那一雙手作文（精選50篇）

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的那一雙手作文，歡迎閱讀與收藏。

那一雙手作文 篇1

太陽火辣辣地炙烤着大地。我在家對面的小路上練習騎車。突然，不知從哪裏跑來一條狗，凶神惡煞般朝我狂吠。我從小就怕狗啊貓啊這類牙尖齒利的動物，嚇得心“怦怦”直跳，趕緊用力蹬腳踏板。狗窮追不捨，我更加慌了，自行車一下子失去了平衡，直直地摔了下去。

過了好久，我纔回過神來，慢慢坐了起來。惡狗不知什麼時候已消失了。我這才感到一陣鑽心的疼痛，褲子破了，左腿也擦了一塊皮。我用手撐地想站起來，卻動不了。

忽然，一雙厚實的手伸到我面前。“起來吧！”我愣了愣，直到那個聲音又說了一次，我才藉着那雙手的力量站了起來。

我擡起頭，打量着面前的人。一箇中年男人，黝黑的'臉，眼神裏滿是關懷。他個兒挺高，穿着灰色的襯衫和褲子，搭一雙白色運動鞋。

注意到他也在打量着我，我不好意思地低下了頭。他笑着扶起我的自行車，靠在牆邊，又走過來，拍了拍我衣服和褲子上的塵土，問：“小姑娘，學騎車啊？”

我點了點頭。他又說道：“剛剛是不是因爲有條狗追你才摔的跤？”

我又點了點頭，不好意思地笑了。

他說：“怕什麼呢？你摔倒的時候，狗也被嚇跑了。要我送你回家嗎？”

我搖搖頭，道：“我家就在對面。”

他拍了拍我的肩膀，說：“回家塗點紅藥水，別忘了。”說完他就走了。我這纔想起自己忘了道謝，連忙喊道：“謝謝您！”他回頭衝我一笑。

此刻，我感到太陽不再那麼火辣，陽光照在我身上暖洋洋的。

那一雙手作文 篇2

那是一雙粗糙的，佈滿皺紋的“大”手，大到足以溫暖我的整個童年；那是一雙長滿繭的肥乎乎的`“小”手，小到都握不緊一個蘋果。

那年冬天，似乎比往常的任何一個冬天都要漫長而寒冷。或許是生水痘的緣故吧，那段時日，奶奶不肯讓我同弟弟玩耍。我也只得湊到窗前，看街上人來人往。過了幾日，再往窗外望去，街上已是一片新天地了。我忽然意識到新春將至了。奶奶擔心母親爲我操勞過多，身體吃不消，又怕母親沒有經驗，照顧不好我，便硬要自己照顧我。水痘越長越多，隨之而來的是發熱，我顧不上路邊歡聲笑語的人們，只感覺渾渾噩噩。模糊中，我只記得奶奶用那雙粗糙的大手，溫柔的拍打着我，希望可以哄我入睡。

吃藥，睡覺……反反覆覆，不知過了多少天，我有所好轉了。天氣也不再寒冷凍人了。我拉着奶奶暖和的大手跑到院子中，非要同奶奶做遊戲。

奶奶哪裏會做遊戲啊？她只是爲了不讓我傷心，哄我說要爲我削蘋果。只見，她從屋中拿出蘋果和小刀。小心翼翼的爲我削着蘋果，不知怎的，蘋果從她手中掉落了，她略顯尷尬地望着我說再重新削一個。

多少年後的今天我才知道，她哪會拿不住一個蘋果。她只是經歷太多風風雨雨，手已經不能再經受嚴寒。

如今，奶奶依然用那雙手爲我遮風擋雨，她給我做好吃的包子、炸香噴噴的魚、看我學習繁忙，還爲我洗衣服、整理房間……經年累月的勞作使這雙手更粗糙了，但在我看來，這雙手卻是最美的。

因爲，那雙手用無言的勞動告訴我一個顯而易見的道理，幸福生活是靠自己創造的！而我也知道，祖孫情也不會因歲月的流逝而隔斷，只會歷久彌新。

難忘那一雙手！

那一雙手作文 篇3

今天真是個詭異的日子。我因爲捏死了一隻西瓜蟲而被一位自稱爲“佛”的怪人告知——我必須在輪迴中明白愛心是什麼。

第一世醒來時，我發現自己是少年阿涼的生日禮物——一隻松鼠。籠子裏飯來張口的生活實在無聊，慢慢地，我變得鬱鬱寡歡。愛就是放手，所以，在一個風和日麗的日子裏，阿涼來到了郊外的森林，打開籠子的門，伸出那平時總是和他名字一樣冰涼的纖纖十指，把我托出來，沒想到，現在的手竟透着暖意，軟軟的，我躊躇了一下，用松鼠語說了句謝謝，然後，本能地奔向森林……

第二世，我是一個淪落街頭的小女孩，就像賣火柴的小女孩那樣，不過，我連火柴都沒有。大街上，一個趕回家的婦女發現了我，一會兒，她低下了頭，沒想到，竟然不是打算走，而是從籃子裏拿了一塊麪包給我，我剛想拒絕，她又用那雙大手捂住我的手。她的`手並不美，因歲月滄桑變得粗糙，但溫暖卻淌進我的心窩，讓我像坐在火爐旁一樣。大雪紛飛，模糊了我的視線……

第三個輪迴，我是一隻因爲偷吃玉米而即將被處死的田鼠，一個男孩用他稚氣的手把我放回田野；第四世，我是一個自閉症兒童，單親母親用柔軟的手握住我，教我學拼音；還有一次，我是一個普通的孩子，就像現在這樣，父母、老師、朋友用記憶中那樣的一雙雙普通卻充滿正能量的手搭在我肩上，給我鼓勵、支持與安慰……

輪迴結束，我發現自家站在陽臺上，而面前的吊蘭葉子上正爬着一隻西瓜蟲，不過，捏死它的傻事我再也不會做了，是輪迴中的那一雙雙手，告訴了我愛心的含義。

那一雙手作文 篇4

那雙手相貌平凡，但溫暖無比；那雙手佈滿了皺紋，但給了我太多的關愛。這雙手便是媽媽的手！

每當我傷心哭泣時，媽媽會用那雙溫暖的手攬過我；每當我摔倒時，媽媽會用那雙有力的手把我拉起來；每當我開心時，媽媽就會用那雙可敬的手撫摸我。

每天晚上吃飯時，面前少不了的就是一碗熱乎乎的小米粥。用勺子輕輕攪動，一顆顆小米在碗中若隱若現。一口口喝粥，肚子越來越暖，一天的疲勞在這一瞬間被拋到了九霄雲外。這稠稠的小米粥中，經了媽媽的手，不只包含了溫暖，也飽含着媽媽對我濃濃的愛呀！

因爲冬天天氣寒冷，媽媽總會編織一些毛衣、毛襪。我們一家人的毛質衣服都出自她那雙靈巧的手。那一下下織毛衣的動作，不止是在織衣服，更是在編織出一幅美麗動人的愛的畫卷啊！

每天練古箏時，譜子和古箏離得比較遠，我看得不太清楚。媽媽爲了照顧我，把譜子放在我面前，讓我不用那麼費力地看譜子。

睡覺的時候，媽媽爲了讓我快點睡着，就用手一直輕輕地拍打着我。等到我睡着時，媽媽才肯停下手裏的'動作。爲了我，媽媽曾熬過多少個不眠之夜啊！

光陰似箭，日月如梭。媽媽變老了，手也隨之變得粗糙了。但不變的是媽媽那時時對我關愛的善良的心！

媽媽的那雙手，那雙相貌平凡卻給了我極大的關心的手，我一生一世都難以忘懷！

那一雙手作文 篇5

那時一雙蒼老的手，手上的褶皺很多，指甲裏還夾着不少的黑泥，這是一雙在訴說着勞動的手。

天空中的陽光越來越熾熱了，可是在園子裏幹活的奶奶依舊在拔着菜地裏的草。菜地裏的這些雜草總是在不經意的時候就長出了老高，奶奶可心疼地裏的菜苗了，這些菜苗就像是她呵護的孩子一樣，奶奶見不到菜苗周圍的雜草長得比苗兒還高。這不僅奪走了菜苗的陽光，也分區了菜苗的養料。奶奶看着這些雜草，越拔越來勁了。

“奶奶，該回家休息一會了，這太陽越來越大，可別中暑了的好。”我是特意從家裏跑過來，想把奶奶叫回家休息一會的。奶奶聽到了我的聲音，蹲着的.身子緩緩站了起來，接着看向我道：“還有一會，就一會，我就回來了。”

我知道，奶奶這是不把菜地裏的雜草拔乾淨就不會回去了。我深知奶奶一直就是一個犟脾氣，我說得多了，奶奶也不會就這樣隨我回去了。思來想去，最終我也蹲下身幫着奶奶一起拔起了地裏的雜草。奶奶見着我這個樣子，笑出了聲。“你可不知道，你是我的孩子，地裏的這些小苗也都是我的孩子呢。”奶奶這話我聽了很多遍了，已經見怪不怪了，因爲這是奶奶對這土地的喜愛。

奶奶的那一雙蒼老的手準確的將菜地裏的雜草拔起，然後放去一旁。很熟練的動作，就像是操作過成千上萬一樣，當然了，肯定還不止。時間就這樣一點點過去了，當園子裏最後一根雜草拔完了後，奶奶哎呦了兩聲緩緩站起了身。

我看到，奶奶的那一雙手上滿是泥，溼的乾的泥雜合在奶奶的手上。當奶奶將這些泥從手上一一搓下後，那些泥好似也帶着不捨，奶奶的雙手，它們多麼熟悉。

那一雙手作文 篇6

要去春遊啦，我們的心情特別激動，沐浴着晨光的教室裏到處洋溢着歡樂的氣息。同學們有的在和好朋友高聲交談，暢想着春遊的樂趣，有的迫不及待地打開書包清數着自己的零食，有的把頭擡得高高地向外面瞧着載我們的大巴車有沒有來到學校。

旅途中，我們的.張老師伸出那雙美麗的手，仔細地幫我們繫好安全帶囑咐我們行車中注意安全。啊！那一雙手帶給了我們無微不至的呵護！

參觀中，我們的朱老師幫沒有力氣背書包的同學提起了那沉重的揹包。啊！那一雙手給了我們溫暖的依靠！

植樹的時候，我們吃力的從小河裏提出一桶沉重的水，導遊叔叔那雙有力的大手幫助我們提起了水桶。啊！那一雙手帶給了我們無窮的力量！

時間像飛箭一樣，轉眼回家的時間到了。在下車的時候，郭植森同學的媽媽伸出她溫暖的雙手，把疲憊不堪的我們一個接一個從大巴車上扶了下來。啊！那一雙手帶給了我們來自家長的關愛！

在回學校的路上，小路有些凹凸不平，讓我差一點兒摔倒，奚羽同學一雙稚嫩的小手及時扶住了我。啊！那一雙手帶給了我濃濃的友情！

請記住春遊中那一雙雙手，那一雙雙手爲我們帶來了無限的關懷！請記住生活中那一雙雙手，讓我們主動伸出自己的雙手把愛的能量傳遞下去！

那一雙手作文 篇7

在一個秋高氣爽的日子裏，一個三歲的小孩兒和爸爸媽媽一起去坐纜車。纜車緩緩上升，一家人一邊談笑一邊欣賞着窗外的風景，其樂融融的一家人沒有察覺到這短暫的'幸福將要到達盡頭。

正當纜車上升到半山腰時，咯吱一聲，纜車一剎那間掉了下去，兩旁的山景迅速變換，像坐過山車一樣。夫妻相視遲疑了幾秒鐘，可能是意識到自己大命不保，他們倆並沒有想着如何讓自己逃生，而是在這千鈞一髮之際，妻子抱住丈夫，丈夫用雙手舉起了孩子。夫妻倆閉上雙眼，只聽一聲巨響，那響聲響徹了整個山谷。當救援隊趕來的時候，發現只剩下一個孩子活着。爲什麼知道父親舉起了孩子呢？因爲人們看到，纜車裏的父親仍做着舉東西的動作，雙手僵在那裏。

當我聽到這個故事時，一下子就被這崇高的父愛感動了，淚水瞬時打溼了眼眶。心裏一陣酸楚，那一雙手不僅僅是崇高的父親的手，那一雙手還舉起了一個生命。那一雙手是父親在關鍵時刻做出的選擇，在面對生與死的抉擇時，他選擇讓孩子活下來，選擇把生的希望留給孩子。那位父親和我們每個人的父親和母親一樣，一直愛着自己的孩子，甚至是用整個生命去愛。是的，在面對生死訣別時，有哪一個父母不是將生的希望留給了孩子呢？這件事怎能不讓人感動呢？

那一雙手托起了愛，那一雙手托起了生命，那就是偉大的父母之愛，那一雙手讓我永生難忘。

那一雙手作文 篇8

在我們的成長過程中一定會有一些好心的人給予我們一些幫助，那或許是一種動作，一句話語……

那一天陽光明媚，正如我的心情。我騎自行車去外面，打算去老同學家裏問候一下他。我一邊輕快地騎着車，一邊在腦海裏浮想這我們倆坐在一起談笑風生的情景。

正當我想得愉快的時候，耳朵裏忽然傳入陣陣“吱吱”聲，我便憂心起來，生怕在半路上車壞了或者發生了什麼意外的狀況。騎行的過程中，時不時就會從下面傳來一陣陣“吱吱”的聲音。放不下心的我乾脆下車檢查，發現沒有什麼故障後，便若無其事似地又騎了起來。沒過多久，一聲“吱吱”聲後，任憑我怎麼踩都不能前行了。我下車一看，原來是車鏈掉了。

費了九牛二虎之力，我還是沒有能夠修好它，當我焦頭爛額得準備放棄的時候，突然一個熟悉的身影走來，我擡頭一望，炯炯有神的一雙大眼睛正望着我，哦，是我的同桌張前。張前疑惑地問道：“你怎麼在這裏？”“唉，說來話長，總之我的.車鏈現在掉了，你能幫我嗎？”我懇求道。“那是必須的！”他連忙蹲下來肯定地回答道。

只見他蹲下來兩隻手不斷地在鏈條邊弄上弄下，忙活個不停，很快原來乾淨的一雙手變成了黑色，頭上的汗也顧不上擦一擦。很快那一雙手竟然將車修好了。我望着他說：“今天多虧遇見了你啊，謝謝了啊！”他站起來擦了擦手笑了一笑。

那件事雖然已經過去了，可我卻始終記憶猶新，那天如果沒有他的及時出現和幫助，恐怕我仍無可奈何。那一雙手至今我還記得，黑乎乎的。

那一雙手作文 篇9

那一雙手，飽經風霜；那一雙手，粗糙無比；那一雙手，大而有力；那一雙手，充滿誠心。

這一雙手的擁有者就是他——一個賣糖葫蘆的老爺爺。

每次出校門的時候總能聽見那喊叫聲：糖葫蘆，買糖葫蘆嘍！聽見這聲音，我迫不及待的對老爺爺說：爺爺我要一個糖葫蘆便把錢給了爺爺，片刻爺爺用那飽經風霜的手遞給我一個香甜可口的糖葫蘆。

在下午放學，剛到校門口就想到今天弟弟在我家，乾脆賣五個糖葫蘆回家吧！不知怎麼的，賣糖葫蘆的人特別多。我好不容易排上隊給了爺爺五元錢，爺爺數完錢笑着對我說：“給，小姑娘”。

“爺爺，您給了我一個。”我想說，可是話到嘴邊卻又咽了下去。

於是我往回家的路上走去，左手摸着衣兜“呀”我的`錢包丟了，裏面可是給妹妹買生日禮物的四十元錢。就在我焦急之中，從我身後傳來一個喊叫聲：“姑娘等我一下”。

我一回頭原來是那位爺爺，大而有力的手推着自行車向我趕來，手裏還拿着我的錢包。走到我身邊對我說：“小姑娘這是你的嗎？我急忙的點了點頭，他又接着對我說：“以後可要注意呀！”還沒等我說話，他已經走到了馬路對面了並且用那充滿誠心的手向我擺了擺。這是我的淚水在眼眶打轉。我想這麼平凡的人卻能做出那麼比不平凡的事。

這件事情雖然已經去2個多月了，但是它在我的腦海裏卻記憶猶新……

那一雙手作文 篇10

在我朦朧的記憶中，有一雙手，一雙滿是繭子的大手，清晰卻不大熟悉，我忘不了那個晚上的驚險，更忘不了那一雙手的主人———那個與我素不相識卻救我一命的陌生人。

本是興高采烈的一天，卻被一場意外弄的心驚肉跳。那天，我與爸爸約好了一同與哥哥去秋水廣場。我等呀盼呀，彷彿過了一個世紀般，六點終於到了！……到了秋水廣場，還不等父親停好車子，我一顆腦袋就不安份了，不是左顧右盼，就是東張西望，一張嘴不停的叫嚷着，牽着父親的手也在不知不覺中鬆開了，不一會兒，我被人羣衝散了，人海茫茫，天色幽暗，父親與哥哥也不知所蹤，心中小鹿亂撞，我又急又慌，在廣場上也不敢亂跑，可人越來越多，我隨着“人海”被擠到了一個池子邊上，我急得來回度步，眼淚很快就溢滿眼眶，誰料，池子邊上水太多，腳一滑，“噗通”一聲，我落水了，濺起了一陣水花。我使勁的撲騰着，慌亂的揮舞着雙手，亂蹬着手腳，我又是個“旱鴨子”，好幾次浮上水面，可又沉下去了，這時，希望的`光彷彿出現了，一雙手向我探來，握着我的手，把我牽上岸來，來到了岸上，我的淚水頓時決堤，我只是一味的哭喊着，臉上也不知道是水還是淚，迷迷糊糊中有一雙粗糙的大手溫柔的撫摸着我的頭，一下又一下，動作輕柔且緩慢的安撫着我，這是父親總在我受到驚嚇時做的動作。我哭了很久，直至父親與哥哥趕到時，我才停止了哭泣，我胡亂擦乾淚水，想尋找到那雙手的主人，可人海茫茫，早已尋不到他，唯一留下的是手心與頭上殘存着的他手心的溫度。

這件事，隨着時間的磨合我漸漸快淡忘了，可在我的心靈深處，有一雙手，一雙長滿繭子卻溫暖的大手 。

那一雙手作文 篇11

“過馬路小心，按時回家……”我心不在焉地答應着，待大姨的話音一落，我就衝進了圖書館。

我一口氣跑上三樓，選了一本書直接倚在櫃旁看起來了，正當我意猶未盡還想看時，卻發現已經5點45分了！我連書都沒有借，風也似的奔向家的方向。

我跑到馬路邊上才剎住了腳，看到的卻是車子一輛接着一輛開過，一個個像企鵝上岸似的.，一個空位也沒有。好不容易等到一個空位，確見一輛摩托車風馳電掣地衝來，把我嚇了一跳，我是真的不敢過去了。

正當我無助之時，一個大姐姐走進了我的視線，她披散着長髮，又高又瘦，戴一副淡紫色的眼鏡，一副耳機掛在她的脖子上，嘴角還含着絲絲笑意。她似乎是看到了我，便朝我走了過來，“小妹妹，你怎麼了？”她那大眼睛裏流露出擔心和疑問，“我，我怕車。”“你的家在對面嗎？”我送你過去吧！“說完，她向我伸出手，我把手遞給她，她便把我從地上拉起，牽着我過馬路。

我牽着她的手，突然感到不那麼怕車了，換句話說：很有安全感。我昂頭看她，感覺她就像我的親姐姐。她把我送到了家門口，我轉身正要道謝，她卻已經無聲無息地走了。

現在，我經常要求父母讓我獨自去買東西或去圖書館，但我永遠忘不了那個下午的那雙手和那個人。

那一雙手作文 篇12

每逢冬天，汪老師都會戴着一雙手套，底色爲淺藍色，上面繡着一朵康乃馨。那是我送給汪老師的，每當看到它，往事就涌上心頭。

那是一個冬天，天氣很冷，第一節是語文課，汪老師來上課。她摘下手套，拿起粉筆在黑板上書寫。這時我注意到汪老師那拿着粉筆的手上滿是大大小小的凍瘡，還有不少已經破了，看起來觸目驚心，我都能想象到那鑽心的疼，可汪老師卻像感覺不到似的，一心一意地寫着板書。

中午的時候，汪老師正在批改作業，發現了作業中一個大家易犯的錯誤後，又想摘下手套寫板書。同學們紛紛說道：“汪老師別摘下手套，天氣這麼冷，又長凍瘡了可怎麼辦？”可是汪老師卻說：“我知道你們是爲我好，但是戴着手套寫字不方便，你們看不清楚。”然後不顧我們的反對，堅持摘下了手套。看着老師滲出血水的手一筆一畫地寫着，我知道，這是老師對我們的關懷和愛，是我們應該記住的恩情。

回家後，我想着要爲汪老師做些什麼，突然想起可以做一副手套，雖然汪老師不缺手套，但這也能表達我的小小心意。有了明確的目標後，我立刻開工了。好不容易找齊了材料，我叫來了外婆教我縫手套。我就這樣看一步做一步，做了整整兩個晚上，終於完成了底子。我想着還要在上面繡些什麼。對了，就繡康乃馨吧。康乃馨寓意着母愛，而汪老師對我們的關懷和照顧，就像是一位辛勤的母親。

整整三天，終於大功告成了。當我把這份心意送給汪老師時，汪老師滿眼笑意地戴上，溫柔地摸摸我的頭說：“你送給我的手套，比買來的.暖和多了，連心都暖了呢！”聽了汪老師的話，我的心裏也暖暖的。

現在，那雙做工粗糙的手套已有稍許磨損，但仍然在每個冬天都陪伴着汪老師……

那一雙手作文 篇13

小甜甜的手

小甜甜是個剛生下來不久的嬰兒，有些嬌有些雅。特別討人喜歡，但她的那雙白嫩嫩、肉嘟嘟的小手，讓我最是喜歡。

“噓!小聲點兒，寶寶在睡覺。”我抱着妹妹，對媽媽輕聲說道。喔！小甜甜的手太小了，像一個未綻放的花苞，那大大的衣袖把那雙小小的手都給遮住了。我慢慢伸手去握，可沒能得逞，小甜甜敏捷的`縮回小手。那速度把我一驚，我連忙把手縮了回來，生怕吵醒了她。這時媽媽微笑着對我說“噓！小心點，小寶寶在睡覺！”後來經過我的詢問，知道小甜甜膽子很小，愛哭愛鬧，所以別人一碰她，她就會在第一時間反映出來。

“乖哦，來，姑姑給你洗澡澡。”那親切的聲音喚醒了寶寶，當她睜開惺鬆的睡眼時，幾根小指頭微微顫了一下，然後小手握下了一個拳頭又慢慢的鬆開，這時她已經躺在了洗澡盆上的太陽椅上。小甜甜心裏有一絲恐懼，哇哇大哭起來，還用手使勁的拍打水面，沒想到這雙手雖小，但力氣挺大，濺了一地水。“乖哦，來，姑姑給你洗澡澡，乖！” 那親切的聲音溫暖了小甜甜的心，使她漸漸安靜下來，手張開着放在太陽椅上，小手時不時還伸到水中劃來劃去。不一會回到了她的小牀上，她的爸爸爲她穿衣服，可是寶寶的小手，手舞足蹈，於是她的爸爸微笑着輕輕抓住她的手臂，爲寶寶慢慢穿上睡衣，讓她安然入睡。

這雙手讓我變得小心翼翼，讓我緊張，讓我歡笑。這雙手就是小甜甜蜜的手。

那一雙手作文 篇14

鄰居的王奶奶，最讓我恐懼的是她的一雙手，佈滿了皺紋，如枯萎的樹皮，上面划着一道長長的疤痕。每次碰到王奶奶，她總愛用雙手撫摸我，而我總是躲得遠遠的。

有一天，爸爸帶我去王奶奶家玩。王奶奶拉着我，擁抱着。我直盯着那雙令我感到害怕的手。當她準備往我臉上撫摸的時候，我趕緊嗖地一聲跳到爸爸的`背後。爸爸用歉意的目光望着王奶奶。而王奶奶卻擺擺手，用慈愛的目光望着我。

回到家裏，爸爸跟我說了王奶奶手上疤痕的來歷：那是一年冬天，那時候我還小，發着高燒，這件事被王奶奶知道了。她爲了幫我採草藥退燒，手不小心被仙人掌劃傷了。從此，就留下了那道疤痕。

我聽着聽着，眼裏漲滿了淚水。

重陽節將要來臨。爸爸爲王奶奶煮了拗九粥，我也暗暗打算送給王奶奶一份禮物。可是，該送王奶奶什麼禮物好呢？我的腦海想起她的那雙手。冬天馬上到了，我還是送一雙手套，溫暖一下她的那雙手。想到這，我快速直奔臥室，找出小豬錢罐，央求爸爸帶我到超市去。

我逛了一圈又一圈，沒有發覺手套的蹤跡。這時，一位售貨員阿姨似乎發現我的心思，很快拿出許多類型的手套。我精心挑選着，眼睛突然盯住那雙畫着兩顆同心圓的手套——這不正代表我與王奶奶嗎？我讓售貨員阿姨精心包裝着禮物，與爸爸高高興興地回家了。一路上，我感覺天格外藍，太陽格外溫暖。

到了王奶奶家，我把手套遞給她，細聲細語地說：王奶奶，您的手不好，況且天氣冷了，以後出門記得帶上這雙同心手套哦！

王奶奶拿着手套，望着那顆同心圓，慈愛的目光舒展開了。她照例用那雙粗糙的雙手撫摸着我，我頓時感覺她的手如此暖和、如此柔滑。

那一雙手作文 篇15

每每看見那份雜誌，便想起了那一雙手……

那個暑假，我在自己和童言老師的努力下，終於發表了一篇文章。我開心極了，那一整天，我都在興奮和喜悅中度過。有些時候還幻想能站在文壇裏，和李白、杜甫、豐子愷相提並論。

終於，爸爸把我送到了童言老師那。我便像箭一般衝向門口，連電梯也不坐了，我三步並兩步，像只兔子似的，靈活地蹦上臺階。就要拿到雜誌和稿費了，我一手握住門把，推門而入。

“恭喜你，你獲得了稿費和一本雜誌！”等待已久的童言老師倚着門框，笑得像一朵花似的，露出了幾顆潔白的牙齒，他長得眉清目秀，一副書生的樣子，兩隻眼睛炯炯有神，好像一眼就能把人看穿。他推了推眼鏡，大步流星地朝我走來，雙手搭着我的肩膀，像迎接貴客一般，熱情地帶我進去，示意我坐下。我坐在軟綿綿的.椅子上，那般舒適，我一輩子也忘不了這種感覺，心裏，涌動着的溫情逐漸化開，那番滋味……

童老師走到我的面前，雙手掏出一個紅色紙袋，塞進我的懷裏，他咧開嘴，頑童似地笑了笑，又拿出一本雜誌，開心地說：“真棒！”我擡頭看了他一眼，又害羞地低下頭去，我抱着雜誌，坐在那兒，看到了一雙這樣的手：墨水將他的手染了色，沾得他的手失去了光彩，歲月像蟲子一般吸乾了他的手。我的心裏有一種莫名的感覺，一會兒興奮，一會兒憂傷。不知怎的，只感覺很狼狽，等我站起來時，他又在桌子上批起了作文。我的心頭一顫：似乎明白了些什麼。哦，那雙手……

想到這兒，我鼻子一酸，小心翼翼地打開門，回頭張望：依舊是那雙手。我沒有再浪費童老師的時間，走出教室，輕輕地撫摸着雜誌。那份感情，那雙手……

那一雙手作文 篇16

親情是一杯奶茶溫暖你的心，親情是一對羽翼驅散你心中的黑暗，親情是一個笑話趕走你的煩惱。親情就是這樣平凡而偉大。

我氣喘吁吁地跑在山道上，心中只有一個信念那就是追上他，一定要追上他，我的身體的“警告”響了起來——我的體力已經瀕臨枯竭了。看着那個身影漸漸離我遠去，我恨不得插上翅膀飛到他身邊，讓他知道我已經追上他了，我成長了。可惜那只是幻想，我一步一步地走着，看着那些迎頭趕上的人們，不禁嘆了口氣。但，心中的不甘有衝上來。可是有精疲力盡了。我的心裏好像有兩個小人在吵架，一個說：“沒事，休息一下吧。他們是大人，我們超不過的。”另一個說“懦弱！我們剛纔不是超過他們了嗎，只要再加把勁我就可以再次超過他們了。而且，你甘心這樣認輸嗎？”不，我不甘心。我心中的不甘化爲鬥志再次跑了上去。可是我卻太急，一個踉蹌，身體向後退去，嚇得不禁閉上眼，這時一雙建強有力的雙手抓住我，我慢慢睜開眼睛，只見一個熟悉的身影出現我的眼前。那一刻，我呆了，那位我認爲冷酷的父親的`眼中流露出慈祥的目光。只見他背過身子，用他無比愛憐地說：“登山必須腳踏實地的，不能投機取巧。不然只會讓自己提早耗盡體力。”忽然我明白了：因爲山的海拔比較高，容易因爲體力不足而昏倒所以要選用消耗體力少的走來登山。我看到了那個等待我的身影……

親情是一顆糖甜蜜你的心。親情是一盞明燈照亮夜行的路。親情是一句問候感動你的心。親情是這樣偉大而平凡。

那一雙手作文 篇17

有一天，左手和右手又在互相爭吵了。

“你懶惰又沒有，對小主人根本沒什麼幫助，頂多就拿拿碗，壓壓本子！”右手神氣地數落着左手。

“如果你不能用了，主人也會用我來幹你乾的那些事了！” 左手聽了，很不服氣，反駁道。

“那你就只是個替補，我纔是真正的主角！”右手聽了，氣急敗壞，激動地回道。

左手和右手真激烈地吵着罵着，就在這時，一羣蚊子聞聲而來，它們知道，左手和右手吵架了就誰也不幫誰，在這時不去飽餐一頓，那得等到何時啊。蚊子們都先飛去吸左手的血，左手痛苦地呻吟，可憐巴巴地向右手求助：“右手大哥——，快幫幫我吧，求求你了，就幫我吧。”右手幸災樂禍得看着左手，高傲地說道：“呵呵，活該，這時老天給你的報應，誰讓你剛剛要數落我，我偏不幫！”蚊子吸飽了左手的血，想要換換新口味，就又飛去吸右手的血了，右手見成羣的蚊子朝它飛來，嚇得臉色發紫，趕緊向傷跡斑斑的'左手求助：“左手老弟，幫幫我吧，求求你了，我下次一定幫你，行嗎？”它本以爲左手會報復它，就不幫它了。但出乎意料的是，左手見此狀，趕緊忍着痛癢，一把把蚊子給拍死了，右手羞愧不已，就幫左手撓撓被蚊子叮起了的紅包包。

從此，左手和右手又和好如初了，成了有福同享，有難同當的好兄弟。兄弟倆就用一雙手來稱呼倆人。

那一雙手作文 篇18

總會有那麼一個人在你迷茫時，拉住你的手，帶你走向前方；總會有那麼一個人，在你跌倒時，抓住的的手，帶你面向陽光，總會有那麼一個人，在你孤單無偎時，握住你的手，說，沒關係，大不了我陪你。總會有那麼一段時光，需要她的存在。

她，是我的摯友。認識她是在一個秋葉款款的季節，年少的我們，臉上洋溢着天真的笑容，不知道是重力的吸引還是心理學的驅使，我和她結識，陽光透過樹葉，灑在她的黑髮上，照亮了我的眼睛。

她，是我的搭檔。小學時代，總會有那麼幾次校慶，我們是矚目的主持人，甚至臨場發揮，都做得天衣無縫，像是排練好的，那天的陽光耀眼，灑在她的頭/發上，照亮了我的心。

她，是我的對手。總會有那麼幾次測試，略高一籌，輕狂的`我們，會讓對方無力招架，甚至有時爲了一分之差，爭執不下，那次競賽，我們並列第一，帶着班級的榮耀，在校園奔跑，陽光淡淡地，掠過她的髮梢，照亮了我的世界。

是呀，試想沒有她，我會考入理想的中學嗎？沒有她，我又怎麼面對失敗？沒有她，我怎麼心中充滿陽光？沒有她，六年的學生時代，我如何如魚得水般的度過？

現在的她，還好嗎？還會不會和人吵架，運用那三寸不爛之舌爲了一分之差？還會不會想念我們之間的點點滴滴？

今天是下着雨，沒有陽光，也沒有你的歡聲笑語……

那一雙手作文 篇19

“過馬路小心，按時回家……”我心不在焉地答應着，待大姨的話音一落，我就衝進了圖書館。

我一口氣跑上三樓，選了一本書直接倚在櫃旁看起來了，正當我意猶未盡還想看時，卻發現已經5點45分了！我連書都沒有借，風也似的奔向家的方向。

我跑到馬路邊上才剎住了腳，看到的卻是車子一輛接着一輛開過，一個個像企鵝上岸似的，一個空位也沒有。好不容易等到一個空位，確見一輛摩托車風馳電掣地衝來，把我嚇了一跳，我是真的不敢過去了。

正當我無助之時，一個大姐姐走進了我的視線，她披散着長髮，又高又瘦，戴一副淡紫色的眼鏡，一副耳機掛在她的脖子上，嘴角還含着絲絲笑意。她似乎是看到了我，便朝我走了過來，“小妹妹，你怎麼了？”她那大眼睛裏流露出擔心和疑問，“我，我怕車。”“你的家在對面嗎？”我送你過去吧！“說完，她向我伸出手，我把手遞給她，她便把我從地上拉起，牽着我過馬路。

我牽着她的`手，突然感到不那麼怕車了，換句話說：很有安全感。我昂頭看她，感覺她就像我的親姐姐。她把我送到了家門口，我轉身正要道謝，她卻已經無聲無息地走了。

現在，我經常要求父母讓我獨自去買東西或去圖書館，但我永遠忘不了那個下午的那雙手和那個人。

那一雙手作文 篇20

那雙手在我跌倒時把我扶起來；那雙手在我失敗時總給我力量；那雙手在我生病時不停地照顧我；那雙手……那雙手已經養育了我年，那是一雙平凡而又偉大的手。

早晨的鬧鐘響起了，我賴在牀上不肯起來。突然感覺一雙冰涼的手伸進了我的被窩，在我的胳膊下使勁地撓着，我迫不得已地一個鯉魚打挺坐起來，那雙手也得逞般的'溜走了。

洗漱後準備吃早飯，那雙手已經開始忙碌了，一手端來一杯水，一手倒豆漿。待我喝完水，一隻手又遞過一個麪包或者是個饅頭。我抓緊時間吃着飯，那雙手也抓緊時間，一邊收拾着空盤子，一邊用袋子把沒吃完的裝起來。

該去上學了，突然發現書包、乘車卡都在臥室，正準備叫人來取。猛地擡頭一看，那雙手已經把他們拎出來了。她一邊幫我背上書包，一邊給我掛上乘車卡，接着又扣上那顆漏掉的鈕釦，這才放心地打開了門。

放學了，一走出校門，就看見那雙熟悉的手在空中舉得高高的，擺着，招喚着我。我立刻飛奔過去，那雙溫暖的大手也馬上裹住小手，暖意從心底升騰起來。這時，來了一輛車，那雙手緊張得突起青筋，立即把我拉到一邊。我感應着那明顯加快的脈搏，輕聲說着：“我沒事”。

從當初呱呱落地的嬰兒，到現在青春年華的少女，這雙手已經伴隨了我十二年。那是媽媽的手，我永遠不會認錯的手！我要感謝那雙手，它給了我任何人都無法替代的愛！

那一雙手作文 篇21

“一雙粗糙的像老樹皮的手託着一個蘋果遞給了我…。”這個場面有浮現在了我眼前。我的童年生活在我腦海早已變得模糊不清了，但有一件事，我終生難以忘記。

那是2002年的一個春天，我和媽媽坐在門前曬太陽，一位身着軍綠色棉襖的乞討老人出現在了我們面前，他的手粗糙的像老樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭；流水般的.歲月無情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，只有那雙眼睛依舊是那麼有神，儘管眼角佈滿了密密的魚尾紋……他拿出一個鐵碗，雙手捧着，想我們乞討，我見他可憐，就把我身上的一元錢給來他，他接過去，誇我是一個善良的孩子，他從口袋裏用那粗糙的像老樹皮的手拿出來了一個蘋果遞給了我，我搖搖頭說：“不用了，我不吃蘋果。”老人見我不吃，於是轉過身搖搖晃晃地走了出去…我望着那瘦弱的背影，心裏一陣心酸。

過來幾天，我又看見了那位老人，他正去一位年輕的小夥子那裏乞討，那小夥子瞪了老人一眼，罵了一句：“壞人！”就關上門。只見那老漢含着淚水走了。我有一陣心酸，老人每天乞討是多麼的艱辛，有可能面臨着受到侮辱和驅逐的風險，可他卻把辛辛苦苦攢下的一個蘋果給來我，真是讓我感動不已！

這件事深深地感動了我，使我明白了：我們要多幫助社會上那些貧困的人，這樣的話時間就會更加美好、和諧！

那一雙手作文 篇22

有一雙手，它給我送來溫暖，送來關愛，扶我度過生活的困難，爲我撐起生命的藍天，它是世界上最美的一雙手——媽媽的手。

小時候，媽媽拎着我的小手，跟着我那軟軟的小腳丫步伐，在草地碎步。每次我跌倒後的爬起，都會聽到她爲我響起的陣陣掌聲，雖不是最響亮的，但仍在我心裏迴盪着。當她放開我的雙手，讓我獨自行走，我第一次擺脫依賴跨入獨立，又是她給予我鼓勵。

三歲那年，媽媽牽着我的手，走進幼兒園的大門。我在陣陣呼喊中度過，又是她用那雙手把我牽進教室，從此，這雙手把我帶進了知識的海洋裏。放學了，她張開雙臂讓我投進她那溫暖的懷抱中，然後伸出一根食指拎着我，一起走。

我上小學了，媽媽的手始終如一，含着無窮的.力量。夜晚，燈光下，媽媽抓住我的手，一筆一筆地在田字格上寫生字，在拼音薄上描拼音… …我坐在凳子上，媽媽用她的手爲我扎辮子。正是媽媽的那雙手，讓我度過了快樂的小學時光。

上初中了，我時常不經意地用雙手摟在媽媽的肩上——我快比她高了，握着她的手，心裏掠過陣陣辛酸。我突然覺得母親的青春早已瞬間滑過，歲月令她的手已不再嬌嫩，可是母愛就在她的手中排行着。是的，我感受到媽媽手中的愛，是那般強烈，那麼的溫馨!

每個孩子都擁有這樣一雙特別的手，它見證着我們的成長，從青蔥走向成熟，而這雙最美的雙手卻不知不覺中“傷痕累累”！

那一雙手作文 篇23

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣刺耳的鬧鐘聲將我從那美好的夢境中扯了回來。我揉着惺忪的眼睛，不滿地拿起鬧鐘一看，一個醒目的數字跳入我的眼簾——七點鐘。我的瞌睡蟲一下子消失得無影無蹤，腦袋也清醒了許多。我手忙腳亂地完成一切工序，拎起書包就往355車站跑。

我離車站不遠時，看見一輛355正向車站駛來，我見了急忙狂奔而去。坐車的人很多，大家爭先恐後，互不相讓，人羣中傳來了小孩的啼哭聲、大人的吵架聲——我呢則是站在一邊，不想捲入戰火。過了一會兒，人們陸續上了車。當輪到我上車時，門口都已擠滿了人，我怎麼使勁都無濟於事，車門又快要關了，就在這千鈞一髮的關頭，一雙有力而又溫暖的大手將我往裏一推，使我擠進了公交車。當我想看清幫助我的人的面容時，車門卻“咔”地一聲關上了。

車子啓動了，我向車後望去，只見一位拄着柺杖的老爺爺正一瘸一拐地向馬路邊走去。我的'眼睛溼潤了，是這位老爺爺幫助了我，是他那雙飽經風霜的手把我推上了車。車子越開越遠，老爺爺的身影我看不見了，可我的心中依舊是充滿溫暖、充滿感動。

我不認識那位爺爺，也不知道他的名字，我更不知道他住哪兒，但他那金子般的心和那無私奉獻的精神卻住進了我的心房，令我對他肅然起敬，那一雙手讓我永遠懷念！

那一雙手作文 篇24

當你跨進校門迎接知識的挑戰時，是誰手把手教你學習？當你取得進步時，是誰拍拍你的肩膀？當你成績不好時，又是誰輕輕撫摸着你的頭？哦，是教師，是教師那雙溫暖的手。

教師的手各式各樣。你瞧——

語文教師的手是靈巧的'。他那雙手能寫出數千個漂亮的字，還能寫出一篇篇精彩的文章，那雙手帶領着我們感受語言的優美，讓我們體會到學習語文是多麼快樂。教師的手，真是巧，巧，巧！

數學教師的手是神奇的。他那雙手就像魔術師一樣，能運用簡單的加減乘除和十個阿拉伯數字變幻出各種神奇的算式。只要他一揮手，那一道道變化萬端的題目立刻就迎刃而解。教師的手，真是妙，妙，妙！

英語教師的手是奇特的。簡單的A、B、C……26個英語字母，在她那雙手下，組成各種奇妙的單詞。在她的手中，我們彷彿遠渡重洋感受到異國風情。教師的手，真是Good，Good，Good！

美術教師的手是活靈活現的。她那雙手能描繪出一幅幅美麗的圖畫，這些圖畫，讓我們感受到大自然的美麗，讓我們走進祖國美好的未來。教師的手，真是美，美，美！

…………

謝謝你，教師的手！

那一雙手作文 篇25

關愛像是一盞燈，指引我們前進的方向，我相信大家一定都有被關愛過吧，這些關愛的事常常使人感動，在這麼多件事中，令我印象深刻的還是這一件事。

學校快要舉行長繩比賽了，同學們都積極地訓練起來，我也不例外。在一次集體訓練中，我看着前面的同學如一隻靈活的兔子，一個接一個地跳了過去，我的'心中忐忑不安，生怕自己跳不過去，影響了整個班級的成績。

終於輪到我了，我做了一個起跑動作，看準時機，衝了進去，雙腳一躍，可是，當我鑽出來時，腳卻被繩子絆了一下，摔了個“狗啃泥”，頓時雙膝疼痛難忍，無法站立。就在這時，我感到背腰間有一雙手，正用力將我扶起，那雙手十分有力，將我從地上拉了起來。我感受到了一陣溫暖，這種感覺從皮膚到了我的心肺，一直傳播到了我的全身，感覺疼痛感瞬間消失了。我回頭一看，竟是我們班的“搗蛋鬼”啓翔，你別看他平時喜歡搞惡作劇，但在同學有困難時，他卻挺身而出幫助同學。他將我扶起後，用關切的口吻對我說：“還好嗎？”我小聲地說了句還好，便又進入了長繩的隊伍中，但那一雙手卻記在了我的心中。

這就是同學之間的關係，雖然這只是個小小的動作，卻反映出了人與人之間關愛。其實生活中還有許多互相關愛的例子，它們讓我們的生活更加美好和溫暖，希望我們身邊會有更多這樣的人！

那一雙手作文 篇26

在我的心海上，總有一些浮雲在上面漂着。每片浮雲都記載着，一些難忘的人或事物。然而有一天，我偶然扒開其中的一片浮雲一看。上面是畫在美術紙上的一雙沾滿粉筆沫而且顯得格外粗糙的一雙手。這使我聯想到許多往事。

在一個寒冷的冬天，老師還是和往常一樣，儘量讓我們少寫字，因爲天實在太冷，筆都拿不住，而老師卻用那沾滿粉筆沫的'雙手在黑板上寫個不停，難道老師不凍手嗎？

我的手寫字還不及老師每天寫字的一半，卻受不住那北風的呼嘯，被凍爛了，當老師發現我的手凍爛時，用關切的目光看着我的手。就像是一個非常親切的母親，不忍自己的孩子受半點傷害似的。

老師輕聲問我：“痛嗎？”我微微地點了點頭。這時，老師拉着我的手，到辦公室去用她那沾滿粉筆沫的一雙手給我清洗，又給我塗了藥膏。

就在老師給我塗藥膏時，我猛然間發現老師的手上也有因寒風留下的傷疤——老師的手也凍爛了。老師只是關心他人關心過自己麼？老師您那受傷而且常沾滿粉筆沫的手，痛嗎？

在這世間讚美老師的句子太多太多，但這些都不能表達我對老師的感激和敬佩。所以在上美術課上我畫得不是花草樹木，鳥獸蟲魚，而是一雙沾滿粉筆沫的手。我對您深深地愛都在這一筆一畫中勾畫了出來。

此時無法用語言來表達我內心的感激，只有一切盡在不言中，用我心海上漂浮着的雲去傳到您的夢裏。

那一雙手作文 篇27

人人都有一雙手，工人用來做工，農民用來種地，科學家用來發明創造，解放軍雙手緊握鋼槍保衛祖國、保衛人民安居樂業的美好生活，我也有一雙媽媽給我的小手，我的手是用來讀書、寫字的。

我記得小時候，一雙又白又嫩的小手，特別引人喜愛。只要爸媽和親朋好友一喊我的名字逗我的`時候，我就會搖搖小手與人打招呼，面帶微笑；在我學走路之前，不能直立走路的時候，就會用兩隻小手在地面爬着走，而且越爬越快，大家笑我，這時我還不知道在笑什麼呢！現在我長大了我的一雙手能夠寫字和做家務。

去年春節時我的一雙手幫鄰居寫了很多對聯，當對聯貼在牆上，大家都誇這字寫得不錯，誰也沒想到這對聯盡出自九歲小孩之手，我感到很欣慰。當我雙手考試得滿分時，我會爲自己的一雙手而感到自豪；參加圍棋比賽時，我的手會在圍棋盤上滴滴嗒嗒下個不停，想方設法戰勝對方；我放學回家以後，會用雙手幫媽媽掃地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家務事。從現在起我要讓自己雙手勤勤懇懇地去幫助同學，幫助老弱病殘做好事，關愛社會、服務人民

我長大以後，我要像工人、農民、解放軍那樣去用自己勤勞的雙手去爲人民服務，創造未來的世界和幸福美好的明天。把祖國建設成爲繁榮富強世界領先的國家。

那一雙手作文 篇28

我是一雙手，一雙細嫩、白皙、靈巧、勤勞的手。

我是樂於助人的一雙手。我看到一個小妹妹磕破了皮，正在哇哇大哭，我扶起淚流滿面的小妹妹，替她包紮好了傷口，小妹妹笑臉如春，露出整齊的小白牙向我招手道謝……

我是勤奮上進的一雙手。我寫出一份份乾淨整潔漂亮的作業上交給老師；我寫出一篇篇精彩絕倫，感人肺腑的`論文體現我的才華橫溢……

我是敏捷靈巧的一雙手。我在黑色的鍵盤上輕盈地跳着美麗的芭蕾舞，跳出了電腦上那長篇大論的文字。我在鼠標上打出了有節奏的鼓點，電腦上立即出現了五彩斑斕的畫面。

我是勤勞簡樸的一雙手。我揮舞着長長的掃把，將家打掃得一塵不染；我撫摸着受傷小狗的脊背，讓它受到親情的關懷……

我是充滿愛心的一雙手。我給路邊無家可歸的乞丐送去食品和衣物；我給身無分文的窮人送去財物，愛憐地撫摸着他們的孩子，給談們送去溫暖……

別看我身體小，我的本事可大呢。我的足跡遍佈世界各地。正是有了我，世界才變得如此美好—我製造出各種先進的產品，製造出各種有用的東西。但我不會因此而驕傲，我會爲人類奉獻出自己的全部，讓人類因我而過上更幸福、更愉快的生活。

我是一雙手，一雙造福人民百姓，時刻爲他人着想的一雙手。

那一雙手作文 篇29

“一雙粗糙的像老樹皮的手託着一個蘋果遞給了我…。”這個場面有浮現在了我眼前。我的童年生活在我腦海早已變得模糊不清了，但有一件事，我終生難以忘記。

那是去年的一個春天，我和媽媽坐在門前曬太陽，一位身着軍綠色棉襖的乞討老人出現在了我們面前，他的手粗糙的像老樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭；流水般的歲月無情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的.皺紋，只有那雙眼睛依舊是那麼有神，儘管眼角佈滿了密密的魚尾紋……他拿出一個鐵碗，雙手捧着，想我們乞討，我見他可憐，就把我身上的一元錢給來他，他接過去，誇我是一個善良的孩子，他從口袋裏用那粗糙的像老樹皮的手拿出來了一個蘋果遞給了我，我搖搖頭說：“不用了，我不吃蘋果。”老人見我不吃，於是轉過身搖搖晃晃地走了出去…我望着那瘦弱的背影，心裏一陣心酸。

過來幾天，我又看見了那位老人，他正去一位年輕的小夥子那裏乞討，那小夥子瞪了老人一眼。只見那老漢含着淚水走了。我有一陣心酸，老人每天乞討是多麼的艱辛，有可能面臨着受到侮辱和驅逐的風險，可他卻把辛辛苦苦攢下的一個蘋果給來我，真是讓我感動不已！

這件事深深地感動了我，使我明白了：我們要多幫助社會上那些貧困的人，這樣的話時間就會更加美好、和諧！

那一雙手作文 篇30

常常，我想起那雙手，在我無助時，拉我一把；在我恐懼時，給我安慰；在我傷心時，逗我開心。在我生命中，那雙手給我力量，那雙手給我勇氣，那雙手給我無限的希望！那雙手，常常給我溫暖，那雙手，常常給我幫助，那雙手，成爲我生命中最大的倚靠，也點綴了我的生命。

爺爺曾經開過一家魚丸店，他那雙手做過無數顆魚丸，也帶給人無比的溫暖。他那雙粗糙的手，有着歲月的痕跡，但做出來的魚丸卻是誰都比不上的好吃！他做出來的魚丸，不只是靠着熟練的技術，而是他在魚丸中放了許多感情，他的努力引起大家的好奇心，他的雙手，打動了大家的.內心。

每天晚上，他不斷地做魚丸，那一雙手，辛苦地工作，那雙常常出現在我腦海裏的手，他使我學到努力的重要。每天早上，他的雙手，不斷煮着魚丸，雖然現在那雙手已經受傷了，但他還是會用他那雙手，做出好吃的魚丸，每當我看到他手上的皺紋，便會想起那段不朽的回憶。

時間有如流水一般流逝着，雖然他那雙手不再那麼閃亮，但是那個態度卻用永遠留存下來，每當我看到那雙手，便會感受到溫暖。

那雙手帶給我無窮的可能，帶給我無限的力量，帶給我無比的希望！常常，我想起那雙手，那雙溫暖的手，那雙用心的手，那雙能給我力量的手。如今，那雙緊實的手已成爲無力的手，但他那雙手卻能指引我前進的方向！

那一雙手作文 篇31

我五歲的時候，生命差一點結束，是一雙手拯救了我。

一個風和日麗的早上，媽媽在一邊做早飯，我就蹲在一個大水桶旁玩。我先把臉放在桶的上方，桶裏清澈的.水像一面鏡子，照一照，能看見自己紅彤彤的臉蛋，可愛極了。

我更來勁兒了。我先把一隻手放在水桶裏，水浸過雙臂，冰涼涼的，一股涼意彷彿一下流到了我心裏。我用手在裏面攪了兩下，桶裏立刻出現了一朵潔白的荷蓮。“好美！”我心裏有說不出的喜悅，便越玩越起勁，一隻手還不夠，索性把兩隻手都放在裏面攪來攪去的。

一分鐘、兩分鐘過去了，我把頭往裏伸，心想：我要摸摸看水有多深。於是我踮起腳，盡力伸長手臂。“嗵！”一個倒栽蔥，我掉進了桶裏。我拼命地用手在水裏划動，可哪裏動彈得了；我想伸手反抓桶沿，可怎麼也夠不到；我想喊，可嘴巴根本張不開。我雙腳使勁兒搖晃，越晃越覺得沒有力氣。過了一會兒，我就動彈不了了。

忽然，一雙有力的大手抓住我的雙腳把我提了起來，原來是對面的鄰居叔叔。他看到我跌入桶裏，連忙把我從水桶裏拉了出來。見我人事不省，鄰居叔叔趕緊把我抱到了醫院。醫生告訴他：“孩子暈過去了，幸虧發現得早，要不就沒命了。”叔叔長舒了口氣，見我情況穩定了，纔想起通知我的媽媽。

是那一雙有力的大手，把我從死神的手裏搶了回來，我永遠感激那一雙手。

那一雙手作文 篇32

我經常見到的是教師的手，每位教師的手都不一樣。 音樂教師的手是會跳舞的精靈，纖細修長的十指在黑白相間的琴鍵上自如地左右跳躍，時快時慢，把一個個沉默的音符變成一首首悅耳動聽的曲子。有一次，教師教我們唱《我和提琴》，她的手指歡快地彷彿一個個身材勻稱的精靈在琴鍵上優美的跳華爾茲。美妙的旋律如清泉一般流出，注入我們的耳朵，那聲音是那麼活潑，那麼悠揚。我不禁讚歎：此曲只應天上有，人間能得幾回聞？

美術教師的手是會變戲法的魔法棒。她只需要拿起畫筆勾畫幾下，花鳥魚蟲和人物景觀便躍然紙上，是那樣活靈活現，栩栩如生。我們也忍不住學她畫，可是無論我們怎麼畫，總是不如教師畫的好。看來，只有美術教師的手才能變這樣的戲法。

數學教師的手是精確的`計算器。她拿起粉筆在黑板上用字母、數字和運算符號寫滿計算題，教我們計算。這好比是帶領我們一次又一次做着有趣的數學遊戲，把我們一步一步領進奇妙的數學世界。

語文教師的手是質量超棒的打字機。他能寫下一排排整齊的拼音，一個個方方正正的漢字，讓我們學會了識字寫字，明白做人要像漢字一樣站得端行得正。語文教師的手有一股無形的力量，把我們帶到了知識的海洋，並漸漸學會了獨自暢遊。

……

教師的手是多麼神奇呀！我喜歡教師的手。

那一雙手作文 篇33

今天，阿姨來我家做客，媽媽我帶一起去買菜，我發現了一雙雙辛勞的手。

先買肉，身材魁梧的攤主手起刀落，一塊肥瘦相間的好肉便與“母體”分離了。一過秤，正好三斤，他的刀法不亞於關公。攤主伸出了油膩的.手，接過錢，朝箱子裏一扔，繼續吆喝着做另一個生意。

比起豪邁的賣肉人的手藝，買兩斤菠菜顯得麻煩多了，攤主是位年近花甲的老奶奶，抖抖地過了秤，少了點，伸手又放了把菠菜，秤桿又翹高了，老奶奶經過好一番折騰，才稱出了兩斤菠菜。當媽媽把錢交給她，她抖抖地接過錢，從錢包裏拿出零錢，按了兩下才放心地把零錢找給我們。

最後，我們去買螃蟹，賣蟹的是個年輕人，只見他把手伸進滿是蟹的桶裏，拿出了幾隻蟹，一旦被蟹螯鉗住了，只是輕輕一抖，剛纔還一副盛氣凌人的樣子，現在只好“乖乖”地掉進袋裏，攤主扎蟹更有一手，用牙齒咬斷一截粗麻繩，一手拿蟹，一手拿起麻繩，迅速地把蟹繞上了一圈又一圈繩子，讓蟹被綁得沒法動彈，別看賣蟹人的手已經開裂，可還是十分靈巧，再加上勇敢，絲毫不畏懼凶神惡煞的螃蟹。

菜買完了，讓我發現了賣肉人油膩的手，賣菜老奶奶抖抖的手，賣蟹人開裂卻靈巧的手，正是這樣的一雙雙勤勞的手構成了一個雖不起眼，但不可缺少的市場，早晨，我從菜場滿載而歸，收穫的不僅僅是一籃子菜，還有讓我發現了這個繁榮的市場是由一雙雙平凡的手而組成的。

那一雙手作文 篇34

每人都會有要感謝的一雙手，這雙手或許幫助過你，或許打動過你；它們有的白白淨淨，有的佈滿風霜……

我要感謝媽媽的那雙手。

自從我開始上幼兒園時，媽媽就比以往辛勞的多，但那雙手始終伴我度過春夏秋冬，每時每刻，無微不至地照顧我。衣服破了，媽媽就會變成裁縫，靈巧的手拿着針線在衣服上上下翻飛，好像一隻翩翩起舞的蝴蝶；傢俱壞了，媽媽就會變成維修工，有力的手握緊羊角錘，奮力地敲着……總之，每分每秒見到媽媽的手，心裏都有一種來自親情的溫暖。

那雙手在我低年級時還很修長，膚色偏白，指甲修剪得很整齊，常常會塗上油亮的指甲油，關節也常有力地提醒我坐姿。

但歲月終究不饒人吶！

在我四年級的一天放學時，媽媽久違的拉起我的手，緊緊地攙住帶我過了馬路。我無意低下頭，一看，驚呆了。那雙手再一次震撼了我，昔日的修長的手哪裏能經得起歲月的侵蝕？媽媽的'手不再是修長，白得雪亮的了，而是一雙飽經風霜，布着許多皺紋的手了。

但儘管這樣，這雙手也還是觸動了我內心最柔軟的一處，浸溼了我的眼眶。我又轉頭看了看媽媽滿臉疲憊的神情，心裏酸酸的，頓時感覺長大了許多……

那一雙手作文 篇35

她，一頭棕色的短髮，高高的鼻樑上架着一副藍色邊框的眼鏡。她是一位普通的家庭主婦，也是我的好媽媽。我的媽媽有一雙手指特短的手，右手用來輔導我的作業，左手用來做家務。這雙並不漂亮的手，給我們全家帶來了幸福與美滿。

媽媽做家務時的手經常會讓我痛心無比：做飯時，會被刀割破，血流不止；冬天洗衣服時，會裂開很大的口子，總是纏滿醒目的白色橡皮膏；因爲左手臂受過傷，提過重物的手就會腫起來。每當這個時候，我就恨不得把所有的.家務都攬到自己身上，讓媽媽有時間休息。可媽媽總是說："不要緊，不要緊，我沒事！"

媽媽用它那不漂亮的手，教我怎樣列算式；在草稿本上一遍遍教我怎樣做題目；在鍵盤上爲我打上一篇篇文章；讓同學和老師分享我的寫作成果。媽媽那美麗的"小手"哦！我好心疼，也好愛它們！媽媽，謝謝您！謝謝您爲我，爲我們家所做的一切，我長大後一定會好好報答您，讓您成爲世界上最幸福的母親。

那一雙手作文 篇36

有時我問爸爸：“你的手有什麼值得自豪的?”爸爸說：“勤快有力，能幹活。” 是的，爸爸的手是一雙有力的`手。一次在五四廣場玩，我看見別的小朋友的爸爸拉着孩子們的手在空中飛，於是我也趕緊對爸爸說：“爸爸，我也想飛。”爸爸同意了，拉起我的雙手，胳膊一揮，我在空中飛了起來，爸爸的個頭高，所以我比別的小朋友飛得更高，也更開心。

爸爸的手還是一雙播種知識的手。每當星期六、星期日或假期，爸爸會拿出白板掛在書房門上，他當老師，我當學生，在白板上寫着畫着，幫我輔導功課。有時他也會讓我當老師，他當學生，讓我給他來上課。

爸爸的手更是一雙溫暖的手。有時吃不好東西或跑得太急肚子疼，爸爸就會讓我平躺在牀上或沙發上，兩手搓熱捂在我的肚子上，嘴裏說着：“肚子疼，找老熊，老熊不在家，找老高，老高在家磨大刀，要破開肚子喊兩聲，嚇得肚子好好的了。”

這樣來回幾次，肚子熱乎乎的，一會兒就不疼了。 我喜歡爸爸的那雙手。現在我的手也越來越大了，我要勤動腦、勤動手，把爸爸手上的本領學到手。

那一雙手作文 篇37

那是在一個狂風怒號，下着鵝毛大雪的夜晚，正在牙牙學語中的我乖乖地坐在舒適的沙發上看着電視。

坐在沙發上的我手和腳都被凍得紅彤彤的，大概是冬天太冷的原因，我的臉十分紅，像一個紅蘋果。

突然，電視屏上跳出了一雙手套，我開心極了，拍拍我的小手說：“漂亮，漂亮，買，買！”媽媽似乎讀懂了我的心意，微笑着點了點頭。

那幾天，我的心裏一直在想着那雙手套，連覺也睡不好。

一週之後，我常常平靜地躺在牀上，一直睡不着，心裏一直想着手套。

忽然，我房間的門被悄悄地推開了，我立刻閉上雙眼，假裝在睡覺的樣子，心想：那麼晚了，是誰還沒有去睡覺，卻走到我的房裏來做什麼呢？

那個黑影子離我越來越近，越來越近，她走到我身旁，我終於看清了她的`真面目——原來就是我的媽媽。

只見媽媽把她手中緊緊拿着的東西放到我的手中，是那雙手套！

我十分感動，從牀上坐起來，將這雙充滿愛的手套給媽媽戴上，並在媽媽的耳邊輕輕地說了聲：“媽媽，您辛苦了！大晚上還沒有睡覺，趕緊回房間休息吧！”媽媽熱淚盈眶，拖着沉重的腳步走回了房間。

突然我感覺自己的房間溫暖起來了。

那一雙手作文 篇38

總有一個場景會在我的腦海裏浮現出來：有一個飽經滄桑、歷經歲月的折磨的老人揮舞着他那雙佈滿皺紋的手，大聲喊着：“好孩子，別玩了，爺爺帶你買糖吃去，快過來！”每喊一聲，都要拉一拉那不知伴隨了他多少年的舊棉襖，可遠處那個在老樹下玩耍的扎馬尾辮的女孩卻無動於衷，好像那個老人只是空氣一般。

記憶中的那雙手，佈滿皺紋，歷經了歲月的滄桑、折磨，卻依然充滿了熱量。牽着它，總會感到一絲絲的溫暖漸漸從手心涌上我的心頭，急躁的`心也會慢慢平靜下來。

每次上學放學，不論颳風下雨，那位老人總會牽着我的手走到學校門口，叮囑了一頓後，就揮動着那雙手，目送我走進學校，直至我消失在他的視線中。

而現在，這雙手，依然佈滿皺紋，可卻冰冰冷冷，沒有一絲熱量。我在夢裏牽着着那雙手散步，可好像一直握不住一樣。

在恍惚中，我好像又看見了那個老人對着在老樹下玩耍的女孩喊着。那個老人就是我的爺爺，那個女孩就是我。對着那棵老樹，我想說：“親愛的爺爺，你在天堂是否過得還好，是否看見了那棵老樹，是否看見了那個女孩！”

那一雙手作文 篇39

手，有的人雙手是充滿慈愛的，有的收拾沾滿血腥的，有的手是創造未來的，有的手是回調前途的有的……

在道路上我看到一雙手扶起了一位老奶奶，這隻手的主人得到了行人的讚揚。我看到了一雙手拿着刀子威逼人們交錢，結果這雙手的主人被送到監獄，得到了行人的啜罵。

我看見了老師用着雙手傳授知識，用這雙手來哺育祖國的未來，祖國的`花朵，讓祖國的花朵在老師雙手的庇佑下茁壯成長。

我看見了父母用這雙手來照顧我們，用這雙手來指引我們走向成功，用這雙手來擦掉我們臉上委屈的淚珠，用這雙手迎來我們喜悅的笑臉。

我看見了建築師有雙手建造起了一座有一座的‘奇蹟’，讓一些窮人和農民也住進了寬敞明亮的房間。

我看見了著名作家用一雙手出版了一套有一套的書籍，讓學生們能接觸更多的閱讀物，來彌補心中的渴望。

我看見了許多畫家用一雙手來描繪出一幅又一幅美麗的畫境。這些人用自己的雙手爲人民做的事，人民記住他們。

而那些用雙手來做盡壞事，不僅會得到人們的責罵聲，也會遭到法律的制裁……

用這雙手來做什麼事，就在我們一念之間，做受人讚揚的人和做收入責罵的人也在於我們，我要用這雙手來做好事，你呢，會做什麼人……

那一雙手作文 篇40

世界上每一個人都有一雙不一樣的手，長、短、粗、細、厚、薄，各式各樣的手……但我見過的一雙手是一雙很黑很黑的手。

一天，我的自行車壞了，爸爸陪着我到我家小區旁一個修車行去修車。到了那裏我被眼前的景象驚呆了：這位修車的叔叔和那位阿姨的手都很黑，黑得同一塊煤碳一樣，估計用洗手液很難洗掉那黑東西。稍遠點，幾乎看清五指，真像根碳棒，近看整個手全粘上了厚厚的'一層黑乎乎的油漬。

他倆右手拿着扳手或鉗子，左手一會兒去下我那自行車的輪胎、鏈條，一會兒更換上新的零件，敲敲打打、摸摸擦擦車上的零件，我才終於明白了他的手爲什麼變得那樣黑黑的。

我好奇地問叔叔：“你不怕髒？你如何把手洗乾淨？”叔叔說：“小傢伙，我怕髒就不修車了，我不修車你們的這些電瓶車、自行車壞了咋辦？再說我還要靠他養家餬口，一點髒算啥，洗了就行！”邊說邊修着很快就修好了我的自行車。

我高興地騎着修好的車走在回家的路上，爸爸問我：“有啥感受？”我說：“叔叔阿姨的手錶面雖黑，但靈巧、勤勞，是我見過的最美的手。”爸爸笑了。

那一雙手作文 篇41

在那閃耀的早晨，早上的太陽閃亮的樣子，太陽的光芒照亮着小時候的搖籃，搖籃看起來更加閃亮。

記得小時候，爸媽工作忙碌，一向都是保姆阿姨帶我長大。當第一次和她見面時，我的心情十分害怕、恐懼，但是保姆阿姨那燦爛的笑容，慢慢地打開了我心中的心結；保姆阿姨總愛伸出雙手，緊緊地擁抱我，有時保姆阿姨喜歡用她的手陪我玩遊戲。在人生中，她好像是我的第二個媽媽，她也常常用她的手，牽着我的小手，和我一起去散步、玩耍，我十分開心！晚上要回家時，我總是用依依不捨的眼神，看着她開心的笑容，我也十分快樂！

我歲數年年增加，我已經三年級了，但是我還是有和保姆阿姨保持聯繫；但有一天，聽到她得了乳癌，我的心痛苦不堪！沒想到一見到她，她保持着她的笑容，我牽着她的雙手，心中有說不出的`開心！她直說自己沒事，還可以跳躍……我心裏十分安心；沒想到她的病情一天比一天嚴重，我見到她時，她躺在病牀上，但仍用那燦爛的笑容看着我，我握緊了她的手，她的手冰冷冷的，十分虛弱，我的眼類慢慢地流了下來，她說她下次會帶我去動物園玩，在我四年級時，她就過世了。

我希望時間能倒轉，再看見她燦爛的笑容！

那一雙手作文 篇42

有人說，愛是玫瑰，妖豔浪漫；愛是鑽石，昂貴璀璨；愛是音符，優雅婉轉。但，我眼中的愛卻是一雙平淡無奇、佈滿歲月痕跡的雙手。

那個夜晚，我陪着爸媽漫步在回家的路上，街上燈火通明，晚風輕拂過人們的臉頰。今晚的月色格外明亮，超市的東西琳琅滿目，我們自然也滿載而歸。

每逢如此，我如往常一樣晃着空蕩蕩的`雙手，哼着小調一步三跳的走着，媽媽也如此，不過眼中似乎閃過一絲疑惑，我扭頭一看，爸爸的一雙手卻緊緊拉着一大堆雜貨，月光照着他的身影，我不禁怔住了：爸爸的身子被強大的重力壓着，平時直挺的身子竟也微微弓下，頭上的汗珠也閃着光流了下來。此時此刻，我的心中流淌着一股暖流：原來爸媽之間的愛不在玫瑰、不在鑽石、不在音符、只在那一雙勤勞的雙手。這一刻，似乎身後拂過的冷風亦變得溫暖人心。月光下的父親像一座堅不可摧的城堡，在寒風中格外堅定，寬闊的胸膛如金剛石一般堅硬······

那一刻，證明了愛不需要海誓山盟、不需要榮華富貴、不需要萬衆矚目、也可以打破時光的荏苒、世事的蹉跎，原來，愛只是一雙手的溫情

那一雙手作文 篇43

她對我們總是很嚴格。她很少笑。她對待工作認真、仔細、負責。她是我們的班主任，尹老師——。

記得那年九月的某一天，我進入了一個新的學習環境，對新的人和事極度好奇。但在好奇的同時，心裏又有了一絲恐懼。這一天，我遇到了我的班主任。她看起來很嚴厲，眉毛總是很緊，臉上的表情總是很嚴肅。從此，她在我心目中的'印象就是——魔鬼班長。

但這種印象很快就被打破了。那個學期的元旦，是我們一起度過的第一個元旦。同學們在元旦晚會上唱歌跳舞，我看到她臉上露出久違的笑容。那個笑容真美。

我漸漸喜歡上了老師。

我一直很尊敬我的老師，但是我在一次考試中犯了一個錯誤。

那次考試，學生成績很不理想，讓我在她宣讀成績的時候感到羞愧。即使老師什麼也沒說，我還是很慚愧。是的，我並沒有真的考這個分，而是偷了。

下課後，我拖着沉重的腳步走向老師的辦公室。門開着，好像在“問候”我。我以爲她會訓練我，但她沒有。她反而一臉堅定的說：“你是個好孩子，學習不比別人差。只要努力，就會取得好成績，相信自己。”我的眼淚忍不住流了下來。

尹老師，謝謝您的教導。你把我從墜落的邊緣拉了回來。

那一雙手作文 篇44

我的爸爸才四十出頭，卻有了深深的皺紋，他的手掌很寬大，但手指卻顯得很粗很矮。一看就是幹活的命!

五個手指下方都有厚厚的老繭，它的顏色是黃中帶點棕色的那種，和手掌的顏色差不多。他的手指關節非常的明顯，仔細一看你會發現關節間的皮已經破裂了，它的皮膚非常乾燥，冬天的時候，那雙手就要開裂了，那就像那乾旱了的水田。那硬邦邦的、沒有彈性的、不加任何修飾的、那就是我爸爸的手。

爸爸有着驚人的手力，空閒的時候和他扳手腕我老輸，一出手就被他給“擒”了在爸爸，有時候會試着讓他的手底一點，但還是沒有效果，還是輸的很慘，兩隻手一起上也只能和他打個平手。當他坐着我站的，全身一起用力時，才能勉強的.打敗他。這就是我爸爸的手

爸爸的手拿不起繡花針，卻拿得起那些維修工具。當我房間裏的電燈壞了的時候，爸爸都會幫我解決，找到問題的根源。去年暑假我房間裏的電風扇不會轉了，爸爸用他那靈活的手加上敏捷的思維，一下子就解決了。所以我什麼東西壞了，都可以找我的爸爸

這就是我爸爸的手，雖然不秀氣，而且也很難看，但是我離不開它。

那一雙手作文 篇45

來來往往，幾經徘徊，卻始終都沒有握住你的手。我想握住你的手給你最真摯的關懷。

那含辛茹苦，日夜操勞，撫養我長大的媽媽，從來都沒有停止過勞作，看着那日漸彎曲的背影和刻着歲月的痕跡的面容，我多想握住你的'手對您說一聲：“我愛你”。但因爲我逐漸長大，早已沒有兒時的親暱，因自己的不善表達感情，遲遲沒有說出口，我多想握住你的手，撫摸你的辛勞，我知道兒女的健康成長，是對您的慰籍。

我多想握住你的手﹑陪你走過風風雨雨，度過最快樂和最難忘的時光。

其實啊！在人生道路上我們都去想過握住那些無助人的手，握住愛你的人和你愛的人，給予他們超凡脫俗的愛，讓他們感到空虛無助。也會使自己感到充實。

我多想握住你的手，給你我所有的愛，讓你那乾涸的心變得滋潤起來，我多想握住你的手，一起經歷人生道路上的跌宕起伏，品百味人生。

我多想握住你的手，對你說從未說出口的話。因爲我不知該從何說起，不知該怎麼說，就讓它在心裏堆積，凝結成一面厚厚的牆，爲自己僞裝。

我多想握住你的手對你說：“我愛你，謝謝您對我的愛，謝謝您對我的付出。”

那一雙手作文 篇46

老師的手雖不及雕塑家那麼靈巧，也沒有鋼琴家那麼柔美，但是，老師的手對學生來說卻是最美好的。

在課上，老師用粉筆在黑板上寫出一行行漂亮的粉筆字，讓學生們進入了美妙的文字世界、奧祕無窮的數學世界、新奇無比的英語世界······讓學生的思維能力在不經意間提高着，老師的這雙手在課上成爲了學生攀登高峯的階梯。

在辦公室裏，老師的手也不會休息。翻開學生的作業，用漂亮的紅筆在作業上畫出一個接一個的紅勾勾，滿臉皆是欣慰的表情。不過，有時候也有紅叉叉，這是，老師的眉頭就會皺緊，在作業後面寫上批語，雖然含着批評，但更多的是鼓勵。這時，老師的手就是學生成長路上的鋪路石。

在黑暗的夜晚，老師仍然在夜燈下緊張的工作。打開明天的備課課本，看了一遍又一遍，不時的改改、寫寫，因爲這可關係着明天上課的`質量啊！也許只有還掛在天上不肯睡覺的那輪明月才知道老師仍在默默的工作，爲了它全心投入的工作，它努力的工作着，忘我的奉獻着······

這就是老師的手，一雙平凡而偉大的手！

那一雙手作文 篇47

我們班級是一個溫暖的大家庭，在老師的教導下，同學們之間做到了互相關心，互幫互助。我幫助過同學，同學也給了我關愛。

那是一個寒冬的上午，我的同桌帶來了一把小刀，我覺得那把小刀非常漂亮，便借了過來，準備把我的橡皮擦大卸八塊。我右手拿着小刀，左手拿着橡皮擦，小心地用刀子切着。一不小心，小刀在我的手上劃了一道口子。手上的鮮血流個不停。我的好朋友李博看見了，迅速地用手把我手上的傷口按住，止住血。然後拉着我就往校醫務室跑去。校醫做了包紮後，我們兩個纔回到教室。他還叮囑我說，受傷的手不能凍着，否則傷口就不容易癒合了。

第二天，同學們都戴着手套來到操場上跑步，可是我早上急匆匆地出了家門，把桌上的手套給忘了。李博見我沒有手套，便走過來問我：“你的手套去哪了？”我不好意思地說：“今天早上走得急，把手套落在家裏了。”李博想了想，說：“要不這樣，我把手套給你戴。反正我的`身體結實着呢！再說了，如果你的手凍到了，那傷口癒合的速度就要慢許多。”我聽了，連忙推辭。可李博卻硬要塞給我。無奈之下，我只好接過了手套。

我們排着隊，跑了起來。風呼呼地颳着，刮在臉上像刀割一樣。可是我的心裏卻暖烘烘的。

那一雙手作文 篇48

使我難忘的是一雙寫滿歲月滄桑的手；是一雙無數次撫過淚的手；是一雙關愛，激勵的手；是一雙我至今難以忘懷的手。這雙手是我四年級語文老師的手。

老師的.手是嚴厲的呵斥。因我上課不專心，在書本上畫畫。老師打了我，其實並不疼，我卻感動地哭了。因爲老師的手剛剛碰傷了，她能忍着疼打我，我非常的感動。

老師的手是無聲的激勵。有一次我的語文成績不是很理想，髮捲子時心裏想：老師會打我嗎？同學會笑我嗎？會的……不會的……想着想着背上冒出冷汗，手不禁顫抖起來。試卷發下來了，我考得非常差，很差，我頓時灰心獨自躲在角落裏哭起來，老師走過來用她的手撫摸我的肩，雖沒說什麼。但那來自寬大手掌的熱度，已燃燒起我重新好好學習的意志。我喜歡這雙溫暖的手。

老師的手是最好的稱讚。老師鼓勵我，我在後一次的考試中取得了不錯的成績。老師爲我豎起來大拇指。

小學五年級期間，老師給我帶了三年的課，這雙手便伴了我五年春秋。雖不如少女的手修長，膚色也不白皙。但卻是我最喜歡的一雙手。老師的手像嬌陽，像鮮花，像春天。我喜歡老師的手。

那一雙手作文 篇49

手，有的人雙手是充滿慈愛的，有的收拾沾滿血腥的，有的手是創造未來的，有的手是回調前途的有的`……

在道路上我看到一雙手扶起了一位老奶奶，這隻手的主人得到了行人的讚揚。我看到了一雙手拿着刀子威逼人們交錢，結果這雙手的主人被送到監獄，得到了行人的啜罵。

我看見老師用着雙手傳授知識，用這雙手來哺育祖國的未來，祖國的花朵，讓祖國的花朵在老師雙手的庇佑下茁壯成長。

我看見父母用這雙手來照顧我們，用這雙手來指引我們走向成功，用這雙手來擦掉我們臉上委屈的淚珠，用這雙手迎來我們喜悅的笑臉。

我看見建築師有雙手建造起了一座有一座的‘奇蹟’，讓一些窮人和農民也住進了寬敞明亮的房間。

我看見著名作家用一雙手出版了一套有一套的書籍，讓學生們能接觸更多的閱讀物，來彌補心中的渴望。

我看見許多畫家用一雙手來描繪出一幅又一幅美麗的畫境。這些人用自己的雙手爲人民做的事，人民記住他們。

而那些用雙手來做盡壞事，不僅會得到人們的責罵聲，也會遭到法律的制裁……

用這雙手來做什麼事，就在我們一念之間，做受人讚揚的人和做收入責罵的人也在於我們，我要用這雙手來做好事，你呢，會做什麼人……

那一雙手作文 篇50

我的爺爺是一個非常普通的人，他生着一張地道的農村“爺爺臉”，可親切啦！他的頭上有着“黑灰相間的頭髮稀稀疏疏的，就像一片荒的土地上長出來的幾根小草一樣。”

我的爺爺有着一雙巧手，他能將竹子編成椅子、籃子、籠子等等，這些東西大小各異。小的只有一個拳頭般大小，而大的與只有一米長的.牀差不多大小。可是爺爺的手具體是怎樣的，我一直都不知道，直到那一天……

記得有一天，我玩具的一把椅子靠背不見了，我便叫爺爺幫我做一個。這個時候我才發現，原來我爺爺的那一雙手是那麼粗糙！那雙靈活的雙手已佈滿了厚厚的老繭，手上的血管已明顯的突了出來，那調皮的皺紋已悄悄地爬上了雙手……

“已經做好了。”後來我爺爺的話打斷了我的思緒。我從爺爺的那一雙手中接過竹椅，這靠背做的如此精緻，完全不像是這雙粗糙的雙手做的。我轉過身跑了，因爲我不想讓爺爺看見我流淚了。

我爺爺的那一雙手，曾經是多麼的柔軟啊，就是爺爺的這一雙手給大家提供了方便，我一定會永遠記住這雙手的！