我明白了作文(精選15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我明白了作文，希望能夠幫助到大家。

我明白了作文1

開花樹下/你怎樣選擇/就怎樣生活。

——題記

(一)不是開頭的開頭

眼看着，就要開頭了，我託着腮怔怔地望着教室的天花板，眼淚又一次模糊了我的視線。教室已空蕩蕩，而我卻陷入了沉思

(二)精彩一刻

那是前幾天，學校要舉行摸底考試，數學老師已宣佈：等幾天，便進行數學摸底考試。也許是數學老師的聲音太低，也許是教室裏太喧鬧，其他同學沒有聽清楚，而我卻深深的記住了數學老師的宣言。於是，我轉入了緊張的數學複習，我改掉了臨陣磨槍的壞毛病，每天放學後便拿出本和筆，寫呀，練呀，畫呀。果然，功夫不負有心人，勤奮的種子果然換來了累累的果實。今天上午，數學老師宣佈了摸底考試的成績：馬永輝，115分，全班第一名！

我邁着輕快的腳步，走上講臺，接過那份沉甸甸的'試卷，笑了。笑得是那樣甜，那樣美。頓時，臺下像開辯論會一樣在議論。

下課了，我被一羣同學圍了起來，我的好朋友也說：怎麼抄的？抄的還是自己做的？

頓時，其他同學也熱鬧起來：教教我們吧！以後也得個全班第一。我的耳邊響起了一陣又一陣的嘲笑聲。

這不，就因爲這個第一，我背上了一個又黑又大的鍋，恐怕跳進黃河也洗不清了。

這事也不能全怪同學，誰叫我平時學習並不是很出色呢？但我也聽說過這麼一句話：種子在發芽時，必須歷盡艱難，才能真正長大。也許我這顆種子正在發芽，不歷盡波折，怎能見彩虹？

(三)不是結尾的結尾

不知不覺的，結尾了！真不知再說些什麼，但我可以告訴你：歷盡波折，方能成功。送給你我最崇拜的一句話：開花樹下/你怎樣選擇/就怎樣生活。

我明白了作文2

我總是以爲自己什麼都懂，很驕傲，從來不管別人的感受。

一直以來，我都不明白什麼叫驕傲，直要現在我才明白驕傲不是人人都可以亂說的。

初中一學期下期，期末考試要來臨了，媽媽要我複習，我總是三五兩哈就複習完裏，媽媽問我：複習完了嗎？都知道了嗎？我總是驕傲而有自信的回答：知道。自己也不想一想，我做不做得到，會不會成功？在考試的前一天，媽媽問我：你大慨考得多少分啊！我自信而又驕傲說：680分是沒問題。

在考試的時候，其實我自己都沒有把握，因爲我的'四門副課，還有好多沒有背熟，還有語文我最沒有把握。可是最先考語文，老師把試卷發下來，我看了看，我個人認爲很難，因爲在考試之前我語文看都沒看，做着做着，這不知道怎麼做，我的作文也很糟糕，可不知道怎麼，每一次語文老師跟我扣分只扣5到8分。在考4門的副課，也是在考我最爛的科目。後來考完了才知道我考的好爛啊。回到家媽媽問我考的怎麼樣，即使我考的不好，我也驕傲而有自信的回答：考得好！！680分沒問題。可我心裏不是這麼想。

考了回來，然我大吃一驚，原來我考的怎麼差，我說出去的話要怎麼辦啊！當是我傻了。怎麼這麼差啊！

經過了這件事我明白了一個道理：驕傲不是我們能隨便說的。突然我的一滴眼淚掉了下來。因爲我下次在也不驕傲了。

我明白了作文3

小時候我的夢想是和表演家一起在舞臺上拉小提琴，我就央求媽媽給我報小提琴的課。

後來每天不是去幼兒園，就是拉小提琴。日復一日，一年時間很快就過去了，半本書的曲子已經牢牢地記在了我的腦海中，每當老師報出曲目，美妙的旋律就會流動出來，一首動聽的小提琴曲就會飄進人們的耳朵。聽到音樂的人們都會被陶醉，不論大人還是小孩，不論老人還是少年，都會隨音樂舞動，大家都誇我拉得好聽，我也愛上了小提琴。

慢慢的我上小學了，空閒的時間越來越少，更多的是在學習，每次只有30-40分鐘的`時間練小提琴，而難的曲子根本不夠。我只有星期六下午和星期天早上纔可以多點時間聯繫，因爲星期天下午要學新曲子，而星期六早上要上舞蹈課，每次我都儘可能的多練點時間，但是也只能練到半熟，漸漸的我就感到力不從心了。

媽媽問我舞蹈培訓班還要不要報，我想了想說：“我還要學的”。沒過幾天，爸爸又問我：“小提琴要不要報了？”我一開始說還要學的，可是想到作業越來越多，又已經報了舞蹈，我改變了想法。我可不想因爲練小提琴而來不及做作業被老師批評，所以我放棄了繼續學小提琴。

現在只要我聽到或看到別人拉小提琴，我都會懷念我當初學小提琴，大家誇我小提琴拉的好。我後悔不該放棄，要是我一直堅持到現在的話，我肯定拉得更好了。

所以我明白了一件事：做任何事情都不要半途而廢，要堅持，不管遇到什麼事情。

我明白了作文4

那一刻，我明白了

我總是以爲自我什麼都懂，很驕傲，從來不管別人的感受。

一向以來，我都不明白什麼叫驕傲，直要此刻我才明白驕傲不是人人都能夠亂說的。

初中一學期下期，期末考試要來臨了，媽媽要我複習，我總是三五兩哈就複習完裏，媽媽問我：複習完了嗎？都明白了嗎？我總是驕傲而有自信的回答：明白。自我也不想一想，我做不做得到，會不會成功？在考試的`前一天，媽媽問我：你大慨考得多少分啊！我自信而又驕傲說：680分是沒問題。

在考試的時候，其實我自我都沒有把握，因爲我的四門副課，還有好多沒有背熟，還有語文我最沒有把握。可是最先考語文，教師把試卷發下來，我看了看，我個人認爲很難，因爲在考試之前我語文看都沒看，做着做着，這不明白怎樣做，我的作文也很糟糕，可不明白怎樣，每一次語文教師跟我扣分只扣5到8分。在考4門的副課，也是在考我最爛的科目。之後考完了才明白我考的好爛啊。回到家媽媽問我考的怎樣樣，即使我考的不好，我也驕傲而有自信的回答：考得好！！680分沒問題。可我心裏不是這麼想。

考了回來，然我大吃一驚，原先我考的怎樣差，我說出去的話要怎樣辦啊！當是我傻了。怎樣這麼差啊！

經過了這件事我明白了一個道理：驕傲不是我們能隨便說的。突然我的一滴眼淚掉了下來。因爲我下次在也不驕傲了。

我明白了作文5

“吃飯了！”媽媽喊道，我坐到了餐桌前，望着桌上的一盤水芹菜，不禁想起那件事來……

那是六年級上學期的一個星期六，到了吃晚飯的時間時，我興沖沖的從房間裏跑出來，可一到桌前就頓時沒了胃口：水芹菜、苦瓜，雖然桌子上的菜都很豐富，但都是我不喜歡吃的，奇怪，爸爸媽媽應該知道這一點啊，我一臉的不高興，可媽媽似乎假裝並沒有察覺到我的態度，仍然笑眯眯地一個勁給我夾菜，邊笑邊說：“多吃點兒啊，媽媽燒的菜可好吃啦。”這句話更令我不滿，媽媽明知道我討厭吃這些菜，怎麼還這樣對我說，我真是啞巴吃黃連――有口說不出。沒辦法，和媽媽頂嘴，這頓飯也吃不痛快，如果只吃飯的話，我又吃不下。沒辦法，帶着一肚子的.怨氣，我應付着這頓晚餐。吃到一半的時候，我說今天胃口不好，低着頭走進了自己的房間，可我心裏卻有莫名的委屈：媽媽今天到底怎麼了？她明明知道我不喜歡吃那些菜，還偏偏買了那麼多，平時她都不是這樣的呀！我想破腦袋也想不明白，只好在心中默默地祈禱不要再發生這樣的事了。我悶悶不樂地寫完作業，倒頭便睡覺了。

新的一天開始了，我起了個早，在家裏晃悠，突然，我的目光定格在爸爸書桌上的一本反面朝上的書，好奇心讓我翻開了它，原來是一本菜譜，奇怪呀！我們傢什麼時候也有這樣的書了！順着目錄看下去我這才明白：水芹菜是健腦益腦的理想蔬菜，怪不得媽媽買了它回來呢！後來問過爸爸才知道，原來媽媽是覺得我是畢業班的學生了，功課太累，纔開始研究菜譜的。我這才知道媽媽的良苦用心。

哦，我明白了，父母的愛不僅表現在語言上，還有一種無聲的關懷，伴我左右。

我明白了作文6

每個人的生活和成長的過程中，許多豐富多彩的經歷給人們留下了美好的回憶。那麼，我也不例外。

有一次，我在學校圖書館借了幾本課外書，那些書的類型包括童話、戰爭等。我把這些書都裝進了書包裏，放學後把他們帶回了家。回到家，我並沒有立刻去寫作業，而是迫不及待地拿出了我借的那幾本書，聚精會神地看了起來。媽媽回來後問我：“你的作業寫完了嗎”我說還沒有。她讓我趕緊寫作業，寫完了趕緊吃飯。媽媽走了之後，我仍然津津有味地看着書。媽媽的`飯做熟了，我過去吃飯。媽媽又問我的作業是否寫完，我說還沒有。媽媽生氣的說：“還沒？那麼長的時間還沒寫完？”晚上我寫作業的時候，媽媽再一次走過來問我：“做飯的時候你在幹什麼呢？”我回答道：“我在看課外書。”我的話剛說完，媽媽就生氣了。第二天中午，我的朋友小紅來叫我上學，媽媽對她說：“小紅，你把圓圓的課外書拿到學校交給老師，讓她以後不要再看課外書了。”回到學校以後，我對小紅說：“你不要把我的書交給老師，好嗎？”她答應了我。

之後我就一直在學校裏看書，回家的時候，我依然把書拿到家裏偷偷的看，媽媽一進來，我就把書藏了起來，裝作寫作業的樣子。就這樣，我一直偷偷地看着我的課外書，沉浸在愛徒生的童話中，漫遊在？愛麗絲仙境？中……

這樣的日子已經持續了兩年多，我一直沒有讓我的媽媽發現我的這個“祕密”。現在我似乎明白了當初媽媽爲什麼阻止我看課外書（她是爲了我的學習着想）。但是高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”所以，要想進步，還得讀書，讀書使我快樂。

我明白了作文7

當那天丁老師告訴我：“泓升，明天你到B組去上課。”我當時的臉即刻就紅到了脖子，心跳的速度也明顯加快了，那心裏的滋味像是打翻了五味瓶，心裏特別難受，讓我難過極了。

放學了，我心不在焉地往中心走去上大提琴課，大提琴課上老師說啥我都沒聽到似的，滿腦子就想着丁老師說的話：“明天你到B組去上課。”一節課下來我都不知道自己拉了啥，所以石老師罰我站起來。

下課了，我無精打采地往家走，腦海裏想着怎麼和媽媽說呢？會不會被打一頓呢？回到家，媽媽看到我心情很低落，臉也非常的沮喪，問了句：“陳泓升，怎麼啦？”

我壓低聲音說：“媽媽，我從C組降到了B組。”

媽媽問：“爲什麼呢？”

我纔想到：自從被安排到C組，我幾次考試時間都不夠用，交卷時題還沒有做完，一是題目對我有些難度，二是我做事的速度有待提高，這也是媽媽天天嘮叨地說的'事，想到這我低下了漲紅的小臉。這時媽媽溫柔地說：“沒事，這次降下來，我們在B組繼續努力，爭取再回到C組。不管在B組或C組，你首先要把自己的學習態度端正了，把當天學的都搞明白，做事的速度提上去。”

聽了媽媽的話，我心裏真的明白了，讀書是爲自己讀，寫作業是爲自己做，是沒人可以取代的。

加油，加油，加油！我希望能重回C組，我在心裏爲自己默默地打氣。

我明白了作文8

我坐在窗前，撫摸着畢業照，思緒不由得飄向遠方。

當我上小學以後，我發現別的小朋友都是由爸爸媽媽接送上下學，而我卻只有外婆接送我上下學。每當看到小朋友依偎在爸爸媽媽的懷裏，嚷着要爸爸媽媽給她們買糖吃，爸爸媽媽一臉龐愛的，我心裏很不是滋味，於是我開始漸漸地疏遠她們，遠離她們，小朋友們邀請我去她們家玩時，我也都拒絕了她們，漸漸地她們不在告訴我，認爲我很難相處。

下課時，同學們都去教室外的空地上玩耍，而我卻獨自一個人在教室裏透過窗口看窗外，她們玩耍的身影。我心裏很羨慕她們，但同時也很自卑，我認爲她們不會與我玩耍。

在二年級時，我們班換了一個新班主任，她烏黑的頭髮披散在肩膀上，她的眼睛像星星一樣明亮，她有一個會爲我們講很多故事的小嘴巴，漸漸地上課我也能夠聽得進去了。

鈴鈴……下課後，她和同學們一起玩耍，我坐在窗前默默地看着她們。

她不經意地一瞥，看見我正在窗前看着她們，她向我走來，用溫柔的`語氣對我說：“你怎麼不和她們一起去玩呢？”我低下了頭，不說話。她說：“你怎麼了？”我說：“她們會和我玩嗎？”她微笑着對我說：“當然會。”

她拉起我的手，走向同學們，說：“同學們，你們願意和她一起玩嗎？”同學們異口同聲地說：“願意。”於是我和同學們一起快樂地玩耍。

玩耍過後，她對我說：“你知道嗎？其實並不是她們不願意與你玩，而是你封閉了自己內心的窗戶，不讓別人進入，其實只要你打開你的內心窗戶，你會發現窗外很精彩。”

原來我並不理解老師說得這些話，現在我明白了……

我明白了作文9

有人曾經說過誠信是一個人在生活中不可缺少的道德品質。

記得有一次英語小測驗，測驗後的成績出來了。老師把測驗小本子發到了每個同學的手中。取得令人羨慕的好成績的同學們，每個人的臉上都露出了得意的笑容，只有我看着不及格的分數耷拉着腦袋，皺起了眉頭。我心裏暗暗地盤算着，該怎麼向爸爸媽媽交待呀？於是，我一邊手中拿着小本子，一邊思考着對策……終於我想到了一着自以爲最妙的絕招，而事實證明確是大大的愚蠢之舉，我把測驗的本子悄悄地仍棄在廢紙簍裏了，想投機取巧，在爸爸媽媽那裏矇混過關。

第二天，當老師要我們上交訂正的本子時，我拿出了一本嶄新的英語簿交給了老師，老師好象看穿了我的“小聰明”，慢慢地走到了我的面前，嚴肅的對我說：“昨天發下的訂正簿呢？爲什麼要重新換過？你有沒有讓家長簽名？”我的臉一下紅了，我意識到這下完了，我終於低頭向老師承認了錯誤。當然，最後的結果自然是給爸爸媽媽知道了……

這件事情看起來雖然很普通，可是我經過這次教訓，明白了其中包含着一個人生道路上最重要的道理，那就是誠信。良好的學習成績是通過勤學苦練得來的，欺瞞和弄虛作假始終是會敗露的，是永遠不會幫你提高學習成績的。在虛假和誠實面前，你會選擇哪一種呢？我想，你在聽完這個發生在我身上的真實的.小故事後，你一定會選擇可貴的誠信！我明白了欺瞞和弄虛作假是不能長久的，而可貴的誠實是一種長久的美德。它會感染着我們的心靈，並不斷的告戒我們自己：誠信是爲人之本，沒有了誠信，即使你擁有多高的分數，或再多的錢財，那也是沒有用的。

我明白了作文10

我的心裏種着一棵樹，叫成長樹。我每經歷一件事時，樹上就會長出一顆果子。但果子的味道不一樣，有甜的，有酸的，有苦的，就好比童年裏經歷的`事，有開心的，傷心的，後悔的……每一顆果子都讓人回味無窮。

記得我八歲那年，這棵樹上結下了一個大果子。

那是一天放學，我一回到家就邀請了好多的小朋友和我一起玩，我們像一羣歡樂的魚兒，無憂無慮，自由自在，一會兒跑到小溪邊捉小蝦米，養在玻璃瓶裏玩兒；一會兒挽起褲腳，走在小河裏，讓魚兒親吻自己的腳丫；一會兒跑到家裏捧一些米喂小雞，似乎我們都忘了一件極其重要的事情——寫作業。

回到家裏，我猛的一下想起了作業沒做，當時我就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。我可不想被罵，這時，一個“壞主意”油然而生……

吃過晚飯後，爸爸問我寫完作業沒，我說寫完了，爸爸半信半疑的點了點頭。

洗完澡後，我“偷＂來了一個手電筒，走進自己的房間，從書包中掏出功課和筆，把大燈關了，用手電筒照着，鑽進被窩，開始瘋狂補作業，寫了幾個字後，我發現被子裏又悶又熱，一點也不好受，便躡手躡腳地拿了一個支架，把它支在被子邊，這樣好多了。

10分鐘，20分鐘，40分鐘……終於補完了。

在被子裏補作業的感覺一點兒也不好，還搞得我好晚了都沒睡。

從那以後，我每天放學回家後第一件事是寫作業，把該做的作業做好後再去玩，我養成了此時事此時畢的習慣。

我明白了作文11

我的媽媽很愛發火，動不動就對我發火。因爲我做作業磨蹭發火，因爲我書寫不認真發火，因爲我沒好好吃飯發火，因爲我把衣服弄髒了發火……我曾經想過媽媽是不是不愛我，怎麼老是對我發火。爲此，我很生氣。

但那一次，我明白了，媽媽其實很愛我。那天晚上我突然發高燒了，媽媽給我喝了退燒藥，燒退下去了，可不到一小時又起燒了。因爲退燒藥至少要四五個小時後才能喝，媽媽不敢再給我喝退燒藥。就給我倒了一杯水，讓我多喝水。我喝了半杯就不想喝了。媽媽又接來半盆水拿毛巾沾溼給我擦額頭、腋窩、脖子、手心、腳心，一整夜媽媽都沒閤眼，不停地用毛巾給我物理降溫。可我的燒，退了起，起了退，不斷反覆，始終不好。

第二天早上，媽媽趕緊收拾東西帶我去醫院。到了六院，經過一番檢查，醫生說是病毒性感冒，要打三天水，一次掛三瓶水，我聽了很害怕。媽媽不停地鼓勵我。好不容易掛完了三瓶水，已經到中午了，媽媽正想帶我去吃飯，沒想到天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我們沒帶傘，媽媽又怕我餓着，就讓我留在門診室，自己冒着傾盆大雨給我買麪包，媽媽回來時，衣服已經溼透了。可她全然不顧，笑着把麪包遞給我，開心地說：“孩子，餓壞了吧，趕緊吃。”看着媽媽溼透的.衣服，我想媽媽其實挺愛我的。一個多小時後，雨終於停了，媽媽帶我走出醫院，我驚呆了，只見段莊廣場成了一片汪洋，汽車輪胎都沒了大半了。此時爸爸還在老家呢，我們只能自己到段莊站臺去乘車。媽媽試了試水的深淺，毅然捲起褲腿，揹着我，深一腳，淺一腳地向站臺走去。趴在媽媽背上，望着媽媽的後背，我哭了。

那一次，我明白了，媽媽的愛。

我明白了作文12

當雄鷹在蔚藍的天空中自由翱翔的時候，你可曾想過，這威武雄壯的背後是何等艱辛的付出。

雛鷹出生不久，嗷嗷待哺之時，母鷹就不像別的鳥兒哺餵幼鳥那樣哺餵它的孩子，幼鷹必須夜以繼日地學習飛翔，才能獲得母親口中的食物。隨着月份的增長，幼鷹的羽毛日漸豐滿，飛行訓練開始了，它們被母鷹帶到懸崖邊，然後被無情地推下懸崖。其實，母鷹並不想這樣做，但是爲了構建孩子生命的藍天，它不得不這麼做。

接下來，幾個月的殘酷訓練是讓人無法想象的，小鷹立在懸崖邊，回憶着母親飛翔的動作：展翅、飛衝、撲騰翅膀。一次次的飛衝，一次次的墜崖，它被折磨得遍體鱗傷，但這阻擋不了它，它深深地知道：不能一輩子總是生活在母親的羽翼之下，必須學會飛翔，因爲它是一隻雄鷹，骨子裏深深地刻着對飛翔和天空的渴望。

它又一次來到懸崖邊，清澈明亮的眸子緊盯着天空，它深深地吸了一口氣，猛衝出去，不停拍打翅膀，可身體還是直墜下去，雙翼被劃出了道道血印，但它並不在意，還拼命不斷地舞動翅膀，任憑鮮血肆意滴落，它堅信：它是一隻翱翔與天宇之間的雄鷹，任何的艱難困苦都阻擋不了它堅定的意志，藍天才是它施展才華的.舞臺。它思想着，鳴叫着，撲騰着，節奏越來越快。忽然間，它似乎有所領悟，一個神奇而又優美的弧線劃過天空，繼而它衝向天空的深處，它激動得仰天長嘯，它的勤苦練習，它的着執堅持成就了它，現在它是一隻真正的雄鷹。

生命的意義莫過於此。雄鷹正是因爲它擁有頑強的意志和遠大的志向，才學會了飛行，它的生命才擁有了價值。雄鷹是頑強的，那我們人類呢？此時此刻，我似乎明白了：生命的意義不在於其長短，而在於你是否將有限的生命發揮出其真正的價值！

我明白了作文13

回想在年幼的時候，我做過許多傻事。有一次，我竟嫌棄了最親最愛的人——爺爺。

那是一個炎熱的夏天，太陽似乎要把大地烤裂。生活在城市的我忽然想去海邊看看。記憶中。大海好親切，它就像慈愛的母親，能安撫人的心，身陷鬆軟的沙灘，望着藍天白雲，吹着海風，聽着海潮聲，多麼愜意啊！想着想着，我就纏着爸媽要求帶我去看海，終於，我如願以償了。

一到海邊，大海並沒有我想象的那麼繁華，看着周圍的大山和兩邊的礁石，心中的興致就被壓下一大半，但爺爺卻眉飛色舞的講着這裏的好處。

牛，羊，見多不怪，只要在電視網上就能看見，大山，礁石，普普通通。看着爺爺樸素的打扮，不懂事的我厭惡的想到兩個字：老土。便說都沒說，起身便走了。

在一剎那間，我看到爺爺的一個眼神，是心酸，是焦慮，還是淺淺的無奈。此刻，大海好像在咆哮，大山也鐵青着臉，就連鬆軟的沙子也變得那麼刺腳。快到家時，一聲晴空霹靂，我的心也不覺慌亂起來，隨之下起傾盆大雨，我連忙躲到了屋檐下，想起爺爺落寞的'背影，這時才恍然大悟。老師說過，不要埋怨你的父母不會玩電腦，因爲你不知道小時候唐門他們是如何耐心的教你寫字。只是因爲時代的不同，所以觀念不同，可是同樣是人。猛地一驚，回頭跑過去，跑向大海。在跑的過程中，感覺到臉上有晶瑩的水珠，我不知道那是雨還是淚。

不知道剛纔天公是不是爲我的不懂事而下雨，現在卻因我的悔過而停雨。我明白了，人不能因爲時代變了，生活條件好了而忘本，更不能嫌棄自己的長輩。

跑到海邊時，爺爺已經不見了。這時太陽出來了，照在大海上，波光粼粼。海，更藍了。山，更綠了。而我卻特別想對爺爺說聲：“對不起！”

我明白了作文14

我和爸爸都很喜歡下軍旗。這不，晚飯過後，我們請媽媽當裁判，在餐桌上擺開了棋盤，準備開始一場廝殺。上場比賽我已經贏過了他，所以我對這場比賽很有信心。

我首先開始擺佈陣形，把營、團長放在第一線，兩個炸彈緊隨其後。一個師長帶領一些小子守住中線，最後，司令、軍長保護地雷和軍旗。

隨着媽媽一聲令下，比賽開始了。比賽一開始，像我想象中的順利，我用團長橫掃了他一排，最後撞了地雷。當我正沾沾自喜時，爸爸卻用“連環計”撞了我的炸彈，並用工兵排掉了一個地雷。我先是一驚，但很快冷靜下來，果斷用司令把關，派軍長闖入了陣營，追擊一個“師長”。這個“師長”很是奇怪，竟然遇見我的營長也躲。糟了，中了他“瞞天過海”之計了，被我當作團長的司令一躍而出，幹掉了我的`軍長。眼看局勢不妙，我趕緊轉攻爲守，把大子退回了大本營，而爸爸則全線壓上，咄咄逼人。看着架勢，我是抵擋不住，但我想：我至少贏過爸爸，多少也得給自己留點面子。我乾脆將大子壓上一線，衝了過去，一直殺進內部，我一直十分奇怪，看看棋子的佈局，原來我的主力已經深陷重圍，爸爸用司令和兩個炸彈以及一個師長包圍了我，我的幾個大子被擠在裏面動彈不得，而他的軍長和司令卻跑到了我的基地。我急退時，司令被炸身亡，軍長剛剛也被爸爸的司令炸死了，羣龍無首，我只好認輸。

下完後，媽媽對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後呀！”聽了媽媽的話，我明白了我還應該更努力的學習軍旗，不能因爲一次勝而驕傲，這樣才能成功。

我明白了作文15

一個暑假，伴隨着微風，迎着早霞我踏上了到天津的路上，伴隨着不捨遠離了家鄉，去找我的父母，帶着疑問和不解踏上了這趟路程。

此時，只能用忐忑不安來形容我的心情，到站了，看着路上的汽車對我這個農村小姑娘來說‘這是奢侈的，我擡頭仰望天空腦袋裏隱約閃出我父母的身影若隱若現，可沒過多久又在天空中消失不見彷彿那一抹朝霞雖很近但是卻觸不到。

我來到了父母住的地方，他們在一個很小的地方住着，媽媽看見我來了，忙上來迎接我，看他的表情，好像有種想把我介紹給全世界人的衝動。可是我還是不明白，他們爲什麼不回家在這住啊。

我在一個小屋裏安定下來，腦袋裏的大問號一直困惑着我，直到……

有一天，我在鄰居阿姨家玩的時候，不經意提了一句’我不明白我的'父母爲什麼不回家，我口中的疑問湊巧被做飯的阿姨聽見，當時她開導我說‘軍軍，你的父母和別的人不一樣，他們……阿姨停略了一下。說’他們整日整夜的工作，晚上12點才下班，還是自我安慰的笑笑，他們也想回家也想伴你長大可不得不繼續工作想想也夠可悲的。我一想‘是的，奶奶多病，爺爺身體又不好，嗯，我想我明白要怎麼做啦。

經歷了這趟路程，我想我明白了，我要好好學習，以優異的成績讓微笑永遠綻放在你們的臉上，微不足道的關心收下吧。