關於同桌的作文彙編7篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的同桌的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

班主任突發奇想，給我們換了座位。對於這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經同桌的那個她。

無論春夏秋冬，她那紅彤彤的臉從未改變過。印象是她那清脆的歌聲和銀玲般的笑聲。在她的臉上很少寫着憂愁。

那次，老師讓我們自己換座位，自己找同桌，說要嘗試一下。班上一下子變的熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學都去找同桌了，我當然寫不例外，突然我一眼就看見了正在趴桌子上寫作業的她。心裏突然萌生了一個想法：“我想和她做同桌。”

她同意了。其實，在小學我們就是同學，但寫僅僅限於普通同學罷了，我對她的瞭解度決不超過百分之十。爲了照顧我們的眼睛，我們來到了第一排。開始了一段整日與粉筆和唾沫相伴的生活。

那一個月，我漸漸的發現我們的性格很相似，都是那種好強的人。就在這個學期的.開學，在換座位時，我以爲我們就要分開了，心裏還是有不捨的。可後來，我在白班上看到我們的名字還是在一起的。我激動的回眸，卻發現她也在朝我看來。一時，四目相對。就這樣我們又成了同桌，不時的打打鬧鬧，爲了誰做裏邊誰做外面而爭吵，不時相視大笑。

總是分開的，但我沒有想到，和她分開我會這麼難過。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅是同桌。分別的時候我們都強忍着，快要奪眶而出的淚水，她靜靜的轉過身，眼底一片晶瑩……

同桌，我好想你，你呢？

同桌的作文 篇2

他，個子微高，皮膚略黑。他有很多引人注目的地方：學習、體育、畫畫……他就是我的同桌——王梓燚。

我和他從坐同桌第一天起，就畫了一條“楚河漢界”。我們都不把它叫做“楚河漢界”，而叫它“分界線”。原因很簡單，人家有國界，我們叫“楚河漢界”不能突出出界的嚴重性，叫“分界線”就和國界一樣，哪方出界，就會爆發出一場戰爭。但是，桌上卻有一個缺口，是借東西時的傳遞口。一天，我正在聚精會神的寫着作業，他忽然把我一撞，作業本上立刻出現了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了！”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他的背上。只見他鼻子一皺，眼睛一眯，嘴巴一歪，看得出，他痛了，我正在氣頭上，纔沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢？

從此，我們兩個像被冰牆隔着一樣，關係越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕過了那條煩人的“分界線”。

後來，還是我無意間打破了這種氣氛。

一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發現，沒辦法，我只好硬着頭皮向我的`“敵人”借筆用，總不能在上課時我寫字不用筆吧！嘿！還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，下課時，本大小姐是要動手傷人來搶的。我一轉頭不理他了。他發現我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢！我“撲哧”一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往後，只要我找他借筆用，他二話不說，就把筆放在我的面前。

但我可從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借。總之，同桌給我帶來了喜，也帶來了憂，還帶來了煩惱。

同桌的作文 篇3

當我提起筆來，我就想起了我衆多同桌中的一位-------唐毅。

他的容貌在我腦海裏已經有些模糊了，我只記得他喜歡用舌頭舔嘴脣上的那塊皮膚。天天舔，舔得皮都爛掉他也不管，直到嘴疼得張不開，才只好請假去抹藥。你看到這裏一定以爲他傻傻的吧！不過，他對人挺不錯喲！

記得有一次，我們上英語課的時候，我往書包裏找書卻怎麼也找不到。我很是着急，心想：慘了，完了，死定了。我彷彿看見老師把我叫起來站在後面，並罰抄班規三遍。丟死人了。於是我倒在桌上叫着：“怎麼辦呀！我居然忘帶英語書！”同桌轉過頭來，顯然是聽到了我的鬼哭狼嚎。我見他從書包裏抽出了英語書，翻開了第一頁，拿出橡皮把“唐毅”二字擦掉，又在原處寫上三個字——劉思含。咦，這不是我的名字嗎？我疑惑不解地望着他。他“嘿嘿”一笑，嘴巴咧到了腮幫子上，瀟灑一甩手，書就飛到了我這邊。“喏，給你用了。”“那你用啥？就這樣給我啦？”這時，走廊上傳來一陣腳步聲，坐在門口的同學驚呼一聲：“老師來了！”大家迅速跳回自己的座位，教室裏鴉雀無聲。老師嚴肅的目光在全班同學臉上掃過，厲聲說道：“沒帶書的站起來。”唐毅和幾位同學乖乖站了起來。老師走到我旁邊，竟指着我桌上的英語書，批評起他們來：“你們看看人家，你們這些沒腦子的'，後面去。”我臉上一陣發燙，眼睜睜地看着唐毅替我罰站。我對他充滿了感激。

後來，我們的關係更好了，我們合作幫助別人掃地，配合默契，受到老師表揚。那次

我搬桌子他拖地，只見他賣力地幹着，麻利又認真，把地拖得很乾淨。一看就是經常在家做家務活的，我對他又佩服起來。

唐毅就是這樣一個令我印象深刻的人。他樂於助人，對工作一絲不苟的態度讓我對他很有好感。

同桌的作文 篇4

試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，纔想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。

你知道嗎，你的嗓門超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我帶到菜市場去。你也真的很愛吃。每到課間，我總找不到你的身影。可上課鈴一響，你就準時出現，看你口中喝的，手裏拿的，就這樣大模大擺地走進來。那香味啊，頓時傳開。你很有創意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什麼“遊戲王，沒前途”，真叫我想拼你一場，可惜我鬥不過你。

你時常讓我捉摸不定。一會好認真，一會又好出心。說你是個愛乾淨的人，我不敢否認，說你是個骯髒的'人，我更不敢否認。你看你：書桌上是整整齊齊的書，而抽屜裏卻全是食品袋!有時，你也愛自誇，自己做對了什麼，都愛高喊着：“噢，真棒!”，還說沒有什麼是你辦不到的;當測試試卷是高分，我向你祝賀時，你卻說：“吔，***咧，我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計準確率會如此之高。你知道嗎?在我的眼裏，你是個怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒有一點準備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不，你根本就沒有複習過，這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你，有時很幼稚，像個需要人保護的小妹妹，而有時你又很成熟，像個大姐姐。你很大方，有什麼忙需要幫的，你都會盡力而爲，而有時你又很吝嗇，別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒大沒小，胡說八道，幽默自在。你相當開朗，跟你在一起我相當快樂。別人都說你的名字很好聽，但有多好聽我倒不知道，可將你的名字從後讀起，再加上一些創意，我就知道是“一個童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活，我青春年少是留在記憶裏精彩的回憶。

“同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶

同桌的作文 篇5

７歲，小學一年級，傻呵呵的你拖着“流感”饋贈給你的大鼻涕對着我樂，我幾近悲憤地流下“千行淚”。滿臉的不情願。你——按照個頭的分配，成爲了我的同桌。從此，我與你結下了不解之緣。

１２歲，升入初中，班級佈置定《英語報》。作爲小組長的我居然弄丟了１３個人的書費，我把眼睛哭成了兩個大核桃。你搔搔腦袋遞給我你辛苦攢下３個月的零花錢，又拿一個“金猴”鞋盒擱全班搞募捐。把錢湊齊的時候。你笑的比我還高興。

１６歲，初中畢業你請我去你家吃飯，屁顛屁顛地在廚房忙活，想給我做個水果沙拉，削蘋果一不小心把剜一大口子，嘿，那血流的！我把中招的你摁在沙發上，然後你很享受地吃了一頓我做的飯。直到你擡腿出門的時候才意識到這是你家。

１９歲，我和你趁暑假去ＫＦＣ站櫃檯，你死皮賴臉看七中的那個ＭＭ，死賴着讓我幫你要人家電話。我答應，跑過去和ＭＭ扯了一大堆。２分鐘之後，ＭＭ也小跑到你跟前，把我和她扯的.那些完整地複述給你，從此你知道——我是個極八卦的人。我對ＭＭ說了一大堆你x的不容易，讓你們好好學習。

相識１２年，走過晴天，走過雨季，唯一不變的是純真的心，我和你之間早已昇華爲平淡中不染塵垢的金剛石，華美而堅硬。映托出我們一起度過的那難忘的時光。就讓我們把它保存起來，然後慢慢回憶。

同桌的作文 篇6

當我上課說話時，你會提醒我“現在在上課，不要說話了”。當我失敗時，你會安慰我，“失敗是成功之母”。同桌，我懂得你的心意。

數學課上，我閒來無事，便找前後左右桌說話，“嘿，你的作業寫完了沒有？”我拍了拍你，然而，你並沒有理我，還是繼續認真聽講，我又問了你一遍，你依然沒有理我，反道扔下了一句“現在在上課，不要說話了。”我嘟着嘴，心想：真不夠意思！於是我生氣的扭過頭去。

下課了，你終於開口了，“以後上課不要講話了，而且，我剛纔不理你。”“夠啦！我知道啦！”我不耐煩的回了你一句，你似乎有點生氣了，聲音提高了幾分貝，說道：“那還不是爲你好，要是你現在不聽，以後不會了還得補上，現在幾分鐘就能聽會的問題，可能以後幾小時才能學會，況且，你這樣還會影響別的同學的！”“那有怎麼樣！”我心中的怒火被徹底激怒了，我扭過頭去，捂住耳朵，任由你怎麼說，我都不理你，你也不甘示弱，扭過頭去，也用手捂住耳朵。

就這樣，緊張的氣氛持續了一上午，中午的時候，我的怒氣還沒有消，我瞟了你一眼，你似乎有些緊張，不知是爲什麼，我有點好奇，本想問你爲什麼緊張，但我回想起今天早上的事情，又把疑問吞回了肚子，我繼續忙着自己的事情，不在理你。

“嗯。對不起。”你突然的一句話讓我有點蒙，“嗯是今天早上的事。”你說起話來有些磕絆，“今天早上是我做的不對，但我還是希望你以後上課的時候不要說話了，好嗎？”我臉有點紅，很顯然，你說這句話之前是鼓足勇氣的，現在回想起來剛纔的你爲什麼那麼緊張，疑惑的`面紗自然揭開了，我做了一個深呼吸，說道：“沒關係，早上的事我也有錯，希望你也能原諒。”“我當然原諒你啦！”你和我互相一對視，笑了。

同桌，謝謝你，那次善意的提醒。

同桌，我懂得你的心意。

同桌的作文 篇7

友直作爲班長的同桌，他充分地完成了使命：時刻糾正我的錯誤！一次，他問我：“同桌，你會去幫助學習成績差的同學嗎？”我搖搖頭，還漫不經心地補充了一句：“那多傻！”他沒有直接指責批評我，而是選擇了另一種方式來`教育`我，事實證明他是正確的。每天都會有一些滿腦子畫着問號的同學來我們這兒請教，因爲我的不理睬，大家都會自覺地找他，他也樂此不疲，每當看到同學高興地離去，他也綻放出滿意的微笑。那或許是件快樂的事，我想。我開始去分享他的快樂，誠然，當我盡力去幫助他人時，那種欣喜更超過了自己做出一道題。久而久之，我快樂，因爲獲得了更多同學的擁戴，更以爲有這樣一位正直的同桌。友諒由於我的任性，總會找到些莫須有的罪名強加在他身上，藉此來欺負他。雖說`欲加之罪，何患無詞`，但他卻從未解釋什麼，他寬廣的胸懷包容無理取鬧的我，“宰相肚裏能撐船”說得大概就是這種人吧！他的'容人放縱了我的`野蠻`，一次，他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說：“她，（指我）這周值日生工作擦黑板，全組每個同學都比她擦的次數多……”

我無意間聽到了他的話，突然間惱火起來，走過去憤怒地說：“一個月不和你說話！”弄得他一頭霧水，好久才反應過來，忙向我道歉，（他哪裏有錯呢？！）結果我還是履行了自己的`承諾`，而在這期間，他竟從不放棄請求得到我的原諒。自那以後，我努力的剋制自己，學習如何容人，因爲我知道他包容了我，同樣他也需要我的等量的包容。友謙孟德斯鳩說：“謙虛是不可缺少的品德。”這個品德彌足珍貴，對於像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人，那更是遙不可及的。而他——擁有必然榮耀的，竟謙虛好學，這毫無疑問使我對他油生敬意。每當清晨黎明或深更半夜，唯有他打電話硬從周公那兒帶我回來——只爲尋求一道題的答案；每當下課鈴聲想起，他第一個衝上講臺，緊緊`纏`住老師，直到下堂課的老師站在門口，才泱泱而歸；每當有人真心讚譽他的淵博學識，他只是莞爾一笑，由衷地感謝，並承諾會繼續努力。

這些平日裏不經意的瑣事，我既看在眼裏，又銘記在心，這是他最真實的寫照。在他巨大身影的籠罩下，我怎能不向他看齊？我怎能不學會自謙呢？不知不覺雨停了，太陽出來了，一條綵帶鑲嵌在天空中。在同桌的影響下，我改變了許多……