我的神筆作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的我的神筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的神筆作文1

在未來世界，會飛的小汽車，多功能眼鏡，抗震泡泡房……越來越多的科技產品會走進我們的日常的生活。就比如我手上的這支筆吧，已經四年沒有換過了，你可別不相信，今天我就讓你們好好見識一下我的“百變神筆”。

以前上課需要帶着不同顏色的筆，經常把筆盒裝得滿滿的，拿筆十分不方便，而擁有我的這隻神筆，你就沒有這種煩惱。它可以隨時更換顏色，在筆的末尾有一個按鈕，只要對照你所要的顏色，輕輕一按，就可以換成你想要的顏色。這樣，每天上學我們就只需要帶着一支筆，非常方便。

這只是“百變神筆”功能的一小部分，他的神奇之處還有很多呢！比如我們可能在寫作業的時候，寫着寫着，墨水用完了，對吧！我這隻百變神筆就不會發生這種情況，因爲這支筆可以自動吸收光，轉化成墨水，因此它的墨水是永遠用不完的。這樣啊，我們就再也不用擔心墨水用光了。

除此之外，這支筆還能收集一些漂亮的字體，等到你需要的'時候，只需要用嘴巴說出你想要用的字體，就可以寫出你想要的字體啦。是不是特別的神奇？

這支“百變神筆”還能根據你的想法變成你想要的造型，因爲這支筆上面有一個小小的攝像頭，只要把你喜歡的樣子畫出來。再用這個小攝像頭拍下來，這支筆就可以變成你自己喜歡的樣子了。

哈哈，有了這支“百變神筆”，我就再也不用和媽媽去文具店買筆了。怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是也想擁有這麼一支神筆呢？

我的神筆作文2

一天，我正在津津有味地看着《神筆馬良》這本書。突然，金光閃現，一個可愛的小男孩從書中走了出來，手裏還拿着一支筆。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小臉白白胖胖的'，頭髮有些亂蓬蓬，好奇地打量着我。

慌亂之中，又驚又喜，原來他就是鼎鼎有名的神筆馬良呀！他向四周看了看，我不好意思地說：“我的房間有點亂，呵呵，我去整一下。”“不用，我來！”只見神筆馬良揮揮筆，房間一下子就窗明几淨了，我喜出望外，“馬良，我們去外面走走吧。”我們邊走邊聊。瞧！路邊這隻流浪狗好可愛呀，馬良三下五除二給他畫了一個小窩，還有一些肉骨頭，小狗高興地搖着尾巴跳進了她的新家。

走着走着，我們來到馬路邊，馬良好奇地說：“呀，你們這裏的馬跑得可真快！”

我哭笑不得：“這個不叫馬，叫車！”

“車是什麼呀？”馬良撓撓頭，小聲嘟囔着。

“馬良，我們也畫一輛車去兜風吧！”馬良畫好車後，我們便在馬路上橫衝直撞，卻被眼前的紅綠燈擋住了去路。我又求馬良把紅綠燈換成了綠燈。頓時，周圍汽車喇叭聲震天響，不好，許多人從車窗裏伸出腦袋，破口大罵。馬良生氣地說：“你怎麼能爲了自己方便，不考慮後果呢？”我低下了頭，羞紅了臉。

就在這時，我看見有一位老奶奶在人羣中進退兩難。連忙跑過去把老奶奶扶了起來，原來老奶奶眼睛不好，看不清東西呀。這時馬良走了過來，給老奶奶畫了一副眼鏡，還爲我豎起了大拇指，我心裏喜滋滋的。

“吃飯啦！”我如夢初醒，手中的書也滑到了地上，原來是一場夢呀！

我的神筆作文3

從小，我就聽說過《神筆馬良》的故事，試想，如果我有一支馬良的神筆，又能否爲世間帶來溫暖，造福人類呢？

如果我有一支馬良的神筆，我會爲天空塗上一抹藍。現如今的中國籠罩着陰霾，空氣污染指數不斷增加，空氣不再清新甜潤，天空不再湛藍，汽車拖着黑色的尾巴在路上飛馳，工廠的煙囪升起烏黑的廢氣，環境污染成爲了目前的嚴重問題之一，在這種情形下，我會抹去城市中的滾滾濃煙，擦去拖在車後的汽車尾氣，在道路旁畫上花草樹木，爲城市增添一份綠色。

如果我有一支馬良的神筆，我會爲世界畫上更多的水源。現在世上有那麼多的國家缺乏水資源，他們喝的`水是渾濁的，帶着泥沙，在那些國家，水是那麼珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水，浪費水資源。在這種情況下，我會畫出更多的水源，讓缺水的國家喝上乾淨的水，有充足的水。我想，他們一定比我們更懂得珍惜。

如果我有一支馬良的神筆，我會畫出已經滅絕的珍稀動植物，並把它們保護起來。世上有多少的動植物都因人類而滅絕，人類的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上，偷渡象牙，販賣國家保護動植物的現象時有發生，所以我要替人類補過，把滅絕的物種都畫會來。

可這一切終歸都是想象，世界上沒有馬良的神筆，也不可能畫出另一個如此完美的星球供人們居住、破壞，所以，我們要從現在開始，從小事做起，保護環境，節約用水，愛護動植物，我們的地球家園纔不會被人類破壞，如果我們再不行動起來，我們的家園又會變成什麼樣子呢？

我的神筆作文4

清晨，我正津津有味地看《神筆馬良》這本百看不厭的書。突然，一層霧如白紗一樣蓋在我眼前，書裏不知怎麼了有股神力把我拉到了書裏面，我頓時驚了，腦子裏面一片空白。

就當我還不知怎麼來到書裏時，我碰上了衣着乾淨，面部俊朗，手持着一支精緻而漂亮的神筆的'書生。他是誰呢？對了，就是神筆馬良。我心想：難道我穿越啦，還碰上了真的神筆馬良嗎？算了，管他三七二十一，不如和馬良玩兒吧。我和馬良一起走在小路上，走着走着，看見以後窮人，他們沒有食物吃，也沒有衣服穿。於是，馬良給他們畫了一個大糧倉，又畫了一包種子和種菜工具，告訴他們食物沒有了就自己種。我說：“他們還沒有衣服穿，不如給他們畫些衣服吧”。馬良點點頭，把神筆遞給我，讓我來畫。我拿起神筆對着他們的身子畫了幾件合身、舒服、好看的衣服送給了他們，讓他們不再寒冷，不再飢餓。

我們繼續向前走着，看見有幾個孩子不在上學，而是在玩，我連忙跑過去問：“小朋友們，你們爲什麼不去上學學知識呢？”孩子們心情低落，眉頭微皺，不開心地說：“我們家裏沒有錢上學，況且這裏也沒有學校呀”！我聽了，頭轉向馬良，馬良心領神會，立馬拿起神筆在那邊的空地上揮灑起來。不一會兒，一座學校就建起來了，裏面有許多美麗的教室，也有教導有方的老師，還有運動器材呢！孩子們見了可高興了，我想學校辦好了，於是他們的父母還是沒有錢呀！我向馬良借了下神筆用他它在學校的大門上寫下“免費上學”四個大字，這樣孩子們就可以安心上學啦！

晚上，馬良用神筆畫了一座時空跨越橋，就這樣，我在橋上依依不捨的告別了他，回到了現代。

這可真是一次神奇的旅行呀！

我的神筆作文5

“叮咚！”清脆的門鈴聲響了起來，“會是誰呢”我疑惑不解地打開門。啊，這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎

馬良長着一頭烏黑的頭髮，一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發亮，手裏拿着一支毛筆朝我笑呢！馬良對我說：“今日我們去旅遊吧！”我高興地一蹦三盡高：“好啊！我們去爬山吧！”馬良用他的神筆朝空中一揮，一架飛機把我們載上了天空。

我們來到夏凡儂的村子，高聳入雲的山矗立在眼前，賣火柴的小女孩在路旁哭泣，我心裏百感交集，小女孩忍受着飢餓和寒冷，馬良一揮筆，給小女孩畫出了溫暖的`家和豐盛的佳餚，小女孩狼吞虎嚥地吃起來，臉上流露着幸福的笑容。走到半山腰，我看到了面黃飢瘦、衣着破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過去，親切地問：“你怎樣了爲什麼不高興”他有力氣無力地說：“我被父母拋棄了，我真想回家與父母團聚呀！”我十分同情他的處境，我拿起馬良的神筆，給苦兒畫了間溫暖的房子，讓他和父母團聚。

走進村子裏，我看到人們穿得破破爛爛，行走在山間的小路上，我不禁感嘆道：“那裏的科技真落後呀！”忽然聽到孩子們的追逐嬉戲聲，還有的孩子們在河邊光着腳丫撿貝殼，河面清澈見底，像一面鏡子，我們在河邊畫了一羣魚，霎時魚兒自由自在地在河裏游來游去，孩子們歡呼雀躍。原先這個村子沒有學校，我給他們畫了一座漂亮的學校，孩子們在溫暖的教室裏聚精會神地聽教師講課。課間在操場上盡情地玩耍、嬉戲。我學着馬良的樣貌，給他們畫上了高樓大廈，人們再也不忍受刺骨的寒冷，孩子們能到遊樂場盡情玩耍，馬良向我伸出大姆指。

馬良和我累得精疲力竭，突然，我隱約聽到奶奶在叫我起牀，我睜開朦朧的雙眼，才發覺原先這是一場異想天開的夢。

我的神筆作文6

今天早上一覺醒來，竟然看見有個人在我房間裏塗塗畫畫，我走近一看不禁大吃一驚——這不就是昨天課文裏的神筆馬良嗎？只見他拿着一隻畫筆就在我臥室牆上肆意揮灑才華。

我不敢驚動他，等他畫完我已經在他身後站立多時了。他看見我也大吃了一驚，經過聊天才知道原來他穿越了！

聽我述說着當代中國的美好，他迫不及待地拉着我跑了出去，走累了我們就玩起了捉迷藏。遊戲開始了，我悄悄躲在公園的石頭後面，馬良怎麼找也找不到我。看他着急的樣子，我心想馬良也不過如此嘛！沒想到他竟然拿出筆畫了一隻老鷹，老鷹馱着他飛上天空，一下就找到我了。老鷹像箭一樣俯衝下來，眼看就要飛到我身邊了，馬良一把抓住我把我也拉了上去。我緊緊抱住馬良坐在鷹背上，我們一起穿過白雲、飛越城市、飛過田野，別提有多開心了！

我們飛呀飛，直到感覺餓了纔回到陸地上，馬良拿出神筆畫了一桌香噴噴的飯菜，又畫了水果和飲料。吃飽喝足後天也快黑了，馬良又畫了一座大房子和兩張大牀，我和馬良躺在牀上，一邊欣賞滿天繁星一邊聊天。我們從理想聊到愛好，從願望聊到經歷，我多麼希望我也能有一隻這樣的`神筆，爲世界畫出和平，爲老師和父母畫出健康，爲朋友和同學實現願望啊！

“這還不簡單！”馬良刷刷幾筆，一支和他一模一樣的神筆，我高興得手舞足蹈，拿起畫筆剛準備畫呢，一陣疼痛讓我大叫一聲，原來我從牀上滾到了地上。

我的神筆作文7

“菠蘿菠蘿蜜！神筆變變變！”

聽到我的話，你一定丈二的和尚——摸不着頭腦。其實一點也不奇怪，因爲我正在使用馬良的神筆呢！剛從馬良那裏租了神筆，期限是一個月，這麼長的時間我可要多畫點好東西，不過畫完需要念上面的口訣才行，我拿它畫出了好多東西，一秒也不停歇，還有很多收穫呢！想知道我畫了些什麼嗎？那就快往下看吧！

　No．1：好吃的

收穫：飽餐一頓+一個大肚子

我畫出了麥當勞，肯德基，好利來上的一切東西，我吃啊吃啊，不知不覺把東西都吃完了（讀者：你太能吃了！我：是麼，它雖然好吃，但不是很解餓，畢竟是紙變成的嘛！）我吃得太累了，使出了最後一點力氣吐出了肯德基的雞腿骨頭，哈哈，飽餐一頓！咦？我怎麼有了一個大肚子？啊！不要啊！

No．2：寶馬汽車

收穫：愜意的享受+變胖了

我畫出了寶馬汽車，媽媽來回開車接我上學送我上學，上學放學都不用走路了，下雪下雨在沒有出租車的情況下又是那麼的方便，在媽媽的汽車上又是那麼的'舒服，真是一石二鳥！不過這也有壞處，一個月後，由於我長期不運動，還變胖了，不要啊！

No．3：神奇磁力棒（玩具）

收穫：快樂+各種各樣的成果

我畫出了神奇磁力棒800的10個！咳咳，現在插播廣告：神奇磁力棒是由棒和球組成的，可以任意擺放，拼搭，可以拼成蝴蝶。

我的神筆作文8

馬良的神筆，大家應該都聽過，它可以把畫出來的東西變成真的。如果我擁有一支馬良的神筆，我會用它畫出房子、衣服，捐給天下所有的難民們；會……

假如我擁有一支馬良的神筆，我會先爲自己畫上一雙翅膀，要去體驗在天空自由飛翔的感覺，要飛遍全世界，去幫助那些需要幫助的人們，給大家帶來幸福。

我會來到旱區，在天空中畫上朵朵烏雲，讓蒼天的淚去滋潤那些乾涸的'土地；我要讓那消失的河流重新流動；我要讓人們喝到甘甜的水。

我還會來到荒區，在那裏畫上大片大片蔥鬱的森林，用小草和嬌豔的花兒去點綴它們。我還要在森林中畫上清澈的小溪，畫上可愛的鳥兒。我要爲天空重新圖上顏色，讓它變得蔚藍蔚藍的，吧我們的地球母親變得像以前那樣美。

當然，畫出來的樹木又會被伐木工人砍掉，天空又會被工廠排出來的黑煙染成黑色，鳥兒們又會被殘忍的獵人們抓住。所以，我要爲人們重新畫上一顆心，讓他們的環保意識增強，讓他們再也不會傷害大自然。我也要爲工廠的煙囪畫上一個個淨化器，把廢氣變成新鮮的空氣，讓天空永遠是藍的。

假如我有一支馬良的神筆，我會把這個世界畫得更加美麗。我會讓人人都去關愛別人，去幫助他們。我要讓世界充滿愛，沒有仇恨，沒有嫉妒，沒有飢餓，沒有戰爭。

如果我真的擁有馬良的神筆，我會讓世界變得更美。你如果擁有它，你又會如何使用呢？

我的神筆作文9

那天，我正走在上學的路上，突然“咚”的一聲響，我只知道眼前金光一閃，我不自覺的閉上了眼睛。

等我再睜開眼的時候，就看到了一個拿着畫筆的小男孩兒，不好意思地撓着頭，咦？這不是神筆馬良嗎？他見我睜開眼，連忙不好意思地對我說：“很對不起，我不小心把墨水滴到了你的頭上，作爲道歉，我就把我的神筆，給你玩一天吧！”我聽後興奮不已。

我們先來到了大沙漠，這裏遍地都是金黃色的沙子，沙塵暴肆虐着。我不自覺的眯起了眼睛，片刻後，我立馬拿起神筆畫了一個“收沙機”，馬良問：“你這是幹什麼？”我故作神祕的'說：“一會兒你就知道了！”吸沙機雖然畫的不怎麼樣，但很實用。它很快變成真的，把沙子都吸走了，沙塵暴也沒影了。我又用神筆畫了一大片綠色的草原，又畫了一個小池塘，池塘裏的魚歡快地遊着。這時馬良那疑問的目光，又變成了讚許的目光，我們一起在草地上蹦蹦跳跳，可開心了。

之後，我們又一起畫了河水淨化機去淨化河水，看着骯髒發臭的河水變成清澈的河水，別提心裏有多開心了！

下午，我們到了遊樂場去玩，我們一起玩了旋轉木馬，海盜船，網紅橋等。馬良覺得一切都是那麼新奇，他還說要把這些遊樂設施記在腦子裏，回去後畫出來讓小夥伴們一起玩呢！

不知不覺天已經黑了，馬良要走了，他告誡我說：“雖然我們用神筆一次性地將環境變好了，但若人們不知道保護，它還是會變糟的！”我使勁點點頭，下定決心，保護環境從我做起！也號召大家一起保護環境！我和馬良約定等下次再見面的時候，環境肯定會更好，天更藍，山更綠，水更清！

雖然已經過去了很久，但是我依舊沒有忘記我和馬良有一個約定！

我的神筆作文10

星期天的早上。

我正在家裏呼呼睡大覺，睡得香時，門外忽然傳來“叮咚叮咚”聲響，這一聲，把我震醒了，誰呀，一大早就來我家串門。我迷迷糊糊地把門打開，我大吃一驚，像個釘子似的一動不動？這是誰？

我疑惑不解，心想：這誰呀？“你不認識我了嗎？我可是神話故事裏的神筆馬良。”“神筆馬良？你在神話故事裏，怎樣能來到人類世界？”“這個，我也不明白，說來話長，其實我今日來你家是要在你家過一天的。”我聽了，心像火箭一樣飛了出去，開心不已！

我們玩到了午時，我就要上作文課了，我蹦蹦跳跳地去上作文課，我一看錶，哎呀，晚了，這可怎樣辦呀？我心裏嚇得怦怦跳，我想啊想啊，突然想起神筆馬良，於是我就呼喚神筆馬良，“神筆馬良，我上學晚了，能不能給我畫一個飛機。”馬良聽見了，點點頭，拿出神筆，一秒不到就把飛機畫好了，我坐上飛機，不到兩分鐘就到了作文班，我看着神筆馬良，笑眯眯的'說：“多謝你，馬良。”說完，我就高高興興地上作文課了。

作文課下課，我和馬良蹦蹦跳跳地回家，在回家的路上，風景如畫，美麗極了，可是走到半路，我和馬良看見了一個小姑娘，她悶悶不樂，我問她：“怎樣啦？怎樣這麼不開心呢？”小姑娘聽了，哭着說：“我的鋼筆和文具盒被補課班的小朋友拿走了。”我對馬良說：“馬良快幫幫他。”馬良立刻給他變了一個鋼筆和文具盒，並且還和以前的一模一樣呢！小姑娘看見了，開心地說：“多謝您，大姐姐，大哥哥。”“不用客氣”說完，我們就高高興興的回家了。

到了晚上，馬良就要走了，我依依不捨地看着他，“馬良，以後再來我家！”“好的，後會有期！”

我的神筆作文11

當神筆馬良出現在我的書房，把他的那支筆交給我用一天時，我意識到自己一直以來畫不好畫，不是因爲筆的原因，而是因爲懶惰的原因。

神筆馬良的筆，沒有比我的筆神奇在哪裏，神奇的地方其實是神筆馬良這個人。我握着他給我的那支筆，不知道該畫些什麼好，他看了都着急了。他等我拿着筆畫出一點什麼，足足等了半個小時，我都沒有用那隻筆畫出一些什麼來。我木然的又把筆交換給了他，他接過筆，深深地嘆了一口氣。

之後，他不再要求我畫些什麼了，他拿着他的神筆，在我的屋子裏畫起了畫。他一會兒就畫出了一個放牛娃，一會兒又畫出了七仙女，他在我的面前，畫他自己，也畫我，畫一切世界上所擁有的.或者不曾出現的東西。畫得我驚呼“神奇”，最後他卻停下了筆，坐在我家的沙發上，讓我也坐在沙發上。

他開始問我喜不喜歡畫畫這個問題，我不知道該如何回答他了。要說我不喜歡畫畫，那不對，我還是喜歡畫畫的；要說我喜歡畫畫呢，那也不對，我畫得太少了，甚至於沒有感覺的時候就不去畫，空讓筆墨紙硯都發黃變舊。我面對他的問題，沉默了。

他看見我一直保持着沉默，用他的畫筆開出了他沒有擁有神筆之前的生活。我看見他就是一個普通的放牛娃，像我一樣大，只是他非常的勤奮，勤奮到願意用一切可以畫出痕跡的東西在他所能畫畫的地方畫他想畫的東西。看到那些，我終於明白，我與神筆馬良差的距離，不是一支神筆，而是那顆勤奮的心。

我看着神筆馬良，更加沉默了。他看了看沉默的我，給我留下了他的神筆，自己飛走了。

我的神筆作文12

一天早上，神筆馬良突然來到了我的家，說要帶我去古代玩，這可把我樂壞了。

神筆馬良畫了一個傳送門，我進入傳送門直接穿越到了古代。突然，我的肚子咕咕叫了，神筆馬良給我畫了一道非常好吃的.菜，我開開心心的吃了起來。這時，突然來了一羣士兵，把我和神馬馬良抓到我了皇帝面前，皇帝說：“馬良，快點給我畫一堆金元寶來。”馬良說：“我憑什麼給你這個壞皇帝畫金元寶，再說你不是有金元寶了嗎？”皇帝大叫一聲到：“來人啊，把他們給我押到牢房裏去！”就這樣，我和神筆馬良被押到了牢房。這時，神筆馬良說：“不用擔心，看我的！”只見神筆馬良在牢房的牆壁後面畫了一道門，就這樣，我和神筆馬良逃了出去。

但是，有一個士兵看到了我和神筆馬良逃了出來，馬上大喊道：“快來人啊，犯人逃出去了！”壞皇帝聽到了士兵的叫聲，馬上帶了一羣士兵來攻擊我和神筆馬良，神筆馬良說：“壞皇帝，難道你忘了我擁有神筆嗎？”說完，神筆馬良畫了一羣精英士兵，還給我了一個長槍，我便拿這長槍向壞皇帝的士兵殺去，過了一會兒，壞皇帝的士兵死了一大片，壞皇帝正要逃跑，我直接把手裏的長槍扔向了壞皇帝，壞皇帝直接應聲倒地。

雖然殺死了壞皇帝，但天也黑了，我該回家了，神筆馬良對我說：“再見了，以後常來玩兒。”我說：“放心吧，我以後肯定會常來玩，能和你一起替天行道我非常開心！”這時，我不知被什麼東西砸暈了，醒來後發現我在牀上，原來這一切都是夢。

我的神筆作文13

假如我和神筆馬良過一天，那該多好啊！“叮咚，叮咚。”一陣敲門聲打斷了我的美夢。“誰啊？”我迷迷糊糊地問。“哦，你好，我叫馬良，被玉帝派來和你玩。”馬良在門外說。“什麼情景？玉帝？馬良？和我玩？假的吧！”我難以置信地說。“是真的！玉帝見你做了個和我有關的夢，就派我和你玩一天。”“哦？我不相信。”“我真是馬良！”“那我問你，馬良被抓監獄後，是怎樣逃出來的？”“這簡單，我畫了一面牆，幫忙我和苦難的人民逃出來了。”“算你過關。你先進來再說。”“好的。”

他進來後，手上拿着一向毛筆，衣物是古代的。剛開始我並不相信他是馬良，但看到他的樣貌後不禁嚇了一跳，這就是馬良！我驚訝地說：“你真是馬良？”“對啊！”“進來吧！”馬良進來之後滿臉疑惑地說：“這是什麼世界，怎樣和我的那個年代不一樣？”我回答：“這是現代世界。”“不懂。”“就是此刻的.世界。我帶你看看我家吧。”“你家真漂亮。”“多謝誇獎。”“你爸爸媽媽呢？”“帶弟弟逛街去了，就是買衣服去了。”“哦。”說完我去弟弟臥室裏拿了一套衣服對馬良說：“去那個裏面穿上它，我要帶你玩。”“好啊。”不一會兒他就出來了。

我帶他去遊樂場玩，我說：“你想玩什麼？”“那個。”“那個叫過山車，走吧！”

我倆買了票之後就坐到上頭，馬良的膽子很大，他竟然沒尖叫。玩完了過山車還玩了海盜船、飛木馬、碰碰車、摩天輪等等。他說：“我從來都沒有玩過這麼好的遊戲。”我對他說：“你把這些記住，回去後再畫下來。此刻中午了，走，我帶你吃飯。”我先買了兩根烤腸，再帶他去吃米線。

等我們回到家後，都傍晚了，我送給馬良一個玩具車，馬良送給我一條玩具船，便消失了。

我的神筆作文14

在我很小的時候，我時常聽別人說起馬良與神筆的故事。聽的次數多了，便感到很好奇，但由於我那時候太小了，並不知道是什麼意思。直到唸了小學，悟讀了《馬良神筆》這個故事後，才真正體會到文章的情感，以及故事的意思與神奇。

讀了這個故事之後，我夢寐以求的就是擁有一直那樣神奇的'筆。請告訴我，我的願望能實現嗎？也許是我太天真了，因爲那樣神奇的筆不可能出現。但我仍然期待着，期待着神筆的出現，期待着世界的美好未來。

假如我有一支馬良的神筆，我要用它來畫出許多架質量又高又安全的飛機。那樣的話，飛機設計員不但不用絞盡腦汁地設計飛機，而且還不用擔心乘客的安全。

假如我有一支馬良的神筆，我要用它來畫出幾個太陽。一個送給南極，一個送給北冰洋，一個掛在冬天，一個掛在晚上。這樣，整個世界都將充滿陽光、充滿溫暖，沒有黑暗和寒冷。

假如我有一支馬良的神筆，我要用它來給小鳥畫許多許多的穀粒。這樣小鳥就不會捱餓，等待着媽媽的歸來，只能在巢中默默地哭泣。

假如我有一支馬良的神筆，我要用它來畫出許多雙靈活的腿和胳膊，還有五官。讓世界上的所有殘疾人都能像我們正常人一樣生活。

假如我有一支馬良的神筆，我要畫出許多漂亮的房子。那樣就不會有太多的人沒有房子住，每天住在既簡陋又冰冷的房子裏。

......

我期盼中的神筆呀，你何時才能到來？

我的神筆作文15

如果讓我選擇和一位人物過一天，我定會選擇和神筆馬良過一天。

我喜歡的東西可多了。我會讓他畫一幢別墅、一些好看的小說和故事書，一些可愛的小動物還有一些美麗的衣服，還有一個我夢寐以求的文具盒。

這個文具盒叫做科學文具盒，好看極了！

封面上畫着可愛的'KT貓和一羣小貓拉着手，這裏有一個神奇的小紅色按鈕和一個小小的綠色口袋上面寫着萬能小袋子。

先來說說，這個小紅色的按鈕，它會的東西可多了呢，只要輕輕按下這個按鈕，就會自動打開鉛筆盒。他會主動把鉛筆遞到你手裏，這個神奇的鉛筆盒裏有一種特殊的香味。聽說別的橡皮擦只能擦鉛筆寫出的字跡。而這個橡皮擦卻可以擦三種筆，寫出的字跡。例如圓珠筆、中性筆和鉛筆，而且一點也不費力氣。

再來說說這個小袋子吧，這個小袋子，真是神奇，只要你在心裏大聲說出你想要的東西這裏就出來一個小小的圓圈。只要輕輕的碰一下就會出現你想要的東西。

“能畫得出來嗎？”見馬良緊鎖眉頭，我擔心地問。

“有點難度，因爲這種鉛筆盒還沒有現成的成品，世界上還沒有哪個發明家發明出來，所以我沒有可以仿造的，但是我可以通過學習製造出來。”他不再跟我說話，而是畫出了三臺超酷的電腦，坐在一臺電腦前仔細閱讀着，思考着；將想法寫在另一臺電腦上，設計圖則放在另一臺上。