關於寬容的作文【推薦】

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於寬容的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於寬容的作文1

法國作家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人爲善，可以化干戈爲玉錦。”我也確確實實地享受到了它的快樂。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗刷飯盒。就爲了贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看書。可今天水池邊的人比平日裏不知多了多少倍。我開始煩躁起來。終於按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子往裏鑽。總算擠到了水池邊，馬上開始行動。

顧不上得意，顧不上身後一碗粥似的人羣，我開始了洗刷。三下五除二，大功告成！轉身準備擠出人羣，只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池裏，更可惡的是臉上被濺上了髒兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火衝冠，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”。原來是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪着他，恨不得把他大罵一頓。可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯着他。也許是我的樣子有些嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩隻手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅着我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：“對……對不起，我……我不……我不是故意的。”說着眼裏泛起了點點淚花，亮晶晶的。

突然，我好像從這點點亮光中看到了我自己。

那是我剛入初中時，也是在水池旁，碰倒了一個初三的大姐姐，那位大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉，我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站着，等着挨一頓臭罵。可她並沒有罵我，而是衝我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多麼感激她呀。

那麼現在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上，雖然有幾分勉強。“沒關係。”我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由地笑了，真心的.，“真的沒關係，剛纔我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也衝我笑了笑。兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家裏的弟弟。“來，我幫你洗吧！”我溫和地對他說。“不用了。你還是先把腳……”他似乎有點逗，嬉笑地看着我那隻還泡在水裏的腳。“啊！”我立刻擡起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇地順利。

雖然這件事已過去許久，但每次想起，心中便是一陣歡樂之感。古人云：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更快樂！

關於寬容的作文2

"子曾經曰過：“海內百川，有容乃大。”那是在告訴我們：爲人處世，要懷有一顆寬容大度的心，要懂得去寬恕別人、體諒別人。或許，寬容並不是我們做人的根本，但它是人性中不可或缺的一部分，是人生中的閃光點。

寬容是一種高尚的善意，它使人們能站在別人的角度上去理解事情的前因後果，用一種善意的方式處理人際關係，表現爲人與人之間相互理解，相互友愛的心靈渴望。在生活中，人與人之間難免要產生矛盾。而化解矛盾的最重要的法寶，就是要學會寬容。因此，學會寬容會給我們帶來極大的好處。

但是，任何事物都是具有兩面性的。就好像玫瑰花芬芳迷人，但花下卻生長着獠牙般的長刺；虞美人豔麗妖嬈，但它的果實卻能至人於死地。而寬容這樣一件“偉大”的事，如果沒有用一種正確的方式，放下該放的情節下，有很多時候會產生令人意想不到的惡果。

設想一下，如果當一個惡貫滿盈的罪犯在接受審訊時，法律沒有給予他嚴厲的制裁，讓他逃離了應有的懲罰而繼續逍遙法外，無惡不作時，將會帶來怎樣的一個惡果？我們的生活是否還會安寧？我們的社會環境是否還能讓人們安心地居住？答案可想而知，“不”！

倘若在你可以讓曾讓你飽受磨難與不該有的痛苦的人嚐到該嘗的苦果時，你以寬容的心態放他一條生路，而他卻不知感激反咬你一口，讓你重新跌進深淵，你是否會後悔當初你那所謂的“寬容”呢？如果是我，我想我該把腸子都悔青了吧。但還是寬容先行。

然而，在我看來，一個寬容的人確定會受到大家的`歡迎，但一個盲目寬恕別人的人到最後一定會被傷得最深。因爲，不是所有的寬容都能得到善報，不像不是所有的“對不起”都能得到“沒關係”。對所有壞的事物都一併饒恕的不叫“寬容”，寬容是對一些該得到饒恕的事物而言的。有一句比較極端的話是這樣說的：對敵人的仁慈就是對自己的殘忍。這句話雖有些偏激，卻並不毫無道理。

曾在偶然之間看到這樣一個故事：一位僧人看見一隻蠍子掉入了河裏，正在拼命的掙扎，這位僧人不忍心看着一條生命就這樣消失，於是從河中抓起它，而這隻蠍子卻並不領救了它一命的僧人的情，反而咬了他一口。僧人經不住疼，把手一甩，蠍子又掉入了河中。僧人看着垂死掙扎的蠍子，不禁嘆了一口氣，又把蠍子從河中救了出來。這一次，蠍子還是咬了一口僧人，而它也又再一次戲劇性地掉入了河中。這時，一位農夫經過時看見如此情景，便問僧人：“這隻蠍子咬了你，你爲什麼還要救它呢？”僧人說：“出家人以慈悲爲懷。它沒有一顆感恩的心，而我卻不能沒有一顆寬容的心呀！”說着又再一次伸出手去。農夫搖了搖頭，從地上撿起一根木棍把蠍子從河水裏救了現來......

僧人是寬容的，但他絕對是不聰明的，他一味地要救起一條生命，最終卻因自己的盲目而自食苦果。

因此，寬容也是有方式的。聰明的人總能尋着這種方式去寬容地對待別人，而那些不聰明的人卻總是用寬容來傷害自己。"

關於寬容的作文3

我家的書房掛着一幅書法作品——“海納百川，有容乃大”。我不明白什麼意思。

爺爺這樣解釋：“因爲寬容，大海可以包容氣勢磅礴的大江大河，也可以包容渺小平凡的小溪。”

大伯說：“因爲寬容，天空可以接受英勇無比的老鷹大鵬，也可以接受膽怯醜陋的麻雀。”

爸爸說：“因爲寬容，春雨可以滋潤鮮豔美麗的茶花蘭花，也可以滋潤那遭人漠視的草。”我聽了似懂非懂。後來，通過一件小事，我終於理解了那幅作品的含義。

那天傍晚，天空下起了濛濛細雨，我的心裏似乎也是陰沉沉的。剛考完數學，我的信心就被消磨得七零八落了。我拖着沉重的步伐來到小區，秋天來了，幾場冷雨過後，一些樹開始枯黃，落葉在風中絮絮飄落，難免讓人覺得失意。猛地，我想起同在小區裏的同學答應今晚來和我一起玩的，但天色漸漸暗了下來，卻看不到他的蹤影。看來，他又一次失約了。而我將又一次懷着一絲孤獨度過漫長的夜晚，心裏有一種失落感。

第二天黃昏，我做完作業，長長地噓了口氣，一身輕鬆地奔出家門。到了小區休閒場地，我遠遠看見昨晚失約的同學和他的弟弟，他們邊吃東西邊聊天。見到我，他好像沒有打算向我提失約的事，我有點氣憤，臉色顯得很難看。

“林一凡……昨晚……因爲……”他帶着討好的語氣，囁囁嚅嚅地說。

“走開!我不想看見你!”我半開玩笑半嚴肅地迴應了一句。

他似乎沒有想到我會這麼說，愣了一會，用很低沉的語調說：“好，你說的!”我不禁爲他的舉動有些吃驚，他不會真的生氣了吧?於是，我的`心情開始煩躁，而自己又不好意思這個時候向他道歉，最終還是懷着歉意徑直地往家裏走，一路上一個勁地責怪自己爲什麼要說出那麼傷心的話，甚至腦子一閒下來就會響起那低沉的聲音。那一夜，我認真地寫了一份道歉書，可是，我又似乎感覺他對我不理不睬，第二天就沒有想交給他。

接下來的幾天，我好幾次想走到他面前說出那聲“對不起”，但還是鼓不起勇氣。有一天下午放學後，我在小區裏溜達，仰望着天空，呆呆地看着白雲。也不知過了多久，我的視線被一架紙飛機吸引住了，它撞着我的腿上。我掃視周圍，看到了他，他向我招手示意，原來紙飛機是他扔來的。我撿起一看，只見上面工工整整的寫着：“凡，對不起!”那一刻，我的心情是複雜的，不知高興還是感動。但我知道那一瞬間，因爲寬容，生命中的友誼之花再次綻放，多麼奪目，多麼耀眼!

我相信：是寬容，讓我們互相理解;是寬容，讓我們的友誼之橋更加堅固。對，寬容，是爺爺饋贈於我的一個照亮友誼道路的寶貝!

關於寬容的作文4

寬容，似一束溫暖的陽光，照進每個人的心房，似一杯暖暖的熱茶，讓你細細品味，似雨後的彩虹，那麼的耀眼，那麼的迷人。人生中如果沒有寬容，那麼，你的人生註定是失敗的，寬容就像一縷光亮，讓你走出黑暗。

“天氣真好！”我伸了個懶腰。陽光，從窗外斜斜的射進來，空氣中充滿了泥土的芳香，使人心裏癢癢的，想出去好好的放鬆放鬆。可惜，我卻被困在這該死的補習班裏，像只被囚禁的小鳥，渴望自由。我低下頭，想寫作業，筆尖剛親吻紙張，不知怎麼的，一股力量突然推了一下我，我剛回過神來，卻發現紙上出現了一條長長的“吻痕”我惱火了，擡起頭尋找造事者。突然，一陣怪里怪氣的笑聲傳來：“哈哈，吳良彬，你的本子被誰“親了”？不會是你吧？啊哈哈......”我扭頭一看，喲，原來是王日偉啊！我頓是火冒三丈，眉毛緊皺着，眼中閃耀着怒火，手不停的在顫抖，似乎會在瞬間砸向他。

我剋制自己，要不是看在同學的面上，早把他打得連親孃都不認得了！“喂，你別，別胡來，念在我們同學一場，就免了皮肉之苦吧。”王日偉見我要發飆，連忙說。“哼，誰叫你在我的四百格上劃了一條線，我寫了好久的！就這樣被你毀了！我要討回那一筆！”說完，我揚起筆，在他的紙上畫了一筆。我心滿意足了，準備“打道回府”，可王日偉突然惱羞成怒，一連在我紙上畫了幾條“疤”。我被徹底激怒，跟他“大戰”起來。

“叫你畫我，我畫。”

“哼，我也畫！”

“我畫！”

“我再畫！”

“我畫！”

......

不知過了多久，我倆的紙上已經“慘不忍睹”。不知何時，老師走了過來，請我們去“喝茶”。在滔滔不絕的訓罵聲中，不知何時，王日偉開始抽噎，之後是一滴淚，最後又來“狂風暴雨”，他的淚水像斷了線的珠子，不停的往下流，老師和我見狀，慌了，我連聲問他：“怎麼啦？怎麼回事？你倒是說話啊?”

“......”

“怎麼啦？被嚇我。”

“......”

“別哭了，再哭我也哭了。”

“......”

也不知過了多久，王日偉終於停止了哭泣，“吳良彬，你......能原諒我嗎”王日偉說。“這......”我不知所措，我的腦子裏跳出了一個小人。

“原諒他，他是你的朋友。”小人說。

“不，他剛纔做了那麼過分的'事情。”

“你不也是？你沒做嗎？”小人嚴厲地說。

“......”

“寬容是最偉大的力量，記住，寬容，每個人都要擁有，才能使自己的生活更加美好，原諒他吧，好嗎？”小人問。

“王日偉我們和好吧，不打不相識，我也有錯，也請你原諒我。”王日偉突然把我抱住，我倆沐浴在陽光下，吸着泥土的芳香，多麼美好啊......

寬容，世界上最偉大的力量，同學們記住，你身邊的人惹你發火，那麼請你想一想這個詞——寬容。

【點評】

習作以小見大，從生活中與同學爭吵，相互諒解的一件小事道出”寬容”的力量。精準的心理活動、精彩的人物對話是本習作的另一亮點。

關於寬容的作文5

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。我從小都在這句話的薰陶中成長。於是，成長中給我印象最深的兩個字就是：寬容。

記得我還很小的時候，善良的我喜歡和小夥伴們一起玩皮球。那時的我，知道寬容。我每次都大度的讓他們先玩，想着他們一定會邀我一起玩，但是，我太天真了，他們眼裏根本沒我。他們是邀請我了，不過做的事卻是：撿球。我漸漸覺得自己太可笑了，憑什麼一味忍讓他們？

到了小學，我試着讓自己變得“強大”，處處與人爭搶。那時的我，誤解寬容。記得一次自習課，我因爲做題比較快，做完了便開始哼歌。而我的同桌還在做，我全然不管她，就這麼霸道的一直哼。她突然對我說了句：“你有病吧，煩不煩！”我一聽火上來了，說；”怎麼，你也想指揮我？我唱我的，不關你的事！“她一下子住嘴了，就這樣，這次我”贏“了。

可是漸漸的，我發現自己的朋友越來少了，那種不寬容別人的“滿足感”也漸漸消失了，剩下的只有孤寂，我陷入了沉思。

一日，讀到了這樣一個故事：一位老學者在車上，被一位年輕人手裏的方便麪打溼了衣服，正當年輕人不知所措時，他卻說：“你怎麼知道我衣服餓了？”瞬間，車上變得氣氛融洽。

突然，我發現自己真的錯了！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會寬容，這不是他的本性。”這句話曾一度被我認爲是錯的，我覺得只有弱的人才會去寬容。但其實，寬容是勇敢我在寬容中成長

者做的事。而我，表面越強勢，越能表現出我內心的脆弱，因爲我害怕別人欺，所以用這堅硬的外殼來包裹自己，一個真正學會寬容的人，不會覺得自己在受人欺負，更不會說“憑什麼”，她只覺得自己在做一件令所有人都快樂的事。

我開始試着寬容別人，對被人說“對不起，沒關係”，對於他人刻意的刁難，我也學會用微笑去化解，，我驚喜的'發現，我收穫的友情，快樂與滿足感遠遠多於從前。現在的我，纔是真正強大的。

我可以驕傲地說，現在的我，懂的寬容。處處寬容別人，決非軟弱， 而是待人藝術，與別人過不去，就是與自己過不去。只有寬容地看待他人和體諒他人時，才能獲取放鬆，自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。同時心中也會少份懊悔和沮喪，在心底就會樹起一個堅強的我。

我們何不換個角度考慮問題？寬容別人，其實也在寬容自己。寬容就像天上的細雨滋潤着大地。它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人。

生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容爲徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

退一步海闊天空，謝謝寬容，你讓我成長！

關於寬容的作文6

比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是心靈。心靈的領域可以包容人間萬物，一顆顆寬容的心，可以與人爲善，可以化干戈爲玉帛。這是一件小事給予我的啓示。

一天清晨，來給我輸液的是個實習護士，我照例攥緊拳頭。她把酒精塗在我的手背上，再拿出一根橡皮管，緊緊纏在我的手腕上。隨後，她捏着一根連着點滴瓶的針頭，小心翼翼地扎進了我的手背。儘管我立刻感到一陣疼痛，然而卻沒有出血，原來針未扎進血管。這位護士有些緊張了，一緊張就更加笨拙了，只見針在我手背上下左右移動，那來回滑動的細長的針如同一隻不停扭動的小蟲，咬得我鑽心地疼，手背隨即腫起一個小包，我不禁“哎喲”起來，護士那雙清澈的眼睛頓時蒙上了一層陰影，頭也不敢擡起來，她說：“要不換隻手吧！”我想，你扎疼了我這隻手，還要扎另一隻手，我真倒黴。她努力地向我微微一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬牙點點頭。

第二次，她對準我的另一隻手再次把針扎進去。此時，我的手背已經發青，平時時隱時現的血管現在凸顯出來，格外清晰。我暗暗祈禱，這次能成功！可她的手卻顫抖起來，針尖怎麼也扎不進血管……顯然她怕了，沒自信。看着她那迷茫的眼睛漸漸潮溼了，我不得不故作輕鬆地一笑：“沒關係，彆着急！”

伴隨着一陣疼痛，針又一次紮了進去，這時我手背上的血管條條綻出，手也隨之腫了起來，拳頭已無力攥緊了，胳膊越發麻木了。我只得將臉轉向窗外，一面忍着一陣比一陣更劇烈的疼痛，一面暗暗地說服自己：“不要着急，不要計較，新護士總有一個熟能生巧的過程，就會好的……”這一次總該可以吧。我默默地期待着……可她還是抽出了針，怎麼？我真有些失望了，看着護士紅着臉，汗流滿面，手足無措的樣子，我真想說，給我換個人吧！可我突然想起媽媽曾經對我說，她第一次給別人診治時，多麼希望病人能寬容、信任……二十多年前，媽媽第一次拿起聽診器時，是不是也很緊張？一種從未有過的坦然涌上心頭。我想：豁出去了，反正你不會把我的手紮成蜂窩煤吧。我像成年人一樣，老練地說：“沒關係，沒關係，繼續扎吧！”我的鼓勵使她鎮定下來。

針第四次扎入，只見一股股殷紅的'血涌了出來，啊，太好了！她擦了擦臉上的汗，很有禮貌地說：“謝謝你。”護士那緊皺的雙眉展開了，她輕鬆地笑了，那美麗的笑容裏包含了無數的感激。

寬容使我們彼此減輕痛苦，從這件事中，我領悟到：一顆寬容的、豁達的心是何等可貴，寬容能融化心頭的冰霜，驅散眉宇的愁雲。常言道：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”“唯寬容可以得人。”讓我們每一個人都以一顆寬容的心善待他人。

關於寬容的作文7

十五年的青蔥歲月一晃而過。那些曾經，都已物是人非。曾經的歡聲笑語已成模糊的回憶，曾經的追逐嬉戲已成如今的形同陌路，但，那些助我成長的點滴卻永固心底。 因爲家庭的變故，那時的我，迎來的不是年少燦爛的花季，而是陰雨綿綿的雨季。剛轉學到你們學校的我形單影隻，心中十分恐懼。我害怕別人的指指點點，害怕別人對我的嘲笑，害怕轉入新環境後的種種不適應。我就像一隻刺蝟，一隻愛斗的刺蝟。我把自己藏在一根根尖銳的刺下面，哪怕別人對我有一點點的甚至是無心的傷害，我也會奮力還擊……然而遇見你之後，一切都改變了。 還記得第一次進教室時，我站在教室門口，忐忑不安。那時，你親切地朝我微笑，對我招手說：“坐這吧!以後就是同桌了，互相關照哦。”我回報給她一個微笑，我們因此成爲了同桌。從此，我的心開始有了着落。

初三的氣氛是緊張的，也是焦慮的。“養兵千日，用兵一時”是老師常對我們說的一句話。面對臨近的中考，每一個人都神經緊繃，遇到點小事就會氣急敗壞。可是你不同。你依舊微笑，我的每一次無理取鬧，你都能輕鬆諒解。對我，對我們每一個人，你都能以一顆寬容的心態面對。

那時的我，總不能理解你，總以爲你是懦弱的，直到那件事情的`發生。

那天，剛抄完筆記的你去洗手檯洗手，碰巧遇上隔壁班的小D生活需要寬容高二作文生活需要寬容高二作文。那小D平時就看你不順眼，幾次揚言 要揍你。碰上你時，她手一攔，擋住你的去路。我在你身邊，慫恿你不要怕她。你頭一低，對我說：“站一邊去!”口氣不容置疑。那人得意洋洋，一臉囂張，隨後，揚手就給你一巴掌。我心一震。就當我以爲你會反手還給她一掌時，我看到你以最快的速度脫下外套，蹲下身，迅速地把外套系在了她的腰間，並對她說：“你裙子破了，快去換一條吧!”那人瞬間驚呆了，隨即滿臉羞愧地跑遠了。此時，站在一旁的的我，真的懵了，我沒有想到，你是如此的善良。那一刻，我在你身上讀懂了什麼叫寬容。你告訴我說，你最喜歡福萊的那句話：“一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留餘地，因爲每個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。”後來，小D與你成爲了無話不說的好朋友。 寬容，這個無意之間的舉措，讓小D從此與你成爲了無話不說的好朋友，它能比訓斥甚至於打罵更能去撫慰別人的心靈。

親愛的同桌，謝謝你，你的那一次舉動讓我深深地懂得了寬容。我想，在以後的人生道路上，我會以你爲驕傲，更會以你爲榜樣的!就讓我們用寬容之心來照亮每一個人吧!

關於寬容的作文8

我們的世界是一個繽紛多彩的世界，每個人的個性不盡相同。任何人都無法強行的將自己的思想，意願，行爲強加給別人，而我們又必須與他人一同工作，學習，生活，交往。這就需要我們學會寬容。古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”要與人建立和諧的關係，最要緊的是取決於自己的態度，要有着一顆豁達的胸襟，要善於容納別人。

比大海更寬廣的是海洋；比海洋更寬廣的是天空；比天空更寬廣的是人的心靈。心靈的領域可以包容人間萬物，一顆寬容的心可以與人爲善，化解衝突。擁有一顆寬容豁達的心靈是何等的可貴！

周瑜，少年英俊，多謀善斷，年紀輕輕便當上了吳國的主帥。可是他有個致命的弱點，便是心胸狹窄，氣量很小，對才智超過他的諸葛亮始終是耿耿於懷，多次暗藏殺機，而每次都事與願違，弄巧成拙，甚至落得個“賠了夫人又折兵”的結局。而且他又經不住失敗的打擊，臨終前他還怨恨老天的不公，道曰：“既生瑜，何生亮。”最終含恨死去。

官渡之戰，曹操最終戰勝袁紹，繳獲了大量的戰利品。其中發現了有不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。信中的內容大多是貶低曹操，表示希望投奔袁紹的。有些謀士向曹操提出建議，把這些心懷二心的人統統殺掉，以儆效尤。那些曾經想投奔袁紹的將士們則整天惶惶不安。不料，曹操卻下令，把這些信件全部燒燬，不追究任何人的過失。有些人則百思不得其解。這時曹操對周圍的將士們說：“大戰在即，敵強我弱，連我自己都自身難保，何況你們呢？謀個好出路乃人之常情也。”

這兩則都是《三國演義》中的故事，兩則故事中的主人公的差別顯而易見。周瑜心胸狹窄；曹操豁達大度。兩者的對比是何等的鮮明！倘若周瑜的心胸稍微的寬闊一些，與諸葛亮和睦相處，孫劉聯合，恐怕也不會有後來的司馬專制，也不會有後來的晉朝。歷史很可能將會被改寫。假使當初曹操聽信了一些謀士的諫言，斬殺了那些欲叛變的將士們，估計也不會有後來強大的'魏國，魏國很可能早已經被蜀國所滅，歷史又將是另一局面。可見，具有一顆寬容的心靈是何等的重要！

寬容是一種高尚人格；寬容是一種雅量；寬容是一種風度。它能消除人們心中的隔閡，化干戈爲玉帛；它能融化他人心中的冰霜，驅散他人眉宇的愁雲；寬容能拉近人與人之間的距離，使人們能夠更好的溝通。“敬人者，人自敬之！”尊重別人，自然會得到別人的尊重。

常言道：忍一忍，風平浪靜；退一退，海闊天空。讓我們每一個人都學會寬容，讓我們每一個人都以一顆寬容的心來善待他人，如果每一個人之間彼此互相寬容一些，人們就會感到一絲溫暖，世間將會變得更加美好！

關於寬容的作文9

寬容似火，讓心尖飽受疼痛後重生。我很喜歡馬克吐溫的一句話：紫羅蘭把香氣留在了踩扁了她的腳踝上這就是寬恕。學會寬容，讓寬容的芳香越過所有的湖泊，飄落在每個人的心中。

寬容就像滴水咖啡，是需要時間的積累，一點點沉澱的。

咖啡豆要經過研磨，熬煮，過濾，最後注入杯中。它的特別在於，這種咖啡不是直接注入杯中，而是從一種特殊的容器一滴滴的滴下來。而它注滿一個普通的咖啡杯，是需要六個小時的`。只有這樣，這種咖啡才最香濃醇厚。寬容也是如此，既然能夠寬容別人一次，那麼第二次又何嘗不可以呢。也許你的寬容帶給別人的是無法衡量的勇氣。20歲的張華豐曾經是中國科學技術大學的大三學生，20xx年3月因爲偷竊行爲而被學校勒令退學。已經讀了兩年多大學的張華豐又開始了艱難的黑色高三生活。正是因爲父親的寬容，他才重新站了起來。20xx年4月，他又以社會人員的身份報名參加高考。7月1日，高考成績公佈，張華豐以638分的優異成績成爲湖北省文科狀元。但因湖北省高考報名工作的有關規定：被高等學校開除學籍或勒令退學不滿一年者不得參加高考。張華豐上大學的希望成了泡影。

落榜後，張華豐又一次回到沔州中學復讀。在復讀期間，他承受了很多壓力。但班主任卻對他偏愛有加，在學習、精神上給了他很大的幫助，教導他如何面對各種壓力。同時，張華豐的父母、朋友一直鼓勵他。20xx年高考，他再次取得全校第一，以湖北省第八名、總分638分的成績，終於考上了北京大學。因爲身邊的人給予的寬容，讓他有勇氣面對曾經的過錯，直視自己。張華豐說：“對於過去自己所犯的錯誤，我會時刻銘記在心。因爲我知道這一切來得真不容易。”學會寬容，讓感染人心的力量抹去過往的煙雲，煙消雲散，花盛開。

寬容就像天平，是需要兩者間相互衡量的。

明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家裏蓋房爲地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看後馬上修書一封，道：“千里捎書只爲牆，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀後，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成後，就有了一條衚衕，世稱“仁義衚衕”。曾聽說，越是身居高寒之處的人，越沉默，越容忍。學會寬容，讓仁義之巷穿過高樓大廈，抵達千家萬戶。

寬容簡單的兩個字，卻承載着太多的東西。只有二十筆畫，但它的含義是無法用數字來計量的。那麼就忘卻它的定義，去感受它吧。寬容似火，讓心尖飽受疼痛後重生。學會寬容，讓這把火燒的更旺更猛烈，帶來更璀璨的新生。

作文六：學會寬容

關於寬容的作文10

雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難癒合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學會忘卻，生活纔有陽光，纔有歡樂。

藺相如因爲容忍廉頗對他不友好的態度，使他們成爲了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個字，但這兩個字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上紮紮實實，取得成功！

秦穆公，有一次，他心愛的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說要殺掉殺馬的人，但秦穆公沒這麼做，他不但沒有責罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因爲秦穆公容忍了殺馬的人，纔在晉兵要殺秦穆公時，那時吃秦穆公馬的一羣人突然衝上去，和晉兵打個你死我活，終於，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒有原諒他們，也就不會有我們中國的存在！

記得有一次，媽媽給我買了一件漂亮的褲子給我，我穿着它，高高興興地去學校上學了。當時，老師正給我們佈置作業，我正在認真的做作業時，我的同桌的水筆沒水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的'水馬上灑到我潔白的裙褲子上，我生氣極了，說：“你這是故意的！！！”“對不起，我真的不是故意的！”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對她說：“沒事的，我還覺得白色這種顏色還挺單調的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑着，半對我說：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！

寬容，就是以諒解和包容的心態去對待自己的不同觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。

在社會生活中許多創造在開始時總是顯得與衆不同，如果沒有寬容，創造就會遭到扼殺，成功的事業總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業就無法成功。

寬容是良好的修養和高貴品質的體現，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，纔能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關係。也許，寬容會帶給你未來的希望，也許寬容會使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個字，它是擁有着良好的品質和美德，同學們，請你們一定要記住這句話，才能使你成長道路中增添自信！

退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點寬容，多一點擔待，這世界一切都將變的更加美好！

江蘇南通海門市海門市萬年中心小學六年級:徐驍鵬

關於寬容的作文11

寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的行爲更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在陰鬱之中，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，感受陽光。

那是新學期的開學，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，我心裏得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑，同時也很興奮。這天，正好有體育課，我便和幾個女生玩兒起了籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。在學校大門口，我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢髒我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢!他此刻也許正着急呢，幫他一起找吧!留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的.是那位同學感激的笑容，我的心裏也盪漾着溫暖和快樂。寬容一個人就等於和別人架起了友愛的橋樑，如果每個人都有個寬容的心胸，世界就會變的更美好!

記得還有一次，是週二上午課間操的時間，當學校廣播上音樂響起的時候，我漫步走出了教室，剛到樓梯口，一位比我稍高的男生就撞到了我。只聽他破口大罵：“你沒長眼睛呀!”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞的我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是又一想：這個同學或許也不是故意的，老師常常對我們說：“做人要將心比心，相互謙讓。”別計較了，算了吧!我笑着說了聲：“對不起!”再看看那個蠻不講理的男生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也爲之一振，寬容竟會改變人的本性!

如果一個人選擇了寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們爲何不能寬容一下呢?當我們的心靈爲自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因爲我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。當你以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。

讓我們多一份寬容，讓我們的身心得到愉悅，讓我們的生活充滿陽光!

關於寬容的作文12

記得通常在彌勒佛像旁，也能看到這樣的八個字“大肚能容天下難容之事”。還記得曹操有一個詩句是這樣寫的“海納百川，有容乃大。”這兩句話正能體現寬容的真諦。

什麼是寬容？寬容一種諒解，是寬恕與容忍，是一種力量，它使人產生強大的凝聚力與感染力，使人願意團結在你的周圍；寬容是一縷陽光，化解干戈、衝突、仇恨、鬥爭；寬容是一種品德，以寬厚仁愛之心待人，會獲得別人的寬容、信任、愛戴與幫助；寬容是一根靈驗的魔術棒，它可以改善自己與社會的關係，使人與人之間融合在一起；寬容還是一種良藥，減小情緒的困擾，加強身體健康……因此，懂得寬容，顯得尤爲重要。

古語云：“人非聖賢，孰能無過。”當別人犯了錯誤或有意無意冒犯我們時，我們應該“得饒人處且饒人”，給予他們理解、關懷與幫助，幫助他們改過自新，那麼世界上便會少了一份怨恨、鬥爭與陷害，多了一對真心的朋友。同時，懂得寬容別人的人，也同樣會受到別人的尊敬、寬容、關懷與幫助。據《後漢書？陳輔傳》載：東漢某年，河南一帶饑荒嚴重。一天夜裏，一個小偷溜進了陳輔的家，躲了起來，陳輔發現後，裝着沒有看見小偷，而是把子孫們都叫來，對他們說：“你們要知道，所謂壞人，並不是他們天生就壞，而是因爲養成了習慣或是形勢所逼才致於此。”小偷聽了，非常慚愧。於是他走到陳輔跟前，畢恭畢敬地承認了自己的過錯，並決心改過。陳輔的寬容不僅使小偷改過，而且還減少了其他人財產受侵犯的可能。據聞，有一次宋太宗飲酒的時候，有兩個臣子侍奉酒宴，但他們卻喝得大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節。內侍請太宗將二人定罪，但太宗不肯，並命人送他們回家。次日，他倆一起跪在皇帝面前請罪，太宗微笑着說：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗裝糊塗，既寬恕了臣下，表現了大度，又收買了人心。這兩個故事告訴我們：做人要懂得寬容，人與人間要如此，在國際社會中更要如此。如果沒有寬容，人們將會生活在一個戰亂的.世界裏，誰願意過這種生活呢？所以，懂得寬容實在是我們待人處世的一個重要學習課題。

然而，寬容並不是絕對的。若然一味地容忍、退讓就失去了寬容的真正意義。我們要分清“孰可忍，孰不可忍。”對於蓄意陷害、中傷或者誣衊個人人格的行爲，侵犯社會秩序、民族尊嚴、國家主權的舉動，都不可以採取寬容的態度去對待，而要嚴厲打擊，社會纔會長治久安。

在當今的社會，人際關係越來越複雜，競爭越來越激烈，只有懂得寬容，留給犯錯的人一個改過自新的機會，我們的生活將會更加美好！

關於寬容的作文13

“叮鈴——”第一節課的下課鈴聲剛響起，同學們便潮水般涌向操場，大課間活動開始了，這可是我們狂歡的最好時光了，可是樂極生悲，孫浩龍在抖空竹時，雙手使勁一揚，右手的木棒一下戳到我的太陽穴上，我頓時感到火辣辣地疼，用手一摸，竟然還有一點兒血跡。

我“嗚嗚”地哭起來，揪住孫浩龍的衣襟，孫浩龍一臉尷尬，呆呆地站在那兒。旁邊呼拉一下圍了好幾圈的人，有本班幫着勸解的，也有別班來湊熱鬧的。班主任施老師也過來了，他察看了一下我的傷勢，幫我消了一下毒，安慰我說不礙大事。我卻不依不饒，非要孫浩龍給我一個說法，老師見這樣就把我們領進了他的辦公室。

老師給我們每人一張小板凳坐下，先對孫浩龍說：“你儘管是無意的，但你畢竟傷害了同學，所以你應該向你的同學道歉，這纔是一個人應有的素養和禮節，至於同學原不原諒你，那就是她的事了。”孫浩龍趕緊站了起來，走到我面前，恭恭敬敬向我鞠了一躬，說道：“對不起！”

老師又轉向我，溫和地說：“夢靜，我給你講個故事吧。在美國，有兩個年紀相仿的商人：約翰和格林。他們是鄰居，格林是小學畢業，可他的工廠卻有約翰的三倍大。”

老師平時給我們上課時總是一板一眼，不苟言笑，今天和我面對面地談話卻是這樣的親切溫煦，我的心中暖暖的。老師喝了一口茶，繼續講了起來：

“後來在約翰收入不支工廠快要倒閉的時候，格林主動借給他4萬美元，讓他重新投資翻本。果然沒多久，約翰的工廠逐步盈利，可是他卻不想還這4萬元了，格林的兒子去向他要，卻被打了兩巴掌。

”格林兒子一肚子委屈，氣得想和約翰拚命，格林勸他，兩家原來是世交，約翰的祖上曾給過他們家幫助，約翰實在不想還就算了。人生在世誰能無過呢，不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。“我知道老師說話的意圖了，我也走到孫浩龍的面前，大方地伸出手去：”我只是擦破一點小皮而已，馬上就會好的，沒事了，你別放心上。“老師滿意地笑了，這時上課鈴響了，我和孫浩龍趕緊起身向老師道別，誰知匆忙間我的衣角將老師剛纔喝茶的茶杯碰倒了，茶汁濺了老師一身，老師桌上的備課筆記和作業本都被浸溼了，我一下嚇懵了。老師扶起茶杯，擦乾水漬，拍了拍我的肩說：”沒事，下一節課正好是我的，我們一起走吧。“我一路忐忑着，來到教室門口，老師忽然停住了，我心裏格登一下，誰知老師說：”夢靜，你知道那個故事後來的.結尾是怎樣的？“我搖了搖了頭。”約翰的兒子後來在一次戰役中爲救人犧牲了，而他救的正是格林的兒子。“晚上回家後，我在臺燈下鋪開光潔的紙箋，寫下了一行話：

寬恕不能改變過去，但它能拓展未來。 要學會忍耐他人的錯誤， 因爲你也有許多要別人寬容的缺點。不要計較別人怎樣對待你，只問自己怎樣對待別人。對他人的尊重， 是做人的一種魅力。

關於寬容的作文14

在我們這個充滿歡聲笑語的校園裏，我們會有許多朋友，如果我們想讓友誼長存，就要學會互相寬容，比海洋更大的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷呀!我們學會了寬容，纔會有更多的朋友和我們友誼常在，寬容是友誼的橋樑，它讓我們獲得更多的朋友。

寬容，它讓我找回了一個知心朋友。在班裏，我有許許多多的好朋友，其中的一位好知已——韋華琛，我們倆因爲家很近，每天幾乎都形影不離，我們一起上學，一起來知識的海洋裏遨遊，一起回家，一起高高興興地玩耍每次和她在一起，我都會其樂無窮，就像一隻自由自在的鳥兒一樣，在蔚藍的天空下自由飛翔。我們在一起有說有笑，開心極了。可是生活中不可能都是一帆風順的。一次，我們一起吃早餐時，我跟她說了星期六我和同學去玩的事。我說自己擔心被老師知道。她好像一邊諷笑一邊說：“那我可以跟老師說你們不就捱罵了嗎?”我也理直氣壯的說：“怕什麼?你這是在威脅我嗎?”華琛勃然大怒，指着我大聲嚷到：“我什麼時候說要威脅你們嘛!你怎麼胡說八道!”就這樣，我們不歡而散了，隨後，華琛和一些同學在一邊竊竊私語，我心想：哼，一定再說我的壞話。我怒氣沖天，找幾個朋友跟他們說出剛纔的過程，小夥伴們也點點頭表示贊同我，當我走過她身旁，我望了望她，她好象把我當空氣似的，好象沒看見，我們在小買部裏她瞪眼睛我呲牙，像仇人似的，中午回家，我一個人走在路上，沒有人講話。沒有人和我玩耍，心理好孤寂，好懷念從前的生活，下午來到學校，我看見華琛怒氣便又涌上心頭，我從她身旁憤然而去，我在學校裏，覺得時間好漫長，好像已經過了幾個春秋，日子好難熬。晚上，我寫完作業，坐在沙發上呆若木雞，心想：今天我的話是不是傷華琛了，好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，我的話一定像一把長矛傷害了華琛的.心靈。

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，我是不是應該向華琛道歉，讓我們重歸於好?可明明就是她的錯，誰叫她說要告訴給老師，不然就什麼事都沒有了。我疑惑不解，把這件事告訴了老媽，老媽語重心長的對我說：“轉眼間，你們都五年級了，要想有個知心朋友不容量，應該互相體諒.”我聽了後，羞愧的低下頭，隨即拿起電話，打給了華琛.“喂，華琛，今天那個，那個事對不起，做爲好朋友，我呃，呃不應該說你.”“其實我也不對，我不應該說那句話的，我們重歸於好吧!‘”嗯。”放下電話，我心裏舒坦多了，就這樣，我們大事化小，小事化了了。寬容，讓我又架起了友誼的橋樑。

我們在在活中，只要多多體諒別人，一切煩惱都將雲消霧散，我們學會了寬容，才能架起最美最久的友誼橋樑。

關於寬容的作文15

一滴墨汁落在水裏，這杯水立即變色，不能喝了;一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚藍色的大海，爲什麼?因爲兩者的肚量不一樣。不熟的麥穗直刺刺的向上挺着，成熟的麥穗低着頭，爲什麼?因爲兩者的分量不一樣。寬容別人，就是度量;謙卑自己，就是分量;合起來，就是一個人的質量。

三國時期的蜀國，在諸葛亮去世後任用蔣琬主持朝政。他的'屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥於言語。蔣琬與他說話，他也是隻應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了!”蔣琬坦然一笑，說“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說讚揚我的話，那可不是他的本性;讓他當衆人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他爲人的可貴之處。”後來，有人贊蔣琬“宰相肚裏能撐船”。古人云：金無足赤，人無完人，要知道人並不是自己在單行，在這個世界上，雖然人們各自走着自己的生活之路，但是紛紛攘攘中難免有碰撞，在生活中我們難免與人發生摩擦和矛盾，其實這些並不可怕，可怕的是我們常常不願去化解它，而是讓摩擦和矛盾不斷升級，使事情發展到不可收拾的地步，這就必須學會用寬容的新區體諒他人，真誠的把微笑寫在臉上，多說一聲對不起，其實這就是一種美，當我們用平實真摯清靈的心去寬待對方時，對方當然不會沒有感覺，這樣心與心之間才能架起溝通的橋樑，從此我們也獲得了寬待，獲得了快樂。

寬容是人們生活中至高無尚的美德，每個人都各有所長，各有所短，不足爲奇，在現實中每個人都會有不如意或者失敗的時候，而你面對遇到的這些困難又竭盡全力仍難以逾越的屏障時怎麼辦，寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，因此，生活需要寬容，她是一種無聲的教育，寬容對待自己，就是心平氣和地去工作，生活惟有寬容的人，其信仰才更真實，這種心境要充實到自己的良好工作中去，所以說，寬容的偉大在於發自內心，真正的寬容總是真誠的，自然的;寬容是以一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解不太計較，其實就是一種博大的胸懷和真誠的態度;它使我們認識到自己得到別人的理解，也使別人值得我們的寬容。處處寬容別人，絕不是軟弱，而是人的待人藝術，與別人爲善，就是與自己爲善;與別人過不去就是與自己過不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時，纔可以獲取一個放鬆，自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹起一個堅強的我，只要你具備了真正的寬容，必能取人之長，補己之短，你自己將得到一片藍天，微笑着對待人生。