我的特長作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的特長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的特長作文1

HI，我叫XX，我的特長有：游泳、網球、唱歌等。

先說說游泳吧，第一次游泳的時候我還要用游泳圈，過了兩三天，我的爸爸把送進了一所郴州的國際游泳學校，我在那裏學了1個月後，我不再用游泳圈了， 在深水裏也不要人扶着我了，我還可以在水裏潛一分鐘。在我第一個到這個學校裏的時候，游泳老師天天教我怎麼浮，怎麼潛水，怎麼遊。我現在是一個游泳高手。

再說一說網球吧！我第一次打網球的時候，我以爲是和打羽毛球一樣，一扔一打，但我的爸爸說：先把球扔上天空，再一跳，再看準了一打就可打出去。我也試着這樣打。爸爸教了我半個月後，我便可以打敗我的`爸爸了，到現在我已是一個打網球的高手中的高手了。

再說一說唱歌吧！我的奶奶說，我一歲的時候就在嘀嘀咕咕的說什麼了，到了9歲我爸爸會讓我玩會電腦，我每次玩電腦都要聽會兒音樂，不聽我就會受不了。我爸爸會去歌廳唱歌，他去的時候都會帶我去。

這就是我的特長，三個很難學的特長。

我的特長作文2

每個人都有自己的特長，當然我也不例外。我的特長是寫作和繪畫。

特長和理想是能夠聯繫到一起的。就以我爲例吧，如果我能再下功夫，再努力學好繪畫和寫作，將來說不定是個人才，能夠成爲作家和畫家。繪畫和寫作是能融合到一起去的.，之所以這麼說，我是有理由的：每當我畫完一幅畫，就總能夠根據畫意配上一首小詩，使我的畫面更有味道。我熱愛繪畫，生活中，只要是發生在我眼前的事情，不管它是趣事、尷尬事、還是一件含有哲理的事情，我都能將它們畫下來，它們使我對生活充滿了興趣和渴望;我熱愛寫作，每一天，只要是我所看過，所聽過，所做過的事情，不管它能寫成議論文、敘事文、還是散文，我都會將它們寫下來。它們使我對生活充滿了好奇與激情。

特長就像春天裏播種的種子，春種秋收。春天時，你撒下了希望的種子，到了秋天，你將會有意想不到的收穫。選擇自己的特長是孩子的權力，它不應該由父母掌控。在困難中體驗到了快樂，在磨練中體驗到了成功。特長像一座高山，連綿起伏，高低不平，只有努力纔有成功。特長的收穫就是滿意的作品，我的作品將是我一生的財富。

我的特長作文3

特長，顧名思義，就是指自己擅長的特點。每個人都有自己的特長而且各不相同，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是做手工了。

有一次老師佈置了一個作業，那就是要大家做一個自己做的手工。放學了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯，因爲我要做的是一個陽光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的，還要留一大塊做她的身子，要在一大塊裏畫出它的輪廓，然後用剪刀跟着輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。最後用卡紙給小娃娃做一件美麗的衣服，這樣就大功告成了。

第二天，我拿給老師看，老師表揚我做的好，我高興極了，畫畫我也挺拿手的，今年我滿十歲，送給媽媽的禮物是我親手畫一幅畫裏面畫的'是一張笑臉兒，媽媽看到這張圖畫笑了笑，就像我畫的圖畫裏的這張笑臉。媽媽告訴我說，一個人發現自己的特長就要充分發揮出來，我還要努力讀書，把學到的文化知識運用到生活和學習中去不斷強大自己，爲我們偉大祖國的復興夢而努力！

我的特長作文4

我最拿手的是打羽毛球啦！以前我看見別人羽毛球打得那麼好，心裏真是羨慕極了。可是我又不會打，心裏很不服氣，就央求我姐姐教我打羽毛球。 在我家樓底的空地上，姐姐先教我發球。我按照姐姐教我的方法發了一個又一個，姿勢都不對，我一直練到滿頭大汗時才正確的.發了兩個球。

姐姐就在旁邊看着我練，並不時地糾正我的錯誤。慢慢的，我就把發球連得比較熟練了。接着，姐姐就開始教我對打。不過，姐姐很輕鬆地打敗了我。我還是很不服氣，一有時間就練習打羽毛球。沒過一段時間，羽毛球對打技術我也掌握了，而且打得還不賴呢！一天，我和姐姐又開始對打羽毛球了。結果，我打贏了姐姐。姐姐說：“你真棒！這麼幾天就學會打羽毛球了。”我調皮地笑了笑，說：“這還得感謝你的‘教導有方’噢！”

我的特長作文5

我是一個活潑而又有一點瘋的“瘋丫頭”。活潑就不說了，但我有些瘋是真的。雖然我有一點瘋，但是自從我遇上編織，我就漸漸變的安靜下來了。

四年級可以換藝選，我雖然剛上四年級，但是我早在三年級的時候，就已經計劃着換藝選了。我本來是想學十字繡的，可是我發現我不符合十字繡的學員要求，我轉念一想，李老師的水粉畫班也不錯，我就去了水粉畫班。我的草稿還沒畫好，編織班的鄭曉玲老師就來我們水粉畫班挖人了。我一聽，心裏可高興壞了，我想學十字繡不就是受編織的影響嗎。然後我就興致勃勃地跟着鄭老師去編織班了。

到今天我才學了三個星期編織，但是在姨母和媽媽的指導下，我織東西的時候已經不怎會掉線或掉針了。我還會了上針和上下針，雖然這兩種針法很難，但我還是比別的新同學快一步學會了這兩種針法。我把我的作品給鄭老師，鄭老師看了看，便當着所有同學的面，表揚了我和我的`小老師。我心裏那個美啊！

下課了，我微笑着對我的小老師說：“姐姐，我們下星期三見！”她也微笑着對我說：“下個星期見。”說完了我才依依不捨地回到教室。

我喜歡編織，我相信只要我堅持練習，我的編制水平會越來越高的。

我的特長作文6

打羽毛球是我最好的特長。

別看我現在打得又好又準，一揮球拍，一個球便飛了過去，其實，我剛剛練的時候，就連開球都不會，每次，都掃一個空。星期六，媽媽帶我到樓下，教我打羽毛球。媽媽讓我拿住球拍，又握住我的手，把開球的動作一個不落地教了我一遍，媽媽會了讓我學會接球，和我一起賽了一場。媽媽對我發了一個低球，我心想：“接球應該跟發球一樣，從下面打。”於是。我便往低處打上去。媽媽又向我發了一個高球，往低處接，接不到，這可怎麼辦？我心急如焚。媽媽語重心長地說：“接球是看球的高低決定打的位置的。比如剛纔那個球往上，你應該往高處打，把它壓下來。如果遇到不高不低的球，你可以向中間打……”經過無數次磨練，我掌握了不少要點，換來了如今的實力。

羽毛球，是我的`愛好，也是我的特長。我愛打羽毛球！

我的特長作文7

天下誰都有特長和缺點，不過我們要揚長避短。今天，就讓我來講講我的特長吧！

我喜歡打乒乓球、羽毛球，還喜歡跑步……不過我打羽毛球是我的特長。

就從我開始學羽毛球的時候講吧，最開始，我和同學去玩的時候，看見有兩個人用拍子打一個“毛球”，那個“毛球”一會兒被他們兩拍向左，一會兒又向右，我對這個就產生了興趣，我問爸爸這個叫什麼，他便說：“那個拍子叫羽毛球拍，你說的'那個‘毛球’就是羽毛球。”

我嚷着要打羽毛球，爸爸就給我買了球拍和羽毛球，我和爸爸打羽毛球，球場是長方形，中間一條線，我們站在兩邊，我讓爸爸發球，他把球向上一扔，用拍子一拍，球就飛到了我這邊，我用球拍打過去，可是沒打中。慢慢的，我都沒接着球，我就說：“怎麼這麼難呀！”

爸爸鼓勵我說：“不要放棄。”這時，我信心百倍，我和爸爸接着打，我知道怎麼打羽毛球了，我挑戰爸爸。可是爸爸5比1戰勝了我，我接着加油，終於，經過我的努力後我以5比3戰勝了爸爸。

學習打羽毛球，我知道了有堅持不懈的努力和毅力做事，就一定會成功的。

我的特長作文8

我的特長有許多，下棋、摺紙、踢足球等其中，我最喜歡的是打羽毛球。說起打羽毛球我就想起了我剛學時鬧出的笑話。

當時我還小，看見別人大排球時，有時用手打，又有時用頭頂，於是我就認爲大什麼球都是這樣的。正巧媽媽她們要下去打羽毛球。我自告奮勇地說：“我也要打羽毛球。我也會打。”媽媽懷疑地問道：“你真的會打嗎？”我認真地點着頭回答到：“我真會。”到了操場後，媽媽便提出和我打。只聽“嗖”的一聲羽毛球就朝我這邊飛了過來。我立刻學者別人打排球時的樣子用手迎了上去。站在一旁的人都忍不住哈哈大笑了起來，連媽媽也忍俊不禁跟着笑了。我這時還在心裏想：難道羽毛球不用手去接而是該用頭去頂嗎。於是我再次向媽媽提出挑戰。她們以爲我這次真的`明白怎麼打了。媽媽又一次的發球過來，出乎她們意料的是這次竟然用頭去頂球了。在大家的笑聲中我暗下決心我一定要把羽毛球打好，不能再鬧笑話了。從那次後，我每天專門讓媽媽教我怎樣打，還每天堅持訓練，我現在終於可以有信心地站在場上迎接別人的挑戰了，我也成爲了一個打羽毛球高手。說不定有一天我還可以去參加比賽呢！

我的羽毛球特長就是這樣在笑話中培養出來的！

我的特長作文9

我的愛好有很多，比如看漫畫，唱歌，寫作，畫畫等。但其中，我最喜歡就是唱歌了。

我喜歡唱歌，已經到了將近癡迷的地步。雖然不算是走火入魔，但用“無可救藥”這個詞我覺得一點也不過分。

的確，無可救藥。我喜歡唱歌，真的是無可救藥了。下課了，我要乾的第一件事就是唱歌。唱啊唱啊唱啊唱，走路時唱，跳繩時唱。還有自由活動的時候，找不到人玩，我就自己唱。

我不僅愛唱歌，而且特別愛聽歌。你要是不信，我那小小的`優盤就是最好的證據。在裏面的“音樂”文件夾裏，滿滿當當的全是歌。新出的，原來的。別人推薦的，自己從電視上聽到的全在裏面。流行、反串、英文、說唱應有盡有。我玩電腦聽，查資料聽，打文章聽，做課件聽，卻怎麼也聽不夠。

這就是我的愛好——唱歌。

我的特長作文10

在學習中我有很多特長，如書法、舞蹈、英語、奧數等，這裏我最喜歡的是書法。

書法是中國特有的一種傳統藝術。漢字是勞動人民創造的，開始以圖畫記事，幾千年以後演變成了當今的漢字。只要我們對書法有了【狹義】的理解，那麼對領會【廣義的書法】也會大有益處。從廣義來講，書法是指語言符號的書寫法則。從其書法筆法、結構和章法寫字，使之成爲富有美感的`藝術作品。

寫書法也是五花八門的，可以用彩色紙寫，也可以用鋼筆蘸白色的廣告粉，在黑色的紙上寫。還有字體分別爲楷體、行書、隸書、草書這就是四大字體。這樣就跟古帖非常相似了。而且書法還可以考級，雖說我考的級別並不高，但是也很有意義，它一共分爲九級我現在考五級。這就是我的特長——書法。

書法不僅有意思，而且還有古代的風格。我希望同學們也喜歡我的特長。

我的特長作文11

大家都有着自己的特長，而我的特長是二胡。

那是有一次我去朱徐棟家聽他二胡獨奏《葡萄熟了》，只聽那聲音和諧悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄厚……一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的`雲朵，變成了豔麗奪目的綵帶，突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。聽完了，我迫不及待的回到家中，大聲說：“我要學二胡。”

從此我就開始了二胡的新生活。 不知不覺中，我已經學了半年了，我多想展示一下呀!今天，蔡老師說：“這個星期三展示各人特長。”於是我打算拉《良宵》。於是，我在家中精心準備，一開始不會背誦，現在開始會背誦了；一開始錯誤多如牛毛，但我心中一直在喊：“加油，加油，堅持就是勝利。”功夫不負有心人，這個時刻終於到了，我背出譜了！

於是我拉起了一首優雅、自然、歡快如歌的曲子。啊，真好聽，成功了，只欠東風了！ 蔡老師，我盼着星期三的到來！

我的特長作文12

20xx年的我，變得聰明瞭，變得勇敢了，也變得懂事了，我的特長——英語也更上一層樓了。

還記得20xx年的春天，那時我碰到難題，都會請教媽媽，有時還會發脾氣，而現在的我，遇到難題總是自己想辦法解決，獨立性提高了，自主學習能力也提高了。

原來媽媽讓我出去倒垃圾，我竟然不敢獨自一個人下樓，膽小極了，而我現在的膽子大了，媽媽經常讓我去買東西、倒垃圾、我變得越來越勇敢了，成了媽媽得力的小幫手哦。

記得有一次，吃過飯，媽媽讓我趕緊做作業，而我呢？正在漫不經心地看漫畫書呢，我一個勁只對媽媽說：“馬上，馬上，再過五分鐘就好了。”這樣一直說了好幾遍不知不覺到很晚纔想起自己還有好多作業沒完成呢，自己嚇得一身冷汗。而現在的我，只要是作業沒有完成哪怕飯不吃，我也要首先完成它，纔會安心。這樣不僅能培養我愛惜時間的'習慣，還能讓我明白做事要分先後的道理。

20xx年的我真的是進步多了。

我的特長作文13

“幹啥啥不行，魔方第一名。”你猜猜她是誰？沒錯，那就是我！

當然，基本上什麼樣子的魔方我都會，在學習的這段時間我也付出了不少的努力，剛開始我並沒有覺得很困難，而是覺得還比較簡單，可是後來的事情就完全相反了。

在我拼完第一個面之後我就開始自信滿滿，覺得六個面也就一分鐘的事，可是越到後面需要背的公式就越難，因此，有一段時間我的'心中佈滿了烏雲，常常因爲這件事而感到失望和傷心。所以媽媽又給我報了一個魔方特訓班，我心中的那片烏雲又漸漸散去，消失得無影無蹤。

在學會魔方之後，我特別開心，天天炫耀給我的好朋友們，一天當我在街頭玩耍時，看見一位大哥哥在表演如何快速地拼完魔方，我目不轉睛地仔細看着他拼完，居然才用了15秒，我大吃一驚。

從此，我每天刻苦練習，就想成爲像他那樣的大神。

我的特長作文14

我有很多特長，會游泳、會畫畫、會書法、會滑冰、會照相等等，我就來說一下書法吧。

我寫的文字在班裏數第一，年級裏也第一，爲什麼呢？因爲老師說過我寫的字是三年級裏最好的。上個學期聽寫比賽我還得了個特等獎。原因有很多，我還在讀幼兒園的時候，我在上書法興趣班，給寫字的'握筆姿勢之類的打下了很好的基礎。後來上小學一年級的時候，有一次在班裏上書法課，我正在寫字，老師走在班裏巡視，走到我這裏來的時候，老師說：“徐昊辰的字寫的很好。”我聽了心裏很開心，想：我一定要好好寫字！但是後來我一直都沒有被老師表揚過。

後來，老師在書法課上經常給我們班同學放書法家寫字的視頻，我的字就越寫越好了。

其實，我寫字寫的那麼好，都是我練出來的。看來，只有努力才能成功，不是光靠看的。

如果想更瞭解我，就趕快和我做朋友吧！

我的特長作文15

我有一個令人叫絕的特長——輪滑。

一天，我在小區花園裏跟幾個夥伴比輪滑，比賽場是一個凹凸不平、彎彎曲曲的石板小路，因爲我是初學者，比賽剛開始，我才滑了幾段路就摔了個狗啃泥，跟大自然來了個親密接觸，小夥伴們 已經滑很遠了，當時我心想：唉，肯定追不上他們了，不學了，不學了，我還是回家吧。想着，我就爬起來，垂頭喪氣地回家了。

一回到家，媽媽就問：“兒子，今天怎麼垂頭喪氣的`，有人欺負你了嗎？”我把今天的事一五一十告訴了媽媽，媽媽聽了安慰我說：“你看媽媽做飯做了幾年了，十幾年了，才能把飯菜做得這麼 香，你練輪滑才練了幾天就想放棄了，這怎麼行呢！”媽媽這句話鼓舞了我，從此，我刻苦練習輪滑，現在我的輪滑技術已經很棒了，不僅滑得快，而且還能滑出很多花樣。

怎麼樣，你敢跟我比賽嗎？