關於窗的作文15篇

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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的關於窗的作文，歡迎大家分享。

關於窗的作文1

讓風兒走進來，陽光住進去。

風進來，撒了一地的宣紙。

陽光進來，墨汁折射出幾道白光。

清新的空氣，沁溼了硯臺，溫潤了筆尖。

一壺碧螺春，端坐在茶几上，冉冉蒸汽，在陽光的海洋裏，邁着輕盈的舞步，透射出曲美的豔影。微微淺香，掛滿屋頂，粘滿牆壁，溶解在墨水裏，融會於墨香裏。塞滿鼻孔，充斥耳膜，溢滿雙眼，滑過嘴脣，融化於咽喉！

窗外，已經是淡淡的冬季，一地的落葉，在風中沙沙作響，似乎在訴說着他們所走過的不平凡的四季，由黃到綠，再由綠到黃，最後化爲泥沼，來守護根的末梢。像幾個老人，在一起敘說他們一生的經歷。

花園裏的月季被寒霜摧殘的已經沒有了爭強的傲氣，餘剩的幾片葉子，已經沒有了往日的光澤，瑟瑟西風中，向大地訴說着飄零的.身世！

光禿的樹叢，被白白亮亮的陽光包裹着，也顯出幾分靚麗。飄飛的流雲，劃過藍藍的青天，消失在視線的盡頭，不留任何痕跡，像微風掠過水麪。

很少聽到鳥的叫聲了，從前的雨燕，喜鵲，黃鸝，都已了無蹤跡。只剩下幾隻小麻雀，偶爾嘰嘰喳喳幾聲，雖不好聽，但也還是給這個冬季添了幾分的生機！

打開那扇窗，晾出一份心！

關於窗的作文2

這幾天，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的。

這本書寫了作者的真實故事：小豆豆因淘氣被原來的學校退學後，來到了巴學園，小豆豆和媽媽一起走進了校長的屋子裏，校長讓小豆豆的媽媽先出去，因爲他要和小豆豆說說話，竟然，小豆豆講了四個小時的話，這裏能看出校長先生的耐心。

巴學園的'飯是山的味道和海的味道。山的味道就是山裏的東西，海的味道就是海里的東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個人想上什麼課就上什麼課。校長先生對小豆豆說的最多的一句話是：“你真是一個好孩子！”

一天，巴學園被美國的B-29飛機上數枚燃燒炸彈炸燬了，凝結着校長先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍着。先生無比熱愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀於一旦。大火把學校幾乎夷爲平地，再也無法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動，濃煙瀰漫。

通過閱讀這本書，我知道了人在世上要做些有價值的事，就像小林校長一樣。我長大也要像小林校長一樣開一所那樣的小學。

關於窗的作文3

窗，實際上是一種非常特殊的形式，想象一間房間，如果沒有窗，那就是一間密室。密室給人的感覺就是沉悶，裏面還無生氣，與外界隔絕了。

而這樣一間密室當中突然打開了一扇窗，外面的新鮮空氣、陽光、雨水、飛鳥、昆蟲能夠適時地飛進屋裏，給這個原本沉悶的密室帶來了新鮮與生機。

其實古往今來人們關於窗有很多思考，總結出了很多智慧，我最印象深刻的是一種窗戶過濾的思想。簡單解釋就是一種開發加上過濾的智慧。一扇窗打開以後，必將導致外界的各種事物從窗口進入。而這些事物當然是有好有壞，新鮮空氣、雨露、陽光是我們需要的，是好的；而一些蚊蟲、烏煙瘴氣、粉塵雜質是我們討厭的`，是壞的。那麼只能是通過在窗戶上加裝“過濾網”的方式有效地組織這些粉塵、蚊蟲、瘴氣的進入。

一扇窗，可以代表很多自然界的智慧，打開窗更是一種開放的姿態，讓窗裏窗外的人們進行溝通交流，讓先進文化思想得到良好的傳播，共同促進大家發展。

關於窗的作文4

他大概有十多歲，他那強壯的身材，有些滑溜溜的呢。他的頭髮黑乎乎，在森林是光頭強，不知頭髮飛哪去，十分着急尋頭髮，可是根本找不到，其實頭髮在頭上，栽在那一動不動。他的眉毛很濃的，濃到黑夜看不見。他的眼睛圓滾滾，如被關在監獄裏，等待着有招一日，能出去探究明白。他的嘴巴紅紅的，跟他的牙齒很配。他的手十分長，如三分米的繩子。他的肚子圓滾滾，猶如一個大皮球，竟能把小孩彈飛。他的腿十分長，快要接近一米了，彷彿大腳跺一跺，地就得抖三抖；重重地踢小皮球，都可以讓它飛出地球。他只要打一堵牆，牆就灰飛煙滅了。看他那滿臉的嚴肅，覺得他心裏一定很憤怒。

窗邊的女孩

她穿着一身綠色的睡衣，身材算不上高挑。她輕輕爬上小小的窗臺，烏黑的`頭髮垂在肩上，雙眸被深沉和憂鬱籠罩。她側着身子看雨打在窗子上，微微彎曲的細眉輕輕翹起，面色十分灰白，只有臉頰透着幾絲紅潤。鼻子是高高的，略帶幾分秀氣，猶如一朵欲要綻放的百合花。纖細的手輕輕地託着下巴。

窗外的世界，像是一部黑白的電影。

這位少女用手輕輕撫摸着靠在窗臺的吉他，好似音符又從她那細長的指尖流出，卻略帶傷感。

一隻黑貓，蹲坐在她的腳邊。

關於窗的作文5

我家有一扇窗。

小時候，我常在這一扇窗的旁邊玩。窗外有人，有樹木，也有馬路。我總喜歡在窗的旁邊移來移去，從不同角度看外邊的景物。往後移，景物變小了；往前移，景物變大了。有些細小的景物，後退時竟然就直接消失了。

等我逐漸長大了，便也不經常去理會那扇窗。然而我發現，在與人交往的過程中，我與別人總是鬧彆扭，並不十分親密。那種感覺，就像是有着一樣東西，把我們兩個給隔開了。孤獨中，我便只能看着窗外的同學們盡情玩樂，盯着那一扇窗發呆。恍惚中，我又想起了童年時仔細研究窗戶的情景。我突然醒悟了過來：以前的`那扇窗，是有形的，而現在隔開我和別人的東西，不是別的，而正是一扇無形的窗啊。

既然這樣，何不打開那一扇無形的窗呢？

於是，我主動結交了第一個朋友。慢慢地，我有了更多的朋友。然而，時間一長，我又發現，儘管我們已經成爲了朋友，但還是避免不了各種大大小小的矛盾。無奈，我又去看了看那一扇讓我從困境中走出來的窗，希望可以從中受到一些啓發。

關於窗的作文6

《窗邊的小豆豆》講訴了作者因淘氣被退學，來到巴學園。小林先生聽小豆豆講了四個小時的話，小林先生沒有表現出不耐煩，或打哈欠。說明小林先生對小豆豆很平等，沒有把她看成小孩子。他對小豆豆很尊重。一般人很難聽完的。小林先生的教育方針是對每個孩子進行鼓勵，不讓身體有缺陷的孩子感到自卑，經常說：“你真是一個好孩子啊！”

在小林先生的`愛護和引導下，小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個孩子都具有優良品質，都會受到外界的影響，所以，我們要早早發現這些優良品質，並把它們發揚光大。“你們都是一樣的，無論做什麼，大家都是一樣的。”這是小林先生說的。

這個學校的消失，讓我感到很惋惜，我想：要是巴學園還在的話，世界上也許沒有不愛學習的孩子吧！

關於窗的作文7

熟悉的聲音打破了枯燥的語文課，終止了那情緒高漲老師的侃侃，也喚醒了還在睡與醒之間掙扎的同學。

靠在窗邊的我，木然看着旁邊走廊打鬧的人羣，走過的'老師，路過的行人，就這樣發着呆，一個人的獨自，一個人的寂靜，沒有打擾，沒有煩心，只有自己一個人坐在窗邊。

我也不算寂寞，因爲還有對面的樹與我作伴，我安靜的望着他，它也對着我沉默，時間就在這對望中一點一點消逝，不曾留下一點印跡。

生活，處處平平仄仄，斑斕起伏。我靜靜觀賞，不衝動，望着一個一個的背影，許些懵懂，許些哀愁，須些落寞。

孤獨的人生活中得到了什麼？他的存在爲了什麼？孤獨，孤獨，一個人的孤獨誰能讀懂？

曾經坐在窗邊座位上的我，也將馬上與它分別，嘆，嘆，嘆——無聲的感慨，眼淚跟着流下來。

關於窗的作文8

爲了減輕人們的勞動負擔，尤其是爲了方便住在高樓層的住戶擦窗戶，有人發明了擦窗器。它是藉助吸鐵石相吸不易掉的性質製成，但弄不好還是有可能會掉，所以在擦窗器上配備了一根繩子。繩子另一頭套着一個塑料環。雖然有這根安全繩，但如果有人敲門去開門或去接電話時，不可能還套着安全繩，可不套又覺得不踏實。我想：有什麼東西能代替手把環兒拉住，該多好！

正想着，我發現了在牆角立着的一根大約160釐米長的不鏽鋼管。我心中一亮，想：對呀！

把不鏽鋼管橫放在窗臺上，塑料環套在不鏽鋼管上，即使開着窗子不鏽鋼管也不會掉。我按照我的.想法試了一次，感覺好極了！

有了這不鏽鋼管的幫助，擦窗時去開門或接電話也有了安全感，而且也方便多了、輕鬆多了。

關於窗的作文9

教室裏的窗戶都是可以推拉的玻璃窗。那個寒冷的下午，那扇窗戶卻意外地被卡死。一陣一陣的冷風肆無忌憚地涌進教室，我們一個個縮着脖子，打着寒戰，時不時地朝外邊偷偷看一眼。

下課後，離窗戶近點兒的同學似乎受不了狂風的突襲，準備想方設法關上這扇窗。某某同學挺身而出，他在凳子上墊一張紙，雙手試試凳子的穩定程度，又小心翼翼地雙腳踩上去。他一手扶着窗棱，一手使勁兒去移動那扇死死“固定”的窗戶。旁邊的'同學一個個擡頭仰臉注視着他，生怕他一不小心從凳子上掉下來。他的同桌站在他的旁邊，張大嘴巴專注看着他，時刻準備着伸出手來保護他。就在這個時候，“咔嚓”一聲，那扇窗戶卻側着身子滾出軌道。他趕緊伸長雙手穩穩扶着窗戶，纔沒有讓它掉下來。可能是他同學卻用力過猛了吧，這可急壞了周圍的同學。又一位俠義之士自告奮勇跑到教室後頭，爬上窗臺用一隻手托起玻璃。最後在三位同學的共同努力之下，那扇窗戶終於“死而復生”，走上了“正確道路”。

窗戶被關上了，冷風被擋在外邊，同學們向他們投去敬佩的目光。

關於窗的作文10

每個房間都有窗，正如每個人都要有眼睛一般。

窗，經過幾千年的演變，由古老的花窗，到今日進步的鋁合金窗，精巧美麗的紗窗，雖然窗的形式不斷改變，但它們的作用是一樣的——通風、採光。窗，帶給我們明亮的光線，新鮮的空氣，帶給我們一個萬紫千紅的春天，窗外的花開花謝，不就像世事的變化、人的興衰嗎？

房子要有窗，我們的心靈也要有窗，房子的窗必須天天擦，才能潔淨光亮，同樣，心靈上的窗戶，也必須天天以自我反省的方式擦拭它，才能使心明亮。

有人說：“眼睛爲靈魂之窗。”所以我們的`靈魂之窗也要保持明亮，才能夠看遠、看透、看正確。

窗明几淨，能帶給人舒適明朗的感覺，使人辦事有效率，工作有效果。窗子要經常打開，讓光線照射進來，使空氣流通，發揮窗的功能。同樣的，我們的心窗也要時時開放，才能明辨是非，使我們的人性更純潔、光輝。

關於窗的作文11

推開這扇窗，把視線放遠，把心放寬，自由地去追求夢想。

一扇窗，窗外裝着你的夢想，窗內束縛着你的翅膀，打開這扇窗，像小鳥一樣在空中自由的飛翔吧！

記得小時候，父母因爲工作原因經常把我一個人關在家裏，他們離開家時，一遍又一遍提醒我自己在家要注意安全，不許碰的一下也不能碰。天天自己一個人在家除了電視、作業和書可以陪伴我，就只有家中那扇窗戶了。

窗外的世界是那麼美好，擡頭望着那片無邊無際的天空和樹上嘰嘰喳喳的小鳥，心想：如果我可以像小鳥一樣在那蔚藍天空中自由地飛翔，那該多好啊！

雖然，家中有電視有書，但是天天被關在家裏，這些都已經看膩了。我多想出去和朋友們玩兒啊，我有時甚至討厭父母，討厭他們把我關在家中，讓我只能靠着一扇小小的窗戶去了解窗外的世界。

聽着窗外朋友們的'嬉戲聲，望着無邊無際的天空，心中無限遐想，如果我可以出去探索世界，而不是簡單的靠一扇窗戶去了解外面世界的一切，那該多好啊！

窗，你爲我插上夢想的翅膀好嗎？

關於窗的作文12

我家的窗朝着西面，正對着公園，那兒的景色十分美麗。

春天，花園的花兒開得那樣茂盛，小燕子嘰嘰喳喳地叫着，有的燕子停在遠處的電線上，多麼像一個個正待演奏的音符啊！

夏天，滿池的荷花使公園顯得美麗、豔麗。公園的游泳池裏熱鬧非凡，男女老少有的在蛙泳、自由泳，有的在跳板上做跳水之前的'準備動作，準備跳水。

秋天，滿地的落葉落在地上，像大地媽媽給大地寶寶穿上了一件美麗的金色毛衣，免得他凍着！天上的大雁排成一字形或人字形向南飛翔，顯得那麼從容、優雅。

冬天，滿地雪白的景色也很美，小朋友們穿上厚厚的外套在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。

我家的窗，就像照相機，拍下了一幅幅春夏秋冬的景色，拍下了一幅幅喜怒哀樂的表情。

關於窗的作文13

人的生存，需要大量的氧氣，充足的氧氣，會讓一個人清醒得頭腦，會讓一個人有清晰的思路，所以，我們必須珍存生活裏的能源。

一個人，如果永遠生存在一個閉塞的環境裏，不去了解社會，那麼永遠都不會有一個超前的思維，不能跟上時代的步伐，也就不能讓自己得到進步

所以說，我們要想讓自己進步，提高我們的生活品位，得到足夠的氧氣，那麼，必須打開那一扇窗，雖然我們知道，在打開窗戶，獲得氧氣的同時，不可能都是些新鮮的氧氣，但我們應當學會吸取精華。

我想，做人應當也一樣，在充實自己的同時，應當多看看別人的優點，學習別人的長處，改正自己的.缺點，充分發揮自己的優勢，那麼，在生活中，你應當會是一個強人，應當會取得成功。更不能總看自己的不足

其實，路就在腳下，我們必須學會尋找前進的方向，鼓起勇氣，打開心靈的那一扇窗，好好對待生活，用心生活，讓快樂永遠

關於窗的作文14

人們說當上帝爲你關上一扇門時總會爲你打開一扇窗，但如果上帝忘了爲你開窗呢？

如果上帝不給我開窗我會悶死的，因爲沒有窗也就看不見陽光了啊！

每天早上睜開眼，東邊的窗戶總是會爲我送來一束溫暖的光，讓我感到無比的幸福。光照在身上暖洋洋的，照得渾身輕飄飄的。可是如果有一天我睜開眼卻是一片黑漆漆，又該怎麼辦呢？

人在遇到困難時，就像走進了一間沒有窗的房子，看不見陽光，失去了希望。但是就這樣放棄享受陽光的權利嗎？不行，不可以，因爲我是陽光的寵兒，陽光是我的生命。

哎呀，光說不可以了，可是我要知道那棟黑房子是哪裏啊！剛想到這裏，黑房子便說話了，我就是你的`心啊！

聽到這裏我害怕了，原本想找地鼠兄弟把牆摳個洞的，但是現在我不可以傷害我的心呀！

於是我找到了馬良，向他借了那隻神筆，本想畫個漂漂亮亮的窗，但是原本漂亮的窗的虛象卻變成了扭曲的實像，我不禁笑了。“繪畫的本領很差呀！”我自嘲，但是我沒有放棄，畫的窗不好，再畫上強，然後再在畫好的牆上畫窗，一次又一次，窗戶終於畫好了，光也充滿了我的心房。

有時打敗困難不是最快樂的，最快樂的是打敗困難的過程，也就是畫窗的過程。