關於過程的作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的關於過程的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於過程的作文1

今天，大家和爸爸來到了桑田裏，準備大幹一場——植樹。

剛開始大家還有些不明白，那些樹苗種屋後面不就行了，幹什麼要種在田裏。而爸爸卻對大家說：“種田裏多好，陽光充足且又養分充足。

由於空間太小，爲了騰出更大的空間，大家們只好把旁邊的一些桑樹給挖去。開始挖了!只見爸爸拿着大鐵鍬，把它插 進土裏，再用腳一蹬，然後利用槓桿原理，用力一按就把泥土一點一點地給挖出來了。在他一點一點往下挖時，泥土不時飛到大家的鞋子上，大家看見此景，只好拿着大鐵鏟，把挖出來的土鏟到一邊堆起來。結果爸爸越挖越起勁，幾乎是原來的雙倍，害得大家手忙腳亂，東鏟一下，西鏟一下。當挖到底時，大家和爸爸抓住樹的樹幹，用力往外拔，“一，二，三，起!”哎呀，一棵桑樹終於被大家和爸爸給拔出來了，此時大家們已經累得是汗如雨下，氣喘吁吁了，才注意到站在一旁的媽媽。之後，她也加入了大家們，在大家們三人的努力下，一棵緊抱大地的“老頑強”桑樹終於給拔出來了，但卻付出了慘重的代價——鐵鍬……斷了。

“‘送貨’的'來了……”只見爺爺挑着水，一手拿着工具，一手拿着樹苗，“嘿喲嘿喲”地走過來了。爸爸連忙拿起新工具，在地上挖了一個一腳深的坑裏，然後叫爺爺澆滿了水在爸爸挖的坑裏。爺爺很疑惑，問：“爲什麼要澆那麼多的水?”爸爸解釋道：“只有把水澆透了，樹纔會生根。”看着滿坑的水沉浸得太慢，大家有些不耐煩了，拿起一根小棒往水裏一插，呀，水已經快沉到底了!連忙來老爸把樹栽上，把土踏平……

經過這一次勞動，大家終於嚐到了植樹的滋味。

關於過程的作文2

成功者對於快活，一方面是傾慕不已，另一方面是急噪不安，恨不得1口吃成個大胖子。卻不知“勝利”是由“成”與“功”兩個字構成的。“成”是“功”的累積，叫做“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，纔有在書法上出神入化的造指。功是成的基礎。一個人想要獲得勝利，必須要經由艱難的奮鬥，這一個進程也就是功的累積進程。

一滴水從檐眉上掉下來，重重的落在石頭上“啪”的一聲炸出一朵水花，但是石頭上到涓滴痕跡。但是，經由一年，兩年……堅固的石頭終究被水點滴穿了。

要是勝利很容易，無需奮鬥就能到達的話，要是勝利不是必要功的累積，不需要高興攀緣的話，那勝利就會便的便宜，勝利就失去了它原有的耀人的光彩，那咱們還要勝利幹嘛？

李時珍翻山越嶺，嚐遍百草，數年如一日的採集收拾，纔有藥學着作《本草綱目》的問世；司馬遷遊歷名山大川，博覽經典密集，蒙受宮刑，委曲求全，筆耕不綴，纔有《史記》的'出生。

在走向勝利的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，以是與其坐在這裏傾慕他人的“成”倒不如站起來累積自己的“功”。須知。任何1朵鮮花的盛開，都必要花苞長時間孕育。

關於過程的作文3

在平時生活中，我們太多的事都是重視結果，而忽視了過程。體現在方方面面，比如說一個孩子去學校學習的過程根本就不重要，根本引不起家長的重視，家長重視的只是期末考試的成績；再比如說一個工地上，不要求你的過程是如何完成的，只重視你完成的結果；更比如說，一個人獲得很多財富，我們也不管他是偷來的還是搶來的還是怎麼來的，我們都不考慮，只知道他很有錢。那這些重視結果而忽視了過程的行爲，是否可取呢？

我認爲是不可取的，一個孩子在學校學習，最重要的應該是學習的過程，而不能因爲一次的考試而決定是孩子是否有努力學習，或許因爲學生在此次考試中，不能發揮出正常的水平，也或許這個孩子沒有作弊，而別的學生作弊了，從而獲得高分，那你能說這個孩子不優秀嗎？顯然是不可以的，僅僅看結果，不僅讓努力的孩子失去信心，更讓那些不勞而獲的人，感到成功來得太容易。

所以，我認爲僅僅靠一次考試而決定一個學期有沒有努力學習，是極爲不正確的`。再比如說一個工地上，不要求你建築過程的質量，只看最後的結果是否完成那這種“危房”你敢住嗎？更比如說一個人很多財富，如果他全部都是靠搶靠偷而獲得的，那他的行爲已經觸犯了法律，那你還認爲他的過程是正確的嗎？

所以說不要再說過程不重要了！過程真的很重要。

關於過程的作文4

再過幾天就是植樹節了，一想起植樹節，大家就想起大家種的第一顆樹。它嘛，是一棵木瓜樹。

要說那一次種這棵木瓜樹還是很有趣又很搞笑的，真可謂是一場明爭暗鬥。

以前，大家沒有木瓜樹苗啊，整整節約一年的錢用來買木瓜的種子！於是大家就把珍貴的木瓜子全倒進了一個小杯子裏，找來了幾個小夥伴一起去種木瓜，大家們準備種在小山坡後面的一堵殘牆下，而這顆樹又由大家來將它播種，然後大家們每天輪流澆水。那個地方又隱蔽又有陽光，又是一片肥沃的黑土，種大家們的第一棵樹最是合適了。大家找了一根樹枝，小心翼翼地鑿了一個自以爲不大不小的坑，在裏面撒下了大約十五顆左右的種子，再埋上一層不算很厚的土……呀，忘記準備一杯水了！算了算了，一會全部播種完畢了再去澆水也不遲。大家擦擦汗，又挖了一個比原來略小一些的.土坑在第一個坑的右下方，又在裏面倒下了十五顆左右的種子，埋上一層不算太厚的土，這個坑是小明的吧，這是他的木瓜樹。爲了避免弄混，大家把由來鑿坑的棍子插在了坑的上面。好不容易啊，到了最後的一個坑了，是小佳的，在第一個坑的左下方，大家用小玻璃片小心地鑿着，可是怎麼樣也鑿不下去，大家斷定下面有石子，就拼命的鑿，那是又是夏天，熱得大家滿頭大汗，一旁的種子好像在嘲笑大家，大家火了，用力一鑿……額，大家的手被割裂了一個口子，但同時那塊大石頭也鑿了出來，大家又哭又笑的做好下面的步驟，又給它們澆了水才離去！

真是苦啊！但每年秋天都能吃到自己種的木瓜，看着自己的木瓜樹長大，心裏也默默地原諒它了。

關於過程的作文5

我們一生中都要經歷種種事情，這些事情都有一個過程，這個過程正是我們成長的過程，我們要學會享受這個過程。

享受助人的過程

當自己漫步在街上時;當我們放學在路上嬉戲時;當我們坐在自家口時。我們會發現身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學步的小弟弟，妹妹，我們應該做些什麼呢?去攙扶他們!去牽着他們的手!還有就是勇敢地說：”讓我來幫你!“這個助人的過程，就是快樂地，幸福的.，它們能使我們成功讓我們行動起來，去親生經歷這個使人快樂的過程。

讓我們以大樹爲證，這個過程是令人幸福的。

享受學習的過程

大家肯定有過這樣的心理：學習好的同學怎麼越學越好呢，而學習差的學生越來越厭學，這是爲什麼呢?因爲好學生在學習過程中，他們在享受這個過程，就像在吃雞腿一樣，你享受着它的美味，就會越來越香。所以我們一定要快樂的學習，去享受這個過程，而不是抱着混一天是一天的心態。

讓我們以彩虹爲證，這個過程是令人快樂的。

享受讀書的過程

當我們漫步在圖書室裏，看着書中密密麻麻的文字，背書中的情節所吸引時，我們就成功了，因爲我們也在享受這個過程。我們會慢慢覺得自己的時間根本不過用來看書，我們就像中了魔似的，已經離不開書了。

讓我們以大海爲證，這個過程是快樂的。

每一個令人幸福、快樂、成功的過程都需要用實際行動來實現，我們要熱愛，學會享受這些過程。

關於過程的作文6

謝老師佈置的每日練字任務一落髮，大家都掀起了一波練字熱潮，我身在其中，卻總歸有些力不從心，前後多次調整，但老是找不到練字成家的感覺。

於是我又重新看了謝老師的字帖：看了每首詩，每個字。老師的字，每個筆畫的舒展都十分到位，不斜不歪，對於我筆畫易改變這點，難能可貴。漢字的體美在字形的大氣與勻稱上展現的淋漓盡致，個個飽滿，一氣呵成，力量感十足，也確實符合謝老師利落，完美的特點，字如其人嘛。再想想最近我的練字，不講究寫字的細推與專注，多半都以速度爲先，完全投入到了自己寫字的習慣，曾提醒自己的那些小毛病又一個一個蹦了出來，等到整體拿出來再比較，就又感到了十足的挫敗，和字帖上一對比，又受到萬分暴點可又加上我有時並不追崇絕對的完美主義，再寫一張的想法也時常懈怠，也就作罷。

但練字的效果雖說沒有突飛猛進的`迅速，卻也有在增加，遠看我的字小學過於拘束在方格內，整齊但沒有一種磅礴的氣魄，現在早已打破了這種侷限，方方正正、體體貼貼也不像我。近看上學期字又偏有些左低右高，胖瘦不一之感，算是想進一步，但是沒有做到位，這學期即然多見老師的範字，才應該更加用心觀察，多練，自有它結的果，進步大小沒有關係，但一定要前進着，抓住一個暑假的大好時機，朝着榜樣的光輝走去呀。

我又想到考前老師發下的一張學哥學姐的字，我們也即將到初二那個年紀，立誓完成要同樣”字合爲一”的目標仍在練字路上等待，練字是爲了靜心，爲了舒心，所以才鍛鍊耐心，鍛鍊細心，練字之路長久，應當付出一輩子般的努力謙虛去不斷進取，好在，我們現在就可以踏上這條路的起點，並有十足的信心前進着。

關於過程的作文7

在我的記憶長河之中，有許許多多的故事。有傷心的，有慚愧的，有難忘的，有幸運的.....但是元旦的快樂讓我十分快樂——因爲這是一個快樂的元旦，這次元旦是與老師和全班同學一起度過的。早上，我拿着一大包零食來到教室。走進教室，只見打扮教室的同學已經早早來到教室，有的同學給氣球打氣，有的同學在教室的牆上掛上了綵帶，還有的同學打掃地面衛生……

時間一點點的過去，不一會兒，同學們都到齊了。大家都在爲元旦聯歡會做準備。教室裏十分熱鬧，有同學們的掃地聲，有同學們的談話聲…… 七點五十分，大家都在忙碌呢，徐老師走進教室，走上講臺。大聲宣佈：“元旦聯歡會正式開始!請四位主持人上臺!”徐老師剛說完，教室裏想起了雷鳴般的掌聲。 同學們真是多才多藝!姚奎宇和張諾表演的相聲《男孩好,女孩好》贏得了同學們的.陣陣掌聲、賀文楷和趙佳成表演的《反義詞》逗的老師和同學們哈哈大笑、遲鎧和董方奕演唱的《留戀》讓我回想起這學期地酸甜苦辣鹹、暴風雨車隊演唱的《最炫民族風》讓教室裏頓時沸騰起來……

最精彩的還在後頭呢!最後一個節目，也就是最精彩的節目——由暴風雨車隊帶領全班同學一起跳《江南style》，只聽見教室裏響起了鳥叔聲音：oppa 江南style 江南style……同學們隨着音樂開始跳舞。同學們一邊唱一邊跳舞。教室裏頓時熱鬧起來。有的同學站在自己的位置上跳舞、有的站在講臺前跳舞、有的同學下位跳舞……過了一會兒，老師說：“聯歡會結束!開始佈置作業!”同學們就像泄氣了的皮球，把臉拉得像大苦瓜。 今年的元旦與去年的元旦真是與衆不同啊!我一定會記住這美好的時間，和同學們一起開元旦聯歡會，我真高興。

關於過程的作文8

早晨的晨曦是如此的燦爛耀眼，人們心中的夢想也是這樣子。但，有些大人早就忘了自己曾經在乎想要的夢了。現在他們只是希望可以有好的上司，可以有好的工作，可以開好的車子，可以有聰明的兒女，卻忘了自己心中深處，那充滿幻想，最終、最美的曾經。

對未來充滿幻想的小孩，不斷的冒險，不斷的失敗，不斷的爬起，希望自己的未來會因爲自己現在得努力而更加新鮮、更加甜美。天真爛漫的小孩總是不懂慾望無窮的大人爲何只是爲了利益，守秩序的大人總是不懂橫衝直撞的小孩爲何只是爲了玩具，小孩不瞭解所可望的世界，大人也不瞭解小孩盼望的東西。

五彩繽紛的糖果是孩子們所謂的`幸福，但大人看了總是會說：吃太多不好，要花錢看牙醫；甜滋滋的愛情是小孩子所謂的彩虹，但大人卻說：那只是表面，像玫瑰看起來好美，但全身是刺。小孩想，大人說的東西我們都懂，我們只是想讓這些東西，使生命變的每妙一點，我們只是希望大人可以多關心我們一點。大人想：小孩所想的我們都走過，我們只是希望他們不要跌倒，我們只是希望，他們可以快快樂樂的長大。

關於過程的作文9

當人們自己的生活中取得成功時將會有享受的過程，享受過程本身就是幸福，就是成功。雖然我只是一個學生，但我卻在學習中感到非常的快樂。

每一次在做家務的時候，我都會感受到做家務的快樂。記得上個學期，老師誇講我的時候，我臉紅紅的，心裏感到快樂。雖然不是在學習成績上的誇講但這使我感到學習更有意義，讓我增強了奮鬥感。

這只是一句話而已，卻讓我有享受快樂的過程。這使我想一句話來“相信吧！快樂的日子將會來臨！”——老師的話，使我重新有了希望。

上一次，半期過後，弟弟成績不理想，爸爸就讓我幫助弟弟。那天，他問了我一道閱讀題，我給他講解後，他終於會了，這讓我感到了成就感，我在心時暗暗地自喜。——這也是享受的過程吧！

我們都生活在享受過程的'這片陸地上，那些享受過的感覺就像是在地下的泥土，那麼使人回憶無窮，但也容易被人忽視。

那些懂得挖掘的人們會反覆去享受過去的過程但沒有新的感受而就像是地下的蚯蚓，而那些敢於勇往直前感受生活過程，會享受的人們就像天空的小燕子一樣在天空飛翔，它們會有獲取得食物後的感會慢慢享受食物而且很快樂。

一個人應該學會享受快樂的過程，雖然你做的那份工作十分辛苦但你不應該埋怨而應該享受從中獲取的快樂。做每一件事都會有快樂，因爲你會享受快樂。

享受的過程是多麼美好！

關於過程的作文10

“路也漫漫，遙遙其途，心之所向，雖遠莫阻。”追尋夢想的道路遙遠而艱險，但只要堅持下去，再遠再難也無法阻擋。堅持下去，並享受這漫長的過程，自信的走出每一步，踏上成功的大道。

享受這一過程，是其美多吉雪域通郵二十餘年堅持下來的方法。

其美多吉長期工作在高原的郵路上，至今已二十餘年。他沒有時間吃飯，總是就着雪水吃鍋巴，他沒有時間回家，一年除卻除夕幾乎都在路上。郵路很長，長達千里;道路險阻，僅容一車通過。他每天都行進在白山黑水中，但看到一路上風景美如畫，想到鄉親收到郵件後的笑臉，他便樂在其中了。他享受這一過程，故而堅持下來，甚至不惜性命與歹徒搏鬥。他的事蹟也爲人感動，上了20xx“感動中國”。

享受過程，讓其美多吉堅持下來，多年在高原險阻通郵，感動了中國。

享受這一過程，是桑提亞哥得以捕獲大魚的方法。

桑提亞哥出海捕魚，他本一無所獲，結果一條巨大的大馬林魚突然出現，他並未因爲失敗而氣餒，反而欣喜萬分，毫不猶豫的駕船而去，但大馬林魚力大無比，即使被叉中仍掙扎不止，於是他將大魚拖行了幾小時，耗費大量精力，終於捕得了這條大魚，但猩紅的血液引了鯊魚，不斷殘食大馬林魚。可他並未被鯊魚的兇狠嚇破了膽，想到魚肉的'鮮美，想到鄰居不住的誇讚，他堅持下來，苦中作樂。他享受這一過程，故而堅持下來，他拿起魚叉和匕首與鯊魚搏鬥。最終魚肉雖然被掠食一空，但他提着巨大的魚骨上了岸，那一刻他得到了滿足與衆人驚詫的目光。

享受這過程，讓桑提亞哥堅持下來，捕獲大馬林魚，併成爲他永久的紀念。

享受堅持這一過程，即使身處黑暗，處境艱難，我們也能心生嚮往，走向黎明，擁抱屬於自己的那抹朝陽。

關於過程的作文11

其實在生活中，有好多事情，我們在意的不是做完它之後的結果，往往是更在意做它時的感覺，這種感覺，讓人很享受。

享受吃零食的過程，哈哈，雖然他們都說零食是垃圾食品，但在現實生活中，真的沒幾個人是不愛吃零食的，我就是一個零食愛好者。我很喜歡吃零食，喜歡零食在我嘴裏的感覺，那叫一個香啊，哈哈。吃零食當然是在享受那個過程，難道是在享受吃完零食後的感覺麼？你說我說的有木有道理？所以，吃零食，是人生一大享受。

享受聽歌的過程，我喜歡聽歌，哦，不，不能說是喜歡，是酷愛，如果不是條件不允許，我一定會隨時隨地都聽歌，在家的時候，我吃飯也聽歌，寫作業也聽歌，洗漱也聽歌，睡覺也聽歌，沒事幹也聽歌，恨不得去廁所也聽歌。我心情好的'時候要聽歌，心情不好的時候更要聽歌，心情不好不壞的時候還要聽歌。聽歌也是在享受過程，沒有人會刻意去聽最後一句吧，所以，聽歌，也是人生的一大享受。

享受睡懶覺的過程，我喜歡睡懶覺，在家時，我每天，一定都會賴着牀不起來的，我喜歡在醒過一次之後，翻個身繼續睡的感覺，暈暈乎乎，半睡半醒，在這個時候，再放上歌，那真是美得不能再美了。睡覺也同樣是享受過程，不會有人一覺醒來一直想着昨天睡覺時，然後說昨天睡得真香啊。所以，睡懶覺更是人生一大享受。

其實很多事情，只要我們細細品味，都會樂在其中，還有好的事情，值得我們去享受過程。

關於過程的作文12

今天老師說讓我們回家瞭解發豆芽的過程，我心裏想豆芽不都是需要加工的嗎?怎麼還是發的呢?帶着好奇我回到了家裏。“媽媽，今天老師讓我們學習發豆芽的過程，豆芽爲什麼還要發啊!”我不解的問媽媽，可是爸爸這個時候卻說“瞭解就能懂了嗎，今天爸爸教你如果發豆芽，這樣你不就瞭解發豆芽的過程了!”說着說着，老爸就帶着我來到了廚房。“兒子，你知道這是什麼不”“知道，這是綠豆，媽媽經常用它煮稀飯，說喝了以後對身體好”“沒錯，發豆芽也是用綠豆發的!”

發豆芽的過程動手嘗試

爸爸說首先要把綠豆洗好，然後放在水裏泡一上完，第二天一早我就急忙跑過去看綠豆有沒有變成豆芽。可是我卻發現綠豆還是綠豆只是變得鼓鼓的了。“爸爸它怎麼沒有變成豆芽啊!”“這才一晚上，怎麼可能呢!現在你需要給爸爸找到一塊布和一個籃子”聽到爸爸的`話後我立刻行動起來。不過還是媽媽給我們準備了籃子和布。於是爸爸告訴我說“現在把綠豆放到籃子裏，然後蓋上布，以後每一天都需要給綠豆洗洗澡，過兩天就會看到奇蹟了!”

發豆芽的過程親身經歷

從此以後我按照爸爸的吩咐，每天我都非常認真的給綠豆洗洗澡，並且還給布也洗洗澡，不知不覺過去了三天。“哇，爸爸你快來看，綠豆變成豆芽了。”我看到綠豆已經長出了芽芽，可是爸爸卻說在等兩天就會變成和平時買的豆芽一樣了，果不其然到了第七天的時候，綠豆終於變成了豆芽。原來這就是發豆芽的過程啊!以上是精選。

關於過程的作文13

漫長的成長路上，我們總會遇到困難。我們會退卻，也會害怕。

那是一個陽光明媚的上午，我們正在二樓體育館體檢，我還剩最後一項：抽血。

我站在那裏排隊，心裏有些忐忑不安，緊握的手心已沁出了汗，心裏反覆對自己說：冷靜！不要害怕！你已經初一了，放鬆心態！可是，那一刻，在我腦海中浮現出來，是一幅又一幅自己以前抽血的畫面。我的心裏更加害怕，情不自禁地閉上了眼睛。

輪到我了，我深吸一口氣，坐在了椅子上。護士在我的手臂上綁一根皮繩，然後“啪——啪——”地在我手臂上重重地拍了幾下，接着在上面塗了一些碘酒，最後拿出針管，慢慢刺入我的血管。“哇——”一陣刺痛襲來，我不由得叫出聲來。我皺着眉頭。眼睜睜地看着我的血流出來，流進盛血的管子裏。過了約整整三十秒，護士終於拔出針管，給了我一塊棉花，放在我的傷口上，並讓我按住……

我的食指一直緊按着傷口。雖然按得時候還是有些疼，但是我心裏那塊大石頭終於落下了。我鬆了一口氣，我感覺自己好像不害怕抽血了，自己變得勇敢了！

三十秒真的很短，但正是這短短的.三十秒，成了我成長過程中的重要部分。它讓我明白了怎樣變得勇敢，怎樣才能克服心裏的障礙！

人的成長都會經歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難嚥；有的記憶猶新，有的卻轉眼忘卻。但我堅信：這次難忘的經歷，將成爲我成長道路一個永遠的路標。

關於過程的作文14

寒假前，生物老師給我們留了一項生物作業——種白菜花，觀察白菜花的生長過程。

到了寒假，我和媽媽到市場上買了一棵帶根的大白菜，找來一個碗，倒滿水，將切下的白菜根泡在裏面。看着這個白菜根，我想：這樣一個白菜根也能開出花嗎？

第一天和第二天它什麼變化也沒有，它灰頭土臉地、靜靜地泡在水裏，我更加疑惑了，它真的能開出花嗎？好像沒什麼希望。後來的兩天我都忘了去看它。又過了幾天，突然媽媽在陽臺上大聲喊：“天哪！它開花了！”

我趕緊跑到陽臺，一看，白菜根裏竟然冒出一個小小的嫩芽！我激動地趕緊找來手機，“咔嚓咔嚓”地給它拍了好幾張照片。一顆看似已經死了的白菜根，竟然能發出苗來！簡直是奇蹟！

之後的每天早上，我起牀後的第一件事就是給它換水，用相機不同角度地給它拍照，放在陽光底下給它曬太陽。看着那棵小苗一點點長高，鑽出嫩綠的`芽子。又過了十幾天，白菜真的長出了花骨朵！看着它每天一點點地變化，是我每天最開心、最盼望的事情。

又過了兩三天，我的白菜終於開花了！淡黃色的花瓣，金黃色的花蕊。一陣風吹過，好像一羣金黃色的蝴蝶在空中飛舞。黃色的小花越開越多，越來越茂盛，那片金黃色是那麼的鮮亮、明快、春意盎然，充滿了春天的氣息。

看似毫無生命力的白菜根，卻開出了美麗的花朵，植物的生長原來如此神奇。看似平淡無奇的生命，原來也會有如此盎然的生機。

關於過程的作文15

這個寒假，我們準備開車回家鄉。

一大早，我們便離開了廣東，走上回家的路。剛上路時還是清晨時分，到處是濃厚的晨霧。輕攏慢涌，像輕紗，像煙嵐，像雲彩，輕輕的，掛在樹梢，藏在山頭，周圍的一切都因這煙霧迷繞變得朦朦朧朧。忽然，第一束陽光衝破雲層，照亮了大地。霧慢慢變淡，漸漸散去，路旁的`景物愈發清晰，霎時看到了全貌。我倚在窗邊往外看：好一片秀麗風光！那山層巒疊翠，連綿起伏，樹木挺立在山上，爲高山穿上翠綠色的棉襖。風一吹，棉襖被掀起一角，山便露出土黃色的皮膚。遠處山一座接着一座，都橫臥着，像一尊尊睡佛似的。薄霧仍未散去，它如一層薄紗從天而降，爲山添了一絲神祕和巍峨。

汽車翻過一座座山，走過一段段山路，一路美景不斷。中午時分，汽車繞着一座山盤旋而上。羣山離我們更近，顯得更高，更峻，似乎有向曹操那樣吞噬日月星辰的氣概。山下那一片湖，清得透明，綠得透亮，周圍的樹木倒映在湖水中，更爲湖水添了一份綠色。遠看，那湖好似一塊裹含天地，渾然天成的碧玉。天空是湛藍的，幾片白雲在半空中悠閒地散步。藍天，高山，綠水互相映襯，構成一幅美麗的山水畫。

傍晚，夕陽西下。陽光爲羣山抹上豔麗的迷彩。太陽與人們調皮地玩起了捉迷藏。它在山間躲躲藏藏，時隱時現，一會兒躲在山後，一會兒探出頭來，像一位嬌媚的姑娘露出害羞的紅色臉龐。村莊坐落在山下，一座座房屋零星地散佈在山中，讓人不禁想起王建那句“雨裏雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”。這裏雖沒有雨，卻有炊煙瀰漫，實在是一片美好的景象。

天色漸晚，待最後一縷夕陽燃盡，山水美景都落下帷幕，全城又陷入了漫長的黑夜之中。