關於過程的作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的關於過程的作文，希望能夠幫助到大家。

關於過程的作文1

大家好，美味可口的小松餅人見人愛吧，今天我要給同學們分享的就是小松餅的製作過程。

首先，我們要準備一批食材。兩顆雞蛋，一大勺麪粉，兩小勺白砂糖，一杯酸奶，再搭配一小份自己喜愛的水果。這些材料都可以根據自己的愛好進行增減。接下來將打碎的`雞蛋、麪粉、白砂糖和酸奶倒入盆中，充分攪拌，變成淡黃色無顆粒麪糊狀。然後取出不沾平底鍋，預熱一分鐘，待鍋底均勻受熱後，用小湯勺舀出適量麪糊放進鍋裏。小松餅的造型可以做成小熊、烏龜、兔子等等可愛的小動物。當發現鍋裏的小松餅微微冒出小氣泡時，趕快將餅翻個面，否則會變成可怕的黑色。大約30秒後，香噴噴、黃燦燦的小松餅就出鍋了。等做夠10個小松餅就可以擺盤了，在盤中用小松餅擺出自己喜歡的圖案，配上準備好的水果盤，再淋上甜甜的蜂蜜，就可以開吃啦。

小松餅的製作是我在抗疫時期跟我們敬愛的王老師學會的，從中我體會到了做好一張小松餅並不容易，如果小松餅翻早了，就會爛掉；翻遲了，小松餅會碳化成黑色。這同時也告訴我，做事情要掌握好時機，不能趕早，也不可遲到。作爲一名小學生，正是學習的黃金時段，如果沒好好學習，將會老大徒傷悲，所以我要抓緊時間好好學習！

關於過程的作文2

寒假前，生物老師給我們留了一項生物作業——種白菜花，觀察白菜花的生長過程。

到了寒假，我和媽媽到市場上買了一棵帶根的大白菜，找來一個碗，倒滿水，將切下的白菜根泡在裏面。看着這個白菜根，我想：這樣一個白菜根也能開出花嗎？

第一天和第二天它什麼變化也沒有，它灰頭土臉地、靜靜地泡在水裏，我更加疑惑了，它真的能開出花嗎？好像沒什麼希望。後來的兩天我都忘了去看它。又過了幾天，突然媽媽在陽臺上大聲喊：“天哪！它開花了！”

我趕緊跑到陽臺，一看，白菜根裏竟然冒出一個小小的嫩芽！我激動地趕緊找來手機，“咔嚓咔嚓”地給它拍了好幾張照片。一顆看似已經死了的白菜根，竟然能發出苗來！簡直是奇蹟！

之後的.每天早上，我起牀後的第一件事就是給它換水，用相機不同角度地給它拍照，放在陽光底下給它曬太陽。看着那棵小苗一點點長高，鑽出嫩綠的芽子。又過了十幾天，白菜真的長出了花骨朵！看着它每天一點點地變化，是我每天最開心、最盼望的事情。

又過了兩三天，我的白菜終於開花了！淡黃色的花瓣，金黃色的花蕊。一陣風吹過，好像一羣金黃色的蝴蝶在空中飛舞。黃色的小花越開越多，越來越茂盛，那片金黃色是那麼的鮮亮、明快、春意盎然，充滿了春天的氣息。

看似毫無生命力的白菜根，卻開出了美麗的花朵，植物的生長原來如此神奇。看似平淡無奇的生命，原來也會有如此盎然的生機。

關於過程的作文3

再過幾天就是植樹節了，一想起植樹節，大家就想起大家種的第一顆樹。它嘛，是一棵木瓜樹。

要說那一次種這棵木瓜樹還是很有趣又很搞笑的，真可謂是一場明爭暗鬥。

以前，大家沒有木瓜樹苗啊，整整節約一年的錢用來買木瓜的種子！於是大家就把珍貴的木瓜子全倒進了一個小杯子裏，找來了幾個小夥伴一起去種木瓜，大家們準備種在小山坡後面的一堵殘牆下，而這顆樹又由大家來將它播種，然後大家們每天輪流澆水。那個地方又隱蔽又有陽光，又是一片肥沃的黑土，種大家們的第一棵樹最是合適了。大家找了一根樹枝，小心翼翼地鑿了一個自以爲不大不小的坑，在裏面撒下了大約十五顆左右的種子，再埋上一層不算很厚的土……呀，忘記準備一杯水了！算了算了，一會全部播種完畢了再去澆水也不遲。大家擦擦汗，又挖了一個比原來略小一些的土坑在第一個坑的右下方，又在裏面倒下了十五顆左右的種子，埋上一層不算太厚的`土，這個坑是小明的吧，這是他的木瓜樹。爲了避免弄混，大家把由來鑿坑的棍子插在了坑的上面。好不容易啊，到了最後的一個坑了，是小佳的，在第一個坑的左下方，大家用小玻璃片小心地鑿着，可是怎麼樣也鑿不下去，大家斷定下面有石子，就拼命的鑿，那是又是夏天，熱得大家滿頭大汗，一旁的種子好像在嘲笑大家，大家火了，用力一鑿……額，大家的手被割裂了一個口子，但同時那塊大石頭也鑿了出來，大家又哭又笑的做好下面的步驟，又給它們澆了水才離去！

真是苦啊！但每年秋天都能吃到自己種的木瓜，看着自己的木瓜樹長大，心裏也默默地原諒它了。

關於過程的作文4

天氣正涼爽，早早的便乘着秋風到了長隆，嗅着淡淡的花香，心情好不自在。

忙裏偷閒。輕哼着小曲，散步在花花草草之間，免去了繁重的作業，心情自然舒暢。“過山車之王”稱號的垂直過山車直插雲霄，有着“欲與天公試比高”之勢。盤旋而上且穿插着同心慣力的十環過山車，望着便令人生畏。“轟隆隆隆”，恰似一陣雷聲刺耳，轉身便瞅見過山車上尖叫的人兒，他們緊蹙的眉頭和刺耳的尖叫令我十分慶幸自己正處於“安全領域”。

一邊走一邊晃悠，刺激的遊戲又不敢玩，幼稚的遊戲又太無聊，逛着逛着，太陽已經懶洋洋地爬上了天空，暖和的陽光籠罩着我，身體的每一個細胞都變得慵懶起來，睏意襲來卻又清醒的認識到上午的'悄然逝去。

烈日炎炎，毒辣的陽光伴着我挑戰了所謂的刺激遊戲。在排隊的過程中，我感覺到了臨考前的那種緊張感，我努力告訴自己“勇敢點，相信自己”。玩過遊戲後，那種急速下降的感覺仍令我心有餘悸。我嘗試着去挑戰各種遊戲，一次次握拳、一次次尖叫、一次次大喊……慢慢地，我沉浸在挑戰過後的興奮感中。

每一次挑戰都是一次成長。成長的道路上必定充滿困難和挑戰，只有積極勇敢的去面對，擁有堅韌不拔的信念才能真正的領悟成長，體驗成長的快樂！

關於過程的作文5

風吹雨成花，歲月趕不上白馬。青春易逝，而一切是否也將畫上句號。

青春，一本倉促的書，在彈指一揮間，流逝。而如今，認識到的青春也總是和學習畫上等號。初中生活，簡單地重複，也簡單地消失。一次次考前，全力複習，努力做到更好，不愧於相信我的人。而這時光，也終將成爲一個過程，綿延的繼續。

想必，每個初三學子都見過深夜的故鄉。燈火闌珊，街道空曠。偶爾閃亮的明星成了深夜唯一的陪伴，伸手去摘，卻永遠無法緊握。幽靜的夜晚，似乎也可以讓人的心沉靜下來，抹去了白天的浮躁，面對真實的自己。然而，堆積如山的作業也許會讓我喘不過氣，想要放棄，卻又不敢有這種念頭。只能在深夜靜靜的思考，只能在深夜與習題相伴。這深夜奮戰的過程，也許會伴隨一生。

對於學子們來說，考前的汗水總是最刻骨銘心的。期末，已沒了所有副課，教室裏老師一位排一位走進，走出；作業本一本又一本的翻開，合攏；咖啡一杯接一杯的沖泡，灌入。與它們相伴，疲乏，無味，卻又無可奈何。窗外射入的一抹陽光，幸許會帶來一絲安慰。溫溫的'，柔柔的，像母親的秀髮，像嬰孩手中乳。揚起嘴角，發現生活到處是陽光。這有光芒相伴的複習過程，也許會延續到學業的最終。

原先的我，總認爲學業生涯是最苦，最累的。總以爲熬過了這時光，會苦盡甘來，這個過程將會終結。但生活可沒那麼友善。這苦、累、甜相隨的過程，就是這樣，如小溪一般延綿流長，匯入大海，變爲蒼穹之下的一隅。

過程很美。有星空見證着，有陽光撫摸着，有收穫回報着。終有一天，我們會站在頂峯，回望來時的路，去感慨一一過程的延續？

關於過程的作文6

再過幾天就是植樹節了，一想起植樹節，我就想起我種的第一顆樹。它嘛，是一棵木瓜樹。

要說那一次種這棵木瓜樹還是很有趣又很搞笑的，真可謂是一場明爭暗鬥。

以前，我沒有木瓜樹苗啊，整整節約一年的錢用來買木瓜的種子!於是我就把珍貴的木瓜子全倒進了一個小杯子裏，找來了幾個小夥伴一起去種木瓜，我們準備種在小山坡後面的一堵殘牆下，而這顆樹又由我來將它播種，然後我們每天輪流澆水。那個地方又隱蔽又有陽光，又是一片肥沃的黑土，種我們的第一棵樹最是合適了。我找了一根樹枝，小心翼翼地鑿了一個自以爲不大不小的坑，在裏面撒下了大約十五顆左右的種子，再埋上一層不算很厚的土……呀，忘記準備一杯水了!算了算了，一會全部播種完畢了再去澆水也不遲。我擦擦汗，又挖了一個比原來略小一些的土坑在第一個坑的`右下方，又在裏面倒下了十五顆左右的種子，埋上一層不算太厚的土，這個坑是小明的吧，這是他的木瓜樹。爲了避免弄混，我把由來鑿坑的棍子插在了坑的上面植樹作文600字(5篇)植樹作文600字(5篇)。好不容易啊，到了最後的一個坑了，是小佳的，在第一個坑的左下方，我用小玻璃片小心地鑿着，可是怎麼樣也鑿不下去，我斷定下面有石子，就拼命的鑿，那是又是夏天，熱得我滿頭大汗，一旁的種子好像在嘲笑我，我火了，用力一鑿……額，我的手被割裂了一個口子，但同時那塊大石頭也鑿了出來，我又哭又笑的做好下面的步驟，又給它們澆了水才離去!

真是苦啊!但每年秋天都能吃到自己種的木瓜，看着自己的木瓜樹長大，心裏也默默地原諒它了。

關於過程的作文7

人生是一場旅行，只是在這個旅行的過程中，每個人行走的路程不同，欣賞的風景不同，心態不同而已。

時間是美好的確，它能讓絢麗的生命綻放;時間又是殘酷的，它也能讓璀璨的美景消失。

是啊，人有生必有死。人生其實就是一個行走的過程。在這個行走的過程中，我們會遇到暴風驟雨，坎坷泥濘;也遇到霞光滿天，山花爛漫。只是面對旅途中的一切，我們怎樣去調整自己的.心態。

面對暴風驟雨，坎坷泥濘，我們充滿着艱難和迷茫。正因爲艱難和迷茫，我們需要走走停停。正是這走走停停，使我們或逃避退縮，或另闢新經;正是這走走停停，使我們或鼓足勇氣，堅持不懈勇往直前，或披荊斬棘，闖出一條血路。在人生這個行走的過程中，漸漸地，我們學會了觀察和判斷，學會了摸索和總結;漸漸地，我們在阡陌交錯的道路上找到了合適的路，所以我們才能讓自己走得寧靜、淡定、走得神采飛揚。

在人生這個行走的過程中，只要我們有勇氣和毅力，坎坷不會總伴我們前行;只要我們拼搏、奮鬥，痛苦不一定會纏繞我們一生。相信，總有一天，我們會將路上的風景與泥濘當作一個整體而平淡的接受;總有一天，高低不平的山徑會成爲平坦的大道;總有一天，我們會微笑着既與姜風苦雨作伴，更與秀美山川共舞，一直堅持到成功!”

人生是一個行走的過程，在這個過程中，我們還要學會欣賞和享受，欣賞途中的美麗的風景，享受“痛苦——那雨後的彩虹，坎坷——那份勇敢的戰勝，成績——那份開心的笑容。”

生命是一個行走的過程，只要我們認真對待每一天，心中的陽光就會永恆，我們就能珍惜生命，享受生命，不虛此生!

關於過程的作文8

當人們自己的生活中取得成功時將會有享受的過程，享受過程本身就是幸福，就是成功。雖然我只是一個學生，但我卻在學習中感到非常的快樂。

每一次在做家務的時候，我都會感受到做家務的快樂。記得上個學期，老師誇講我的時候，我臉紅紅的，心裏感到快樂。雖然不是在學習成績上的誇講但這使我感到學習更有意義，讓我增強了奮鬥感。

這只是一句話而已，卻讓我有享受快樂的過程。這使我想一句話來“相信吧！快樂的日子將會來臨！”——老師的話，使我重新有了希望。

上一次，半期過後，弟弟成績不理想，爸爸就讓我幫助弟弟。那天，他問了我一道閱讀題，我給他講解後，他終於會了，這讓我感到了成就感，我在心時暗暗地自喜。——這也是享受的過程吧！

我們都生活在享受過程的這片陸地上，那些享受過的感覺就像是在地下的泥土，那麼使人回憶無窮，但也容易被人忽視。

那些懂得挖掘的人們會反覆去享受過去的過程但沒有新的感受而就像是地下的蚯蚓，而那些敢於勇往直前感受生活過程，會享受的人們就像天空的.小燕子一樣在天空飛翔，它們會有獲取得食物後的感會慢慢享受食物而且很快樂。

一個人應該學會享受快樂的過程，雖然你做的那份工作十分辛苦但你不應該埋怨而應該享受從中獲取的快樂。做每一件事都會有快樂，因爲你會享受快樂。

享受的過程是多麼美好！

關於過程的作文9

魔方，這個普普通通的小方塊中有很多奧祕，打亂後，要想把它拼好可不簡單，讓我們來一起學學吧!

第一步：完成白色底面十字。首先，找到白色中心塊，然後找到除了黃色中心塊以外的中心塊，再找到所有帶白色的棱塊，把它們的白色對準白色中心塊，其它的顏色對準其它相應的中心塊。

第二步：復原角塊。角塊有兩面是其它色，一面是白色(白色不能朝下)。然後把角塊移到相應的其它色(相鄰)夾角中間，轉上去。

第三步：第二層十頂面。第三層(除了黃的)所有棱塊對準和相應的兩個中心塊之間，哪個(棱塊)的面和其中一箇中心塊的顏色一樣，就一哪面爲主，然後做公式做上去。完成第二層後再做一個公式，把黃面做出一個“坦克”出來，把坦克頭對準自己(坦克那一面一直朝上)，又再一個公式就可以復原頂面了。

第四步：頂層交歸位。將黃面(第三層)的角塊復原。首先，如果你的.魔方已經(每個顏色相應的角塊)對好了，就可以進入下一步了。如果只有一面對好了，或是都沒對好和那一行(包括棱塊)的顏色都好了，將任意一面(不是白、黃)對着自己做公式。

第五步：還原棱塊。做好這一步就等於還原魔方了。這一步很簡單，只需對着公式做就可以了。

本文只教方法，公式可以百度一下。希望大家都已經學會了，加油哦!

關於過程的作文10

今天，我做了一朵花。不是用一些紙和布做的，是我用一個胡蘿蔔做的。

我先切片。先拿一把小刀，然後把胡蘿蔔放在盤子上切。我切到第二片時，不小心切斜了，蘿蔔片一邊薄一邊厚。怎麼辦呢？我先把蘿蔔上斜斜的弄平，然後再切一片，還是斜了。我這一次不用切了，我想：不用切的話，那就厚在上面，薄的在下面。我把其他片給切好，就要包捲起來了。

我要捲起來了。先把切好的給包好，然後再捲起來，我剛捲住不久，片都散開了。我好不開心，自己所有的努力都白費了。然後我再包一次，把片給包好，又散開了。散開幾次後，在我準備不想做時，終於做好了。我也從傷心變得開心了。然後有一片掉了後，我再去包好，以後凡是掉沒掉，只要再包好，我都很開心。現在我要固定住了。我用手使勁摁着，這樣好多了，不會掉了，可是我想，可能會爛的，於是我放鬆了一點，又覺得太鬆了，無論我怎麼調，都是不行，後來我選了一個適中的'度，這下好了，終於固定好了。

我先把牙籤弄來。我一看牙籤盒裏沒牙籤了。我想，在冰箱上面可能有，我看了一下，果然有一包新牙籤，我拿來後，把牙籤放進了盒子裏，我放了一些，就要扎進小花裏了。

我要把牙籤扎花上了。把牙籤折斷後，把牙籤紮上去了，我一看，呀，不得了，牙籤像沖天炮一樣向着油煙機，好像要炸了油煙機一樣。還好不是真的沖天炮，要不然油煙機就“死無全屍”了。最後，我把牙籤弄正了。蘿蔔小花姐姐笑了，好像在謝謝我。我做完了以後，自己也很開心。

我每天都要做一個手工，是因爲我要找到作文題目。我以後寫好手工內容的作文以後，一定再寫別的生活中發生的事。

關於過程的作文11

其實在生活中，有好多事情，我們在意的不是做完它之後的結果，往往是更在意做它時的感覺，這種感覺，讓人很享受。

享受吃零食的過程，哈哈，雖然他們都說零食是垃圾食品，但在現實生活中，真的`沒幾個人是不愛吃零食的，我就是一個零食愛好者。我很喜歡吃零食，喜歡零食在我嘴裏的感覺，那叫一個香啊，哈哈。吃零食當然是在享受那個過程，難道是在享受吃完零食後的感覺麼？你說我說的有木有道理？所以，吃零食，是人生一大享受。

享受聽歌的過程，我喜歡聽歌，哦，不，不能說是喜歡，是酷愛，如果不是條件不允許，我一定會隨時隨地都聽歌，在家的時候，我吃飯也聽歌，寫作業也聽歌，洗漱也聽歌，睡覺也聽歌，沒事幹也聽歌，恨不得去廁所也聽歌。我心情好的時候要聽歌，心情不好的時候更要聽歌，心情不好不壞的時候還要聽歌。聽歌也是在享受過程，沒有人會刻意去聽最後一句吧，所以，聽歌，也是人生的一大享受。

享受睡懶覺的過程，我喜歡睡懶覺，在家時，我每天，一定都會賴着牀不起來的，我喜歡在醒過一次之後，翻個身繼續睡的感覺，暈暈乎乎，半睡半醒，在這個時候，再放上歌，那真是美得不能再美了。睡覺也同樣是享受過程，不會有人一覺醒來一直想着昨天睡覺時，然後說昨天睡得真香啊。所以，睡懶覺更是人生一大享受。

其實很多事情，只要我們細細品味，都會樂在其中，還有好的事情，值得我們去享受過程。

關於過程的作文12

在我的成長過程中，有許多事讓我感到幸福，也有的事讓我感到自己成功了。享受過程，本身就是幸福的，就是成功的。

助人

當我在幫助別人時，我會覺得自己成功了，因爲有時候在給別人講題時，如果是自己做過的，那麼自己等於是在複習了，也把記牢了;如果是自己沒做的，自己幫他解出來了，就說明自己做出來了，自己在做時，就簡單多了。在人行道上幫助別人過馬路時，我就會覺得自己長大了。在路上行走時，看見別人摔倒了，我會跑過去把他扶起來。

享受助人的過程，我會覺得自己成功了。

學習

當我的學習成績進步時，我會覺得自己成功了。記得以前我的.語文成績一直考八十幾分，當我開始認真學習後，語文成績現在就考九十幾分。語文上課背書時，差不多兩節課後再去和老師背。當我學習成績退步了，我會想想自己哪裏沒有考好，下次再接再厲。

享受學習的過程，我會覺得自己成功了。

遊戲

當我在玩遊戲時，我會覺得自己很幸福，因爲在玩遊戲時，有時是很多人再陪着我一起玩的，自己會覺得很快樂。有時候是自己和幾個朋友一起來的玩得非常開心自己會覺得非常幸福

享受遊戲的過程，我會覺得自己很幸福。

享受助人，遊戲的過程，我會覺得自己成功了。享受遊戲的過程，我會覺得自己很幸福。

關於過程的作文13

在社會生活中，人人平等，沒有貴賤之分。即使是一個清潔工，他也能享受人們和大自然對他的感情。

我，是一位學生，每當我在努力學習的時候，極少回憶往事。那時候，我正在走上坡路，太陽就在前方，爲了趕路，我總是低着頭拼命地爬高。只有在自己認爲爬到了高處的時候，纔會用更多的時間回憶以往的歲月。而當我在走下坡路時，我也會慢慢地享受人生帶給我的快樂，享受努力之後的成果。

在我的身邊有很多人是如此的，比如我的老師。老師她是一位天使，她爲國家培育出了許多的'國家棟梁，還不求回報。

有一次下課的時候，我出去玩，經過老師的窗前，老師正在批改我們剛考完的卷子。當她看見有的同學做得很糟糕時，就把他們叫到辦公室，耐心地給他們講解。而批改到做得好的卷子時，臉上就露出了滿意的笑容，彷彿是在享受改卷子給她帶來的快樂。但我不明白老師爲什麼要這麼傻，白白的浪費休息的時間。現在，我終於明白了。老師的行爲不叫傻，那是在享受教育孩子的過程。

在社會生活中，有些人默默地奉獻。而那些無知的人卻以爲那是傻。那不是傻！也不是笨！而是在享受人生！當你很用心很用心去觀察，去思考，你纔會明白那些人做的一切是爲了什麼。那是在保護社會，保護大自然！

關於過程的作文14

我們一生中都要經歷種種事情，這些事情都有一個過程，這個過程正是我們成長的過程，我們要學會享受這個過程。

享受助人的過程

當自己漫步在街上時;當我們放學在路上嬉戲時;當我們坐在自家口時。我們會發現身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學步的小弟弟，妹妹，我們應該做些什麼呢?去攙扶他們!去牽着他們的手!還有就是勇敢地說：”讓我來幫你!“這個助人的過程，就是快樂地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動起來，去親生經歷這個使人快樂的過程。

讓我們以大樹爲證，這個過程是令人幸福的。

享受學習的過程

大家肯定有過這樣的心理：學習好的同學怎麼越學越好呢，而學習差的.學生越來越厭學，這是爲什麼呢?因爲好學生在學習過程中，他們在享受這個過程，就像在吃雞腿一樣，你享受着它的美味，就會越來越香。所以我們一定要快樂的學習，去享受這個過程，而不是抱着混一天是一天的心態。

讓我們以彩虹爲證，這個過程是令人快樂的。

享受讀書的過程

當我們漫步在圖書室裏，看着書中密密麻麻的文字，背書中的情節所吸引時，我們就成功了，因爲我們也在享受這個過程。我們會慢慢覺得自己的時間根本不過用來看書，我們就像中了魔似的，已經離不開書了。

讓我們以大海爲證，這個過程是快樂的。

每一個令人幸福、快樂、成功的過程都需要用實際行動來實現，我們要熱愛，學會享受這些過程。

關於過程的作文15

謝老師佈置的每日練字任務一落髮，大家都掀起了一波練字熱潮，我身在其中，卻總歸有些力不從心，前後多次調整，但老是找不到練字成家的感覺。

於是我又重新看了謝老師的字帖：看了每首詩，每個字。老師的字，每個筆畫的舒展都十分到位，不斜不歪，對於我筆畫易改變這點，難能可貴。漢字的體美在字形的大氣與勻稱上展現的淋漓盡致，個個飽滿，一氣呵成，力量感十足，也確實符合謝老師利落，完美的特點，字如其人嘛。再想想最近我的練字，不講究寫字的細推與專注，多半都以速度爲先，完全投入到了自己寫字的習慣，曾提醒自己的那些小毛病又一個一個蹦了出來，等到整體拿出來再比較，就又感到了十足的挫敗，和字帖上一對比，又受到萬分暴點可又加上我有時並不追崇絕對的完美主義，再寫一張的想法也時常懈怠，也就作罷。

但練字的效果雖說沒有突飛猛進的迅速，卻也有在增加，遠看我的字小學過於拘束在方格內，整齊但沒有一種磅礴的氣魄，現在早已打破了這種侷限，方方正正、體體貼貼也不像我。近看上學期字又偏有些左低右高，胖瘦不一之感，算是想進一步，但是沒有做到位，這學期即然多見老師的範字，才應該更加用心觀察，多練，自有它結的果，進步大小沒有關係，但一定要前進着，抓住一個暑假的.大好時機，朝着榜樣的光輝走去呀。

我又想到考前老師發下的一張學哥學姐的字，我們也即將到初二那個年紀，立誓完成要同樣”字合爲一”的目標仍在練字路上等待，練字是爲了靜心，爲了舒心，所以才鍛鍊耐心，鍛鍊細心，練字之路長久，應當付出一輩子般的努力謙虛去不斷進取，好在，我們現在就可以踏上這條路的起點，並有十足的信心前進着。