關於神奇的作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於神奇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於神奇的作文1

空氣會走路嗎？

上課了，王老師詭異地一笑，神神祕祕地看着同學，大聲叫：我們今天來猜個謎語。剛剛說完，同學們開始嘀咕，這是什麼謎語啊？老師緊跟着說：看它看不到，抓它抓不到，吃它吃不到，人人不可少。同學們一聽紛紛舉手，有的說是風，有的說是水。

老師又揮着手打個問號問：怎麼可找到空氣？這下子舉手的人比上次還多，答案五花八門，有的說：可以把粉筆放在水裏，上面出現泡泡，那就是空氣。有的說：把紙放在有水的杯子裏，水沒有把紙打溼。還有的同學說：拿一個杯子裏面到滿水，再用一根細管子往裏面吹，在水面上的泡泡就是。哈哈，我們找到了空氣！

空氣就在我們的身邊。王老師說，讓我們來做一個實驗，看看空氣會不會坐路。同學們一聽，都紛紛到老師跟前。只見王老師端來一大盆水，一個杯子用來裝水，另一個杯子裝空氣。杯子斜在水中，讓水裝滿杯子，倒立着放在臉盆上。第二個杯子空空的，扣在水面上，摁着杯子在水中。兩個杯子慢慢的移動，慢慢的接近，像二個戀人在接吻一樣。你會發現，裝滿水的.杯子咕咚咕咚不停地冒出泡泡，水一點一點的下降了。水去哪裏了？再看看那個空杯子，蜂擁而上的水好像一位位戰士去打敵人一樣。

啊，空氣好神奇呀！

關於神奇的作文2

未來的教室是一個很神奇的教室，你想不想和我一起去看看呢？

未來教室的大門是綠色的，大門旁有一個機器人，我們的.頭面向它，機器人就會自動識別你是不是本校的學生，如果有外來者想進入我們的學校，機器人就會說:“你不是本校學生，請您出去。”如果外來者強行進入，機器人就會攔住他，並把他趕到很遠的地方。

來到教室，你會發現教室牆上有很多的圖案，有小草、小花、大樹……，然後你會看見我們的黑板，它可不是普通的黑板，這種黑板如果你在上面寫了字，然後你說：“擦黑板”，黑板就會自動把上面的字清除掉，如果你再說一次，黑板則會告訴你：“黑板已經乾淨了。”

窗戶也很厲害，它可以根據室外有多少度來調節室內的溫度，冬暖夏涼，這樣同學們就可以安心聽講了。

課桌上有四種按鈕，分別是紅、黃、藍、綠四種顏色。紅色的按鈕是舉手按鈕，按下以後，老師的電腦就會顯示你舉手了；黃色的按鈕是呼叫按鈕，比如有兩位同學在吵架，甚至是打架，這時就按下黃色按鈕，這樣班主任的電腦上顯示你在呼叫她，她就可以及時去教室處理；藍色的按鈕是攝像頭按鈕，只要按下它，就會在你的桌子上出現一個小攝像頭，下課出去玩兒的時候可以幫你看守桌物，這樣就不怕丟東西啦；綠色的按鈕是通知按鈕，老師如果想找哪位同學，電腦上點擊那個同學，那個同學綠色按鈕的燈就會亮起，同學看到就可以找老師了。

我覺得，隨着科學技術的發展，我們一定能坐到這“神奇的教室”裏上課。

關於神奇的作文3

遊覽九龍大峽谷回程時，我們採了很多漂亮的野花。帶回家後，媽媽找了個瓶子，裝上水後就把花插到瓶子裏，放到了窗臺上欣賞，別有一種風格的美。

第二天，媽媽去窗臺澆花，突然發現插野花的瓶子周圍有好多髒東西，好象是蟲子的糞便。“奇怪，難道這花上有蟲子，可也沒看見呀。”媽媽自言自語，又喊我過來看，我也覺得奇怪：“有蟲子的話，走了這麼遠的路，也早應該被甩下來了呀，就算沒有甩下來，也應該能看見呀，也沒見這簇花上哪兒有蟲子呀!”

媽媽覺得我想得有道理，一邊又整理了一下這簇花，一邊說：“也許是別的'什麼東西，我再看看……哎呀!那麼一隻大蟲子呀!”“哪兒呢，哪兒呢?”我趕緊上前看：“大蟲子，應該很明顯呀，怎麼還是沒看見呀。”媽媽小心翼翼地給我指了一下一枝粉紅的花，我仔仔細細地瞅了瞅，這纔看見在這朵花的枝葉上有一隻尺蠖，它身體直直的，立在枝幹上，全身呈淺棕色，和枝幹的顏色樣子完全一樣，不仔細看根本看不出來是一隻蟲子。“太神奇了!”我不由得讚歎。

大自然有許多神奇的現象，許多生物都有自己的保護色。如尺蠖、枯葉蝶等，它們可以靠保護色模仿成所在環境中的樹枝、枯葉等，而且模仿程度很逼真，從而達到保護自己、逃避敵害的目的，這就是擬態。

大自然真神奇!

關於神奇的作文4

人類的生活離不開科技，他在很多方面爲我們提供了幫助，從我們出門乘車的氣車，到能在大海中航行的輪船，從聯繫千里之外的電話，到我們用來學習和遊戲的電腦，無一不是科技發明的產物科技，讓生活變得多姿多彩，讓人類變得更加聰明，想知道其中的奧祕嗎？神奇的科技會告訴你。

我們今天算是正式上課了，在下課休息的`時候，發現我們教室的白板投影換了，當時我也沒覺得很奇怪，心想可能和以前的差不多，可到了下午第三節課，我們期待已久的生物課經轉爲自習課。

在自習課上，同學有的讀書，有的寫作業，還有的對科技比較感興趣，一直仰望在講臺上的謝老師怎樣使用新白板，看着謝老師專心致志地學習使用新百板，頓時啓發我，時間就是金錢，時間一分一秒的流逝，就在也找不回來了，所以對待每一件事都要一心一意。

當我低下頭，沉迷於書中的時候，謝老師說：同學們，擡頭我來給你們照張相，我們一擡頭，天吶，整個教室的同學都被那白板所罩住，拍完我甚至驚訝，爲什麼以前的白板都不能照相，而這個就可以。

想了一會兒才知道社會一直在進步，科技也隨着社會而進步。人也是一樣，只要你努力，一定會有收穫！

關於神奇的作文5

一天，媽媽親切地問我：“寶貝兒，你未來想要一個什麼樣子的教室呢？你想過嗎？”這個問題難住了我。對呀，我應該好好想一想了。“我、我想要——，”我支支吾吾地不知道怎麼回答。

“要這樣的一個教室：比如，我自習課想看書，書就像長了腿，自己跑過來了。”“然後呢？”“然後我看完了另一本書又自己跑過來了，而且都是最好看的書。”“還有、還有，”沒等媽媽說話，我又搶着說：“上語文課的時候，我不想讓下課，下課鈴就不打了，不單是語文課、綜合實踐課也是。”媽媽問：“爲什麼呢？你爲什麼喜歡上課，不喜歡下課呀？”“因爲上課可以學到新知識，下課只能玩兒，所以上課好。”我回答。“嗯，不錯、不錯。”媽媽邊說邊點頭，“真是好女兒。”“那您的神奇教室是什麼樣子的呀？”我問媽媽。“我？我的'神奇教室呀、是這樣的——”

“是哪樣的？”“別急，是這樣的：我希望我們的教室可以帶着我們去任何我們想去的地方，比如，我想去別的星球，它就會嗖一聲，一下子到了別的星球，是不是非常棒？”“是，但是教室如果到別的星球會不會爆炸？”“有可能會。”“會？那你又沒有穿太空服，怎麼辦？”

我們就這樣聊着聊着，聊到了中午，直到該吃飯了，媽媽纔想起來，呀!該做飯了，哈哈哈。

關於神奇的作文6

在一棵參天大樹下，坐落着一座神奇的房子，紅紅的屋頂，在陽關下閃着耀眼的光芒，牆身是用棕色的巧克力做的，散發着淡淡的香味，房子兩邊，長着一對雪白的翅膀，美麗聖潔。

打開門，一股含着淡淡的茉莉花香氣的暖風迎面吹來，爲你吹掉身上的塵土，走進屋子，你會發現屋子裏空蕩蕩的`，什麼都沒有，只有雪白的牆壁，那你就大錯特錯了，這裏什麼都有，只要你坐下去，沙發就會立刻出現在你身下，再站起身來，沙發早已消失不見。若你躺下去，這次出現的便不再是沙發，而是一張柔軟的大牀，供你休息。如果你想看電視，只需要連續眨五下眼睛，電視就會出現在你眼前，想看什麼，就說名字，智能電視會立刻調出您想看的電視，喜歡看電視的朋友就再也不用擔心沒想看的電視節目了。如果您餓了，隱藏的智能電腦會根據您此時的想法，你的口味，在短時間內，做出令您心滿意足的大餐，是不是很方便呢？

這間屋子還有更神奇的地方，它可以帶你穿越歷史與未來，去未來，看看未來的世界，未來的自己；去過去，可以看看恐龍是怎樣滅絕的，看看過去的人類是怎樣生活的，明白不知道的道理。

聽了我的介紹，你們是不是也覺得這間房子十分的神奇呢，就讓我們一起走進這間神奇的房子吧。

關於神奇的作文7

請讓我施展魔法，帶你們到那個神奇的房子裏去看看吧！

這個神奇的房子是座魔法房。它像一個飛船，有一扇晶瑩剔透的.玻璃窗，窗前有一排制動按鈕和一個鍵盤，輕輕按一下就會有神奇的事情發生。

來，讓我們按個紅色按鈕。哇，出現了好多玩具：芭比娃娃、旋轉木馬、還有直升飛機呢！太神奇了！再按下綠色的按鈕，這下出來了許多好吃的東西。咦，怎麼沒有我愛吃的漢堡？趕快用鍵盤輸入：麻辣雞腿堡。瞬間香味撲鼻，麻辣雞腿堡已經在桌面上了。

吃飽、玩好，我們出去透透風吧。我按了一下藍色按鈕，一個圓形大泡泡就來接我們了。坐到舒適透明的泡泡裏飄啊、飄啊，看到了神奇世界裏的動物園、植物園、遊樂場……真是太有意思了！

忽然我們到了一家服裝店門口，有個機器人帶我去選了好多的衣服，我就不停地試新衣服，鏡子中的我好漂亮啊！我高興得大笑起來。

“珂依、珂依，你笑什麼？”

“咦，媽媽在叫我？”我努力睜開睡意朦朧的眼睛，原來是一個美麗的夢！

關於神奇的作文8

3615年，人類發明了時光穿梭機，爲了進一步瞭解恐龍，我帶着我的兩個助手做了觀察研究。

一眨眼，我們就到達了目的地——恐龍時代。也是當時陸地統治者的時代。於是，立刻開始尋找恐龍蹤跡。我拿出生命探測儀，立刻在三百米遼遠寬闊的土地上找到了百隻大腳印，經分析，它的.主人是雷龍，威武霸氣。又聽到森林裏彷彿把天震碎的聲音，我們前去勘察，發現成千盈百的雷龍和成羣結隊的三角龍。它們開始了一場激烈的戰鬥。三角龍很團結，威武的氣勢，團結的隊伍，一點都不懼怕雷龍。比賽結束了，雷龍像是一羣鬥敗的公雞，跌三倒四，屁滾尿流，傷亡慘重。三角龍卻是橫掃千軍，威武澎湃的氣勢讓對手不敢再侵犯。

“大戰”看完了，我們這次又要尋找新型恐龍，生命探測儀立刻發出了信號。我們乘坐時光飛船以每秒110千速度飛快米的行駛。“哇”！我們驚呆了，一隻頭上長兩個角，腿型比霸王龍還粗壯，行駛速度更是離弦之劍，空氣都被它穿透了，這麼厲害，就叫它天霸龍吧。

我們發射了一顆震爆子彈，把它困住，採取樣本，乘坐時光穿梭機回到地球。

回家的路上，我們興致勃勃地討論着今日的研究成果。

關於神奇的作文9

今天， 郭老師神祕兮兮地拿着一個袋子走進教室，然後用雙手在袋子裏摸來摸去，說是要讓我們看一個小寶貝。 只見胖大海是橢圓形的，身體上還有許多褶皺，中間圓，兩頭尖，像小老頭一樣。

同學們一看，就像螞蟻炸開了鍋一樣。有的竊竊私語；有的瞪大了眼睛；還有的伸長了脖子。“這東西這麼醜，真是的，能有什麼用呢？”一位同學埋怨道。我再仔細看了看。這胖大海既像水果中的核，又像杏仁，能有什麼用呢？

這時，老師說：“下面，我就要讓它大變身了。”只見老師把胖大海放進杯子裏，然後又把些許開水倒進杯子裏。 幾分鐘後，胖大海出現了神奇的變化。只見它的表皮上涌出了許多小絨毛。胖大海也慢慢地變大了，像小球，像棉花。水也變成了棕色，像泡了茶葉一樣。這時，老師說了一聲：“你們誰要喝這杯水？”剛開始，並沒有人喝，我也不敢喝，只是靠近杯子聞了聞。一位男同學拿起杯子，一股腦往嘴裏灌。看見他這幅摸樣，我也拿起了一杯一口喝了，苦苦的.，澀澀的，竟然還帶着點中藥味。

老師告訴我們：“這是胖大海，是梧桐科植物，生長在熱帶地區，有清熱，利咽，清腸通便的功效，通常用於乾咳無痰，咽痛音啞，慢性咽炎等的治療。”呵，別看它醜，作用可真多。 通過這次活動，我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。

關於神奇的作文10

“好睏啊！”我伸伸懶腰，打着哈欠，進入了夢鄉……

朦朧之中，忽然一個急切而又渾厚的聲音在我耳邊響起：“小姑娘快救救我吧，我正在遭受前所未有的傷害。”“爲什麼要救你，你是誰呀？你在哪兒？”“我是地球老人，你跟我來吧！”一種不可抗拒的力量把我帶走了。

隨着白髮蒼蒼的地球老人的指點，我放眼望去：工廠的囪正冒着濃濃的黑煙，馬路上各種車輛在大量排放尾氣，陸地上到處都是各色的塑料袋、一次性發泡餐具……骯髒極了，污濁的河水散發着刺鼻的'惡臭。。。。。。地球老人繼續說：“本來我是眉清目秀，正值當年，可是你們人類太不友好了，爲了眼前的利益，做出了禍及子孫的蠢事，把我糟踏成現在的樣子。小姑娘，你年紀還小，還有許多事你都不懂。你快點長大吧，做我的衛士好嗎？”地球老人淚流滿面，還在訴說着自己的遭遇。我心裏嘀咕着，我還是個小學生，能解決這麼大的事嗎？能撫平你地球老人的心嗎？我正在遲疑着，不知所措。地球老人又開口了：“小姑娘，我現在已是遍體鱗傷，你再不幫我，我將走向死亡。到那時，整個人類也將滅絕。”一聽到人類要滅絕，我頓時驚出一身冷汗，頭腦也清醒了許多，回想着剛纔與地球老人的對話，心裏怏怏不樂，久久不能入睡。

第二天，我把昨晚的夢告訴了媽媽，媽媽安慰我，我暗下決心：我一定要做一個

優秀的地球護理員，保護我們的“生命之舟”。

關於神奇的作文11

我吃好晚飯，迫不及待地拿出榨汁機，這是媽媽剛買來的，據說它很神奇，讓我來一探究竟吧！我們打開包裝，拿出零件開始組裝。好簡單的東西，我和爸爸兩三下就組裝好了。

我把榨汁機固定在桌面上，它的底部有一個吸盤，邊上有一個開關，把它旋轉至90度角，底部的吸盤就會牢牢的吸在桌面上了。可以開始榨果汁咯我可開心了，但是我怎麼也找不到電源線，在一旁的媽媽笑着說：“不用找了，它的神奇之處就是沒有電源沒有刀片就可以榨出美味的.果汁和製作好吃的冰淇淋哦！”我聽得半信半疑。爸爸削了兩個雪梨，切成小塊。我把這些雪梨放進料筒裏，一隻手按着推料棒，一隻手順時針搖着手柄，這時果汁就從機器尾巴的一個孔裏流出來了。我真不敢相信自己的眼睛。

我不斷的往料筒裏塞雪梨，這時果渣慢慢的從機器頭上的小口子裏擠了出來。接果汁的杯子也就慢慢得滿起來了，哈哈，我們的果汁榨成功了。接下來爸爸又從冰箱裏拿出了凍成冰塊的芒果塊。

我們換了榨汁機的頭，按上了專門製作冰淇淋用的組件。我把芒果塊放進料筒裏，接着慢慢的搖着手柄，原先擠出果渣的頭上，現在變出了美味的芒果冰淇淋，味道比外面買的還好吃。這真是一臺神奇的榨汁機啊！不僅操作簡單還很安全，能榨果汁喝還有冰淇淋吃，這個夏天真的少不了它！

關於神奇的作文12

我曾見過那色彩豔麗，嬌嫩多姿有“花中仙子”之稱的荷花，目睹過深紅似火、香氣撲鼻的玫瑰花，但令我情有獨鍾還是那擺放在我家客廳裏的曇花。 它是爺爺搬家時給端來的。起初我覺得它毫不起眼，只有兩片粗糙扁平，碧綠色的大葉子，經過風吹日曬碧綠色的葉片上有一層薄薄的`灰塵和沙土。但從和沙土。但從發生那件事以後我才真正發現了在“廬山雲霧”背後的曇花，才真正瞭解那變幻莫測、神祕奇特的瞬間美。 那是在夏天六月一個星光燦爛的夜晚，曇花彷彿受不了那種冷淡，被忽視的感覺，決定把這幾年積累的營養釋放出來-----開花讓大家刮目相看。

這一件從沒見過的新鮮事兒頓時引起全家人的關注，我們一眼不眨，耐心仔細地觀察着曇花的一舉一動。只見，曇花隨着時間的流逝，出現一個又一個微妙的變化。漸漸地、漸漸地曇花由小變大，成了一個巨大、潔白無瑕的花骨朵。從遠處看，既像一塊純潔美麗的玉石，又彷彿一位亭亭玉立的少女，用手輕輕摸去，柔軟得好像一段絲綢一般，真可謂是“天下第一奇景”。過了一會兒，花瓣慢慢張開，宛如玉製的緊口“杯”，從頂部看去，裏面彷彿飄着薄薄輕紗，一顆顆芝麻大小嫩黃的花蕊伸出花外，獨具風姿。同時微微散發出一陣陣清新淡雅的香味，第一次發現比什麼花香都好聞，我深深地被它陶醉了！可是過了幾個小時美麗的花瓣萎縮了。 這次我看了曇花一現整個過程，曇花爲了把自己的美獻給人間，不惜犧牲自己的生命，精神確實可貴！

關於神奇的作文13

我很喜歡讀書，屬於“一日無書，百事荒蕪”那種。

讀書破萬卷，下筆如有神。有一次，我在寫作文，正苦於沒有靈感，於是就無聊地翻開了一本書。“嵌”這個字像一個小精靈躍入了我的眼簾。對呀！我怎麼就沒有想到呢：一條清澈的河流“嵌”在碧綠的草地上！老師後來在“嵌”字下圈了一個紅紅的圈，還在班上特意講評了這個字。是書給了我這個靈感，真好！

還有一次，我碰到了一個對於那時來講“老大”級別的數學題：3×□□=90。那時，我正讀三年級，這樣的題對於現在的我已不是什麼難題，可以輕而易舉地完成，可對於那時的我就有點難了。我又一次翻開了書——這位知識淵博的學者。“積等於乘數1乘乘數2，乘數2等於積除乘數1”，我那如鷹一般的眼睛很快就發現了這句公理。是呀，用積90除乘數一3不就得出框內數字是30的結果了麼？我那時感到興奮無比，我又突破了一個關卡！詩人劉向說的這句“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可真不錯。

書就像一處盛滿智慧的寶藏，等待着人去挖掘；書就像知識的彼岸，等待着我們去探索；書就如一部無窮無盡的階梯，當你一步一個腳印向上攀登時，就會發現無窮的樂趣。

書給了我很多東西，有靈光一閃的`好想法，有破解謎題的好答案……有人把書比作飢餓時的糧食，比作一位好老師，而在我心裏，書則是一把神奇的鑰匙，幫我打開知識的大門。

關於神奇的作文14

因爲腿上的內傷，今天傍晚時分，我在爸爸的陪同下，來到安徽醫科大學附屬醫院做磁共振檢查。

到了檢查科室，一臺巨大無比的機器映入我的眼簾。這個機器像一根被掏空的大油條，機器裏還發出類似架子鼓的聲音。

醫生叫我脫掉鞋子，摘下身上所有的金屬物品，平躺在機器的平臺上，將我的膝蓋固定在一個塑料“護膝”裏，給我帶上了一個“耳機”，然後就緩慢的走了出去，關上那沉重的大鐵門。我低頭向下看：機器上的平臺正緩慢縮入一個藍幽幽的空洞中。我嚇得頭皮發麻，背後冒了一層虛汗：“這個機器要把我運到哪裏去呀？”

忽然，機器發出了不一樣的聲音：嘟嘟……這時，“藍洞”裏發出了一種淡綠色的光，在我受傷的膝蓋處來回掃描。這時我反而不害怕了，饒有興趣的`看着那屬束光在跳動着。真神奇！

忽然，“嘟嘟嘟”的聲音停止了。機器咔嚓咔嚓響了兩聲以後，“咕咕咕”地繼續工作起來。這種聲音就像鴿子在叫，但比鴿子的叫聲大了許多。這回，淡綠色的光變成了淡藍色的光。

過了幾分鐘，掃描完成。我像一盤菜似的被機器從空洞裏端出來。

這次的“旅行”真神奇啊！

關於神奇的作文15

啦啦啦！我走在路上，正吃着美味的香蕉哼着小曲兒，隨手把手上的香蕉皮扔在了地上。忽然，我面前出現了一扇門，我很好奇，可還沒來得及走過去瞧一瞧，我就已經被一股強大的神祕引力被吸了進去。

等到我再次睜開眼睛，我發現自己躺在大馬路上，眼前的景物與原來的世界完全不同。汽車在天上行駛，大樹也是自動行走的，學校竟也在天上，這樣怎麼上去呢？我這是在哪兒莫非我穿越了時空？

我毫無目的地來到了一戶人家裏，裏面空無一人。我開始琢磨起來，我發現電視只要說名字就出來你想要看到節目了，家務都是機器人在幹，沙發可以自動變成牀，做飯只要放菜就能自動燒熟。我覺得眼睛有點難受，我又走了出來。

我擡頭一看，藍天、白雲、太陽已被人類佔領了，全部換成了智能點燈。這時，我開始想念之前的綠色環境！

我又跑到農田裏，地全都乾枯了，水也幹了，一片狼藉。我找到了一位農民伯伯，問他：這裏怎麼會這樣？因爲現在人們老是把垃圾扔河裏，所以纔會變成這樣，人們用高科技方便了自己的'生活，卻完全忽視了地球的健康。農民伯伯無奈地說着，還指了指遠處一座高大的山脈，你看，那座山其實全部都是人類製造的垃圾

我聽了，感到很難受。心想：如果我能回去，一定不再亂扔垃圾，好好愛護環境