課間十分鐘作文(集錦15篇)

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間十分鐘作文1

“叮鈴鈴”，下課鈴聲歡快地響起來了，老師也沒有拖課，就直接讓我們下課休息了。

我打了個哈欠，感覺無聊，睏意迎面而來，我便將桌子上東西收拾了一下，趴在桌子上閉目養神一會兒。這個時候同學們都在走廊上，我又坐的離走廊最遠的地方，應該可以好好地休息一下，我心想。

可惜，好景不長。我安安靜靜地休息了一會兒，就有同學跑到教室裏面嬉戲打鬧了。他們發出的聲音很大，還有幾個女同學在附近聊天。這些聲音對我來說就像是兩個兵團在我身邊打仗，吵得我不得安寧。

我用手捂住雙耳，可是，還是聽得見那聲音，我無可奈何，但也沒有辦法。我想：可以休息就不錯了，多眯一會兒吧。

風，想讓我舒服一點兒，不敢發一點兒聲音；又怕我太熱了，送來了陣陣微風。只是同學們好像沒有發現我在休息，依舊大聲玩耍。我正心煩呢，突然有一個人拍了拍我的肩，問：“一起出來玩嗎？”一看，是我同桌，我立刻睡意全無，興高采烈地回答：“好啊，好啊！”太陽更烈了，風更大了，我和他一起來到走廊。

我走過去。他們正在玩“老鼠偷油”的遊戲，一隻只“小老鼠”小心翼翼的，不想被看守“油桶”的'“大貓”發現，好幾個人都嘗試去偷油，結果都被抓住了。看見他們那垂頭喪氣的樣子，我忍不住哈哈大笑，忘記自己離開了“家”。貓發現了我，朝我衝了過來，還好我的反應快，趕緊跑了回去，到了安全區域。我朝着“貓”做了一個鬼臉，開心極了，只差一點就可以贏了，我給自己打氣。可是現在被圍的水泄不通，要怎麼過去呢？我傷透了腦筋。

他們是圍成一個半圓，兩邊位置大有空間，可以穿過去，但要小心，我畫出一條線，告訴剩下的人，我們衝出重圍取得勝利。

我們玩了幾次後，上課鈴響了，我們約好下節課下課再玩。

課間十分鐘作文2

“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學們最期待的時刻——課間十分鐘終於到來了。剛纔還寂靜無聲的校園立刻炸開了鍋——熱鬧起來。最近，我們5（1）班流行玩投擲沙包的遊戲，正好我有一個沙包，於是，我便和幾個同學來到操場上。

我們選了一塊比較寬敞的地方，便開始玩起來。遊戲規則是：先定好一個大的方框場地，用猜拳的方式決定誰哪兩個同學來投擲沙包，投擲沙包的兩位同學在場地方框外面，然後其餘的人站在場地中央，於是站在方框外面的兩位同學就用沙包向場內的同學扔去，被沙包擊中的人和擲沙包的那個人互換位置。在裏面的同學接到沙包不得分。

先是我和粟春理投沙包，我拿起沙包，瞄準馮維正丟過去，沒想到他竟然躲過了，我又使勁砸萬家佳，也沒砸着。連續了好幾次，都是我和粟春理“搭檔”。

這一次，我不急着砸，先觀察場內的陣地，我發現馮維正站在左下角不怎麼警惕，於是，我故意瞄準馮維正的左手邊，使勁一扔，果然馮維正中了我的計，自動往右移，沙包不偏不離正中他的手！哈哈，我終於贏了。

可是粟春理就沉不住氣了，使勁亂砸，就是不中。馮維正也是老扔不準，我心裏暗暗得意起來，朝着粟春理做了個鬼臉。真把他們氣得半死。於是他們換了目標：好像跟萬家佳有仇似的`，老是把沙包向萬家佳“開炮”……哈哈，我在我的陣地自觀其樂。這時我發現粟春理用他那機靈的眼睛偷偷的瞄了瞄我，不好！他注意到我了。果然，他來了個聲東擊西，表面是對萬家佳笑，而沙包卻向我飛來，幸好我閃得快，他的陰謀沒得逞……

這時，場內的同學越來越多了，場地也隨着人數而擴大。我朝4周掃視了一下，哇噻，有好多“觀衆”都前來“助威”，都是我班東道主人士。馮維正和粟春理一直配合了很久，一個人也沒擊中。粟春理心急如焚，他接到沙包後，使勁一扔，沙包正好在吳老師的肩上擦肩而過，吳老師回頭看了一下，搖搖頭微笑地走了。粟春理面紅耳赤，顧此失彼。

“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，玩興未完的同學們只能無奈地回到了教室。

課間十分鐘作文3

“叮鈴鈴”下課鈴彷彿一臺引爆器。瞬間，人流爆發。整個走廊上人山人海。

就在這時，我們班的“開心果”李凡，闊步走到講臺上，拿出一張不知哪兒弄來的臉譜戴在臉上，拿起掃帚，大聲喊：“同學們，同學們，我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的白臉記者”底下的同學噓聲一片。有的“嘔”的一聲，裝做嘔吐的樣子；有的壞壞地笑着搖搖頭，一臉不屑地看着他；還有的`連看都沒看就轉聲出門。嘿嘿，做爲朋友，我不得不拆你的臺了。我站起來，一臉譏諷地說：“我看你就是一個小白臉。”面對我的嘲諷，他面不改色：“誰叫我長得那麼白，那麼帥，纔有某些人在羨慕嫉妒恨！”他一臉陶醉，豪言壯語道：“不過，咱倆都是朋友，我就不跟你斤斤計較了。”“唉，我看你的厚臉皮已經無人可比了。”我送給他一個白眼。“多謝誇獎！多謝誇獎！”他雙手抱拳，一臉得意洋洋的樣子。我無語，只好在心中鄙視了他無數次。

李凡甩着一頭黑髮，一雙炯炯有神的眼睛，長得還挺俊。只見他接着說：“同學們，現在讓我們有請小淇來念一首詩吧。”他擺出一副紳士的樣子，幸災樂禍地看着我。可惡！不就拆你的臺嘛，等我下來，我就把你碎屍萬斷！無奈在同學們的“熱情擁護”下，我迫不得已走上臺，大聲唸到：“大春竹，小春竹，魯是一隻大春竹。”只見同學們已經笑得東倒西歪，躺地上打滾。我疑惑不解，翻開詩的背面，竟然還有翻譯“小蠢豬，大蠢豬，我是一隻大蠢豬”。我滿臉漲紅，轉身正要找他算賬，沒想到一溜煙，他人就已經不見了。

“叮鈴鈴”奈何上課鈴聲響了，我只好悻悻地離開講臺，並不忘狠狠地瞪了他兩眼。

哦，課間十分鐘，你充滿了歡樂與開心，儘管不乏有些沮喪，但你讓我們在學習之餘高興、活潑、陽光起來！我期待着每一個課間十分鐘！

課間十分鐘作文4

“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說：“下課！”這兩個神聖的字，同學們就大聲歡呼“耶！”再一看，教室裏幾乎就空空如也了。

同學們一窩蜂似得跑出了教室。整齊的站在操場上，個個精神抖擻，臉上洋溢着燦爛的笑容。活躍的舞曲想起，同學們時而揮動手臂，時而快樂的跳躍，時而瘋狂的旋轉。此時，綠茵茵的.操場成了同學們歡快的樂園。

我也和幾個同學來到一棵高大的黃桷樹下，玩起了老鷹捉小雞的遊戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。遊戲開始了，我兩眼緊盯着小雞們一會兒往右撲，一會兒往左撲，可機靈的雞媽媽帶着小雞們左躲右閃，讓我怎麼也捉不到一隻小雞。我一點也不灰心，還記得老師曾說過：做任何事只要肯動腦筋一定會有好結果的。我一邊玩一邊想，終於想到了一個好辦法：我先做好往左跑的姿勢，然後趁他們不注意突然來一個急轉彎跑到右邊，雞媽媽還沒反應過來時，我就捉到一隻小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會兒就捉玩了所有的小雞。

你再看那邊玩跳大繩的同學們，像一隻只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭着、蹦跳着。有的同學可真棒，竟然跳了一百多個呢！繩子在同學們靈巧的動作中上下翻飛着，女同學頭上的小辮子也隨着跳繩躍動着，美麗的花蝴蝶結彷彿也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀的同學，在大聲地數着1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激盪在校園！好不熱鬧啊！

玩呼啦圈的同學們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項活動可是一個高難度的遊戲活動，但是對於有的同學可是駕輕就熟呢！只見她們左右熟練地擺動着身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉着越轉越快呢！玩呼啦圈同學的面部表情卻很輕鬆自得，一點也不緊張，彷彿在表演一場得意的精彩節目呢！哇！真令人羨慕啊！

“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結束了，迎接而來的是四十分鐘的苦戰……

課間十分鐘作文5

“丁零零，丁零零……”下課零鈴聲又響了，儘管它有點單調，可是我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲，同學們在它的召喚下，像燕子似的飛出教室，哈，我們快樂的課間十分鐘又開始了！

課間十分鐘，我和同學常常在一起做各種各樣的遊戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩“摸人遊戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛鍊了同學們的反應能力，踢毽子，跳橡皮筋，打乒乓球更是鍛鍊了我們的體力，增強了同學之間的合作精神。

今天上午，一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來，你看，有的同學歪着頭吹，有的同學仰着臉吹，有的同學則跳着笑着追泡泡……那吹出來的泡泡可有趣了，有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿綵衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成羣結隊像空降兵在緩緩降落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子管口冒出了一個小綵球，它越來越大，在管口邊上轉起了圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，真有意思！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，又吹了兩個小泡泡放在它身上——嗬，一隻可愛的.“米老鼠”誕生了！看着自己“傑作”，我忍不住得意地笑了。

“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我循聲一看，只見徐珂同學在桌上蹲着一隻“泡泡貓”，正虎視眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響——這隻泡泡破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了。“哎喲，真沒出息！”我只能在心裏責怪“米老鼠”。我心想：哼！你會吹“貓”我就不會吹“老虎”呀，咬死你！我剛要吹，“零零零……”上課鈴卻在這時不知趣地響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對徐珂說：“第二節下課再來玩，我一定要讓“老虎”咬死你的“貓！”哈哈哈，我一定奉陪到底！我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節課。

啊，課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。

課間十分鐘作文6

“五、四、三、二、一！”

“鈴……”隨着同桌的倒計時，盼望已久的下課鈴終於響起。

“Yeah!”

“累死了！”

“快走快走！”

說話聲交織在教室裏。

緊接着，只聽見走廊裏呼嗵呼嗵的腳步聲，尖叫聲，嘻哈聲，真是凡所應有，無所不有。

“洋，出去玩兒啊！”蘇大喊。

“唔，我困了，你們出去吧！”說着，我把校服蓋在頭上，往桌子上一趴，準備睡覺。但是，我哪裏睡得着？教室裏的聲音高達149分貝，足可以與沙爾克04主場球迷的呼喊聲比高下。

“這是誰呀？”我聽見有人在我旁邊說話，嘿，他一定指的是我，不要管他。然而，“啪！”一本書砸在我的腦袋上，我“豁”地躥起來，狂吼：“誰呀？沒看見我在睡覺嗎？”

環視周圍，蚊子站在我旁邊，“啊，我下節語文課演講。”蚊子一臉無辜。

“那你的意思是讓我鼓掌嘍？”我狠狠地白了他一眼。

“哎，還是別鼓掌了，我連演講稿還沒背好呢！”

“掃興。”我嘟囔着。

於是，繼續趴在桌子上睡覺。但蚊子那破鑼般的聲音“下節語文課我演講”如按了反覆播放鍵一樣迴響在教室裏。

同時，那邊還有拍桌子助興的'，後桌正吆喝着借語文筆記，還有一堆一堆像聚在一起的蜜蜂一樣竊竊私語的……我的天哪！這讓我怎麼睡覺？

……

“我流浪在孤單的邊緣，複習一頁頁黑白的空蕩夏天……”這麼好聽的歌聲一定是從前桌小熊那傳來的。

“你回來啦……”我懶懶地向他打了個招呼。

小熊不理，繼續唱歌。同學們都陸續回來了，大概是快要上課了。我不再趴在桌子上，穿好校服，一邊嘆息着沒睡成覺，一邊聽小熊的歌聲和教室裏的喧鬧聲。

“哈哈，你快看小熊，手伸着，還一顫一顫的，像要飯的！”林招呼着我。

“你懂什麼，人家是在打拍子。”

“纔不是！”

“……”

“……”

我和林你一句我一句地吵着。

“鈴……”那該死的上課鈴響起。班級突然安靜下來。

“距離下一堂課下課還有45分鐘。”同桌小聲地報時。

我哧哧地笑了。

“你笑什麼？聽不見打鈴嗎？”

我擡頭，班主任正冷酷地盯着我……

課間十分鐘作文7

安靜的操場上一下子變得熱鬧了起來，有的同學在踢足球，有的在打籃球，有的在跳皮繩，還有的在丟沙包呢，同學們玩得不亦樂乎!

“加油!加油!”耳邊傳來很大的加油聲，咦!那邊在幹嘛呢?順着聲音我向遠處望去，只見一個大姐姐在翻鐵棍，她非常厲害，每一次都翻過去了，旁邊的同學在給她鼓勵，他們歡呼着：“加油!加油!給他們點兒顏色看看。”我也被感染了，也喊了句“加油!”就朝他們跑去，跑近一看，原來是大姐姐在和幾個男孩子在比賽翻鐵棍，比賽特別激烈，旁邊已經圍觀了一圈的同學，我看到大姐姐滿臉通紅，背上的衣服都被汗水浸溼了，那幾個大男孩也是氣喘吁吁，一副不甘示弱的樣子。我心裏犯嘀咕：“這是幾個大男生，姐姐你怎麼比得過呢?我的心裏不由的`緊張了起來。”我看着大姐姐在賣力地翻着鐵棍，她身手敏捷，快速地翻了一個又一個......我猜她一定在想：我一定要贏，不能辜負同學們的期望。眼看着大姐姐就要佔上風了，可惜，到最後一輪的時候，可能是由於體力不支她速度慢了一些，她失敗了，大姐姐的臉耷拉了下來，頭也低着，像是做錯事的孩子，同學們看起來非常失望，我也愁眉苦臉的，倒並不是因爲她輸了不開心，而是覺得她這麼使勁全力爲什麼就不能讓她得第一呢。我想鼓勵大姐姐，於是大喊：“姐姐，輸了一次沒關係，在我心裏你是最棒的!”其他的同學聽到這個也應和着：“沒錯，你是最棒的!”她這才露出了笑容。

操場的另外一邊，是我們班同學正在玩丟沙包和夾沙包的遊戲。男同學們丟沙包，個個輪圓胳膊，勁頭十足，累得滿頭大汗，恨不得馬上把中間的同學砸下去。中間的同學，身似狸貓，左躲右閃，好像全身長滿了眼，不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學的夾沙包。她們上蹦下跳。看!一枚“子彈”飛向了一個女同學，她敏捷地像只小猴子，躲過了這枚“子彈”，同學們爲她們呼喚着，叫喊着。操場上好不熱鬧啊!

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的操場又安靜了下來，同學們個個滿帶笑容，有秩序地走進教室，精力充沛地開始新的一堂課的學習，回到了知識的海洋。

課間十分鐘作文8

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學如潮水般涌出教室，教室裏頓時安靜了許多。而樓道就像是田徑賽場，同學們一個個像離弦的箭，飛一般地往操場跑去。若大的操場頃刻間就被同學們“佔領”了。教室裏只剩下我和少數幾個同學。

教室的一角，幾位男生正在進行激烈的掰手腕遊戲。而在另一角，我們女生則玩起了喜羊羊與灰太狼的跳棋遊戲。跳棋遊戲分爲兩輪：第一輪是冉琪琪對王小茜，第二輪是我對黃妍欣。攤開棋紙，冉琪琪和王小茜一人拿了一個棋子代表自己。在大家齊聲喊“開始”的`口令中，第一輪遊戲開始了。兩個同學不緊不慢地擲起了骰子，我心急如焚，一個勁地在心裏嘀咕：求求你了，快點死吧，我還要玩呢！“五點”琪琪的跳棋不幸遇到“大戰灰太狼，停兩次”，茜茜抓住機會，很快拉開了與琪琪的距離，遙遙領先了。由於少了兩次擲骰子的機會，琪琪與冠軍擦肩而過。

哈！終於輪到我了，我一定要好好玩一把！我的心裏又高興又緊張。黃妍欣的跳棋技術比我高多了，我對她，簡直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉-——白日做夢”嘛！可怎麼地也得試試看呀！豁出去了，拼一把吧！第二輪開始了，我和黃妍欣相視而坐，黃妍欣先擲，要說手氣好你攔都攔不住，她第一次就擲到六，第六格是獎勵關“大勝灰太狼，再擲三次”，沒辦法，我只能讓她再擲三次。在這段時間裏，我恨不得她每一次都擲到一，可是，這又怎麼可能呢？終於，她的三次機會用完了，領先我十二步。圍觀的同學大聲喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使勁地搖了幾下，骰子從高空落下來，在桌子上轉了幾下“六、六，一定要是六呀！”我心裏默默唸叨。這時骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛緊閉着，連看都不敢看，忽然旁邊的一位同學拍着我肩膀對我說：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上來了。”我興奮地說。經過幾次努力，我很快就跑到黃妍欣前面了。她也不甘示弱，我們一時打得不分上下。最後，因爲我的一次失誤，把冠軍的位子拱手相讓了。雖然沒有得到冠軍，但我仍然覺得很高興，冠軍並不重要，只要快樂就好，不是嗎？

上課鈴響了，我們又回到了書聲朗朗的課堂，但大家誰都不會忘記那快樂的課間十分鐘。

課間十分鐘作文9

當我們處於“教學女魔頭”的統治中時，每個人就像待在地獄第八十一層接受烈火焚身的酷刑似的，個個臉上的表情都苦不堪言，前排的幾位“童鞋”，在老師口水的“灌溉”下，都快發芽了！

在同學們即將崩潰之際，一曲“天籟之音”如救世主般挽救了我們。這鈴聲好似一場及時雨，澆滅了“地獄”中的“焚身烈焰”也像一雙天使的手，把我們從“地獄”中拉出來，拉開天堂的大門！

同學們席捲了書包中所有的玩具，像穿了“逃命牌”運動鞋似的。以迅雷不及掩耳之勢立馬奔出教室，只剩下老師一人呆呆地站在空蕩蕩的教室中央，心想：“這此運動會冠軍我們拿定了！”

操場上的動靜何教室裏的恰好相反，操場上，幾大派的.領主們率領着小弟玩得熱火朝天，而我們班的“遊霸”，卻穿梭於各派之間，想着要玩哪個項目呢！下面，，就讓我們跟隨他，一起來領略各大派的名氣與實力吧！

首先我們來到了人氣與實力皆具“天下第一宗門——漫畫家。本人。就是此派掌門！這個宗門以“看番”和“論番”爲主的——學霸專屬宗門，漫宗的書籍可有滿滿一書櫃啊！這個宗門的創始人，乃我以及“三大元老”“魔方”“上好佳”，以及“大宋兒子”——唯一一位男生！三人在班內均爲“權威人物”，於是，漫宗的人數還在不斷直線上升中。

第二個宗門，名爲“卡牌宗”，宗主是我的死對頭“條痕”。他所“經營”的“卡牌戰鬥場”每天都人來人往，品種也很多樣，有“三國殺”，“天使衣櫥”，“精靈鬥牌”等等等等等。應有盡有。宗門人氣也與漫宗不相上下。

等第三個宗門，名爲“手遊宗”，是專門討論和cosplay遊戲的一個宗門。頗受男孩子們喜愛。每節下課，衝得最快的是他們，上課了，回來得最遲的也是他們。

刺耳的上課鈴響起，我們又從天堂跌到了谷底。

課間十分鐘作文10

“好了，同學們，今天我們的課就上到這裏，到此結束，下課。”隨着老師的一聲令下，我們就開始了愉快的課餘活動。（可是老師卻因爲我前幾天作業沒做完，給我下了禁行證，懲罰我不能離開座位）

這時候，整個教室彷彿已屬於我們了，同學們都開始大聲喧鬧，教室瞬間變成了菜市場，嘰裏呱啦，沒有一刻是安靜的。

在講臺上，數學老師正坐着批改作業，可是明明下節是英語課呀，那麼多作業，也改不完，爲什麼不回辦公室去改呢？而偏偏還要坐在教室裏改。

明明老師還坐在教室裏改作業，但是在離我座位不遠處的夜雲蕾和涵小芳這兩個大仇人又吵了起來，聲音“響徹雲霄”，就像是在比誰的聲音更響亮似的。哎呀，嘖嘖嘖，你們到底有完沒完啊！

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這熟悉的歌聲又在我耳邊響起。到底是誰呢？哦，我知道了，原來是我們班的著名女歌手王芳蕊呀！你聽，她這唱的，像是《賣報歌》，沒有一個字是標準的，連音也完全跑調了。

看，遠處的寒麗雲又在梳她的小辮子了，嘿！我就想不明白了，她每天早上都在家裏幹什麼呢？早上起牀的時候不能梳嗎？非要到學校裏來梳。梳，也就算了，可人家還專門帶了一把梳子，一面鏡子，這愛臭美的程度也就只有她，沒誰了！

最可笑的還是夢明明，他又在那邊擦防曬霜了，皮膚比女生的還要好，白裏透紅的，真不知道他是怎麼想的，還擦防曬霜？整天搞成一個娘娘腔樣，真懷疑他到底是男是女啊！

窗外不遠處有一棵很大的香樟樹，大概有三四層樓那麼高，圍起來需要五六個人呢！這棵香樟樹是我們學校年代最久、年齡最大的'一棵樹，有二十多年的歷史了吧！不時還會有幾隻小鳥停在上面唱歌、打鬧、嬉戲、玩耍。（小鳥的歌聲可比我們班的著名女歌手王芳蕊唱的好聽多了）

除了我，值日生範曉偉是屬於這課間最可憐的一位了。踮起腳尖在那邊擦黑板。由於個子太矮的緣故，搬來了自己的凳子，站在凳子上還擦不到，黑板上方的字還在笑眯眯地向他挑釁，可真是樂極生悲呀！你要到哪時候纔會長高呢？

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了！而這有趣的課間十分鐘也伴隨着這鈴聲結束了。

課間十分鐘作文11

只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室裏了。“下課！”老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一羣關在籠子的小鳥得到了自由，像一羣難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我們。

操場上，女生們在練習跳繩，那長長的繩子在空中飛舞；男生在比賽跑步，一個個像飛奔的小鹿；拔河的同學，一個個脹紅了小臉，拼命地拉着繩子，一點兒也不服輸

咦那兒怎麼圍了這麼多人？原來是一羣女同學在比賽踢毽子呢！

只見陶怡菲擺好姿勢，手上的毽子一放，把腳向內輕輕往上踢，毽子彈到半高又往下掉落，她的腳又恰到好處往上踢，她一會兒用右腳踢，一會兒用左腳踢；一會兒在身前踢，一會兒又轉到背後踢；一會兒用前額接毽子，一會兒又用腳面接，花樣一個接着一個，毽子成了精靈在她身邊歡躍。

等踢到60多個的時候，陶怡菲的體力明顯下降。接的也沒有之前那麼穩了，眼看就要輸了，周圍的同學。不斷地吶喊助威“陶怡菲加油，陶怡菲必勝”的吶喊聲，一時間響徹雲霄。

陶怡菲一聽臺下的吶喊聲，立刻來了勁。她集中注意力，眼睛裏充滿了勝利的希望。瞧，她踢得多輕巧，多自在，手腳輕快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飛舞着，像着了魔似的，如一隻牽在腳上的小燕子快活地飛來回去，突然，陶怡菲右腳一偏，毽子像一支離弦的箭一樣飛了出去。我心裏一陣緊張，生怕毽子掉下來，誰知她又用右腳一勾，毽子就像被磁鐵吸住了一樣穩穩當當地回到了陶怡菲身邊，圍觀的同學忍不住豎起大拇指，高聲叫好。

對面的'趙雅彤也很厲害，她踢着毽子，毽子像有靈性似的在她的腳的踢動下上下跳躍，有節奏，不緊不慢。踢到興起時，來個花樣，左右腳互踢，前後來回踢，此時的毽子彷彿一隻靈巧的小燕子，忽上忽下，忽左忽右。

最後，陶怡菲以86：63的成績取得比賽的勝利，同學們都歡呼雀躍，簇擁向前。

“丁零零”上課鈴聲響了，課間十分鐘也結束了，但同學們還沉浸在課間的歡樂之中。同學們依依不捨地走進教室，操場上依然迴盪着我們的歡聲笑語

課間十分鐘作文12

“鈴鈴鈴”，這“姍姍來遲”的下課鈴在同學們耳中猶如天籟之音，便有人坐不住了。

瞧，有的身子半側着；有的整個身子都朝向了教室門口；還有的索性直接站了起來，但又怕被老師發現，只好半蹲着。他們死死地盯着老師的嘴，就等着那一句“下課”。一聲“下課”未落，蓄勢待發的同學，已成離弦之箭，也顧不得桌椅與書本，飛快的衝出了教室。桌椅已是一片混亂，歪歪扭扭的，似盤踞的蛇。桌椅與地面摩擦，發出刺耳的聲音。“嘩啦啦”，課桌上的書，落了一地，有的還被奔跑的同學踩了兩腳。

此時的教室，已是炸開了鍋，如菜市場一般嘈雜。誰的嬉笑聲不絕於耳；誰的桌椅與地面摩擦，發出刺耳的'聲音；誰的籃球打着地面，“砰砰砰”的，似乎決心要將天花板掀翻。

看，同學人三個一夥，五個一羣地聊起了天。“我跟你們說……”有人把自己的“鐵哥們”圍成一個圈，壓低聲音，講着。“噗”，“哈哈”，“嘻嘻嘻”，不知是講到了什麼有趣的事情，他們忍不住笑了。那個講着的人拍拍“鐵哥們”的肩膀，一臉你懂得的表情。那笑聲起初還是小聲地，後來呢，就不在壓着笑聲，肆無忌憚地笑了起來。有的捧腹大笑，直嚷“肚子疼”；有的正喝着水，一時沒忍住，將水噴了出來，噴了對面的同學一身；有的呢早已不顧形象地坐到了地上。

儘管如此，他們仍不罷休，甚至抄起籃球直接在教室裏來了場花式籃球賽，也不管是否會打到別人。

然而，在這一片嘈雜之間，仍有幾個同學如入定的唐僧，對周圍的動靜與喧鬧聞而不聽、視而不見，自顧自地做着作業，“沙沙沙”，筆尖在紙上不停地遊走，專注又認真，與周圍的一切是那麼格格不入。彷彿是沒有聽見同學們的嬉戲的聲音；彷彿沒有聽見“砰砰砰”籃球砸地的聲音。他們沉浸在自己的世界中，享受着一份安靜。

“叮鈴鈴”，上課鈴開始“聲聲喚你歸”了。

有人心不甘情不願地回了座位，趁着老師沒來的空兒與同桌竊竊私語。而有的呢，早已坐好，等着老師的到來……

課間十分鐘作文13

“丁零零”下課了，同學們像離弦的箭一樣奔向操場。操場上立刻熱鬧起來。同學們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在跳繩，還有的在扔沙包……而我最喜歡玩的遊戲是“貓捉老鼠”。

在玩這個遊戲的時候，我們會選擇兩個地方做老鼠的“家”，在兩個“家”中間選一個地方做“穀倉”，“小老鼠”們可以在“穀倉”裏偷東西。不過，偷東西的`時候可要小心一點噢!因爲在“穀倉”旁邊，還會有兩隻餓極了的“貓”，他們正虎視眈眈地守着“穀倉”，觀察着“小老鼠”們的動靜呢!——只要有“小老鼠”從家裏跑出來偷東西，“貓”就會飛快地跑過來抓他。要是“小老鼠”不小心被“貓”抓住了，那可就要由他來做“貓”了……

你瞧，這回該王若昕和李雨桐當“貓”了。她們正耐心地守在“小老鼠”的家呢!

李雨桐說：“我就守到一個家的門口，你們總得出來偷東西，到時候，我就抓住你們!”王佳琪說：“那就試試，看你能不能抓住我?”說着，王佳琪——也就是“老鼠媽媽”——邁着輕盈的步子，飛一般地跑到“穀倉”偷了一大堆東西，然後給另外一個家裏的“小老鼠”們送去了吃的。

我這個“老鼠爸爸”也不甘示弱，趁着“貓”不注意，我也飛快地跑進“穀倉”，偷了一大堆好吃的，跑向另一個家。

王若昕看見了，大聲喊着：“李雨桐，我們一起去抓許宸睿，別讓他跑掉了!”說着，王若昕就衝着我跑過去。李雨桐也飛快地向我跑來。就這樣，兩個人一前一後把我堵在了一塊小小的空間裏。李雨桐伸開胳膊來抓我，我瞅準時機，“嗖”的一下從她們倆的“包圍圈”裏跑了出來，進了“家”!

我的心怦怦直跳，好像要跳出來了一樣。我大口大口地喘着氣，說：“真是‘虛驚一場’啊!”

新的一輪遊戲又開始了，同學們都在盡情地玩着，歡笑聲充滿了整個校園……這就是我的課餘生活，豐富而有多彩!如果你有空來我們學校，那就趕快加入我們的遊戲吧!

課間十分鐘作文14

今天天氣特別好，我的心情也如同天氣一樣，看着操場上跑來跑去的同學，我不禁哼起了歌。

操場上熱鬧非凡，到處都有笑聲，到處都有快樂。大多數同學都在瘋跑打鬧少數在跳繩，講話。

這時一個圓形物體吸引了我：是什麼？定睛一看，原來是由一堆亂七八糟的報紙做成的`一個“紙足球”。踢足球？我向“球”的方向望去，原來有幾個大哥哥正在興致勃勃地踢足球呢！

看着他們我來了興趣，只見其中一個胖一點的將足球放在地上，蹲下身，凝視着對方的球門一一一堆落葉。隨後猛地一踢，球如箭一般的飛了過去！而對方更猛，在足球落地之前猛地一擋，然後一一太猛了！我不禁叫道。

球就這麼飛來飛去，陽光照着我，讓我觀看這場免費“球賽。”我覺得有些無聊了，正準備離開，但是其中一位吸引了我。

同前面幾位，他也是使足渾身勁兒，往“足球”踢去，足球同樣也是飛了，但這次“軌道”卻不同。它飛出了操場！

足球徑直向籃球場飛去，我幸災樂禍：有人要被足球over了……果然有一位犧牲者，當那些哥哥們反應過來，三步並作兩步想要撲向足球，甚至還跳起來時一一一切都已經晚了。

足球正從一位低年級小孩面前飛過！小孩打了幾下趔趄，便倒在了地上，同時他手上的橡皮泥也因摔跤而灑了一地……

上課鈴在這時卻沒有任何預兆地來了，正在同時，操場上幾乎所有同學都涌進教學樓，其中一位大哥哥也飛奔過來，蹲下撿起自己的球，慌忙地看了一眼低年級同學，便頭也不回地跑回教室。

後來我也回教室了，那位同學肯定孤零零地操場上撿橡皮泥。

看上去的小事，對我卻有很大觸動：自己不小心將別人的東西摔了應走過去賠禮道歉纔對，而這幾位大哥哥卻剛剛相反，他們不道歉，不安慰，還直接逃走。

我的心情沒有剛開始那麼好了。我開始厭惡他們的行爲。不僅是因爲大哥哥們沒道歉。

課間分鐘是用來休息，而不是用瘋打的，如果我們好好掌握這十分鐘，一切都不會發生。

課間十分鐘作文15

“叮鈴鈴”一陣響亮的下課鈴響過，我班“男高音”徐昊東提高了嗓音說：“同學們，昨晚看新聞了嗎？”這一問題像一聲猛烈的春雷劃破了教室的寧靜，大家都議論起來，但又不知道從哪裏說起。徐昊東自然有幾分得意地回答：“當然是關於神七發射的新聞嘍！”

班長趙靜向來就看不慣徐昊東，這回也不例外，她胸有成竹地說:“我來問你，神舟七號發射的時間是多少呀？”把眼一斜，瞅着徐昊東，好像在等他出醜。

徐昊東先是一愣，我一看，大事不妙了，哪知一會兒他又鎮定下來，不慌不忙地說：“原來是問時間呀，這還不簡單，20xx年9月25日晚21時56秒。”他一口氣報了出來，贏得了同學們讚許的目光和熱烈的掌聲。他更是得意了，還彎了彎腰，拱了拱手說，很客氣地說：“多謝，多謝各位！”他那滑稽的.動作又引來了同學們陣陣笑聲。

我原以爲班長服輸了，可她又來了一句：“航天員在飛船升空時爲什麼要躺在艙內呢？”看來這回班長是不達目的決不罷修了，徐昊東冥思苦想了一陣，卻怎麼也想不起來，唉，看來這回他是沒轍了。這是，一向少言寡語的馮汛站了起來說：“飛船在快速上升時，人處於極度超重狀態，如果站着或坐着血液會大量涌向下肢，是大腦缺血而眩暈，甚至休克，而躺着就可以緩解一定症狀。”“好！”徐昊東帶頭鼓起掌來。

看着同學們那股高興勁，具有“小博士”之稱的我也按捺不住激動的心情，站了起來說：“我還知道這回翟志剛身着的‘飛天’航天服屬於國產，重量約爲120千克，可維持4小時的艙外活動，造價約3000萬人民幣！”我的話剛講完，大家有報以熱烈的掌聲。

“同學們，你們在討論什麼呀？”辦主任陳老師已經走進了教室。我們異口同聲地說：“關於神七發射的事。”陳老師點了點頭，語重心長地說：“同學們，神七成功發射標誌着我國社會主義現代化建設又踏上一級新的臺階。我國的現代化建設需要幾代人的努力，希望大家好好學習，將來爲建設現代化中國做出貢獻！”

“叮鈴鈴”上課鈴傳來，教室裏書聲琅琅，這聲音彷彿與往日的不一樣。它更加響亮，更加動聽......