笑的小女生，性格很外向喲！我喜歡游泳.打籃球、和媽媽一起做蛋糕、做手工、玩樂高玩具餅圖。

其實我也是一個勤學創新的好學生，在課堂上我積極舉手發言，在課後，不懂的知識就去問老師。在課外的樂器上，我的鋼琴給我帶來了許多榮譽。從一開始媽媽的陪練，到現在，我獨立練琴，從一開始的半小時到現在的每天兩小時，我在學琴中也收穫了許多，學會了堅持，培養了意志。去年，我以良好的成績通過了中國音協的五級考試，參加了大大小小好多比賽都獲得了金獎，最近的一次比賽是參加中國藝術家協會、中國教育事業促進會共同舉辦的第十屆《德藝雙馨》中國文藝展示活動廣東省的總決賽，在比賽中榮獲鋼琴少兒A組金獎。

我也很喜歡創新，我經常愛搞一些用藥水做的東西，最愛蒐集一些瓶瓶罐罐，裏面還裝着一些藥水，有固體狀的，有液體的，也有飄飄柔柔的，摸起來可舒服了！我也愛搞一些用紙做的各種各樣的“機器”或是房子一樣立體的東西。每次我練琴前都會毫不猶豫地創作一個曲子，每當我一彈完它，立刻就會有一個嶄新又優雅的曲子誕生。我還喜歡自己編一些舞蹈或歌曲，這樣可以解除我的煩惱和學習的睏倦。我也愛玩，每當我一玩起來就會編出好多有趣的遊戲來玩，這樣我身邊的朋友就會越來越多。

我也很能吃苦，在學芭蕾的.時候，老師第一次讓我們穿足尖鞋跳舞的時候，別的同學一下就立起來了，對於體重有點偏重的我來說，卻是一件很困難的事，我好沮喪，也好難過，我喜歡芭蕾，我好想有一天能穿着足尖鞋飛舞在舞臺上，可是無論我怎麼努力，還是立不起來，但我始終毫不灰心，通過一年的努力，吃了很多苦，我終於立起來了，現在老師說我是我們班立得最標準的呢。

我也愛唱歌，曾經參加深圳市童話藝術節的歌唱比賽獲得了銅獎，而且在隨後的一年裏，兩次受深圳市少年宮邀請參加公益演出。

我自身的優點很多吧，我已經當上了美德少年了，我會更加朝這個方向去努力下去，我會給班級真光，給學校添彩的！

誇誇我自己作文10

一直以爲我身上沒有什麼優點，缺點倒是不少。但從媽媽和同學的口中得知，呵呵！我也有優點喲！如果是誇別人我肯定讚美之詞脫口而出，但說到自己有點難以啓齒！

從媽媽的口中我知道我有一顆善良的心。我看見流浪的小貓小狗，都會把自己的零食分點給它們；看見流浪的小孩就更不要說了，總是讓媽媽爸爸給他們錢，儘管爸和媽總告訴我，他們是騙子，不能幫他們，這樣反而是害了他們。可我不聽，非讓他們給了錢才走不可。一次在路口，看見一個老太太，那時正值冬天，她穿着破爛不堪的補丁衣服，肥大的上衣似布簾，一條條的隨風飄曳。她的腳好像是被火燒了，整個腳都腫了。還有一雙佈滿了厚厚的繭子、深深的皺紋像刀刻一樣，手背上還有紅紅的凍瘡清晰可見，皮包骨頭的手臂顯得如此粗糙，她整個人蜷縮在牆角，凍得瑟瑟發抖，眼睛無助地瞄着經過她身邊的路人。我自然地摸摸口袋，幸好媽媽給我的五元零花錢還沒來得急花掉，我舔了舔乾枯的雙脣，欣然地將我僅存的五元錢塞進老太太的冰冷的手中，只聽見從凍得發白的嘴巴里迸出謝謝你！好心的小朋友啊，此時此刻我聽到這句話之後，好似喝了一瓶脈動飲料，心裏倍感爽！每次碰到如此情景都會流露出憐憫之心，想幫助他們油然而生，可惜自己的能力有限。有時都不忍心長時間盯着他們看，怕我忍不住掉金豆子。媽媽說這是我的優點之一。

媽媽還說我有一個優點就是對待朋友誠實熱心。茅張鐳是我的同學，當他遇到困難時，我都會毫不猶豫地伸出援助之手，記得有一次他做練習冊的`作業，沒有草稿紙了，他向我求助，我就把我的草稿本子一撕兩半給了他一半；班上的同學都喜歡和我做朋友，也願意和我玩。我和班上的同學都相處的十分和諧，和班上基本上都成了好朋友，每當看到他們遇見困難或危險，我就很替他們擔憂；而看到他們幸福和快樂時，我又會和他們一起高興，我是一個大方的孩子，我要是有了好東西，一定會主動與人分享。因爲我認爲同學之間要誠實守信、互相幫助、共同進步、心中時時刻刻裝着同學。這樣才能結交朋友，團結同學。

其實，每個人身上都有自己的閃光點，只要自己敢於去發現，這樣就會多了一份信心。我會慢慢進步的、不斷完善自己。

誇誇我自己作文11

我, 作爲一個“上知天文，下知地理，無所不通、無所不曉，博遍古今”的男孩，讀書當然是我的第一嗜好兼本領囉！但我可不是死讀書的書櫥喲！在這裏，我總結了自己讀書的三個特點，請！

第一個特點當然是讀書多了！如果您到我家去參觀，您一定會震驚的，兩個大落地書架，上面堆滿了各類書刊，左上角、右上角擺滿了雜誌，中右側堆滿了工具書，左下角、右下角盡是些名著專輯，中左側是一些雜學雜文，下邊櫃頭上，照理是擺滿了童話故事書，桌子上必須放些散文，如《荷塘月色》之類。您要是覺得書還不多，請往牀下看：那是成箱成箱的雜誌如《讀者》、《格言》、《實用文摘》、《兒童文學》之類，那些可是我一本本買來閱讀後又收集起來的喲，您總該心服口服了吧。

第二個特點就是讀的雜了！您可別以爲我是讀一本書的主兒，我可是“仰觀星辰，俯察細壤”的人，我說讀得雜，有件事兒可以證明：我看《明朝那些事兒》期間，在某天翻雜誌時，我就看見雜誌上的北斗七星，我就脫口而出：“萬曆！”是因爲萬曆崩了之後，屍體擺成北斗七星形，所以我纔會大喊。一句話，雜就是我在讀書時，書中的共通點都被我集合起來，我就知道一樣的'東西在不同書中所表達的意思

是不是一樣。即針對性的“雜”。

第三個特點嘛，就是精讀書。所謂精讀就是“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，對雜誌之類的刊物，我大部分只草草瀏覽一下，甚至有的只看下目錄就不看了。而對於如《魯濱遜漂流記》這樣的名著，我可謂是看了已不下十遍。並且“看着就背上了”，有時還“不動筆墨不讀書”，把大部分段子抄下來看，這不僅是讀了，已經扯到寫上來了。我也不得不承認自己的讀寫發展是密切相關的哈！

好讀書，讀好書，讀書好。我就是這樣的“三好學生“啦！

誇誇我自己作文12

我是一個普普通通的四年級小男生，誇什麼呢？容貌是父母給的，即便貌似潘安、賽過宋玉也不值得誇，何況自己長相一般，要誇還是誇誇我的一些愛好吧！

我喜歡閱讀。從小時候學習識字起，我就開始讀帶拼音的讀物，後來認字多了，我讀的書範圍也逐漸擴大了，從國學經典到現代文學，從世界名著到百科知識，我都讀。古人讀書有三上，我無師自通，也經常在枕邊、廁所和車上讀書，由於總是拿着書，所以別人叫我小書迷，其實我有時真的會入迷。上個星期天，我們作文班快放學的時候，老師讓我們看看自己帶的書，我拿出《森林報秋》，津津有味地吃了起來，直到老師到跟前叫我，我才緩過神來，原來早就下課了，班裏也只剩下我一個人了。除了在書上讀，我還經常到校信通博客上讀，每天中午或晚上，我都會利用二十分鐘時間讀媽媽給我選出來的一些博友的文章。通過閱讀，我每天都在快樂地收穫着。

我喜歡看電視。每天晚上7點到7點半，我都會坐在電視機前和爸爸媽媽一起看電視，我看的電視節目不是動畫片，也不是娛樂片，而是新聞聯播。通過看新聞，我知道了國內外發生的許多大事，比如，我知道天宮一號成功發射的時間是9月29號；再比如，我還了解了日本的大地震、利比亞戰爭和我國船員在泰國遇害等事件。通過看電視新聞，我不僅豐富了課餘生活，而且拓寬了視野，學到了書本以外的知識，明白了一些道理。

我喜歡寫東西。我雖然寫字不快，也不太好看，但是我很喜歡寫，而且寫得內容很多。每天晚上，我都要寫日記，每次看書時候總拿支筆，邊看邊寫讀書筆記，讀完一本書，我會寫出自己的讀後感，每當看完一些感受很深的`電影或電視，我就會動筆寫觀後感，每次外出遊玩，我都會寫下游記。通過寫，我不僅積累了知識，加深了記憶和理解，而且寫作能力受到了鍛鍊，博文質量也提高了，被校信通推薦的多了，文章也開始在雜誌上發表，我還收穫了閱讀之星和博腕兒等許多榮譽。

我的愛好還有很多，比如愛畫畫、愛運動、愛勞動等等，這些好的愛好伴隨着我快樂地成長着，我會堅持好自己的這些愛好，努力讓自己表現的更棒。

誇誇我自己作文13

我是一個非常活潑、開朗，多才多藝的女孩。我有許多長處，吹長笛、跳拉丁舞、畫畫…,但最使我驕傲還是吹長笛的那份堅持。

那是一年級的時候，我報名了學校管樂團，我學的就是長笛。

從開始學長笛時，媽媽就常常告訴我：“這麼貴給你買的東西，你一定要好好學，要把它堅持下去！"所以我上長笛課時從不着急，也從不灰心，不論上課還是課下，我都是堅持不懈地努力練習。還記的剛學習長笛時，我連do re mi fa還不會熟練吹奏，更別提五線譜了可是那時候我小，只要剛學一點兒東西，都想把曲子順順吹一遍，所以老師常常告訴我："學習不要着急，要日積月累的堅持練習"才能吹好，要是想比別人吹的得更好，要更加刻苦堅持練習。聽了老師的話，我突然想：不管是老師的囑咐和媽媽的囑咐裏從來離不開堅持這兩個字，看來堅持很重要，就這樣，我一天比一天的努力吹長笛，果然一天比一天吹得好。

可是，隨着年級增高，學習功課有些緊張了，我對長笛的興趣逐漸減少，有時還不太想學了，可是，看着別的同學吹長笛，一次次超越我，我又想自己是不是要加把力了。

有一天，當我拿起那把舊的長笛時，突然感悟到爲什麼學習了三年的東西說不學就不學了呢？做每件事只有持之以恆、努力奮鬥、堅持不懈才能成功。就像書裏所說的：“每一個成功的.人幾乎都從倦怠的泥潭中突圍出來。”在學習時難免會經歷一些挫折的，不經歷風雨怎能看見彩虹，沒有人會輕易成功的。想到這兒，我豁然開朗，決定堅持學習長笛一定要把它吹好！

從今以後，我更加努力學習長笛。

現在，我是學校管樂團的一員，我們管樂團能爲學校參加很多表演。當我站在那輝煌的舞臺上時，怎能忘記我那三年堅持不懈努力的精神，我愛長笛。

小夥伴們，請爲我不懈的努力精神誇誇我吧！

誇誇我自己作文14

生活有時像個迷宮，我們在向着自己理想的方向前進時，常常因爲某些原因而迷失自我。於是我們開始迷惘，從而無法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時候都是生活上點點滴滴細小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物慾中迷失。

當一個人有能力的時候，他會依據自己的能力而換取自己想要的東西。然而，每個人的能力都是不同的，我們的舉動也應該以自己的能力爲基底。因此，我們應當學着如何正確的估量自己。

正確的估量自己就是要看清自己的能力，如果一個人的口頭表達能力很弱時，他就不應該強迫自己去做演說家；如果一個人字寫的非常難看時，他也不應該強迫自己去做書法家。每個人都有在某方面能力較弱的時候，如果拿自己的弱處去比別人的長處，去做自己做不好的事，即使再怎樣努力，都只會事倍功半，最終說不定不僅沒成功，還給自己帶來災難。而有些人，能正確的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足時，他就不會去挑戰自己那僅有的'一點點能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。

不過不是人人都能做到能正確估量自己的能力，也不是每時每刻都能正確的估量自己。因爲當我們看到別人在某方面小有成就、小有作爲時，難免會產生羨慕的想法；當我們看到自己想要得到的東西時，難免會有那種想要立刻得到的慾望。這種思想和慾望總是會矇蔽了我們的眼睛，而在此時，我們應該保持理性的心態和心理去面對，我們應該好好地考慮一下我們的能力現在有多少，離這個目標是否還遙遠，我們是否有足夠的能力去完成它或是得到它。如果不能，我們要到達哪一步纔會成功。通過理性的看待自己，再決定自己下一步該如何做，這樣的步驟有助於我們正確的評估自己，所以當我們深陷於自己的貪戀、慾望的迷宮時，要理性思考。

也許人人都會入一個迷宮，當我們走入這個迷宮時，請用理性的眼光來審視自己，用正確的尺度來衡量自己，爲自己找到一條走出迷宮的路。

誇誇我自己作文15

我體型胖胖的，個子不算太高，成績中上等。即使是這樣的我，我也想誇誇。誇什麼呢？就誇誇我的助人爲樂吧。

在一個天空澄清明朗的清晨，我去高郵市區買點學習資料。運氣真好，剛上大堆畔，中巴就來了。可……車上的人也真的是太多了，我好不容易擠上了人流如潮的車，車身搖搖晃晃的。我的心不覺提到了嗓子眼，真的擔心一個剎車會摔到其他人的'身上。肥碩的我，在車的停車、啓動間，有一種非常不舒服的感覺，我覺得我快吐了，快倒了。正在這個時候，一隻寬大而溫暖的手拉住了我。我扭頭一看，原來是一位眉清目秀的阿姨，她和藹的說：“小朋友，你坐在這裏吧，我快要下車了。”我意外的收穫了一個座位，心情十分愉悅。

“到王莊的乘客請下車……”噔噔噔噔，幾位乘客下車了。車廂裏鬆動了很多，但還是有好幾位乘客站着呢。我決定把我的座位讓出去。我巡視車廂，尋找鎖定一下目標。當我站起來剛準備叫那位爺爺的時候，一個大學生打扮的哥哥，將位子讓給了那位爺爺。老爺爺看着我們兩個不由得說：“現在的年輕人可都是熱心腸啊。謝謝你們了！”我不好意思地低下了頭，同時心裏癢癢的，心裏想着，一定要把這個座位讓出去。

“乘客們，周莊到了，請下車……”陸陸續續又上了幾位乘客。我心頭一緊，隨即鎖定目標，以迅雷不及掩耳之勢的速度拉住了一位剛上車的老爺爺的手說：“爺爺，你坐我的座位吧！”爺爺眼角含笑的說：“謝謝你，小朋友。我只是託司機送點東西給我在高郵的老兒子。”我的心一度拔涼拔涼的。怎麼想做個好事，將個座位送出去都這麼困難。我自我打氣，想着一定要將這個座位送出去。這樣我便又充滿了能量。

“龍虯到了，有沒有人要下車的……”售票員的話語剛落，我就看見一位老太拄着柺杖，慢悠悠的走了上來。我眼疾手快，扶着老奶奶說道：“奶奶您坐！”老太太慈祥的說：“謝謝你，真是一位懂事的小孩！”聽了這話，我的心裏真的比吃了蜜還要甜。“這就是我，樂於助人的我。