關於窗外作文15篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關於窗外作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於窗外作文1

窗外的景色是一個頑皮的“魔術師”，“他”拿着蘸着顏色的畫筆隨手一畫，你瞧，大地瞬間變了顏色。春天的窗外是綠色的，嫩綠的小草探出頭來，枝頭的新芽迫不及待的跑出來;鳥語花香，桃紅柳綠。夏天的窗外是紅色的，走在馬路上的我就好似打蔫了的向日葵，低下了頭;烈日炎炎，驕陽似火。秋天的窗外是金色的，稻田裏的稻穗在扶風的吹拂下發出嘶嘶、沙沙的聲音好像在彈奏一曲《秋之歌》;秋高氣爽，涼風習習。冬天的窗外是白色的，房屋前的門上掛滿了冰柱，孩子們喜歡拿着當玩具;銀裝素裹，冰天雪地。

你喜歡窗外的哪幅畫呢我獨愛那一幅銀裝素裹，說到這把我的思緒拉到了去年冬天的那場大雪。

去年冬天，下起了罕至的大雪，天也很冷。我和弟弟深深地被這白皚皚的大雪吸引了，家門口的雪地裏留下了我倆的.歡聲笑語，打着雪仗，你追我趕，玩得不亦樂乎，我沒有在意周圍的一切。突然弟弟從幾顆早已凋零的大樹之間繞道我的後面，在我背後扔了一個大大的雪球，頓時有一股冰涼冰涼的冷氣直往我的身體裏竄。我大叫一聲：“啊!”心裏滿是撲不滅的怒火，一心想到去報復以平息我的怒火，我手裏拿着一個更大的雪球直接去砸弟弟可他十分機靈，靈敏的躲開了。

我十分不甘心，又花了些功夫堆了一個堅固的堡壘，裏面放上幾十個大雪球，簡直是太完美了，趁他沒注意，瞄準了弟弟，連扔了幾個都沒砸中他，這時，我偷偷地繞到他的後面給他灌了兩個大雪球。

那天晚上弟弟發燒了，我明白是我惹的禍，他僅有5歲，在零下幾度的天氣裏那麼涼的大雪球灌進了他的衣服裏，怎樣可能承受得了，我是一個哥哥爲什麼不照顧好他，我深深的處在自責中，愧疚中，難過中。如果我沒有生氣;如果我沒有去報復他;如果我沒有給他吃那兩個大雪球，如果沒有。媽媽似乎看穿了我的心思，拍拍我的肩膀說：“是在爲弟弟的事難過吧，你也不明白會有這樣的結果對嗎如果能預測到結果媽媽相信你肯定不會那樣做，今日晚上我們一齊照顧弟弟吧!”我緊緊的抱着媽媽，媽媽抱我更緊。

從那以後我會更加的做一個有職責感哥哥，更好的帶好我的弟弟。我堅信我會是一個好哥哥的。窗外的世界是美麗的，奇趣的。

關於窗外作文2

天陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝的下着。“春雨貴如油。”久違了的小雨，還是難捨人間的那絲溫情，終究還是喜降人間。一切好象被洗過，都是那麼清新，剛抽出嫩芽的樹葉更綠了，房頂上的瓦更紅了，窗外的玉蘭花更白了……象剛上了一層油明豔亮麗。

此時更象我的心情。“一個教書匠”暫時從書堆裏抽出眼睛，透過窗玻璃望向窗外，看那雲層輕輕的舒捲，瞧那鳥兒快活的身影，聽那小雨纏綿的歌聲……透過小小的窗戶，任由思想的野馬馳騁，人雖在室內，心已經被春天俘虜了。此時的窗戶就象一臺電視播放着自然的春天。

是啊，春天是美好的，多少人爲之歌頌，並留下了不朽的詩篇。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”給我們展示了勃勃生機綠意盎然的畫面；“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”爲我們描繪了多姿多彩無限美好的世界。

春天無疑是令人想往的'，可是春天畢竟是短暫的。晏殊曾感嘆：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”；辛棄疾的名作《摸魚兒》也寫道“更能消幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數”。在他們的詩詞中都爲春光易逝而感傷。

人生又何嘗不是這樣呢？時光從來就沒有停止過她匆匆的腳步，她在我們睡覺的當兒匆匆走過，在我們吃飯的當兒悄悄離去，在我們分心走神的時候離我們遠去，在我們爲雞毛蒜皮的小事爭得的面紅耳赤的時候她也不會等我們哪怕一秒鐘……有一天，當我們幡然醒悟的時候，我們發現人老了，頭髮白了，皺紋多了，眼睛花了，耳朵聾了，脊背陀了，四肢無力了，甚至疾病纏身了……

這時回眸看看自己走過的路，才發現，曾經的責任沒有完成，曾經的豪言壯語已變得蒼白無力，因此痛悔不已，如果當初我聽了別人的勸告，如果當初我多用那麼一點功，如果當初我多堅持一會兒……可是人生是一條單行道，只要走上去就沒有回頭路，人生是一張白紙，每撕掉一塊，他的面積就會少那麼一點。想一下此時的我們已經斯掉了多少紙？想一想我們的父母，他們還剩下多少面積的紙？

現在知道岳飛爲什麼發出“白了少年頭，空悲切”的感慨了吧？說一萬句話等於零，做一件事等於一，還是讓我們行動起來吧。

關於窗外作文3

我用手打開了關了許久的窗,幾縷陽光照亮了我的小屋,還有我的心房。

以前,總喜歡待在家裏獨自做些作業,看看電視。每逢週日,樓下總有那麼一羣小孩子追逐打鬧着，或是騎自行車，或是交談着各自週末的活動。每當這時，我總是被這笑聲所吸引，走到窗邊往下望。看着樓下打鬧的孩子，再看看書桌上的作業，我只好再次關上窗。

坐在窗邊的房間中，我輕敲着筆桿，幾幕情景在腦海中浮現……

小學時，我常在作業之餘招呼幾個朋友打打羽毛球，尤其是夏天。每次雙休假日，樓下總有那麼幾個孩子聚着，當然我也在其中。我們總喜歡在炎陽下揮灑汗水，踏着被夏日灼得滾燙的地面，手揮着球杆比拼球技。偶爾也有幾個路人會稍微駐足觀看，這時我們便打得更加用心，笑得更加灑脫。

這樣一來，每個週末我都能多認識幾個朋友。平日遇面時，我們也會走近相互交談些心事，抑或分享些笑話，互相逗樂。

可現在，我總以“作業太多”爲由，待在家裏慢悠悠地做作業。每每聽見樓下孩子的笑聲，我總是苦笑一聲自嘲自解。其實自已明知只要專心做一下作業，根本不會花費太多時間。可心裏總有一股力，阻擋着我走出房間的想法。

但是，今年暑假的北京一遊，喚醒了我心中多年以來對窗外的嚮往。

今年暑假，我與幾位陌生的老師和學生，一同踏上了北京的旅途。在啓程的途中，我坐在火車中望着愈來愈快的景物。沒事時，我也會和那些師生聊聊天，時間長了，互相也就熟悉了。

坐在火車上，外面的景物一覽無餘。那邊是一片美麗的梯田，幾位農民正挽着袖子在農田間耕種。被作物映綠的`水面被陽光照得愈亮，農作物也披上了一層金紗。轉眼又到了城鎮，高高的樓棟映入眼中。偶爾也看見幾位工人在忙着建起新房。再是樹林、草場，多變而美麗。

我的心又從浮想回到現實，回想起北京的旅途，又想想陽光下那羣歡笑的兒童。外面的世界如此精彩，我爲何總要蜷縮在家裏呢？我的手指互相搓動着，終於按捺不住，走向了關了許久的窗戶，用我的手打開了它。陽光照入房間，也照入了我的心裏。

窗內，是漫漫的題海；窗外，是美好的世界。打開窗吧，也打開你的心房。

關於窗外作文4

蒲公英媽媽長出了一把把小傘，在明媚的陽光中隨風搖擺。一陣風吹過，有顆叫苗苗的種子飄了過來，風兒把她帶到了一個很遠很遠的地方。

那裏多麼荒涼啊，陪伴她的只有狂風，還有一株低矮的不知道名字的植物。突然，一陣塵沙飛揚，他被埋在了一塊石頭下面。周圍黑乎乎的，苗苗拼命的吸着水分。她的心中充滿了渴望，渴望陽光和雨露，渴望能夠抽芽、開花。

又過了幾天，苗苗都有點快要窒息了。她想：‘天知道上面是什麼東西，我應該想辦法出去，或許還有另外的路可走。不然，我恐怕就算耗盡自己的一生，也無法露出地面。’

這時，一陣疾風吹過，苗苗感到自己的身體好像動了一下，心中油然升起一絲希望。她努力向外掙扎着，因爲她知道這可能是自己最後的機會了。苗苗一次次的努力着，但一次次地碰壁，上面那堅硬冰冷的東西壓得她幾乎不能呼吸。可苗苗沒有放棄，她一次又一次地調整着方向。終於，他被風牽引着，從黑暗中看到了嚮往已久的陽光，她歡快地喊着：‘風婆婆，謝謝啦。我要離開這裏，請您把我帶走吧。’

苗苗被風帶到了一個遙遠的都市，她飛呀飛呀，落到了一個小女孩的花盆中。有了陽光和雨水，她迅速地破土而出，直到小女孩突然發現了她。‘媽媽，這是什麼啊？’小女孩驚奇地問身邊的年輕女人。女人仔細地看了看，說：‘是蒲公英吧？我小時候在老家經常看見的`，它會開花，還會結種子呢，種子是小傘狀的。唉，好多年不見了啊。孩子，我們要好好照料它。’

從此，苗苗開始了全新的生活。她努力的成長，直到開出淺黃色的小花，直到長出一個個美麗的小傘。小女孩把那些傘狀種子拿到學校，向小朋友們介紹道：‘我媽媽說，這就是蒲公英……’看着那一雙雙胖乎乎的小手都在爭搶，苗苗開心的笑了。歷盡艱辛之後，她終於開出了美麗的花朵，撒播着生命的希望。

當人生面臨困境的時候，不要一味哀嘆，更不要盲目執着。有時，我們需要努力打開另一扇窗戶，走過人生的拐角，才能找到屬於自己的那片藍天。

關於窗外作文5

曾幾何時，我靜靜地望着它，像感謝一位朋友一樣，真誠友善，因爲它給了我幸福。

曾幾何時，我靜靜地望着它，像感謝一位老師一樣，誠懇認真，因爲它給了我知識。

它是我心靈的第二雙眼睛，明亮清澈，有了它我便有了享受生活的希望。

它是我心靈的第二扇大門，寬敞美觀，有了它我便多了感受人生的夢想！

它帶來美好，帶來希望，帶來陽光，它是窗戶，是我通向精彩世界的橋樑！

窗外有什麼呢？

窗外有你要尋找的.天堂。

清晨，廣袤大地太陽升起，從這裏我見到陽光；傍晚，彩霞萬丈鋪滿天空，從這裏我見到夕陽。星星在調皮地眨眼，月亮在靜靜地梳妝。望着窗外，我想知道嫦娥是否抱着玉兔獨坐廣寒，我想知道織女是否仍坐織機旁遙遙悵望——窗外有無數的珍寶令人嚮往。

窗外有你要尋找的聖地。

透過車窗，我看到帶着紅領巾的少先隊員攙扶着老人穿過馬路；我看到青年志願者清洗着路旁欄杆；我看到老人們正快樂地扭着秧歌跳着舞。透過教室的窗戶，我看到莘莘學子在花園小徑上捧書朗讀；我看到草場上同學們打着籃球無比歡暢，我看到學生與教師圍坐在一起暢談理想——窗外有生活中無數精彩的篇章，使人留戀。

窗外有你要尋找的桃花源。

鳥兒在湛藍的天空自由飛翔，花園裏時時飄來縷縷芳香，高大挺直的梧桐爲你帶來涼意，輕柔飄逸的白雲則爲你插上想像的翅膀。你會爲小路上互相扶持的老人而感動，你也會爲互相偎依的戀人祝福。學步的幼童蹣跚着向媽媽懷中走去，意氣風發的青年則堅定地在社會中闖蕩。一切都值得回味，一切都值得欣賞，窗外有無數美麗的畫面，讓人暢想。

斗室關不住飛翔的心靈，鎖鏈捆不住想像的翅膀。想要擁有美好的明天。成功的希望嗎？那就請你把眼光轉向窗外，把腳步邁向窗外——心靈已經放開，幸福還會遠嗎？

關於窗外作文6

現在，我正坐在考場上，奮筆疾書，緩緩擡頭，透過窗簾縫隙望向窗外。縷縷陽光，微微閃爍，在陽光照耀的另一側，我彷彿又看見了您們那慈愛的眼神，又聽見了那語重心長的話語，又望到了那作業本上紅紅的批語……

清風之拂

上初中以來，我的.作文生涯屢次受挫，一次也沒在班級讀過，一次也沒在作協上發表，以前我可是班級作文界的領軍人物啊，這讓我情何以堪？又一次作文本發下來，我也無顏再面對它。抱着最後一線希望，我眯着眼，一大頁一大頁地翻着。差不多到了頁數，我猛地睜開眼，那鮮紅地大字在我的作業本上刻着：“作文的好壞，不在於它的篇幅有多長，而要繁簡適當，句句有力，字字精闢。文能言聲，文章是心靈的反映。”我豁然開朗，心田中綻放喜悅的花朵！我的寫作也日益增進。老師也在班級裏範讀，也在作協平臺上發表。

清風之拂，拂去了我那心底裏的憂愁，帶給我滿園綻放的花朵。

彩虹之燦

初一時的我，英語成績遙遙領先，誰曾想這學期的月考成績陡然下降。考試之後，我分析不足，彌補弱點。但期中考試成績仍不理想。我被叫去了辦公室：“英語練得不僅是寫單詞，寫練習題，最終要會的是語法，做題不是沒有用，但做題要做得精。”之後，我幾乎每天都到辦公室問語法，我也能感覺到，英語在逐步提高。

彩虹之燦，燦爛了我心中那黑暗的成績，恢復了我對學習英語的信心。

陽光之耀

月考成績，不僅英語不理想，數學也已滑出百分，我痛心疾首，嚎啕大哭。在上數學課時，老師望向了我，剎那間，我們四目相對，僅是一個眼神，就像陽光一樣給我了力量和勇氣，讓我重燃鬥志，分析失敗的原因，整理歸納錯題集，夯實基礎知識，數學成績穩步提升。

陽光之耀，點燃了我心中的希望，給了我趕學比超的精神。

窗外，我看到了老師們對我的愛。

關於窗外作文7

壓抑了一個冬天的世界，在春暖花開之際重又生機勃勃了。推開窗，銀裝素裹的世界彷彿只在一夜間便成了萬紫千紅的花園。遠處幾聲麻雀的嘰嘰喳喳，彰顯着春天的到來。

世界這麼大，我們都應該去看看。放下一切煩惱與負擔，走出家門。離我最近的，是小區裏的一棵茶花樹。紅豔豔的，正如激情般澎湃的春天，卻又不乏端莊。茶花不僅有一種鮮豔奔放又飽滿的美，更是勤勞的——早起，是它們一貫的作風。它大概是我這個春天見到的最早的'花。

在它旁邊的，是一棵垂絲海棠樹。不同於茶花，它的美是優雅的、含蓄的。粉粉嫩嫩的顏色配上小巧琳瓏的身軀，使人頓生“我見猶憐”之感。幾朵海棠擁在了一起，似開茶話會般熱鬧，側耳聽聽，哦，原來他們正在討論春天的魔力。

再往前走，是一棵木棉花樹。木棉花沒有茶花的飽滿，垂絲海棠的精巧。木棉樹是高大的，精神抖擻的。雪一般的潔白，又頓時使它變得那麼高貴、那麼不忍褻瀆。成片的木棉花樹，又給人一種偉岸之感。原來春天，也有這麼嚴肅的一刻。

地面上最不起眼的菜花同樣可愛。黃黃的花瓣上佈滿了花粉，一簇一簇的，團團圍着。它們是那般地小，以至於有些時候我們會忽略它們的存在。它們也有屬於自己的激情。遠遠望去，些些許許零落的黃落在碧綠的草地上，竟也是那般的好看。

雨下起來了，淅淅瀝瀝的。空氣中瀰漫着土壤裹挾着青草的氣息，倒也煞是好聞。這場雨下的格外的溫柔，甚至連風都不曾颳起。雨也是有所的顧慮的吧——畢竟花是經不起大雨的澆灌的。

雨中看花，也別有一番情調。雨一滴一滴停留在花瓣上，正是應了那句“嬌豔欲滴”。漫步在羊腸小道上，恍惚間，自己彷彿也成了春天的一片綠葉。

窗外如此精彩，春天的風景遍地皆是。世界這麼大，讓我們置身於窗外，一起去看看。

關於窗外作文8

窗裏，暖氣供應着。

窗外，雪花飄飄，寒氣逼人。

窗裏，一箇中學生正在奮力地學習。筆尖沙沙，翻頁聲刷刷，時鐘滴答滴答地走着。中學生時而眉頭緊鎖仔細思考，時而查閱書籍尋找答案，一刻不停。時間一分一秒地過去了。中學生擡起頭來，託着下巴，靜靜地透過窗戶望着外面。紛紛的雪花飄落，雪地裏堆起了雪人，銀裝素裹的大地，格外地美麗。

窗外，一個衣衫襤褸的小男孩，拖着一輛破破爛爛的小板車，雪地上留下一串串腳印。小男孩可能是覺得累了，在窗邊停了下來。窗上凝結着一顆顆晶瑩的小水珠，小男孩知道，裏面暖和着呢。想着，他又站了起來，繼續向前慢慢地挪着。

窗裏，那個中學生還在看着，看着那美麗的冬景，他想出去放鬆一下。剛一動身，耳邊傳來媽媽的聲音：“幹什麼，快點複習功課，別老想着出去。”一聲令下，中學生只得又坐了下來。四周，白的牆壁亮得刺眼，課桌上仍擺放着一摞摞厚厚的書籍。中學生一臉的疲憊。

窗外，那個小男孩拖着小板車回來了。這次的`小板車上，擺放着一個個舊罐頭。小男孩路過窗邊，忍不住又趴到了窗臺上。他羨慕那個在窗裏學習的中學生。

窗裏窗外，中學生和小男孩的目光交織在了一起。中學生看着小男孩，想到：“要是我是你，該有多好啊。儘管貧苦，但是不用整天泡在學習任務裏。可以無拘無束地生活，沒有壓力，沒有煩惱。”他不知道，

小男孩在大雪紛飛的季節裏爲生計而撿垃圾是多麼的勞累。小男孩看着中學生，想到：“如果我是你，那該多好啊。不用受寒受凍，而是在溫暖的環境下學習生活。”他不知道，在這個競爭社會裏，肩負着家長的希望，爲了出人頭地而學習，要付出多少的努力。他們倆相對苦笑一下，空氣彷彿凝結住了。

窗裏，中學生依然埋頭苦幹，窗外，小男孩依然拖着板車。窗裏窗外，充滿了無奈。

關於窗外作文9

就在蝸牛跌落的那一刻，也預示着我的失利，但我仍堅信：跌落的蝸牛也有站起的時候的！

窗外，雨，像銀灰色黏溼的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅裏纏滿着蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的`。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。

而，窗內，我獨自坐在課桌旁，望着桌上的成績單，一個又一個不入眼的分數，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……

失敗，失敗，又是失敗……連續幾門的考試失利令我擡不起頭。我整天被圍困在自己設置的一件滿裝着煩惱與痛苦的屋子裏，就像危險的佔要塞在彈殼裏，想要引爆卻找不到導火線，只好一直壓抑着，逃避着，得不到絲毫的慰藉，只覺得四面都是失望的目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。

“滴滴嗒嗒…”的雨聲打破了我的悲傷，我向窗外望去，只見黯淡的天空中，細雨如絲，近旁的大樹上，一個長着長長觸角的小傢伙正在樹腳下，慢慢吞吞地，揹着重重的殼裹，一步一步地向上爬。雨，從空中瀉下來，拍打在蝸牛的殼上，風，使勁的吹着，席捲着蝸牛的周圍，在一片呼嘯之中，一切都變得殘忍。摹地，正當蝸牛快爬到樹中央時，伴隨“啪”的一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的牽住了，原以爲蝸牛的生命就如此了結，可不料，不一會兒，它又蹣跚地出現在我的視線……

我的心一剎那，深深的撼動了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會垂青於我？難道在這裏苦傷心，會有後悔藥？難道……我暗暗的反問着自己，耳邊響起了李白的那句詩：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個腳印向上前進，在最高點乘着翅膀往前飛，讓陽光靜靜地仰望着我，到達屬於我的一片天。

窗外依舊是風雨大作，但我的內心去陽光明媚，陣陣悸動在我內心此起彼伏……

關於窗外作文10

青色的瓦磚小房，滲出濃濃地靜謐之味；烏縷縷的炊煙，透過淡淡地純樸之息。那小房嵌着扇小木窗，呈遞着窗裏窗外異樣的風景。

小木窗是我童年的相薄

小時候，我和爺爺奶奶生活在一起，小窗裏有我認真寫作業的背影，有爺爺奶奶忙於耕作匆匆走過的身影；小木窗外，有我和爺爺奶奶一起挖地瓜、種小蔥的小農耕作照，有我和我的小夥伴打鬧嬉戲的歡樂照。小木窗是個神奇的'相簿，因爲它還有音律，那一一聲聲清而亮的呼吸聲；那是一曲曲細而柔的關切聲……輕輕地翻着、回憶着那兒時的相薄，心裏有着綿綿的幸福。

小木窗是我回家的路標

溪水匆匆流過，窗外的銀杏樹葉一年又一年地更替在黃綠兩色之間。窗外的景色變得更遠更深，我長大了，離了小房，離開了小木窗。每次放假回家，暮色的天際，悄然地掛着一輪清月。匆匆走上通向小房的道路，計算着我和小木窗的距離，一步，兩步……還有五六十步了，我看見了透着清黃色燈火的小木窗了。還差十幾步，但我已從小木窗外聞到久別的飯香，聽見了忙碌地腳步聲。慢慢地，我漸漸地望着窗裏那熟悉的笑臉，我飛撲向屬於我的小木窗，我的小房。

小木窗是我一生的記憶

歲月的雨水，輕輕洗刷着小房，洗刷着小木窗。因爲人事的變遷，屬於我和爺爺奶奶的小房給折了，當然，我的小木窗也讓磚瓦給掩蓋了。爺爺、奶奶關注到我那沮喪的神情，把我摟進他們的懷抱裏，在我耳邊輕輕地說：“乖孫女，放心，爺爺奶奶會在新房裏也開一個木窗，只屬於你的小木窗。”我聽了，心情一下變好了，我想，這個被掩埋地小木窗，是我永遠地記憶，它嵌在我心裏，永遠不會磨滅，永遠都不會被掩埋，而爺爺奶奶會從而另一個小木窗給我一樣的記憶。因爲我相信，我感受到爺爺奶奶和小木窗要永遠陪伴着我，我們會一起再創造出窗裏窗外異樣的風景。

窗裏窗外，有我永遠想定格的記憶，永遠想定格的聲律，永遠想定格的路標……我輕輕伏在新的小木窗上，窗際突落了一片黃黃的銀杏葉，指尖觸摸那葉紋，淺淺地卻很清晰，爺爺奶奶看着我笑着說：“孫女啊，今年銀杏果又大又飽滿，你可以解饞嘍。“我低下頭笑着。

窗裏窗外，伴着祖孫的笑聲傳開了，糅着那烏縷縷地炊煙，飄向了天際……

關於窗外作文11

隔着門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。

窗裏的他，眼神正落在教室裏各位家長的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望。“我希望每一個孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動內心，聽着聽着，不覺紅了眼眶。

不錯，今天是填報志願的日子，他爲我們召開了家長會。回想起前些日子，他顯得比我們更焦慮，更着急。

那天的數學課，他顯得有些力不從心，時而用手託腰，時而用手撫去額上的汗珠。原來，爲了監督我們課間跑操，他親自領跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對着我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場上句句“堅持！堅持！”的背後，有着多少付出與艱辛！

今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點一線間穿梭。他手裏那一摞摞厚厚的'志願表格，顯得沉甸甸的，他用經歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個級部的志願信息一一覈對，一絲不苟，精益求精。

這場長達兩小時的會議結束了，他長呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長堵了個水泄不通。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”他近乎完美詮釋了“責任”二字。爲學生付出，他認爲是值得的；看着“桃李滿天下”，他是幸福的。爲學生親力親爲成了他的習慣，爲學生認真工作成了他的驕傲。窗裏，他俯身耐心與家長交流，窗外，我似乎看到了夢想。他打開了一扇窗，一扇來自於每位學生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚着我們內心深處最渴望的夢想，使我們帶着它走向遠方。

我噙着淚水看着他，心裏暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因爲有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛的班主任——歐文輝老師。

關於窗外作文12

所以我鄙視所有在父母的愛下長大的人，因爲我覺得他們永遠不會明白夜晚的黑暗有多深，永遠不會明白！

漸漸的，我開始發現自己很孤獨。每當別人上課談笑風生的時候，我都會輕蔑的一笑，然後埋頭學習。我從不和別人說話，因爲我覺得他們不配。只有靠自己努力得到一切的人才是強者。我也這麼認爲

很快，我獲得了榮譽。但是，我很困惑。爲什麼我總是不開心？也許，強者應該是這樣的？

但事實深深刺激了我：沒人陪我玩，沒人陪我笑，沒人陪我開心。我的心開始隱隱作痛，雖然我一次又一次的.告訴自己：我不需要這些東西。

直到有一天，我在課堂上回答不出一個簡單的問題。我滿臉通紅地坐下後，真的開始懷疑：我到底怎麼了？

下課後，我把頭深深地埋在書桌裏。一切都變得很安靜，只剩下我一個人在黑暗中摸索……我第一次感受到了深深的孤獨和恐懼！

突然，有人拍了拍我的肩膀。擡頭一看，是同桌的小a。她緊張得張口結舌：“別難過。你不能回答這個問題很正常。再努力一點，你就沒事了？像我，我不經常.”她說這話的時候停頓了一下，好像說錯了什麼，把句子改了一下：‘你不是一直說要堅強嗎？那你現在需要堅強？之後，她的臉變紅了，但眼睛依然清澈明亮，一直盯着我。

我露出了久違的微笑：“謝謝你？”突然，小a誇張地笑了起來，露出了那雙可愛的酒窩。可見她很開心，誇張是常見的表達方式。

但我轉過頭去，因爲我怕她看到我眼中的淚水。

當我離開座位時，我發現每個人都親切地對我微笑。我相信這種笑聲在此刻並不新鮮。平日裏我突然對momo的自我感到驚訝。

尼采的話在我腦海中漸漸消失了.

第二天去學校，桌子上有一張紙條。拿起來一看，發現都是課本上的概念，分類很清楚，讓人一看就明白。我很驚訝：昨天回答不出來的是一個簡單的概念！紙條最下面是顧城的一句話，‘我要把窗戶塗滿大地，讓所有習慣黑暗的人都能習慣光明’。角落裏有一張可愛的笑臉。

我猛然擡頭，看着坐在前排面帶微笑的t。我忍不住拍着他的肩膀笑了。t顯然很驚訝，但很快，淘氣的臉上又佈滿了笑容。

坐在座位上，突然發現陽光燦爛。一扇窗戶正慢慢向我打開。

窗外的天空非常藍。

關於窗外作文13

落地長窗外天空暗得恰在此時到好處，既不消沉也不昂揚，西陽西下的地方，雲成昏黃色，一片溫暖，很好的暮色，不禁點頭。閤眼躺在這裏，轉身，看不太清，只是感覺許多個黑影在橙色的空氣中匆匆行走，我將視線撒出，透過窗戶風景很獨特。

這個古老城市的夜晚，已經那樣繁華了，各式各樣的彩燈從來不會讓夜晚過分黑暗，可是，不是所有的角落都會被眷顧，就像回家時路過的那條小巷和那個永遠頹然坐在巷口的老人，破舊的衣衫，連同老套的故事，卻總能奪取我的同情，我不願去思考那裏隱藏的陰謀，因爲我喜歡圓滿，喜歡故事裏的人物永遠相親相愛。

我似乎真的很不現實，總是生活在那個自己勾勒的.理想生活中，那裏每天都應該陽光燦爛，朋友成羣，笑語連連，或是偶爾遇到些小挫折小難過也會在第一時間內，有人送來安慰與鼓勵。然而生活是不會這樣的。

那天，天忽然間陰沉下來，要下雨了吧!於是我和媽媽匆匆往家趕，突然路邊的一個7歲左右的男孩和他身邊一個5、6歲的女孩闖入我的視線，他們身邊放着十幾把雨傘，男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣着：快下雨了，買把傘吧，很便宜的，5元錢一把!不知是大家出於憐憫還是對兩個孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁，隨意地撥弄着那些五顏六色的雨傘，有幾個真心誠意想買雨傘的人拿上兩把付上錢就匆匆離開，也有那些閒着沒事幹的人，挑釁地詢問：這雨傘是從哪偷的?孩子們忙得不亦樂乎，面對這些無聊的問題，他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下，將人羣驅散，只剩下兩個滿臉笑容的孩子，一個手下里握着錢，一個抱着剩下的傘，他們一定是高興地忘了爲自己也打把傘，兩個小人被雨淋得溼露露的。

坐在窗前，透過窗戶雨中的風景依舊很獨特，街上行人匆匆而過，一個接一個……

關於窗外作文14

我有時問自己，真正美麗的風景在哪？不在高山深澗、不在天涯海角，只在我房間裏面的一隻小窗裏，就美出了世間之絕唱。

窗外，綠樹搖曳的沙沙聲是風與靈魂的絮語，伴我度過仲夏的早晨。每天早晨從夢中被陽光喚醒，一眼就能看到窗外蔥鬱的綠樹。我家住在六樓，面對如此高大，而茂密的樹木，明亮的窗戶也僅僅施捨給它一個小小的角落。每到夏天，四季常青的綠樹更是使出渾身解數，用一片又一片的新葉企圖佔領窗戶上更大的.版圖。每到風兒掠過樹梢時，打開窗戶，聽樹葉呢喃的沙沙聲輕輕叩擊我的靈魂。在忙碌的仲夏，窗外的綠樹趕走了昨日的疲憊，帶給我一天的好心情。

窗外，徹夜長明的一盞燈是光明與黑暗抨擊出的火花，伴我度過漫漫長夜。我害怕黑暗，但我喜歡夜晚。對於像我這樣矛盾的人，最好是在窗外留一盞明燈，每到夜晚，透過窗戶隱約能看見三四層樓高的白色鐵桿上頂着橘黃色的燈，昏暗的燈光渲染着夜的寂靜，在窗戶上灑得滿是金黃。漫漫長夜，總有難眠之時，拿着一杯熱氣騰騰的牛奶，坐在窗邊，以香甜飲下安適平和的夜晚，亦可在安心中尋覓一絲久違的孤獨。窗外火花常明，長夜我心常亮。

窗外，孩童們嬉戲玩耍的身影是一眼清泉，以童真融入靈魂，伴我走過一生。煩惱、工作學習、人際交往……各種各樣的污垢自上初中後匯入了我的生命長河，常常會淹沒本屬於自己的快樂。每天早晨大腦一片空白地外出，傍晚則裝滿了各種瑣事回來。但這段時間，窗外經常看到孩童玩樂的身影。即使關着窗戶，有時也能聽到他們歡樂的笑聲，勾起曾經的記憶，喚醒童年擱淺的美夢。是這股清流，保留了我心中最後一點童真，即使我在世俗中摸爬滾打一圈，身上仍有少年時的光芝。

窗戶外面的美景，一點點闌珊了青蔥歲月，一筆筆譜寫着錦瑟年華。