我與圖書館作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我與圖書館作文，希望對大家有所幫助。

我與圖書館作文1

圖書館，那是我最喜歡去的地方。在清靜溫馨的圖書館裏，知識的使者會降臨到你的身邊，使你感到輕鬆愉快。在圖書館裏我們可以回憶古老的歷史，也可以憧憬美好的未來；可以探索世界的奧祕；還可以得到學習的技巧和祕訣……

記得有一次，老師叫我們蒐集有關地球的資料，查完後還要彙報查資料的`方法。父親告訴我要完成老師佈置的任務，可以利用圖書館的資源。於是，我興致勃勃地來到東莞市圖書館。喲！圖書館裏的人還真不少，大家都在靜靜地看書。我輕輕地走到書架前，生怕打擾了他們。經過查找，我發現這裏關於地球的資料很多。我翻開一本《宇宙的奧祕》，裏面有一篇文章是關於地球的，可一篇文章太少了，我又翻開了另外和地球有關的書，終於，我又找到了一部分。我把這分散的資料摘抄下來，彙總後內容十分豐富。上課時，我彙報了蒐集的資料，老師高興地表揚了我，同學們也向我投來敬佩的眼光，這時，我心裏甜滋滋的。

首戰告捷，我對利用圖書館資源的積極性高漲。學習語文時，需要大量地閱讀課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的書籍；寫作文需要掌握寫作技巧，也可以到圖書館裏找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平；複習時需要鞏固知識，可以到圖書館找課後練習類的書，多做練習。當我遇到難題時，也可以從圖書館裏找到資料，釋疑解惑，做到融會貫通。圖書館裏還有很多勵志的書籍，閱讀時，猶如喝了心靈雞湯，清新勵志，讓讀者獲益匪淺！在圖書館中閱讀學習，真是一件極其快樂的事！

我都不知道我的假期有多長時間在圖書館裏，只感覺圖書館好像一個浩瀚的知識海洋，讓我們盡情遨遊！如今，圖書館已成爲我學習生活中不可缺少的地方！

我與圖書館作文2

以前，我從來不喜歡看書閱讀，學習成績也不怎麼好。一次偶然的機會，老師帶我們上圖書館看書，到了圖書館，看見圖書館裏有各式各樣的圖書，有科學的、有動漫的、有幻想的……真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書看，我隨便拿了一本書來看，剛掀開第一頁，就深深地把我吸引住了，我坐下來靜靜地看着書，不知不覺，下課了，我還在津津有味地看着書，同學們對我大吼了一聲，我才知道，我還沒有看完呢，我就借回家接着看。

從此，我就愛上了看書，圖書館的圖書像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課餘時間，我都會去圖書館看書，我還隨身帶着一個筆記本和一支筆，每次去看書的`時候，就把書中的名人名言、好詞佳句抄寫下來。就這樣，我積累的知識越來越多，作文水平不斷提高。

有一次，老師佈置了一篇作文，題目是《春天來了》，老師讀了一段範文後，當大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了，樹木發芽了，小草長出來了”時，我想大家都這樣寫多沒意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個穿着綠色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛春天，愛她的百花齊放，愛她的萬物復甦，愛她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。

於是，我的作文得了一個“甲優”。我多麼得意啊！因爲閱讀，我纔能有這樣的成績，閱讀讓我獲得知識，陶冶性情！圖書館，我感謝你！

我與圖書館作文3

清晨，拉開窗簾，一眼望去，那碧綠的草坪、那還盪漾着甜甜睡意的圖書館和那微微暈紅的朝陽是那麼的祥和。

“一年之計在於春，一日之計在於晨。”在這美好的早晨，讀書可真是太適合啦！“書是人類進步的階梯”不錯的，只要你走進圖書館，你就擁有了世界上知識最淵博的老師。正是這位老師帶我走進了書的世界，讓我領略到書中的精彩與奇妙。

還記得在我五歲時，爸爸媽媽拉着我的手，把我帶進了圖書館。我一進門就看到這樣幾個大字：“圖書館是一座沒有圍牆的大學。”我問：“爸爸，爲什麼說圖書館是大學呀？”“孩子，等你走進它，你就知道了！”爸爸摸了摸我的頭說。

走進兒童閱覽室，我看到書架上整整齊齊的擺着各種各樣的.書，有漫畫、童話、小說、還有各種各樣的報刊雜誌。我立刻撲進了書的懷抱，從中挑選了一本書《小拇指和雲房子》我被小拇指奇妙的歷險經歷迷住了，我跟着小拇指一起歡笑，一起擔憂，一起奔跑……

“孩子，我們回家吃午飯了？”我擡頭一看，原來媽媽從成人閱覽室回來了，正笑眯眯的看着我呢！我戀戀不捨的把書放回了原處。從此，書就走進了我的生活，我成了圖書館的常客，每每拿起喜歡的書坐在柔軟的沙發上，享受着圖書館的清靜，我的心中就充滿了滿足和幸福。

杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不知不覺中，我的作文能力也有了很大的提高！老師還封我爲“班級小作家”呢！

啊，圖書館，感謝你，是你帶我走進了書的世界，是你讓我的生活如此多彩。

我與圖書館作文4

書是人類進步的階梯。我從小喜歡讀書，什麼四大名著啊，《上下五千年》啊，我早就讀的滾瓜爛熟。我家的書櫃裏，擺滿了各類刊物，小說，它們是我最珍愛的寶貝，除了爸爸媽媽，沒有經過我的同意，一般人我不會讓別人亂翻我的書。

可是這卻不能滿足我的`讀書慾望，這個裏就成了我流連忘返的地方——圖書館。

那時候我還小，剛剛上一二年級吧。第一次踏進圖書館的大門是姥爺帶我去的，那兒對我來說是個神聖莊嚴的地方：她像是一位和藹可敬的女神，她有廣闊的胸懷和淵博的知識。我終於走進了她。

從那以後，我的生活便離不了她了，在書的海洋裏，我盡情地暢遊那裏有我喜歡看的各類童話。小說以及名著等等，彷彿所有有趣兒的東西都在這兒。

我愛圖書館到了癡迷的程度，我經常會到那裏去尋找我的寶藏。記得有一次，我有一本書沒看完，沒跟媽媽說，就自己跑到去圖書館，我被書中精彩的內容吸引住了，忘記了回家。這回麻煩可大了：媽媽找不到我了，以爲我丟了，便到處找我，可怎麼找也找不到，就差沒報警了，我卻自己跑了回去：書讀完了，一看天快黑了，我知道自己闖禍了，便快往家跑，媽媽見了我，只抱着我哭，說着：“你這破孩子，上哪裏去了！急死我了！”我只是傻傻地笑，以後啊，再也不敢自己不說一聲就去看書了。

慢慢的長大些了，去圖書館的時候就少的很多，想看篇文章就從網上搜一下，可我卻並沒有放棄去圖書館，在學校裏，每星期有一節閱讀課，我們都會在學校的圖書館進行，以前我看書只不過看個熱鬧，囫圇吞棗，沒有多大的用處；現在，沒上閱讀課我都會帶一本閱讀筆記來抄閱好詞好句，我的寫作水平也大大提高了。

圖書館是我的啓蒙老師，我對她有一種特殊的感情，在那裏我獲得了知識獲得了讓我一生受益的東西。

我與圖書館作文5

我早就聽說過太原市圖書館重新修好後非常漂亮。它於去年十月份就開放了，而且目前是我國的第三大圖書館，藏書有140多萬冊。我非常向往能去參觀。終於在去年寒假，我隨爸爸、媽媽一起來到了這裏。

剛走到大門前的廣場上，我就看到前方有一座宏偉的建築，外觀像個大寫的字母“W”，又像是斜插在一起的幾本厚重的書。這時，爸爸告訴我：這座建築物就是新落成的太原市圖書館，它是我國著名建築設計師崔愷院士領銜設計的，外形酷似書架上相互靠攏的書本，寓意《四庫全書》的厚重和歷史文化的積澱。我感到驚歎不已。

我們隨着人流進入圖書館。我更是震驚於它內部的寬闊、宏大。新館的大廳空前的開闊，地面呈梯形結構，長長的臺階好似一架天梯，拾級而上，有種登山的感覺，引導着我們走向知識的殿堂。媽媽說這也寓意着“書山有路勤爲徑”，我們讀書也如登山啊。

圖書館的內部裝飾是中式的風格，古樸雅緻，共有60個供讀者閱讀學習的區域呢。古色古香的木質書架，濃濃的書香味兒，溫馨的桌椅、檯燈，這一切都讓我流連其間，樂得合不攏嘴。看着看着，我發現了圖書排列的.規律，每種書都按不同的類目分別歸類、排列，有社科類、文學類、教育類、文獻類等，十分方便查找。我很快在一層找到了自己喜歡的兒童文學類的書目，選好了一本小說後，我就坐在溫馨的書桌前，饒有興趣地讀了起來。厚厚的書脊上有圖書館的標籤，我小心地翻開後便沉醉其間。每當看到有趣的情節，我就不由得眉開眼笑；而看到緊張的內容，我就眉頭緊鎖……就這樣，我一本本地讀着，竟從早上一直看到了下午閉館，不知不覺已看了十來本書了。從書桌前起身，才覺得肚子空空，腰痠背困，可是心裏卻是滿滿的滿足感。

我愛圖書館，這裏不僅讓我享受到讀書的樂趣，更讓我感受到了收穫知識的滿足。它讓我流連忘返，讓我沉醉其中。

我與圖書館作文6

我喜歡圖書館，那裏有數不清的書，一本本好書讓我如獲至寶，興奮不已，走進圖書館，就好像遨遊在知識的海洋裏。我與圖書館結下了不解之緣。

新華書店是我們這裏比較知名的圖書館。每每走進這家圖書館，總是被隱隱約約淡淡的芳香所吸引，這是知識和紙張混合起來的香氣，這香氣瀰漫了整個屋子。這是一種無形勝有形的味氣，每次聞到這種奇特的香味，我就瞬間心曠神怡。這裏面陳列着大大小小的書櫃，書櫃裏井井有條地擺放着各式各樣的書。

書的種類繁多，令我目不暇接。這裏有《中小學必背古詩》《中小學優秀作文》《中小學常用詞典》等等。在圖書館裏，我像一匹貪婪的餓狼看見羊羣一般，如飢似渴讀起來。一本本好書讓我流連忘返，一本好書使我如癡如醉。奇幻小說、武俠小說讓我們走進虛構的古代搏鬥時的腥風血雨；科幻小說，把我帶到一個奇妙的世界，讓我的大腦細胞異常活躍，想象力激增。此外還有各種雜誌，雖然日期已經過時，但它裏面講述的`每一個故事都會讓我們明白一個真理，真理永遠不會過時，它會隨時間流逝而歷久彌新。

我還從《中華上下五千年》裏了讀到我們祖先的智慧；從《唐詩宋詞》中體會到了詩詞的魅力；從《少兒百科全書》中學到了許多課外知識；從《十萬個爲什麼》中弄清了許多宇宙的奧祕；從《安徒生童話》中學會了許多做人的道理，幫助我樹立正確的人生觀……

圖書館讀書帶給我許多快樂美好的回憶，是它陪伴我童年的時光，讓我在知識的海洋裏劈波斬浪，向着成功的彼岸前行。

我與圖書館作文7

我們學校有兩個圖書館，一個在三樓還有一個在二樓，以前我都是在二樓借書的。

記得那時借書借到了全校第七名，好像是借了300本。可是到了初中借書的機會就少了，每天都有許多的作業，很少有時間看書。

學校的圖書館有幾十萬冊書，但是有些同學不珍惜圖書，將圖書亂塗亂畫。我記得我看的書中有好幾十本是被亂塗亂畫的。也有一些書缺了幾頁，我覺得這些同學不該這樣做。原本有好心情來看書，卻因這些字弄的都沒心情看書。當然，如果他們被發現的時候他們也要受到應有的懲罰，罰圖書兩倍的價格。經過一次的改進，學校的圖書館法則越來越完善了，書也都整理一遍了，環境也好了許多讓我們有一個更好的環境讀書。

我特別喜歡到圖書館讀書那裏，因爲在一個安靜的地方讀書是很有趣的。我每次到圖書館都要借一些書，因爲兩個星期纔有時間去一次圖書館。我愛看的書是那種關於歷史的書，因爲看那種書就像坐着時光機去看以前人們的'厲害之處。還有許許多多的未解之謎都讓我們驚歎。如：埃及人建金字塔是多麼的困難，但是他們在不可能的情況下創造了可能，這是多麼的神奇啊。金字塔上每個石頭都有兩噸重，總共有四萬多個，他們是怎麼完成的呢？這一些些文字都讓我們驚歎埃及人的聰明智慧。

讀書是美妙的，它可以帶個我們快樂，好像我們在跟許許多多的名人談話。莎士比亞就曾說過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以從現在開始我們要讀好書，好讀書，多讀書。

我與圖書館作文8

書，是人類進步的階梯，是全世界的營養品。沒有了書，就好像鳥兒離開了天空，萬物離開了陽光。我喜歡讀書，一有空，我就會翻開一本書閱讀。可是，家裏的書很快就不能滿足我的需求。於是，我就和圖書館結下了不解之緣。

我第一次去圖書館大概是二年級的時候，我懷着期待的心情來到圖書館。進入大門，館內鴉雀無聲，到處瀰漫着書香，埋頭看書的人更是隨處可見。只見那一排排書架上擺滿了圖書，有童話書、作文書、百科書、小說……看着這麼多書，我發現自己讀過的只不過就是冰山一角。

我迫不及待地來到書架前，挑了一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來。裏面精彩的故事使我如癡如醉：賣火柴的小女孩的.悲慘命運讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活；醜小鴨蛻變成白天鵝的故事使我明白麪對挫折，要勇於拼搏……不知不覺，就到了中午，我只好放下圖書，戀戀不捨地離開了圖書館。從此，我更加喜歡看書，一個個童話故事就像我的朋友，給我的生活增添了許多歡樂與趣味。

就這樣，我與圖書館有了一個約定，每個星期六上午，不管是驕陽似火，還是寒風刺骨，我總會準時赴約。如今，隨着年齡的增長，我開始接觸兒童文學，曹文軒的《草房子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》……有時，我也會閱讀中國四大名著。就這樣，我一天天地擴大了自己的閱讀範圍。

記得有一次，我與往常一樣去圖書館看書。我挑了一本《魯濱遜漂流記》來看，當我看到魯濱遜遇上風暴，漂流到荒島的時候，不禁浮想聯翩：魯濱遜到底會有怎樣的遭遇呢？於是，我帶着疑問繼續往下看。誰知，我一看竟然看到了下午一點多！我發現自己誤事了，就慌慌張張跑回了家。結果媽媽在到處找我，差點要報警了。儘管如此，我對看書的熱情卻絲毫不減。

圖書館就像一個知識的海洋，而我就像一條小魚，在裏面盡情地遨遊。

我與圖書館作文9

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像是沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”因此，我們應該多讀書，開闊自己的視野。而圖書館就是知識的殿堂、通向真理的寶庫、書的小窩。

踏進寬敞清靜的圖書館，一陣淡雅的書香便會撲面而來，令人神清氣爽。我徑直走進一排排整齊的書架中，尋找着今天將與我談話的“知心朋友”。書架上陳列着各式各樣的書本，每一本都蘊含着自己的精髓，等待着人們探索。

我捧起沒有欣賞完的《老人與海》，繼續與海明威談話。我的心隨着小說波瀾起伏，彷彿已經與書融爲一體。我與書本近距離接觸，感受着每一個字眼的氣息。一位經驗豐富的老漁夫桑提亞哥，在八十四天沒有捕到魚後，有一天出海，運氣極好地釣到一條巨大的`馬林魚。漁夫原以爲能夠安全返航帶回大魚，卻引來了鯊魚的圍攻，而他沒有退縮，即使馬林魚已經被吃得精光，只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨，他也把這條魚帶回了港口。

翻着一頁又一頁的薄紙張，我盡情地穿梭於這本神奇的書中，感受着它深奧的哲理。這些哲理使人受益終身，取之不盡用之不竭。

對我而言，美好的情感就是欣賞圖書館裏的每一本書，書裏的文字綻放如花，散盡枝葉的芳香令人神清氣爽，每片花瓣都蘊含着奧祕，需要我們用心體會。中國宋代偉大的詩人說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”在神祕的圖書館裏，我們可以回憶古老的歷史，憧憬未來，探索世界的奧祕……因爲“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

圖書館是神聖的，裏面的每一本書都像一枚果實，是作者們嘔心瀝血、經過多次的修改，創就了它。因此，我們結下了不解之緣。

我與圖書館作文10

從小學一年級到四年級，我一直在學校“圖書管理員”這個小小崗位上辛勤工作着，像自由的魚兒在知識的海洋裏盡情地穿梭遨遊。

記得我剛剛上任時，每到同學們借書的時候，我就早早地來到圖書館，向老師請教如何整理圖書，做好老師的小助手。同學們一來，我就把他們要還的書翻到有條碼的那一頁，然後遞給老師刷條碼。刷完條碼後，我又用從老師那裏學來的排書方法，把書一一排進高大的.書櫃裏。看到同學們排着整齊的隊伍，有序地借書，我心裏就感到格外自豪。

每當圖書館需要打掃時，我就和其他圖書管理員一起，來到圖書館，小心翼翼地拖地抹櫃，大家齊心協力把圖書館打掃得一塵不染。每當我看到圖書有破損時，或者書上的標籤掉了，就會認真仔細地用透明膠或雙面膠進行粘貼。老師看見了，向我投來讚許的目光。

也許是當圖書管理員的緣故，我特別喜歡讀書，從小就和書結下了不解之緣。一到寒、暑假，我就會整天捧着書，看個不停，媽媽叫我吃飯都要喊上三四遍。隔三差五我還要去圖書館狂借一次書，回到家，我又會迫不及待、如飢似渴地閱讀起來。因爲我喜愛讀書，作文、演講、閱讀理解，都成了我的拿手好戲：平時的大作、小作，更是小菜一碟；每當學校有演講、徵文比賽時，我也積極參加。我覺得，是圖書館的那些好書，給了我豐富的知識，讓我插上飛翔的翅膀，在藍天白雲下自由翱翔。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人的話說得真好。如果說一本好書能給人們一個新的啓示，那麼，圖書館就是人類永遠的導航燈！我想，我們每個人都要抓緊一切時間，在書海里遨遊探祕，獲得更多的知識，爲自身的良好發展奠定堅實的基礎。

我與圖書館作文11

你知道什麼地方人羣很多，而且又靜悄悄的嗎？我認爲符合這點的只有一個地方——圖書館。

爸爸經常對我說：“天下最好的事，就是讀書。”因爲讀書不僅能增長自己的知識，也能讀懂許多做人的道理。從此，我就跟圖書館結下了不解之緣。

於是，我開始在週末去圖書館閒逛。起初，我對這個陌生的地方還沒有絲毫興趣。當我走進這寂靜的圖書館，就會打個寒顫，因爲那裏連針掉下去的聲音也聽得清清楚楚。之後，我便逐一看書，什麼書都逃不過我的手掌心，哈哈，我又制定了一個偉大的計劃，把圖書館的書都閱讀完畢。

自此，我一有時間就會一溜煙跑去圖書館，遇到週末則會一整天待在那兒，傾身於滿屋子的仙女之中。裏面的書五彩繽紛，讓人眼花繚亂，有一種讓人頭暈目眩的感覺。彷彿一切都已靜止，時間也凝固在這一刻，只有書陪伴在我身邊，我無拘無束的遨遊在書的海洋之中，欣賞着書的無窮魅力，直到自己頭暈腦脹爲止。

有的'時候，我一個人坐在窗邊，時而捧腹大笑，時而面無表情，時而眉頭緊鎖，時而熱淚盈眶，真是別有一番韻味。

有的時候，我認爲時間真得很短，知識的寶庫永遠取之不盡，用之不竭。我對利用圖書資源的積極性一天比一天高漲。學習的時候也需要技巧，在圖書館尋找一些資料是很好的選擇。學習語文的時候，要廣泛閱讀課外書籍，到圖書館就可以滿足這些需求。在圖書館中閱讀學習，真是一件悠閒自得又及其快樂的事情！

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書，我是連做夢都想，但也許這是最難以實現的願望。不過，我不會感到絕望，因爲，在每個春夏秋冬中，是書陪伴我一點一滴，如果我失去了這個朋友，將一無所有。

我與圖書館作文12

上小五的那年暑假，朋友在蓮湖公園旁的樹林旁，發現了一棵樹，像鳥籠一樣，特別好看，於是我們把它作爲祕密基地。後來，她們都不再去了，只有我還經常去那裏看書。

我以前並不是喜歡讀書，但在這個地方讀書是最合適的，在這裏我漸漸地愛上了讀書。這裏的氛圍很安靜，像圖書館一樣。周圍的風景很美，鳥語花香，我從不嫌在這裏呆的.時間多。

春天，風和日麗，百花盛開，那顆樹也長出了嫩綠的枝芽，我拿着新買的《祕密花園》，去那裏看書。這裏人很少，出奇安靜。我在安靜的氛圍中，讀了幾個小時，拿着筆在上面圈畫着出一些自己喜歡的語句。有時碰到精彩的還會忍不住多看幾遍。太陽不知道什麼升到了空中，我這才知道，已經中午了，依依不捨地告別大樹回家了。

心情不好時，我也經常來這裏讀書。那天我剛跟媽媽吵完架，想到基地，拿起書就往外跑，是一本彩繪的《西遊記》。我哭着跑到基地，對大樹說出了我的委屈痛苦。風緩緩吹來，我才意識到自己還有本書，被風吹起的樹葉正好翻到圖畫上，我的心情慢慢好了起來，開始靜靜看書。看到精彩部分不由地笑起來，寧靜的氛圍，被我的笑聲打破了。

小學畢業時，我又跑到基地。我拿着書包蹲在那裏，靜靜地回想着小學的六年生活。我拿起語文書，看着無比熟悉的課文，居然覺得平時討厭的課文在此時是那麼精彩。我心裏特別難受，開始念起了課文。念着念着聲音都變了調。我感覺我好像還是坐在教室裏和同學們一起讀書。書上的塗鴉讓我非常懷念，就好像還沒有結束一樣。

自那時起，我才明白書原來有如此的魅力。後來我對讀書和唸書便充滿熱愛。

我喜歡這個承載着我回憶的小小圖書館，喜歡在這裏自由地讀書。這個圖書館裏雖然沒有豐富的藏書，但卻讓我對它充滿了熱愛。

我與圖書館作文13

媽媽常說“讀萬卷書”能使我開闊眼界，增長知識，所以我早早地在讀書過程中與圖書館結緣。

我的第一個“圖書館”，是媽媽在家裏給我準備的一個小小的書架，上面有我喜歡的《格林童話》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……我被各種各樣精美有趣的書籍吸引，媽媽坐在身旁和我一起閱讀，她耐心地一邊讀書中的文字，一邊講解給我聽，在這個圖書館裏，我知道了白雪公主和七個小矮人的故事，聽到了貝貝熊的成長趣事，認識了敢於幻想、更敢於去嘗試的卡梅拉。

我的第二個“圖書館”，是我的學校---太原市實驗小學的圖書室。圖書室裏有很多書，歷史書、偵探書、科普知識書等等。我特別愛看歷史書，翻開書架上的歷史書，我像是遨遊在中華五千年的歷史長河中。在《三國演義》中，我認識了鞠躬盡瘁的諸葛亮，過五關斬六將的關羽，唯纔是用的曹操，善於識人的劉備……

去年媽媽帶我去了太原市圖書館，幫我辦理了借閱證。一進門，我就看見一排排整齊的書架，書架前面還有許多桌椅，每位讀者桌上都放着他們精心挑選的'書，他們看得津津有味，好象着了迷。我也急忙跑向書架，在書架上有各種各樣的書，有科學類、故事類、文學類等等，它們如同士兵一樣，分門別類地站在各自的崗位上，期待着與讀者結緣。圖書館的書一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書館搬回家呀！它就是我的第三個“圖書館”啦。

我在成長，“圖書館”也在變化，從家到學校，再到社會，濃濃書香，伴我成長，圖書館成了我成長過程中不可或缺的好夥伴，在它們的陪伴下，我一定會變的越來越充實，我的成長之路也會越來越順利。

請你也來講講你自己與圖書館的故事吧！

我與圖書館作文14

走進書店，我嗅到了不一樣的氣息。是什麼？是有着苦苦藥味的氣息？是沐浴露和洗頭膏的氣息？是散發着陣陣清香的花朵的氣息？不，這是一種特有的氣息，只有在書店才能聞到的氣息，那就是——既有書的清香，還帶有打印字體的墨的味道。

——題記

我們都愛書，從小時候不認字，就喜歡聽家長給我們講，我們聽。慢慢的，我們認了字，就自己開始閱讀，閱讀就成了我們不可缺少的一項。可我不知道，書是從哪裏來的，於是我問了媽媽：“書是從哪來的呢？”媽媽回答：“那當然是圖書館了！”從此“圖書館”一詞就在我的腦海浮現，我很想見識一下什麼是圖書館。我把想法告訴了媽媽，媽媽說我們的樓下就是呀！

一次星期天，我告訴媽媽，我想去圖書館看書，媽媽答應了。我邁着輕快的步子，心裏像吃了蜜一樣高興，因爲馬上我就能見到我夢寐以求的'——圖書館了！

開始我不知道圖書館裏有什麼書，於是就東看看西看看，我找到了我 那時最愛看的漫畫書區（那時我才1年級），我看得津津有味的。

跟着我的年紀漸漸上升，我讀的書也越來越多，那些漫畫區裏的書已經不能滿足我的樂趣了，我開始看楊紅櫻寫的書，（那時三年級）尤其愛看《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》，那裏面的故事情節就像磁盤一樣吸引着我，使我想逃也逃不開，有時竟忘了時間，從上午9點看到下午2點。那20多本書，我在一個暑假竟全看完了！我那時只看故事情節，沒太注意好詞句，但我還是記住了一些。

我現在讀的書越來越多，數都數不清，我現在愛看沈石溪寫的書、楊紅櫻寫的書、四大名著、世界之最、上下五千年……

圖書館陪伴了我六年了，它陪我度過了風風雨雨的六年，教會了我許多東西，就像我的良師益友，我會繼續愛着你，經常光顧你，好好讀書！

我與圖書館作文15

書籍是人類進步的階梯，書籍是知識的海洋。我從小就愛讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只有讀書才能增長我們的知識，開闊我們的視野。

每當我淘氣的時候，奶奶總是把我抱在懷裏給我講故事，我躺在奶奶的懷裏，津津有味地聽着，好像也走進了童話世界，有趣極了。

當我學會拼音的時候，我就可以自己讀書了，我看過《白雪公主》、《葫蘆娃》、《黑貓警長》，其中對我印象最深的是黑貓警長那種爲民除害的正義感，我長大以後要做一個正義的人。

起初我對圖書館很陌生，不太感興趣，可是每當我置身於圖書館之中，裏面的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺，彷彿一切都靜止了，時間也凝固了，我無拘無束的飛馳在書的五彩世界裏，遨遊在書的無邊海洋之中，欣賞的書帶給我的無窮魅力。

現在我幾乎每天都在讀書，一個星期至少去一次圖書館。每當我走進圖書館，煩惱就丟到了九霄雲外，每當我坐下來靜靜讀書的時候，我就會有一種身臨其境的感覺。讀了《少年兒童百科全書》我學到了很多知識。比如，怎樣與動物交流？爲什麼兔子的眼睛是紅的`？爲什麼大象用鼻子吸水，卻不會被嗆到……這些既解開了我的謎團又增長了我的知識。

現在書對我來說有多麼重要呀，如果說生命排第一那麼書籍就排第二。我總覺得時間太短，知識的寶庫讓我永遠取之不盡用之不完，我越來越喜歡去圖書館，學習語文需要閱讀大量的課外書，我去圖書館尋找適合我們的書籍；寫作需要掌握技巧，我去圖書館讀作文書，尋找素材；遇到解決不了的問題時，我去圖書館尋找答案……

現在我已經是五年級的學生了，我對圖書館有着更深的感情，他給了我無限的快樂，給了我無窮的知識，我會在圖書館這扇門智慧之門中找到更多的“智慧夥伴”，在那裏尋找尋找智慧，陶冶情操，豐富知識，快樂成長。